浙江传媒学院学生重修“间断听课”申请表

浙江传媒学院学生重修“间断听课”申请表

年月日（序号：）

本表一式四份，由任课教师、开课学院、学生学院以及学生本人各存一份。

2020-2021浙江传媒学院新闻与传播(专硕)考研参考书、招生目录、考研经验、复试分数线汇总

2020-2021浙江传媒学院新闻与传播（专硕）考研参考书、招生目录、考研经验、复试分数线汇总 本文将由新祥旭考研吴老师对浙江传媒学院新闻与传播专业考研进行解析，主要有以下几个板块：浙江传媒学院的介绍，学院专业的介绍，考研科目介绍，考研参考书目，近三年录取情况分析，及浙江传媒学院新闻与传播专业备考经验等几大方面。 浙江传媒学院 浙江传媒学院是目前全国培养广播影视及其他传媒专门人才的主要基地之一，素有“北有北广，南有浙广”之称。2010年，成为浙江省人民政府与国家新闻出版广播电影电视总局的省部共建高校。建校40多年来，学校为中央和地方传媒行业输送了大批专业人才。新闻与传播学院是浙江传媒学院历史最为悠久的二级学院，始建于1986年的新闻专业，2010年更名为新闻与传播学院。与学校共生长的历史，造就了新闻与传播学院深厚的文化底蕴。现有新闻系、传播系、编辑出版系3个系，有广播电视学、新闻学、编辑出版学、传播学、数字出版学5个专业，全日制在校本科生1100人。2012年开始招收新闻与传播专业硕士研究生，广播电视新闻学和新媒体传播两个方向全日制在校研究生70人。 一、浙江传媒学院新闻与传播考研招生目录

招生专业：055200新闻与传播（专业学位） 招生人数：103人 研究方向：01(全日制)广播电视新闻（含话语与传播、影视传播）02(全日制)新媒体传播 03(全日制)新闻与媒体管理 04(全日制)播音与主持 05(全日制)广告与品牌传播 考试科目： ① 101思想政治理论 ② 204 英语二 ③ 334新闻与传播专业综合能力 ④ 440新闻与传播专业基础 学制：2年 备注：同等学历加试两门主干课程 二、浙江传媒学院考研参考书目 334新闻与传播业务综合能力 《网络传播学》彭兰中国人民大学出版社 《新闻采访与写作》丁柏铨 《新媒体概论》石磊 《新闻评论教程》丁法章 《媒介管理学概论》邵培仁

浙江传媒学院优势

浙江传媒学院介绍 浙江传媒学院是国家广播电影电视总局和浙江省人民政府共建高校，是目前全国培养广播影视及其他传媒专门人才的主要基地之一，建校30多年来学校为中央和地方传媒行业输送了大批专业人才。目前有全日制在校生近万人。 学校前身是浙江广播电视高等专科学校，隶属于国家广播电影电视总局。 2004年5月经教育部批准，升本更名为浙江传媒学院。2011年10月经教育部批准获新闻与传播专业硕士学位授予权。 学校拥有两个校区，分别坐落于素有“人间天堂”美誉的杭州市下沙高教园区和江南名城桐乡市。学校总占地1286亩，总建筑面积近61万平方米。其中，下沙校区占地786亩，建筑面积近45万平方米；桐乡校区占地500亩，建筑面积16万平方米。 学校设有播音主持艺术学院、电子信息学院、动画学院、管理学院、国际文化传播学院、设计艺术学院、新媒体学院、新闻与传播学院、文化创意学院、文学院、音乐学院、影视艺术学院（电影学院）、继续教育学院等13个二级学院和大学外语教学部、社会科学教学部、大学体育教学部等3个教学部。建有“浙江省传播与文化产业研究中心”（省哲社重点研究基地）、“国家动画教学研究基地”等7个省级以上研究机构。 学校学科专业特色鲜明。目前已初步形成以传媒类和艺术类专业为主干，文学、艺术学、工学、管理学等多学科交叉渗透、协调发展的学科专业体系；拥有“广播电视艺术学”、“新闻学”和“戏剧戏曲学”等3个省级重点学科；开设本科专业31个，其中艺术类专业15个，播音与主持艺术和广播电视编导等2个专业为国家特色专业。 学校师资充足。全校教职员工总人数973人，其中正高职称81人，副高职称188人；享受国务院特殊津贴教师1名，省151人才工程各层次培养人才31人，省高校中青年学科带头人9人，省教学名师2人，省教学团队4个，省科研创新团队1个。 学校教学实验设备先进，教学仪器设备总价值达1.8亿元。建有省级实验教学示范中心建设点5个，播音主持与导训实验室、数字影视特技实验室等21个实验室；22层演播大楼拥有各种规格演播厅17个，是集教学、科研、社会服务三大功能于一体的广播电视节目生产基地。学校图书馆馆藏各类纸质图书文献96万册，电子图书75万余册，音像视听资料近5万件，已成为我国区域性广播影视资料中心。 学校联手行业合作培养传媒应用型人才，全面实施教育质量和教学改革工程。与全国广电系统合作，建立160多个产学研合作基地，积极构建学生专业实践和就业的平台。获得国家教学成果奖二等奖2项（参与），省教学成果奖一等奖1项、二等奖3项；有2个国家级特色专业建设点和6个省级重点专业；有国家级人才培养模式创新实验区1项，省级人才培养模式创新实验区1项；建成国家级双语示范课程1门，省级精品课程15门；列入“十一五”国家级规划教材7部、省级重点教材19部，先后出版自编教材70部；共有22个项目获得浙江省新世纪教改项目。 学校国际合作成绩斐然。先后与英国、美国、澳大利亚、加拿大、瑞典、韩国、法国、德国、意大利等国家的40余所高等院校建立了友好合作关系。2011年经国家汉办、孔子学院总部批准，学校与英国北爱尔兰奥斯特大学联合建立孔子学院。 雄厚的师资，一流的设备，优良的学风，使学校的毕业生深受业界及社会好评，每年毕业生就业率在93%以上，许多毕业生成为广电传媒领域的精英骨干。学校荣获浙江省“平安校园”“文明校园”“国家级语言文字规范化示范学校”“全国精神文明建设先进单位”称号。充满生机和活力的浙江传媒学院正以昂扬的姿态，本着立足浙江，面向全国，紧贴传媒，服务社会的宗旨，不断推进学校向着以培养广播影视和文化创意人才为重点，以传媒类和艺术类专业为主干，文经工管协调发展，以特色鲜明、优势明显、国内知名的多科性本科院校为目标阔步迈进！

