我的家乡在农村

我的家乡在农村，那里虽然没有城里那样的高楼大厦，也没有城里那样的繁华，但我们家乡一年四季景色迷人！

春天到了，大地披上了绿色的新装，万物复苏。漫山遍野都是花朵，最多的是喇叭花。喇叭花开得特别茂盛，一朵连着一朵，没有一点儿余地，像织不完的锦缎那么绵延。小草都从地下探出了小脑袋，来到了世上。小草全身都是绿色的，像天边的红霞那么耀眼。树林里的树儿，都抽出了嫩芽，慢慢的开始生长。他们吸收着空气，营养越来越多，长的越来也高。

夏天来临了，天气越来越热了。田里的水沟，都有许都小蝌蚪这些小蝌蚪在水中自由自在的游来游去，寻找着妈妈。农民伯伯都开始种西瓜，他们都戴着草帽在炎热的太阳下工作。树儿都从小树变成了大树，这些大树非常惹人喜爱，人们都去树下乘凉，都想把炎热赶走。

秋天到了，秋姑娘为大地披上了秋装，到处充满着秋的气息。树枝上叶子再也不像以前那么绿了而是一片一片黄灿灿的往下落，像只蝴蝶在空中翩翩起舞。地上就铺满了厚厚的一层树叶就像一条地毯。果园里果实累累，树上结满了琵琶，梨头，西红柿等等，真是一片丰收的景象！

冬日里，呼呼的北风吹啊吹，带走了树上最后一片落叶。天上飘下了一片片雪，这些雪把树遮得结实极了，一点也没露出面。小朋友们开心极了。都在打雪仗堆雪人。花儿都枯萎了，失去生命，唯有寒梅在大风大雨中傲然挺立！这时大地一片雪白。

我们的家乡一年四季太美了，我真为我感到生活在这么一个幸福而美丽的农村而快乐！

我爱我的家乡800字

我爱我的家乡800字 我爱祖国，爱人民，爱爸爸妈妈，更爱我的家乡――绍兴！“悠悠鉴湖水，香甜的绍兴酒。”憨厚的绍兴人造就了一代代的伟人。绍兴是一个水乡、桥乡、酒乡的历史文化名城，当然也是一个旅游观光的胜地。 我爱家乡的河，它绿的让人陶醉，好象水中的一条碧绿而干净的带子。又似一堵城墙，日夜守卫着绍兴的每一个人。它清得能让我们看见水中的鱼儿。 我爱家乡的绿荫，它那繁茂的叶子向四周张开，好象在迎接一个又一个外地的游客。它那树枝一次又一次地长高，好象在对我们说：“你们要好好学习，像我一样越长越高，越学越好！” 我更爱家乡的地方，因为是绍兴人把这块地方建设得如此美丽。原来的马路又窄又不平整。只有一条马路，根本没有“人行道”、“自行车道”和“机动车道”之分，所以交通十分混乱。再看现在的马路，不仅大而且十分干净。又增加了“非机动车道”，太好了！家乡的房子真高啊！层层楼房像巨人似的，矗立在我们的眼前。要知道以前的房子可没这么大，都是用小青瓦盖顶的。而且都是一间间矮墙的平房，难看极了，可没有现在这么壮观！ 我爱家乡的名人。绍兴的名人真是数不胜数：有近代文学家鲁迅先生，经过巾帼英雄秋瑾女侠，大书法家王羲之等人的故乡，也是周恩来的祖居。除此之外还有蔡元培、陶成章、徐锡麟…… 我还爱家乡的小吃、特产。家乡的特产犹如海滩上的贝壳那么多，现在我就捡起一个来讲讲它的味道！第一位他叫“臭豆腐”，它臭臭的，但味道可好了。吃早饭时，如果你吃不下饭，来上几块臭豆腐，顿时你胃口大开。我们绍兴有一句老话：闻起来臭，吃起来香，吃饭吃菜少不了臭豆腐！当你在某个地方闻到了一股臭味，那就准是臭豆腐那“十里飘臭”的味道。第二位它叫“绍兴黄酒”，它是国宴酒，用悠悠鉴湖水加绍兴人自己耕植的优质糯米，手工酿制而成，它香飘万里，甘甜可口，浓浓的绍兴人很喜欢它。 当然，我也爱家乡的名胜古迹。有卧薪尝胆越王勾践的越王台、有三过家门而不入禹皇的大禹陵、有王羲之的书法圣地兰亭、还有鲁迅的故乡，周恩来祖居和人工巧匠形成的东湖风景区等等。

三年级下册道德与法治《请到我的家乡来》教学设计

请到我的家乡来 第一课时教学设计 教材分析： 本课由四个板块组成。第一个板块的话题是“我的家乡在哪里”，第二个板块的话题是“我是家乡小导游”，第三个板块的话题是“家乡的特产真不少”，第四个板块的话题是“我的家乡人”，本课四个板块之间是先地理后人文的逻辑顺序。先引导学生了解自己家乡的地理位置，在此基础上了解家乡独特的自然风光，懂得它的独特与家乡的地理位置有关，接着了解并懂得家乡丰富的特产也与家乡的地理位置有关，最后了解让自己佩服的家乡人以及家乡人的特点，理解“一方水土养一方人”的含义。让学生对家乡的认识与情感体会建立在环境和人这两个维度上，获得立体的、完整的感受。这节课我上的是《请到我的家乡来》的第一课时，主要完成第一个板块“我的家乡在哪里”和第二个板块“我是家乡小导游”。 学情分析： 随着三年级学生生活空间逐步从家庭和学校扩展到家乡，生活空间的扩大要求学生了解家乡的自然环境、物产和人。为让学生深入了解自己的家乡，逐步从情感上认同自己的家乡，需要从学生日常生活中能感知到的自然环境、物产和人人手，因此本课的活动涉及大量的家乡景物资料，课前我有目的地指导学生调查搜集资料，让他们对以往一知半解的东西加以消化健全。 教学措施： 由于三年级学生刚刚接触地图，对地图的学习侧重于简单读图，并具备最基本的使用地图技能，上课时利用地图让学生直观地了解家乡的空间位置，增进对家乡的认识。为了让学生深入了解自己的家乡，逐步从情感上认同自己的家乡，我利用准备好的家乡风景图和学生自己准备的有关家乡的资料，通过“我是家乡小导游”这一活动，让学生分成“景点介绍组”、“景点照片、门票展示组”、“传说讲述组”、“绘画组”这四组来介绍自己的家乡，让他们感知家乡的美，激发他们对家乡的热爱之情。最后把学生们搜集到的资料贴在一张大画纸上，做成一张家乡宣传剪报，并在剪报前合影留念，以此来升华他们对家乡的爱。 教学目标：

