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一年级数学第一学期总复习2

一、填空题。 ( 共9题)

1.妈妈买红扣子18个，白扣子10个，黑扣子8个。

(1)红扣子比白扣子多()个?

(2)黑扣子比白扣子少()个?

2.下面的题你会算吗?

1+3+5+2+4+6+3+5+7=()

1+10-9+8-7+3-4+5=()

3.1,1,2,3,5，(),13,21,34

4.2只小鸭=4只小鸡 3只小鸭=6只小鹅 1只小鹅=()只小鸡

5.方框中应该填什么数呢?

3+()+4-5+10=15

6.找出下面的数列的规律并填空.

1，1，2，3，5，8，13，()，()，55，89

7.黑兔、灰兔和白兔三只兔子在赛跑。黑免说："我跑得不是最快的，但比白兔快。"请你说说，()跑得最快，()跑得最慢。

8.在()里填数字，使下面的两位数都是双数

3() 8() 6() 1() 2()

9.10、20、11、19、12、18、()、()、()

二、计算题。 ( 共29题)

1.汽车总站有13辆汽车，开走了3辆，还有几辆?

答:

2.第一个盘子里有5个梨，第二个盘子里有4个梨，把第一个盘里拿1个放到第二个盘里，现在一共有多少个梨?答:

3.小明和小亮想买同一本书，小明缺1元7角，小亮缺1元3角。若用他们的钱合买这本书，钱正好。这本书的价钱是多少?他们各带了多少钱? 小明带了3元-1元7角=1元3角小亮带了3元-1元3角=1元7角

答:

4.小明出去玩的时候，看了一下钟，时针在2和3之间，分针指向6，他回来的时候时针在6和7之间，分针指向6，小明一共外出了几小时?

答:

5.学校要把12箱文具送给山区小学，已送去7箱，还要送几箱?

答:

6.学校开运动会，一年级同学站成一排，昊昊往左数了数，自己左面有10个人;往右数了数，自己右面有8个人。

老师问昊昊这排有多少人?聪明的小朋友你们会算吗?

答:

7.在一个箱子里面，乱七八糟的放着4只红色袜子和4只白色袜子。现在小红把手伸进去摸，请问至少摸几只就能保证拿到相同颜色的袜子?

答:

8.数一数共有多少个角?

答:

9.小青两次画了17个，第一次画了9个，第二次画了多少个?

答:

10.0、3、6、9、12、( )、( )

答:

11.花园里有兰花40盆，菊花60盆，兰花再种多少盆就和菊花同样多?

答:

12.天色已晚，妈妈叫小明打开房间电灯，可淘气的小明一连拉了9下开关。请你说说这时灯是亮还是不亮?拉20下呢?拉100下呢? 【小结】初步认识奇偶数的概念。

答:

13.小动物们举行动物运动会，在长跑比赛中有4只动物跑在小松鼠的前面，有3只动物跑在小松鼠的后面，一共有几只动物参加长跑比赛?

答:

14.小强和大强的苹果数相同，小强把自己的苹果给了大强2个，那么现在大强的苹果比小强多了多少个?

答:

15.1、2、3、4、5这5个数的和是单数还是双数?

答:

16.爷爷家有15个萝卜，爷爷要给家里的每个小兔子都吃一个萝卜，喂到最后还剩下3个萝卜。小朋友，你知道爷爷家一共有多少只小兔子吗?

答:

17.三个人吃3个馒头，用3分钟才吃完;照这样计算，九个人吃9个馒，需要分钟才吃完?

答:

18.煮熟2个生鸡蛋用6分钟，煮熟10个生鸡蛋用几分钟?

答:

19.1、2、3、4、5、7、9这7个数的和是单数还是双数?

答:

20.你知道2,5,8,11,14,17,20,23,26,29相加和是单数还是双数?

答:

21.小明拍皮球，第一次拍35下，第二次比第一次少拍7下，第二次拍多少下?

答:

22.24+21+5+6的结果是单数还是双数?

答:

23.一条马路两旁各种上48棵树，一共种树多少棵?

答:

24.在10米长的一段马路的一侧种树，每隔1米种一棵，两头都种，共种11棵，如果把三块“爱护树木”的小牌任意挂在三棵树上，然后再把每两棵挂牌的树之间的距离是多少米?

答:

25.45个小朋友排成一队去春游。从排头往后数，小刚是第19个;从排尾往前数，小莉是第12个，问小刚和小莉中间有几个人?

答:

26.一个猴子吃3个桃子多出一个，一个猴子吃4个桃子就少2个。问有几个猴子?几个桃子?

答:

27.小平家距学校2千米，一次他上学走了1千米，想起忘带铅笔盒，又回家去取。这次他到学校共走了多少千米?

答:

28.下面算式的得数是双数还是单数，有什么规律吗?

8+6 3+11 11+6 12-8 15-5 15-8

答:

29.如果从甲班调一名学生到乙班，甲、乙两班人数相同。如果从乙班调一名学生到丙班，丙班就比乙班多2人，甲班和丙班相比，哪个班人多?多几人?

答:

三、简答题。 ( 共19题)

1.根据给出的算式，你知道下面的花朵各代表几?

答:

2.小朋友们，你们能画出下面的时间吗?

答:

3.小华买了一支铅笔、2块橡皮、2个练习本，付了1元钱，售货员找给他5分钱。小华看了看1支铅笔的价钱是8分，就说："叔叔，您把账算错啦。"想一想，小华为什么这么快就知道账算错了?

答:

4.奶糖的块数和水果糖的块数一样多.如果把奶糖放入左边的玻璃杯内，把水果糖放入右边的玻璃杯内，左边杯里的奶糖多还是右边杯里的水果糖多?

答:

5.把11个苹果分给三个小朋友，要求每个小朋友分得偶数个苹果，怎样分?

答:

6.一个书架摆着两层书，第一层有12本书，第二层有20本书，怎样摆才能使两层上的书同样多呢?

答:

8.草莓公主在做计算题的时候，调皮的小猫也来捣乱，你看一不小心把做好的算式都踩花了.小朋友，你能帮助草莓公主把这些算式还原吗?

