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2017年九年级思想品德复习提纲

2017年九年级思想品德复习提纲
2017年九年级思想品德复习提纲

2017年中考九年级思想品德复习提纲

1.1初级阶段的社会主义

1、为什么我国还处在社会主义初级阶段?

历史原因:新中国脱胎于半殖民地半封建社会,是在一穷二白基础上起步建设的

▲现实原因:因为现阶段我国的生产力水平还比较低(根本原因),地区发展不平

衡,科学技术水平和人们的文化素质还不够高,社会主义的具体制度还不够完善。

2、当代中国最基本的国情是什么?——我国正处于社会主义初级阶段。

3、初级阶段的含义:就是不发达阶段,这种不发达表现在政治、积极、文化生活等各个方面。一是我国已经是社会主义社会(社会性质);二是我国的社会主义还处在初

级阶段(发展程度)。初级阶段,从20世纪50年代中算起,至少需要100年时间。

4、认清社会主义初级阶段基本国情的重要意义?

答:①是党和国家制定路线、方针和政策的总依据;

②是我们以后走上社会,参与国家建设必须面对的现实。

▲5、初级阶段的主要矛盾是:人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。这一矛盾将贯穿于我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。

▲解决主要矛盾的主要途径和要求?

主要/根本途径:坚持以经济建设为中心,推动经济社会健康发展。

要求:(1)发展过程中要正确处理改革、发展、稳定的关系。

(2)把“三个有利于”作为党和国家从事和判断各项工作的出发点和根本标准。

6、改革、发展、稳定的关系:改革是动力、发展是目标、稳定是前提;

三个有利于:是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国

家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平。

▲7、从建设中国特色社会主义的角度,说明社会主义在新时期显示出蓬勃生机和活力的根本原因是什么?

答:①坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜;

②坚持解放思想,改革开放,;

③开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系;不断完善

建设中国特色社会主义制度。

8、建设中国特色社会主义的总依据、总布局、总任务

答:①总依据:社会主义初级阶段——基本国情;

②总布局:经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体;

③总任务:实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。

9、中国特色社会主义的构成要素?

答:①中国特色社会主义道路(实现途径)②中国特色社会主义理论体系(行动指南)③中国特色社会主义制度(根本保障)

▲10、中国特色社会主义道路的内涵?

答:①就是在中国共产党领导下,立足基本国情,以经济建设为中心,坚持四项基本

原则,坚持改革开放,解放和发展社会生产力;②建设社会主义市场经济、社会主义

民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会,社会主义生态文明;③促进人的

全面发展,逐步实现全体人民共同富裕,建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国

家。

11、中国特色社会主义理论体系的内涵?

答:包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。

12、中国特色社会主义制度的内涵?

答:①根本政治制度:人民代表大会制度;②基本政治制度:中国共产党领导的多党

合作和政治协商制度;民族区域自治制度;基层群众自治制度。

③基本经济制度:公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

1.2富有活力的经济制度

1、国有经济的含义、地位?

含义:生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。

▲地位:①国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备;②积聚着我国最先进是引导,推动国民经济和社会发展的主导力量。

2、集体经济的含义:生产资料归一部分劳动者共同所有的公有制经济。

▲集体经济的作用:①集体经济直接体现共同富裕的原则;

②可以广泛吸收社会资金;

③缓解就业压力;④增加公共财富和国家税收。

▲集体经济的地位:是公有制经济重要组成部分。

3、公有制经济的类型、地位及作用是什么?对此国家态度是什么?

类型:包括国有经济和集体经济,以及混合所有制经济中的国有成份和集体成份。▲地位:①公有制经济在我国经济中占主体地位,是社会主义经济制度的基础。

②公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分,是我国经济社会发展的重要基础。

▲作用:①发挥社会主义制度的优越性;②增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力;③提高我国的国际地位具有关键性作用;④实现人民共同富裕的重要保障。

国家态度:巩固和发展公有制经济。

4、非公有制经济的类型、地位、作用、国家政策?(如何正确认识非公有制经济?)

类型:非公有制包括个体经济、私营经济等各种形式。

▲地位:非公有制经济也是社会主义市场经济的重要组成部分,是我国经济社会发展的重要基础。

作用:①增强国民经济活力,充分调动社会各方面的积极性创造性。

②加快生产力发展和扩大就业。

国家政策:国家鼓励、支持和引导非公有制经济发展。

▲5、我国的基本经济制度是什么?它是由什么决定的?(或:其制定的依据是什么?)答:①我国的基本经济制度是以公有制为主体,多种所有制经济共同发展的经济制度。

▲6、我国实行公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度有何意义?

①有利于形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局;

②促进国民经济又好又快发展。

③为公民施展才干提供了极大的活动舞台和发展空间;

▲7、我国的分配制度的含义是什么?它是由什么决定的(P17)

答:坚持和完善以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,健全劳动、资本、

技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。

8、为什么要坚持按劳分配和按生产要素分配相结合?(我国实行这样的分配制度有何意义?)

①劳动是创造财富的重要源泉,凡是为现代化建设作出贡献的劳动,都应得到承认和尊重;

②资本、技术、管理等生产要素,都参与了社会财富的创造,应当根据贡献大小参与收益分配;

③把按劳分配和按生产要素分配相结合,可以调动积极性,促进经济效率提高,推动生产力发展。

④合理的分配制度是社会公平的重要体现(或有利于促进社会的公平正义)

9、合理收入分配的要求是什么?

坚持以按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度,既要反对平均主义,又

要防止差距悬殊,体现公平正义。

1.3适合国情的政治制度

▲1、(1)人民行使国家权力的机关有哪些?(P25)

人民行使国家权力的机关——人民代表大会。

包括:全国人民代表大会和地方各级人民代表大会立法权、决定权、任免权和监督权。

(2)政治制度加以保障的。

▲2、人民是如何行使国家权利的?

答:在我国,广大人民通过直接或间接选举的方式选出人大代表,由人大代表组成的

各级人民代表大会作为国家权力机关,并由它产生行政、审判、检察等国家机关,分

别行使管理国家和社会事务的各项权力。

▲3、人民代表大会制度的地位?实行人民代表大会制度的意义?

地位:人民代表大会制度是我国的根本政治制度,是适合我国国情的制度。

意义:①人民代表大会制度保障了人民当家作主;

②保证了国家机关协调高效运转;③.维护了国家统一和民族团结。

4、中国共产党与民主党派的关系:

是执政党与参政党的关系、是平等合作与协商关系、是相互监督关系。

共产党与各民主党派合作的基本方针:长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共

5、中国人民政治协商会议—是多党合作的重要机构,是社会主义协商民主的重要渠道。

政治协商的内容——在国家采取重大措施或决定国计民生的重大问题时,中国共产

党都事先同民主党派和无党派民主人士进行协商,取得统一认识,然后再形成决策。

▲6、我国新型的民族关系:各民族平等、团结、互助、和谐

处理民族关系的原则:民族平等、团结和共同繁荣的原则。

7、民族区域自治制度的内涵、地位、意义:

内涵:民族区域自治制度是在国家统一领导下,在少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权的制度。

地位:是我国一项基本政治制度,是发展中国特色社会主义民主政治的主要内容。①能保障民族自治地方依法行使自治权;②保证各少数民族人民依法行使管理自己内部事务的权利;③是人民民主在少数民族地区的体现。

8、基层群众自治制度的内容、实行基层群众自治制度的意义?

内容:A. 村民自治;B. 城市居民自治;C. 职工代表大会等制度。

▲意义:保证人民直接行使民主选举、民主管理、民主监督和民主决策等权利,管理基层公共事务和公益事业,是人民当家做主最有效、最广泛的途径。

2.1走共同富裕的道路

1、发展社会主义市场经济的意义:

答:社会主义市场经济越发达,市场的作用发挥得越充分,经济越有活力,经济增长和人民生活水平提高的幅度也就越大。

▲2、共同富裕的理论依据?

①实现全体人民的共同富裕是社会主义的最终目标。

②共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。

3、共同富裕的内涵是什么?

答:全体人民通过辛勤劳动和相互帮助最终达到丰衣足食的生活水平,也就是消除两极分化和贫穷基础上的普遍富裕。(共同富裕不是同时富裕,而是一部分人一部分地区先富起来,先富帮后富,逐步实现共同富裕。)

▲4、怎样实现共同富裕?

答:①一部分人一部分地区先富起来,先富帮后富,逐步实现共同富裕。

②要坚持社会主义基本经济制度和分配制度;

③调整国民收入分配格局,加大再分配调节力度,着力解决分配差距较大的问题,使发展成果更多更公平惠及全体人民,朝着共同富裕方向稳步前进;

④发展社会主义市场经济,缩小城乡差距,推动城乡协调发展,实现共同富裕;

⑤发展社会主义市场经济,缩小区域发展差距,推动区域协调发展,实现共同富裕;

▲5、怎样推动城乡协调发展?

①发展社会主义市场经济,逐步缩小城乡差距,促进城乡共同繁荣。

②促进工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展,形成以工业促进农业、以城市带动乡村、工业与农业互惠、城市与乡村一体的新型工农、城乡关系。

③要让广大农民平等参与现代化进程、共同分享现代化成果。

▲6、怎样推动区域协调发展?

