如何预防未成年人违法犯罪

如何预防未成年人违法犯罪

一、未成年人的概念及有关法律规定

根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二条之规定，未成年人是指未满十八周岁的公民。

《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《九年制义务教育法》、《禁止使用童工规定》是系统而健全的专门研究保护教育未成年人的法律、法规，也是保护教育未成年人的主要依据。我国的《宪法》、《刑法》、《刑事诉讼法》、《民法通则》、《劳动法》等也都有相关保护未成年人的内容。如《宪法》第46条、49条，《刑法》第17条、49条，《民法》第11条、12条、16条，《刑事诉讼法》第152条等都对未成年人做了较全面的保护性规定。可见，未成年人在我国是受到了相当程度的重视，因为他们能否健康成长将直接关系到国家的长治久安和现代化事业的成败，并进而影响到我们国家的前途以至整个人类的未来。

二、未成年人违法犯罪的原因

什么叫做未成年人违法犯罪？根据《刑法》规定的有关构成违法犯罪的三个要件（即，行为的社会危害性；行为的违法性；行为的应受刑法惩罚性）可将未成年人违法犯罪定义为：18周岁以下的具有危害社会并应受到刑法惩罚的违法行为人。

从各地未成年人违法犯罪的情况来看，未成年人产生违法犯罪的原因除未成年人本身的身心特征外，还涉及到家庭原因、学校原因和社会原因等环境因素。

（一）家庭原因。家庭是社会构成的细胞，是孕育人类成长的摇篮。它是人出生后最初也是最直接的环境，从孩子呱呱坠地那一天起，他们就处在父母襁褓中，受到这个家庭经济、政治、思想、人际关系的影响。家庭关系是最初也是最重要的人际关系，人们通过这种关系获得人生最早最直接的社会体验，也获得这一家庭所反映的时代的社会文化和特有的社会阶层、职业特性，为以后的人格发展埋下的根基。家庭中对孩子的态度，将对孩子的性格形成、情感态度有着直接的影响。一般而言，家庭矛盾越少，越和睦，其他诸如住房、生活条件差，子女生活在和睦的环境里，许多不足可因父母的美好感情和受护而填补；反之，孩子生活在无穷的争吵和粗暴的恶劣环境中，不仅因此易形成孤僻、易怒、粗野等性格，而且由于缺乏父母的爱护和管教，走上违法犯罪道路的也不少。家庭造成未成年人违法犯罪的原因主要有家人对孩子的教育无力、无时、无能三种情况。

1、无力，也就是家中父母对孩子的教育没有精力。随着社会生产力的发展，我国打破了计划经济时代“吃大锅饭”的格局，正走向靠竞争求发展、求生存的市场经济时代。其中一部分高投入、低产出的企业相继破产或被兼并，很多工人自然下岗。这就使一部分人成天为了生计而劳顿，没有能力和更多的精力来照顾、教育孩子，让其放任自流，由于他们心理、生理的不成熟，使其很容易步入歧途。

2、无时，也就是家中父母对孩子没有时间来教育他们。一部分人成天都在为生存环境

而思索、奔波，不顾及子女的成长教育，从而也致使一部分未成年人由于放松了管教而走上违法犯罪的道路。

3、无能，也就是家中父母无能力照顾教育孩子。一是哪些父母离异的单亲家庭，由于家庭的缺陷，致使孩子的教育管理失控，没有了父母的关爱和一个健康成长的家庭环境，孩子不仅精神得不到慰籍，思想得不到教育，往往温饱也无法保证，也使一部分未成年人流落街头，沾染恶习而走上了违法犯罪的道路；二是由于现在很多家庭都是独生子女，有的父母过度对他们娇宠溺爱，百依百顺，有求必应，对明知是不合理的要求也容忍满足一味迁就，既使是违反道德，甚而是违背法律的事也不闻不问。甚至包庇纵容，为其开脱撑腰，逐渐养成自私任性、贪图享乐、好逸恶劳、放荡不羁的习性，一切唯我独尊、唯我所需，为了满足自己的私欲，不择手段。由于家庭教育职能上的缺陷，从而也造成一些未成年人逐渐走向违法犯罪的深渊；三是家庭教育的简单粗暴，这是溺爱娇惯的反面，也是我国旧社会“黄金棍子出好人”的延续，是家长不懂教育心理学管教无能的表现。这种管教方法的结果极其容易走向极端：一种是孩子变得胆小如鼠，谨小慎微，长大后缺乏独立生活和敢作敢为的精神；一种是孩子强烈反抗，轻则出逃、重则对打，以至后来走上违法犯罪的道路。