答:

9.请把1.2.3.4.5.6.7七个数字填到3个相交的圆里(不可重复或不填)，使每个里圆的数字相加等于15。

答:

10.少先队员排成队去参观科技馆。从排头数起刘平是第20个，从排尾数起，张英是第23个。已知刘平的前面一个是张英，问这队少先队员共多少人?

答:

11.根据下面各题图形之间的变化和排列规律，在方格中填上合适的图形。

答:

12.如下图所示，在正方形空格里填上适当的数，使每一横行、竖行、斜行的四个数相加都等于34。

答:

13.按规律把下图画完整

答:

14.如果给这个大正方体的外面全部图上红色，有( )个小正方体一面也没有被涂上颜色。

答:

15.填上数，使每条线上的三个数相加都等于指定的数。如何按规律填数呢?

答:

16.10根火柴棒摆成下面的图形，你能只移动其中一根，使它变成2个正方形吗?

答:

17.根据规律给房子找主人。

答:

18.把7个苹果分给3个小朋友。不要求每个小朋友分得的苹果一样多，但是分得的苹果个数要是双数。想一想，能分吗?

答:

19.傍晚开电灯，小亮淘气，一连拉了6下开关。请你说说这时灯是亮了还是没亮?我们还不妨接着问，拉7下呢?拉8下呢?拉9下呢?甚至拉100下呢?你都能知道灯是亮还是不亮吗?

答:

人教版一年级数学上学期(完)

教材分析一、容变动 1.加强了准备性（主要体现在第一、二单元）（1）把实验教材中的第一、二单元合并为第一单元“准备课”。第一单元“准备课”包括数一数、比多少两部分容。是由实验教材中的第一、单元合并而成的。数一数是原来的第一单元，主要目的是了解学生数数的情况和经验。比多少是原来第二单元“比一比”的容，而原来第二单元的“比高矮”“比长短”与数学学习的关系不是很大，被删去了。（2）将“位置”由一年级下册提前到一年级上册。第二单元位置，主要是认识“上下、前后、左右”。是从一下移过来的，而原来“位置”中“左右的相对性”以及“用第几行第几列确定物体的位置”则删去了。 2.降低了难度（1）平面、立体图形的认识分散编排。认识图形原来包括：认识立体图形和平面图形，主要是加强立体图形和平面图形之间的联系。但在实验过程中老师们反映：学生一下子接触的图形太多，认识辨别难度较大，不易掌握。因此现在本册先认识立体图形，一年级下册再认识平面图形。（2）只认识整时。 “认识钟表”原来包括：认识整时和半时，但实验过程中教师普通反映：半时的认识比较困难，我们把“半时”的认识移到了二年级上册。本册只认识“整时”。二、编排特点

1. 各领域容穿插编排，互相搭配。这也是全套教材的一个特点。这册教材共九个单元，从容上来看，可以分为准备性知识（第一、二单元）、数与代数（第三、五、六、八单元）、图形与几何（第四单元）、综合与实践等容。这些容穿插安排，互相搭配。如数与代数一共有四个单元，都相隔一单元，使同一领域的容从总体上有所变化，这样学生学起来，既轻松又不觉枯燥。并且每册第一单元尽可能安排容比较少、活动性强的单元，给一定过渡时间，让玩了一个假期的学生慢慢地恢复学习状态。 2.加强了对知识的整理。 ?大的单元（多个知识点）后面都安排了一个“整理和复习”（1-5增加了）。 ?具体编排上，给出整理的线索，引导学生自己整理、总结。如对所学计算的整理，每次都给出线索。

北师大版一年级数学上册全册同步习题

第一单元生活中的数第一课时数铅笔一、复习 1、数数：从1数到20，一个一个地数 2、从1数到20，两个两个地数 3、从1数到20，五个五个地数二、新课尝试 1、数数：从20数到100，一个一个地数 2、从20数到100，两个两个地数 3、从20数到100，五个五个地数 4、从20数到100，十个十个地数知识点：十个十是100 三、巩固练习 1、圈一圈，数一数。 ★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★共（）个 2、数出下面各数的后面，连续数出五个数来。二十三五十六七十七八十九九十五 3、想一想，说一说 34，36，38，（），（），（） 90，80，70，60，（），（），（）

一、复习 1、数数：从20数到100，一个一个地数 2、从20数到100，两个两个地数 3、从20数到100，五个五个地数 4、从20数到100，十个十个地数二、新课尝试 1、抓一把豆子先估计，再数一数，然后把数字写下来 2、在计数器上拔出28，8在（）位上，表示（）个（）2在（）位上，表示（）个（） 3、在计数器上拔出100，认识百位知识点：右边起第三位是百位三、巩固练习 1、写出计数器上的数（书本练习1、 2、3） 2、写一写十位上是4，个位上是7，这个数是（）十位上是8，个位上是9，这个数是（）个位上是4，十位上是7，这个数是（）百位上是1，其他数位上是0，这个数是（） 3、从右边数起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位

一、复习 1、从20数到100，一个一个地数 2、十位上是8，个位上是9，这个数是（）个位上是4，十位上是7，这个数是（）个位上是6，十位上是1，这个数是（）二、新课尝试 1、看图，先数一数，再把数字写下来 ★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★（） ★★★★★★★★★★★★★★★★★★（） 2、尝试 26○31 67○49 89○90 3、小组学习：比一比下面计数器上的数（第6页）知识点：十位上的数相同，就比个位上的数谁大的就大。三位数比两位数大。三、巩固练习 1、按顺序填数 41，43，（），（），（），（），（） 88，86，（），（），（），（），（） 2、比较大小 45○54 78○67 89○89 58○91 67○49

一年级数学上册二单元检测题及答案

一年级数学上册二单元检测题及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五总分得分一、我会算。（20分） 1+6＝4-1＝0+8＝3+2＝4-3＝8-2＝ 7+2＝7-7＝4+0＝9-3＝6-2＝8-0＝ 3+4＝5+3＝7-2＝3+4＝4+4＝3+6＝二、填空题。（20分） 1、一个长方体上面和前面的面积之和是209平方厘米，如果它的长、宽、高都是素数，那么它的面积是________平方厘米 2、26和24中间是（____）；59再添上（____）就是6个十。 3、三角形有（____）条边，（____）个角，（____）个顶点，（____）条高。 4、和9相邻的两个数是（_____）和（_____）。 5、10元＝（____）角12角＝（____）元（____）角 60角＝（____）元1元8角＝（____）角 6、找规律，填上合适的数。

