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科学思维方法论形考作业二

江苏开放大学

形成性考核作业学号

姓名

课程代码 020010

课程名称科学思维方法论评阅教师

第二次任务

共四次任务

江苏开放大学

任务内容:

综述题:

(1)根据课题的内容不同,课题被划分为几大类?并具体说明其特征。

(2)课题的主要来源有哪些?

(3)课题选择有哪些基本原则?它们各自体现了什么?

(4)人们为什么要进行课题的选择?课题选择有何意义?

(5)什么是研究方向?它与课题是什么关系?

(6)课题的论证与评估是通过什么来进行的?

作答结果:

1、答:根据课题内容不同分类,具体说明每类特征:

基础性研究课题:具有探索性强、自由度大、不确定性因素多、研究周期较长、成功把握性较小、成功评价难度大等特点。

应用性研究课题:一是定向性,二是成功把握性较大,三是成果评价难度小

发展性研究课题。一是实际应用性强,具有直接的应用性。二是成果易评价,易被社会所接受。

2、答:①从社会生产、生活实践中提出的理论性或实际应用性的科学问题。②从原有理论和新观察实验现象的矛盾中提出的科学问题。③从各门学科之间相互渗透、相互影响的过程中出现的科学问题。④科学理论自身运动发展过程中出现的科学问题。

3、答:原则:①科学性原则,体现了课题选择的依据;②需要性原则,体现了课题选择的目的;③创造性原则,体现了课题选择的特性或本质属性;④可行性原则,体现了课题选择的条件性⑤效益性原则,体现了课题选择的价值性。

4、答:课题选择是指从中多的科学问题(即选题域)中选择出科学工作者要研究的课题,即科学工作者确定自己的科研任务。

意义:①课题选择直接关系到整个科学研究工作的全局,决定着科学研究的内容、途径、方法;②课题选择是否得当,直接影响到科学研究成就的大小、甚至影响到科学研究的成败;③课题选择是科学研究的战略起点;④课题选择在科学研究

管理中作中是带有全局性的决策过程,因此科研管理人员帮助科技工作者做好课题选择工作,是科研管理的一项重要工作。

5、答:研究方向就是指科学人员在一个较长的时期内从事科学研究的领域。研究方向一旦确认,就应当成为研究者工作的指南,具有稳定性,在一定时间内不会发生变化。研究方向与课题是相辅相成的。一方面,研究方向一旦确定,也就规定了研究者在一个较长时间研究工作的范围;另一方面持续的一个个课题的研究也就展示了研究者的研究方向。

6、答:课题论证和评估是通过评审进行的。评审从步骤和程序上讲,一般划分为预审、初审、学术评审和综合评审四个阶段。评审主要是根据选题的五项基本原则、同时还要充分考虑其他方面的因素来进行。评审一般有两种形式,即系统论证和综合评估。

完成日期: 2017年 11 月 14 日

得分:

评阅时间:年月日

课程名称:科学思维方法论第二次任务评阅教师: