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校歌歌词写作

校歌是校园文化的重要组成部分，常常是一个学校对内的号召和激励，对外的形象展示和宣言，它反映的既有办学者、教育者的理想、要求、愿望，又有受教育者的感受、追求和成长心声。

国有国歌，军有军歌……校有校歌。校歌是反映学校精神风貌的重要标志，它集中体现了学校的教育理念、办学特色、优良传统，是学校优良校风及教风、学风的高度概括，是引领学校发展方向的精神宣言。它在激励学生成长、凝聚学校精神、推动校园文化建设等方面发挥着重要作用。校歌犹如学校的精神图腾，与校徽、校训等相得益彰。

两千多年前，孔子创办私学，诗与乐就作为教育的重要内容。弦歌不辍就成为形容学校生活的一句传统用语。我国自近代新式学校出现以后，就有创作校歌的传统，从著名学校到乡村小学，大多都有自己的校歌。这一传统延续至今。

校歌对丰富校园思想文化，发扬我国优良文化传统，推进校园文化建设，是很有益的贡献。

校歌也是体现学校办学特色、凝聚人心、激励师生开拓创新的精神旗帜。它以艺术形式表达了全体师生的共同理想、意志和精神风貌。一首好的校歌，一般都具有自己鲜明的特色，同时反映着时代精神和历史印记，是个性与共性的统一，历史与现实的统一，思想内容与艺术形式的统一，起着明责、励志、抒情、奋进的教育鼓舞作用。这种作用甚至让人一生都铭记在心。一首好的校歌，可以凝聚人心，鼓舞斗志，树立形象，远播声名。

校歌总体要求

具有独特性、时代性、艺术性。歌词要体现学校地域、文化环境、学校特色、办学思想与时代特色。应具有青少年特点，简洁明快、寓意深远、朗朗上口。

1、歌词要具有文化底蕴，体现学校历史、文化和特色。具有校史传承性和学校现实发展的前瞻性。体现时代精神，具有当代学生特有的文化气息，反映学校学子努力拼搏，积极进取的时代精神。

2、歌词要反映学校的办学理念、校园文化和办学特色。能充分体现学校的风格和特色，要与校训精神一致。歌词能够体现学校的地域和文化特点，以及校址的自然环境特点。内容方面能够具有激发教师善教，学生勤学的感情化流露。

3、歌词精练、意义深远，具有原创性；要简洁凝炼，朗朗上口，朴实自然；歌词长度适宜，有节奏感。歌词词句优美，适于歌唱，具有歌词特点。总体上富有音乐节奏美，句式长短交替，舒缓适度，便于谱曲。

4、曲谱旋律优美感人，节奏流畅明快，能充分体现昂扬、向上的气概。

5、词曲篇幅不宜过长，适合于合唱和齐唱等形式，并适合广泛传唱。富有创意，避免雷同。

校歌歌词写作

校歌是一种特殊的歌曲形式：它既不同于通常的艺术歌曲，也不同于一般的通俗歌曲、校园歌曲、民谣等。它是一个学校办学理念、学术传统、地域文化精神、校风校训等的综合诉求，且要适应合唱的要求。因此，校歌的形态最好要偏于庄重。校歌歌词应是相对上口、晓畅的，要让听众比较容易听懂、理解，易于校歌的传播。校歌的歌词应言简意赅，短小精干，笔力相对集中。如果诉求点过多，包罗万象，什么都想说，其结果是什么也无法说清楚，亮点更无法凸显出来。歌词的写作目标就是要以尽可能少的词语，完成我们认为相对重要的

诉求。歌词虽要反映学校的办学理念、学术传统、地域文化特征、精神风貌、校史校训等因素，但在具体操作上应采取相对含蓄和诗意的表达方式，避免直白化、口号化、广告化，增大想象的空间。

（一）自然地理人文历史环境是校歌的基本要素。

翻开校歌歌词集，你就会发现：绝大部分校歌都标明自己学校的区位。什么“景山门启”，“紫禁城畔、护城河边”，“东湖之滨、珞珈山旁”，“东揽钟山、北拥扬子”，“峨峨五指、荡荡南溟”，“敬亭拱北、宛水环东”，“大别山麓、扬子江边、青云塔下、赤壁矶前”等等等等，比比皆是，这是为什么呢？

我们伟大祖国幅员辽阔，山河壮丽，名胜古迹，随处可见，历史悠久，人才辈出，文化丰厚，源远流长，这是取之不尽、用之不竭的教育资源和精神力量。我国自古代形成“物华天宝、人杰地灵”和“钟灵毓秀”的信念。学校所在地区，那怕是很普通的一座山、一条河、一片林、一块田，都与生于斯、长于斯的人们有着千丝万缕的血肉联系，蕴藏着他们无限的生活记忆。所以毫不奇怪，学校借当地风物以育人，引当地史事以铸才，就成为理所当然的事。学校通过校歌，把乡土的根，深深植进生活在它怀抱的学子心中，让他们永远记住这个本，为桑梓，为祖国效力；同时这也拉近学校与学生的距离，使学生把学校和自己生活的故土融为一体，更爱学校、更努力前进。陈鹤琴写的江西幼稚师范校歌中有这样的词句：“致韵亭、鸣琴弦是我们的新伴侣，更有那古塔斜阳，武山晓翠，陶冶我们的真性灵，培养我们的热情绪。”

许多校歌把有关乡土写的很具体，其立意也是十分显明的。请看东北大学校歌：“白山兮高高，黑水兮滔滔；有此山川之伟大，故生民质朴而雄豪；地所产者丰且美，俗所习者勤与劳；愿以此为基础，应世界进化之洪潮。”河南大学校歌：“嵩岳苍苍，河水泱泱，中原文化悠且长。济济多士风雨一堂，继往开来扬辉光。”

山东农业大学校歌：“齐鲁大地，孔孟之乡。这里流淌着黄河的血脉，这里挺拔着泰山的脊梁。”西安理工大学校歌：“黄河滔滔，秦岭莽莽，赫赫始祖恩泽，五千年文明育养。理工大学子济济一堂，祖国荣誉责任矢志不忘。”许昌学院校歌：“悠悠汉魏故都，莽莽神州中原，屹立着培育人才的科学圣殿”；“根值文明故土，汲取科学源泉，成长着意气风发的时代青年。”毛主席的母校湖南一师校歌也是这样：“衡山西，岳麓东，第一师范峙其中，人可铸，金可熔，丽泽绍高风。”

一些校歌更将地理名胜与师生心声交融一起，极具抒情与激励之力。湖北大学校歌：“沙湖水粼粼，琴园桂花香，黄鹤舞飞云，荆楚升朝阳……，黄鹤高翔，我心飞扬，长江奔腾，我心激荡，热血汗水共铸明日辉煌。”河北大学校歌：“我们迎着渤海日出启航，承载着民族复兴的希望。大河吐豪气，太行铸脊梁，燕赵学府，播撒着智慧之光，实事求是，笃学成行，慷慨悲歌，求索无疆。”湖南理工学院校歌：“浩瀚洞庭，汇九泽三江。岳阳楼下，聚四海俊良。至善穷理，尚严图强。忧乐怀天下，千年梦想镜万方。上下求索，何惧山高水长。上下求索，愿我中华兴旺。”这里涉及两个古代文化名人范仲淹和屈原。吉林大学校歌却是讲地理空间，表达奋勇跨越的精神：“白山迎旭日，黑水泛金光，我们崛起祖国北疆……求实创新，励志图强，艰苦创业，奋发向上，跨越黄河，跨越长江，跨越太平洋。人比山高，脚比路长，跨越新世纪去迎接轰响的红太阳。”歌词酣畅淋漓地表达广大师生立足本土，跨向前去的壮志雄心。有的中学校歌也是这样。深圳东湖中学校歌：“风帆高扬理想的旗帜，东湖荡起欢乐的橹桨，迎风弄潮，泛舟学海，在峰谷浪尖中实践创新，载着那深圳河文明的

底蕴，驶向那华夏五洲理想的彼岸……宇宙探秘，艺海拾贝，让青春与智慧闪烁光芒，展开大鹏湾自强的翅膀，迎接新时代的灿烂辉煌。”

地理向来是人生活的根基、活动的舞台，祖国的大地，产生过许多杰出的人才，他们的事迹言行，是哺育后人极其生动的教材。许多校歌，把当地有关的古人引领来鼓舞新人去建功立业，夺取更高成就。湖南大学原址为岳麓书院，是朱熹等人讲学的地方，所以校歌讲“承朱张之绪，取欧美之长，华与实并茂，兰与芷齐芳，英材蔚起，奋志安壤。振我民族，扬我国光。”东南大学校歌：“东揽钟山紫气，北拥扬子银涛，六朝松下听箫韶。齐梁遗韵在，太学令名标。百载文枢江左，东南辈出英豪，海涵地负展宏韬。”光华大学校歌：“我有前圣羲与农，肇造文明启晦蒙，我有后圣周与孔，旁流教泽继无穷。观国之光远有耀，重任在吾躬，中华民气原俊伟，奋起自为雄。”清朝末科状元刘春霖为他家乡北石室村小学所写的校歌更列名人一大串：“地古遗风，毛公设帐，董相传经。荆轲故里，武垣城。儒文侠武，燕赵遗风。莘莘学子，负笈来从，普被时雨并春风。春风暖，雨露浓，高门桃李及时荣。”苏州中学校歌有同样风格：“至德称泰伯，文学推言游，专诸任侠兮，孙武兵谋。伊兹邦之含宏兮，笼万象于一丘。思我先民兮，抗志云浮。学端其始兮，六艺是求。文事既饬兮，武备修。张广乐兮佩吴钩，以和制国兮，以勇事仇。”浙江两级师范学堂校歌：“功如忠肃，学似文成，自古名贤数浙人。山川钟毓，代有奇英，六百同堂步尘。文章惊海内，科学究专门，新旧中西一贯行。今日为多士，他年铸国民，教育前途定有声。”江西临川二中校歌说：“我们生长在才子之乡（指王安石、汤显祖）。”湖北襄樊三十五中校歌说：“这里曾有凤雏展翅，这里曾有卧龙腾飞”，（说的是庞统与孔明）。说这些，目的就是“继往开来，谱写新章”、“超越前人，后来居上”。至于湖北黄陂前川中学，其校名就取自程颢诗，其校歌更是“程汤开学脉，方杨并芬芳。由来三楚多英俊，开国首先义贴张，唯我前川之师友，要继往开来策斯民主之安康，清水出大地，木兰薄穹苍，西寺晓钟除黑暗，风云花柳见春光，唯我前川之师友，要顶天立地，扶国运于无疆。”江西广丰的丰溪中学校歌利用广丰人唐朝进士王贞白诗，加进新意而成。王贞白首创丰溪学院，写诗“读书不觉春已深，一寸光阴一寸金，不是道人来笑引，周情孔思正追寻”，这首诗流传很广。抗日战争时期有一位北京的教授回乡奔丧，事后被乡人挽留在丰溪中学当校长，他以王诗为素材，为学校撰写新校歌，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，同学们，今天我们在一起，求知识、求学问，一丝不苟，学习应认真。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。要使祖国变富强，靠人民、靠军队、还要靠知识、靠学问。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。将来治国平天下，全靠我辈显才能。同学们，快珍惜光阴，多学本领。”

