生命线战法
生命线战法
均线基础：短期操盘线： 5日均线：攻击线 10日均线：操盘线
中期操盘线：20日均线：辅助线 30日均线：生命线
长期操盘线：60日均线：决策线 120日均线：趋势线
K线流派是技术分析里为数不多的靠谱流派，前期都有跟大家分享K线技巧，简单讲讲根源逻辑，即便老股民也可以听听，会有收获。
k线图中的ma线是移动平均线，ma20就是20日线，ma60就是60日线。
计算公式是ma60前60天交易日之和，这60天收盘价加起来除以60就是
了。
简而言之，ma60大约代表了最近60天参与交易的筹码的平均成本。注意我用的是大约，毕竟收盘价不等于全天均价，相当于2个月的走势均价，所以大家默认就用ma来代表一个时间段内的平均成本。
那为什么这些ma60线有用呢？60日均线是用来明确股价中期反转趋势的，称之为决策线。突破和跌破该均线都是代表一波牛市或熊市的到来这一切，导致股民在选择交易策略时受成本价的影响很大，而ma线反应的就是成本，所以ma线就对大盘走势影响很大。
所以股民通常更能忍受踏空，而不能忍受亏损。
所以股民盈利的股票想尽快卖掉，而亏损的股票总想再扛一扛。
其实无论乖离率、macd、kdj、超买超卖……几乎所有技术指标的核心原理都是基于股民的损失厌恶心理。要学会逆向思维，反人性思维！我经常跟朋友讲要学会忘记自己个体的成本，但大多数人的成本不能忘，还要作为重要参考。
像我们散户做股票玩投资切不可逆势而为，趋势的概念绝对是核心内容。从一般意义上
说，趋势就是市场何去何从的方向。而在股市中素来有看大势赚大钱之说，我们注意到在一
轮上升趋势（牛市）中，实际上每一次回调都是买点；而下跌趋势（熊市）中，每一次反弹都是卖点。因此顺势而为是市场长期的经验结晶，跟随趋势进行操作是最成功的操作办法。60日均线是股个股的中长期趋势，成功运用好60日均线能带来丰厚的利润。
60日均线应用法则：
1、前期强势拉升过一波，现在回调至60日均线附近，获得一定支撑；
2、60日线和120日线依然处于多头排列；
3、60日线呈30度左右的斜角，向上发散；
4、资金再次开始关注，特别是有主力资金攻击。
买入操作要点：（配合MACD准确率更高）
1、60日均线重新低位走平开始向上拐弯（拐弯就是说MA60的数值开始呈现由跌反升），股价站稳于线上，并经过回抽确认，说明中期趋势有走好迹象；
2、中期上升趋势的成交量应处于温和的放量过程；
3、激进的投资者可以在5日均线抬头向上是买进；
4、买进后紧要捂股，不要轻易做短差。
卖出操作要点：
1、60日均线重新走平开始向下，股价收在60日均线之下，并经确认无法站稳60日均线，说名中期趋势有走弱的迹象；
2、下跌的成交量缩量阴跌的过程，反弹无法放量；
3、激进的投资者可以在有效跌破5日均线止赢卖出；
4、卖出后不要随意抢反弹。
“逢低买进，逢高卖出”是股市操盘最根本的准则。
在买点和卖点两者之间做比较，买点的选择要比卖点的选择显得更重要。可以说：抓住了买点就抓住了获利空间。均线的转势就是趋势的转变，均线的转势是以60均线为核心的。整个均线系统在量能的交替转换下，各条均线依次完成修复过程。使整个均线系统由强转弱--由弱转强的转换循环进行。多头排列--空头排列依次排列的形态，标志着强弱转势过程的完结。在均线转势过程中，各条均线的修复是以60日均线和240日均线两大均线环绕轨迹依次完成的。
插一段，有的人总会问老林一些问题：一只个股明明基本面很好，业绩很好，公司也很赚钱，资金流通都没问题，但为什么股价不涨！？这个问题可以在这说一下：首先市场涨跌的因素是多方面合力的效果：基本面、消息面、技术面，人气资金等等。当当从基本面分析个股只能说是有潜力的个股，但是短期涨跌根本不是某一个因素关系能控制，市场是客观的，市场永远是对的，咱们能做的就是控制好自己的操作，不要被市场左右，始终保持一颗平常心对待！
以上都是个股均是近期带大家操作个股，相信朋友们都会有印象，很多朋友多少跟过赚钱过。为啥会如此中意60日线，因为我一直以来都是以稳健为主，步步为营，做投资不是赌博，总要有自己的思路，赚钱是王道，拿事实说话拿结果说话。目前正在研究60分钟之60日线的战法，还在实践，我分享的都是自己经过研究实战的干货，不研究透不敢擅自拿来分享给我最亲爱的朋友们。
操作方法：个股在长期下跌后，股价第一次站上60均线，急进的投资者可以跟进，稳健的可以等到股价洗盘回调到60均线附近区域得到支撑买入，只能说很神准。
技术要点：此时的60均线的形态一定要翘头向上或持平。（注：15分钟、30分钟K 线图中的60均线角度必须达到翘头向上。K线图60线翘头向上，股价再次回踩60均线得到支撑，或者股价再次放量上穿60均线，坚决买进！）
一些狡猾庄家发现了有投资者运用60均线来操作，就采用其他均线作为洗盘线，所以我们要观察个股庄家采用均线规律:是用30均线？是用55均线？还是用65均线？或者是用80均线?破译的方法很简单，在K线图上调出不同的均线，看看每次庄家洗盘在那条均线得到支撑，该均线就是你要找的洗盘线。其实,掌握好了均线理论就足够赚的盆满钵溢了;
强势股回调60日均线买入法
在技术分析这门市场分析方法中，趋势的概念绝对是核心内容。从一般意义上说，趋势就是市场何去何从的方向。而在股市中素来有看大势赚大钱之说，我们注意到在一轮上升趋势（牛市）中，实际上每一次回调都是买点，而下跌趋势（熊市）中，每一次反弹都是卖点。因此顺势而为是市场长期的经验结晶，跟随趋势进行操作是最成功的操作办法。
