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童话故事素材

一、小故事：老师和老鼠

有一天，一只老鼠来到一位老师身旁恭恭敬敬的鞠了个躬，对她说：“老师您好，我到这里来认亲戚啦，那位老师很纳闷，想：“不好，黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。”她边说道：“老鼠，可是这儿没有你的亲戚啊。

老鼠说：“老师，您就是我的亲戚啊，您的称呼里有个老字，我也有。再说我们老鼠们是偷粮食，而你们老师是偷书本上的知识，咱们不是亲戚是什么啊。”老师哈哈大笑，说：“你们老鼠可真是缺少见识，我们老师看书是为了获取知识而不是偷，而且我们老师要把知识传授给我们学生，不像你，把偷来的粮食独吞，现在你还认为我们是亲戚了吗？老鼠听了，惭愧地低下了头。正想走，一群学生把给它给包围了。老鼠惊魂未定地对学生们说：“好学生，求求你们啦，放过我这条小命吧，学生们答道：“老师刚刚说过老鼠是“四害之一”所以我们要把你打死。”老鼠听了，吓得一溜烟跑了。

二、精彩片段

眼睛、鼻子、嘴巴本是很要好的朋友，可是有一天，嘴巴生气地说：“凭什么我要站在最低的位置，主人最喜欢美食了，没有我主人就无法享受美食，他一定会很难受的。”鼻子神气地说：“主人可喜欢花儿的香味了，没有我，他闻不到花香会不开心的。”眼睛听了之后哈哈大笑地说：“没有我主人不仅欣赏不到美丽的世界，连他的生活都是很大的问题。”最后他们三个是谁也不服谁。

三、词语积累

郁郁葱葱——形容草木苍翠茂盛。

别出心裁——形容独创一格，与众不同。

四、家庭作业

1、做一做B册《阅读练兵场》（190面）

2、阅读B册《课外游乐园》（196面）

五、来源于寓言故事的成语

亡羊补牢掩耳盗铃画蛇添足刻舟求剑

坐井观天守株待兔拔苗助长井底之蛙

叶公好龙画饼充饥惊弓之鸟点石成金

小学生童话故事作文素材

小学生童话故事作文素材小学生的写作水平是衡量语文实践能力的重要途径和标准,而小学生积累作文素材是写作的基础,运用素材是写作能力的体现。下面是为您整理的关于童话故事的小学生作文素材，希望对您有所帮助! 小学生童话故事作文素材一小白兔买萝卜备买1千克的胡萝卜去看望外婆。小白兔打量着众多用篮子装好的萝卜，从中挑选了一篮萝卜，把它放在天平秤上秤后，嘟嘟熊指着天平上的刻度说：呀!你的眼光真好!这篮萝卜正好是1千克!说完，嘟嘟熊把萝卜递给了小白兔。小白兔如数付费后，提着萝卜打算走，站在一旁的机灵猴指着萝卜篮子对它说：兄弟，你买萝卜回家吃，难道连篮子也吃下肚子吗?小白兔沉思了片刻，恍然大悟：呀，我太糊涂啦!我只顾着看装萝卜的篮子的外形，竟然忘了篮子自身的重量。它回头问嘟嘟熊：篮子的重量是多少呢?这篮子里究竟有多少萝卜? 嘟嘟熊重新取来一个一模一样的空篮子，放在天平上，称出重量为280克。随后，嘟嘟熊往里面放进了一些萝卜。这时，篮子与萝卜的总重量为1千克。小白兔摸了摸脑门儿说：篮子的重量为280克，萝卜的重量则为1000280=720(克)，还少280克萝卜。嘟嘟熊继续往篮子里放进一些萝卜，这时，萝卜和篮子的总重量为1280克。小

白兔挠了挠脑袋说：现在，萝卜的重量为1280280=1000(克)。1000克=1千克，这才正好是1千克萝卜呢!说完，小白兔提起这篮萝卜，开开心心地朝外婆家走去。小学生童话故事作文素材二懒惰的小猪树林里住着一只懒惰的小猪。他从来不干活，家里乱得一团糟也不收拾;肚子饿得咕噜咕噜响，他也不做吃的。幸好他有一个很能干的邻居小兔。小兔不仅能干而且心地特别善良，她总是任劳任怨地帮助小猪。小猪屋子乱了，她帮着收拾;每天还很大方地做好吃的给小猪送去。小兔把小猪喂得胖乎乎、圆滚滚的，像个小皮球。有一天，小猪觉得身上像被什么东西咬似的，痒痒的。仔细一想，原来是自己很长时间没洗澡了，他就想请小兔帮自己洗澡。由于小猪每天享受着小兔给予的帮助，所以吃饱了睡，睡醒了吃，很久都没出门了，身子已经胖得不行，肚皮都快贴到地上了。走起路来，很慢很慢，而且走得很吃力，没走两步，小猪就气喘吁吁了。虽然小兔就住在小猪家隔壁，但他却觉得很远。小猪慢慢地挪动着肥胖的身体，这时，一只正在觅食的老虎看见了小猪。老虎馋得口水直流，他猛地向小猪扑去，美美地饱餐了一顿。懒惰的小猪就这么白白地送命了!

