教育内涵发展标语
教育内涵发展标语
篇一：教育宣传标语
教育宣传标语
（一）主要路口标语
1．加快建设教育强区步伐，率先实现教育现代化！
2．尊重知识，尊重人才；关心教育，关心未来！
3．国运兴衰，系于教育；教育振兴，全民有责。
4．坚持教育优先发展地位，全面提升清河市民素质。
5．加快推进区域教育现代化，服务地方经济与社会发展！
6．深化改革，开拓创新，促进教育均衡协调发展。
7．全面推进素质教育，加快实现教育现代化，办让人民满意教育。
8．实现教育优先发展，努力构建和谐清河！
9．以教育信息化带动教育现代化，实现教育事业新的跨越！
10.率先实现教育现代化，打造地区发展新优势！
11.教育现代化是建设小康社会的基本内涵
12.优化国民教育体系，服务广大人民群众
（二）学校宣传靠牌
1．加强教师队伍建设，促进教育事业可持续发展。
2．坚持育人为本，深入实施素质教育。
3．面向全体学生、全面提高学生素质、促进学生全面发展。
4. 推进教育创新，培养创新型的现代清河人
5.弘扬现代教育思想，全面推进素质教育！
6.树立现代教育理念，引领学校教学实践！
7.教师是教育现代化建设的第一资
源！
8.教师是立教之基、兴教之本、强教之源！
9.探索现代学校制度，实现学校主动发展！
10.创建现代化学校品牌，提供优质化教育资源！
11.贯彻依法治教方略办好人民满意教育
12.全面贯彻教育方针深入实施素质教育
13.加强教师队伍建设，促进教育事业可持续发展。
14.大力实施名师工程，打造优秀教师队伍
15.开展有效教学研究，提高课堂教学效率
16.走教育现代化创新之路，为学生终身幸福奠基
17.打造高效课堂，全面提高教育教学质量。
18.抢抓机遇克服困难开创学校发
展新局面
19.立足常规加强管理促进教育质量再提升
（三）社区标语
1.构建终身教育体系，建设学习型城区
2.树立终身教育观念,构建社区教育体系,实现教育现代化
3.完善终身教育体系，构建学习型社会
4.大力推进社区教育，努力创建学习型城市
5.推进城市化进程中社区教育实验，创建全国社区教育示范区
6.构建终身教育体系，形成全民学习、终身学习的学习型社会
7.树立科学发展观，推进学习型城区创建
8.大力开展社区教育，推进学习型组织创建
9.创建学习型社区，全面建设小康社会
10.整合社区教育资源，构建公共学习平台
11.社区教育，是创建学习型组织的重要途径
12.终身学习，塑造美好未来
13.学习是素质的修炼，读书是知识的积累
14.知识丰富人生，学习成就未来
15.知识是进步的殿堂，互动学习是沟通心灵的桥梁
16.学习是进步的源泉，技能是谋生的基础
17.人人学习、时时学习、处处学习
18.推进全民终身学习，建设学习性社会。
19.建立文明、健康、科学的生活方式，全面提高人的素质
20.教育改变命运，知识创造财富，学习充实人生
篇二：办学理念标语汇总
1.统一思想，统一步调，努力打造应用型本科院校！
2.学校发展我提升，学校升本我光荣！
3.做好每件事，上好每堂课，为迎接专家组考察做贡献！
4.团结协作，争分夺秒，为夺取升本工作的最后胜利而努力奋斗！
5.抓住机遇，迎接挑战，努力把我校建成合格的应用型本科院校！
6.坚持科学发展，注重内涵建设，为实现创建应用型本科院校的目标而努力奋斗！
7.升本工作齐努力校兴我荣书新篇
8.培育创新意识倡导创新精神完善创新机制发展创新文化
9.树立新观念迎接新挑战明确新任务促进新发展
10.用科学发展观统领全局促进学校协调永续发展
11.明确新思路树立新标准谋求新发展实现新跨越
12.勤于学习勇于实践善于创新甘于奉献
13.坚持科学发展创建文明校园
14.质量立校人才兴校特色强校和谐建校
15.解放思想实事求是与时俱进开拓创新
16.坚持人才兴校，促进可持续发展
17.坚持特色强校，提高办学水平
18.抓住战略机遇期，聚精会神搞建设，一心一意谋发展！
19.学校以育人为教师以敬业为荣学生以成才为志
20.与时俱进群策群力构建和谐校园?
以人为尽心尽力培育时代英才
21.爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献
22.传播先进文化塑造美好心灵
23.讲师德尽师责塑师表铸师魂
24.爱岗敬业教书育人求真务实科学严谨
25.以教学为中心以科研为先导以质量为生命以育人为根
26.创一流学科建一流基地
27.深化教育教学改革全面提高教学质量
28.深化教学改革，提高人才培养质量
29.注重内涵发展，推进产学研结合
30.以科学发展为统领，深化教育教学改革
31.以改革创新为动力，全面提高人才培养质量
32.教学质量是学校生存发展的生命线
33.蓄壁立千仞之刚毅承前启后走特色强校之路
怀海纳百川之胸襟继往开来谱教育和谐新篇
34.淳淳人文情怀烘托和谐校园欢乐海洋
郁郁科教气息描绘美好未来锦绣前程
35.星光溢彩映衬辉煌历程
明月流辉装点金色华诞?