60日均线是股个股的中长期趋势，成功运用好60日均线能带来丰厚的利润。
60日均线应用法则：
1、前期强势拉升过一波，现在回调至60日均线附近，获得一定支撑；
2、60日线和120日线依然处于多头排列；
3、60日线呈30度左右的斜角，向上发散；
4、资金再次开始关注，特别是有主力资金攻击。
买入操作要点：
1、60日均线重新低位走平开始向上拐弯（拐弯就是说MA60的数值开始呈现由跌反升），股价站稳于线上，并经过回抽确认，说明中期趋势有走好迹象；
2、中期上升趋势的成交量应处于温和的放量过程；
3、激进的投资者可以在5日均线抬头向上是买进；
4、买进后紧要捂股，不要轻易做短差。
卖出操作要点：
1、60日均线重新走平开始向下，股价收在60日均线之下，并经确认无法站稳60日均线，说明中期趋势有走弱的迹象；
2、下跌的成交量缩量阴跌的过程，反弹无法放量；
3、激进的投资者可以在有效跌破5日均线止赢卖出；
4、卖出后不要随意抢反弹。
三死叉见顶:所谓三死叉就是股价5日均线与10日均线死亡交叉；成交量5日均量线与10日均量线死亡交叉；MACD死亡交叉。这三个单一信号都是见顶信号,每一个单一信号都可以认定头部成立,将三个单一信号复合在一起就形成了一个复合信号。在一波较大涨势后,当这三个死亡交叉陆续出现时,就基本可以认定股价正运行在头部区间。【三死叉见顶】准确率很高,可靠程度很高,几乎可以确定股价的头部。
这就是我们判断股价顶部的三个重要要素,即【跌破60日生命线】、【三死叉见顶】、【MACD跌进绿色的海洋】。这三个要素足以判断一个股票是不是头部,如果判断这个股票在做头部,那就要坚决撤退,要毫不犹豫地撤退！
实战案例：廊坊发展（600149）
廊坊发展（600149）2016年3月成功突破60日均线走出一波很有力度的上涨行情，3月份稳在60日均线，经过1个月左右，10月10日该股出现向上趋势，此时出现很好的短线买点，10月18日放量上涨，连续暴拉，至今已经有220%以上的涨幅，牛股风采尽显。
好的猎手善于等待，不发现好的目标，绝不出手！
下面就是好的目标:
验证发现60日线的三金叉共振！验证如下：
恒瑞医药跟牧原股份60日线三金叉共振，以上一些白马蓝筹本身是基本面好，业绩优良的个股，在确保这些之后，咱们在精选符合咱们60日先战法的牛股。在这些基础之上能最大程度确保咱们操作的成功率，当然任何技术和战法都不可能做到100%，只能是按照自己的思路不断的去完善操作，尽可能早实现自己来到市场的目标！运用该战法不是短线的玩法，个股启动不是一天两天需要有耐心，仅供参考，觉得不错可以尝试。
【股票指标公式下载】-【通达信】顶底波段(攻击线、操盘线、生命线、决策线、短底)
【通达信】顶底波段（攻击线、操盘线、生命线、决策线、短底）-指标公式源码 攻击线5:MA(C,5)LINETHICK1; 操盘线10:MA(C,10)LINETHICK1; 生命线30:MA(C,30)LINETHICK1; 决策线60:MA(C,60)LINETHICK1; DRAWTEXT(CROSS(攻击线5,操盘线10),LOW*0.95,'攻抄金叉'),COLORRED; DRAWTEXT(CROSS(生命线30,决策线60),LOW*0.95,'生决金叉'),COLORMAGENTA; N:=20; M:=30; P1:=80; P2:=100; VAR101:=(C+H+O+L)/4; 卖出:XMA(VAR101,N)*(1+P1/1000),COLORRED,LINETHICK2; 买入:XMA(VAR101,M)*(1-P2/1000),COLORLIRED,LINETHICK2; 幅度:=100*(卖出-买入)/买入,NODRAW; MA1:=MA(VAR101,3); STICKLINE(卖出>LOW AND 卖出
画出我的生命线
画出我的生命线 一、活动目标： 1、让学生通过画生命线理解生命的“长度”与“宽度”的含义 2、引发学生对于自己生命中三个阶段（过去、现在和未来）的思考 3、帮助学生正确分析过去所发生的事情对于现在和未来的影响，并学会规划未来。 二、活动时间：1课时 三、活动方法：游戏法、自我探索法、讨论交流 四、活动准备：提前通知学生每人准备一张16开的白纸和两支笔（一支颜色鲜艳的笔，如红色；一支颜色黯淡的笔，如黑色） 五、活动程序： 1、首先，请大家伴随着音乐，拿出一点点时间，回想一下你的过去、现在，想想你设想中的未来。 2、好了，接下来开始我们的心灵游戏——生命线。这个游戏就是画出你的人生路线图。 3、请备好一张白纸，一支颜色鲜艳的笔和一支颜色黯淡的笔（比如一支红笔和一支蓝笔），用颜色区分心情。 把纸横放好，然后从中部画一条长长的横线，加个箭头在末端。在原点处标上0，在箭头处标上你为自己预计的寿数。然后在白纸的顶端写上XXX的生命线。这条线标示了你一生的时限，是你脚步的蓝图。 现在请根据你规划的生命长度，找到你目前所在的那个点，标出来。比如说你现在13岁，就标出13岁的那个点。在这点的左边，代表着过去的岁月，右边，代表着未来。把过去对你有着重大影响的事件用笔标出来。比如你7岁上学了，就找到和7岁对应的位置，填写上学这件事。注意如果你觉得是快乐的事，你就用鲜艳的笔来写，并要写在生命线的上方。如果你觉得快乐非凡，你就把这件事的位置写得更高些。比如你10岁时失去了某个亲人或生了一场大病，就找到10岁对应的位置，填写上这件事。这件事让你觉得悲伤、痛苦，就要用颜色黯淡的笔写在生命线的下方。这件事越让你痛苦，你所写这件事的位置就要越低。依此操作，你就用不同颜色的笔和不同位置的高低，记录了自己在今天之前的生命历程。
