高考地理非选择题的答题模版——人文地理部分

高考地理非选择题的答题模版——人文地理部分

☆影响城市的区位因素：

「自然因素」

1.地形（a.地势平坦、土壤肥沃，便于农耕，有利于交通联系，节约建设投资，人口集中；

b.热带地区城市分布在高原上；

c.山区城市分布在河谷、开阔的低地）

2.气候（中低纬地区温暖，沿海地区湿润）

3.河流（供水、运输功能）

4.资源条件

「社会经济因素」

1.交通条件

2.政治因素

3.军事因素

4.宗教因素

5.科技因素

6.旅游因素

☆商业中心、商业网点形成的区位因素：

1.便利的交通条件（设立原则：交通最优＜环路或市区边缘，公路沿线＞）

2.较强的商品生产能力、稳定的商品来源

3.广阔的市场或经济腹地（设立原则：市场最优）

☆交通运输线路的选线原则：

「自然方面」

1.地形（a.平坦：对选择限制少；b.起伏大：若需开山、筑洞、架桥，工程难度大，若沿等高线延伸，延长里程；c.河流湍急：不利航运）

2.地质（a.喀斯特地貌：防塌陷、渗漏；b.地质不稳定：加固地基、避开断层）

3.气候（a.公路、铁路：防暴雨、洪涝、冻土、泥石流；b.水运、航空：防大雾、大风）

4.土地（少占耕地，尤其是良田）

「社会经济方面」

1.人口（尽量多地通过居民点、铁路车站、码头等，使更多人受益。＜适用于：地方公路＞）

2.里程和运营时间（尽量修筑桥梁、隧道，缩短里程，以节省运营时间；适当照顾沿线重要经济点。＜适用于：国道＞）

3.其他（尽量远离重要文物古迹、注意生态环境保护）

☆交通线路修筑的积极意义：

1.完善了当地的交通网络，使交通便利通达

2.加快了物资流通，促进当地经济发展

3.政治：巩固国防、保持稳定、促进区域繁荣

☆工业区位因素分析：

1.地理位置

2.资源因素：原料、燃料

3.农业因素

4.交通因素（包括交通便捷程度和信息网络的通达度）：便于物资、人员、信息交流

5.市场因素

6.科技因素

7.劳动力因素：劳动力价格、素质

8.历史因素

9.政策因素：国家、地区政策扶持

10.军事因素：国防安全需要

11.个人因素：个人偏好情感＜eg.归国华侨投资办厂＞

☆工业区经济综合整治措施：

1.调整工业布局，发展新兴工业及第三产业，改造传统产业，保证各业平衡发展，促进经济结构多样化

2.因地制宜，合理开发各类资源

3.消除污染，整治美化环境；搞好区域规划，加强生态建设

4.发展交通，完善交通网络

5.发展科技，提高生产水平，繁荣经济社会地理

☆农业区位因素分析：

「自然因素」

1.土地：地形、土壤

2.气候：光照、热量、降水、昼夜温差

3.水源（灌溉水源）：

「社会经济因素」

1.市场：

2.交通：

3.国家政策

4.劳动力

5.科技：农产品保鲜、冷藏等技术的发展

6.工业基础

☆港口建设的区位条件：

「自然条件（决定港口位置）」

1.水域条件：港阔水深（等深线密集，有利于停泊靠岸避风）

2.筑港条件：陆地地质稳定、地形平坦、坡度适当（有利于安排建筑用地、港口设备）「社会经济条件（影响港口兴衰）」

1.经济腹地条件：经济腹地是否广阔、客货流量大小、腹地经济性质（经济腹地的广阔与否影响着客货流量；客货流量影响着港口的兴衰；腹地经济性质决定港口性质＜综合港、专业港等＞）

2.城市依托（交通便利；为港口提供人力物力财力的支持）

3.政策条件：对外开放地区建成自由贸易港

地理综合题答题模式训练4

地理综合题答题模式训练 成因分析类 一、设问形式 地理事物间的因果联系能检测考生的思维过程，因而成为地理非选择题的常见设问类型。命题形式上，本模块常以区域图为信息的载体，就区域内典型地理现象或地理事物进行设问，通常的设问形式有“试分析××地理现象的(自然或社会)原因”、“分析××地理事物的成因”等。 二、答题模板 地理原因包括自然原因和人为原因两个方面。自然原因一般从纬度位置、海陆位置、地形、地势、气候、水文、植被、土壤、矿产、洋流、海陆轮廓、板块运动等方面来分析；人为原因一般从历史条件、人口、工农业、城市、交通、工程建设、市场、政策、科技、军事、宗教等方面来分析。 三、部分常考地理要素的相关因子分析 要正确回答原因类试题，同学们要清楚重要地理要素的组成因子，并理解“因子”与相关“地理要素”之间“因”与“果”的联系，下面是部分常考地理要素的相关因子分析。 1．气候的成因 (1)气温的高低????? 纬度——太阳辐射洋流——寒暖流 海陆分布——海陆热力差异 地形——地势高低人——植被破坏和城市热岛 具体：①.纬度高低（决定因素）。具体影响：太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差（低纬度地区气温日较差大于高纬度地区、年较差小于高纬度地区） ②.地形地势。阴坡\阳坡，海拔高度 ③.海陆位置：距海远近，大陆性\海洋性 ④.洋流。（暖流：增温增湿；寒流：降温减湿） ⑤.大气环流和天气状况。（云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方） ⑥.下垫面：地面反射率（冰雪反射率大，气温低）；绿地气温日、年较差小于裸地 ⑦.人类活动：热岛效应、温室效应等 (2)降水的多少????? 风压—环流形式西风带、低压带、海风 是多雨的 地形—迎风坡与背风坡 洋流—寒暖流人—对林、草、湖、湿地的破坏与保护 具体 ：①.气候：大气环流（气压带、风带、季风） ②.地形：迎风坡、背风坡（焚风效应、雨影区）。半山腰的降水量最大 ③.地势高低：海拔高，水汽难以到达。 ④.海陆位置：距海远近 ⑤.洋流：暖流：增温增湿；寒流：降温减湿 ⑥.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况 ⑦.人类活动 (3) 雾、霜的影响因素分析： ①.湿度（河流湖泊附近、水库附近）； ②.地形（低洼地、山坳里）；