（二）学校原因。学校是传授科学文化知识的场所，是培养精神文明之花的摇蓝，是社会复杂机制的重要组成部分。学校的教育制度、教学内容、教学方式等不仅取决于社会诸条件的发展、受到社会诸条件的制约，也返过来促进社会的改造和进步。学校对未成年人社会化的完成，其影响力仅次于家庭。在学校里，未成年人与教师是上下的纵的人际关系，与同学是左右的横的人际关系。因此，他们可以学到和掌握到在家庭里不能学到和掌握的内容，可以从中逐渐体验到自己的社会地位及进行客观的自我评价，对人格形成产生重大影响。

在校学生违法犯罪也占未成年人违法犯罪的一部分。这部分人多数都是在校学习成绩差，不听老师的教导，从而老师也放松了对他们的严格教育，学生则自暴自弃，有“破罐子破摔”的想法，从而一步步走上违法犯罪的道路。另一个原因来自私立学校的出现，使学校日趋商业化，原来好一点的学校都逐渐“私立化”了，高昂的费用使穷人家的孩子就只能望尘莫及。大家有一个“共识”：一般而言，名牌学校生源素质好，师资力量强，教学质量高，培养出来的学生成才的可能性大，反之则无法成才。从而使一部分人认为自己读的是差学校，没有什么前途可言，于是就放松了对自己的要求，再加上一些家长也有类似看法，也就不想去严格要求孩子，也造成一些学生堕落。

一些不正规的社会办学，学校只想到把学生的钱收到手就行，更本没有考虑学生毕业后的问题，其中尤为突出的是各类武术学校，他们很少重视学生的思想道德教育，只注重了“技能”的培养，学生毕业后由于没有一个好的就业门路，于是大部分学生都流向社会，一旦受到不良影响，他们自持学了几天武术，就天不怕、地不怕，有的更是胆大妄为，

从而走上违法犯罪的道路。

（三）社会原因。古语云：近朱者赤，近墨者黑。社会环境可以喻为一个“大染缸”，它将世界染得形形色色，未成年人由于人生观、世界观、价值观还未真正形成，社会环境这个“大染缸”也就肯定会左右他们的思维和行动。随着我国改革开放的不断深入，市场经济体制的不断完善，西方的一些腐朽堕落的社会风气也会不断浸入。因为未成年人不是生活在真空中，也就难免会被那些腐朽思想所侵蚀。纵观影响未成年人违法犯罪的社会原因大致有以下几个方面：宣扬暴力的电视、电影、录像、电子游戏等；各类黄色淫秽书刊、录像；各种社会不良风气；管制刀具的泛滥。

三、未成年人违法犯罪的预防对策

预防和减少未成年人犯罪，既是减少犯罪、维护社会治安的需要，也是培养造就下一代的需要。早在1986年9月党的十二届六中全会上通过的《关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》就将执行两个文明建设和建设社会主义民主法制相提并论。江泽民总书记在党的十五报告中又将依法治国，建立法治国家作为了我国安邦治国长足发展的重要方略。这样也就进一步把解决未成年人违法犯罪的问题提到建设社会主义两个文明的战略高度上来了，同时也就将预防、治理以及有效地控制未成年人违法犯罪问题提到了科学的高度。《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《九年义务制教育法》、《禁止使用童工规定》的颁布实施，为我们指明了研究、预防和治理未成年人违法犯罪，保护未成年人合法权益的方向。对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主，惩罚为辅的原则，这是我们探讨未成年人违法犯罪预防对策的总要求。既然家庭、学校、社会是涉及未成年人违法犯罪的原因，那么我们就应在家庭、学校、社会建立起三道预防未成年人违法犯罪的防线，以构成一个预防未成年人违法犯罪的体系。让三者成为一个有机的统一整体，从而达到预防未成年人违法犯罪的最佳效果。（一）家庭防线。它是预防未成年人违法犯罪的第一道防线。可利用家庭成员与未成年人之间特别亲密的关系，及时发现他们的违法犯罪行为。如果在初期对他们加以指导、教育、保护以及限制其行为继续发生，或者通过有关部门配合进行共同娇正，此时应是预防的最佳时机。