①发展社会主义市场经济,要推进区域协调发展,充分发挥各地区优势;

②各地区协调互补,各展所长,缩小区域发展差距。

2.2发展社会主义民主

1、三个代表重要思想:

它始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。

2、人民当家做主是社会主义民主政治的核心。

3、依法治国的内涵:

依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。依法治国就是广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律的规定,管理国家事务,管理社会事务,管理经济和文化事业,保证国家的各项工作依法进行,逐步实现社会主义民主的制度化、规范化、程序化。

4、依法治国基本方略新方针:

科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。

5、依法治国的意义:

社会文明进步显著标志,国家长治久安的重要保障;是人民当家作主、巩固党的执政地位的根本保证。

6、我国政府的性质:

我国的政府是人民意志的执行者,政府是为人民办事的机构。

对人民负责,努力为人民服务是政府及其公职人员的工作宗旨和行为准则。

政府依法行政的意义:才能成为行为规范、运转协调、公正透明廉洁高效的政府,才能切实维护公民的合法利益。(有利于维护宪法和法律的尊严、权威;有利于依法治国方略的顺利实现,有利于实现建设社会主义法治国家的宏伟目标。)

7、推进依法治国基本方略国家、公民如何做?

国家:①依法治国,首先是做到依宪治国;②要全民落实科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的依法治国新方针;③立法机关要健全法律法规,保证国家和社会生活的各个方面都有章可循;④司法机关要公正司法,不断提高司法公信力;⑤行政机关(政府)要依法行政,严格依法办事。

公民:①要自觉弘扬社会主义法治精神,树立社会主义法治理念;

②认真学习法律知识,提高守法意识,依法维护国家利益,依法规范自身行为;

③对国家机关及其工作人员行使监督权,依法提出批评和建议;

④学会依法办事,依法律己,依法维护自身的合法权益,把依法治国落到实处;

⑤发现国家机关及其工作人员的失职、违法行为,应依法检举和揭发;

⑥行使监督权时,必须合法有序,处于公心、实事求是、理智行事,不可妨碍公务。

9、我国政府的性质是什么?政府依法行政的意义是什么?

我国政府的性质:我国的政府是人民意志的执行者,政府是为人民办事的机构。对人民负责,努力为人民服务是政府及其公职人员的工作宗旨和行为准则。

政府依法行政的意义:政府依法行政,才能成为行为规范,运转协调、公正透明、廉洁高效的政府;才能切实维护公民的合法利益。

2.3共建和谐社会

1、社会主义和谐社会的具体内容是什么?(特征)

民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序,人与自然和谐相处。

2、创建和谐社会的重要性:

增强社会创造活力,确保人民安居乐业,社会安定有序,国家长治久安。

3、怎样构建社会主义和谐社会?(国家、公民)

国家:①坚持以经济建设为中心,大力发展生产力;

②最大限度增加和谐因素,增强社会创造活力,确保人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安;

③要加紧建设对保障社会公平正义具有重大作用的制度,逐步建立社会公平保障体系,努力营造公平的社会环境,保证人民平等参与、平等发展权利。

④保障和改善以民生为重点的社会建设,不断实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益;

⑤保障和改善民生,努力做到学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居。(改善民生的五个重要方面)

公民(中学生):

①增强主人翁意识和社会责任感,积极参与城乡经济发展、社会建设和管理;

②正确行使监督权,以理性合法的方式表达自己的利益诉求;

③从自己做起,从身边小事做起,爱护社区环境和公共设施;

④热心公益,积极参加社区义工活动,养成亲社会行为;

⑤提高自身综合素质,学法、守法、增强法制观念,自觉维护社会秩序。

3.1以人为本科学发展

1、科学发展观的内涵:

第一要义是推动经济时代发展,核心立场是以人为本,基本要求是全面协调可持续发展,根本方法是统筹兼顾。

2、地位:①科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物,是中国特色社会主义理论体系最新成果;

②科学发展观同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想一道,已经成为中国特色社会主义建设的重要指导思想。

3、怎样贯彻落实科学发展观?

①坚持把发展作为党执政兴国的第一要义,继续坚持“发展是硬道理”的战略思想,坚持以经济建设为中心不动摇;②鲜明地反对为国内生产总值(GDP)论,转变发展观念,把尊重人作为发展的根本准则,把为了人作为发展的目的。③始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点。

4、科学发展道路的内涵:一条投入少、产出多、科技含量高、资源消耗低、环境污染小、人力资源得到充分发挥的新型发展道路。(中国选择走科学发展道路是唯一正确可行的选择。)

5、现阶段我国科学技术的现状:

①近20年来,我国的科技事业虽然取得了很大的发展,科技实力得到了较大的提高②但总体上与发达国家相比仍有较大差距(表现在:科技自主创新能力弱,科技对经济的的贡献率低)

现代科学技术的重要性:第一生产力。

6、我国教育发展的现状:

①我国的教育事业蓬勃发展,为促进经济和社会的进步作出了突出贡献。

②但与发达国家比差距明显,全民族科学文化素质还比较低,高素质人才相对不足,人力资源处于劣势地位。

教育的重要性(功能和作用):教育是发展科学技术和培养人才的基础,同时也是一个国家发展创新能力基础,是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力。教育是民族振兴的基石,在社会主义现代化建设中具有先导性、基础性、全局性作用。

7、什么是科教兴国?

通过科技,教育事业来振兴国家。就是全面落实科学技术是第一生产力的思想,坚持教育为本,把经

济和教育摆在经济、社会发展的重要位置,增强国家的科技实力和科技技术向现实生产力转换的能力,提高全民族的科技文化素养,把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素养的轨道上来。

8、怎样实施科教兴国战略?(国家、个人角度)?

「国家」:①全面落实“科学技术是第一生产力”的思想;②把经济和教育摆在经济社会发展的重要位置;③增强国家的科技实力和科学向现实生产转化的能力;④提高全民族的科学文化素质,把经济发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来;⑤落实科技创新和教育创新;⑥实施人才强国战略,贯彻落实“四个尊重”的方针,树立人才意识;

「公民」:

①树立终身学习的意识,认真学习科学文化知识,不断提高自身的科学文化素质;②热爱科学,尊重科学,积极参加科技实践活动;

③敢于创新,勇于实践,不断培养自己的创新精神和创新能力;

④艰苦奋斗,树立远大理想,立志成才,为国家的科技事业贡献力量。

8、科技创新的重要性:

①实施科教兴国战略关键是落实科技创新和教育创新;②是提高综合国力的战略支撑,处于国家发展全局的核心位置。

9、科教兴国的意义:①只有大力推进科技创新和教育创新,才能适应经济社会发展的需要;②变人口大国为人力资源强国,化人口压力为人才优势;③才能从根本上提高中华民族的创新能力,建设创新新型国家。

3.2持续发展生态文明

1、可持续性发展战略内涵:是指既满足当代人的需要,又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。理论依据:是深入贯彻科学发展观的基本要求;

2、人口国情(人口现状)特点:

①人口基数大,新增人口多,人口素质偏低。

②人口老龄化进程加快、出生人口性别比偏高、流动迁移人口持续增加;

如何解决我国人口问题?

答:①要坚持计划生育基本国策,稳定低生育水平;

②要着力提高人口素质,加快人口大国向人力资源强国转变。

实行计划生育的目的:就是控制人口数量,提高人口素质。

人口问题、环境问题、资源问题,本质上就是发展问题。

3、加强生态文明建设的重要性

(1)加强生态文明建设是落实科学发展观,推进可持续发展的需要。(2)生态文明是一种发展理念,也是人类文明的一种形态。

(3)加强生态文明建设,改善与优化人与自然的关系,是实现我国对经济社会可持续发展的长远目标的要求。

(4)生态文明建设是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。

(5)建设生态文明与建设美丽中国的目标是一致的。

4、如何才能更好的建设生态文明??

国家:①全面落实科学发展观,推进可持续发展,坚持节约资源,保护环境的基本国策。

②调整产业结构,转变经济发展方式,走生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展道路,促进国民经济又好又快发展;

③实施科教兴国战略,加快科技创新,降低单位能耗,提高资源利用率,促进节能减排,发展低碳经济、循环经济、绿色经济,坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针;

④建立健全有关资源、环境方面的法律,加大监督和执法力度,严厉查处非法偷排的企业和个人;

⑤加强资源、环境方面的宣传力度,提高公民的节能环保意识,倡导绿色消费,选择绿色低碳文明健康科学的生活方式;

企业:①树立科学发展观,坚持可持续发展,转变发展方式,加快科技创新,正确处理经济发展与资源环境的关系;

②发展循环经济,降低能耗,提高资源利用率;

③遵纪守法,积极承担社会责任,推行清洁生产,减少污染物的排放,保护环境。

④加大节能环保投入,加强技术改造,加大污染处理和环境保护的力度;

⑤加强宣传教育,提高员工的道德水准,树立节能环保意识。

公民/中学生:

答:①中学生要不断提高资源节约意识和环境忧患意识,树立人与自然和谐相处的理念,增强社会责任感,增强走可持续发展道路的自觉性。

②落实环保行动,从身边的小事做起,自觉履行节约资源,保护环境的义务。如:节约每一滴水,每一度电、每一粒粮食;出门尽量选择步行、骑自行车或乘坐公交车,;不使用一次性筷子和餐盒;购物使用购物袋;积极参与植树造林活动。

③树立正确的消费观念,注重环保购物,倡导绿色消费;

④积极向家人、朋友宣传节能环保、低碳生活的方式和意义;

⑤积极参与各种节能环保的公益活动,善于同各种浪费资源和破坏环境的违法行为做斗争。

◆“三大战略”:科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略。

◆“四大基本国策”:计划生育的基本国策、节约资源的基本国策、

保护环境的基本国策、对外开放的基本国策

“五位一体”:经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。

3.3和平发展时代主题

1、影响和平与发展的主要因素有哪些?