（二）反映时代历史需求、人民期望，和为实现要求和期望的教育理念、教育主张是校歌的核心内容。

引导、推动、鼓励广大青年学子紧跟时代历史潮流，勇挑人民赋予的重担，成为有作为的新一代，是校歌的出发点。因此，时代精神，历史重任，人民希望，便成为校歌的灵魂，贯彻落实要求的教育信念、教育主张便成为校歌的核心。

我国新式学校兴起于清末民初之时，正是中国处于世界列强的欺侮掠夺瓜分的危难境地，而国内反动统治者腐败无能，只与国外侵略者互相勾结对付人民。救亡图存，便成为全国人民最强烈的愿望和共同心声，好的校歌把这种心声和愿望融进歌词里，扎根在学生的头脑中。云南陆军讲武堂校歌高唱“风云浓浓，感觉黄狮一梦醒，同胞四万万，互相奋起作长城，神州大陆奇男子，携手去从军，但凭着，团结力，旋转新乾坤。哪怕他欧风美雨来势颇

凶狠，练成铁肩担重任。壮哉中国民！”黄埔陆军军官学校校歌也同样说：“预备作奋斗的先锋，打条血路，领导被压迫民众，携着手，向前往。”东北大学校歌说的更具体：“痛国难之未已，恒怒火之中烧。苟捍卫之不力，奚宰割之能逃？惟卧薪尝胆，庶雪耻于一朝。”广西大学校歌明确宣布：“保卫中华，发达广西，是我们立校本意。为国牺牲，为民工作，是我们求学目的。努力，努力，大家一齐努力，求得知识，炼好身体，更遵守严格纪律。努力，努力，大家一起努力，对内团结，对外抵抗，为祖国奋斗到底。”

第一次世界大战以后，特别是三十年代起，日本军国主义为实现其独吞中国的野心，发动了大规模武装侵略，占领了我大片国土，抗日救国，赶走和消灭日本侵略者，成为全国各族人民的最高利益和最迫切要求，这在许多校歌中都有鲜明反映。西南联大校歌更是一首颂扬爱国主义的千古绝唱，其歌词曰：“万里长征，辞却了五朝宫阙。暂驻足，衡山湘水，又成离别。绝徼移栽桢干质，九州遍洒黎元血。尽笳吹，弦诵在山城，情弥切！千秋耻，终当雪，中兴业，须人杰。便一城三户，壮怀难折。多难殷忧新国运，动心忍性希前哲。待驱除仇寇，复神京，还燕碣。”中小学校歌也表达了同样的精神。辽宁海城同泽中学校歌：“四面青山，一湾月碧，葱笼榆柳千障，看庄严宏舍，直上白云乡。吾辈藏修作息，幸得此大好韶光。愿自励，乃文乃武，与世共争长。试问今何日？惊涛骇浪，封豕贪狼。慨神州鼎沸，异种猖狂。指日黄龙痛饮，男子汉宝剑腾芒沙场上，无衣三首与子赋同裳。”广西南宁高中校歌：“我校是南宁高级学府。救国乃我辈青年任务！以手脑合作推进文化，以黑铁赤血恢复国土！”甘肃省立一中校歌：“迎头学，莫畏难，敬业乐群，千锤百炼，养成社会之中坚。复兴民族，还我河山！复兴民族，还我河山！”

处于抗日战争最前线的革命根据地，由中国共产党建立的学校，在校歌中，更直接更强烈地表达了人民的期盼和要求。请看抗日军政大学校歌：“黄河之滨，集合着一群中华民族优秀的子孙，人类解放救国的责任，全靠我们自己来担当。同学们，努力学习，团结、紧张、严肃、活泼，我们的作风。同学们，积极工作，艰苦奋斗，英勇牺牲，我们的传统。像黄河之水，汹涌澎湃，把日寇驱逐于国土之东，向着新社会前进，前进，我们是抗日者的先锋！”安吴青训班班歌：“烈火似的冤仇积在我们胸口，同胞们的血泪在交流，英雄的儿女在怒吼，兄弟们，姐妹们，你听见没有，敌人迫害你，群众期待你，祖国号召你，战争需要你，你醒，你起！拿起你的武器，学习，工作；工作，学习，一切为胜利。今天我们在青年的故乡，明天我们在解放的疆场。你看！我们旗帜风扬。你看！我们前途无量。”作家韦君宜在纪念此班歌词作者胡乔木的文章中说，当时这班歌“曾使我深为感动”，每当唱起…祖国号召你，战争需要你?时，就觉得当年的感情汹涌而来。”虽然已时隔50年，她仍然记住全部歌词并重新写出“给当年也曾年轻的朋友看看。”

新中国成立后，培养德智体美全面发展的社会主义新人，为伟大的民族振兴，为有中国特色的社会主义事业的胜利和伟大共产主义理想奋斗，成为各类学校校歌的主调。如下两首具有代表性：一是成仿吾作的中国人民大学校歌：“前进，人民的大学，继承先烈的革命模范。艰苦奋斗，勇于登攀，为新中国做出最大贡献。坚持无产阶级政治，克服非无产阶级流传。我们永远前进，前进，信守忠于人民的誓言。奋勇前进，争取共产主义的明天。”二是郭沫若作的中国科技大学的校歌：“迎接着永恒的东风，把红旗高举起来，插上科学的高峰，科学的高峰在不断创造，高峰要高过无穷，红旗要红过九重。我们是祖国的好儿女，要刻苦锻炼，辛勤劳动，在党的温暖抚育坚强领导下，为共产主义事业做先锋。又红又专，理现交融，团结互助，活泼英勇，永远向人民学习，学习伟大领袖毛泽东。”有的中学校歌也不错。广西武鸣高中校歌：“明山山高高过天，灵源水长长到海。兴科学文化，育四有新人，

重德智体美，长民族气派。自古地灵出人杰，武功长鸣，文章千载。”北京101中学校歌：“我们是革命的儿女，我们从风暴中诞生，酝酿着优越的本领，锻炼着不屈的精神。要建设共产主义的社会，要创造人类持久的和平，不怕艰难，不怕牺牲，实事求是，活泼民主，这是我们共同的生命。这是我们共同的生命。”

因应时代历史要求的办学理念和教育主张，在校歌中有更为具体、更为广泛的表述。这是很自然的，只是表述的方式有所不同，一种是教育者，办学者的直白，直接揭示自己的主张理念，另一种则是把体现教育者理念的校训作为校歌的主题词、主旋律。一些著名教育学家的校歌多是前一种。如陶行知写的重庆育才学校校歌：“我们要虚心、虚心、虚心：承认我们一无所知，一无所能。我们要学习、学习、学习：达到人所不知，人所不能。我们要贡献、贡献、贡献：实现文化为公，天下为公。修练智慧之眼，磨出金钢之啄，展开大无畏之翼，涵养一心向真之赤心。观！静观大千世界。啄！啄开未知之门。飞！飞入神秘之宇宙。找！找出真理之夜明珠。衔回人间，饰在每一个人的额前，照着人类在狂风暴雨的黑夜里，走到光明，迎接东升的太阳！得到光，得到热，得到力，创造幸福的新中国，新世界。”黄炎培写的中华职业学校校歌：“努力！努力！一致的努力！养成共同的生活。用我手，用我脑，不单是用我笔；要做，不单是要说，是我中华职业学校的玉律金科。”他还给上海比乐中学写校歌，其中“太阳般热是我们的心，钢铁般硬是我们的身，水乳般可融不可分是我们的感情。我们有理想在憧憬着。”陈鹤琴写的江西幼稚师范校歌：“做中教，做中学，随作随习。活教材，活学生，活的教师。大自然，大社会是我们的工作室。还要有手脑并用，文武合一，建设我们的新目标，教导我们的小天使。幼师，幼师，前进的幼师！”钟敬文写的浙江民众教育实验学校校歌：“这儿是十字街头的学校，我们来受新的教养，劳动的操作，科学的研究，还有那艺术的鉴赏，这一切的活动，造成我们身心的健康。去！去！快深入群众中，使他们身心愉快，生活改善，民族前途，永庆安全。”郭子化写的江苏沛县孔庄小学校歌，表达了一种新的教育观念：“穆穆农村小学校，湖水映半环，溉域好种田。农家子，粗鲁汉，不学古先贤，五谷既须分，科学要精研。劳动多生产，自给住吃穿。犁耙锄镰，笔墨纸砚，学习未可偏。五更要早起，黄昏诵书篇，晨天星，窗前月，徘徊共缠绵，盛夏战酷暑，隆冬抗严寒，霜雪砺冰节，烈日壮心肝，从来健儿成功立业，唯在不怕难。”向警予写的湖南溆浦女校校歌，既是向妇女界发出的号召，又是鼓舞和警示：“美哉，芦山之下溆水滨，我校巍巍矗立当其前，我一堂姐妹相亲相爱，大家有努力奋斗的精神。看，现在已是男女平等，天然的淘汰触目惊心，愿同学做好准备，为我妇女界啊大放光明。”

