分数与除法练习题

分数与除法练习

1. 在括号里填上适当的分数。

21厘米=（ ）米 23分=（ ）时

123千克=（ ）吨 7角=（ ）元

150平方米=（ ）公顷 21时=（ ）日

41平方分米=（ ）平方米 154毫升=（ ）升

175立方分米=（ ）立方米 29秒=（ ）分

2. 表示的意义是（ ），也可以是（ ）。

3.把5米长的铁丝平均分成8段，每段长（ ）米，每段长是1米 的 ，每段长是5米的 。

4.小明用23分钟做完21道数学题，他平均每分钟做 道题。

5.某班有学生45人，其中女生有22人，女生占全班人数的

男生占全班人数的 ，女生是男生的 。

6.小刚把13克的糖放入100克的水中，糖占水的 ，糖占糖水的 。 7·把2千克糖果平均分给5个同学，每个同学得到这些糖果的

（ ）（ ）

，即得到了（ ）（ ）

千克。 8·把3 米的绳子平均剪成4段，每段长（ ）米；把1 米长的绳子平均剪

成4段，其中3 段是（ ）米，也就是说3米长的绳子的（ ）（ ）

和1米长绳子的（ ）（ ） 是相等的。 9·用3米长的铁丝围成一个正方形框架，每边的长度是总长度的（ ）（ ）

，每条边实际长（ ）米。 二.判断题。

1）红花7朵，黄花5朵，红花的朵数是黄花的 。（ ）

2）3千米的一段路，7天修完，平均每天修 全长的千米。（ ）

3）正方形边长是它周长的。（）

4）在除法中，除数不能为0，但分数中分母可以为0。（）

5）分米=2厘米（）

6）把5平均分成6份，每份是1个，也是5个（）

7）1克盐放入20克水中，盐占盐水的（）

三.应用题。

1)食堂买回10吨煤，计划16天烧完，平均每天要烧这批煤的几分之几？

2)加工100个零件，其中合格的有95个，合格的零件占总数的几分之几？

3)学校举行跳绳比赛，小红在1分钟内跳了130下，她平均每秒跳

几分之几下？

4)小明采集了18个昆虫标本，其中有7 个是蝴蝶标本。蝴蝶标本

的个数占昆虫标本总数的几分之几？

5)一段路共5千米，我们要8天修完。平均每天修全长的几分之几？

6)我们学校有686人，其中女生369人，男生有317人，男生是女

生的几分之几？女生是男生的几分之几？

新人教版六年级上册数学分数除法测试题

新人教版六年级数学上册分数除法测试题 班级 姓名 得分 一、填空题。（共20分） 1、75的倒数是（ ），3 21的倒数是（ ）。 2、34×（ ）＝5×（ ）＝（ ）×7 2＝7÷（ ）＝1 3、把8 5千克糖果平均分成5份，每份是（ ）千克，每份占这些糖果的（ ）。 4、已知两个因数的积是9 8，一个因数是4，另一个因数是（ ）。 5、（ ）的52是158；92吨的3 8是（ ）吨。 6、王勇51小时走8 5千米，他平均每小时走（ ）千米，他走1千米需要（ ）小时。 7、（ ）千克增加它的6 1后是420千克。 8、有2吨货物，甲车每次运这批货物的21，乙车每次运2 1吨。若单独运完这批货物，甲车需运（ ）次，乙车需运（ ）次。 9、在里填上“＞”“＜”或“＝” 134÷32134 111511 15 98×19698÷196 32÷151932×19 15 二、判断题。（对应的画“√”，错的画“×”）（5分） 1、一个数除以一个真分数，商一定大于被除数。（ ） 2、假分数的倒数都小于1。（ ） 3、男生人数是女生人数的76，那么女生人数是男生人数的6 7。（ ） 4、把甲桶油的3 1倒入乙桶后，两桶油质量相等，原来乙桶油的质量是甲桶油质量的2 1。（ ） 5、将5除以6，交换被除数与除数的位置，所得的商正好是原商的倒数。（ ） 三、选一选。（将正确答案的序号填在括号里）(12分) 1、一种钢材长54米，重25 1吨，这种钢材每吨长（ ）米。

A 、 201 B 、1254 C 、20 D 、4 132 2、下面每组数中，互为倒数的一组数是（ ） A 、2.6和532 B 、31和0.3 C 、7和71 D 、0和5 9 3、苹果个数是梨的3 8，苹果比梨多15个，则梨有（ ）个。 A 、3 B 、6 C 、9 D 、12 4、一堆石子，运走8 1，还剩21吨，这堆石子有多少吨？列式是（ ）。 A 、21×81 B 、21÷81 C 、21÷（1－81） D 、8 1÷21 5、某工厂五月份烧煤30吨， ，四月份烧煤多少吨？如果列 式为：30÷（1－10 1），横线上应补充的条件是（ ）。 A 、比四月份节约101 B 、比四月份增加101 C 、是四月份的10 1 6、一项任务，甲单独做8小时可以完成，乙单独做6小时可以完成。现先由甲单独做4小时后，剩下的由乙来做，还要（ ）小时可以完成。 A 、2 B 、3 C 、4 D 、5 四、计算题。（共33分） 1、直接写出得数。（4分） 209÷107＝ 1514÷51＝ 43÷0.25＝ 1×31÷3 2＝ 1.6÷51＝ 1312÷137＝ 0.25÷41＝ 21×41÷41×21＝ 2计算下列各题。（能简算的要简算）（12分） 132÷2615×85 213×10 7＋3.5×0.3 （87＋41）÷32 21 74÷54＋73÷54