①霸权主义和强权政治;(危及世界和平与发展的主要根源)

②国家之间或国家内部种种冲突,导致局部战争此起彼伏;

③国际恐怖主义危害着人们的生活安宁;

④落后、贫困、债务的阴影依然困扰着许多发展中国家;

⑤国家间的贫富差距悬殊依然严重。

2、什么是和平问题?指维护和平,防止新的世界战争问题。

3、什么是发展问题?指经济发展,尤其是发展中国家的经济发展问题

◆和平与发展的关系:和平与发展是相辅相成的。世界和平是促进各国共同发展的前提条件,没有和平就没有发展;各国的共同发展这是维护世界和平的重要基础。

4、经济全球化的原因:社会生产力的不断发展。

经济全球化的表现:①世界各国在贸易、投资等领域的经济合作日益加强;

②各国人民之间的经济交往、社会交往和文化教育交往越来越多。

5、为什么说经济全球化是把双刃剑?/经济全球化的影响?(经济全球化的利与弊)利:①经济全球化给世界和平和发展带来了有利条件,它使世界各国的联系更为密切;

②有助于世界各国经济、科技、文化的交往;

③有助于新的科学技术的交流和应用;

④有助于发展中国家抓住机遇发展自己。

弊:①经济全球化是一个复杂过程,在这个过程中,国家间既有合作又有矛盾和斗争;

②发达国家凭借其掌控的资金、科技、专利和管理等优势处于有利态势;

③发展中国家主权容易受到冲击和削弱,富国与贫国的差距有可能进一步拉大。

6、中国在世界舞台上的地位、作用?

地位:中国是世界上最大的发展中国家,是联合国的创始国和安理会常任理事国之一。

中国的发展,是世界和平与发展事业的重要组成部分。

作用:中国是维护世界和平、促进共同发展的中坚力量、重要力量;

中国以有所作为的姿态,积极参与国际事务;

中国在国际社会中发挥着重要建设性作用。

7、面对时代主题,我们中学生应该怎样做?

关心世界发展,树立全球观念,培养开放、平等、参与的国际意识,为维护世界和平、促进各国共同发展而努力。

8、中国面临的机遇有哪些?

①在相对稳定的国际和平环境下,经济全球化和新科技革命的突飞猛进为我们提供了难得的发展机遇;②改革开放和现代化建设的巨大成就为我们实现新的更大发展奠定了坚实基础;③我国加入世界贸易组织,赢得了参与全球经济合作与竞争的有利条件。

9、国际竞争主要表现为:

原料的争夺、科技的创新、文化的较量、人才的培养和争夺。

10、国际竞争的实质是什么?

是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。

11、中国面临哪些挑战?

国际竞争日趋激烈,我国在经济、科技上与发达国家相比仍有很大的差距;自身建设也存在不少困难,挑战可谓相当严峻。

12、如何应对机遇和挑战?

我们只有善抓机遇,主动应对挑战,努力实现跨越式发展,才能跻身于世界先进行列。

4.1 中华文化传承创新

1、中国是历史最悠久的文明古国之一。

2、华夏文明是当今世界上唯一没有中断过的文明。

3、中华文化源远流长、博大精深

4、列举中华文化:中国哲学、中国传统伦理、传统文学典籍、唐诗宋词、中国科技发明、中华武功、中国中药、中华书法、国画、中国古建筑、传统戏曲。(了解)

5、民族文化在不断创新中发扬光大,获取新的生命力。

6、如何创新民族文化?

(1)、我们应该怎样对待中华传统文化?

要全面认识祖国传统文化,取其精华,去其糟粕,既能使文化传统得以传承,又能体现时代性。(2)、创新民族文化,应该怎样做?

创新民族文化就是要大力建设面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的和大众的社会主义文化。

(3)、建设社会主义核心价值体系是文化创新的一个重要内容,决定着中国特色社会主义发展方向,我们要积极培育和践行社会主义核心价值观。

(4)创新中华文化需要加强与世界多种文明的交流。

▲社会主义核心价值观的内涵,

从国家层面看,是“富强、民主、文明、和谐”;

从社会层面看,是“自由、平等、公正、法治”;

从公民个人层面看,是“爱国、敬业、诚信、友善”。

7、发展文化产业的重要性?

①发展文化产业,建设文化强国,是全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的重要任务之一;

②发展文化产业是社会主义市场经济条件下满足人民多样化精神文化需求的需要;③发展文化产业是中华文化的价值传播和价值实现的需要。

8、怎样建设文化强国?

①建设社会主义文化强国,关键是增强全民族文化创造活力,让一切文化创造源泉充分涌流;

②开展丰富多彩的文化生活,保障人民基本的文化权益;

③全面提高人民的思想道德素质和教育科学文化素质;

④建设社会主义核心价值体系,把握先进文化的前进方向;

⑤弘扬中华文化,推进文化创新,不断增强我国文化的国际影响力;

⑥加快发展文化事业和文化产业,形成具有中国特色的文化产品,提高文化产业自主创新能力,

⑦批判地继承我国的优秀传统文化,积极吸收各国的一切优秀文化成果;

4.2民族精神发扬光大

1、民族精神的内涵:

以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。

2、为什么要弘扬和培育民族精神?(民族精神有什么重要性?+意义)

(1)民族精神是民族文化中维系、协调、指导、推动民族生存和发展的精碎思想;

民族精神是一个民族赖以生存、共同生活、共同发展的核心和灵魂;

民族精神是中华民族强大的精神支柱和力量源泉。(重要性)

(2)弘扬和培育民族精神,有利于增强我国的综合国力和提高国际竞争力;有利于全面建设小康社会;有利于加强社会主义文化建设;有利于实现中华民族的伟大复兴;有利于建设中国特色社会主义事业。(意义)

3、怎样弘扬和发展民族精神?

①不断发展中国特色社会主义,把民族精神转化为对中国特色社会主义的高度认同;②把弘扬爱国主义为核心的民族精神和以弘扬改革创新为核心的时代精神统一起来;

③要把民族精神转化为实现中华民族伟大复兴的实际行动,不断增强自己的社会责任感和历史使命感,自觉把个人理想和祖国建设、民族振兴联系起来。

4、青少年怎样传承和弘扬民族精神?(具体做法)

①要发扬爱国主义精神,自觉履行维护祖国安全、荣誉和利益的义务;

②树立民族自豪感、自信心,以实际行动为祖国增光添彩,坚决同损害国家尊严的言论和行为作斗争;

③要加强思想道德建设,培育艰苦奋斗精神;

④要努力学习,积极实践,勇于创业,敢于创新;

⑤要积极向新时期的模范先进人物学习。

⑥要不断增强自己的社会责任感和历史使命感,自觉把个人理想与祖国建设、民族振兴联系起来。

5、时代精神的核心?时代精神与民族精神有什么关系?

时代精神的核心是改革创新。它与民族精神在本质上是相一致的、相补益的。

(民族精神是时代精神的基础和渊源;时代精神则是民族精神在时代的继承和发展。)

6、2000年,我国人民的生活总体上达到了小康水平。

目前我国小康的特点:仍然是低水平、不全面、发展很不平衡的小康。

7.党的十八大报告提出的两个百年目标是什么?

一个是在中国共产党成立100年时(2020年),实现全面建成小康社会。

一个是新中国成立100年时(2050年),建成富强、民主、文明、和谐的社会主

义现代化国家,实现中华民族的伟大复兴(共同理想)。

8、中华民族近代以来最伟大的梦想是:实现中华民族的伟大复兴,就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。

4.3迎接挑战立志成才

1、人才的重要性——人才已成为当代科技进步与经济社会发展的最重要的资源。

2、青少年怎样成为21世纪需要的人才(建设全民学习、终身学习的学习型社会,青少年怎样做)①树立崇高理想,立志成才,把个人理想与国家前途命运结合起来;

②学习科学文化知识,培养终身学习的意识和能力;

③提高自身素质,不断提高自身思想道德素质和科学文化素质;

④积极参加实践活动,培养创新思维、创新意识和实践能力;

⑤发扬艰苦奋斗的时代精神,积极投身祖国的现代化建设。

3、适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能。理智面对学习压力,变压力为动力,可以帮助我们更好地成长。面对考试,我们要有科学的态度和良好的心理素质。克服考试焦虑的主要途径是培养自己的心理调控能力。

◆怎样调节学习压力?

学会缓解,适当降低期望值;提高自信心;培养学习兴趣;改进学习策略和学习方法。

4、考试的作用?考试是学习的主要环节;考试是对学习效果的一种必不可少的检测手段;考试对学生有引导作用;考试能够检查学生学习状况;考试是学习成功的助推器。

5、怎样选择就业?

①首先要了解我国目前的就业形势;

②其次在就业选择上要考虑几个因素:自身素质、兴趣爱好、经济报酬、国家需要。③再次,要明白职业选择是双向的;

④最后要有先就业再择业的策略。

6、怎样解决我国就业问题?

角度:自主创业;增加就业岗位;加强就业培训和指导;转变就业观念??

7、爱岗与敬业的关系:爱岗是敬业的前提,敬业是爱岗情感的进一步升华。

8、爱岗敬业与奉献社会的重要性(地位)?