7、（_______）时（_______）时（_______）时刚过 8、一个三角板中有（_____）个角，其中直角有（_____）个。 9、8个小朋友排成一行唱歌，从左往右数，小红是第5个，从右往左数，小红是第________个。 10、最大的两位数是（____），最小的三位数是（____），它们相差（____）。三、选择题。（10分） 1、小明买冰棍用去8角，他付出1元钱，应找回的钱数是( )。 A．2角B．2分C．1元8角 2、苹果树第一天开了5朵花，以后每一天都比前一天多开3朵，到第四天一共开了（）朵花。 A．11 B．38 C．32 3、用2、 4、6、8、0组成最小的五位数是（）。 A．24680 B．86420 C．20468 D．02468 4、两个完全一样的三角形一定可以拼成一个（） A．平行四边形B．梯形C．长方形 5、下面图中不同类的是（）。 A．B．C．D．四、数一数，填一填。（10分）

一年级第一学期数学期终

一年级第一学期数学期终班级姓名学号一、口算：29% 14－4 = 15－10 = 13－5 = （）－9= 11 10－0 = 13－7 = 19－5 = （）+ 5= 19 10－10 = 4 + 7 = 18－6 = 6 +（）= 19 14－14 = 20－10 = 13－5 = 7 + 6－12 = 15－9 = 7 + 9 = 3 + 7 + 3 = 4 + 9－9 = 20－20 = 16－7 = 13－5 + 4 = 18－7－5 = 二、填空：37% 1. (1).15里面有()个十和()个一． (2).3个一和1个十合起来是()． 2. 苹果比梨多()个，桃比苹果少()个，梨比桃多()个．去掉()个苹果，去掉()个梨，三种水果的个数就同样多． 3. 在○里填上“＋”或“－”．6% 11＞8○58○7＜916○4＝20 14○4=1014○10＜812＞6○5 4. 在○里填上“＜”、“＞”或“＝”．9% 9－3○9 11+4○15 14＋4○14－4 7○6＋3 6－6○12 3＋9○5＋7 7＋8○105＋2○10－7 7＋4○6＋6

5、把下面各数按要求分一分．15% 49111419681020515701812 三、看图列式：8% 1、 2、四、应用题：26%（1-4每题4分、5、6两题各6分） 1. 停车场上有9辆汽车, 又开来5辆, 一共有多少辆？ □○□=□(辆) 口答：一共有_____辆． 2. 树上有6只小猴子, 大猴的只数和小猴同样多，一共有几只猴子？ □○□=□(只) 口答：一共有_________只猴子． 3. 小华做了8面小旗, 送给同学6面, 现在有多少面？ □○□=□(面) 口答：现在有_______面．

小学部一年级数学第一学期期末

2013-2014年度第一学期北师大株洲附属学校小学部一年级数学期末考试卷 ( 满分 100分，时间：60分钟) 计分：同学们，一学期的快乐学习之后，你都有什么收获呢？马上进入数学王国考考自己吧! 一、我会填。(共22分） 1、按顺序填数。 2、17里面有( )个十和( )个一，再加（）个一就是20。 3、8个一和1个十合起来是( )。这个数读作：（）。 4、16相邻的数是（）和（）。 5、10前面的数是（），19后面的数是（） 6、看图写数。二、我会算。(共24分) 姓名：班级：学号：装订线

1、我是小小神算子。(16分) ９－3＝10－４＝８＋4＝16－6＋８＝７＋５＝０＋８＝10-10＝８＋９－５＝6＋（）＝11 （）＋９＝12 ４＋( )＝9 ６＋３＋４＝（）＋3＝15 7＋( )＝18 15－( )＝13 10－７＋２＝ 2、请你在○里填上“＞、＜、或＝”，在□里填上合适的数。（8分）16○7 19-9○8 6+8○6+6 20>□ 7+10○17 5+6○15 7+4○14-3 □<13 三、我会做。（14分） 1、先仔细观察，再按要求完成。（8分）（1）正方体有（）个，长方体有（）个，圆柱体有（）个，球有（）个。（2）从左边数，第4个图形和第8个图形之间有（）个图形。（３）把左边的３个圈起来，再把从右边数的第6个图形涂上颜色。 2、认一认，连一连。（6分） 4时 2：00 3时快8时了

四、看图列式。（共20分） 1、一图四式。（8分） □○□=□□○□=□ □○□=□□○□=□

2、列式计算。（12分）

小学一年级数学上册二单元知识点及答案

小学一年级数学上册二单元知识点及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、我会算。（20分） 4＋16＝60＋6＝20－6＝12－8＝ 36－30＝3＋20＝60－6＝80－50＝ 15－(4＋5)＝5＋20＋10＝60－(50－30)＝ 14＋50－6＝80－8－3＝30＋(11－4)＝二、填空题。（20分） 1、最大的两位数是（_______），最小的两位数是（_______）。 2、笔算两位数加、减两位数时，应注意（____）对齐，从（____）位算起． 3、时钟上有________小格，有________大格。钟面上时针走一大格是________，分针走一大格是________，秒针走一大格是________。 4、1时＝（_____）分； 1分＝（_____）秒。 5、10元＝（____）角12角＝（____）元（____）角 60角＝（____）元1元8角＝（____）角 6、1张可以换（____）张,或换（____）张,或换（____）张。 7、70比（________）大1，比（________）小1。 8、与17相邻的两个数是________和________。 9、比53小，比48大的单数有（______）和（______）。 10、用1、6、9三个数字任意选2个组成没有重复数字的两位数，最大的是（_____），最小的是（_____）。

三、选择题。（10分） 1、红红今年比妈妈小20岁，再过10年后，红红比妈妈小（）岁。A．10 B．20 C．30 2、在括号里面填适当的数11，9，7，5，3，（） A．1 B．5 C．9 3、从16里减去（）个一得10。 A．1 B．6 C．10 4、舞蹈队有8个男生，7个女生，给每人买一双舞鞋，一共要买( )双舞鞋。A．14 B．15 C．16 5、小明买冰棍用去8角，他付出1元钱，应找回的钱数是( )。 A．2角B．2分C．1元8角四、数一数，填一填。（10分）五、解决问题。（30分） 1、原来一共有多少个气球?