六年级上册分数除法练习题答案

《分数除法》练习题+答案 一、填空 1.（）（）（）（）（） 考查目的：进一步强化对倒数概念的理解，熟练掌握求一个数的倒数的方法。 答案：，，，1，。 解析：引导学生通过审题明确意图，先找出最简单的共同结果“1”。该题分别考查了求分数、整数、小数的倒数，1的倒数，以及用代数式表示互为倒数的关系等知识。 2.既可以表示已知两个因数的积是（），其中一个因数是（），求另一个因数的 运算；还可以表示已知一个数的是（），求这个数。 考查目的：对分数除法意义的理解。 答案：5，；，5。 解析：将除法的意义和解决问题的数量关系有机地结合在一起，对于加深理解、深化知识间的联系具有重要作用。 3.用千克小麦可以磨出千克面粉，每千克小麦可以磨面粉（）千克，要磨1千克 面粉需要小麦 （）千克。 考查目的：结合实际问题加深对分数除法意义的理解。 答案：，。 解析：用面粉的质量除以小麦的质量就是每千克小麦可磨面粉多少千克；用小麦的质量除以面粉的质量就是磨1千克面粉需要的小麦的质量。此题解答的关键是分清求的是什么，然后确定用哪个量去除以哪个量。 4.在算式中，当（）1时，商大于；当（）1时，商等于；当（） 1时，商小于。（填＞、＜或＝） 考查目的：一个不为0的数，除以一个大于1、等于1、小于1的数（0除外），商分别小于、等于、大于它本身。

答案：＜；＝；＞。 解析：通过练习，引导学生分别举出商小于、等于、大于被除数的例子，然后归纳得出规律。在此基础上，可结合分数乘法中的这一知识点进行对比，说说有什么区别，为什么会产生这样的不同。 5.算一算，想一想 （1）（）（）（）； （2）（）（）（）。 考查目的：对分数乘除法计算方法熟练掌握。 答案：，，；，，。 解析：较为明显的规律是第一组得数中分子没有发生改变，第二组得数中分母没有发生改变，结合每一步的计算过程让学生说出为什么。仔细观察后发现，两组题目最后的结果都与第一个数相等，对于这一规律，可引导学生通过列综合算式计算的方法发现其中的原因。 二、选择 1.算式与相比较，下面结论中正确的是（）。 A.意义相同 B.结果相同 C.意义与结果都相同 D.意义与结果都不同 考查目的：对分数除法意义的理解，以及计算方法的掌握。 答案：B 解析：该题通过比较的方式，深化学生对分数乘法、除法不同意义的理解。再根据分数乘法、除法的计算方法判断出两个算式的结果是相同的。 2.在计算时，下面的算法中不正确的是（）。 A. B. C. D. 考查目的：分数乘除混合运算。 答案：C 解析：利用计算方法比较等号两边的式子，或通过计算出结果再进行判定。得出结论后，可继续引导学生对三种正确的算法进行比较，从而优化此类习题的计算方法。 3.一根绳子，剪去后还剩米，这根绳子原来长多少米列式正确的是（）。

北师大版五年级下册《分数除法应用题练习题》练习题及标准答案

31、分数除法应用题（一） 姓名： 一、细心填写： “一桶油的43 重6千克”，把（ ）看作单位“1”，（ ）×43=（ ） “男生占全班人数的95”，把（ ）看作单位“1”，（ ）×95 =（ ） “鸭只数的72等于鸡” 把（ ）看作单位“1”，（ ）×72 =（ ） 45是（ ）的95，107吨是（ ）吨的21， （ ）是43平方米的31 二、解决问题： 1、美术班有男生20人，是女生的6 5 ，女生有多少人？ 2、甲铁块重65吨，相当于乙铁块的125。乙铁块重多少吨？ 3、小明家九月份电话费24元，相当于八月份的76 ，八月份电话费多少元？ 4、一本故事书162页，张杨今天看了61 ，他明天从第几页开始看？ 5、一辆汽车从甲地去乙地，已经行了120千米，相当于全程的53 。两地相距多少千米？

6、六年级（1）班男生人数比女生多61 ，女生30人，全班多少人？ 3、食堂运来800千克大米，已经吃去43 ，吃去多少千克？ 4、食堂运来一批大米，已经吃去600千克，正好吃去43 ，这批大米共多少千克？ 5、汽车厂8月份比7月份多生产500辆汽车，已知8月份比7月份增产91 。7月份生产汽车多少辆？ 6、小兰的邮票比小军多24枚，这个数目正好是小军的51 。小兰和小军各有多少枚邮票？ “汽车速度相当于飞机的201”，把（ ）看作单位“1”，（ ）×201 =（ ） “杨树棵数占松树的95 ”，把（ ）看作单位“1” ，（ ）×95=（ ） “一桶油，用去72” 把（ ）看作单位“1”，（ ）×72 =（ ） “梨重量的43 与桃一样多” 把（ ）看作单位“1” ，（ ）×43=（ ）

六年级上册分数除法练习题+答案

六年级上册分数除法练习题+答案 一、填空 1.（）（）（）（） （） 考查目的：进一步强化对倒数概念的理解.熟练掌握求一个数的倒数的方法。 答案：...1.。 解析：引导学生通过审题明确意图.先找出最简单的共同结果“1”。该题分别考查了求分数、整数、小数的倒数.1的倒数.以及用代数式表示互为倒数的关系等知识。 2.既可以表示已知两个因数的积是（）.其中一个因数是（）.求另一个因数的运算；还可以表示已知一个数的是（）.求这个数。 考查目的：对分数除法意义的理解。 答案：5.；.5。 解析：将除法的意义和解决问题的数量关系有机地结合在一起.对于加深理解、深化知识间的联系具有重要作用。 3.用千克小麦可以磨出千克面粉.每千克小麦可以磨面粉（）千克.要磨1千克面粉需要小麦 （）千克。 考查目的：结合实际问题加深对分数除法意义的理解。 答案：.。 解析：用面粉的质量除以小麦的质量就是每千克小麦可磨面粉多少千克；用小麦的质量除以面粉的质量就是磨1千克面粉需要的小麦的质量。此题解答的关键是分清求的是什么.然后确定用哪个量去除以哪个量。