许多校歌虽不是办学者自己写的，但是却很明确地表达他们的理念。如清华大学校歌：“东西文化，荟萃一堂，大同爰跻，祖国以光。莘莘学子来远方，春风化雨乐未央，行健不息须自强。自强，自强，行健不息须自强。左图右史，邺架巍巍。致知穷理，学古探微。新旧合冶，殊途同归，肴核仁义，闻道日肥。服膺守善心无违，海能卑下众水归，学问笃实生光辉。光辉，光辉，学问笃实生光辉。器识其先，文艺其从；立德立言，无问西东。熟介绍是，吾校之功，同仁一视，泱泱大风。水木清华众秀钟，万悃如一矢以忠。”北洋大学校歌：“悠长称历史，建设为同胞，不从纸上呈空谈，要实地把中华改造。穷学理，振科工，重实验，薄雕虫，望前驱之英华卓荦，应后起之努力追踪，念过去之艰难缔造，愿一心一德共扬校誉于无穷。”焦作工学院校歌：“太行之阳河水东，莘莘学子救国重劳工。源深流日远，物阜民用丰。山葱葱，水溶溶，努力，努力，行健天同功。”西北工业大学校歌：“重德厚生，国乃盛强；千仞之墙，百炼之钢；镂木烁金，飞天巡洋；公诚勇毅，永矢勿忘；中华灿烂，工大无量！”西北联大校歌：“文理导愚蒙，政法倡忠勇，师资树人表，实业拯民穷，健体明医弱者雄，勤朴公诚校训崇。华夏声威，神州文物，原从西北，化被南东。努力发扬我四千

年国族之雄风！”江西财经大学校歌：“我有健全的体魄，我有皎洁的心灵，我有高尚的理想，更有奋斗的精神。德行须臻至善，学业力求猛进。言有物，行有恒，志欲刚，识欲宏。不惑，不忧，不惧，不淫，不移，不屈。立己以立人，负起时代的艰巨，莫辞建国的劳辛。信敏廉毅，敬业乐群，永葆我校光荣。”安微巢湖二中校歌展示中学教育特点：“办规范学校，追求合格加特长。人人勤奋严谨，个个求实创新，拼搏进取的校风，永远光大发扬。拼搏进取的校风，永远光大发扬。永远铭刻心上，铭刻心上。”湖北应城一中校歌：“德为先，勤为径，上下求索路漫长。求超越，当自强，学海领航。经济天下志高远，荟萃中西展辉煌。植沃土，做栋梁，报国勿相忘。”香港公教中学校歌：“宣传文化东西并筹，阐扬学术文质兼收。振兴教育，惠及同俦。发挥道德，砥柱中流。莘莘学子，勤勉研求，弦歌讽诵，涵泳优游。白云渺渺绿野油油，敦品励学无间无休。蕉雨淅淅椰风飕飕，振我邦国万世千秋。”

以校训作为校歌中心的很多，较为典型的，武汉大学新校训是“自强弘毅，求是拓新”，校歌则为“百年沧桑，弘毅自强，根深叶茂育桃李，满园芬芳。”“德业并进，求是拓新，大同寰宇向未来，我创辉煌。”暨南大学的校训是“忠信笃敬”，校歌则为：“言忠信，根在中华，行笃敬，走遍天涯。四海关爱，暖流激荡，五洲精英，汇聚一堂。剑锋砺就桃李芬芳。”厦门大学校训是：“自强不息，止于至善”，校歌反复咏唱：“自强！自强！学海何洋洋！谁欤操钥发其藏？鹭江深且长，致吾知于无央。吁嗟乎！南方之强！吁嗟乎！南方之强！自强！自强！人生何茫茫！谁欤普渡驾慈航？鹭江深且长，充吾爱于无疆。吁嗟乎！南方之强！吁嗟乎！南方之强！”山东理工大学校歌也一样，把校训在校歌中反复吟咏。而江苏第一师范校歌更是逐段对校训作详细的诠释。至于中学的校歌以校训做主题的则更多，这里不一一列举了。

（三）由于学校性质、任务的不同，专业设置不同，反映在校歌中便有各自的与他校不同的特点和风格，只要一唱出，听者就会知道属于哪类学校，以及学生出学校后从事何种职业或工作，如教师，如医生，如工程师，如艺术工作者等等。

师范类院校强调的是学为人师，行为世范，讲究师道，为人师表。北京师大的老校歌：“往者文化世所宗，将来事业更无穷，开来继往师道贯其中，谁与立，责无旁贷在藐躬。”东北师大校歌：“燃烧着青春的园丁，塑造灵魂的工匠，高举那真理的火炬，照亮前进的方向。前进，前进，向着四化，向着世界前进，前进，向着全人类的解放。”台湾师大校歌：“教育国之本，师范尤尊崇。勤吾学，进吾德，践吾躬。院分系列，途辙虽异汇一宗。学成期大用，师资责任重。吾侪相亲相勉，终不负初衷。台湾山川气象雄，重归祖国乐融融。教育会其通，祖国进大同。”河南师大校歌：“学高为师，德高为范，巍巍学府，人才集翔。啊，河南师大，啊，河南师大，厚德博学，止于至善，让中华文化灿烂辉煌。”桂林师范校歌：“百年大计树人，教育根本在心，桂林师范仁为训，克已复礼泛爱群；易水之滨，大岭新村，心地播种，普雨悉皆萌。”

医学类院校突出的是人道主义，救死扶伤、除病保健。上海医学院校歌：“人生意义何在乎？为人们服务。服务价值何在乎？为人群灭除痛苦。可喜！可喜！病日新兮医亦日进。可惧！可惧！医日新兮病亦日进。噫！其何以完成医家责任？歇浦兮汤汤，古塔兮朝阳，院之旗兮飘扬，院之宇兮辉煌。勖哉诸君，功何有？利何有？其有此亚东几千万人托命之场。”中国医科大学校歌：“站在卫生工作的最前线，我们是新医学的技术工作者，我们是新中国救护的先锋。。。。。。。同学们努力学习，勇敢前进，建设新医学的责任，落在我们双肩。”首都医大校歌：“美丽校园，医学殿堂，哺育着我们幸福成长。团结友爱，手足情长，处处飘

洒着杏林芬芳。健康所系，性命相托，生命责任在我身上，扶伤济世，敬德修业，首医精神给我无穷力量。啊，首医，白衣天使的摇篮，人民健康的希望，载着民族和恩师的重托，我们扬帆远航！”南京医大校歌：“民族繁衍、福泽四方，五千年医药源远流长。团结奋进、继承创新，歧黄仁术共弘扬。啊！自信、敬业，为祖国富强，为人类健康。”

农业院校凸显的是为三农服务、为建设社会主义新农村服务的重担，中国农大校歌对其表现得极其形象生动：“戴上我们的校徽，就怀揣一片绿色的向往。走进我们的课堂，就走进田野金色的希望。翻开我们的书本，就闻到五谷淡淡的清香。走出我们的校门，就担起天下饱暖和安康。啊，燕山脚下，书声琅琅。啊，桃李满园，天高地广。今天我们在这里奋发向上，明天我们从这里铺开那万里春光。”在东北农大校歌中表达同样的意愿：“如今满园的绿色，蕴藏着师生绿色的梦幻；放眼校园的繁荣，绽放着服务…三农?的心愿。一千次播种就要一千次丰收，一万次采撷就要一万次灿烂。”

其他诸如南京航空航天大学是搞飞行的，故校歌中有：“效法羲和驭天马，志在长空牧群星。越重关，秉琴心剑胆，御风行。梧桐茂凤凰鸣，人才聚，事业兴。创一流学府，心路鹏程。智周万物惟创造，道济天下展经纶。铸辉煌，夙志存高远，勇攀登。”湖北艺术职业学院是搞艺术的，故校歌中说：“襄河水，连碧海，楚天云，作五彩，玉宇琼楼动管弦，江汉明月升起来，升起来！月照摘桂楼，情满读书台。一曲芳菲传天外，艺苑好丰采。江汉明月升起来，升起来！红杏树，云中栽，歌舞琴，耀华彩。学子如花春如海，江汉明月升起来，升起来！桃李坐春风，杏坛多英才。一曲芳菲传天外，艺苑好丰采。”广东外语外贸大学校歌道出了学校特点：“今日学习…人生斗争的武器?，明日架通五大洲间的桥梁。啊，广外，我要为你争光。”国防科技大学校歌展示了它是为国防建设培养人才的军校：“我们勇于开拓创新，立足发展，放眼未来。向祖国交出合格的答卷，为军旗增添新的光彩。忠于祖国，听党指挥，我们是继往开来的新一代。”中央广播电视大学是搞远程视听教育的，因此校歌说：“我们的校园无限宽广，南疆北国处处桃李芬芳。我们的知识来自空中的课堂，电波飞渡，汇成心中的黄河、长江。”

