一个平衡力题组

一个平衡力题组

《平衡力》题组

题组一

1．如图所示，A、B是两根竖直立在地上的木桩．轻绳系在两木桩上不等高的P、Q

两点，C为光滑的质量不计的滑轮．下面悬挂着重物G，现保持结点P的位置不变，当Q

点的位置变化时，轻绳的张力大小的变化情况是(A)

A．Q点上下移动时，张力不变

B．Q点向上移动时，张力变大

C．Q点向下移动时，张力变小

D．条件不足，无法判断

2．（11江苏）如图所示，石拱桥的正中央有一质量为m的对称楔形石块，侧面与竖直方向的夹角为α,重力加速度为g，若接触面间的摩擦力忽略不计，则石块侧面所受弹力的大小为（A ）

A．B．

C．D．

3．（93年全国）如图所示，用两根长度相等的轻绳，下端悬挂一个质量为m的物体，上端分别固定在水平天花板上的M、N点，M、N间距为s，已知两绳所能承受的最大拉力为T，则每根绳的长度不得短于______.

题组二

1．（98年全国）如图所示，三段不可伸长的细绳OA、OB、OC,能承受的最大拉力相同，它们共同悬挂一重物，其中OB是水平的，A端、B端固定.若逐渐增加C端所挂物体的质量，则最先断的绳（ A）

A．必定是OA B．必定是OB

C．必定是OC D．可能是OB，也可能是OC

2．（09山东）如图所示，光滑半球形容器固定在水平面上，O为球心，

一质量为m的小滑块，在水平力F的作用下静止P点。设滑块所受支持力为

F

。OP与水平方向的夹角为θ。下列关系正确的是（A ）

A．B．F=mg tanθ

C．D．F N=mg tanθ

3．（11海南）如图，墙上有两个钉子a和b，它们的连线与水平方向的夹角为45°，两者的高度差为l。一条不可伸长的轻质细绳一端固定于a点，另一端跨过光滑钉子b悬挂一质量为m1的重物。在绳子距a端l/2的c点有一固定绳圈。若绳圈上悬

挂质量为m2的钩码，平衡后绳的ac段正好水平，则重物和钩码的质量比

为（ C ）

A. B. 2 C. D.

4．（09浙江）如图所示，质量为m的等边三棱柱静止在水平放置的斜面上。已知三棱柱与斜面之间的动摩擦因数为μ，斜面的倾角为30o，则斜面对三棱

柱的支持力与摩擦力的大小分别为（A ）

A．mg和mg B．mg和mg

C．mg和μmg D．mg和μmg

5．（08年广东理科基础）如图所示，质量为m的物体悬挂在轻质的支架上，斜梁OB 与竖直方向的夹角为θ。设水平横梁OA和斜梁OB作用于O点的弹力分别为F1和F2。以

下结果正确的是（D ）

A．B．

C．D．

题组三

1．如图所示，重为Ｇ的均匀链条，两端用等长的轻绳连接，挂在等高的地方，绳与水平方向成θ角，试求：

①绳子张力；

②链条最低点的张力。

2．如图1所示，在长为2L的非弹性绳正中挂一个质量为m=1kg的物体时，θ=45°，

现在两边处再同时各挂一个质量为m′的小球（不改变悬点），如图2所示，刚好使θ=60°，试求m′及各段绳子的张力（最后保留两位小数）；

如果在两边各挂5个质量为小球，并调整悬点使θ=60°，试求第3个球与第4个球之间绳子与水平面之间的夹角（各段绳子的长度相等，靠近悬点的球为第1个球）。

3．一光滑圆环固定在竖直平面内，环上套着两个小球A和B(中央有孔)，A、B间由细绳连接着，它们处于如图所示位置时恰好都能保持静止状态．此情况下，B球与环中心O 处于同一水平面上，A、B间的细绳呈伸直状态，且与水平线成30°角．已知B球的质量为3 kg，求细绳对B球的拉力和A球的质量．(g取10 m/s2)

4．如图所示，A、B都是重物，A被绕过小滑轮P的细线悬挂，B放在粗糙的水平桌面上．滑轮P被一根斜短线系于天花板上的O点，O'是三根细线的结点，细线bO'水平拉着物体B，cO'沿竖直方向拉着弹簧．弹簧、细线、小滑轮的重力不计，细线与滑轮之间的摩

擦力可忽略，整个装置处于静止状态．若悬挂小滑轮的斜线中的拉力是F＝20 N，∠cO'a ＝120°，重力加速度g取10m/s2，则下列说法正确的是（BC ）

A．弹簧的弹力为20 N B．重物A的质量为2 kg

C．桌面对物体B的摩擦力为10N D．细线OP与竖直方向的夹角为60°

5．如图所示,小圆环A吊着一个质量为m2的物块并套在另一个竖直放置的大圆环上,有一细线一端拴在小圆环A上,另一端跨过固定在大圆环最高点B的一个小滑轮后吊着一个质量为m1的物块.如果小圆环、滑轮、绳子的大小和质量以及相互之间的摩擦都可以忽略不计,绳子又不可伸长,若平衡时弦AB所对应的圆心角为α,则两物块的质量比m1∶m2应为( C )

A．B．C．D．

题组四

1.图所示，斜面顶端固定有半径为R的轻质滑轮，用不可伸长的轻质细绳将半径为r 的球沿斜面缓慢拉升。不计各处摩擦，且R>r。设绳对球的拉力为F，斜面对球的支持力为

N，则关于F和N的变化情况，下列说法正确的是（A ）

A．F一直增大，N一直减小B．F一直增大，N先减小后增

大

C．F一直减小，N保持不变D．F一直减小，N一直增大

2.斜面上放两个光滑球A和B，两球的质量均为m，它们

的半径分别是R和r，球A左侧有一垂直于斜面的挡板P，两球

沿斜面排列并处于静止，以下说法正确的是(C)

A．斜面倾角θ一定，R>r时，R越大，r越小，B对斜面

的压力越小

B．斜面倾角θ一定，R＝r时，两球之间的弹力最大

C．斜面倾角θ一定时，无论两球半径如何，A对挡板的压力一定

D．半径一定时，随着斜面倾角θ逐渐增大，A受到挡板的作用力先增大后减小

题组五

1．（2002天津理综）图中AC为竖直墙面，AB为均匀横梁，其重为G，处于水平位置。BC为支撑横梁的轻杆，它与竖方向成角，ABC三处均用铰链连接。轻杆所承受的力为

（D ）

A、Gcosα

B、

C、

D、

2．在灭火抢险的过程中，消防队员有时要借助消防车上的梯子爬到高处进行救人或灭火作业，如图所示。已知消防车梯子的下端放置在粗糙的车厢表面上，上端靠在摩擦很小的竖直玻璃幕墙上。消防车静止不动，在消防队员沿梯子匀速向上爬的过程中，下列说法正确的是（ D ）