36.胸怀祖国放眼未来
37.抓住机遇迎接挑战
38.架起民族优秀文化与世界先进文明成果交流借鉴的桥梁
39.加强大学生思想道德建设营造健康向上的校园文化
40.全面实施素质教育，重视能力培养，确立特色突出的人才培养体系（转载自第一范文网，请保留此标记。）
41.弘扬爱国主义精神增强民族自豪感
42.爱我中华建我中华强我中华
43.求实、进取、创业、报国
44.加强校园文化建设，营造良好育人氛围
45.坚持社会主义先进文化前进方向，推动社会主义文化大发展大繁荣！
46.大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神！
47.成竹在胸操胜算长剑出鞘护平安
办学目标口号
办学宗旨：秉持诚信为先，倡导以人为
办学目标：高质量，高素质，有特色
办学口号：高标准、严要求、强自身、树形象。
校风；和谐博爱知书达礼
教风：品端业精，诲人不倦
学风：乐学善思，学而不厌
办学理念：务本求实，科学创新
校训：教真求真，真教真求
1、创建文明学校构建和谐校园
2、德育重在坚持文明贵在行动
3、倡导文明新风共建美好校园
4、增强道德意识提高文明素质
5、以质量求生存以特色求发展
6、以服务求支持以贡献求发展
7、深化教学改革提高教学质量
8、推进素质教育培养创新人才
9、增强文明意识提高自身素质
10、公德装在心中文明贵在行动
11、沐浴文明新风共享文明成果
12、文明是把尺子时刻衡量你我
13、德育重在坚持文明贵在行动
14、爱心传递你我文明就在身边
15、创建文明学校争做文明学生
16、维护校园安全创建文明环境
17、用公德规范言行用文明美化
心灵
18、安全与文明携手健康与美丽同行
19、人人都是软环境个个来当好学生
20、齐心协力抓发展艰苦奋斗创新业
21、学校是我家文明靠大家
22、践行荣辱观文明伴我行
23、相互多礼让学校更文明
24、做人诚为做事实为基
25、尊师爱生重教勤学
26、传承文明启智求真
27、知行一致行胜于言
28、以我美德传校美名
29、校兴我荣校衰我耻我爱我校为校争光
30、学院是我家建设靠大家
31、科学发展共建和谐
32、平安校园和谐为
33、合理定位明确目标突出特色和谐发展
34、您留给我一片洁净我还给您一个健康
35、和谐校园科学发展言行文明幸福安宁
36、关注自己一举一动创建你我美好校园
37、安全意识时时不可忘文明之道刻刻铭记心
38、爱心是生活明媚的阳光文明是人生温馨的春风
39、健康校园携手打造文明风尚同声倡导
40、一滴水能折射阳光细微处显您的品格
41、文明让生活更美好
42、文明从细微处做起
43、走立志成才报国路做文明奋进学院人
44、创建优良学风争做合格人才
45、感悟文明理解文明实践文明
46、讲文明话办文明事做文明人
47、质量立校人才强校特色兴校
48、教育优先德育为先素质领先
49、教学与科研并重建设与管理共举
50、教学与科研共进校风与学风相长
51、人才是兴校之源创新为发展之
52、人人遵守社会公德个个爱护公共环境
53、制度是基础管理是关键育人是核心质量是根本
54、建文明学校是大家心愿创美好生活有你我奉献
55、讲文明讲卫生讲科学树新风
56、做道德文章育“四有”新人
57、发挥优势突出特色重在建设
58、创新办学开放办学特色办学
59、争当好公民争做好学生争创好成绩
60、爱护公共财产维护公共秩序热心公益事业
61、严谨治学严格执教教书育人为人师表
62、同心同德全力共求改革发展人人参与为争创文明校园增光添彩
63、偶尔助人别人将记住你的名字永远助人历史将记住你的名字
64、心中有德言行文明胸中有法幸福安宁
65、尊师重教奠基未来
66、淡泊宁静志存高远崇尚科学追求真理
67、教学质量是学校生存发展的生命线
68、突出教学工作中心地位不断提高本科教学质量
以服务为宗旨，以就业为导向
2、大力发展职业教育，加快培养建
设人才
3、深化教育教学改革，加强动手能力培养
4、职业教育是面向人人的教育
5、百年大计教育为
6、创社会认可的职业学校，办人民满意的职业教育
7、认真落实科学发展观努力创办人民满意的教育
8、全力打造优质教育努力构建和谐社会
9、规范办学行为，提高教育质量
10、适应社会需求，培养合格人才
标语：
篇三：义务教育均衡发展宣传标语
义务教育均衡发展宣传标语
1.推进教育均衡，促进教育公平，打造教育强县
2.巩固义务教育普及成果，推动义务教育均衡发展！
3.合理配置义务教育资源，全面提高义务教育质量！
4.推进均衡发展，维护教育公平
5.攻坚克难，真抓实干，以优异的工作成绩迎接义务教育均衡发展督导评估。
6.关爱留守少儿，共享教育阳光
7.加快学校标准化建设，促进教育优质均衡
8.人人上好学，个个读好书，城乡均衡发展
9.办好每一所学校，教好每一名学生
10.办好每一所学校，促进每一个学生健康成长！
11.教育均衡是教育公平的保障，教育公平是社会公平的基础
12.均衡发展义务教育，奠定教育公平基石
13.推进教育均衡发展，促进社会公平和谐
14.公平配置教育资源，缩小校际、城乡和区域教育发展差距！
15.坚持教育优先发展，促进教育均衡公平
16.科学布局学校，内涵发展师资，均衡发展教育
17.积极搞好城乡统筹，优化教育资源配置，促进教育均衡发展
18.改善民生从教育突破，发展教育从均衡抓起
19.合理配置教育资源，促进教育协调发展
20.义务教育均衡发展，公平教育人人受益
21.推动教育均衡，促进教育公平，提高国民素质
22.让每一个家庭的孩子都能依法享有接受良好教育的机会
23.全面贯彻落实教育方针，促进义务教育均衡发展
24.创教育均衡发展之举，走教育内涵发展之路
25.让每个孩子沐浴着均衡教育的阳光茁壮成长
26.促进义务教育均衡发展，给孩子一个公平的起点
27.推进义务教育均衡发展，努力实现区域教育公平
28.共促教育均衡发展，齐创和谐美好社会
学校均衡发展宣传标语-教育均衡发展宣传标语
学校均衡发展宣传标语|教育均衡发展宣传 标语 【宣传标语】 教育均衡，即教育均衡发展。在我国构建社会主义和谐社会的进程中，人们对教育公平问题的关注程度显著提高。范文小编为大家整理的相关的教育均衡发展宣传标语，供大家参考选择。 教育均衡发展宣传标语(1) 1、让每一个学生受教育机会均等 2、百年大计，教育为本;教育大计，均衡为先。 3、强化政府主导作用推进教育均衡发展 4、推进均衡发展维护教育公平 5、加快学校标准化建设促进教育优质均衡 6、推进教育均衡发展，强化社会公平和-谐。
7、义务教育均衡发展公平教育人人受益 8、推进均衡发展建设教育强区 9、全面贯彻落实《义务教育法》，大力推进义务教育均衡发展。 10、改善民生从教育突破，发展教育从均衡抓起。 11、强化教育”第一战略”，确保教育优先发展。 12、全员动员，努力攻坚，发展教育，改善民生。 13、振奋精神，与时俱进，开创教育现代化新局面 14、千秋基业，教育为本，继往开来，再创辉煌 15、国家实行九年义务教育是一项公益性事业 16、合理配置教育资源努力促进均衡发展
17、实施农村义务教育经费保障机制，促进教育公平 18、实施农村义务教育经费保障机制，努力促进城乡义务教育均衡发展 19、实施农村义务教育经费保障机制，建设社会主义和-谐社会 20、教育均衡发展学生人人平等 教育均衡发展宣传标语(2) 1、推进均衡发展维护教育公平 2、百年大计教育为本教育大计均衡为先 3、强化政府主导作用推进教育均衡发展 4、关爱留守少儿童共享教育阳光 5、加快学校标准化建设促进教育优质均衡 6、推进教育均衡发展强化社会公平和-谐
什么是教育内涵发展
