练习1教育及其发展

第一章教育及其发展

一、单项选择题

1、我国最早、也是世界上最早的教育理论著作是（）。

Ａ、《论语》B、《理想国》C、《学记》D、《大教学论》

2、最早将“教”和“育”二字连用在一起的是（)。

A、孔子

B、孟子

C、荀子Ｄ、老子

3、教育学是教育科学体系中的( ）学科。

A、基础

B、新兴

C、综合

D、边缘

4、教育学成为一门独立学科，以( )的《大教学论》的发表为标志。

A、赫尔巴特

B、夸美纽斯Ｃ、凯洛夫D、苏霍姆林斯基

5、教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是（）

A、教育的神话起源说

B、教育的生物起源说

C、教育的心理起源说

D、教育的劳动起源说

6、非制度化教育的主要代表者是（）。

Ａ、库姆斯与伊里奇

B、库姆斯与弗洛伊德

C、伊里奇与弗洛伊德

D、夸美纽斯与洛克

7、教育学的研究对象是( )。

A、教育政策

B、教育方针

C、教育理论Ｄ、教育现象

二、填空题

１、教育的基本要素包括、受教育者和。

2、西方奴隶社会的教育有两个典型,分别为教育和教育。

3、学校教育制度经历了从教育到制度化教育再到教育的过程。

4、正规教育的主要标志是近代以为核心的教育制度,又称制度化教育。

三、简答题

1、简述古代学校教育的特点

2、简述20世纪以后世界教育的特征

3、简述教育的基本要素及其关系

参考答案：

一、单选题

1、C ２、B 3、A 4、B 5、B 6、A 7、D

二、填空题

1、教育者、教育影响２、雅典、斯巴达3、前制度化、非制度化

三、简答题

１、古代学校教育的特征

答：(１）阶级性。(2）道统性。（3）专制性。（4)刻板性。（5)教育的象征性功能占主导地位。

2、简述２0世纪以后世界教育的特征

答：(１）教育的终身化（2)教育的全民化(3）教育的民主化(4)教育的多元化(5）教育的现代化

3、简述教育的基本要素及其关系

答:（１）教育主要包括教育者、受教育者和教育影响三要素。

(２)三者的关系：三者既相互独立,有相互规定,共同构成一个完整的教育活动。教育者与受教育者是教育过程中的“人”的因素，教育影响是教育过程中“物”的要素。没有教育者,教育活动就不可能展开,学习者也不可能得到有效的指导；没有学习者，教育活动失去对象,无的放矢；没有教育影响，教育活动就成了无米之炊,无源之水,再好的教育意图，再好的发展目标都无法实现。三者相互作用的主要结果是受教育者的身心获得发展。教育者、受教育者、教育影响以及它们之间的内在联系和诸种矛盾,是认识教育现象的线索，是反映教育本质的主要内容。

第二章教育与社会的关系

一、单项选择题

１、（)决定了教育的领导权。

Ａ、政治经济制度Ｂ、科学技术Ｃ、文化D、人口

2、以下关于“教育对政治经济制度的作用”说法中有误的是（）。

A、教育为政治经济制度培养所需要的人

B、教育是一种影响政治经济的舆论力量

C、教育可以促进民主

D、教育决定了政治经济的变革

3、( )决定着教育的规模和速度。

A、人口Ｂ、经济C、政治Ｄ、生产力

4、“建国君民,教学为先”反映了教育与( ）的关系。

Ａ、政治B、科技C、人口D、经济

5、校园文化的核心是（)。

A、校园物质文化

B、校园制度文化

C、校园精神文化

D、校园设施

二、填空题

1、决定着教育的目的；决定了受教育的权利。

2、教育对生产力的促进作用主要通过两方面来实现: 和。

3、校园文化从形式上看可以分为、和校园精神文化三大类。

4、是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体。

三、简答题

1、简述教育与政治经济的关系。