浙江传媒学院转专业要求及考核录取方式(制作)

影视摄影与制作（电视节目制作） 专业要求及考核录取方式 一、专业要求 本专业学生需要具有扎实的,涵盖影视节目制作、数字艺术设计以及新媒体制作方面的基本知识、基本理论和基本技能，尤其是要掌握数字影视剪辑、三维制作、后期合成等方面的专业技能；熟悉我国的文艺方针、政策和法规；具备专业创作能力和动手能力，特别是影视短片的导演能力和影视后期创作能力以及视频节目的特技合成包装能力。 二、专业核心课程 要补修核心课程（“*”号标注的为第一学年的专业核心课程） 电视节目制作技术＊、高清节目制作、非线性编辑＊、电视剪辑、电视导播、摄影技术与技巧＊、电视摄像基础、影视造型与创作、影视特技合成、录音艺术、数字短片创作等。 三、学生申请条件 1. 符合学校《浙江传媒学院学生转专业和转学管理办法》规定的全日制本科学生； 2．大一期间无不及格重修课程、无受学院及以上违纪违规通报批评（含缺旷课通报）及以上处分。 四、考核方式及流程 1．时间安排：第二学期，申请转专业学生所在学院进行转专业初审通过后，根据学校统一安排时间进行。 2．专业综合测试采取笔试和面试相结合的方式，先进行笔试，由学院根据影视摄影与制作（电视节目制作）专业人才培养方案要求统一组织命题、阅卷、打分，试卷采取闭卷方式，从高分到低分按1:1.5的比例筛选出考生进入面试。 3.根据综合成绩（笔试成绩占70%，面试成绩占30%）打分，成绩60分以上（含60分）为专业合格。 五、录取原则 1．专业考核合格的同学。 2.分两批次开展转专业录取工作，第一批次录取对象为在原专业中排名百分比为前30%的学生，第二批转专业录取对象为其他所有学生。同一批次的以转专业考核情况为录取依据，同等条件下有影视摄影与制作（电视节目制作）专业艺术类专业招生考试校考合格证或省统考合格证（摄制类合格证）者优先，同时参考当年的高考分数及原专业成绩。

浙江传媒学院新闻与传播专硕初复试考研经验分享

浙江传媒学院新闻与传播专硕初复试考研经验分享 师资：首先作为传媒学院，在新传方面的资源肯定是比较丰富的。另外浙传只有专硕没有学硕，专硕两年，注重实践，有就业优势。 环境：上有天堂下有苏杭，环境很好。浙传研究生院位于杭州下沙，交通发达，周边吃喝玩乐一应俱全。而且美女帅哥如云呐（*/?＼*） 最重要的是，杭州传媒公司很多，以后找实习找工作都很方便。 浙传不难考，招生人数呈现扩招趋势18招生103人，细分为多个方向可以满足大家的偏好。 浙传也不易考，18报考报考人数1036人，可以说跻身到热门院校了，所以不要放松自己，有随便考考就一定行的错觉！ 浙传考什么？ 浙传初试考试内容都是一样的，所以大家一定要重视初试，努力考高分，这样复试才能保证不被刷。浙传早就抛弃给参考书目的形式了，只有大纲（官网可以下载到），所以大家要以大纲为准。 跨考可以吗？ 完全可以！大家应该知道文科准入门槛低，现在新传跨考的非常多，只要你足够热爱这个领域，原先专业并没有什么阻碍，复试的时候跨考的同学面试分也并不低。当然跨考的同学要付出更多的努力。 我本科是广告设计，有上过传播学教程这本书，对新闻学还有实务方面没有了解。超级英语渣渣。从6月正式开始考研，除去生病在家修养，满打满算五个半月。前期每天自习八小时，后期十小时这样，所以大家不用担心时间不够，但是开始了就不要放弃啦。 专业课 重点！重点！重点！公共课是拉不开差距的，专业课一共300分，是决定是否能考上的关键因素。专业课的学习可以概括为：理论，实务，论文，真题，专题热点。

推荐书目： 必买：传播学教程，新闻学概论，网络传播概论，传播小王子 可选：圣才新闻传播学，中外新闻史，媒介管理概论，电视新闻学 前期（暑假前）：读 这个时段不用太紧张，把《传播学教程》《新闻学概论》《网络传播概论》这三本一定要好好看一看，看不懂的地方结合圣才的解析。第一遍可以不求甚解，了解大概的框架，第二遍就要精读了，像传播效果这种重点一定要仔仔细细的看，看完可以给别人解释这是什么。 中期（暑假黄金期）：背+练 暑假建议大家不要回家了，留在学校好好自习吧～这个时期要开始大量输入了，传播学新闻学可以开始背了。在背的同时自己梳理或者用别人理好的大纲，大纲上很多知识点是书上找不到的，可以借助百度或者微信搜索，大家注意甄别，总结出一个比较完善的答案。在暑假结束前一定一定要过完一遍。理论知识是骨骼，之后就是不断充实血肉。 后期（直到考前）：继续背+练+模拟 疯狂输入后就要有质量的输出了，这个时候可以找一些过去的真题的论述题练起来，多看论文来丰富自己的作答。这里强调一下，善于利用真题，包括和浙传风格类似学校的真题。每周可以一三五练论述题，二四六整理热点专题，星期日练实务这样。浙传的实务类型多样，包括但不限于消息/评论/网络专题/电视节目/新闻评析/。。。分数占比也很大，18的试题是占到了110分，所以不要轻敌。在考前一个月一定要抽时间模拟一到两次，找找考试的感觉，合理分布每种题型所用时间，不然上考场真的会很有可能写不完。这个时候是最累的，但是坚持过去，会有惊喜！ 怎么看论文找热点呢？看公众号，知网新论文，关注业界学界热点和社会事件。譬如大家能经常刷到“粉丝经济”“人工智能”这些词，这就是热点啦，平时要多积累。对于终于的热点，从定义，特点，对新闻的影响这些方面着手整理成专题，大概一张A4纸一个专题这样。 推荐公众号：人民日报评论，清博舆情，曹林时政观察。 公众号不在多，大家注意信息过载，好好跟两个喜欢的就可以了。 一些心得and复试体验？