通达信指标公式源码生命线买卖— 副图源码
生命线:MA(CLOSE,26),COLORRED,LINETHICK2;STICKLINE(C>=生命线AND C>=O,C,O,7,0),COLORRED;STICKLINE(C>=生命线AND C>=O,H,L,0,0),COLORRED;DP:=IF(C=INDEXC,0,1);GJ:=AMOUNT/V/100 ; 多头线:EMA(C,1.5),COLORYELLOW;空头线:EMA(C,5),COLOR00FF00; 均衡线:EMA(空头线,5),COLORWHITE;VARF1:=COUNT(CROSS(多头线,均衡线),2)=1; VARF2:=COUNT(CROSS(空头线,均衡线),2)=1;ZAI:=FILTER(VARF1 AND VARF2,2); DRAWTEXT(ZAI,均衡线*0.98,' 主力拉升'),COLOR00FF00; MTM:=CLOSE-REF(CLOSE,1);DX:=100*EMA(EMA(MTM,6),6)/EMA(EMA(ABS(MTM),6),6); DY:=HHV(DX,2)=HHV(DX,7) AND COUNT(DX>50,2) AND CROSS(MA(DX,2),DX); LC:=REF(CLOSE,1);RSI:=SMA(MAX(CLOSE-LC,0),6,1)/SMA(ABS(CLOSE-LC),6,1)*100; ZDF:=(C-REF(C,1))/REF(C,1)*100; STICKLINE(ZDF>9.8,O,C,6,0),COLORRED;STICKLINE(ZDF<-9.8,O,C,6,0),COLORBLUE; VAR1:=(100 - ((90 * (HHV(HIGH,21) - CLOSE)) / (HHV(HIGH,21) - LLV(LOW,21)))); VAR2:=(100 - ((90 * (HHV(HIGH,21) - CLOSE)) / (HHV(HIGH,21) - LLV(LOW,21)))); VAR3:=(100 - MA(((100 * (HHV(HIGH,6) - CLOSE)) / (HHV(HIGH,6) - LLV(LOW,6))),34)); DRAWICON(CROSS(VAR2,MA(VAR3,6)),(LOW * 0.998),8); DRAWICON(CROSS(MA(VAR3,6),VAR1),(HIGH * 1.013),9);DRAWTEXT(CROSS(VAR2,MA (VAR3,6)),(LOW * 0.984),'买'),COLOR4440FF;DRAWTEXT(CROSS(MA(VAR3,6),VAR1),(HIGH * 1.035),'卖'),COLORFFFF34; VARE1:=EMA(C,3);VARE2:=EMA(C,5);VARE3:=EMA(C,10);VAR4:=EMA(C,20);VAR5:=EM A(C,30);VAR6:=(VAR2+VAR3+VAR4+VAR5)/4;VAR7:=(VAR6-REF(VAR6,15))/REF(VAR6,1 5)*100; VAR8:=(VAR6-REF(VAR6,15))/REF(VAR6, 15)*100;VAR9:=EMA(VAR7,8);STICKLINE(VAR7<1*REF(VAR7,1),H,L,0.5,0),COLORBLUE; STICKLINE(VAR7<1*REF(VAR7,1),O,C,5,1),COLORBLUE;STICKLINE (VAR7>1*REF(VAR7,1),H,L,0.5,0),COLORRED;STICKLINE(VAR7>1*REF(VAR7,1),O,C,5,1) ,COLORRED;STICKLINE(VAR7<1*REF(VAR7,1) AND VAR9>1*REF(VAR9,1),H,L,0.5,0),COLORGREEN; STICKLINE(VAR7<1*REF(VAR7,1) AND VAR9>1*REF(VAR9,1),O,C,5,1),COLORGREEN;买进价:=((C-REF(MA(C,6),1))/6+MA(C,6))*1.004; 买进条件:=CROSS(C,买进价) AND 买进价>REF(买进价,1);STICKLINE(买进条
通达信指标公式源码 组合生命线主图
生命线:EMA(((SLOPE(CLOSE,22) * 23) + CLOSE),50),COLORYELLOW,LINETHICK2; MAA5:MA(C,5); MAA10:MA(C,10); MAA30:MA(C,30);MAA60:MA(C,60); A3:=(C-LLV(L,9))/(HHV(H,9)-LLV(L,9))*100; A4:=SMA(A3,3,1); A5:=SMA(A4,3,1); A6:=3*A4-2*A5; A7:=C-REF(C,1); A8:=100*EMA(EMA(A7,6),6)/EMA(EMA(ABS(A7),6),6); 买:=LLV(A8,2)=LLV(A8,7) AND COUNT(A8<0,2) AND