招聘面试卫生系统面试题

招聘面试卫生系统面试题

事业单位招聘面试--卫生系统面试题

卫生系统面试题及参考答案

1、作为一名医务工作者，你认为你有哪些优势和不足？

一．我是一名医务工作者，从事医务工作，能够接触各式各样的人，经常处理一些紧急事件，这就使我具有较强的为人处事的能力，遇事比较冷静、处理事情层次分明，干脆利落，做事认真、稳重、耐心细致。

二．是我有比较强的团体精神，能和同事建立起一种相互信任的合作关系，有良好的倾听能力和沟通能力，能和其它人互动，共享信息和荣誉，对待工作认真努力，能够及时完成，而且很乐意帮助同事，乐于承担本职工作以外的工作，而且在工作中这种精神得到了提高和完善。

三，俗话说，人无完人，金无足赤，同样在我身上也存在着不足之处，诸如社会阅历浅，工作经验少等，只有经过自身不断地发现，再改正，并真诚、虚心地向别人请教学习，才能克服缺点，不断完善自已。

2、你在值班的时候，在你面前一个急症病号突然晕倒，你如何处理？

一．在工作中遇到这样的事情是正常的，我应该冷静，迅速，妥善地处理这件事，不应该有所慌张。

二、马上检查这位患者的生命体征，看是否稳定，而且同时将这一情况汇报医院总值班医生。

三、若病人病情稳定，那么我将和值班护士一起对这位病人的情况做出相应的对症处理

四、若病人情况危机，比较严重，我应该马上联系其它科室正在值班的医生，请求协助治疗。

五、治疗过程中，不能擅离职守，更不能自行安排替班，若是病人做检查等需要我的陪同，应该跟总值班医生汇报情况，得到批准后再离开。

3.你是一名急诊科医务人员，在你值班的时候，你的亲戚好友找你有急事，你会怎么做？

一、仔细询问亲戚好友，了解急事的具体情况，性质等，再作出相应的判断。

二、若是这件急事跟我的职业相关，比如亲戚身体不适，或者受伤等，我会根据当时值班时的情况，根据病情的轻重缓急来处理，先处理严重的病人，绝对不会因为私人关系优先照顾亲戚

三、若是私人事情，我会跟亲戚说明我们急诊值班的原则，必须坚守岗位，不得擅离职守，看是否能够等我下班后再帮她处理，相信我的亲戚好友能够理解

四、若是事情真的很紧急，我会向医院总值班医生请假，经值班领导同意并安排有关人员替代后，方可离开值班岗位；

4、你被录用以后，如果抽调你去下乡支农，你会做哪些准备工作？

一、作为新录用的医生，到基层进行锻炼是非常必要的，而且基层的工作也非常重要，因此我不会抱怨，而是以积极的心态去基层锻炼，争取经过这次锻炼能够丰富我的基层工作经验，为以后更好地做好工作打下良好的基础。

二、查阅相关资料，深入了解国家农村政策和措施。

三、是经过有关部门了解本乡镇的经济发展总体状况，如统计局等。

四、是深入田间地头了解实际情况，了解群众的想法，了解当地薄弱的环节，并作出自己工作的规划

5.你如何看待个别医务工作者违反规定收受红包？你如果遇到这种情况，你会怎么做？

一、收红包这种现象是存在，可是这种情况是个别，而不是普遍的，大多数医生是拒收红包的。近年来，卫生主管部门多次拿“收红包”开刀，开展行业不正之风整顿工作。从建立举报电话，到设立廉洁账户；从聘请社会监督员暗访；《中华人民共和国执业医师法》中规定：医师不得利用职务之便，索取、非法收受患者财物或者牟取其它不正当利益，收红包的问题近几年已经有了很大的改变。

二、医院大部分都是公有制，医生的正常收入是靠资历，职称来定，有能力的医生，干工作就多，拿的并不多，这样就心理不平衡，也是收红包的原因之一。社会大环境造成了医生受红包，其实受红包的根子也不在医生。病人往往有这样的观点，以为不送医生红包，医生就不会认真看病，其实，这是误解。

三、当我遇到这样的情况，我会跟患者说明绝对不收红包，而且跟她说明，真正的病人，不送红包，医生也会认

真看病的，医生不会拿病人的生命开玩笑，这是我们的职业道德，作为一个医生最起码的准则。

6、在你值班的时候，如果发现群体性亚硝酸中毒你如何做？

一、马上向院级领导汇报这一情况，包括中毒的大致人数，地点，严重情况等。

二、马上与总值班医生联系，汇报具体情况后，请求总值班医生通知医院各个科室，做好抢救大量病人的准备。三、抢救病人应分清轻重缓急，重伤的应先抢救，进行抢救的同时，务必尽快与患者家属取得联系。

四、通知医院保安人员维持秩序，而且注意安抚家属情绪，防止事态进一步恶化。

五、这一过程中有什么情况要随时向上级汇报。

7、国家正在大力发展社区卫生，我市卫生局决定，从今年起，所有新录用医务人员，必须到乡镇社区卫生院服务5 年，你认为在社区你的作用大还是在市级医院作用大？

卫生系统公开招聘面试题

卫生系统公开招聘面试题 1.“能吃药不打针，能打针不输液”是世界卫生组织提倡的治疗原则。但在我国实际情况却不是这样，打针输液是用得最多最普遍的现象，这与发达国家相比我们国家这种情况更突出。对这种现象，你怎么看？ 答：在我国确实普遍存在这种现象，不足为奇。究其原因，我分析有以下几点： 第一：跟我国政府对医疗卫生的投入严重不足有很大的关系。在市场经济环境的条件下，医院为了生存和发展，需要以“医药养医”这种经营模式来维持运作。 第二：医生这个职业投入大，工作辛苦，风险高，但是收入偏低，导致部分医生心理不平衡，加上一些药品经销商的推波助澜作用，使得医生为了提高收入，过度用药。 第三：一些病人的就医心态不端正，总以为打针输夜能最快治疗好疾病。针对以上的问题，可以从以下几方面来解决： 第一：国家加大对医疗卫生的投入，完善医疗保障系统，解决医院的运转问题，营造良好的医疗环境。 第二：对医务工作人员进行医德医风教育，端正医生“救死扶伤，治病救人”理念，本着“一切为了病人”的宗旨，热心为病人服务。 第三：通过宣传教育，让病人正确认识自身疾病，纠正不良就医心态。考点：分析问题的能力、用药制度、过度医疗、医疗体制、患者心态、解决问题的办法 2.“小病进社区，大病入大医院”是我国倡导的就医原则。但实际上大家是大病小病都首选去大医院。对这种现象，你怎么看？ 答：在我国确实普遍存在这种现象，究其原因，我分析有以下几点： 第一：这跟我国的医疗卫生资源过度集中有很大的关系，好医生好设备都集中在大医院。 第二：患者的就医心态出现严重误区，总以为进了大医院就进了保险箱，大医院能够包治百病。 针对以上的问题，可以从以下几方面来解决： 第一：国家卫生行政部门要合理配置卫生资源，正确引导和扶持有经验有技术的医生到社区医院工作，为他们创造良好的工作环境。 第二：对基层的医务工作人员进行全方位的培训，让他们能够治愈一些常见病和小疾病，增强大家对社区医院的信心。 第三：通过宣传教育，合理引导大家“小病进社区，大病入大医院”。考点：医疗资源不均等、患者心态、解决问题的办法