【浙江传媒学院排名】浙江传媒学院特色专业-浙江传媒学院录取分数线

【浙江传媒学院排名】浙江传媒学院特色专业-浙江传媒学院录取分数 线 浙江传媒学院是国家广播电影电视总局和浙江省人民政府共建共管的一所培养广播影视及其他传媒人才的高等院校，目前全国培养广播影视及其他传媒专门人才的两个主要基地之一，素有“北有北广，南有浙广”之称。建校以来已经为中央和地方各省、市、自治区电视台、电台，为市、县级的电视台、电台及社会影视制作单位输送了大批专业人才。学院现设有新闻与文化传播学院、影视艺术学院、电子信息学院、动画学院、播音主持艺术学院、管理学院、国际文化传播学院、音乐学院、继续教育学院和社科部、公体部等9个二级学院和2个教学部，开设了广播电视新闻学、播音与主持艺术、广播电视编导、广播电视工程等28个本科专业及专业方向和部分专科专业。经浙江省教育厅批准，学院开设了“3+2”专升本专业，面向浙江省高职高专优秀应届毕业生招生，学制两年，公办标准收费，学生毕业后发全日制普通本科毕业证书，毕业后享受国家普通本科毕业生待遇。学院目前全日制在校生逾9000人。全校教职员工754人，正高职称的有55人，副高职称的有145人，有7名教师享受国务院特殊津贴。省151人才工程第二层次培养人选1名，第三层次17人。省高校青年教师资助计划项目人选22人。省第二批宣传文化系统“五个一批”人才1名。省中青年学科带头人2人。目前我院有广播电视艺术学、广播电视新闻学等2个省级重点学科、4个院级重点学科（应用语言学、戏剧戏曲学、广播电视工程学、艺术学（电视节目制作））及“新闻传播研究所”、“节目主持人研究发展中心”等6个院级重点研究所和个人工作室。省级以上研究机构有国家动画教学研究基地、浙江省传播与文化产业研究中心（省哲社重点研究基地）、浙江广播电视研究院，中国广播电视协会媒介素养研究基地、浙江省非物质文化遗产研究基地等5个，形成了相对稳定的、先进的教学和科研人才培养基地。我院目前有省级重点建设专业4个，校级重点专业6个。省级精品课程5门。省级教改项目10项。省级教学成果奖二等奖1项。学院专业特色鲜明。配有先进的教学实验设备，现有虚拟演播实验室、非编实验室、音视频综合实验室、MIDI制作实验室、广电通信计算机实验室等50多个实

2019年浙江传媒学院笔试真题

2019年浙江传媒学院笔试A卷+B卷真题 语文（略、见后） 题型：1.易错字音字形 2.标点 3.病句辨析 4.句子排序 5.手法6.文言句式等 1、下列有关文学常识和课文内容的表述不正确的一项是（） A.泰戈尔是印度诗人、哲学家和印度民族解放运动的领袖，他的《素芭》借助正面描写，侧面烘托和反面衬托等手段塑造了一个美丽聪慧的哑女形象。 B.雨果是19世纪法国浪漫主义最杰出的代表，他主张“美丑对照原则”。在《炮兽》中，就充满种种对照；血肉之躯和钢铁猛兽，灵巧和粗鲁，理性和野性，智慧和野蛮，还有斗勇和智取，以及动与静……显示出浪漫主义文学的瑰丽特色。 C. D.海明威是美国“迷惘的一代”的代表作家。他的《桥边的老人》更多的是在“显示”故事而不是“讲述”故事没有过多的主观感受与心理描写一切情节的内涵全部蕴含在客观的叙述中体现了海明威独特的叙事风格。 2、下列各项中，关于小说理论的表述不正确的是一项是（） A.小说的叙事角度可以分为“全知视角”和“有限视角”两种，一般来说，传统小说比较喜欢使用全知视角来讲述故事，现代小说比较喜欢使用有限视角来讲故事。 B.小说中场景描写的功能有：给全篇“定调”；营造意境与渲染气氛；引导福州红杉教育人物出场；揭示人物性格；作为象征。 C.在情节的运行方式中，整体上都遵循着一个基本的模式：发生-发展-高潮-结局。课文《在桥边》就是一个典型的情节运行的基本模式。 D.小说最终要表达的不是某种事实，而是一种具有审美魅力的真实。而艺术的真实与生活的真实有着密切的关系，两者很难分辨，所以，艺术的真实其实就等于生活的真实。

题型：1.偶函数 2.向量 3.解不等式 4.集合等 1.方程表示焦点在y轴上的椭圆，则实数m的取值范围是（） A.(-1 ,2) B.(-2,1) C.(1, 2) D.(-2 ,2 ) 2.已知等差数列{an}满足a2+a4=4，a3+a5=10，则a5+a7=（） A．16 B．18 C．22 D．28 3.将正方形ABCD沿对角线BD折起，使得A在平面BCD内的射影是三角形BCD的重心，此时AC与平面所角的正弦值为 4.与两个相交平面的交线平行的直线和这两个平面的位置关系是（） A.都相交 B.在这两个平面内 C.平行 D.至少和其中一个相交 5. | x-2 | ≥ | 2x-1 | 的取值范围 6.函数y＝ | x-2 | 和y＝ kx-1有且只有一个交点，求k的取值范围 7.如右图,直线L1、L2、L3的斜率的大小关系为( ) A. k1>k2>k3 B.k1>k3>k2 C. k1

