2016年北师教育学考研体会(凯程学员付hx)

2016年北师教育学考研体会（凯程学员

付hx）

徐老师：诸位同学大家好，欢迎大家来到我们的凯程，我们今天继续为大家介绍凯程的成功学员，坐在我旁边的是付付hx同学，我们凯程集训营的VIP学员，那么付hx，她今年考入了2016年2016年北师大的教育学，首先先请付hx做一个自我介绍。让大家认识一下她。付hx：大家好，我叫付付hx，今年第一次考研，现已被2016年北京师范大学课程与教学论专业已录取。我的本科院校是唐山师范学院，所以今天特别高兴，徐老师能够邀请我来这里做经验谈，我来这里不仅是想给大家分享我的经验，更重要的是想鼓励大家，鼓励大家去考研，去坚持自己的梦想。

徐老师：非常好，那么我可以说，我们现在也是一个很励志的一个榜样，因为我们可以说，一旦考入2016年北京师范大学，从原先的院校上来讲，我们已经向上跳了一个很大的台阶了，像你呢，现在在学校肯定也是风云的一个人物，好多可能想考研的师弟师妹可能都在找你了。

付hx：他们会向我咨询一些问题。

徐老师：对，那么我们本科上是学英语专业的。然后来学这个教育学，是怎样一个机缘让你当时认识了教育学。想着要来考2016年2016年北师大的教育学呢？

付hx：因为我本身从小的梦想就是当老师，所以特别喜欢教育这个专业，但是我选教育专业并不是放弃了英语专业，我觉得英语专业可以从我的一个专业变成了我的一个优势，这样我会有一个英语的学科背景来学习教育学专业，而且我觉得我的梦想不仅仅是停留在初中高中当一个英语老师，而更重要的是，致力于研究教育教学问题，然后为孩子解决一些困扰，这是我一直以来所追求的，所以我选择了教育学，选择了2016年2016年北师大，因此2016年2016年北师大也是中国的第一所师范学院，也是全中国最好的师范学院，也是我一直梦寐以求的学校，所以我选择了2016年2016年北师大教育学专业。

徐老师：我也要告诉大家，这几年选择这个专业，应该是未来跟你的就业挂钩的，比如说：我将来想在高校里面去教教育学，将来呢，想去出版社里面，从事与教育学习相关的这个工作，可以这个教育学更加适合你，学校呢，是一件就是说，我如果有哪个名校这个梦想。那么我就要敢于追求它，一个学校，一个专业这么一个配合，其实目标就很确实了，我就要考2016年2016年北师大教育学，那么在你考研的这个过程当中，有没有就是觉得学习的量也很大，有想放弃的时候呢。

付hx：我还好，因为我是一个比较乐观的人，我一直都是有计划的，我觉得就考研的时候，切忌要有自己的一个节奏，自己的一个步伐，不要觉得别人每天5点钟起床，我也要5点钟起床背单词，那么你反而更困！我觉得考研是一个持久战，所以应该保证每天的作息，比如说，我就每天8点钟到教室，然后晚上10点半就是回宿舍，我每天都这样，每天都坚持。所以我觉得这是一个非常好处的方法，我会让自己觉得特别累，反而让我觉得有点享受在里面。

徐老师：很好，你的想法，就是你的作息来要规律，打持久战，而且这个时间要跟自己的时间相适应，不能看到别人去打夜战，我也要打夜战，别人起的很早，我也要起得很早，其实我建议大家每天保持一个10—12小时的学习时间，放到每天就足够用了。那么另外一点就是一定要提醒大家，我们考研的过程确实是挺艰苦的，需要一个很乐观的心态，要想付hx 这样，我想法是把考研当成一种学习知识的享受，如果这种感觉考研会更轻松。那么我想呢，

我们就从接下来的各个科目里面跟大家谈一下怎么学习。

付hx：好的。

徐老师：先谈专业课，因为专业课大家最看中了。

付hx：专业课呢，我是在差不多现在的时候，3、4月份也是非常迷茫的，后来我是确定了考2016年2016年北师大的教育学，然我就想着，因为我是跨专业的学生，所以我想应该报一个辅导班，这样对我会更有帮助，然后昨天在网上看到凯程，看到徐老师的课。

徐老师：还在讲试听课是吗？

付hx：对，然后觉得非常好，我报了，然后差不多从5月份开始就开始听徐老师的基础班。我觉得基础班是非常有必要的，因为作为一个跨专业的学生来讲，基础班徐老师讲的，非常的仔细，我跟我们大学的时候，老师在课堂上讲课一样，每一节、每一章、都会讲的非常明白，并且徐老师会有哪个框架的笔记，也特别清楚，我觉得对我也是非常大的帮助。

但是作为应届生来讲，我可能在大三得时候，课还是很多的，而且我还就是有兼职，所以第一遍的时候我可能没有背诵，我就是跟着徐老师的课每天听理解，做笔记。然后，虽然第一遍的时候没有记住特别多，但是对我的帮助特别大，因为有了很多的理解，然后对我以后也做了非常好的基础。这是基础班，然后到暑假的时候，基本上已经把课本都过完一遍了，就跟着徐老师的基础班，然后就开始强化班，7、8月份。

强化班的时候，凯程给我寄来了两本书，一本是31宝典，一本是740专题的那本书。我觉得这两本书对我有非常大的帮助，因为31宝典就是把那些参考书本的所有的知识都精华起来了，然后740就是把一些专题放在一起，让知识融会贯通，而且在暑假的时候，也是比较有时间的，就是时间可以自己分配，也比较自由，而且老师的课，都是过一段时间，可能过一个星期、或者过几天，出一个视频。所以我一般跟上这个进度，一般听一次课，然后可以把这些背下来了，然后再听下一次课，所以这次对背的比较扎实，而且理解了之后，马上就背。所以觉得暑假对我的提高是很大的。

徐老师：很好，我们以上就先讲到了这个暑假，这个期间，就是听了一下付hx的这个说法，我对我自己的这种安排事迹，现在听来就更加肯定了。在基础阶段我是希望大家要过教材。因为我看到过有太多的同学没有教材的知识，只是背后边的这个缩阅版的很多资料，而导致你的知识局限性很高。而2016年2016年北师大的出题是非常灵活的，很多分析题又非常的散。那么如果说我们没有一个厚实的基础，其实根本没有办法去驾驭这些题。

我觉得2016年2016年北师大是非常有水平的，他不会出一道偏题、怪题。但是，我会给你一个时间的很大的跨度，来看你对整本书的理解，我觉得这是一种很高明的出题方式。还有刚才我们还讲到了311，740，我怕很多同学刚刚今年考研，还不了解这个术语，代码。就是每个学校的考试，他都有这个代码，很多学校，他跟是全国统考，一张卷那个教育学，基础综合。他的代码叫311，那么我们2016年2016年北师大是自主命题，叫740。

要告诉大家的是，2016年2016年北师大的同学，我建议大家在强化的时候，先听一下311的这个强化课，我们为什么给大家呢？因为在这个基础上，这个框架上，在加入2016年2016年北师大自己的东西，你更容易理解这个框架，像刚才讲到，这另外一本就是740的框架本笔记，这本书给大家我的目的就是让大家，以框架的方式来学习，因为你要以章节的方式来学，光我们原理就要看两本书，两本书还讲了两个体系，各不一样。你总要把他蹂在一起的，因为你要分别记，你啥也记不住。这就是学习的奥妙，希望大家以框架的方式来记，那么后来我们还有一个真题课。

付hx：对就是十月份的时候，我们在差不多9月份的，已经背完了第一遍书，背得非常仔细，然后到十月份的时候，正好老师也出真题班，我就一边做真题，一边听真题班。然后一边背第二遍。

徐老师：很好。

付hx：然后做真题的时候，我要特别注意，一定不要就是直接听老师的课，老师在课上也会给大家时间做，所以我就先做一遍真题，然后再听老师的课。在对答。我觉得这样比较有效果。然后背第二遍的时候，已经比第一遍快很多了。所以我在差不多不到11月份的时候，已经背了两遍了。然后就开始背第三遍，第三遍的时候，然后老师又出了冲刺班，然后一边背冲刺班、一边背第三遍，一边听老师的那个冲刺班。第三遍就比第二遍更快了。

而且我觉得在背每一遍的时候，都会对知识有一个新的理解，不一样的理解，就理解更深了。老师的冲刺班也特别好，把所有的重点知识都给我们理了一遍，然后哪个题出名词解释，那个题出简答、那个题出论述，说的非常清楚。所以这就让我最后第四遍的时候有了重点，第四遍在背的时候就不是在从第一章、然后往后背了，就是挑重点背。挑自己不熟悉的背。我觉得这么一个过程，然后让我对知识有了特别深的理解，和记忆。

徐老师：非常好。我们当时按照这样的时间段，去出这个基础强化，真题和冲刺班，就是希望同学们更次第跟下来。为什么呢，我不知道你还有没有印象，第一遍好像是感觉都不记得了。

