我是班长

授课时间：年月日

课题：第一课我是班长

课型:（词语）（两课时）

教学目标:

1.记住每个词语的读法及书写规则。

2.理解每个词语的意思，并会组成词组。

3.培养学生的实际应用能力。

教学重点:记住每个词语的读法并组成词组、造句。

难点:理解词语的用法，能在实际生活中运用。

学情分析:

词语是学习汉语的基础，更是学习课文的前提，所以要认真讲解每个词语，并注重学生的掌握程度。学习生词时，教师带领学生分写，书空，边说边写，边讲解，边组词、造句。

思想教育:教育学生注意观察周边的事物。

教学方法:讲解法引导法领读法

学习方法:理解法练习法观察法跟读法

教学手段:卡片课本书

教学过程:

一．导入新课：

教师以提出问题的形式导入新课：

你们班的班长是谁？

二．学习词语：

1.老师领读所要学习的词语，学生齐读。

2.逐词讲解词语的书写规则的同时学生边书空分写。

3.老师引导学生组成词组并造句。

4.在讲解词语的过程中做教育。

表扬（biao yang）得到~ /经常~ / ~ 同学

今天老师表扬了我。

钱包（qian bao）买~/ 丢~ / 拾到~

今天在路上我拾到了一个钱包。

失主（shi zhu）找到~/钱包~/

我终于找到了失主。

并且（bing qie）他不仅学习好，并且还乐于帮助同学。格外（ge wai）~美丽/~漂亮/ ~好/

我们的学校格外美丽。

引人注目（yin ren zhu mu）

动物园里的大熊猫很引人注目。

闻名（wen ming）闻名的科学家/ 很闻名/

他是一位闻名的科学家。

艰难（ji a n nan)一位老奶奶在雨中艰难地行走着。

倒塌（dao ta）～房子／～地倒塌／

在这次地震中他们的房子倒塌了。

脱离（tuo li）～危险／终于～／他终于脱离了危险。

其他（qi ta）其他地方，其他学校，其他同学

你们不要拿其他人的东西。

过程（guo cheng）教学~ /工作过程

在工作过程中我遇到了好多困难。

不顾（bu gu）~ 危险/~厚雪/

他不顾危险救助了同学。

伤痛（shang tong) ~伤痛/ ~危险/

林浩不顾危险救助了同学。

冲（chong)~动/～进/～破

林浩不顾危险冲进了教学楼救助了同学。

救助（jiu zhu) ~同学/救助伤人

他不顾危险救助了溺水儿童。

坚定（jian ding）~的信念/ ~ 的决心/

只要有坚定的决心，就能战胜一切困难。

时代（shi dai )新～｜解放～｜走进新时代

他是新时代少年儿童学习的榜样

课堂小结：本节课你们学到了哪些内容？得到了什么样的思

想教育？

板书设计：第一课我是班长

词语

表扬钱包失主并且格外引人注目

闻名抗震英雄艰难倒塌脱离布置作业：掌握词语，预习新课。

课后反思：

授课时间：年月日

课题：第一课我是班长

课型 :课文（一）（一课时）

教学目标：1.通过学习课文让学生们熟练地掌握每个词语的用法。

2.能理解每个句子的意思，会朗读，会翻译。

3.提高学生的朗读能力和口语能力。

4.学生们能够把学过的句子在实际生活中灵活的运用。思想教育：教育学生乐于帮助同学。

教学重点：1．掌握本课的句型。

2. 理解本课课文的意思。

难点：学生们能够把学过的句子在实际生活中灵活的运用。学情分析:

本课文讲述了我们身边的好人好事。词语是学习汉语的基础，更是学习课文的前提，所以要认真讲解每个词语，并注重学生的掌握程度。学习生词时，教师带领学生分写，书空，边说边写，边讲解，边组词、造句。

教学方法：讲解法引导法领读法鼓励法

学习方法：跟读法合作法练习法比赛发

教学手段: 插图课本书

教学过程：1.前提测评与导入新课：

(1).老师请几位同学上黑板听写词语。

(2).朗读本课课文。

2.讲解课文：

（1）老师先让学生观察插图,老师板书课题,句子及重点句型。

（2）老师根据插图内容向同学们提出问题。

（3）老师带领学生朗读课文，同学们一起读。

（4）讲解课文意思及在日常生活中的运用。

（5）进行巩固练习，用重点句型造句。

学句子：

1．那位同学拾到了什么？

2．那天下午的体育课谁迟到了？

3. 我们应该向图尔荪学习什么？

巩固练习：

（1）···而··

···并且··

（2）老师根据课文内容向学生提出问题，学生自由回答。

课堂小结：生活中，我们也遇到不少的困难，同学们知道怎样做战胜一切困难吗？

板书设计：第一课我是班长

课文（一）

布置作业：复习功课预习新课

课后反思：

授课时间：年月日

课题：第一课我是班长

课型:书写练习（两课时）

教学目标：1．通过学习这课的练习让学生正确理解练习内

容，提高学生的理解能力。

2教会学生把学过的知识灵活运用在实际生活中。

3.提高学生的口语能力和表达能力。

思想教育：教育学生好好学习。

教学重点：掌握理解本课的练习。独立完成本课练习，能在实际生活中会运用。

教学重点：提高学生的口语表达和朗读能力。

教学方法：讲解法引导法鼓励法

练习法合作法

教学手段：录音机磁带

教学过程：前提测评与导入新课：

教师抽几名学生上黑板做练习

造句：

脱离···并且···不顾···

几名学生上黑板造句。（其他学生拿出听写本听写词语）很好，这节课我们继续学习第一课我是班长这课的练习。

三．讲解新课：

教师先出示本课要做练习的要求，让学生看看是什么意思（是否正确理解）？

字词练习：1.看拼音，写词语。

Pai chu suo yin ren zhu mu jian nan

（）（）（）

Wen ming ying xiong guo cheng jian ding （）（）（）（）2.选择恰当的词语填空。

感动压倒塌抢救艰难

汶川地震发生时，很多房屋都（）了，许多人因此被在下面，抢救工作十分（）。在（）过程中，发生了很多令人（）的故事。

句子练习：

1.模仿例句写句子。

···而······并且···

2.用指定的词语完成句子。

（1）新建的—————————。（引人注目）（2）艾山因为脚受伤——————————。（艰难）（3）这就是————————————。（闻名）课文练习：1.根据课文内容回答问题。

（1）这篇课文主要讲了什么事情？

（2）地震发生后，林浩怎么鼓励同学们的？

（3）为什么称林浩为“抗震小英雄”？板书设计：第一课我是班长

书写练习

作业：练习册1-2页

课后反思：

介绍班长作文

介绍班长作文 导读：“班长”这个职务在每一个学校都有。比如：班级里的班长选举；学校的广播里面说：“请各班班长到大队室开会。”等等。这些都离不开班长。可见，“班长”这个名词在班级中影响力是很大的。以下是小编给大家整理的，喜欢的过来一起分享吧。 介绍班长作文1 班长，这个词顾名思义。就是一个班的代表。今天，向你介绍一下我们班的一班之长。 我们班的班长叫郭睿，是个人气好到爆，又绅士，又帅的男孩子。还特别的阳光。只不过，有的时候就有点招人讨厌了。请听我介绍吧。 有一次，我们班值周，我和焦涵被分配到了一楼。郭睿让我俩在在“逸夫楼”门口等着。这样，抓的人可以多一些。结果，我和焦涵就顾着说话了，抓人，也都是郭睿一个人干的。我不经意的瞄了郭睿一眼，他把一个大概一二年级的小孩扶了起来，说道：“没事儿吧？”又以绿旋风的速度跑去问另外一个小孩儿班级。看见我在看他，就说道：“x年x班，再扣一分。”之后朝我摆了一个“ok”的造型。我也笑着回应他。我喜欢郭睿这点。乐于助人，肯帮助同学，只要能帮助到人，即便再难，他也会全力以赴做到。至于我们不喜欢郭睿那点嘛……也请听我介绍吧。