卫生系统面试题目及答案

1.医生常常对病人隐瞒病情，你如何看待? 从心理学的角度来看．大多数病人在得知自己身患绝症后都会陷入绝望，甚至会拒绝继续接受治疗。因此，对病人适当隐瞒病情有利于配合治疗，但是如果病人已经有所察觉并坚持询问病情，医生就应该尊重病人的知情权，采取委婉的方式告诉其病情，同时多加开导，帮助其渡过心理难关。 2.手术后护士发现，只剩下六块纱布，而她记得明明是七块，医生却说我是主任还是你是主任，谈谈你的看法? 答：首先应该肯定护士这种认真负责的态度是正确的，如果一块纱布真的被遗忘在病人体内，后果将是不堪设想的。而对病人负责的态度就是医生应该具备的基本医德。对于医生来说在自己没有十分把握的情况下要验证护士所说的话的正确性，要本着为病人着想的态度。医生和护士的关系就相当于领导和下属的关系，由此引申出作为领导，对下属提出的建议要认真分析，正确的建议要予以采纳，而作为下属对于领导的不同意见要冷静对待，正确分析。非原则性问题上服从领导，重大原则性问题要向上级反映。如果自己正确的意见未得到采纳，也不因此消极工作。

3.你在值班时，手里已经有很多事务，护士长又交给你一件重要的事。你怎么办？ 作为护士难免会遇到这样的情况，这就要求我们想方设法，克服困难，按时保质地完成任务。 1、应该相信这是护士长一时疏忽，或者是人手实在少，没办法才交给我的，正确看待，不心存怨言。如几项工作时间上不发生冲突，我会按轻重缓紧的原则处理。2、如果可能的话，在处理新任务的时候，首先调整手头上的事务，看看是否可以挤出时间完成，如果加班可以解决的话，就加加班。3、实在不行的话，向领导说明情况，由同事来协助或承担其他工作。如果，由我来做最合适，那就请护士长协调，将我手头上的事务交由其他人承办。 4.恩格斯说：“从一些小事，可以看出一个人的优良品质。”请结合护士工作特点谈谈体会。 对护士工作来说，小事确实很重要，一切要从小事做起。事无巨细，关乎大局。对于一个刚开始工作的人，更是如此。我想这句话还可以衍生为：“一些小事可以看出一个人的不良品质。”品质是一个抽象名词，是由无数的小事汇聚在一起得出的综合结论，以小见大是有道理的，我相信人人皆是人才．关键是要用对地方。

教师招聘教师公开招聘考试结构化面试试题[1]

教师公开招聘考试结构化面试试题（三） 一、自我介绍 一般先让应聘者作自我介绍，着重说明自己的优势，时间大约2—3分钟。通过这一程序，招聘者旨在了解应聘者的学习成绩，语言表达能力以及精明干练程度。 二、提问： 1、谈论自己对教师职业的看法？ 2、为什么选择我们学校？谈谈你应聘本校的动机。 3、有否从事家教，你认为家教和教学工作之间的关系怎么样？ 4、谈论自己在教学环节当中有什么优势和劣势。 5、你认为你作为一名教师最大的优势是什么？ 6、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？ 7、你最欣赏的班主任是那一种类型？你会怎么做？ 8、谈论自己对教师与学生之间的沟通技巧 9、谈谈你自己的个性特征，是否外向，内向，是否有幽默感 10、谈谈你对人际关系的处理与看法 11、你有什么业余爱好？ 12、如何发现“差生”身上的闪光点？ 13、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法？ 14、你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质？ 15、你的座右铭是什么？ 16、如果有学生在课堂上故意刁难，你该如何应对？ 17、谈谈你最欣赏的一位中学老师。 18、谈谈团队合作在教学工作中的必要性。 19、你找工作考虑的重要因素是什么？ 三、案例 1、小明的考试成绩不理想，他伤心地哭了，作为教师的你会怎么办？ 2、教师节就要到了，一位教师设计了这样一次语文实践活动，让学生自己动手为学校的教师制作贺卡，并让学生自己设计贺词。谁知在活动开始时，一位同学提出做贺卡是不环保的行为。如果你是那位教师，你会怎样处理这一“突发事件”？ 3、您认为教师的奖金差别越大越好，还是差别越小起好？为什么？

2016年天津医疗卫生系统招聘考试试题

2016年天津医疗卫生系统招聘考试试题 一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、目前国内最常见的细菌性痢疾病原菌是____ A．宋内痢疾杆菌B．福氏痢疾杆菌C．鲍氏痢疾杆菌D．舒氏痢疾杆菌E．志贺痢疾杆菌 2、风湿性心瓣膜病左房室瓣狭窄最重要的体征是() A．二尖瓣面容 B．肺动脉瓣区第二心音亢进 C．心尖区第一心音增强 D．心尖区舒张中晚期隆隆样杂音 E．肺动脉瓣区第二心音分裂 3、女性，22岁，右侧胸痛，低热、盗汗。查体：体温38℃，右侧呼吸运动减弱，语颤减弱，呼吸音减弱。最可能的诊断是（） A．右肺癌  B．右肺结核  C．右侧胸腔积液  D．右侧大叶性肺炎  E．右侧干性胸膜炎 4、下列关于安神药的描述，错误的是____ A．配伍养胃健脾之品B．宜长期服用C．打碎先煎D．久煎E．宜人丸散剂 5、患者，男性，56岁，呼吸困难半天，血气分析示：PaO2≤50mmHg，PaCO2≥65mmHg，采用氧疗的给氧浓度，下列哪项给氧浓度是正确的____ A．＜25% B．＜35% C．＜45% D．＜55% E．＜65% 6、血栓性外痔____ A．便血量多而鲜红B．便血少而疼痛C．便血污秽而腥臭D．便血量多而色黑E．便污血而疼痛 7、下列哪项不是诊断贫血的基本指标____ A．RBC B．HCT C．HGB D．RDW 8、使基础代谢率增高的主要激素是____ A．糖皮质激素B．肾上腺素C．雌激素D．甲状腺激素E．甲状旁腺激素 9、下列问诊内容正确的是__ A．你心前区痛反射到左肩吗 B．你右上腹痛反射到右肩痛吗 C．解大便有里急后重吗 D．你觉得最主要的是哪里不适 E．腰痛时反射到大腿内侧痛吗 10、糖皮质激素对血液系统的影响是 A．中性粒细胞的数量增加

