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幼儿广播操教学及反思

幼儿广播操教学及反思

小学低年级广播体操教学反思

我一直任教低年级体育。对一年级新生而言,进入小学,在体育学科方面首先要学会的就是广播体操。作为教师而言,教他们从跟随模仿做到自己独立会做,的确是一件让人痛苦的事。还记得刚开始的时候我教得费力、学生也学得痛苦,不但学生学的没劲,连自己也有点绝望。教学之余,我经常反思,到底应该怎么去做才能皆大欢喜呢?时间是最好的试金石,慢慢的,我摸索出了一些方法,通过在教学中实践总结,不断改进,教学效果不断好转,学生渐渐的也不觉得枯燥,学习的信心也越来越强。

广播操工作。在开学初我重点抓了广播操,因为学生是一年级的新生,对广播操有些陌生,因此,一节一拍地认真反复练习,我主要是通过以下几点对广播操进行教学的.第一,加强对学生的思想教育,使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培养学生重视做操,自觉做操,坚持做操,认真做操的良好习惯。第二,体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一,通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此,要求教师示范要清楚,准确,规范,优美。第三,讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解,主要是结合我的示范动作,让学生加深对动作的理解。第四,口令要清楚,洪亮,准确。第五,纠正错误动作要及时。另外,在广播操教学过程中还得到各位班主任的大力支持。所以,广播操质量,在很短的时间内有了很大的提高。

1、注重学生学习兴趣的激发

于学生而言,兴趣是最好的老师。教学之前,我首先做的就是让学生去欣赏:看教学光盘----欣赏标准而优美的动作,观摩高年级同学做操-----欣赏整齐划一的场面……学生在氛围的熏陶下,从内心激发出了学习的欲望,愿意主动积极的去参与学习。另一方面,教学中也要注意调节学生的情绪,活跃课堂气氛,从而调动学生积极性。还有对学生厌学的心理要有对策,不能强行安排学生按部就班地进行学习,而是从理解学生的角度出发,通过师生和生生彼此间的交流,

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