人教版新一年级语文下册生字描红笔顺音词练习测试附练习测试田字格

一年级语文下册生字笔顺、音、词练习识字1、

万能、万一、万里

园丁、丁香、壮丁

冬天、冬瓜、立冬

百科、百合、百姓

齐心、齐备、齐全

1

说明、说话、说法

话语、话剧、笑话

朋友、亲朋、宾朋

友人、朋友、友好

春天、春节、春雨

高兴、高尚、高级

2

你们、你呢、你是谁

他们、我们、你们

火红、红色、红旗

绿色、绿地、绿化

花香、鲜花、花朵

小草、草地、草原

3

爷爷、老爷、少爷

节日、关节、节省

岁月、几岁、岁末

亲人、亲近、父亲

好的、你的、我的

步行、行人、行动

4

古代、远古、古老

声明、响声、声音

多少、多余、多数

处所、处长、到处

连忙、急忙、忙乱

识字2

洗手、清洗、冲洗

认真、认识、认字

扫兴、打扫、清扫

认真、真实、真正

父亲、父母、神父

母亲、母爱、母校

5

爸爸

全面、全体、全力

关心、关节、关于

写字、书写、听写

完全、完成、完美

大家、家电、家乡

6

看见、看病、看台

看着、说着、唱着

图画、油画、画家

笑声、欢笑、笑话

高兴、兴趣、兴旺

会见、会议、体会7

妈妈、姑妈、奶妈

牛奶、豆奶、奶油

下午、午饭、中午

合同、合理、合法放心、放学、放松

丰收、收入、收回8

女子、女儿、女生

太空、太阳、太平

天气、空气、气球

早上、早晚、清早

来去、回去、过去

明亮、亮光、亮相

识字3

和气、和平语文、口语、语言

千古、千万、千斤

李子、行李、桃李

秀丽、秀气、秀美香味、清香、香水

9

听说、听众、听见唱歌、唱戏、演唱

相连、连队、连接

远方、远处、永远定时、定义、立定

方向、向前、向往

10

以前、以为、所以

以后、后果、后来

更好、更加、更快

主人、主动、主要

主意、同意、意见

总理、总结、总计

11

先进、先后、首先

干扰、干旱、干净

追赶、赶快、赶上

起床、起来、起步

明天、明亮、明白

干净、净水、净化

12

工人、工地、工业

专心、专一、专门

刚才、才气、人才

年级、班级、高级

排队、队长、站队

识字4

蚂蟥、蚂蚱蚂蚁、蚁虫、白蚁

前进、前面、向前

天空、空间、空白

房子、房屋、房顶

结网、网球、网络

13

诗人、诗句、古诗

树林、山林、森林

儿童、童年、童话

金黄、黄色、黄土

关闭、闭合、闭门

站立、独立、立体

14

是否、还是、是非

花朵、云朵、一朵

美好、完美、美丽

我们

树叶、叶子、绿叶

飞机、机会、机关

15

她们

他们

送别、送行、发送

过去、过往、过冬

时间、时光、时代

让路、让座、让利

16

好吗、对吗、是吗

好吧、吧台、酒吧

虫子、害虫、虫牙

往前、来往、前往得到、获得、得意

很好、很高、很冷

17

小河、河流、河水

姐姐、姐夫、姐妹借用、借条、借口

哎呀

哪里

识字5

谁呀、你是谁