记得那天，我们上自习。因为老师不在，所以，管理我们这帮“苍蝇”的千斤重担就全都压到郭睿身上了。不知道是他平时就粗鲁，还是我们太过分了。老师一走，教室里就乱成一团。郭睿写了几个字就吼了起来：“谁在说话就滚到后面站着去！”教室里安静了一秒。“郭睿你咋说话呢！有人让你滚，你高兴呢！”同学们七嘴八舌地说了起来。郭睿什么也没说，安安静静的写起了作业。郭睿消停了，他们也消停了。开始写作业。只不过，这次没人再说话了。 这就是我们班的班长。虽然，有很多人在背后说他这不好那不好。但是，仔细想想，他也挺不容易的。大家如果还想了解他，就和他做朋友吧。 介绍班长作文2 我们班的班长叫马勇。别看他小，开始管起班来可是天不怕，低不怕。让同学们个个都是胆战心惊的。先看他的外表，我觉得他的面目还行，可同学们都说他是班里第一帅。一条浓眉大眼下是一个不偏不高的鼻子，而鼻子下面是一张能说会道的樱桃小嘴。别看这个小嘴普普通通，但管班时，只要他这小嘴一说，就会露出许许多多的笑话，让人“难以招架”，不得不服。 同学们都说：“马勇平时都是装酷，面貌还行，就是矮了点。当然，每个人有优点，也有缺点。他就是有点行动不一，嘴上说的与身体上做的是对比的。瞧，不知谁又说了什么，让同学们哈哈大笑，他就会大声的叫起来：”不准笑，有什么好笑的。“其实，他自己都在笑，怎么能管好班呢？这叫做上梁不正下梁歪。我听别的同学说：他还有一个致命缺点，那就是骄傲自大。

假如我是班长

假如我是班长 班组是企业组织生产的基层生产管理。企业的所有生产都在班组中进行，所以班组的好坏直接关系着企业经营成败。我在广本已经工作了整整五个年头。，脚踏实地的用汗水丰富着我的人生，并为能在这样一个朝阳企业中奉献自己的青春而感到无比的骄傲和自豪。 假如有一天，我是班长，我会着力在以下几个方面开展工作： 一、以身作则，以德服人 首先，无论是做什么工作都要有很好的品德，比如工作态度认真，多点奉献精神，严于律己，靠自己高尚的人格魅力，使下属心服口服。 其次，作为一个基层管理的班组长，一定要是业务尖子。只有如此，才能说话有分量，有权威。我将不断的学习，刻苦钻研，努力成为技术骨干，业务上的多面手。 再次，要了解下属对自己的期望，成为他们心目中的好领导。比如办事要公道，关心部下的工作、生活，目标明确，准确的分配协调工作等。 总之，让自己无论是言行举止、专业技术还是领导风格上，都要成为值得员工学习的好榜样、好领导、好朋友，以身作则，以德服人。 二、成为一个领导型的管理者 以前作为一个普通工人，我一直是踏踏实实、勤勤恳恳的执行班长分配的工作。但如果作为班长，不但要做好班组的各项业务工作，而且还要形成自己一套完善的管理体系。 1、计划。安排好生产上的计划工作，按质按量的完成生产任务。包括年度工作总结、月计划、每天的生产情况等帐票管理。

2、组织。组织班组员工的各个岗位的工作，且各项培训工作。工作中要求员工们严格执行《作业标准书》。 3、协调。协调好员工之间的关系，以提高员工的主观能动性和工作积极性。 作为一名班长，要关注现场工作的每一个环节，绝不能有丝毫的疏忽，否则就有可能造成失误、事故，甚至出现重大事故。因此班组长在管理中必须要遵循“管理无小事”的原则。管理好班组人员的各项工作，及生产任务。对班组生产的进度、质量、安全等几个方面进行跟踪，事后还要进行检查和总结经验。 同时要完善班组管理，即充分发挥全班人员的主观能动性和生产积极性，团结协作，合理地组织人力、物力，充分地利用各方面信息，使班组生产均衡有效地进行，最终做到按质、按量、如期、安全地完成上级下达的各项生产计划指标。 三、承上启下，做好公司与员工沟通的桥梁 作为下级，班长必须准确的了解领导的指示，以及领导指示的背景、环境和领导风格。只有与领导更好的协调关系，才能完成好上级下达的任务。 同时作为一班之长，面对上级时，也应该在反映部下呼声的立场上，用部下的声音说话，做好承上启下，公司与生产员工之间沟通的桥梁。 以上是我对班长的一些想法。但在实际的工作中，肯定会遇到各种各样的问题。假如我是班长，我会全力以赴投入到自己的角色中去，面对更大的挑战。担负着班长使命感和责任感。不会辜负公司领导以及员工对我的期望，为我们的广州本田奉献自己的青春！

假如我是班长演讲稿

假如我是班长演讲稿 补充回答：假如我是班长 假如我是班长，我会当一个称职的班长。德智体美劳我全面发展，做大家的好榜样。 假如我是班长，我要尊敬长辈，关心同学，实事求是，不说谎话，身体健康，爱动脑筋，热爱劳动，心灵美，语言美，形象美。有缺点及时改正，让缺点变成优点。 假如我是班长，不仅仅要自己好，还要乐于助人。如果同学有题不会做，我就去帮助他，让每一个同学热爱学习。 假如我是班长，我还要当好老师的小助手。帮老师维持纪律，把同学们的问题、意见和建议及时反映给老师，解决一些班上的小问题，给老师减去一些负担。 假如我是班长，我还要配合、帮助班里的卫生委员以及所有的课代表，一起做好班里的工作，让我们的卫生委员和课代表都具有组织能力。 假如我是班长，我还要丰富我班的课外活动，组织一些有意义的活动，比如环保小队、跑步比赛、学雷锋小组……使我们的生活变得更加五彩斑斓。 希望大家能给我一次机会，我一定不会辜负你们对我的信任! 补充回答：假如我是班长 假如我是班长，我会想出许多的知识竞赛题目，让同学在学习里感受欢乐，在游戏中积累知识。 假如我是班长，我会在班级中开办小小的图书角，让同学们满足求知的欲望，懂得更多的道理。 假如我是班长，我会组织大家做一些集体游戏，如丢沙包、跳长绳之类的，在锻炼身体的同时，丰富大家的课外生活。 假如我是班长，我会在黑板上写下“每周一诗”，让大家成为饱读诗书的“小淑女”、“小绅士”。 假如我是班长，我会采用“心理攻势”，让那些在课堂上的“捣蛋鬼”说出不