付hx：对，基本背第一遍的时候，前面听的那些基本上都是不太记得了。跟背新的一样。徐老师：而且呢，就是每个同学都会必然经历的一个状态，你只有学到第三轮、第四轮的时候，记忆才会越来越好，理解力才会越来越深，我也建议大家你的学习至少是一个四轮，如果说呢，你想稳扎稳打，那么你就跟着这个课程走，为什么我是一周上传一次视频呢，很简单，我希望大家既把课堂听完，又能背完。然后你在来跟后面的课堂，你就会觉得比较轻松。这一轮课也听了，也背下去了。我希望大家有这样一个时间段是跟下来的。那你的学习效果就会好，那么正好也有个问题，你认为3740同学，有没有必要做一下311统考证替考。

付hx：有必要，而且当时老师真题班也都讲了，我觉得应该740毕竟出来的年份还比较少，真题也比较少，然后311的话，就是已经有很多年了，所以里面的题非常的广，而且311的题特别灵活，他们是有材料的，对吧老师。特别的灵活，我觉得也对做740的提示有一定帮助的。

徐老师：很好，下面呢，我就给大家一个建议。如果呢，你是一个统考的同学，我很建议你，首先咱们要替统考真题，然后呢，你有必要去了解一下非统考院校的专题，名词解释就是把他当成这个知识点，选择题里面会出的，让你再保持一个印象，简答和漏数题你是非常有必要去看一看的，去理解一下的。因为我们大题考的重点都是很一致的。

同样的，我们脱离统考院校，向2016年2016年北师大，向首师大，还有向西南大学，你很有必要去做一做这个311统考的真题，然后再看非统考院校的真题，这都是很棒的。我们今年呢，就专门向出版社这一边出版了一本统考真题的书，不光是要讲这个311的真题，而且还有各个非统考院校的真题。全部都是罗列在这个里面，为什么？为了让大家，如果要跟凯程的课和资料的话，对知识有一个很全貌的一个认识。你会觉得我的这个复习比别人的深度要更深。我考试的时候，别人驾驭度要更强，这才是胜出的一个法则，我们专业课得分数还有刚才没有跟大家说一下。

付hx：我们专业课是考了207。

徐老师：我建议大家在我们教育学统考这个科目上，如果我们能考到200分以上，比较保险的一个分数，对跨专业同学来讲，我们能达到像付hx拿到这样一个分数，在最后的总分上也比较有把握了。这是专业课上的，专业课还有没有其他方面跟大家补充的。

付hx：补充的就是希望大家一定要制定一个计划，每天几点到几点背这个专业课，然后每天一定要督促自己完成这个计划，一方面能够让自己的学习更加充实，一方面也能够不断鼓励自然，我今天完成计划了，非常开心，然后心情也会特别好。所以一定要制定计划。

徐老师：对的，没有计划就会被计划掉。希望大家一定要有一个计划，我也觉得这个很重要，就像付hx说的，我每天几点到几点要背专业课。你的时间可以是晚上，可以是早上，可以是中午，都行。我还反对大家坐在那里背书，因为你做着做你的思想就已经不知道到哪里去了。如果你是站的背书，反而效率会很高，注意力会很集中。不信的话你可以试一试。这个整个的一个专业课的学习，那么我们接下来在跟大家谈一下英语，咱是英语专业的。

付hx：对，英语专业的，所以我就想给大家一个特别的忠告，来为这个英语专业学生的忠告。就是英语千万不能停，停一天，退三天。所以我给大家的建议就是，英语一定要坚持，就算你每天只做两篇阅读，也非常有用的。但我说的作这两篇阅读，并不是就是你做完、写个答案、对个答案就行了。而是精做，把每篇阅读当成翻译去做，我当时就是这样的。

虽然我是专业的，但是我也每天会花三个小时来学英语，把所有的阅读都当成翻译去做。然后把那个题都真真正正搞明白，然后到最后你会发现，你已经明白了老师是怎么出题的，就你看到选项，你就知道肯定是选这个选项，因为老师的出题意图就在这。所以大家前期千万不要觉得麻烦，这个对后期是一个非常好的帮助。

徐老师：太好了。我觉得付hx也说了一个我特别想告诉大家的事情，英语专业所学的英语，和我们考英语还是两回事。

付hx：对不一样的。

徐老师：如果你是英语专业的同学，说明你有很好的技术和能力驾驭这个卷子。但是如果你在这个科目上掉以轻心，那么可能英语最终的考分试，对你的回报是很少的。那我建议大家，就像付hx这样，我又很踏实，我虽然是英语专业的人，我也要在这里很努力的来做、超精读学习这个真题。只有这样的话，我的英语才能保持，考一个很好得分数。他就是不间断的一个练习。咱们正好说到英语了，我发现近几年英语专业的人，考教学特别多，包括小语种，那么正好咱们就穿插一个问题，就是你是英语专业的，当时有什么样的想法，觉得我要来教育学这一边。一个是你刚才谈过，我也没有把英语扔掉，另外一个就是，可能我想留些独特对教育学的看法。咱们跟同学们谈一下。

付hx：因为现在英语专业的想往教学方面发展的，可能只有一个专业，就是学科英语教学，这是一个专硕，大家都知道，专硕呢，是比较侧重实践的。然后你出来之后可能就是去初中高中当一个英语老师，如果这就是你以后想做的事情，那我还是建议考这个专业，对吧老师。但是如果你真的是有一个老师梦，真的是想去做深入的研究，去研究教育教体老师。以后可以做高校老师，继续在教育方面做研究的话，那我觉得还是推荐教育学专业，这是一个非常好的选择。

徐老师：好，看来你有一个高校老师梦，说道这里，让我想起，就是我前三年的一个，从凯程这边考走了一个同学，他呢，今年考完试是硕士。今年就开始找工作了。那么硕士呢，在很多同学眼里，可能硕士还不能够高校做老师，我认为是不能在北、上、广、这样的城市里面，高校里面要做老师，至少要读到博士。

如果在你硕士期间有向国外这样的交换生的机会，如果再回来，更容易跻身于这样的好地方的高校里面。比如说，也有这样的情况，咱就读了一个硕士，不想读了，我还去高校里面，去做老师，那么在我们的二线城市，或者说一些职业学校，专科学校，或者说是一些一般的高校里面，都是可以的。当然我鼓励大家，你都读了硕了，你需要读到博。因为我们大部分选择这样的路径都是女孩子，为什么女孩子你在博士期间把孩子给生了，然后你就把这个学历又提高了一个层次。你可能在高校找工作更容易，因为你没有在生孩子这个负担，更容易在这个就业的场上胜出。我觉得挺好的。也是给一些乃跟你一样有高校教师梦的同学一个推荐。

还有，咱们的这个英语专业，教育专业的老师特别喜欢英语专业的学生，或者是小语种专业

的学生，因为这些学生来了之后，可以跟他们做大量的外文翻译的工作。然后呢，这个过程当中，既能提升自己的英语翻译水平，而且作为一个教育学里，英语里面一个很好的翻译官了。我觉得也挺加强专业功底的，如果说呢，你也自己正好在英语方面比较彷徨，又不觉得不能直接考自己的本专业，又没有更重要的想法，又觉得将来干什么呢，你就可以这么做。想做高校老师，去读学硕吧。想做基础教育级的老师，高中的老师，那你去考证书就好了。就这么简单。好更好也给大家说了一些就业的问题，我们得回到科目的介绍上。以上我们谈的是英语，我们在谈一下政治。

付hx：好的，我学政治的话，我觉得有必要说明的是，哲学方面，哲学的时候，我是从暑假开始，我觉得哲学重在理解，所以我在暑假的时候，我在网上搜了一些老师的视频课，然后看了一下。特别是政治经济学的部分，我大概看了三遍视频课。因为这部分相当难理解，必须带理解的基础上，去记它，然后特别是计算题，大家一定要真正的理解，然后去做一些计算题，因为今年就出了一道计算题，很多同学都觉得挺难的，其实那道路计算题真的就是好多。都是没有用的，一下就可以算出来。

如果你真正的理解的话，所以我觉得大家还是在哲学方面放在理解上面，因为我本身是文科出生，所以政治的基础比较好。所以之后的学习也比较轻松，我大概是从九月份出了大纲以后，开始一边看书、一边背书、一边做一千题。就是也是背一张，做一下。一千题都是特别基础的，所以基础上都是可以做对的，如果你背完的话，然后你就必须得做真题，做完真题，你才知道，其实政治是没有那么简单的，必须得做真题。然后就根据到时候老师出的一些书，做一些八套卷、四套卷的之类的，想要强调的就是，四套卷一定不要只做一个老师的，做几个老师的四套卷，因为每个老师的出题的角度都是不一样的。最后的时候，冲刺的时候，大家可以背一背四套卷，我觉得也是非常有用的。