人教部编版初中地理非选择题作答知识及满分技巧

人教部编版初中地理非选择题作答知识及满分技巧 等高线地形图 1、水库大坝建设选择在河流峡谷处的原因： （1）地处峡谷处，利于筑坝； （2）有盆地地形，蓄水量大。 2、交通运输线路（铁路、公路）选择某地的理由：等 高线稀疏，地形坡度和缓，建设周期短，投资少，施工容易。 3、确定某地为盆地，判断理由：河流向中部汇集，表 明地势中间低，四周高。 4、引水工程选择某地的原因：该地地势较高，河水可 顺地势自流。 5、选择某地为梯田的理由：该地地势平缓，坡度较小， 开垦梯田，既扩大耕面积，又利于水土保持，达到生态、经 济、社会效益的统一，实现可持续发展。 6、登山选择某线路的原因：该地等高线稀疏，地形坡 度较小，爬坡容易。 地质地形 1、南极发现有丰富煤炭（北极地区埋藏丰富石油），说明：南极（北极）地区曾经位于温暖湿润地区，森林茂密， 后经大陆漂移至此，这是板块构造学说的有力佐证。 2、刚果盆地的形成原因：刚果盆地原来是内陆湖，后

经地壳抬升，河流下切，湖水外泻而成。 3、死海（贝加尔湖、坦噶尼喀湖、汾河谷地、渭河谷 地）成因：内力作用——断裂陷落。 4、北美五大淡水湖（欧洲峡湾地形、湖泊）成因：外 力作用——冰川作用。 5、庐山（华山、泰山）的形成：断块山地 6、七大洲地形特色： （1）亚洲：①地形复杂多样，起伏很大，高原、山地 面积广；②地势中部高，四周低，平原多分布在河流的中 下游。 （2）非洲：①地形以高原为主，地面地伏不大；②东部纵贯着巨大的东非裂谷带；③地势特点：东南高，西北低。 （3）欧洲：①欧洲地形以山地、平原为主，平原面积广大，占总面积2/3；②地势低平，为世界地势最低一洲（300m），地势南北高，中部低；③冰川地形广布。 （4）北美洲：①地势东西高，中部低；②冰川地形在大陆北半部广布；③南北纵列三大地形区，西部是山地，东部是山地、高原，中部是平原。 （5）南美洲：①西部为南北纵贯的安第斯山脉；②东部为平原、高原相间排列。 （6）大洋洲：①地势低平。地表起伏和缓；②地形

高中地理大题答题模板及例题

第一版块基础概览： 自然地理部分 ☆怎样描述地形特征……： 1.地形类型：平原、山地、丘陵、高原、盆地等 2.地势起伏状况 3.主要地形分布（多种地形条件下） 4.重要地形剖面特征（剖面图中） ☆影响气温的因素： 1.纬度（决定因素）：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差， 年较差（低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区） 2.地形（高度、地势）：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地（如：谷地 盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平 原日较差、年较差小等） 3.海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化 4.洋流：暖流：增温增湿；寒流：降温减湿 5.天气状况：云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方 6.下垫面：地面反射率（冰雪反射率大，气温低）；绿地气温日、年较差小于裸地 7.人类活动：热岛效应、温室效应等 ☆影响降水的因素： 1.气候：大气环流（气压带、风带、季风） 2.地形：迎风坡、背风坡 3.地势（海拔高度）：降水在一定高度达最大值 4.海陆位置：距海远近 5.洋流：暖流：增温增湿；寒流：降温减湿 6.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况 7.人类活动：改变下垫面影响降水 ☆描述河流水系特征： 1.长度 2.流向 3.流域面积大小 4.落差大小（水能） 5.河道曲直情况 6.支流多少 7.河流支流排列形状：扇形、树枝状等 ☆描述河流水文特征： 1.流量：大小、季节变化、有无断流（取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小） 2.含沙量：取决于流域的植被状况 3.结冰期：有无、长短 4.水位：高低、变化特征（取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用） 5.水能：与地形（河流落差大小，流速快慢）、气候（降水量的多少，径流量的大小，蒸发 量的大小）有关

初中地理答题方法与技巧

初中地理会考答题技巧 考场答题要领 答题是分析问题、解决问题的一个思维过程。当你进入考场拿到试题后，要注意以下几点： （1）先不要急于解答，要将整个试卷先大致看一遍，先用一二分钟大体看一下试卷有几个大题目，一般分为两大类型题，即选择题和综合题，综合题是5个题还是6个题？通观全卷，做到心中有数。 （2）要仔细、认真地看清楚试卷前对考生的要求，对答题的说明，使你的答卷符合规定，减少或避免失误。尤其是选择题，要将答案写到试卷前面的答题卡上，而不是写在题后的括号内。 （3）开始答题时，要十分认真仔细地领会每一道大、小题目的要求，比较有把握才开始下笔。审题要做到，一不看错题；二不遗漏题；三要看全题；四要审准题。 （4）答题前只要明确考题问的是什么？要求是什么？给的条件有哪些？抓住关键词，在心中打好腹稿，安排好答题要点的先后顺序。 （5）要根据各种类型题型，有针对性地回答。如读图填充题要求简明、扼要；简答题和综合题则要求内容充实、要点精确。 （6）答题要先易后难。刚一进入考场，在开始答卷时的前几分钟，心情多数是比较紧张的。这样，思维、记忆都难以达到最佳状态。如再遇上难题，心情就更易慌乱。因此，做题时先要从容易的入手，当你做过几道有把握的试题后，心情就会自然地稳定下来，这时再做较难的试题，思维也活跃多了，增加了自信心，以后的考试也将顺利得多了。 （7）书写要整洁、清晰。 答题的书写不能粗枝大叶，要按照试卷的要求，注意答题的格式。书写要清楚，特别是地名不能写错别字，整洁的卷面使阅卷教师能看清答题的内容，而不易遗漏。综合题答题切忌错位。 （8）答完综合题后要认真检查。 检查的目的就是要看答案与题目是否一致，有无答非所问，有没有看错题，综合题该答的是否都已完成，有无漏题现象，试题是否都已完成。选择题完成后直接填涂，准确无误,不建议检查。 答题四大对策 （一）、读懂题意：试题是通过一定的文字表述或图表、数据等资料等形式出现的，考生应具备从文字和图表、数据资料中提取有效信息的能力，并能够对提取的信息进行加工、处理和运用，解决试题中所提出的问题。要达到这个要求，考生首先必须能够读懂题意，找出关键词，把握试题的中心含义，以及试题作答要求，这样才能做到有的放矢。 （二）、看清图示：地理试题中很大一部分是与图相关的。因此，学生应该对各类地理图像、图表的特点和作用认真掌握。在答题时认真看清图像、图表中所表现的内容，准确、全面而有效地从图示材料中提取显性的和隐性的信息。并要注意将图像、图表资料与文字资料有机的结合起来，加以灵活运用。 （三）、注意联系：各种地理要素之间是相互联系、相互影响的，因此，在答题时应该注意地理事物和现象之间的相互联系，同时还要关注跨学科之间的联系，以及与生活实际的联系等。 准确的地理学科语言将答案表述清楚，这也是考试中的重要环节。在复习迎考中，应该把语言表述能力的训练放在重要的位置。 选择题的解题步骤 （一）.认真审题，特别要看清题目中容易使人迷惑而导致答错的关键字跟，如“东”、“西”、“南”、“北”、“大”、“小”、“高”、“低”等。 （二）.要注意选项中出现的绝对性字眼，如“都”、“一定”、“全部”、“只有”、“完全”等，在多数情况下，这些选项是错误的。 （三）.对难度较大的选择题，要使选择正确无误，可采用“排除法”。也就是说，不要急于先找出正确答案，应将选择题当作改错题来做，把错误的答案一个一个找出来，排除出去，筛选下来的就是正确答案了。 （四）.要留意选项文字叙述较多面分为二层意思时，往往（并非绝对）前段文字叙述正确而后段文字叙述错误。因此，审题要细心，不能“只看前不顾后”，才不致受迷惑。