事业单位卫生系统护士面试题大全

卫生系统事业单位招聘面试题目及答案(I) 1.你如何看待个别医务人员收受红包问题？如果是你，你如何处理。 一，收红包这种现象是存在，但是这种情况是个别，而不是普遍的，大多数医生是拒收红包的。近年来，卫生主管部门多次拿“收红包”开刀，开展行业不正之风整顿工作。从建立举报电话，到设立廉洁账户；从聘请社会监督员暗访；《中华人民共和国执业医师法》中规定：医师不得利用职务之便，索取、非法收受患者财物或者牟取其他不正当利益，收红包的问题近几年已经有了很大的改变。 二，医院大部分都是公有制，医生的正常收入是靠资历，职称来定，有能力的医生，干工作就多，拿的并不多，这样就心理不平衡，也是收红包的原因之一。社会大环境造成了医生受红包，其实受红包的根子也不在医生。病人往往有这样的观点，以为不送医生红包，医生就不会认真看病，其实，这是误解。 三，当我遇到这样的情况，我会跟患者说明绝对不收红包，并且跟他说明，真正的病人，不送红包，医生也会认真看病的，医生不会拿病人的生命开玩笑，这是我们的职业道德，作为一个医生最起码的准则。另外自己反思一下自己的行为，是不是自己某些行为引起了药商的误解。同时向上级医生请教如何处理这个问题。如确实存在这个问题，应建议医院建立预警机制预防该类事件发生。 2.胸外按压的机制。 胸泵”学说：胸外心脏按压时，胸廓下陷，容量缩小，使胸内压增高并平均地传至胸腔内所有大血管，由于动脉不萎陷，动脉压的升高，全部用以促使动脉血从胸腔内向周围流动，静脉血管由于静脉萎缩及静脉瓣的阻挡，压力不能传向胸腔外静脉；当放松时，胸骨由于两侧肋骨和肋软骨的支持，回复原来位置，胸廓容量增大，胸腔内压减小，当胸内压低于静脉压时，静脉血回流至心脏，心室得到充盈，如此反复可建立有效的人工循环。 3.试述临床用血的目的1、补充血容量用于失血失液引起的血容量减少或休克病人，成年人一次出血量 在500ml 以内不需输血；大量出血超过1000ml 者，应及时输血，补充血容量，以增加有效循环血量，提升血压，增加心输出量，促进循环。2、纠正贫血用于血液系统疾病引起的严重贫血和某些慢性消耗性疾病的病人，以增加血红蛋白含量，促进携氧功能。另外手术前有贫血者、血红蛋白过低者，应予以纠正，以提高手术的耐受力。3、治疗凝血功能障碍供给血小板和各种凝血因子，有助于止血，用于凝血功能障碍的病人。4、增强机体免疫能力输入抗体、补体增强机体免疫能力，用于严重感染的病人。5、增加白蛋白，维持胶体渗透压输入白蛋白，维持胶体渗透压，减轻组织液渗出和水肿，用于低蛋白血症病人。6、排除有害物质用于一氧化碳、苯酚等化学物质中毒，血红蛋白失去运氧能力或不能释放氧气供组织利用时，以改善组织器官的缺氧状况。 4.试述急性心肌梗塞的临床表现 (1)疼痛：是急性心肌梗塞中最先出现和最突出的症状，典型的部位为胸骨后直到咽部或在心前区，向左肩、左臂放射。疼痛有时在上腹部或剑突处，同时胸骨下段后部常憋闷不适，或伴有恶心、呕吐，常见于下壁心肌梗死。不典型部位有右胸、下颌、颈部、牙齿、罕见头部、下肢大腿甚至脚趾疼痛。疼痛性质为绞榨样或压迫性疼痛，或为紧缩感、烧灼样疼痛，常伴有烦躁不安、出汗、恐惧，或有濒死感。持续时间常大于30min，甚至长达10余小时，休息和含服硝酸甘油一般不能缓解。

卫生系统面试常见问题及答案

一、当前医疗卫生行业改革中应重点解决哪些关键问题？ 【参考答案】 掌握和运用社会主义市场经济发展过程中医疗卫生服务的供求规律，区分并适应人民群众不同层次的卫生需求，及时调整卫生服务行业的规模与结构，提高卫生资源利用效益； 建立和完善适应社会主义市场经济的卫生投入和补偿机制； 研究卫生发展的调控机制，正确引导医疗卫生服务的竞争行为。 二、当前我国城镇医药卫生体制改革政策的主要内容有哪些？ 【参考答案】 推行区域卫生规划，严格准入制度，实行卫生安全行业管理。 把医疗机构分为营利性和非营利性两类进行管理。非营利性医院政府将适当给予经费补助，并享受税费优惠政策，医疗收费执行政府指导价格。营利性医院自主经营，价格放开。 理顺卫生执法监督体系，成立卫生监督所，强化卫生执法监督职能。成立疾病控制中心，加强预防保健工作。 医院药品采购实行统一招标，门诊药房收支实行两条线管理。 卫生事业单位人事制度改革，实行领导任期目标责任制和全员聘用制，进行劳动分配制度改革。 三、现在我国各地都存在百姓“看病难、看病贵”的问题，请你简述一下产生这种现象的原因？ 【参考答案】 当前老百姓反映强烈的“看病难、看病贵”的问题是多种原因长期的积累造成的，造成这种现象的主要原因有以下几点： 医疗卫生事业发展不均衡。目前，全国的医疗资源80％在城市，20％在农村；医疗卫生领域的高新技术、先进设备和优秀人才基本集中在大城市大医院。 财政投入严重不足，并且呈逐年下降趋势。政府投入比率远低于发达国家，而且也低于大多数发展中国家。 医疗保险发展缓慢。2005年，医疗保险中城镇职工数占1．3亿，再加上5000万享受公费医疗的公务员和事业单位职工，约两亿的城镇居民有医疗保障。农村参加新型合作医疗的人口不多，保障能力非常有限。 药品和医疗器械生产流通秩序混乱。全国有4000多家药品生产企业，8000多家药品批发企业，还有12万家药品零售企业。这些企业的成本都需要通过市场经营来维持，药品价格不可能不节节攀高。 公立医院运行机制不合理，存在逐利倾向。一方面是政府每年的拨款仅占医院总收入的7％～8％，其余90％以上都是靠医院自己组织医疗服务得来的；另一方面，政府对医院的收支又不管，任凭医院自由收费和分配。 政府对医疗市场的监管力度缺失。 四、近几年来，社会上频频出现因食品卫生引发的恶性事件，你作为一个报考公共卫生部门的考生，请谈谈你认为应该如何提高食品安全水平？ 【参考答案】 食品安全是一个关乎民生的大问题，从“大头奶粉”到“苏丹红”，从“雀巢奶粉”到“福寿螺”，无不一次次刺激着人们的神经，也在拷问着商家的责任心。我认为，要提高食品安全卫生，一定要注意以下几个方面： 积极开展农产品标准制定工作。2006年，农业部门以制定促进农产品公平贸易的标准、保