CROSS(A8,MA(A8,2)); DRAWTEXT(FILTER(买=1,5),LOW-0.00005,'↖买进'),COLORYELLOW; STICKLINE(买,OPEN,CLOSE,2,0),COLORYELLOW; TY:=H; A1:=REF(TY,10)=HHV(TY,2*10+1); B1:=FILTER(A1,10); C1:=BACKSET(B1,10+1); HD:=FILTER(C1,10); A2:=REF(TY,10)=LLV(TY,2*10+1); B2:=FILTER(A2,10); C2:=BACKSET(B2,10+1); LD:=FILTER(C2,10); 波峰:REF(H,BARSLAST(HD)),COLOR00FF00,POINTDOT; 波谷:REF(L,BARSLAST(LD)),COLOR00FF00,POINTDOT; STICKLINE(H,波峰,波峰,8,0),COLOR00FF00; STICKLINE(L,波谷,波谷,8,0),COLOR0000FF;
攻击线、操盘线、生命线、趋势线、决策线知识讲解
精品文档 一、攻击线即是5日均线。其主要作用是推动价格在短期内形成攻击态势，不断引导价格上涨或下跌。如果攻击线上涨角度陡峭有力（没有弯曲疲软的状态），则说明价格短线爆发力强。反之，则弱。同样，在价格进入下跌阶段时，攻击线也是重要的杀跌武器，如果向下角度陡峭，则杀跌力度极强。 在临盘实战中，当价格突破攻击线，攻击线呈陡峭向上的攻击状态时，则意味着短线行情已经启动，此时应短线积极做多。同理，当价格击穿攻击线，攻击线呈向下拐头状态时，则意味着调整或下跌行情已经展开，此时应短线做空。 二、操盘线即是指10日均线。也有行情线之称。操盘线的主要作用是推动价格在一轮中级波段行情中持续上涨或下跌。如果操盘线上涨角度陡峭有力，则说明价格中期上涨力度强。反之，则弱。同样，在价格进入下跌波段时，操盘线同样可促使价格反复盘跌。 在临盘实战中，当价格突破操盘线，操盘线呈持续向上的攻击状态时，则意味着波段性中线行情已经启动，此时应短线积极做多。同理，当价格击穿操盘线，操盘线呈向下拐头状态时，则意味着上涨行情已经结束，大波段性调整或下跌行情已经展开，此时应中线做空。 三、辅助线即是指20日均线。辅助线的主要作用是协助操盘线，推动并修正价格运行力度与趋势角度，稳定价格趋势运行方向。同时，也起到修正生命线反应迟缓的作用。在一轮波段性上涨行情中，如果辅助线上涨角度较大并陡峭有力，则说明价格中线波段上涨力度极强。反之，则弱。同样，价格在下跌阶段时，辅助线更是价格反弹时的强大阻力，并可修正价格下跌轨道，反复促使价格震荡盘跌。 在临盘实战中，当价格突破辅助线，辅助线呈持续向上的攻击状态时，则意味着波段性中线行情已经启动，此时应短线积极做多。同理，当价格击穿辅助线，辅助线呈向下拐头状态时，则意味着阶段性中线上涨行情已经结束，而阶段性调整或下跌行情已经展开，此时应中线做空。 四、生命线即是指30日均线。生命线的主要作用是指明价格的中期运行趋势。在一个中期波段性上涨动行趋势中，生命线有极强的支撑和阻力作用。如果生命线上涨角度陡峭有力，则说明价格中期上涨趋势强烈，主力洗盘或调整至此位置可坚决狙击。反之，则趋势较弱，支撑力也将疲软。同样，在价格进入下跌趋势时，生命线同样可压制价格的反弹行为，促使价格持续走弱。 生命线是一轮大波段上涨或下跌行情的生命基础。在临盘实战中，当价格突破生命线，生命线呈拐头向上攻击状态时，则意味着中线大波段行情已经启动，此时应中线积极做多。生命线在一轮大波段行情的阶段性调整过程中，不会轻易被击穿。然而，一量当价格击穿生命线，生命线呈拐头向下状态时，则意味着更大级别的调整或下跌行情已经展开，此时应中线积极做空。 五、决策线即是指60日均线。决策线的主要作用是指明价格的中期反转趋势，指导价格大波段级别运行于既定的趋势之中。当价格放量向上或向下突破决策线时，则说明一轮大级别的反转行情已经启动，临盘应做出相应的操盘决策。价格突破决策线时，一般情况下不会在较短时间内出现反方向运行，即是是主力作出诱多或诱空动作，至少也会在决策线之上或之下运行10～25个交易日左右方可反转。 在临盘实战中，所有的主力对决策线都有清醒的认识。决策线在主力机构的操盘计划中有着对行情性质决定性的重大意义。因而，当价格突破决策线，决策线呈拐头向上的攻击状态时，则意味着中线大趋势多头行情已经形成，此时应中线积极做多。决策一旦形成，一般情况下均不会轻易更改。所以，价格一旦突破决策线后，即不会在阶段性调整中轻易击穿这一决策性支撑。然而，一旦当价格向下击穿决策线，决策线呈向下拐头状态时，则意味着一轮大级别的下跌行情已经展开，此时应中线果断做空。 六、趋势线即是指120日均线。和决策线一样，趋势线的主要作用也是指明价格中长期的反转趋势，引导或指导价格大波段大级别运行于既定的趋势之中。当价格放量向上或向下突破趋势线时，则说明价格大趋势已经发生逆转，临盘应做出相应的操盘决策。 精品文档
【股票指标公式下载】-【通达信】顶底主图(攻击线、操盘线、生命线)