高考地理二轮复习-特色专项训练-第2部分-非选择题突破模板-某地区缺水-的原因分析类

类型七某地区缺水的原因分析类 答题要点答题规范 自然原因 气候 年降水量少；降水空间分布不均；降水季节 分配不均;降水年际变化大;气温高,蒸发量 大 陆地面积陆地面积小，河湖少,储水空间小 人为原因 人口增多,工农业发展，对水的需求量增大人类对水的利用率低，浪费严重 人类对淡水资源的污染严重，造成水质性缺水 [2０1１·高考新课标全国卷，Ｔ36（１),１0分]依据图文资料及所学知识,完成下题。 某岛国人口约５00万(2００9年）,经济发达,淡水资源严重不足。该国国土面积约６4０平方千米,其中主岛面积约5４0平方千米,地形单调，平均海拔不足１5米，岛上河流最长不足１6千米。图１示意该国主岛及其附近地区,图2为对应的气候资料。 简述该国气候特征，并分析该国淡水资源严重不足的主要原因。 1．(20１5·黄冈中学期中)阿拉伯半岛是世界最大的半岛,气候干旱、沙漠遍布,大部分

地区无常年河流,被称为无流区。下图为阿拉伯半岛地形图。读图并结合所学地理知识,完成下列问题。 (1)简析该半岛大部分地区成为无流区的自然原因。 (2)甲地畜牧业较发达，推测其用水来源及成因。 (３)有专家提出在本区实施人工增雨以缓解水资源匮乏的问题。你认为是否可行，并阐释理由。 2．读图，完成下列问题。 (1)我国水资源的空间分布规律是什么？

(2)形成缺水带和少水带的最主要的自然原因是什么？ (３)多水带也时常有水资源紧张的困扰，其最主要的原因是什么？ (4）我国经济发展受水资源限制明显的地区分布在___＿__＿＿带，原因是什么? 3.阅读图文材料，完成下列要求。 材料一２0１3年１2月25日,南水北调中线干线主体工程胜利完工,已于2014年1２月12日正式通水,通水后有效缓解了河南、河北、北京、天津四省市的水资源短缺状况。 材料二南水北调中线干线工程路线图。 (1)说明石家庄市水资源短缺的原因。

高中地理答题技巧——完整版

高中地理答题技巧总结 一、选择题解题技巧和规律： （一）、选择题的命题规律 1.选择题的命题具有较强的综合性 2.多为单项选择题（如全国卷、天津卷等） 3、多为连题型选择题（一个材料包括多个选择题） 4、选择题内容更加关注社会热点 （二）应试策略 1、沉着冷静，相信自己判断 2、认真审题 3、先易后难，跳过难题或自己认为没有把握的题目，回头再做 4、认真检查，但不要轻易改动答案 （三）应试技巧 1、做到：“三审”，即一审材料（加以引申）、二审题干（画出关键词）、三审选项（找出合理、正确并与材料和题干有关的选项）。 2、读完题组内每一个小题，注意各小题之间的前后提示语，然后再从容做题。 3、仔细分析题干，明确解题条件 例如：北极地区寒风凛冽，考虑到当地所处风带的盛行风向，中国北极科学探险考察站营地建筑的门窗应该避开的朝向是： A、东南方向 B、西南方向 C、西北方向 D、东北方向 答案：D 点拨：题干条件是北极附近盛行风向、门窗避开的朝向。北极附近风带为极地东风带，具体风向为东北风，故门窗应避开东北方向。 4、选项错误的几种情况： （1）因果颠倒（2）前后矛盾（3）表述绝对化（4）概念混淆（5）表述错误或不完整（6）以偏概全，以点带面（7）与题干无关 （四）解题方法介绍 1、直选法：运用学过的知识可以直接选出来，多考察记忆性知识，注意必须看完所有选项再选择。 2、排除法：如果选项罗列地理事物或现象比较多，可以先将选项与题干对照，排除掉明显错误的选项，重点分析剩余选项。 例如：（2005年江苏卷）长期以来，塔里木河流域及其周边地区生态环境较为脆弱。塔里木河流域综合治理的关键是水资源的合理利用。下列方案合理的是（） A．上中游地区利用绝大部分河水 B．人工加速冰川消融，增加河水的补给 C．下游地区利用绝大部分河水 D．上中游和下游地区均衡利用河水 答案：D 点拨：既然全流域要综合治理，部分河段就不应该利用绝大部分河水，故排除了A、C；用人工加速冰川消融来补给河水，不现实，又可以排除B，正确答案为D。 3、优选法：如果选项中有多项合理，但题干中有“最”、“主导”、“第一”等字样时，要选择最合理选项。例如：美国“硅谷”形成的主导因素是： A、环境优美 B、交通便利 C、知识技术 D、市场广阔 答案：C 点拨：形成高技术工业区的区位因素包括知识技术、快捷交通、优美的环境，但主导因素是科技发达。 4、转换法：即将条件换成另外一种相同的说法，该说法与选项更直接，利于选择。 例如：一年中太阳直射两次的地区，不会有： A、热带沙漠气候 B、寒流 C、冷锋活动 D、从极地漂来的浮冰 答案：D 点拨：将条件转化为“一年中有两次直射的地区”属于热带地区，不会存在从极地漂来的浮冰。 5、图示法：将比较抽象的内容用直观示意图表示出来，利于选择，如太阳直射点移动、昼夜长短变化等题目。 例如：10月1日，太阳直射点位置和移动方向是： A、北半球，向北移动 B、南半球，向南移动 C、北半球，向南移动 D、南半球，向北移动