三年级上册语文素材 - 阅读与写作之童话故事篇全国通用

三年级阅读与写作训练之童话故事篇一、方法点拨：（童话故事的特点） 1.将动物、植物或物品赋予人的动作和情感，将他们拟人化了； 2.加上丰富的想象； 3.借这个故事表达美好的愿望或告诉大家一个道理。例如：受尽欺负的丑小鸭伤心地来到河边，眼巴巴地望着天上自由自在飞翔的美丽的白天鹅，不由得惊呆了：“难道世界上会有这么漂亮的鸟儿？”它自言自语地说：“我要是能和他们一起飞该多好哇！” 二、实战演练啄木鸟和白桦树一只啄木鸟落在一棵高大秀丽的白桦树上，“梆”的一声，吃掉树皮上的一个蛀虫，白桦树很不高兴。 “你为什么咬了我一口？” “你的皮肤上有一个蛀虫。” “一个小虫子有什么了不起，丝毫不会影响我的美丽！” “它会变多的。” “那也犯不上用那么大力气，咬的我好痛！” “好，我下次注意。”啄木鸟飞走了。第二天，啄木鸟又落在白桦树上，“梆、梆”吃掉树皮下几个蛀虫，白桦树生气了。“你咬得我更痛了！” “蛀虫已经钻到你的皮肤里了。” “我看你是嫉妒，存心把我美丽的皮肤搞坏。” “对不起。”啄木鸟飞走了。第三天，啄木鸟又飞到了白桦树上，“梆、梆、梆”吃掉树干深处的一些蛀虫，白桦树恼怒了。 “你这狠心的家伙，还有没完没完？痛死我了！” “蛀虫已经深入到你的躯干了。” “什么虫子不虫子，我看透了，你是别有用心，想在我身上给自己做窝。” “……” 啄木鸟摇了摇头，叹了口气飞走了，再也没回来。不久，蛀虫蛀烂了白桦树的树心，高大秀丽的白桦树逐渐凋残，

最后变成了一根朽木。 1、根据意思从文中找出相应的词语。（1）态度温和，容易接近。（）（2）跳着脚喊叫，像打雷一样，形容大怒的样子。（）2、文中有三处写白桦树的感情变化，把最能表现白桦树感情变化的词语一次写出来。（）——（）——（） 3、白桦树是怎样一步步变成朽木的？照样子找出文中的关键词语填空。（树皮上有一个蛀虫）——（）——（）4、读一读，体会文中白桦树与啄木鸟的对话，然后填空。啄木鸟给白桦树捉虫，白桦树却认为啄木鸟（），（），（），对啄木鸟很不礼貌。啄木鸟开始容忍白桦树的无礼，最后失望的（），结果，白桦树（）。 5、这则故事告诉了我们一个什么道理？___________________________________________________________ ___________________________________________________________参考答案 2、文中有三处写白桦树的感情变化，把最能表现白桦树感情变化的词语一次写出来。（不高兴）——（生气）——（恼怒） 3、白桦树是怎样一步步变成朽木的？照样子找出文中的关键词语填空（树皮上有一个蛀虫）——（树干深处一些蛀虫）——（蛀虫蛀烂树心，变成朽木） 4、读一读，体会文中白桦树与啄木鸟的对话，然后填空啄木鸟给白桦树捉虫，白桦树却认为啄木鸟咬它，存心把自己美丽的皮肤搞坏，想在自己身上做窝，对啄木鸟很不礼貌。啄木鸟开始容忍白桦树的无礼，最后失望的离开，结果，白桦树变成朽木。 5、这则故事告诉了我们一个什么道理？有了缺点、错误，不能怕别人批评、指正，否则就害了自己。

童话故事接龙素材

《童话故事接龙》口语交际一、活动目的 “童话故事接龙”趣味性很强，使众多的人接续成一个完整的故事多么有趣呀！在口语交际活动中，提高学生的想象力，丰富学生的创造力，让童话伴着学生成长。二、活动重点：齐心协力，集思广益，合作创作一篇童话。三、活动要求 1、给定一个童话故事的开头，同学们陆续说下去。 2、每个人每次可以说一两句语义完整的话，与前一位同学说的内容相衔接。每个人在接续的时候，不但要考虑前面人的语言环境，还要考虑后面故事的发展问题。 3、语言的风格要尽量保持一致，内容是前后关联，情节要逐步深入。三、实施建议先设计一个大致的故事情节供同学们参考，大家对故事情节有所了解之后再以小组为单位进行本活动。四、“童话接龙”素材 1、《红螺山的由来》开端：在美丽的渤海之滨，有一个叫张相公的村子，村里有一个漂亮的小仙女叫虹螺女，她勤劳善良，乐于助人，与村民们一起幸福快乐的生活着。灾难没有因为他们的幸福就不降落到他们的身上，一天…… （他们因为……得罪了海里的水妖）发展：水妖使用魔法让海水迅速上涨，很快就漫上了村子，村子眼看着就要被海水吞没了，村民们都慌了。虹螺女因法力太低无法与水妖对抗，只好去求玉帝…… （玉帝再三提醒她，你变成的山的高度不能超过600米，否则无法变回原形）高潮：村民们都住到了虹螺女变成的小山上，水涨一寸，山就长高一尺…… （水怪怒了，使出全部力量，再次掀起巨浪，卷着沙石，猛冲过来）结局：海水退去了，…… （水妖死了，人们把虹螺女变成的山叫做虹螺山。） 2、冬天里的传说很久很久以前，热神和冷神有了个女儿，叫雪儿。她美丽动人，活泼可爱。众神们把她当作宫中的明珠，无比地疼爱。在时间的年轮中，雪儿一天天长大了。她厌倦了天宫枯燥无味的生活。渐渐地，她变得忧郁起来。冷神妈妈看着十分着急，于是决定让女儿到凡间去游玩一番。在雪儿临走之前，冷神妈妈再三叮嘱：“雪儿，你在凡间游玩时，遇到了危险，要及时运用法力，还有一定要在春天到来之前回来，否则，我将永远不能见到你！” 雪儿她来到了美丽的百花谷…… 生活的好景不长。第二年，一场灾难降到了百花谷。百花谷遇到了千年不遇的蝗虫侵袭…… 百花谷得救了。可大家却失去了雪儿，冷神妈妈失去了最美丽善良的女儿。从这以后，冷神妈妈每遇电母，就想起春雷，想起失去的女儿，眼泪不停地洒向人间，这就是春天为什么总是下雨的缘故。而每年冬天，雪儿仍不忘人间的灾难，就会变成雪儿，永无止境为人们除灾化难，造福人间。 3、冬天里的传说很久很久以前，热神和冷神有了个女儿，叫雪儿。她美丽动人，活泼可爱。众神们把她当作宫中的明珠，无比地疼爱。