什么是教育内涵发展 一、命题的由来 1．教育内涵发展的过程就是不断研究实现优质教学的过程 ①什么是优质教学？ 在先进理念的观照下，运用科学的课程教材和合理的途径、方法（合理：合目的性和合规律性的统一），产生优质高效的教学结果。 ②优质教学是优质教育的核心要素 教学是课程实施的主要形式，是课程的现实。 教学是各育各科具体实施的途径和方法。 抓好课堂教学是学校教育工作的中心。 教育的优质、均衡生成于优质教学的实践与研究。 2．没有优质教学的教育，承担不了振兴中华的历史责任 ①20世纪由各国独立完成的世界29项重大发明中，美国完成了19项，英国和德国完成了其余的10 项，而美国解决了29项中22项重大发明的应用问题。 ②《2002年世界竞争力年鉴》显示，中国从事科学技术研究和发展的总人数排名世界第2位，中国的科学竞争力位列世界第24位，技术基础水平排名世界第42位。 ③世界经济论坛公布的2003—2004全球竞争力（主要比较科技水平、政府效率、宏观经济环境）排行榜中，芬兰、美国和瑞典分别名列前三位，中国排行第44位，俄国第70位。 国家竞争力的不足，受制于科技实力的不足，更在于学校育人中优质教学的不足。 3．教育的改革与发展呼唤优质教学的实践与研究 ①主要进展 ●教学、课堂及教师专业发展与之相关的内涵因素被各级教育领导层所充分重视。课堂教学成为关注与服务学生的中心。研修中心正在启动“新课堂教学改进计划”，一些学校已取得宝贵的实践经验。 ●在课堂教学中注意以学生的学为中心，激发学习兴趣和热情，改变知识的呈现方式，按学生的认知规律层层推进。 ●注意让学生获得成功体验，注意对学生的学习过程进行评价。 ●学科教学联系学生生活和经验实际，注重创设情境，引导学生应用学科知识解决实际问题。 ●注意差异教学，小班化教学受到学校和教师的重视。 ●面对一些学困学生的厌学情绪，越来越多的教师注重情感教育和激励教育，关注学生的非智力因素。 ②主要问题 ●研修中心听了中小学各学科共417节课，发现在常态课中教学陈旧，效率不高的C级课仍占一定比例。 ●部分教师教学理念滞后，以课本为中心，以教师为中心，学生学得被动。表现在：注重机械识记，忽视能力培养；照本宣科，对教材没有处理，没有拓展；教学方法、手段比较陈旧，以讲为主，学生的主体作用少有发挥。 ●有些教师的课堂教学容量不够，节奏较慢，重点不够突出，不注意训练的有效性，没有让学生在知识的形成过程中去感悟方法产生应有的情感态度。有的是由于周课时数的增加，导致课堂教学内容不足，产生了稀释教学内容的现象，造成了课堂教学的效率低下。
义务教育均衡发展迎检工作方案
昭阳街道中心小学迎接义务教育均衡发展迎检工作方案 一、指导思想 为加大义务教育均衡发展迎检力度，确保义务教育均衡发展各项目标任务落实到位。根据上级相关文件精神，结合我校实际，特制定义务教育均衡发展迎检工作方案。 二、基本情况 昭阳街道中心小学始建于1999年，辖10个自然村。目前，有16个教学班,学生611名、教职工24人。全校占地面积2.1万平方米。校园硬件配套设施齐全，布局合理，环境优雅。学校先后被授予“山东省规范化学校”、“济宁市教学示范学校”、“山东省语言文字规范化示范学校”、“全国青少年文明礼仪教育示范基地”、“全国雷锋精神学习基地”、“济宁市实验室建设规范化学校”、“济宁市体卫艺教育工作先进单位”、“济宁市中小学校本研究实验学校”、“济宁市师德先进单位”、“济宁市绿色学校”、“济宁市雏鹰大队”、“济宁市电化教育示范学校”等荣誉称号。学校多次为国家科技部办公厅、济宁市关工委、微山县教体局提供教育教学会议现场，管理经验也多次在微山县教育网，微山县人代会上报道。目前的中心小学已实现了办学条件标准化，学校管理规范化，素质教育优良化，学校办学特色化。 我们始终以创一流小学为目标，以德育工作为中心，强化内部管理，在德育、教科研、特色学校创建、校园文化建设上创造性的开展工作。短短十六年，各项工作均走在全县的前列，取得了骄人的成绩。 建校十七年来，我校一直重视软硬件建设。在“学校发展第一个五年规划中（1999-2004）”，经政府投资，为我校改扩建危房近2000平方米，硬化了路面，绿化美化了校园，藏书近万册，教学仪器达到了农村小学配备标准，健全了各功能室，“四机一幕”率先进入课堂，为实施素质教育奠定了坚实的基础，并巩固了两基成果。 为巩固成果、进一步提高素质教育质量，在“学校二五及三五发展规划中（2005-2009及2010-2014）”，政府持续加大对我校教育投资力度，配备了多功能阶梯教室、德育室、微机室、多媒体电教室、实验室、劳技室、舞蹈室、音乐室、科学探究实验室、校园网等，又扩建了标准塑胶操场，教室、办公室配备了空调、班班通等教学设备，图书配备达到26669册。在此基础上，我校相继通过了“省级规范化学校”“省级语言文字规范化学校”“省级教学示范学校”“四星
义务教育均衡发展宣传标语
义务教育均衡发展宣传标语 （供参考） 1.加快学校标准化建设促进县域义务教育均衡发展 2.推进县域义务教育均衡发展促进社会公平和谐 3.加强城乡统筹优化资源配置促进县域义务教育均衡发展 4.改善民生从教育突破发展教育从均衡抓起 5.强化政府主导作用推进县域义务教育均衡发展 6.关爱留守儿童少年共享教育公平阳光 7.共享优质教育资源推进县域义务教育均衡发展 8.全面落实科学发展观推进义务教育均衡发展 9.教育均衡发展学生人人平等 10.公平配置公共教育资源缩小校际、城乡和区域教育发展差距 11.推进县域义务教育均衡发展实现基本公共教育服务均等化 12.合理配置义务教育资源促进县域义务教育均衡发展 13.积极改善办学条件着力提升教育质量 14.教育公平是社会公平的重要基础 15.巩固义务教育普及成果，推动义务教育均衡发展 16.实施义务教育关爱工程保障适龄儿童接受义务教育 17.全力推进教育均衡发展办人民满意的义务教育 18.学习贯彻十八大精神推进教育又好又快发展 19.推进县域义务教育均衡发展实现教育质量基本均衡 20.全民动员发展教育促进均衡改善民生
21.百年大计教育为本教育大计均衡为先 22.国事家事天下事教育均衡是大事 23.全面贯彻落实《义务教育法》大力推进县域义务教育均衡发展 24.“普九”为了人人有学上“均衡”为了人人上好学 25.坚持依法治教推进均衡发展实现教育公平 26.让每一个家庭的孩子都能依法享有接受良好教育的机会 27.加大教育投入改善办学条件促进教育均衡发展 28.实施学校标准化建设工程保障儿童享受公平优质教育 29.建设义务教育标准化学校培育社会主义创新型人才 30.突出公平质量两大主题统筹推进县域义务教育均衡发展 31.家庭的希望在孩子孩子的希望在教育 32.努力办好每一所学校精心教好每一个学生 33.国运兴衰系于教育教育振兴全民有责 34.关爱儿童托起实现中国梦的希望 1、让每一个学生受教育机会均等 2、百年大计，教育为本；教育大计，均衡为先 3、强化政府主导作用推进教育均衡发展 4、推进均衡发展维护教育公平 5、加快学校标准化建设促进教育优质均衡 6、推进教育均衡发展强化社会公平和谐 7、义务教育均衡发展公平教育人人受益 8、推进均衡发展建设教育强市
“智慧教育”引领内涵发展
龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/ec12626869.html, “智慧教育”引领内涵发展 作者：王涛 来源：《湖北教育·综合资讯》2017年第09期 教育部教育信息化技术标准委员会主任、华东师范大学教授祝智庭明确指出，“智慧教育的真谛就是通过利用智能化技术构建智能化环境，让师生施展灵巧的教与学，为学习者提供最适宜的个性化服务，使其由不能变为可能，由小能变为大能，从而培养具有良好价值取向、较高思维品质和较强创造潜能的人才”。随着“互联网+”时代的来临，作为有着60年办学历史的老牌名校，宜昌市第十六中学不断自加压力，以“智慧教育”为抓手，立足“卓尔不群，和而不同”的价值追求，以信息化带动教育现代化，推动学校内涵发展，实现学校办学品质的再次飞跃。 夯实基础打造智慧校园 积极打造“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”的现代化信息环境，为智慧教育营建良好的智慧环境。 加大投入，打造多元智慧教学空间。宜昌市第十六中学智慧教育于2015年起步，多方筹资先后建设3个“智慧教室”，为24个班级新装液晶鸿合一体机，实现升级版的“优质资源班班通”。同时引入纬创教学平台和“小蚂蚁”移动教学平台，确定4个试验班级开展智慧教育探索。学校由点到面，由过去单一局限于功能室的智慧教学转变为平板、手机进教室，微课、鸿合i学资源进课堂，有效推动“智慧课堂”的常规化研究，开启智慧教育新篇章。 平台应用，构建数字智慧管理体系。依托网络平台，优化教学管理。2014年，学校率先 利用“智学网”实现网上阅卷、自由组卷、质量分析，打破时空局限，时时可查，处处可改。减轻教师阅卷负担的同时，也为教学质量的提升提供了准确的数据支撑。2016年，学校依托“宜昌教育云”平台丰实教师教学空间、学生学习空间、家校交流空间，实现“网络空间人人通”。借助网站微信，打造互动校园。学校更新门户网站，搭建微信、微博平台，既集合学校日常事务，又彰显学校视觉形象和教育理念。2016年，学校利用微信公众服务平台开展综合实践课 程“最暖家书”的评比活动，点击率突破一万。2017年，学校新开发“数字校园管理平台”，集考勤检查、校务巡查、招生宣传、设备保修、选课报名、校园消息、班级管理于一体，借助互联网，以其移动化、智能化、数字化的特点成为学校对外宣传、校内教务管理、家校有效沟通的智慧窗口，为学校智慧教育再添一道靓丽的风景。增设监控装置，保障校园安全。目前学校在公共区域设置有41个摄像头，实现校园监控全覆盖，为学校安全保驾护航。 整合资源，完善网络教研共享平台。依托优质学科资源网，如中学学科资源网、智学网、鸿合i学资源网和宜昌教育公共服务平台中的学科资源等，整合学校现有校本资源库，丰富教育管理库、学科资源库、智慧教育论文库、卓园微课视频库，初步实现智慧教育资源的网络化和体系化。
义务教育均衡发展专用教室准备要求
迎义务教育均衡发展 专用教室准备要求 一、根据冀教基【2011】32号文件精神，对照基本办学条件，配足配齐各专用教室及仪器器材。小学初中仪器器材按照河北省2007年配备目录执行。 二、按省市教育信息化要求，达到装备学生用计算机，生机比10:1，每间计算机教室按最大班额每人一台的基础上还需：教师人手一机；班班多媒体；光纤接入带宽大于10M。 三、图书馆面积达标，布局合理，达到生均册数，小学最低25册，初中40册，高中50册。按中图法分类贴签上架，建议实现信息化管理。 附：专用教室准备要求 一、各专用教室共性要求 1.各室之间布局合理，整洁安静，气氛浓厚。（各教室对应的科学家美术家等画像和教室的标语口号自行安排）各专用教室前张贴管理教师简历和照片。 2.有消防、防盗措施，地面及墙裙易清洁、防腐。 3.各种器材存放科学、整齐、合理并保持清洁。设备资源使用率高，有规范记录（文字和电子）。 4.各种管理制度规则齐全上墙。 5.机构与制度建设：建立领导机构，分工明确，责任到人，各种规章制度健全。 6.账目管理：有总账及各种明细账，帐帐相符，帐物相符。
（文字和电子） 二、各专用教室的个别要求 （一）实验室、仪器室、准备室 面积要求：实验室省标准最大班容量生均1.8平米，市要求城市初中小学82平米、农村初中72平米、农村小学75平米;仪器室54平米;准备室18平米。 1.仪器室：（1）依据《河北省中小学教学仪器配备目录》，一条龙顺序摆放，有橱签和标签并保持清洁。（2）说明书收齐集中管理。（3）新配备挂图实行画轴式管理。特殊仪器（或药品）安排专柜。（4）设置自制教具橱柜，并有教师自制教具和学生科技创新作品。（5）实验（最低也要按照教育局下发的中小学必做实验项目）开出率分组实验达到95%以上、演示实验100%，适时抽查几节实验课（省评估也可能抽查师生做实验）；有2013年以来的演示和分组实验通知单、危险品使用记录、低值易耗品使用记录、教学仪器损坏丢失赔偿记录、教学仪器维护维修记录、教学仪器借用登记、学生实验报告等。各种记录要详实，让相关教师把关。 2.实验室：有数量足够的实验桌凳，水电实际到位，有灭火装置（灭火器、沙袋等）。 3.准备室：有准备台、保健箱、资料柜、维修工具、水源等。（我县学校基本没有准备室，只能解释和仪器室、实验室合并）
小学均衡发展标语
小学均衡发展标语 百年大计，教育为本。教育大计以均衡为先，转变观念，不断进取，努力跟上课程改革的潮流。接下来搜集了小学均衡发展标语，仅供大家参考，希望帮助到大家。 1、全面贯彻教育方针，深入实施素质教育。 2、墨香飘樵中，科研创名校。 3、书里长真知，生活炼能力；画中修品性，人生显多姿。 4、弘扬书法艺术，建设特色学校。 5、坚持教研、科研、培训相结合，建设一支高素质教师队伍。 6、展现你我才艺，弘扬樵中精神。 7、打造高效课堂，全面提高教育教学质量。 8、科研兴校，努力办好现代教育；以学论教，积极推进课程改革。
9、课程改革是一个不断发展，永不停歇的过程。 10、努力弘扬书画传统，积极构建科研名校。 11、追求真善美完整教育，构建现代化和谐校园。 12、书写自我个性，画出美好明天。 13、抢抓创建机遇，谋求特色发展。 14、激发师生潜能，集聚师生智慧，传承学校发展优势，推动学校朝着优质和特色方向发展。 15、大力实施名师工程，打造优秀教师队伍。 16、办人民满意的特色教育，建现代化教育和谐校园。 17、西樵山下，樵中书香十里飘；东湖水旁，凤地特色万人晓。 18、读一本好书，净化自己的心灵；做一生实事，铸就人生的'辉煌。
19、面向全体，关注差异，促进学生全面和谐发展。 20、以人为本，和谐发展，创建教育现代化学校。 21、书画让生活充满芬芳，科研是教学腾飞的翅膀。 22、明德笃信，见贤思齐，流光华年休虚度；博闻强志，勤奋创新，溢彩青春必飞扬。 23、敏思高效，和谐发展，激情拥抱田家炳；主动有恒，超越自我，学海泛起灌河潮。 24、同心同德，勤教勤学，争创教育质量先进校。 25、教师因学校而幸福，学校因学生而自豪。 26、加快教育强镇步伐，把握现在；率先实现现代教育，赢得未来。 27、让科研带动创新，让书画点缀生活。
教育的内涵
教育的内涵：教育是培养人的社会活动 社会职能：传递生产经验和社会生活经验，促进新生一代的成长。 狭义：以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育。它是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望的方向变化。 教育的三要素：教育者受教育者教育措施 现代教育制度发展趋势 ①加强学前教育并重视与小学教育的衔接 ②强化普及义务教育、延长义务教育年限 ③普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展 ④高等教育的类型日益多样化 ⑤学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化 ⑥教育制度有利于国际交流 二十世纪以后的教育 ①教育的终身化 ②教育的全民化 ③教育的民主化 ④教育的多元化 ⑤教育技术的现代化 教育学的概念 教育学是一门社会科学（研究人的教育） 教育学 研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。 社会政治经济制度对教育的制约 政治经济制度决定教育的领导权 政治经济制度决定着受教育的权利 政治经济制度决定着教育目的 教育相对独立于政治经济制度（扩招与教育产业化） 教育对政治经济制度的影响作用 教育能为政治经济培养所需要的人才 教育可以促进政治民主 教育通过传播思想、形成舆论作用于一定的政治经济 生产力对教育的决定作用 生产力的发展制约着教育事业发展的规模与速度 生产力的发展水平制约着教育结构的变化 生产力的发展制约着教育的内容和手段 教育相对独立于生产力的发展水平 教育对生产力的促进作用 教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是劳动力再生产的重要手段 教育是科学知识再生产的手段 科学技术对教育的影响 科学技术能改变教育者的观念 科学技术能影响受教育者的数量和教育质量 科学技术可以影响教育的内容、方法和手段