教师招聘考试历年面试试题汇总(附答案)

贵州教师招聘考试历年面试试题汇总(附答案) 提问：1、新课改与新课程标准的价值取向是什么？ 答：新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。 提问：2、为什么学生会偏科？ 答：学生偏科有很多因素，专家认为兴趣、态度是最主要的。你有心去学一门功课，无论周围有什么影响你，你都可以坚持下去。兴趣也是主要的，但只有你有这个心去学习，不管你是否喜欢这门功课，你都会变得比以前更加感兴趣。老师也只能叫你如何去学，即使他教得不好，但只有你有心，还是回学好的。 提问：3做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？ 答：首先、敬业、爱生、专业知识扎实，我认为一个好教师还要乐业，这一点也很重要。其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。学生满意，喜欢听！专家个人认为师德、人品及个人的修养。良好的表达能力及为人处事能力；爱心与责任心。 提问：4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？ 答：同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的方法有很多，但要因材施教。专家很赞同，因为学生是人，作为个体，都有其特殊性。老师要想教好学生，一定要有扎实的基本功，同时也要注意方法，好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识，如孔子也提出了因材施教的主张。 提问：5、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？ 答：动机的诱发——培养记忆能力的基础二、兴趣的培养——提高记忆能力的前提三、方法的指导——提高记忆能力的关键。 提问：6、你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎样备课的？ 答：备课是教师的一项基本功。备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。专家认为无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，就必须脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进行创造性地研究和设计。（1）“研读”是备课的必要前提； （2）“博学”是备课的重要基础； （3）“细致”是备课的基本要求； （4）“创新”是备课的成功亮点。 提问：7、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？ 答：本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，"没有不合格的学生,只有不合格的教师"是其衍生出的众多“伟辞”中最为著名的一句。专家认为，原来是陈老先生的一句勉励之语（可能勉励后人，也或是勉励老先生自己），陈老先生当初写这句话时，

乡镇卫生院招聘考试仿真试题及答案

乡镇卫生院招聘考试（医学基础知识）仿真试题与答案1 1.新的《处方管理办法》于( )实施。 A.2007年1月1日 B.2007年5月1日 C.2007年4月1日 D.2007年10月1日 E.2007年9月1日 答案：B 2.医师开具处方应遵循( )原则。 A.安全、经济 B.安全、有效 C.安全、有效、经济 D.安全、有效、经济、方便 E.经济、有效 答案：C 3.西药和中成药( )，但要保证能在一个药房取出处方所列的全部药品。 A.必须分别开具处方 B.可以分别开具处方，也可以开具一张处方 C.必须开具一张处方 D.可以分别开具处方 E.怎样开具都行

答案：B 4.开具西药、中成药处方，每一种药品应当另起一行，每张处方不得超过( )种。 A.3 B.4 C.5 D.6 E.7 答案：C 5.经注册的执业医师在( )取得相应的处方权。 A.卫生行政主管部门 B.药品监督管理局 C.执业地点 D.医院 E.医药商店 答案：C 6.医疗机构购进药品时，同一通用名称药品的注射剂型和口服剂型各不得超过( )种。 A.1 B.2 C.3 D.4

答案：B 7.处方开具当日有效，特殊情况下需延长有效期，经处方医师在“诊断”栏注明有效期限的不得超过( )天。 A.2 B.3 C.5 D.7 E.8 答案：B 8.普通处方一般不得超过()日用量。 A.1 B.3 C.5 D.7 E.8 答案：D 9.为门诊癌症疼痛患者开具麻醉药品、一类精神药品注射剂，每张处方不得超过( )日常用量。 A.1 B.2 C.3

E.6 答案：C 10.医疗机构应当对出现超常处方()次以上且无正当理由的医师提出警告，并限制其处方权。 A.2 B.3 C.4 D.5 E.6 答案：B 11.限制处方权后仍连续( )次以上出现超常处方且无正当理由的，取消其处方权。 A.l B.2 C.3 D.4 E.6 答案：B 12.医师开具处方不能使用() A.药品通用名称 B.复方制剂药品名称

医院系统事业单位招聘面试全真预测题

医疗事业单位面试题 一、医疗工作者被认为是救死扶伤的天使，给予人们生命的希望，但近年来医疗系统却暴露出许多不符合天使形象的事件，比如医生不负责任频出意外事故等，你对这种现象怎么看待？你认为该如何去改进？ 好：对该现象有着较为深刻的理解，能比较透彻地从宏观方面如医疗体制和微观方面如医疗工作者个人素质来分析原因，能结合对医疗工作的了解和自身的实际情况，对医疗卫生工作有着正确的认识，提出可行的改进方案，见解独到，方案可行。 中：对这种现象有一定的理解，具备一定分析能力，能适当联系自身实际，提出相应的做法。但不够全面，不够深刻。 差：无法正确地理解该现象，提不出比较可行的方法。 二、某大型医药企业推销员来你科室推销药品，声称已经在医院打通关系并且其他同事都已收下红包，只要你这里帮忙多开药品，就能按比例提成，在准备送你红包时，此时刚好同事进来，你该如何处理？ 好：对医疗上的贿赂等腐败问题有着较为深刻和独特的见解，能看到问题的本质和根源。处理这一问题：第一、考虑和同事关系处理问题；第二、考虑医务人员道德纪律问题；第三、医疗体制监督制度问题。根据实际社会问题提出完善监督机制的内容和个人的事件处理方法，得体恰当，令人信服。 中：对该问题有着一定的认识和理解，能看到问题的部分，有一定的解决办法。 差：缺少对问题的认识，处理事件不恰当，泛泛而谈。 三、由于人口密集，活动集中，学生缺乏相关防范知识等原因，学校存在着发生各种突发公共卫生事件的透因。作为一名卫生从业人员，请你谈谈应该从哪些方面来做好预防工作？好：对该问题有着较为深刻和独特的见解，能看到问题的本质和根源，能辩证地分析问题。如应该加强对突发公共卫生事件的防范，建立良好的公共卫生、食品卫生制度，改善相关设条件，加强对老师、炊事员、学生进行传染病防治、食品卫生方面的健康教育等。 中：对该问题有着一定的认识和理解，能看到问题的部分，有一定的解决办法。 差：缺少对社会热点问题的关注程度，泛泛而谈。

