《对不起现在我才爱上你》歌词

歌词

对不起现在我才爱上你

作词：张超作曲：张超

演唱：Free Party

望着大地我的四季

如果还有思念还有意义

千山万水我的足迹

怎么才能重返那段回忆

因为北风无法忘记

只有下雨才能将它抹去

遇见你的心早已过去

时光让爱变得那么神秘

思念的秋风吹进我心里

月升后又想起你

我翻过千山我走过万水

只想回到你的心海里

弯弯的月亮变得太多情

照出了你的背影

你带走温柔留下你的美丽我的心不再平静

对不起直到现在我才爱上你明明知道已经来不及

如果再相遇我一定珍惜

不会让你在夜里孤单地哭泣

想蓝了蓝天想白了白云

想你到世界孤寂

在梦中靠近听见你的声音都是关于你的回忆

我漂洋过海一直寻找你

找不到你的背影

你带走温柔留下你的美丽我的心不再平静

对不起直到现在我才爱上你明明知道已经来不及

如果再相遇我一定珍惜

不会让你在夜里孤单地哭泣望着大地我的四季

如果还有思念还有意义

千山万水我的足迹

怎么才能重返那段回忆

因为北风无法忘记

只有下雨才能将它抹去

遇见你的心早已过去

时光让爱变得那么神秘

对不起直到现在我才爱上你明明知道已经来不及

如果再相遇我一定珍惜

不会让你在夜里孤单地哭泣对不起直到现在我才爱上你多么希望你说没关系

如果再相遇我一定珍惜

牢牢地把你搂在我的怀抱里收起

各种环保歌曲歌词

绿色荒野 我们怀抱同一个梦想 来到绿色地荒野里歌唱 亲近自然 让自然把心点亮 我地心中无限欢畅绿色荒野美无边 像条线把你我地心相牵 无论你在海角或是天边 心中总有绿色地荒野一片 倾听荒野之声 传递绿色梦想 这就是我们地信念 这就是我们绿色地情节 倾听荒野之声 传递绿色梦想 这就是我们地信念 这就是我们心中绿色地情节 一家里地我们一直努力不停歇 用我们地双手让自然美如从前 山诺之歌 我们是新时代地学子怀着满腔地热情我们是绿色地守护者有着对大山地承诺背负着历史地嘱托不畏那风雨险阻雪山、沙漠和高原都留下我们地足迹 我们向希望放声歌唱唱出心中地炙热我们向万物尽情拥抱将美好一切细心照料保存着心中一团火奔向那美好大自然森林、河畔和荒野回荡着我们地欢歌笑语 只希望黄河流碧水赤地能变青山世界充满绿色地球不再有荒原朋友啊朋友让我们携起手开创未来谱写绿色之歌谱写绿色之歌

绿色空间 轻轻靠近绿色大地拥抱自然自由呼吸金色阳光穿越多彩季节打开懒懒地心情听见小鸟诉说昨日地宁静还有海风呼唤明天地清新今天我们走到一起来携手美化共同地家园这地球不停转让天空更蓝因为我们地爱大地风光无限这世界不停变幻让绿色永驻人间因为我们地爱生命和谐向前 甜蜜地家 我们地家甜蜜地家彼此激励歌中长大我们有家真心爱他酸甜苦辣牵手回家我们有家同有一个家家在路上家在心中我们有家不一样地家遥望天涯带人走回家 奔跑 速度七十迈心情是自由自在希望终点是爱琴海全力奔跑梦在彼岸我们想漫游世界看奇迹就在眼前等待夕阳染红了天肩并着肩许下心愿随风奔跑自由是方向追逐雷和闪电地力量把浩瀚地海洋装进我胸膛即使再小地帆也能远航随风飞翔有梦作翅膀敢爱敢做勇敢闯一闯哪怕遇见再大地风险再大地浪也会有默契地目光 同在蓝天下 如果不再拥有清甜地山泉如果不再拥有绿色地波澜如果不再拥有小鸟地歌声人类在这世界上多么孤单谁愿看到洪水淹没家园谁愿看到沙漠一望无边谁愿看到大海不再蔚蓝谁愿这世界寒冷没有温暖我们同住一个家我们同在蓝天下伸出你地手我地手把所有美丽还给自然我们同住一个家我们同在蓝天下献出我们地心我们地爱永远永远永远不变爱你地誓言太阳穿过白云露出笑脸白鸽自由飞舞翱翔蓝天鱼儿跳出水面看看世界阳光欢乐充满天地间 ...

五年级下册音乐教案-2.1.2打起手鼓唱起歌 ｜人音版(2012)

《打起手鼓唱起歌》教学设计 教学内容：欣赏《打起手鼓唱起歌》 课型：欣赏课 教学目标 1、聆听歌曲《打起手鼓唱起歌》，感受歌曲中强烈的新疆风格。 2、能说出歌曲中演唱音色的特点。 教学重难点： 重点：1、聆听歌曲《打起手鼓唱起歌》，感受歌曲中强烈的新疆风格。 2、能说出歌曲中演唱音色的特点。 难点：1、能说出歌曲中演唱音色的特点。 教具准备：钢琴，多媒体课件 教学过程： 一、组织教学 有序进入音乐教室，师生问好 二、导入新课 师：同学们还记得上学期我们学过的《丰收的节日》这首歌吗？（生齐答：记得！） 这首歌是什么民族的歌曲呀？（生：新疆，维吾尔族） 师：对了！现在就让我们一起再来回忆一下这首歌曲.（师生一起拍手回忆《丰收的节日》） 师：孩子们表现得真好！新疆的歌曲很美，新疆的人民很热情。他们除了能歌善舞之外，还很会乐器呢！他们喜欢的乐器当中，有这个（出示手鼓图片） （学生：这是铃鼓，手鼓） 师：对，这是铃鼓，也称手鼓。今天我们就一起来听听新疆人民打起手鼓唱起歌！

（播放歌曲） 三、初听歌曲： 1.设问：歌曲的情绪是怎样的? 歌曲有很浓郁的民族风格 2.你还能回忆起哪些维吾尔族的歌曲？ 《新疆好》《新疆是个好地方》 3.这些新疆歌曲都有什么特点吗？ （旋律、节奏、衬词） 四、复听歌曲 设问：歌曲表现了怎样的情境和情感？ （生结合歌词内容和律动回答问题） 五、再听歌曲 1.复习以前学过的演唱形式和人声的音色。 师：你都知道哪些演唱形式呢？ （生举手回答：独唱、合唱、轮唱等等） 师：独唱还可以分为男声独唱、女声独唱以及童声独唱。 师：人声的音色，又可以怎么来分类呢？ （生回答：男声和女声都可分为低中高三种音色） 师：同学们说得非常好！现在我们再来听一遍《打起手鼓唱起歌》，听完请你来说一说，这首歌的演唱形式以及他的人声音色是怎样的？ 2.请说出歌曲的演唱形式、音色。 （女声独唱，女中音音色） 3.师：请仔细分辨一下，再来说说女中音音色和女高音音色有什么不同的特点？