小学英语安徒生童话系列一欢乐家庭theHAPPYFAMILY阅读素材2

欢乐家庭the HAPPY FAMILY Really，the largest GREen leaf in this country is adockleaf；if one holds it before one，it is like awhole apron，and if one h olds it over one's head inrainy weather，it is almost as good as an umbrella，for it is so immensely large. The burdock nevergrows alone，but whe re there grows one therealways grow several：it is a great delight ，and allthis delightfulness is snails' food. The great whitesnails which persons of quality in former times madefricassees of，ate，an d said，"Hem，hem！howdelicious！" for they thought it tasted so delicate——lived on dockleaves，and thereforeburdock seeds were sown. Now，there was an old manor-house，where they no longer ate sn ails，they were quiteextinct；but the burdocks were not extinct，t hey GREw and grew all over the walks and allthe beds；they could not get the mastery over them——it was a whole forest of burdocks.H ere and there stood an apple and a plum-tree，or else one never w ould have thought that itwas a garden；all was burdocks，and there lived the two last venerable old snails. they themselves knew not how old they were，but they could reme mber very well that therehad been many more；that they were of a family from foreign lands，and that for them andtheirs the whole fo rest was planted. They had never been outside it，but they knew th at therewas still something more in the world，which was called the manor-house，and that there theywere boiled，and then they became black，and were then placed on a silver dish；but whathappened f urther they knew not；or，in fact，what it was to be boiled，a nd to lie on a silverdish，they could not possibly imagine；but i t was said to be delightful，and particularlygenteel. Neither the ch

经典作文素材小故事100篇

经典作文素材小故事100篇信任是合作的开始 1948年，麦森在纽约经营起了一家杂货店，和当时所有的商店一样，里面摆放着一排玻璃柜台。柜台的一端设有一块可以翻动的木板，一来方便自己人进出，二来不让顾客走到柜台后面。有一天，麦森进了一批货物，他在搬货物的时候，不小心碰碎了柜台外侧的玻璃。这不仅使杂货店形象受损，更让麦森担心的是，那些商品失去玻璃的保护后，会不会遭窃？玻璃店在很远的地方，不可能立即更换。于是，麦森做出决定，相信这个世界上的人都是正直善良的，继续营业。麦森本以为自己的杂货店形象受损，生意会受到影响，没想到一天下来，营业额竟然比平时高出了1倍。麦森开始思考原因，他觉得今天与平时唯一不同的地方是柜台的外侧没有了玻璃——平时顾客在挑选商品的时候，都是隔着柜台的玻璃，想要什么必须通过麦森；今天柜台没有玻璃的阻挡，顾客在选购商品的时候更加方便、自由，购买欲也随之增大。既然如此，为什么还要在顾客和商品之间横加一块玻璃呢？麦森决定撤掉所有的玻璃柜台，把商品陈列在一个完全暴露的货架上，顾客可以完全自由地选购。一番重新布置后，麦森欣喜地发现，杂货店的日营业额竟然比平时高出了3倍，而他要做的，仅仅是坐在杂货店门口，按照顾客所选的商品计算金额并收款。能够与商品零距离接触，这种崭新的购物方式给人们带来了前所未有的好感，麦森的杂货店很快就成为当地人购物的首选。3年以后，麦森又在纽约开起了世界上第一家真正意义上的自选商场，引起轰动。人们把麦森的商场称为“超级市场”，除了能感受到更多的方便和自由外，被尊重和信任是在超级市场购物的最大享受。信任是合作的开始。在麦森看来，他之所以成功，是因为他在打破柜台的玻璃后，选择了相信别人。“信任能使每个人都感觉到自己对他人的价值和他人对自己的意义，最终帮助我们赢得财富。” 你才是自己的上帝一日，父亲拉着一板车沉重的钢管来到一个陡坡下，不禁望而却步。心想，靠他一个人拉上去肯定不可能，得有人帮一把才行。正在父亲为难之时，一个热心的过路人走了过来，笑着对父亲说：“没关系，我来帮你。”说着，他便卷起袖子，拉开一副推车的架势。见有人来帮忙，父亲心里便增添了底气，力气也上来了。父亲在前头使劲地拉着车，热心人在后面不住地喊：“加油！加油！”经过一番努力，父亲终于把车拉上了坡。

口语交际—童话故事接龙教案2篇七年级下册教案

执教老师：何文国教学目标： ★把握童话的特点，编写完整的童话故事 ★启拨想象，发展想象和创新能力导语：小时候，当你躺在妈妈的臂弯里为丑小鸭的嬗变而惊喜，被灰姑娘的故事所感动的时候，童话，便像一颗神奇的种子，在你幼小的心灵深处播下过无数的真诚、善良和智慧。现在，当你即将与自己的童年时代挥手告别的时候，你是否想过，要把自己在童话故事里所体味到的那一份温馨和美丽，奉献出来与更多的小朋友一同分享呢？来，拿起你的笔，编织你自己的童话吧，愿我们的心灵与你的想像一同飞翔。一、学写童话，我想想。什么是童话？童话，是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活的文学样式。它是儿童文学的一种。写童话，了解和掌握童话的特点是关键。现在让我们边读边想，童话有什么特点。（一）引知课内了解和掌握童话的特点是写好童话的关键，那就让我们重温一下我们刚读过的几篇童话故事，想想童话的文体特点。请同学们阅读《蟋蟀在时报广场》，并想想下面问题。 1、选文中有哪些人物或动植物扮演故事中的角色？为了使这些“人物”更形象，生动，丰实，而有富有童趣，作者运用了哪些写作手法？ 2、这些角色在什么情境下相遇？他们之间又发生了哪些故事？最后的结果如何？可见童话在情节的安排上有什么特点？ 3、这个童话故事的主题是什么？你从中受到什么教益，或得到哪些精神享受？看来，童话不仅可以带给人快乐，也还有什么意义呢？ 4、想象，是童话创作的翅膀，在文中想象与现实如何巧妙地结合的？经过了一番的讨论和思考后，现在，同学们对童话的特点应该有了较为完整的了解。（学生自己概括，老师辅以多媒体归纳展示） ①在童话故事里，作者不但赋予了自然万物以生命、语言、情感或超自然的神奇之力（拟人和夸张，展开丰富的想象）； ②情节单一，线索明了； ③语言通俗，又不乏生动和富有童趣； ④往往在生动的故事诉说中颂扬人间的真善美，给人以思想的启迪和情感的陶冶； ⑤童话最大的特点，就是有丰富的想象，但想象要源于现实，又敢于超越于现实。（二）联延课外接下来，让我们来看童话《长颈鹿的围巾》，看看它有哪些地方值得我们学习，在编写童话时能给我们一些什么启示。长颈鹿的围巾季娴冬天来了，北风呼啸，大雪纷飞。长颈鹿光着长长的脖子，不冷吗？商店里的围巾，就是选条特大号的，也围不住长颈鹿脖子的一半，到哪里去找大围巾呢？伙伴们都为他着急，只好分头去找。