《我的家乡在这里》教案4

《我的家乡在这里》教案 教学目标： 1.知道家乡的风景名胜和资源。 2.通过学习，热爱自己的家乡。 3.通过介绍、交流家乡的风景名胜和丰富的物产，激发学生热爱家乡的情感。 养成教育训练点： 教育学生要了解家乡的风景名胜和资源，要热爱自己的家乡。 教学重点： 知道家乡的风景名胜和资源。 教学难点： 激发学生热爱家乡的情感。 教学准备： 有关课件 课时安排： 2～3个课时 教学过程： 【课前准备】 1．通过网络或其他途径，搜集我省一些风景名胜和物产资料。 2．让学生搜集自己家乡的景色照片或图片，以及一些物产实物。 【导入新课】 （让大家欣赏图片“山西”。） 师：同学们，大家知道图片上展示的是什么吗？这幅图片展无示的是我们山西省的地图，山西是我们的家乡。可你了解她吗？这节课就来让大家简单认识一下我们的家乡，先来看家乡的风景名胜。（过渡） 【讲授新课】 一、家乡的风景名胜（板书） （一）我省的风景名胜（板书） 1.大家打开课本第三十页，认真看一看，这些地方的风景美吗？它们都在哪里？ 2.学生说说。 3.师：这里主要展示了五幅图片，它们都是我省的名胜风景区：大同的云冈石窟、忻州的雁门关、五台山、太原的晋祠、临汾的壶口瀑布。

师：大家都去过这些地方吗？有什么感受呢？给同学们讲一讲。 4.学生说说。 师：大家还知道哪些我省的名胜景区呢？ 师：下面大家一起来夸一下，自己的村、镇、县（小家乡）等的风景名胜，好吗？（过渡） （二）夸夸自己家乡的美丽风光（板书） 1.我们打开课本第三十一页，大家看一看图中的小朋友是怎样夸自己的家乡的。 2.学生说说。 师：我们的家乡可能没有什么名胜古迹，但只要是我们喜欢的，受当地人喜爱的景色就可以给大家分享一下。 （让大家展示自己收集的自己家乡的照片或图片，并做简单的介绍。） 3.大家这回知道了我们家乡的一些名胜，下面我们来了解一下我们家乡的物产资源。（过渡） 二、家乡的物产（板书） 1.大家打开课本第三十二页，看一看图上画的都是什么？ 2.学生说说。 师：这些都是我省著名的特产，有大同煤炭、沁州黄米、清徐葡萄、柳林红枣。大家都吃过这些吗？ 3.下面大家把自己知道的其它的我省的著名特产，介绍给大家听。 4.下面大家把自己搜集的自己家乡的物产拿出来展示给大家看，并作简要的介绍。 师：我们的家乡是多么的美丽、富饶，我们是不是该热爱自己的家乡呢？ 5.带领同学们一齐读儿歌。 【课堂小结】 通过这节课的学习，介绍、交流了家乡的风景名胜和丰富的物产，使大家知道了家乡的风景名胜和资源，培养了学生热爱家乡的情感。 板书设计： 7.可爱的家乡 一、家乡的风景名胜 二、家乡的物产 教学反思： 通过本节课的学习，学生了解了家乡的风景名胜和丰富的物产。通过展示图片，激发了学生对家乡的关注及热爱。通过读儿歌，更能感受到学生热爱家乡的感情。教学效果很好。

我的家乡800字高中作文.doc

我的家乡800字高中作文 【篇一】 离开家乡很久了。听说那里大变样了。昔日满山遍野的桃花遭到了无情的屠戮；昔日清澈见底的池塘遭到了无情的涂画；昔日连绵不绝的山遭到了蛮横的打压。 在我的记忆里，春天一到百花齐放，桃花也像睡醒了一样，尽情的深呼吸，吐山那令人陶醉的花香。满山遍野的桃花在风中翩翩起舞，洒下满山的花瓣，染红了这座小山。在其中间，蜜蜂欢快的奔波着，充满了春天的活力。不久之后荷花也开始苏醒，小心翼翼的看着周围。这时候也该到了抓鱼的时候了，约了几个伙伴扑入池塘为了我们的野味默默的奋斗。水声，尖叫声，笑声。池塘热闹了起来。池边柳树上的知了一声一声的叫着“夏天来了”。 家乡最美的不是池塘，而是那连绵不绝的山，我们一群野孩子的游乐园。山上有开阔的平地任由我们奔跑；山上有许多野果任由我们偷吃；山上有许多干草任由我们放火。山上有凉爽的风，有清凉的水，有可口的果子，有数不尽的乐趣。 我们也常常奔在竹林间，手持一把木制的“宝剑”任凭竹叶在风中狂风，围绕身体旋转，特别有绝世高手的范儿。那时迷恋着武侠中的绝世剑客们，一把宝剑在手，天下无敌。看得我们热血沸腾，冲入后山的竹林寻找剑圣，到头来差点被蛇咬了，只好灰溜溜的跑去偷些野菜做些自己的美味。

在回家后爬上屋顶，看着黄昏笼罩着的安宁的乡村，让人心里感到无比的柔言。沉浸在这宁静的风光中悄然入睡，月光照在屋顶上，那么白，那么温和。星星在天空中不停的眨眼。 科技的发展破坏了这里。山被削平了，池塘被掩埋了，竹林也遭到了砍伐，工业气体污染了天空，星星紧闭双眼，月光也变得灰暗。抹杀了我的游乐园，抹杀了我的“绝世剑客”，抹杀了我的“野味”，抹杀了我的家乡“月光”，消失了那一份安宁，消失了那份回忆，一起消失的还有我的伙伴。我的家乡将会更加富饶，总有一天我会忘记我的宝贵童年，但并不是现在！ 【篇二】 小时候的我，总喜欢和玩伴们在这条小路上玩耍，在这条路边摘着野花，编成花环，戴在头上，有时候会看到一株蒲公英，就会跑过去，然后嘟起嘴巴。使劲的吹，瞬间蒲公英漫天飞舞，在小路飞快地炫舞，小路恍如变成了它们的舞台。小伙伴们有时候会在我们这个小天地里扮家家，用小路边的泥土和水混在一起，做成泥人，在小路上玩耍。 在秋收的季节，小路两旁的稻子早已成了金灿灿的，和悠长的小路配在一起，显得很惬意，时不时地会传来我和伙伴们的嬉笑声。 到了上学的年纪了，每天从这条小路经过，和小时候在这条小路上的感受截然不同，独自一人走在小路上，多了一份宁静，也多了一份思考，小路陪伴我走过小学的岁岁月月，每次傍晚放学时，走在这条路上，挎着书包，总觉得心中无限地放松，望着悠长窄小的路，

