校园安全综合管控云平台项目精选文档

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TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-

2018 年校园安全综合管控云平台项目

采购需求书

校园安全管理及可视化解决方案

校园安全管理及可视化解决方案

目录 1 应用需求 (4) 2 GIS在行业中的典型应用 (8) 2.1 校园三维场景展示 (8) 2.2 多样化定位调图功能 (12) 2.3 校园室内数据展示与管理 (12) 2.4 校园管线三维模型展示 (12) 3 基于GIS的数字校园解决方案 (5) 3.1 GIS产品配置与总体架构 .............................................................................................. 错误!未定义书签。 3.1.1 总体架构 ............................................................................................................ 错误!未定义书签。 3.1.2 平台逻辑结构 .................................................................................................... 错误!未定义书签。 3.1.3 平台开发架构 .................................................................................................... 错误!未定义书签。 3.1.4 平台部署架构 .................................................................................................... 错误!未定义书签。 3.1.5 软件配置 ............................................................................................................ 错误!未定义书签。 3.1.6 数据库平台 ........................................................................................................ 错误!未定义书签。 3.1.7 平台运行环境 .................................................................................................... 错误!未定义书签。 3.2 校园地面设施管理 ....................................................................................................... 错误!未定义书签。 3.2.1 建立校园地面三维仿真环境 ............................................................................ 错误!未定义书签。 3.2.2 校园建筑属性展示 ............................................................................................ 错误!未定义书签。 3.2.3 地下管线三维管线查询 .................................................................................... 错误!未定义书签。 3.2.4 自动飞行浏览 .................................................................................................... 错误!未定义书签。 3.3 校园地下管线管理 ....................................................................................................... 错误!未定义书签。 3.3.1 地下管线敷设数据入库 (13) 3.3.2 管线属性数据查询 (13) 3.3.3 管线综合分析 (14) 3.3.4 管线三维浏览展示 ............................................................................................ 错误!未定义书签。 3.3.5 管线三维查询 .................................................................................................... 错误!未定义书签。 3.4 学校房产资源管理 (19) 3.4.1 查看三维建筑的每层房间图形 ........................................................................ 错误!未定义书签。 3.4.2 房产资源专业权属管理功能 (19) 3.4.3 校园教室分配审批发布 (19) 3.4.4 房产信息查询功能 (20) 3.5 三维仿真设施报修管理 (21) 3.5.1 故障点管理及综合分析统计 (21) 3.5.2 实时故障报修 (21) 3.6 绿色校园 (22) 3.6.1 建筑房间照明节能分析管理 (22) 3.6.2 供热数据统计与管理 (22) 3.7 数字校园生活 (22) 3.7.1 公共活动位置定向 (22) 3.7.2 图书馆查询 (22) 3.7.3 应急演练 (22) 3.8 校园安全 ....................................................................................................................... 错误!未定义书签。

树立“大安全”管理理念 构造校园安全文化

树立“大安全”管理理念构造校园安全文化 学校创建平安校园纪实 加强全面安全管理，创建平安和谐校园，是学校工作的重中之重。我校始终贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，创新提出了“大安全”的管理思想，即：全面梳理影响学校财产和师生人身安全的所有因素，实行“纵向到底、横向到边”的安全管理模式，将消防安全、饮食安全、教学实习安全、治安安全、网络安全、交通安全、集会安全、心理安全、校园暴力预防、校园设施安全、流行病防治、自然灾害预防等全部纳入安全工作的管理范围，形成全覆盖、全过程的安全管理体系，杜绝一切可能发生的人身、设备、财产安全事故，确保学校各项改革、创新工作的顺利进行。 一、“大安全”管理理念的主要实施措施 消防安全方面，贯彻《江苏省学校消防安全管理标准》，科学测算、配备齐全消防设施，并定期检查，始终保持其处于完好状态；实施目视管理，每个教室配备班级疏散图，每个楼层配备应急照明灯、疏散指示灯、安全标识及“上下楼梯，请靠右走，既是礼仪体现，更是安全需要”等温馨提示标识；对各部门负责人、安全员、班主任、公寓管理员等进行严格规范的消防安全知识培训，使其掌握必备的消防技能；制定详细、明晰的“火灾事件应急预案”，每年模拟火灾事故发生进行消防疏散演习。 饮食安全方面，建立涵盖食堂所有区域、加工器具及工作人员个人卫生在内的《食堂安全卫生管理制度》，并长期贯彻执行；设专人每日进行17个项目的饮食安全卫生检查；进行食堂配菜营养分析、食品搭配禁忌分析，避免食源性食物中毒；饮食加工实施从“食品原材料检疫检验—粗加工检验—精加工检验—主副食检查—食品留样”全过程的检验控制。 教学安全方面，严格执行《实习安全管理制度》，对全校的每个专业制定《安全文明操作规范》、对每台设备制定《安全操作规程》，并根据专业变化、新进设备情况进行及时增添和修订；学生每学期进入实习车间都要对其进行系统的“安全操作规程”培训和深化教育，使其逐步养成职业安全习惯；每节实习课实习指导教师详细编写相关安全操作教案，并不间断进行安全巡查，达到课课必讲安全、事事必讲安全、处处必讲安全;针对教学实习的学生，制定并严格执行《学生教学实习管理规定》，细化各部门安全工作流程、事故处理流程和安全管理责任，使教学实习工作规范化、制度化；创新教学实习学生的安全教育形式，由学生自己分析身边的安全隐患，明确安全注意事项，写出自己看到、听到的安全事故，进行学生自我安全教育。 治安安全方面，校园内配备系统的治安技防设施（红外报警器、监控摄像机、越界报警器、电子巡更器等），并每天检查其工作状态，保证100％的完好率；加强治安巡查的频次和力度，特别是早操、午餐时的治安真空时段的巡查，避免小概率事件的发生；学校警卫人员全天候立岗值勤，既展示校警的精神风貌，又起到震慑作用；赋予值周学生公寓管理和车棚管理新的工作内容，全天候值守，对非正常期间进出公寓、车棚的学生进行严格的登记检查；在洗手池、餐厅、公寓等容易遗忘物品的场所设置“请勿遗忘您的贵重物品”等财物安全提醒标识；学生乘坐校车上下车时，车长提醒同学不要遗忘随身物品。同时，车长在同学全部下车后，仔细检查座位、地面、行李架是否有遗失物品。 网络安全方面，加强校园网络维护，设立管理员账户，限制自装软件，防止计算机病毒侵入；购买正版的计算机杀毒软件、操作系统软件、办公系统软件，防止网络黑客攻击；进行学生上网安全教育、建立家长联系卡、加强住宿学生管理，防止学生迷恋网吧，避免黄赌毒网站的侵害。 交通安全方面，签订《校车安全运营协议》，明确校车驾驶员的安全责任，加强对其的安全教育；定期进行校车安全检查，保证校车始终处于良好状态；建立《校车管理制度》，明确两个校区的督导人员、警卫人员、学生会干部、车长在“上车点名—途中运行—下车随

