论打虎

论“打虎”

“打虎潮流，浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡。”周xx自以为功勋卓著，当了xx候补委员之后，有中央这个大靠山再在后作保，便可以玩忽职守，徇私舞弊，一路开绿灯。毕竟不惩处中央委员是以前我党高层达成的一致共识。所以在这“打虎”的关键时期也毫不收敛，继续大吃大喝，为所欲为，将自己推倒了风口浪尖上却毫无自知之明。正好遇上了英明神武的平哥——平哥作为21世纪时代的弄潮儿，肩负着“涤荡历史之污垢，冲决历史之桎梏，振奋民族之精神”的重要使命。“打虎”的口号已经打响，正愁没有硕虎来祭旗，正好你不知所畏，撞到枪口上，便只有拿你开刀，“杀虎”祭旗。“打虎"乃全国人民的一致呼声。除非你是毛泽东,邓小平那种"治国平天下,舍我其谁"的时代巨人,具有不可替代的作用。否则中央便不会因你一人而逆了天下,寒了众心。只好将你作为弃子抛弃了，毕竟这一切皆是你咎由自取。

为何打虎能顺利进行呢?除了平哥智计无双,远见卓识和广大人民群众大力支持之外,还有四大原因：第一，那些做大官的看似权势滔天 ,也只不过是大一点的的流氓罢了,欺软怕硬是他们的一贯作风。他

们最怕的是曝光, 当曝光之后就像拔了毛的凤凰，连鸡都不如，再也不能借着党的名义狐假虎威了。不像黑社会,只要不是罪恶滔天,罄竹难书,再加上关键时刻配合政府,达成一定的默契,便可相安无事。毕竟黑社会是无法根除的,消灭了一个还会滋生另一个。还不如政府自己扶持一个黑社会,并在背后给与一定的支持，将他们控制在一定范围内,在一定程度上为我所用。毕竟那些灯红酒绿,纸醉金迷的风月场所有哪些贪官会光顾还需要他们提供消息。

第二，许多暂时栖身于“虎穴”的热血青年早已在暗中收集贪官的犯罪证据，只是担心官场官官相护，举报不成反被栽赃陷害，含冤莫白那就太悲催了。(一个只知报国，却不知保全自己的愣头青若是没有高手引导，不是被别人利用对付自己人，就是被坑死的下场，没有脑子的货色最终只会误国误民)。所以要等待一个契机。在这个“打虎”呼声日渐高涨的时刻将证据交给“打虎”专案调查小组无疑是最明智的选择，正是由于这些有志青年的不懈努力，那些“大鱼”、“小虾”才会如雨后春笋般冒了出来。一抓一大片。

第三，那就归咎于贪官的心里状态。当一个贪官被抓住后，他就会心里不平衡，凭什么我要将牢底坐穿守口如瓶，而你们却还在外面逍遥自在。这台不公

平了。还不如把你们也一起拉上。这样不但可以在牢里有个伴，还可以成为污点证人，戴罪立功，减轻罪行。

第四，“小鱼”钓出“大鱼”。对于那些胆小怕事，罪行较轻，又识时务，有志自知之明的“小鱼”，就可以废物利用。只需要用调查组的身份去压他，用“大老虎”的悲惨例子去敲打他。用他来揪出“大鱼”，毕竟这种人谄媚逢迎，经常给大贪官拍马屁，平时特别关注领导喜好，知晓并收集一些小道消息。只要罗列并夸大他的罪证，让他胆战心惊，火候到时再给他指明一个正确的方向，给他描述一个光明的未来。就可以将他作为另一双“眼睛”安插在大贪官的身边，随时掌握他们的动向。立了大功就给他升职，吊他的胃口，当然给他升职也是虚职而非要职。就算给他要职他也不敢接受啊，毕竟哪里有利益哪里就有腐败，身居要职哪有胆子拒绝别人的贿赂得罪人，还不如放弃。

(完整版)武松打虎的故事(译文言文)

武松提着哨棒在路上走了几日，来到阳谷县地面。走得又饿又渴，望见前面有个酒店，门口挑出一面旗子，写着五个字："三碗不过冈"。武松走进店里，叫店主人快端上酒菜。店主人便切了一大盘牛肉，倒了一碗酒。武松喝下这碗酒，称赞道："不错，再来一碗。"店主人就又倒了一碗。但倒了第三碗后，再不肯倒了。店主人说："客官，你没见门外旗子上写的？我这酒很厉害，喝到三碗非醉不可，就过不去前面的山冈，所以叫'三碗不过冈'。"武松说："别废话，我喝一碗给你一碗钱，你只管倒酒！"于是左一碗右一碗，武松足足喝了十八碗酒，这才抓起哨棒出了店门。刚走几步，店主人追出来，"客官，你要过冈么？这景阳冈有老虎伤人，官府出了告示，要行人结伙成队，只有在中午时间才能过冈。"武松听了笑道："我是清河县人，这座景阳冈走过一二十趟了，从没听说有什么老虎。你大概是想留我住店，才编出个老虎来吓唬我的吧？" 武松走了四五里路，来到冈子下。这时红日渐渐西沉。武松乘着酒兴走上冈来，见有一个破庙，庙门上贴着官府的告示，近前一看，才知道店主人没说谎。可是，再回去吧，会被人家嘲笑的。"怕什么，"他对自己说，"就算有老虎，今天也不一定让我碰上。"往前再走，天黑了下来。肚里的十八碗酒开始发作，武松走路摇摇晃晃。走到乱树林边，他撑不住了，就在一块大青石上躺下来。刚要睡，忽然起了狂风，狂风过后，乱树后扑的一声响，跳出一头斑斓猛虎！武松叫声"啊呀"，从青石上翻下，赶紧将哨棒抓到手里。那老虎好容易等到这一餐，恶狠狠从半空中扑过来。武松这一惊，喝下的酒全变成冷汗冒了出来。他急忙一闪，闪到老虎的背后。老虎再往后一掀，又被武松躲过。接着那铁棒一般的老虎尾巴扫过来，还是没碰到武松。原来这一扑、一掀、一扫是老虎的看家本事，三样落了空，气势也就去了一半了。轮到武松发威了，他举起哨棒用全力劈过去，啪！谁