努力优化教育资源配置推进义务教育均衡发展
努力优化教育资源配置 推进义务教育均衡发展 ----三岔河镇雪华中心学校“教育规划纲要发布实施5周年”宣传典型材料 重点摘要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出“把促进公平重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才。”本着合理配置教育资源，鼓励学校办出特色的教育发展规划纲要，学校近几年来一直为加强校园文化建设，努力创建森林校园、洁净校园的育人环境建设目标而不懈努力。 凤庆县三岔河镇雪华完小创建于1912年3月，学校座落于凤庆县三岔河镇大雪山脚下的雪华村而得名，距县城81公里，1969年9月起曾经增办过有16届毕业生的附设初中班，后于1986年9月并入三岔河中学。从解放到现在一直是（学区）中心完小所在地。建校100多年来，学校在各级党委政府及教育主管部门的领导下，不断深化教育教学改革，强化学校管理，办学水平和效益不断提高，各项工作取得了长足的发展，为雪华村乃至三岔河镇培养了大批人才。学校现占地6933平方米，校舍建筑面积2020平方米，绿化美
化面积1445.5平方米。2015学年在校学生174人，其中一至六年级6个教学班共计134人，学前教育2个教学班总计40人。 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出“把促进公平重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才。”近年来，我中心学校在努力提升教育教学质量的前提中，在上级有关部门的大力支持下努力打造校园文化建设，努力创建森林校园、洁净校园，进一步建构“建境为人，适境而生”的育人环境。 一、努力创建森林校园，注重学校环境育人功能。 学校人文环境与自然环境融为一体，营造具有自然生成和人工印记的学校自然教育环境，既是政府的责任，更是学校的使命。在学校发展过程中，我们坚持“多留遗产、少留遗憾”的校园建设价值取向，认真谋划、规划、策划、计划校园基础设施建设，满足学校教育功能、空间和谐功能和立面审美功能的需求。匠心独运的校园绿化和美化，使学生一进入校园就有愉悦的心情。教学楼前茂盛的灌木增添了学校的绿意，更使学生凝智清神；淡淡的缅桂花香味伴随着浓浓的书香洋溢着整个校园，胜似神邸眷府；紫
均衡发展宣传标语
合川区思居小学 义务教育均衡发展宣传标语 1、推进均衡发展维护教育公平 2、百年大计，教育为本；教育大计，均衡为先。 3、强化政府主导作用推进教育均衡发展 4、关爱留守少儿共享教育阳光 5、加快学校标准化建设促进教育优质均衡 6、推进教育均衡发展，强化社会公平和谐。 7、义务教育均衡发展公平教育人人受益 8、推进均衡发展建设教育强区 9、全面贯彻落实《义务教育法》，大力推进
义务教育均衡发展。 10、改善民生从教育突破，发展教育从均衡抓起。 11、强化教育“第一战略”，确保教育优先发展。 12、全员动员，努力攻坚，发展教育，改善民生。 13、振奋精神，与时俱进，开创教育现代化新局面 14、千秋基业，教育为本，继往开来，再创辉煌 15、国家实行九年义务教育是一项公益性事业 16、合理配置教育资源努力促进均衡发展 17、实施农村义务教育经费保障机制，促进教育
公平 18、实施农村义务教育经费保障机制，努力促进城乡义务教育均衡发展 19、实施农村义务教育经费保障机制，建设社会主义和谐社会 20、教育均衡发展学生人人平等 21、享受均衡教育资源促进学生全面发展 22、全面落实科学发展观推进义务教育均衡协调发展 23、全力办好人民满意、均衡和谐的义务教育 24、让每一个学生受教育机会均等 1.公平正义比太阳还要有光辉 2.统筹城乡教育资源推进社会公平正义 3.建设义务教育标准化学校培育社会主义创新型人才 4.全面实施素质教育全面提高教育质量 5.学校要办出特色办出水平出名师育英才
6.突出公平质量两大主题统筹推进义务教育均衡发展 7.强国必先强教强晋必先育人 8.贯彻纲要精神推进教育公平为我省率先基本实现教育现代化而奋斗（会场后面） 9.推动教育均衡促进教育公平提高国民素质 10.全面贯彻方针打造特色教育构建和谐社会 11.家庭的希望在孩子，孩子的希望在教育 12.育人为本德育为先能力为重全面发展 13.教育公平是社会公平的重要基础 14.有田不耕仓廪虚，有书不读子孙愚 15.合理配置教育资源，促进教育协调发展 16.为祖国培育花朵，用心血浇灌未来 17.坚持教育的公益性和普惠性保障公民依法享有接受良好教育的机会 18.努力办好每一所学校精心教好每一个学生 19.实现更高水平的普及教育 20.形成惠及全民的公平教育 21.提供更加丰富的优质教育 22.构建体系完备的终身教育
《教育内涵式发展新模式讲话》
《教育内涵式发展新模式讲话》尊敬的各位专家、各位校长、老师，亲爱的 同学们： 大家上午好。 探索新时代的临川中小学教育改革发展的新模式，让每一位孩子享有公平而有质量的教育是我们临川教育人的责任和理想，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕“立德树人”的根本目标，致力推动学校特色发展，打造学校特色文化建设，是打造优质特色校的发展之路。 十二小开放日五所北师大项目基地校。一小、二小、七小、十一小、十二小。在北师大项目组北京专家的指导与帮助下，通过三年教育实践，已探索出各自特色化的办学新路，文化兴校办学理念对五个基地校的校长来说可以说已入脑入心田。 今天我想谈三层意思： 一是感谢。（1）感谢北师大教育专家组。您们为五所基地学校量身打造了一条学校科学发展的特色之路，一小的幸福教育、二小的生命教育、七小的责任教育、十一小的扬长教育、十二小的和美教育各有千秋，独具风采。（2）感谢基地校与非基地校各位校长、各位老师在三年教育实践活动中付出的辛劳与汗水。（3）感谢亲爱的同学们在参加项目中的热情与配合。 二是祝贺。（1）祝贺北师大－临川基础教育质量提升工程“区域基础教育内涵式均衡发展”高峰论坛临川十二小分论坛开放日活动圆满成功。（2）祝贺各位校长、老师收获成长与提升，管理水平与专业
发展更上一层楼。（3）祝贺亲爱的同学们成长与进步。 三是希望。（1）办特色学校，走文化兴校之路，永远在路上。北师大项目虽然结束了，但各校走特色办学文化兴校之路不能停，不是终点，而是一个新的起点（2）要充分发挥五所基地校的引领、示范作用，带动更多的学校更新教育理念，助力发展优质特色学校。（3）继续与北师大项目专家保持联系，增进情谊，加强交流与合作，相互成为教育教学中的良师益友。 内容仅供参考
均衡发展标语条幅
均衡发展标语条幅标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]
1、推进均衡发展维护教育公平 2、百年大计教育为本教育大计均衡为先 3、强化政府主导作用推进教育均衡发展 4、关爱留守少儿童共享教育阳光 5、加快学校标准化建设促进教育优质均衡 6、推进教育均衡发展强化社会公平和谐 7、义务教育均衡发展公平教育人人受益 8、努力办好每一所学校精心教好每一个学生 9、全面贯彻落实《义务教育法》大力推进义务教育均衡发展。 10、改善民生从教育突破发展教育从均衡抓起 11、强化教育“第一战略” 确保教育优先发展 12、全员动员努力攻坚发展教育改善民生 13、推进义务教育均衡发展，实现基本公共教育服务均等化! 14、认真实施《义务教育法》，大力促进义务教育均衡发展! 15、促进义务教育均衡发展，努力办人民满意教育! 16、加强城乡统筹，优化资源配置，促进义务教育均衡发展! 17、合理配置义务教育资源，全面提高义务教育质量!
