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第四单元控制与设计复习及答案

通用技术复习（7）

班姓名号次

第四单元控制与设计

一、控制的手段和应用

1．控制系统中属于自动控制系统的是：（）

A．按钮开关控制B．普通自来水龙头C．花房恒温控制D．汽车驾驶2．在我们的日常生活中，有很多人工控制和自动控制现象，下列选项中全过程都是人工控制的是：（）

①摇动辘轳提取井水②电梯的上下运行控制③农用灌溉抽水机抽水的控制④用气筒给自行车轮胎充气⑤驾驶汽车⑥普通自来水龙头

A．①②④B．②③⑤C．①④⑤⑥D．③④⑤

3．普通家用自行车的刹车控制是属于：（）

A．机械控制B．气动控制C．液压控制D．电子控制

二、控制系统的工作过程与方式

4．汽车安全气囊控制系统的工用过程是：传感器检测到汽车碰撞信号，经诊断模块判定和处理后，触发气体发生器给气囊充气。该控制系统的被控对象是：（）A．被气囊保护的人B．气囊C．诊断模块D．气体发生器

5．我们学校的电铃自动控制系统是属于哪种控制

系统？被控对象是什么？（）

A．开环、电铃B．闭环、电铃

C．开环、铃声D．闭环、铃声

6．小明发现学校路灯有时由于没有及时关闭而浪费用电，为此他设计了一个控制方案，能够在天亮时关闭，天暗后打开。该控制系统应该属于：（）

A．自动控制的闭环控制系统B．自动控制的开环控制系统

C．手动控制的闭环控制系统 D．手动控制的开环控制系统

7．我们把银行、宾馆的自动门说成是开环控制，其原因是：（）

A．它的主要设置是检测到人员以后会打开，才叫做“开”环控制；

B．打开动作后的控制过程不再需要检测装置来参与控制过程；

C．功能单一的控制系统叫开环控制；D．价格便宜的控制系统叫开环控制。

8．如图为家用抽水马桶的水箱水位控制示意图，为了降低家用抽水马桶水箱水位的高度，可采取的措施是：（）

A．增大进水流量

B．减少进水流量

C．调节降低浮球的位置

D．调节升高浮球的位置

9．太阳能热水器是利用太阳的能量将水加热的装置，由集热管、水箱、支架及相关附件组成。太阳能热水器水箱一般都带有水位自动控制系统，当水箱水位低于设定的水位，能够自动加水。请回答：对于太阳能热水器，下列说法错误的是：（）

A ．体现了人们利用技术造福人类

B ．其设计符合可持续发展原则

C ．水箱水位自动控制系统的控制对象是水箱（水箱里的水）

D ．水箱水位自动控制系统的执行器是集热管

10．（接上题）太阳能热水器水箱水位自动控制系统中，输入量是：（） A ．设定的水位 B ．太阳光的强弱

C ．加水的时间

D ．实际的水位

11．（接上题）如果发现太阳能热水器一直处于是加水状态，你认为不可能的原因是：

（）

A ．水箱漏水

B ．出水管漏水

C ．集热管底部有异物沉积

D ．控制器坏了 12．自行车刹车控制过程如下：刹车时，施加一定的握把力，通过杠杆系统，使刹车片压紧车圈（或轮轴），车轮减速。刹车握紧力与车轮转速一一对应。这是一个开环控制系统，在这个控制系统中控制器是：（）

A ．人脑

B ．握把

C ．刹车片

D ．车轮

13．如图所示是一个自动控制水龙头，当人手靠近时水流出，手拿开时水停止流出，出水时间超过1分钟就会自动关水。该水龙头控制系统属于：（）

A ．开环控制

B ．闭环控制

C ．人工与自动相结合

D ．水龙头的开启是开环控制，关闭是闭环控制

14．（接上题）下列可以作为该控制系统执行器的是：（）

15．家里的衣服晾在阳台外面常常会被雨淋湿，周杰同学发现这一问题后尝试设计一

种新型晾衣架。这种晾衣架在下雨时能自动将衣服收至雨蓬下，保证衣服不被雨淋湿。该控制系统要达到的目标是：（）

A ．下雨时雨蓬会自动收起

B ．能自动收衣服

C ．能预测天是否会下雨

D ．下雨时晾衣架能自动将衣服收至雨蓬下 16．（接上题）该系统的控制对象是：（） A ．雨蓬 B .晾衣架 C.衣服 D.天气

17．（接上题）该控制系统中，给控制电路输入信号的元件应是：

( )

A.电磁阀门

B.控制电路

C.红外线传感器

D.电源

A．湿度传感器B．光敏传感器C．温度传感器 D.红外线传感器

18．夏天空调工作过程：打开空调后，用户须设置一个设定温度T。接着，微处理器就不断地将温度感应器探测出来的室内温度t与设定温度T

进行比较：如果t > T，则微处理器发出指令使继电器接通，

这时压缩机开始工作、制冷；如果t < T，则微处理器发出

指令使继电器断开，这时压缩机便不工作。这样就达到了恒

温、制冷的效果。

（１）空调的制冷系统是属于开环控制还是闭环控制？

（2）画出控制系统方框图。

19．下图是声控灯系统组成示意图，声控灯适用于多种场合，如在公共楼道里安装声控灯既方便，又安全。它与普通的电灯控制电路相比，去掉了手动开关，而增设了声传感器、控制器和电子开关。其中声传感器的灵敏度可调整，以适应不同场合使用的需要。根据你的理解和认识回答下列问题。

①画出控制系统方框图。

②如果声控灯的附近并没有人，而楼上或隔

壁有人高声说话或以动作发出声响，灵敏度高的

声控灯也会应声而亮。为避免这种情况你有什么

好办法？（可在原图上补画一些装置）

20．图中是一个能够报警的输液装置。其中输液报警器由弹簧、带触点的金属片A、金属片B、报警器等组成。请回答：

（1）铁架台上的横杆与支撑杆

之间采用的是刚连接还是铰连接？

要使该装置保持稳定，对于底座支

撑面的大小有何要求？、

（2）简述输液报警器是如何在

输液瓶中的药水接近打完时发出报警声的？

（3）该系统的整体功能是什么？；任意换一根劲度系数不同的弹簧，是否会影响整体功能的实现？。

三、控制系统的干扰与反馈

21．家用压力锅的压力控制系统是闭环控制系统，完成下列方框图并说出干扰因素（两点）：

、

22．右图是小明设计的一款机器人，工作原理是通过检测场地预设路线的光值来控制机器人行走。影响该机器人沿预设路线行走的因素有：（）

A ．室内温度

B ．室内湿度

C ．室内光的强弱

D ．室内声音 23．冰箱在恒温控制工作过程中，会受下列因素影响而使其温度发生改变：①开关冰箱门，②电源电压不稳，③有人在冰箱边烤火，④箱内温控器失灵，其中属于温度控制系统中的干扰因素的是：（）

