课外古诗阅读考点训练、阅读下面古诗,回答问题
【注释】①鹿门:山名,在襄阳。②庞公:即庞德公,字尚长,荆州襄阳人,东汉末年名士、隐士,最后隐居于鹿门山,采药而终。
阅读全诗,根据已有内容,补全批注。
、阅读下面古诗,回答问题
【注释】①瑞鹧鸪:词牌名。②桃符:古代在大门上挂的两块画着门神或题着门神名字的桃木板,后来在上面贴春联,因此借指春联。③屠苏:酒名。古代风俗于农历正月初一饮屠苏酒以避瘟疫。
在理解已有批注的基础上,给【甲】【乙】两处作赏析性批注。
三、阅读下面古诗,回答问题。
江乡故人偶集客舍
[唐]戴叔伦
天秋月又满,城阙夜千重。
还作江南会,翻①疑梦里逢。
风枝惊暗鹊,露草泣寒虫。
羁旅长堪醉,相留畏晓钟②。
【注释】①翻:义同“反”。②晓种:报晓的钟。
1.这是一首写与故人相逢会聚的诗。标题中“ ________________ ”字点明这次相聚实出意外,诗中“____________ ”一词暗示了相聚地点是在京城长安。
2.有人认为这首诗伤感多于惊喜,你赞同吗?请任选一联,简要分析。
四、阅读下面古诗,回答问题
九日送别
[唐]王之涣
蓟庭①萧瑟故人稀,
何处登高且送归。
今日暂同芳菊酒②
明朝应作断蓬飞。
【注释】①蓟庭:地名。②菊酒:即菊花酒。1.请简要分析“今日暂同芳菊酒”中的“暂”字的妙处
2.从全诗看,末句写“断蓬”有什么用意?
五、阅读下面古诗,回答问题。
临江仙
[明]王世贞
迟日三眠浑似柳,起来徐步闲庭。中年风物易关情。不知因个甚,撩乱没支撑。
我笑残花花笑我,此时憔悴休争。来年春到便分明。五原无限绿,难染鬓千茎。
1.“我笑残花花笑我,此时憔悴休争”两句堪称神来之笔。请结合全词简要分析其“神”在
何处?
2.读懂诗词要咀嚼关键字句。请你从“浑似柳” “撩乱没支撑”“难染鬓千茎”三处来分析全词抒发了词人怎样的情感。
六、阅读下面古诗,回答问题
宿业师①山房②期丁大③不至
[唐]孟浩然
夕阳度西岭,群壑倏已暝。
松月生夜凉,风泉满清听④。
樵人归尽欲,烟鸟栖初定。
之子⑤期宿来,孤琴候萝径。
【注释】①业师:法名业的僧人。②山房:指佛寺。③丁大:作者友人。④清听:清越的声音。⑤之子:这个人,指丁大。
1.本诗通过夕阳、群山、松月、风泉、樵人、烟鸟等景致,渲染了一种_________________________________ 的氛围。
2.《唐百家诗选》中,尾联的“孤”字作“携”,你喜欢哪个版本?请结合全诗抒发的情感说说理由。
七、阅读下面古诗,回答问题。
途中寒食
[唐]宋之问
马上逢寒食,途中属暮春。
可怜江浦望,不见洛阳人。
北极怀明主,南溟作逐臣。
故园肠断处,日夜柳条新。
对于这首诗,同学们读后有了不同看法,对此进行了交流并存在疑问,请大家结合全诗
内容帮助小涵一起答疑。
小文:诗的首联使用互文手法,表现季至暮春,时逢寒食,诗人行走在被贬南方的行程
之中。
小思:颈联诗“北极”和“南溟” ,是借此说明被贬之遥远。尾联写令人伤心的故园想必
又长出了新的柳条,也暗指人事的更替。
小涵:有人评价这首诗感情复杂,我有点不明白,请大家帮帮我。
八、阅读下面古诗,回答问题
坐①
[宋]文天祥
淡烟枫叶路,细雨蓼花时。
宿雁半江画,寒蛩②四壁诗。
少年成老大,吾道付逶迟。
终有剑心在,闻鸡坐欲驰。
【注释】①此诗写于起兵勤王之前。宋恭帝即位后,国家艰危,各地将官大都观望,只有文天祥和
张世杰两人,召集兵马,起兵勤王。②蛩:蟋蟀。
文天祥《夜坐》的尾联与陆游的“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”有异曲同工之妙,请结合诗歌内容作比较赏析。
九、阅读下面古诗,回答问题。
菩萨蛮·书江西造口壁
[宋]辛弃疾
郁孤台下清江水,中间多少行人泪。西北望长安,可怜无数山。
青山遮不住,毕竟东流去。江晚正愁余,山深闻鹧鸪。
1.词人在上片用“ ________________________________ ”极写侵略战争给人民带来的深重灾难,
在下片用“ ___________________________ ”以赣江水比喻军民抗敌收复失地之心。
2.分析画线句词人所表达的思想感情。
十、阅读下面古诗,回答问题。
送凌十一①归长沙
[清]曾国藩
昨日微雨送残秋,落叶东西随水流
世间万事皆前定,行止迟速非自由
谋道谋食两无补,只有足迹遍九州一杯劝君且欢喜,丈夫由来轻万里【注释】①凌十一:作者的朋友。
1.首联描绘了一幅怎样的画面?有什么作用?