有趣的猜字谜语附答案

有趣的猜字谜语附答案 导读：情到浓时人憔悴，爱到深处心不悔，念你忘你都不对，宁愿伤心自己悲。不怨苍天不怨谁，人生不如梦一回，惯看花开花又谢，却怕缘起缘又灭。（青梅竹马两小无猜/痴情错负命运多变）心死两相依，知己所言真，人在尔旁站，饥饿去无食，故人想永共，还来还要走，至死都相遇。（忘记你我做不到） 星星不见太阳光，永眠长逝莫悲伤，虚空极尽莫能计，每在心旁总情长，人随水去泪汪汪，心力点点酒苍茫，还记十月相倚伴，谁人犹在我他旁。（生死无悔全为有你） 日出美丽立取上，残月屋下友情长，无奈您却无心往，白水一勺表衷肠，春雨绵绵别三笑，但已人去走下场，嫦娥无女不寻常。（最爱你的人是我） 一人尔旁站，橘红无丝织，无山登峨嵋，椰子亦能语，深藏不见底，白芍本非草，寒冬病缠身。（你是我心中的疼） 牛靠和尚屋，两人抬一木，两木不成林，水中鸳鸯成双对，一心两意记念谁，丝线穿针十一口，女氏还在日上游。（特来相亲想结婚）情到浓时心憔悴，爱到深处心不悔，念你忘你都不对，宁愿伤心自己背。（青梅竹马） 树撑天枝难觅，怀抱可怜却无心，赵国有妃不是女，鹅血满天鸟难得，远去不想囊羞涩，受尽苦难又换友，无奈心中只有你。（对不起我不爱你）

飞蛾扑火虫已逝，学友无子留撇须，偶尔留得一人在，三言并没有两语，牛仔过河搭木筏，仕别三日在这里，原来这字在界前。（我爱你一生一世） 接受又离只作友，情人无心土月勾，竹已孤竹单思苦，从也单从独自愁，如需闭口一了伴，谁人无言又同游。（爱一个人好难）寒山寺上一棵竹，不能做称有人用，此言非虚能兑现，只要有情雨下显，天鹅一出鸟不见。（等你说爱我） 淮海又见水退时，双人换走阻碍石，月顶右手不见口，青年男女树心旁，世上何物最懂爱。（难得有情人） 孝子要习文，鹅边鸟飞去，饶人必无心，河干人独立，还来还要走，相思只一心，好女愿他旁。（叫我如何不想她） 木目跨于心，古人做反文，小和尚光头，凄惨无泪水。（想做你妻） 鸟飞鹅跳，月上中梢，目上朱砂，已异非巳，勺旁傍白，万事开头，工戈不全，雨下挚友，称断人和。（我用自己的方式爱你）悔意无心空对，大哥头上有条，接受不离只作，单身贵族尔相，朝夕相对盼夕，情人别离影孤单，二人想逢在此处。（每天爱你多一些） 友情雨下永相拌，人情相遇有艾时，大雁南飞非人字，方知缘了应无点，除夕过后是何天？（爱你一万年） 竹林上下一寒寺，他儒我僧少一仙，风中一人丘上立，矢口否认

我爱唱的一支歌作文800字_1优选作文

我爱唱的一支歌作文字 打开电脑，我不禁开启了那一首歌…… “爱是看不见的语言，爱是摸不到的感觉……”正是这美妙的旋律，清纯的童声，触动人心的歌词，让我不得不爱上这《让爱传出去》。 每一次听完《让爱传出去》，我的内心如泉水一般涌出，有说不尽，喷不完的话语。这其中有一句歌词，一直深印在我的脑海中：“双手合十，不在乎考验。”也许你会想：这有什么好的？但如果你在听这首歌时，正处在一个极大的挫折中，那其中的意义就完全变了，它是希望当一个人正处逆境，双手合十，增强信心，无论多大的考验，都要不懈努力。说实话，听了这一首歌我心里万分惭愧。就仅仅一次大失败，就不愿再次抬起头吗？“爱是每天多付出一点点”是啊，只要我一天天地努力，成功一定会向我靠近。 呵，这首歌真是苦难中人的一颗希望之光，他像阳光温暖我和你。前方漫漫人生路上，总有过不去的苦，但只要每天多付出一点点，成功就会有到的那一天。 这首歌正是因为有触动人心的歌词，而让我关注起了社会，关注起了那一些大事。 “让爱传出去“还记得月日的大地震，它牵挂着亿万民众的心。当时来自四面八方的救援队伍，足足有几亿人，其中志愿者，解放军占了大多数，就连那一些幸存下来的人们也没忍心扔下同伴，也拿起了救援工具，开始救援，希望有更多的生命探出头来，听见更多的欢笑声。而这股热潮，这股如泉涌般的力量，正是爱的力量。 然而在这充满爱的社会里，仍有一些不好的篇章：公共汽车上，一个老人上了车，却没有几个人，甚至没有一个人让座；人行道旁的矮树上，沈痰并不少见；地面上，果皮纸屑也随处可见。而那一些“制造者”正是缺少了爱。他们并不知道，虚弱的老人需要关爱；他们并不知道，正因为自己一时的方便，世间的爱将减少许多。如果让他们听听这首歌，他们也许会感到惭愧吧！ “让爱传出去……”这支歌从我心底飞出，在我的心灵里永驻。生命不止，歌声不歇。希望我这一生，把所有能付出的爱，都传出去…… 我爱唱的一支歌作文字 每当感觉心中有什么东西堵住了我的心，我就打开，套上耳机，推开了那个浮躁喧闹的世界，清新的旋律在你的耳边萦绕，便顿时豁然开朗了……

最伤心的句子

最伤心的句子 伤感的句子 最伤心的句子 1、淋过雨的空气，疲倦了的伤心，我记忆里的童话已经慢慢的融化 2、我不会挣扎，挣扎在你的在乎里，你不在，我该如何放开依赖 3、这个城市没有草长莺飞的传说，它永远活在现实里面，快速的鼓点，匆忙的身影，麻木的眼神，虚假的笑容，而我正在被同化。 4、第一次哭是因为你不在，第一次笑是因为遇到你，第一次笑着流泪是因为不能拥有你！ 5、如果爱上，就不要轻易放过机会。莽撞，可能使你后悔一阵子；怯懦，却可能使你后悔一辈子。 6、我上线然后你上线，然后你隐身然后我隐身，然后你上线，我懂了。 7、简单安静的生活其实不幸福，所以我只拥抱刹那，绵延持久的感觉根本不快乐。所以我只信仰瞬间'' 8、谢谢那些没有义务陪我但却一直陪我的人。 9、谁把谁真的当真，谁为谁心疼。 10、任何一种欺骗都不会长久，任何一种谎言都是一种伤害。 11、你看，不是现在的我多别扭，从小到大我其实一直这么别扭。