通识课在线学习平台 - 浙江传媒学院教务处

通识课在线学习平台 使用手册------学生

本章功能表 第03页·如何登录系统 第08页·如何查看公告信息 第11页·如何查看正在进行课程的进度情况第14页·如何继续学习正在进行的课程 第19页·如何查看已结束的课程 第23页·如何查看正在进行课程的作业 第26页·如何查看已结束课程的作业 第28页·如何查看正在进行课程的考试 第32页·如何查看已结束课程的考试 第35页·如何观看和下载课程的相关资料第38页·如何与老师或同学进行交流讨论第44页·如何查看课程的考核标准 第46页·如何修改登录密码 第50页·如何退出系统

如何登录系统（P4） 利用有效的用户名、密码，身份验证合格后登录本系统。（注：学生首次登录学习平台后，系统会跳转至密码修改的界面，用户根据自己的实际情况，进行密码修改即可）

1、打开浏览器，在地址栏中输入Web程序地址，如https://www.wendangku.net/doc/e514473022.html,，界面如下图所示： 学生身份 验证区域

2、用户在上图所示界面中的“学生身份验证区域”输入“学号”、“密码”后，点击按钮，若身份验证通过，即可登录至系统中进行通识课的学习。 （1）用户名：通常是指学生的学号。 （2）密码：用户登录系统的密码，初始密码为“123456”，用户可在系统中修改登录密码。 （3）记住我的登录状态：若此功能选项处于选中的状态，则会自动记录当前用户的用户名，下次登录系统时不需要再次重复输入；反之，下次登录系统时需要重新输入用户名。 注：若所输入的用户名或密码不正确，点击按钮后，系统会弹出如下图所示的提示框：

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浙江传媒学院戏文专业要求及考核录取方式

戏剧影视文学专业要求及考核录取方式 一、专业要求： 1.素质结构要求 本专业要求学生应具有良好的政治素质、思想素质、道德品质、法制意识、诚信意识、团体意识；具有科学的世界观、人生观、价值观和社会责任感；有较好的文化素养、现代意识、艺术鉴赏与艺术创作能力；有较强的创新意识与开拓精神、竞争意识和市场经营意识等职业素质；具备健康的体魄和良好的心理素质。 2.知识结构要求 本专业学生主要学习戏剧与影视文学的基本知识、基本理论，了解戏剧影视理论和创作的现状和发展动态，学习戏剧与影视剧创作的基本技能。因此，学生需有影视剧创作、影视与戏剧理论、中外戏剧史、中外电影史及中外文学、现当代文艺思潮等方面的知识基础与学科视野。 3.能力结构要求 本专业培养学生成为理论扎实、视野开阔、具有创新精神的影视创作与研发人才。要求学生具有戏剧影视作品的审美分析和评判水平，具有一定的剧作创作能力。 二、专业核心课程： （“*”号标注的为第一学年的专业核心课程） 视听语言*、影视美学（戏文）、中国戏剧史*（戏文）、外国戏剧史*（戏文）、中国电影史（戏文）、外国电影史（戏文）、中外电视发展史、影视剧本创作、剧作元素实训、短剧创作、短剧创作实训、影视叙事艺术、戏曲概论*（戏文）、中外戏剧史*（编剧）、中外电影史、基础写作*（编剧）、摄像基础、影视剪辑基础、导演基础 （其中第一学年的专业核心课程名称后由“*”号标注） 三、学生申请条件 1.符合学校《浙江传媒学院学生转专业和转学管理办法》规定的全日制本科学生。第一学年没有受到任何纪律处分。 2、申请转专业学生文科类不得有不及格课程。 四、考核方式及流程 考核以笔试和面试相结合的形式进行。 笔试科目：创作、评论两门。 面试：主要考察综合素养。 分值构成：单门分值按100分计，创作、评论、面试共计300分。 针对提出申请并符合转专业要求的学生，首轮进行创作与评论两门笔试。笔试通过后，进入下一轮面试。 提交材料：学生考核前需提交相关材料（如第一学年成绩单、获奖证明等）。 合格标准：考核工作贯彻公开、公平、公正原则，通过对考生德、智、体全面衡量，按笔试和面试成绩7:3比例综合打分。总分达到180分，且无以下两种

桂林理工大学博文管理学院学生课程重修补修申请表

桂林理工大学博文管理学院学生课程重修（补修）申请表 ( 学年第学期) 姓名学号二级学院年级、班级、专业 原修读课程重 修 次 数现重修（补修）课程 重修（补修）安排 (跟修班级、上课时间、任课教师) 开课时间课程名称课程代码学 分 成 绩课程名称 课程代码 学 分 20 -20 - □在校重修 □结业（毕业）后重修□补修 20 -20 - □在校重修 □结业（毕业）后重修□补修 20 -20 - □在校重修 □结业（毕业）后重修□补修 学分统计 1.同一门课程2次及2次以上重修或结业（毕业）后重修课程共计学分。2.原修读课程成绩及格以上（含及格）重修共计学分。 申请原因重修（补修）方式：□跟班修读□自学+辅导 申请人签名：联系方式： 年月日 二级学院意见□课程名称不一致□课程代码不一致□课程学分不一致 (如出现请勾选) 签名：（公章） 年月日 教研处 意见签名：（公章） 年月日 说明： 1.此表请使用黑色签字笔或黑色钢笔填写；一式三份，一份存二级学院，一份存教研处；2.此表只用于结业重修或特殊情况重修报名（特殊情况解释权归教研处所有）；3.申请时间为课程开课学期的二至四周；4.选择“自学+辅导”方式者由所在二级学院指定教师指导；5.学分统计若出现以上情况之一或两者兼有时请填写；6.学生在