4.在算式中.当（）1时.商大于；当（）1时.商等 于；当（）1时.商小于。（填＞、＜或＝） 考查目的：一个不为0的数.除以一个大于1、等于1、小于1的数（0除外）.商分别小于、等于、大于它本身。 答案：＜；＝；＞。 解析：通过练习.引导学生分别举出商小于、等于、大于被除数的例子.然后归纳得出规律。在此基础上.可结合分数乘法中的这一知识点进行对比.说说有什么区别.为什么会产生这样的不同。 5.算一算.想一想 （1）（）（）（）； （2）（）（）（）。 考查目的：对分数乘除法计算方法熟练掌握。 答案：..；..。 解析：较为明显的规律是第一组得数中分子没有发生改变.第二组得数中分母没有发生改变.结合每一步的计算过程让学生说出为什么。仔细观察后发现.两组题目最后的结果都与第一个数相等.对于这一规律.可引导学生通过列综合算式计算的方法发现其中的原因。 二、选择 1.算式与相比较.下面结论中正确的是（）。 A.意义相同 B.结果相同 C.意义与结果都相同 D.意义与结果都不同 考查目的：对分数除法意义的理解.以及计算方法的掌握。 答案：B 解析：该题通过比较的方式.深化学生对分数乘法、除法不同意义的理解。再根据分数乘法、除法的计算方法判断出两个算式的结果是相同的。 2.在计算时.下面的算法中不正确的是（）。 A. B. C. D. 考查目的：分数乘除混合运算。

五年级数学分数除法练习题.DOC

五年级数学分数除法练习题 一、直接写得数 13 ÷112 = 47 ÷12= 89 ÷37 = 1÷ 34 = 5÷1011 = 1411 ÷21= 58 ÷ 56 = 910 ÷ 35 = 89 ÷83 = 310 ÷103 = 15 × 58 = 13 - 14 = 二、填空。 1、241 时=（ ）分钟 ； 1243时=（ ）分钟 ；253 时=（ ）分钟 2、有10吨煤，若用一辆221 吨的卡车来运，至少要运（ ）次。 3、有1041吨煤，若用一辆241 吨的卡车来运，至少要运（ ）次。 4、有（ ）吨煤，若用一辆241 吨的卡车来运，至少要运（ ）次。 5、一堆煤重1041 吨，41天烧完，每天烧（ ）吨，每天烧这堆煤的几分之几？（ ） 6、一堆煤重141 吨，5天烧完，每天烧（ ）吨，每天烧这堆煤的几分之几？（ ） 7、小红23 小时走4千米，她每小时走（ ）千米，她走1千米平均用（ ）小时。 8、如果a 除以b 等于5除以6，那么b 就是a 的（ ） 9、（ ）是40的45 ，45是（ ）的59 10、把89 米长的电线平均剪成4段，求每段长是几米的算式是（ ），或是（ ）。 三、判断正误 1. 35 ÷5 = 53 ×5 （ ） 2、4分米的15 和5分米的14 相等。 （ ） 3、两数相除，商一定大于被除数。 （ ） 四、选择题（把正确答案的编号填在括号里） 1. 一条绳子剪去3米正好是13 ，这根绳子长是（ ）米 （1）1 （2）9 （3）3 2. 与12÷45 相等的式子是（ ） （1）12÷5×4 （2）12÷4×5 （3）12×0.4 五、计算下面各题，怎样简便就怎样算 18 ×14÷78 （45 ＋310 ）÷310

数学上册分数除法练习题

第三单元分数除法 一、计算题要仔细。 98÷4＝ 1÷32 ＝ 53÷3＝ 14÷ 157＝ 5 2 ÷0.4＝ 75÷71＝ 83÷169 ＝ 54×21 ＝ 32÷91 ＝ 1611÷16 11 ＝ 1、计算。（12分） 43÷87÷1415 （94＋152）÷152 203÷ 0.2×32 2、解方程。（9分） 58 x ＝ 15 x÷ 29 ＝67 34 x÷1 6 ＝18 二、想一想，填一填 。（20分） 1、一个数的4 7 是28，这个数是（ ）。 2、35 ＝ （ ）∶（ ）＝ 18（ ） ＝6÷（ ） 3、把 13 × 29 ＝ 2 27 改写成两道除法算式。（ ） （ ） 4、在○里填上＞、＜或＝。 910 ÷ 16 ○910 38 ÷ 6○ 38 34 ÷ 1 2 ○×2 5、女生人数占男生人数的 56 ，则女生与男生人数的比是（ ），男生占总人数的（ ）（ ） 。 6、一本书，每天看它的 1 7 ，（ ）在可以看完。 7、甲数的 13 与乙数的 1 4 相等。如果甲数是90，则乙数是（ ）。 8、一堆沙，运走了它的 3 8 ，正好是24吨，这堆沙有（ ）吨。 9、一箱苹果，吃了 2 5 ，吃了18颗，这箱苹果原有（ ）颗。

三、对号入座。（5分） 1、“甲比乙少 27 ”，应该把（ ）看作单位“1”。 A 、甲 B 、乙 C 、无法确定 3、下面各算式中，结果最大的是（ ）。 A 、14× 57 B 、14÷ 57 C 、5 7 ÷14 四、火眼金睛辨对错。（6分） 1、a 是b 的 1 3 ，b 就是a 的3倍。（ ） 2、两个分数相除，商一定小于被除数。( ） 3、甲数的 15 等于乙数的 1 2 ，所以甲数大于乙数。 （ ） 五、看图列式计算。（10分） 六、解决问题。（25分） 1、水果店有桔子72千克，桔子是香蕉的 8 9 ，香蕉有多少千克？ 2、图书馆有科技书400本，比故事书少 3 8 ，故事书有多少本？ 3、一列火车从甲地开往乙地，已经行了全程的 3 5 ，距离乙地还有245千米，甲乙两地之 间的距离是多少千米？ 4、养殖场有鸡360只，鹅的只数是鸡的 56 ，又是鸭的 3 4 ，鸭有多少只？ 一．口算 二．填空1．分数除法是已知（ ）与（ ），求（ ）的运算。 2．甲数除以乙数（O 除外），等于甲数（ ）乙数的（ ）。 3．一个分数里包含着7个14 1 ，这个分数是（ ），它的分数单位是（ ）。 4．÷=÷3 19521319（ ）?=31 9（ ）=（ ） 5．一根木棍截去全长的31，正好是截去3 1 米，这根木棍原长（ ）米，还剩（ ）米。 三．判断题（4）