武松打虎的故事

武松打虎的故事 武松打虎武松在路上行了几日，来到阳谷县地面，离县城还远。正是晌午时候，武松走得肚中饥渴，望见前面有一家酒店，门前挑着一面旗，上头写着五个字∶“三碗不过冈。” 武松走进店里坐下，把哨棒靠在一边，叫道∶“主人家，快拿酒来吃。”只见店家拿了三只碗，一双筷子，一盘熟菜，放在武松面前，满满筛了一碗酒。武松拿起碗来一饮而尽，叫道∶“这酒真有气力！主人家，有饱肚的拿些来吃。”店家道∶“只有熟牛肉。”武松道∶“好的切二三斤来。”店家切了二斤熟牛肉，装了一大盘子，拿来放在武松面前，再筛一碗酒。武松吃了道∶“好酒！”店家又筛了一碗。 恰好吃了三碗酒，店家再也不来筛了。武松敲着桌子叫道∶“主人家，怎么不来筛酒？” 店家道∶“客官，要肉就添来。” 武松道∶“酒也要，肉也再切些来。” 店家道∶“肉就添来，酒却不添了。” 武松道∶“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？” 店家道∶“客官，你应该看见，我门前旗上明明写着…三碗不过冈?。” 武松道∶“怎么叫做…三碗不过冈?？” 店家道∶“我家的酒虽然是村里的酒，可是比得上老酒的滋味。但凡客人来我店中，吃了三碗的，就醉了，过不得前面的山冈去。因此叫做…三碗不过冈?。过往客人都知道，只吃三碗，就不再问。” 武松笑道∶“原来这样。我吃了三碗，如何不醉？” 店家道∶“我这酒叫做…透瓶香?，又叫做…出门倒?，初入口时只觉得好吃，一会儿就醉倒了。” 武松从身边拿出些银子来，叫道∶“别胡说！难道不付你钱！再筛三碗来！”店家无奈，只好又给武松筛酒。武松前后共吃了十八碗。吃完了，提着哨棒就走。 店家赶出来叫道∶“客官哪里去？”武松站住了问道∶“叫我做什么，我又不少你酒钱！” 店家叫道∶“我是好意，你回来看看这抄下来的官府的榜文。” 武松道∶“什么榜文？”店家道∶“如今前面景阳冈上有只吊睛白额老虎，天晚了出来伤人，已经伤了三二十条大汉性命。官府限期叫猎户去捉。冈下路口都有榜文，教往来客人结伙成对趁午间过冈，其余时候不许过冈。单身客人一定要结伴才能过冈。这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白送了自家性命？不如就在我家歇了，等明日凑了三二十人，一齐好过冈。” 武松听了，笑道∶“我是清河县人，这条景阳冈少也走过了一二十遭，几时听说有老虎！你别说这样的话来吓我。就有老虎，我也不怕。” 店家道∶“我是好意救你，你不信，进来看官府的榜文。” 武松道∶“就真的有虎，我也不怕。你留我在家里歇，莫不是半夜三更来谋我财，害我性命，却把老虎吓唬我？”店家道∶“我是一片好心，你反当做恶意。你不相信我，请你自己走吧！”一面说一面摇着头，走进店里去了。武松提了哨棒，大踏步走上景阳冈来。大约走了四五里路，来到冈下，看见一棵大树，树干上刮去了皮，一片白，上面写着两行字。武松抬头看时，上面写道∶“近因景阳冈老虎伤人，但有过往客商，可趁午间结伙过冈，请勿自误。”武松看了，笑道∶“这是店家的诡计，吓唬那些胆小的人到他家里去歇。我怕什么！”拖着哨棒走上冈来。这时天快晚了，一轮红日慢慢地落下山去。武松乘着酒兴，只管走上冈来。不到半里路，看见一座破烂的山神庙。走到庙前，看见庙门上贴着一张榜文，上面盖着官府的印信。武松读了才知道真的有虎。武松想∶“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。”细想了一回，说道∶“怕什么，只管上去，看看怎么样。”武松一面走，一面把毡笠儿掀在脊梁上，把哨棒插在腰间。回头一看，红日渐渐地坠下去了。这正是十月间天气，日短夜长，天容易黑。武松自言自语道∶“哪儿有什么老虎！是人自己害怕了，不敢上山。”

武松打虎

1武松打虎 松乘着酒兴,只管走上冈子来。走不到半里多路,见一个败落的山神庙。2行到庙前,见这庙门上贴着一张印信?榜文。武松住了脚读时,上面写道： 谷县示：为这景阳冈上新有一只大虫,近来伤害人命,现今杖(zhànɡ)限各乡里正?并猎户人等,打捕未获。如有过往客商人等,可于巳(sì)、午、未三个时辰,结伴过冈。3其余时分及单身客人,白日不许过冈,恐被伤害性命不便。各宜知悉。[①这个告示告诉了行人哪些信息?]4 段导读：写榜文的内容,说明山上真的有老虎。 松读了印信榜文,方知端的有虎。[②“端的”二字说明了什么?]欲待转身再回酒店里来,寻思道：“我回去时,须吃他耻(chǐ)笑,不是好汉,难以转去。”[③从本句分析一下武松的心理状态。]5存想了一回,说道：“怕甚么!且只顾上去,看怎地!”[④“只顾上去”说明了什么?]武松正走,看看酒涌上来,便把毡笠儿?背在脊梁(jǐ liɑnɡ)上,将梢棒绾(wǎn)?在肋(lèi)下,一步步上那冈子来。6[句导读：对武松上冈时的身姿步履的描写,表现了这位打虎英雄的精神面貌。]回头看这日色时,渐渐地坠下去了。[⑤写日色已晚有什么作用?]此 1? 2?印信:本文指官府的印章。 ?里正:古代二十五户为一里,负责管理的人称为里正。 3①景阳冈上有虎;巳、午、未时可通过;要结伴而行。 4②说明武松原来以为没有老虎。 5③重点句解析:知道景阳冈上有虎,心里也有一点儿怕,但出于自尊心和面子,他不愿下冈。 ④说明了武松具有勇猛、大无畏的精神。 ?毡笠儿:用毡做的帽子。 ?绾:系。 6⑤说明已经快天黑了,渲染了恐怖的气氛。