答:爱岗敬业是社会对职业人才的基本要求,也是社会主义职业道德最基本的要求。奉献社会是社会主义职业道德的本质特征。

9、爱岗敬业与奉献社会的关系:爱岗敬业是奉献社会的前提和基础,奉献社会是爱岗敬业的最终目的。

七年级政治上册全册教案 人教新课标版

人教版《思想品德》七年级(上)全册教案 第一单元笑迎新生活 第一课珍惜新起点——新学校,新同学 一【说教材】 【教学目标】 1、知识目标:了解自己所在的学校,了解中学与小学的不同之处,包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新变化。认识中学的学习环境,尽快适应中学新的学习生活。 2、能力目标:通过“新学期、新面貌”的活动,更深入地思考怎样尽快适应中学新的学习生活,制定一个切实可行的计划,并与同学分享。 3、情感、态度、价值观目标:充分认识展现在自己面前的中学生活的各种新变化,尽快调整好自己的心态,以新的精神面貌迎接新的学习生活。 【教学重点】分析中学与小学的不同之处。 【教学重点】如何引导学生尽快适应中学生活。 二【学生】 三【教法】 授课理念:坚持“还课堂于学生”的教学理念,立足于学生的“学”,在开放性教学中,结合学生的个人知识、直接经验和真实体验。构建“自主—探究---合作”的学习模式。 授课思路:本框内容分目,首先学习第一课第一框第一目“初中生活新体验”。学生从小学到初中是其人生的一个重要转折。中学和小学相比,无论在同学、老师、校园环境还是在课程设置上都有很大变化,通过互动游戏把这些变化带给七年级新生新鲜感,让学生体验初中新生活,珍惜新起点。其次以活动课的形式,学习第二目“珍视新友谊”和第三目“与新朋友结伴同行”。因为在进入中学最初的阶段,能否处理好人际关系,也是能否适应中学生活的问题。而在这一方面可能存在比较明显的个体差异,有的能迅速地和同学建立良好的人际关系,有的也许历时三年也未能建立起来。因此对这一时期的学生进行相关知识的辅导是十分必要的。 【课前准备】 四【教学程序】 (一)导入新课 教师在正式组织本单元教学前,先让学生翻翻上册的教科书,让他们与同桌分享看到如此精美、漂亮的教科书的心情。并利用好本书的“前言”,简明扼要地介绍思想品德课程将要学习的内容,本书的特点及学习上要注意的问题。以上处理应该是生动活泼的,而不是严肃的、说教的。让学生对你所教的学科留下美好的印象,憧憬着将来的学习,这样你就成功了一半。(二)新课讲授 结束语 五【课堂延伸与反思】 (一)初中生活新体验(板书) (一)初中生活新体验(板书) (学生发言或小组讨论,提示:比如军训生活的紧张有趣、心理压力的增大、学习内容的复杂等等。) 师:同学们刚才都谈到了新生活带给自己的兴奋和不安。兴奋是因为那么多新奇有趣的事物等着我们去认识,不安是因为还有那么多我们未曾了解的问题。我想,同学们肯定急于想知道的东西很多,比如我们的学校是一个什么样的学校,它对我们有什么要求和期望?比如各科老师是什么样的性格,是和蔼可亲还是严厉苛刻?再比如班里的同学,谁爱学习,谁

初中思想品德学习情况调查报告

初中思想品德学习情况调查报告 一、调查的目的和意义 随着课程改革的不断深入,思想品德学科的学习也出现一些新的问题,相当一部分学生对思想品德学习兴趣低,虽然上课听得懂,可是成绩却上不去。针对以上情况,我就设置了一份学生问卷调查。期望通过该问卷调查,科学地分析,找出问题的关键和原因,从而找到提高学生学习兴趣和成绩的方法,进而提高学生学习兴趣和学习成绩,而且也可以使今后的教育教学工作更具有针对性。二、调查的对象、方法和内容 本次调查在XX中学八年级学生中进行,以问卷的形式,在八年级15个班中各随机选取了10人,总共150位同学,进行问卷调查。调查问卷主要从学生的学习兴趣和学习现状、学习态度和学习方法以及课堂教学等几个方面进行调查,每题选项的人数换算成百分比,统计的结果见下列各表。 三、数据统计及分析 学习兴趣与学习现状 1、你对思想品德课的感觉人数比例 % A、非常枯燥31 20.7 B、一般69 46.0 C、比较有趣38 25.3 D、很有趣12 8.0 兴趣是个体积极探究某种事物或进行某种活动,并在其中产生积极情绪体验的心理倾向,也是人才成长的起点。学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向,学生一旦对学习发生兴趣,就会充分发挥自己的积极性和主动性。浓厚的兴趣将是人们刻苦钻研、勇于攻关的强大动力。学生只有对思想品德感兴趣,才想学、爱学,才能学好。我首先对学生学习思想品德的兴趣进行调查了解。数据表明: 对思想品德学习感兴趣的为33.3%, 认为枯燥不感兴趣的占86.7%,这表明有相当多的学生对思想品德学习缺乏兴趣和热情。 2、你觉得思想品德学习难学吗人数比例 % A、很难学8 5.3 B、比较难学24 16.0 C、不难也不易78 52.0 D、不难学40 26.7

初中政治:七年级上册思想品德全册教案

初中政治新课程标准教材 政治教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校: 年级: 任课教师: 政治教案 / 初中政治 / 七年级政治教案 编订:XX文讯教育机构

七年级上册思想品德全册教案 教材简介:本教材主要用途为通过指导思想,使学生懂得做人的道理,了解社会,树立正确得价值观、人生观、世界观,本教学设计资料适用于初中七年级政治科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。 第一课《走进中学》教学设计 教学目标 1、感受新的校园生活、学习环境; 2、积极与同学、朋友交往,培养热情、开朗的性格; 3、熟悉新老师的教学特点,增进与老师的感情。课时:1课时教学过程 1、导入 教师:同学们,9月是一个特别的日子,每个中学大致都在每年的这一时刻重复着迎新的程式,一批一批的新同学加入了中学殿堂!那我们怎么样才能适应新的环境、结交新的朋友呢? 2、师生的自我介绍 1)让学生在讲台上进行自我介绍 2)姓名、爱好、特长、愿望

3、由上引出话题讨论 1)新的环境,你适应了吗?(不适应,为什么?) 2)讲述自己印象最深刻的同学 3)新的老师,你比较喜欢哪位?(讲述自己印象最深刻的一位老师) 4、总结 通过这几天的交往,我们基本上已经算是初步认识了彼此,跨越了陌生。不管大家是在小学还是初中,或者以后升入高中、去外地读大学,只要你们愿意去感受新环境,你们就会很快适应;只要你们愿意伸出你的橄榄枝,坦诚待人,你就会发现,你身边原来都是朋友;只要你们愿意和老师交流,你们就不会觉得老师总是高高在上,也是可以成为自己的朋友的! 我希望,在未来的日子里,你们不仅仅只是同学关系,我和你们不仅仅只是师生关系,而是能像兄弟姐妹般相亲相爱,融入xx班集体这个大家庭,友爱互助,让欢声笑语荡漾在我们中间! 附: 作业: 1)印象最深刻的老师 2)印象最深刻的同学

七年级思想品德政治上册知识点归纳

思想品德七年级上册知识点归纳 第1单元珍爱生命热爱生活 第1课:生命最宝贵 1、为什么人与自然要和谐相处? (1)生命是大自然的奇迹,是地球上最珍贵的财富。世界因为有了生命才如此生动和精彩。(2)人类是自然界的一部分,是生命世界的一员,众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。(3)人类必须善待大自然,爱护环境,保护动植物,否则,将会危及自身的生存。 2、人的生命的独特性。 (1)人具有无穷的智慧和巨大的创造力。(2)人能够制造并使用工具进行生产劳动。(3)能够不断推动科技、文艺等方面的发展,不断追寻自己美好的理想。 3、为什么要珍爱我们的生命? 人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。(1)生命是人们享受一切权利的基础,是创造有意义人生的前提。(2)生命充满欢乐,也会有一些烦恼、困难和痛苦,正确认识生活中的苦与乐,才能体会到生命的美好。(3)一个人的生命是不可重复的。生命属于我们只有一次,它无比宝贵,必须倍加珍惜。人的生命不仅只有一次,而且是短暂的。 4、怎样珍惜爱护我们的生命? (1)我国法律保护公民的生命健康权,严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。我们要学会依法保护自己的生命健康权。(2)我们生活经验少,自我保护能力差,特别容易受到伤害。因此,我们必须增强自我保护意识,掌握自我保护常识,提高自我保护能力。避免意外和危险的发生。无论遇到怎样的危机和挫折,都不能轻易放弃生存的希望。(3)我们在珍惜、保护自己生命的同时,也要爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境时,应尽自己所能伸出援助之手。 第2课:让我们的生命更有价值 5、为什么说人生的价值在于创造和奉献? (1)创造和奉献是社会发展的需要,也是实现生命价值的要求。(2)创造和奉献会充实人们的生活,使人快乐、使人充实、使人高尚。 6、人生价值是怎样体现的,我们应该如何来实现自己的价值? 体现:人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中。一个人能力有大小,但只要能为他人带来欢乐和幸福,为社会作出贡献,他的生命就有价值。 实现:生命的价值靠行动实现。(1)从日常生活的点滴小事做起,是实现人生价值的重要途径。(2)人生价值的实现,离不开平凡工作的积累,干好本职工作是实现人生价值的重要基础。 7、怎样珍惜青春美好时光? (1)树立远大的理想,追求积极向上的人生目标。(2)浪费时间就是浪费生命,我们珍爱生命就要珍爱生命中的每分每秒,热爱珍惜今天。(3)勤奋学习,努力提高自身素质,不断完善自我,提升自己的生命价值。(4)从点滴小事做起,从现在做起,认真对待每一堂课、每一次锻炼、每一次活动。多做有益他人、社会的事。 第2单元走进新的学习生活 第3课:不一样的环境不一样的我 8、怎样尽快适应新的学习环境? (1)我们首先要从心理上认可和接受。要及时分析原因,调整心态,并采取适当措施加以