A、车厢对梯子的作用力大小不变

B、墙对梯子的弹力大小不变

C、地面对车的摩擦力大小不变

D、地面对车的弹力大小不变

题组六

1.图所示，挡板垂直于斜面固定在斜面上，一滑块m放在斜面上，其上表面呈弧形且左端最薄，一球M搁在挡板与弧形滑块上，一切摩擦均不计，用平行于斜面的拉力F拉住弧形滑块，使球与滑块均静止，现将滑块平行于斜面向上拉过一较小的距离，球仍搁在挡板与滑块上且仍处于静止状态，则与原来相比（）

A．木板对球的弹力增大B．滑块对球的弹力增大

C．斜面对滑块的弹力不变D．拉力F减小

2.量为m的物体在沿斜面向上的拉力F作用下，沿放在水平地面上的质量为M的粗糙斜面匀速下滑，在此过程中斜面保持静止，则地面对斜面体（）

A．无摩擦力B．有水平向左的摩擦力大小为F·cosθ

C．支持力等于（2m+M）g D．支持力为(M+m)g－Fsinθ

3.斜劈被两个小桩A和B固定在光滑的水平面上，然后在斜面上放一物体C，如图所

示，下列判断正确的是（）

A．若A和B均未受斜劈的挤压，则C可能在沿斜面匀速下滑

B．若只有A受到斜劈的挤压，则一定在沿斜面匀减速下滑

C．若只有B受到斜劈的挤压，则C一定在沿斜面减速下滑

D．无论C如何下滑，斜劈与地面之间的压力都等于斜劈与C的重力之和

4.斜面体A静止放置在水平地面上，质量为m的滑块B在外力F1和F2共同作用下，沿斜面体表面向下运动，当F1方向水平向右，F2方向沿斜面体的表面向下时，斜面体受到

地面的摩擦力方向向左，则下列说法中正确的是（）

A．若同时撤去F1和F2，滑块B的加速度方向一定沿斜面向

下

B．若只撤去F1，在滑块B仍向下运动的过程中，A所受地面摩擦力方向可能向右

C．若只撤去F2，在滑块B仍向下运动的过程中，A所受地面摩擦力方向可能向右

D．若只撤去F2，在滑块B仍向下运动的过程中，A所受地面摩擦力不变

(完整版)初二物理摩擦力练习题及答案

1．写出下列各种摩擦的名称： (1)皮带传送机运煤时，煤块与皮带之间的摩擦是_______________； (2)洗筷子时．抹布和筷子之间的摩擦是 _______________________．（题型一） 2．世界上第一条磁悬浮列车示范运营线，已于2003年元旦在我国上海投入运行．磁悬浮列车的速度约是普通列车的三到四倍，原因是利用了磁极间相互作用的原理，使列车能在轨道上“浮”起来，从而大大减小列车与轨道间的__________．气垫船是采用__________的技术制成的交通工具，简单地说，其原理就是船体与水面间形成 __________，使船体悬浮在水面上，从而大大地减小船体航行时的阻力．（题型三） 3．图8-11中，A、B是两只质量相同的旅行箱，________箱容易被推动，这说明了_____________________．（题型二） 4．说明下列情况中是用什么方法来增大或减小摩擦的： (1)在结冰的公路上撒砂子____________________； (2)冬天，为了防止打滑而在轮子上缠上铁链子 ____________________； (3)轮胎上刻有花纹____________________________； (4)给机器上润滑油________________________； (5)轴承两圈之间装有滚珠____________________．（题型三）5.缝纫机脚踏旁的大轮是通过皮带与轮子的__________来带动机头 上的小轮转动,当皮带与轮子之间打滑时,可以用拉紧皮带的办法来克

服.这是利用_______的方法来增大??_____.（题型三） 6.下列措施中可以减小摩擦的是（）（题型三） A．鞋底上制有凹凸的花纹 B．铁轨要铺在枕木上 C．自行车刹车时，闸皮紧压在车圈上 D．在机器的转动部分安装滚动轴承 7．下列事例中，目的是为了增大摩擦的是（）（题型三） A．给自行车的轴加润滑油 B．在自行车的把套上做出凹、凸花纹 C．在机器的转动部分加装滚动轴承 D．磁悬浮列车行驶时，车身悬在空中 8．如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪种现象不会发生( ) （题型一） A．饭将从我们嘴里滑掉 B．人将寸步难行 C．不能用螺钉螺母固定工件 D．物体将漂浮在空中 9．下列几种现象中，属于有害摩擦的是( ) （题型三） A．刷牙时，牙刷与牙齿之间的摩擦 B．“神舟5号”载人飞船升空时，飞船与空气的摩擦 C．自行车刹车时，刹车皮与轮圈之间的摩擦 D．手拿物体时，手与物体之间的摩擦 10．研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关时，做了以下三个实验：实验一：用弹簧测力计拖动木块在水平木板上运动 实验二：用弹簧测力计拖动木块在垫有棉布的水平木板上运动

(完整)八年级物理摩擦力专题练习及答案

摩擦力专题练习 一、填空题 1.下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是，属于有益摩擦的是． ①机器运转时，各部件之间的摩擦②拔河比赛时，手与绳之间的摩擦 ③汽车行驶时与空气之间的摩擦④吃饭时，筷子与食物之间的摩擦 2.让世人瞩目的我国首条磁悬浮列车线路在上海建成．科学家们利用磁悬浮使得列车与导轨脱离接触，目的是为了，从而提高车速． 3.两个互相接触的物体，当它们做_____时，在_________________上会产生一种_____的力，这种力就叫做_____. 4.实验室中研究滑动摩擦时，是用弹簧秤拉着木块在水平桌面上做_________________ 运动，弹簧秤的示数直接表示______力的大小，根据______条件，这时弹簧秤的示数与_________________ 力的大小相等，因而间接知道了_________________力的大小. 5.在压力和接触面相同的情况下，_____摩擦比_____摩擦小得多，用_________________来代替_________________可以大大减小摩擦.在移动笨重物体时，人们常在重物下垫上滚木，这是因为_________. 6.汽车轮胎上和鞋底上都有花纹，这是为了使______，起到_____ 的作用. 7. 冬天，汽车在松花江的冰面上行驶时，轮胎上经常缠上防滑链，这是采用的办法来摩擦的． 8.一个质量是10 kg的物体，沿水平面做匀速直线运动，物体受到的摩擦力是20 N，物体受到的拉力是_____ N，水平面对它的支持力是______N，如果将该物体用绳吊起来，绳对物体的拉力是_____ N. 9.重为100 N的物体静止在粗糙的水平面上，物体所受摩擦力的大小为_________________，如果用30 N的力沿水平向右拉着物体做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为_____ N，方向______ . 10.观察一辆自行车，在它行驶时，有些地方的摩擦是有益的，有些地方的摩擦是 有害的．分别举出自行车一个“有益”和“有害”摩擦的实例，并说明增大和减小摩擦的 方法． “有益”摩擦：___________，增大摩擦的方法__________ ； “有害”摩擦：________，减小摩擦的方法_ ______． 二、判断题 11.物体越重受到的摩擦力就越大.( ) 12.用10 N的力拉着木箱在水平面上运动时，木箱受到的摩擦力是10 N. ( ) 13.因为摩擦有害，所以要想办法来减小摩擦. .( ) 14.用50 N的力推桌子没有推动，是因为推力小于摩擦力. .( ) 15.任何情况下物体受到的支持力一定等于重力. .( ) 三、选择题（19题~21题为多项选择题） 16.小孩从滑梯上滑下的过程，受到的力有( ) A.下滑力、摩擦力 B.重力、下滑力、摩擦力 C.下滑力、摩擦力、重力、支持力 D.重力、支持力、摩擦力 17.骑自行车的人，遇到紧急情况刹车时，用力捏闸，其目的是为了（） A 增大压力以增大摩擦 B 使接触面粗糙以增大摩擦 C 减小摩擦 D 以上说法都不对 18.下列措施中，为了减小摩擦的是( ) A.垫上一块胶皮将瓶盖拧开 B.往轴承中注入一些润滑油 C.在皮带传动中将皮带张紧些 D.在皮带传动中往皮带上涂皮带油 19.一物体重100 N，当在水平地面上滑动时摩擦力是30 N，将物体提起时对它的拉力为F1,在地面上匀速运动时拉力为F2，则F1、F2的大小分别是( ) A.100 N、100 N B.30 N、30 N C.100 N、30 N D.30 N、100 N 20关于摩擦力，下列说法中错误 ．．的是（） A 滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关 B 在相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小 C 在任何情况下摩擦力总是有害的