时正是十月间天气,日短夜长,容易得晚。武松自言自语道：“哪得甚么大虫!人自怕了,不敢上山。”7[句导读：心理活动描写,突出了武松不同凡俗的英雄胆识。] 松走了一阵,酒力发作,焦热起来,一只手提着梢棒,一只手把胸膛前袒(tǎn)开,踉(liànɡ)踉跄(qiànɡ)跄,直奔乱树林来。[句导读：这是对醉酒的武松的动作描写,为下文徒手打虎作了铺垫,更表现出武松勇敢机智、无所畏惧的性格特点。]见一块光挞(tà)8挞大青石,把那梢棒倚在一边,放翻身体,却待?要睡,只见发起一阵狂风来。[⑥“发起一阵狂风来”说明了什么?]9那一阵风过处,只听得乱树背后扑地一声响,跳出一只吊睛白额大虫?来。[句导读：先写风,再写声,既渲染了老虎的凶猛,也使武松有了警觉和准备。] 段导读：写猛虎出现。 10 松见了,叫声：“呵呀!”从青石上翻将下来,便拿那条梢棒在手里,闪在青石边。那个大虫又饥又渴,把两只爪在地下略按一按,和身望上一扑,从半空里撺(cuān)将下来。 11[⑦“从半空里撺将下来”说明了什么?]武松被那一惊,酒都做冷汗出了。说时迟,那时快,武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。[⑧“说时迟,那时快”和“扑”字分别说明了什么?]那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯(kuà)一掀,掀将起来。[⑨“把腰胯一掀”写出了老虎怎样的特点?]武松只一闪,闪在一边。大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳(pīlì),震得那山冈也动;把这铁棒也似虎尾倒竖起来,只一剪,武松却又闪在一边。[⑩“吼一声,却似半天里起个霹雳,震得那山冈也动”是从哪些方面来写老虎的?这样写有什么好处?]12原来那大虫拿人,只是一扑,一掀,一剪,三般提不着时,气性先自没了一半。[句导读：总结了大虫拿人的特点,再次说明武松是有勇有谋的。]那大虫又剪不着,再吼了一声,一兜兜将回来。13[武松的“三闪”对制服老虎有什么好处?] 段导读：本段写了猛虎的三招进攻和武松的防守,表现了武松的机智、勇敢。 14 松见那大虫复翻身回来,双手抡起?梢棒,尽平生气力,只一棒,从半空劈将下来。[“从半空劈将下来”说明了什么?]15只听得一声响,簌(sù)簌地将那树连枝带叶劈脸打将 7 8?却待:正准备。 9⑥说明老虎到来时的迅疾与威猛。 ?吊睛白额大虫:本文指眼睛上翘,额头为白色的老虎。 10⑦说明老虎超人的气势。 11⑧重点句解析:“说时迟,那时快”写出了武松动作的敏捷、迅速。“扑”字写出了老虎的凶猛。“闪在大虫背后”说明武松并非只有速度,他还是讲求策略的,因为这样的位置对武松最为有利。这句话突出了武松勇敢、机智、灵敏、无所畏惧的英雄形象。 ⑨写出了老虎的灵活。 12⑩从虎的气势、声威上来写老虎;这样写反衬出武松勇敢无畏的精神。 13消耗了猛虎的体力,挫伤了它的锐气。 14?抡,这里读lūn。 15说明武松打虎时用的力量很大。

武松打虎课文

武松打虎课文 This manuscript was revised by the office on December 10, 2020.

29 武松打虎 武松乘着酒兴，只管走上冈子来。走不到半里多路，见一个败落的山神庙。行到庙前，见这庙门上贴着一张印信榜文，武松住了脚读时，上面写道：阳谷县示：为这景阳冈上新有一只大虫，近来伤害人命，见今杖（zhàng）限各乡里正并猎户人等，打捕未获。如有过往客商人等，可于巳（sì）、午、未三个时辰，结伴过冈。其余时分及单身客人，白日不许过冈，恐被伤害性命不便。各宜知悉。 武松读了印信榜文，方知端的有虎。欲待转身再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻（chǐ）笑，不是好汉，难以转去。”存想了一回，说道：“怕甚么！且只顾上去，看怎地！”武松正走，看看酒涌上来，便把毡笠儿背在脊梁（jǐliang）上，将梢棒绾（wǎn）在肋（lèi）下，一步步上那冈子来。回头看这日色时，渐渐地坠下去了。此时正是十月间天气，日短夜长，容易得晚。武松自言自说道：“哪得甚么大虫！人自怕了，不敢上山。” 武松走了一阵，酒力发作，焦热起来，一只手提着梢棒，一只手把胸膛前袒（tǎn）开，踉（liàng）踉跄（qiàng）跄，直奔乱树林来。见一块光挞（t à）挞大青石，把那梢棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风来。那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。 武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺（cuān）将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯（kuà）一掀，掀将起来。武松只一闪，闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳（pīlì），震得那山冈也动；把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪，武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。 武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌（sù）簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远，那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮胳月荅（gēda）地①揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，被武松尽气力纳定，哪里肯放半点儿松宽武松把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸（bèng）出鲜血来，更动弹不得，只剩口里兀（wù）自气喘。武松放了手，来松树边寻那打折的棒橛（jué），拿在手里；只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。那大虫气都没了。武松再寻思道：“我就地拖得这死大虫下冈子去。”就血泊里双手来提时，哪里提得动！原来使尽了气力，手脚都酥（sū）软了，动掸不得。 ______________________ 节选自（明）施耐庵《水浒传》第二十三回，有删改。①胳（月荅）地：这里是一下、一把的意思。