最新人教版六年级数学上册《分数除法》同步试题

《分数除法》同步试题 浙江省诸暨市璜山镇化泉小学张垚杰（初稿） 浙江省诸暨市实验小学教育集团陈菊娣（修改） 浙江省诸暨市教育局教研室汤骥（统稿） 一、填空 1.（）（）（）（）（） 考查目的：进一步强化对倒数概念的理解，熟练掌握求一个数的倒数的方法。 答案：，，，1，。 解析：引导学生通过审题明确意图，先找出最简单的共同结果“1”。该题分别考查了求分数、整数、小数的倒数，1的倒数，以及用代数式表示互为倒数的关系等知识。 2.既可以表示已知两个因数的积是（），其中一个因数是（），求另一个因数的运算；还可以表示已知一个数的是（），求这个数。 考查目的：对分数除法意义的理解。 答案：5，；，5。 解析：将除法的意义和解决问题的数量关系有机地结合在一起，对于加深理解、深化知识间的联系具有重要作用。 3.用千克小麦可以磨出千克面粉，每千克小麦可以磨面粉（）千克，要磨1千克面粉需要小麦 （）千克。 考查目的：结合实际问题加深对分数除法意义的理解。 答案：，。

解析：用面粉的质量除以小麦的质量就是每千克小麦可磨面粉多少千克；用小麦的质量除以面粉的质量就是磨1千克面粉需要的小麦的质量。此题解答的关键是分清求的是什么，然后确定用哪个量去除以哪个量。 4.在算式中，当（）1时，商大于；当（）1时，商等于；当（）1时，商小于。（填＞、＜或＝） 考查目的：一个不为0的数，除以一个大于1、等于1、小于1的数（0除外），商分别小于、等于、大于它本身。 答案：＜；＝；＞。 解析：通过练习，引导学生分别举出商小于、等于、大于被除数的例子，然后归纳得出规律。在此基础上，可结合分数乘法中的这一知识点进行对比，说说有什么区别，为什么会产生这样的不同。 5.算一算，想一想 （1）（）（）（）； （2）（）（）（）。 考查目的：对分数乘除法计算方法熟练掌握。 答案：，，；，，。 解析：较为明显的规律是第一组得数中分子没有发生改变，第二组得数中分母没有发生改变，结合每一步的计算过程让学生说出为什么。仔细观察后发现，两组题目最后的结果都与第一个数相等，对于这一规律，可引导学生通过列综合算式计算的方法发现其中的原因。 二、选择 1.算式与相比较，下面结论中正确的是（）。 A.意义相同 B.结果相同 C.意义与结果都相同 D.意义与结果都不同 考查目的：对分数除法意义的理解，以及计算方法的掌握。 答案：B 解析：该题通过比较的方式，深化学生对分数乘法、除法不同意义的理解。再根据分数乘法、除法的计算方法判断出两个算式的结果是相同的。

(必考题)小学数学六年级上册第三单元分数除法测试题(包含答案解析)(6)

（必考题）小学数学六年级上册第三单元分数除法测试题（包含答案解析）(6) 一、选择题 1．一批汽车．第一次售出库存的，第二次售出剩下的，结果还剩下全部库存的（）A. B. C. D. 没有库存了 2．一条公路已经修好了150千米，还有没修，这条公路全长多少干米？下列列式正确的是（） A. 150× B. 150÷ C. 150×（1- ） D. 150÷（1- ） 3．下列三个算式中，最适合用来估算5.9÷ -6 的是（）。 A. 6×5-6 B. 6×5-7 C. 6÷5-7 4．六（2）班有男生25人，女生20人，男生人数比女生人数多几分之几的列式是（）。 A. （25-20）÷20 B. （25-20）÷25 C. 25÷20 5．a为非零自然数，下列各式中结果最小的是（）。 A. a× B. a÷ C. a×（1- ） D. a÷（1- ） 6．与12÷ 相等的式子是（）。 A. 12÷5×4 B. 12×0.8 C. 12÷4÷5 D. 12×5÷4 7．一个数的是35 ，求这个数的算式是。（） A. ×35 B. 35÷ C. ÷35 8．水结成冰，体积增加；冰化成水，体积减少( )。 A. B. C. 9．下列叙述正确的是（） A. a的倒数是 B. 一桶油用去千克，还剩下 C. 一个数除以分数，等于这个数乘分数的倒数 10．中心小学五年级有学生200人，是四年级学生人数的，六年级的学生人数比四年级

学生人数多，六年级一共有多少人？列式正确的是（） A. 200× ×（1+ ） B. 20÷ × C. 200÷ × +180 D. 200÷ ×（1+ ） 11．算式 × 与 ÷ 相比较，下面结论中正确的是（）。 A. 意义相同 B. 结果相同 C. 意义与结果都相同 D. 意义与结果都不同 12．一袋白菜，吃了刚好是 21千克。这袋白菜原来有（）千克。 A. 30 B. 49 C. 二、填空题 13．＝________． 14．一堆煤重5吨，如果每天用去，那么________天可以用完；如果每天用去吨，那么________天可以用完。 15．美术小组有18人，比航模小组的人数少，则航模小组有________人。 16．如图中涂色部分的面积是6平方厘米，那么整个圆的面积是________平方厘米． 17．km的是________km，________t的是12t， m是5m的________。 18．李阿姨分装10kg糖，若每袋装，可以装________袋；若每袋装 kg，可以又装________袋。 19．小红小时可行千米，她平均每小时行________千米，行1千米需________小时。 20．0.5a= =c× =d÷ ，那么a，b，c，d从小到大的排列是________。 三、解答题 21．给这块空地铺草坪，甲队单独完成需要8天，比乙队单独完成的时间少，乙队单独完成需要几天？ 22．甲乙两个商场出售洗衣机，一月份甲商场共售出720台，比乙商场多售出，甲商场

a五年级下册试题分数除法(含答案)