18、全面落实政府责任，切实增加教育投入，深入推进义务教育均衡发展! 19、发挥优质学校辐射带动作用，扩大优质教育资源覆盖面! 20、攻坚克难，真抓实干，以优异工作成效迎接义务教育均衡发展督导评估! 21、教育是民族振兴、社会进步的基石! 22、教育是国计，也是民生;教育是今天，更是明天! 23、教育是提高民族素质、促进人的全面发展的根本途径! 24、实现中华民族伟大复兴，科技是关键，人才是核心，教育是基础! 25、落实教育优先发展战略地位，实现教育和经济社会协调发展! 26、深入实施科教兴国战略，全面落实国家和省中长期教育发展规划纲要! 27、优先发展教育是党和国家长期坚持的一项重要方针! 28、全面实施素质教育是教育改革和发展的战略主题! 29、办好每一所学校，促进每一个学生健康成长! 30、教育公平是社会公平的重要基础!
教育均衡发展的宣传标语
教育均衡发展的宣传标语 推进均衡发展，维护教育公平。这样的宣传标语就是在宣传教育要注重均衡发展。下面小编给大家分享的教育均衡发展宣传标语，希望能帮到你! 教育均衡发展的宣传标语 1. 一流的教育资源养育杰出的三中学生 2. 一流的资源养育杰出的学生 3. 一所与众不同的学校培养一个与众不同的你。 4. 以父母之心育人 5. 有一群优秀的教师，为你的孩子提供最好的学习环境，让你的孩子踩在精英的背上攀登。 6. 壮苗健康育才，只为快乐成才。 7. 育苗动起来，壮苗更精彩。 8. 倾听芬芳花语，精诚壮苗育才。 9. 微笑每一刻，成长每一天。
10. 我们伴你健康成长。 11. 用心呵护宝贝每一步的成长。 12. 壮苗幼儿园，快乐每一天。 13. 壮苗健康育才，只为快乐成才。 14. 给孩子一个起点，绘出美丽人生。 15. 在这里，让每个孩子都快乐。 16. 接近那一点心距，成就那一份健康。 17. 阳光总在风雨后，快乐总在倾诉中。 18. 心与心的交流，让生命更加平等。 19. 打开心锁，解开心结。 20. 揭开心结，为心灵找到休憩的乐土。 21. 聆听心灵声音，放飞快乐心情。 22. 让每个生命在心理教育中熠熠生辉。 23. 爱心恒心自信心，心心相映;亲情友情同事情，情情关怀。 24. 认识生命、欣赏生命、热爱生命、珍惜生命。 25. 让心灵沐浴阳光，让快乐充溢胸膛。
26. 与心灵相约，与健康同行。 27. 挂上迷人的微笑，洗礼昨天的阴霾。 28. 健康的心灵是幸福的源泉。 29. 微笑的曲线可以抚平所有的困难。 30. 健康的心灵，为你添上飞翔的翅膀。 31. 让每一个学生受教育机会均等 32. 百年大计，教育为本;教育大计，均衡为先。 33. 强化政府主导作用推进教育均衡发展 34. 推进均衡发展维护教育公平 35. 加快学校标准化建设促进教育优质均衡 36. 推进教育均衡发展，强化社会公平和-谐。 37. 义务教育均衡发展公平教育人人受益 38. 推进均衡发展建设教育强区 39. 全面贯彻落实《义务教育法》，大力推进义务教育均衡发展。 40. 改善民生从教育突破，发展教育从均衡抓起。 41. 强化教育“第一战略”，确保教育优先发展。
学校教育的内涵与发展
教育应注重“人”的发展 刘西虎 运河高等师范学校江苏邳州221300 摘要：人的真正成长是内在的精神品质的提高，教育就是引导好学生的内在品质的变化，而要在教育中实践“品质先行”，重在对教育内涵的深刻理解和积极探索，本文着重探讨建设符合“品质先行”的学校教育对学生内在成长的重要作用从而能深刻影响学生的内在变化与成长。 关键词：学校环境信任建设人文精神引导教育内在成长 教育的任务就是唤醒人的潜质或潜在的本质。所谓教育是学生按照自己理想和社会需要设想成为的那类人，教师的作用是让学生在学习过程中重在认识自我，主动塑造自我、完善自我的过程。 首先，教育应秉承着人文精神的关怀。 人文精神是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切，对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造。它关注的是人类价值和精神表现。 当前教育的最大问题，仍是恪守着知识改变命运的信条，以传授知识为主，这是知识储备型教育。教育应是人的灵魂和精神的教育，它导向事物的本原，而非“理性知识和认识的堆积。”唐姜澎[5]指出，“怀特海说，一个人仅仅见多识广而没有智慧，他不过是这个世界上最无用和令人讨厌的人。”教育应千方百计增进学生的智慧，让我们做一个智慧卓越的人。传统知识型教育只能造成有意上的改变，就是认知改变，而无法造成本质的影响。每个人都有自身的独一无二的成长环境，对人产生影响的不是具体的教育行为，而是一个个具体行为背后形成的稳定的教育影响。而当这种影响符合学校教育文化背景时，就能生出学校文化特色的教育，使之对其产生认同感，从而在潜移默化中真正形成自己的文化品质。教育行为是客观存在的，可见的。而教育影响是却是不可见的。环境的人文性也具有不可见特性，同样也具有特别的教育影响作用。余以为人文环境的对人的长久教育影响较之具体的教育行为对受教者更深刻。胡旭晖[1]《高职院校人文教育的现状及对策》一文中指出高等院校中的人文教育缺失严重，“社会各界普遍认为高职学生与一般本科院校的学生相比，在实践方面略有优势，但在人文素质方面的欠缺，亦是社会公认的事实。高职学生普遍缺乏人文知识、文化素质较低，非专业知识浅薄，这种“工具人”倾向必然会影响学生人格的健全发展，最终导致学生素质的不全面。在调查中，
义务教育均衡发展参照宣传标语
义务教育均衡发展参照 宣传标语 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
x x x义务教育均衡发展参照宣传标语 1、推进均衡发展，维护教育公平。 2、推进教育均衡发展，强化社会公平和谐。 3、强化政府主导作用，推进教育均衡发展。 4、关爱留守学生，共享教育阳光。 5、加快学校标准化建设，促进教育优质均衡。 6、推进教育均衡发展，强化社会公平和谐。 7、义务教育均衡发展，公平教育人人受益。 8、推进教育均衡发展，促进学生全面发展。 9、教育是民族振兴、社会进步的基石！ 10、改善民生从教育突破，发展教育从均衡抓起。 11、强化教育“第一战略”，确保教育优先发展。 12、全民动员，努力攻坚，发展教育，改善民生。 13、立足特色学校建设，推进教育内涵发展。 14、硬件软件并举、外延内涵齐抓、共性特色并重。 15、美化育人环境、优化育人氛围、强化育人功能。 16、教育是国计，也是民生；教育是今天，更是明天！ 17、教育是提高民族素质、促进人的全面发展的根本途径！