徐老师：这个里面呢，我觉得付hx有一点太值得给大家推荐了。

付hx：是什么？

徐老师：就学习的针对性，刚才大家有没有留意，付hx说的，我发现原理部分最难理解，我就要多看原理的这个事情，因为他出题的时候，就是从理解的角度出题的。那么原理里面到了政治经济学上，觉得自己对难理解，这个可能每个人不一样，觉得哲学部分对难理解，那怎么办呢？那这一段我听了三遍，我把他听错了，因为每一遍的听课都会加强自己的理解。那么，我在凯程的时候呢，因为每天跟同学们交流，同学会说老师，在专业课上我如果觉得原理比较难，原理的课我会听三遍。这样的做法就很具有针对性呢，还有我第二遍听、和第一遍听发现，我还用的有些不一样。第三遍跟第二遍时候，还不一样，又好像加深了自己的理解。付hx给大家推荐的就是这个方法，希望大家在政治学习，能够文科里面更多的关注毛中特跟原理，因为他们对难，而且原理难，又是最需要去注重的一个科目，你把原理拿下来，我觉得其他的政治的科目都觉得可行了，可以拿得下来，这个方法推荐大家，非常好。以下我们就过了咱们的整个出示，最终咱们的出示成绩是。

付hx：350分。

徐老师：是得知自己有机会进入到复试当中，有没有觉得特别欣喜。

付hx：是的，因为2016年2016年北师大的课程与教学论专业每年都是分数比较高的，就背弃他的专业，所以当时是有一点担心，因为去年的时候是340吗？如果今年随便提提，我可能就过不了。然后后来还是收到复试通知，还是非常的高兴，因为觉得终于还是给了自己一次机会，所以一定要把握住这次机会。

徐老师：那么就来跟大家谈谈，你想怎么把握这次复试机会。

付hx：因为2016年2016年北师大是34所里面的，所以他的复试非常早，就是在我们3月1号开始的第二个星期，他就开始复试了，然后你在第一个星期的时候，你才收到复试通知，

所以在你收到复试通知跟开始复试之间只有一个星期，我当时提前也是看了一些书，但是并没有对复试特别了解，然后我当时还是选择了报凯程，因为我觉得我还是比较信任凯程的。然后来到这里之后呢，老师也给了我非常多了意见，包括从简历上，从礼仪上，从每个问题怎么回答上，我觉得老师都给了我非常好的意见，而且瞿颖老师当时给了我一个，因为听其他老师的时候，我表现的还可以，表达什么的，但是徐老师给我提的意见，就是我回答问题方面不够深度。虽然就是老师给我提一个问题，我都可以回答上来，但回答的特别表面，不够深度。然后我就回去我就仔细想了想，确实是，然后我就对自己进行反思，把每个问题往深了想，然后再写，在记一下，觉得这个对我的帮助非常大。谢谢老师！

徐老师：我听见之后，我觉得很欣慰，觉得自己真正帮助到了别人。复试这个环节，我特别想跟大家说的是，你一定要注重面试。因为笔试，我相信每个同学能力差不多。为什么，大家都是在得知自己成绩时候，赶紧去看看书，而且出题都很开放。那么可能每个同学答法下来，可能拉不开差距。而得到一个面试官欢心这个学生，一定是在面试过程当中表现很突出的学生。

我想咱们在做经验谈的同学感受到了，付hx的表达能力很好。能有这样的感受，那么表达能力好的同学，并不代表着她在复试当中就会万无一失，因为你要了解复试的过程当中老师他们喜欢什么，他们愿意让学生来告诉他们什么。也就是说你得合老师的胃口，那么当时呢，我觉得我跟付hx在一起，就是在她已有的这么好的基础之上，在去做一些其他方面的，我建议就是说，表达各方面都很不错的，这个时候不要追求一般，你要追求卓越。为什么呢，第一呢，我觉得咱们当时得分数在整个课程教学论谈不上是特别高的一个分数，那么另外一点呢？能够跻身到2016年2016年北师大来的同学，可以说都比较优秀了。

付hx：对，大家本科院校也都非常好，都是211、985的学校，我是没有任何优势的。所以必须得，背水一战。

徐老师：明白，如果本科院校好，确实他无形当中会增加一些方法。但是他不代表着这个人就一定就有胜算，最重要的是什么，最重要的是我临场的发挥，我当时觉得付hx完全有这个能力，去挖一些更深的问题，给老师展现他与众不同的一面，让老师一眼看上去想要这个学生，要这个学生呢，来给我做研究生。而这个过程想跟大家讲一讲，每个人他的优势是不一样的，我觉得付hx有付hx的优势，比如说付hx有着良好的表达能力，付hx也有很好的英语翻译的基本功。我把我的优势发挥到极至，就是让别人去选择你的重要原因。我觉得最后也很好，因此我们同场，我记得你好像跟高歌也是一起。

付hx：对，我们俩是一起的。

徐老师：然后呢？出来之后，其他同学的反馈，付hx的表现特别好。虽然说临场的时候呢，老师改成了无领导小组，但是老师们提问的问题还是我们。

付hx：还是我们之前的，特别是论文方面的，老师让我把开题报告准备一下，我确实准备了。所以有很大的帮助。

徐老师：有用到了，然后这样有备无患的去跟老师对话一次，那么效果自然就会好很多，我还是很开心，整个在考研路途上，咱们能够结缘，走这么一程。然后呢，我是早年2016年2016年北师大出来的，以后我们就是校友了。

付hx：我是你的小学妹。

徐老师：对，是我的学妹了。那么很高兴就是最终付hx，也在复试当中获得了一个很不错得分数，最后考入了2016年2016年北师大。这一路走下来，咱们对整个考研又怎样的一个理解。

付hx：我觉得考研还是贵在坚持，虽然坚持两个字很多人都挂在嘴上，但是做到是非常难的。我希望学弟学妹们，能够一步一步踏实的走过来，一个脚印一个脚印的，我觉得只有这

样，我觉得考研是没有什么捷径，只有这样才能够成功。

徐老师：很好，接下来也跟同学们也谈一下，也是每一年考生也在鼓励我，我也更愿意把这个专业，整个教学工作做得更扎实，做得更专业化。但同学们就更多人像付hx这样，我就四轮这么走下来，很稳妥的走入到我的心仪学校去。像我们今年这个常规班的同学，除了以后凯程课程，我们都在网上专门开启，我们内部学员的，一个万问答疑活动。在这个里面，跟同学们做一个更多的互动。

因为我的目标是，我希望你如果选择凯程，你不仅仅选择我在这里要学习，参用这里的参考书，这个课，还是选择一种学习的精神，我要坚持下来。而且呢，也选择了一个老师和你长期的一个对话，因为我太希望大家考研成功，我也考过，我懂那个心情，我希望就是说，在你的道路上要走的更平坦、更乐观。把手上抓紧一点，心里放松一点。最后很成功的考入进去。好，付hx今天也没有祝福的话，要送给我们的同学。

付hx：我就是希望大家能够坚持的走下去，努力的人，肯定去成功的。在这里我想强调一点就是：我想更多的鼓励一下应届生，因为应届生真的是时间很紧张，因为要上课，还到10月份可能要做论文的开题答辩什么的。所以我觉得真的时间非常紧张，但是大家一定，考研虽然很重要，但是我们不能把他当做唯一。如果是课程上的话，你也不要所有的课，我都不上了，我就直接每天坐在教室里学习吧！这个时候领导要可能找你吧！

我觉得如果大家可以有选择的去上，像我就是，对自己有用的去上，比如说，关于教学方面的课，因为我们也是师范类的，所以这些课我一定都是会上的，因为我觉得对我的考研对有帮助，而且如果是论文的话，大家也不要觉得我考完研在去做论文的，那个时候我有时间。但是真的有可能，你的论文正好是你的考题方面的，对你有很大的帮助。所以大家一定要正确的对待考研这件事情，不能放弃学校的学业。

徐老师：我们提醒的太到位了，可以说专门告诉应届生的。就是你的事情虽然多，你要想办法去利用你的这个时间，不要让自己拿不到学位证啊，这可是你的考研路上最大的拦路虎了。另外一点，还有以一个重点放在考研上，我提醒了很到位，此外呢，我也想借，付hx的这个经历去鼓励我们的同学。有很多同学都老在问我说老师我的本科院校不好，你说我能考到这个名校去吗？老问我这个问题。

付hx：而且我也是三跨，二本院校跨专业、跨地区、跨学校。我也不是传说中的学霸，我就是一个普普通通的有梦想的女同学。所以我希望大家看到我的例子以后，更有勇气，更有信心去考研，去选择自己喜欢的学校，不但的去选择自己心仪的学校。

徐老师：很好，我看到整个付hx的这一路，说白了，就两个字，踏实。我能踏踏实实的做下去，把能踏踏实实把课听完，我能踏踏实实把笔记做好，然后去背书。所以我觉得这个考研说难也难，说简单也很简单。你按部就班下来，成功就在下面招手。我希望所有同学，对自己要有信心。当你觉得自己稍微在这个路上有所彷徨、失落、迷盲、觉得信心所动摇的。不妨再来听一下我们这个经验谈。这个漂亮、一直都笑的师姐一直在跟你讲，什么叫乐观、什么叫踏实。我想，你的信心就会回来，也知道该怎么努力了。考研路上就是需要这样的引路人。

今天太开心了，付hx来跟大家讲这个经验谈，而且你每讲的一处，我都特别能够让大家马上拿去实用。适用性会很强，那么如果你愿意，希望你在听一遍，得到你很多的真谛，然后你可以静下心来去选择自己的考研道路。那么今天我们就要在这里说再见了。你要特意感谢付hx从唐山赶过来，跟大家来讲这样的一个经验谈。