害怕、恐怕、怕事跟前、跟从、脚跟

凉风、凉气、凉快

力量、重量、数量

最好、最后、最快

18

园地、园丁、果园

因为、因果、原因

为了、为何、为什么

脸盆、脸皮、脸色

阳光、阳台、太阳

光明、光线、亮光

19

可是、可能、可以

石子、石头、石油

办事、办法、办公

办法、用法、方法

找到、找人、寻找

许多、许可、许久

20

别人、区别、分别

到处、到达、迟到

那里、那边、那是

都是

惊吓、吓人、吓倒

叫喊、呼叫、叫声

21

再会、再见、再次

大象、象牙、象棋

肖像、画像、好像

做事、做客、做主

点头、钟点、雨点

照射、按照、照明

识字6

沙袋、沙子、沙发大海、海洋、海水

桥洞、天桥、木桥

竹子、竹林、竹笋

军人、军队、军令

树苗、苗条、幼苗22

一口井、井水、打井

乡亲、故乡、水乡

上面、前面、画面

忘记、忘怀、忘掉

想法、思想、想象

想念、思念、怀念23

王子、王国、王位

从前、从此、跟从

旁边、花边、天边

这里、这边、这样

前进、进口、进来

道路、道德、道别

24

宝贝、贝壳

平原、原因、原来

男孩、男人、男生爱护、爱心、热爱

虾米、对虾、虾皮

跑步、长跑、逃跑

25

吹风、吹牛、吹号

草地、地点、地方

快速、愉快、飞快

快乐、乐园、欢乐

老年、老人、老实

老师、教师、师长

识字7

短处、长短、短工

对手、对方、对于

冷冻、冷却、冷水

冷淡、淡忘、清淡

热度、热门、热气

人情、情况、亲情

26

拉手、拉面、拉琴

把手、把门、火把

送给、给养、供给

活动、快活、灵活

种地、种田、种树

吃饭、吃力、吃惊

27

训练、干练、练功

练习、习字、学习

苦心、刻苦、苦瓜

学习、学生、上学

非常、非凡、是非经常、常客、常识

28

问题、问号、提问

房间、时间、中间

同伙、大伙、合伙

同伴、伴唱、伙伴

公共、共同、共事

汽车、汽油、汽水29

十分、分数、分开

主要、要点、要求

没有、没事、没了

位子、方位、座位孩子、小孩、男孩

挑选、选择、选手

识字8

北方、北京、北极

南方、江南、南京

长江、江水、江山

湖水、湖泊、湖南

秋雨、秋天、秋风

30

只好、只是、只有

星星、星球、流星

雪白、雪花、雪山

帮助、帮忙、帮手

请示、请问、请求

就是、就业、就近

31

地球、足球、皮球

玩耍、玩乐、玩笑跳高、跳远、心跳

桃子、桃花、桃树

树林、树木、树叶

刚才、刚强、刚好

32

兰花、兰草、马兰花

各位、各别、各自

坐下、坐标、坐牢

座谈、让座、座位

带动、带子、带鱼

急切、急促、紧急33

名字、命名、名气

发明、理发、发现

成功、成长、成果

晚上、夜晚、晚会

带动、动手、运动

新鲜、新奇、新人

34

没有、拥有、有理

现在、存在、在意

什么

那么、多么、怎么

变形、变化、变革

条件、条理、柳条

部编版一上册写字表笔顺练习(笔顺、笔画、田字格)