A ．①②③④

B ．①②③

C ．①②④

D ．①③④

24．冰箱的温控系统采用闭环控制，为了进一步提高其抗干扰性能，设计中采取的措

施：（）

A ．增加反馈环节

B ．提高压缩机制冷量

C ．提高箱体隔热性能

D ．说明书上建议用户将冰箱远离其他家用电器放置 25．下列选项中不属于黑箱方法的是：（）

A ．国际象棋中的人机对弈

B ．用万用表去测试一段电路是否断路

C ．通过拍打西瓜表面来判断西瓜成熟情况

D ．中医看病的“望闻问切”

26．使用者虽然不一定懂得电视机内部的构造和机理，却知道按哪个开关打开它，调整哪些开关可以得到清晰稳定的画面效果，判断什么情况下大概出了什么故障等等。这是什么方法的一种具体应用。（）

A 、功能模拟法

B 、黑箱方法

C 、反馈方法

D 、控制方法 27．在人体温度系统中，皮肤相当于：（）

Ａ．控制器

Ｂ．传感器

Ｃ．执行器

Ｄ．驱动器

28．目前在机器人足球比赛中，足球机器人通过自身的摄像系统拍摄现场图像，分析双方球员的位置、运动方向以及与球门的距离和角度等信息，然后决定下一步的行动。下列说法正确的是：（）

① 足球机器人具有图像数据的获取、分析能力 ② 足球机器人的研制采用了人工智能技术

③ 足球机器人具有人的智能 ④ 足球机器人既有逻辑判断能力．又有形象思维能力

）

重锤

安全阀

A．①②B．①③C．②④D．③④

复习（7）第四单元控制与设计1．C C A B A

6．B B C D A

11．C A A A D

16．B A / / /

21．/ C B C A

26．B B A

7．下图是声控灯系统组成示意图，

声

红外信号

第四章练习题及参考答案

第四章静态场的解练习题 1、设点电荷q 位于金属直角劈上方，其坐标如右图所示，求（1）画出镜像电荷所在的位置（2）直角劈内任意一点),,(z y x 处的电位表达式（3）解：（1）镜像电荷所在的位置如图1所示。（2）如图2所示任一点),,(z y x 处的电位为 ??? ? ??-+-= 4321011114r r r r q πεφ 其中， ()()()()()()()()2 22422 232 2222 22121212121z y x r z y x r z y x r z y x r +-++= ++++=+++-=+-+-= 2、两个点电荷Q +和Q -位于半径为a 的接地导体球的直径延长线上，距球心均为 d 。证明镜像电荷构成一位于球心的电偶极子，且偶极矩大小为232d Q a 。证明：由点电荷的球面镜像法知，＋Q 和－Q 的镜像电荷Q Q ''',分别位于球内＋Q 和－ Q 连线上大小分别为Q D a μ，且分别距球心为D a 2（分别位于球心两侧）。可见Q Q ''',构成电偶极子，由电偶极距的定义式得偶极距的大小为：图1 图2 q - q +q -

2 322D Q a D a Q D a ql p =?==。结论得证。 3、已知一个半径为a 的接地导体球，球外一个点电荷q 位于距球心O 为d 处。利用镜像法求球外空间任意点的电位分布。解：由点电荷的球面镜像法可知，q 的像电荷q '必定位于球内，且在q 与球心0连线上，位置在距离球心设为f 处。建立直角坐标系，由边界条件(?球）=0可取球面上两个特殊点B A ,讨论。B A ,是q 与球心0连线所对应的直径与球面的两个交点。由图示及点电荷的电位公式得： 0)(4)(4)(00=+' ++= f a q a d q A πεπε?， 0) (4)(4)(00=-' +-= f a q a d q B πεπε?。解此方程组得：d a f q d a q 2 ,=-='。所以任意场点),(y x P 处的电位为： r q r q ' '+ = 0044πεπε?。其中r r ',分别是点电荷q 和q ' 到场点P 的距离。值分别为21 2221 22])[(,])[(y f x r y d x r +-='+-=。 4、半径为a 的不接地导体球附近距球心O 为d （?d a ）处有一点电荷q ，用镜像法计算球外任一点的电位。解：由点电荷的球面镜像法可知，q 的像电荷除了有q '（即导体球接地时对应的结果， q d a q -='，其位置为d a f 2=），还在球心处有另外一个镜像电荷q ''，以保证导体球面电势不为零的边界条件成立，且可知q q '-=''。所以任意场点P 处的电位为： r q r q r q ' '''+ ' '+ = 000444πεπεπε?