五年级下册试题分数除法（含答案） 一、填空题。 1、 11 3 ×（ ）= 1 （ ）×4 = 1 15×（ ）= 1 （ ）×9 7 = 1 2、32×（ ）= 45×（ ）= 7 23 ×（ ）= 1 4、 32÷43 = 32×（ ） 52÷73 = 5 2 ×（ ） 5、在下面的○里填上“﹥”“﹤”或“=”。 87÷3 287×32 4×53÷3 5 89÷9 898÷89 1317÷6 5 1317÷811 97×4 397×56 43÷7 6 76÷4 3 6、98是92的（ ）倍；3的（ ）（ ）是4 1 。 （ ）的2倍是 143；（ ）个7 3 是6。 7、在①98÷138，②98÷1119，③175÷175，④61÷181，⑤43×3 2 ，⑥811÷3 中， 得数大于1的有： 。 得数小于1的有： 。 8、根据“杨树棵数的4 3 等于柳树的棵数”，把关系式补充完整。 （ ）×43 =（ ） （ ）÷4 3 =（ ）

二、判断题。 1、32÷3可以表示一个数的3倍是3 2，求这个数。 （ ） 2、如果a ÷ 5 4 = c （a ≠0），那么a ﹤c 。 （ ） 3、3吨的81与1吨的83 一样重。 （ ） 4、43÷54 = 34×4 5 （ ） 三、解下面方程。 38x = 3419 x ÷45 = 58 4x = 13 8 x ÷209 = 32 53x = 15 2 85÷x = 487

四、解决问题。 1、水果店运来苹果70筐，运来梨90筐，运来的苹果是梨的几分之几？ 2、水果店运来苹果70筐，是梨的9 7 ，运来梨多少筐？ 3、水果店运来梨90筐，运来的苹果是梨的9 7 ，运来梨多少筐？ 4、小芳同学从家出发骑自行车去体育馆，行了 25千米，正好行了全程的7 5，小芳家到体育馆的路程是多少？还要行多少千米才能到体育馆？

五年级数学下册 分数除法练习题

分数除法 姓名____________ 得分_________ 一、填空。 1、2 1的倒数是（ ），207的倒数是（ ），0.1的倒数是（ ）。 2、甲数除以乙数（0除外）等于甲数（ ）乙数的（ ）。 3、 98里面有（ ）个181，（ ）的21是4 3。 4、116÷2的商（ ）被除数，116÷21的商（ ）被除数。（本题括号中填“大于”“小于”或“等于”。） 5、用 3 4的倒数去除1得（ ）。 6、a ×27=75×b=c ×21 13，且a 、b 、c 都不为0，则（ ）最大，（ ）最小。 7、3 2小时加工6个零件，则1小时加工（ ）个零件。 8、一个数的98是56的71，则这个数是（ ）。 9、在□里填上适当的数。 5□×□2=4514 13□÷2=□ 3 94÷5□=18□ 二、判断正误。（对的在括号中画“√”，错的画“×”。） 1、 65÷6=6 5×6=5 （ ） 2、253÷34和253×43，它们的结果相同。 （ ） 3、自然数（零除外）的倒数一定是真分数。 （ ） 4、a 表示一个任意数，那么a ÷ 72>a （ ） 5、m 8和8m 互为倒数，所以m 8是倒数。 （ ） 6、a 的4 1等于b 的51，所以a

2、一个不为零的数除以31，这个数就（ ）。 A 、扩大到3倍 B 、缩小为31 C 、增加32 3、一个数的92是92 ，求这个数，应列式为( )。 A 、92×92 B 、92÷92 C 、92＋92 D 、92－92 4、除法中，当商大于被除数时，除数的分子（ ）。 A 、大于分母 B 、小于分母 C 、等于分母 D 、无法确定其与分母的关系 四、计算。 1、直接写得数。 43 ÷3= 85 ÷15= 21＋31= 31×21= 71÷215= 12÷54 = 10×53= 4－31= 183 ÷6= 3÷32 = 0÷95= 83＋41 = 2、填表格中。 3、计算下面各题。 1511÷107= 135÷3910= 152 ÷6= 48÷74 = 4、解方程 103x=1513 81 ÷x =112 x －72=141 五、解决问题。 1、看图列式。 （1）

六年级数学上学期《分数除法》测试题含答案A

2020-2021学年 第三单元综合实力评价 班级________ 小组名 _______ 姓名________ 小组评价_______ 教师评价_______ 一、直接写出得数。 35÷3= 37×2= 12÷3= 3÷13= 13×12= 34－12= 10×45= 13+16= 910÷35= 415÷45= 920÷34= 825÷25 = 二、填空。 1、40的58是（ ）。 2、一个数的58 是25，这个数是（ ）。 3、45分=（ ）时 20分=（ ）时 60千克=（ ）吨 32分=（ ）元 4、一批货物的 23 是180吨，这批货物有（ ）吨。 5、已知a ×34=45×b=c ×56,并且a 、b 、c 都不等于0.那么，a 、b 、c 按从小到大的顺序排列是（ ）。 6、有2吨货物，甲车每次运 12，乙车每次运12吨。若单独运完这些货物，甲车需运（ ）次，乙车需运（ ）次。 7、小红走56千米要用43 小时，她平均每小时走（ ）千米，她每走1千米要（ ）小时。 三、计算下面各题。 45÷[8×(12－25)] [1－(14+38)]÷14 四、下面各题怎样算简便就怎样算。 （35－14）×53 （78+1316）÷1316 67×111－17÷11 五、选择。（把正确答案的序号填在括号里） 1、电扇厂原计划生产电扇100万台，现在生产了120万台，增产了几分之几？

列式是（）。 A．120÷100－1 B.1－100÷12 C.(120－100) ÷120 D.(120－100) ÷100 2、一根绳子长4米，比另一根短1 4 米，另一根绳子长（）。 A．15 4 米 B． 17 4 米 C．3米 D． 16 5 米 六、解方程。 9 10x－2= 3 5 x÷ 2 5 = 3 8 2 5 + 3 5 x= 18 25 3 4 x－ 1 3 x=10 七、解决实际问题。 1、一根电线杆全长的2 7 是2米，这根电线杆全长多少米？露出地面的部分占全长的 5 7 ，露出 地面的部分是几米？ 2、某乡去年绿色蔬菜的总产量比今年少1 11 ，去年比今年少110吨，今年的产量是多少吨？ 3、学校新购进了一些球，新购进的足球占购球总数的3 5 ，新购进的足球有60个，学校新购进 了多少个球？（用算术和方程两种方法解答） 4、一项工程，甲、乙两队合作需要12天完成，乙、丙两队合作需要15天完成，甲丙两队合作需要 20天完成。如果由甲、乙、丙三队合作需要几天完成？ 附送