桂林理工大学博文管理学院学生课程重修（补修）申请表（补修样表） ( 2018-2019 学年第 1 学期) 姓名张三学号XXXXXXX二级学院商学院年级、班级、专业1708财务管理 原修读课程重 修 次 数现重修（补修）课程 重修（补修）安排 (跟修班级、上课时间、任课教师) 开课时间课程名称课程代码学 分 成 绩课程名称 课程代码 学 分 20 -20 - 中国近代史纲要1051061110041 2□在校重修 □结业（毕业）后重修 补修 1801财管，1-12周周 三（5-6），李四 20 -20 - □在校重修 □结业（毕业）后重修□补修 20 -20 - □在校重修 □结业（毕业）后重修□补修 学分统计 1.同一门课程2次及2次以上重修或结业（毕业）后重修课程共计学分。2.原修读课程成绩及格以上（含及格）重修共计学分。 申请原因重修（补修）方式：□跟班修读□自学+辅导 转专业，需补修未修课程 申请人签名：张三联系方式：XXXXXX XX 年 XX 月 XX日 二级学院意见□课程名称不一致□课程代码不一致□课程学分不一致 (如出现请勾选) 签名：（公章） 年月日 教研处 意见签名：（公章） 年月日 说明： 1.此表请使用黑色签字笔或黑色钢笔填写；一式三份，一份存二级学院，一份存教研处；2.此表只用于结业重修或特殊情况重修报名（特殊情况解释权归教研处所

浙江传媒学院影视摄影与制作(电影摄影与制作)

影视摄影与制作（电影摄影与制作） 专业要求及考核录取方式 一、专业要求 本专业方向培养具有正确的思想政治方向，具备良好文化素质、较宽的知识面和较高的艺术素养，系统地掌握与现代电影制作相关的基本知识、基本理论和基本技能，熟悉我国的文艺方针、政策和法规，要求掌握电影制作工艺流程并具备专业技能特长，能在电影摄影、剪辑、后期制作、电影美术、电影声音设计等领域从事实际工作的应用型高级专门人才，同时也致力于培养通晓电影制作工艺并具艺术创造力的综合型电影创作人才。 本专业的培养采取基础专业理论学习、专业创作实践相结合的培养模式。在大专业方向的基础上，以实践强化学生在电影摄影、电影剪辑与后期制作、电影美术、电影录音四个主要艺术创作部门的专业技能技巧和创作能力。 二、专业核心课程（“*”号标注的为第一学年的专业核心课程） 电影作品分析A*、视听语言*、影视技术概论*、摄影技术基础*、照明技术基础*、视觉传达设计基础1、电影美学、中外电影史B*、声音技术基础*、剪辑技术基础*、视觉传达设计基础2等。 三、学生申请条件 1.符合学校《浙江传媒学院学生转专业和转学管理办法》规定的

全日制本科学生。 2.申请转专业的同学，要求大一期间无违纪记录。 四、考核方式及流程 1．时间安排：6月下旬具体根据教务处安排学生网上提交申请，7月初根据报名情况，学院安排组织考核、公示、完成录取。学生考核前需提交相关材料（第一学年成绩单、获奖证明等）。 2．专业考核形式：测试采取第一轮摄影及剪辑基础知识测试，要求各位申请的同学基本掌握影视摄影和剪辑的相关理论和操作。合格者进入第二轮面试方式。专业负责人、教研室主任及专业教师会根据专业人才培养方案的要求进行命题。学院组成3人以上的测试及面试考核小组，各评委独立打分，最后取平均分。考核时要求学生带大一期间独立完成短片作品一部。 五、录取原则 1.专业考核合格的同学。 2.分两批次开展转专业录取工作，第一批次录取对象为在原专业中排名百分比为前30%的学生，第二批转专业录取对象为其他所有学生。同一批次的以转专业考核情况为录取依据，同等条件下可参考原专业成绩。 3. 按照公平、公正、公开的原则，在符合学校有关规定的前提下，按照两个批次的学生专业综合测试成绩排名，提交学院教学委员会审定后择优录取。同等条件下，在高考当年取得该专业的合格证者优先录取。

浙江传媒学院播音主持专业介绍

浙江传媒学院的播音主持专业介绍 1、播音与主持艺术专业（本科，学制四年） 本专业为国家级一类特色专业，主要为各级各类广播电台、电视台、相关媒体和影视制作机构培养从事播音与节目主持工作的德、智、体、美全面发展的、具有系统的文化与科学知识、专业能力的复合型艺术学学科高级专业人才。 作为国家级一类特色专业，本专业依照特色人才培养方案，根据学生个性特长，在第二学期末开始采取考察甄别、导师建议、双向选择、相对定向的方式，将学生按“新闻评论类播音主持、社教服务类节目播音主持、综艺娱乐类节目播音主持、广播类播音主持、播音主持艺术教育类”等柔性模块方向分类分层因材施教。 除公共基础课外，主要课程有：播音主持艺术概论、汉语语音学、艺术语言发声学、播音主持创作基础、广播电视播音与主持、应用语言学、艺术学、新闻与传播理论、采访写作编辑评论、表演基础、形象造型与形体等。 2、播音与主持艺术专业（影视配音方向，本科，学制四年） 本专业面向21世纪文化艺术事业产业发展需要,培养德智体美全面发展的,具备艺术学、播音学、表演学、中国语言文学等相关学科知识结构与应用能力，能在各级各类广播电台、电视台、各类影视制作机构、新媒体和其他传媒机构、大专院校及相关单位从事影视配音工作、影视配音教育教学工作的复合型高级专业人才。 除公共基础课外，主要课程有：影视配音艺术概论、普通话语音与发声、影视配音创作基础、电视片解说、广播剧演播、影视配音作品经典解读、文艺作品演播、才艺训练、译制片配音、影视剧与动漫配音艺术、影视配音名家研究、影视配音艺术教学等。 3、播音与主持艺术专业（礼仪文化方向，本科，学制四年） 本专业主要培养适应社会政治、经济、科技、文化艺术与新闻传播事业发展需要,德智体美全面发展,具备传播学、管理学、艺术学等相关学科知识结构与应用能力；具有良好职业素养，基础实、素质高、能力强，能在传媒及相关领域从事形象代言与宣传、对外联络与接待、活动策划与组织、部门协调与管理等工作的“形象佳、善沟通、懂管理、会传播”的应用型、复合型、创新型人才。 除公共基础课外，主要课程有：社交礼仪、职场礼仪、仪态训练、礼仪与跨文化交流、交际英语、即兴口语表达、普通话语音与发声、播音与主持业务、体态语基础、市场营销学、品牌管理、公关心理学、专题活动策划、调查与评估、组织行为学等。 浙江传媒学院的播音主持艺术学院介绍 浙江传媒学院的播音主持艺术学院是国家教育部教育质量工程“国家级一类特色专业建设点”，是浙江传媒学院最具影响力的二级学院之一。 播音主持艺术专业，创建于1984年，是浙江传媒学院开设最早的专业之一。 浙江传媒学院播音主持艺术学院现有播音主持艺术、播音主持艺术（礼仪文化方向）、播音主持艺术（影视配音方向）等专业及方向。设有播音主持系、礼仪文化系、实验实训中心、普通话水平测试中心、节目主持人研究发展中心、产学研开发中心、中国高教学会公共关系教育专业委员会礼仪培训基地、杭州世界休闲博览会礼仪人才培训基地等教学单