付hx：谢谢大家，谢谢老师。

北师大全日制教育硕士考研经验详细整理

北师大全日制教育硕士考研经验详细整理

凯程考研集训营，为学生引路，为学员服 务！ 北师大全日制教育硕士考研经验详细整 理 离收到拟录取通知已经有许多日子了，当时的激动心情也已经平复，考研带给我的除了梦想的实现外还有更多有价值的东西，比如坚持，感恩，乐观。如果你在看这篇文章，那么我希望接下来我所写的会对你有所帮助，希望在一路考研过程中你能收获的不只是一份录取通知，怀揣梦想，学会感恩，一路你便会走的轻快。重视过程剩于结果，那么一切也就来的水到渠成。 下面谈谈我的考研经验： 大三下： 从大三下半学期开始，我就决定考研，并目标锁定为北师大，这是我高中时期的梦想，不过

凯程考研集训营，为学生引路，为学员服 务！ 高考发挥不理想，与之失之交臂。我之所以报考教育学，是因为一次家教经历，那个孩子性格内向孤僻，家长给他换了几个老师他都不接受，他的家长是我的老师，老师从我在课堂中的表现，可能觉得我性格还可以就推荐我去，也和我说明了情况，经过几次的家教过程，家长说这次很奇怪，那个孩子没有说一句不满意的话。我想是我的真诚吧，我在上课前首先会给他将一些有趣的英文故事，或者利用英语歌曲的方式一边练习他的听力一边让他学习新的单词，我也发现了儿童心理的细微之处，认为教学是一件很有意义也很有挑战性的工作，不过我所在的学校是财经类学校没有任何教育学的课程，不过我一直都觉得如果自己的人生可以从事自己真正喜欢的职业便是最大的幸福，所以我在大三下半学期了解了写

凯程考研集训营，为学生引路，为学员服 务！ 一些教育学的书籍比如夸美纽斯的大教学论，卢梭的爱弥儿，我后来在笔试和面试中都发现了看这些书的好处。并且加强了英语的训练。英语是必考的，所以在大三下半学期我买了英语一十年真题，闲着没事的时候就做一套，并且看些教育学的书，心情很放松，功利性不强，我觉得还挺快乐的！所以为什么考研？这件事在你备考前一定要想的十分明白，如果你是为了好前程或者是父母等外界因素等作用，在后期由于各种诱因，很可能放弃，我身边不乏这样的例子，所以我的建议是：请先想清楚自己为什么考研，想清楚未来，才能有坚持的动力而且不会觉得过程艰辛，因为那是你的兴趣所在。所以这段时间你的任务是：一、想清楚你的兴趣所在和考研真正目的；二，读专业书籍，比如卢梭的爱弥儿和夸

教育学考研题库33套 (含答案)

《教育学原理》第一套试卷参考答案及要点 一、填空 １、教育现象揭示教育规律；社会 ２、教育融合在生产劳动和社会生活之中；教育具有平等性、普及性；教育水平低 ３、教育是劳动力再生产的重要手段；教育是科学知识再生产的重要手段；教育能生产新的科学知识；教育是科学技术转化为生产力的重要手段 ４、广博的科学文化基础知识；精深的系统专业知识；深化的教育理论知识 ５、遗传；环境；教育 ６、壬戌；美国；六、三、三 ７、教师；学生；教学内容；教学手段 ８、孔子；苏格拉底 ９、思想认知方面；道德品质方面；道德能力方面 10、家访；家长会；书面联系 二、不定项选择 １Ｂ２ＡＢＣＤ３Ｂ４Ｄ５ＡＢＣ６ＡＢＣＤ７Ｂ８Ｄ９Ｃ１０Ｂ 三、判断并改错 １、错校外活动不是课堂教学的延续，而是在教师的指导下学生根据自己的兴趣、爱好自愿参加的活动。 ２、错环境中有积极因素、也有消极因素，对儿童发展的作用可能是积极的、也可能是消极的。 ３、错有人类社会就有教育，但是教育学是历史发展到一定阶段学校产生以后的产物。４、错 在学生的思想品德教育中，说服的方法作用是很大的，但说服的方法不是万能的，不能“一切”学生都能教育好。必须辅以纪律处分等强制性的方法，才能收到良好的效果。 ５、正确。 四、解释名词 １、学制：学制是学校教育制度的简称，指一个国家各级各类学校的系统，它规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限、领导体制以及它们之间的相互关系等。 ２、课堂教学：又称班级授课制，是将学生按年龄和知识水平，分成固定人数的班级，教师以班为单位，按固定的时间表，分科进行连续教学活动的一种组织形式。 ３、学校教育：亦称狭义教育，是教育者根据一定社会的要求和年轻一代身心发展规律，对受教育者所进行的一种有目的，有计划，有组织的传授知识技能，培养思想品德，发展智力和体力的活动。 ４、陶冶教育：在对学生进行思想品德教育过程中，创设和利用有教育意义的情境以及教育者自身等教育因素，潜移默化培养学生高尚情操的一种方法。 ５、《学记》：是中国古代的教育专著，是世界上最早的教育理论崐 著作，在世界教育史上影响较大。它仅仅用了一千二百二十九个字就比较准确地揭示了教育活动的许多规律，对今天的教育活动仍有巨大的指导作用。 五、简答 １、学校美育的任务是什么？ 答：①培养学生正确的审美观点和高尚的审美情感。 ②培养学生鉴赏美、创造美的能力。 ③培养学生美好的情操和文明行为习惯 ２、青少年身心发展的规律有哪些？

教育学考研大纲解析教育学原理(历年)

教育学考研大纲解析教育学原理（历年）同学们翘首以盼的 xx 年的教育学统考大纲终于在 25 号亮相了，但是出乎大家意料的是，新大纲除了增加了 09 年教育学考研真题外，其他部分一字未改，这说明教育学统考科目的考查范围已经固定下来，考试也逐渐成熟了。但是，正在紧锣密鼓备考的同学们应该如何应对这样的形势呢？海文考研教育学教研团队对新大纲进行了 重点解析，以期为大家复习备考提供一些参考。 1. 正确识记教育学的基本知识。 2. 正确理解教育学的基本概念和基本理论。 3. 能够正确运用教育学的基本理论分析教育理论与实践问题。 1．教育学概述：该部分内容不难理解，主要的知识点在于同学们要记住教育学的研究对象、研究任务以及教育学产生与发展的基本过程，该部分主要目的是使大家对教育学的基本知识有一个整体的宏观的认识，考查的重点在于识记，多以选择题形式出现，同学们可以花少量时间记忆一下。 2．教育及其产生与发展：该部分共有 5 个知识点，但是其中教育的功能，我国关于教育本质问题的主要观点和古代、近代、现代的教育的特征是比较重要的内容，可能会考简答题或辨析题，在论述题中也可能用得到其中的观点和内容；关于教育起源的主要观点可能以选择题形式出现，大家应该重点记住的是教育、教育功能、教育本质的概念，在此基础上应联系一些题目加以理解。

3．教育与社会发展：给部分共有 4 个知识点。这一部分在前 两年的考研真题中至少出现了一道选择题，教育与社会发展部分的内容大家应该从教育对社会的影响和社会对教育的影响正反两方面进 行复习，也就是考点中的教育的社会制约性和教育的社会功能两部分。同学们应该从准备主观题的角度积累一些材料。关于教育与社会关系的主要理论大家作识记准备；对于当代社会发展对教育的需求与挑战考点，我们建议大家拓展一下思路，从宏观上把握，多看一些专家论文，教育评论等。 4．教育与人的发展：该部分共有 3 个知识点。大家须记住人 的身心发展的 4 个特点，这 4 个特点又对教育有制约作用。第二个知识点，人的身心发展的主要影响因素，可能会以辨析题或简答形式出现。大家要注意，教育学中狭义的教育学就是指学校教育学，所以学校教育在人的身心发展中的作用是非常重要的主导作用，学校是个体社会化的主要环境之一。同学们注意这种主导作用以及其怎样发挥的知识。 5．教育目的与培养目标：该部分同学们必须记住的是教育的目的和培养目标的概念，对我国不同时期之所以会有不同的教育目的的社会背景做一了解，并知道现在我们国家的教育目的是全面发展教育目的。对于培养目标大家做客观题准备就行了。关于教育目的理论有很多的教育学论文，大家可以参考一下。这部分内容多出选择题。 6．教育制度：该部分教育制度的概念、学校教育制度大家做客观题准备，多会出选择题；“现代教育制度改革”做主观题准备，要