第四章作业参考答案

第四章作业参考答案 4. 用推广的Euclid算法求67 mod 119的逆元解：初始化：(1,0,119), (0,1,67) 1：Q=119/67=1，(0,1,67) , (1,-1,52) 2：Q=67/52=1，(1,-1,52), (-1,2,15) 3：Q=52/15=3，(-1,2,15), (4,-7,7) 4：Q=15/7=2，(4,-7,7), (-9,16,1) 所以67－1 mod 119＝16 10．设通信双方使用RSA加密体制，接收方的公开钥是(e，n)＝(5,35)，接收到的密文是C ＝10，求明文M。解：由n＝35，易知35＝5×7，进而?(n)=?(35)=24，由RSA加密体制可知，ed≡1 mod ?(n)，即5d≡1 mod 24，所以d＝5 ∴M=C d mod n＝105 mod 35＝5 11. 已知c d mod n的运行时间是O(log3n)，用中国剩余定理改进RSA的解密运算。如果不考虑中国剩余定理的计算代价，证明改进后的解密运算速度是原解密运算速度的4倍。证明：RSA的两个大素因子p，q的长度近似相等，约为模数n的比特长度log n的一半，即(log n)/2，而在中国剩余定理中要计算模p和模q两个模指数运算，与c d mod n的运行时间规律相似，每一个模指数运算的运行时间仍然是其模长的三次幂，即O[((log n)/2)3]= O(log3n)/8，这样在不考虑中国剩余定理计算代价的情况下，总的运行时间为两个模指数的运行时间之和，即O(log3n)/8＋O(log3n)/8＝O(log3n)/4，得证。 12. 设RSA加密体制的公开钥是(e，n)＝(77，221)。 (1) 用重复平方法加密明文160，得中间结果为 1602(mod 221)=185，1604(mod 221)=191，1608(mod 221)=16，16016(mod 221)=35，16032(mod 221)=120，16064(mod 221)=35，16072(mod 221)=118，16076(mod 221)=217，16077(mod 221)=23，若敌手得到以上中间结果就很容易分解n，问敌手如何分解n 解：由以上中间结果得16016(mod 221)=35＝16064(mod 221)，此即16064－16016=0 (mod 221) 即(16032－1608) (16032+1608)=0 (mod 221) (120－16)(120＋16)=0 (mod 221) 104×136＝0 (mod 221) 由gcd(104,221)=13及gcd(136,221)=17，可知221的分解为221＝13×17 (2) 求解密密钥d d＝e－1mod ?(221)=77-1 mod 12×16 由扩展Eucild算法可得d＝5。 13．在ElGamal体制中，设素数p＝71，本原根g＝7，（1）如果接收方B的公开钥是y B＝3，发送方A选择的随机整数k＝3，求明文M＝30所对应的密文。解：C1=g k mod p＝73 mod 71＝59 C2=y B k M mod p＝33×30 mod 71＝29 所以密文为(59，29) （2）如果A选择另一个随机数k，使得明文M=30，加密后的密文是C＝（59，C2），求C2解：由C1=g k mod p得59＝g k mod p＝7k mod 71，即k＝3 而C2=y B k M mod p＝33×30 mod 71＝29 14．设背包密码系统得超递增序列为（3，4，9，17，35），乘数为t＝19，模数k＝73，试对good night加密。解：由A=（3，4，9，17，35），乘数为t＝19，模数k＝73，

《第四章控制与设计第一节什么是控制》优质课比赛教学设计

第四章控制与设计第一节什么是控制一、教学目标： 1、理解控制的含义。 2、积极观察生活，能从生活中所遇到的和所观察到的事物中识别出各种受控对象和受控过程。 3、对控制技术产生强烈的兴趣和好奇心，并把它转化为对后续知识学习的动力。二、重难点： 1、分析案例的控制过程与结果。 2、体会控制技术应用的广泛性、重要性。三、课时安排：2课时四、知识提纲：（一）、控制理论： 1、公元前300年出现。 2、瓦特最早应用于工业。 3、 1948年，维纳的《控制论》出版标志着学科的诞生。（二）、事例： 1、计时水钟。 2、飞球控制器。 3、电灯开关 4、风扇可调开关五、教学思路：

从介绍各种控制装置入手，建立关于控制的初步认识和感性经验，通过“讨论交流”活动强化，并形成关于对控制的基本认识和对控制的描述，同时认识到控制及控制技术应用的广泛性以及学习控制与设计的意义。不要求学生对什么是控制做精确的口头或文字表述，但应通过各种学习活动对其有较深刻的理解。较好地了解控制系统的构成要素，以此为依据分析判断生活中的哪些对象是控制系统，怎样实施控制过程。新课导入：［师］同学们好，在上个学期的期末设计方案中，有同学提出这样一个问题：水塔里的水，有时是用光了，直到水龙头没水出来才知道要抽水，而抽水有时候直到水溢出水塔才能发现。这样由人工抽水即不及时又有可能造成浪费。针对这个问题，设计了一个自动抽水的控制装置，当水位低于设定水位时自动抽水，水位达到一定高度后，自动停抽。请同学们讲讲这个装置的工作原理。［生］放一浮子，随水位升降。过低时触动触发点，电路通，抽水机工作，水位到一定高度后，触动另一个触发点，电路断开，抽水机停止工作。［生］很好，这就是一种简单的自动控制，那么，这节课我们就学习有关控制的知识：第四章控制与设计的第一节什么是控制。新课教学：［师］请同学们花几分钟时间阅读课本102页的两个控制装置案例。［生］ ------ ［师］第一个案例，自动饮水器有怎样的功能，是怎样实现的？［生］ ------ ［师］请同学们分析第二个案例的功能及工作原理。［生］ ------

室内装饰设计员(师)(四级)知识试题

室内装饰设计员（师）（四级）知识试题室内装饰设计员（中级）理论应知总复习试题默认分类2010-04-09 22:07:20 阅读77 评论0 字号：大中小订阅一、判断题 1.色彩对人的心理反应特征是冷和暖。（Y） 2.所有光色相混，其光色呈白色。（Y） 3.同等面积下室内自然采光进光量最大的是开圆窗。（X） 4.绿化陈设具有调节空气温度、湿度的功能。（Y） 5.大理石作立面阳角装饰施工时常倒45度角处理。（X） 6.家具按使用功能可分为坐卧类，凭类、储存类（Y） 7.墙体在建筑中具有围合空间、分割空间的作用。（Y） 8.装饰工程施工中石材施工应用不低于325号普通硅酸盐水泥。（Y） 9.室内照明有整体照明，局部照明，混合照明，成角照明等形式。（Y） 10.墙体抹灰工程中，基层是混凝土可用石灰泥浆。（X） 11.西藏布达拉宫代表了中国晚清时期佛教建筑的最高水平。（Y） 12.室内设计中顶棚的形式应按暖通设备的排布进行设计。（X） 13.晴纶纤维地毯缺点是耐磨性能差。（Y） 14.暖色系、明度较高的色彩具有后退感。（X） 15.“大调合、小对比”是空间色彩配制的常规原则。（Y） 16.物体在光源下有反射、透射、吸收三种现象。（Y） 17.瓷砖装饰施工中应用425号以上的普通硅酸盐水进行铺贴。（Y） 18.丙纶地毯的缺点是容易褪色。（X） 19.家具设计包括家具的自身造型和家具在空间的组织与布置两方面（Y） 20.从席地而坐到垂足而坐是我国家具发展史上的一段趋势。（Y） 21.圈梁结构是为了加强建筑的坚实性。（Y） 22.大理石纹理美观是室内外皆宜的装饰石材。（X） 23.墙体抹灰工程中，基层为砖墙可用混合沙浆。（X） 24.门由门扇和门锁两部分组成。（X） 25.现代室内环境设计包括视觉环境、物理环境、心理环境。（Y） 26.具有四面墙体围合的空间称室内空间。（X） 27.贝津铭是杰出的华裔建筑师，代表作是加拿大蒙特利尔的马利广场办公楼（Y） 28.室内设计的关键在于用材的环保性。（X） 29.鲍豪斯风格建筑强调一切顺从功能需要（Y） 30.“巴洛克”原意为黑色的珍珠，后人常对巴洛克时期的艺术风格和形式以示贬义（Y） 31.中国古代建筑的“斗拱”是作为尺度计算单位（Y） 32.巴黎万神庙建成于1789年，是法国18世纪罗马复兴建筑的代表作（Y） 33.巴黎圣母院建立在法国首都塞纳河的斯德岛上，是法兰西早期哥特教堂的典型实例。（Y） 34.私密性是个人隐私和遮挡需要，与他人不发生关系（X） 35.民用建筑中的单跑楼梯步数一般不少于3步，不多余18步。（Y） 36.卫生间因故严禁用实木地板。（X） 37.锦砖即马赛克（Y） 38.穿孔不锈钢板装饰具有暖声效果。(Y) 39.根据建筑装饰材料的加工性能不同，饰面部位不同，饰面构造可分为罩面类贴面类，钩