武松打虎搞笑版

镜头场景一：小酒馆） 武松：小二，拿酒来，大爷要喝酒！ 小二：来了，客官！（小二拿来三瓶酒） （武松拿起第一瓶一饮而尽） 武松：靠，这是什么酒，怎么一股子马尿味？小子，你欠扁哪？ 小二：您有所不知，这可是我们店刚引进的“珠江啤”，不但清新爽口而且滋阴壮阳，还有补血益气之特别功效，总之，你好我好他也好的那一种 武松：对了，最近……心有余 力不足了 小二：用用珠江啤吧…… 武松：可是…… 好使不 小二：别问了，用了你就知道了 （武松一口气连干三瓶） 武松（大喝一声）：好酒！再来三瓶！“珠江啤？是蓝瓶的吗？ 小二：“当然了！珠江啤，都是蓝瓶的！” 武松：再来几瓶 小二：客官，您有所不知，咱这酒又叫“三瓶不过岗”，只要是喝了三瓶一定得倒，所以我看您就别喝了。 武松：就这酒还“三瓶不过岗”，你以为我是猪啊？其实我比猴还精明！你瞧瞧这度数，才15.5度…… 小二：您有所不知，我这15.5度可是水的度数哦！ 武松：叫你拿你就拿，你怎么这~~~~么啰嗦？你要是再啰嗦一句我就让你变成小强！ （小二拿来三瓶酒） 小二(悲愤的)：小强…… （武松又接连喝了十八瓶，付完帐，一抺嘴拿起哨棒走出门） 小二：客官，走不得！ 武松：你哪这么多的废话？ （武松飞起一脚将小二踢倒，然后扬长而去） 小二：叫老虎吃了你！ （镜头场景二：虎穴） 小虎：妈妈我饿了！ 母老虎：什么？又饿了，刚才不刚才给你吃过吗？ 小虎：有没有搞错？我是只老虎耶，再说人家正在发育阶段，你居然给我吃竹子，你别以为我好糊弄！ 公老虎：我说儿子啊，这就是你不对了！你知道什么动物最爱吃竹子吗？ 小虎：什么动物？ 母老虎：这都不知道，你以后还怎么跟我们出来闯荡江湖啊？告诉你，记住了！是熊猫！ 小虎：熊猫爱吃让熊猫吃去，干嘛给我吃啊？ 公老虎：我跟你妈生你之前合计过了，一致认为打老虎这份工挺没前途的。 小虎：为什么？我还是觉得当老虎威风！ 公老虎：靠，你还小，你还不懂当老虎特别是当一只公老虎的苦处啊！你太小，以后你就会知道了！ 母老虎：是啊，当老虎难，当母老虎难，要成为一只有名的母老虎更是难上加难！所以我跟你爸商定把你培养成一只熊猫！ 小虎：@#%$%^&^……阿门，那不是让我该变物种形态吗，简称变态。 公老虎：宝贝儿子，爸爸，给你找竹子去。 （武松来到山上看到了榜文：近因景阳冈猛虎伤人，过往客商，请结伴行走，夜晚莫行！） 武松：啊呀，这里果然有老虎，现在回去一定会被店小二嘲笑，对，不能回去。我倒偏要看看，是老虎厉害还是我厉害！

山东快书 武松打虎

武松打虎（山东快书） 当哩个当，当哩个当，当哩个当哩个当哩个当！闲言碎语不要讲， 表一表好汉武二郎。 那武松学拳到过少林寺， 功夫练到八年上。 这一天， 武松他来到了阳谷县的地界上 朝着路北一大量， 武松照着路北看， 风刮酒幌乱晃荡， 这边写着三家醉， 那边写着开坛香 嚯，在上边挂着个大牌子 上面写着：“三碗不过冈”! 他看武松身子高大一丈二 膀子扎开有力量 脑袋瓜子赛柳斗，俩眼一瞪象铃档 胳膊一伸像房檩，皮槌一攥象铁夯 巴掌一伸簸箕大，手指头拨拨楞楞棒槌长 好汉爷，爱喝酒有状元红，葡萄露， 还有一种是烧黄， 还有一种出门倒， 还有一种透瓶香； 要吃莱有牛肉， 咱的牛肉味道强， 要吃干的有大饼， 要喝稀的有面汤…… 这武松， 一股劲喝了十八碗， 没留神，五斤牛肉都吃光， 又吃了十斤羊盘肠 卷子吃了两抬框 半斤一张酥油饼 他噜量噜量六十张 卤鸡板鸭二百对 连骨头带肉都吃光 鸡蛋鸭蛋二百四 带着皮就往肚子里装 吃完了二十八碗凉面条

喝完了三十六碗羊肉汤 这些东西没吃饱 又吃了六十个粽子 八十七根火腿肠啊 啊，好大的一片山林呐 这边看有座山神庙 庙门口贴着告示一大张 什么告示，进前看看 武松进前这么一念 啊 真有猛虎在山岗 真有虎 阳谷县的告示错不了 天气还早 歇歇再走 这武松把包袱放在石条上 又把少棒立树旁 武松躺下刚歇息 可了不得了 山背后 哞窜出了猛虎兽中王 这只虎高着足够六尺半 长着八尺还不让 前窜八尺惊人胆 后坐一丈令人忙 身上的花纹一道挨一道 一道黑来一道黄 血盆口一张簸箕大 俩眼一瞪像茶缸 脑门儿上边有个字 三横一竖就念王 武松一看真有虎啊 一身冷汗湿衣裳 这只虎哞的一声过来了 直扑好汉武二郎 武松虽说不害怕 心里也是有点慌 抄起来少棒他就打 武松打死一只虎 留下美名天下扬 当哩个当，当哩个当，当哩个当哩个当哩个当！闲言碎语不要讲，表一表好汉

水浒传之武松打虎

水浒传之武松打虎 武松在离景阳冈不远的酒店里，喝下了十八碗酒，倒提着哨棒，脚步不稳地正想向景阳冈走去。 店家追出来喊道：“走不得！走不得！最近冈上有只老虎，已经伤害了二三十条人命。”武松听了，笑了笑说：“你休来吓我，便真个有，我也不怕！” 武松乘着酒兴，大步走到景阳冈下，看见一棵大树，刮去了一块树皮，上面写着两行字：“最近景阳冈出现了老虎，凡是来往行人，最好在中午时分成群结队过冈。” 武松看了，笑着说：“这准是酒店老板吓人的玩意儿，好让人们到他酒店住宿。我怕什么！”于是，对告示置之不理，依旧拖着哨棒走上山冈。 走不到半里路，看见一座破庙。庙门上贴着一张县衙门的布告。武松看了这才相信有虎。他本想转身回去，但犹豫了一会儿，还是自言自语：“怕什么！既然来了，倒要上去看看。” 这时候正是初冬，昼短夜长，天很快就黑了。武松一路上并没有