2020考研心得体会

2020考研心得体会 考研是主管部门和招生机构为选拔研究生而组织的相关考试的总称，由国家考试主管部门和招生单位组织的初试和复试组成。接下来是为大家的2020考研心得体会范文，但愿对你有借鉴作用! 不少人说考研是痛苦的，很少有人说考研是快乐的。然而，无论是痛苦还是快乐，经历过的人都会把曾经的苦与乐看成是自己走向成熟的一段经历，一种克服人生困境的能力和一笔无形的宝贵财富。一路走来，学会了承受和容忍，也学会了坚强与坚持。多年以后，可能时光不在，但是记忆犹新。或许某一天，当闲暇追忆往事时，我依然会为选择考研而感觉亢奋与喜悦。因为那是一段为梦想而奋斗的日子，是人生美好的东西，值得珍惜。所以，感谢考研! 现在我很想把考研过程中的一些经验和感受与大家一起分享，说不上什么建议，就算是和大家一起学习切磋吧。希望我所讲的对大家能有所帮助。 首先，决定是否考研。考研，应该是你许多选择中的一个，所以应该是你经过慎重考虑后才做出的决定。如果你只是觉得工作不好找，或者同学都考研，所以就顺应潮流，我觉得这样坚持下去的动力不大，故而成功的希望也不大;虽说研究生院校是在扩招，但并不是很多，而且扩招的都不是太好的学校。如果说你考研是为了更好

的发展自己，把它作为你人生的一种跳板，或者说考研是为了实现你更远大的梦想等等，总之，要有明确的目标。这样，才会有动力去克服困难并战胜困难，有毅力把考研坚持到底。当然，只要做出了决定，就要为之努力并且不要轻易放弃。 其次，选择学校。我觉得学校的选择要根据个人的追求和自己大体的实力水平进行衡量，如果你想求稳就选择比较有把握的学校;如果你想要对自己提出挑战就选择相对有些难度的学校，应该也会因人而异吧。 定好学校之后，最好能够找到你报考学校相应专业的师哥师姐，因为他们毕竟是过来人，不仅在专业课上的复习会给你一些建议，而且能告诉你导师的一些学术动态，这些的把握很重要，尤其是选择报外校的同学，一定要注意这个。当然，没有师哥师姐的也无所谓，自己努力就是了，毕竟主观这方面是最重要的。至于找不找导师，我觉得初试之前自己努力就是了，等分数下来有复试机会的话再找也不迟。 再次，如何复习。对于英语，我想是许多人考研最怕的，每年很多考研的学生都是因为英语不过线而被挡在了心仪的学校之外。但我觉得英语是最好复习的，只要肯花时间努力复习，还是可以取得高分的。考研英语和四六级考试的思路并不相同，四六级考试不理

北师大教育学考研导师信息解读

北师大教育学考研导师信息解读 （感谢凯程罗老师对本文的有益指导.) 1)教育学原理方向名师简介： 石中英：北京师范大学研究生院副院长，中国教育学会中青年教育理论工作者分会理事长，博士，教授，博士生导师，“长江学者”。石中英老师主要从事教育基本理论与教育哲学的教学与研究工作。其研究领域偏哲学方向，近年来对价值、文化、认同、教师领导力研究比较多。石老师与美国和欧洲相关领域研究学者联系紧密，访学、讲座活动较多，学生出国的机会比较多。逻辑思维能力强、外语能力好、专业知识或相关领域(哲学、政治学、社会学等)知识扎实的学生录取机会比较大。 劳凯声：教授、博士生导师，教育法律与政策研究所所长。研究领域：教育学原理。劳老师虽然研究领域是教育学原理，但其研究方向偏教育法学、教育政策。可以说，中国教育法学领域的研究劳老师是最资深的教授之一，北师大大部分研究此领域的老师多为劳老师的学生，包括刘复兴(教育政策)、尹力(教育法学)等。 2)课程与教学论 裴娣娜：教授，博士生导师，北京师范大学教育科学研究所名誉所长，天津师范大学教育科学学院院长(兼)。 专业特长：教育基本原理、课程与教学论、教育科学研究方法。裴老师是课程与教学论方向的泰斗级人物，对学生的要求十分高，而且不带硕士，对博士也十分挑剔。 丛立新：教授、博士生导师教育科学研究所所长。研究领域：课程与教学论。 郭华：教授、博士生导师、教育科学研究所所长、北京师范大学“985”工程中国特色教育体系哲学社会科学创新基地团队研究员、《教育学报》副主编。研究领域：课程与教学论、教育社会学。 以上这两位教师是课程与教学论研究领域的领军人物，招收硕士。这两位老师比较喜欢名校的学生，倾向于挑选本专业的学生，一般情况下，北师大自己的学生会在保研的时候选择这两位老师。因此外校报考风险较大，除非自身条件极好或者有学术功底已经在核心期刊发表文章，否则即使初试通过，复试的那一关也很难过。一般都是直接推给别的老师。 3)教育史 教育史专业分为中国教育史和外国教育史，该研究方向第一年不分导师，一年后根据自己的研究兴趣、导师意向等方面指标分配导师，因此在选择的时候可以先不用考虑导师的问题。王炳照先生不带硕士。考博的同学可以考虑。 4) 比较教育学 比较教育学里面的顾明远老师大家就先不用考虑，因为他不带硕士，博士都是万里挑一的，可以等考博的时候好好研究研究。另外，比较教育学专业中北师大有建树的导师有很多，下面将比较详细地做以说明。 比较教育学方向下设的几个专业除了“世界幼儿教育改革与发展”比较明确外，其余的分得都比较模糊。因为有好多老师都做那个领域，因此，分到哪个老师的可能性都有。其中世界幼儿教育改革与发展专业，或者我们更直接地说：比较学前教育专业。该方向的导师只有2个。比较知名的是霍力岩教授，她主要研究英、美国家幼儿教育课程模式及各国幼儿教育政策，其研究成果主要是蒙台梭利教学法和加德纳的多元智力理论。可以说，在这方面霍老师是权威，其研究多偏定性、文字分析，重研究方法，比较偏爱英语功底深、听说读写比

考研专业课： 考研教育学真题和答案(完整版本)

考研专业课：考研教育学真题和答案（完 整版本） 2013年考研教育学真题及答案（完整版）： 2013年全国硕士研究生入学统一考试 教育学 一、单项选择题：l～45小题，每小题2分，共90分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 1.凯洛夫《教育学》曾对我国教育理论与实践产生过重大影响，其思想的主要特点是 A.用心理学解释教育学过程 B.强调教学过程化 C.强调知识的系统学习和教师的主导作用 D.重视智力发展和创造性培养 参考答案：C 考查知识点：第六章外国现代教育：苏联教育的发展之凯洛夫的《教育学》 2.教师帮助和指导学生学会身份认同和角色定位，使其自觉按照角色要求为人处世。这体现了教育的

A.个体社会化功能 B.个体个性化功能 C.个体谋生性功能 D.个体享用功能 参考答案：A 考查知识点：第三章教育与社会发展：学校教育在人的身心发展中的作用之个体社会化 3.有西方学者研究发现，美国大多数教师出身于中产阶级，习惯用中产阶级的价值观作为奖惩的标准，即不合乎他们的要求就要受到处罚。这实质上是教师在利用教育对文化进行 A.传递 B.选择 C.创造 D.传播 参考答案：B 考查知识点：第三章教育与社会发展：教育的文化功能之教育的文化选择批判功能 4.教育之所以能促进儿童发展，根本在于儿童发展上具有 A.阶段性 B.顺序性

C.不平衡性 D.可塑性 参考答案：D 考查知识点：第四章教育与人的发展：人的身心发展的主要特点 5.马克思主义经典著作认为，实现人的社会全面发展的基本途径是 A.发展生产力 B.消灭社会分工 C.普及教育 D.教育与生产劳动相结合 参考答案：D 考查知识点：第五章教育目的与培养目标：马克思主义关于人的全面发展学说 6.根据《中国人民共和国教育法》的规定，下列属于我国基本教育制度的是 A.学区教育制度 B.成人教育制度 C.教师教育制度 D.教师资格制度 参考答案：B 考查知识点：第六章教育制度，我国现代教育制度的

2020年教育学专业基础综合(311)考试大纲

2020年教育学专业基础综合（311）考试大纲 Ⅰ、考试性质 教育学专业基础综合考试是为高等院校和科研院所招收教育学学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握教育学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力，评价的标准是高等学校教育学学科优秀本科毕业生所能达到的及格及及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所择优选拔，确保硕士研究生的招生质量。 Ⅱ、考查目标 教育学专业基础综合考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。 Ⅲ、考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 三、试卷内容结构

（—）必答题为270分，各部分内容所占分值为： 教育学原理约100分 中外教育史约100分 教育心理学约40分 教育研究方法约30分 （二）必选题为30分，考生必须在两道试题中选取一道作答。第I道题考查教育心理学的内容，第Ⅱ道题考查教育研究方法的内容。考生若两题都回答，只按第I道题的成绩计入总分。 四、试卷题型结构 单项选择题45小题，每小题2分，共90分 辨析题 简答题 3小题，每小题15分，共45分 5小题，每小题15分，共75分 分析论述题3小题，每小题30分，共90分

Ⅳ、考查内容 教育学原理 【考查目标】 1．准确识记教育学的基础知识。 2．正确理解教育学的基本概念和基本理论。 3．能够运用教育学的基本理论分析教育理论与实践问题。 一、教育学概述 （一）教育学的研究对象 （二）教育学的研究任务 （三）教育学的产生与发展 1．教育学的萌芽