2020年浙江传媒学院招生简章文档

2020 浙江传媒学院招生简章文档 MODEL TEXT

浙江传媒学院招生简章文档 前言语料：温馨提醒，意为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常 常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 第一部分：艺术类招生简章 一、艺术类招生计划(高考类别：艺术文理兼招) 艺术类本科专业招生计划 1.广电艺术类本科专业招生计划 注： 1.广电艺术类本科专业及专业方向面向全国招生，设杭州、北京、哈尔滨、兰州、山西、郑州、青岛、成都、长沙、南京和深圳11个考点，考生可按当地招生办(考试院)规定选择考点进行考试。 2.仅限于参加英语语种考试的高考生报考。报考双语播音专业，且有日语基础的考生，建议到杭州考点报考。 3.考生所在省(自治区、直辖市)招生办规定艺术类专业需进行相关专业统考的，考生需参加该省(自治区、直辖市)相关专业统考。 4.戏剧影视导演专业计划招生20人，于当年新生入学后第一学期期末面向全校艺术类专业学生选拔。 5.播音与主持艺术(双语播音)专业(国际化)计划招生20人，

于当年新生入学后第一学期期末面向播音与主持艺术(英汉双语播音)、播音与主持艺术(法汉双语播音)和播音与主持艺术(日汉双语播音)3个专业学生中进行选拔。 6.此计划非最终性计划，可能有变动，以教育部最后审定的计划为准。 7.学费如有变动，按20xx年浙江省物价部门统一调整后的标准执行。 2.影视表演类本科专业招生计划 注： 1.表演专业只设哈尔滨、山西、郑州、青岛、成都、长沙、南京、深圳、杭州9个考点，面向全国招生，考生可按当地招生办(考试院)规定选择考点进行考试。 2.仅限于参加英语语种考试的高考生报考。 3.考生所在省(自治区、直辖市)招生办规定艺术类专业需进行相关专业统考的，考生需参加该省(自治区、直辖市)相关专业统考。 4.此计划非最终性计划，可能有变动，以教育部最后审定的计划为准。 5.学费如有变动，按20xx年浙江省物价部门统一调整后的标准执行。 3.美术类本科专业招生计划 注： 1.动画专业/动画专业(漫插画)/视觉传达设计专业/环境设

浙江传媒学院媒体创意和自我介绍试题

浙江传媒学院提醒：考前工作人员会说，不要多说话不懂的就直接说不懂不要扯到别的问题上去可能老师不喜欢 媒体创意专业（统一面试五人抢答）+自我介绍 面试题目： 1、你想嫁给怎样的男人？ 笔试题目： 以赠人玫瑰手有余香，一生平安为主题，写一篇文章，体裁不限。 广播电视编导专业 面试题目：（统一面试十人抢答） 1、用一句话谈亡羊补牢 2、说一句诗句包括作者朝代题目 3、用一个成语形容场外候考的考生 4、一句话说省台和地方台的区别 5、设计一台星期一中午播放的三十分钟的电视节目 6、说一个去年流行的网络用语说出看法 7、对广播电视编导的看法和以后想成为什么 笔试题目： 影评写作《浙江》和《美在浙江》对比分析，800字左右 文常： 中国人常说“五福临门”，“五福”指得是:长寿、___、___、___和富贵 唐代诗人___的诗句“黑云压城城欲催，甲光向日金鳞开” “我从山中来，带得兰花草”是谁写的？ “玄，皂，青，苍”四个字中没有“黑色”意思的字是__ 京剧中饰演“虞姬”的演员是___角色 中国古人忌讳73和84两个数字，是因为两个历史人物___和___ 中国人喜欢说“家”，比如说“家严”，一般指得是自己的___ 灯光照片专业 面试题目： 1、数字媒体是什么 2、最近你看过的电影影响最深的镜头 摄影专业 面试题目： 1、你报这个专业比别人的优势在哪 2、照片分析（考官提供照片，学生分析） 笔试：

戏剧影视文学专业+自我介绍 面试题目： 1、临川四梦是哪四梦为什么叫这个名字 2、觉得戏剧文学和文学的区别在哪里

3、中国改编自小说的电影有哪些 4、江西的名人再挑一个说对他的看法 笔试题目： 1、观看《鲫鱼》写影评 2、故事续写创作：刘洋收到一封匿名邮件，说让他告诉大家，他们期盼已久的人快要来了。 可奇怪的是，大家并不知道谁要来…

浙江传媒学院选修课攻略

浙江传媒学院选修课攻 略 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

比较好过的例如：足球欣赏、论语选读、体育类的选修课，如足球课，康建强圣经，林楠的新闻发言人，薛峰电影相关课程，如导演研究，传说不点名，世界文明史（交一篇论文），其他相关选修课：音乐类的，如西方音乐赏析（听歌曲，写歌名，作家、流派什么的）、中外音乐赏析（交一篇论文）、演唱技巧（期末当众唱一首歌）、电视新闻报道李俊的当代电影和港台电影，老师上课比较文艺，期末有可能交论文也可能闭卷考试。二维游戏制作（设计一个击落飞机的游戏，划范围闭卷考试），经典杂志解读（其中设计一份杂志，期末），普通心理学（超无聊）中级口译，职场英语，英语视听说，是英语里比较好过的。唐宋诗词研究，貌似要背42页的材料。校际选修：浙江财经学院的管理学，挺有意思的，闭卷考试。白酒：品酒加酒文化礼仪论文开卷。 需闭卷考试的选修课： 广播电视技术概论 接入网技术 数据结构与算法分析（10中广班） 广播电视技术与应用（广播电视技术） 广播电视技术与应用（多媒体技术） 广播电视技术与应用（多媒体技术） 《圣经》与基督教简史（60人） 法国经典电影赏析（40人） 法国经典电影赏析（40人） 世界经典成长电影赏析（60人）