浅谈小学校园安全管理

浅谈小学校园安全管理-安全生产论文 浅谈小学校园安全管理 在当前校园的安全工作引起各界重视的背景下，安全管理成为学校管理者需要认真思考的课题。校园安全管理必须提高安全意识；健全各方面的安全管理制度，才能减少安全事故的发生。我们的小学在重视校园安全管理的同时，更要加强物质文明和精神文化方面的建设。 一、目前学校发生的安全事故的原因 （一）学生安全教育知识知道的太少 小学生天性好动，精力充沛，热爱生活，对什么都好奇，但是他们的生活经验太少，容易在劳动、活动和上学路上发生意外事故。因此，需要对他们进行安全方面的教育。 （二）教师在平时的工作中缺乏安全防范意识 教师的安全的弦绷得不够紧，安全工作不能只说不做，要务实行动才行，走过场流于形式，结果坑人害己。 二、如何做好学校安全管理工作 （一）在每一个新学期开始，我们就要提高学生的安全防范意识 我们要把加强安全工作列入工作计划和议事日程，真抓实练，不流于形式。安全逃生，自救技能的演练，让安全意识伴随孩子的一生。 （二）渲染安全氛围 学校要利用各种安全标语，摆放安全橱窗，专题安全板报，通过认真上好安全教育课等途径，使学生从多角度了解和掌握安全方面的知识，在浓浓的的安全环境感染下，学生自然会认识到安全的重要性，从而加强安全防范意识。

（三）认真做好班级安全教育工作 现在的学生大多是独生子女，家长最关心他们在学校的安全问题。因此，我们要做到时时刻刻讲安全，事事讲安全，对安全文件要及时传达，结合文件中的精神制定切实可行的办法，认真落实。每天认真做到两个一，即：课前一分钟在校安全教育，放学前一分钟安全交通警示教育。 三、作为主抓安全的领导去管理 （一）号召全社会都关注孩子的安全问题 1.树立“安全第一”的意识。校园安全的第一责任人是校长，学校必须从全局入手，做到层层有措施，人人有责任，个个有目标。工作做到有章可循，违章必究，不存侥幸，不留盲点，不出漏洞。坚决落实追究责任制，与绩效工资挂钩，对工作中成绩突出，又未发生安全事故的同志要表彰奖励，对工作不力，玩忽职守的要给予惩罚，做到奖罚分明，有效地保障校园安全。 2.建好安全体系。学校要成立安全管理的领导机构、安保机构、安管机构、社会机构（志愿者团队），落实责任，形成校园安全管理共同体。学校与公安局紧密配合，学生上学、放学的时间，门卫保安、协警、民警及安保志愿者们齐心协力抓好各个环节……严格落实低年级学生上学放学班主任与家长交接制度，所有年级必须准时放学，特殊情况要通知家长何时接送。这些内容也都是共同体的重要组成部分。 3.充分发挥现代技术手段在学校安全工作中的作用。如：在学校重要地点安装红外线报警器和摄像头，110应急中心与门卫间链接报警按钮，做到有情况第一时间到位。 4.落实工作措施。警务室工作人员要定期研究校园治安的工作情况，及时掌