听话的原因，再和老师商量，保证“药到病除”。 假如我是班长，我会帮助宣传委员出好每一期黑板报，让同学们看到图文并茂的黑板报后，对我刮目相看 - 同学们： 你们好! 今天，我走上演讲台的惟一目的就是竞寻班级元首”--班长。我坚信，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家同舟共济的深厚友情，这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。 我从没有担任过班干部，缺少经验。这是劣势，但正因为从未在“官潮混过，一身干净，没有“官相官态”，“官腔官气”;少的是畏首畏尾的私虑，多的是敢作敢为的闯劲。正因为我一向生活在最底层，从未有过“高高在上”的体验，对摆“官架子”看不惯，弄不来，就特别具有民-主作风。因此，我的口号是“做一个彻底的平民班长”。班长应该是架在老师与同学之间的一座桥梁，能向老师提出同学们的合理建议，向同学们传达老师的苦衷。我保证做到在任何时候，任何情况下，都首先是“想同学们之所想，急同学们之所急”。当师生之间发生矛盾时，我一定明辨是非，敢于坚持原则。特别是当教师的说法或做法不尽正确时，我将敢于积极为同学们谋求正当的权益。 班长作为一个班组的核心人物，应该具有统御全局的大德大能，我相信自己是够条件的。首先，我有能力处理好班级的各种事务。因为本人具有较高的组织能力和协调能力，凭借这一优势，我保证做到将班委一班人的积极性都调动起来，使每个班委成员扬长避短，互促互补，形成拳头优势。其次，我还具有较强的应变能力，所谓“处变不惊，临乱不慌”，能够处理好各种偶发事件，将损失减少到最低限度。再次，我相信自己能够为班级的总体利益牺牲一己之私，必要时，我还能“忍辱负重”。最后，因为本人平时与大家相处融洽，人际关系较好，这样在客观上就减少了工作的阻力。 我的治班总纲领是：在以情联谊的同时以“法”治班，最广泛地征求全体同学

关于班长的作文_班长作文_描写班长的作文_以班长为话题的作文

关于班长的作文_班长作文_描写班长的作文_以班长 为话题的作文 我敬佩的一个人 在我的身边有许多值得我敬佩的人，有不顾一切在公路上指挥交通的交警叔叔，为我们传递知识的老师，还有和蔼可亲的妈妈，但是我最敬佩的还是我们的班长小李。 小李长着一头乌黑发亮的头发，水灵灵的大眼睛，高高的鼻子，还有一张甜甜的小嘴。 小李不仅长得好看，还是一个乐于助人的好。一天，小李收好了作业本，走在去办公室的路上。忽然，小李听到了一声大哭，她闻声转过头一看，原来是一位同学摔倒了。小李连忙放下手中的作业本，飞奔过去，蹲下来关心地问道：你哪儿伤着了？痛吗？要不要紧？那位同学看着小李，心里有着说不出的感动。小李看着那个同学的伤口，小心翼翼地把同学扶了起来，再慢慢地送她去医务室。小李的额头上落下了豆大的汗珠，但是小李依然坚持把同学送过去。那位同学连忙道歉，小李害羞得红了脸。 小李作为我们的一班之长，为我们默默地付出了许多许多。她乐于助人，勤奋好学，值得我们每个人向她学习。 班长 虽然我没有当过班长，但是不管班上，发生了什么事，我们第一个想到的，就是找班长来处理。

班长是老师们的得力助手，所以们多少都有一些特权，但是有一些同学，会在投票表决的前一天，先贿赂同学，要大家在明天投给他，让他可以当班长，享有特权，第一次我们真的，听他的话这么做了。 结果他一当上班长，只有几天是认真尽责的，过了几天之后，他就开始带头做乱，完全都没有，尽到班长的责任，变成老师们的头痛人物，所以他当上班长后，过了不久，就有人向班主任提议，要撤换这个班长，换一个认真尽责，会对班级有所贡献的人，来当班长。 老师听完，这个提议之后，就二话不说的，进行班长改选，他在这时，举手向抗议说：为什么之前当班长的，都能当一整个学期，我就不行？他说完之后：老师就回了他一句，你想一想这一段时间里，你有尽到班长的责任吗？他听完后，就无话可说了，只好乖乖坐下。 经过了这次的改选，我们慎重地思考过，才投下那神圣的一票，选出一个认真负责的人，来当我们的班长，回到之前那个，发生事情，就能找班长来处理的时候，只要老师不在，不管发生什么事情，只要报告班长，有很多小事情，都能顺利解决，就像是老师一样，有办法调解，同学们之间的问题。来世，我们还是闺蜜 钰滢，你知道吗？4月29日中午十二点十九分那刻，世界仿佛停止了转动。那一瞬间，我伤心的哭了。

假如我是班长的演讲稿

假如我是班长的演讲稿 假如我是班长的演讲稿敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！ 我是五班的郭雅雯，很高兴能参加这次竞选班长的活动。此刻，我有点儿紧张，又有点儿激动。我从开学到现在一直想成为班长。班长都是威风凛凛的，又能管理好班级，从此，成为班长，变成了我的目标．所以我希望在这美好的童年之画里当一次班长。 我热情活泼，乐于助人，成绩名列前茅。多次获得学校的三好学生，两次三好标兵，南海区“粤星杯”作文比赛三等奖...... 假如我当上了班长，我会和同学友好相处，不和同学吵架．同时也组织同学们开展一些有益的活动，例如知识竞赛、朗诵、演讲、口语比赛等。 假如我当上了班长，我会管理好早、午读的纪律，让一些懒惰的同学也读书。我还会叫一些成绩好的同学辅导差的同学，把差生的成绩提高。 假如我当上了班长，我会阅读各方面的课外书籍，把自己看到的与大家分享，让他们觉得课外书非常有益、有趣，提高他们的课外水平。 总之就是一句话，把班级体管理好，服务于大家。让大

家觉得我是他们心目中的好班长。 是晨星总会发光的，不去试，不去争，又怎么会赢呢？我相信凭着我的勇气和才能，我一定会成功的！如果你们也认同我，就给我投上宝贵的一票吧！最后在这里，我祝同学们 身体健康，万事如意 成绩像芝麻开花——节节高 我的发言完了，谢谢大家。 假如我是班长的演讲稿假如我是班长，我会更加努力，争取用更优异的成绩带动同学们好好学习，使我们的成绩更上层楼； 假如我是班长，我会以身作则，自觉接受同学监督，讲文明、懂礼貌、讲诚信、守纪律，努力提高自身素质，并用自己的行动来影响和带动同学们，使我们的班级变成一个团结向上、积极进取的先进集体； 假如我是班长，我会更加积极努力配合老师管理班务，培养同学们的集体荣誉感和团队精神，使同学们在学习生活中互相帮助，争当模范，在全班形成比学习、争先进的良好风气； 假如我是班长，只要大家给我一份信任，我就会还大家一份真诚、满意的大卷。