【通达信】顶底主图（攻击线、操盘线、生命线）-指标公式源码 攻击线5:MA(C,5)LINETHICK1; 操盘线10:MA(C,10)LINETHICK1; 生命线30:MA(C,30)LINETHICK1; 决策线60:MA(C,60)LINETHICK1; DRAWTEXT(CROSS(攻击线5,操盘线10),LOW*0.95,'攻抄金叉'),COLORRED; DRAWTEXT(CROSS(生命线30,决策线60),LOW*0.95,'生决金叉'),COLORMAGENTA; N:=20; M:=30; P1:=80; P2:=100; VAR101:=(C+H+O+L)/4; 卖出:XMA(VAR101,N)*(1+P1/1000),COLORRED,LINETHICK2; 买入:XMA(VAR101,M)*(1-P2/1000),COLORLIRED,LINETHICK2; 幅度:=100*(卖出-买入)/买入,NODRAW; MA1:=MA(VAR101,3); STICKLINE(卖出>LOW AND 卖出
我的生命线
我的生命线 我曾这样的问过自己；从我们出生后，我就按照父母定的路线，一步步的从小学、初中、高中走到了大学，我没有认真想过这到底是不是我自己真心想要的，我们只要知道这是做了拿到分数就行。今晚，我坐在图书馆，并在纸上绘制图形，使其像股市的图形化运动一样，我意识到我的生活中有2个主要的高点和1个低点，这大大影响了我现在的方式。 我的第一个高潮，实际上是我一生中很低的一部分，当我12岁的时候，当我即将完成初中并即将开始我的高中生活时发生。在我生命中的那一刻，我认为我不会接受良好的高中教育，因为我没有达到要求的成绩，因为我没有达到普高的分数线，因为我从老师那里获得的成绩并不是很理想。但幸运的是，我能够通过补录进入理想的高中学习，在那里我得到了更好的课程，因为我在那里认识了很多好朋友，不像在初中，我接受了小学课程，以确保低分通过分数要求。这对我来说就象是一种掩饰的祝福。 我的第二个重要点是低潮。这发生在我19岁的时候。那是我和我最要好的朋友吵架。这对我来说就象是一段关于友情和如何处理更为复杂的人际关系的学习。对我来说真的很难过，因为当时谈到人际关系时，我还不成熟，而且我也认为那是我最要好的朋友之一。但那段时间发生在我身上的最重要的事情是，我必须自己决定我会修好自己，并且会摆脱当时朋友对我冷嘲热讽，让我陷入的尬尴困境中。当我决定修复自己的那一刻，那是我整个人生改善的时候。不仅在关系中，而且在整体上，也让我认清了自己。 当我22岁的时候，我生命中的第三个重要点。这也是我意识到自己真正想成为自己的时刻，以及我希望自己的人生将来如何的时刻。这就像我生命中启蒙的一部分。一开始我越来越了解自己，我的生活愿望和愿望是什么。我决定考研，决定换专业选择自己喜欢的专业，从大三下半学期开始，那也是我生命中的最最关键的一点，而这一点是我生命中最重要的一点，因为我知道我要做什么，我想成为什么样的人。 我倾向于学习和研究从我生命中所有的高低起步中获得的所有学习和经验。我倾向于在所有这些经历之后反思，创造初新的模式，我讨厌一成不变的自己，以及我在上述经历中做了什么错误，所以我不会再犯同样的错误。而且，一旦我
生命线指标-通达信-带均量(1)
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小学生命教育优秀教案——我的生命线
四川省藏区中小学校生命教育省级骨干教师培训课例教案 （小学1-6年级） 我的生命线 【学情分析】 民族地区的学生，尤其是偏远农牧区学生，由于环境地域的限制，信息来源不足，对外界的了解认知非常少，对人生未来生活的规划思路较窄，比较因袭传统生活方式。 【设计意图】 生涯规划教育是生命教育的重要内容之一。从小学高段开始生涯规划的启蒙教育有着重要意义。本课旨在通过画“生命线”这一活动，让小学生初步感知生命的历程，体会过去生命时光的精彩，认识到未来生命时光漫长而重要，从而让学生初步学习人生目标规划，引导学生过有意义的生活，形成积极的人生态度，即初步的生涯辅导教育。 【教学目标】 1、引导学生感知、思考自己的人生历程，认识到未来生命历程需要认真规划； 2、指导学生初步学习制定人生目标和规划； 3、激发学生实现美好人生目标，追求有意义生活的行为动机。 【教学重、难点】 认识到规划生命的重要性, 初步学习如何制定人生目标和规划。 【教学准备】 教师事先画好自己的“生命线”、彩色粉笔、小故事 【课时建议】 本课建议安排1——2课时。（如果两个课时，建议一课时内容为回顾过去，确定人生目标。游戏可用抓住逃跑，来感受珍惜过去的时光。二课时内容为展望未来，制定人生规划） 【教学过程】 一、活动导入——开门见山，提出主题
师：同学们在上学时途中都发生了哪些事情呢？ （学生举例） 师：刚才同学们谈到的从家到学校上学路上发生的事，这些事有开心的，也有悲伤的，路程有平坦的，也有坎坷的。其实这段距离就如同我们每一个人的生命历程一样，也是一条不断延伸的路线，通向未来的人生。那么我们自己的生命线在哪儿呢？下面就一起来做一个有趣的活动——画出自己的生命线。 活动一：漂流瓶 老师拿出准备好的瓶子，请同学们在一张小纸片上写下自己的一个人生愿望，投入瓶中。一生抽读一个愿望，大家猜是谁的愿望，并说说猜的理由。按：这一游戏的目的一是活跃气氛，更重要的是为后面学生理清自己未来目标做个铺垫，降低难度。） 二、主题活动 ◆生命万花筒：通过画出自己的生命线，引导学生初步感知、思考自己的人生历程。活动二：画生命线 1.以教师自己的生命线为例，教师简要讲解画生命线的要求： 划一根直线，起点为生日，终点为预设自己的生命终点；起点标注为字母A，在现在年岁的节点上标注字母B在终点标注字母C，生命线被分成两段，AB段为过去，BC段为将来，B代表此时此刻。在AB段标注三件最有影响的重要事件；在BC段标注三个最希望实现的愿望。 2.学生在白纸上画出自己的生命线。建议用红笔标注正向事件（快乐的，成功的），蓝笔标注负向事件（悲伤地、失败的）。画的过程中同学之间不交流，保持安静，独立思考。