校园安全管理系统

平安校园安全管理系统 【方案介绍】 针对平安校园的安防建设需求，率先推出了完整的平安校园安防融合管理解决方案，目前已在全国许多省市试点推广使用，全国用户量已经达到20多万。该方案以安卓星校园安全管理平台融合安防管理平台为核心，一方面通过统一的、高度集中的管理平台，实现校园多个安防系统的全面融合与统一管理，简化管理流程，提升管理效率；另一方面通过视频监控与各安防子系统的联动整合，提升校园的综合防范能力。 随着平安校园建设的步伐加快，校园安防系统无疑成为各个学校建设的重点项目。校园安防，主要是利用家校互动平台、视频监控、

防盗报警、进出校自动考勤、身份识别、巡更系统、紧急求助、呼叫系统、等各种硬件设施保障校园安全。不过，对于不同规模的学校，并不是所有的安防系统设施都需要重点建设的，教育机构可以根据自身的需求以及预算等因素进行调整，已确保建设出一个“高性价比”的安防体系。 ?实现主要功能 通过安卓星校园安全管理平台与安防融合管理解决方案，可实现学生自主防御，亲情通话、定位，求救，视频监控、防盗报警、电子围栏、进出校自动考勤、公共广播等安防子系统的集成与统一管理。 1） 1、安卓星校园安全管理平台之家校互动 建立当地的校园安全管理平台，整合全线资源到平台中来，实现大平台与手机APP平台无缝对接，融合各方资源提升平台增值服务。登陆入口，通过登陆到校园管理平台管理学生信息、在校情况，家庭作业、考勤、教师应用平台等实现电子学生证的定位，跟踪，亲情通话等功能

2、合作商地方管理平台 合作商管理平台登陆入口，合作商通过登陆到安卓星电子学生证区域管理应用平台实现远程身份ID号码管理，管理好自己所在区域的客户开通、停止服务的时限等。。。 3、APP移动互联网终端平台 APP登陆界面家长APP 老师APP APP应用平台，通过移动互联网终端了解被监护人的相关信息及家、校互动的大平台中的所有功能，建立合作商当地的APP主站，

构建高校安全文化教育体系促进和谐校园建设

构建高校安全文化教育体系促进和谐校园建设高校是现代社会文明、文化发展的方向。构建高效安全文化教育体系对于 经济的发展和社会的稳定都具有重要的作用。高校培养学生获得待人接物的智慧和能力，锻炼学生的综合能力，同时提高学生和老师的安全意识。因此，构建高校安全文化教育体系，促进和谐校园建设对高校来说是很有必要的。本文对高校安全文化教育和管理进行了介绍，分析了大学生安全事故发生的原因和影响因素，并提出了构建高校安全文化教育体系，促进和谐校园建设的一些方法和措施。 标签：高校；教育；和谐校园；方法 引言 近年来，政府及高校对于大学生的安全文化教育和大学生的安全问题越来越重视，原国家教委还颁布了针对高校安全教育与管理问题的《普通高等学校学生安全教育及管理暂行规定》。安全是高校的重要工作，然而我们在现实中发现，大部分高校对于构建高校安全文化教育体系以及保障学生安全方面做的还远远不够。大部分高校的安全教育体系还不够完善，存在明显缺陷。高校时常性发生校园盗窃、学生聚众斗殴、校园火灾、学生杀人或自杀事件及各种刑事案件，不安全因素加多，这些都严重阻碍了和谐校园的建设，不利于高校的发展。因此，高校需要迎难而上，面对机遇与挑战的同时，完善高校安全文化教育的内容，构建高校安全文化教育体系，为和谐校园的建设贡献自己的力量。 1 高校安全文化和和谐校园的促进关系 1.1 安全文化的形成和发展过程。安全文化是人类文化的重要组成部分，是人类在安全意识的支配和安全保障下所创造的精神财富和物质财富的总和。安全文化的形成和发展概括为三大点：一是，人类在面对自然灾害过程中积累的有关安全意识、安全防护技能、安全行为、安全教育、安全制度等，从而形成了安全文化；二是，由于我国处于自然灾害频发的地区，每年都因为地震、洪涝、台风、雷击、山体滑坡等灾害造成许多灾难。全国各地的许多学校因为灾害和其他原因的死亡人数也令人心惊。这些情况引起大家对如何“科学防震减灾”的深思，人们对于安全方面越来越重视，安全文化也越来越丰富。尤其是高校正积极构建安全文化教育体系，安全意识，安全教育已经深入人心。三是，安全文化的发展能够有效地把安全的意识和要求传达给人们，使人们在日常工作和生活中能够防范和杜绝人为的伤害，提高自身的安全系数。 1.2 和谐校园的前提是安全稳定。和谐校园的基石是安全稳定。高校作为一个集文化引领功能、信息传播功能、思想活跃功能于一体的小社会，与老师和学生的学习、生活和工作息息相关。要建设一个和谐校园，若没有安全稳定的校园环境是不行的。此外，校园安全稳定建设要加强对安全稳定的宣传、加强校园安全方面布局和检查以及加强对老师和学生的思想政治工作等。