竞选班长作文400字_我的班长作文400字9篇

竞选班长作文400字_我的班长作文400字9篇 我的班长作文1 全靖宇是我们班的班长，他个头不高不矮，走起路来身体挺得直直的，还真像个当官的样。 我们的班长很严厉，有一次老师有一点事情临时被召集去开会，赶不过来，我们就先唱队歌，可我们就是不听，教室里闹哄哄的。这时候班长忍受不了了，突然大喊一声：“不要吵了。”顿时，我们的教室变的鸦雀无声了，可有威性了。 平时，如果有的同学生病了，他一定会第一时间把同学带到医务室或赵老师那，让老师打电话告诉家长。学校有什么通知，他就去教导处领通知，打扫用具不够了，他就帮我们去其他班级借，然后再还回去。 有一次，我们发现教室的门坏了，怎么也锁不上了，原来是锁芯不能伸缩了。不论我们怎么弄，就是不行。这时，班长走了过来，问清情况后，用手使劲拍了拍锁，锁芯伸缩自如了，班长真厉害呀！每当放学的时候，如果赵老师不在，他就会主动的安排一些事要我们先做着。当我们遇到难题时他总是耐心的帮我们讲解，一遍不会讲两遍，两边不会讲三遍，直到听懂为止。我们班的同学都朝班长竖大拇指，给他一个赞。 全靖宇可真是一名认真负责的班长。 我的班长作文2

我的班长—卢奥林，她有一头乌黑亮丽的头发，平常扎着一个马尾辫，一双水灵灵眼睛，一个小巧的嘴巴，一个红扑扑的脸蛋。 她是个热爱学习的人，也是一个合格少先队员。有一次，她看见老师在黑板上写某某道题的解法，班长定睛一看，有错。她算了很多遍，结果正是恰恰相反的，她大胆的举起手，说：“老师，我认为这道题有错。”老师拍起手说：“不错，这道题我是故意这样写的，为的就是考考你们，你们都没有班长这样的不放弃的精神，有错了不放弃，不服输的精神，我们大家要向班长学习。” 她也很乐于助人。有一次，老师要我们用蓝笔考试，我用着用着，突然我的蓝笔不下水了。急的我小声说：“怎么办？怎么办？这下惨了啊！”班长听到我的声音，说：“怎么了？”我连忙说：“我的蓝笔突然不下水了，怎么办啊？我只有一只。”班长二话不说，马上从笔袋里掏出了一支蓝笔给我，我连忙道谢，马上又做起题来。 这就是我的班长，她是个值得我学习的人。 我的班长作文3 我觉得最值得我学习的同学是魏子杰，他的智慧、热心和领导时的样子，就是我最想学习他的优点。 魏子杰虽然和我一样是四年级生，但他确有如六年级生的智慧。听完他说的每一个字、句，就仿佛在听一位拥有很多智慧的博士说话，所以当他站在我身旁时，总会让我感受到一种智慧的气息；当然，他也有搞笑的时候，像说说笑话，或表演一些让人看了会开怀大笑的动作，这就是他的搞笑方法。

初中我们班的班长作文5篇范文

初中我们班的班长作文5篇范文 逗逗，我们班的小班长，我们大家都这样称呼他。之所以要说说他，是因为他的转变之大让我感动。下面就是我给大家整理的初中我们班的班长作文5篇范文，希望大家喜欢! 我们班的班长 俗话说，不想当将军的士兵不是好士兵。从古至今，这做官之人的作用与权势巨大，都是“无人不知，无人不晓”的事。当然，我们班里也有“官”——班干部。而在班里，按“官职”的排列，我可以不假思索地说班长的职位是除了校长老师之外最大的职位。 俗话说，伴君如伴虎。我却不这样认为，因为班长可是我的朋友。她长了一头乌黑的短发，淡淡的眉毛，水灵灵的大眼睛，她就是我们班的老师的得力助手——班长黄洋洋。可就是这位漂亮的女生成了我们的里大多数男生的眼中钉，肉中刺。什么，你不知道是怎么回事?那好吧，我现在就告诉你。 记得那是一个星期三的中午，我的同桌早早的来到了学校，倒在桌子上呼呼大睡起来，不知什么时候他被一阵敲桌子的响声惊醒，原来是班长正拿着英语书在叫醒他读书呢!他吓了一跳，几乎大气不敢出一下。她假笑着对我说：“呵呵，睡得好香嘛!跟周公有什么好聊的啊?” “有啊，周公让我跟你说，漂亮的女孩太凶了会变的不好看的。”他(我同桌是班中名声赫赫的调皮鬼)不服气地说。周围的男生听了我的话都邪气的大笑起来。

“不好好看书还贫嘴，小心我把你的舌头剪下来让你不能跟周公聊天。”班长举起了英语书，杏眼圆瞪，摆出了一副打人的架势。我同桌见到班长这样，竟被吓得她不敢再说。教室也马上安静了下来。你看你看，我们的班长真辣呀!非一般人可比。 就这样，我们男生一直在她的管治下过着痛苦的生活，私底下我们男生都说“命苦啊!这样的日子何时才是尽头啊!”为了不使我的寿命缩短，在她面前我就变的乖乖的，还和她成了朋友。 我们班的班长严不严?当然很严，但她也有温和的一面。记得有一次，一个同学的呕了，结果桌子底下变得满是呕吐 啊，我的班长，您真是让我欢喜让我忧! 我们班的班长 我们班有一位负责任、勤劳的班长—陈晓霞。 她13岁了，是属虎的。他管起同学们来是相当的严厉，同学们都很怕她，所以她把教室管理得井井有条。如果老师出去了，让陈晓霞来管纪律，那教室里一定是鸦雀无声，连一根针掉在地上都听得见。 记得有一次，美术老师出去帮我们买蜡笔，让陈晓霞来管纪律。开始，同学们在教室里吵得乐翻天，后来经过陈晓霞的管理后，教室里立刻安静了起来。美术老师回来后，夸我们的表现很好。其实这都是陈晓霞管理的好。 陈晓霞很勤劳，如果是教室里和清洁区有垃圾的话，她一般不会喊值日生过来捡垃圾，而是主动捡起来扔进垃圾桶，所以我们的教室和清洁区这两个地方平时都很干净。 记得有一次，我和同学们来得很早，陈晓霞也是。过了一会儿，我看见陈晓

假如我是车间班长

假如我是班长，我将本着以人为本的管理思想，着力将我班打造成一个有着高度竞争力和战斗力的优良团队。一个有着优秀团队精神的班组可以让所有的事故望而止步，一个有着高度战斗力的班组可以克服困难，创造一个个奇迹。要怎样才能打造这样一个优秀的团队呢？优秀的团队必然要具备优秀的团队精神，假如我是班长，我将根据本班工作特点，培养班员严谨、务实、创新的团队精神。只有严谨，我们才能在工作中将所有的安全措施做得滴水不漏；只有务实，我们才能在日常设备检修和维护工作中精益求精；只有创新，我们才能不断提高自身的技术水平和管理素质。好的团队必定是团队成员互相沟通出来的，假如我是班长，我会认真观察和了解每个班员的性格特征、个人特长、兴趣爱好和个人发展愿望，找到与其沟通的最好方式，进行合理的工作安排和人员搭配，给他们提供一个展现自我的舞台，给他们创造实现愿望的环境和机会。将沟通尊为第一法则，我不仅会和班员多沟通，还会创造机会让班员之间加强沟通和交流，从而减少摩擦，增进信任，促进合作。出色的团队要有健全的管理制度做为保障。没有规矩不成方圆，没有规范的团队即使互相信任，也仍然是乌合之众。假如我是班长，我会积极配合上级部门完善班组管理规范，让健全的制度为我们的安全生产保驾护航。管理学上有句名言，叫做“制度第一，管理第二”，我要积极听取班组意见，对现有的制度、条例、