12、不要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品。 13、爱到分才显珍贵，很多人都不懂珍惜拥有。只到失去才看到，其实那最熟悉的才是最珍贵的。 14、上一次微笑着入睡是什么时候？ 15、他让你红了眼眶，你却还笑着原谅，这就是爱情。 16、总在人前幸福人后却很孤独。 17、上帝给了我们同样的开始与结局，却给了我们千奇百怪的命运。 18、假如时光倒流，你可否会选择那一丝温柔？假如时光倒流，我能为你做些什么？假如我不放手，多年以后你可否还记得我？假如假如是今生最空虚的痛。 19、时间改变你我样子，却留下你爱我时的影子 20、总不愿面对自己，怕承受不起伤痛，总不愿触及记忆是谁，让你的伤痛勾起；是谁，让你如此的不堪一击。 21、脸上的快乐，别人看得到。心里的痛又有谁能感觉到。 22、恋爱，在感情上，当你想征服对方的时候，实际上已经在一定程度上被对方征服了。首先是对方对你的吸引，然后才是你征服对方的欲望。 23、爱上一个人容易，等平淡了后，还坚守那份诺言，就不容 易了。 24、不要轻易说爱，许下的承诺就是欠下的债！

人音版五年级音乐《打起手鼓唱起歌》教案.doc

《打起手鼓唱起歌》 教学目标： 知识技能：通过乐曲欣赏和民族打击乐器的介绍，使学生初步了解打击乐器的表现功能。过程方法：通过乐曲欣赏来表现农村丰收的场景，展现一派生机勃勃的景象。 情感态度：学生能够在教师的启发下层层深入品味歌曲创作巧妙的同时能较好的解决歌曲难点。 教学重点： 感受农村丰收的景象。 教学难点： 了解打击乐器的表现功能。 教学过程： 一、组织教学： 师生问好！ 二、欣赏《打起手鼓唱起歌》（女中音独唱）： 导入：同学们，上节课我们欣赏介绍了民族打击乐器，这节课我们就来共同欣赏一首歌曲，在欣赏过程中，如果出现了哪一种打击乐器，请你到黑板上写下来。 1、放音乐《打起手鼓唱起歌》，找同学到黑板上写出乐器名称。 2、听了这首乐曲，你联想到了什么？（农民丰收）那是什么场面呢？谁能给大家说一说，他们在干什么？（有割稻子的，有堆谷子的……）谁能用动作给大家表演一下。 三、听听想想： 1、乐曲中以手鼓为主担任演奏的地方表现了怎样的情绪和气氛？（热烈欢腾的情绪和气氛） 2、讨论： （1）通过欣赏这首乐曲，你感受到了什么？（农民丰收的喜悦心情） （2）那他们为什么高兴呢？（这是一个丰收年，体会到劳动成果的乐趣） （3）农民是怎样劳动的？（面朝黄土背朝天） （4）那粮食长成需要哪些过程？（播种，浇水，施肥，除虫……） 四、总结： 同学们，今天我们欣赏了女中音独唱的《打起手鼓唱起歌》，又复习了民族打击乐器，既巩

固了打击乐器的表演功能，又感受到农民丰收的乐趣，同时我们也体会到农民劳动的辛苦，有一首诗叫《锄禾》，你们还记得吗？所以，我们要尊重农民，爱惜粮食，你们能做到吗？

为什么有些道理知道了却做不到

为什么有些道理知道了却做不到？ “你需要收集多少份食谱才能真正减轻体重？” “答案是一个就可以。就是你能真正坚持下来的那一个。” ——摘自《Know Can Do》互联网的一大弊病，是让很多人在行动上变得懒散——我们流连于朋友圈和人人网，每天像皇帝批奏折一样纵览国际大事、感悟人生哲理、分享行业知识、探讨工作经验，在一次次阅读中化身为眼观六路满志踌躇下一秒即将挽救世界于荒芜的奋发青年，但远离了闪烁的屏幕闭上了疲倦的眼，我们又蜷缩成一个个只想躺在床上不想动弹的宅女宅男。 或许这就是所谓的知易行难，我们头脑里有太多关于“如何生活”“如何快乐”“如何做好某事”的道理，但这些道理只在揭晓的一刻如烟花绽放般惊艳过我们的头脑，而后就不曾再次撼动我们的生活了。 是因为这些道理不够正确不够深刻吗？ 我不这么认为。真正的问题是我们温习这些道理的次数太少。我们总在觉得听懂之后就把它们藏于硬盘或笔记本的某个角落束之高阁。更不幸的是，每当我们快要将它们忘记时，这些道理又会以其他面貌重新活跃在网络上，让我们产生“不去翻旧道理也没有关系，反正新道理会来找我”的错觉。 的确，互联网让信息复制和传播的成本变得微乎其微，社交网络更是创造了一种“互相喂养信息”的生活习惯。在这两重便利下，每个人只需动动手指就能在信息的海洋中吃成胖子。但这种信息肥胖

（Information Obesity）对生活是种极大的阻碍——我们多而浅地摄入信息，却不曾在生活中运用它们去解决问题，问题没解决的状态让人焦虑，人一焦虑又去寻求新的信息来满足自己。在这种恶性循环下，摄入的信息只是增加我们头脑负重的脂肪；更何况，摄入信息的过程也会占用我们大量时间，让我们无暇去做那些消耗“脂肪”创造价值的过程。 在《Know Can Do》一书中，作者给出了应对信息肥胖的建议，这里结合他的建议做一个转述。 就像解决现实生活中的肥胖问题一样，人在应对“信息肥胖”时也要注意“节食”——要遵循信息精简的原则，先确定自己要学什么，然后再去有针对性地学习，而不是把自己泡在信息的海洋里，每一块知识都摄入一点。（简称专注原则） 第二个要点是“消耗摄入的能量”——反复温习自己新学到的知识和道理，并把它们应用到日常生活中，这样才不会随时间淡忘。（简称为温习原则）。 阻碍我们温习的原因之一，是学习新事物的过程要比努力将其付诸实践有趣的多。听到一个新颖的方法、得知一个少有人知道的技巧，这些都能让自己在短期内积累起蓬勃的满足感。这种骤增的满足会让后续行动在短期内的边际收益变得很不显著。打个比方，在不了解道理和方法时，人就像处于饥饿状态急需食物；而在听到道理后，人就像一口气吃到了八分饱，这时是否立刻行动就像那额外的两成食物，变得不那么吸引人。因此人会不由地产生一种想法——“我已经知道