有趣的童话小故事(素材)

小鸟的智慧小鸟和老鹰是好朋友，它们都有远大的抱负。在太平洋东岸生活久了，它们决定飞往太平洋的西岸，开拓一片新天地。主意一定，它们就开始做准备，它们采取分头行动的办法，想看看谁会先到达目的地。据说，从太平洋东岸飞到西岸需半个月时间，在路上需多次休息、吃饭、睡觉，没有充分准备是不行的。老鹰准备了四件东西：一个大包裹，里面装满半个月的口粮；一个大水壶，里面装满水；一只小木筏，是用来休息的；一个急救包，里面装有各种药品，用于不时之需。老鹰对这些东西很满意，它觉得，这样飞越太平洋会万无一失。当老鹰背起这些东西试飞的时候，出乎意料的事发生了：这些东西压得它气喘吁吁，它无论如何也飞不起来。老鹰想扔掉一些东西，但在它看来，哪一件东西都非常重要，非带不可。而带着这些东西却飞不起来，它陷入一种深深的矛盾中不能自拔，心情烦躁，不知如何是好。就在老鹰不知怎么办时，小鸟却早已上路了，它只带了一件物品，那就是一根小树枝。飞得累了，它就把树枝放在海面上，站在树枝上休息；饿了，就放下树枝站在上面捉鱼吃；困了，就放下树枝站在上面睡觉。半个月过去了，小鸟如愿以偿地飞到了太平洋西岸，那里的大好风景尽收眼底，它为此陶醉了。它如愿以偿地获得了一片新天地。简单让小鸟获得了成功，而老鹰却不懂得这个道理，所以只能在东岸患得患失，它想得越多离成功越远。《慢性子人》有个慢性子人，和朋友围着火盆烤火。他看到朋友的衣角被炉火烧着了，慢吞吞地说：“有件事，我早看到了，想告诉你，又怕你性子急；不告诉你呢，又恐怕你受损失。你看，我是告诉你呢，还是不告诉你？” 朋友问：“什么事呀？” 他答道：“你的衣服烧起来了。” 朋友一看，衣裳已烧了许多，一边扑火，一边怒气冲冲地说：“你为什么不早说？” 慢性子说：“我说你性子急，果然不错。”

童话故事小学作文素材5篇

童话故事小学作文素材5篇童话故事小学作文1 在一座美丽的森林里有一只聪明的小猴，它是一个发明家，发明了许多好玩的玩具，动物们都非常喜欢它。有一天，小猴发明了一台电脑，便把好朋友都请到家里。动物们看了很好奇，小猴告诉它们这是电脑，并且教它们怎么玩，大家玩得开心极了。过了几个月后，小猴觉得有些厌烦了，心想：我这么聪明，电脑也是我发明的，为什么要和那些连电脑也不会发明的笨蛋一起玩呢?于是，从那天起，小猴把动物们都赶走了。它把动物们赶走以后，就一个人独享起那台电脑，可时间久了它便觉得头晕眼花，更要命的是它觉得越来越冷，受不了了只好蜷在被窝里，心想：为什么我的房间会这么冷呢? 渐渐地，小猴的手和脸都冻僵了，喜鹊从它家经过时，看见小猴哆嗦的样子，赶紧用自己的身体给它保暖，小猴惭愧地对喜鹊说：谢谢你，我现在好多了，我知道以前把你们这些好朋友赶走是不对的，你能把别的动物再请来我家玩电脑吗?喜鹊点头答应了。动物们很快又来到了小猴家，开心地玩起它们已有非常久没玩的电脑，小猴笑着，暗想：有好东西一定要和大家一起分享才会更加快乐啊! 从此，小猴让动物们一起玩电脑，动物们喜笑颜开。小猴生活欢乐的气氛中，也感到无比的幸福! 童话故事小学作文2

森林里住着小猴一家人，他们一直快乐地生活着。小猴心里有一个愿望：长大当一为科学家。 4岁时，小猴开始上学。可是他总是粗心大意、马马虎虎的，作业写得一点也不工整。上了小学，他常常把乘号看做加号，6字当9字，所以他每次考试都是倒数第一。可这也不能全怪小猴呀，他曾经下决心好好学习，可他的爸爸妈妈望子成龙，不是让他学钢琴、学画画，就是让他学跳舞、琵琶……加上一大堆小山似的作业，小猴根本没时间好好学。为此，他常常躲在房间里偷偷哭泣。一天夜晚，小猴梦见一个白胡子老爷爷，他递给自己一个小闹钟：“小猴啊，我送你一个时间闹钟。你只要转动这个按钮，上面的分针就会跟着这个按钮动，你把它调到你想要的时间，按这个按钮，时间就会停下来，所有事物都不能动了，只有你一个人能动。你预期的时间到后，一切就会恢复原样。记住，这个闹钟是你帮助你学习的，一旦你用它做了坏事，它的魔力就会消失。还有，你可一定要改掉马虎这个坏毛病啊……”这时，小猴惊醒了。他一看，咦?这不是梦里老爷爷给的时间闹钟吗!他高兴极了，连忙爬起来，写下了“作息时间表”…… 从那以后，小猴天天认真学习。“功夫不负有心人”，他终于获得了第一名。他还用时间闹钟救了一个落水的小兔，帮低年级的小朋友打死过一只大老鼠…… 几年后，小猴考上了初中。可这时的他却觉得，如果没有时间闹钟自己是考不出这么好的成绩的。他咬咬牙，把时间闹钟放在桌子上当装