（四）学校除校歌外，还衍生出其他一些相应的歌曲来，如毕业歌，运动会歌，旅游歌，起床歌等，这些歌曲有的词曲皆美，令人回味无穷。

自《桃李劫》电影播映后，《毕业歌》就传唱开来，而且长盛不衰，早已成为经典了，因为它表达了千百万学子以天下兴亡为己任的爱国心声。现在几乎成了各校毕业班必唱的歌曲了。江苏常州冠英小学在上世纪初写的春秋季运动会歌：“万物由来因物竞，运动要竞争。胜固可喜，败欣然，都是弟兄们。胜不相让，败相救，团体要坚韧。合群起兵视此行，勖哉我学生。”歌词开头引用了西方进化论观点，但对于运动的态度，则是中国一千多年前就提出的传统观念，今日看来，特别是同现代奥林匹克精神相比，它们多么相似甚至一致。胜不骄败不馁，竞强扶弱，重在参与，团队精神很值得我们玩味深思。春季旅行歌：“万春之时作旅行，足力更奋迅，名区胜地恣遨游，处处好印证。花花草草有精神，莺燕都成阵。少年世界春世界，努力向前行。”这首歌充满青春气息和人与自然和谐的美好憧憬。安徽六安中学的起床歌，从具体的日常生活中的一件事抓起，促人勤奋，催人上进，充满新意和匠心：“起来起来快快快，晨钟在响，曙色已开，太阳就要出来，快快快！今朝已非昨朝，时光一去不再，今朝事正等待去安排。事业重如山，学问深如海，大器待陶熔，真理待开采。快快起来，切莫懒怠！”唱着这样的歌儿，你能不精神抖擞，开始新的一天吗？

（五）上面是从歌词内容方面看校歌的一些特点。如果从表达角度、表达方式看，则校歌又有以下几种：一是学校成员共唱、合唱式；二是以学生为第一人称的自唱式，三是办学者、教育者的直白式。

第一种，师生共唱、合唱式，校歌常常“我们”来涵盖师生员工，如复旦大学老校歌：“复旦复旦旦复旦，师生一德精神贯，巩固学校维护国家，先忧后乐交相勉，交相勉前程远，向前、向前、向前进展。复旦复旦旦复旦，日月光华同灿烂。”新校歌说：“你是复旦人，我是复旦人，我们共同拥有新的理想。民族的崛起，人民的富强，未来的历史重任在我们肩上。”上海美专校歌：“我们感受了寒温热三带变换的自然，我们承继了四千年建设文化祖先，曾经透彻了印度哲学的中边，而今又感受了欧洲学艺的源泉。我们要同日月常新，我们要似海纳百川。我们现在彻底的受了母校的陶甄，将来要在全世界上发扬我们国光而绵绵。”上海交大校歌：“交大，交大，学府庄严，师生切磋共涉艰险。为飞跃而求实，为创业而攻坚。”“交大，交大，群英汇聚，同舟共济远航彼岸。为自强而奋发，为人类多贡献。”这既是师生之间、同窗之间、同学之间的互励互勉，也是学校领导对广大师生的期望。

这类校歌有时也采取第三者客观描述式或学校自身的内心抒发式，学生和教师唱这歌，似乎是唱给学校听的，是对学校的赞美和感恩。如西北大学校歌：“汉唐胜地，西北上庠，风雨设帐历沧桑。公诚勤朴传薪火，团结民主弦歌昂。葱茏嘉木盛，锦绣凤藻昌。春秋代序，懿德远扬！人文渊薮，科技殿堂，滋兰树蕙满庭芳。旧学新知融四海，鸿儒俊彦聚八方。与终南巍巍，共河汉泱泱。蜚英腾茂，山高水长！”内蒙古大学校歌也是这样：“这里有智慧的绿树，散发着桃李的芬芳；这里是文明的摇篮，哺育出民族的希望。多少莘莘学子不懈追求，多少慈爱师长语重心长。啊！啊！我的内蒙古大学，你装点出草原科学的星空，你成长起社会未来的栋梁。”西北师大附中校歌：“附中，正正堂堂本校风，我们莫忘了勤慎诚勇。你是个海，涵真理无穷；你是个神，愿人生大同。附中，太阳照着你笑容，我们努力读书和作工。”这个歌可真是个性突出啊！

第二种，学生自唱式，即以学生对校园、教师的情感，对时代历史要求的认识，以及由此产生的理想抱负追求的抒发吟唱。如宁夏大学校歌：“我们是年轻的大学生，心中装着无数梦想，憧憬着那远大的志向。我们聚集在贺兰山下，为的是重振西部的辉煌。志存高远，脚踏实地，肩负起明天的希望。探索的征程从校园启航，奋斗的事业在这里打桩。我们珍惜分分秒秒，为的是民族的期盼，祖国的荣光。尚德勤学，求是创新，青春谱写的是人生的华章。”辽宁实验中学校歌：“实验中学美丽的校园，我们把你爱在心上。这里有清泉浇灌理想，那是老师们慈祥的目光；这里有诗行写满大路，那是同学们脚印成双……这里有太阳洒满枝头，那是同学们的想象；这里有晨星照耀前程，那是校友们辉煌榜样。啊，今天知识给我们添双翼，啊，明天我们为祖国添翅膀。”扬州中学校歌：“在你的怀抱中生长，怎能把你辜负。啊！为河山画出新图，这一切我们还生疏。啊！学习，学习，再学习！进步，进步，再进步！愿你放射的光辉永远照耀人间。扬州中学，我亲爱的母校，我生命的摇篮，六年似水的光阴，多么值得眷恋。愿你美妙的青春，永远驻足校园；愿你放射的光辉，永远照耀人间。”北京师大附属实验小学校歌，学生把自己比作为快乐的风，五采的风，去寻找智慧的树，去升起理想的星。

第三种，办学者自白式，即直述自己的教育理想，办学主张以及对学校成员的要求。教育家作词时校歌多是这一类，前边己述，不再重赘。下面几例，可作补充。

光华大学校歌：“科分教育翼薪传，更加文理究人天。复以商业扩其用，众才分道扬先鞭。父兄师保瘁心力，乃致美且全。光我中华万亿年，毋让他人前。”山西左权中学校歌：“民主团结紧张活泼我们的作风。哦，掌握科学服务人民我们的方向。同学们，努力学习，使头脑像漳河水那样清亮；同学们，加紧锻炼，使意志像太行山那样坚强。努力，努力，前进！前进！争双学习的模范。努力，努力，前进！前进！要成青年的榜样，建国的栋梁。”扬州东关中心小学校歌，看似学生自我吟咏，实际是长者对学生的叮咛、提醒：“光阴似流水，不一会，落日向西垂，课毕放学归。我们细想一回，今天功课明白未？老师讲的话可曾有违背？父母望儿归，我们一路莫徘徊。将来治国平天下，全靠吾辈。大家努力吧，同学们明天再会。”

（六）综上所述，我们可以看到，校歌无论内容还是表现形式，都是多姿多彩、千姿百态、异采纷呈的。

好的校歌当然是词曲俱佳。曲带词飞翔传远，词使曲意韵深长。这里说的“词”又有表里两面：里是指词所蕴含的思想内容，这是决定歌词优劣的首要条件，是不是反映了时代精神和历史要求；是不是表达了学生好学上进、团结友爱、美好理想、奋斗精神和科学态度；是不是表达了教师和学生、学校和社会的和谐共进的愿望，把远大理想与现实生活、美好设想与脚踏实地、创造辉煌与平凡活动结合起来；词的另一面即表，说的是语言表达上，要通俗、生动、形象、富于文采，底蕴深厚，有强烈的感染力、吸引力和启发性，使广大师生感到亲切、温馨、能引起内心的强烈共鸣，永记在心，永受鼓舞，即使走出校门，直到白头，还能记住它，怀念它，吟唱它。至于曲调旋律，我一窍不通，难以置喙。但是成功的校歌告诉我们，旋律应当与词的格调表述相一致。上海美专校歌（现在成了江苏艺术学院校歌）的演唱，优美、肃穆、广阔、深远、抒情，光读歌词是感受不到这些东西的。有的校歌流于空洞口号和漂亮词句的堆砌，让人感到空、虚、浮、飘，缺乏感召力。在上个世纪初有一些校歌用文言文写的，这是时代使然。即使是文言文，大多数还是比较通俗易懂的。也有的校歌歌词，用词过于古奥，含义艰涩隐晦，毫无时代气息，不要说广大青年学子，就连在职教师大部分都不能说清其含义，这样的校歌做为历史文化遗产可以，重新拿来做今天的校歌显然就欠深思了。我们千万不要走宋朝宋祁的路，以为用词古奥就是有文化韵味，这是误解。与宋祁共事的欧阳修就讽刺宋祁为“札闼洪庥”格。相反，我们古代大文学家大诗人词人，都是推崇明白晓畅的。好的校歌告诉我们，只有用新鲜的时代语言，反映时代的最先进精神，这样的校歌才是活的，才最有感召力，激励鼓舞广青年学子走在时代前列，对祖国人民做出更大贡献。看看五四时期先进分子提出的为中华之崛起而读书，爱国、进步、民主、科学、以青春之我，创造青春之中国，在青年中引起多么强烈的反响；再看看今天面对四化大业、向民主、富强、文明的社会主义新的长征，“从我做起”，“团结起来，振兴中华”的呼喊，道出了新一代学生的共同心声。正是含有这时代最强音的校歌，才能点燃起千百万学子的爱国热情，使他们的青春焕发出绚烂光彩。

由此可见，创作一首好的校歌不是一件容易的事，许多学校有了校歌固然很好，还没有校歌的老校新庠，也别着急，要积极创造条件，待有了好的歌词，又有合适的作曲家谱曲，水到渠成，岂不更好！如果条件一时尚不具备，就急忙仓促弄出一个并不令人满意的校歌来，这只会造成遗憾，事与愿违了。有些学校根据自己情况，没有创作校歌，而是选取与自己联系紧密的歌，作为校歌，如中国地质学院把“勘探队员之歌”作为自己的校歌，晓庄师范把锄头舞歌做自己的校歌，春晖中学以孟郊的《游子吟》做学校歌词。这些做法开阔我们的思路。