人教版高一摩擦力习题及答案

人教版高一摩擦力习题 及答案 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

周末《摩擦力》练习 姓名班级 1．下列关于静摩擦力的说法中错误的是 A．两个相对静止物体间一定有静摩擦力作用． B．受静摩擦力作用的物体一定是静止的． C．静摩擦力对物体总是阻力． D．静摩擦力可能比滑动摩擦力大． 2．如图1－34所示，用水平力F把重为G的木块压紧在竖直墙上静止不动，不计手指与木块间的摩擦力，当把水平力增加到2F时，木块所受的摩擦力A．是原来的2倍． B．是原来的4倍． C．和原来的相等． 3下列说法中不正确的是 A．物体越重，使它滑动时的摩擦力越大，所以摩擦力与物重成正比． B.滑动摩擦力的大小与物体运动的速度、横截面积无关 C．摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反． D．摩擦力总是对物体的运动起阻碍作用． 4．如图1－36所示，一个重G=200N的物体，在粗糙水平面上向左运动，物体和水平面间的摩擦因数μ=，同时物体还受到大小为10N、方向向右的水平力F作用，则水平面对物体的摩擦力的大小和方向是 A．大小是10N，方向向左． B．大小是10N，方向向右． C．大小是20N，方向向左． D．大小是20N，方向向右． 5．粗糙的水平面上叠放着A和B两个物体，A和B间的接触面也是粗糙的，如果用水平力F拉B，而B仍保持静止（图1－37），则此时A．B和地面间的静摩擦力等于F，B和A间的静摩擦力也等于F． B．B和地面间的静摩擦力等于F，B和A间的静摩擦力等于零．

C．B和地面间的静摩擦力等于零，B和A间的静摩擦力也等于零． D．B和地面间的静摩擦力等于零，B和A间的静摩擦力等于F． 6．如图1所示，一木块放在水平桌面上，在水平方向共受到三个力，即 F1、F2和摩擦力的作用，木块处于静止状态，其中F1＝10 N，F2＝2 N。若撤去力F1，则木块在水平方向受到的合力为() A．10 N，方向向左B．6 N，方向向右 C．2 N，方向向右D．0 7．一块长l、质量为m的均匀木板，放在水平桌面上，木板与桌面间动摩擦因数为μ．当木板受到水平推力F向右运动伸出桌面1／3时（图1－38），木板受到的摩擦力等于______． 8．如图1－39所示，A、B两物体均重G=10N，各接触面间的动摩擦因数均 为μ=，同时有F=1N的两个水平力分别作用在A和B上，则地面对B的摩擦力等于______ ，B对A的摩擦力等于______ ． 9．在水平桌面上放一块重G=200N的木块，木块与桌面间的动摩擦因数μ=，设桌面对木块的最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力，则分别用水平拉力F1=15N、F2=30N、F3=80N拉木块时，木块受到的摩擦力分别为 f1=______ ，f2=______ ，f3=______ ． 123456 1．A,B，C 提示：只有最大静摩擦力才一定比滑动摩擦力大． 2．C．提示：由竖直方向二力平衡条件得． 3．A，C，D． 4．D． 5．B． 6．D

摩擦力能力测试题及答案

摩擦力能力测试题及答案 A卷 1 ?下列关于静摩擦力的说法中错误的是[ ] A .两个相对静止物体间一定有静摩擦力作用. B .受静摩擦力作用的物体一定是静止的. C.静摩擦力对物体总是阻力. D .静摩擦力一定比滑动摩擦力大. 2. 如图1 - 34所示，用水平力F把重为G的木块压紧在竖直墙上静止不动，不计手指 与木块间的摩擦力，当把水平力增加到2F时，木块所受的摩擦力[ ] A .是原来的2倍. B .是原来的4倍. C.和原来的相等. E1-34 D?是原来的]倍* 3. 下列说法中不正确的是[ ] A .物体越重，使它滑动时的摩擦力越大，所以摩擦力与物重成正比. 由占可知，动摩擦因数与滑动摩擦力成正比，与正压力成反比. N c.摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反. D .摩擦力总是对物体的运动起阻碍作用.

4. 一木块重G=30N 按图1 — 35中四种方法放置时施加的外力分别为 F 仁10N, F2=20N F3=30N, F4=40N 则木块与接触面之间的压力分别为 2= _______ ，N2= _____ ，N3= ______ N4= _____ . 7777777777 (1) El-35 5. 在水平桌面上放一块重 G=200N 的木 块，木块与桌面间的动摩擦因数 卩=0.2，设桌 面对木块的最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力， 则分别用水平拉力 F 仁15N F2=30N F3=80N 拉木块时，木块受到的摩擦力分别为 f1= ______ , f2= ______ , f3= ______ . 1. 如图1 — 36所示，一个重 G=200N 的物体，在粗糙水平面上向左运动，物体和水平面 2. 粗糙的水平面上叠放着 A 和B 两个物体，A 和B 间的接触面也是粗糙的，如果用水 平力F 拉B,而B 仍保持静止（图1 — 37），则此时 A . B 和地面间的静摩擦力等于 F , B 和A 间的静摩擦力也等于 F . th 7777777777 间的摩擦因数 卩=0.1，同时物体还受到大小为 10N 方向向右的水平力 F 作用，则水平面对 物体的摩擦力的大小和方向是 [ A .大小是10N,方向向左. C .大小是20N,方向向左. ] B .大小是10N,方向向右. D .大小是20N,方向向右. G — 7777777777 E1-36 B . B 和地面间的静摩擦力等于 F , B 和A 间的静摩擦力等于零. C . B 和地面间的静摩擦力等于零, B 和A 间的静摩擦力也等于零. ⑷