主题墙创设预设表--故事啊,故事.doc

主题墙创设预设表--故事啊，故事故事啊，故事主题墙主题名称故事啊，故事实施时间 xx月xx日——xx月xx日主题目标 1、聆听故事，探究故事世界里好玩好听的事情。 2、通过各种表现形式，丰富幼儿对各类故事的经验，增加对各种人，事，物的认识，使其在故事的世界里快乐的成长。主题内容语言：《聚宝盆的故事》《宝宝迷路了》《故事接龙》《摸摸看，是什么》科学：《故事聚宝盆》《画书画书》《小红帽》《哇，滚下来了》整合：《我会看书》《个人藏书博览会》《拔萝卜》《三只小猪》主题介绍幼儿的心所渗透到的奥秘，往往是成人无法理解的；而故事中的"非真实世界"带给幼儿的真实力量，也是成人无法揣度的。在很小很小的时候，一个个美妙的故

事伴随着我们成长，伴随着我们度过无忧无虑的童年。你喜欢听故事吗？来，让我们一起走进故事的世界，想象的翅膀会带着你在故事的国度里飞翔；你喜欢讲故事吗？来，走进我们的故事单元，你还可以成为一个讲故事高手呢！在本主题的学习中，我们从陪伴幼儿聆听故事开始，接着寻找故事，探究故事世界里各种好听好玩的事情。再通过各种表现形式，如讲故事，画故事，体验故事，甚至是表演故事等，丰富幼儿对各类故事的经验，增加对各种人，事，物的认识，使其再故事的世界中快乐地成长。家园联系表给家长的一封信亲爱的家长：您的宝宝爱听您讲故事吗？宝宝自己喜欢听哪个故事呢？您是否经常和他一起创编故事呢？这个月我们将进行《故事啊，故事》的主题活动，希望您带着孩子一起创编一本属于你们自己的故事书，并署上你们专用的"出版社、作者、价钱"等等。我们将在班级中特别腾出一个空间成立"个人图书制作博览会"，并开放给版权的孩子自由翻阅，以丰富孩子的阅读经验。同时我们将在月底举办全园"书香宝宝迎新年联欢会"，届时还会给亲子读本制作优秀家庭颁奖。让我们全园的孩子和家长共同来分享这些好听、好玩的亲子制作的故事书。（月

一年级童话故事ppt素材.doc

一年级童话故事ppt素材童话的内容反映了儿童生活中面临的主要冲突,是儿童迷恋童话的重要原因,下面这些是我为大家推荐的几篇一年级童话故事ppt 素材。一年级童话故事ppt素材1:黑蚂蚁和黄蚂蚁黑蚂蚁和黄蚂蚁是在路上认识的，那会儿，他们同时发现了一粒芝麻。那粒芝麻在一片小小的叶子下面，当他们伸出手去捡芝麻时，才看到对方伸出的手。他们虽然都很饿，却同时停下，相互笑了一下，又一起说："你请吧!"接着，他们再一次笑了，很高兴。最后，黑蚂蚁和黄蚂蚁分吃了芝麻，也成了好朋友。他们从不同的地方来，还要继续赶路，所以必须分手。黑蚂蚁指着那片小小的叶子说："看到了吗?这是一棵蒲公英，等它结出绒球的时候，我们再见面吧，我就坐在蒲公英的绒球上等你。"黄蚂蚁答应了。他们握握手，又拥抱了一下，就各自出发了。黑蚂蚁一路走着，路边长满了蒲公英，它们的个子慢慢地长高长大，叶子越来越长。黑蚂蚁看着蒲公英，数着和黄蚂蚁相见的日子。蒲公英开出了金黄色的花，黑蚂蚁想："黄蚂蚁也是黄色的呢。"蒲公英就要结出白色的绒球了，黑蚂蚁找到最大的一棵，开始向上爬，他想早点儿见到好朋友。花了好多时间，黑蚂蚁才爬上去，大大的绒球刚好打开，这是

一个圆圆的白球，他稳稳地坐在最上面。"只要黄蚂蚁一出现，我就能最先看到他。"黑蚂蚁想着，自己先笑了。天蓝蓝的，云白白的。太阳暖暖的，风柔柔的......哦，不，一阵风吹来，绒球全散开了，撑开一把把小伞飞走了。黑蚂蚁紧紧地抱住一把小白伞，飘到了空中。"天哪，我还没等到朋友呢。"黑蚂蚁顾不得害怕，大声地叫着。可是风不管这些，嘿嘿地笑着。小伞也不管这些，它只想飞得更高更远。不知过了多久，不知飞了多远，黑蚂蚁的头都晃晕了，小伞才带着他慢慢地下降。黑蚂蚁趁机松开手，使劲往下跳。他闭上眼睛，不敢猜想自己会落到哪个地方。 "嗨，你来了，真准时!"听到这熟悉的声音，黑蚂蚁睁开眼，哈，他看到自己又落在一个绒球上，身边坐着的正是黄蚂蚁。 "我，我，我......"黑蚂蚁拍拍胸口，他还没平静下来呢，"这是哪里?" 黄蚂蚁笑了："这是蒲公英的绒球上呀，你忘了我们的约定了吗?"黑蚂蚁当然没忘，他还想起来，他们当初根本没约好，要在哪个蒲公英的绒球上相见。 "好了，请先从绒球上下来吧，要不我们又可能会分开了。"黑蚂蚁拉起黄蚂蚁就跑，等到了地面上，再好好跟他解释吧。可无论黑蚂蚁怎么说，黄蚂蚁也不相信他经过了旅行，飞到这里来的。黄蚂蚁随手指着蒲公英旁边的一棵草说："瞧，当初我留下的记号，特意用牙咬了一个小月牙，看到了吧?"他说着，有些得意。