思想品德方面

思想品德方面: 在思想上我对自己严格要求,我坚持四项基本原则,拥护党的方针政策,在繁忙的工作之余,我积极参加政治学习,全面贯彻教育方针。有责任心,事业心,做到为人师表。 业务能力方面: 在教学方面,能做到认真备课,认真上好课,认真批改作业,认真做好辅导工作,认真做好评估工作以外,不断努力探索适合学生实际的教学方法,以提高教学效率、培养学生的数学思维能力。在教学中注重(1)分析问题的背景和前景。观察是思维的入口,是解决问题的第一能力。对于一个问题,如果能组织学生认真观察题目的已知条件和所求结论,明确题目的外在特征、内部结构等方面透露出来的信息,就可以为下一步的联想作出知识上、方法上的准备和铺垫。(2)突破解决问题的“困惑与障碍”探求学生解题思路中断、受阻的原因,找到解题中的盲点,在困惑中找到思路。(3)展望突破问题障碍后的未来,在解决问题后组织学生进行自我评价、自我调整,有利于学生对学习方法的总结、提炼和升华。 勤业敬业方面: 平时能做到处处为人师表,维护教师的形象,与教师不符的话不说、不符的事不做,能遵纪守法,遵守《中小学教师日常行为规范》,不迟到,不早退,遵守学校各项规章制度,对学校安排的工作任务能做到不推脱,并能认真完成。关心和爱护每一个学生是一个教师应尽的义务,我也做到了这一点,平时注意关心学生的学习、生活及他们的思想状况,树立他们正确的人生观、世界观,使他们成为祖国有用的人才。 工作实绩方面: 在本学年我接任初二(1)、(2)班的语文教学工作和初二(2)的班主任工作,在此期间,我和备课组里的其他教师一起,搜集了大量的教学资料,搞好学校里安排的提优补差工作,使两个班的数学成绩有了很大的提高。 在教学工作中,我任劳任怨,认真做好自己的各项工作。在教学中培养学生的兴趣,提高学生的学习意识。积极钻研,撰写论文,积极参加各类培训和辅导,不断提高自身素质。 在课后时间,能够认真钻研一些地区课改的经验,自己也撰写了几篇读书笔记,在学校开展的一系列活动中,我辅导的初二(2)班也取得了较好的成绩,在校运会中本班同学也积极拼搏,取得了通讯报道优胜奖的荣誉。 当然,在这一学年的工作和学习中,也有许多值得改进的地方,在今后的工作中一定尽可能完善自己的各方面工作,做一个合格的人民教师。

七年级上册思想品德知识点

七年级上册思想品德知识点(1-7课)复习 第一单元:扬帆起航 1.校训是---学校为了树立良好校风而定的,要求全体师生共同遵守的行为准则和规范。它集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统,体现了学校的文化追求和精神风貌。 ★★2.进入中学后,在学习方面,小学和中学有什么不同?①课程门类增多,内容逐渐系统化和深化②学习任务变重,难度加大③老师的授课方式不同于小学老师。…… ★3.学习发生了很大的变化,对于我们提出哪些要求?①在学习上更主动,认真和努力②调整自己的学习方法③培养自主的学习能力 4.制定校规校纪的目的在于--维护学校正常的秩序,保证我们能在和谐、有序的环境中正常的学习和生活。 5.新的校规校纪对于我们提出新的要求,我们要自觉遵守校规校纪,逐渐学会自我约束,自我管理。 6.明确目标,树立理想的,是我们要走向成功的第一步。 7.“凡事预则立,不预则废。”无论做什么事情,如果事先有正确的计划,就容易成功,否则就可能失败。 ★★8.制定计划时要注意哪些事项?①计划要明确具体②计划要切实可行③计划要体现自己的个性④计划要留有一定的余地 9.“他山之石,可以攻玉。”这句话告诉我们在制定计划的过程中,要善于学习和吸取他人的经验,认真听取他人的意见。 第二单元:学会学习 1.“工欲善其事,必先利其器。”告诉我们要做好一件事情,关键要找到一个好的方法。2.“授人以鱼,不如授人以渔。”“教人知识,不如教人获得知识的方法。”这两句话都强调了掌握方法的重要性。★★3.怎样珍惜时间?①要珍惜每一个今天②合理安排时间③善于有效利用零星的时间。 4.学习是一个主动地提出问题、探索问题和解决问题的过程,是一个主动地发现知识、获得知识和发展能力的过程。 ★★5.为什么要自主学习?社会的发展对于个人的能力、技能等方面的要求越来越高。为了适应时代的要求,为我们终身的发展,我们不能单纯地接受知识,而必须自主学习、主动探索中增强能力。 ★★6.怎样做到自主学习?(即自主学习的要求):①自觉地、独立地制定学习计划,②自觉地完成学习任务,③逐步做到不依赖老师和父母的督促和管理。 7.中学时期是为各方面素质发展打基础的时期,系统的中学课程可以为我们的全面的发展奠定宽厚的、坚定的基础。我们应该全面地学习和掌握。

小学生思想品德状况调查问卷

小学生思想品德状况调查问卷 亲爱的同学,欢迎你参加小学生思想品德教育的问卷调查,请仔细阅读下列问题,并根据你的实际情况做出选择。答案的选择对你无任何影响,调查结果仅供研究之用,请不要有任何顾虑。对于你的支持,我们表示衷心的感。 填写方法: 1.请按自己的实际情况如实填写,并在选项前打““”, 勿与他人讨论。 2 .每个问题一般只选择一个答案(特别要求除外)。 调查问卷用后需收回,请不要在问卷上做任何记号。 1 . 市(州) : __________ 县(区.市): ___________ 年级: __________ 性别_____________________________ ______ 2、学校所在位置:1)乡镇及农村;2)城市;3)城乡结合部。 3、父亲职业: 1)军人;2)工人;3)文化、教育、科技工作者;4)政法工作者(公安.检察.法院.司法等);5)个体工商者;6)医务工作者;7)农民;8 )公务员;9 )服务行业人员;10)无业/下岗人员;11)其他。 4、母亲职业: 1)军人;2)工人;3)文化、教育、科技工作者;4)政法工作者(公安.检察.法院.司法等);5)个体工商者;6)医务工作者;7)农民;8 )公务员;9 )服务行业人员;10)无业/下岗人员;11)其他。 5.参加升国旗仪式时,你经常会: A.产生自豪感 B.想别的事 C .无所谓 6.你最喜欢过的节日是: A .圣诞节B.中秋、端午、春节 等 C .“六? 一”儿童节等

因为:A .有趣、容丰富B.有民族特色 C .其他人喜欢,我就喜欢(可多选) 7.作为一名中国人,你感到: A .自豪B.无所谓 C .无可奈何 8.利伟遨游太空乘坐的是神舟几号载人航天飞船? A .神舟四号B.神舟五号 C .神舟六号 9.你了解国外大事最主要的渠道是: A .电视、广播或报纸等媒体B.老师告诉的 C.同学相互聊天 D .网络 10.今年是同志诞辰: A.90 周年 B. 100 周年 C . 110 周年 11.你努力学习最主要目的是: A .出人头地,提高社会地位B.挣大钱,过好日子 C .为父母学习 D .为国家和社会进步做贡献 12.在处理个人与集体利益的关系上,你的态度是: A .宁可牺牲一点个人利益,也要维护集体利益 B.宁可牺牲集体利益,也要维护个人利益 C .公私兼顾 13.对于有些同学面对老师一套、同学一套,学校一套、家里一套的做法,你的看法是: A.不好 B.只要不伤害我,就由着他 C .好,这是一种处事方法 D.与我无关 14.你对当学生干部一事是怎么看的? A.当学生干部很有面子,有很多特权,可以得到好处,都愿意当学生干部 B.当学生干部应起到带头作用,配合老师为同学服务 C.当学生干部会得罪同学,影响学习,不愿意干 D.没有看法