地理选择题高考技巧

地理选择题高考技巧 (一)明确题干要求，分析答题条件。 1.明确题干要求。 题干是选择题的主体部分，由提供条件的疑问句或陈述句构成，长短不一，图文并茂。理解题干的关键指导语言。如“最多的是”、“最合适的是”、“最主要的是”、“正确的是”、“不正确的是(错误的是)”等等。 2.分析解题条件。 全面分析题干内容，充分挖掘题目提供的条件是正确解题的关键。 3.分析选项本身叙述的正确性。 对选项叙述的正确性判断是做好选择题的核心任务。 选项叙述错误常有以下几种情况：误为因果，如“在副高控制下，长江中下游多雨”。 表述绝对化，如“迎风坡降水一定多于背风坡”。 前后矛盾，如“卫星在大气层中高速运转能较好地散热”。 概念混淆，如“海岭海沟等构造带将地壳分为六大板块”。 表述错误或不完整，如“赤道地区盛行下沉气流”、“太阳系是由行星、小行星、流星体、彗星、行星际物质组成的天体系统”。 以偏概全，以点代面，举例不当，如“以雨水补给为主的河流，汛期出现在夏秋季节”。 4.分析选项与题干的相关性，选项内容是否完全符合题干要求。尤其有的选项本身叙述是正确的，但与题干无关，对这种选项要特 别注意。 二)运用科学方法?

1.直选法(再现法)。? 把记住的知识再现出来，主要考查记忆的准确性;做题时要审清 题干、题支，判断与所记内容是否完全一致，切忌似是而非、只看 大概，或只看前一两个选项。 2.排除法。 罗列地理事物或现象较多时，可将选项与题干条件对照，将错误选项排除(1~3项)，缩小范围，重点分析剩余选项。切忌将正确选 项排除，即排除该项一定要有充分理由，自己有100%的把握。运用 此法最后要复查。 3.优选法。 题目提供的四个选项如果都符合题干要求，但题干中又有“最”、“主导”、“主要”、“第一”、“核心”等字样，就应该采取选 优法进行取舍。 4.转换法。 主要用于“借用条件”的选择题。将命题条件转换成与该条件意义相同的另一种说法(与选项的关系更明确、更直接)。 5.图解法。 利用示意图辅助解答选择题。在地理分布、运动规律,空间想象 等方面，可根据题干所提供的条件绘制出图形,直观地表现解题条件 或将条件具体化。 今年高考(课程)地理科目无论是考纲还是试题结构，与去年相比变化不大。试卷包括必考内容和选考内容，必考内容包括义务教育 部分和高中必修的3个模块，选考内容包括《旅游地理》《自然灾 害与防治》《环境保护》3个模块，考生在答题时可以根据自己的 实际情况，任意选择其中一个模块作答即可。梁振锋老师认为，进 入二轮复习后，考生一定要注意回归课本，在巩固基础知识掌握程 度的同时，提升自己的地理综合技能。 一定要保持题量训练

高考地理六类非选择题的答题方法

高考地理六类非选择题的答题方法 高考地理非选择题，很多学生失分较多，失分的原因主要有三个：一是不会答，二是答不全，三是答全了但不规范。下面高考常考的6类非选择题模板，让你的非选择题答题答到点子上！ “原因、措施类”设问 原因类设问常以区域图为信息载体，就区域内典型地理现象或地理事物进行设问，常见的设问形式有“说明××形成的原因”“试分析××地理现象发生的(自然或人为)原因”“简述××地区发展××的理由”等。 在分析该类试题时，要注意把握两点： (1)要清楚重要地理事象的组成因子，并理解因子与地理事象之间的因果联系。 (2)明确要分析的原因类型。地理原因包括自然原因和人为原因两种。 自然原因一般从纬度位置、海陆位置、地形、地势、气候、水文、植被、土壤、矿产、洋流等方面来分析； 人为原因一般从人口、工农业、城市、交通、市场、政策、科技等方面来分析。 措施类设问常见设问词有“措施”“治理方法”“建议”“发展方向”等。 常见的呈现形式有“具体措施有哪些”“可采取哪些主要举措”“应采取哪些应对措施”等。 该类设问最基本的解答思路是根据问题的特点和产生原因，提出解决问题的措施，要有的放矢。 对于措施类设问，即使题中没有对原因进行考查，在解答时也应该先找出问题产生的自然和人为原因，再针对原因，提出合理的措施。 答题时应注意：一是自然条件一般不易改变，主要从改变人类不合理的活动方面来寻找措施；二是治理措施是多方面的、综合性的，一般包括工程措施、技术措施、生物措施、管理措施等，要点应尽量全面，而且要有针对性、合理性和可操作性。 “分析、评价类”设问 分析、评价类设问往往结合社会热点，以人口、资源、环境问题或区域可持续发展、大型工程建设(如水库建设、跨流域调水、能源跨区域调配等)为切入点，要求分析或评价某区域经济发展条件的优劣，工农业生产、城市形成与发展、交通运输建设的区位条件，资源开发利用中存在的不合理现象，大型工程建设对社会、经济与生态环境的影响等。 常见的设问形式有“分析某地发展××工(农)业的区位条件(优势)”“从××角度评价××区位条件”“结合××因素评价××的发展条件”“简要评价××对××的影响”“与××相比，评价其优势或者不足”或“从××方面进行分析”等。 在解答该类试题时，要注意审题，抓住限定词，明确是评价利还是评价弊，是对比分析还是没有限定，该从哪方面进行分析、评价等，要注意把握以下三点：①要从有利和不利两

高考地理选择题答题技巧(1)