发现什么，又喃喃自语：“明明是人们自己害怕，不敢上山，哪里有什么老虎！” 武松走了一阵，觉得酒力发作，浑身燥热，便一手把胸前的衣服敞开，直朝乱树林子走去。他看见一块十分光滑的大青石，板索性把哨棒放在一旁，正想要躺下入睡，忽然刮起了一阵狂风，接着“扑”的一声，从乱石丛林后面跳出一只吊睛白额的猛虎来。 武松不由“哎呀”一声，连忙从青石板上翻身下来，拿起了哨棒，闪在一旁。那老虎又饥又渴，两只前爪在地上轻轻一按，朝着武松纵身扑来。武松吃了一惊，出了一身冷汗，酒也醒了。 说时迟，那时快，武松见老虎扑过来，只一闪，就闪在老虎背后。老虎往背后看人是很困难的，于是便把前爪搭在地上，腰身一掀，掀了起来。 武松又一闪，闪在一边。老虎没有掀着武松，大吼一声，就像半空里打了个霹雳，震得地动山摇。接着它倒竖起铁棒似的尾巴一扫，武松急忙又闪在另一旁。原来老虎伤人，就是这一扑、一掀、一扫;这三下子不成，气焰也就减了大半。 那老虎没扫着武松，又大吼一声，一兜扑了过来。武松见那老虎

从“武松打虎”分析这一人物形象

从“武松打虎”分析这一人物形象 姓名：白鹏祥

摘要： 《水浒传》的作者施耐庵，为了使武松这一人物生动、自然、鲜活、形象地呈现在读者的面前，作者以“武松打虎”为切入点，首先为读者刻画了武松这样一个善能喝酒、神勇无比、力大无穷、无所畏惧的打虎英雄。同时，又围绕武松的一系列事件的描述，如武松十字坡遇张青，醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼等。进一步刻画了武松是个很有江湖义气，路见不平、拔刀相助的人，是个对当时黑暗的邪恶势力和统治阶级无比仇恨的人，是个敢做敢为、具有强烈的反抗精神的人。而且作者进行了巧妙的构思，把人物形象融入于一个个的具体事件当中，他们之间互相促进、紧密联系，一环紧扣一环，一环胜似一环，共同塑造了武松这样一个有血有肉、有勇有谋、有情有义、有仁有德的打虎英雄。武松这一形象对后人有着极其深远的教育意义。 关键词： 武松人物形象性格鲜明有勇有谋有情有义有仁有德反抗精神

论文正文 从“武松打虎”分析这一人物形象《水浒传》的作者施耐庵，为了使武松这一人物生动、自然、鲜活、形象地呈现在读者的面前，作者以“武松打虎”为切入点，首先为读者刻画了武松这样一个善能喝酒、神勇无比、力大无穷、无所畏惧的打虎英雄。同时，又围绕武松的一系列事件的描述，如武松醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼等。进一步刻画了武松是个很有江湖义气，路见不平、拔刀相助的人，是个对当时黑暗的邪恶势力和统治阶级无比仇恨的人，是个敢做敢为、具有强烈的反抗精神的人。而且作者进行了巧妙的构思，把人物形象融入于一个个的具体事件当中，他们之间互相促进、紧密联系，一环紧扣一环，一环胜似一环，共同塑造了武松这样一个有血有肉、有勇有谋、有情有义、有仁有德的打虎英雄。武松这一形象对后人有着极其深远的教育意义。 一、武松是个善能喝酒、神勇无比、力大无穷、不听人劝、无所畏惧的打虎英雄。 虎，乃百兽之王也。它力大、残忍、凶猛、敏捷，非常人所能敌也。要想制服这样凶猛、残忍之极的猛兽，必须具有惊人的气力、非凡的武艺、超人的胆略才行。然而，《水浒传》的作者施耐庵在“武松打虎”这一部分恰恰生动形象地塑造了武松这样一个英雄人物形象。具体分析如下：

(完整版)武松打虎教案教学设计

武松打虎教案教学设计 《武松打虎》教学设计 教学目标： 1．学会生字，理解新词。 2．能用自己的话讲述武松打虎场景的精彩描写，想象武松打虎时的精彩场面。 3．朗读课文，理解课文内容，感受中国古典文学作品的语言魅力，激发学生对打虎英雄的崇敬之情。 教学重点： 读中感受作品的语言魅力，激发学生对打虎英雄的敬佩之情。 教学难点： 读中感受作品的语言魅力，激发学生对打虎英雄的敬佩之情。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 第一课时 一、播放歌曲，激趣导入 （点击鼠标播放《好汉歌》）问：这首歌同学们熟悉吗？是哪一部电视剧的主题歌？关于《水浒传》你知道些什么？（学生结合自己的了解自由回答） 那么，今天我们就来学习中国古典四大名著之一的《水

浒传》中的一个片断——《武松打虎》。 二、自读课文，学习字词。 １．自由读课文，自学文中的生字和新词。 ２．交流字词学习情况。 （1）比较组词。 岗（）帐（）耻（）梁（）堂（）迸（） 冈（）杖（）职（）粱（）膛（）并（） （2）注意读音。 迸（bènɡ）、冈（ɡānɡ） （3）注意字形。 脊：上半部笔顺为：先两边再中间，即：点、提、撇、点、撇、捺 梁：上下结构，不要写成左右结构，最后一笔是捺不是点。 （4）理解字词意思。 重点理解： 道、印信、榜文、端的、吃、存、绾、直、却待、纳定、兀自、把棒撅了又打了一回，就 三、再读课文，理清层次。 １、自由读课文，把字音读正确，把句子读通顺，想想 文章讲了一件什么事？全文可以分成几个部分？ ２．交流汇报。

文章记叙了武松乘着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛 虎的故事。 课文可以分成两个部分。即： 第一部分（1-3自然段）写了武松上冈，看到印信榜文，才知道真的有虎，但决定继续上冈。 第二部分（4-6自然段）写武松赤手空拳与虎搏斗，终 于打死了老虎。 四、布置作业。 1．抄写本课的生字新词。 2．朗读课文，达到正确、流利。 第二课时 一、快速读课文，回忆主要内容。 请同学们快速读课文，说说课文主要讲了一件什么事情？ （武松乘着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事。） 二、默读课文，深入学习第二部分。 1．默读课文，说说这篇课文的重点是什么？ （武松打虎经过是文章的重点。） 2．自由读4-6自然段，想一想每个自然段讲了什么内容？ （１）大风过后，跳出大虫。（猛虎出现） （２）老虎一扑、一掀、一剪，武松一闪、一闪、又一

武松打虎课文

武松打虎课文 Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】

29 武松打虎 武松乘着酒兴，只管走上冈子来。走不到半里多路，见一个败落的山神庙。行到庙前，见这庙门上贴着一张印信榜文，武松住了脚读时，上面写道：阳谷县示：为这景阳冈上新有一只大虫，近来伤害人命，见今杖 （zhàng）限各乡里正并猎户人等，打捕未获。如有过往客商人等，可于巳（sì）、午、未三个时辰，结伴过冈。其余时分及单身客人，白日不许过冈，恐被伤害性命不便。各宜知悉。 武松读了印信榜文，方知端的有虎。欲待转身再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻（chǐ）笑，不是好汉，难以转去。”存想了一回，说道：“怕甚么！且只顾上去，看怎地！”武松正走，看看酒涌上来，便把毡笠儿背在脊梁（jǐliang）上，将梢棒绾（wǎn）在肋（lèi）下，一步步上那冈子来。回头看这日色时，渐渐地坠下去了。此时正是十月间天气，日短夜长，容易得晚。武松自言自说道：“哪得甚么大虫！人自怕了，不敢上山。” 武松走了一阵，酒力发作，焦热起来，一只手提着梢棒，一只手把胸膛前袒（tǎn）开，踉（liàng）踉跄（qiàng）跄，直奔乱树林来。见一块光挞 （tà）挞大青石，把那梢棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风来。那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。 武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺（cuān）将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯（kuà）一掀，掀将起来。武松只一闪，闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳（pīlì），震得那山冈也动；把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪，武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。 武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌（sù）簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远，那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮胳月荅（gēda）地①揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，被武松尽气力纳定，哪里肯放半点儿松宽武松把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸（bèng）出鲜血来，更动弹不得，只剩口里兀（wù）自气喘。武松放了手，来松树边寻那打折的棒橛（jué），拿在手里；只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。那大虫气都没了。武松再寻思道：“我就地拖得这死大虫下冈子去。”就血泊里双手来提时，哪里提得动！原来使尽了气力，手脚都酥（sū）软了，动掸不得。 ______________________

初三物理：知识点中考必记

初三物理：知识点中考必记来源：时间：2009-10-09作者： 记住的常量 1．光（电磁波）在真空中传播得最快，c=3×105Km/s=3×108m /s。光在其它透明物质中传播比在空气中传播都要慢 2．15℃的空气中声速：340m／s，振动发声，声音传播需要介质，声音在真空中不能传播。一般声音在固体中传播最快，液体中次之，气体中最慢。 3．水的密度：1．0×103Kg／m3=1g／cm3=1．0Kg／dm3。 1个标准大气压下的水的沸点：100℃，冰的熔点O℃， 水的比热容4．2×103J／(Kg·℃)。 4．g=9．8N/Kg，特殊说明时可取10 N/Kg 5．一个标准大气压=76cmHg==760mmHg=1．01×105Pa=10.3m高水柱。 6．几个电压值：1节干电池1.5V，一只铅蓄电池2V。照明电路电压220V，安全电压不高于36V。 7．1度=1千瓦·时（kwh）=3．6×106J。 8．常见小功率用电器：电灯、电视、冰箱、电风扇； 常见大功率用电器：空调、电磁炉、电饭堡、微波炉、电烙铁。 物理量的国际单位 长度（L或s）：米（m） 时间（t）：秒（s）面积（S）：米2（m2）体积（V）：米3（m3）速度（v）：米/秒（m/s）温度（t）：摄氏度（℃）（这是常用单位） 质量（m）：千克（Kg）密度（ρ）：千克/米3（Kg/m3）。力（F）：牛顿（N）功（能，电功，电能）（W）：焦耳（J）功率（电功率）（P）：瓦特（w）压强（p）：帕斯卡（Pa）机械效率（η）热量（电热）（Q）：焦耳（J） 比热容（c）：焦耳/千克摄氏度（J/Kg℃）热值（q）：J/kg或J/m3 电流（I）：安培（A）电压（U）：伏特（V）电阻（R）：欧姆（Ω）。 单位换算 1nm=10-9m,1mm=10-3m,1cm=10-2m;1dm=0.1m,1Km=103m,1h=3600s,1min=60s, 1Kwh=3.6×106J.1Km/h=5/18m/s=1/3.6m/s,1g/cm3=103Kg/m3,1cm2=10-4m2, 1cm3=1mL=10-6m3,1dm3=1L=10-3m3, 词冠：m毫(10-3)，μ微(10-6)，K千（103），M兆(106) 公式 1.速度v=s/t； 2.密度ρ=m/v； 3.压强P=F/s=ρgh； 4.浮力F=G排=ρ液gV排=G（悬浮或漂浮）=F向上-F向下=G-F’； 5.杠杆平衡条件：F1L1=F2L2； 6.功w=Fs=Gh（克服重力做功）=Pt； 7.功率p=W/t=Fv； 8.机械效率η=W有/W总=Gh/Fs=G/nF=G/(G+G动) =fL/Fs(滑轮组水平拉物体克服摩擦力作功)； 9.热量：热传递吸放热Q=cm△t；燃料完全燃烧Q=mq=Vq；电热：Q= I2Rt 10．电学公式：电流：I=U/R=P/U 电阻：R=U/I=U2/P 电压：U=IR=P/I 电功：W=Pt =UIt =I2Rt=U2t/R 电热：Q= I2Rt（焦耳定律）=UIt==U2t/R 电功率：P=W/t= UI=I2R=U2/R 串联电路特点：I=I1=I2,U=U1+U2,R=R1+R2 U1:U2=P1:P2=Q1:Q2=W1:W2=R1:R2 并联电路特点：I=I1+I2,U=U1=U2,1/R=1/R1+1/R2 I1:I2=P1:P2=Q1:Q2=W1:W2=R2:R1