《我的家乡在哪里》教案新部编本

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校

6．《我的家乡在哪里》 居峪小学王燕 教学内容 义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会四年级上册第三单元第六课《我的家乡在哪里》。 学情分析 随着小学中年级学生社会生活领域不断扩大，让学生在学习社区知识的的基础上，通过了解家乡从而产生对家乡的热爱之情，是本话题教学的设计意图。从学生的社会生活环境看，他们还没有构建起一个较为全面或具体的家乡乃至祖国的意识，对于家乡的概念是简单而又模糊的。教师要引导他们用不同的方式去认识家乡、探究家乡、分析家乡，从而激发他们热爱家乡的情感。而中年级的学生正处于一个由感性认识到理性购建的一个阶段，而对这一话题的展开，我们教师引导学生认识家乡的时候，也应遵循学生的这一认知特点。 因此，本课针对上述学情分析，确定的教学重点是：能在地图上查找本地、本省及省会城市的位置；了解与湖北省相邻的省份及它们的方位。教学难点是：能正确辨认地图上的简单图例、方位。 在突破重难点的过程中，教师尤其值得注意的是：在本话题的教学中，涉及到地理教学的知识点，教师应该由“如何在地图上寻找自己的家乡”这一问题展开教学主题，学生通过在地图上寻找家乡的过程，认识地图上的简单图例、方位，掌握相关的地理知识，而不要生硬的进行讲解。通过课内教学和课外实践相结合，使学生不仅能辨认地图上的简单图例、方向，还认识到了地图所包含宽泛的知识，这些知识成为认识家乡了解家乡的拐杖和载体，从而，更是在诸多活动中激起学生爱家乡的真挚情感，激励他们要付之于行动，使他们更加想了解家乡最终会为之自豪，完成由表及里的认识过程，使教育教学落到实处，最终达到预期的教育目的。 设计思路 本课内容是最能体现相关知识的整合和综合课程的特点，在设计时，注重了将有关的地理常识和热爱家乡的教育相结合，将地理常识融合在热爱家乡的教育之中，努力让这些知识为学生的品德教育服务。这节课，主要采用了教师引导下的研究性学习和小组合作式的探究性学习，让学生在活动中，认识、了解家乡，激发他们对家乡学习的兴趣；在交流、参与中完成本课的教学任务。充分发挥了学生的主体作用，调动了学生的积极性，培养了团结协作精神。 教学目标 1、知识与能力目标：能正确辨认地图上的方向、认识简单的图例，知道家乡的地理位置，培养识看地图的能力。 2、行为与习惯目标：培养孩子勤于思考、乐于探究、善于学习的好习惯。 3、过程与方法目标：通过看一看、找一找、说一说等丰富的教学活动，引导孩子了解自己的家乡在哪里。 4、情感态度与价值观目标：通过对地图的认识，知道家乡是祖国的一部分，增强对家乡的感性认识，萌发对家乡的热爱之情。 教学重点 引导孩子认识自己家乡的地理位置，能说出家乡相邻的省份、县市。 教学难点 如何引导孩子探寻家乡的地理位置，培养初看地图的能力。 课时安排 1课时。

我的家乡作文800字5篇

我的家乡作文800字5篇 家乡是一首甜美的歌，总是让人感到那么的温馨。最喜欢在明月高悬的夜晚，坐在老爸的旁边，听老爸讲述家乡的种种趣事......下面小编整理的关于我的家乡的作文，欢迎阅读。 我的家乡 家乡是一首甜美的歌，总是让人感到那么的温馨。最喜欢在明月高悬的夜晚，坐在老爸的旁边，听老爸讲述家乡的种种趣事。 我的家乡在开封，从郑州向东行40公里就到了。开封是一座历史悠久的古城，凡到过的人们，都能品味到她的浓浓的、厚重的文化。先夸一夸家乡的铁塔。那可是一个大个子，高100多米呢，十分雄伟壮观。铁塔是一座千年的佛塔，因为塔身镶嵌着铁一样颜色的琉璃砖，所以叫铁塔。铁塔最有意思的就是它的窗户，一层向北，二层向南，三层向西，四层向东……层层不同。听导游说，这是为了减缓风力对塔身的冲击，古人的智慧真是了不起! 来开封旅游，清明上河园可不能错过哟!清园座落在潘家湖的旁边，是按照经典名画--《清明上河图》修建的一座大型宋文化主题公园。公园的建筑古朴典雅，引得游人不停地啧啧赞叹。清园不仅环境优美，最吸引人的是各式各样的表演，有：梁山好汉劫囚车、王员外招亲、蹴鞠表演、编钟乐舞、民间绝活等，各个都是那么的精彩绝伦，让你不知不觉中，仿佛进入了宋代王朝，那种感觉真是妙不可言。 家乡还有很多名胜古迹，像包公祠、翰园碑林、龙亭、大相

国寺等，都是名气大大的，美轮美奂! 开封不仅有很多名胜古迹，家乡的民俗文化也很丰富，有汴绣、木版年画、官瓷、茶道、纺织、面人、糖人等手工艺术;有曲艺、杂耍、驯鸟、斗鸡、斗狗等民俗表演，保证让你有的逛，有的看。说到这儿，估计你也玩累了。怎么样，来尝尝开封的特色小吃吧，那可是喇叭朝外——名声响得很哟!喜欢甜食的，可以品尝一下香甜的花生糕;喜欢吃肉的，可以来一盘香喷喷的桶子鸡和味道特别的五香野兔;第一楼的小笼包子那是必不可少的;吃饱后再来一碗浓浓的杏仁茶，那叫一个舒坦啊，那个美劲就别提啦! 怎么样?听完我的介绍，你一定动心了吧?来吧，请到我的家乡来吧，我和家乡会张开双臂欢迎您的! 舌尖上的家乡 家乡的那个的味道在舌尖上游荡，每个人的心里都怀念着家乡，都思念着奖项那些难忘的味道，那个只属于家乡的味道。我出生在瓯江北岸的一个小村庄，小河安静地从石桥底下缓缓流过。今天，依然保留在我身体某个角落的是某种熟悉的味道，那是一种如蒸饺般大小叫作番薯黄夹的东西。 关于这种小吃，我曾一直以为它就跟米饭面条一样，普通得全国人民都知晓。可是直到它被我带到教室，好友们用惊异的眼光打量它且叫不出名的时候，我才知道原来这个名为番薯黄夹的东西，只流行于我所生活的那一带农村里。我们村，隔壁村，隔壁隔壁村，总之，不超出一个小县城。

我的家乡

我的家乡 我的家乡在山西的洪洞，这里没有繁华的街道，也没有喧嚣的城市，但它却有着清新自然的风景，纯朴勤劳的人们。 洪洞历史悠久，文化灿烂。洪洞县是中华民族古老文明的发祥地之一，洪洞，西周为杨候国，秦汉置杨县，隋改洪洞至今，因境内有“洪崖”、“古洞”两个自然地貌而得名。 洪洞人文资源古老独特，民俗风情绚丽多彩。六百多年来，“问我祖先在何处？山西洪洞大槐树”的民谣使洪洞大槐树成为大半个中国百姓魂萦梦牵的“根”。洪洞大槐树寻根祭祖园旅游景区位于山西省洪洞县，是全国以“寻根”和“祭祖”为主题的唯一民祭圣地，国家AAAAA级旅游景区，山西省重点文物保护单位，2008年大槐树祭祖习俗被列为国家级非物质文化遗产名录。景区分为“移民古迹区”、“祭祖活动区”、“民俗游览区”和“汾河生态区”四大主题区域，有碑亭、二、三代大槐树、千年槐根、祭祖堂、广济寺、石经幢、移民浮雕图、中华姓氏苑等60余处风景文化景点。 在洪洞还有全国著名的四大名塔之一飞虹琉璃宝塔，国内首屈一指；佛国圣典《赵城金藏》，举世无双；元代戏剧壁画保存完整，独一无二；唐代左右对扭千年古柏，传说神奇。一曲“苏三起解”更使洪洞名扬四海，囚禁苏三的监狱也是全国最完整的惟一一座明代监狱。侯村女娲陵寝是炼石补天的伟大祖先女娲最后长眠的地方。尧王访贤、舜耕历山引发的五千年传承不衰的羊獬历山联姻民俗全国绝无仅有。另外还有全国重点文物保护单位玉皇庙、泰云寺、碧霞圣母宫等古典建筑艺术的瑰宝以及有“小布达拉宫”之称的青龙山玄帝宫和清净幽雅、小巧玲珑的净石宫，九凤朝阳、二龙戏珠的乾元山元阳观，避暑圣地兴唐寺等集人文、古建、自然风光于一体的名胜古迹。还有具有很高的考古研究开发价值的坊堆甲骨文遗址，上村遗址，古杨侯国遗址，永凝堡西周古墓遗址，侯村龙山文化遗址。著名作家李荐葆称洪洞县为“神圣之邦”，