班组文档等进行整合，同时加强宣传，让员工理解管理规范化、制度标准化，从制度的被动管理者，转变为管理的维护者和创新者。一个强有力的团队还需要一个强有力的领导核心，团队的核心就是团队的领导者。假如我是班长，我会不断提高自身的实力，增强自身的魅力，因为“实力＋魅力＝领导力”。对于一个检修班组而言，实力就意味着充足的理论知识再加上丰富的实际经验，可以检修别人检修不了的故障；个人魅力不仅表现在他的谈吐幽默、言行得体上，更要求他身先士卒、信守承诺、公平公正、敢于担当！假如我是班长，我就要做一个有所作为的班长。只要以人为本，打造出一个拥有优秀的团队精神、良好的沟通意识、完善的规章制度和强有力的领导核心的优秀团队，我就一定能够成为一名有所作为的班长！假如我是班长，我将本着以人为本的管理思想，着力将我班打造成一个有着高度竞争力和战斗力的优良团队。一个有着优秀团队精神的班组可以让所有的事故望而止步，一个有着高度战斗力的班组可以克服困难，创造一个个奇迹。要怎样才能打造这样一个优秀的团队呢？优秀的团队必然要具备优秀的团队精神，假如我是班长，我将根据本班工作特点，培养班员严谨、务实、创新的团队精神。只有严谨，我们才能在工作中将所有的安全措施做得滴水不漏；只有务实，我们才能在日常设备检修和维护工作中精益求精；只有创新，我们才能不断提高自身的技术

我的班长作文700字

我的班长作文700字 班长要以身作则，身先士卒，起表率作用和模范带头作用，有一定的影响力。以下是的我的班长，希望对大家有帮助！ 什么？胡静姝竟然当上了班长！她这个慢性子，讲话从来都是细声细语的，能管理好班级吗？作为好朋友，我真为她担心呢！ 果不其然，捣蛋鬼唐晶的胆子大起来了。一天放学后，我和几个同学一起打扫教室，他跑来玩纸飞机，把桌凳碰得歪歪斜斜的，还把纸飞机撕得粉碎，向上一扔，大声嚷道：“下雪啦、下雪啦……” 我一把把他揪住，一本正经地对他说：“把地上的纸屑捡干净，不捡的话，我就对你不客气！”随后还在他鼻尖前扬扬拳头。他使劲挣扎，连声叫喊：“我就是不捡！我就是不捡！”我气得没办法，拽住他的脖领，便要把他送到办公室去…… 此时巧得很，胡静姝来了。我把情况一五一十地告诉了她，还说：“这次必须狠狠地教训他一顿，要不他往后还会捣蛋。”可唐晶一点儿也不在乎，最可气的是，他还耍赖说：“ __捣蛋，纸屑不是我扔的！”这怎么叫人不生气呢？可胡静姝一点也不着急，慢条斯理地说：“先不要管他捣蛋不捣蛋，学校不是号召我们要为集体做好事嘛，我们要响应呀！大家一起把地上的纸屑捡起来，好不好？” “好！一起捡！”大家不约而同地说，唐晶的声音最洪亮。 “行，唐晶捡纸屑，我们摆桌凳。”胡静姝话音刚落，我们立刻动手干了起来。

不一会儿，胡静姝看着地面，笑嘻嘻地说：“唐晶把地上的纸屑捡得真干净，为了号召大家做好事，快把唐晶的名字登上光荣册。同学们今后都要爱集体，不要随地乱抛纸屑。” “不……不能登光荣册。”唐晶抓抓头皮，结结巴巴地说，“地上的纸屑是我扔的，我错了，对不起！” 唐晶的脸从来都没有这样红过。没想到，这慢性子班长真有两下子！ 我有一个学习成绩优秀的班长。他的名字叫李成东。小东不但喜欢助人为乐，而且心地善良。 他有一头乌黑的头发，两条不长不短的眉毛，两只水汪汪的眼睛，一只“3”字形的耳朵，不长不短的鼻子，一张回说话，还有白白的脸色。 有一次，小东去朋友家玩。小东走到半路，发现有哭声，他看见一位小弟弟坐在地上哭过不停，小东走过去问：“小弟弟，你为什么在地上哭过不停呢？”小弟弟哭着说：“我迷路了，本来我和妈妈在一起的，谁会想到？我看见有个我从来没看过的玩具，我就好奇走了过去，我看完后，就想和妈妈回家，我看妈妈不见了，我就四处找，所以不知不觉的走到这里来。”小东说：“让我来帮助你吧。”小东和小弟弟一路找一叫，走了很久很久，小东和小弟弟都很累了，小东说：“我买点饮料来给你解解口渴”小弟弟说：“谢谢你，大哥哥。”小东说：“不用谢，这是我应该的。”

假如我是班长8篇_想象作文

假如我是班长8篇 篇一：假如我是班长作文500字 班长这个职位，是许多同学做梦都想当的。可是，要稳稳地坐在这把“宝座”上，还真有点不容易呢！因此，有许多同学都在心中藏了个小秘密：假如我是班长。 班长是一个班集体的领头羊，有责任管理好班级事务，处处维护好班级荣誉。我的治班总纲领是：在以情联谊的同时以“法”治班。我会平等地对待每一位同学，我保证在任何时候，任何情况下，想“同学们之所想，急同学们之所急”；假如我是班长，我会在自习课上阻止那些说话和乱做小动作的同学，让自习课保持安静；当同学之间发生矛盾时，我会像包公那样，大公无私，决不怨枉一个好人，也决不放过一个坏人。主动调解矛盾，化干戈为玉帛。 假如我是班长，我会管好同学，好中有一些同学学习成绩非常的差，我就在放学后去她家，帮她们补习功课，使她们的学习进步更大，成绩更好。让笑容重新回到他们脸上。这样，我和同学的友谊，像松柏一样，永不倒下；当然，我也要积极参加各种活动，要把自己的学习搞好，要多阅读课外书籍，了解更多的知识…… 假如我是班长，我会组织班上的同学和别班的同学展开学习竞赛，早上起床带同学们跑步。让为同学们一直操心的老师放下沉重的一颗心！ “当官不为民做主，不如回家卖红薯”这句话大家都知道，这句话给所有的班长敲起了警钟。如果你们不为民做主，那可要回家卖红薯啦！大家说我说得对吗？ 篇二：假如我是班长作文200字 假如我是班长，我会在班级中开办小小的图书角，让同学们满足求知的欲望，懂得更多的道理。 假如我是班长，我会组织大家做一些集体游戏，如丢沙包、跳长绳之类的，在锻炼身体的同时，丰富大家的课外生活。 假如我是班长，我会在黑板上写下“每周一诗”，让大家成为饱读诗书的“小淑女”、“小绅士”。 假如我是班长，我会采用“心理攻势”，让那些在课堂上的“捣蛋鬼”说出不听话的原因，再和老师商量，保证“药到病除”。 假如我是班长，我会帮助宣传委员出好每一期黑板报，让同学们看到图文并茂的黑板报后，对我刮目相看。 篇三：假如我是班长作文200字 假如我是班长，不仅要自己好，还要乐于助人。如果有同学题目不会做，我就和他一起探讨，一起钻研。 假如我是班长，我还要当老师的小助手。帮老师维持纪律，把同学们的问题，意见及时知道，解决一些班上的小问题，给老师减去一些负担。 假如我是班长，我还要丰富我们班的一些课外活动，组织一些有意义的活动，比如环保小队，学雷锋小组……使我们的生活变得更加五彩斑斓。 希望大家能给我一次机会，我一定不会辜负你们对我的信任！ 篇四：假如我是班长作文300字 每个人的幻想都五花八门，奇思妙想是每个小孩子、大人都拥有的。而我的