专题：高考地理选择题答题技巧文综地理选择题一般以组题出现，即以一段图文资料为背景设计2个以上试题，每个问题都有其题干和选项，背景材料中有相关的信息，有时题干或题目之间也能成为有效信息，如果审题和解答时不注意，往往会造成连锁性错误，所以解答地理选择题必须掌握一定的解答方法技能。 一、选择题的置疑特点 命题者为了减少考试得分的偶然性，提高考试的可信度和区分度，势必增加选择题的迷惑性 ．．．（每题中的3个错误选项即为迷惑选项）。要提高解题的速度与准确率，就必须 熟知如下常见的置疑 ．．（设置迷惑）方法： 1.混淆概念。 2.以偏概全或表述绝对化。 3.误联因果。一是题干与选项之间的因果关系，或是选项内部的因果关系。常见的 误联也有两种情况:一种是因果倒置，一种是无因果关系。 4.正误同项。选项由两个以上的分句构成，其中部分分句是正确的，所以迷惑性大。 因此，审题要细心，不能“只看前不顾后”，才不致受迷惑。 5.肢不符干（异项）。选项本身正确，但是与题干不符。其迷惑度更大。 6.无图考图。与方向（方位、风向、洋流流向等等）有关的试题常常采用。 7.定式诱惑与变式迷惑。即或利用定式思维习惯来设置陷阱，或利用图文转换、图 图转换等形式上的变化来增加迷惑度。 8.隐含信息。把关键信息隐含在题干或地理图表中以增加试题迷惑度，这是当今高 考选择题最常用的置疑方法。 二.选择题的一般解题步骤 （1）仔细审题。 “仔细审题”是做好选择题的关键。随着命题手段的多样化，选择题的立体感和动态迁移感越来越强，迷惑性也越来越大。其答案不像材料解析题和问答题那样具有一定的伸缩性，一旦审题出现偏误，就会导致全盘皆错。仔细审题，对做选择题尤其重要。要根据选择题的特点，采用立体式的审题方法，明确题意和要求。具体要求如下： ①明确题目结构提取有效信息 选择题包括题干和选项两部分。题组试题的题干包括主题干和小题题干，主题干的条件是各个小题的共同条件，小题题干只是本小题的条件“仔细审题”是指对主题干与小题题干认真地加以审读，搞清题干中的主干语和条件限定语等。选项是指答案包括的内容和项目，主干语是选项表述的直接对象，条件限定语是对回答内容的各方面限定。特别要关注题干的“设问”，也就是“题眼”，它决定了选择的方向 ②全面分析题干内容和充分挖掘题目提供的条件是正确解题的关键。 显性信息：题干中附有明确的解题条件； 隐性信息：多潜隐在题干提供的材料中； 限制性（或特定）条件：在题干中出现的数量词、方位词或特定名词等；借用条件；用同一事实的不同说法给出解题条件 （2）认真筛选。

地理非选择题答题模板

非选择题答题模板 高三地理陈潇 ?在地理高考考核目标中，强调对“描述和阐释地理事物的能力”“论证和探讨地理问题的能力”的考查。非选择题要求考生通过逻辑严密的综合分析，利用所学知识，用简洁流畅的科学语言加以表达。在近年高考中，非选择题已成为地理成绩提高的瓶颈。因此，如何提高非选择题的得分率是我们关注的焦点问题。 题型一描述分布特点类 分布类试题能很好地考查考生获取地理信息的能力、描述地理事物的能力，要求考生仔细观察图表、全面提取信息、准确找出特点、科学组织语言，因而是近年高考的重要考查方式。设问形式一般为“简述(描述、指出、说明)……”的分布特点(状况)、“比较……分布特点的差异”等。常见的试题类型以点、线、面、统计图表这四种方式出现，尤其是点状地理事物空间分布、时间分布特点(某时间段内地理事物的变化)，面状地理事物分布特点(地理事物空间形态及分布位置)，以及等值线表示的地理事物的分布特点(从数值大小及变化趋势、疏密、走向、弯曲等角度分析)等。 （一）点状分布图 (2013·四川文综)阅读下列材料，完成下题。 材料下图是甲国地图。甲国是美国重要的服装进口国，服装生产中心在A城；首都B城是该国重要的工业中心，纺织、食品、制糖是其主要工业部门。 与甲国东部城市比较，指出该国西部城市分布的突出特点。(6分) 点拨：由图例可以看出该国等级较高的城市主要分布在西部地区；东部城市主要分布在河流两侧，而西部城市主要分布在交通便利的铁路沿线、沿湖、沿海地区；东部城市比较稀疏，而西部城市分布比较密集。 答案：主要分布在铁路沿线(或湖、海沿岸及其附近)；城市分布较密集；多等级较高的城市。 点状分布的地理事物很多，分布一般有“众星拱月状”，“沿某个方向区域较稀或较密”；或该地理事物在地图中的分布方位。其常用答题模板为： (二)线状分布图 (2013·安徽文综)下图为2001年4月6日17时某区域地面天气图。描述图示区域气压分布特点。(10分) 点拨：描述等压线的分布特征，应从气压的 高低变化(数值的递变)、气压中心的分布、等 压线的疏密状况等角度分别说明。 答案：西南和东南部气压高，有高压中心， 等压线稀疏，气压梯度小；中部偏北气压低， 有低压中心，等压线密集，气压梯度大 线状地理事物分布图以等值线图居多，其他也有如交通线分布图等。线状分布应说明其沿哪个方向的走势及其疏密特点。其中等值线分布图常用答题模板为

中考地理非选择题答题模板

中考地理非选择题答题模板：城市 城市 1、第一批城市诞生的地区： 世界上一些大河冲积平原(如：长江、黄河中下游平原;恒河和印度河、尼罗河中下游平原等)。 原因分析：肥沃的土壤和便利的灌溉条件，农业发达;便利的水运。 2、城市道路网问题：形式：环行-放射式方格--环行-放射式 (1)放射线作用：方便市中心交通，使市中心成为通达度最高的地区。 (2)环线作用：缩短了城市各端点的距离，避免把大量人流、车流引入市中心，减少市中心的交通拥堵和交通污染。 3、城市交通环境问题： (1)两大问题：①交通线路拥堵; ②交通环境污染 (2)措施：解决交通线路拥堵：根本措施是合理规划城市道路 (3)解决交通环境污染：①实施减少汽车尾气污染的技术措施; ②广种花草树木，绿化美化交通道路;③合理规划城市道路。 4、逆城市化问题： (1)原因：①人们对环境质量要求提高;②乡村地区和小城镇基础设施逐步完善。 (2)发展：英国---美国、西欧、日本---北欧 (3)表现：①城市人口向乡村居民点和小城镇回流;②大城市中心区萎缩;③中小城镇发展迅速;④乡村人口数量增多。 5、城市中工业区区位特点及原因： (1)不断向市区外缘迁移原因：城市土地日益紧张，工业企业污染环境的问题突出;(2)趋向于沿主要交通干线分布原因：工业生产活动的大量运输需求。

6、分析我国武汉市的城市区位因素： (1)地理位置：位于长江和汉江汇合处;中国大陆的中部 (2)自然因素：①亚热带季风气候，热量充足，降水丰富，雨热同期;②处于长江中下游平原，地形平坦;③长江、汉江汇合处，方便人流、物流的集散和中转。 (3)社会经济因素：①附近铁矿、棉花资源;②现代工业、新兴高科技产业(光谷);③科技发达;④劳动力丰富，素质高;⑤湖北省省会城市，华中地区最大的经济、文化中心;⑥长江和汉江汇合处，京广铁路穿过，交通便利(主要工业部门：钢铁、汽车、棉纺织、光谷等)。 7、上海市的发展： (1)优越的区位因素：①便捷的交通;②广阔的消费市场;③高素质的劳动力;④宽广的经济腹地;⑤充足的商品供应;⑥丰富的 农副产品;⑦雄厚的技术力量。 (2)城市化问题：①产生原因：城市人口膨胀;用地规模扩大; ②表现：a. 道路狭窄，交通堵塞; b. 居住拥挤;c. 绿地面积小，环境质量差;d. 用地紧张。 (3)浦东新区的规模和发展的作用：解决城市化问题;带动区域经济发展; 8、兰州问题： ⑴石化工业区不合理：①位于河流谷地工业废气不利于扩散; ②位于城市盛行风向的上风向，造成城市大气污染;③位于城区河流上游，污染城市水源。 ⑵山谷地形的不利影响：①易发生滑坡、泥石流、洪水、地震等自然灾害;②使污染物不易扩散，加重城市大气污染;③使城市的空间发展受到限制。 ⑶布局形式与地域形态： 位于黄河谷地，发展被迫沿河流两岸东西延伸地形、河流条带式分散疏松式 中考地理非选择题答题模板：农业小专题