小学数学一年级第一学期课程计划.doc

小学数学一年级第一学期课程计划一、全册学习内容与教学基本要求（一）10以内的数（二）10以内数的加减法（三）20以内的数及其加减法（四）识别图形（五）整理与提高 1.1.1 学习准备：能对具体事物进行分类、计数，能进行20以内数的大小比较，并能用“＞”“＜”或“＝”表示数的大小关系，能区分几个和第几个。 1.1.4 十进制计数法：认识自然数，了解进位制的形成与发展，知道十进制计数法。 2.1.1 加减法意义及加减算式中各部分名称：从合并、添加等情境中引入加法，从拿走、去掉等情境中引入减法，知道加减法算式中各部分名称。 2.1.2 20以内数的加减法：理解加减法口算方法，熟练口算20以内数的加减法。

2.2.3 连加、连减、加减两步计算：知道连加、连减、加减两步计算的运算顺序，能进行计算。 6.4.1三角形的认识：能识别三角形。 6.4.3 长方形与正方形的认识：能识别长方形、正方形。 7.1.1 长方体、正方体的认识：能识别长方体、正方体。 8.1.1 常见事物的简单分类：能依据统计主题的要求，对事物进行简单的分类并计数。二、全册教学目标 1．经历对周围熟悉的物体进行对应、分类、计数的过程，会数、会读、会写20以内的数；会用符号“< ”、“>”和“=”表示20 以内数的大小比较结果，会用“第几个”表示生活中某些事物的顺序和位置，区分几个和第几个。2．经历在生活情景中认识加减法的过程，知道加减法各部分名称。探索20以内数的加、减法口算、笔算的方法，并能正确、熟练地计算。知道连加、连减、加减混合的运算顺序并能正确计算。培养利用学具探究算法的能力以及簿本整洁、书写工整、认真计算的良好习惯。 3．能口述实际问题的题意，能根据加减法的含义列式解答用文字叙述的一步计算实际问题，能结合生活实际口头提出一些简单的加减法应用问题，培养口头表达能力。 4．通过所提供的情节，初步学会在含有（）、□的算式中填写要求的数。5．经历观察、操作（触、摸、滚、画）等活动，识别长方体、正方体、圆柱体和球；识别长方形、正方形、三角形和圆。能对图形进行初步的分类。 6. 在初步经历分类计数的过程中，学习收集数据。 7．明确数学课堂“听”、“说”、“写”、“做”的常规；培养利用学具探究算法的能力和口头表达能力，交流自己的算法；培养簿本整洁、书写工整、认真计算的良好习惯，为后继学习做准备。三、班级情况分析四、教学措施

2019-2020年第一学期一年级数学期末试卷

学号______________ 班级_______________ 姓名_______________ ----------------------------------------------------密------封------线------内-----不-----要-----答------题------------------------------------------------------- 精品文档，欢迎下载如果你喜欢这份文档，欢迎下载，另祝您成绩进步，学习愉快！ 2019-2020学年度第一学期末·一年级数学·试卷题号基础卷成绩拓展卷成绩总分分数一、填空。（28分）（1）写数。（）（）（）（） (2)16是由（）个十和（）个一组成的 (3)4个一和1个十合起来是( ) （4）写字时，我们通常用（）手拿笔，（）手压住本子（5）与17相邻的两个数分别是（）和（）（6）在里填上“>”“<”或“＝”。 15-5 9 8+9 17 6＋7 17 （7）在里填“＋”或“－”。 9 9＝ 0 8 3＝11 3 6＝9 （8）☆□△○☆○△□△☆○ 上面一共有( )个图形,其中☆有( )个, ○有( )个, △有( )个, □有( )个.把右边的5个图形圈起来，给从左数第5个图形涂上颜色。（9）拼成一个大的正方体至少需要（）个小。（10）在7、9、18、0、4、20这6个数中，最大的是（），最小的是（），最接近10的数是（）。二、我会画。（2分）三、我会连线：（4分） 6时 10时刚过 3时 8时四、我会计算。（42分） 1、看谁算得对。（25分） 3+2= 2+7= 6+4= 9－4= 5－5= 10+4= 11+7= 8+8= 7+9= 9+9= 13+5= 8+6= 3+9= 6+7= 5+8= 6＋9＝ 12-10= 4＋8＝ 18-3= 16-10= 5＋7＝ 6＋11＝ 7+5= 7+3= 2+9= 2、认真算.（12分） 4-4+3＝ 18-8-2＝ 9＋2＋6＝ 6＋6＋6= 16-10＋4＝ 17-6+5= 3、填数：（5分） 8+□=13 2+□=11 6+□=14 9+□=12 7+□=15

小学一年级数学上册同步练习题

小学一年级数学上册同步练习题 (*) 1. 小朋友，我家在8号门的左边，请帮我找一找，应是( )号门。 2.上面是一群小动物在一起休息。从左数起小马是第( )位，从右数起小象是第( )位。小鹿的右边有( )个，左边有( )个，一共有( )个小动物。 3. (1)小花是左边数起的第( )个，右边数起的第( )个。 (2)左边数起的第6个，就是右边数起的第( )个，这个小朋友是( )。 (3)丁一的左边是( )，右边是( ) 。 (4)从右数起，丁一是第9个小朋友，这一排一共有( )个人。 4. 小动物们排成一队去游玩，一共有( )只动物去游玩，从左边数起( )在第7个。 5. 小朋友们在牵着手跳舞，从左数排第5，从右数排第9，你知道跳舞的小朋友一共有多少人吗? 答案： 1. 9 2. 4,4，5,2,8 3. 3,7 ;4，小洁;小花，小月;12