环保歌曲52首歌词

环保歌曲52首歌词 环保歌词 在这里收录了一些我们经常会唱到的歌曲，无论是环保歌曲，还是我们在路上的表达我们感情的歌曲，希望大家在唱的时候能够真正理解歌曲的意思，能够真正在歌曲声中做好自己。感谢那些关注环保，关注公益的人，感谢这些写歌的人。另外大家可以补充。 收录歌曲： 1山诺之歌2虫儿飞3背包客4心愿5感恩的心6绿色空间7同在蓝天下8绿色荒野9改变10和你一起飞11表达趁现在12因爱而美丽13奔跑14梦中绿缘15 枫叶红了16放心去飞17呼唤18梦开始的地方19 一个真实的故事20夏虫21 鸟儿在风中歌唱22送给不知怎去保护环境的人23 —起走到24相亲相爱一家人25爱26爱因为在心中27不要让她再受伤28凤凰花开的路口29孤单星球30快乐天堂31狸猫32绿天使33那些花儿34让爱传出去35天堂海36 —起开始的旅程37绿色足迹38感恩歌39同手同脚40今天我们不开车41那些花儿42忘忧草43誓言 44Dreamer45不安的前方46绿动47在路上48第一支舞49身旁50 十年51 地球你好吗52 heal the world 1山诺之歌 我们是新时代的学子怀着满腔的热情我们是绿色的守护者有着对大山的承诺背负着历史的嘱托不畏那风雨险阻雪山、沙漠和高原都留下我们的足迹只希望黄河流碧水赤地能变青山世界充满绿色地球不再有荒原我们向希望放声歌唱唱出心中的炙热我们向万物尽情拥抱将美好一切细心照料保存着心中一团火奔向那美好大自然森林、河畔和荒野回荡着我们的欢歌笑语只希望黄河流碧水赤地能变青山世界充满绿色地球不再有荒原朋友啊朋友让我们携起手开创未来谱写绿色之歌谱写绿色之歌 2虫儿飞 黑黑的天空低垂亮亮的繁星相随虫儿飞虫儿飞你在思念谁天上的星星流泪地上的玫

人音版五年级下册《打起手鼓唱起歌》教案教学设计

课题《打起手鼓唱起歌》上课班级五年级主备教师副备教师上课时间 教学目标知识与 能力 1、掌握弱起、复拍子的节奏节拍特点，能够熟练演唱歌曲。 2、教师引导学生准确的表达歌曲的情感。 3、学习演唱歌曲《打起手鼓唱起歌》，感知新疆民族歌曲的独特风格和欢快、热烈的情感，热爱我国民 族音乐。 过程与 方法 情感态 度与价 值观 教学重点重点：把握歌曲情绪，用圆润、自然的声音，充满感情地演唱全曲。难点：能正确掌握弱起、复拍子的节奏节拍的特点。 教学难点 教具准备多媒体课件 教法运用欣赏法、讲授法。 学法指导听讲、跟唱、欣赏； 基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图 导入新课（检查预习）1.师：同学们，在上新课之前我们先来看一个舞蹈视频， 思考以下问题：①这是哪个民族的音乐和舞蹈？(新 疆);②具有什么样的特点？（热情、欢快，节奏多以八 分附点音符和切分音）。这一节课我们来学习一首新疆 歌曲《打起手鼓唱起歌》吧！ 回忆，展开想象 激发兴趣，引 入新课 初 学 新 课 （初步探究）1.曲作者（施光南）、演唱者（关牧村）简介。 2.播放歌曲范唱。 2.师：感受歌曲，想想这首歌曲是几拍子的？（2/4、3/4 混合拍子）。 3.播放歌曲带唱。 4.播放范唱，让学生跟唱。 5.让学生清唱，可以更好地发现问题的所在。聆听歌曲； 感受曲风； 学唱。 初步感受音 乐特征 了解音乐节 奏以及情感

引 导 释 疑 （合作学习）1.播放关牧村演唱视频，引导学生注意观察歌唱者的表情、 气息控制及强弱变化的处理，对该曲有较深的印象。 1.老师教唱，一句句纠正。 2.播放范唱，带领学生齐唱。 3.播放伴奏，让学生们尽情演唱。 4.播放《打起手鼓唱起歌》的舞蹈，学生模仿动作，学习 新疆舞蹈动作。 学生模仿； 听音乐演唱。 体现知识与 能力 基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图拓 展 学 习 （深入探究）1.播放《打起手鼓唱起歌》的舞蹈视频，学生模仿动作， 学习新疆舞蹈动作。 2.教师引导学生练习弱起、复拍子的节奏。 学生观看视频； 学生跟随教师挥拍子。 增加学生对 歌曲的理解； 提高音乐、舞 蹈技能。 当 堂 检 测 （学习诊断）1.师：请同学们上台演唱； 2.师：请同学上来表演舞蹈动作。 学生踊跃参与； 展现自我 检查学生对 知识的接受 能力。

幼儿歌曲新年好串词

篇一：元旦节目串词 1、舞蹈《恭喜恭喜》 新年到！新年到！恭喜大家发财了！下面有请三（2）班的八小福娃来给大家拜年了！大家掌声欢迎可爱的小福娃们! 2、舞蹈《好日子》今天是个好日子，我们欢聚一堂，今天是个好日子，我们放飞希望。请欣赏好运来舞蹈队带来的舞蹈《好日子》 3、舞蹈《拜年》每逢过年我们少不了拜年这个环节，一拜全家好；二拜困难少；三拜烦恼消。接下来我们就一起来欣赏孩子们带来的节目《拜年》吧，掌声有请可爱的孩子们。 4、拉丁舞《快乐精灵》扬扬拉丁舞艺术学校是我镇唯一一家拉丁舞、街舞专业培训机构。本中心环境优雅、设施齐全、长期聘请专业舞蹈老师执教。开设拉丁舞、街舞、是艺术萌芽、成就梦想的地方。舞蹈从这里起步！梦想在这里放飞！扬扬拉丁舞艺术学校随时欢迎您的到来。 5、舞蹈、《快乐元旦》新的一年，新的开始。新的一年，新的祝福。接下来请欣赏一（2）班学生带来的歌曲《新年好》。 6、舞蹈《印度新娘》对印度人来说，舞蹈不仅是艺术，更有宗教的含义。接下来请欣赏老师们带来的印度舞蹈《印度新娘》。 7、下面请欣赏扬扬拉丁舞艺术学校带来的街舞《街舞少年》 8、歌曲《我的中国心》我们团结一心，拨响心海的琴弦，我们剪下一缕阳光，献给祖国华诞，下面请欣赏六二班为我们带来的歌曲《我的中国心》，掌声有请。 9、舞蹈《恭喜发财》一个又一个精彩的舞蹈跳出了孩子们的快乐与童真，