初中地理常见简答题技巧

初中地理常见简答题技巧 为您带来的初中地理常见简答题技巧，记住这些，你的答题将更有规范性。 初中地理常见简答题技巧(一) 1、少与多的技巧：尽量少而精，问什么答什么。但如果没把握，怕把知识点漏答，根据目前的中考开发性试题的评分标准，则可以多答。另外，还应根据题目分数的多少来选择，如果分数的比值高，则尽量多答，分数的比值少，则应少答。 2、具体与模糊的技巧：答案尽量具体详细，但如果没有把握的话，可适度模糊处理。如红海的成因，如果不知道是由非洲板块和印度洋板块张裂而形成，则可模糊答为板块张裂形成。但千万不要答为非洲板块和亚欧板块张裂形成。 3、.条理与段落的技巧：一问答一段，或者一个方面答一段，这样条理清晰，脉络分明。不要自始至终一个段落，连标点符号也点不全。 4.、主要与次要的技巧：尽量抓知识的主要方面，切中要害，实在没把握或怕抓不到，则主次一起抓，多多益善，但要注意把你认为最精彩，最重要的尽可能放在前面，以免给阅卷老师造成主次不分，回答问题不着边际的不良印象。 5、.套用课文的技巧：在很多情况下，解答题的答案在课本中可

以找到类似的情节，这时候你就要尽量用课文中的话句去回答。 6、地形(地貌)特征主要从地形种类(高原.山地.丘陵.平原.盆地.山谷或河谷.冲积扇.三角洲),地面起伏状况(坡度陡缓.相对高差),海拔高度等方面概括.。地势特点通常从地势高低变化趋势来描述，常用词语如西高东低;由东南向西北倾斜等，判断的方法可根据等高线或河流的流向来判断。 7、地理环境特征主要从地形，气候(气温、降水),植被状况,土地类型(荒漠.草地.林地.耕地),河流等方面概括. 例2、沙尘暴是指强风从地面卷起大量沙尘,使大气水平能见度小于1千米的特殊天气现象.甲图示意我国沙尘暴主要活动路径和强沙尘暴多发区。 8、气候特征主要从气温(高低的季节变化.年较差),降水(年降水量的多少.季节变化),四季的变化(冬夏季节的长短)等方面概括. 9、河流水文特征主要从流量的大小、.汛期的长短.、含沙量的多少、冰情(.结冰期、凌汛)等方面概括. 10、农业生产特征主要从农业地域类型.农作物种类和单位面积产量.农业各部门结构(所占比重).农业机械化水平.农业生产经营方式和专门化水平等方面概括. 初中地理常见简答题技巧(二) 1. 等高线地形图小专题: 水库建设：要考虑库址、坝址及修建水库后是否需要移民等。 ①选在河流峡谷处或盆地、洼地的出口(即口袋形的地区，口小利于建坝，

2018届高考地理选择题解题技巧素材

2019届高考地理选择题解题技巧 全国卷高考地理选择题总体特点： 1、11道选择题，通常包含4个主题材料，每个主题下配2-3道题目。 2、视角丰富、都取材于真实的区域真实的情景或事例，自然人文兼有，材料丰富有用 3、常见主题一般包括新的概念或理念、传统规律的新变化、地理事物的动态变化过程等，体现地理性、时代性。 4、问题设计为串题，题组内问题设置体现层次性、重视逻辑性。体现区分度、难度适宜（体现高考的选拔功能）。 5、考查学生思维深刻程度的选择题比例加大。 技巧1：基本方法 仔细审清每一小题题干的题意，明确其表示的地理内容的知识类别、时空范围及数量特征。针对题干，联系地理事物的概念、分类、原理及规律，进行全面思考和综合分析，并通过对比答案的异同，得出结论。这是选择题最基本的方法和技巧。 选择题解题一般步骤： 第一步：读懂材料、准确理解材料信息（明确时间、区域、事件发生过程、概念定义、图片名称、图例和内容等）； 第二步：准确审题干，明确问题指向，尤其是限定词（如时间、地区、问题落点等）； 第三步：带着问题和材料信息，判读选项（注意：四个选项必须全部看完；做出判读应有依据支撑，尤其是材料中信息支持；选项纠结时务必回看材料和题干寻求突破，避免脱离情景想问题；做完后不要轻易更改答案，除非有十足把握；不要长时间纠缠难题。）； 第四步：准确填涂。（绝不可轻视） 例题1：（2019年全国卷1）图2示意我国西北某闭合流域的剖面。该流域气候较干，年均降水量仅为210毫米，但湖面年蒸发量可达2 000毫米，湖水浅，盐度饱和，水下已形成较厚盐层，据此完成6—8题。 图2 6．盐湖面积多年稳定，表明该流域的多年平均实际蒸发量 A ．远大于2 000毫米 B ．约为2 000毫米 C ．约为210毫米 D ．远小于210毫米 例题2：（2019年全国卷Ⅰ）自20世纪50年代，荷兰的兰斯塔德地区经过多次空间规划，形成城市在外、郊区在内的空间特征：该区中间是一个接近3000平方千米的“绿心”——乡村地带；四个核心城市和其他城镇呈环状分布在“绿心”的周围，城镇之间设置不可侵占的绿地。四个核心城市各具特殊职能，各城市分工明确，通过快速交通系统连接成具有国际竞争力的城市群。近20年来，该地区城镇扩展程度小，基本维持稳定的城镇结构体系。据此完成4～6题。 4.兰斯塔德地区通过空间规划，限制了该地区各核心城市的 A.服务种类 B.服务等级 C.服务范围 D.服务人口 5.兰斯塔德空间规划的实施，显著促进该地区同类产业活动的 A.技术创新 B.空间集聚 C.市场拓展 D.产品升级 6.兰斯塔德空间规划的实施，可以 A.提高乡村人口比重 B.降低人口密度 C.促进城市竞争 D.优化城乡用地结构 技巧2：排除法 逆向进行，从选项入手，一边审题一边排除，一个一个地排除掉，直至得到正确选项，看似复杂的问题会变得很简单。 例题3：（2019年全国卷Ⅲ）目前，我国为保护棉农利益，控制国际棉花进口，国内的棉花价格约比国际市场高1/3；我国纺织行业工人工资一般为美国的1/4，是越南、巴基斯坦等国的3倍。我国一些纺织企业为利用国际市场棉花，在国外建纺纱厂，并将产品（纱线）运回国内加工。在我国同行业企业纷纷到越南、巴基斯坦等国建厂的情况下，总部位于杭州的K 企业独自在美国建纺纱厂。2019年4月底，K 企业在美国工厂生产的第一批110吨纱线运至杭州。据此完成1～3题。 6045° 50机场