4. 7，天鹅 5. 13 (*) 1) 3+2-3= 2) 10-4+4= 3) 5+5-8= 4) 2+8-9= 5) 10-8+5= 6) 4+3-3= 7) 8+2-1= 8) 2+5-3= 9) 2+4-4= 10) 9-2+1= 11) 5-1+1= 12) 2+6-2= 13) 4-1+2= 14) 8-2+4= 15) 1+8-7= 16) 6-6+7= 17) 1+6-7= 18) 7-7+4= 19)8-8+9= 20) 6+1-6= 21) 2+6-3= 22) 1+9-3= 23) 10-6+3= 24) 5+3-2= 25) 4+4-1= 26) 6-5+1= 27) 2+5-1= 28) 4-4+1= 29) 6-5+6= 30) 5-3+5= 31) 8-8+3= 32) 9-8+2= 33) 3+5-3= 34) 5-1+6= 35) 5-4+5= 36) 8-5+4= 37) 10-10+6= 38) 9-7+7= 39) 9+1-10= 40) 7-7+1= 41) 2+7-1= 42) 3-1+6= 43) 9-6+3= 44) 7-7+7= 45) 4-3+5= 46) 3+4-5= 47) 6+2-3= 48) 6+3-3= 49) 5+5-5= 50) 8+1-3= 51) 2+8-2= 52) 1+1-1= 53) 2+8-5= 54) 7-3+4= 55) 10-8+8= 56) 10-7+5= 57) 4+6-2= 58) 6+1-3= 59) 7+1-7= 60) 4+2-6= 61) 7-2+1= 62) 1+2-2= 63) 9-4+2= 64) 4-2+5=

新人教版一年级数学上册第二单元位置教学设计

第二单元位置一、单元教学内容：一年级数学上册第9-13页二、单元教材分析：关于位置，一年级的学生在日常生活中对上、下、前、后、左、右。等方位已经积累了一些感性经验，但不一定能准确地加以判断，因此，本单元进行集中教学，帮助学生学会辨别：上、下、前、后、左、右。根据研究，儿童认识空间方位的顺序是先“上、下”，再“前、后”，最后是“左、右”。所以，教材根据这一阶段儿童的认知特点，安排了方位认识的先后顺序，并且创设了适合学生年龄又便于操作的情景，使他们一方面亲身体验生活和学习环境中的方位，另一方面又体会到空间方位与生活的密切联系。这块知识是为今后学习从两个角度来确定物体的位置打下基础。三、单元教学目标：知识与技能：使学生认识“上、下”“前、后”“左、右”不同的方位，并且会用“上、下”“前、后”“左、右”描述物体的相对位置。过程与方法：通过直观演示和动手操作，使学生认识“上、下”“前、后”“左、右”的基本含义，初步感受它们的相对性。情感与态度：初步学会用数学的眼光观察现实事物，激发学生学习数学的兴趣，培养学生在学习的过程中互相合作的精神，渗透思想品德教育。四、单元教学重点：了解“上、下”和“前、后”的位置关系和含义，会用“上、下”和“前、后”描述物体的相对位置；了解“左右”的位置关系和含义，会用“左右”描述物体的相对位置。五、单元教学难点：培养学生的“上、下”和“前、后”的空间观念；培养学生的“左右”的空间观念，体验左右的相对性。第一课时上、下、前、后（教学内容：一年级数学上册第9页）一、教学目标：

1、能结合具体情境认识“上、下”和“前、后”的基本含义，会用“上、下”和“前、后”描述物体的相对位置，初步感受它们的相对性。 2、初步培养学生的观察能力和空间观念。二、教学重点：了解“上、下”和“前、后”的位置关系和含义，会用“上、下”和“前、后”描述物体的相对位置。三、教学难点：培养学生的“上、下”和“前、后”的空间观念。四、教学准备：教具：教学情境图、课件学具：语文书、数学书、笔盒。五、教学过程：（一）游戏引入：教师：上课前，我们来玩个小游戏，游戏的名字叫——我说你做。教师说口令，学生做动作：上拍拍，下拍拍，前拍拍，后拍拍……（二）教学新知： 1、谈话，揭示课题。教师：在刚才的小游戏里，我们提到了哪些方位？学生：上、下、前、后。教师揭示课题：今天我们就来学习了这四个方位。（板书课题） 2、举出生活中有关“上、下、前、后”这四个方位大家都很熟悉，你能举些例子来说一说吗？学生个别汇报。（在学生观察、汇报的过程中，教师可以引导学生回忆家中的物体摆设、观察教室里物体的位置。在汇报的过程中，教师要求学生要说清楚谁在谁的上面，谁在谁的下面，谁在谁的前面，谁在谁的后面。） 3、观察课本中的主题图，加深体会“上、下、前、后”的含义。（1）出示课本第9页的主题图，请学生仔细观察，找出图中事物之间的方位关系。（2）小组内先互相说一说自己的发现，然后再由个别学生进行汇报。

第一学期一年级数学试卷

2018学年第一学期一年级数学学科阶段调研卷（完成时间：40分钟）第一部分数与运算一、算一算： 3＋5= 12＋7= 7＋10－8= （）－6=10 19－9= 17－10= 5＋3＋9= 12＋（）=20 13－9= 10－0= 20－6+4= 13－7=（）+4 二、比一比：＋9 16－－6 －＋3 ☆－☆－6 三、想一想、算一算 1. 用你喜欢的方法算： 2. 看图写算式： 7 + 9＝ 13－5＝先算：________________ 再算：________________ 想：我把5分成（）和（）, 先算：________________ 再算：________________ 学校_______________________ 班级__________ 学号_________ 姓名______________ ……………………密○………………………………………封○………………………………………○线…………………………

3、把数射线补完整，看数射线写算式： □○□○□=□ 4、数墙：第二部分概念填空: ①找规律填数： ②15里面有（）个一和（）个十组成，与它相邻的数是（）和（）。 ③比17大比19小的数是（），它添上（）就是20。 ④小亚掷8个双色片，有5个）个。 ⑤小胖和小亚都带了10元钱去买东西，小胖比小亚花的钱多。请问，谁剩下的钱多？请打“√，小胖（）小亚（） 10 8 6 7 11 13