故事接龙

口语交际——故事接龙【导入】当我们还是小孩子的时候，就依偎在妈妈的怀里听《白雪公主》《小红帽》的故事；当我们是小学生的时候，我们在自己的房间里读《木偶奇遇记》《皇帝的新装》；当我们是初中生的时候，我们学习《骆驼寻宝记》《地毯下的尘土》。我们被童话中的奇妙世界所吸引，也为童话中的主人公所感动。那梦幻般的童话伴随着我们一天天地长大。今天，就让我们也做一次安徒生，也做一次格林兄弟，让我们陶醉在自己编织的童话世界里吧！【文体简介】童话是一种比较适合儿童阅读的文学体裁，它按照儿童的心理特点和需要，通过丰富的幻想，想象和夸张来塑造鲜明的形象，用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映现实生活，抑恶扬善，起到教育人的目的。【口语交际要求】我们在进行童话故事编制的时候，要注意三点： 1.语言要通俗生动，准确鲜明； 2.情节要引人入胜、新颖，我们可按故事的开端、发展、高潮、结局的顺序安排； 3.要围绕主题来编制情节。【口语交际方式】为了保证这次童话接龙的顺利进行，我们以以下方式进行： 1.由各组的组长负责先把童话的主题构思好，然后各位组员围绕主题再进行接龙； 2.我们每个同学都要有团队的合作精神，每位同学都要说，但不能多说，以两三句话为宜； 3.音量、语速要适当，要做到流利； 4.在说话的时候要考虑前面同学的语言环境，还要考虑后面故事的情节发展问题； 5.说的过程中组长负责记录童话的大致情节。希望每位同学都能把自己最闪亮的一面展示出来。【情节构思举例】以《丑女孩》为题开端：丑女孩太丑了，小伙伴们都不愿意和她一起玩。她只好一个人在后山上玩。后山崖很高，所以丑女孩从未爬上过崖顶。这一天—— 主题：善有善报。第一组：【甲同学】这一天，杨柳随风飘动，太阳射出耀眼的光芒，照耀着每一个角落。丑女孩又在山崖附近玩，忽然，看到一位老奶奶在路边坐着，不动弹。【乙同学】丑女孩连忙问老奶奶需要什么。老奶奶说口渴了，丑女孩就用荷叶取了些泉水给老奶奶喝。【丙同学】谢谢你，小姑娘。看你这么好心，就是样子长的丑了些，你想不想漂亮些啊？

三年级童话作文_作文素材

三年级童话作文在小学阶段,除了要练习写人、写事、写物、写景等写实的作文,我们还会写幻想类的作文,比如尝试创作童话。下面是橙子为您整理的关于三年级童话作文的内容，希望对您有所帮助! 三年级童话作文一今天，动物王国的电视台播报了一则很重要的新闻：动物王国要举行一年一度的运动会。听到这个消息，动物们跃跃欲试，积极准备参加比赛，报上了自己的拿手绝活。首先举行的是跑步比赛，小兔、猎豹、老虎和斑马参加了这次比赛。只听“砰”的一声枪响，四位选手像风一样跑出去了。小兔不知怎么的，刚跑了一步就变成跳了，违反规则被裁判罚下场。猎豹、老虎和斑马不分胜负，快到终点的时候，猎豹稍稍领先一点儿获得了冠军。猎豹的孩子们不禁欢呼起来：“爸爸拿冠军了! 爸爸拿冠军了!” 然后举行的是滑滑梯比赛，有乌龟、小熊和刺猬参加。乌龟和刺猬一下子滚了下去，小熊因为反应太慢被乌龟和刺猬远远甩在了后面。可惜，小刺猬身上的刺不知被什么东西勾住了。所以，乌龟获得了冠军。最后，举行了举重比赛。有小猪、大象、小牛参加。大象因为鼻子太长被举重的杆子绕住了，所以连举三把都没举起来。紧急时刻，小猪也乱了手脚。因为小猪比赛前吃了饼干，手上滑滑的，杠铃三次都从它的手上滑了下来。宝贵的金牌由小牛获得。它高兴地吻了吻金1 / 4

牌，大声叫：“耶!我胜利了!” 一年一度的运动会结束了，动物们都获得了许多奖牌、奖状。它们想等自己明年锻炼得更强大的时候再来参加运动会。三年级童话作文二话说上次龟兔赛跑，兔子输给了乌龟。自从龟兔赛跑结束以后，兔子在森林中的名声可是一落千丈，无论它走到哪里总会听到一些闲言碎语，小兔子越想越不甘心。心想：我可是森林里的“飞毛腿”，要不是祖先输给了乌龟，我怎么可能这么丢人!于是，它决定一雪前耻，向乌龟发起了挑战。过了几天，小乌龟收到了兔子的挑战书，吓得魂飞魄散，连忙和乌龟家族商量。这时一只老乌龟说出了一个主意，大家拍手叫好。比赛那日，到处人山人海，观众们纷纷猜测道：“兔子这次肯定会吸收教训，一雪前耻!”“但本性难移，说不定兔子又会去吃萝卜呢!” 随着一声哨响，兔子像箭一样冲了出去，而乌龟竟然不见了。在半路上，兔子上气不接下气，回头想看看乌龟有没有追上来，兔子看见路上连半个影子都没有，更别说看见乌龟了。兔子心里得意洋洋，便继续向前跑去……这时，一个不明物体从天上飞过，但兔子光注意赛跑根本没注意。当兔子好不容易到达终点时，乌龟已经在那等候多时了，兔子顿时惊呆了。过了半响才回过神来，问：“怎么回事?”乌龟说：“我咬着你尾巴，你都没发现?我等你尾巴摇动的时候才松开嘴，便飞到2 / 4

编写故事接龙一

编写故事接龙一教学目标： l.学习使用“绘图工具栏” ，学习使用“自选图形”的“标注” 。 2.学习使用“艺术字” 3.掌握幻灯片的几种视图。 4.发挥自己的想象力，完成故事接龙。 5.通过编写故事，培养学生的想象力和创造力。教学时间：一课时教学方法：讲授法、上机操作教学过程：一、启发谈话上一节课，我们已经准备了故事接龙的前提素材。同学们已经把自己的故事情节和结局都记录下来了。有关的图片素材都充分准备好了。老师也帮你们整理了一下分发到了同学们桌面上。万事具备，我们就来设计精彩的故事接龙吧。二、新授： 1. 课前思考: （1）讲一个故事，首先我们要找到故事的三要素？故事的主要人物、故事情节、故事环境（2）故事情节我们可以用文本框来编写文字，那故事人物的对话也可以加上文字吗？（课件出示：“云”一样的想象文字）（3）突出一些语气比较重的文字，我想用艺术字来表示。