我和我的家乡电影观后感作文800字左右范文

我和我的家乡电影观后感作文800字左右范文 我和我的家乡观后感1 “一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸”，熟悉的旋律响起，瞬间泪目，让人不禁联想到属于家乡的那些温情时刻。对于中国人来说，“家”永远是最割舍不掉的情结。 在杭州，有一个我们熟知的“明珠”，正是因为有了它，杭州变得繁华起来，也让我更爱我的家乡杭州。这颗明珠是什么呢?没错，它就是杭州那清澈美丽的西湖。又是什么才让我更爱我的家乡呢?，就是西湖美丽的身影和西湖的四季…… 西湖，一个闻名于世的活泼，它是“天堂”的代名词，如果你来过杭州，领略过西湖的四季，就会知道，西湖是一个多么接近天堂的地方。 春天：西湖和天空交印着，春风徐徐，吹来一幅美丽的画卷。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”几只野鸭在西湖上嬉戏着，柳树甩着它那长长的辫子，轻轻地拍打着水面，鸭子们游在桃花的倒影里，游在柳树阴里，也游在游人们的心里。 我的家乡多么“柔软细腻”，如诗如画。 夏天：荷叶盖满了西湖，一簇簇粉红的荷花给西湖添加了几丝诗意。“荷花开后西湖好，载酒来时，不用旌旗。”荷花开了，西湖有了点缀，更美了。你还时不时可以看见卖莲蓬的人站在湖边吆喝。湖下各色的锦鲤在莲叶下窜动。莲叶何田田的上面是粉色的荷花，下面是流窜着的鲜红，银白和金黄，它们跳跃着，对游人的喂食趋之若鹜，像一个个撒着娇的孩子。 我的家乡又多么活泼顽皮，热情饱满。 秋天：秋天的西湖成了树的海洋，高矮错落的树木在西湖边织成一匹锦缎，红的，黄的，绿的，比百花争艳更为大气。尤其是北山路上的法国梧桐树，到了秋天这里好像成了它们的天下，一阵秋风吹过，落叶铺天盖地地落下来，行人在秋风的包裹中品味它的浪漫，车子哗啦驶过，卷起一大片地上的叶子，那种被现代化碾碎的落叶虽然带着凄美，可是仿佛也是它对世界最后的回味。“楚树雪晴后，萧萧落晚风。”这就是秋的诗意。

我的家乡在哪里教学设计

《我的家乡在哪里》教学设计 江东中心小学教师：何会芬 教材简析： 教材是人教版四年级品德与社会下册第一单元第一课的教学内容。本课从引导学生认识自己家乡空间位置出发，让学生接触地图，初步掌握在地图上辨别方向的能力，知道自己家乡在祖国的位置，了解地图上的一些简单用途，并且能够认识到在现代化城市中、在人民生活中地图的重要性。 教学目标： 1、学生会看中国地图，认识方向、图例、比例尺。 2、能够借助地图认识自己家乡的地理位置，知道家乡是祖国的一部分。 3、比较家乡与其他地区地形的异同，初步了解我国的五种地形。了解家乡的自然环境。 教学重点: 1、学会看中国地图，认识方向、图例、比例尺。 2、看地图找到家乡的位置。 3、初步了解我国的五种地形，知道自己的家乡是属于哪种地形。 教学准备 教师准备： 课件一张中国地图、一张云南省地图、刻度尺、彩色笔、毛线。

学生准备：1、一张小的中国地图，绘图用的彩笔、贴画用的剪刀、胶水。 2、询问、翻阅自己家的户口本。 课时：2课时 教学过程： 一、激情导入 （放歌曲《葫芦丝傣族歌曲》以及配合个地方特色图片欣赏） 1．师：每听到这首动听的歌，就让我忍不住想起了我那美丽的家乡。我的家乡在云南省德宏芒市。你呢？ 2．师：同学们，家乡是生我养我的地方，家乡在你的眼里是怎么样的一个地方呢？ 小结：是啊，有的人认为家乡是可爱的，有的人认为家乡是美丽的，有的人认为家乡是物产丰富的……看来，每位同学热爱着自己的家乡。 二、看地图，寻找家乡 1．提问：你的家乡在哪里？请用“我的家乡在省 市县”回答 2．我们的家乡在祖国的哪个方位呢？请看，这是一幅中国地图，上北下南，左西右东（可件）。大家看，我们的家乡云南省大致在祖国的哪个方位呢？你能指出来吗？下面我们就邀请五位同学上台做做游戏。（请出五位同学）

关于描写我的家乡作文800字5篇.doc

关于描写我的家乡作文800字5篇 家乡总有不同的姿态令人怀念。树木抽芽，冰间细流的早春;万花竞放，烈日骄阳的盛夏;果实累累，枯枝招摇的晚秋;银装素裹，寒气逼人的严冬。下面是我为大家收集关于描写我的家乡作文800字5篇，欢迎借鉴参考。 描写我的家乡作文800字一 家乡是一首甜美的歌，总是让人感到那么的温馨。最喜欢在明月高悬的夜晚，坐在老爸的旁边，听老爸讲述家乡的种种趣事。 我的家乡在开封，从郑州向东行40公里就到了。开封是一座历史悠久的古城，凡到过的人们，都能品味到她的浓浓的、厚重的文化。先夸一夸家乡的铁塔。那可是一个大个子，高100多米呢，十分雄伟壮观。铁塔是一座千年的佛塔，因为塔身镶嵌着铁一样颜色的琉璃砖，所以叫铁塔。铁塔最有意思的就是它的窗户，一层向北，二层向南，三层向西，四层向东......层层不同。听导游说，这是为了减缓风力对塔身的冲击，古人的智慧真是了不起! 来开封旅游，清明上河园可不能错过哟!清园座落在潘家湖的旁边，是按照经典名画--《清明上河图》修建的一座大型宋文化主题公园。公园的建筑古朴典雅，引得游人不停地啧啧赞叹。清园不仅环境优美，最吸引人的是各式各样的表演，有：梁山好汉劫囚车、王员外招亲、蹴鞠表演、编钟乐舞、民间绝活等，各个都是那么的精彩绝伦，让你不知不觉中，仿佛进入了宋代王朝，那种感觉真是妙不可言。

家乡还有很多名胜古迹，像包公祠、翰园碑林、龙亭、大相国寺等，都是名气大大的，美轮美奂! 开封不仅有很多名胜古迹，家乡的民俗文化也很丰富，有汴绣、木版年画、官瓷、茶道、纺织、面人、糖人等手工艺术;有曲艺、杂耍、驯鸟、斗鸡、斗狗等民俗表演，保证让你有的逛，有的看。说到这儿，估计你也玩累了。怎么样，来尝尝开封的特色小吃吧，那可是喇叭朝外——名声响得很哟!喜欢甜食的，可以品尝一下香甜的花生糕;喜欢吃肉的，可以来一盘香喷喷的桶子鸡和味道特别的五香野兔;第一楼的小笼包子那是必不可少的;吃饱后再来一碗浓浓的杏仁茶，那叫一个舒坦啊，那个美劲就别提啦! 怎么样?听完我的介绍，你一定动心了吧?来吧，请到我的家乡来吧，我和家乡会张开双臂欢迎您的! 描写我的家乡作文800字二 炎热的夏季被萧瑟的秋风吹跑了，家乡也由翠绿变得枯黄，由喧闹变得冷清。 躲开嘈杂的人群，漫步村南的小山，灌木的叶子已经枯黄。一阵飒飒的秋风吹来，黄叶翻转了两下，便恋恋不舍地脱离了枝头，犹如断线的风筝一般，随风飘起，而后，悠悠地向地面扑来，在地上形成薄薄的一层。松柏越发显得清瘦，迎着风颤抖地摇着头，从喉咙里发出无奈何的叹息。树叶哗啦啦地唱起挽歌，和着松涛，引起山谷的共鸣。正是"碧云天，黄叶地，秋雁南飞，晚来已染霜林醉"的时节。 选一块视野开阔、背风向阳的山石坐下，眼望秋天的家乡：山脚下那条灰黑色的公路，越发显得阴暗、开阔，犹如灰黑大蟒匍匐在山沟里，

我的家乡(优秀例文)

我的家乡 我的家乡一年四季景色尤为突出。接下来，我给你介绍一下我家乡一年四季的景色。 春天，小草从地下探出头来，仿佛在欣赏着这美丽的世界。花儿妹妹也穿上五彩缤纷的花裙，展开了婀娜多姿的脸颊。柳树姐姐也不甘示弱，梳理着那柔美碧绿的“辫子”。而我们小孩子却在山坡上一起嬉戏，追逐，玩耍。别提有多开心了！农民伯伯在田里辛勤的耕耘，整个田野绿油油的一片，简直就是绿的海洋。小鸟站在枝头。叽叽喳喳的唱着《欢乐歌》。 夏天，太阳公公涨红了脸，好像在训斥不听话的小孩，把大地烤得火辣辣的。树木也格外茂盛，把太阳遮的严严实实。人们在树下一起谈古论今，悠闲地一边吃着西瓜一边扇着扇子。还有一些人干脆躲在家里吃着雪糕，开着空调，睡在在凉席上。我们小孩在小河里蛙泳、蝶泳、仰浮，从那清澈无比的小河中传来阵阵的欢声笑语。 秋天，秋姑娘来了，她好似一位神奇的画家，把整个世界点缀得金黄一片。枫树上的风也如同蝴蝶一样，在空中翩翩起舞，慢慢的飘向远方，庄稼地里果子熟透了！有红彤彤的苹果，玉米也露出金黄的牙齿，高粱笑弯了腰。农民伯伯望着他们的劳动成果，高兴地笑了。 冬天，天上飘着鹅毛大雪，房子上全白了，树上也白了，地上也白了，给大地穿上了一件银白色的素装。我们在雪地里打雪仗，滚雪球，玩得不亦乐乎。 我的家乡的风景优美如画，我爱我的家乡，也欢迎你们到我的家乡来玩。 点评：文章以优美简练的文字描绘了“我”的家乡一年四季不同的景色，表达了作者的爱乡之情，本文条理清晰，结尾处直抒胸臆、感情真挚，是一篇不错的文章。 我的家乡 我的家乡在南京，是一个有山有水的美丽城市。 从我家一出门，抄小路走不到五分钟，就来到了著名的紫金山脚下。它虽然谈不上什么奇峰罗列，怪石嶙峋，但我却喜欢它。 春天来了，春风唤醒了大地。山上的小草发芽了，绿油油的紫金山，好

二年级下册品德教案-我的家乡在这里河北版

《我的家乡在这里》教案 一、设计理念 《品德与生活》课程标准指出：“儿童的生活是课程的基础”。儿童的生活蕴藏着丰富的教育内涵和价值，因此，品德课要求课程的内容源于儿童的真实生活世界，课堂的情景是儿童生活世界的再现，课堂的组织形式是儿童喜闻乐见的体验活动或游戏，让学生在生活化的活动中充分体验道德，让“道德”通过体验深入学生的心灵世界，并通过心灵的力量去指导学生过有道德的生活，进行积极的道德构建，使学习过程成为有意义的生命过程。 《我的家乡在这里》分两课时进行，第一课时认识了家乡的地理位置，认识家乡的变化和发展，第二课时了解家乡发展过程中存在的不足，积极地为家乡献计出力。其中培养对家乡的认同感和归属感很重要的一个方面是对家乡变化的认同。9岁的儿童尚未形成对自己所属群体的批判意识，正处在对自己所属群体所要求的价值和规范的感知与体察阶段，这正是引导的良好时机。 课程通过以“趣味体验中感知——‘家乡变化’”、“调查交流中感悟——‘家乡发展’”、“情景聚焦中感动——‘家乡的骄傲’”、“实际生活中延伸——‘为家乡出谋划策’”四大版块活动为载体，在“家乡的发展”中得到情感的融合碰撞，从而建立对家乡认同感，激发对家乡的热爱，并积极构建自身的行动认知。 二、学习目标 1、学习用各种方法搜集资料，并进行简单的整理和应用。 2、通过调查、访问、参观和辩论等，认识到家乡的变化和发展，积极的为家乡现积出力。 3、激发学生热爱家乡、建设家乡的情感，认识到家乡在发展过程中的美中不足，坚信家乡的未来更美好，树立初步的教学发展观。 三、教学重点 通过调查，访问和参观，汇报家乡的变化和发展，萌发对家乡的热爱之情。 四、教学难点 如何辨证地看待家乡的发展变化如何为家乡建设献计出力。 五、教学时间 2课时

高中关于我的家乡作文800字三篇

高中关于我的家乡作文800字三篇 高中关于我的家乡作文800字篇一 我爱我的家乡。爱她的美、爱她的勤劳、爱她的奉献…… 我的家乡是湖北省天门市。你知道吗？一代宗师，现被人尊称为“茶圣”的陆羽就是我们家乡人。我的家乡还曾是状元之乡呢！这可真是人才济济啊！ 我的家乡是一个美丽的地方。沿着弯弯的小路往里走，一路上别提空气有多新鲜了。你只要轻轻一闻，就可闻到一股沁人心脾的花香，让人感受到这朴素的乡间浓味。远远望去，展现在你眼前的是一片密密麻麻的“大树林”。你看春风老师在教小树们唱歌呢！小树学得可认真了：你听，树叶好像是系在树枝上的铃铛，树枝轻轻摇晃，铃铛便会发出悦耳的歌声。向前走，一簇簇粉红色的桃花躺在软绵绵的草坪上，就像给草坪披上了一层粉红色的地毯，真美啊！。在花丛中，一只只花蝴蝶翩翩起舞，互相追逐。简直是一幅美丽的画卷！ 我的家乡还有一条可爱的河，她叫东河，人们可喜欢她了。一到夏天，孩子们就到河里嬉戏，大人们就在小河旁的柳树下乘凉，边闲聊，边欣赏河里自由自在的“美人鱼”。东河可真美啊！美得像一幅五彩的画，像一首抒情的诗，像一曲婉转的歌。她洗尽了我们浑身的污垢，冲走了我们不如意的烦恼，冲散了我们嬉戏后的劳累，滋润了我们纯洁的心灵，留下了无限的幸福、欢乐和甜蜜。 我的家乡不仅是美的海洋，她更是勤劳的、是奉献的。 我的家乡是水稻之乡，我们这儿专门生产水稻。当春天到来时，人们就辛勤地播种着，无论风吹雨打，人们都不知疲倦地干着……到了秋天，稻子熟了，满眼的金黄，像给大地铺上了一层金色的地毯。无论男女老少，个个拿着镰刀，戴着草帽，卷起裤脚，热火朝天地干起来。稻浪声、收割声、欢笑声……构成了一曲曲动人的交响乐。大米丰收了，村头村尾到处都是欢声笑语，大家歌颂党的政策好，让人们富裕起来了……人们把丰收的大米奉献给祖国。 走进家乡，展现在人们面前的是一幅美丽的画卷；走进家乡，如同走进一个温馨的港湾。拥抱她如同拥抱我们的母亲。啊！家乡，我爱你！ 高中关于我的家乡作文800字篇二

我的家乡作文800字

我的家乡作文800字 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 我的家乡在蒲纺纺城，那里风景如画，有水平如镜的陆水湖，连绵起伏的荆泉山，翡翠般的小岛散落在水面上如同镶嵌的宝石，到了秋天果子成熟时，陆水湖的上空弥漫着浓浓的果香。 这样的山，这样的水，养育着一群坚强有屈的蒲纺儿女。清晨球场边的健身器上许多人正在锻炼身体，他们有的转腰；有的在蹬椅；有的做仰卧起坐；还有的在踩自行车，他们身体上冒着热气，脸上却洋溢着灿烂的笑容。晚上，球场上灯火通明，许多女工在那儿跳舞，她们舞蹈优美，腰姿婀娜，美妙的音乐在蒲纺的夜空飘荡。 我妈妈就是其中一个，她穿着红色的连衣裙，高高发髻，在人群中格外引人注目。她不停地舞，不停地跳，好像要舞出心中的喜悦，跳出生活的甜蜜。我还记得妈妈下岗时，天天闷在家里看电视，整天一副无精打采的样子。终于有一天，耐不住寂寞的妈妈开始去找工作。虽然纺织厂破产，很多人下岗，但是又有了许多新厂，有服装厂、印染厂、纸厂、竹厂，为下岗工人提供了就业机会。妈妈在外边找了好一大圈子，便回来高兴地对我们宣布自己要去服装厂做衣服。我和爸爸都愣住了，异口同声地问妈妈：“你会不会做衣服？”“不会可以学呀，没关系的。”于是妈妈去学习了，她每天早出晚归，因为有些设备是新的，不好掌握，所以妈妈经常到深夜才睡。就这样她刻苦学习了两个月之后就正式上岗了。妈妈兴冲冲地去，兴冲冲地回，每回一进家门连鞋也不换便跑进屋告诉我们今天自己做了多少钱的衣服，

在车间里有哪些有趣的事情，总是把我笑得直不起腰来。特别是每每到发工资的时候，妈妈更是高兴的不亦乐乎，还没进家门就大声喊自己发了多少钱工资，一回家更不得了了，把自己的“劳动成果”摆在桌上把我跟爸爸非拉来看一眼才肯罢休。 妈妈只要一休息，就变着花样给我们吃的，今天吃个猪脚，明天是个藕汤或粉蒸排骨，把我们几个贪吃猫可乐坏了，不吃得肚子胀决不离开餐，一边吃还一边说这菜真好吃真香。 在我眼里妈妈好像是仙女，一天吃完晚饭后，我们出去散步，我情不自禁抓起妈妈的手，顿时犹如有一支利剑刺痛了我的心间，妈妈的手已不像以前那样光滑了，而是变得凹凸不平了，我的眼角不觉渗出了眼泪。泪眼朦胧的我用另一只手去摸妈妈手上的茧，那些茧在我眼中变成了一朵朵盛开的梅花，我大喊了一声妈妈，并将她紧紧地抱住了。 我爱我的家乡，爱它的山，家它的水，更受那一群坚强勇敢的蒲纺儿女。

初中我的家乡作文800字_作文

初中我的家乡作文800字 第一篇：我爱我的家乡800字作文 我的家乡在湖南此一个边陲小镇——新宁崀山，和桂林接壤。那里山奇水秀，是国家的五星级旅游区。着名诗人艾青曾说：“桂林山水甲天下，崀山山水赛桂林。” 崀山的山各显多奇，各比其峻——站在八角寨上倘若雨过天晴，万山如洗，青山如黛，群峰如螺，楚天寥廓，犹如国画家笔下的水波。仰望辣椒峰，感受到的是首当其冲的是林家寨的一线天。爬到“骆驼峰”峰顶，放眼远望，顿觉乾坤广宇尽收眼底，所有红岩巨石形成“拔地芙蓉耸翠痕，嶙峋千尺指天门”之势，令人心旷神怡。被称为崀山第一绝的天下第一巷的“天一巷”，曾有诗人感叹：“百寻峻岭一裂线，疑被巨人劈两边。人在缝中如入地，幸凭丝毫辨青天……如此的高山，如此的峻峰，怎能不让人叹为观止，不让人拍手称赞呢？ 崀山的山峰不单单只是险峻、千奇！走入山幽谷，去感受到自然的交响曲，盘坐在天生桥上，仔细凝听——竹笛声声，那是风在与竹叶嬉戏；鸟声啼啼，那是百灵鸟在报春的喜悦；百虫嗦嗦，那是自由与欢乐的象征……上百种歌在上演，汇成了一段美妙的交响曲。大自然的气息向你表达深切的问候，清新的空气让你感到大自然的美好，一切是和谐的，一切是美丽的，崀山就是大自然的赠礼！ 如果把崀山的山当做是磅礴，那崀山的水一定就是轻柔！ 扶夷江中，行船至此两岸的奇峰异石在碧水蓝天下倒映于水