七年级思想品德上册复习提纲

七年级上册政治复习提纲第一单元:笑迎新生活 1、作为一名中学生,你将如何做自己学习的管理者? 答:做学习的管理者应做到:(1)学会自主学习(2)提高学习效率(3)科学安排时间 2.制定科学的学习计划必须遵循哪些原则? 答:(1)弹性原则;(2)自然原则;(3)增强原则。 3、你想拥有一个怎样的班集体呢,谈谈你如何建设好新的班集体? 答:我想拥有一个优秀的班集体。建设我理想中的班集体应该做到: (1)要有共同的目标;(2)每个同学各显其能,发挥特长;(3)团结协作,共同进步。(4)我们还要为这个班级添砖加瓦,参加各种比赛活动,为班级增添荣誉。 4、学习生活中苦多?还是乐多?在学习中,你难忘的快乐瞬间有哪些? 答:乐多。学习中快乐瞬间有:苦思冥想后解答出题目;学到知识后的快感;考得好受老师表扬的自豪感;以文会友-----------(结合自己的具体情况加以说明) 5、哪一种学习方式是最好的呢?你是否找到了适合自己的学习方式? 答:适合自己的就是最好的(结合自己的具体情况加以说明) 6、“集体的荣誉会给人带来自豪感,但集体的荣誉只要班干部维持就可以了。”这个观点正确吗?请谈谈你的理由。 答:(1)这种说法是错误的。(2)班级的荣誉不只要班干部维持,而要全班同学一起维持。只有确定了共同的目标后,团结协作,相互配合,我们才能奏出最优美的班级乐章。 7、你想拥有一个怎样的班集体呢,谈谈你理想中的班集体? 答:我想拥有一个优秀的班集体。我理想中的班集体:(1)要有共同的目标;(2)每个同学各显其能,发挥特长;(3)团结协作,共同进步。 8、你认为同学们要怎么做才能实现你的理想呢?而你愿意为理想中的班集体付出哪些努力呢? 答:(1)每个同学各显其能,发挥特长;团结协作,共同进步。(2)我会为这个班级添砖加瓦,参加各种比赛活动,为班级增添荣誉;和同学团结协作共同进步。 第二单元:认识自我 1、生命为什么需要相互关爱? 答:其他生命与我们人类共有一个家园,每种生命都有其存在的价值与意义,各种生命息息相关需要相互关爱尊重,如果随意践踏地球上的生命,就是在破坏人类赖以生生存的生态环境,最终受伤害得还是人类自己。 2、人的生命的独特性表现在哪里? 答:人的生命的独特性突出表现在,人的生命最具有智慧。 (1)人的生命的独特性更多地表现在,人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。(2)每个人要根据自己的个性,发挥自己的优势,选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路,展示自己的风采,为社会贡献自己的智慧和才能。 3、我们应该怎样珍爱自己的生命? 答:①永不不放弃生的希望;②肯定生命的价值,尊重自己和他人的生命;③延伸生命的价值,使有限的生命焕发光彩。4、我们应该怎样珍爱自己的生命?(6分) 答:①永不不放弃生的希望;②肯定生命的价值,尊重自己的生命;③延伸生命的价值,使有限的生命焕发光彩。 5、我们应怎样做到肯定生命、尊重生命? 答:(1)世界因生命而精彩。珍爱生命的人,无论何时何地,无论遇到多大困难和挫折,都不会轻易放弃生命的希望。(2)每个人对国家、社会、他人都有价值。在肯定自己的价值,珍爱自己生命的同时,也要尊重他人生命。 6、怎样才能使自己的生命价值得以提升呢(如何演绎生命)? 答:(1)要提升生命的价值,就需要我们脚踏实地,从现在做起,从我做起,从一点一滴的小事做起。(2)要树立崇高的理想,努力学习,掌握本领,长大后回报社会,造福人类。让有限的生命拥有无限的内涵。 7、怎样做才能实现自己最大的人生价值? 答:(1)人的生命价值不在于生命的长短,而在于内涵。(2)为社会所作的贡献越大,其生命的价值也越大。(3)人活着,不应该仅追求生命的长度,而应该追求生命的质量,要为社会作出应有的贡献,这样才能延伸生命的价值。(4)我们要珍爱生命,让有限的生命焕发光彩,并为之不懈努力,不断延伸生命的价值。 8、什么是青春期? 答:是指青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期,是童年向成年过渡的时期,是人生观和世界观逐步形成的关键时期。 9、青春期的身体变化主要表现在三个方面 答:(1)身体外形的变化;(2)身体内部器官的完善;(3)性机能的成熟。 10、青春的喜悦:(1)身体快速成长;(2)感觉特别敏锐发达;(3)兴趣特别广泛;(4)思维特别活跃;(5)性意识开始萌芽。 青春的烦恼:(1)不大愿意和爸妈谈心;(2)不喜欢爸妈的管教;(3)希望引起同学的注意;(4)希望独立而不能自立;(5)否定童年又眷恋童年。(总之,心理上成人感和幼稚性并存) 11、怎样处理好青春期的心理矛盾?试举例说明 答:(1)可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助,自己也要学会当自己的“心理医生”。(2)如听音乐或者打打球,转移自己的不良情绪;在感到孤独的时候,与同学聊聊天,或给朋友写信等等。(学生回答符合题意要求) 12、如何排解成长的烦恼?(4分) 答:(1)可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助,自己也要学会当自己的“心理医生”。(2)如听音乐或者打打球,转移自己的不良情绪;在感到孤独的时候,与同学聊聊天,或给朋友写信等等。(学生回答符合题意要求) 13、认识自我的途径有哪些? 答:(1)通过自我观察认识自己(2)通过他人认识自己(3)通过集体了解自己。14、结合初中生的实际,谈谈男女同学之间应怎样正常交往? 答:第一:青青的友谊是无私的、纯洁,应该自然、大方的交往。 第二:男女同学之间的正常交往,有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补,取长补短,从而营

二街中心小学2016年思想品德课落实情况说明报告

二街中心小学2016年思想品德课落实情况说明报告 中小学思想品德课是集中体现国家意志,是学校培育社会主义核心价值观的主渠道、主阵地。从总体上看,中小学思想品德课在促进学生形成正确思想观念和良好道德品质等方面发挥了重要作用。为全面贯彻落实上级文件精神,切实做好我校思想品德课的自查和整改工作,根据本校思想品德课开展的实际情况,现落实情况报告如下: 一、工作机制 学校把思想品德课作为学生德育工作的发展规划,并将思想品德课作为学校德育教育的重要工作来抓。学校把思想品德课程建设的有关重大问题纳入到校务会议事日程,研究部署思想品德课程建设工作。 二、具体落实情况 近年来,学校高度重视思想品德课教学工作。多次召开专题会议,统一思想,加强和改进小学生品德教育的责任感和使命感,坚持把实施思想品德课教学当作一项重要的政治任务,并把加强和改进小学生品德教育作为一项基础工作抓紧抓好。思想品德课上,要求教师在使用好教材的同时,将党的方针政策、时事政治、现实生活联系起来,增强社会主义核心价值观教育,学校德育工作不断取得新的突破。我校现有思想品德课兼职教师18人,目前我校共有学生数为700多人,基本满足学校思想思想品德课的教学工作。我校思想品德课教师都在政治原则、政治立场和政治方向的问题上与党中央保持高度一致,具有良好的思想品德和职业道德,具有较强的责任意识和敬业精神。都能按照课程标准严格从教,引导教育学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

我校严格按照国家课程方案要求开设课程,1-6年级思想品德课每周均开设两节,并要求教师按照计划规定上课,不存在占用、挪用、压缩课时的现象。鼓励教师创新教学方式,用多媒体教学手段上课, 丰富教学内容,促进学生对社会主义核心价值观的认同与践行。学校在聘用品德教师方面都要严格审核,把政治立场坚定、政治方向上与党中央保持高度一致,具有良好的思想品德和职业道德,具有较强的责任意识和敬业精神的优秀教师作为思想品德课授课教师的范围,鼓励优秀教师终身从事思想品德课教学工作。建立教学质量监控和检查制度,由学校领导不定期到堂听课、评课;建立严格的考勤制度、课堂巡视等各种管理制度。 为提高教学效果,全校所有班级都配备多媒体电子白板,思想品德课教师基本上都使用多媒体教学设备进行教学。学校统一使用人民教育出版社出版的全国统编教材。加强思想品德课教学实践是学校德育工作的重要组成部分,是小学生提高觉悟、增长见识才干的重要措施。学校高度重视思想品德课程的实践教学环节,每学年都将组织与德育方面的活动,如社会主义核心价值观演讲比赛、征文比赛等,切实落实实践教学的要求,并落实到每一位学生,确保人人参个个受益。 三、存在的问题 虽然通过努力,我校思想品德课教学虽取得了一定的成绩,但受主客观因素的影响,还存在一些薄弱环节,主要表现在: 1、思想品德课师资队伍水平有待提高,教师培训有待于进一步加强。 2、由于学校人事编制的影响,在品德师资配备方面存在专业教师紧缺的不合理现象。

新课标人教版七年级思想品德上册期末必记知识点

人教版七年级思想品德上册期末必记知识点 第六课做情绪的主人 29.情绪主要可以分为哪些类型? 答:有四类,即喜、怒、哀、惧。在这四类的基础上,又可以合成很多复杂的情绪。 30.不同的情绪对个人会产生什么样的影响?(或:情绪有什么作用) 情绪犹如双刃剑。一方面,积极的情绪可以充实人的体力和精力,提高个人的活动效率和能力,促使人健康成长。另一方面,消极的情绪会使人感到难受,抑制人的活动能力,降低人的自控能力和活动效率,作出一些令自己后悔甚至违法的事情。 31.情绪是否可以调适? (情绪与态度的关系?) 可以。情绪与个人的态度有密切关系。面对同样的事情,采取的态度不同,人们产生的情绪表现也不相同。一个有积极乐观态度的人,往往会有更多的积极健康的情绪表现。在生活中,我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。 32.为什么说情绪需要调控? 情绪会带给我们勇气、信心和力量,也会使我们忧郁、懦弱、冲动,甚至作出一些违背道德与法律的事情。因此,情绪需要调控。对情绪多变的青少年来说,更应如此。 33.调节情绪都有哪些具体的方法? (1)注意转移法,如可以改变注意焦点、改变环境、做自己感兴趣的事。(2)合理发泄法,如在适当场合大哭一场、向他人倾诉、剧烈运动、放声歌唱或大喊大叫等。(3)理智控制法,如进行自我解嘲自我安慰、自我暗示自我激励、心理换位、情绪升华等。 34.发泄情绪应该注意什么问题? 人的情绪具有相通性和感染性,一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。我们要学会在合适的场合、用合理的方式发泄自己的情绪。我们应在生活中对别人的情绪给予更多的关心,尝试去共享彼此的各种情绪,增加喜悦,加深感情。 第七课品味生活 35.情趣来源于哪里? 情趣源于兴趣,情趣是以兴趣为基础产生的,没有兴趣就谈不上情趣。情趣通过兴趣表现出来。 36.情趣分为哪几种类型? 情绪有哪些作用? 情趣可分为高雅的情趣和庸俗的情趣。 情趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松,疲劳得以解除,而且能使我