⑥根据要求填数： 10 5 12 15 9 19 这一行数中最大的数是（），它比（）少1。从左往右数，第5个数是（）。从右起把后面的3个数圈起来。 ⑦两个相同的数相加的和是14，这两个数都是（）。 ⑧下面的物体能够描出怎样的形状，请连一连： ○9画一画：在横线上画○，▲比○少2个。 ▲▲▲▲ ________________________ 第三部分应用一、看图列式： ①② 算式：________________ 算式：_________________

小学一年级第一学期数学试题

2018—2019学年第一学期期末调研考试一年级数学试题时间﹕60分钟试题分﹕100分一、填(tián)一填(tián)。（每空1分，共41分） 1．看图写数。 2．在下面的里填上“＝”“＜”或“＞” – 3. 火田目口竹从左往右数“目”是第（）个；从右往左数“目”是第（）个；“田”的右边有（）个字；“田”的左边有（）个字；与“口”相邻的是（）和（）。 4.在7、9、13、16中选出三个数，写出一道加法算式 5. 比多（）个 6. 我是由6个一和1个十组成的，我是（），三个三个的数，我的后面分别是（）、（）、（）…… 7. 数一数，填一填。

8. 填一填现在是几时。 : : 时大约时 9． 10. 先找出规律，再填一填。 7 + 5 = 8 + 5 = + 5 = 二、算一算。（共25分） 1. 看谁算得都对。(20分) 10 + 8 = 15–3 = 2 + 5 = 9 + 1 - 4= 7 + 7 = 4 + 7 = 16–6 = 10 – 5 + 3 = 8- 4 = 6 + 9 = 3 + 8 = 18 – 8 - 3 = 13 - 2 = 9 + 4 = 5 + 8 = 15 – 4 + 8 = 9 + 9 = 18 – 3 = 11–0 = 12 – 12 = 2. 连一连。（5分）

三、画一画。（共4分）同学们排队，第一队有9个同学，第二队有5个同学，请你画一画怎样做才能使两队的人数同样多？（可以用“ 所以，我的方法是：（），两队人数同样多。四、列(li è)式(sh ì)计算。（共6分）五、我最聪(c ōng )明(m íng)。（共24分） 1. 看图列式。（12分） 2. （8分）

新人教版一年级数学上册同步练习

新人教版一年级数学上册同步练习 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

第一单元准备课 1、数一数年班姓名一、我能数得准。（）只（）只（）只（）只（）只二、我能连得对。 ①②③④⑤ ⑥⑦⑧⑨⑩ 三﹑我能圈得对。 4 3 5 6 四、我能画得好。五、我能涂得美。(按数涂色.) 4 7 3 5 2 9 六、智力冲浪。（图中藏着哪些数字。） 2、比多少一、仔仔细细比。 1﹑ （）和（）同样多。

2﹑ （）比（）多，（）比（）少。 3﹑ 比（）。比（）。二、认认真真数。一共有（）个图形，有（）个，有（）个，有（）个，有（）个，（）最多，（）最少，（）和（）同样多。三、轻轻松松画。 1、在最多的下面画，在最少的下面画。 2、在最大的下面画 ,在最小的下面画。 3、画比多2个。 4、画和同样多。 5、在多的后面打√,在少的后面打×。四、智力冲浪。你能把三杯水变成一样多的吗？第二单元位置 1、上、下、前、后一、填空。(64%,4题每空3分，其余各题每空2分) 1、（1）小鸟在小狗的（）面。（2）小狗在小老鼠的（）面。（3）小老鼠在小狗的（）面。

2、小朋友，我家在8号门的左边，请帮我找一找，应是第（）号门。 3、（1）小狗跑在最（）面，小象跑在最（）面。（2）小象跑在小牛的（）面，小狗跑在小兔的（）面。（3）小兔跑第（），它的后面还有（）个，前面还有（）个。 4、（1）下楼的小朋友是靠（）边走，上楼的小朋友是靠（）边走. (2)上楼、下楼和在路上行走我们都应靠（）边走. 5、读一读，想一想，再在（）里填出她们的名字。

一年级数学上册第一二单元

学情分析：本单元的教学内容是第2——8页的内容，第2、3页是一幅美丽的画面，图中有教师、学生、鲜花、树木、楼房、小鸟等，人和物的数目注意用到10以内的各数。第6—8页的内容是比多少。新教材丰富的教学资源，不仅将数扩展到20，而且画面中，每个数量出现了多种角度数的话，还会数出很多，这就给予学生创设了充分观察、探究的空间。在教学中，注意采用多种形式，让学生数画中的事物，初步了解学生的数数的能力，并不要求都数到，只要教师心中有数，在学生数出以后能给及时正确的评价即可`。教学中努力做到： 1、在和谐愉悦的探讨氛围中，了解学生的数数和认数情况。 2.使学生会比多少，掌握自己认为适用的比较方法，知道多少是比出来的。 3.通过学生操作、观察等活动，培养学生观察、操作、语言表达和收集处理信息的能力。 4.在与他人合作中获得成功的体验，初步形成合作交流的意识。 5、帮助学生了解学校生活，使学生感到数学来源于生活激发学生学习的兴趣。在解决实际问题中，感受数学与曰常生活的联系。

教学内容：教材第2——5页内容教学目标： 1、在非常和谐愉悦的氛围中，初步了解儿童认数、数数情况。 2、通过观察等探求活动，使学生初步建立数感，初步培养学生的观察能力和口头表达能力。 3、引导学生体验与人合作、交流的快乐，初步培养学生的合作参与意识。 4、激发学生的学习兴趣及其对人对物的爱的情感，初步培养学生会听、会说、会补充的良好习惯。教学重难点：初步建立数感，培养学生的观察能力和口头表达能力及合作与参与的意识。教学方法：观察法讨论法。教学准备：挂图教学过程：一、创设情境，激发兴趣教师拿出一封一份礼物————金龟子的信，让学生随着美丽的画面和动听的音乐听信：亲爱的小朋友们，你们好，从今天开始，你们将成为一名真正的小学生了，在学校里，你们将会在老师的带领下，学到许许多多有用的知识，学会许多的本领，成为一个对社会有着巨大贡献的人，你们高兴吗？数学书里不仅充满了神奇，而且学好数学非常有用，它可以帮助你解决一些你生活中的困难，你们想学习数学吗？那么，从现在开始，肖老师将会把你们带进数学的王国里，让你们学好数学，用好数学，到那时，你们一定会成为一名出色的小学生的，你们有信心吗？二、认真观察，小组讨论，了解数数情况出示书中第2——3页的画面。 1、这是什么地方？它美吗？ 2、请你说一说：这幅图是什么意思？图上的物体分别有多少？（先小组讨论，互相说，教师深入到小组里了解情况，并且在个别组里探讨数数规律，然后再请小朋友说） 3、反馈，评价：你认为你们组有什么优点，别的组呢？三、继续观察，小组交流，了解认数情况出示一年级教材第2——3页的图画观察——交流——汇报——评价，不苛求学生按怎样的模式说，让学生在相互启迪中自我感知怎样说好就怎样说，怎样说适合自己就怎样说。四、操作感知，及时强化 1、数周围的实物（可带领学生走出教室，数一数学校里的事物各有多少） 2、数字卡片 3、按方位数数