摩擦力同步测试题

《摩擦力》同步测试题 一、选择题（每题2分，共30分） 1关于摩擦力，下列说法错误的是（ ） A.相互接触的物体间一定存在摩擦力 B.运动的物体一定受摩擦力 C.静止的物体一定不受摩擦力 D.在地面上匀速行驶的汽车一定受摩擦力 2.（2013?东营）下图1所示的实例中，为了减小摩擦的是（ ） 3. 把一个重10N 的木板用4N 的力压在竖直的墙壁上，则墙壁对木板的摩擦力大小是（ ） A.6N B.4N C.0N D.10N 4. 一个物体以1m/s 的速度在水平桌面上做匀速直线运动，受到的摩擦力是40N ，若速度增加到3m/s ，仍在该桌面上做匀速直线运动，此时它受到的摩擦力为（不计空气阻 ） （ ） A.等于40N B.大于40N C.小于40N D.无法判断 5．无论是木锯还是钢锯，它们的锯齿都是东倒西歪，而不在一个平面上，这是因为（ ） A ．这样使锯齿更锋利 B ．这样使锯更受撞击 C ．可以使锯口加宽，减小材料对锯的摩擦力 D ．锯用得太久，齿被撞歪 6．如图2所示，两本书的书页交叉叠放在一起后很难拉开，是因为拉 书时书页间会产生较大的（ ） A ．重力 B ．弹力 C ．压力 D ．摩擦力 7.一个重50N 的木箱放在水平桌面上，在10N 的水平推力作用下静止不 动，此时木箱受到的摩擦力为f 1；当推力为22N 时，木箱做匀速直线运动，此时木箱受到的摩擦力为f 2，则（ ） A ．f 1=0N ，f 2=22N B ．f 1=10N ，f 2=22N C ．f 1=50N ，f 2=22N D ．f 1=0N ，f 2=50N 8．小明用图示装置探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关 系。下列操作正确的是（ ） A ．在木块上加放砝码 B ．保持接触面粗糙程度不变 A. 旱冰鞋上的滑轮 B. 运动鞋底上的花C. 浴室脚垫上的颗粒 D. 雪天轮胎上绕的链条 图 1 图3

九年级物理摩擦力同步练习题及答案

三、摩擦力 5分钟训练(预习类训练，可用于课前) 1.一个物体在另一个物体表面上________时所产生的________，叫做滚动摩擦。在滚动摩擦 过程中产生的力，叫做________________。 思路解析：无论是滑动摩擦还是滚动摩擦，都是摩擦，只不过表现形式有一点不同。 答案：滚动摩擦滚动摩擦力 2.滚木头比拖木头省力，这是因为________小于________的缘故。 思路解析：滚动摩擦小于滑动摩擦，所以滚木头比拖木头省力。 答案：滚动摩擦滑动摩擦 3.下列关于摩擦的几种说法，正确的是（） A.摩擦总是有利的 B.在接触面间加润滑剂可以消除摩擦 C.摩擦总是有害的 D.摩擦力是一种阻碍物体相对运动的力 思路解析：摩擦既有有害的一面又有有益的一面，A、C错，在接触面间加润滑剂可以减小 摩擦，但不能消除摩擦，C错。故只有D正确。 答案：D 10分钟训练(强化类训练，可用于课中) 1.(2010江苏南通中学模拟模拟)关于磁悬浮列车减小摩擦的方法，正确的说法是（） A.给摩擦面加润滑油 B.减小摩擦面间的压力 C.使摩擦面脱离接触 D.变滑动摩擦为滚动摩擦 思路解析：磁悬浮列车运行起来后，车体悬浮起来，使摩擦面脱离接触，减小了摩擦力，相 当于使接触面变光滑了，C正确。 答案：C 2.下列实例中，为了减小有害摩擦的是（） A.擦黑板时，用力压紧板刷 B.鞋底上刻有凹凸不平的花纹 C.在拔河比赛中，用力握紧绳子 D.旅行箱下装有小轮子 思路解析：减小摩擦的方法可以减小压力，使接触面光滑些，变滑动摩擦为滚动摩擦。所以 ABC错，D对。

答案：D 3.一平行玻璃砖在一水平长木板上由平放滑动改为侧放滑动，则玻璃砖受到的滑动摩擦力 （） A.变大 B.变小 C.不变 D.无法判断 思路解析：玻璃砖由平放滑动改为侧放滑动，重力没变，对木块的压力没变，接触面的粗糙 程度没变，所以滑动摩擦力没变。 答案：C 4.关于摩擦力，下列说法正确的是（） A.摩擦力无益，总是有害的 B.摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反 C.两个物体互相接触时，它们之间才可能有摩擦力 D.车轮与地面之间的摩擦是有害的，轮胎和地面都是越光滑越好 思路解析：摩擦力有的是有害的，有的是有益的；摩擦力的方向与物体相对运动方向相反， 如放在传送带上上升的物体，运动方向向上，但相对传送带有向下运动趋势，传送带上物体 的摩擦力方向是向上的，是与物体相对于传送带运动趋势的方向相反，并不是与物体上升的 方向相反；如果车轮与地面间没有摩擦，车胎将在原地“打滑”，正是有摩擦才使车子运动。 故A、B、D都不正确。 答案：C 5.下列各例子中，属于有害摩擦的是（） A.机器运转时，各部分之间的摩擦 B.拔河比赛，手与绳子之间的摩擦 C.自行车行进时，后轮胎与地面的摩擦 D.吃饭时，筷子与食物之间的摩擦 思路解析：摩擦在日常生活中随处可见，有的是有害摩擦，我们要减小它；有的是有利摩擦， 我们要增大它。机器运转时，各部分的摩擦是有害摩擦。我们常常采用加润滑油的方法减小 摩擦，A对。拔河比赛，手与绳子之间的摩擦是有利摩擦，如果手或绳子滑，那定输无疑， B错。自行车行进时，后轮胎与地面的摩擦是有利摩擦，如果没有这个摩擦，自行车只会原 地打滑，C错。吃饭时，筷子与食物之间的摩擦是有利摩擦，如果没有摩擦，筷子是不能夹 起菜的，D错。 答案：A