分数除法练习题

分数除法的计算 练习一 【知识要点】分数除法的意义和分数除以整数的计算法则。 【课检测】 1、 6 5 ÷2表示的意义是（ ）。 2、根据372?=7 6 写出两道除法算式。（ ）。 3、计算下面各题。 142521 ÷= 575 ÷= =÷115 2 =÷35 1 1、 列式计算。 ①把8 3 米平均分成2份，每份是多少？ ②一个数乘5等于3 2 ，求这个数。 【课外训练】 1、 一块正方形木板，它的周长是5 4 米，它的边长是多少？ 2、 一辆汽车行9千米，用去汽油 4 3 升，平均每千米用汽油多少升？

★3、把一根10 9 米的木料锯成长度相等的几段，一共锯了2次，平均每段长多少米？ ★★4、给一条5 4 千米的人行道铺地砖，4天完成了任务的一半，平均每天铺多少千米？ 练习二 【知识要点】整数除以分数。 【课检测】 1、 6÷ =9 8 6×（ ）= 2、 计算下列各式。 =÷ 5412 11÷=4 1 =÷8516 3、 列式计算。 ①8里有多少个 5 2 ？

24是12，这个是多少？ ②一个数的 25 3升啤酒装一瓶，该啤酒厂每天可以生4、某啤酒厂每天可以生产啤酒1200升，如果每 5 产多少瓶啤酒？ 【课外训练】 3米，底是多少米？ 1、一块平行四边形模板，面积是3平方米，高是 4 5米长的钢绳重2千克，这种钢绳每米重多少千克？每千克钢绳有多长？ 2、一根 6 7吨，要榨84吨油需要多少吨花生仁？有126吨花生仁可以榨3、1吨花生仁可以榨油 18 油多少吨？

★ 4、修筑一条水渠，8天已筑了这条水渠的15 8 。照这样计算，筑完这条水渠共需要多少天？ 练习三 【知识要点】分数除以分数。 【课检测】 1、=? =÷) () (8512585 =?=÷) () () () (4352 =÷28 15149 2、解方程。 ①15854=χ ②21 1694=÷χ 3、列式计算。 ①65是12 5 的几倍？ ②75是6 5 的几分之几？

【推荐】人教版六年级数学上册第三单元分数除法测试题(1)含答案

第3单元测试 一、仔细想，认真填。（每空1分，共14分） 1.最小的质数的倒数与最小的合数的倒数相乘的积是（ ）。 2.一个数的85是45，这个数的4 3 是（ ）。 3.（ ）m 的 52是12m ，5L 的15 2 是（ ）L 。 4.45t 比（ ）t 多 21，比80公顷少4 1 是（ ）公顷。 5.有2t 货物，甲车每次运货物的 21，乙车每次运2 1 t ，单独运这些货物，甲车需要运（ ）次，乙车需要运（ ）次。 6.A 的 41与B 的5 1 相等，如果A 是100，那么B 是（ ）。 7.小红买一瓶饮料，喝掉了53L ，还剩这瓶饮料的5 1 。这瓶饮料共有（ ） L 。 8.在 里填上“＞”“＜”或“=”。 二、辨一辨。（对的画“√”，错的画“×”）（10分） 1.甲数除以乙数（不为0）等于甲数乘乙数的倒数。（ ） 2.一个数除以 4 3 ，商一定大于这个数。（ ） 3.一个非零自然数除以31 ，就是把这个数扩大到原的3倍。（ ） 4.21×51÷21×5 1 =1。（ ）

5.六（1）班男生人数占全班人数的 2 1 ，六（2）班男生人数也占全班人数的2 1 。六（1）班和六（2）班男生人数同样多。（ ） 三、选一选。（将正确答案的序号填在括号里）（12分） 1.一个大于0的数除以（ ）所得的商比被除数大。 A 真分数 B.假分数 C.1 D.0 2.当a ≠0时，下面的算式（ ）结果一定小于a 。 A.a × 67 B.a ÷6 7 C.67÷a D.a ÷7 6 3.小张录入一份稿件，第一天录入20页，第一天比第二天少录入5 1 ，第二 天录入多少页？下面列式正确的是（ ）。 A.20×??? ??-511 B.20×??? ??+511 C.20÷??? ??-511 D.20÷?? ? ??+511 4.根据下面的线段图列出的方程中，错误的是（ ）。 A.9143=+ x x B.914 3 =+x C.91431=??? ??+x D.x x 4391=- 四、对比练习。（只列式，不计算）（9分） 1.花布长60m ，是白布的 4 1 ，白布长多少米？

六年级上册分数除法练习题+答案

六年级上册分数除法练习题+答案 一.填空 1.（）（）（）（）（） 考查目的：进一步强化对倒数概念的理解.熟练掌握求一个数的倒数的方法。 答案：...1.。 解析：引导学生通过审题明确意图.先找出最简单的共同结果“1”。该题分别考查了求分数.整数.小数的倒数.1的倒数.以及用代数式表示互为倒数的关系等知识。 2.既可以表示已知两个因数的积是（）.其中一个因数是（）.求另一个因数的运算；还可以表示已知一个数的是（）.求这个数。 考查目的：对分数除法意义的理解。 答案：5.；.5。 解析：将除法的意义和解决问题的数量关系有机地结合在一起.对于加深理解.深化知识间的联系具有重要作用。 3.用千克小麦可以磨出千克面粉.每千克小麦可以磨面粉（）千克.要磨1千克面粉需要小麦 （）千克。 考查目的：结合实际问题加深对分数除法意义的理解。 答案：.。 解析：用面粉的质量除以小麦的质量就是每千克小麦可磨面粉多少千克；用小麦的质量除以面粉的质量就是磨1千克面粉需要的小麦的质量。此题解答的关键是分清求的是什么.然后确定用哪个量去除以哪个量。 4.在算式中.当（）1时.商大于；当（）1时.商等于；当（）1时.商小于。（填＞.＜或＝）