江苏版一年级数学上学期期末测试试卷 (含答案)

江苏版一年级数学上学期期末测试试卷 (含答案) 班级：_______ 姓名：_______ 学号：_______ （试卷60分钟，满分为100分，附加题单独20分）同学们，一个学期过去了，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、我会填（本题共10分，每题2分） 1、在( )里填上米或厘米。①课本宽17( ) ②大树高大约10( )。 2、减数是2，被减数是12，差是（）。 3、比7小1的数是（），比（）多1的数是9。 4、按要求填空。 17、1、6、19、4、13、20、7 1、上面一共有（）个数。从右边数，第3个数是（）。 2、在这些数中，最小的一个数是（），最大的一个数是（）。 5、填一填。 8的一半是（），30的一半是（），（）的一半是5，（）的一半是50。二、我会算（本题共20分，每题5分） 1、算一算。

2、算一算。 3、列式算一算。 ①一个加数是6，另一个加数是7，②减数是8，被减数昌9，差是多少？和是多少？ □○□=□ □○□=□ 4、看图写算式。三、我会比（本题共10分，每题5分）

1、在○里填上＞、＜或＝。 9○10 1○0 6○7 5○5 7○6 3○4 8○6 6○10 2、我会从大到小排一排。四、选一选（本题共10分，每题5分） 1、选一选。在合适答案下面的□里打“√”。 2.第一小组有男生7人，女生5人。这些学生坐一辆汽车去动物园，坐哪一辆车比较合适？ 2、正确选择（在正确答案的□里打√）如果5＋（）＜13，那么（）里最大可以填几？五、对与错（本题共5分，每题2.5分） 1、在短的后面画“√”。

2、对的在括号里画√ ，错的画×。 1.90个一和9个十同样多。 ( ) 2.最大的两位数是99，最小的两位数是11。 ( ) 3.八十五写作805。 ( ) 4.4个十8个一组成的数是48。 ( ) 5.63和36一样大。 ( ) 6.95前面的数是96，后面的数是94。 ( ) 六、数一数（本题共10分，每题5分） 1、数一数，填一填。 2、数一数。

学年一年级第一学期数学游考方案

2016学年一年级上册数学游考活动设计方案一个学期又将结束了，同学们你们准备好了吗？本学期的数学将从“计算厅——我来算一算”、“图形馆——我来摆一摆”、“思维场——我来填一填”、“时间屋——我来认一认”、“生活坊——我来动动脑”五大模块进行考核：一、计算厅——我来算一算考核内容：同学们，一学期下来，相信你们的计算能力有了很大的提高！现在，是你们大展身手的时候啦！ 18-4= 9+7= 9-3= 5+9= 8-4= 9+8= 6+4= 6+7= 10-8= 8+8= 8+7= 9-5= 10-6= 8-1= 6+6== 12+5= 7+3= 13+6= 5+8= 6+7= 9+6= 8+5= 3+9= 8+4= 19-7= 12-2= 10-3= 7+4= 8+9= 9+9= 6+8= 5+4= 9+7= 10+5= 9+6= 10-5= 8+4= 5+6= 16+2= 8+6=

3+8= 5-4= 4+7= 9-6= 6-4= 8+5= 6+8= 3+8= 5+6= 18-4= 7+7= 7+9= 8-3= 12-2= 15-4= 16-3= 15+4= 2+6= 10-1= 8-5= 5+7= 3+9= 4+8= 18-4= 4+6= 17-2= 7+8= 9+3= 10+5= 8-4= 8+3= 8-2= 16-3= 6+7= 8+8= 10-5= 4+7= 19-9= 3+4= 7-4= 17-3= 8+5= 9+6= 19-7= 8+4= 3+8= 12+3= 13-2= 8+9= 3+1= 7+2＝ 10-7＝ 7-7＝ 10-5＝ 10+（）＝16 5+2＝ 16+2= 2+7= 16-16= （）+（）= 15 考核形式：各班在教室自行检测。评分标准：总题量为100道，考核时间为5分钟。做对85——100道可获得三颗星；做对70—84道可获得两颗星；做对60道——69道可获得两颗星；做对60道以下可获得一颗星。

一年级数学上学期20以内的应用题

1．小明今年16岁，小强今年7岁，小明比小强大几岁？ 2．同学们排队做操，小明前面有14个人，后面有4个人，这一队一共有多少人？ 3．同学们排队做操，从前面数，小明排第14，从后面数，小明排第5，这一队一共有多少人？ 4．同学们排队做操，男同学有12人，女同学有7人，一共有多少人？

5．小平家距学校7千米，一次他上学走了2千米，想起忘带铅笔盒，又回家去取。这次他到学校共走了多少千米？ 6．小华和爸爸、妈妈为植树节义务植树，小华植了1棵，爸爸植了5棵，妈妈比爸爸少植2棵，妈妈植了多少棵？

7．小红有2个玩具，小英有3个玩具，小明的玩具比小红多12个，小明有几个玩具？ 8．3个男同学借走6本书，4个女同学借走7本书，他们一共借走多少本书？ 9．13个小朋友玩“老鹰抓小鸡”的游戏，已经抓住了5只“小鸡”，还有几只没抓住？