关于中学生思想品德教育状况的调查报告

关于中学生思想品德教育状况的调查报告 ——以齐市民族中学为例一、前言: 中学生是祖国未来的建设者和接班人,他们的思想道德状况如何,直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家前途和民族命运,关系到革命前辈开创的社会主义事业是否后继有人的大问题。如今,我国正处在社会转型时期,随着社会主义市场经济的发展和改革开放的深入,给新时期中学生的成长环境带来了深刻的变化。所以说对中学生进行思想品德教育刻不容缓,加强思想品德教育学生有助于她们树立正确的世界观、人生观、价值观。中学思想政治教育是对青少年系统进行思想政治教育、马列主义主义常识教育、中国特色社会主义理论教育的必修课程,对青少年构建正确的人生观、价值观有着十分重要的意义。同时,思想政治教育也是促进青少年德、智、体、美全面发展的理论基础和精神支柱。总之,对中学生进行思想品德教育是非常必要的。 二、调查目的: 当前,我国正处于社会转型时期,随着社会主义市场经济的发展和改革开放的深入,给新时期中学生的成长环境带来了深刻的变化。因而,加强未成年人思想品德教育、特别是加强中学生思想品德教育是非常必要的。本文主要论述了新时期思想品德教育存在的主要问题,以及提出了解决中学生思想品德教育主要问题的可行之策。 三、调查时间:2018年4月下旬——5月中旬 四、当前中学生思想品德教育存在的问题: 1、部分中学没有专职的政治教师 思想政治课的性质、地位以及它所承担的重要任务决定了中学政治教师在中学教育中的重要地位和作用。学生学习马克思主义基本观点的学习,科学世界观、人生观、价值观的形成以及优良政治素质、思想素质、道德素质的培养等都需要一支受过严格训练、专业性强的、高素质的思想政治课教师队伍。与思想政治课一样,中学政治教师也应是不可替代的。

思想品德初一知识点归纳

思想品德初一上册知识点归纳 第1单元珍爱生命热爱生活 第1课:生命最宝贵 1、为什么人与自然要和谐相处? (1)生命是大自然的奇迹,是地球上最珍贵的财富。世界因为有了生命才如此生动和精彩。(2)人类是自然界的一部分,是生命世界的一员,众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。(3)人类必须善待大自然,爱护环境,保护动植物,否则,将会危及自身的生存。 2、人的生命的独特性。 (1)人具有无穷的智慧和巨大的创造力。(2)人能够制造并使用工具进行生产劳动。(3)能够不断推动科技、文艺等方面的发展,不断追寻自己美好的理想。3、为什么要珍爱我们的生命? 人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。(1)生命是人们享受一切权利的基础,是创造有意义人生的前提。(2)生命充满欢乐,也会有一些烦恼、困难和痛苦,正确认识生活中的苦与乐,才能体会到生命的美好。(3)一个人的生命是不可重复的。生命属于我们只有一次,它无比宝贵,必须倍加珍惜。人的生命不仅只有一次,而且是短暂的。 4、怎样珍惜爱护我们的生命?

(1)我国法律保护公民的生命健康权,严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。我们要学会依法保护自己的生命健康权。(2)我们生活经验少,自我保护能力差,特别容易受到伤害。因此,我们必须增强自我保护意识,掌握自我保护常识,提高自我保护能力。避免意外和危险的发生。无论遇到怎样的危机和挫折,都不能轻易放弃生存的希望。(3)我们在珍惜、保护自己生命的同时,也要爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境时,应尽自己所能伸出援助之手。 第2课:让我们的生命更有价值 5、为什么说人生的价值在于创造和奉献? (1)创造和奉献是社会发展的需要,也是实现生命价值的要求。(2)创造和奉献会充实人们的生活,使人快乐、使人充实、使人高尚。 6、人生价值是怎样体现的,我们应该如何来实现自己的价值? 体现:人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中。一个人能力有大小,但只要能为他人带来欢乐和幸福,为社会作出贡献,他的生命就有价值。 实现:生命的价值靠行动实现。(1)从日常生活的点滴小事做起,是实现人生价值的重要途径。(2)人生价值的实现,离不开平凡工作的积累,干好本职工作是实现人生价值的重要基础。 7、怎样珍惜青春美好时光? (1)树立远大的理想,追求积极向上的人生目标。(2)浪费时间就是浪费生命,我们珍爱生命就要珍爱生命中的每分每秒,热爱珍惜今天。(3)勤奋学习,努力

#七年级思想品德上册知识点总结

七年级思想品德上册知识点总结 第一课《生命最宝贵》知识点 ☆怎样处理人和自然的关系? 人类必须善待自然,爱护环境,保护动植物,否则,将会危及自身的生存。人的生命独特性的表现 1.人具有无穷的智慧和巨大的创造力 2.每个人的生命是独一无二的 ☆为什么说“人最宝贵的是生命”?(我们为什么要珍爱生命?) 1.生命是人们享受一切权利的基础,是创造有意义人生的前提 2.生命是一个过程,这个过程充满了无限欢乐 3.一个人的生命是不可重复的 4.人的生命仅仅只有一次,而且是短暂的 ☆怎样珍爱我们的生命? 1.学会依法保护自己的生命健康权 2.增强自我保护意识,掌握自我保护常识,提高自我保护能力 3.我们在珍惜爱护自己生命的同时,也要爱护、尊重他人的生命 第二课《让我们的生命更有价值》知识点 ☆为什么人生的价值在于创造和奉献? 1.创造和奉献是社会发展的需要,也是实现生命价值的要求 2.创造和奉献使人快乐,使人充实,使人高尚 ☆青少年怎样让青春更美丽?(青少年怎样让青春更有价值?) 1.树立远大理想,追求积极向上的人生目标 2.热爱、珍惜宝贵的今天 3.提高自身素质,不断完善自我 4.从点滴小事做起,从现在做起 怎样实现生命价值? 1.从日常生活的点滴小事做起(重要途径) 2.干好本职工作(重要基础) 第三课《不一样的环境不一样的"我"》知识点 中学生活新感受 激动兴奋;困惑担心 怎样适应新的学习生活? ①调整心态,使自己尽快适应新环境 ②确立新的目标③加强自我管理,克服依赖心理 良好班集体的特征 1. 有共同的奋斗目标 2. 有严明的纪律 3. 融洽的同学关系 4. 有积极向上的舆论氛围 良好的班集体的作用 1. 有利于我们良好品德的形成

人教版思想品德七年级上册知识点归类

人教版思想品德七年级上册知识点归类 第一课珍惜新起点 1、如何创建新集体?P7 ⑴共同的目标,前进的动力。 ⑵各尽所能、发挥所长,奉献集体。 ⑶团结协作,互助前行。 第二课把握学习新节奏 1、如何做学习的管理者?P13 ①学会自主学习; ②提高学习效率; ③科学安排时间。 2、怎样了解自己的学习方式?P15 ①学习不同的内容,要采取不同的学习方法; ②要适应新的学习内容,把握学习的新节奏; ③了解教师的教学特点 3、怎样认识学习的苦与乐?(你是怎样认识学习的?)P18 (1)学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力,但是我们可以不断发掘自身潜能,获得一种不断超越自我的 快乐。

(2)学习中有苦更有乐,享有学习的权利和机会,是多么令人快乐。 (3)了解世界奥妙,好奇心得到满足。 第三课珍爱生命 1、生命的意义P25 生命是地球上最珍贵的财富,世界因生命的存在而变得生动和精彩。 2、为什么生命需要相互关爱?P25、26 ①生命是顽强的,也是脆弱的。 ②如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里,就需要每一个人, 去关爱与呵护周围的生命,特别是珍稀野生动植物。 ③在地球的生物链中,各种生命息息相关。 ④如果践踏地球上的生命,就是在破坏人类赖以生存的生态环境, 最终受伤害的还是人类自己。 3、人的生命的独特性的表现?P26 ①人的生命独特性突出表现在:人类的生命最具有智慧。 ②人的生命独特性更多地表现在:人的个性品质、人生道路、实 现人生价值的方式和途径的多样性。 4、怎样发挥自身的独特性?P27 每个人要根据自己的个性,发挥自己的优势,选择一条适合自己的,独特闪光的成才之

苏教版七年级思想品德上册复习提纲

初一《思想品德》复习提纲(1—13课)第一课我是中学生了 1、怎样才能成为好朋友?(相识的人成为好朋友的条件)P4 2、一个人为什么需要好朋友?(朋友的作用)P4 3、什么是班风?P4 4、良好班风的作用是什么?P4 5、优良班风主要体现在哪些方面?P5 6、怎样形成良好的班风?P5—P6 要靠每一个人用行动去创造,去维护;爱每个人用爱心去营造。 7、营造良好班风的情感基础是什么?为什么?P6 7、如何适应新环境、适应学校新生活?P6 P8 8、怎样做好自我调整?P8—9 9、怎样做一个阳光少年?P9 第二课天生我材必有用 1、如何正确认识和评价自己?P13 P14 P15 2、怎样真正认识和确立自己的价值?P14 3、正确认识和评价自己的方法:P15 4、为什么要正确认识和评价自己?(正确认识和评价自己的意义)P16 5、什么是自信?P17 6、为什么要拥有自信?(自信的作用或意义)P16—17 7、怎样才能获得自信?P17 8、自卑的含义以及自卑产生的原因:P18 9、怎样克服自卑?P16 10.为什么说勤奋是成功的基础?P20 11.怎样才能获得成功?P16. P17.P20.P21 12.自信与自满自负的区别是什么?P20。 第三课知耻近乎勇