唐宋词研究（38人） 外国文学名着名片赏析（40） 西方文化史（80人） 西方文学经典名着导读（37人） 中国古代诗歌导读（61人） 影视色彩学（80人） 当代电影分析(80人） 电视节目模式创意（60人） 分镜头脚本创作与电影制作流程（80人）港台电影研究（80人） 准记者培训教程 旅游英语（40人） 英美电影视听说（39人） 中级口译（39） 考研英语词汇阅读写作精讲与点评（60）法语（60） 日语（50） 法语（37） 跨文化交际学（40）

浙江传媒学院历年考题

浙江传媒学院历年考题集汇 广播电视编导 一、电视节目分析： 中央电视台《讲述》栏目，《心手相连》。 1、这是一档什么类型的节目？再列举两个以上的节目类型。 2、运用了哪些创作手法？ 3、对访谈者采用的是什么景别的镜头？为什么？ 4、舞蹈属于时间艺术、空间艺术还是时空艺术？它的艺术特征有哪些？ 5、写一篇800字的评论文章。 二、画面组合 《千里走单骑》 1、体现了几对父子的感情？ 2、有哪些感人之处？ 3、片中出现了哪两个场景？跟人物有什么关系？ 4、这个片子的主题。 5、复述这个片段的内容 戏剧影视文学专业 一、观看宁浩的《奇迹世界》，片长28分钟 1、回答问题： ①20分请用一句话概括影片剧情； ②警察被三儿逃脱了几次？他为什么不断被三儿逃脱？ ③影片结尾有什么特点？ 2、写1000字左右的影评，80分 二、续写故事： 给出一些关于《穷爸爸，富爸爸》的材料 要求：根据材料的开头接着写下去，故事要写的曲折，根据人物性格设计人物职业等。1000字左右。 教室里班主任王老师正在发高考录取通知书。小芸被上海一所重点大学录取了，同学们都争取相祝贺她，可小芸决定放弃，只打算上本省的一所普通学校。因为她觉得上海生活费肯定很贵，她家肯定负担不起。爸爸在建筑工地上做小工，妈妈在家做编织活儿补贴家用，可真的要放弃她不甘心。放学后，小芸来到了最要好的同学小芳家，请小芳帮自己出主意。可小芸回家时却听见爸妈的一场难以置信的谈话------妈妈：“我们还要瞒孩子到什么时候？”爸爸：“一定要坚持到最后！等她大学毕业就告诉她真相，当初我们为什么装穷？还不是为了让孩子从艰苦中受教育嘛，要是早知道我这个爸爸是大老板，她学习还能有这么大的动力吗？能这么懂事，这么有出息吗？”妈妈：“我可装不下去了。” 广播电视编导专业 一：影视作品分析 请根据所播放的短片？《埃菲尔铁塔》回答下列问题。影片播放两遍。 问答题（50分） 1、根据你的理解，为短片取一个更合适的片名，并写出50字以内的故事提要。（10分） 2、请解释影片结尾部分（男孩重新出现至结束）的含义。（10分） 3、你如何理解影片中主人公“哑剧小丑”的人物形象？影片如何处理“哑剧小丑”和周围

浙江传媒学院2009-2010学年第一学期

附件5： 浙江传媒学院2009-2010学年第一学期 单项奖获得者名单 一、学习成绩优秀奖（共28人）： 新闻与文化传播学院： 张霞徐梦梦 影视艺术学院： 李静慧吴克宏宋珊珊林媚邓翔电子信息学院： 陈羿韦娜 动画学院： 黄李珏周琳王一飞王琳许青青姚雪娇范英爽范祖荣 国际文化传播学院： 吴梦祝郑飘飘曹春伊胡秀苇谢梦云满晓艺 音乐学院： 李晓磊崔韵程晨林琳吴建娜 二、学习成绩进步奖（共56人）： 新闻与文化传播学院：

蔡敏娴董凤霞林泽珊陈少思周凡琦王雨晴李艳玲李龙吟单占辉李智愚高培李天仪 影视艺术学院： 钱囡佳王茜邬宏刘小沛胡燕杜晓晨伍柏赪 电子信息学院： 朱玉丹严鼎臣魏爽范雅云张洁裘建荣赵原姜思维纪雅涵 动画学院： 林曼妮张烨闵迪章飞翔 播音主持艺术学院： 韩兆旭翟优田小波王薇陈思萦王莎 管理学院： 赵伟葛晓 国际文化传播学院： 胡萍王思洁胡堃陈维维李海洋徐茂宗红春于春丽丁梦绮张静音乐学院： 吴建娜王秀帅陈洁琪戚竞波张舵张蓝天

三、报考研究生奖（共367人）： 新闻与文化传播学院： 仅报考者： 李海童姚群赵亚郭美玲牛璇崔欢欢陈楚陈杭玲李文颖李萃潘瑛高珧哈斯格日勒姜冰李婧宋磊蒋怡晨冯效铭扈景琳杨沁雨李琪郝思维张婷李静杨萍刘倜周子静李丹张楠邱辰宁卓郑祎璐王乐磊吴蓓金坤张志芳万洁闫雪程子彦张翠肖键曹毓方张佳英金雨萱宋欣颖马楠李建彬金碧漪王茜赵晓迪王春卫王浩宇林巧吕晶侯玥玲胡晓漫李点点胡韵王彦博凌蝉郝小玉戴岑庞璐李兰雅邓陟吕娟荆藤王伟汪靓张丹罗湛师谢超然罗小霞邵越陶薇王翠娥王竣仪马艺文王碧莹张可张静左旼徐悦王寅萍胡灵舒张满周凡琦 进入复试者：