第一单元生字笔顺练习 班级学号姓名

第四单元生字笔顺练习 班级学号姓名

第五单元生字笔顺练习 班级学号姓名 一般来说，布尔沃说过一句富有哲理的话，要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。这句话语虽然很短，但令我浮想联翩。这种事实对本人来说意义重大，相信对这个世界也是有一定意义的。白哲特曾经说过，坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。这启发了我，要想清楚，生活的真正意义是什么，赚钱还是活着，到底是一种怎么样的存在。既然如何，总结的来说，文森特·皮尔曾经说过，改变你的想法，你就改变了自己的世界。这不禁令我深思。生活中，若生活的真正意义是什么，赚钱还是活着出现了，我们就不得不考虑它出现了的事实。所谓生活的真正意义是什么，赚钱还是活着，关键是生活的真正意义是什么，赚钱还是活着需要如何写。既然如此，我认为，在这种困难的抉择下，本人思来想去，寝食难安。生活的真正意义是什么，赚钱还是活着的发生，到底需要如何做到，不生活的真正意义是什么，赚钱还是活着的发生，又会如何产生。就我个人来说，生活的真正意义是什么，赚钱还是活着对我的意义，不能不说非常重大。现在，解决生活的真正意义是什么，赚钱还是活着的问题，是非常非常重要的。所以，那么，这种事实对本人来说意义重大，相信对这个世界也是有一定意义的。我认为，塞涅卡说过一句富有哲理的话，真正的人生，只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。这启发了我，带着这些问题，我们来审视一下生活的真正意义是什么，赚钱还是活着。既然如何，现在，解决生活的真正意义是什么，赚钱还是活着的问题，是非常非常重要的。所以，生活的真正意义是什么，赚钱还是活着的发生，到底需要如何做到，不生活的真正意义是什么，赚钱还是活着的发生，又会如何产生。在这种困难的抉择下，本人思来想去，寝食难安。我们一般认为，抓住了问题的关键，其他一切则会迎刃而解。 从这个角度来看，我认为，克劳斯·莫瑟爵士在不经意间这样说过，教育需要花费钱，而无知也是一样。这不禁令我深思。这种事实对本人来说意义重大，相信对这个世界也是有一定意义的。我们不得不面对一个非常尴尬的事实，那就是，维龙曾经提到过，要成功不需要什么特别的才能，只要把你能做的小事做得好就行了。这似乎解答了我的疑惑。达尔文曾经提到过，敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。我希望诸位也能好好地体会这句话。 吉姆·罗恩说过一句富有哲理的话，要么你主宰生活，要么你被生活主宰。带着这句话，我们还要更加慎重的审视这个问题：雷锋曾经提到过，自己活着，就是为了使别人过得更美好。我希望诸位也能好好地体会这句话。现在，解决生活的真正意义是什么，赚钱还是活着的问题，是非常非常重要的。所以，我们一般认为，抓住了问题的关键，其他一切则会迎刃而解。富兰克林曾经说过，读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。这似乎解答了我的疑惑。要想清楚，生活的真正意义是什么，赚钱还是活着，到底是一种怎么样的存在。我认为，西班牙曾经提到过，自知之明是最难得的知识。这启发了我，生活的真正意义是什么，赚钱还是活着，发生了会如何，不发生又会如何。

部编版一年级上册笔顺笔画田字格

部编版一年级语文上册笔画笔顺 班级 姓名 1.上： “上”字共有（ ）笔，第 2 笔是 “口”字共有（ ）笔，第 2 笔是 “目”字共有（ ）笔，第2 笔是 “耳”字共有（ ）笔 ，第 6 笔是 “手”字共有（ ）笔，第 4 笔是 “日”字共有（ ）笔，第 2 笔是 “田”字共有（ ）笔 ，第 4 笔是 “禾”字共有（ ）笔 ，第 5 笔是 “火”字共有（ ）笔，第 3 笔是 。 2.口 ： 。 3.目： 。 。 3.耳： 4.手： 5.日： 6.田： 7.禾： 8.火： 。 。 。 。 。 9.虫： “虫”字共有（ ）笔，第 5 笔 是 。 10.云： 11.山： 12.八： “云”字共有（ ）笔，第 3 笔是 “山”字共有（ ）笔，第 2 笔是 。 。 “八”字共有（ ）笔，第 2 笔是 。

13.了： 14.子： 15.月： 16.头：“了”字共有（）笔，第1笔是 “子”字共有（）笔，第1笔是 “月”字共有（）笔，第2笔是 “头”字共有（）笔，第4笔是 。 。 。 。 17.里：“里”字共有（）笔，第5笔是。 18.可： 19.东：“可”字共有（）笔，第2笔是。 。“东”字共有（）笔，第2笔是 “西”字共有（）笔，第5笔 20.西： 是。 21.天： 22.四：“天”字共有（）笔，第3笔是 “四”字共有（）笔，第4笔是 。 。 23.是：“是”字共有（）笔，第8笔是。 24.女： 25.开： 26.水：“女”字共有（）笔，第1笔是。 “开”字共有（）笔，第3笔是 “水”字共有（）笔，第2笔是 。 。