卫生系统面试题目

卫生系统面试题目 1.假如你意外发现一个重病患者的死亡可能主要是由于同某医生诊疗不当造成的，此时你该如何处理, 分析:一、理性看待。事情已然发生，要明白重要的是做好善后工作;协助同事和科主 任做好病人的安抚等善后工作。二，了解事情发生的来龙去脉，查清楚当时患者死亡的 具体原因，给死者交代也给自己交代;如果觉得有必要及时向科室、院领导汇报。三， 找个合适的机会和这位同事聊聊，听听他对这件事情的看法。避免用指责的话语去批评 他，应该先肯定他平时的工作表现，然后再深入话题，把当时的事提出来，并且强调并 不是他一个人的错，人非圣贤，孰能无过，多给他一些鼓励，并且告诉他之所以同他聊 这么多主要是为了避免此类错误的再发生。四，我宽容过错方，不论他是有意还是故意， 一个重病患者，也许死亡对他来说是种解脱。五，通过这件事情时时提醒自己，在工作 中要认真，正所谓行医如临深渊，如履薄冰啊，特别是接诊危重病人，生死可能在转瞬 之间。一个哪怕是很细微的错误也可能导致病人的死亡。

(一、事件处理过程符合情理;二、反映医疗卫生工作者的职业素养，包括专业能力 和职业道德等;三、符合医疗责任和监督制度的处理;四、突发事件的沟通处理技巧能力。) 2.近年来，看病难、看病贵的问题日益突出。由于看病难和贵，不少人有病不敢进医院。“小病拖、大病挨，要死才往医院抬”的现象比较普遍。请问你怎么看待这一现象, (一、看病难，主要原因在医疗资源配置的不合理:医疗资源远离了以人为本，医院分布严重“两极化”，资源配置严重的“重城轻乡”。二、看病贵，主要贵在医疗费增长过快，医院存在过度检查、过度用药和药价虚高等问题。分析问题全面，结合当前对医疗体系的改革，提出针对性的改革措施，见解合理独到。比如，一、设定更公正合理的医改方案;二、合理配置城乡医疗资源、大医院和社区医院资源等;三、解决药品虚高问题，实现药品“阳光交易”;四、建立完善医疗保障和求助机制等。) 3.医疗工作者被认为是救死扶伤的天使，给予人们生命的希望，但近年来医疗系统却暴露出许多不符合天使形象的事件，比如医生不负责任频出意外事故等，你对这种现象怎么看待,你认为该如何去改进, 对该现象有着较为深刻的理解，能比较透彻地从宏观方面如医疗体制和微观方面如医疗工作者个人素质来分析原因，能结合对医疗工作的了解和自身的实际情况，对医疗卫生工作有着正确的认识，提出可行的改进方案，见解独到，方案可行。 4.某大型医药企业推销员来你科室推销药品，声称已经在医院打通关系并且其他同事都已收下红包，只要你这里帮忙多开药品，就能按比例提成，在准备送你红包时，此时刚好同事进来，你该如何处理,

教师招聘面试问题及参考答案

一、问题：当在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办？ 1、用眼神暗示他，引起他的注意，让他聚精会神的听课。 2、边讲课边走到他的课桌边，用手敲打他的书桌，提示他，让他聚精会神的听课。 3、课后把他叫到办公室，给他讲清楚，传纸条的危害，让他今后注意上课认真听讲。其实这是一个开放性试题，答案不唯一，只要围绕这三个要点，说法正确就可以。 二、问题：学生早恋怎么办？你支持学生早恋吗？ 参考答案：“不支持，但也不生硬地反对。先了解学生情况，分析早恋的原因。通过在班上开展讨论，让学生明白青春的可贵，爱情的神圣——很多人只是因为空虚，寂寞，贪玩而随便、不负责任地把爱情当游戏……有必要的话，可以找学生单独谈话，动之以情，晓之以理。” 讨论：我会和他/她讨论如何对待这种“爱慕”，而不能叫爱情。我比较喜欢私下沟通，上升到班级讨论会不会让孩子难为情呢？这也是人生一道彩虹! 三、问题：你对工资和福利有什么期望? 回答：我对工资没有硬性要求。我相信贵公司有一个薪酬标准，在处理我的问题上会友善合理。我注重的是找对工作机会，所以只要条件公平，我则不会计较太多。 四、问题：“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”? 回答：我读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。 对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。 五、问题：教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？ 回答：做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实的理想，虽然我从教已经有十几年了，但我还没有成为真正意义上的教师，所以我要报考教师这个职业，并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，而是因为我非常了解这个职业，也非常热爱这个写满奉献、充满挑战的职业，因为在这里有着可爱的孩子，令人敬佩的同事们，他们都已成为人生路上不可磨灭的一笔。 教师在精神上是富裕的，是其它行业所不能比拟的，因为我们从事的是伟大的事业，是令人尊敬的事业，至少我们的灵魂是幸福的。如果上天要我选择财富的富有和灵魂的幸福，我想我会毫不犹豫地选择后者，这可能就是我选择教师这个职业的根本原因吧！ 六、问题：做班主任吃亏吗？回答： 我觉得做班主任还是比较合算的。我的想法有以下几点： （一）、能吸取先进的教育理念，提高自己的教学管理水平。班主任既要完成学科教学任务，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢。从直观上来说可能学习的时间相对较少。但是从另一方面，为了能经常吸取先进的教育理念，我经常收看、收集与教育有关的信息，在潜移默化中提高了自己的管理水平。 （二）、交流经验，加快自己的成长步伐。班主任工作纷繁复杂，为了取得较好的管理效果，我经常和其他班主任互相交流自己的育人经验，有失误的败笔，也有成功的喜悦。大家在互相交谈中多了几份留意和思考，多了几份关注和细心。同行间的交流与思考似一道强劲的催化剂，加快了我成长的步伐。 （三）、增强了反思精神。学一学，听一听是班主任积累经验的过程，现代信息条件下的网络技术为班主任发展提供了平台，我写教育札记、教育日记，写同孩子们相处的成长故事，并粘贴在网络上进行交流，后来干脆建立了自己的教育博客，成立了自己的家园。写一写，让我品尝到了交流带来的成功和快乐，班主任工作极大的炼就了我的反思精神。所以说，做班主任虽然辛苦，但对我快速成长为一名优秀的教师却有些不可估量的作用。