18、实现中华民族伟大复兴，科技是关键，人才是核心，教育是基础！ 19、落实教育优先发展战略地位，实现教育和经济社会协调发展！ 20、深入实施科教兴国战略，全面落实国家和省中长期教育发展规划纲要！ 21、优先发展教育是党和国家长期坚持的一项重要方针。 22、全面实施素质教育是教育改革和发展的战略主题。 23、办好每一所学校，促进每一个学生健康成长！ 24、教育公平是社会公平的重要基础。 25、公平配置公共教育资源，缩小校际、城乡和区域教育发展差距！ 26、推进义务教育均衡发展，实现基本公共教育服务均等化！ 27、促进义务教育均衡发展，努力办人民满意的教育！ 28、合理配置义务教育资源，全面提高义务教育质量！ 29、全面落实政府责任，切实增加教育投入，深入推进义务教育均衡发展！ 30、发挥优质学校辐射带动作用，扩大优质教育资源覆盖面！ 31、巩固义务教育普及成果，推进义务教育均衡发展！
#推进义务教育均衡发展的工作特色、亮点总结
推进义务教育均衡发展的工作特色、亮点总结 白浪镇九年一贯制学校 近年来，我校在郧县县委县政府的坚强领导和郧县教育局指导下稳步开展学校义务教育均衡发展的各方面工作，认真贯彻党的教育方针，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻十八大会议精神，认真落实湖北省义务教育均衡发展的各项指标要求，努力按照县教育局的战略布署，做好“义务教育均衡发展”工作，深化教育改革，努力提高教育教案质量，全面推进素质教育，全面育人。 “郧县作为湖北省第二批义务教育均衡发展试点县，2018年要实现基本均衡并且接受省政府验收。对照《湖北省县域义务教育均衡发展督导评估工作评价体系》这个标准，我们的差距还很大，肩上的任务还很重，我们将认真落实《郧县义务教育均衡发展方案》，采取多种措施整体推进。”这是郧县教育局局长魏明成在义务教育均衡发展推进会上所说。目前，我校在会后深刻领悟会议精神，按照魏局长提出的要求，稳步推进本镇的义务教育均衡发展工作。现将我校这段时间以来的工作特色、亮点做如下总结： 一、学校基本情况 郧县白浪镇九年一贯制学校地处鄂、豫、陕三省交界处，丹江河中段。东北和河南荆紫关镇相邻，西北和陕西白浪接壤，素有“一脚踏三省”、“鸡鸣惊三省”之称。现本校校园总面积21200平方M，建筑总面积11043 平方M。现有在编教职工54人（支教人员3人），本科学历31人、专科学历14人、中专学历6人，其中中学高级教师2人，中学一级教师27人。现有教案班13个（其中小部7个、初中部6个)，学前教育幼儿班2个。 二、推进义务教育均衡发展的工作特色、亮点 （一）各级领导高度重视，“义务教育均衡发展”工作扎实有效 县委县政府、教育局多次下发文件，真正落实了本镇九年义务教育均衡发展的第一步。在农村学校硬件设施上，进行校舍改善，新建、扩建、维修等，这充分体现了上级在政策措施落实上，提高了农村义务教育阶段中小学公用经费定额标准，继续实行对薄弱学校、边远乡镇学校、小规模学校和教案点的公用经费倾斜政策。认真落实义务教育学生营养改善计划和家庭经济困难寄宿生生活补助政策。建立教师正常补充机制，加大教师交流力度，开展各类教育培训，优化师资队伍，提升全县教职工素质。 我校目前在教案硬件上，校园操场得以重新建设，现已焕然一新，地面全部整理平整，只剩下最后的跑道建设和地面硬化工程；教案手段基本实现现代化，初中部各班教室都安
(ZJ)有关教育的宣传标语
篇一：教育宣传标语 育宣传标语 、加快发展学前教育，均衡发展义务教育，突破发展高中教育。 2、加大教育投入力度，促进 教育均衡发展。 3、党以重教为先，政以兴教 为本。民以重教为荣，师以从教为乐 4、全面推进素质教育，全面 提高教育质量。 5、优化教育资源配置，促进 教育均衡发展。 6、保障教育优先发展，推进 教育发展， 7、推进课程改革，实施素质 教育。 8、社会发展教育先行教育 振兴全民有责。 10、重德重才，潜心造就新一 代。重教重学，全面培育栋梁才。 11、十年树木。百年树人。 12、大力发展教育事业，促进 福泉全面发展！ 13、全社会都应关心支持教育 工作！ 14、实施“三项突破工程”，功 在当代，利在千秋。 15、铸师魂、正师风、树师表 16、全面落实教育优先发展的 战略地位 篇二：教育宣传标语 育宣传标语（参考） 1、办好人民满意教育，为全 面建设小康社会作贡献！ 2、大力推进科教兴镇战略， 提高广大群众的劳动素质！ 3、优先发展教育是实现长远 发展的根本措施！ 4、重教兴学国运兴昌！ 5、社会发展教育先行教育 振兴全民有责！ 6、振兴民族的希望在教育！ 7、教育改变命运智慧引领辉 煌！ 8、坚持科学发展观促进教育 大发展！ 9、百年大计教育为本！ 10、坚持以人为本，力求全面 协调可持续发展！ 11、全民兴教，确保教育优先 发展！ 12、经济要发展，教育要先 行！ 13、完善终身教育体系，构建 学习型社会 14、构建终身教育体系，形成 全民学习、终身学习的学习型社会 15、发展农村教育事业，推进 农村城市化进程 16、全面提高人的素质，促进 人的全面发展，促使社会和谐发展。 17、学习改变命运，教育决定 未来，成就未来！ 18、教育要面向世界，面向未 来，面向现代化 19、优化教育资源配置完善 公共服务功能 20、优化公共服务结构，培育 功能完善、宜居乐业的新型小城镇。 篇三：学校教育宣传标语学校宣传标语大全 学校教育宣传标语学校宣传标语大全 ----------------------------------------- --------------------------------------- 校园标语：不比阔气比志 气，不比聪明比勤奋，不比基础比进步。 家长养育辛苦，报恩唯有苦 读。 不敢高声语，恐惊苦读人。 走进教室踌躇满志走出教室 意气风发。 微机室标语： 试着拖动你们的鼠标，它能 带给你无穷的奥妙。 小朋友们，请注意你们面前 的机器，它现在的身份是客座教师。 用鼠标激活这一辈子的图 标。 电教室标语： 网络连接世界信息沟通心 灵。 击兴趣激活智慧连通世界点击未。 信息技术是现代文明的曙 光。
聚焦内涵发展 提升教育质量