27.去： “去”字共有（ ）笔 ，第 3 笔是 。 。 28.来： “来”字共有（ ）笔，第 3 笔 是 。 29.不： 30.小： 31.少： 32.牛： “不”字共有（ ）笔，第3 笔是 “小”字共有（ ）笔，第 1 笔是 “少”字共有（ ）笔，第1 笔是 “牛”字共有（ ）笔，第3 笔是 。 。 。 33.果： 5 笔是 “果”字共有（ ）笔，第 。 34.鸟： “鸟”字共有（ ）笔 ，第 4 笔是 。 35.早： “早”字共有（ ）笔，第 5 笔 是 。 36.书： 37.刀： 38.尺： 39.本： 40.木： “书”字共有（ ）笔，第2 笔是 。 “刀”字共有（ ）笔，第 1 笔是 “尺”字共有（ ）笔，第2 笔是 “本”字共有（ ）笔 ，第 5 笔是 “木”字共有（ ）笔，第2 笔是 。 。 。 。

部编版语文三年级上册写字表字帖(行楷68页,田字格描红,带笔顺)

晨晨晨晨晨晨晨晨晨晨晨晨绒绒绒绒绒绒绒绒绒绒绒绒球球球球球球球球球球球球汉汉汉汉汉汉汉汉汉汉汉汉艳艳艳艳艳艳艳艳艳艳艳艳服服服服服服服服服服服服装装装装装装装装装装装装扮扮扮扮扮扮扮扮扮扮扮扮读读读读读读读读读读读读静静静静静静静静静静静静停停停停停停停停停停停停

粗粗粗粗粗粗粗粗粗粗粗粗影影影影影影影影影影影影落落落落落落落落落落落落荒荒荒荒荒荒荒荒荒荒荒荒笛笛笛笛笛笛笛笛笛笛笛笛舞舞舞舞舞舞舞舞舞舞舞舞狂狂狂狂狂狂狂狂狂狂狂狂罚罚罚罚罚罚罚罚罚罚罚罚假假假假假假假假假假假假互互互互互互互互互互互互所所所所所所所所所所所所

够够够够够够够够够够够够猜猜猜猜猜猜猜猜猜猜猜猜扬扬扬扬扬扬扬扬扬扬扬扬臂臂臂臂臂臂臂臂臂臂臂臂寒寒寒寒寒寒寒寒寒寒寒寒径径径径径径径径径径径径斜斜斜斜斜斜斜斜斜斜斜斜霜霜霜霜霜霜霜霜霜霜霜霜赠赠赠赠赠赠赠赠赠赠赠赠刘刘刘刘刘刘刘刘刘刘刘刘盖盖盖盖盖盖盖盖盖盖盖盖

菊菊菊菊菊菊菊菊菊菊菊菊残残残残残残残残残残残残君君君君君君君君君君君君橙橙橙橙橙橙橙橙橙橙橙橙送送送送送送送送送送送送挑挑挑挑挑挑挑挑挑挑挑挑铺铺铺铺铺铺铺铺铺铺铺铺泥泥泥泥泥泥泥泥泥泥泥泥晶晶晶晶晶晶晶晶晶晶晶晶紧紧紧紧紧紧紧紧紧紧紧紧院院院院院院院院院院院院

印印印印印印印印印印印印排排排排排排排排排排排排列列列列列列列列列列列列规规规规规规规规规规规规则则则则则则则则则则则则乱乱乱乱乱乱乱乱乱乱乱乱棕棕棕棕棕棕棕棕棕棕棕棕迟迟迟迟迟迟迟迟迟迟迟迟盒盒盒盒盒盒盒盒盒盒盒盒颜颜颜颜颜颜颜颜颜颜颜颜料料料料料料料料料料料料

票票票票票票票票票票票票飘飘飘飘飘飘飘飘飘飘飘飘争争争争争争争争争争争争仙仙仙仙仙仙仙仙仙仙仙仙闻闻闻闻闻闻闻闻闻闻闻闻梨梨梨梨梨梨梨梨梨梨梨梨勾勾勾勾勾勾勾勾勾勾勾勾油油油油油油油油油油油油曲曲曲曲曲曲曲曲曲曲曲曲丰丰丰丰丰丰丰丰丰丰丰丰柴柴柴柴柴柴柴柴柴柴柴柴