【股票指标公式下载】-【通达信】黄金K线(出击、休假、工作线、止盈线、生命线)
【通达信】黄金K线（出击、休假、工作线、止盈线、生命线）-指标公式源码 TT2:=DMA((((HIGH + LOW) + (CLOSE * 2)) / 4.15),0.9); TT1:=REF(EMA(TT2,3),1); RSV:=(CLOSE-LLV(LOW,9))/(HHV(HIGH,9)-LLV(LOW,9))*100; K:=SMA(RSV,3,1); D:=SMA(K,3,1); J:=3*K-2*D; LC:=REF(CLOSE,1); RSI:=((SMA(MAX((CLOSE - LC),0),3,1) / SMA(ABS((CLOSE - LC)),3,1)) * 100); FF:=EMA(CLOSE,3); AA1:=AMOUNT/VOL; BB1:=L
生命线分析
生命线分析 １、凡是生命线粗壮的人，拇指根部的金星丘丰厚高耸，拇指很粗壮有力，说明身体活力旺盛。 ２、代表一生的健康状况，以粗壮、深重、红润、光洁、整齐、流畅为健康。 ３、代表年寿：纹路越长年寿越高。 ４、何时手术：手术线穿过生命线的区位表示手术或外伤的时间或年龄。 ５、一生中有无大危险，大疾患及意外遭遇。 ６、有两条生命线表示生命力强，尤其是在生病时期有很强的抵抗力和自我恢复能力。 ７、生命线有间断，又连接上的，肯定是在间断流年发生重大事件或灾难。 ８、生命线粗大深重却突然中断，表示此年龄上有意想不到的突发事件发生，大多数情况下是要发生手术或重大外伤。 ９、生命线突然中止，并不表示此人就会死亡，这时要结合事业线来看，如果事业线很长，那么从生命线中止时的水平线与事业线的交叉点开始，此时的事业线代替了生命线的功能，同时又有事业、财运的含义在其中。 １０、生命力旺盛的人，他的精力、身体和意识形态一般都很强，不轻易改变自己的初衷。 １１、生命线短、浅、窄的人，身体素质会差一些，这个时候用词相对要难一些。不能太直白，以免产生负面影响。 １２、生命线上向上的纹路一般表示意外的灾祸，是外因造成的，向上的纹路的粗细、长短、深浅代表了手术或外伤时流血的多少和受伤程度。
１３、生命线向下的纹路一般表示身体疾病，由身体脏器的病变引起的疾病。 １４、生命线中断，大部分都伴有高烧、住院抢救。 １５、在生命线上出现的枝杈、冲、中断，代表着意想不到的突发事件、疾病或灾难，事先没有察觉。 １６、生命线上纹路突然变细变浅，代表在此年龄上，意识形态或者是精神状态不佳，凡事不想做，不感兴趣打不起精神。 １７、一般已经发生的事，就象写在纸上的字，由于年久许多事情已经忘记，但在纹路上是不会丢掉和消失的。 １８、在看手相时，第一感觉最直接也最敏感。 １９、生命线突然出现拐点，而且连线细若游丝，表示此年龄上有突发疾病或灾难，虽然有机会和时间抢救，但却被错过抢救时机。 ２０、生命线上突然出现拐点，而且连线很粗，表示突发事件发生时，抓住了抢救的时机而被救起。 ２１、在两个人的婚姻生活中，双方生活在一起的时间越久，在自己的手上反映出对方的信息或者在对方的手上反映出自己的信息就越多。 ２２、生命线上与财运线有相交连线，并且连线超过财运线，在财运线的右侧，表示因病往外拿出一比钱或为治病往外拿钱。(与财运线第１３条有相似之处)。
安全就是我们的生命线
安全就是我们的生命线 我相信，大家经常会听到这样一句话：“小心，注意安全！”。虽然只有短短的6个字，然而这句话的背后包藏了太多太多的含义：它既有关爱，也有警告，更有一种对生命的敬仰。 所谓关爱是因为家人希望看到一个健康，笑容绽放的你，所谓警告是要你认真做好这项危险性高、难度大的工作，不要麻痹大意，暂且不说人们对这句话的理解会有多深，但防患于未燃的周全是每一个人必须想到，并且必须做到的。 所以安全生产,从我做起,有我护航！ 身为新奥的一名员工，我们必须充分了解自身岗位的专业知识，认真学习安全制度。 每一条安全制度和操作规程，都是在一起起血的经验教训中积累而来，它不是束缚我们的枷锁，而是指引我们正确前行的航标，只要我们认真的学习，严格的执行，“事故是可以避免的”。在进行每一项工作时，首先要问问自己，“这样做违章吗，安全吗？”。目的就是要把“安全第一”的思想植入我们的大脑，培养正确的安全行为观，每一项工作都有其特殊性，我们不能以经验办事，才能杜绝一切习惯性违章，有些人明知道一些行为是违章的，就是嫌麻烦不愿改，认为一直都是这样干的，不会那么巧就出事的。这样的心理其实就是安全意识麻痹的表现。要知道，任何的违章行为都可能将自己推向危险的边缘，是要受惩罚的。上学时，老师说要爱祖国，爱人民，工作了，领导说要爱企业，
爱工作，结婚了，爱人说要爱家庭，爱生活。在安全面前我说：我们首先要爱自己。这样的人才能做一个有爱心，懂感恩的人，没有安全，所有的爱都无法付出。当我们过着丰衣足食惬意的生活，那是辛勤工作加安全的果实，工作是我们赖以生存的手段，然而是企业给了我们工作的机会，让我们的生活有了保障，而我们就应当感恩于社会，感恩于企业，感恩于所有爱自己的人们。该如何去做呢，那就是安全干好自己的本职工作。这不仅仅是感恩，更是我们的责任和义务。 为了父母的微笑、为了妻期盼的眼神，为了孩子能有个完整的家，就让我们把安全落到 实处，共同珍重我们自己的生命，关注身边的安全，为家人的牵挂多一些安慰，为企业的安全工作献一份力!