2、上机操作（一）打开“ 绘图工具栏” 在“视图”菜单的“工具栏”中，选定打开“绘图”后，出现“绘图工具栏”（有些word已经默认打开）（二）使用“自选图形”的“标注”。左下侧在“绘图工具栏”的“自选图形”中，可以找到“标注”。试试看，“标注”的使用方法与（文本框）基本相同。不同的标注形状可以体现出不同的表达方式，有的可以表达“说出来的话，有的表达心中暗想的话。（课件出示：做一道标注连线题）（三）使用艺术字在word 中插入艺术字的方法也可以用在powerpoint 中制作艺术字，此外，“绘图工具栏”中的插入艺术字按钮也可以捅入艺术字。（四）学生开始编写故事接龙。老师下台来个别指导。展示部分作品，并且在播放作品的过程中引出接下来的知识点：合理使用幻灯片的试图的方便之处。（五）幻幻片的视图课件出示：按钮的名称和功能（老师自制几张按钮图片的学具，学生来尝试不同的功能）学生口答，老师加以完善语言，归纳出以下几个知识点。 1 、普通视图在“普通视图”下，可以对幻灯片进行很细致的加工制作。从普通

【故事接龙】小魔女卡农_童话作文

【故事接龙】百花仙子_童话作文故事主题：女皇武则天在严冬乘醉下诏要百花齐放，如果不开放则将竟诛此花。众花神不敢违背武则天旨意，先后绽放。惟牡丹仙子晚归，不知此事而未开放。那99位仙子命运如何？晚归的牡丹仙子又发生了什么故事呢？【第1篇】女皇武则天在严冬乘醉下诏要百花齐放，如果不开放则将竟诛此花。众花神不敢违背武则天旨意，先后绽放。惟牡丹仙子晚归，不知此事而未开放。武则天知后，大怒：“朕乃‘圣神皇帝’，凡是天下之灵物，均听命于我。一个小小牡丹仙子，竟敢不听圣旨，擅自违命，不诛此花难解朕心痛之恨！”于是便立即下令将以牡丹为首的各仙子们召上朝廷，诛牡丹一族，惩罚各花仙子。那牡丹仙子平日里劫富济贫、乐于助人、置百姓的利益为生死，深受大家的爱戴。百姓一听牡丹花要被女皇灭掉，心急如焚，纷纷赶往京城为她求情。可铁石心肠的武则天执意要杀牡丹仙子。一时间京城内外人头攒动、车水马龙，伤心欲绝的老百姓们哭的天昏地暗，有的人竟要撞墙寻死，在阴间陪伴牡丹仙子！这一片哭喊声惊动了玉皇大帝，他得知事情缘由后，考虑到百姓的感受，再加之各花开放均有时节，违时开放有违自然规律，便命武则天只能将牡丹流放至洛阳，定其他花仙子无罪，均返回天庭。虽然牡丹仙子被流放后再也不能成仙来帮助百姓了，但她依然在用自己的千年功力为百姓们带来祝福与好运，洛阳也因为牡丹仙子的默默守护而变得风调雨顺，一片安宁祥和的景象。等到牡丹的期刑已满，玉皇大帝便将她召回天庭，加封为“百花仙子”，掌管人间的百花。而牡丹花，则被人们誉为“花中之王”，象征着富贵吉祥，后来又被称为“国色天香”，还是我们中华民族的国花呢！【第2篇】武则天看见晚归的牡丹仙子，略带醉意的一声厉喝：“给我拿下！” 牡丹仙子还没来得及明白怎么回事，就被一帮侍从拿下，跪在女皇的面前，胆怯地问了一声：“女皇陛下，我不知道犯了什么错？” 武则天看了看菊花仙子，说：“你告诉她！” 菊花仙子平时就无比嫉妒牡丹仙子的美丽，语气中带着明显的嘲笑说：“哟，你

作文素材文章

作文素材文章满分作文|偏偏是他晚风轻拂，霞色如瀑，仿佛就是记忆中的夕阳。回忆一幕幕的回涌，心湖又起波澜，为什么，第一个离去的，偏偏是他。斜阳微倾，清风徐来。斜阳色柔，映照着外公的面庞。车缓行，风轻漾... 落日余晖，笼罩着外公。外公的三轮车确实已经很旧了，蓝色的漆已经布了不少红棕色铁锈。我摸着车沿，慢慢地跨了进去，车板闷响了一声。我缓缓地抬头，正发现外公侧着身子扭着头望着我，见我坐定才静静地转回头去夕阳西下，氤氲于外公身旁。外公的头发,已然完全白了，即使这样，也依然笔直挺立，如同高原雪松。暮阳远去，晚间风已止。外公的身影，在远阳微风里，骑着三轮车远去。我从未想过最先会是他，眼前一派迷蒙，耳边嗡响，措手不及的无助，最终，外公还是离去。夕阳渐渐地下去，为什么，偏偏是他! 夕阳仍存，昔阳已逝。创新杯作文|答案在风中飘荡晚风轻拂，霞色如瀑，仿佛就是记忆中的夕阳。回忆一幕幕的回涌，心湖又起波澜，为什么，第一个离去的，偏偏是他。在外婆去世之前，我一直觉得感情这种东西对于人类来说有些多余。我不明白这种东西除了会干扰人类的理性思维外还能做什么。但我想，现在我知道答案了。得知外婆死讯的那个清晨，阳光分外明媚。