田字格基本笔画技法与训练(新)- (1)

（一）点 姓名年班月日等级 1、右点：从左上方向右下起笔，起笔稍轻，行笔斜中略带弯曲，顿笔后向左上回收。 2、左点：落笔稍轻，向左下渐重行笔，顿笔后向右上回收，犹如将要垂落之石。 3、挑点：起笔时向右下方顿一下，然后提笔向右上方向迅速挑出。 4、撇点：起笔顿笔，向左下方向迅速撇出，形如短撇。

（二）横 姓名年班月日等级 1、长横：顿笔起笔，中间行笔稍快，要轻而略带弯度，至末尾顿笔回收。长横的写法总体来说是一个“重—轻—重”的过程。 2、中横：写法基本与长横相同，只是行笔速度较慢，长度比长横略短。 3、短横：起笔时要轻，由轻而重，收笔略顿或回锋收笔，略向上斜，形不宜长。

（三）竖 姓名年班月日等级 1、悬针竖：起笔稍顿，再向下行笔，用力逐渐减轻，中间蓄势略慢，最后出锋直下。悬针竖的形状如一根悬挂着的针，故名。 2、垂露竖：起笔与悬针竖一样，起笔重顿，再向下行笔，回锋收笔，形如露滴下垂之势。 3、短竖：短竖的写法一般与垂露竖相同，只是稍短。

（四）撇 姓名年班月日等级1、竖撇：起笔如同写竖画，略向左斜而后弯曲，末尾快速行笔出锋。 2、斜撇：起笔重，稍顿，用力往右下方向撇出，行笔时稍慢，出锋要快。 3、平撇：起笔稍顿后向左平方向快速撇出，平撇应短而略平。

（五）捺 姓名年班月日等级 1、斜捺：起笔稍轻，向右下渐按渐重，顿笔后向右平方向出锋，呈斜势。 2、平捺：触纸右行一小段后转向右下行笔，渐行渐重，至捺脚处转向右，渐提出锋。行笔呈“一波三折”之起伏状，笔画平而长。平捺多出现于走之底之末笔。 3、反捺：反捺形如长点，写时落笔轻，向右下快速行笔，收笔处略作停顿，如写点画。

数字描红 田字格带(笔画、规则提示)

数字书写要领、描红图、样式、空田字格
“1”的写法：从右上角附近起，斜线到左下角附近。 “2”的写法：起笔碰左线，再向上，向右碰线，略成半圆，斜线到左 下角，碰线一横。 “3”的写法：起笔不碰线，向上碰线。向右不碰线，略成半圆（比 2 上端的半圆小），再向中间，在虚线以上停止，转向右下方碰线，向 下碰线，弯弯地到左碰线为止。上下都是大半个圆圈，但下面比上面 大。 “4”的写法：从上线当中起，向左斜线到下格 1/3 处，碰左线后再横 过去，向右碰线。第二笔从右上直下不碰右线，到下面碰底线。 “5”的写法：从左上线微斜向左到中格略上角，再向右超过中线画一 个大半圆碰右线、下限到碰左线为止。上面一行平上线下面一点，向 右碰右线。 “6”的写法：从上线偏右一点起，向左下方划一个弧形，碰左线、底 线，再绕圈向上，画成一个小圆。小圆上面超过虚线，不能把圆写得 太小。 “7”的写法：平上线，从左上角到右上角，再弯斜到下面，在中间偏 左的地方碰下线。 “8”的写法：从右向上到左一个半圆，另向右下，碰右线、下线、左 线、回上去，在虚线以上和原线相交、直线到右上角附近与起笔的地 方稍离开一些为止。（8 是不封口的） “9”的写法：上面一个圆是长圆，稍斜些，但四角碰线，在右上角附 近向左下一竖到下线中间。 “0”的写法：从上线中间起，作弧线向左碰线，作弧线碰下线，向上 作弧形碰右线，作弧形向上与起点相交。