武松打虎故事梗概

武松打虎故事梗概 武松（绰号：行者武松）回家探望哥哥，路过景阳冈。在冈下酒店喝了很多酒，不听劝阻，独自过景阳冈。途中，由于酒力发作，便找了一块大青石，仰身躺下，刚要入睡，忽听一阵狂风呼啸，一只斑斓猛虎朝武松扑了过来，武松随即与猛虎展开搏斗，并将猛虎活活打死。武松从此威名大震,被人们称为“打虎英雄”。 赤壁之战故事梗概 东汉建安十三年,曹操自宛挥师南下，欲击败孙权，以统一天下。刘备派诸葛亮会见孙权，说服孙权结盟抗曹。孙刘联军与曹军对峙于赤壁。曹操在有利形势下，轻敌自负，指挥失误，将战船首尾相连，结为一体，伺机攻战。周瑜采纳部将黄盖所献火攻计，扬水战之长，巧用火攻，终以弱胜强，大败曹军，并乘胜扩张战果，孙刘两军分占荆州要地。赤壁之战为日后魏、蜀、吴三国鼎立奠定了基础。

孙悟空三打白骨精故事梗概 唐僧师徒四人往西天取经途中，遇到一心想吃唐僧肉的白骨精。白骨精利用孙悟空外出巡山的机会，白骨夫人施妖法，一变少妇，二变迷童，三变老叟，唐僧不辨人妖，写下贬书，将孙悟空赶走，孙悟空只得返回花果山。白骨精趁机抓住了唐僧和沙僧，八戒乘隙逃走，去花果山请孙悟空来救师父。孙悟空为用事实教育唐僧，设计诱使白骨精重又变化成村姑、老妪和老丈的模样，使唐僧目睹妖怪的本来面目，痛悔自己不该乱发善心，不分人妖，逐走孙悟空。孙悟空经过激战，消灭了白骨精及众妖魔。师徒四人经过此番磨难，重又踏上征途。 智取红孩儿故事梗概 牛魔王的儿子红孩据守火云洞，欲食唐僧肉，纵风将唐僧慑走。悟空得知红孩儿是自己五百年前结拜的兄长牛魔王之子，欲借此关系向他讨还师父。红孩儿不信悟空所说，从口鼻中喷出烟火烧退悟空八戒。龙王弟兄被请来向红孩儿喷水，反使一身烟火的悟空几乎被激死。八戒去请观音，被那

《武松打虎》

《武松打虎》 第一课时 主备人：审核：使用人： 学习目标：1.学会按事情发展顺序给课文分段。 2．理解课文内容，归纳中心思想。 学习重点：学会按事情发展顺序给课文分段。 学习难点：理解课文内容，归纳中心思想。 [课前准备] 知识目标 1．生字：晌、恰、岂、误、梁、哮、酥。 2．新词：晌午、恰当、岂不、请勿自误、脊梁、咆哮、酥软。 作者简介：本文节选自《水浒传》第二十三回，回目是“横海郡柴进留宾，景阳冈武松打虎。” 武松在清河县因酒后醉了与人争执，把人打昏，以为打死了人，于是逃到柴进柴大官人家避难，不想染上疟疾，在柴进家住了一年有余。宋江因与梁山有关系被阎婆惜抓住把柄而怒杀阎婆惜，也投奔柴进而来，在柴进家里武松拜宋江为义兄，武松要回清河县看望哥哥，两人依依惜别。 文章节选的就是武松回家的路上经过景阳冈只身打死猛虎的故事 由施耐庵和罗贯中两人合写。认为《水浒传》前七十回为施耐庵作著，后三十回则为罗贯中著。 [课堂探究] 一、自主尝试 1.理清写作思路 2课文是按什么顺序写的？写了哪些内容？ 3 课文第1、2自然段写了武松与店家的对话，在全文中起什么作用？ 二、合作探究 概括以下思考题，自学第一段。 （1）课文是怎样描写武松肚中饥渴的，你是怎么体会到的？ （2）课文中所讲武松望见的酒家有什么特点？作者为什么突出写了这个特点？ （3）什么叫“三碗不过冈”？为什么会有“三碗不过冈”的说法？ （4）武松是怎样对待“三碗不过冈”的；从中可以看出武松是个怎样的一个人？ [训练巩固] 注意下列加点字词，它们的意思可与现代汉语。你能说出它们在句中的意思吗？

1、还有些贴钱与你（） 2、武松走了一直（） 3、那里提得动（） 4、武松把那打大虫的本事，再说了一遍（）（） 5、把那打虎的身分拳脚，细说了一遍（） 6、众猎户先把野味将来与武松把杯（） [拓展延伸] 对武松醉上景阳冈有如下两种看法：其一，酒壮英雄胆，武松是“明知山有虎，偏向虎山行”；其二，“酒醉出狂言，怕人耻笑”。你的看法怎样？ [课后作业] 配套练习1---5 [学后感悟] 第二课时 主备人：审核：使用人： 学习目标： 1.加强朗读，培养朗读能力。 2．养成思考能力、阅读能力，通过思考品读进一步体会人物性格特点。 3.通过课文的学习对武松的英雄形象有进一步的认识，学习武松，做不畏强暴，勇敢的人 学习重点：养成思考能力、阅读能力，通过思考品读进一步体会人物性格特点。 学习难点：养成思考能力、阅读能力，通过思考品读进一步体会人物性格特点。 [课前准备] 《水浒》中塑造了一大批栩栩如生的人物形象。请你从鲁智深、林冲、李逵三个人选中选出你喜欢的一位，用一句话概括与他相关的一个故事，并简述喜欢的原因（至少两点）。 [课堂探究] 一、自主尝试 学习第二段 （1）武松看到树干上写的字为什么认为是店家的诡 （2）武松看到山神庙的榜文，明白了什么 （3）课文对“武松细想了一回”写得很简略，你认为他可能都想些什么？