10．15个小朋友排成一队，小东的前面有9人，小东后面有几人？ 11．14个同学站成一队做操，从前面数张兵是第6个，从后数他是第几个？ 12．大林比小林多做15道口算题，小林比小芳多做6道口算题，大林比小芳多做几道口算题？ 1．小虎学写毛笔字，第一天写6个，第二天比前一天多写3个，两天一共写了

多少个？ 2、最大的个位数和最小的两位数的和是多少？ 3.小丽上午学了5个字，下午学了7个字，晚上学了8个字，小丽一天学了多少个字？ 4.小强有7支笔，小刚有5支笔，小丽有8只钢笔 ⑴小强和小刚一共有几支笔？

⑵小丽比小刚多几支笔？ ⑶三个人一共有几只笔？ 5.我有18元，买本子花了3元，买钢笔花了11元 ⑴买本子比买钢笔少花了多少元？ ⑵我一共花了多少元？

部编人教版一年级数学上册二单元试题及答案(最新)

部编人教版一年级数学上册二单元试题及答案（最新）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五总分得分一、我会算。（20分） 8+9= 5+4= 16-3= 14-4-3= 10-6= 15-5= 3+9= 5+8+3= 5+7= 3+14= 3+4= 13-3+4= 8-8= 6+7= 7+4= 8+6-4= 二、填空题。（20分） 1、在○里填上适当的数。 5+<13 16-> 7 +4=4 2、看钟表,写时间。（_______）（_______）（_______）（_______） 3、（____）个（____）个（____）个（____）个

4、1张可以换（____）张,或换（____）张,或换（____）张。 5、在里填上“＞”、“＜”或“＝”。 1元2角20角5分＋9角3元15－68 18－9＋514 6972 7887－7 6、1时＝（_____）分； 1分＝（_____）秒。 7、一张可以换（____）张，也可以换（____）张。 8、在5、47、100和59中，和50最接近的是（______），（______）比50小得多，（______）比50大得多。 9、下面的时钟再过一小时是几时？（______）（______）（______） 10、与40相邻的两个数是（____）和（_____）。在22和30这两个数中，（_____）接近27. 三、选择题。（10分） 1、“12－8 3”，比较大小，在里应填的符号是（） A．＞B．＜C．＝D．＋ 2、选出得数比45小的（）。 A．25＋13 B．45＋12 C．33＋12 3、甲、乙、丙三张图的周长（）。

人教版小学一年级数学上册同步练习题及答案

人教版小学一年级数学上册同步练习题及答案《上、下、前、后》同步试题一、想一想，做一做二、想一想，说一说。老爷爷、老奶奶、小姑娘、小狗和小猫在拔萝卜。排在最前面的是，排在最后面的是，小猫的前面是，小姑娘的前面是，后面是。三、想一想，填一填 1. 看图填一填的上面是，下面是，的上面是和。四、根据信息找位置小芳、明明、李奶奶、王叔叔住在一座楼的同一个单元，他们住在不同的楼层，请你根据信息连一连。李奶奶家住在最下面，小芳家住在最上面，王叔叔家住在李奶奶家的上面。五、想一想，填一填小力、小天、小白三人赛跑。小天跑在小白的前面，小天不是最快的。是最快的，是最慢的。附考查目的、答案及解析一、想一想，做一做的前面是谁？请你圈一圈。的后面是谁？请你在它

下面画上横线。考查目的：考查学生“前、后”的掌握情况。答案：解析：考查学生对“前、后”的掌握情况，其中要注意到面向的方向为前面。二、想一想，说一说。考查目的：考查学生对实际情境中的“前、后”的掌握情况。答案：老爷爷小猫小狗老奶奶小狗解析：考查学生对实际情境中“前、后”的掌握情况，图中的人物和小动物面朝右方，因此要注意到面向的方向为前面，避免造成思维定式。三、想一想，填一填考查目的：考查学生对“上、下”的掌握情况。答案：飞机轮船飞机和老鹰新人教版一年级数学上册《准备课》同步试题一、数一数、把数量相同的连在一起。考查目的：实物点数与点子图点数建立一一对应的关系。答案：略解析：解决问题的关键是建立起实物个数与点子图点数的一一对应关系。二、数一数、把数和图连在一起。考查目的：实物数量与抽象的数建立对应关系。答案：略解析：解决问题的关键是建立起抽象数字与点子图点数的一一对应关系。

2020年一年级数学上册二单元试卷及答案

2020年一年级数学上册二单元试卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五总分得分一、我会算。（20分） 87-16＝23＋47＝60－20＝63+14＝ 15＋32＝97－50＝23+32＝54-13＝ 13+15＝79-19＝7+51＝46-38＝ 30+60＝88-15＝62+16＝85-34＝二、填空题。（20分） 1、最大的—位数是（______），最小的两位数是（______），它们的和是（______）。 2、4元＝（____）角 6元5角＝（____）角 3元＋6角＝（____）元（____）角 48角＝（____）元（____）角 3、与29相邻的两个数是（____）和（____），这两个数的和是（_____）。 4、个位上是2，十位上是1的数是（________）。 5、与8相邻的两个数是（____）和（____）。 6、（_____）个十和（_____）个一组成78，8个十和（_____）个十合起来是一百。 7、要拼成一个大正方体，下面的图形至少还需要（____）个。 8、1张可以换（____）张,或换（____）张,或换（____）张。 9、看闹钟，写时间

（_______）时一小时后是（_______）时（______）10、做加法时,个位相加满（______）,要向十位进（______）;做减法时,个位不够减,要从（______）借1当（______）再减。三、选择题。（10分） 1、两个完全一样的三角形一定可以拼成一个（） A．平行四边形 B．梯形 C．长方形 2、“16－7 8”，比较大小，在里应填的符号是（） A．＞B．＜C．= D．+ 3、从右边起第( )位是百位。 A．一 B．二 C．三 4、妈妈今年30岁，文文今年5岁，3年后文文比妈妈小（）岁。 A．28 B．25 C．30 5、红红今年比妈妈小20岁，再过10年后，红红比妈妈小（）岁。A．10 B．20 C．30 四、数一数，填一填。（10分）