3摩擦力练习题解析

摩擦力练习解析 基础知识训练 1．写出下列各种摩擦的名称： (1)皮带传送机运煤时，煤块与皮带之间的摩擦是________ _______； (2)洗筷子时．抹布和筷子之间的摩擦是____________ ___________． 1．（1）静摩擦（2）滑动摩擦分析：滑动摩擦：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦，此时摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反．静摩擦：一个物体相对于另一个物体来说，有相对运动趋势，但没有相对运动时产生的摩擦，我们便可以根据定义来判断．解答：解：（1）皮带传送机运煤时，煤块与皮带之间的摩擦，有相对运动趋势但是没有发生相对滑动，属于静摩擦；（2）洗筷子时．抹布和筷子之间的摩擦是，发生了相对滑动，属于滑动摩擦；故答案为静摩擦，滑动摩擦． 点评：本题目考查了摩擦的相关知识点，需要学生根据所学知识来判断摩擦力的种类． 2．世界上第一条磁悬浮列车示范运营线，已于2003年元旦在我国上海投入运行．磁悬浮列车的速度约是普通列车的三到四倍，原因是利用了磁极间相互作用的原理，使列车能在轨道上“浮”起来，从而大大减小列车与轨道间的__________．气垫船是采用__________的技术制成的交通工具，简单地说，其原理就是船体与水面间形成__________，使船体悬浮在水面上，从而大大地减小船体航行时的阻力． 2．摩擦力高压气垫一层空气 分析：减小摩擦力的方法有很多，比如减小接触面的粗糙程度、减小压力、变滑动摩擦为滚动摩擦、使接触面分离等方法．解答：解：磁悬浮列车是将列车和轨道分离，从而实现减小摩擦力，提高运行速度的效果．气垫船的原理和磁悬浮列车相似．故答案为：摩擦力，高压气垫，一层空气． 3．图8-11中，A、B是两只质量相同的旅行箱，________箱容易被推动，这 说明了_____________________． 3．B滚动摩擦力远远小于滑动摩擦力 分析：（1）摩擦力大小的影响因素：压力大小、接触面的粗糙程度． （2）增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度． （3）减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离， 用滚动摩擦代替滑动摩擦．解答：解：B旅行箱下面有轮子，在压力和接触 图8-11 面粗糙程度一定时，用滚动代替滑动可以减小摩擦，使摩擦力大大减小． 故答案：B、滚动摩擦力远远小于滑动摩擦力．点评：掌握摩擦力大小的影响因素．掌握增大和减小摩擦力的方法．能在生活中增大有益摩擦和减小有害摩擦． 4．说明下列情况中是用什么方法来增大或减小摩擦的： (1)在结冰的公路上撒砂子____________________； (2)冬天，为了防止打滑而在轮子上缠上铁链子____________________； (3)轮胎上刻有花纹____________________________； (4)给机器上润滑油________________________； (5)轴承两圈之间装有滚珠____________________． 4．（1）增大粗糙程度来增大摩擦（2）增大粗糙程度来增大摩擦（3）增大粗糙程度来增大摩擦（4）减小粗糙程度来减小摩擦（5）滑动变滚动来减小摩擦 分析：增大摩擦的方法：①增大压力；②增大接触面的粗糙程度； 减小摩擦的办法：①减小压力；②减小接触面的粗糙程度；③变滑动为滚动；④使接触面脱离接触． 解答：解：（1）在结冰的公路上撒砂子是通过接触面的粗糙程度来增大摩擦的； （2）在轮子上缠上铁链子是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的； （3）轮胎上刻有花纹也是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的； （4）给机器上润滑油是使接触面脱离接触来减小摩擦的； （5）轮轴两圈之间装有滚珠是变滑动为滚动来减小摩擦的． 故答案为：增大粗糙程度来增大摩擦；增大粗糙程度来增大摩擦；增大粗糙程度来增大摩擦；减小粗糙程度来减小摩擦；滑动变滚动来减小摩擦． 点评：此题考查增大摩擦和减小摩擦的方法． 5.缝纫机脚踏旁的大轮是通过皮带与轮子的____ ______来带动机头上的小轮转动,当皮带与轮子之间打滑时,可以用拉紧皮带的办法来克服.这是利用___ ____的方法来增大__ ___.

初三物理摩擦力练习题及答案

第十三章力和机械 第三节摩擦力 一、填空题 1.下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是，属于有益摩擦的是． ①机器运转时，各部件之间的摩擦②拔河比赛时，手与绳之间的摩擦 ③汽车行驶时与空气之间的摩擦④吃饭时，筷子与食物之间的摩擦 2.让世人瞩目的我国首条磁悬浮列车线路在上海建成．科学家们利用磁悬浮使得列车与导轨脱离接触，目的是为了，从而提高车速． 3.两个互相接触的物体，当它们做_____时，在_________________上会产生一种_____的力，这种力就叫做_____. 4.实验室中研究滑动摩擦时，是用弹簧秤拉着木块在水平桌面上做_________________ 运动，弹簧秤的示数直接表示______力的大小，根据______条件，这时弹簧秤的示数与_________________ 力的大小相等，因而间接知道了_________________力的大小. 5.在压力和接触面相同的情况下，_____摩擦比_____摩擦小得多，用_________________来代替_________________可以大大减小摩擦.在移动笨重物体时，人们常在重物下垫上滚木，这是因为_________. 6.汽车轮胎上和鞋底上都有花纹，这是为了使______，起到_____ 的作用. 7. 冬天，汽车在松花江的冰面上行驶时，轮胎上经常缠上防滑链，这是采用的办法来摩擦的． 8.一个质量是10 kg的物体，沿水平面做匀速直线运动，物体受到的摩擦力是20 N，物体受到的拉力是_____ N，水平面对它的支持力是______N，如果将该物体用绳吊起来，绳对物体的拉力是_____ N. 9.重为100 N的物体静止在粗糙的水平面上，物体所受摩擦力的大小为_________________，如果用30 N的力沿水平向右拉着物体做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为_____ N，方向______ . 10.观察一辆自行车，在它行驶时，有些地方的摩擦是有益的，有些 地方的摩擦是有害的．分别举出自行车一个“有益”和“有害”摩擦的实 例，并说明增大和减小摩擦的方法． “有益”摩擦：___________，增大摩擦的方法__________ ； “有害”摩擦：________，减小摩擦的方法_ ______． 二、判断题 11.物体越重受到的摩擦力就越大. 12.用10 N的力拉着木箱在水平面上运动时，木箱受到的摩擦力是10 N. 13.因为摩擦有害，所以要想办法来减小摩擦. 14.用50 N的力推桌子没有推动，是因为推力小于摩擦力. 15.任何情况下物体受到的支持力一定等于重力. 三、选择题（19题~21题为多项选择题） 16.小孩从滑梯上滑下的过程，受到的力有 A.下滑力、摩擦力 B.重力、下滑力、摩擦力