第四章作业及答案(学生版)

习题4-1 1. 设随机变量求()E X ；E (2－3 X ); 2()E X ；2(35)E X +. 解 -0.2；2.6；2.8；13.4 2. 设随机变量X 的概率密度为 ,0,()0, 0.x e x f x x -?>?=???≤ 求X e Z X Y 22-==和的数学期望. 解 2， 1 3 .. 3. 游客乘电梯从底层到电视塔顶观光, 电梯于每个整点的第5分钟、第25分钟和第55分钟从底层起行. 假设一游客在早八点的第X 分钟到达底层侯梯处, 且X 在区间[0, 60]上服从均匀分布. 求该游客等候电梯时间的数学期望. 解记Y 为游客等候电梯的时间,则 5,05, 25,525,()55,2555,65,5560. X X X X Y g X X X X X -<-<==-<-

苏教版高中通用技术《技术与设计2》导学案---第4章控制与设计

【学习目标】【课前预学】 1、控制就是：人们按照自己的意愿或目的，通过一定的手段，使事物向。 2、理解任何控制现象，都要从控制的是什么，控制要达到什么和采取什么控制三方面着手。 3、从控制过程有无人工干预的情形来分，控制系统可分为和 4、按照执行机构的不同，控制可分为、、。【复习检测】 1、完成以下控制的分类 2、完成连线练习

【学习目标】【自主学习】１、控制就是：人们按照自己的意愿或目的，通过一定的手段，使事物向。 2、理解任何控制现象，都要从控制的是什么，控制要达到什么和采取什么控制三方面着手。 3、从控制过程有无人工干预的情形来分，控制系统可分为和 4、按照执行机构的不同，控制可分为、、。【交流提升】【例题1】 (2014·省学考 )如图所示是一款智能垃圾桶。投垃圾时，手或垃圾靠近感应区上方，桶盖会自动打开，投入后桶盖会自动关闭，该控制系统的控制手段和控制方式属于( ) A ．手动控制、开环控制 B ．自动控制、开环控制 C ．自动控制、闭环控制 D ．手动控制、闭环控制【例题2】(2013·省学考)小通设计了如图所示的一款小音箱，带有音乐播放控制系统。如果把手伸进它的口中，就会播放几首歌曲，然后自行停止。该控制系统的控制手段和方式属于( ) A ．自动、开环控制 B ．人工、开环控制 C ．自动、闭环控制 D ．人工、闭环控制【自我归纳】

【课堂检测】 1、下列关于控制的叙述中，正确的是（） A、控制技术仅仅指的是自动控制技术，不包括人工控制技术 B、控制技术在“嫦娥”奔月，遨游太空，数据实时传输中起着至关重要的作用 C、现代农业发展很快，菜农利用“滴灌”技术对所种的菜进行浇水，施肥，除虫等操作不是控制现象 D、自动控制系统能在无人直接参与的情况下运行，甚至系统开始的“启动”，也无需人参与就可自动运行 2、下列控制系统属于自动控制系统的是（） A、用按钮开关控制电灯的开与关 B、普通水龙头控制自来水管中水的流速与流量 C、恒温花房内的温度控制 D、自动挡汽车驾驶操控 3、农用塑料大棚能够充分利用太阳能，和塑料隔膜的保温，起到春提前、秋延后的保温栽培作用，一般春季可提前30—35天，秋季能延后20—25天。这种塑料大棚结构简单不消耗额外能源和电，其温度调节方式为：( ) A.人工手动控制 B.电子自动控制 C.电脑程序控制 D.无须任何控制 4、由于传统的鼠标有个长长的尾巴不方便，无线鼠标也就应运而生，移动无线鼠标就可以使光标移动，这种控制是（） A、人工控制、机械控制 B、自动控制、液压控制 C、人工控制、电子控制 D、机械控制、气动控制 5、我们要理解一个控制现象，就必须弄清楚三个问题，这其中不包括（） A、控制过程中受到哪些影响 B、对什么东西进行控制 C、要达到什么样的控制结果 D、采取何种控制手段

第四章练习题及答案

《马克思主义基本原理概论》第四章练习题一、单项选择题 1、商品的本质因素是（ A ） A、使用价值 B、价值 C、交换价值 D、价格 2、马克思说：“一切商品对它们的所有者是非使用价值，对它们的非所有者是使用价值。”这句话表明（ B ） A、有使用价值的不一定有价值 B、商品的使用价值是对它的购买消费者而言的 C、商品所有者同时获得使用价值和价值 D、有价值不一定有使用价值 3、对“劳动是财富之父，土地是财富之母”这句话的正确解释是（ B ） A、劳动和土地都是价值的源泉 B、劳动创造使用价值，土地形成价值 C、劳动是创造价值的外部条件，土地是价值的真正源泉 D、劳动必须和自然物相结合才能创造出物质财富 4、在商品经济中，形成价值的抽象劳动的支出必须借助于（ A ） A、具体劳动 B、剩余劳动 C、商品的生产形式 D、资本主义生产方式 5、正确认识价值创造和财富生产的关系，关键是运用（ A ） A、劳动二重性学说 B、资本有机构成学 C、剩余劳动学说 D、平均利润学说 6、货币之所以能执行价值尺度的职能，是因为（ B ） A、它能衡量其他商品价值的大小 B、它是社会劳动的产物，本身具有价值 C、它具有计量单位 D、它可以是观念上的货币 7、在商品经济中，价值规律的表现形式是（ A ） A、商品价格围绕商品价值自发波动 B、商品价值围绕商品价格波动 C、商品价格决定商品价值 D、商品价格等于商品价值 8、商品经济的基本矛盾是（ B ） A、私人劳动与私人劳动的矛盾 B、私人劳动与社会劳动的矛盾 C、社会劳动与社会劳动的矛盾