校园安全文化建设方案

校园安全文化是保护师生员工的身体健康和生命安全，以及保护个人和国家财产安全的物质文明和精神文明的总和，是现代安全管理的基础。它包括师生员工的安全意识、价值观、伦理道德、行为规范的精神因素，贯穿于校园安全管理的全过程，渗透于师生员工教学，工作、学习和生活的一切活动中。校园安全文化建设重在教育人、警示人、影响人。为进一步加强学校安全管理建设，提升学校安全管理水平，现制定我校“校园安全文化建设”工作方案。 一、指导思想 坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以教育部《中小学生公共安全教育指导纲要》(国办发[2 O 07]9号)为总纲，以鲜活多样的主题教育活动为载体，针对教师职业特点和青少年学生成长成才规律，从强化学校安全管理入手，深入开展校园安全文化建设活动。活动坚持育人为本：德育为先，培养师生安全观念，增强师生安全意识，努力营造一个安全、文明、和谐的育人环境，保障和促进教育科学发展、和谐发展，办人民满意教育。 二、总体目标和工作思路 总体目标：通过开展“校园安全文化建设”活动，学校形成浓厚的安全文化氛围，广大师生具有强烈的安全意识和文明的行为习惯，树立正确的安全理念，提高自我防范、自我救护、防护能力，并通过他们影响家庭，影响社会，增强全社会的安全意识，促进“珍惜生命，安全第一”的观念的形成。 工作思路：通过教育教学、课堂渗透、开展活动、制度建设等，对教育系统安全文化建设和安全教育进行整体规划，整合教育资源，使教育效果达到“四个明显”：即校园安全文化建设明显加强，教师职业素养明显提高，学校、家庭、社会安全环境明显优化，青少年安全教育体系明显形成。 三、安全文化建设的主要内容和方法途径 主要内容：根据青少年各学龄段身心发展规律和特点，以树立安全意识、培养防范、救护能力为目标，结合思想教育、道德品质教育和纪律教育，围绕教育部《中小学生公共安全教育指导纲要》要求，加强安全常识教育、让学生逐步掌握相应年龄阶段的安全防范知识，具有一定的自护、救护能力。 方法途径： 一是充分发挥课堂主渠道作用。以省编中小学安全教育读本为基本教材，按年级段开展安全教育，使学生在相应的阶段能够较好的掌握应有的安全知识，具备应有的安全防范能力。根据教学内容，各年级段的课堂教学时间要达到小学不低于1 2课时。 二是建立安全教育基地。校园首先是安全教育的重要基地。各校要充分利用校园的教育资源，开展安全教育。各校要在校门内外、学校主干道两侧设立2-4块永久性安全警示标语，校园内的宣传栏、班级黑板报要定期刊出安全教育专版或专栏。有条件的时候还将建立安全教育室，集中全校安全教育图片等设施，开展教育活动，和当地的交巡警中队、派出所以及相关企业等单位建立联系，利用他们的安全教育资源，拓宽对学生的安全教育渠道。 三是定期开展各类安全教育活动，强化学生的安全意识。要抓住“全国中小学生安全教育日"和“安全教育月"等契机，开展集中教育活动。在这些教育活动中，要确立教育主题，有的放矢。以安全教育主题班队会、观看安全教育电视片、举办安全知识竞赛、安全知识书画比赛、安全征文、发放安全倡议书、开展安全社会实践活动等形式，让学生自己去了解安全常识、去收集安全故事、安全新闻，直接体验身边人、身边事，把安全认知内化为自身信念，逐步树立安全防范意识，增强安全教育的实效性。 四是健全校园安全制度。安全制度文化是围绕学校师生安全，规范学校安全管理，规范师生安全行为，要求全体师生共同遵守的规章制度。安全制度是学生安全行为的准绳，又是安全精神文化的基础。学校通过建立健全安全制度，丰富校园安全文化；学生通过遵守安

校园视频监控安全检查、运行维护制度

校园视频监控安全检查、运行维护制度 为了加强校园视频监控设施设备的管理，保证校园视频监控设施设备正常、稳定的运行，充分发挥监控系统的安全保障作用，确保校园安全，特制定本管理制度。 一、成立校园视频监控安全检查领导小组 1.为了及时有效开展相关工作，幼儿园成立以校长为组长的校园视频监控安全领导小组，各成员明确分工，责任落实到人，切实落实好校园视频监控设施的管理。 2.领导小组定期对校园视频监控系统运行情况进行检查，并做好检查记录，保证视频监控设施正常运行。 二、加强日常运行维护管理 1.监控设施和报警系统必须由专人负责。监控系统操作人员要严格按规定操作步骤进行操作，每天要对监控设备运行情况进行检查，若发现设备故障，应立即报告视频监控安全领导小组，不能自行维修的，立即请专业人员进行维修，以保证视频监控设备正常运行。 2.监控设施操作人员要认真做好监控工作，摄像机方向要时刻监控重点部位，发现异常情况要仔细查看跟踪做好记录，并及时向带班领导或校园安全监控系统领导小组报告，若遇紧急情况可直接拨打110，然后再报告。 3.视频监控系统，必须24小时开启，并保证录像视频保存时间不少于30天。同时为了监控图像清晰，晚间必须把补光灯打开。 4.视频监控回放图像要做到定期查看，以便及时发现校园监控隐患和问题，及时处理。 5.严禁操作人员随意转动摄像机，监控用的计算机不得做与监控工作无关的事情。 6.严禁非操作人员进入监控室，更不得擅自观看、查看监控录像。 7.要保持室内的清洁卫生，不准在监控室内存放杂物或将易燃、易爆、有毒的危险品带进监控室；注意防尘、防潮，控制台上要保持清洁，不得乱放闲杂物品。监控室内严禁吸烟、使用明火，严禁使用有干扰系统设备正常运行的电子设备和使用电炉、电饭煲等大功率电器；不得利

