普高新课程中的通用技术教学

浅谈普高新课程中的通用技术教学摘要：普通高中阶段的通用技术课程是以提高学生的技术素养、促进学生全面而又富有个性的发展为基本目标。作为一门全新的课程，笔者在教学中，让学生亲历设计实践，关注课堂教学的情感性，倡导学习方式的多元化，注重各学科知识在教学中的使用。

关键词：普通高中通用技术教学

我国新一轮课程改革，首先对高中教育的性质、培养目标等重要问题进行了理性思考和充分研究。增加了通用技术课，着重提高学生的技术素养作为技术类课程列入基础课程。这样，在高中阶段，加强了通用技术教育，还增加了综合实践活动，研究性学习等。，促进学生多方面且富有个性的发展，提高学生创新精神实践能力。技术素质的培养对国民素质的提高至关重要，技术素养内涵丰富，包括对技术的热情和关注、广博的知识面、扎实的基础知识、良好的知识结构、勤于动手和动脑的习惯、创新意识和创新能力等多方面，其核心是分析问题、解决问题的能力。技术教育不是学习简单的修理，而是要使公民具有技术意识、技术概念，了解最基本的技术常识。通用技术课程的设计，着力培养学生的技术思维方式，将学生的动手与动脑相结合，技术素养包括技术能力、交流能力、解决问题的能力、遵守道德与法律规则，形成社会责任感等，这些素养无论是对学生还是对任何一个社会成员来说，都具有重要意义。

《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“高中要开设技术类