考查目的：一个不为0的数.除以一个大于1.等于1.小于1的数（0除外）.商分别小于.等于.大于它本身。 答案：＜；＝；＞。 解析：通过练习.引导学生分别举出商小于.等于.大于被除数的例子.然后归纳得出规律。在此基础上.可结合分数乘法中的这一知识点进行对比.说说有什么区别.为什么会产生这样的不同。 5.算一算.想一想 （1）（）（）（）； （2）（）（）（）。 考查目的：对分数乘除法计算方法熟练掌握。 答案：..；..。 解析：较为明显的规律是第一组得数中分子没有发生改变.第二组得数中分母没有发生改变.结合每一步的计算过程让学生说出为什么。仔细观察后发现.两组题目最后的结果都与第一个数相等.对于这一规律.可引导学生通过列综合算式计算的方法发现其中的原因。 二.选择 1.算式与相比较.下面结论中正确的是（）。 A.意义相同 B.结果相同 C.意义与结果都相同 D.意义与结果都不同 考查目的：对分数除法意义的理解.以及计算方法的掌握。 答案：B 解析：该题通过比较的方式.深化学生对分数乘法.除法不同意义的理解。再根据分数乘法.除法的计 算方法判断出两个算式的结果是相同的。 2.在计算时.下面的算法中不正确的是（）。 A. B. C. D. 考查目的：分数乘除混合运算。 答案：C 解析：利用计算方法比较等号两边的式子.或通过计算出结果再进行判定。得出结论后.可继续引导学生对三种正确的算法进行比较.从而优化此类习题的计算方法。 3.一根绳子.剪去后还剩米.这根绳子原来长多少米？列式正确的是（）。

分数与除法练习题

分数与除法 1、一盒巧克力共有16块，平均分给4位同学，每块巧克力是这盒巧克力的（），每人分得（）块，每人分到的是这盒巧克力的（）。 2、的整数部分是（），分数部分是（），分数单位是（），它有（）个这样的单位。 3、男生２８人，女生２３人，女生人数是男生人数的，男生人数是全班的。 4、７÷１２= =（）÷（） 5、１块烧饼的，与３块烧饼的相等。 6、把一根4米长的绳子平均分成5段，每段长（）米，每段长占全长的 7、拖拉机厂上个月上半月生产拖拉机180辆，下半月生产拖拉机140辆。上半月完成了全月产量的几分之几？下半月完成了全月产量的几分之几？ 8、李、王、陈三位师傅做同一种零件。李师傅4小时做了3个，王师傅10小时做了7个，陈师傅做17个用了20小时，谁做得快？ 9、把3米平均分成4份，每份占1米的（）/（），是（）/（）米。 10、修一条4千米长的水渠，5天修完，平均每天修（）千米，相当于1千米的（）。 11、“一块菜地的1/6种了黄瓜”中，把（）看作单位“1”，平均分成（）份，种黄瓜的是这样的（）份。 12、“红气球是气球总数的5/6”中，把（）看作单位“1”，平均分成（）份，红气球是这样的（）份。 13、把5米长的绳子平均分成8段，每段长（）/（）米。 14、把8公顷地平均分成15份，每份是这块地的（），每份是（）公顷。 15、“一块菜地的1/6种了黄瓜”中，把（）看作单位“1”，平均分成（）份，种黄瓜的是这样的（）份。

16、“红气球是气球总数的5/6”中，把（）看作单位“1”，平均分成（）份，红气球是这样的（）份。 17、把5米长的绳子平均分成8段，每段长（）/（）米。 18、把8公顷地平均分成15份，每份是这块地的（），每份是（）公顷。 19、王师傅5分钟加工17个零件，李师傅加工20个零件需要6分钟；张师傅7分钟加工23个零件。（）的工效最高。 20、把4吨煤平均分给5户居民，平均每户居民分得总吨数的（）/（），每户居民分得（）/（）吨。 21、把3千克的苹果平均分给7个人，每人得3千克的()，每人分到()千克。 22、一把铅笔的三分之一是6支，这把铅笔共有（）支。 23、小强4小时行18千米，小森5小时行21千米，()走得快。 24、把一根3米长的绳子平均截成8段，每段是这根绳子的，每段长米。 25、里面有3个（），2里面有（）个，10个是（），（）个是。 26、2的分数单位是( ),它有（）个这样的分数单位,再添上( )个这样的分数就是3。 27、甲数是4，乙数是15，甲数是乙数的，乙数是甲数的。 28、分数单位是的最大真分数是（），最小的假分数是（）。 29、当x=（）时，=2；当x=（）时，=1。 30、15分钟= 小时，43立方厘米= 立方分米。 31、一个真分数，它的分母是10以内所有质数的和，这个真分数最小是（），最大是（）。 32、把一根绳子对折四次，这时每段绳占全长的的（）。 33、

小学数学新人教版六年级上册第三单元分数除法测试题(包含答案解析)

小学数学新人教版六年级上册第三单元分数除法测试题（包含答案解析）一、选择题 1．甲数比乙数多3，乙数缩小到它的为0.7，甲数扩大10倍后是（） A. 70 B. 100 C. 130 D. 150 2．李大叔步行上班，小时走了千米，那么平均一小时走（） A. 千米 B. 千米 C. 千米 D. 千米 3．合唱队女生人数原来占，后来有6名女生加入，这样女生人数就占总人数的。现在合唱队有女生（）人。 A. 10 B. 16 C. 20 D. 36 4．一个数（0除外）除以，这个数就（）。 A. 增加6倍 B. 扩大6倍 C. 缩小到原数的 5．水结成冰后，体积要增加，1.08立方米的冰融化成水后体积是多少？正确的算式是（）。 A. 1.08÷（1- ） B. 1.08÷（1+ ） C. 1.08×（1+ ） D. 1.08×（1- ） 6．a为非零自然数，下列各式中结果最小的是（）。 A. a× B. a÷ C. a×（1- ） D. a÷（1- ） 7．某超市12月2日的营业额是4800元，比12月1日营业额的还多1200元。12月1日营业额是（）。 A. 9200元 B. 6800元 C. 10000元 D. 6000元8．中心小学五年级有学生200人，是四年级学生人数的，六年级的学生人数比四年级学生人数多，六年级一共有多少人？列式正确的是（） A. 200× ×（1+ ） B. 20÷ × C. 200÷ × +180 D. 200÷ ×（1+ ） 9．香菇鸡套餐是20元的，土鸡汤米线的是20元，香菇鸡套餐与土鸡汤米线相比，（）。 A. 香菇鸡套餐贵 B. 土鸡汤米线贵 C. 价钱一样 D. 无法确