假如我当班长作文

假如我当班长作文 班长，我认为是所有职务中最不好当的。当上班长的人，虽然可以享受打扫卫生时，少干点活的待遇，但每天却要第一个来，最后一个走，还要处理班级里的事务，很累的。 某一天，我正好“不幸”地当上了班长。我既喜又忧，喜的是我正好借此机会整一整平时专门欺负女生的几个男生；忧的是不知我能否当好这个班长。 那天早上，当我赶到教室时，发现班上的部分同学已经到了。我赶紧引导他们晨读，可他们偏偏跟我对着干，越吵越凶，还说：“你算个什么东西，还来管我，噷！”我只好记下几个不守纪律的同学的名字，他们这才安静下来，开始晨读。 我原以为“灾难”就这样过去了，没想到那些专门欺负女生的几个男生不服我来领导他们，在音乐课上肆意说话，还说我的坏话：“那个崔灿的身材真差，她的领导能力真是差到家了，她可真胖，她跑步真慢……”音乐老师压也压不住，她就将那些男生的名字记下，准备上报给班主任，同时还要告班长不帮忙管理的状。我吓得全身一哆嗦，天哪，难道班长就是这样当的吗？要是还有一次机会让我选择，我宁可不要当班长。 音乐课下课后，我又被同学们催着发作业登记本。发完本子后，同学们一窝

蜂地涌出教室，只剩下几个做值日的同学留在教室里。我又得分配他们去打扫教室，可他们又不听我的，在教室里打打闹闹，气得我大叫：“没有打扫完教室的人，每人扣三分！！！”他们这才慢腾腾地打扫起教室。 回到家后，我疲倦地跌坐在椅子上，觉得好累好累。天哪，班长这个职务，还真不是我能干的活！！！而且我想起下课的时候，我被班主任叫到办公室里，用不信任的眼光打量了我一会儿，说：“崔灿啊，我看你以后还是不再当班长吧，同学这样闹对你不太好。” 明天，我保证不会再当班长了。

我的班长作文范文四篇

我的班长作文范文四篇 我的班长600字作文（一） 时间过得真快啊！不过弹指间，我们已经从对新环境满怀好奇的初一新生荣升为初二学生，在这一年里，我最敬佩的人，便是班长“大人”了。 我们班长有着一米七九的高个子，瘦瘦的总让人觉得一阵风就能把他吹跑，班长的成绩特别好，每次考试班里第一名不用猜都知道是他，这也刚好配上了他那副彰显智慧的眼镜。不过这样的他，却喜欢打篮球，而且打的很不错。 记得我们初一选班长时，班主任让我们一一进行自我介绍，介绍完了，老师便让他来担任我们的班长，那时我很奇怪，他只是说自己喜欢读书和打篮球，老师就选了他，现在想来，班主任还真是慧眼识珠啊！ 班长似乎有着天生的管理才能，在我们初到这个班，彼此还不太熟悉时，他也能有条不紊地组织我们出操、参加集体活动。记得我们第一次参加二中的篮球运动会，才知道二中的每个运动会每个班都要作文画板报，那么大的一张白纸，真是让人望而生畏。这样一来，问题就出来了，大家都不愿意画，于是班长告诉我们，二中画展板的机会很多，让我们以小组为单位，轮流画板报。听了这话，大家心里平衡多了，最终第一小组便画了那个板报。

“天将降大任于斯人也、必先苦其心志，劳其筋骨。”班长还是一个非常任劳任怨的人，每次上自习课时，班里总不免有一些不写作业捣蛋的同学，每每这个时候，班长就要发挥作用了，他会把捣蛋的同学的名字记下来交给班主任，班主任便会让榜上有名的同学每人交一元或两元的班费。班费交的我们是怨声载道，班长便理所当然的成为了我们班的“公敌”，不仅是我们，老师也会对班长加以严厉的教训。有时我们全班犯错，但挨老师骂的却不是我们，而是班长，理由很简单，只因他是班长。 这便是我们的班长，一位有责任心的班长。 我的班长600字作文（二） 我们班是一个大家庭，都是由班长“一手带大的”。她是一个活泼的小姑娘，每天7：20到校，左手拿一个油饼，右手拿一瓶绿茶，一边走一边喝，我都替她担心，怕她那天不来上学，班里就乱成一锅粥了。可她一天烧也没发过，身体真是“强健无比”。 告诉你们一个小秘密，她只有学习好，画画好，其他方面和普通同学一样，那你现在可就得问：为什么能当上班长呢？理由很简单，就是底下受贿呗。今天带了一盒巧克力，明天又带水果糖，反正什么都和糖沾的上边，这样一到选班长的时候，她总是酒胸有成竹的坐在椅子上，事实还真不出她所料，从一年级到现在，都是她稳坐班长之位。

初中我们班的班长作文5篇范文

初中我们班的班长作文5篇范文 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 我们班的班长 俗话说，不想当将军的士兵不是好士兵。从古至今，这做官之人的作用与权势巨大，都是“无人不知，无人不晓”的事。当然，我们班里也有“官”----班干部。而在班里，按“官职”的排列，我可以不假思索地说班长的职位是除了校长老师之外最大的职位。 俗话说，伴君如伴虎。我却不这样认为，因为班长可是我的朋友。她长了一头乌黑的短发，淡淡的眉毛，水灵灵的大眼睛，她就是我们班的老师的得力助手----班长黄洋洋。可就是这位漂亮的女生成了我们的里大多数男生的眼中钉，肉中刺。什么，你不知道是怎么回事?那好吧，我现在就告诉你。 记得那是一个星期三的中午，我的同桌早早的来到了学校，倒在桌子上呼呼大睡起来，不知什么时候他被一阵敲桌子的响声惊醒，原来是班长正拿着英语书在叫醒他读书呢!他吓了一跳，几乎大气不敢出一下。她假笑着对我说：“呵呵，睡得好香嘛!跟周公有什么好聊的啊?” “有啊，周公让我跟你说，漂亮的女孩太凶了会变的不好看的。”他(我同桌是班中名声赫赫的调皮鬼)不服气地说。周围的男生听了我的话都邪气的大笑起来。 “不好好看书还贫嘴，小心我把你的舌头剪下来让你不能跟周公