我代表阳光幼儿园全体员工恭喜大家发大财！下面请欣赏孩子们带来的精彩节目《恭喜发财》。 9、舞蹈《小宝贝》在家里我们是最被疼爱的人，是父母的开心果，是他们的小宝贝，下面请欣赏舞蹈《小宝贝》。 10、小品《功夫》有一种表演让人们在欢笑中明白真理，看清事实，这就是小品，接下来请欣赏五（1）班同学为大家带来的小品《功夫》。 11、舞蹈《One two three 》爵士舞属于有氧运动，急速而富有动感，节奏性极强，奔放而不失性感，接下来请欣赏老师们带给大家的爵士舞《One two three 》。 12、舞蹈《快乐儿歌》我们是祖国的未来，我们是祖国的希望，我们天天快乐的成长，请欣赏二（1）班舞蹈《快乐儿歌》。 13、舞蹈《我相信》有这么一群活泼可爱的孩子，用他们的双手演绎着冬天的精彩，下面请欣赏四（1）班同学带来的手语舞《我相信》。 14、相声《填表》今天的节目真精彩呀，听了好听的歌，看了优美的舞蹈，接下来我们就来欣赏一段精彩的相声吧！请欣赏六一班学生带来的相声《填表》。 15、歌曲《大风车》今天我们欢聚一堂，心情舒畅，让我们一起乘着大风车来唱我们欢乐的歌儿，请欣赏二（2）班同学为大家带来的歌曲串唱《大风车》。 16、、舞蹈《爱要坦荡荡》爱无处不在，但爱要真诚，爱要执着，爱更要坦荡荡，下面请欣赏六（2）班带来的舞蹈《爱要坦荡荡》。 18、小品：《小麦进城上学》歌曲可以升华我们的灵魂，舞蹈可以触动我

让爱传出去(歌词)

让爱传出去 爱是看不见的语言 爱是摸不到的感觉 爱是我们小小的心愿 希望你平安快乐永远 爱是仰着头的喜悦 爱是说不出的感谢 爱是每天多付出一点点 双手合十不在乎考验 让爱传出去 它像阳光温暖我和你 不管有多遥远 总有到的那一天 让爱传出去 那前方漫漫人生路 有你的祝福没有过不去的苦让爱传出去 它像阳光温暖我和你 不管有多遥远总有到的那一天让爱传出去 那前方漫漫人生路 有你的祝福 没有过不去的苦 有你的祝福 没有过不去的苦 让爱传出去 让爱传出去 爱是看不见的语言 爱是摸不到的感觉 爱是我们小小的心愿 希望你平安快乐永远 爱是仰着头的喜悦 爱是说不出的感谢 爱是每天多付出一点点 双手合十不在乎考验 让爱传出去 它像阳光温暖我和你 不管有多遥远 总有到的那一天 让爱传出去 那前方漫漫人生路 有你的祝福 没有过不去的苦 让爱传出去 它像阳光温暖我和你 不管有多遥远 总有到的那一天 让爱传出去 那前方漫漫人生路 有你的祝福 没有过不去的苦 有你的祝福 没有过不去的苦 让爱传出去 让爱传出去 爱是看不见的语言 爱是摸不到的感觉 爱是我们小小的心愿 希望你平安快乐永远 爱是仰着头的喜悦 爱是说不出的感谢 爱是每天多付出一点点 双手合十不在乎考验 让爱传出去 它像阳光温暖我和你 不管有多遥远 总有到的那一天 让爱传出去 那前方漫漫人生路 有你的祝福没有过不去的苦 让爱传出去 它像阳光温暖我和你 不管有多遥远总有到的那一天 让爱传出去 那前方漫漫人生路 有你的祝福 没有过不去的苦 有你的祝福 没有过不去的苦 让爱传出去 让爱传出去 爱是看不见的语言 爱是摸不到的感觉 爱是我们小小的心愿 希望你平安快乐永远 爱是仰着头的喜悦 爱是说不出的感谢 爱是每天多付出一点点 双手合十不在乎考验 让爱传出去 它像阳光温暖我和你 不管有多遥远 总有到的那一天 让爱传出去 那前方漫漫人生路 有你的祝福 没有过不去的苦 让爱传出去 它像阳光温暖我和你 不管有多遥远 总有到的那一天 让爱传出去 那前方漫漫人生路 有你的祝福 没有过不去的苦 有你的祝福 没有过不去的苦 让爱传出去 让爱传出去 爱是看不见的语言 爱是摸不到的感觉 爱是我们小小的心愿 希望你平安快乐永远 爱是仰着头的喜悦 爱是说不出的感谢 爱是每天多付出一点点 双手合十不在乎考验 让爱传出去 它像阳光温暖我和你 不管有多遥远 总有到的那一天 让爱传出去 那前方漫漫人生路 有你的祝福没有过不去的苦 让爱传出去 它像阳光温暖我和你 不管有多遥远总有到的那一天 让爱传出去 那前方漫漫人生路 有你的祝福 没有过不去的苦 有你的祝福 没有过不去的苦 让爱传出去 让爱传出去 爱是看不见的语言 爱是摸不到的感觉 爱是我们小小的心愿 希望你平安快乐永远 爱是仰着头的喜悦 爱是说不出的感谢 爱是每天多付出一点点 双手合十不在乎考验 让爱传出去 它像阳光温暖我和你 不管有多遥远 总有到的那一天 让爱传出去 那前方漫漫人生路 有你的祝福 没有过不去的苦 让爱传出去 它像阳光温暖我和你 不管有多遥远 总有到的那一天 让爱传出去 那前方漫漫人生路 有你的祝福 没有过不去的苦 有你的祝福 没有过不去的苦 让爱传出去