D、生产与消费的矛盾 9、“货币变为资本”的条件是（ C ） A、货币量有了巨大增长 B、货币增值 C、货币购买的劳动力带来剩余价值 D、世界货币的出现 10、进入汽车修理厂的汽车是（ B ） A、劳动资料 B、劳动对象 C、生产工具 D、固定资产 11、价格是商品价值的货币表现，所以（ D ） A、价格和价值始终一致 B、价格和价值始终不一致 C、价格和货币的价值无关 D、价格和货币的价值有关 12、商品的使用价值、交换价值和价值的关系是（ A ） A、使用价值是交换价值的物质承担者，交换价值是价值的表现形式 B、交换价值是价值的物质承担者 C、使用价值是价值的表现形式，交换价值是价值的基础 D、使用价值是价值的基础，价值是交换价值的表现形式 13、决定商品交换比例的是（ D ） A、商品的效用 B、供求关系 C、商品质量的高低 D、商品的价值 14、某公司在秋季以每公斤0﹒75元的价格收购鲜玉米，采取保鲜技术处理，于春夏季出库上市，每公斤6元还供不应求。造成这种价格差异的原因是（ B ） A、生产玉米的社会必要劳动时间发生了变化 B、玉米的价值和供求关系发生了变化 C、市场玉米的供求关系发生了变化 D、经过处理后的玉米价值发生变化 15、商品的使用价值和价值、具体劳动和抽象劳动的矛盾的根源是（ D ） A、简单劳动和复杂劳动的矛盾 B、资本主义的基本矛盾 C、个别劳动时间和社会必要劳动时间的矛盾 D、私人劳动和社会劳动的矛盾 16、在商品价值的形成过程中，将生产资料价值转移到商品价值中的劳动是

第四章作业及答案

第四章作业及答案一、单项选择题 1. 新文化运动兴起的标志是（） A．蔡元培“兼容并包”办学方针的采用 B．民主与科学口号的提出 C．陈独秀在上海创办《青年》杂志 D．李大钊发表《庶民的胜利》 2、新文化运动对中国革命产生的最深刻的影响是（） A．动摇封建思想的统治地位 B．弘扬了民主和科学，推动了自然科学发展 C．对五四运动的爆发起了宣传作用 D．后期传播社会主义思想，成为知识分子拯救国家改造社会的思想武器 3. 最能体现五四运动性质的口号是（） A．废除“二十一条” B．还我青岛 C．外争国权，内惩国贼 D．拒绝在和约上签字 4.在中国大地上率先举起马克思主义旗帜的是（） A．李大钊 B．陈独秀 C．张国焘 D．毛泽东 5.标志着中国新民主主义革命开端的是（） A．新文化运动 B．五四运动 C．中国共产党的诞生 D．辛亥革命 6、五四运动的导火线是（）。 A、巴黎和会上中国的外交失败 B、袁世凯签订二十一条 C、段祺瑞的西原大借款 D、张勋导演的复辟 7、近代中国第一次彻底反帝反封建的革命运动是（）。 A、太平天国运动 B、戊戌变法运动 C、国民革命运动 D、五四运动 8、中国共产党产生的阶级条件是( )。Ａ、马克思主义在中国的传播Ｂ、中国民族资本主义的发展Ｃ、中国工人阶级的成长和工人运动的发展Ｄ、共产主义小组的建立 9. 1920年8月，陈独秀、李汉俊、李达等人在（）成立了中国工人阶级政党最早的组织。 A．北京 B．上海 C．武汉 D．广州 10.中国共产党早期组织领导的第一个工会是（） A．上海机器工会 B．长辛店工人俱乐部

C．武汉工会 D．长沙工会 11. 1921年9月，中国共产党在（）领导创建了第一个农民协会 A．广东海丰县赤山约 B．广东陆丰县 C．浙江萧山县衙前村 D．湖南衡山县白果 12.中国共产党第一次提出明确的反帝反封建的民主革命纲领是在（） A．《新青年》创刊号上 B．中共“一大”会议上 C．中共“二大”会议上 D．中共“三大”会议上 13.中国共产党正式决定与国民党合作是在（） A．中共“一大” B．中共“二大” B．C．“二七”罢工后 D．中共“三大” 14.革命统一战线正式建立的标志是（） A．国民党“一大”的召开 B．国民党改组 C．三民主义发展为新三民主义 D．中共“三大”的召开 15. 1925年5月，以（）为起点，国共两党掀起了全国范围的大革命浪潮。 A．国民党一大 B．成立黄埔军校 C．广州国民政府成立 D．五卅运动 16.北伐战争针对的军阀是（）①吴佩孚②孙传芳③张作霖④段祺瑞 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 17.第一次国共合作的政治基础是（）。 A、三民主义 B、中共二大纲领 C、新三民主义 D、十六字纲领 18.国民革命时期在农村掀起大革命风暴的中心是（）。 A、湖南 B、江西 C、广东 D、湖北 19.第一次国共合作终于全面破裂的历史事件是（） A．“四〃一二”政变 B．马日事变 C．夏斗寅叛乱 D．“七〃一五”政变 20.大革命的失败，给中共最深刻的教训是（） A．无产阶级必须掌握革命领导权和革命武装 B．要建立巩固的统一战线 C．要警惕统一战线内部的野心家 D．要制定彻底的革命纲领单项选择题答案 1.C 2. D 3. C 4. A 5. B 6. A 7. D 8. C 9. B 10.A 11. C 12. C 13. D 14. A 15. D 16. A 17. C 18.A 19.D 20.A