小学校歌除了顺口、易记、简短、好唱，有本校特色外。还应有儿童、少年的欢快、活泼、奋发向上的气氛。语义要适合儿童的口味——顺口、易记、简短、好唱，有本校特色。语言还要精炼。

优秀中学校歌歌词

中学校歌歌词选辑《放飞梦想》--珠海九南海之滨，凤凰山旁菁菁的校园里飘满书香知书明理、争做社会栋梁厚德博学，肩负着我们民族的希望啊！九中，九中，亲爱的九中你用智慧引领我扬帆远航啊！九中，九中，亲爱的九中闪闪的星光大道上放飞梦想闪闪的星光大道上放飞梦想…… 《金坛市尧塘中学校歌歌》我们是快乐的尧塘少年尧塘中学是我们可爱的校园。花木之乡金武路旁描绘我们锦绣的宏图启智求真传承文明孕育尧中美好的未来啊，尧塘中学，张开我们高飞的翅膀。啊，尧塘中学，扬起我们远航的风帆。啊，尧塘中学，张开我们高飞的翅膀。啊，尧塘中学，扬起我们远航的风帆。我们是新世纪的尧塘少年尧塘中学是我们可爱的校园。团结诚信勤奋拼搏谱写我们灿烂的诗篇遵纪守法开拓进取创建尧中辉煌的明天啊，尧塘中学，放飞我们金色的理想。啊，尧塘中学，哺育我们成长的摇篮。啊，尧塘中学，放飞我们金色的理想。啊，尧塘中学，哺育我们成长的摇篮。《温馨校园》--唐山市第49中学校歌作词：刘德剑、刘亦敏这里是温馨的校园这里是灿烂的春天这里的风儿和煦这里的花儿鲜艳这里是温馨的校园这里是灿烂的春天这里的风儿和煦这里的花儿鲜艳每一个辛勤的园丁都在默默的耕耘

每一个花季少年都在快乐的享受温暖智慧点燃了希望的火焰友谊滋润着纯洁的心田我们朝气蓬勃携手并肩追逐美丽的阳光一路向前这里是温馨的校园这里是灿烂的春天这里的风儿和煦这里的花儿鲜艳这里是温馨的校园这里是灿烂的春天这里的风儿和煦这里的花儿鲜艳每一个辛勤的园丁都在默默的耕耘每一个花季少年都在快乐的享受温暖勤奋严谨是争先的动力开拓创新是前进的风帆我们意气风发携手并肩向着美好的明天一路向前勤奋严谨是争先的动力开拓创新是前进的风帆我们意气风发携手并肩向着美好的明天一路向前《飞翔吧！太谷二中--太谷二中校歌》青春的理想插上翅膀在这里远航，人生的信念这般坚强，在这里谱写绚丽文章。探究书山奥秘，遨游知识海洋，良师点迷津，益友解惆怅。啊！太谷二中撒满了爱的阳光，哺育着我们健康成长，超越自我，我自强，我自强！青春的花蕾带着希望在这里绽放，灿烂的人生这般坚强，在这里培养祖国的栋梁。团结文明求实创新，勤奋虚心钻研求真，

中国名校的校歌歌词集锦

中国名校的校歌歌词集锦 2010-04-16 09:52:10| 分类：石油勘探| 标签：无|字号大中小订阅本文引用自赣西之子（曾锋）《中国名校的校歌歌词集锦》引用赣西之子（曾锋）的中国名校的校歌歌词集锦 1复旦大学校歌你是复旦人，我是复旦人，我们共同拥有新的理想。民族的崛起，人民的富强，未来的历史重任，在我们肩上。刻苦严谨，求实创新，努力前程，为国栋梁。文明健康，团结奋发，复旦复旦，日月辉煌。 2.南京大学校歌大哉一诚天下动，如鼎三足兮，曰知、曰仁、曰勇。千圣会归兮，集成于孔。下开万代旁万方兮，一趋兮同。踵海西上兮，江东；巍巍北极兮，金城之中。天开教泽兮，吾道无穷；吾愿无穷兮，如日方暾。歌词译文：诚实之德多么伟大，整个世界都为之鼓动；象鼎之三足支撑着它的，是智慧、仁爱和奋勇。集大成的圣人是孔子，是众圣汇聚归依的正宗；直到千秋万代，旁及四面八方，我们的目标都相同。随着海潮沿江西上，就是富饶的江东；巍峨的北极阁啊，耸立在雄伟的南京城中。上天开启了教育的恩泽，我们的事业永无穷；衷心祝愿事业无穷，像初升的太阳照耀长空。 3.上海交通大学校歌歌词

相聚在东海之滨，吸取知识的甘泉。交大，交大，学府庄严，师生切搓共涉艰险。为飞跃而求实，为创业而攻坚。同学们，同学们! 振兴中华，振兴中华。宏图在胸，重任在肩。迎向那真理之光，扬起青春的风帆。交大，交大，群英汇聚，同舟共济远航彼岸。为自强而奋发，为人类多贡献。同学们，同学们! 饮水思源，饮水思源。母校的光荣，长存心田。 4.南开大学校歌渤海之滨，白河之津巍巍我南开精神汲汲骎骎，月异日新发煌我前途无垠美哉大仁，智勇真纯以铸以陶，文质彬彬渤海之滨，白河之津巍巍我南开精神 5 清华大学老校歌 1=bE4/4 何林一夫人作曲汪鸾翔先生撰词（一）西山苍苍东海茫茫吾校庄严巍然中央东西文化荟萃一堂大同爰跻祖国以光莘莘学子来远方莘莘学子来远方春风化雨乐未央行健不息须自强自强自强行健不息须自强。自强自强行健不息须自强。（二）左图右史邺架巍巍致知穷理学古探微新旧合冶殊途同归肴核仁义闻道日肥服膺守善心无违服膺守善心无违海能就下众水归学问笃实生光辉

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中学校歌歌词选辑歌曲目录《放飞梦想》--珠海九中《金坛市尧塘中学校歌》《温馨校园》--唐山市第49中学校歌《飞翔吧！》太谷二中--太谷二中校歌《高邮中学校歌》《一路争辉》杭州建兰中学校歌《你是多彩的花园》--东桥中学校歌《北京八一中学校歌》《南京第九中学校歌》《江西师大附中校歌》《内蒙古师大附中校歌》《射阳中学的校歌》《夏湾中学校歌》《明天太阳更辉煌》--舞阳一高校歌《昌江矿区中学校歌》《再创辉煌的明天》—南阳市二十二中学校歌《勇于实验，创造辉煌》--焦作市实验中学校歌《奋进吧陕柴中学》—陕柴中学校歌歌词《龙港一中校歌》《芦渎中学新校歌》《八路中学校歌》（征求意见稿）《托起中华的明天》—浙江省余姚中学校歌《东南宋中学校歌》《洛社高级中学校歌》《托起祖国的明天》--宝安高级中学校歌《杜桥中学校歌》《放飞共同的梦想》浙江省平湖中学校歌《崭新的梦》—新北川中学校歌《广东实验中学校歌》《感恩安中》--安徽安丰中学校歌《飞翔》--满洲里远方中学校歌《五指山农垦中学校歌》《我的中学时光》—四川省隆昌县第三中学校歌《中山市华侨中学校歌》《苏州中学校歌》《北京六十六中学校歌》《朝气蓬勃》--葫芦岛市第一高级中学

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优秀中学校歌

中学校歌歌词选辑歌曲歌词：《放飞梦想》--珠海九中南海之滨，凤凰山旁菁菁的校园里飘满书香知书明理、争做社会栋梁厚德博学，肩负着我们民族的希望啊！九中，九中，亲爱的九中你用智慧引领我扬帆远航啊！九中，九中，亲爱的九中闪闪的星光大道上放飞梦想闪闪的星光大道上放飞梦想…… 《金坛市尧塘中学校歌歌》我们是快乐的尧塘少年尧塘中学是我们可爱的校园。花木之乡金武路旁描绘我们锦绣的宏图启智求真传承文明孕育尧中美好的未来啊，尧塘中学，张开我们高飞的翅膀。啊，尧塘中学，扬起我们远航的风帆。啊，尧塘中学，张开我们高飞的翅膀。啊，尧塘中学，扬起我们远航的风帆。我们是新世纪的尧塘少年尧塘中学是我们可爱的校园。团结诚信勤奋拼搏谱写我们灿烂的诗篇遵纪守法开拓进取创建尧中辉煌的明天啊，尧塘中学，放飞我们金色的理想。啊，尧塘中学，哺育我们成长的摇篮。啊，尧塘中学，放飞我们金色的理想。啊，尧塘中学，哺育我们成长的摇篮。《高邮中学校歌》江苏省高邮中学校歌作词：汪曾琪（创作于1995年高邮中学九十周年之际）国士秦郎此故乡，湖山钟人杰。笳吹弦诵九十年，嘉树喜成列。改革开放乘长风，拓开千秋业。且须珍重少年时，不负云和月。《一路争辉》杭州建兰中学校歌词曲：宋博建兰，知识的海洋我们像浪花在闪亮建兰，蔚蓝的天空我们像雄鹰在飞翔多少次多少回努力拼搏挥洒汗水