聚焦内涵发展提升教育质量 各位领导、各位同仁： 秋季是收获的季节，也是播种的季节。在全区自上而下重视教育、教育内部竞争日趋激烈的形势下，今年我校又取得了优异成绩，再次蝉联全区教育教学工作先进单位，这已是连续20多年获此殊荣。是什么原因续写着实小的辉煌？是上级领导的大力支持，是市区教研部门的鼎力帮助，更是实小人走内涵发展的结果。下面，我以“聚焦内涵发展，提升教育质量”为题，从“教师自主发展、聚焦课堂改革、学生个性成长”三个方面，向各位领导和同仁们作一汇报，请大家批评指正。 一、搭建平台，激扬教师生命活力 教师是学校发展之根，我校以塑造“境界高远、专业精良、个性鲜明的反思型教师”为教师发展目标，通过精神引领、梯队建设、科研重塑三条途径，努力激扬教师生命活力，让每一位教师都能得到充分发展。 1．突出班子成员的标杆作用。我校提出“一二三四五六”六项指标。“一个中心”，即为每一名师生的卓越发展创建温馨和谐的精神家园；“两项原则”，即尊重原则、服务原则；“三个在前”，即奉献在前、学习在前、思考在前；“四种意识”，即大局意识、协作意识、自主意识、效率意
识；落实“五力”，即学习力、思考力、合作力、执行力、创新力；深化“六个一”，即每天至少与一名教师谈心交流、每天至少发现一个工作亮点、每天至少听评一节课、每周至少参加一次学科组教研、每周至少提出一条工作建议、每周至少创新开展一次工作。为了更好地体现民主管理、科学管理的理念，学校提出“人人都是主人、个个参与决策”的口号，通过每周一次的民主问卷，每月一次的“我向学校进一言”，及时汇总影响学校发展的各类问题，并做到及时研究、及时解决，营造出干群一心、同心同德发展学校的和谐氛围。班子成员的“率先垂范、人文关怀、严谨务实、追求卓越”的工作作风，已成为学校发展的精神支柱，极大地推动了教师的专业化成长。 2．激活教师成长愿望。我校通过“一二三四五”工程建设，努力引领教师快速成长。 “一”，即一个梯队，是指建立完善“合格教师—骨干教师—学科带头人—名师”的教师教师发展梯队。 “二”，即尊重教育规律和教师成长规律。 “三”，是指“三级教研文化”建设。其一，成立课改骨干研究团队。通过每周定时、定点、定主题的深度研讨，及时解决课改工作中面临的问题。我们的一项创新工作是开设骨干教师讲坛，将每一位骨干教师推向前台的做法，提升了他们的科研素养，展示他们的个性风采。其二，建立有效备
义务教育均衡发展参照宣传标语
义务教育均衡发展参照宣 传标语 Prepared on 21 November 2021
x x x义务教育均衡发展参照宣传标语 1、推进均衡发展，维护教育公平。 2、推进教育均衡发展，强化社会公平和谐。 3、强化政府主导作用，推进教育均衡发展。 4、关爱留守学生，共享教育阳光。 5、加快学校标准化建设，促进教育优质均衡。 6、推进教育均衡发展，强化社会公平和谐。 7、义务教育均衡发展，公平教育人人受益。 8、推进教育均衡发展，促进学生全面发展。 9、教育是民族振兴、社会进步的基石！ 10、改善民生从教育突破，发展教育从均衡抓起。 11、强化教育“第一战略”，确保教育优先发展。 12、全民动员，努力攻坚，发展教育，改善民生。 13、立足特色学校建设，推进教育内涵发展。 14、硬件软件并举、外延内涵齐抓、共性特色并重。 15、美化育人环境、优化育人氛围、强化育人功能。 16、教育是国计，也是民生；教育是今天，更是明天！ 17、教育是提高民族素质、促进人的全面发展的根本途径！
18、实现中华民族伟大复兴，科技是关键，人才是核心，教育是基础！ 19、落实教育优先发展战略地位，实现教育和经济社会协调发展！ 20、深入实施科教兴国战略，全面落实国家和省中长期教育发展规划纲要！ 21、优先发展教育是党和国家长期坚持的一项重要方针。 22、全面实施素质教育是教育改革和发展的战略主题。 23、办好每一所学校，促进每一个学生健康成长！ 24、教育公平是社会公平的重要基础。 25、公平配置公共教育资源，缩小校际、城乡和区域教育发展差距！ 26、推进义务教育均衡发展，实现基本公共教育服务均等化！ 27、促进义务教育均衡发展，努力办人民满意的教育！ 28、合理配置义务教育资源，全面提高义务教育质量！ 29、全面落实政府责任，切实增加教育投入，深入推进义务教育均衡发展！ 30、发挥优质学校辐射带动作用，扩大优质教育资源覆盖面！ 31、巩固义务教育普及成果，推进义务教育均衡发展！
义务教育均衡发展宣传教案
《义务教育均衡发展宣传》主题班会教案 黄华小学四一班 （2018年4月3日） 教学内容：义务教育均衡发展知识宣传讲座 教学目标： 1、进一步让学生了解义务教育均衡发展知识； 2、让学生体会学习条件之优越，珍惜学习机会，奋发努力。教学重点：进一步认识均衡发展知识。 教学难点：记住我校十项指标达成情况。 教学过程： 一、谈话导入课题 （老师讲自己小时候读书的经历。） 同学们：我们今天能够坐在宽敞明亮的教室里学习，每天都吃着食堂阿姨们做的营养餐，开开心心、快快乐乐的学习，感觉真幸福，我们一定要珍惜这大好的学习机会，好好学习，长大后用自己的知识为祖国作做贡献，报效国家。今天，我们大家一起来进一步了解学习条件越来越好的原因吧！ 二、义务教育均衡发展的主要内容 1、在义务教育阶段，合理配置教育资源，全面提升教师整体素质，缩小学校、城乡、区域间教育发展水平的差距，办好每一所学校，教好每一个学生。 2、义务教育均衡发展事关教育公平。义务教育均衡发展是我国
义务教育的战略性任务，是基础教育的重中之重，是解决了“有学上”之后，逐步解决“上好学”的一项重大民生工程。义务教育均衡发展是缩小校际差距、区域差距和城乡差距，提高教育质量的本质要求。 3、义务教育均衡发展，是义务教育本质属性的要求，是政府公共服务的法定职责，更是促进教育公平、构建社会主义和谐社会的重要举措，将为全面实施素质教育提供宽松的环境。 4、义务教育均衡发展的基础——学校的均衡发展，因为学校是教育教学的基本实施机构。 5、义务教育均衡发展的最终目标——合理配置教育资源，办好每一所学校，教好每一个学生。 6、均衡发展“八大均衡”：入学权利和入学机会实现均衡发展，区域间实现均衡发展，城乡间实现均衡发展，校际间实现均衡发展，学生间实现均衡发展，不同类别、不同级别教育间实现均衡发展，教育质量实现均衡发展，教育结果在学校教育中和受教育者间实现均衡发展。 三、十项指标 1、生均占地面积13.6平方米，我们黄华小学已经24.46平方米； 2、绿化面积生均1.5平方米，我们黄华小学已达2.28平方米； 3、校舍建筑生均4平方米，我们黄华小学已达4.15平方米； 4、生均体育场地6.35平方米，我们黄华小学已达9.64平方米； 5、数学、科学器材配备一类，黄华小学已达标； 6、音乐、体育、美术器材一类配备，黄华小学已达标；