初中科学试卷练习题带答案摩擦力C练习

摩擦力C练习 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 学号:________ 一、单选题（共16小题） 1.（2019春?潜山市期末）如图所示，水平面上叠放着A、B两个物体，在水平方向的力F1和F2的作用下， 两者以共同速度v向右做匀速直线运动，已知F1＝3N，F2＝2N，则下列说法错误的是（） A．A受到4个力的作用 B．B受到5个力的作用 C．A受到B的摩擦力为3N D．B受到地面的摩擦力为1N 2.（2018秋?江北区期末）如图所示，在水平力F的作用下，物体A紧贴在竖直的墙壁上并保持静止状态， 若改变F的大小，下列判断有可能正确的是（） ①若适当增大F，物体与墙之间的摩擦力增大 ②若适当增大F，物体与墙之间的摩擦力不变 ③若适当减小F，物体与墙之间的摩擦力减小 ④若适当减小F，物体与墙之间的摩擦力不变 A．仅有②③④B．仅有①C．仅有②③D．仅有③④ 3.（2019春?宝应县期中）某同学用如图所示的装置研究影响滑动摩擦力大小的因素。木板P放在水平桌 面上，木块Q放在木板P上，弹簧测力计一端固定，一端挂在木块Q上，拉动木板P，木块Q稳定时，

A．木板P受到地面的滑动摩擦力大小 B．木板P受到木块Q的滑动摩擦力大小 C．木块Q受到地面的滑动摩擦力大小 D．木块Q受到木板P的滑动摩擦力大小 4.（2018春?南海区期末）如图所示，甲图是小强在水平地面上向右直线推物体A，乙图是水平推力F随 时间t变化的关系图象，丙图是物体A的速度v随时间t变化的关系图象。以下说法正确的是（） A．在0﹣1s内物体A受到的摩擦力为0N B．在1﹣2s内物体A受到的摩擦力为60N C．在1﹣3s内物体A受到的摩擦力为40N D．在0﹣3s内物体A受到的摩擦力为40N 5.（2018?南关区模拟）如图所示，将木块置于水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，观察木 块的运动状态和弹簧测力计的示数，记录如表所示。请你分析，以下关于“木块在五次实验中所受摩擦力大小”的说法正确的是（） A．摩擦力的最小值为0N B．摩擦力的最大值为0.8N C．摩擦力的最大值为0.7N

二力平衡摩擦力练习题

精品文档 二力平衡、摩擦力练习题 基础知识训练 1．文具盒放在水平桌面上，它所受重力为G，对桌面压力为F，桌面对文具盒支持力为N，则上述的几个力中，互相平衡的两个力是．（题型一） 2．在研究滑动摩擦力时，是用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做______运动，弹簧测力计的示数表示力的大小．根据的条件可知，这时弹 簧测力计的示数与____ __的大小相等，因此可间接地知道滑动摩擦力的大小．（题型二） 3．某工地的起重机要吊装一个工件，该工件重1200N．当起重机以2m/s匀速吊着工件上升时，起重机的钢绳受到的拉力为 N；当起重机以5m/s速度匀速吊着工件下降时，钢绳受到的拉力为 N，拉力的方向为；当起重机吊着工件以4m/s的速度沿水平方向做直线运动，工件受到的拉力为．（题型二） 4．天花板上吊一盏灯，吊线的重力忽略不计，下列各对力中属于平衡力的是( )（题型一） A．天花板对吊线的拉力和吊线对天花板的拉力 B．灯对吊线的拉力和吊线对灯的拉力 C．天花板对吊线的拉力和吊线对灯的拉力 D．灯受到的重力和吊线对灯的拉力 5．如图1所示，放在水平桌面上的物体的质量为5kg，用10N的水平拉力使物体向右做匀速直线运动，下面的说法哪种正确：（）（题型二） A．物体受到向左49N的摩擦力 的摩擦力B．物体受到向左10N 的摩擦力C．物体受到向右10N ．物体受到的摩擦力等于零D运动员在空中张开伞匀。降落伞的质量为5kg一跳伞运动员的质量为 6．65kg，）（速竖直下降，在此过程中人和伞受到空气阻力 的大小为（取g=10N/kg）（题型二） 70N ．．65N C．700N DA．650N B的物体压在竖直50N 所示，用F=150N的水平力把重7．如图2 ）（题型二）墙壁上，当物体静止时受到摩擦力的大小为（200N 150N D．．0N B．50N C． A ）8．一同学用水平力推停放在水平地面上的汽车，没能推动。此时（ （题型二） A．人推车的力与车受的重力是一对平衡力 B．人推车的力与车对人的作用力是一对平衡力 C．人推车的力的大小小于地面对车的摩擦

初中摩擦力经典练习题

13 问：摩擦力产生的条件是什么？ 答：物体之间产生摩擦力必须要具备以下三个条件 第一, 物体必须互相接触且有压力. 第二,接触面粗糙. 第三, 相互接触的两物体间将要运动(有相对运动趋势)或已运动(位置相对发生改变) . 问：怎么判断两个相对静止的物体之间有没有静摩擦力？ 答：可以用假设法。假设两相对静止的物体之间不存在静摩擦力，若两物体会由静止变为运动，说明两物体间有相对运动趋势，即它们之间存在静摩擦力，若两物体仍静止，则说明它们之间没有相对运动的趋势，即不存在静摩擦力。如：斜面上的物体，若无摩擦就要下滑，所以静止时有向下运动的趋势，受到静摩擦力；而水平面上的物体，无摩擦时也不会运动，就无运动趋势，没有受到静摩擦力。 问：摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反吗？ 答：在分析摩擦力问题时，一定弄清摩擦力的作用是阻碍物体相对运动，而不是阻碍物体运动．“相对运动”是以相互接触的物体作为参照物的.“物体运动”可能是以其它物体作参照物的。因此，摩擦力的方向不一定总是与物体运动方向相反，有时也跟物体运动方向相同．另外，摩擦力也不一定都是阻力，有时也可以是动力．如人走路时脚向后蹬地，若不打滑，脚相对地面有—个向后运动的趋势，地面对脚有一个向前的摩擦力，使人相对地面向前运动．成为人向前的动力。 问：增大、减小摩擦的方法分别有哪些？ 答：（一）增大有益摩擦的方法： （1）增大接触面的粗糙程度。如汽车、拖拉机、自行车的轮胎上做有凹凸不平的花纹是为了增大接触面的粗糙程度,从而增大轮胎与地面的摩擦. （2）增大压力. 如骑自行车刹车时捏闸的力越大,自行车刹皮与钢圈间摩擦越大,自行车就容易停下来. （3）除上述两种增大有益摩擦的方法外,还可采用变滚动为滑动的方法来增大有益的摩擦.如火车、汽车在紧急制动时.车轮只滑不滚、车停下来就快. （二）减小有害摩擦的方法： （1）使接触面变光滑。