四年级上册语文第四单元教学设计

四年级上册语文第四单元教学设计 13.白鹅【教学目标】 1、会认8个生字，会写12个生字.正确读写“高傲、郑重、京剧、滋味、倘若、侍侯、脾气、责备、临近”等词语. 2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分. 3、感受作者对白鹅的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识. 4、体会作者是如何抓住动物的特点进行描写和说明的. 【课时目标】 1、认识生字8个，会写12个生字，正确读写“高傲、郑重、局促不安、京剧、毫不相让、一日三餐、滋味、倘若、从容不迫、侍候、脾气、扬长而去、空空如也、责备、供养不周、邻近、不胜其烦、架子十足等词语. 2、能流利地朗读，初步了解白鹅的高傲. 3、能初步了解作者抓住特点按一定顺序写的课文思路. 【教学准备】 1、学生预习课文. 2、幻灯片一组. 【教学过程】一、赏画导入：“醇厚”的文化享受 1、出示丰子恺的四幅漫画，请学生欣赏画，自由谈论画. 2、这些漫画很有意思，能欣赏到这些幽默有趣的漫画，我们得感谢一个人（出示丰子恺的头像），他就是丰子恺（板书：丰子恺）他是个画家，尤其擅长漫画还精通音律，更是一位出色的作家.今天，我们准备一起读读他写的文章《白鹅》. 3、引入：你们看，这就是丰子恺先生家养的白鹅. （出示白鹅图片）大家发现这个“鹅”字了吗？“我”字在上，“鸟”字在下，好像人骑在鸟的身上，对鸟很不尊重，人和鸟应该和谐相处.这个写法现在已经废除了.现在的写法是这样的，请伸出手跟我一起写. 二、整体感受，“纯朴”的文本认识过程 1、学生自主读文，教师巡回指导.

2、告诉大家你读懂了什么，发现了什么？有什么想说的吗？（学生交流第一次读后感悟.） 3、这篇文章生字、陌生的词语特别多，我们来读一读：出示词语：伸长头颈狂吠一丝不苟京剧严肃郑重饮水倘若脾气供养不周邻居一日三餐蹲着奢侈譬如窥伺堂倌颇像侍候挑你认为难读的读给大家听？（生读）谁能一口气读下来？（生读） 4、我们再来看这些四字词语：出示词语：厉声呵斥引吭大叫厉声叫嚣厉声叫骂昂首大叫谁能读？（生读）发现什么规律了吗？ 5、虽然说的都是鹅的叫声，但毕竟还是有细微和差别的，我们来看下列几个句子，这五个句子对应五个词语，你能找到吗？出示句子：鹅伸着脖子，放开喉咙大叫. （）用严厉的声音，大声责备. （）用严厉的声音大声叫喊，吵闹. （）鹅抬起头大声地叫喊. （）用严厉的声音大声地骂. （）厉声呵斥引吭大叫厉声叫嚣厉声叫骂昂首大叫（设计意图：认认真真地读文本，简简单单地学词语，轻轻松松地获得进步，在纯朴的文本认识过程中体现最优的语文学习效果.）三、再读、理序 1、快速默读：看看丰子恺先生是从哪几方面描写这只白鹅的高傲特点. 2、交流.板书：叫声、步态、吃相 3、你是怎么又快又准确地找到作者描写白鹅的这几方面特点的？教学课文第二段，了解过渡段的作用. ４、小结：作者从鹅的姿态、叫声、步态和吃相中感受到了他的高傲，并把它仔细的描写下来. （设计意图：初步培养学生浏览课文的能力，并抓住过渡段理清文中思路，为学好下文打下基础.）四、精读、悟情

第四单元教案

第四单元 1.本单元主题：本单元课文主要是围绕“虚构小说”这个专题进行编排的。主要由《桥》《穷人》《在柏林》三篇课文组成。编排意图是引导学生读小说，喜欢小说，关注情节、环境，感受人物形象；发挥想象，创编生活故事。 2.本单元重点：（1）有感情地朗读课文。本单元的三篇课文都是小说，都写出了令人感动的情节。如：《桥》一文中老支书在桥头指挥全村人过桥的情节，《穷人》一文中桑娜从邻居家宝来孩子后等丈夫归来的情节，《在柏林》一文中老兵的妻子在车厢里数“一、二、三”的情节等。这些情节为塑造人物形象起到了很大的作用，所以，在读课文的时候要注意有感情地读出这些情节。（2）体会作者丰富的想象，深刻感受小说中主要人物的内心情感。作者利用多种手法塑造出了一个个性格鲜明、形象丰满的人物。在学习过程中，我们要深刻体会作者是怎样运用想象来虚构出动人故事的，并学习运用语言、动作描写和心理活动描写以及情节描写来刻画人物。另外，我们在读小说的时候，要逐步学会语文本对话，感受人物的内心情感。学习老支书舍己为人的高尚品质，感受桑娜乐于助人的美好心灵，可怜老兵的悲惨命运，愤恨可恶的战争。分类内容课时教学要点课文桥 2 引导学生抓住课文中令人感动的地方，感受老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神；理解题目所蕴含的深意。穷人 2 把握课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德；学习作者通过环境描写和人物心理、对话描写来刻画人物形象、抒发真情的写法。在柏林 1 品味词句，理解作者蕴含在其中的感情；领会小说蓄势和铺垫的特点，体会结尾无声胜有声的效果。口语交际请你支持我 1 说服别人时，先说想法，再把具体的理由讲清楚；要设想对方可能的反应，恰当应对。习作笔尖流出的故事 2 创编故事时要围绕主要人物展开，情节要吸引人；写人物时注意心理活动；环境描写也很重要。语文园交流平台 2 学会借助小说中人物语言、动作、心理活动

第四章《控制与设计》9

必修二第四章《控制与设计》学习材料学习目标和要求： ⒈积极观察生活，能从生活中所遇到的和所观察到的事物中识别各种受控现象和受控过程，理解控制的含义。 ⒉能够分析典型的案例，了解手动控制和自动控制，熟悉简单的开环控制系统和闭环控制系统的基本组成和简单的工作过程。 ⒊通过案例分析，能画出一个简单的闭环控制系统的方框图，理解其中的控制器、执行器的作用，熟悉反馈环节的作用。 ⒋通过案例分析，找出并分析影响简单控制系统运行的主要干扰因素，了解功能模拟方法和黑箱方法在控制系统中的应用。 ⒌结合一定的案例，了解简单的被控对象的基本特性，能确定被控量、控制量，划出控制系统的方框图，并形成初步的控制系统设计方案。 ⒍能根据开环控制系统的设计方法，制作一个控制装置，或根据简单闭环控制系统的方案进行模拟实施，学会调试运行，提出改进方案。（导入）：我国古代有一种靠风力来推动的风磨，当风力强的时候，磨盘就转得快，当风力弱的时候，磨盘就转得慢。那么，怎样才能根据风力的大小，往磨盘上添加谷物呢？对此，人们设计了一个漏斗：当风磨转动慢的时候，这个漏斗会自动地缩小漏口，使少量的谷物流进磨盘；当风磨转动快的时候，这个漏斗会自动地张大漏口，让较多的谷物流进磨盘。这个巧妙的漏斗在今天看来，是一个古老的控制装置，体现了人们认识并利用控制现象的久远。事实上，控制并不是人类的天外来客，它渗透在我们生产和生活的方方面面。理解控制、善于控制，已经成为我们每个人日常生活中不可或缺的基本能力。一、控制及控制系统 1 控制人们根据自己意愿或目的，通过一定的手段，使事物沿着某一确定的方向发展，就形成了控制（control）。这里所说的手段就是控制技术。如：射手通过瞄准使箭射中靶心；人们通过电冰箱获得适当的温度，使食物能够长期存放；先进的生产流水线通过计算机的指挥实现自动化生产等。注意：理解任何控制现象，都要明确控制的对象是什么，控制要达到什么目的和采取什么控制手段。例如：在人力三轮车转弯过程中的方向控制问题中，其控制的对象就是人力三轮车，控制的目的是为了改变三轮车行驶的方向，控制的手段是骑车人通过双手转动车把，改变前轮的方向并带动后轮。 2 控制的分类：（1）从控制过程中人工干预的情形来分：人工控制、自动控制。 A 人工控制：控制的过程是在人的直接干预和全程干预下进行的。如：人工纺纱、普通自来水龙头、掀按钮打开电灯、拖地清洁地板、驾驶汽车等 B 自动控制：是指在无人直接参与的情况下，使事物的变化准确的按照期望的方向进行。如：数控机床、饮料自动装罐生产线，花房恒温控制、十字路口红绿灯的转换、通过电视更换节目频道、联合收割机割麦子等。（2）按照执行部件的不同分为： A 机械控制：普通水龙头、电饭煲等 B 气动控制：化工生产中常见的气动阀门、公共汽车车门开关控制等 C 液压控制：建筑工地打桩机、修理汽车用的液压千斤顶等 D 电子控制：电子计算器、家用电冰箱、自动门和汽车自动变速器的电子控制装置等 3 控制系统一般的控制过程都有一个输入和一个输出。任何一种控制的实现，都要通过若干个环节，这些环节构成一个系统，我们称之为控制系统。控制系统通常分为开环控制系统（open loop control system）和闭环控制系统（closed loop control system）两种。简单的控制系统由两部分组成，即被控对象和控制装置。其中的控制装置，包括传感器、控制器、执行器等环节，对于闭环系统来说，还包括反馈环节与比较环节。二、开环控制 ⒈开环控制系统：控制系统的输出量不对系统的控制产生任何影响，这种控制系统称为开环控制系统。如：十字路口的红绿灯定时控制系统、楼宇的防盗报警控制系统、火灾自动报警系统、公园的音乐喷泉自动控制系统、自动门的控制系统、家用高压锅等。 ⒉开环控制系统的方框图在系统控制中，为了分析的方便，常采用方框来表示系统的环节，用单向信号线来表示系统信号的传递方向，这种图称为控制系统的方框图，它表示了系统的各个环节在系统中的位置、功能和相互之间的关系。 ⒊开环控制系统特征：系统的输出量仅受输入量控制，输入量到输出量之间的信号是单向传递。三、闭环控制 ⒈含义：把系统的输出量返回到输入端并对控制过程产生影响的控制系统称为闭环控制系统。如：电冰箱的温度控制系统、交通路口红绿灯自动控制（根据车流量大小改变红绿灯时间）系统等 ⒉闭环控制系统方框图上图中，检测装置测量出被控量并返回到系统的输入端；是比较器，它将所给量与所检测的被控量进行比较，求出偏差值；控制器将这一偏差值进行运算处理，并向执行器下达控制指令。执行器根据指令对被控对象进行控制，从而使被控量稳定在一定范围内。 3．闭环控制系统的特征在系统的输入量和输出量之间，还有一条从输出量返回到输入端的反馈环节，它们形成了一条闭合回路，反馈环节使得输出量的改变对控制的过程产生直接影响。

毛概第四章习题(含答案)

一、单项选择题（下列各题的四个备选答案中，只有一个正确答案。每小题1分，共20分） 1A 2C 3D 4B 5B 6C 7B 8D 9B 10B 11C 12C 13C 14C 15A 16A 17B 18B 19B 20B 1、马克思主义中国化就是运用马克思主义解决（）。 A、中国革命、建设和改革的实际问题； B、中国的民族问题； C、中国关于“一国两制“问题 D、中国的“三农”问题 2、毛泽东明确号召“使马克思主义在中国具体化”是在（）。 A.遵义会议上； B.瓦窑堡会议上； C.中共六届六中全会上； D.中共六届七中全会上 3、1978年，邓小平支持和领导的实践是检验真理的唯一标准的大讨论，是针对（）。 A、“以阶段斗争为纲” B、苏联模式； C、农村家庭联产承包 D、“两个凡是” 4、新民主主义革命总路线的核心是（） A、人民大众的参与 B、无产阶级的领导 C、反对帝国主义 D、反封建主义 5、中国共产党在民主革命中战胜敌人的三大法宝是（） A、土地革命、党的建设、武装斗争 B、统一战线、武装斗争、党的建设 C、武装斗争、土地革命、统一战线 D、工农运动、武装斗争、党的建设 6、1974年2月，毛泽东在会见赞比亚总统卡翁达时提出的重要思想是（）。 A、“中间地带”的思想 B、“三种力量”的思想 C、“三个世界”的思想 D、“两个霸权”的思想 7、邓小平理论的首要的基本理论问题是（）。 A、什么是解放思想、怎样坚持解放思想 B、什么是社会主义、怎样建设社会主义 C、什么是改革开放，怎样实施改革开放 D、什么是实事求是，怎样坚持实事求是 8、邓小平认为，中国解决所有问题的关键是要靠（）。 A、强大的人民政权 B、强大的人民军队 C、安定团结的政治局面 D、自己的发展 9、.我国实行对外开放格局所呈现的特点是（）。 A、分步骤、多层次、逐步推进 B、全方位、多层次、宽领域 C、多层次、多渠道、全方位 D.、沿海、周边、内地 10、社会主义初级阶段的基本任务是（）。 A、发展商品经济 B、解放和发展生产力 C、完善生产关系 D、完善上层建筑 11、国现阶段的所有制结构中，国有经济对经济发展起主导作用。这种主导作用主要体现在（）。