高考地理解题技巧之20选择题题型分类突破系列(九)正午太阳高度

2011高考地理选择题题型分类突破及一轮考点精析精练题型09正午太阳高度选择题 【考点诠释】 规律总结：“立竿见影”，近大远小，来增去减 1.正午太阳高度的概念与测量 正午太阳高度是各地一日内最大的太阳高度，即地方时为12时的太阳高度。 可利用“立竿见影”的方法进行正午太阳高度的测量与计算。如图所示，已知图中杆高为h，当太阳从3位置照射时的影长为l，则该日正午太阳高度H可通过公式计算：tanH=h/l。 2．正午太阳高度的纬度分布规律(近大远小) 某日太阳直射某纬线，则该纬线的正午太阳高度为90°，离该纬线越远，则正午太阳高度越小(简记为“近大远小”)。由此可以推知：一日内，同一纬线各地正午太阳高度相同；正午太阳高度从直射点所在纬线向南北两侧递减。例如，夏至日，太阳直射北回归线，正午太阳高度从北回归线向南北两侧递减；冬至日，太阳直射南回归线，正午太阳高度从南回归线向南北两侧递减；二分日，太阳直射赤道，正午太阳高度向赤道两侧递减。 3．正午太阳高度的季节变化规律(来增去减) 由近大远小的规律可以推知：直射点向本地所在纬线移来，正午太阳高度增大，反之减小(简记为“来增去减”)。例如，北回归线及其以北地区，夏至日正午太阳高度达一年中最大值，冬至日达一年中最小值；南回归线及其以南地区，冬至日正午太阳高度达一年中最大值，夏

至日达一年中最小值；南北回归线之间的地区，太阳直射时正午太阳高度达一年中最大值，离太阳直射点所在纬线最远时达一年中最小值。 4．正午太阳高度的计算公式 H＝90°－纬度差 其中，H为所求点的正午太阳高度；90°为太阳直射点的太阳高度； 纬度差是指某地的地理纬度与当日太阳直射点所在的纬度之间的差值(当所求点与太阳直射点在同一个半球时，纬度差为两地纬度数之差；当所求点与太阳直射点不在同一个半球时，则纬度差为两地的纬度数之和，简记为“同减异加”)。 5．正午太阳高度的年变化规律 在南北回归线之间的地方，其正午太阳高度的年变化幅度ΔH＝23°26′＋Φ(Φ为当地纬度)；在回归线与极圈之间的地方，其正午太阳高度的年变化幅度恒为46°52′；从极圈到极点之间的地方，其正午太阳高度年变化幅度从46°52′逐渐降低至23°26′，任一纬度Φ的正午太阳高度年变化幅度ΔH＝90°－Φ＋23°26′。 方法技巧心得 1.正午太阳高度和太阳高度的区别(等太阳高度线的判读)

地理简答题答万能题模式方法

地理简答题答万能题模式方法 自然地理部分 一．如何描述地形特征： 1.地形类型：平原、山地、丘陵、高原、盆地等 2.地势起伏状况 3.主要地形分布（多种地形条件下） 4.重要地形剖面特征（剖面图中） 二．影响气温的因素： 1.纬度（决定因素）：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差（低纬度地 区气温日、年较差小于高纬度地区） 2.地形（高度、地势）：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地（如：谷地 盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平 原日较差、年较差小等） 3.海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化 4.洋流：暖流：增温增湿；寒流：降温减湿 5.天气状况：云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方 6.下垫面：地面反射率（冰雪反射率大，气温低）；绿地气温日、年较差小于裸地 7.人类活动：热岛效应、温室效应等 三．影响降水的因素： 1.气候：大气环流（气压带、风带、季风） 2.地形：迎风坡、背风坡 3.地势（海拔高度）：降水在一定高度达最大值 4.海陆位置：距海远近 5.洋流：暖流：增温增湿；寒流：降温减湿 6.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况 7.人类活动：改变下垫面影响降水 四．描述河流的水文特征： 1.流量：大小、季节变化、有无断流（取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小） 2.含沙量：取决于流域的植被状况 3.结冰期：有无、长短 4.水位：高低、变化特征（取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用） 5.水能：与地形（河流落差大小，流速快慢）、气候（降水量的多少，径流量的大小，蒸发 量的大小）有关 五．描述河流的水系特征： 1.长度 2.流向 3.流域面积大小 4.落差大小（水能）

超全高中地理选择题解题技巧

超全高中地理选择题解题技巧一、高中地理选择题的命题规律1·选择题的命题具有较强的综合性多为连题型选择题（一 个材料包括多个选择题）2·选择题内容更加关注社会热点3· 对纯记忆知识的考查相对淡化，强化对知识的理解和运用4· 材料型选择题有逐年加大的趋向5·考查学生思维深刻程度的选择题比例加大6·二、掌握解题步骤根据选择题的形式、特征及解题要求，选择题的解题过程一般有如下步 骤和要求： 1、仔细阅读题目，相信第一印象，避免在一道题上花太多时间、认真审读题意，读懂题目说明2审题是一个分析问题、寻求解答方法的思维过程。要认真通读试题，理解题意，看透题。 审题时要抓住三个关键：解题条件、题干要求、解题思路。要考什么在问什么\干 、明确题干要求，分析答题条件3获取和解读地理信息是正确解题的关键。充分挖掘题干提供的条件，全面分析题干内容，高小\北\大\西东提别要看清题干中容易使人迷惑而导致出错的关键字眼，如\南\\显性信息就是题干中提等。试题中的信息有显性信息和隐性信息，不正确上\\下\低\供的明确解题条件，这是解题时比较容易获得的信息；隐性信息是指隐藏在题干、选项和地理图表中，需要通过分析才能获取的信息，这种信息需要考生认真分析、仔细思考才能获得。、分 析题干条件4页 1 第 题干给出的条件呈现形式多种多样，审题时必须准确提取这些条件，这是正确答题的关键。题干给出的条件主要有以下几种：）明示条件：题干给出的明确、具体条件1 （有一定隐蔽性。题干给出的隐藏在材料或图表中的条件，2）暗示条件：（ ）限制条件：题干给出的数量词、方位词、特定名词。（3 （4）多重条件：题干要求选项要符合两个或两个以上条件）多余条件：题干虚设的个别条件，不仅对解题不起任何作用，反而增加迷惑性。5（ 、分析选项正误5 选择题的选项若具有下列情形之一者，则多为错误选项：海洋能量密度低、转换率大（1）前后矛盾，如在副热带高压控制下，地中海沿岸温和多雨（2）误为因果，如热肯定等表述绝对化的词语，如一定\全部\必然\\3（）表述绝对化，选项中有都经线180°带雨林气候都分布在赤道附近\日界线就是\干关系6、分析项则这些选项可选择题提供的有些选项反映的内容或知识与题干的要求之间无内在联系，以排除。所以解题时需要仔细分析选项与题干的相关性和吻合度， 最后选出答案。 三、地理选择题中常见的信息干扰方法明确地理选择题常见的信息