卫生系统招聘考试真题及答案解析

第一套 1：一婴儿腹泻，体重7kg，中度脱水，经第一阶段输液失水纠正后，在继续补液过程中出现精神萎靡、嗜睡，心率140次/分，心音低钝，腹胀，肠鸣音减弱，膝反射未引出。应选用何种治疗（）。 单项选择题 A、1.4％碳酸氢钠20ml/kg，静滴 B、10％葡萄糖酸钙10ml，稀释后缓慢静注 C、2：1等张含钠液20ml/kg，静注 D、10％氯化钾注射液2～3ml/kg，以小于0.3％浓度加入液体中静滴 E、3：2：1液体80ml/kg静脉输入 2：抢救刺激性气体中毒时最关键的措施是（）。 单项选择题 A、改善缺氧 B、应用解毒剂 C、给予镇静剂 D、防止中毒性肺水肿 E、对症处理 3：阿尔茨海默病患者的首发症状是 单项选择题 A、行为改变 B、计算、定向力受损 C、记忆障碍 D、出现妄想 E、行为刻板 4：肝性脑病患者的饮食护理，正确的是 单项选择题 A、血氨偏高，限制蛋白质的摄入 B、选择高热量食物 C、选择高脂肪食物 D、给予粗纤维食物 E、给予高钾食物 5：第三代头孢菌素的特点是 单项选择题 A、主要用于轻、中度呼吸道和尿路感染 B、对革兰阴性菌有较强的作用 C、对B内酰胺酶的稳定性较第一、二代头孢菌素低 D、对肾脏毒性较第一、二代头孢菌素大 E、对组织穿透力弱 6：下列何药长于补中益气，兼能生津养血

单项选择题 A、人参 B、党参 C、太子参 D、西洋参 E、白术 7：肉桂粉末加三氯甲烷2～3滴，略浸渍，速加2％盐酸苯肼1滴，出现结晶的颜色是 单项选择题 A、黄色 B、石榴红色 C、红色 D、黄绿色 E、紫红色 8：下列有关疾病监测的论述错误的是（）。 单项选择题 A、主动监测的结果要比被动监测准确 B、哨点监测的耗费要比常规报告高 C、监测病例的诊断要比实际病例简便 D、直接指标的获得要比间接指标困难 E、静态人群资料的处理要比动态人群简单 9：心理健康标准不包括（）。 单项选择题 A、人格健全 B、思想内容健康 C、情绪乐观稳定 D、行为和生活方式健康 E、智力正常 10：下列各组经脉中，从头面走向足趾的是 单项选择题 A、胃、肝、肾经 B、肝、胆、胃经 C、肾、膀胱、胆经 D、膀胱、胃、肾经 E、膀胱、胃、胆经 11：最小二乘法确定直线回归方程的原则是（）。 单项选择题 A、各观察点距直线纵向距离最小 B、各观察点距直线纵向距离平方和最小

卫生系统面试题及参考答案

卫生系统面试题及参考答案 一、例题 1，你求职的目标是什么？你的优势在哪里？ 2，一副漫画，关于看病难，看病贵，让你想解决办法 2，一幅漫画，一个人站在一排窗口面前，分别是挂号室，门诊室，化验室，影像科，药房等等，漫画下面有三个字：路漫漫…… 让你发表看法 4、很多医生不明原因的死亡，有的累倒在工作岗位上，说说你的看法？ 5、现在农民交20元加入新型合作做医疗方案，解决了看病难的问题，对此谈谈你的看法？ 二、真题解答： 卫生系统招考面试热点问题及参考要点（一） 以救死扶伤为天职的医务人员，一直为人们所敬仰，为何这些年的从事环境、医患关系却急转直下呢？请谈谈你的看法并提出对策？ 【答题参考】主要从现状、原因、对策三个方面来回答 医患关系的现状：（1）医患冲突不断发生，医疗纠纷呈逐年上升趋势；（2）医疗纠纷以医疗过失为主转变为非医疗过失为主。（3）处理难度越来越大，对其处理以行政为主体转变为以法院为主体。（4）医疗纠纷易于引发社会的反应，人的生命健康越来越受到人们的重视，并构成了社会各界关系的焦点。（5）医疗纠纷的赔款额越来越高。（6）刑事案件增多，个别地区甚至发生杀害医生的恶性事件，患者疾病久治不愈，患方伤害医生的事件时有发生。 医患关系紧张的原因：既有医疗体制方面的原因，也有医患双方的问题。 （一）现行体制结构的原因：

1、政府对医疗事业投入不足，可以说是医患关系紧张的总根子。政府投入少，医院为了自身的生存发展，必然会产生逐利冲动，甚至陷入以药养医的误区，导致一些医生不顾病情需要，过度检查，开大处方等，令患者不堪重负。 2、医疗资源配置不合理，医疗保障水平低，覆盖面窄，给患者造成很大的经济和心理压力，使他们对医疗单位和医务人员极易产生抵触情绪。 3、现行医疗事故处理法规缺乏可操作性，解决医患纠纷的法律法规不够完善，常出现理解上的偏差，现有的法律制度不健全，给执法人员带来一定的难度，没能有效地将事件扼杀在萌芽状态。 4、医疗赔偿制度不健全，最具风险的医院是唯一缺乏保险理赔的，医院、医护人员、患者均不能投保，一旦出了问题，患者就只能找医院。 （二）医院及医务人员方面的原因 一方面，医方缺少与患者的沟通。受就诊时间限制，面对众多患者，医生很难做到有问必答，与患者进行耐心细致的沟通。 另一方面，一些医务人员素质降低，自身修养欠缺。 另外，医院实际上存在着“以药养医”，医务人员收入与患者所交费用多少挂钩的政策，药品的虚高定价是医疗费用高昂的主因和医卫界不正之风的源头是医患关系紧张的重要原因。 （三）患者方面的原因：患者不能理性看待医疗问题，对医疗诊疗的效果期望值过高，认为治不好就是医院有过错。社会的信任缺失，又使有的患者对医生开具的处方、检查检验项目及实施的治疗措施的必要性、合理性持怀疑态度，最后对正常的治疗效果总有这样那样的疑虑。 如何改善紧张的医患关系 1 、政府增加对卫生事业的-------- 卫生系统招考模拟面试题及答题要点（一） 1、某日你从医院开车回家，遇到一位老人被车撞伤，肇事车逃逸，围观的人让你快走，免得被误会。对此，你将怎么办？