在这个雾霾围城的城市，那样明媚的阳光本就少见，更何况是在冬天。清澈剔透的金色阳光竟在我的床角碎成了一小片通透的湖。湖很小，但感觉得出来很温暖，湖水微微荡漾着。看清了，其实是窗外在严寒中幸存的一小片树叶在和寒风做新的一轮挣扎。或许这个消息带给我的冲击没有我想象中那么巨大，因为我用让自己都略惊讶的平静和冷静接受了这个现实。我直直地看进父亲的眼睛里，说:“哦。”接着我把目光移开，注视着床脚的那一片温暖，感受到有温热的液体涌出来，在冬日清晨室内微凉的空气中冷却，再冷却，最后变得冰凉，并且十分笨拙地附着在脸颊上。于是我抬手抹掉了它。接着我猛然惊醒:外婆已经用不着晒太阳了。我默默环视我和外婆共同生活了十余年的房子--我曾在餐厅和她一起择菜;我曾在阳台上和她一起晒过太阳，那天的阳光和今天一样灿烂--过往的回忆，一经感情的笔触描绘，再微小平凡的画面都美得让人有流泪的冲动。我发现我竟从未如此清晰地感受到何为物是人非的悲凉。好在回忆太长，时间又太短，我没有将那些已经沾上灰尘的回忆卷宗一本本摊开在阳光下的机会--幸好如此，那一定是种凌迟般的折磨。我们自己当时并不自知，我们其实是在竭力回避外婆已经去世的事实。现在回想，当时如此执着于这些鸡毛蒜皮的琐事，无非是因为只有这一件件小事的正常运转才能证明那些生活中真正重要的东西还都好好的存在着，没有出现任何差错。我们只不过是在假装一切都还正常，好以此带给自己一些安慰。原来,我一直在被别人爱着，很多时候却并不自知。这一刻，有一种名为“子欲养而亲不待”的悲哀狠狠地给了我一巴掌。此时，已经是草长莺飞的四月天，春晓烟花的季节。在轻柔的风里，我想我已经知道了答案——生命中有爱，是我们坚持下去的全部意义所在。这时，微凉的春风触动窗帘，窗帘上下轻轻翻飞着拂过我的床角，一如当年外婆为我牵动被角的温柔。中考作文|最美的时光不知何时，开始伤感。

儿童童话故事教案素材

儿童童话故事教案素材很久很久以前，在一个小山村的泥潭里住着黑龙白龙两兄弟。它们的到来让这个贫穷的小山村带来了生机、带来了幸福的生活。有一年，百年不遇的大旱让附近的几十个村子里都没有水，所有的鸟儿都飞走了，去寻找泉水。村民们有很多都渴死了，大地干的都裂起了一道道的缝。这些情况都被黑龙白龙兄弟看在眼里，疼在心里。黑龙白龙两兄弟商量着说：“我们不能看到这些村民们难受，我俩得想个办法才对。唯一的办法只有一个，就是我们两兄弟去趟天庭，去求玉帝为人间降一场大雨，这样才能够暂缓一下旱情。”两兄弟说完摇身一变，变成了一条白龙和一条黑龙向天空中飞去。见到了玉帝，两兄弟向玉帝讲明来天庭的目的。很快，玉帝便答应了黑龙白龙两兄弟的请求，为人间降一场大雨。黑龙白龙两兄弟非常的高兴。此外，玉帝下旨，让两兄弟继续在那个小山村的泥潭中修炼，等到功德圆满时，封他们兄弟为黑龙王和白龙王。黑龙白龙听完玉帝的圣旨后十分高兴。随后，两兄弟摇身一变回到了小山村。就在这时，天上下起了大雨。这下可把十里八村的村民们高兴坏了：“下雨了，下雨了!我们有救了!老天爷终于开眼啦!”听到那些村民们在高兴的喊叫着，两兄弟开心的笑了。不知又过了多久，天上又好久没有下雨了，村民们又在到处寻找水源。河里的水都干了，村民们必须要到很远很远的山上去找水喝。黑龙白龙两兄弟得知这情况后，让龙潭里的水精灵去通知那些村子里的村民们去龙潭里挑水喝。水精灵于是变成了一个六七岁大的小女孩，在村子里大声喊叫着：“快去龙潭里挑水喝。”水精灵在村子里来回跑着，边跑边喊着：“有水了!快去龙潭挑水去。”

村民们都得到了消息，纷纷前来挑水，一担担的挑走了。但令人惊讶的是，这龙潭里的水一点也没少，反而越来越多了。这是怎么回事呀!村民们都在议论纷纷。这时，水精灵变的那个小女孩对村民们说：“我是这龙潭里的水精灵，这两个水潭里各自住着黑龙白龙两兄弟，它们各自有神通，是他们两兄弟让我通知大家来挑水的。”水精灵说完，金光一闪，便不见了。村民们一下子都明白了。第二天，村民们都从自个家里拿来了一些好吃的水果，为黑龙白龙兄弟摆上供品，表达他们的感激之情。时间长了，每到过年过节时，村民们都为黑龙白龙兄弟供上供品以保佑这个小山村永不干旱，永不缺水喝。后来，黑龙白龙兄弟成为这个小山村里的守护神，村民们把两兄弟的住处称为黑龙潭和白龙潭，并且为他俩建上了两座龙王庙，一个名为黑龙庙、一个名为白龙庙。不知又过了多少年，黑龙白龙两兄弟修炼圆满了。这时，玉帝下圣旨，封两兄弟为黑龙王、白龙王。玉帝让两兄弟回到天庭，但黑白龙兄弟请求玉帝下旨让它们两兄弟继续留在凡间，为人间做点贡献。玉帝听完黑白龙的话后，答应了兄弟俩的要求。从此以后，两兄弟的名声越来越大了，很多的人都来拜见黑白龙两兄弟，这让两兄弟更加开心了。他们正尽自己的最大努力，为人间做出更多更大的贡献。从前，有一户人家生了个女儿，皮肤特别的黑，父母都不喜欢她，还为她起名为黑妮子。时间一天天地过去了，黑妮子长成了一位大姑娘。可因为她长得太黑了，别人都不喜欢和她一起说话。每当看到她，别人都会躲的远远地，这让黑妮子感到很伤心。“我长得黑，也不能都怪我呀!这是天生的，谁都不能改变的事实。” 天渐渐地黑了下来，这次，她没有回家，她也不想再回家了——自己的亲生爹娘都说自己是这个世界上最黑的人。想到这里，黑妮