多少次多少回走向赛场，一路争辉建兰，跳动的音符奏出那和谐的旋律建兰，建兰，五彩的画笔绘出那崇高的理想多少次多少回默默的奉献无怨无悔多少次多少回高歌猛进，一路争辉，一路争辉《北京八一中学校歌》晓光作词，吕骥作曲金色的曙光照遍了祖国大地，校园里升起了我们的校旗父兄们去进行浴血的战斗，同学们为了明天，为了明天，我们开始了勤奋地学习，阿，八一，阿，八一，我们生活在光荣的摇篮里，我们鲜红的校旗，永不褪色，我们坚强的意志永远不停息。《夏湾中学校歌》怀着少年的期盼,怀着青春的梦想,心智在这里怀着成才的渴望,怀着报国的理想,意志在这里启迪,体质在这里增强,亲师友,习礼仪, 锤炼,习惯在这里培养,静一静,想一想, 人人崇尚,有时间,多运动,快快成长。好好学习,读好书,交好友,天天向上。母校,母校,成功从这里启航!从这里启航!启航! 《龙港一中校歌》（应重庆词周景义曲）晨曦映照着金色的风帆，我们在青龙江、青龙江鼓浪远航。放飞多彩的、多彩的梦想，我们奔向、奔向蔚蓝的海洋。啊—“读书明理，成人成材”，我们在龙港一中快乐成长。啊—走出农民城，走向大世界。我们的未来，灿烂阳光、灿烂阳光。《托起中华的明天——浙江省余姚中学校歌》（周祥钧词、樊祖荫曲）龙泉山下，舜江岸边，文献名邦，菁菁校园。我们向着蓝天，放飞远大的理想，我们沐浴阳光，升起知识的风帆。求实进取爱国，好校风代代相传，培养“四有”新人，德智体全面发展。努力吧，努力吧！努力吧，努力吧！高唱起青春之歌，回答时代的召唤；努力吧，努力吧！努力吧，努力吧！快长成栋梁之材，托起中华的明天。《苏州中学校歌》悠悠道山情，依依芳草心。

实用文库汇编之优秀校歌歌词

实用文库汇编之校歌歌词选辑《放飞梦想》--珠海九中南海之滨，凤凰山旁菁菁的校园里飘满书香知书明理、争做社会栋梁厚德博学，肩负着我们民族的希望啊！九中，九中，亲爱的九中你用智慧引领我扬帆远航啊！九中，九中，亲爱的九中闪闪的星光大道上放飞梦想闪闪的星光大道上放飞梦想…… 《金坛市尧塘中学校歌歌》我们是快乐的尧塘少年尧塘中学是我们可爱的校园。花木之乡金武路旁描绘我们锦绣的宏图启智求真传承文明孕育尧中美好的未来啊，尧塘中学，张开我们高飞的翅膀。啊，尧塘中学，扬起我们远航的风帆。啊，尧塘中学，张开我们高飞的翅膀。啊，尧塘中学，扬起我们远航的风帆。我们是新世纪的尧塘少年尧塘中学是我们可爱的校园。

团结诚信勤奋拼搏谱写我们灿烂的诗篇遵纪守法开拓进取创建尧中辉煌的明天啊，尧塘中学，放飞我们金色的理想。啊，尧塘中学，哺育我们成长的摇篮。啊，尧塘中学，放飞我们金色的理想。啊，尧塘中学，哺育我们成长的摇篮。《温馨校园》--唐山市第49中学校歌作词：刘德剑、刘亦敏这里是温馨的校园这里是灿烂的春天这里的风儿和煦这里的花儿鲜艳这里是温馨的校园这里是灿烂的春天这里的风儿和煦这里的花儿鲜艳每一个辛勤的园丁都在默默的耕耘每一个花季少年

都在快乐的享受温暖智慧点燃了希望的火焰友谊滋润着纯洁的心田我们朝气蓬勃携手并肩追逐美丽的阳光一路向前这里是温馨的校园这里是灿烂的春天这里的风儿和煦这里的花儿鲜艳这里是温馨的校园这里是灿烂的春天这里的风儿和煦这里的花儿鲜艳每一个辛勤的园丁都在默默的耕耘每一个花季少年都在快乐的享受温暖

苏州中学校歌(1928年版)简评

苏州中学校歌（1928年版）简评 ◇朱九如 1927年6月，国民党政府改教育部为大学院，任命蔡元培为大学院院长。蔡元培接任后，立即试行大学区制。对此，他是这样解释的："大学区的组织，是模仿法国的。法国分全国为十六个大学区，每区设一大学，区内各种教育事业，都由大学校长管理。这种制度优于省教育厅与市教育局的一点，就是大学有多数学者，多数设备，决非厅局所能及。"江苏同北平（含河北省）、浙江是试办点。正是在这一指令下，第四中山大学区苏州中学应运而生，它是由江苏省立第一师范学校、江苏省立第二中学、苏州工业专科学校（高中部、补习科）合并而成。学校的性质由此转变，由师范学校（指苏州三元坊本部）转为普通中学。7月5日，江苏省教育厅任命汪懋祖为苏州中学校长。"苏州中学"这一校名沿用至今，已有八十年的历史。 9月，正式开学，各项工作渐上正轨，秩序井然，师生情绪饱满，精神面貌昂扬。9月28日，在苏州中学高中部开学之日，蔡元培院长欣然命笔，题写楹联："指示周详，安定之规模犹在；转移神速，文翁之化育常青。""安定"，指胡瑗（993－1059），是范仲淹（989－1052）当苏州郡守时创办的苏州府学的主讲，著名学者、教育家。"文翁"，汉朝舒县 (今安徽省庐江县) 人，少年好学，精通《春秋》。景帝末年，被任用为蜀郡太守(今四川省中部)。他仁慈爱民，崇尚教化，见蜀郡人民有夷狄蛮横习俗，于是选派有才智的小吏，到京都从师受业，数年后学成回归蜀郡，便以高职任用，后来有的升为郡守，也有官至刺史者。文翁在成都，修建学宫，招收子弟入学攻读，常选品学优异的学宫童子，使在旁侧训练办事。每次出行巡视县内各地，都选派通明经术，行为庄敬谨慎者，随行左右，使传达教令。百姓见了都引为荣幸，争相入学宫进修，要当学宫子弟。由此蜀郡文风大盛，各地闻风宗仰。凡是由蜀地到京都来求学者，犹如来自孔孟的家乡齐鲁之地一样，受人敬仰，另眼相待。文翁在蜀郡逝世后，人民感念他的德教，为他立祠供奉，逢年过节祭祀不绝。直到今天，蜀地人爱好文雅，应该是受文翁教化影响所致。全联赞扬在省教育厅的精心安排下，学校转轨迅速，保持了范仲淹、胡瑗时期的办学模式；希望学校像文翁那样培育后生，让教育之树永远焕发青春。既然江苏省立第一师范学校已经撤销，江苏省立苏州中学组建完毕，原来的第一师范《校歌》当然停止使用。新的校歌请谁作词谱曲，应该突出什么，汪校长自有考虑。他决定延聘名家，高标准、高起点创作。汪懋祖来苏州前，在南京东南大学教育系任主任，又是江苏省督学，在南京有的是朋友。他首先想到的便是汪东、程懋筠这对黄金组合，汪十分赏识二位。他们创作过《中央大学校歌》，这里不妨列出其歌词："维襟江而枕海兮，金陵宅其中。陟升皇以临睨兮，此实为天府雄。焕哉郁郁兮，文所钟。宏我黉舍兮，甲于东南。干戈永戢，弦诵斯崇。百年树人，郁郁葱葱。广博易良兮，吴之风。以此为教兮，四方来同。"今天的读者从近于古奥的文字中能感受到文化的底蕴。"吴之风"三字，可以说对汪懋祖是正中下怀。加上汪东又是苏州人，由他撰写歌词为家乡教育事业效力，可以说是最合适的人选了。汪校长决定聘请他们。汪、程二位不负重托，出手不凡，果然马到成功，确实为学校增色。新校歌刊登在1928年10月16日出版的《苏中校刊》第11期上，很快在苏州中学师生中广为传唱。通观全篇，有如下可圈可点处。首先，以"德"引领，全面发展。在培养目标、教育内容中，突出"六艺"，实际涵盖了德、智、体诸方面。其次，文武兼顾，强调尚武。4位名人：泰伯、言游、专诸、孙武，其中二文二武，"文事"、"武备"，体现学生应该具备的的素质。通篇短短16句中与"尚武"沾边的至少有5江苏省苏州中学

(精选)中国大学校歌歌词集

目录西南联合大学校歌复旦大学校歌清华大学校歌南开大学校歌暨南大学校歌中山大学校歌北京师范大学校歌湖南第一师范校歌湖南师范大学校歌南京大学校歌厦门大学校歌浙江大学校歌西安交通大学校歌武汉大学代校歌武汉大学老校歌湖南大学校歌西北工业大学校歌东北大学校歌北京大学校歌北京大学老校歌东南大学校歌

四川大学校歌华中师范大学老校歌华中师范大学校歌华南师范大学校歌南京师范大学校歌陕西师范大学校歌华东师范大学校歌光华大学校歌华南理工大学校歌哈尔滨工程大学校歌国防科学技术大学校歌西安理工大学校歌东北农业大学校歌中国农业大学校歌华中农业大学校歌华南农业大学校歌首都医科大学校歌广州中医学院校歌上海中国医学院院歌江西中医专门学校校歌中国医科大学校歌西南联合大学校歌

词罗庸（罗膺中）曲张清常万里长征，辞却了五朝宫阙。暂驻足，衡山湘水，又成别离。绝徼移栽桢干质，九州遍洒黎元血。尽笳吹，弦诵在山城，情弥切！千秋耻，终当雪，中兴业，须人杰。便一成三户，壮怀难折。多难殷忧新国运，动心忍性希前哲。待驱除仇寇，复神京，还燕碣。复旦大学校歌复旦复旦旦复旦巍巍学府文章焕学术独立思想自由政罗教网无羁绊无羁绊前程远向前向前向前进展复旦复旦旦复旦日月光华同灿烂复旦复旦旦复旦师生一德精神贯巩固学校维护国家先忧后乐交相勉交相勉前程远向前向前向前进展复旦复旦旦复旦日月光华同灿烂复旦复旦旦复旦沪滨屹立东南冠作育国士恢廓学风震欧铄美声名满声名满前程远向前向前向前进展复旦复旦旦复旦日月光华同灿烂复旦复旦旦复旦日月光华同灿烂清华大学校歌曲何林一夫人(张惠珍女士)