教师招聘结构化面试题目答案大全

自我认知类 1教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土,您为什么选择教师这个行业？参加教师招考进行教师队伍您的动机就是什么？您觉得做教师的伟大之处在哪里？ 【参考答案】:首先,我十分热爱教师这个写满奉献、充满挑战的行业,这里有可爱的孩子,令人敬佩的同事,她们就是人生路上不可磨灭的一笔。教师就是太阳底下最光辉的职业,就是人类灵魂的工程师。尽管在物质上就是贫乏的,但就是在精神上却就是富裕的。 其次,我在大学期间系统的学习了教育理论知识与所报考职业的专业知识,具有一定的教育教学基础。 第三,我在大学期间做过家教,暑假做过教师兼职,因此具有一定的教学实践基础。 第四,如果我有幸能通过面试,那么我会尽自己最大的能力做到热爱学生、爱岗敬业,在工作岗位上发光发热,为国家教育事业增添一片瓦。 2、您最尊敬的教育家就是谁,为什么？ 【参考答案】:我崇拜的教育家很多,在这里我想想说说陶行知先生。 我之所以崇拜陶行知,就在于她担任校长期间与教师同劳动、同生活、共同探索中国教育的新道路。她曾经倡导“六大解放”这一民主的教学方法。即“解放眼睛、解放头脑、解放双手、解放嘴巴、解放时间、解放空间”。 我们在实践素质教育的过程中,就就是要创设民主、平等、开放的教育氛围,为孩子的健康、快乐成长营造良好的教学环境。 3、您平常瞧的教育教学类的书籍与杂志有哪些？ 我喜欢读一些中国教育大师的作品,可以从中学习到许多的教育理论与知识。比如说: 《陶行知文集》——“没有爱,就没有教育”,前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家,陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀,倡导并实践了爱的教育,她爱教育,爱学校,爱学生,称学生与学校为“爱人”,令人耳目一新,也给我很大的启示。 魏书生的《班主任工作漫谈》——本书涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学、管理的策略与实施方法。从班主任自身定位,以学生为主体到发展综合素质、科学民主的管理措施,从指导思想到工作细节,全面科学,实在又实用,就是广大班主任、教师的必读教科书。 杂志类的有《教育界》、《天津教育》等,上面有许多当代教育家发表的许多著作,对我的教育教学工作有很大的帮助。 4、“失败”的本意就是什么？您认为您最失败的事什么？ 【参考答案】:“失败”就就是在某一时刻某件事情的暂时不成功,它就是到达较佳境地的第一步。 而最失败的事莫过于丧失信心从而一蹶不振。富兰克林说过:一个人失败的最大原因,就就是对于自己的能力永远不敢充分的信任;甚至自己认为必将失败无疑。 我最失败的事就就是在高考时有一道物理题,我瞧了瞧觉得很难,我肯定不会做,因此我放弃了,把时间都用到了其她题上面。考完之后,我回到家仔细思考了那道题,也试着解答,结果那道题目并不如我想象的那么复杂,当时我后悔及了,如果我能更自信一点,我就做出来了,尽管并没有影响到我考入理想中的学校,但就是这件事却给了我一个教训,做任何都必须自信,相信自己能够做到。

卫生系统招聘考试医学基础知识试题

卫生系统招聘考试医学基础知识试题卫生系统招聘考试医学基础知识试题篇一:2016年事业单位招聘医学基础知识试题汇篇 2016年事业单位招聘医学基础知识试 题汇篇 事业单位招聘医学基础知识试题库之1 A型题: 1.下列各骨中，属于籽骨的是( C) A(月骨B(钩骨C(髌骨 D(跟骨 E(骰骨 2.尺骨精隆为(E) A(肱二头肌的止点 B(缘肱肌的止点 C(肱三头肌的止点 D(肱桡肌的起点 E(以上都不是 3.椎间盘(A) A(位于相邻椎体之间B(各部椎间盘厚薄均一 C(没有弹性D(完全上纤维环构成E(椎间盘脱出最多见于胸部 4.腱鞘(C) A(是包裹肌肉的深筋膜 B(纤维怪层又分脏层和壁层 C(是套在手足长腱表面的鞘管D(分纤维层和浆膜层 E(以上都不是 5.骶骨(D) A(共有5块B(背面隆凸称为岬 C(骶正中嵴在体表不能摸到 D(骶角可以在体表摸到 E(上述全对 6.腮腺是最大的一对唾液腺，它的导管开口在( D ) A(舌下阜 B(下颌第二磨牙相对的颊黏膜处 C(下颌第一磨牙相对的颊 黏膜处 D(上凳第二磨牙相对的颊黏膜处 E(颧弓下方一横指处 7.起于骶骨穿坐骨大孔止于大转子肌( B ) A(半膜肌B(梨状肌C(臀中肌 D(闭孔内肌 E(闭孔外肌 8.结肠带、结肠袋和肠脂垂作为特征性结构，通常存在于(D )

A(所有肠管B(大肠 C(小肠D(盲肠和结肠E(仅见肠 9.甲状软骨的说法何者不正确( D ) A(是喉软骨中最大的一对软骨 B(左、右侧甲状软骨板前缘相交形成前角，又称喉结 C(借环甲膜连于舌骨 D(下角与杓状骨形成节 E(以上说法全错 10.由于肾筋膜构成的方式，使肾脏移动的方向只能是( D ) A(向内侧B(向外侧 C(向上D(向下E(以上都不是 A(是阴茎根与体之间的弯曲 B(此弯曲凹向下 C(此弯曲位于耻骨联合的前下方 D(由尿道膜部和尿道海绵体部构成 E(向上提阴茎时，此弯曲可变直 12.卵子受精一般在输卵管哪一段( B ) A(漏斗部B(壶腹部 C(峡部 D(子宫部E(以上均是 13.直肠下部的会阴曲距肛门距离约( B ) A(1,3cm B(3,5cm C(5,7cm D(7,9cmE(9,11cm 14.盲肠( E ) A(为腹膜间位器官 B(无结肠袋 C(由中结肠动脉供血D(都位于小骨盆腔内 E(有结肠带 15.大隐静脉行走于(A ) A(内踝前方 B(内踝后方 C(外踝前方 D(外踝后方 E(不腿后面 16.右心室( D ) A(形成心尖的大部分B(按水平面来说，位于右心房的前方 C(室壁比左心窦的开口 D(内壁全部呈现肉柱形嵴状 E(接受韧带位于 17.动脉韧带位于( B ) A(主动脉和肺动脉的起始处