2.诗的最后两句有何含意?
长寿山居元夕
[金]元好问
微茫灯火共荒村,黄叶漫山雪拥门。
一、阅读下面古诗,回答问题
三十九年何限事②,只留孤影伴黄昏。
【注释】①写此诗时,诗人任河南内乡令,因母亲去世,居丧于长寿山。②当时金朝统治者日趋腐败,蒙古军入侵,人民死伤无数。
1.请用形象的语言描绘诗歌一、二句所展现的画面。
2.这首诗表达了作者怎样的情感?
赠苏绾书记
十二、阅读下面古诗,回答问题。
[唐]杜审言
知君书记本翩翩,为许从戎赴朔边。
红粉②楼中应计日,燕支山③下莫经年。
【注释】①书记:指官府或军幕中主管文书工作的人员。诗句中的“书记”指文字、
书籍、文章等。②红粉:这里指诗人好友苏绾的妻子。③燕支山:在今甘肃省山丹县东南,泛指友人将要赴任之地。
1.一、二两句写出了苏绾怎样的特点?这样写有什么用意?
2.诗中“应计日”和“莫经年”表达了怎样的感情?
画眉鸟
[宋] 欧阳修
十三、阅读下面古诗,回答问题。
百啭千声随意移,山花红紫树高低
始知锁向金笼听,不及林间自在啼1.本诗前两句写景,请展开想象,描绘诗句中所展现的画面。
2.本诗运用了什么表现手法?表达了诗人怎样的思想感情?
十四、阅读下面古诗,回答问题。
潭上作
[ 唐] 张乔
竹岛残阳映翠微①,雪翎禽过碧潭飞
人间未有关身事,每到渔家不欲归
【注释】①翠微:青山。
1.联系全诗,说说前两句的作用
2.后两句抒发了诗人怎样的思想感情?
十五、阅读下面古诗,回答问题。
浣溪沙①
[宋]欧阳修堤上游人逐画船,拍堤春水四垂天。绿杨楼
外出秋千。白发戴花君莫笑,六幺②催拍盏频传。人生何处似尊前!
注释】①此词大约作于欧阳修颍州太守任上。②六幺:绿腰,曲调名
1.上片中“逐”“出”两字极为精妙。请任选一字,赏析其表达效果。
2.词的下片写出了作者怎样的情态?其中蕴含着怎样的情感?
十六、阅读下面古诗,回答问题。
山行留客
[ 唐] 张旭
山光物态①弄春晖,莫为轻阴便拟归
纵使晴明无雨色,入云深处亦沾衣。
注释】①物态:景物的样子,这里指(山中的)景色。②便拟归:就打算回去1.这首诗表达了诗人怎样的感情?
2.请品味首句中“弄”字的妙处
十七、阅读下面古诗,回答问题。
清平乐·检校山园书所见
[宋]辛弃疾连云松竹,万事从今足。拄杖东家分社肉,白酒床头初熟。
西风梨枣山园,儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去,老夫静处闲看。1.赏析“儿童偷把长竿”中“偷”字的妙处。
2.这首词抒发了作者哪些情感?
十八、阅读下面古诗,回答问题。
窘况为许衡州①赋
[ 清] 郑燮
半缺柴门叩不开,石棱砖缝好苍苔。
地偏竹径清于水,雨冷诗情瘦似梅。
山茗未赊将菊代,学钱无措唤儿回。
塾师②亦复多情思,破点经书手送来。
【注释】①许衡州:郑燮之友,生活困窘。②塾师:指郑燮
1.分析诗中“竹”“梅”“菊”等意象的作用
2.尾联表达了诗人怎样的感情?
十九、阅读下面古诗,回答问题。
菩萨蛮①
[宋]李清照
风柔日薄春犹早,夹衫乍著心情好。睡起觉微寒,梅花鬓上残。
故乡何处是,忘了除非醉。沉水②卧时烧,香消酒未消。
【注释】①这首词写于词人晚年流落浙江绍兴、金华期间。②沉水:沉香的别称,是一种名贵的熏香。
1.请对“睡起觉微寒”中“微寒”一词作简要赏析。
2.“香消酒未消”一句表达了词人哪些情感?
二十、阅读下面古诗,回答问题。
在武昌作
[明]徐祯卿
洞庭叶未下,潇湘秋欲生
高斋今夜雨,独卧武昌城
重以桑梓念,凄其江汉情不知天外雁,何事乐长征?
1.徐祯卿的诗“熔炼精警”,请以诗歌第一联或第二联为例,作简要分析
2.诗人为什么要问大雁“何事乐长征”?说说你的理解。
一、阅读下面古诗,回答问题。
村行
[宋]王禹偁
马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长
万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳
棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香何事吟余忽惆怅,村桥原树似吾乡
1.诗中颔联、颈联多处运用对比手法,描绘出山野美丽的景象,请具体分析。2.找出传达诗人情感的词语,并分析其变化的原因
、阅读下面古诗,回答问题。
宿牛群头
[ 元] 胡助
注释】①牛群头:
荞麦花开草木枯,沙头雨过茁蘑菇。
牧童拾得满筐子,卖与行人②供晚厨。地名。②行人:行旅之人,指作者自己。