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【通达信】突破重围（空仓、持股、搏杀生命线、启动线）-指标公式源码 {参数 M 30/240/90} N:=89; HH:=CONST(HHV(H,N)); LL:=CONST(LLV(L,N)); MM:=CONST(HH/2+LL/2); CC:=CONST(C),CROSSDOT; YY:=CONST(IF(CC>=MM,LL-(HH-LL)*0.2,HH+(HH-LL)*0.2)),POINTDOT; DIF:=EMA(CLOSE,12)-EMA(CLOSE,26); DEA:=EMA(DIF,9); MACD:=(DIF-DEA)*2,COLORSTICK; MHH:=CONST(HHV(MACD,N)); MLL:=CONST(LLV(MACD,N)); MMM0:=MHH/2-MLL/2; MMM:=IF(MMM0<(HH-LL)*0.1,(HH-LL)*0.1,MMM0); STICKLINE(0=0,YY+MMM,YY-MMM,5,0),COLOR444444; STICKLINE(MACD>=0 AND MACD>REF(MACD,1),YY,YY+MACD,0.2,0),COLORRED; STICKLINE(MACD>=0 AND MACD
绘制生命线
——生命最宝贵之处，并不在它的长度，而在它的广度和深度。如果我们能很精彩的过好每一分钟，那么这些分钟的总和，也必定精彩。 请备好一张白纸，一支红蓝铅笔。 在纸的中部，从左至右画一道长长的横线。多长呢？随意，长短皆可。就我个人爱好来说，长比短好，你可以按照自己的喜好决定。 然后给这条线加上一个箭头，让它成为一条有方向的线。在线条的左侧，写上“0”，线条右方，箭头旁边，写上你为自己预计的寿数。比如68、82或是100。这条标线的上方，写上你的名字，再写上生命线。、、、、、、这个线条，代表了你的生命的长度。它有起点，也有终点，你为它规定了具体的时限。 请一寸一寸的抚摸这条线，它就是你脚步的蓝图。无论你走到哪里，都走不出它的坐标系。 、、、、、、按照你为自己规定的生命长度，找出你现在的那个点，留下一个标志。之后，请在你的标志的左边，即代表过去岁月的那部分，把对你有着重大影响的事件标出来。比如你七岁上学了，你就找到和七岁相对应的位置，填写上学这件事。注意，如果你觉得是件快乐的事，你就用鲜艳的笔来写，并要写在生命线的上方。如果你觉得快乐非凡，你就把这件事的位置写的更高些。假如，十岁时，你的祖母去世了，她的离世对你造成了极大的创伤，你就在十岁的位置下方，用暗淡的颜色把它记录下来。抑或，十七岁高考失利、、、、、、你痛苦非凡，就继续在生命线的相应下方很深的陷落处留下记载。以此操作，你就用不同颜色的彩笔和不同位置的高低，记录了自己在今天之前的生命历程。 、、、、、、你看一看数一数，在影响你的重大事件中，位于横线之上的部分多？还是下边的多？上升和陷落的幅度怎样？ 、、、、、、完成了过去时，我们进入将来时。既然是你一生的规划，你有什么想法就一股脑的写出来吧。、、、、、、把你一生想干的事，都标出来。如果有可能，尽量把时间注明。视它们带给你的快乐和期待的程度，标在线上方。如果它是你的至爱，就请用鲜艳的笔墨，高高的填写在你的生命线最上方。当然，在将来的生涯中，还有挫折和苦难，比如父母的逝去，比如孩子的离家，比如各种意外的发生，不妨一一用黑笔将它们在生命线的下方大略勾勒出来，这样我们的生命线才称得上完整。 这要花费你多一些时间，但一张引导你今后多年的路线图，值得精雕细刻。全部完成后，这张表就代表了你的人生蓝图。你可要保管好啊，它是你今后的指南针。 、、、、、、以前的事已经发生过了，哪怕是再可怕的事件，也已过去。你不可改变它，能够改变的是我们看待它的角度。一个人的成熟度，在于这个人治愈自己创伤的程度。过去是重要的，但它再重要，也没有你的此刻重要。 活在当下，活在此时此刻，这是获得幸福百试不爽的诀窍。 这不是今朝有酒今朝醉的颓唐和短视，而是脚踏实地的清醒把握。过去已成定局，将来在于努力。真正抓在你手里的只有此时此刻。你的感官向着此时此地开放，你看到的是眼前的事物，听到的是耳边的声响，闻到的是近前的气味，触到的是身旁的温度，摸到的是指尖的感觉，尝到的是口中的滋味、、、把握当前，更是对生命本体的尊重。 、、、、、、如果你对今后的规划很多，你对生命线的右侧上方风雨不透，我有一个善意的提示，你是否要注意生态的平衡，适当的间间苗，让计划瘦身一些？断其十指不如伤其一指，一个人的精力总是有限的，如果你没有过人的天赋和极好的运气，不可能四处开花八方结果。 、、、、、、幸福是一种主观感觉。你没有给自己的潜能一个正常发挥的渠道，它怀才不遇，你就没有幸福可言。很多献身于自己事业的人，虽然未必各个成功，但他们乐此不疲，
生命线2攻略 Lifeline 2全流程中文翻译详解
生命线2攻略 Lifeline 2全流程中文翻译详解生命线2攻略，下面为大家带来Lifeline 2全流程中文翻译，希望这篇攻略对小伙伴们有所帮助。 请问... 请你就....告诉我这个东西现在能用吗? (什么东西能用?)(这里发生了什么?)
噢!噢!天啦!我撕破了这个面纱! 我知道你听不到我的声音，但是你能读懂我写的文字吗? (当然可以，只不过...)(是的，我使用英语)
对，对，你当然可以读懂。 抱歉，只不过...已经过了很长时间了。我不能够在你在孩童的时候帮助你陪伴你。但是你也依旧长达成人了，并且...改变了，在这里.... (你在说些什么?)(你认为我是什么人呢?)
被束缚在那里，在那完美的国度里。 我不知道时间是怎么在你身上流逝的。已经过了大约有10年了，在这个地方....在这个世界里.... {我总是说：“在这真实的世界里。”但是这样会不会太过主观了，对吧。｝ 你现在已经成年了吗?还说是你仍旧是我那个曾经失去的可爱的小男孩呢? (我很困惑)(我根本就不是什么孩子!)
是的...我也有点困惑。 我已经把每一部分的事情都正确的完成了。符号，文字，以及放血....我曾经经常做这个放血的事情.... 这应该是完美的才对! (那个，究竟，成功了吗?)(你正在在流血?)