(完整版)初中摩擦力经典练习题

13．3 摩擦力 问：摩擦力产生的条件是什么？ 答：物体之间产生摩擦力必须要具备以下三个条件: 第一,物体必须互相接触且有压力。 第二,接触面粗糙。 第三,相互接触的两物体间将要有相对运动或相对运动趋势。 问：摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反吗？ 答：在分析摩擦力问题时，一定弄清摩擦力的作用是阻碍物体相对运动，而不是阻碍物体运动．“相对运动”是以相互接触的物体作为参照物的.“物体运动”可能是以其它物体作参照物的。因此，摩擦力的方向不一定总是与物体运动方向相反，有时也跟物体运动方向相同。另外，摩擦力也不一定都是阻力，有时也可以是动力。如人走路时脚向后蹬地，若不打滑，脚相对地面有—个向后运动的趋势，地面对脚有一个向前的摩擦力，使人相对地面向前运动．成为人向前的动力。 问：增大、减小摩擦的方法分别有哪些？ 答：（一）增大有益摩擦的方法： （1）增大接触面的粗糙程度。如汽车、拖拉机、自行车的轮胎上做有凹凸不平的花纹是为了增大接触面的粗糙程度,从而增大轮胎与地面的摩擦. （2）增大压力. 如骑自行车刹车时捏闸的力越大,自行车刹皮与钢圈间摩擦越大,自行车就容易停下来. （3）除上述两种增大有益摩擦的方法外,还可采用变滚动为滑动的方法来增大有益的摩擦.如火车、汽车在紧急制动时.车轮只滑不滚、车停下来就快. （二）减小有害摩擦的方法： （1）使接触面变光滑。 （2）减小压力 (3)用滚动代替滑动 (4)使摩擦面脱离接触.可以使摩擦变得更小.如气垫船；加润滑油.加润滑油可以在摩擦面间形成一层油膜,使摩擦面不接触

中考撷要 摩擦力是历年中考的重要考点．在中考中，主要考查滑动摩擦和滚动摩擦．滚动摩擦远 小于滑动摩擦；滑动摩擦力的大小和压力的大小及两物体接触面的粗糙程度有关；滑动摩擦 力的方向和物体相对运动 ．．．．的方向相反．本节内容，不仅经常进行单独考查，还大量出现在力学的综合题中． 智能拓展 摩擦力可以成为动力 把一只牛皮纸信封夹在一本不厚的课本中，尽量使信封靠近书装订的一 边．用手提信封就能将课本提起来，并且能使它升高，如图12-11所示．在 这里信封对课本的摩擦力提供了动力，而课本对信封的摩擦力是一种阻力． 题型一知道摩擦力产生的条件，并能区分三种摩擦 图12-11 下列几种情况中，属于滚动摩擦力的有( ) A．用卷笔刀削铅笔，刀口与铅笔之间的摩擦 B．用砂轮盘磨刀，砂轮与刀口之间的摩擦 C．小孩从滑梯上滑下，小孩与滑梯之间的摩擦 D．用圆珠笔写字时，滚珠与纸之间的摩擦 例2 关于摩擦力，下列说法正确的是（） A．相互压紧的粗糙物体间一定存在摩擦力 B．运动的物体一定受到滑动摩擦力 C．静止的物体一定受到静摩擦力 D．相互紧压的粗糙物体之间有相对滑动时，才受滑动摩擦力 题型二经历探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程，理解影响滑动摩擦力大小的因素 例1 在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中。一些同学作了以下猜想： ①滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；②滑动摩擦力的大小可能与接触面间的 压力大小有关；③滑动摩擦力的大小可能与接触面积的大小有关．为了检验上述有关猜想是 否正确，所供选用的器材有：A．长木块，B．木块，C．毛巾，D．棉布，E．弹簧测力计， F．砝码，G．多支圆珠笔芯． (1)为了检验猜想①是否正确，列出选用的器材是(填序号) _______________． (2)为了检验猜想②是否正确，某同学选用了木块与木板，并设计了以下实验方案： 步骤l 把木块平放在水平的长木板上，用弹簧测力计水平地拉木块沿直线匀速滑动，读出这时弹簧测力计的读数(如图甲)； 步骤2 在木块上放上砝码(如图乙)，用弹簧测力计水平地拉木块，使砝码和木块一起沿直线匀速运动，读出这时弹簧测力计的读数； 步骤3 在水平木板上铺上一层棉布，把木块放在棉布上(不加砝码)，用弹簧测力计水平地拉木块沿直线匀速运动(如图丙)，读出这时弹簧测力计的读数．

二力平衡、摩擦力练习题

二力平衡、摩擦力练习题 基础知识训练 1．文具盒放在水平桌面上，它所受重力为G，对桌面压力为F，桌面对文具盒支持力为N，则上述的几个力中，互相平衡的两个力是．（题型一）2．在研究滑动摩擦力时，是用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做______运动，弹簧测力计的示数表示力的大小．根据的条件可知，这时弹簧测力计的示数与____ __的大小相等，因此可间接地知道滑动摩擦力的大小．（题型二） 3．某工地的起重机要吊装一个工件，该工件重1200N．当起重机以2m/s匀速吊着工件上升时，起重机的钢绳受到的拉力为 N；当起重机以5m/s速度匀速吊着工件下降时，钢绳受到的拉力为 N，拉力的方向为；当起重机吊着工件以4m/s的速度沿水平方向做直线运动，工件受到的拉力为．（题型二） 4．天花板上吊一盏灯，吊线的重力忽略不计，下列各对力中属于平衡力的是( )（题型一） A．天花板对吊线的拉力和吊线对天花板的拉力 B．灯对吊线的拉力和吊线对灯的拉力 C．天花板对吊线的拉力和吊线对灯的拉力 D．灯受到的重力和吊线对灯的拉力 5．如图1所示，放在水平桌面上的物体的质量为5kg，用10N的水平拉力使物体向右做匀速直线运动，下面的说法哪种正确：（）（题型二）A．物体受到向左49N的摩擦力 B．物体受到向左10N的摩擦力 C．物体受到向右10N的摩擦力 D．物体受到的摩擦力等于零 6．一跳伞运动员的质量为65kg，降落伞的质量为5kg。运动员在空中张开伞匀速竖直下降，在此过程中人和伞受到空气阻力的大小为（取g=10N/kg）（）（题型二） A．650N B．65N C．700N D．70N 7．如图2所示，用F=150N的水平力把重50N的物体压在竖直 墙壁上，当物体静止时受到摩擦力的大小为（）（题型二） A．0N B．50N C．150N D．200N 8．一同学用水平力推停放在水平地面上的汽车，没能推动。此时（）（题型二） A．人推车的力与车受的重力是一对平衡力 B．人推车的力与车对人的作用力是一对平衡力 C．人推车的力的大小小于地面对车的摩擦力 D．人推车的力的大小等于地面对车的摩擦力 综合提高训练 1．用弹簧测力计沿水平方向拉着一木块在水平木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数为12N。若将拉力增大，当弹簧测力计的示数变为20N时，木块受