优秀校歌歌词

校歌歌词选辑《放飞梦想》--珠海九中南海之滨，凤凰山旁菁菁的校园里飘满书香知书明理、争做社会栋梁厚德博学，肩负着我们民族的希望啊！九中，九中，亲爱的九中你用智慧引领我扬帆远航啊！九中，九中，亲爱的九中闪闪的星光大道上放飞梦想闪闪的星光大道上放飞梦想…… 《金坛市尧塘中学校歌歌》我们是快乐的尧塘少年尧塘中学是我们可爱的校园。花木之乡金武路旁描绘我们锦绣的宏图启智求真传承文明孕育尧中美好的未来啊，尧塘中学，张开我们高飞的翅膀。啊，尧塘中学，扬起我们远航的风帆。啊，尧塘中学，张开我们高飞的翅膀。啊，尧塘中学，扬起我们远航的风帆。我们是新世纪的尧塘少年尧塘中学是我们可爱的校园。

浙大校歌歌词

大不自多海纳江河惟学无际际于天地形上谓道兮形下谓器礼主别异兮乐主和同知其不二兮尔听斯聪国有成均在浙之滨昔言求是实启尔求真习坎示教始见经纶无曰己是无曰遂真靡革匪因靡故匪新何以新之开物前民嗟尔髦士尚其有闻念哉典学思睿观通有文有质有农有工兼总条贯知至知终成章乃达若金之在熔尚亨于野无吝于宗树我邦国天下来同校歌翻译大学之大在于不自满学问的积累，就象大海一样容纳下千万条江河。学问的道路无边无际，无穷无尽，学海的边际一直延伸到整个宇宙。一方面讲事物的抽象、逻辑和理论，另一方面讲事物的实体、实践和实用。礼制，着眼于规范不同的社会生活，音乐，为的是谐和众多的天籁声音。要懂得相反相成、一分为二的道理，就会拥有永远的智慧和无比的聪明。在伟大祖国的东南，有一所大学──坐落在浩荡东流的浙江之滨。著名的求是书院是她的前身，求是校训教导大家要永远求真。教学要象流水那样恒久不息、循序渐进，方能培养出经纶天下的俊才群英。千万不要以为已经做到完全正确，更不要以为已经把真理穷尽。没有一项新的改革可以脱离继承，没有一件旧的事物不再需要更新。怎么来做到创新知识，革新社会？要揭露事物的奥秘，要率先为了人民。英俊的年轻有为的同学们，大家起来，努力争取成为博学多闻的人。大学生的使命贵在始终如一地学习，深入思考，观察事物的变化和运动。在我们的大学里既有文又有理，还有旨在经世济民的农和工。要综览全人类的知识，做到融汇贯通，进德修业，知道什么是终极、什么是根本，这样我们才能完成那完美的乐章，象玉石受到了琢磨、金属受到了炼熔。要和平民百姓共命运来求得亨通，不要吝惜舍弃那只谋私利的一派一宗。建设好我们伟大的祖国，普天下都会来和我们友好认同。

小学校歌歌词集锦

小学校歌歌词集锦歌词一我们的学校, 知识启蒙的温床。美丽的校园，宽广的操场，科技的宝地，艺术的殿堂，这是我们学习生活的美好地方。敬爱的老师，充满关爱和慈祥。循序的教诲，细心的培养，善意的引导，殷切的期望，你是我们获取知识的可靠保障。我们的同学，满怀新奇与向往。无猜的友谊，求知的****，共同的进步，明天的理想，幸福欢乐伴着我们都茁壮成长。歌词二芦台一小是我们可爱的校园，新世纪里生机无限，我们是自由的小鸟，校园是施展才华发展个性的空间。爱校勤学，文明活泼，严谨的校风激励我们成长。学会求知，学会探索，体验创新我们能行。今天我能行，明天我更棒嘿！带着嘱托实现理想，我们是新世纪的栋梁，我们是新世纪的栋梁。芦台一小是我们成长的摇篮，奔向明天这里是起点，我们是待飞的雄鹰，校园是刻苦磨练全面发展的驿站。励志惜时，崇实创新，严格的校训鞭策我们成才。学会合作，学会竞争，奠定基础我们能行。今天我能行，明天我更棒嘿！带着嘱托实现理想，我们是新世纪的栋梁，我们是新世纪的栋梁。歌词三武当山下，百里车成，这里有我可爱的校园，这里是我成长的摇篮，传承文明是我们的使命，建设车城是我们的心愿，啊！一小，我可爱的校园，今天春花烂漫，明天桃李满园！汉水之滨，东风热土，这里有我童年的记忆，这里是我永远的乐园，勤奋明礼是我们的传统，求实创新是我们的信念，啊！一小，我美丽的家园，今天我是你的希望，明日我为你自豪！歌词四迎着晨风伴着朝阳我们走进一小的课堂勤奋好学孜孜不倦知识的海洋中我们自由翱翔

强健体魄拼搏赛场艺术的奇葩美丽绽放迎着晨风伴着朝阳我们走进一小的课堂诲人不倦敬业爱岗春风化雨哺育我们新人成长和谐发展桃李芬芳祖国的未来我们开创啊十堰东风一小我梦想开始的地方啊十堰东风一小你人生从这里启航歌词五让清晨的风拂面让留恋的晚霞做伴让校园的钟声回荡心间让花儿怒放让小鸟呢喃让我们友爱相牵我们是一小的骄傲我们是未来的中坚

小学校歌歌词

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校歌歌词

朗朗读书声，悠悠墨香吟，哦，我深爱的校园，我们在这里成长，我们在这里受教，不管是朝气蓬勃的孩子，还是垂暮之年的老人，我们都依赖你的气息。广阔的操场，青翠的草坪，哦，我深爱的校园，我们在这里玩耍，我们在这里锻炼，我们是放飞自由的小鸟，我们是爱运动的孩子，你给了我伸展的天地。每一株花草，每一声教诲，哦，我深爱的校园，我时刻铭记着你，青春因你而绽放，我们徜徉在知识的海洋，我们攀登知识的高峰，是你让人生不再空白。哦，我深爱的校园，如何才能倾诉对你的爱。哦，我深爱的老师，如何才能报答您的恩情。校园啊校园，这片我深爱的热土，是你让我的生命绚烂。老师啊老师，这个我敬畏的称呼，是你让我的心灵安宁。我挚爱的校园，待我白发苍苍，待我垂垂老矣，思念留给你的青春，思念留给我的回忆。啊，欢声笑语、琴声悠扬，可爱的**小学迎着朝霞腾飞。啊！啊！我们是可爱的花朵，在这块肥沃的土地上孕育。我们诚实、我们好学、我们健体、我们进取，努力求知成栋梁。创造明天更辉煌，更辉煌！鸟语花香、书声朗朗，可爱的**小学迎着朝霞腾飞。啊！啊！我们是辛勤的园丁，在这块美丽的土地上播种。我们敬业、我们爱生、我们合作、我们创新，携手共育好花朵。创造明天更辉煌，更辉煌！青山绵，北江畔，伟人故里好课堂。校园靓，天地广，桃李春风意气扬。承载时代沉甸甸的厚望，沉甸甸的厚望。心怀亲人殷切切的目光。殷切切的目光。明德求真，共生超越，迎晨曦，向未来。展翼飞翔。这是我们的家美丽的中心校园美好的童年因她而绽放笑餍这里欢声笑语不断这里朗朗书声流传让我们携起手自信的拥抱未来我们是自由翱翔的海鸥我们是冉冉初生的朝阳我们大塘儿女充满自信的未来栋梁北江岸山川延秀山丽水永向前同协作严自律勤奋诚实在心田为了明天一座高山，让我们学会坚强。一条溪流，让我们爱上家乡。虽然迷茫，但不悲伤。因为我们充满希望！曾经向往，城市风光。如今我们坚定理想，回报祖国，回报家乡。为了明天，我们奋发向上。为了明天。我们携手期盼。为了明天，忘记悲伤，为了明天，一起飞翔。一起为**争光！我们的学校, 知识启蒙的温床。美丽的校园，宽广的操场，科技的宝地，艺术的殿堂，这是我们学习生活的美好地方。敬爱的老师，充满关爱和慈祥。循序的教诲，细心的培养，善意的引导，殷切的期望，你是我们获取知识的可靠保障。我们的同学，满怀新奇与向往。无猜的友谊，求知的欲望，共同的进步，明天的理想，幸福欢乐伴着我们都茁壮成长巍峨俊山勤中过,浩瀚慧海同向前！共担振兴中华任！双肩能撑一片天！书山题海手中过，三人同行我自谦！步步向上凌云起！默默努力不傲先！！他日成才卫祖国，共建家园梦可圆！花园之歌绿绿的水儿山绵延青青的河畔北江上