学校安全教育平台登录信息

中卫市第四小学六年级二班宁夏学校安全教育平台登录信息(统一密码：123456） 姓名班级帐号姓名班级帐号姓名班级帐号 侯立峰六（2）houlifeng7305董暄六（2）dongxuan1710黄涛六（2）huangtao4762581宁嘉琦六（2）ningjiaqi9290李佳妮六（2）lijiani8301581汪国辉六（2）wangguohui5220 余紫杰六（2）zhangyixin1758581马思媛六（2）zhangzhixuan4862蔡雨婷六（2）caiyuting5309 拓云羽六（2）tayunyu童汇琳六（2）tonghuilin7687狄嘉六（2）dijia3779 刘一飞六（2）liuyifei4755张志豪六（2）zhangzhihao4124杜谦六（2）duqian8818 郭振琪六（2）guozhenqi8210王璐瑶六（2）wangluyao2594张文静六（2）zhangwenjing1856张樱娟六（2）zhangyingjuan7116拓万卓六（2）tamozhuo闫昊六（2）yanhao3004581 曹欣悦六（2）caoxinyue0301高乐六（2）libo5541杨柳六（2）yangliu2994 薛莹六（2）xueying2665武子航六（2）wuzihang3221申庆宏六（2）shenqinghong1022牛文馨六（2）niuwenxin2321周兆涛六（2）zhouzhaotao1203宋文轩六（2）songwenxuan6860何叶千六（2）heyeqian2009刘顺六（2）liushun2102李婷六（2）liting1332 陈彦宇六（2）chenyanyu4752张馨予六（2）zhangxinyu3985吴冠仪六（2）wuguanyi7157 狄彦庆六（2）diyanqing1337徐晓瑞六（2）xuxiaorui8849刘智源六（2）liuzhiyuan2911 汪煕倩六（2）wangxiqian0301杜冠璋六（2）duguanzhang王鑫悦六（2）wangxinyue7600581李晨涛六（2）lichentao3291魏明源六（2）weimingyuan5670曾翔六（2）zengxiang1019 李萌六（2）limeng0721张文健六（2）zhangwenjian9241牛媛六（2）niuyuan9784 胡娜六（2）huna6323杨硕六（2）yangshuo1289马海博六（2）mahaibo0010 艾子琳六（2）aizilin6098刘鑫旗六（2）liuxinqi2017沈思宇六（2）shensiyu4160 李静六（2）lijing4612581黄玲洁六（2）huanglingjie8719秦佳兴六（2）qinjiaxing4881 张钰宏六（2）zhangyuhong0272杨雨萌六（2）yangyumeng4777詹翔六（2）zhanxiang7404 张佳玲六（2）zhangjialing7892范家铭六（2）fanjiaming1208张馨六（2）zhangxin7600 杨蕊六（2）yangrui3222581刘震六（2）liuzhen1466581 王家懿六（2）wangjiayi7599581刘昊六（2）liuhao5830

校园安全文化体系的构建(新编版)

( 安全文化 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 校园安全文化体系的构建(新编 版) Safety culture is the product of human civilization, and corporate safety culture is to provide a guarantee for safe production in production, life and survival activities of enterprises.

校园安全文化体系的构建(新编版) 当前，中小学安全工作的会议年年开，红头文件经常发，各地制订的“安全条例”、“安全工作手册”比比皆是，各校也制订了相应的规章制度，有的还采用了军事化的封闭式管理模式等等。然而，各地的安全事故依然频发，其根源在于对安全工作的认识尚停留在感性层面，大多有“头痛医头、脚疼治脚”之嫌，起到的实际上是一个“消防队”的作用，而未能从“源头”上加以根治；尤其是把它作为一种文化现象来研究，更是匮乏。因此，要真正杜绝学校安全隐患，确保学校安全，将校园安全事故降低到最低限度乃至消除，笔者认为，构建学校安全文化体系，是实现学校安全的根本保障。 一、校园安全文化体系的内涵 1．安全物质文化 安全物质文化主要指学校教育教学中为保护师生安全的设备、

设施和防护用品及为改善工作环境和工作条件而进行的环境建设两个方面。具体包括： (1)安全工具 ①灭火器 ②供应食物(饮用水、食堂购物渠道等) ③交通车辆 ④安全员的通讯设备、安全消息的传递 ⑤用电器的质量等。 (2)工程技术 ①房屋墙体的质量施工要求(如教学楼的护栏达到1．1米以上的高度) ②地面防滑技术(如教学楼楼道不宜使用抛光地砖)。 (3)实验室的装备技术、医务室的医疗技术等 实际上，上述安全物质不仅体现在建设方面，还体现在人对安全物质性能的了解及其使用上。如，化学实验中不能轻易使用水来灭火；又如，各城区教文体局在各校实施的“校园示范商店”工程，