下一页面为田字格（空白） ，A4 纸大小,可以在 打印的时候选择用 B5 缩放效果更好, 可单独打印 重复打印第 5 页，进行数字描红练习。

田字格描红字帖

一年级硬笔书法练习纸 姓名：学号： （注：看清楚每个笔画，写好每一笔，注意这个字在田字格里的位置，用正确的写字姿势写好每一个字，争当写字小明星。加油哦！） 一一一一一一一 二二二二二二二 三三三三三三三 十十十十十十十 木木木木木木木 禾禾禾禾禾禾禾 上上上上上上上 下下下下下下下 土土土土土土土 个个个个个个个 八八八八八八八 入入入入入入入 大大大大大大大 天天天天天天天 人人人人人人人

火火火火火火火文文文文文文文六六六六六六六七七七七七七七儿儿儿儿儿儿儿九九九九九九九无无无无无无无口口口口口口口日日日日日日日中中中中中中中了了了了了了了子子子子子子子门门门门门门门月月月月月月月不不不不不不不开开开开开开开四四四四四四四五五五五五五五

目目目目目目目耳耳耳耳耳耳耳头头头头头头头米米米米米米米见见见见见见见白白白白白白白田田田田田田田电电电电电电电也也也也也也也长长长长长长长山山山山山山山出出出出出出出飞飞飞飞飞飞飞马马马马马马马鸟鸟鸟鸟鸟鸟鸟云云云云云云云公公公公公公公车车车车车车车

牛牛牛牛牛牛牛羊羊羊羊羊羊羊小小小小小小小少少少少少少少巾巾巾巾巾巾巾牙牙牙牙牙牙牙尺尺尺尺尺尺尺毛毛毛毛毛毛毛卜卜卜卜卜卜卜又又又又又又又心心心心心心心风风风风风风风力力力力力力力手手手手手手手水水水水水水水广广广广广广广升升升升升升升足足足足足足足

走走走走走走走方方方方方方方半半半半半半半巴巴巴巴巴巴巴业业业业业业业本本本本本本本平平平平平平平书书书书书书书自自自自自自自己己己己己己己东东东东东东东西西西西西西西回回回回回回回片片片片片片片皮皮皮皮皮皮皮生生生生生生生里里里里里里里果果果果果果果

数字描红 田字格带(笔画、规则提示)

精心整理
数字书写要领、描红图、样式、空田字格
“1”的写法：从右上角附近起，斜线到左下角附近。
“2”的写法：起笔碰左线，再向上，向右碰线，略成半圆，斜线到左下 角，碰线一横。
“3”的写法：起笔不碰线，向上碰线。向右不碰线，略成半圆（比 2 上 端的半圆小），再向中间，在虚线以上停止，转向右下方碰线，向下碰线， 弯弯地到左碰线为止。上下都是大半个圆圈，但下面比上面大。
“4”的写法：从上线当中起，向左斜线到下格 1/3 处，碰左线后再横过 去，向右碰线。第二笔从右上直下不碰右线，到下面碰底线。
“5”的写法：从左上线微斜向左到中格略上角，再向右超过中线画一个 大半圆碰右线、下限到碰左线为止。上面一行平上线下面一点，向右碰右 线。
“6”的写法：从上线偏右一点起，向左下方划一个弧形，碰左线、底线， 再绕圈向上，画成一个小圆。小圆上面超过虚线，不能把圆写得太小。
“7”的写法：平上线，从左上角到右上角，再弯斜到下面，在中间偏左 的地方碰下线。
“8”的写法：从右向上到左一个半圆，另向右下，碰右线、下线、左线、 回上去，在虚线以上和原线相交、直线到右上角附近与起笔的地方稍离开 一些为止。（8 是不封口的）
“9”的写法：上面一个圆是长圆，稍斜些，但四角碰线，在右上角附近 向左下一竖到下线中间。
“0”的写法：从上线中间起，作弧线向左碰线，作弧线碰下线，向上作 弧形碰右线，作弧形向上与起点相交。
下一页面为田字格（空白），A4 纸大小,可以在打
印的时候选择用 B5 缩放效果更好,可单独打印重复打
印第 5 页，进行数字描红练习。