初二物理摩擦力练习题及答案

初二物理摩擦力练习题及答案 基础知识训练 1.写出下列各种摩擦的名称： (1)皮带传送机运煤时，煤块与皮带之间的摩擦是_____________; (2)洗筷子时.抹布和筷子之间的摩擦是_____________________. 4.说明下列情况中是用什么方法来增大或减小摩擦的： (1)在结冰的公路上撒砂子____________________; (2)冬天，为了防止打滑而在轮子上缠上铁链子 ________________; (3)轮胎上刻有花纹________________________; (4)给机器上润滑油________________________; (5)轴承两圈之间装有滚珠__________________. A.鞋底上制有凹凸的花纹 B.铁轨要铺在枕木上 C.自行车刹车时，闸皮紧压在车圈上 D.在机器的转动部分安装 滚动轴承 7.下列事例中，目的是为了增大摩擦的是() A.给自行车的轴加润滑油 B.在自行车的把套上做出凹、凸花纹 C.在机器的转动部分加装滚动轴承 D.磁悬浮列车行驶时，车身 悬在空中 8.如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪种现象不会发生() A.饭将从我们嘴里滑掉 B.人将寸步难行 C.不能用螺钉螺母固定工件 D.物体将漂浮在空中

9.下列几种现象中，属于有害摩擦的是() A.刷牙时，牙刷与牙齿之间的摩擦 B.“神舟5号”载人飞船升空时，飞船与空气的摩擦 C.自行车刹车时，刹车皮与轮圈之间的摩擦 D.手拿物体时，手与物体之间的摩擦 10.研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关时，做了以下三个实验： 实验一：用弹簧测力计拖动木块在水平木板上运动 实验二：用弹簧测力计拖动木块在垫有棉布的水平木板上运动 实验三：用弹簧测力计拖动放有砝码的木块在水平木板上运动 根据上述实验过程回答问题： (1)拖动木块应做什么运动? (2)实验一、二为什么要用同一木块，实验可得出什么结论? （3）实验一、三为什么要用同一水平木板?实验可得出什么结论? 综合提高训练 1.狗用200N的水平拉力拉总重为5000N的雪橇在冰面上匀速向 西前进,速度为1m/s,雪橇所受摩擦力大小是_________N,方向是 ______________.若在雪橇上再装些货物,则摩擦力将___________. 若雪橇以2m/s的速度匀速前进,在这个过程中摩擦力将_______.(选 填“变大”、“变小”或“不变”) 2.某同学用手把5N重的木块压在竖直墙壁上,要使木块不下落, 木块受到的摩擦力大小应是____N,方向___________.当人手对木块 压力增大时,木块受到的摩擦力将_______.(选填“变大”、“不变”或“变小”)

摩擦力练习题附详细答案

摩擦力练习题1 一、填空题 1.下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是，属于有益摩擦的是． ①机器运转时，各部件之间的摩擦②拔河比赛时，手与绳之间的摩擦 ③汽车行驶时与空气之间的摩擦④吃饭时，筷子与食物之间的摩擦 2.让世人瞩目的我国首条磁悬浮列车线路在上海建成．科学家们利用磁悬浮使得列车与导轨脱离接触，目的是为了，从而提高车速． 3.两个互相接触的物体，当它们做_____时，在 _________________上会产生一种_____的力，这种力就叫做_____. 4.实验室中研究滑动摩擦时，是用弹簧秤拉着木块在水平桌面上做_________________ 运动，弹簧秤的示数直接表示______力的大小，根据______条件，这时弹簧秤的示数与_________________ 力的大小相等，因而间接知道了_________________力的大小. 5.在压力和接触面相同的情况下，_____摩擦比 _____摩擦小得多，用_________________来代替_________________可以大大减小摩擦.在移动笨重物体时，人们常在重物下垫上滚木，这是因为_________. 6.汽车轮胎上和鞋底上都有花纹，这是为了使______，起到_____ 的作用. 7. 冬天，汽车在松花江的冰面上行驶时，轮胎上经常缠上防滑链，这是采用的办法来摩擦的． 8.一个质量是10 kg的物体，沿水平面做匀速直线运动，物体受到的摩擦力是20 N，物体受到的拉力是 _____ N，水平面对它的支持力是______N，如果将该物体用绳吊起来，绳对物体的拉力是 _____ N. 9.重为100 N的物体静止在粗糙的水平面上，物体所受摩擦力的大小为 _________________，如果用30 N的力沿水平向右拉着物体做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为_____ N，方向 ______ . 10.观察一辆自行车，在它行驶时，有些地方的摩擦是有益的，有些地方的摩擦是有害的．分 别举出自行车一个“有益”和“有害”摩擦的实例，并说明增大和减小摩擦的方法． “有益”摩擦：___________，增大摩擦的方法__________ ；“有害”摩擦：________，减 小摩擦的方法_ ______． 二、判断题 11.物体越重受到的摩擦力就越大 .( ) 12.用10 N的力拉着木箱在水平面上运动时，木箱受到的摩擦力是10 N. ( ) 13.因为摩擦有害，所以要想办法来减小摩擦. .( ) 14.用50 N的力推桌子没有推动，是因为推力小于摩擦力. .( ) 15.任何情况下物体受到的支持力一定等于重力. .( ) 三、选择题（19题~21题为多项选择题） 16.小孩从滑梯上滑下的过程，受到的力有( ) A.下滑力、摩擦力 B.重力、下滑力、摩擦力 C.下滑力、摩擦力、重力、支持力 D.重力、支持力、摩擦力 17.骑自行车的人，遇到紧急情况刹车时，用力捏闸，其目的是为了（） A 增大压力以增大摩擦 B 使接触面粗糙以增大摩擦 C 减小摩擦 D 以上说法都不对 18.下列措施中，为了减小摩擦的是( ) A.垫上一块胶皮将瓶盖拧开 B.往轴承中注入一些润滑油 C.在皮带传动中将皮带张紧些 D.在皮带传动中往皮带上涂皮带油 19.一物体重100 N，当在水平地面上滑动时摩擦力是30 N，将物体提起时对它的拉力为F1,在地面上匀速运动时拉力为F2，则F1、F2的大小分别是( ) A.100 N、100 N B.30 N、30 N C.100 N、30 N D.30 N、100 N 20关于摩擦力，下列说法中错误 ．．的是（） A 滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关 B 在相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小 C 在任何情况下摩擦力总是有害的 D 轮胎上有凹凸不平的花纹，是为了增大摩擦 21.关于滑动摩擦力的大小，下列说法正确的是（） A 两木块的接触面积越大，滑动摩擦力就越大 B 在同一个接触面上滑动时，木块所受的滑动摩擦力随压力的增加而增大 C 两木块相对滑动得越快，滑动摩擦力就越大 D 只要接触面粗糙，两木块间就存在着滑动摩擦力