统编版高中语文上册第四单元教学设计

部编版高一语文上第四单元教学设计主题：当代文化参与第一部分：单元教学教材分析课文编排：家乡文化生活学习任务群：当代文化参与主题指向：我们的家园了解家乡，参与家乡文化建设，增进家乡文化认同；关注和参与当代文化生活，培养适应社会、服务社会的能力。语文素养： 1.学习调查、访谈和实地考证等，搜集整理资料，聚焦并提炼问题，展开专题研讨，提高对各种文化现象的认识能力和阐释自己见解的能力。 2.认识我们生活的家园，见证时代变迁。 3.研读学习资源，深化对家乡文化生活现状的认识和思考。 4.参与家乡文化建设，提出有价值的建议。第二部分：单元教学目标设计 1. 思考家乡文化生活与自我成长之间的关系，形成关注和参与当代文化生活的意识，培养家国情怀。 2. 了解访谈的基本概念和特点，掌握有关访谈的基本知识、方法、程序、技巧等；提高在具体情境下的语言文字运用能力。 3. 阅读有关调查研究、乡土风俗等方面的文章，帮助完成本单元要求的学习活动，提升理性思维能力和审美鉴赏能力；学会灵活运用常见工具书和网络，根据一定的目的，查阅所需信息资料，快速定位信息。 4. 学会从现象中提炼有价值的典型问题，形成专题研究的意识，根据事实说

话，学会论证说理；学会分析梳理材料，提炼研究发现，了解调查报告应包括的一般要素并完成调查报告写作；培养自己理性思考、深入认识问题的能力。第三部分：单元活动设计编写意图：本单元属于“当代文化参与”学习任务群。课程标准指出：“本任务群旨在引导学生关注和参与当代文化生活，学习剖析、评价文化现象，积极参与中国特色社会主义先进文化的传播和交流，增强文化自信。单元设计：第一个学习活动设计，“记录家乡的人和物”，梳理值得记下的“人和物”素材，从熟悉的场景中激活记忆、凝练认识，感受家乡的底蕴。第二个学习活动“家乡文化生活现状调查”，从不同的主题，如人际关系、道德风尚、文物古迹的保护、文化生活的方式等方面展开调查研究，任选一个主题，在某一个专题方向深入了解，感受家乡的变化。第三个学习活动“参与家乡文化建设”，建议从风俗习惯、邻里关系、生活方式、文化环境等方面，选择其中的一项内容，思考可以改进的地方，这是语文学习的课外延伸。三个学习活动设计的侧重点：第一个活动侧重通过调查、访谈、记录，引导学生深入了解家乡的人、物、历史、习俗等；第二个活动侧重通过访谈和调查，了解家乡文化生活现象，辩证思考文化发展与个人、社会的关系；第三个活动侧重掌握大量一手材料后，提出丰富家乡文化生活的建议。在这一学习活动过程中，提升学生的语文素养，培养其热爱家乡进而热爱祖国的感情。

第四章控制与设计

山东省昌乐一中 2011级通用技术导学案主要编制人：王爱军、李玉松、吴巧燕审核：审批：第四章控制与设计一《通用技术课程标准》要求：（1）理解控制的含义及其在生产和生活中的应用。（2）分析典型的案例，了解手动控制、自动控制，熟悉简单的开环控制系统和闭环控制系统的基本组成和简单的工作过程。（3）能画出一个简单的闭环控制系统的方框图，理解其中的控制器、执行器等环节的作用，熟悉反馈环节的作用。（5）了解简单的被控制对象的基本特性，能确定被控量、控制量，画出控制系统的方框图，并形成初步的控制设计的方案。（6）能根据开环控制系统的设计方案，制作一个控制装置；或者能根据简单闭环控制系统的设计方案进行实施或模拟实施，学会调试运行，提出改进方案。【学习目标】知识与技能： 1、理解控制的涵义及其应用 2、能画出简单的闭环控制系统方框图 3、结合实例，会分析控制系统过程与方法：通过具体案列进行分析理解。情感态度与价值观：激情投入，高效学习，养成勤于思考及善于归纳的习惯。【重点、难点】重点：开环控制与闭环控制系统的理解与应用难点：控制系统的设计与应用【使用说明】 1、通览本章所有知识内容，完成自主学习部分。 2、小组成员积极讨论，踊跃展示。 3、激情投入，高效学习。

班级姓名编号时间：2013年3月16日【自主学习】 1、如果我们希望某一事物按照自己的意愿发展，就要对其进行，这种根据自己的目的，通过，就形成了控制。 2、能将控制的结果（即比较量）反馈回来与希望值（即基准量）进行比较，并根据它们的误差及时调整控制作用的系统，称为。 3、的系统，成为开环控制系统。 4、系统中将控制结果反馈回来的部分，成为。是闭环控制系统的重要特征。 5、按照执行部件的不同，控制分为：、气动控制、、电子控制等。 6、对于自动控制，按控制方式分为：、和复合控制等。 7、控制系统必须在才能完成控制任务。这种控制系统我们称之为。 8、在控制的过程中的控制系统称为自动控制。 9、干扰因素：干扰就是，即除给定量外，引起被控量变化的各种因素称为干扰因素。 10、克服干扰的基本方法、提高控制系统性能 11、控制系统的框图表示：被控量给定值控制量给定值比较器开环控制系统框图：闭环控制系统框图：

第四单元 控制与设计复习及答案

第四章 练习题及参考答案

第四章 作业参考答案

最新人教版二年级上册数学第四单元教学设计

《第四章 控制与设计 第一节 什么是控制》优质课比赛教学设计