打起手鼓唱起歌

《打起手鼓唱起歌》是施光南在文革时期创作的一首脍炙人口的艺术歌曲。歌曲将新疆民族民间音乐素材和西方作曲技法巧妙结合，既保持了民族性，又体现了艺术性。 《打起手鼓唱起歌》是一首富有浓郁的新疆民歌特色的歌曲。这首歌曲节拍欢快、曲调优美，为人们展现了一幅美好生活的动感画卷，表达了人们心中的喜悦与憧憬，流露出了人们热爱家乡、建设祖国的一片豪情。 《打起手鼓唱起歌》是由我国著名的作曲家施光南和作词家韩伟创作的一首热情欢快的艺术歌曲。该曲具有鲜明的时代性，富有浓厚的新疆民族风格。文章笔者从作曲家创作风格上，分析此曲的内在养分，促使我们能更好的演绎好作品的艺术内涵。 《打起手鼓唱起歌》这首作品最具特色的部分就是它浓郁的新疆特色，明快的手鼓节奏，新疆风格的旋律基础，在节拍上也是使用新疆惯用的四二拍节奏，为歌曲增加了魅力，也是施光南先生作品创作的一大特色，这源自于他个人的创作理念，贴近生活，符合群众审美需求，在吸取本民族音乐特色基础上加以完善，这样的作品生命力才能持久，因为它与生活息息相关，本民族的特色让人感到特别的亲切和自豪，人们愿意去传唱。这首作品是一首典型新疆风格的作品，笔者认为《打起手鼓唱起歌》与新疆中的哈萨克族音乐特征比较符合，《打起手鼓唱起歌》采用了新疆手鼓节奏，在歌曲的前奏部分以及曲中各个句首都使用了由手鼓节奏演变而来的，并且都居于属音位置，这种重复乐曲节奏和属音的处理手法就刚好体现了手鼓的形象，随着远处手鼓咚咚的响起，让人想到一位手拿手鼓骑着马儿的美丽姑娘即将来到，所谓“人未出，声先响”，丰富了歌曲中人物活波的形象，曲中副歌部分不仅运用到新疆特有的级进回返式的旋律运动方向，同样在不断重复属音和手鼓节奏中，特别是谱子这一段，都是新疆手鼓节奏中的切分节奏，并且连它的歌词也都是迎合着旋律节奏进行填写的，明快的手鼓节奏，旋律线条的流畅，再加上“唻唻唻”具有呼唤性的衬词使用，将歌曲带入高潮，风格浓郁，别具一格。 新疆音乐以维吾尔族民间音乐最享盛名。它继承了古代龟兹乐、高昌乐、伊州乐、疏勒乐和于阗乐的艺术传统，保留着浓厚的民族特色。由于地域的分隔，在长期的历史发展中，新疆各地的维吾尔民间音乐都融注了本地生活的乳汁，形成了风格迥异的几个音乐色彩区，即南疆色彩区、东疆色彩区和刀郎色彩区（刀郎地区包括巴楚、麦盖提、阿瓦提县以及麦盖提与莎车县接壤的乡村。“刀郎”是当地人对这片地区的自称）。南疆色彩区范围较广，内容、形式又因地而异。例如，和田民歌古朴短小，富有乡土气息；喀什民歌节奏复杂，调式丰富；库车民歌热烈活泼，具有鲜明的可舞性，隐隐透露着古龟兹乐舞的乐声舞姿的遗风。东疆色彩区包括哈密、吐鲁番等地。民间歌曲在结构、调式等方面，都同汉族、蒙古族的民间歌曲有许多近似之处。刀郎色彩区的民歌风格粗旷，保留着古代从事游牧的刀郎人所喜爱的牧歌情调，此外，在伊犁地区，200余年来由南疆、东疆大量迁来的维吾尔族，不可避免地接受了这里多民族文化的影响，而形成了带有伊犁地方色彩的维吾尔民间音乐。歌曲结构完整，规模较大，曲调悠长，情绪深沉，不少歌曲有着叙咏性的特点。

各种环保歌曲歌词

各种环保歌曲歌词绿色荒野 我们怀抱同一个梦想 来到绿色的荒野里歌唱 亲近自然 让自然把心点亮 我的心中无限欢畅绿色荒野美无边 像条线把你我的心相牵 无论你在海角或是天边 心中总有绿色的荒野一片 倾听荒野之声 传递绿色梦想 这就是我们的信念 这就是我们绿色的情节 倾听荒野之声 传递绿色梦想 这就是我们的信念 这就是我们心中绿色的情节 一家里的我们一直努力不停歇 用我们的双手让自然美如从前

山诺之歌 我们是新时代的学子怀着满腔的热情我们是绿色的守护者有着对大山的承诺背负着历史的嘱托不畏那风雨险阻雪山、沙漠和高原都留下我们的足迹 我们向希望放声歌唱唱出心中的炙热我们向万物尽情拥抱将美好一切细心照料保存着心中一团火奔向那美好大自然森林、河畔和荒野回荡着我们的欢歌笑语 只希望黄河流碧水赤地能变青山世界充满绿色地球不再有荒原朋友啊朋友让我们携起手开创未来谱写绿色之歌谱写绿色之歌 绿色空间 轻轻靠近绿色大地拥抱自然自由呼吸金色阳光穿越多彩季节打开懒懒的心情听见小鸟诉说昨日的宁静还有海风呼唤明天的清新今天我们走到一起来携手美化共同的家园这地球不停转让天空更蓝因为我们的爱大地风光无限这世界不停变幻让绿色永驻人间因为我们的爱生命和谐向前 甜蜜的家 我们的家甜蜜的家彼此激励歌中长大我们有家真心爱他酸甜苦辣牵手回家我们有家同有一个家家在路上家在心中我们有家不一样的家遥望天涯带人走回家

奔跑 速度七十迈心情是自由自在希望终点是爱琴海全力奔跑梦在彼岸我们想漫游世界看奇迹就在眼前等待夕阳染红了天肩并着肩许下心愿随风奔跑自由是方向追逐雷和闪电的力量把浩瀚的海洋装进我胸膛即使再小的帆也能远航随风飞翔有梦作翅膀敢爱敢做勇敢闯一闯哪怕遇见再大的风险再大的浪也会有默契的目光 同在蓝天下 如果不再拥有清甜的山泉如果不再拥有绿色的波澜如果不再拥有小鸟的歌声人类在这世界上多么孤单谁愿看到洪水淹没家园谁愿看到沙漠一望无边谁愿看到大海不再蔚蓝谁愿这世界寒冷没有温暖我们同住一个家我们同在蓝天下伸出你的手我的手把所有美丽还给自然我们同住一个家我们同在蓝天下献出我们的心我们的爱永远永远永远不变爱你的誓言太阳穿过白云露出笑脸白鸽自由飞舞翱翔蓝天鱼儿跳出水面看看世界阳光欢乐充满天地间I love you forever I love you forever I...love you... 改变 我们几度改变世界的容颜让它们的生存随着我们的意愿眼看着世界一天天的改变我们也在一天天的发现如果我们没有当初的狂野现在也不会让他们流着泪就算你看见沧海变桑田时间倒退了无数遍它

五年级下册音乐教案打起手鼓唱起歌人音版

打起手鼓唱起歌 【教学目标】 1、感受歌曲《打起手鼓唱起歌》的新疆风格，能通过听赏活动说出新疆歌舞的特点。 2、能够对新疆民歌有初步认识，了解新疆民歌常见的弱起、切分音等节奏特点。 3、通过一系列音乐活动，激发学生热爱民族音乐文化的情感。【教学重点】多角度，多渠道的分析新疆民歌特点、以多种表演形式准确表达对歌曲的理解。 【教学难点】掌握歌曲弱起、复拍子的节奏特点。 【教学用具】铃鼓、电子琴、多媒体课件、新疆头饰、非洲鼓等【教学过程】 一．课前准备活动。 1．组织教学，师生问好。 2．教师带领学生在音乐中律动。 二．视听感受，了解新疆风土人情（播放PPT短片）《新疆好》 导言：我国的西北地区，居住着众多少数民族，他们热爱生活能歌善舞，喜欢用歌舞形式表达对家乡对生活的热爱，请同学们跟随下面的短片去看看： 1．教师：在刚才的短片中，你感受到了什么？（学生回答：新疆有（学生回答：新疆有吐鲁番的葡萄、哈密瓜、羊肉串；维吾尔族姑娘的小辫、大叔的大八字胡、穿五彩斑斓的衣衫、戴各种做工精细的首