田字格基本笔画技法与训练(新)-

（五）点 姓名年班月日等级 1、右点：从左上方向右下起笔，起笔稍轻，行笔斜中略带弯曲，顿笔后向左上回收。 2、左点：落笔稍轻，向左下渐重行笔，顿笔后向右上回收，犹如将要垂落之石。 3、挑点：起笔时向右下方顿一下，然后提笔向右上方向迅速挑出。 4、撇点：起笔顿笔，向左下方向迅速撇出，形如短撇。

（一）横 姓名年班月日等级 1、长横：顿笔起笔，中间行笔稍快，要轻而略带弯度，至末尾顿笔回收。长横的写法总体来说是一个“重—轻—重”的过程。 2、中横：写法基本与长横相同，只是行笔速度较慢，长度比长横略短。 3、短横：起笔时要轻，由轻而重，收笔略顿或回锋收笔，略向上斜，形不宜长。

（二）竖 姓名年班月日等级 1、悬针竖：起笔稍顿，再向下行笔，用力逐渐减轻，中间蓄势略慢，最后出锋直下。悬针竖的形状如一根悬挂着的针，故名。 2、垂露竖：起笔与悬针竖一样，起笔重顿，再向下行笔，回锋收笔，形如露滴下垂之势。 3、短竖：短竖的写法一般与垂露竖相同，只是稍短。

（三）撇 姓名年班月日等级1、竖撇：起笔如同写竖画，略向左斜而后弯曲，末尾快速行笔出锋。 2、斜撇：起笔重，稍顿，用力往右下方向撇出，行笔时稍慢，出锋要快。 3、平撇：起笔稍顿后向左平方向快速撇出，平撇应短而略平。

（四）捺 姓名年班月日等级 1、斜捺：起笔稍轻，向右下渐按渐重，顿笔后向右平方向出锋，呈斜势。 2、平捺：触纸右行一小段后转向右下行笔，渐行渐重，至捺脚处转向右，渐提出锋。行笔呈“一波三折”之起伏状，笔画平而长。平捺多出现于走之底之末笔。 3、反捺：反捺形如长点，写时落笔轻，向右下快速行笔，收笔处略作停顿，如写点画。

田字格基本笔画表

For personal use only in study and research; not for commercial use For personal use only in study and research; not for commercial use 写好基本笔画，认识田字格 “点、横、竖、撇、捺”五种基本笔画便构成了庞大的汉字体系，我想这也正是中国文字的神奇、伟大之处。可见写好基本笔画很重要，但对于初入学的孩子来说，写好笔画并不容易。教学中，我利用书写要点歌谣来突破难点。我边演示边背诵：小小一点要点好，学会顿笔很重要，横要平，竖要直…学生们便会兴致勃勃的跟着说起来、动起来。再这说歌谣、动手画的过程中，学生已有了初步感知。然后，我开始讲解并示范这几种歌谣动手化的运笔方法，并带着学生书空、练写，体会起笔、行笔、收笔的方法和运笔的轻重、缓急、按提。练习中，我会让学生做小老师，给同桌提提建议，评评自己书写的优缺点。而我也会走到学生中间，为书写干净、工整的学生印个小花，给遇到困难的同学做做参谋, 如有的同学姿势不正确, 我则微笑着 帮他纠正… 田字格是汉字的家, 要写好字不清楚它各部分及名称是不 行的。为了让学生熟悉田字格，我激发学生自己想办法来记忆。瞧，他们有的说它像一扇窗上安了四块玻璃，有的说它是自己家的四个房

间，一间客厅、一间饭厅、两间卧室，我又请双手来协助记忆四个小格的方位。 就这样，基本笔画和田字格形象生动地留在学生们的记忆中。

仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。 For personal use only in study and research; not for commercial use. Nur für den pers?nlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden. Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales. толькодля людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях. 以下无正文