面；两岸的沙滩沙质纯白，岩柳连绵，芳草争妍；江中船帆点点，如诗如画夫夷江泛舟更是惬意，泛舟碧水，情歌互答，两岸青山绿树，田涛似锦，悠悠地飘游在一江碧水中，蜿蜒于奇峰异石之间；此时，水光山色溶为一体，游人与鱼鸟共乐，秋水共长天一色，清风习习，碧波漾漾，船在江中行，人在画中游，让人世间的一切烦恼荡然无存。大有“此景只应天上有，人间难得几回游”的感慨之情。在江的旁边，有接水的紫霞峒。紫霞峒是一个诱惑，峒，非岩洞，而是四周山石围拱，一方有壑口出入的盆型谷地。紫霞峒则是一条曲径通幽的峡谷，周围有红褐色的悬崖峭壁，夕阳斜照，反射出万道霞光，数百年因紫气腾升而得名。踏入峒中，溪流淙淙，翠枝摇曳，山花吐香。但见岩顶古腾盘缠，岩底冷气横生。这难道不是一个美吗？ 回到家乡，就好像回到了大自然的怀抱之中，仔细凝听大自然的歌曲，仔细体验大自然的鬼斧天工，我沉醉在大自然的、家乡的风景里！ 第二篇：我的家乡初中作文800字 我的家乡在河南省北部华北平原上的汤阴县，这是一个美丽的地方，风景如画、四季分明、气候宜人。南有清澈的卫河缓缓流过，北有汤水和涓涓的?h河（一条地图上找不到的小河）流淌。 汤河公园是家乡美丽的一景，她坐落在县城北面的汤河河畔，也是全县人民休闲娱乐的场所。汤河公园杨柳垂垂，花团似锦，小桥流水，鸟语花香，金鱼游畅。游乐园是孩子们向往的地方，老年活动中心是老人们锻炼身体的好去处。我爱我的家乡，更爱汤河公园，她陪伴我度过了美好的童年。

《我的家乡》范例

我的家乡 我的家乡在绥德。它虽然没有北京繁华，但是这里的小吃远近闻名。碗饦、凉面、羊杂碎、猪头肉、油饼、油旋、油馍馍、洋芋擦擦、黑愣愣……数不胜数。不过，我觉得最美味的小吃是。它是 我的家乡 我的家乡在绥德。这里有许多特色小吃，如，碗饦、凉面、羊杂碎、猪头肉、油糕、洋芋擦擦、黑愣愣……最具家乡风味的特色小吃是。 我的家乡 我的家乡在绥德。这里有许多特产，如：高粱、玉米、洋芋、大白菜、萝卜、苹果、红枣……最有名的特产是 我的家乡 素有“中国石雕之乡”美誉的天下名洲——绥德，就是我的家乡。这里有千狮大桥、天下第一石牌楼、永乐大道石版画等家喻户晓的石雕巨作，还有正在建设的黄土文化风情园石魂广场。 来到石魂广场，首先引入眼帘的是。走上石阶你会看到许多石狮子，它们形态各异，有的有的有的。 我的家乡 我的家乡绥德被誉为“石雕之乡”。这里的有很多石雕巨作，如，千狮桥、石牌楼、石版画、摩崖石刻……其中千狮桥是目前国内规模最大的石刻狮群。它坐落在绥德县城内的无定河上，桥长300余米，左右两边的护栏柱上共有1008个栩栩如生的石狮子，因而取名为千狮桥。这些石狮子千姿百态，有的有的有的，有的。 夜晚的千狮桥更是漂亮。 我的家乡 我的家乡绥德被誉为“石雕之乡”。这里的有很多石雕巨作，如，千狮桥、石牌楼、石版画、摩崖石刻……其中，矗立在绥德县城南端的石牌楼是目前我国最大

的石结构牌楼。所以，它被命名为“天下第一楼”。 它长36.9米，高16.9米，分为五门六柱十九楼，上面有一千一百六十八块雕石、六十六幅人物典故浮雕。五门的象征意义是中兴之门，走向世界之门。 我的家乡 我的家乡在绥德。这里的小吃，品种繁多，口味独特，有香有色，看着养眼，吃着养胃，令人垂涎三尺。最吊人胃口的是。它 。 我的家乡 我的家乡在一个小山村。这里没有五光十色的霓虹灯，没有高楼大厦，也没有川流不息的汽车，但是这里空气新鲜，山清水秀，树木茂密。 春天， 。 夏天， 。 秋天， 。 冬天， 。 我的家乡一年四季。我爱我的家乡。

高中我的家乡800字作文【三篇】

高中我的家乡800字作文【三篇】 【篇一】 说不出这是怎样的爱。我是爱静静的小村还是留恋过去？亦或是爱家人，小狗啥利而已？有同老舍先生一样的心情：真愿成为诗人，把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，像杜鹃似的啼出家乡的俊伟。要说我爱家乡，倒不如说是我沉溺在家乡的爱的柔波里。 已值深秋，家乡的秋天是怎样的景象？它一如从前！ 丽的金黄，那远处的高粱就如天边红色的霞…… 源于幼时我的残忍。 ——用黄色、 地看。 “扑噗”笑了。 把两个影子拉得老长。就这样，很舒心的感觉，很浪漫的情境。 每次回家，总是伴着匆匆的脚步，衣兜里也总都揣着给妹妹买的奶糖。是害羞还是倔强？我从不告诉父亲和母亲，我想念他们。当然，我爱他们，他们是我生命中最重要的人。家的甜蜜与温馨已成为我生活中不可或缺的味道。 写了这么多，那一点点的感动、伤感在心底累积，蔓延。或许，这就是思乡的心情。 我将用心接着写，让我的爱溢过每个字节。我把心投入家乡爱的柔波里，等待涟漪，静听回声。 【篇二】

我的家乡——应城市天鹅镇位于素有“千湖之省”的湖北，是有名的“鱼米之乡”。 一说到天鹅，人们马上就会想到这里会不会有过一种非常美丽的鸟儿，我想，应该有吧，要不然这里为什么取名叫天鹅呢？ 听爷爷奶奶说，解放前这里曾是一片沼泽地，到处都是野草，没有多少地可以种庄稼。每年春夏之际，常常会发大水，把田里的庄稼给淹死，让农民一年的劳作颗粒无收。因此这里方圆几里很少有人住。天鹅不光年年发大水，而且水里有血吸虫，许多人感染了血吸虫病，因为无钱医治而早早离开人世。住在这里的人，但凡有谋生的地方，都搬走了。 解放以后，党和国家领导人民群众在天鹅兴建了夹河沟泵站，重新挖掘了老县河，兴修了汉北河大堤，才又有人 人世。 【篇三】 “嘀嘀”的警笛声，有过不停的叫 90后男孩。而我，就是那个 cs 游戏，我们才是闻说，似乎所有的优享都是他们的特权，也羡慕过他们优越的生活环境。也曾抱怨过自己的生活，尽管如此，但我仍喜爱我的家乡，这个一下雨就会泥泞的村庄，就是这个被叫做永丰堡的村庄，这个在马路两旁都载满树木的闹街上，却用绿色素描了我无邪的童年，用绿色记载了我青春五味瓶的别样! 在我的家乡，并不是家家“宝马”“奔驰”的时代，只拥有一种别具一格的热情豪放的直爽，华丽的语言渲染了他的 朴素美，却在记忆的脑海中，勾勒了无尽美好的轮廓，我家在街道旁边，习惯了一个人的时候，门后是我的栖息，望着深邃的天空，感微风细吹，依然习惯用这样的方式来丢掉昨天过去的忧伤，细数过往的车辆，络绎不绝的人群，描绘着那点瞬间的片刻，也就是家乡街道的这片故土，上面深深印着我所有无尽的回忆，那一次幸灾乐祸是坏坏的偷笑，那一次邪邪的聪明，那一次天真的傻气，那一次成功的喜悦，那一次软弱的自豪，记忆犹新的还是那一次最不希望的挫败。在这儿，有值得我回忆的事，有值得我怀念的人，任何的一切的一切都是一次的雕刻，家乡的每一秒回忆的银河，还在不断的上映。每一颗行星的闪烁都是每一片刻的瞬间。