胡紫萍王建路璐林丹丹李蓉雷蓓李敏郭静李娜何丹梁晓卉 影视艺术学院： 仅报考者： 陈鑫周悉妮李放邹钰瑶周晓铭杨淅雯郭慧孟相宜魏寅睿孙斯扬董洁谢源张屾范玉菲吴赛冯路路刘璇陈恬刘文博谢启临李慧焦妍马妍靳慧雨杨晗悦刘佳晟赵洋王贞吴晓红赵云仇晶陆宝妮孔睿刘佳姜晓谢金津高琨戴米尕李钦杨博王文文钟湦灵秀许晓楠施雨希王文心王丹林龚昕蔡欣杜娟张翰青祖恺张筱曼钱铖弋洋陈晓燕高思佳周子懿武笛 进入复试者： 李丽园卜心田王彦红彭洁张晓帆吕昕桐赵迪鲁洋折娇妮路逊司宇萌柴非薪曲峻晖陈皛唯刘微李晶晶张虹黄晨张璐杨欢

本科生重修课程冲突部分免听申请表

本科生重修课程冲突部分免听申请表（此表可登录学院网站进行下载） 学院（部）年级专业 姓名学号 当前学期已选课程总学分申请部分免听的课程门数和总学分数共门学分 申请部分免听课程情况课程代码课程名称开课学院学分 任课教师 开课时间、 冲突时间 学生申请重修课程的部分免听，须遵守以下学习管理规定： 1、需重修的课程在上课时间上与其他课程仅为部分冲突，且选课总学分不超过30学分时（已选课程学分与申请免听课程学分之和），方可按此表对重修课程的冲突部分申请免听。 2、实验（实习）、公共体育、上课时间完全冲突的课程，不得申请免听重修。 3、学生持申请表至开课学院（部）进行免听审批，并将申请表留至教务秘书； 4、免听申请获批后，学生按相关通知自行上网选课，教学班有余量的课程方能选课成功； 5、重修选课成功的学生，需确保上课时间不冲突的节次进课堂随堂学习，且在课堂考勤、作业提交、平时测验、期中期末考试、成绩记载等方面，严格执行该课程正常教学要求。 请申请人认真阅读上述规定，并在横线上签署如下诚信承诺：“本人已认真阅读上述规定，并将严格遵守，否则后果自负”。 申请人平均学分绩点：申请人平均学位绩点： 申请人承诺签名：申请人联系方式： 年月日 学生所在学院（部）公章： 开课学院教务秘书审核意见（请在○内打√，将审核意见为“否”的申请表退还学生，审核意见为“是”的申请表汇总后统一交教务处注册与选课中心）： 重修课程是否仅为部分冲突：是○否○ 教务秘书审核签字：年月日 开课学院（部）公章： 1、开课学院对部分免听重修的学生，需在课堂考勤、作业提交、平时测验、期中期末考试、 成、绩记载等方面，严格执行该课程正常教学要求。 2、本表由开课学院（部）审批、留存。 3、12月11日12:00之前将此表和学生园地生成的下学期课表交至院教务办公室，过期不 予办理；审批通过的同学请于12月14日12:00-16日12:00进行选课；此表仅用于重修 课程部分冲突的同学。

2020年浙江传媒学院招生简章

2020年浙江传媒学院招生简章 第一部分：艺术类招生简章 一、艺术类招生计划(高考类别：艺术文理兼招) 艺术类本科专业招生计划 1.广电艺术类本科专业招生计划 注： 1.广电艺术类本科专业及专业方向面向全国招生，设杭州、北京、哈尔滨、兰州、山西、郑州、青岛、成都、长沙、南京和深圳11个考点，考生可按当地招生办(考试院)规定选择考点进行考试。 2.仅限于参加英语语种考试的高考生报考。报考双语播音专业，且有日语基础的考生，建议到杭州考点报考。 3.考生所在省(自治区、直辖市)招生办规定艺术类专业需进行相关专业统考的，考生需参加该省(自治区、直辖市)相关专业统考。 4.戏剧影视导演专业计划招生20人，于当年新生入学后第一学期期末面向全校艺术类专业学生选拔。 5.播音与主持艺术(双语播音) 专业(国际化)计划招生20人，于当年新生入学后第一学期期末面向播音与主持艺术(英汉双语播音)、播音与主持艺术(法汉双语播音)和播音与主持艺术(日汉双语播音)3个专业学生中进行选拔。 6.此计划非最终性计划，可能有变动，以教育部最后审定的计划为准。 7. 学费如有变动，按20xx年浙江省物价部门统一调整后的标准执行。 2.影视表演类本科专业招生计划 注： 1. 表演专业只设哈尔滨、山西、郑州、青岛、成都、长沙、南京、深圳、杭州9个考点，面向全国招生，考生可按当地招生办(考试院)规定选择考点进行考试。 2.仅限于参加英语语种考试的高考生报考。 3.考生所在省(自治区、直辖市)招生办规定艺术类专业需进行相关专业统考的，考生需参加该省(自治区、直辖市)相关专业统考。 4.此计划非最终性计划，可能有变动，以教育部最后审定的计划为准。 5. 学费如有变动，按20xx年浙江省物价部门统一调整后的标准执行。 3.美术类本科专业招生计划 注： 1.动画专业/动画专业(漫插画)/视觉传达设计专业/环境设计专业/产品设计专业/服装与服饰设计专业(中外合作办学)/戏剧影视美术设计专业/戏剧影视美术设计专业(人物形象设计)考试设哈尔滨、兰州、山西、郑州、青岛、南京、深圳、合肥、杭州9个考点。招生省份为浙江、湖南、四川、北京、天津、黑龙江、辽宁、甘肃、山西、河南、山东、江苏、广东、河北、安徽、江西、新疆、宁夏，考生可按当地招生办(考试院)规定选择考点进行考试，考生自备画具。其中浙江、湖南、四川、北京、天津5个省生源承认本省统考成绩。 2.仅限于参加英语语种考试的高考生报考。 3.考生所在省(自治区、直辖市)招生办规定艺术类专业需进行相关专业统考