校园安全管理系统解决方案

校园安全管理系统 解决方案 北京盛世光明软件股份有限公司 2012年2月

版权声明 北京盛世光明软件股份有限公司版权所有，保留一切权利 本文件中出现的任何文字叙述，文档格式、插图、照片、方法、过程等内容，除另有特别说明外，其著作权或其他相关权利均属北京盛世光明软件股份有限公司所有，受到有关产权及版权法保护。未经北京盛世光明软件股份有限公司书面许可，任何人不得擅自拷贝、传播、修改、摘录、备份本文档全部或部分内容。 s 免责条款 本文档仅用于为最终用户提供信息，其内容如有更改，恕不另行通知。 北京盛世光明软件股份有限公司在编写本文档时已尽最大努力保证其内容准确可靠，但北京盛世光明软件股份有限公司不对文档中的遗漏、不准确或错误导致的损失和损害承担任何责任。 联系方式 全国服务热线：400-6789-518 邮箱：

目录 一、社会需求及研发背景 (4) 二、功能概述 (4) 1、出入校门记录 (4) 2、区域定位 (5) 3、访客登记 (5) 4、双卡同组装设计 (5) 三、系统组成 (5) 定位卡（标签） (6) 定位基站 (6) 四、技术指标和参数 (8) 1. 定位基站 (8) 2. 定位标签 (8) 五、软件功能 (8) 1、卡片检测 (9) 2、通信 (9) 3、管理 (9) 4、报警 (9) 5、显示 (9) 6、存储和查系统能够进行数据备份询 (10) 7、自检 (10) 六、用户界面 (10) 七、软硬件环境 (10) 八、软件使用效果及社会意义 (11) 九、关于我们 (11)

一、社会需求及研发背景 近年来，我国许多学校校外犯罪事件时有发生，刑事案件极其频繁，如何加强学生安全管理和学生在校的人身安全，家长、学校老师如何有效时时对学生在校情况进行掌握，已经摆到了各个学生家长和校领导以及各级主管部门领导的面前。这类问题涉及到国家的未来、学校和学生个人的切身利益，涉及到建立和谐社会维护安定团结局面的大事，因此应该尽一切可能将这类问题解决好。由于学校学生上下学经常没有家长和大人看护，一旦孩子逃课不去学校或到校后旷课出校玩耍以及上下学路上遇到危险老师及家长因不能实时了解具体情况，会给学生管理、孩子教育工作带来极大的困难。由此可见：校园定位软件系统是整个教学行业安全工作的需求 二、功能概述 本系统设计了用于校园环境的定位管理方案，可针对在校学生进行自动的出入校门记录和区域定位，随时掌握学生在校活动范围和即定时间段内的活动轨迹。此外系统支持丰富的扩展管理功能，比如允许学生家长通过WEB或短信查询学生出入校信息、校内学习和作息情况，从而较好地服务于校园安全和学习管理。系统的具体功能设计如下： 1、出入校门记录 携带标签的学生出入校门时，系统自动记录其进/出行为及 时间，其数据分析处理后可用于： 给家长发送短消息报告学生进/离校时间

小学校园安全文化建设实施方案范文

小学校园安全文化建设实施方案(一) 黄坊中心小学校园安全文化建设实施方案 一、指导思想 以“十八大和十八届三中全会”重要思想为指导，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，全面普及校园安全知识，不断提升师生安全防范意识和能力，规范学校安全管理制度和管理行为，最大限度地消除隐患和减少事故，确保师生生命安全和校园稳定，特制定本实施方案。 二、活动主题 长知识、强意识、善管理、压事故、保平安。 三、活动内容 （一）构建校园安全物质文化 从优化学校规划与建设入手，严格按照《农村普通中小学建设标准》规定，科学规划校园建筑设施布局，严格实行校园功能分区，严格进行建筑项目“三同时”审查，确保校园安全设施“三达标”、“三落实”。“三达标”即校舍建筑安全达标——无地灾隐患，无危房、危墙、有校门和围墙；有符合卫生安全要求的食堂和厕所；有满足师生教育教学需要的教室、实验室、图书室、校园警务（门卫）室。校园设施设备安全达标——有满足教育教学活动需要且无安全隐患的体育场所和活动器材，有合符规范的消防设施（灭火器、应急灯等）、防雷设施，有校园报警点等物防设施，有必要的技防设备。校园饮用水源、水质、供水设施达标。校园内门、窗、讲台、课桌凳、学生床铺等完好整洁、美观。校园周边安全环境达标——临近公路的校门口有交通警示标志、标线和标牌，有安全标识，校园周边200米范围内无营业性网吧、歌舞厅和危化物品仓库、经营站，无乱搭、乱建、乱堆现象，无无证经营的小摊点等，环境洁净，绿化美化好。“三落实”即校园安全管理人员落实——学校门卫、学生宿舍、学校食堂的专兼职管理人员要落实，要有相应的职能职责要求，有完整的管理制度体系。校园安全宣传阵地落实——有固定的校园安全宣传专栏，有季节性校园安全宣传标语，有校园安全隐患警示标志，有班级安全宣传栏，具有浓厚的安全文化氛围。校园安全教育教材落实——校校有安全教育教师用书和教学光盘，班班有一套学生用书和挂图。要落实安全教育课时和师资，做到有计划和总结，有教案或讲义、有知识检测和考核。 （二）创建校园安全制度文化 结合学校实际，不断修改和完善学校安全台帐、安全管理制度和应急处置预案，分解落实学校安全管理职责，建立起横向到边、纵向到底的安全管理责任网络。要通过制度的建立健全，落实国家关于学校安全管理工作的法律法规；通过制度的建立健全，规范学校安全管理行为，提升安全管理水平；通过制度的建立健全，逐步构建学校安全管理科学体系，建立