饰和绣花帽；有天山火焰山；节日还举行赛马和叼羊比赛等） 2、教师做小结性补充：（新疆有：吐鲁番最出名的景点火焰山和以高以湖泊、云杉林和雪山景观为特色的天池、好吃的葡萄、和蜜瓜。。维吾尔族信奉伊斯兰教的传统节日：肉孜节、古尔邦节等。还有维吾尔族最爱吃的馕、烤全羊、手抓羊肉、烤羊肉串等。新疆不但有美景和美食，更有动人的歌舞：赛乃姆、夏地亚纳；民间乐器有“达甫（手鼓）、“都他尔”和“热瓦甫”等）。 二、听赏、感受与表现歌曲《打起手鼓唱起歌》 1. 教师：今天老师就向同学们推荐一首新疆歌曲，听过后从歌曲的情绪、节奏、旋律上说说你的感受！ 播放歌曲《打起手鼓唱起歌》（关牧村版）师生讨论 旋律：曲调优美，富有动感 节奏：欢快、连续而密集的节奏音型 衬词：“来来来”颇具新疆特色 2．出示谱例，分析歌曲特点并进行节奏练习 a. 2/4 o xx | o xx | o xx | b. 3/4 oxx xxxx xo| c. 2/4 oxx oxx |oxx oxx |oxx oxx |oxx oxx | d.为歌曲《打起手鼓唱起歌》伴奏 4.（复习人声音色分类知识，进行对比听赏） （男声版本《打起手鼓唱起歌》片段唱奏表演练习） 5.（复习演唱形式分类知识）

晚安问候语简单一句话经典语录

晚安问候语简单一句话经典语录 一、不同的人，为你做同一件事，你会感到天壤之别。因为我们在意的，往往不是人做的事，而只是做事的人。爱在心里，绝口不提爱你，不是不爱，而是因为太爱。太爱，所以怕伤害;太爱，所以甘愿受伤害;太爱，所以容易错过爱。走得最急的，都是最美的风景;伤得最深的，也总是最真的感情 二、所谓的永远，只是代表昨天。所谓的爱情，只是代表当时。有一些人活在记忆里，刻骨铭心;有一些人活在身边，却很遥远。凝眸时相思成愁，再回首时成怨。旧时明月。是撑不起的地久天长的诺言，也留不住的海枯石烂的誓言。心上的纠葛，解的开，是结，解不开，是劫。 三、一切都应有个了结，了结我一切的宿缘，了结曾拥有，放弃该放弃的和不该拥有的?在做这个决定的时候自己的心痛的已失去了知觉，不懂得什么?什么都没有了，起因却没有结果的爱，怀念又有什么用，在别人的眼里只是属于一个过客，一个不值得信任的过客，怀念是痛，放弃只会是心碎了而已，再见了。 四、在年轻的时候，几乎每个人都会陷入一种怪圈——总是爱上不该爱的人，明明知道对方很危险，却仍旧不顾一切地扑上

去，结局差不多有两种，一种是鲜血淋漓地退后，一种是流着眼泪勇往直前。 五、【十一种值得深交的男生】.懂得尊重你;.他很有诚意;.他对你嘘寒问暖，关爱体贴;.你的家人朋友欣赏他;.他提很多对你有益处的要求;.他胸襟开阔;.他喜欢小动物;.他有自己的爱好;.他对感情无怨无悔;.愿意倾听你的苦恼;.不会因为朋友而忽略你。 六、有时候我真希望自己没有感觉，那就好过得多了。总有一天，你会不需要轰轰烈烈的爱情，你想要的只是一个不会离开你的人，冷的时候他会给你一件外套，胃里难受的时候他会给你一杯热水，难过的时候他会给你一个拥抱，就这么一直陪在你身边，陪你走过每一段路。 七、在那一秒，以往的一切，痛苦，欢笑，疯狂，已经不见了;再美的过去，消失了。永远不会回来了;再怎么悲伤，只消失了。永远不会回来了;再怎么难以忘记，消失了。你走出了我的世界，总以为，时间会抚平所有的伤口，却不知道伤口虽然能够愈合，但是会留下疤痕。 八、从前和现在，喜悲各占一半，一个人只有一个心脏，却有两个心房。一个住着快乐;一个住着悲伤。回忆，真的能让一个人变成神经病，前一秒，还是嘴角微扬，这一秒，却湿润了眼眶。

绿色,励志型歌曲歌词汇总

绿色，励志型歌曲歌词汇总 别让绿色荒野 我们怀抱同一个梦想来到绿色的荒野里歌唱亲近自然让自然把心点亮我的心中无限欢畅绿色荒野美无边像条线把你我的心相牵无论你在海角或是天边心中总有绿色的荒野一片倾听荒野之声传递绿色梦想这就是我们的信念这就是我们绿色的情结倾听荒野之声传递绿色梦想这就是我们的信念这就是我们心中绿色的情结一家里的我们一直努力不停歇用我们的双手让自然美如从前 山诺之歌 我们是新时代的学子怀着满腔的热情我们是绿色的守护者有着对大山的承诺背负着历史的嘱托不畏那风雨险阻雪山、沙漠和高原都留下我们的足迹 我们向希望放声歌唱唱出心中的炙热我们向万物尽情拥抱将美好一切细心照料保存着心中一团火奔向那美好大自然森林、河畔和荒野回荡着我们的欢歌笑语 只希望黄河流碧水赤地能变青山世界充满绿色地球不再有荒原朋友啊朋友让我们携起手开创未来谱写绿色之歌谱写绿色之歌 绿色空间 轻轻靠近绿色大地拥抱自然自由呼吸金色阳光穿越多彩季节打开懒懒的心情听见小鸟诉说昨日的宁静还有海风呼唤明天的清新今天我们走到一起来携手美化共同的家园这地球不停转让天空更蓝因为我们的爱大地风光无限这世界不停变幻让绿色永驻人间因为我们的爱生命和谐向前