高中地理非选择题答题技巧

高中地理 非选择题答题技能（附练习及答案） 一、审设问 通过题目中的问题，调动自己的知识储备，联系所学的地理概念、原理，形成答题框架系统(建模板)。在审设问中特别注意关键行为词的理解。 ①简述：简单扼要叙述，必须把握要点； ②简析：简单分析，提出论点即可； ③描述：对事物的外部特征予以描述； ④综述：对事物的总体特征予以概括叙述； ⑤说明：对原理、成因、规律进行说明； ⑥写出：对图像或事实的主要内容予以呈现； ⑦分析：对地理事物或现象予以剖析、分解，分析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用，如分析区域发展的优势与不足，分析事物间的联系等； ⑧对比(比较)：列表比较相同、相异、相反、相似的地理事象，可先后对比或并列对比；分析相同事物之间的差别、不同事物之间的联系； ⑨评价：对地理环境、措施、对策、布局进行可行性评价或优势与不足评价，这需要树立科学的观点，具备正确的地理思想； ⑩概括：对文字材料或图像内容予以概括要点等。如分析某地的农业区位因素，需要考虑地形、气候、土壤、水源等自然条件和交通、市场、政策等社会经济条件。 二、审材料 审读完所有文字、表格或图材料，文字要画出关键词，进行材料概念引申，挖掘图表中直接和暗含的条件，包括图例、注记、数字、线条、方向、经纬度、关键地点等，分析材料含义和用意，可能用在什么地方，然后将所有能用的条件归纳，备用。这是建立模板的关键，只有通过具体材料才能正确回答问题。 三、组织语言表达 用自己形成的答题框架系统，联系题目给出的条件，进行逐项表达。 ①学会看分值(高考阅卷按点给分)多角度答题(解答问题，草拟答案)，答题时尽量结合题目所给的图中信息或资料作答。

高考地理非选择题答题思路汇总(修改版)

地理非选择题常见类型分析思路汇总 一基础知识 【自然地理部分】 ☆如何描述地形特征： 1.地形类型：平原、山地、丘陵、高原、盆地。 2.以何种类型地形为主 3.地势起伏状况 4.主要地形区分布 ☆影响气温的因素： 1.纬度（主要因素）：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、 气温日较差、年较差（低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区）2.地形（高度、地势）：阴坡、阳坡， 不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地 （如：谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡） 3.海陆位置：夏季，陆地比同纬度海洋热，冬季陆地比同纬度海洋冷。 海洋性气候气温年较差小，大陆性气候气温年较差大。 4.洋流：暖流：增温增湿；寒流：降温减湿。 5.天气状况：云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方 6.地表状况：地面反射率差异（冰雪反射率大，气温低）；绿地气温日、年较差小于裸地 7.人类活动：热岛效应、温室效应等 ☆影响降水的因素： 1.气候：大气环流（气压带、风带、季风——干湿性质） 2.地形：迎风坡、背风坡 3.地势（海拔高度）：降水在一定高度达最大值、迎风坡降水多（地形雨）、背风坡降水少 4.海陆位置：距海远近 5.洋流：暖流：增温增湿；寒流：降温减湿 6.地表状况：湖泊、河流、植被覆盖状况 7.人类活动：改变下垫面影响降水（如，城市雨岛） ☆描述河流的水文特征： 1.流量：大小、季节变化、年际变化、有无断流 （流量大小取决于降水特征、雨水补给、流域面积大小、支流数量、蒸发量） 2.含沙量：取决于流域的植被状况、流经的地形区、地形地势（影响流速，继而影响含沙量） 3.结冰期：有无、长短 4.流量变化：变化特征（取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用） 5.水能：与地形（河流落差大小，流速快慢）、气候（降水量的多少，径流量的大小）有关☆描述河流的水系特征： 1.长度 2.流向 3.流域面积大小 4.落差大小（水能） 5.河道曲直情况 6.支流多少 7.水系形状：山地形成放射状水系，盆地形成向心状水系，其他如扇形、树枝状等。山脊成为水系分水岭。 ☆影响太阳辐射的因素： 1.纬度：决定正午太阳高度、昼长： 2.海拔高度：海拔高，空气稀薄，太阳辐射强（如：我国青藏高原） 3.天气状况：晴天多，雨天少，太阳辐射丰富（如：我国西北地区） ☆影响雪线高低的因素： 1.降水：当地气候特征情况；迎风坡降水多，雪线低（如：喜玛拉雅山南坡比北坡雪线低） 2.气温：阳坡雪线高于阴坡；不同纬度的温度变化 ☆影响山地垂直带谱的因素： 1纬度：山地所处的纬度越高，带谱越简单 2.海拔：山地的海拔越高，带谱可能 ．．越复杂 3.热量（阳坡、阴坡）：影响同一山地同一带谱两坡的海拔高度差异 4.水分（迎风坡、背风坡）【人文地理部分】 ☆农业区位因素分析： 「自然因素」1.气候：光照、热量、降水、昼夜温差 2.地形 3.土壤 4.水源（灌溉水源 ．．．．）「社会经济因素」 1.市场 2.交通 3.国家政策 4.劳动力：农业生产历史、生产经验 5.科技：农产品保鲜、冷藏等技术的发展 6.工业基础：农业机械化程度 ☆工业区位因素分析： 1.地理位置 2.资源因素：原料、燃料 3.交通因素：交通 ．．便捷程度和信息 ．．网络的通达性 4.市场因素 5.技术因素 6.劳动力因素：劳动力成本、素质 7.政策因素：国家、地区政策扶持8.工业基础、社会协作条件（工业集聚） 9.农业基础因素10 .地租价格 11.环境因素（风向、河流）12.国防安全需要 ☆城市区位因素分析： 「自然因素」