聊天。”班长举起了英语书，杏眼圆瞪，摆出了一副打人的架势。我同桌见到班长这样，竟被吓得她不敢再说。教室也马上安静了下来。你看你看，我们的班长真辣呀!非一般人可比。 就这样，我们男生一直在她的管治下过着痛苦的生活，私底下我们男生都说“命苦啊!这样的日子何时才是尽头啊!”为了不使我的寿命缩短，在她面前我就变的乖乖的，还和她成了朋友。 我们班的班长严不严?当然很严，但她也有温和的一面。记得有一次，一个同学的呕了，结果桌子底下变得满是呕吐 啊，我的班长，您真是让我欢喜让我忧! 我们班的班长 我们班有一位负责任、勤劳的班长--陈晓霞。 她13岁了，是属虎的。他管起同学们来是相当的严厉，同学们都很怕她，所以她把教室管理得井井有条。如果老师出去了，让陈晓霞来管纪律，那教室里一定是鸦雀无声，连一根针掉在地上都听得见。 记得有一次，美术老师出去帮我们买蜡笔，让陈晓霞来管纪律。开始，同学们在教室里吵得乐翻天，后来经过陈晓霞的管理后，教室里立刻安静了起来。美术老师回来后，夸我们的表现很好。其实这都是陈晓霞管理的好。 陈晓霞很勤劳，如果是教室里和清洁区有垃圾的话，她一般不会喊值日生过来捡垃圾，而是主动捡起来扔进垃圾桶，所以我们的教室和清洁区这两个地方平时都很干净。 记得有一次，我和同学们来得很早，陈晓霞也是。过了一会儿，

假如我是一名班组长

引导词： 周围很多人感慨钢铁属于夕阳产业 其实：没有夕阳产业，只有夕阳企业 身边很多人叹息企业不复当年 其实：强者自强，不问过往 更有很多人问我，为何选择进入钢铁企业 我说：历经浴火淬炼，而后无坚不摧 尊敬的各位领导、各位前辈： 大家下午好！今天我演讲的题目是《假如我是一名班组长》。 班组是企业的细胞，班组也是企业全部工作最终的落实点。班组长则是班组最直接、最重要的管理者，肩负兵头将尾的使命，班组长的管理水平和技术能力对企业来说举足轻重，我们企业的发展离不开班组长的智慧与才华。 假如我是一名班组长，我会找准自己的定位，明确自己的岗位职责，了解上级领导和班组员工对自己的期望，做到承上启下，协调发展。带领班组成员朝着集团公司优秀班组、标杆班组的目标，有计划有步骤的实施。 打铁还需自身硬，炼铁更需本领强。假如我是一名班组长，我将以专业知识强化本领，主动积极的学习，不断提高自己的技术水平和业务能力。一人强，不是强，在强也是只绵羊，团队强才是强，团结起来是群狼。单靠班组长一个人不可能掌握全部的技术，要充分发挥师徒“传、帮、带”作用，也要做好岗位技术培训，带领全班人员学标准、用标准，提高每个人的技术水平。 百年基业，员工为本。假如我是一名班组长，我将为班组成员营造和谐包容的工作氛围，使每个员工全心全意为企业付出；建立公平合理的激励机制，充分调动员工的积极性与创造性；做到知人善用，为每个人提供适合自己的发展平台。 钢铁行业步入“寒冬”，集团公司为“减亏止滑”所制定的挖潜增效、操检合一等一系列措施的执行都在班组，这些措施的实施，职工的劳动强度必然会增大、怨言也会存在，怎么办？在企业最困难时刻更考验着班组长的履职能力，作为班组长，我

我的班长作文300字

我的班长作文300字 篇一：我的班长 我们班的风云人物有很多，但令我最佩服的人物就是我们班的班长–陈柏豪。 班长–陈柏豪功课好，人缘又广，经验又很丰富！但他最令我敬佩的优点就是─他能“处事不惊”，他遇到什么事情都能稳重处理，所以我非常佩服他。虽然他有时都会和班上大部分的女生戏闹追逐，但他会考虑后果；他看到别人伤心难过，他会说些幽默的话来逗逗大家；他遇到老师、班主任会主动问好，而且他还是我们年级老师最欣赏的好学生。 他连任好几次的最佳三好生，大家都很认同他的能力。他能在全班混乱当中稳定处理事情，并考虑先因后果，这种稳重的能力真是优秀！他不管得了什么样的奖，还是什么荣耀，他都会保持谦虚的态度，这种态度真令我感到佩服。 我好几次都觉得能和他同班是我的荣耀，他会为班级争光，也会为同学老师着想，不管他自己怎模样，他认为别人好就满足了。他也许会觉得我把他说得太好了，但以他这种谦虚的态度，他一定会说：“我没有你说的那么好”。 篇二：我的班长 我的心中，有一颗太阳，她守护着我，让我永远都不会

孤单。 究竟谁是那颗太阳呢？她就是我的好同学“刘玉安”。有一次我肚子很饿，都快要饿昏了，玉安适时的送给我一包饼干，让我不再饥饿，那一刻，她就是颗温暖小太阳。 刘玉安，是从我一年级到二年级的同学，这学期她当了班长后，就更照顾我了，只要我需要援助，她就会伸出援手。 很高兴她当上了班长，她是我的第一颗太阳，我一定要好好的珍惜剩下的时光，因为我们升上了三年级，即将要分班，所以，一定要珍惜，施亭安我们一起加油吧！ 篇三：我的班长 他虽然长的又矮又小，但做起事来也是挺认真的呢！他有双圆圆的大眼睛、粗粗的眉毛、长长的头发，还有一双短短的小手、两条不长的双脚，他是我心里的”模范生”。(中国作文网ＷＷＷ.) 每当老师有事时，他都会用严谨且认真的态度面对。每次老师叫他做事时，他都会全力以付，而且会用最快的时间完成老师所交代的事。不但如此，他上课时也是很搞笑的喔！有时他还会装可爱，有时却让老师不知如何是好，这就是让我觉得他好笑、可爱的地方。 有一次我和孟蓉去帮老师传东西时，无意间发现班长跑步的样子真可爱，于是我叫住了他，后来他就把为何如此跑的”来龙去脉”向我说后，就走了！留下楞住的我，有时真搞不清楚他在

假如我是班长演讲稿5篇

假如我是班长演讲稿5篇 篇一：班组班长竞选演讲稿：假如我是班长 假如我是班长班组班长竞选演讲稿此时此刻的我很激动，也很非常紧张。班长是一个对于许多主机手来说是个非常向往的职位，是需要一个有能力有爱心的人来担当，我相信我有这个能力。我在在我刚来的时候就想过有一天我能当班长，大家是不是会承认？虽然我的缺点是不爱说话，还有一点小脾气，我一定在未来的日子里，我将改掉这些毛病。假如我是班长，我会先主抓纪律，有一句话说的好“纪律是一个团队生存和作战的保障”所以我先抓纪律不然整个班组那就是一盘散沙，没有一个共同的目标。在执行上级下达的命令时不能及时完成所以这时就可以看出纪律的重要性。纪律首先是服从，下级服从上级命令，都是为了实现一个共同的目标在奋斗，如果一个公司纪律不行，下级就会斗志松懈、纪律松弛，那就是一盘散沙。如果纪律鲜明，我们的战斗力那就是像战狼一样嗷嗷的勇往直前不畏惧。只有这样我们才能成为一群战狼百战不殆、所向披靡！然后是我们最重要的安全。假如我可以成为一名班长，我会时时把安全挂在嘴上，早晚例会我会讲，就是在生产在忙的时候，我都会及时提醒。而且要不断地对安全生产情况进行分析总结，还要把安全工作写在宣传板上宣传，不断的使员工认识到安全的重要性，不仅是企业的事，也是自己的事，从而在工作中做到自觉注意安全。“安全为天”对每位员工来讲，就是要把自己的生命和他人的生命看作是天大的事情。 篇二：竞选班干部演讲稿：假如我是班干部 敬爱的老师，亲爱的同学们大家好：我叫盼盼，今年6岁半，我的优点是喜欢唱歌、跳舞和画画。在我五岁生日的那一天，中央电视台少儿节目主持人月亮