武松打虎

武松打虎

《武松打虎》教案（2课时） 课前预习： 1、积累《水浒传》的有关知识，扫清课文生字障碍，识记重点字词。 2、通读课文整体，感知课文内容，初步了解人物形象。 相关课程标准： 1、欣赏文学作品，能对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品 味作品中富于表现力的语言。 2、根据表达的要求，选择恰当的表达方式；合理安排内容的先后和详略， 条理清楚地表达自己的思。 教学目标： 1、理解课文的主要内容，激发学生对打虎英雄的崇敬之情。 2、通过对武松言行的描写，体会他机智勇敢、豪放倔强的性格 3、积累古典文学知识，感受中国古典文学作品的魅力。 重点：通过对武松言行的描写，体会他机智勇敢、豪放倔强的性格 难点：赏析重点字词对塑造人物形象的作用。 评价任务： 1、引导学生积累《水浒传》的有关知识。 2、运用合作探究的方式，培养赏析小说人物形象的能力。 3、鼓励学生大胆表达，增强学生口语表达能力。 教学课时：2课时。 教学过程：第一课时 一、导入 今天我们学习《武松打虎》，这篇课文节选自我国古代四大名著之一《水浒传》。这部小说塑造了许多栩栩如生的人物形象，深受大家的喜爱。明末清初的著名文学评论家金圣叹对《水浒传》做了详细而全面的点评。他说打虎这一篇啊，“人是神人，虎是怒虎。”老虎是发怒的老虎，而打虎的人呢那是个神勇之人。 今天我们就来看看是怎样的怒虎，武松又是如何的神勇。 二、多媒体展示教学目标（见课件） 三、检查学生预习情况 1、请同学们展示课下收集的《水浒传》知识 （1）《水浒传》又名《忠义水浒传》，一般简称《水浒》。作者据传为元末明初施耐庵，并有罗贯中加以润色，是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇白话小说。全书围绕“官逼民反”这一线索展开情节，表现了一群不堪暴政欺压的

武松打虎的作文10篇

《武松打虎的作文》 武松打虎的作文（一）： 武松打虎 武松在三碗但是冈酒店连喝十八碗酒，不信店家说的景阳冈有老虎，在傍晚时候独自过景阳冈。 武松走了一程，酒力发作，便躺在石头上想睡一觉。忽然，乱树背后跳出一只老虎来。武松翻身起来。老虎往上一扑，从半空中蹿下来。武松一闪，闪到老虎背后。老虎把腰胯一掀，武松闪在一边。老虎大吼一声，把尾巴倒竖起来一剪，武松又闪在一边。这一扑、一掀、一剪，老虎的劲就先泄了一半。这时，武松双手抡起哨棒，向老虎劈去，没打找老虎，却打在树上，哨棒断成两截。 老虎又扑过来，两只前抓搭在武松前面。武松丢掉哨棒，两只手就势揪住老虎的顶画皮，把它接在地上，用脚往老虎的脸上、眼睛上乱踢。老虎不住的扒身子下面的泥土，爬出了一个土坑。武松就势把老虎按下坑去，用左手揪住老虎的顶画皮，空出右手，抡起拳头，使尽平生力气，打的老虎七窍流血，不能动弹。 武松放了手，找回哨棒，又打了一气，直到把老虎打死。 然后，武松回到青石上坐了一会，想到：天色看看黑了，如果再跳出一只大虫（清河方言老虎）来，怎样斗得过？还是先下冈去，明天再来理会。武松在石头边找到了毡笠儿，转过乱树林边，一步步挨下冈来。 武松打虎的作文（二）： 武松打虎 话说武松在景阳岗下的酒店里，喝了个大醉之后摇摇摆摆地上了山。抬头一看，树上有个牌子。上面写着； 服务项目： 1、看景阳岗风景白银1两。 2、看老虎杂技白银3两。 3、打虎服务白银4两。 武松想了一下，就给了门卫4两白银。由于酒喝多了，就在石板上睡着了。过了一会儿，一只老虎叫醒了武松；小子，你快点打我呀！等久了，我还要加班费的。什么？打你难道你不痛吗？武松疑惑不解。；你喝了酒也没多打力气，再说你给钱不打也太不值了。武松听着也有理，就打了它一下，老虎就装晕到了。 这时从四面八方跑来许多壮汉，他们把武松抬起来扔进轿子，抬起就跑，到了城里，大声喊：打虎英雄便放了下来。一个壮汉向武松要钱，武松丈二和尚――――摸不着头脑，问：我为 什么要给你银子壮汉

武松打虎

年级学科：五年级语文 内容：29、武松打虎 单位：嵩县第一实验小学主备人：王淼鹤 第一课时 一、目标导学 １、认识“杖、限、耻”等7个会写字，正确书写“耻笑、脊梁、胸膛”等词语。 ２、正确流利有感情的朗读课文。 ３、整体感知课文内容。 二、自学交流 （一）学生潜心独立自学 自学提示 １、读课文，自学生字新词，生字达到“四会”。画出文中武松打虎的经过。圈出不理解字词，查字典解决。 ２、熟读课文。做到正确、流利、有感情。 ３、朗读课文。思考：武松打虎的经过，想象武松打虎时的精彩场面。 ４、了解《水浒传》的写作背景。 (二) 小组交流 1、交流字词学习中的疑难、困惑。 2、有感情的朗读课文。 3、在交流全文的基础上，画出层次、理清思路，明确内容。 (三)展示点拨。（依据学生展示情况，适时点拨总结） 1、展示字词。（完成目标） 展示小组交流后公认的疑难，易错字词，词义，或展示对疑难字词的学习方法。全班交流学习。 ２、展示有感情的朗读课文。(完成目标2) 朗读内容：全文 朗读形式：前几组抽签决定____号学生参加驾朗读，然后其他小组进行挑战性赛读。 评价标准：正确、流利、有感情。 评委组成：以组为单位商议。举手表决。评出优胜小组____个，激励加分。 三、检测反馈。（独立检测、交流评价、查漏补缺） 检测题 一、看拼音，写词语。 Chǐ xiào jǐ liáng shǒu zhàng yǒu xiàn nà man ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会给划线的字选择正确读音，在正确读音下面画“√”。 脊梁（jǐ jí） (liáng niàng) 景阳冈(gǎng gāng) 踉踉跄跄niàng liàng) 纳闷（ nà là）迸出 (bang ban) 耻笑 (chǐ cǐ) 胸膛(táng tán) 三、我会填。 1、《水浒传》的作者是____朝的。它是我国第一部以______为题材的长篇小说。故事 成功的塑造了_______英雄好汉的形象。 2、《武松打虎》是按照__________，讲的是_________。表现了武松_________的英雄