312分数除法(2)练习题及答案

第2课时 分数除法(2) 基础作业 不夯实基础，难建成高楼。 1. 直接写出得数。 514÷57＝ 56×35＝ 35÷57＝ 34÷15＝ 1÷18＝ 0÷15＝ 2. 选择。 (1)一个非“0”的数除以14，就是把这个数( )。 A. 缩小到它的14 B. 扩大4倍 C. 减少14 D. 增加14 (2)已知一个数的12是16，这个数是多少？可以列式为( )。 A. 12×16 B. 12÷16 C. 16÷12 (3)加工一个零件要16小时，12小时能加工( )个零件。 A. 16÷12＝13 B. 12÷16＝3 C. 12×16＝112 (4)34除以下面( )的商最小。 A. 34 B. 45 C. 54 D. 1 3. 判断。 (1)在分数除法里，如果被除数比商小，那么除数一定是真分数。( ) (2)分数除法的意义和整数除法的意义相同。( ) (3)15×15与15÷5的计算结果相同。( ) (4)两个分数相除，商一定大于被除数。( ) 4. 算一算。 16÷23524÷3527÷621

48÷67 39÷13152599÷59 综合提升 重点难点，一网打尽。 5. 不计算，按要求把算式序号填入方框中。 ①34÷2 ②315÷12 ③1450 ÷5 ④18÷12⑤213÷13⑥3÷328 ⑦514÷7 ⑧516÷516 6. 一列火车57 小时行驶90千米，平均每小时行多少千米？行1千米要多少小时？ 7. 图书馆有文艺书500本，是科技书本数的43 倍，科技书有多少本？ 8. 把一根长45米的铁丝截成相等的小段，每段长56 米，可以截成多少段？

分数除法练习题

分数除法解决问题练习课 授课时间:2010年10月14日 练习内容 两步计算解决问题（课本第40页练习十第5~9题） 练习目标 1、使学生能用除法计算熟练解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的问题。 2、能综合运用所学知识解决有关的实际问题。 教学过程 一、基础练习 完成课本练习十第5题。 过程要求：（1）学生独立计算，教师巡视，发现问题及时纠正；（2）选取几道计算题，让学生上台演板。 （3）集体评价。 （4）小结分数四则混合运算的计算方法。 二、专项练习 1、只列式不计算。 （1）男生30人，是女生人数的2倍，女生有多少人？ （2）男生30人，是女生人数的1.5倍，女生有多少人？ （3）男生30人，是女生人数的1/2，女生有多少人？ （4）男生30人，是女生人数的2/3，女生有多少人？

过程要求：依次出示题目，学生根据题意列出除法算式； 说一说有什么体会。 通过交流，使学生明白这类问题的特征和解答方法。 教师结合板书帮助分析。 一个数×几/几=具体量→单位“1”的量×几/几=具体量 →单位“1”的量=具体量÷几/几 2、即时练习。 学校田径队有女队员20人，是男队员人数的4/5，男队员有多少人？过程要求：（1）学生尝试用除法解答。 （2）引导提问：4/5把什么看作单位“1”？ 如何求单位“1”的量？ 具体量是多少，占单位“1”的几分之几？ 怎样列式计算？ 三、巩固练习 完成课本练习十第6~9题。 1、第6题：3/5把什么看作单位“1”？ 求每月开支多少元，就是求什么？ 列式计算。 2、第7题：4/5把什么看作单位“1”？ 单位“1”的量已知吗？用什么方法解答？

六年级数学上册《分数除法》教案新人教版

分数除法 单元目标： 1. 理解并掌握分数除法的计算方法，会进行分数除法计算。 2. 会解答已知一个数的几分之几是多少求这个数的实际问题。 3. 理解比的意义，知道比与分数、除法的关系，并能类推出比的基本性质。能够正确地化简比和求比值。 4. 能运用比的知识解决有关的实际问题。 单元重点： 理解并掌握分数除法的计算方法，理解比的意义，能用比的知识解决实际问题 单元难点： 理解分数除法的算理，列方程解答分数除法问题 第一课时：分数除法的意义和分数除以整数 教学目标： 1、通过实例，使学生知道分数除法的意义与整数除法的意义是相同的，并使学生掌握分数除以整数的计算法则。 2、动手操作，通过直观认识使学生理解整数除以分数，引导学生正确地总结出计算法则，能运用法则正确地进行计算。 3、培养学生观察、比较、分析的能力和语言表达能力，提高计算能力。 教学重点： 使学生理解算理，正确总结、应用计算法则。 教学难点： 使学生理解整数除以分数的算理。 教具准备：多媒体课件 教学过程： 一、旧知铺垫（课件出示） 1、复习整数除法的意义 （1）引导学生回忆整数除法的计算法则：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。 （2）根据已知的乘法算式：5×6＝30，写出相关的两个除法算式。（30÷5＝6，30÷6＝5）2、口算下面各题 ×3 × × × ×6 × 二、新知探究 (一)、教学例1 1、课件出示自学提纲: （1）出示插图及乘法应用题，学生列式计算。 （2）学生把这道乘法应用题改编成两道除法应用题，并解答。 （3）将100克化成千克，300克化成千克，得出三道分数乘、除法算式。 2、学生自学后小组间交流 3、全班汇报： 100×3＝300（克） A、3盒水果糖重300克，每盒有多重？ 300÷3＝100（克） B、300克水果糖，每盒100克，可以装几盒？ 300÷100＝3（盒）