卫生系统面试

卫生系统面试

面试 一．什么是结构化面试 结构化面试，也称标准化面试，是相对于传统的经验型面试而言的，是指按照事先制定好的面试提纲上的问题一一发问，并按照标准格式记下面试者的回答和对他的评价的一种面试方式。 结构化面试，它的依据是工作的要求，就是看这个职位到底需要一个什么样的人。 结构化面试的基本原理是：对同类应聘者，用同样的语气和措词、按同样的顺序、问同样的问题，按同样的标准评分。问题的结构就是招聘岗位所需要的人员素质结构。 结构化面试是公务员面试考试的主要类型之一，主要考查应试者的综合分析能力、言语表达能力、计划组织协调能力、应变能力、自我情绪控制、人际合作意识与技巧、求职动机与拟任职位的匹配性、举止仪表等

二．备考方略 1.心理准备 考生可以从生理和心理两方面进行调节，争取能够以充沛的精力和良好的心态去迎接面试。 2.形象准备 形象准备就是装扮自己，这种装扮应该自然、得体、大方，而不要刻意雕琢，矫揉造作，要与自己的形象、气质、身份相协调，从而给众考官良好的第一印象。 3.知识和能力准备 面试是没有范围的，但这并不意味着面试无法准备。针对结构化面试的测评要素进行有针对性的知识和能力训练是备考面试最关键的内容。这方面的训练可以是考生自己通过反复的研习和演练进行， 三．应考技巧 面试时间通常控制在20到30分钟以内（具体时间可视情况（问题的数量）而定），在如此短暂的时间里要给各位考官留下良好的印象，考生需要掌握以下几个方面的技巧： 充分自信

即要让各位考官相信你是最合适的人选 展现真诚 即你要让考官认为你有诚意做这份工作 仪态优雅 A．进办公室之前先敲门（有公司职员引入的情况例外）； B．走进室内轻轻关门后，向主试人打招呼（如问好）、微笑、照指示坐下； C．根据具体情况，一般不需要主动伸出手来握手； D．未得许可不得抽烟； E．尽可能记住每位主试者的姓名及称谓 （某某博士、某某经理等），不要记错（如 把某某小姐错记为某某太太），整个面试 过程应保持一种认真、谦虚的状态； F．主试者示意面试结束时，可以表现出一种有信心、活力的状态； G．微笑、起立、道谢及再见，没有特别的必要时，不用主动伸手来握； H．交谈当中，最好不要打断其他人的说话（特别的情况除外）。 合理控制时间

教师招聘考试中常见的结构化面试试题汇总说课材料

教师招聘考试中常见的结构化面试试题 一组： 1、你怎么理解为人师表? 一、要有健全的人格 著名教育心理家钱频先生说“人格健全的教师能在教室里制造出一种和谐与温馨的气氛，使学生如坐春风，轻松无比。反之则如坐针毡，痛苦无比”。钱频先生的这番话充分说明了教师人格的重要性，实际上在我们现实的工作和生活中，品行修养是关系事业成败的关键因素，教育是这样，其它的工作也是这样。教师的工作是有形的，但影响是无形的，教师的职业就是用有形的言行，对学生施加无形的潜移默化的影响，这就是我们要追求的“随风潜入夜，润物细无声”的教育效果。 有这样一句俗话叫“一言亦兴邦，一言亦败邦”，古人也说过“一言以蔽之”格言名句，教师的言行是人之品格的外在体现，它不仅是教师自身素质的反映，而且是做人思想道德的体现。因此，一个人格健全的教师能透过自己的言行，给学生形成良好的心理素质。 “百行德为先”，孔子说：“为政以德，譬如北辰，具其所而众星共之”。古人还说：“修其心治其身，而后可以为政于天下，不患无位，而思德之修也，不思位之不尊，而患德之不崇”。说的都是做人与做官、修身和立德的道理。道德不存何以为师，教育的责任就是教人做好人，教人做好格。因此，做教师首要的问题就是要有健全的人格。 二、要有乐观的心态 乐观的心态是人之品质的一种表现形式，是人们对生活和工作的一种态度，乐观是心胸豁达的表现，比地大的是天空，比天大的是人心。心胸豁达的人是真正的强者，乐观是他们的情绪体验，悲观的心态泯灭希望，乐观的心态能激发希望，乐观是工作顺利的条件。知足长乐是指心平气和地对待当前的各种境遇，确定一个切实可行的可望可及的追求目标，不要过高的奢望，也不要过底的看待自己，期望过高总是感到不如意，工作就会不顺利，进而产生悲观失望之感，处于一种恶性循环的情绪与行为之中。要经常思考如何把自己放的低一点，要经常吸纳别人的经验来丰富自己，甚至借鉴别人的教训来告诫自己，要告诉自己，使自己明白，你个人不是最好的，个人的目标是追求最好。要具备宽阔的眼界，开阔的胸襟，宽广的气量，容逆耳之言，从柬如流；容不顺之事，逆境奋发，不怨天忧人。俗话说：海纳百川，有容乃大，只有把眼光放长远，才能胸怀万物，才能容下人生的喜怒哀乐。我曾经看过一篇文章，题目是《人生的三种境界》，它把人生按照年龄划分为三个阶段，在不同的阶段，人们对事物的看法是不同的，其中，第三阶段说的是一个人一生的成熟阶段，在这个阶段大多数的人会辩证的看待事物，喜欢一分为二的看待问题，对人对事总会从积极的方面，以欣赏的眼光对待别人，不横加指责他人，待人以诚，待人以宽，无欲而刚。 三、要有奉献精神 奉献精神就是我们平常所说的服务精神，牺牲精神，是教师正确的人生观和价值观的集中反映。教师的奉献精神表现在热爱自己的职业，坚守自己的岗位，不为金钱所动，不为权势所屈，甘为人梯，把自己的全部知识无怨无悔地传授给学生。陶行知先生说过：“在教育活动中，我们确实感受到教育者所得的机会，纯系服务的机会，贡献的机会，而无丝毫名利、尊荣之可言”。所以，教师的职业注定了她必然要追求的是“捧着一颗心来，不带半根草去”、“ 半根粉笔写春秋，两袖清风书华章”的精神境界。因此，当我们走上教师岗位的时候，别问学校给了你什么，先问你为学校做了什么。