什么?当然!我当然在流血! 你怎么会特么的认为我在施法的时候不用流血? 我用这把Fabula匕首将这些符号刻在我的肩膀上。 但现在我敢打赌这绝对是不正确的，我现在把这些雕刻的符号完全扯掉了，而且我的血液流的到处都是。 所以，你最好成为我的弟弟Rand，要不然这一切都没有任何意义，没有任何意义... (额....我得到了一个不好的消息)(当然可以!我就是你的弟弟)
《我的生命线》教学设计
（生命教育科） 第（1 ）单元 单元名称热爱生命课时安排共（4 ）课时第（2 ）课时 课题名称第二课：我的生命线 教学目标1、学会感知，思考自己的人生历程，认识到未来生命历程需要认真规划。 2、初步学会制定人生目标和规划。 教学重难 点 认识生命规划的重要性，初步学会制定人生目标和规划。 教学流程具体操作方法建议与修改 一、 创境自学引思入情10分钟激发学生的学 习兴趣。 一、活动导入 地图上有许许多多的线路，有 公里线、铁路线、河流线等，这些 线路指引着人们向着正确的方向 前进。如同地图中的线路一样，每 个人的生命历程也像一条不断延 伸的路线，通向未来的人生。自己 的生命线在哪儿呢？下面就一起 来做一个有趣的活动——画出自 己的生命线。 板书：我的生命线 二、 互动交流 深思激情20分钟学习了解本节 课的相关内容。 二、主题活动 1、生命万花筒 通过画自己的生命线，引导学生初 步感知、思考自己的人生历程。 讲解生命线的画要求：预设自己的 生命终点 在AB段标 注三件最具有影响的重要事件 在BC段标 注三个最希望实现的愿望。 （建议用红笔标注正象事件，兰色 标注负向事件。画的过程中同学之 间不交流，保持安静，独立思考。） 2、生命体验园 师生讨论和分享，回顾过去生 命时光的精彩，认识到未来生命时 光漫长而重要。 学生思考：⑴在你过去的生命时光
里最重要的三件事。 当我们跨进小学六年级的时候，这意味着我们的童年时光即将结束。回首这一段来时路，看看你的成长足迹，你是否觉得快乐和充实呢？ ⑵你把生命的终点预设到什么时候，为什么？ 人类正常的平均寿命是多少？个体生命存在的价值怎样？ ⑶一算你预设的未来的生命时光，有什么感想？ 小学毕业既是一个终点，同时更是未来人生的一个崭新的起点。算一算，从现在到生命的终点，你还有多少年？是过去生命时光的几倍？ ⑷与同伴说一说，怎样才能实现自己未来的三个愿望？ 注意愿望不是空想，通过你、努力能实现的目标。 3、生命加油站 ⑴读一读《来自哈佛的一项调查》，交流感想。 ⑵读一读《来自马拉松比赛的启示》，引导学生明白：美好愿望不是一蹴而就的，需要一步一个脚印。 ⑶结合学生讨论发言的基础上，适当修改自己的人生规划图。 三、 拓展测评融思表情10分钟全课总结。三、小结： 生命不是掌握在别人手里，他 只有一个主人，那就是你自己。无 论你的生命线是长是短,每一笔都 由你来画。生命之路再长，也要脚 踏实地一步一步走完。 教学反思
2014山东省公务员考试申论真题解析C
一、请认真阅读“给定资料4”，整理归纳座谈会代表们反映的主要问题，供相关部门参阅。(15分)要求：准确、全面、简洁，不超过200字。 【解析】：这是一道典型的归纳概括题，答案要点在材料4中给出。资料涉及到的人物主要是政府官员与专家学者，所提问题比较明显，属于送分题。“归纳”指从杂乱的材料中有逻辑地抽取相同信息的行为，我们最好进行分类作答。题干还指出写作本文的目的是“供相关部门参阅”，因此，我们要注意自己的语言内容与风格，力求“准确、全面、简洁”，语言言简意赅，符合一名公务人员的特有身份。同时注意控制好字数，尽量保持在200字以内。 【答案】： (1) 政府管理方面：部门协调不一致，出现多头管理;政府决策失当，鼓励“围绕湿地造地”;湿地保护缺乏长远规划，易受政策变动的影响。 (2) 法律方面：湿地保护法律缺失，出现无法可依的局面。 (3) 经济方面：保护湿地的资金投入量不足、资金不到位;中央与地方资金分配不科学。 (4) 湿地利益攸关方：农民湿地保护意识淡薄，易受利益驱动开垦湿地;湿地原始景观被人为破坏，建成生产区与旅游度假区。 二、“给定资料3”介绍了德国和西班牙在湿地保护方面的一些经验做法，请简要分析说明其对我国湿地保护工作的启示。(20分) 要求：观点明确，表达简洁，不超过300字。 【解析】：这是一道典型的启示类问题，答案要点在材料3中，适当归纳并作简要分析。注意这些做法对我国的借鉴作用，同时表明自己的观点：走有中国特色的湿地保护之路。 【答案】： 德国、西班牙在湿地保护方面采取了科学保护、大众参与的举措，取得了显著地成效，值得我国借鉴。但我们必须坚持因地制宜的原则，根据本国国情，走出一条有中国特色的湿地保护之路： (1) 完善湿地立法，严格环境执法，广泛参与国际湿地保护公约; (2) 创新体制机制，注重湿地可持续利用发展，实行可持续旅游认证制度，实施重点湿地保护和恢复项目; (3) 加强国际和区域交流合作，鼓励国内外非政府组织和民间机构积极参与本国湿地保护; (4) 加大政府财政支持力度，提高补偿、补助湿地项目的标准，增加湿地保护建设投入; (5) 广泛开展宣传教育活动，开展湿地保护的志愿者服务活动，提高公众保护意识。 三、“给定资料5、6”介绍了湿地保护与开发方面的几个成功案例。假如你是某省政府相关部门的工作人员，需要就此整理一份经验总结材料，请拟出这份材料的内容要点。(25分) 要求：内容全面，要点明确;条理清晰，表达简洁;不超过500字。 【解析】：通过分析题干可以得知，作答本题需要阅读的资料是5和6。迅速锁定给定资料5、6。注意自己的身份是一名政府相关部门的工作人员，因此