甜蜜的家 我们有家甜蜜的家彼此激励歌中长大我们有家真心爱他酸甜苦辣牵手走回家我们有家同有一个家家在路上家在心中我们有家不一样的家遥望天涯带人走回家 表达趁现在 把你的手交给我让我们心连心手拉手心灵的世界并非那么难懂如果真心地交朋友当我们愿意手拉手把一切烦恼抛在脑后我们的世界变得海阔天空因为这里有你的梦把心门都打开看一看我的可爱不要分你的好我的坏表达趁现在把多年的尘埃拿出来拍一拍尽情享受自然的爱没有距离的关怀 快乐天堂 大象长长的鼻子正昂扬全世界都举起了希望孔雀旋转着碧丽辉煌没有人应该永远沮丧河马张开口吞掉了水草烦恼都装进的大肚量老鹰带领着我们飞翔更高更远更需要梦想告诉你一个神秘的地方一个孩子们的快乐天堂像人间一样的忙碌扰攘有哭有笑当然也会有悲伤我们拥有同样的阳光 因爱而美丽 只有你付出代价爱过的你才会对之有情珍惜我开始相信这片泥土里因为有爱而开始美丽虽然它曾经疲惫像花凋零虽然它曾经艳丽掌声四起我相信这爱带给它的尊严里必定会擦去那阴霾的伤悲小小的心在痛苦中开始觉醒每一份努力每一份心意都期待灿烂和光明小小的心在绝望中开始相信这一片海洋这一块田地都应该珍惜只有你付出代价爱过的你才会对之有情珍惜我开始相信这片泥土里因为有爱而开始美丽因为有爱而开始美丽 狸猫

好唱又能带动气氛的歌100首

好唱又能带动气氛的歌100首：好唱好唱又能带动气氛的歌（一）： 1、《别怕我悲痛》 2、《不懂我的心》 3、《爱与期望》 4、《翅膀》 5、《冰雨》 6、《爱你等于爱自我》 7、《欢乐崇拜》 8、《爱就一个字》 9、《爱的就是你》 10、《永远的第一天》 11、《我的恋爱日记》 12、《壁虎漫步》 13、《自我催眠》 14、《爱上未来的你》 15、《找钥匙》 16、《不要对他说》 17、《每次醒来》 18、《简简单单》 19、《傻瓜》 20、《爱转角》 21、《如果有一天》 22、《唯一》 23、《就是我》 24、《海浪》 25、《改变自我》 26、《上海姑娘》 27、《我对天空说》

28、《冻结》 29、《练习》 30、《胆小鬼》 好唱又能带动气氛的歌（二）： 1、爱就一个字《宝莲灯》动画电影插曲 2、一言难尽 3、有一点动心 4、最爱的人伤我最深 5、味道 6、真心英雄 7、你的眼神 8、征服 9、解脱 10、情书 11、恰似你的温柔 12、忘记你我做不到 13、一笑而过 14、心会跟爱一齐走 15、山路十八弯 16、中国人 17、蝴蝶飞呀 18、我很丑可是我很温柔 19、多谢你的爱 20、风往北吹 21、真心英雄 22、偏偏喜欢你陈百强 23、橄榄树 24、一路向北 好唱又能带动气氛的歌（三）：

1、《爱的初体验》 2、《叮咚》 3、《向前冲》 4、《泡面之歌》 5、《流着眼泪唱情歌》 6、《金箍棒》 7、《山沟沟》 8、《。Katy Perry》 9、《Floorfiller》 10、《思念是一种病》 11、《天使》 12、《蓝精灵》 13、《La La Love On My Mind》 14、《第一天》 15、《high歌》 16、《大王叫我来巡山》 17、《恋爱ing》 18、《感情大魔咒》 19、《花房姑娘》 20、《蓝莲花》 21、《王妃》 22、《童话生死恋》 23、《This Is How We Do It》 24、《Comsic Ride》 25、《Stronger》 好唱又能带动气氛的歌（四）： 1、中华民谣 2、小芳 3、唯一

2016央视元旦晚会主持词

2016央视元旦晚会主持词 甲365个昼夜，仿佛是365个台阶，横亘在未及尘封的历史上! 乙喜悦伴着泪水，成功伴着艰辛，遗憾激励奋斗，我们不知不觉的走进了 20xx年! 丙挫折，曾让我们心痛，喜悦，我们洋溢在心中，因为，春已归来! 丁尊敬的各位领导，各位来宾! 甲亲爱的老师们同学们! 合大家晚上好! 乙这里是肥西二中20xx年晚会的主题元旦文艺汇演的活动现场! 丙首先请允许我来介绍一下出席今晚活动的各位领导以及嘉宾，他们分别是让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来! 丁今天，是喜悦让我们相聚在一起! 甲今天，是共同的畅想让我们手拉手来到这里! 乙今天，使我们共同走过一年的终点，也是我们畅想新的一年的起点! 丙今天，让我们为美好的明天更添绚烂一笔! 丁今天，让我们欢聚一堂，共同畅想美好的未来! 甲首先请欣赏歌舞表演《中国大舞台》。 【注如果《中国大舞台》是在主持人上场前的开场舞的话，那么下面的《中国大舞台》的串词就可以不要了!如果是主持人先上场主持，再表演《中国大舞台》的话，下面的串词可以把它嵌到开场白底下!】 1、歌伴舞《中国大舞台》

甲2008年北京奥运会，2009年建国60周年大阅兵，2010年上海世博会，在祖国的这方大舞台上不断的演绎着无数的精彩与辉煌! 乙是的，好一个神州大舞台，亿万华夏儿女血泪欢歌汇成海，汇集成黄河长江那金色的绸带，舞出那神州如画，好梦成真情满怀! 甲接下来请欣赏歌伴舞《中国大舞台》。 乙掌声有情! 2、小品《新青年歌手大赛》 丙这是一个张扬个性的时代，这是一个书写青春的时代，在这个时尚青春与个性汇集的时代浪潮中，各种各样的歌唱比赛应运而生。 丁嗯，是的。比如说湖南卫视的《快乐女声》、浙江卫视的《我爱记歌词》以及中央电视台每年一届的《新青年歌手大赛》等等都是精彩纷呈。 丙是的，那么作为紧跟时代步伐的肥西二中呢也不甘示弱，今天，我们就把《新青年歌手大赛》的比赛现场搬到了我们的舞台上。 丁接下来请欣赏小品《新青年歌手大赛》，看看我们的选手能够赛出怎样的精彩? 3、女声独唱《好一朵美丽的茉莉花》 甲唉?乙在江苏有一首如花一般美丽，如花香一样沁人心脾的民歌，你知道是什么歌吗? 乙这个呀，你难不倒我，当然是《好一朵美丽的茉莉花》了。 甲是的，一股淡淡的而又迷人的茉莉花香曾经飘到维也纳的金色大厅，飘到香港回归庆典上，也飘到了北京奥运开幕式，今天，这股茉莉花香也将飘到我们的舞台上，飘到每个人的心中! 乙接下来请欣赏女声独唱《好一朵美丽的茉莉花》。 4、配乐诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》