姐姐和许多小朋友为我唱了生日歌，我画的美人鱼的画荣获了小画家奖。2021月6月在青春中国第三届全国校园才艺选拔活动中，我荣获了湖北赛区决赛学前组舞蹈类一等奖。爷爷、奶奶我的爸爸、妈妈的同事还有楼上楼下的邻居们他们长夸我，懂事有礼貌，我热情大方，喜欢文体活动：如溜冰、游泳、打反叉。 假如我当上了班干部，我要严格要求自己，上课专心听讲，积极举手发言，按时完成学习任务，团结同学带好头，做老师的好帮手，做同学们的好朋友。 假如我没有当上班干部，说明别人比我做得好，我要向他们学习，今后继续努力，争当班上的小主人。老师们同学们请相信我支持我，请投我一票，谢谢大家。 篇三：假如我当上了班长——竞选班长的演讲稿 假如我当上了班长——竞选班长的演讲稿 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 我是五（６）班的郭雅雯，很高兴能参加这次竞选班长的活动。此刻，我有点儿紧张，又有点儿激动。我从开学到现在一直想成为班长。班长都是威风凛凛的，又能管理好班级，从此，成为班长，变成了我的目标．所以我希望在这美好的童年之画里当一次班长。 我热情活泼，乐于助人，成绩名列前茅。多次获得的三好学生，两次三好标兵，南海区“粤星杯”比赛三等奖...... 假如我当上了班长，我会和同学友好相处，不和同学吵架．同时也组织同学们开展一些有益的活动，例如知识竞赛、朗诵、演讲、口语比赛等。

我们班的班长作文600字

我们班的班长作文600字 我们班的班长作文600字一：我们班的班长 “班长”这个职务在每一个学校都有.比如：班级里的班长选举；学校的广播里面说：“请各班班长到大队室开会等等.这些都离不开班长.可见，“班长”这个名词在班级中影响力是很大的. 我们班的班长叫盖磊，中等个，偏胖.一张圆圆的脸 上嵌着一双炯炯有神的眼睛、一个不大也不小、配在他的脸上正合适的鼻子，还有一张管人管倒不行，说话说倒不停的嘴.只要他在你面前一站，给你留下的印象一定是相当不错了. 盖大班长最大的优点就是管理班级的能力很强，而且还为同学们着想. 有一次上美术课，老师讲完课，就让盖磊管理班级的纪律.开始纪律还不错.一会儿，老师就出去了.老师这一走可好，全班就炸了锅，同学们干什么的都有：有的在看闲书；有的在说话……”闭嘴！！！”盖大班长这一吼，把我们全都震住了，看书的也不敢看了，说话的也不敢说r,就连管灯也快要掉下来了.下了课，老师一个劲地表扬他，说得他脸都红了.当时我想：

原来盖大班长还会害羞呢！ 还有一次全校去扫雪，没等老师说完我们班的分担区, 盖磊就开干了.可当他一转头，正巧看见一辆出租车向我们班的兰云飞飞快地驶来，盖磊发疯似的大叫：“兰云飞，快闪开……”这样，一场即将发生的车祸，就很好的避免T. 这就是我们班的班长，一个能够充分管理好班级的班长；一个为同学们着想的班长.如果你想和他交朋友，我劝你最好不要，因为我们班的班长脾气可是很爆的哦！他的口头禅就是：不服呀，要不找个地方单挑. 我们班的班长作文6 00字二：负责任的班长 我的班里有一位负责任的班长一一张晓衡。张晓衡作为一名称职的班长，她问心无愧。 张晓衡上课认真听讲，积极主动地回答问题，作业也认真完成，每次考试都是第一名，而且在她听课的时候，她还让坐在她附近的同学也和她一样认真听讲，我们班有好几个同学和她同桌了一学期后，学习都进步了很多，听课都认真了，作业也写得比较好了，她带着这些同学一起学习，

假如我是班长演讲稿

假如我是班长演讲稿 假如我是班长演讲稿 用户投稿 老师、同学们： 大家好! 今天我想竞选班长这一职位，我还记得拿破仑说过： 不想当将军的士兵不是一个好士兵。 我认为，班长不是一个称号，不只是个光环，它的背后有实质性的内容，与同学们息息相关，所以我当选，我绝对不会让这个班长成为一个虚名、一个虚的头衔，班长应该是架在老师和同学之间的一座桥梁，也是老师的得力助手，同学们学习的帮手，不过，在管你们之前，我得先从自我做起，一定要严格要求自己，起表率作用，其次，我会在任何时候，任何情况下都能想同学们所想，急同学们所急，敢于坚持自己原本的原则，敢于为同学们谋求正当的权益，为大家服务。 人人都会有志向，人人都会积极主动为他人服务，我们大家只有不断实践，才能养成良好的班风班貌，才能使我们集体和个人不断前进，我还记得这班长一下课，这班上乱轰轰的，我们大家一定要养成一个良好的习惯，一个铁定的纪律，那就是，到校就要到班，到班就要学习，我们不能再像以前那样自由散漫，一下课，就开始玩，还有的开始唱歌，就开始讲闲话，我们大家一定要改变这个坏习惯，如果你真的想吵或想闹地话，请你出去，吵或闹以后再进来，学校是一个书的王国、知识的王国。人人都有缺点，我也不例外，所以我还望同

学们监督我，让我改掉自己身上的坏习惯，假如我做得不好，请尽管提出来，我会尽力改正，我还会帮助同学克服困难人，使课堂纪律变得更好要让同学们知道纪律的重要性，不可以在班级前后贴一些贴语，贴一些关于中考紧迫、要珍惜时间之类的标语，遵守纪律就能抓住宝贵的时间;然后是处罚制度，班干部要起作用，课堂纪律要维持好，个别人再个别处理，这样总体氛围好，纪律会越来越好;不提倡体罚，因为没作用，也不适合初中生，要讲道理，就算他们不认真读书也不影响别人;鼓励落后的学生，让已经优秀的学生带动整个氛围。 我会经住考验的，相信在大家的共同努力下，我们的班级，一定能搞得非常出色，成为学校的先进班级。 附送： 假如没有灰尘教学反思 假如没有灰尘教学反思 12．《假如没有灰尘》教学反思《假如没有灰尘》是一篇略读课文，文章思路清晰，说明有序，浅显易懂，假如没有灰尘教学反思。它也是一篇说明文，语言准确、生动、知识性、趣味性很强。作者运用了假设、列数字、对比等说明方法，清楚而又生动地说明了灰尘与人类的密不可分的关系。揭示了一个深刻的哲理： 事物往往都具有两面性，只有正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类。在教学时以学生自学为主，重在激发学生的学习兴趣，并适时点拨引导。导入课题时，先让学生说说灰尘有哪些危害，然后再大胆设想一下，假如没有灰尘，人类和自然界将会怎样？接着让学