考研心得体会

考研心得体会 虽然考研结束已经半年了我也正式成为华中科技大学的一名硕士研究生了但是四五个月的考研备战经历我终生难忘这段经历已经深深地烙在我的心里。还记得每天早晨天还没亮就从床上爬起来去占座的情景每天晚上十点钟拖着路灯下疲惫的身影回寝室的场景也历历在目。这段经历将成为我人生宝贵的财富不仅仅是因为它让我获得了攻读研究生的资格更重要的是它教给我一个人生哲理：凡事必须得坚持。我是从10年九月一号开始正式投入到考研备战之中一直到____年一月八号除去国庆节休息三天我每天都坚持去图书馆上自习。 除了坚持天天上自习外还有重要的一点就是要有目标包括长远的目标和短期的目标。长远的目标是指在未来一个月或者更长的时间内将哪本专业课课本全部看完或者将政治的重点全部过一遍等等；短期的目标可以分为一星期的目标、一天的目标甚至一天中某个时间段的目标。有了清晰的目标和计划之后你会发现自己仿佛一下子找到了方向复习起来也有了强大的动力。 我在七月中旬报了一个政治辅导班上了一个星期的课程这基本上算是我暑假的全部收获。我从九月一号开始正式投入到紧张的考研复习之中。首先我给自己定了一个长远的规划共分五步：（1）从九月一号到十月一号：每天的上午、下午以及晚上三个时间段分别复习专业课、英语和专业课（政治不用这么早复

习）。在这一个月的时间里要以一门专业课为主到了十月一号基本上这门专业课的教材要看完；英语的复习主要就是做阅读培养自己的语感同时积累自己的词汇量。 （2）从十月一号到十一月一号：每天的三个时间段分别复习政治、英语和专业课。政治的复习使用任汝芬的序列一每天上午要认真熟记里面的重点和知识点另外在每看完一章之后要做做相关配套的习题以加深记忆这段时间里可以不用急到月末的时候可以只复习到全书的一半；英语在这段时间也是主要做阅读继续加强语感和词汇量；专业课也是以一门专业课为主抓住重点注重理解在理解的基础上学会熟记。到十一月一号的时候第二门专业课教材要全部看完。 （3）从十一月一号到十二月一号：每天的三个时间段也是分别复习政治、英语和专业课。政治按照上月的复习方法继续复习到月末的时候可以完成全书的另一半。所以复习完政治基本上一共要花两个月的时间。政治的第一遍复习是很重要的所以花的时间也最长在复习的时候一定要认真这样会为自己打下很好的基础。在这段时间里英语就要开始单项训练了。要保证自己在考试要求的时间内完成完形填空和七选五段落选择。这个月的时间就要认真训练好这两个；专业课复习也是按部就班在月末时候要完成第三本专业课的教材。 （4）从十二月一号到一月一号：每天三个时间段也是分别复习政治、英语和专业课。不过这段时间主要是进行第二轮复习。

北师学前教育学考研经验汇总(凯程学员洪xn)

北师学前教育学考研经验汇总（凯程学 员洪xn） 徐老师：各位同学大家好，我是凯程的学员老师，我们今天继续为大家介绍凯程的成功学员，今天介绍是考入北师大学前教育学的洪xn同学，首先请萧楠做一个自我介绍，让大家认识一下这位学姐。 洪xn：大家好，我是洪xn我今年考入了北京师范大学的学前教育学的研究生，我的本科院校是浙江传媒学院学习的专业是双语播音。今年我考研初试总分是375分，专业课740是237分，英语是76分，政治是62分。 徐老师：好的，刚才在你的整个的考分当中，包括你讲到的专业当中，我想可能让正在听音频的很多同学吃惊，咱们从播音考到了学前教育，这个跨度还是挺大的，对吧？ 洪xn：对。 徐老师：首先第一个问题，因为我知道播音本身也是一个非常吃香的一个专业，为什么你会选择考这个教育学呢？ 洪xn：其实我的本科专业学的是播音和教育不太相关，但是我们这个专业有很多的机会参加社会实践，有一次社会实践当中接触到了孩子，对这些孩子非常的感兴趣也就是对学前教育非常的感兴趣，之后我在课余时间读了相关的书籍。之后我就决定了想要在这个专业能够进一步的发展研究，所以就在考研的时候选择了学前教育。 徐老师：很好，可以看得到我们很多的同学考研的过程都是围绕着兴趣在考，我也跟大家说喜欢什么就去考什么，因为兴趣是最好的老师，考研的过程如果你对它不感兴趣，还每天捧着这个专业的书你是读不进去的，所以希望大家把兴趣当做是考研的第一个引领方向。好这是一个，因为我们在凯程的最新的专业课的全程课程，初试是吗？ 洪xn：对。 徐老师：复试也受到了复试相关的培训，可以说在凯程打交道的时间也比较长了，在整个的时间段里面不知道萧楠怎么评价凯程？ 洪xn：首先凯程我是无意当中知道的，一开始我是接触了你们的宝典那本书，我看了之后，觉得里面的内容非常的详细，而且专业重点强就吸引了我。所以我就上网搜了凯程的机构，才发现它也还有一个配套的网课所以我就报名参加，我想说凯程它再教育这方面第一点是之前我说的是内容是非常的详细，重点性强，减少我们盲目的阅读书本的时间。第二是它的课程条例非常的清晰，一直跟着课程走的话是不慌不忙、非常有计划性，也能够提高我们学习的自信。最后就是我从凯程网课当中学习凯程不仅帮助我们复习考研，更多的是向我们介绍一种学习方法。并且也不是针对眼前的考研，对于我们今后的学习生活都非常的重要。所以这是我对凯程最深刻的印象。 徐老师：谢谢萧楠对凯程的认可，也会让凯程的老师更愿意咱们教学的课程再去做的更精细化一些为更多的考生来服务，我们接下来就把咱们自己的一些学习的感悟和经验和同学们分享一下，我们首先说专业课，因为很多的同学对专业课尤其是跨专业的学生靠教育的很多，这一点和你是一样的，可能一开始学习都会有很多的迷盲，你可以和大家说一说学习专业课的感悟和经验。 洪xn：我考的专业课是北师大的740，它分为五门，就是教育学原理、中外教育史、教育心理学的教育研究其中我是先分析了一下教育学和中外史是占的比较是大的，所以我就把重点放在学习这三门当中。中外史是非常注重记忆，教育学原理是要整理出一个框架能够有发散

《教育学基础》考研大纲

全日制攻读硕士学位研究生入学考试大纲 （科目：616教育学专业基础综合） 试卷结构说明 一、考试分数及时间 本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 三、试卷考查内容结构 1、教育学基础约100分 2、中国教育史约50分 3、外国教育史约50分 4、教育研究方法约50分 5、教育心里序约50分 四、试卷题型结构 1、单选 2、名词解释 3、简答 4、论述 5、案例分析

《教育学基础》 第一章教育与教育学 一、教育的认识 （一）教育的概念 教育的词源；教育的定义。 （二）教育的要素 （三）教育的形态 非制度化的教育与制度化的教育；家庭教育、学校教育与社会教育。 二、教育的历史发展 （一）教育的起源 教育的生物起源说；教育的心理起源说；教育的劳动起源说。（二）教育的历史发展 农业社会的教育；工业社会的教育；信息社会的教育。 三、教育学的产生与发展 （一）教育学的创立 （二）教育学的发展 实验教育学；实用主义教育学； 四、教育学的价值 第二章教育功能 一、教育功能的概述 （一）教育功能的概念 （二）教育功能的类型 二、教育的个体功能 （一）教育对个体发展的促进功能 （二）教育的个体谋生和享用功能 （三）教育对个体发展的负向功能

三、教育的社会功能 （一）教育改善人口质量，提高民族素质的功能 （二）教育促进文化延续和发展的功能 （三）教育促进经济发展的功能 （四）教育对社会发展的负向功能 四、教育功能的形成与释放 第三章教育目的 一、教育目的的类型与功能 （一）教育目的的概念 （二）教育目的的类型 （三）教育目的的功能 二、教育的选择与确立 （一）教育目的选择与确立的基本依据 （二）选择与确立教育目的基本价值取向 人本位的价值取向；社会本位的价值取向 三、我国的教育目的 （一）我国的教育目的及其精神实质 我国现阶段的教育目的；我国教育目的的精神实质。（二）我国教育目的的理论基础 （三）我国全面发展教育的基本构成 德育、智育、体育、美育和劳动教育的概念及其相互关系。（四）实现教育目的的策略 第四章教育制度 一、教育制度概述 （一）教育制度的概念 （二）教育制度的特点 二、我国现行教育制度的形态 三、我国现行学校教育制度的改革 第五章教师与学生