校园监控系统设计方案

平安校园闭路电视监控系统规划 设 计 方 案 淮安市北辰通讯工程有限公司 2010年09月12日

系统总述 21世纪人类社会步入信息时代，随着多媒体技术和网络技术的迅猛发展，在全球数字化浪潮的影响之下，数字化校园建设受到广泛的重视，全国各地的学校借助当前科技的发展，正在从各个方面开始建设数字化校园。近年来，“平安建设”日益成为人们所熟悉的话题，如平安城市、平安区县、平安社区等，成为安防行业关注的主题。在这些平安建设中，平安校园建设也越来越受到社会各界的关注。学校发生盗抢骗和校园暴力事件，如何加强校园的安全防范管理，成为了学校管理者重点考虑的问题。“百年大计，教育为本”科技兴则国兴，教育强则国强。随着国家相关政策的出台，“平安校园”建设相继展开，平安校园系统的推广和应用，为校园的安全防范管理带来了完善的解决办法，平安校园视频监控系统因为其集成安全防范、防盗报警、考场监控、课件制作、综合管理等多项功能，正在全国各地学校普及开来。 随着安防行业的不断发展，平安校园建设在各地的推广应用。越来越多的学校选择了科学、有效，且节约人力物力的平安校园建设作为保护校园安全的重要手段，而部分城市更是作出了强制性的规定，以保障校园安全。目前平安校园需求还是集中在大、中院校，随着国家教育的深入发展、各地高校的不断扩招，校舍的扩建，校区的扩容，各级学院的合并，导致现在的大中专、初高中院校学校人员结构日渐社会化。校园与社会的分界日渐模糊，周边的环境也越来越复杂。而管理规范不健全；安全防范意识差；学生自我保护意识、能力差；外来人员流动性增大；安全管理人员少；巡检范围大；意外事件预警机制不健全，响应时间长；处理不及时责任无法界定；这些潜在的因素使得学校需采用高科技防范手段，通过人防、技防、物防三结合的方式平安校园综合建设安防体系已成为必然!平安校园结合当今的安防技术、计算机技术、多媒体技术，现在的平安校园正朝着一体化、计算机化、多媒体化、网络化方数字化、智能化应用系统概念发展。平安校园安防系统不但保障了学校广大师生的人身安全，降低了各类治安事件的发生，而且还可以成为学校各级管理者有效管理教室和学生的有力工具，为校园提供一个舒适安全的学习环境。 结合当前的各地学校建设的校园视频监控系统管理方使用的现状，现在的校园大多数都建立了百兆、上千兆的校园网络，如何利用好现有的资源，避免重复投资，这也是摆在我们面前需要思考的问题。前端的数字网络视频设备采用以网络为传输媒介，基于TCP/IP协议，以计算机技术为核心的数字视频图像监视系统。其特点是现场摄像机的模拟视频信号及

校园安全综合管控平台方案.

校鸽：校园安全综合管控平台 （校园安全整体解决方案） 20117.5

目录 1. 方案背景 (3) 1.1 问题描述 (3) 2. 解决方案 (5) 2.1 基本原则 (6) 2.2 平台简介 (6) 2.3 平台架构 (7) 2.4 建设原则 (7) 2.5 平台意义 (8) 3. 校园安全门户 (10) 4. 安全教育 (11) 4.1 安全教育的意义 (11) 4.2 安全知识库 (12) 5. 安全管理 (13) 5.1 PDCA管理理念 (13) 5.2 安全排查清单 (13) 5.3 安全隐患管理 (14) 6. 安全演练 (15) 6.1 演练方案模板库 (15) 6.2 安全演练执行 (16) 6.3 安全演练报告 (17) 7. 综合管理 (18) 7.1 校园资讯及安全公告 (18) 7.2 统计报告 (18) 7.3 权限设计 (20) 8. 平台亮点 (22) 9. 关于我们................................................. 错误!未定义书签。 10. 结语 (22)