校歌歌词

一张张阳光面孔，灿烂的笑容。走进我们的校园，心里藏着五彩梦。快乐童年沐春风，远大理想在我胸。古圣先贤，是我宗，华夏文明，我传承。阳光六年，厚德一生，国家富强，在你我手中。今天是花朵，明天是栋梁。中华民族腾飞要看我辈，争铸光荣。一个个春夏秋冬，耕耘伴收成。创新探索，练技能，舞动青春，展雄风。文明礼仪在心中，身正德高人称颂。火炬指引我前行，英雄精神润人生。阳光六年，厚德一生，国家富强，在你我手中。今天是花朵，明天是栋梁。中华民族腾飞要看我辈，争铸光荣。阳光六年，厚德一生。一张张阳光面孔，灿烂的笑容。走进我们的校园，心里藏着五彩梦。快乐童年沐春风，远大理想在我胸。古圣先贤，是我宗，华夏文明，我传承。阳光六年，厚德一生，国家富强，在你我手中。今天是花朵，明天是栋梁。中华民族腾飞要看我辈，争铸光荣。一个个春夏秋冬，耕耘伴收成。创新探索，练技能，舞动青春，展雄风。文明礼仪在心中，身正德高人称颂。火炬指引我前行，英雄精神润人生。阳光六年，厚德一生，国家富强，在你我手中。今天是花朵，明天是栋梁。中华民族腾飞要看我辈，争铸光荣。阳光六年，厚德一生。一张张阳光面孔，灿烂的笑容。走进我们的校园，心里藏着五彩梦。快乐童年沐春风，远大理想在我胸。古圣先贤，是我宗，华夏文明，我传承。阳光六年，厚德一生，国家富强，在你我手中。今天是花朵，明天是栋梁。中华民族腾飞要看我辈，争铸光荣。一个个春夏秋冬，耕耘伴收成。创新探索，练技能，舞动青春，展雄风。文明礼仪在心中，身正德高人称颂。火炬指引我前行，英雄精神润人生。阳光六年，厚德一生，国家富强，在你我手中。今天是花朵，明天是栋梁。中华民族腾飞要看我辈，争铸光荣。阳光六年，厚德一生。一张张阳光面孔，灿烂的笑容。走进我们的校园，心里藏着五彩梦。快乐童年沐春风，远大理想在我胸。古圣先贤，是我宗，华夏文明，我传承。阳光六年，厚德一生，国家富强，在你我手中。今天是花朵，明天是栋梁。中华民族腾飞要看我辈，争铸光荣。一个个春夏秋冬，耕耘伴收成。创新探索，练技能，舞动青春，展雄风。文明礼仪在心中，身正德高人称颂。火炬指引我前行，英雄精神润人生。阳光六年，厚德一生，国家富强，在你我手中。今天是花朵，明天是栋梁。中华民族腾飞要看我辈，争铸光荣。阳光六年，厚德一生。

浙大校歌歌词

浙大校歌歌词大不自多海纳江河惟学无际际于天地兮形上谓道兮形下谓器礼主别异兮乐主和同知其不二兮尔听斯聪国有成均在浙之滨昔言求是实启尔求真习坎示教始见经纶无曰已是无曰逐真糜革匪因糜故匪新何以新之开物前民嗟尔髦士尚其有闻念哉典学思睿观通有文有质有农有工兼总条贯知至知终成章乃达若金之在熔尚亨于野无吝于宗树我邦国天下来同大不自多海纳江河-- 大学之大在于不自满学问的积累，就象大海一样容纳下千万条江河。唯学无际际于天地-- 学问的道路无边无际，无穷无尽，学海的边际一直延伸到整个宇宙。行上谓道兮形下谓器-- 一方面讲事物的抽象、逻辑和理论，另一方面讲事物的实体、实践和实用。礼主别兮乐主和同-- 礼制，着眼于规范不同的社会生活，音乐，为的是谐和众多的天籁声音。知其不二兮而听斯聪-- 要懂得相反相成、一分为二的道理，就会拥有永远的智慧和无比的聪明。国有成均在浙之滨-- 在伟大祖国的东南，有一所大学──坐落在浩荡东流的浙江之滨。昔言求是启而求真-- 著名的求是书院是她的前身，求是校训教导大家要永远求真。习坎示教始见经纶-- 教学要象流水那样恒久不息、循序渐进，方能培养出经纶天下的俊才群英。无曰已是无曰遂真-- 千万不要以为已经做到完全正确，更不要以为已经把真理穷尽。靡革匪因靡故匪新-- 没有一项新的改革可以脱离继承，没有一件旧的事物不再需要更新。何以新之开物前民--

怎么来做到创新知识，革新社会？要揭露事物的奥秘，要率先为了人民。嗟尔髦士尚其有闻-- 英俊的年轻有为的同学们，大家起来，努力争取成为博学多闻的人。念哉典学思睿观通-- 大学生的使命贵在始终如一地学习，深入思考，观察事物的变化和运动。有文有质有农有工-- 在我们的大学里既有文又有理，还有旨在经世济民的农和工。兼总条贯知至知终-- 要综览全人类的知识，做到融汇贯通，进德修业，知道什么是终极、什么是根本。成章乃达若金之在熔-- 这样我们才能完成那完美的乐章，象玉石受到了琢磨、金属受到了炼熔。尚亨于野无吝于宗-- 要和平民百姓共命运来求得亨通，不要吝惜，舍弃那只谋私利的一派一宗。树我邦国天下来同-- 建设好我们伟大的祖国，普天下都会来和我们友好认同。

浙江大学校歌歌词

浙江大学校歌歌词大不自多海纳江河惟学无际际于天地形上谓道兮形下谓器礼主别异兮乐主和同知其不二兮尔听斯聪国有成均在浙之滨昔言求是实启尔求真习坎示教始见经纶无曰已是无曰遂真靡革匪因靡故匪新以新之开物前民嗟尔髦士尚其有闻念哉典学思睿观通有文有质有农有工兼总条贯知至知终成章乃达若金之在熔尚亨于野无吝于宗树我邦国天下来同

释义：大海浩瀚而不自满，所以能容纳千江万河。大学学问广阔无际，延伸到整个宇宙天地。超越形体的称为道，有具体形貌的称为器。礼制区别人们差异，音乐使民众和谐相处。明白它们的统一关系，就会更加聪慧明智。有一所国立大学，在中国东南的浙水之滨。它以求是为宗旨，其实就是启迪大家求真。学校教育循序渐进，方能培育出治国才俊。莫言已把握事物本质，更莫言已穷尽真理。没有变革不需因袭，没有旧事物不需更新。

怎样改革创新？探究事物，做大众的先导。诸位年轻的英才，应当明了这些重要道理。要专注于学业，力求思想深刻、识解通明。我们有人文、科学、农业、技术多种学科。要融会贯通，掌握知识的源流和实践运用。日后成才成功，犹如真金经过熔炉的冶炼。要胸襟宽广，不偏守门户之见、宗派之私。努力振兴祖国，使世界各国人民和谐共处。

校歌分三章，或曰三段。国立大学的精神第一章讲的是国立大学的精神。在旧中国，大学大体有三类:一类是国立大学，即全由国家财政出钱办的，如清华、北大、中央大学、浙大、交大等；一类是教会办的，如燕京、金陵、圣约翰、华西等；还有一类基本以私人为主办的，名为私立，如南开、暨南等。那么，国立大学的精神是什么？就是它的综合性、就是“海纳江河”。它不同于专科学校，应当各种学科兼收并蓄。在这样的大学里，学科繁多，但不外形而上(即理论科学)和形而下（即讲求实际的应用科学）。在这样的大学里，礼制(即制度)是需要的，因为它将规范学校各方面的活动，比如教学，科研，考试，生活管理等，但同时也需要乐、乐主和同，这里意味着大学内部的各方面又需要和谐，领导与被领导之间，师生之间、同事之间、同学之间都如此，只有和谐才能调动人的主动积极性，产生合力。因此理论与实践，原则和应用，礼与乐，秩序与和谐，你要知道它们不是两种事物，而是一个事物的两个方面，这样，你的所见所闻才会全面，人才会变得聪明。

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厦大校歌歌词

厦大校歌赵元任作曲、郑贞文作词自强！自强！学海何洋洋！谁欤操钥必其藏？鹭江深且长，致吾知于无央。吁嗟乎！南方之强！吁嗟乎！南方之强！自强！自强！人生何茫茫！谁欤普渡驾慈航？鹭江深且长，充吾爱于无疆。吁嗟乎！南方之强！吁嗟乎！南方之强！歌词的中心思想是依据建校初始阶段制定的“自强不息”的校训加以阐发而创作的。歌词分两段，句式整齐，用词优雅，每段首尾皆突出一个“强”字，由“自强”进而达到“南方之强”，语句的前后呼应与逻辑联系，都极为严谨而精练。 “自强不息”语出《易经》“天行健君子以自强不息”。按首任校长邓萃英在厦门大学成立开幕式上所说的，大学之要务除“研究学术”、“培养人才”和“教育与社会联为一气”这三项外，还需再加上“自强不息”这一要务，就是要求每从事一项事业，必须要努力向上，永不懈怠，方能有成效。而在此之前，陈嘉庚在1919年7月发表的《筹办厦门大学演讲词》，就已经为“自强不息”的校训精神作了正确全面、生动感人的描述了。他说：“民心不死，国脉尚存，以四万万之民族，决无甘居人下之理。今日不达，尚有来日，及身不达，尚有子孙，如精卫之填海、愚公之移山，终有贯彻目的之日。” 歌词第一段“自强！自强！学海何洋洋！谁欤操钥发其藏？鹭江深且长，致吾知于无央。”句中的“洋洋”指水面广阔，引申为知识浩如烟海，学问无穷无尽，与末句的“无央”相呼应。“央”，终止之意，就是指追求学问、知识，要不断努力，毫不松懈，永无止境。整段的意思包含两方面：一是要求教师在授业解惑、传授知识的时候，不能照本宣科，而是要注重启发学生，让他们掌握获得知识的方法。第二，要把学习书本知识和实践结合起来，要能动手，善“操钥”，才能开发知识宝藏。面对泱泱学海，莘莘学子可以手“操”“发藏”之“钥”，在校时汲取知识，开发智力；走出校门后，能以其所学贡献国家服务人民，而且在实践中不断探索新的科学文化知识，这样才能像鹭江那样，既深且长，“致吾知于无央”。歌词的第二段“自强！自强！人生何茫茫！谁欤普渡驾慈航？鹭江深且长，充吾爱于无疆”。“无疆”，指无穷无尽之意。这一段突出的是人本精神，就是说，学生不仅要学会治学，更要学会做人。百年树人，教育为本。树人的根本，在于教化，在于学生的养成教育，也就是道德和独立人格的培养。“人生茫茫”

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