333教育综合考研全程个人心得

333教育综合考研全程个人心得 内容来源：凯程考研徐影老师。 一、起初准备（买书、定学校） 我可能是考研大军里准备最晚的哪一个，开始准备考研已经是八月份了，身边好多同学都已经早就开始了自己的考研生活，我要考的专业是学科教学（英语），而我的本科专业是商务英语，只有英语是重合的，而我的重点自然而然就放在了333教育综合上，我之前不知道333教育综合那么多内容要看，拿到那个大纲我傻眼了，哇，好多内容啊，我要怎么看呢？因为当时什么都不懂，和现在的你们一样，我在网上报了一个新东方的视频辅导班，后来才知道那是311，又很麻烦的转让了还折钱了，接着我又在网上买了大纲规定的所有书，每一本，因为我觉得只有把这些书都买了心里才放心。我本来是想考上师的，所以就去了上师，因为那有认识的人，我买了上师规定的所有的书，但我还是先从333开始准备的，但是后来看了上师程星华编写的那本《应用语言学》，我本来以为很简单，但是我看了那本书后犹豫了，再加上上师今年又增了一本《英语教学法》，我更加犹豫了，333本来就那么所内容，我根本没有多余的时间再分给语言学、教学法，所以，我在9月底的时候毅然决定换学校。 二、333教育综合的准备 因为上师的333和我要考的学校的333都一样，所以很庆幸，我在上师图书馆看书的时候准备的333即使换了要报考的学校也是能用的上的。起初我在上师图书馆看333，我第一遍是根据大纲把王道俊、郭文安的《教育学》根据大纲看了一遍，这第一遍就很痛苦，因为书上有些东西不是那么有条理，需要你自己去总结，我之前也没接触过，所以自己摸索很痛苦。就这样痛苦的看完了第一遍的教育学，感觉很凌乱。后来，我把教育学放在一边开始着手心理学，因为我知道教育心理学很抽象，有很多专业的概念、术语都是根本不懂的，再加上我买的心理学的书上的内容和教育学不一样，教育学的书上的顺序都是和333的那个大纲对应的，而教育心理学是和大纲完全不对应的，你根本找不到你要找的东西，我迷茫了很久，找了好多书，花了好长时间把心理学大纲上规定的东西都看了一遍，有不懂的地方就上网搜，就这样把心理学理解了一遍，至于中国教育史和外国教育史因为我一直都觉得很简单，所以第一遍的复习就没有看。 第一遍就这样把教育学和教育心理学看了一遍，这一遍下来根本没有什么印象，看的很痛苦，没有任何重点，一看就是厚厚的书，每天都带着厚厚的书，带就带了，要是能看进去还好，可我一点都看不去，所以我决定开始一个浩大的工程，那就是整理333教育综合的笔记，因为你们也都看过书，书上那么多东西，没有重点，即使是自己划了重点也是这一句话，那一句话，跳来跳去的看，记忆起来太困难！！也许你们听着会说，不就整理个笔记吗，有什么。对啊，我刚开始也是这样想的，不就整理个笔记嘛，天天写很快就能写好，可是在我真正开始做这项工作的时候，我发现我错了，我在上师大的图书馆，每天从七点半就在门口等着抢位子，除了吃饭、上厕所，其他的时间都是在不停的写字，每天都到九点半关门才回去，这种日子坚持了近两个月，我本以为我写一遍还能加深一遍印象，可是我错了，因为内容太多太多了，不抓紧根本写不完，所以脑海里想的就有一件事情，那就是赶紧整理完赶紧背，因为考研就是一场战争吗，谁赢取了宝贵的时间谁就赢取了胜利！！我除了买了

北京师范大学教师教育考研经验分享

北京师范大学教师教育考研经验分享 勤小思带给考研党们2018年北京师范大学教师教育专业宫同学的考研经验及其心得体会~有需要的小伙伴们看过来~ 勤小思认真遵循广告法，所以不透漏给考研宝宝们学长学姐的个人信息噢~ 《砥砺磨难，终有傲梅苦寒来》 幼时便知“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”腊梅在寒冬盛放，花期三月，待到初春南飞的雁群回归北方，迎春花盛开，梅便留下那最后一身傲骨。适逢考研初试到复试结束正值梅期，也好似那披荆斩棘的考研人一年的隐忍等待寒冬中的傲立，再到初春时节绽放那最后一刹那。没有什么比坚定信念使人更加果敢，也没有什么比饱经风霜后使人更加坚韧，更没有什么比功成愿遂使人更加强盛，独有读书人的傲骨。考验是一条勇敢者的路，也是一条寂寞的路，这条路走到底，桃源自见。 一、择校篇 我是一名普本工科学生，大二时的教学实践使我对教育学产生了浓厚的兴趣，也有了对于本专业——自动化的厌倦，所以在大三下学期选择了跨专业考教育学。有了想法后我开始在贴吧、知乎搜查资料信息，跨考的一无所知使自己对这条路还是充满了迷惑，可能是缘分使然，在贴吧里遇到了勤思的吴老师，起初跟老师简单的了解了教育学考研，以及院校方面的信息，老师很有耐心也在认真解答，并没有因为是辅导机构就极力推荐课程，也减缓了怕被推销的压力。了解院校时，吴老师给了我两点原因“首先我是男生，其次有接近两年的准备时间”，在认真考虑后决定直捣黄龙——目标院校北师大，无知者无畏，也正是对北师大的憧憬使我这一路坚持到底。在后来的学习过程中也会发现北师大只考15道题，而且都是重点强调的知识，相比于统考选择题知识点过细的问题，难度大大降低，但是会更注重知识的理解。大体的了解之后，我选择相信勤思的课程，专业团队规划考研可以使自己更专注的复习，也坚定了自己的目标——北师大教育学。 二、专业课备考篇 专业课是我在考研备考过程中投入精力最大的一部分，但也是我最值得为之下功夫的一部分。公共课(政治和英语)由于分数的局限性，基础不是太差正常准备都不会有太大差距，但是专业课满分300分，考生可以有更大的得分空间，也使得专业课可以差到天壤之别，所以我认为决定教育学能不能考得上更关键的在于专业课300分。接下来我也会重点谈一谈我的专业课是如何备考的。

2019考研教育学专业基础综合真题及答案

2019考研教育学专业基础综合真题及答案 一、单项选择题：1～45小题，每小题2分，共90分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 1.赫尔巴特所代表的传统教育思想的核心一般被概括为：教材中心、课堂中心和 A.教师中心 B.学校中心 C.学生中心 D.活动中心 【答案】A 2.强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是 A.经验主义课程论 B.学科中心课程论 C.存在主义课程论 D.后现代主义课程论 【答案】B 3.只要提供了足够的时间和帮助，每一个学生都能达成学习目标，依据这种思想建构的教学模式是 A.程序教学模式 B.发现教学模式 C.掌握学习教学模式 D.非指导性教学模式 【答案】C 4.下列文件中，最早提出“把发展基础教育的责任交给地方，有步骤地实行九年义务教育”的是 A.《中共中央关于教育体制改革的决定》 B.《中国教育改革和发展纲要》 C.《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》 D.《国务院关于基础教育改革与发展的决定》 【答案】A 5.按照科尔伯格的理论，以人际关系和谐或“好孩子”为定向的道德发展阶段处于 A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.准习俗水平 【答案】B 6.在—个人的发展过程中，有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平，有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平。这反映人的身心发展具有 A 顺序性 B 阶段性 C 差异性 D不均衡性 【答案】D 7.泰勒认为，课程评价是为了找出结果与目标之间的差距，并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。据此提出的课程评价模式是 A.目标评价模式 B.目标游离评价模式 C.背景、输人、过程、结果评价模式 D.差距评价模式 【答案】A 8.按照美国教育哲学家谢弗勒对教育定义的分类，作者自己创制的、其内涵在作者的某种话语情境中始终是同一的定义属于

教育硕士专业学位研究生教育学联考考试大纲

教育学考试复习纲要 第一章教育与教育学 一、教育的发展 1、教育的概念：教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。 （1）广义的教育：从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动，都具有教育作用。 （2）狭义的教育：狭义的教育主要是指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的，有计划，有组织地通过学校教育工作对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着所期望的方向变化的活动。 2、教育的起源和学校的出现 教育是人类特有的社会现象，它随着人类社会产生而产生，随着人类社会的发展而发展。人类生产劳动的进行，是产生教育的最具基本性的条件，语言的形成则是教育产生的另一个重要的社会条件。 人类生产劳动和语言的形成是教育产生的重要条件。人类教育两种形态。 l 生物起源说（利托尔诺）l 模仿起源说（孟禄）、l 教育起源于劳动（劳动起源说）、l 人类的教育活动起源于交往（交往起源说）、学校的出现是教育形成自已相对独立形态的标志 3、教育制度及其发展趋势 （1）教育制度在形式上的发展 从形式上看，教育经过了从非形式化教育到形式化教育再到制度化教育的过程。 页脚内容1

学校教育制度的含义。学校教育制度简称学制，学制的建立，是制度化教育的典型表征。 学制是一个国家各级各类学校的系统，它规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。 （2）现代教育制度的发展趋势 l 加强学前教育并重视与小学教育的衔接：学前教育纳入国家教育体系、并重视与小学的衔接工作。 l 强化教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展：义务教育是国家用法律形式规定的、对一定年龄儿童实施确定年限的学校教育。 l 中等教育中普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展：通教育是以升学为主要目标，以基础知识为主要内容的教育。职业教育是以就业为主要目标、以从事某种职业或生产劳动所需要的知识和技能为主要教学内容的教育。 l 高等教育的类型日益多样化：大众化、不同学制、不同办学形式、基础性的、应用性、工艺性的学校 教育的国际交流加强：具体表现为人才的全球性流动、竞争与合作，教育机构的跨国设立，国际化网络教育兴起以及国际学分、学位的互认等等，一个世界性的各国教育相互渗透、高度融合的大趋势正在出现。 4、教育发展的历程 古代教育 （1）不同国家古代学校教育的形态： l 中国早在4000多年前的夏代，就有了学校教育的形式。《孟子》里说夏、商、周设“痒、序、 页脚内容2