1、什么是羞耻之心?(含义)P23 2、为什么要有羞耻之心?(羞耻之心的作用.意义)P24—26 3、什么是羞耻感?P25对待羞耻感的正确方式是什么?P25 4、如何培养羞耻之心?P26 5、自尊心的含义是什么?P27 6、为什么要自尊?(自尊的重要作用和意义.自尊的力量是什么?)P27.P28 7、自尊与虚荣和自傲的区别:P29 8、怎样维护自尊?P30 9、如何理解”勿忘国耻”?P30 第四课人格不可辱 1、姓名权的含义:P32 2、为什么要维护姓名权和名誉权?P32 3、如何对待给别人起绰号问题?P33 4、如何珍惜名誉?P34—35 5、人格尊严权的含义及内容:P36 6、法律如何保护公民的人格尊严权?P36 7、当我们的人格尊严权受到侵害时,应该怎么办?P36 8、如何维护自己的人格尊严?P37—38 9、如何理解顾客是上帝?P37 12.你是如何理解”诚信”的?P35 第五课敬人者人恒敬之 1、受人尊重的奥秘:P44 2、相互尊重的意义?(重要性)P44 3、如何理解“人与人之间是平等的”?P46 4、什么是人格?P46 5、什么是人格上平等?P46什么是法律上的平等?P46

小学生思想品德状况调查问卷分析报告

小学生思想品德状况调查问卷分析报告 为了认识新形势下小学生思想道德的新特点,客观地判断小学生在社会发展进程中思想观念的新变化,探讨进一步加强学生思想道德建设的新规律,不断提高教育的针对性、主动性和实效性,我校课题研究小组开展了小学生思想道德状况的抽样问卷调查,具体如下:一、问卷的设计及组织实施 问卷内容的设计编制重点体现两个维度。一是教育内容的维度,涉及到理想信念、价值取向、公德意识、文明礼貌、遵纪守法等方面。二是教育途径维度,选择了社会实践与活动、校园文化、课外生活等角度。问卷内容设计的层次性和梯度。根据内容的总体框架,结合不同学段学生的认识和行为能力,力求贴近学生的生活实际和心理世界,并使语言表述通俗明白。 为比较广泛获取信息及进行个别项目的对比分析,本次抽样问卷调查在组织实施过程中,注意面向不同年级的学生。 二、问卷调查的情况分析 问卷调查结果表明:小学生的思想道德建设取得明显成效,热爱祖国、勤奋学习、遵纪守法、文明礼貌是小学生精神世界的主流。 1、热爱祖国意识强。问卷中有一题“参加升旗仪式”,学生都选择“产生自豪感”,问卷中有一题“当你得知一个外国报刊说中国在很多方面都很落后时”*学生都选择“立志改变祖国落后面貌”这体现了学生的爱国情感、爱国意识增强,把国家尊严和国家利益放在他们心中

具有重要的位置。 2、价值取向积极:问卷中有一题是“.当看到一位陌生的老奶奶一个人上梯坎走路很吃力”,大多数学生“扶奶奶走过去,再去上学”“你在学校会主动擦黑板、扫地等活动吗?”选择“会”并从不同的角度反映了学生对积极、正确人生价值和道德价值的追求。 3、注意守法自律:遵守交通法规是中小学生日常生活中接触最多的法制问题,所以被列为抽样调查的一个具体内容,有题目是“上学途中遇红灯,此时恰无来往车辆,这时你会怎么做?”,学生都选择“等待绿灯亮时再通过” 4、文明修养在提高。问卷中有一题是“今天该我们小组做清洁了,放学后其他同学们都跑了,只剩我一个人时”,大多数学生选“自己一个人坚持做完所有清洁”问卷中有一题“手中有废纸要丢弃,如果附近没有垃圾桶”大多数学生选“继续寻找垃圾桶”,小学生思想道德的主流是好的,但从问卷中也反映出一些引起注意的倾向。 三、启发与思考 尽管在问卷的内容设计和调查的组织实施方面还不够科学、严谨,尽管学生在问题选择方面有自我保护意识和不实因素,但总体反映的情况给予我们许多启发和思考: 1、学生的价值取向是多元的。社会生活中多元的价值取向势必作用于学生群体,影响他们的价值选择,传统的价值选择在受到质疑。 2、学生希望多彩的生活。从问卷调查看,学生希望多彩的校园,丰富的生活,希望全面提高自己的素质。

七年级上册思想品德主要知识点

七年级上册思想品德主要知识点 第一单元走进中学 一、第二起跑线 1、迈上成长新台阶 (1)初中生心理上最大的特点就是处于半成熟期,也称为“心理断乳期”。主要是指青少年企图从心理上脱离对父母的依赖,希望独立的心理状态 (2)中学时期是学习的关键期,是人生发展的“黄金期”也是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期 2、设计成长新方案 (1)学会学习 (2)养成良好的道德品质 道德是规范我们该怎么做和不该怎么做的基本行为准则,它依靠学校教育、社会舆论、人们的内心信念和习惯发生作用 (3)关注自我心理健康 健康不仅指身体没有疾病,还包括心理和社会适应能力等方面的健全与最佳状态 我们要把关注心理健康,、培养良好的自我认识,对个人的成长十分重要 1、学会正确地认识自我 (1)学会正确地评价自我 A通过自我反思和自我检查来认识、评价自已 B通过回顾以前的经历,总结成功与失败的经验教训来自我评价 C通过与同龄伙伴在个性、能力、与人交往的态度、情感表达等方面进行比较,找出自已的特点,确定自已在同龄群体中的位置 (2)通过他人的评价(老师、父母、同学、朋友等) 他人评价比自我评价更客观、更全面。但如果一个人完全受到别人对自已的评价的支配,就会失去自我,使自已的行为处处受别人的支配和控制 2、展现自我风采(1)乐于欣赏他人的优点,善于发现自已的长处,积极展现自身的才智与风采,并不断进行自我超越,我们的生活才会更加精彩 (2)走出自我,走向新我的要求:一方面,树立“没有最好,只有更好”“学无止境”的信念,以一种不满足的精神去追求自我完善,另一方面,可以通过设置更高的发展目标来引导自我,激励自我 三拥有好心情 1、奇妙的情绪 (1)喜、怒、哀、惧是四种最基本的情绪类型 (2)人的情绪是多种多样的,人生的不同阶段具有各自的特点,中学生的情绪大都丰富而强烈,起伏变化大,很不稳定 2 情绪需要调节 积极情绪与消极情绪对的身体健康、智力发展、学习效率有着完全不同的作用,当人处于积极的情绪时,容易发挥出自已的水平,提高学习、工作效率;当人处于消极情绪时,很容易患各种疾病,且人的判断力和分析能力会下降,容易失去理智,缺乏自制力 3 做个快乐的少年 调节情绪的方法:转移注意力、合理宣泄、理智控制、理性升华、改变认识幽默等 考点点拔 考点1:理解情绪的多样性,懂得积极情绪与消极情绪对人的不同影响 考点2 学会调节和控制情绪 考点3 学会正确的认识和评价自已 在成长的道路上 考点归纳 1、成长中的乐与苦 成长的道路,有顺也有逆,苦与乐相伴随。这是由于生活中的诸多复杂因素造成的,这些因素有来自个人自身的,也有来自家庭、社会的

人教版七年级上册思品书知识点

思想品德七年级上册 第一课珍惜新起点 1.新学校:初中生活把我们带进一个崭新的天地,珍惜这个新起点,体验成为一名初中生的快乐。 2.新面孔新同学、新朋友、新的班级、结交更多的新朋友,我们将在这个班级中和谐相处,共同进步,生活在一个团结友爱的集体中。 3.如何创建新集体(要实现理想班集体,每个同学应该怎样做)? 答:共同的目标是我们前进的动力。各尽其能,发挥所长,奉献集体。团结协作,互助前行。观:有了共同的目标后,我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。观:只有团结协作,相互配合,我们才能奏出最优美的班级乐章,在集体中不断成长。 4.没有共同的目标,就不能建立优秀班集体? 答:我们生活在一个班级中,如果没有共同的期望,各想各的,各做各的,班级就像一盘散沙,不可能成为一个我们为之自豪的集体。而当我们有了共同的目标后,我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。 观:班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置,每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设。 5.解释“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”的意思? 答:没有班级中人与人之间的团结协作,即使我们每个人都能奏出美妙的音符,人们听到的,也只能是杂乱无章的噪音。只有团结协作,相互配合,我们才能奏出最优美的班级乐章,在集体中不断成长。 第二课把握学习新节奏 1. 进入初中我们的学习有了哪些新的特点? 答:我们不仅可以在课堂上学到更多的知识,而且可以运用已经获得的知识和能力,学习一些课堂上学不到的知识,自学自己喜欢的科目,阅读更多的参考书籍。 2. 如何做学习的管理者(在学习过程中,应该注意把握几点或学习方法)?答:学会自主学习,摆脱对父母和老师的依赖,成为一个自主的学习者。独立地承担学习的责任。提高学习效率,把握好每个环节的质量,课前认真预习,上课时专心听讲,课后及时复习,才能从整体上提高学习效率。科学安排时间。科学、合理、有计划地学习。正确运用这些方法和策略,就会使我们在学习中游刃有余,事半功倍。 3. 怎样理解学习是苦乐交织的? 答:学习,对我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力。也正是在这个过程中,我们不断地发现自身的潜能,获得一种不断超越自己的快乐。观:初中三年的学习将是我们终身学习的重要基础。 第三课珍爱生命 1. 生命需要被呵护的原因(为什么生命需要相互关爱)? 答:生命是顽强的,也是脆弱的。我们想生活在一个丰富多彩的世界里,就需要每一个人,去关爱与呵护周围的生命,特别是珍稀野生动植物,因为它们是我们同住地球家园的朋友。 2. 生命对世界的意义? 答:生命是地球上最珍贵的财富,世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。3. 人类与地球上的生命共存的意义

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