1.方案背景 1.1问题描述 校园安全是个永恒的话题。楼道踩踏、食物中毒、溺水身亡、马路“杀手”…这些安全事故每天都在吞噬着“祖国的花朵”。教育部、公安部等单位对、天津、等10个省市的调查显示，目前全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40名学生非正常死亡。加强校园安全防与管理，具有维护社会稳定和建设和谐社会的政治意义。 教育部2015年工作要点也指出：“22.依法保障校园和谐稳定。创新校园安全管理，深化平安校园建设，积极培育平安校园建设优秀成果，运用法治方式研究解决平安校园建设面临的问题。加强学生安全法治教育，建立完善校园安全综合防控体系。开展校园周边治安突出问题集中整治行动，净化校园周边环境。加强学校安全形势分析研判，建立完善教育舆情处置和通报工作制度。完善学校突发事件应急管理机制。加强教育防灾减灾能力建设。” 为提升中小学生综合素养，市教育局正式出台《关于进一步提升中小学生综合素养的指导意见》。《指导意见》将八大素养的提升列为主要任务：覆盖品德、身心、学习、创新、国际、审美、信息、生活八个方面；具体提出了构建新型课程体系、建立综合素养“评价”体系、建设新型育人队伍、发挥家庭教育积极作用，以及营造良好社会环境等五大主要路径和保障措施。《指导意见》秉承“儿童优先”和“一切为了学生健康成长”的核心理念，旨在培养爱学习、爱劳动、爱祖国，身心健康、人格健全、社会责任感强，具备国际视野、较强创新精神和实践能力的特区新一代青少年。这是市教育局为全面落实党的十八大精神，深化教育综合改革，提升育人质量，努力办人民满意教育的重大行动。 由于自然灾害、校园暴力、道路交通、食品卫生等方面引发的校园安全事件，受到各级政府及社会高度关注，校园安全防、应急指挥、快速处置等安全管理工作成为校园重点工作之一。无论是国家层面还是学校本身而言，对于校园安全都是高度重视，但是缺少一套行之有效的校园安全事故的预防和处置机制，无法从根源上解决问题。

校园安全文化实施建设的活动策划通用范本

内部编号：AN-QP-HT553 版本/ 修改状态：01 / 00 In The Early Stage Of Research, Through The Assumption And Conception Of The Implementation Plan, We Can Form An Effective Plan, And Analyze And Summarize The Resources And Other Stage Results Of The Proposed Plan, So As T o Form Methods And Experience T o Guide The Future Of Similar Matters. 编辑：__________________ 审核：__________________ 单位：__________________ 校园安全文化实施建设的活动策划通 用范本

校园安全文化实施建设的活动策划通用 范本 使用指引：本方案文件可用于前期的研究中，通过对落实计划的设想和构思，形成有效的方案，并对拟建方案所取得的资源等阶段成果进行分析总结，形成方法经验来指导未来同类事项的进行。资料下载后可以进行自定义修改，可按照所需进行删减和使用。 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，全面普及校园安全知识，不断提升师生安全防范意识和能力，规范学校安全管理制度和管理行为，最大限度地消除隐患和减少事故，确保师生生命安全和校园稳定，促进教育事业健康持续发展。 二、活动主题 长知识、强意识、善管理、压事故、保平安。

学校监控系统方案-精选范文

学校监控系统方案 一、说明部分 本网络智能监控系统方案专为学校安全防范而设计的，方案中 所采用的技术，以及所使用的设备都经过严格的考证，并成熟的应用于各个领域，是国内外先进的。本方案书以每座楼或每个区域做为一个分系统，通过现有的校园局域网络形成庞大的学校监控系统。 二、前言部分 由于学校校园比较大，地理区域分布广，如果按照传统的监控 系统模式进行设计、施工，必然要在校园之间、楼宇之间敷设许多线路，既影响校园的整洁、美观和整体面貌，同时又加大了系统工程成本。因此，根据学校现有的网络资源，我们设计了这套在各校园之间、各楼宇之间，使用网络传输方式进行联结的网络监控系统。 本方案使用原有校园网络资源，同时借助校园网络富余光纤进 行网络数据传输，实现校园网络监控系统的全部功能。方案采用先分散后集中的方式进行实施，即将每座楼作为一个独立分系统，由一台到两台网络数字监控主机对全楼进行监控，在控制中心无法定位的情况下，设计一个虚拟网络监控中心，在校园网中的任一节点接入一台普通的电脑，使之成为一个网络监控中心，可随意调看系统中任一分系统的任一画面。这样，在二期工程未建设之前，采用虚拟的网络监控报警中心的方式，同样能达到全方位

监控的目的。真正的网络监控报警中心，在每个独立分系统建成后建设，条件不成熟时也可以不建设，不会对全系统有任何影响，从而可以灵活地利用现有资源，进行单个分系统建设，最后条件成熟时，再建设一个总的监控中心。每幢楼宇的监控系统，即可单独使用，又可以有机的进行组合，实现全方位、全天候的联网监控，从而实现多点对一点，一点对多点的实时监控。 三、选择网络监控系统的优势 网络监控系统是一种以LAN/WAN为现场总线构成的，具有高质量、实时图像监控功能的网络视频监控系统，它是大型、分散地理区域监控系统的最佳选择！ 网络监控系统是完全基于计算机，以其为核心结合安防监控的 实际要求以及多年来不断完善的安防理论和经验，运用最新的数字视频技术、现场总线技术、网络通信技术建立的一套软硬件相结合、崭新的、完整的监控系统，系统优化了大量的内部结构，减少了许多不必要的环节，提高整体性能和反应速度，满足新技术不断发展的需要，并能向用户提供全面的增值服务，能够按照学校安全防范的具体要求，将学校校园监控及安全防范提高到新的管理高度，以监控及报警为主线结合学校相关的各种实际业务渗透到学校的各个职能部门，促进各个职能部门之间的业务联系，提高办事及管理效率，在节省人力、物力的情况下，最大限度的满足学校安全、防范、管理的要求。该系统集智能化、自动化、网络化、全面化于一身，此系统的建成将给校园管理、安全、防