研究生学习心得体会

研究生学习心得体会 时光荏苒，岁月如梭，三年的研究生学习生涯即将过半，对自己这一年半的学习情况做一个系统的整理，既是对之前的总结，也是对后面三个学期的展望。 2010年9月开始了自己的河北大学行政管理专业的研究生涯，第一个学期的课程安排比较全面，既有专业课程的传授，也有政治理论课程的熏陶，还有公共英语的学习。按照专业课老师们给的书单，自己阅读了一些专科课方面的论文以及学术著作；此外，自己还阅读了几部二战时期的人物传记，比如丘吉尔、罗斯福和戴高乐等。研一下学期则进入了全面的专业课程授课阶段，四门专业课加一门公共外语，结合四门专业课的内容以及写结课论文的过程，自己阅读了约翰洛克的《政府论》、阎照祥的《英国政治制度史》、托克维尔《论美国的民主》等著作以及一些中西方民主方面的学术论文，对自己这个学期专业课程的学习提供了很多的帮助和知识的补充，受益颇多的一个学期。 一年的时间很快，已经来到了研究生阶段的第二个年头，研二的这个学期也是研究生阶段最后一个安排课程的学期，显得格外珍惜，自己这学期做到了全勤，好好珍惜自己二十年学生生涯的最后一个学期，当然了，这也与这个学期的2门课程的吸引力程度呈正相关，一门课是人力资源管理的课程，一门是专业外语，都是自己本科时的老师，均是很有个人魅力的老师，所以同学们的出勤率显得格外的高；而自己还有一个原因，自己的毕业论文方向选的是人力资源管理，所以每节课都在很认真的听课，记笔记。按照老师给出的书单，正在读HR方面的著作，目前已经读过了美国学者罗纳德与约翰共同写就得《公共部门人力资源管理：系统与战略》，以及即将读完的李宝元老师的《现代公共人力资源开发与管理通论》，都是很有内涵的著作，使自己对HR方面的理解更加的深入与通透，也对自己的毕业论文的思路提供了很大的帮助。 以上基本就是自己这一年半研究生总共三个学期的专业课程学习情况的概况，知识来自于生活的各个方面，而不仅仅在课堂，生活中处处可以有收获，通过与人的交流，通过一次旅行，通过发生在身边的一件小事，而自己在学校的这一年半的时间里，除了上课时与读专业著作所获得的知识以外，还通过其他的一些途径获得了许多有益的知识。 首先，便是与自己朝夕相处的同学们，进入研究生阶段，同学们都经历了大学时期的洗礼，变的更加成熟与理性，大家相互之间交流起来显得更加的从容与方便，本科时大家学的专业各不相同，交流之余也会了解到同学所学专业方面的的知识内容，比如同学有学习经济学的，可以通过他了解经济学方面的知识，当然了，大家更多的还是生活方面的交流更多，班里的同学都很好相处，课外之于，经常有集体活动，比如一起去K歌，吃饭，自助等等，聊天之余，增进了彼此的友谊，同学既是自己学习的对象，也是自己未来的财富。 如今的时代，网络日益发达，新闻消息的传播速度可谓惊人，世界的每个角落发

北师大教育学考研经验

北师大教育学考研经验 [每三个考取北师大教育学的人,一个人来自凯程] 首先，说明我自己的情况：我叫王SY，2015 年考北师教育学部的学硕，初试总分三百七十 分，其中政治六十多，英语七十多，专业课二百三十分，考入比较教育。关于北师教育学考研的经验，我主要 分为六点：一是初试准备；二是复试准备；三是心态；四是如何休息、锻炼和激励自己；五是关于手机。最后，辅导班的作用；一．初试准备1．英语： （1）要将英语真题反复做，在做阅读理解的过程中错的多很正常，但要分析错误原因，是审题不清，还是推理偏差，需要将错误原因写在试题旁，并在卷子空白处进行认真总结，经常翻看，下次做题时要注意。（2）背单词。单词是要不间断地背上大半年的，运用艾宾浩斯记忆曲线及时复习。单词不会，考研英语的整个天空都是黑的。 （3）适当做些翻译。把历年考研英语真题的阅读理解拿来每天翻译一篇，两周下来你会发现整个英语水平会上一个档次。 （4）作文模板的背诵非常必要，这也是一个长时间的积累才能融会贯通，为己所用。 2.政治：以下是我在复习政治时的反思： （1）尽早复习政治，它体系庞大繁杂，要有足够的时间去理清线索。我是十月底开始复习政治的，太晚了昂！最晚九月就要开始了。 （2）关于政治学习方法：①记年代时要逆向和正向相结合，如：1929年发生了什么事？或毛泽东第一次提出“思想路线” 一词是什么时候？②比较容易混淆的部分拉出来做个思维导图，如毛中特章节中社会主义改造理论、社会主义的本质和根本任务、社会主义阶段理论、 社会主义改革和对外开放的区分，不要傻傻分不清楚（虽然我就是这样…）；③学会用标准 化的语言答政治题，将自己的语言内化成标准语言。 （3）不要钻到定义的死胡同里，在看定义之前现在大脑中形成自己的见解，与标准定义对照后形成表象（千万不要钻牛角尖）进入记忆层。 3.专业课： （1 ）读专业课书籍应注意以下十条，学习间隙一条条排查看哪一条没有做好：①以作者的眼光找线索，梳理结构，情景代入；②理清框架并对细节加以注意；③名字较长的用首字母代替便于梳理；④要尽可能地maxisize速度和质量；⑤用历史背景串联，找出历史发展的 因果，背景和因果都非常重要；⑥要对相似的知识点进行对比，反复验证；⑦找关键词加连接词进行背诵，长篇大论地背肯定是吃不消的；⑧应注意权威名人的言论部分，其他人的解释或定义作为辅助理解；⑨在 脑海里不断强化重点词；⑩用自己的话讲，将知识转化成自己的，并及时复 ⑨在脑海里不断强化重点词； 习。 （2）在笔记本上整理知识框架所需要注意的同样是十条：①字体要工整，大小要一致，不 能造成哪个字大就重要哪个字小就不重要的误解；②按照格子写最好；③要不断尝试探索新的整理方法、记忆方法和写字方法，不断趋于完美；④序号有标好，不要有误，不然以后自己的笔记都没法复习；⑤要涉及所有细节，不要遗漏，不要偷懒；⑥排版要合理，合理运用笔记本的纸张空间；⑦补充课外知识或更精辟的要点时要注明“引”字或注明“另一种分类” ；

教育学考研真题与答案解析

教育学考研真题与答案解 析 Last revision date: 13 December 2020.

2015教育学考研真题与答案解析 首发2015教育学考研统考真题答案,刚刚走出考场的同学们,可以以此为参照。对答案是一方面，另一方面也要考试着手复试。此版本答案考研老师整理的版本，如果对部分题目有异议，可以和我们进一步讨论和咨询。 一、单项选择题：1~45小题，每小题2分，共90分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合试题要求。 1．夸美纽斯《大教学论》理论论证采用的主要方法是（） A．自然类比 B．哲学思辨 C．经验描述 D．科学实验 【真题解析】B 近代科学产生以后，教育研究进入分析为主的方法论时期。从夸美纽斯的《大教学论》到新进步主义教育运动的兴起。这一时期的教育研究方法是同认识论糅合在一起的，采用归纳法和演绎法，重思辨轻实践经验。自然类比和经验描述属于直觉观察时期，科学实验属于形成独立学科时期。 9．麦克菲尔的体谅模式中所使用的人际或社会问题情境教材是（） A．《学会关心》 B．《生命线》 C．《中学道德教育》 D．《社会与道德教育》 【真题解析】B 麦克菲尔等人编制了一套独具特色的人际—社会情境问题教材——《生命线丛书》。这套教材是实施体谅模式的支柱，由三部分组成，循序渐进地向学生呈现越来越复杂的人际与社会情境。第一部分：《设身处地》；第二部分：《证明规则》；第三部分：《你会怎么办》 。 10．教师在长期压力的体验下，会出现情感、态度和行为的衰竭状态，消极应对工作。这种问题属于（） A．职业倦怠 B．职业迷茫 C．职业逃避 D．职业道德失范 【真题解析】A 教师的职业倦怠定义为由于教师长期工作在压力的情境下，工作中持续的疲劳及在与他人相处中各种矛盾，冲突而引起的挫折感加剧，最终导致一种在情绪、认知、行为等方面表现出精疲力竭、麻木不仁的高度精神疲劳和紧张状态，是属于一种非正常的行为和心理。 11．《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》指出，在普通高中深入推出课程改革，积极开展研究性学习、社区服务和社会实践，建立科学的教育质量评价体系，建立学生发展指导制度。采取这些措施的主要目的是（） A．普通高中教育多样化B．普通高中教育特色化 C．全面普及普通高中教育D．全面提高普通高中学生综合素质 【真题解析】D