我的家乡在哪里教案(1)

我的家乡在哪里 教学目标： 情意目标：知道地图对于人们生活的重要性，直观地了解自己的家乡。 认知目标： 1、以地图为工具认识家乡的空间位置，对家乡在祖国的位置，对家乡在祖 国的位置有一个初步的了解，知道自己家乡是祖国的一部分。 2、能够初步辨认地图上的方向、简单认识图例。 3、简单了解地图的用途，知道地图对于人们生活的重要性。 行为目标：能初步学会运用地图 教学准备：教学课件 教学过程： 一、导入 1、“有朋自远方来，不亦乐乎！”这不，今天老师给大家带来四位小朋友， 你们想认识他们吗？（出示） 听听他们的自我介绍吧！ 2、听了他们的介绍，他们的家乡在哪里呢？想知道他们的家乡在哪里，首 先要学会看地图啊！ 3、（出示中国地图）你看看这张中国的版图像什么？ 看地图，你首先要定好方向。在地图上，怎么来看方向呢？（上北下南，左西右东） 4、祖国九百六十万平方公里的土地上，还划分了许多的省市，你们知道吗？ （出示概念） 5、先自己熟悉一下地图，然后我们一起来认认我们的祖国吧！ 小组交流认识 6、（出示中国版图）来，看看我们的祖国！在图上你看到些什么？ ⑴五个自治区

⑵二十三个省 ⑶四个直辖市 ⑷两个特别行政区 小结：在中国辽阔的大地上，有雄伟的高原和起伏的山地，有辽阔的平原和低缓的丘陵，还有海拔不等的盆地。长江和黄河，象两条巨龙，横卧在祖国的中部和北部。东面和南面则被渤海、黄海、东海、南海、所环抱。一幅幅美丽的画面组成祖国的大好河山。 7、（出示版图）现在，你能在图上找到小朋友的家乡了吗？请学生上讲台 来指出。（演示） 8、老师给每一小组一副拼图，小组熟悉一下吧！找找他们的家乡！ 二、实践 过渡：那么我们的家乡在哪里呢？ 1.我们的家乡又在哪儿呢？ 2.我们的家乡，它属于哪个省呢？（在拼图里找到它） 3.熟悉江苏省的各个城市及省会。 4.在我们江苏省的周围还有哪些邻居呢？ 你能来说说吗？ 5.做游戏，说邻居。（江苏、新疆、黑龙江、云南） 6.拼图比赛 三、拓展： 1、其实，在我们生活中常见的是另外的一类地图（出示实用地图） 2、在我们出行过程中，不论是到外地还是其他地方，有了地图，我们就不会迷路了。不信，我们来认识他们！ 3、小小地图会说话 ①你能看懂这个地图吗？ ②先要怎样看？

我的家乡作文300字(三年级作文)_作文

我的家乡作文300字（三年级作文） 一：我的家乡 我的家在湖北省的一个小地方——仙桃。这里山轻水秀，到处鸟语花香。许多小鸟在天空中自由自在的飞翔，宽阔的马路上跑着各式各样的车子来来往往，这里,还有一个美丽好玩的市镇府广场。 每到双休日或每天晚上市镇府广场就聚集许多人领着自己的孩子在那溜冰,还又许许多多的小孩子们玩的游戏,老龄人玩的建身器材免费共游人玩耍.在广场上还有两块特别大的绿色草坪,在靠电视台的那一块草坪上停着许可证的鸽子,有的浑身雪白,有的有点花斑,有的全身褐色,有的羽毛上还有绿色的光泽,在太阳光的照耀下闪闪发光,格外美丽.广场里还有美丽的花坛,喷水池,还有纪念碑纪念馆等待等,我可喜欢市镇府广场,那里真好玩! 这就是我美丽,的家乡,是一个被绿色环保的绿化城市! 二：我的家乡 顺山而下沿着弯弯的小河走就到了我的家乡——大眼哨村，村前有一条小河，岸边垂柳依依，河水清得可以看到河底的石头和沙子，河面上一群群的鸭子在水面上欢快的游动着、玩耍着。小河里的水哗哗哗的欢唱，每年“五一”长假回去，我都和小伙伴们一起到河里游泳、捉鱼、打水仗，这时小河里充满了我们的欢声笑语，晚上我和几个小伙伴们总爱静静地坐在河边，仰望天空中点点繁星，倾听小河里昂扬的蛙声。微风吹来，依依的杨柳随风飞扬，乡村的夜色是多么宁静、多么美丽啊！

沿着这条小河，走出了许多对国家和社会的有用人材，他们有的当教师、有的当医生、有的当工程师还去了北京工作，我真羡慕他们啊！ 明月高照，今夜的村庄在月光下显出了清晰的轮廓。一幢幢小洋楼参差有序地矗立在月色中，回想两年前，这儿多半还是平房，如今，一切都变了。月亮还原来的月亮，但党的富民政策促进了乡村的变化，使乡村的夜色变得更加美丽，更加动人。 我的家乡是那样的朴实、可爱、充满了乡土的气息。 我爱家乡的小河，更爱我美丽的家乡。 三：我的家乡 我的家乡在山西省襄汾县，是个风景迷人的好地方。 尤其是丁陶广场，是我家乡最迷人的地方，也是我们小朋友最爱去的地方。春天的时候，可以放风筝；夏天可以溜旱冰、乘凉；秋天可以看美丽诱人的风景；冬天呀！可就更美丽了，小朋友们，有的堆雪人，有的打雪仗，玩得可开心了！ 我的家乡有丰富物产，是个地大物博的好地方。出产又大又红的苹果和又甜又脆的红枣，还有又香又甜的红薯，尤其是家乡的红薯粉条还出口呢！ 丁陶广场的路边，一座座高楼大厦拔地而起，这里新建了一条又长又宽的柏油马路，柏油马路上一辆辆汽车来来往往，川流不息。 将来，我的家乡会变成风光秀丽，风景如画的现代城市。我爱我那美丽的家乡呀！ 四：我的家乡