（二）学校防线。这是预防未成年人违法犯罪的第二道防线。这就是利用老师和同学与他们相处的关系来发现他们的违法犯罪行为。如果知道后就及时采取指导、教育、关怀与限制的办法，也将收到好的预防效果。因为初发行为是较易矫正的，而他们也愿意听取老师和要好同学的话。

（三）社会防线。这是预防未成年人违法犯罪的第三道防线。它是最大的一道防线，也是最重要的一道防线。因为未成年人在实施违法犯罪行为之时，总是背着亲人、老师和同学，但无法避开社会大群体中的每一个人，如果一旦发现了就及时告知家人、学校或有关部门，让其实施教育，一定会收到好的预防效果。这就需要全社会都来关心未成年

人的成长。

四、我认为可采取下列具体措施来预防未成年人违法犯罪：

1、高度重视，齐抓共管，创造良好的社会环境。各级党委、政府和社会各界必须高度重视，要把未成人的健康成长作为一件事关国家前途、民族兴旺发达的大事来抓。我们党的三代领导集体对未成年人的成长教育都非常重视，都肯定了未成年人这一代是我们祖国的未来和希望。毛泽东同志把未成年人比作是“早上八、九点钟的太阳”，希望寄托在他们身上；邓小平同志在总结十年改革的经验时说：“改革十年最大的失误在教育方面发展不够”；江泽民总书记在党的第十五次全国代表大会报告中强调：“青少年是祖国的未来，民族的希望，要十分重视青少年思想道德建设。”这些伟人和领导人的论述，无一不是肯定了对未成年人这一代教育的重要。因此，我们要充分发挥我国社会主义制度的优越性，加强组织领导，各部门通力合作，共同努力为未成年人这一代的健康成长，创造一个良好的社会环境，使他们成长为祖国的栋梁之材。

各类新闻媒体要充分发挥正确的舆论导向作用，加强对未成年人的思想教育引导，引导他们树立正确的人生观、世界观和价值观。各法制部门要建立、健全和完善落实好对未成年人保护的法律、法规和规章制度，使其做到对未成年人的保护、教育有法可依。各教育部门要抓好教育战线的领导管理，抓好教师队伍建设，为未成年人在校的健康成长和培养同现代化建设要求相适应的高素质人才，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人；引导他们树立科学精神、掌握科学方法，鼓励创造发明，消除愚昧，反对封建迷信活动；增强他们认识世界、改造世界的能力。文化、工商、公安等部门要抓好文化、娱乐活动场所的管理，特别是校园周边秩序的管理，从而净化社会环境。通过各部门和社会各界的齐心协力，营造一个有利于未成年人健康成长的社会环境。

2、加强理想、道德、法制教育。各级各类学校都要采取形势多样适合未成年人心理、生理特点的教育方法，向他们进行共产主义理想、道德和法制教育。学校坚持由专业老师上法制课，从思想上解决未成年人的守法观念，同时也使他们知道运用法律武器来保护自己的合法权益，从而有效地减少和预防未成年违法犯罪。

3、突出重点、建立和完善对违法犯罪未成年人教育挽救工作机制。社会各部门要针对未成年人可塑性强的特点，把违法犯罪未成年人的转化作为重点，积极探索和完善教育、挽救工作机制。一是要完善落实违法犯罪未成年人的帮教工作。各级党委政府要加强对违法犯罪未成年人教育挽救工作的组织领导，督促落实有关部门积极开展帮教工作。各级综合治理部门具体负责辖区违法犯罪未成年人帮教工作的组织落实。各街道、居委会和居民群众要建立未成年人帮教小组，负责对辖区未成年开展帮助教育，并把违法犯罪未成年人转化率作为综合治理考核的重要内容；共青团组织要积极发挥青年先锋队的作用，采取“志愿者行动”、“结对子”和“多帮一”等形式，把违法犯罪未成年人帮教工作纳

入经常性工作之中；公安机关要发挥在违法犯罪未成年人帮教工作中的龙头作用，对辖区内的违法犯罪未成年人要做到底数清、情况明，在综治办的领导下，积极与有关部门配合，逐个落实帮教力量，帮教措施，把转化率作为考核管段民警和派出所工作的一个重要内容，落到实处。

4、政法部门要认真贯彻未成年人保护法，依法处理未成年人违法犯罪案件。政法机关对未成年人犯罪案件的侦破和审判，要本着教育为主，惩治为辅的原则。对违法犯罪情节轻微的初犯、偶犯要立足教育感化，落实监护管教；对严重违法犯罪，特别是屡教不改的，要严格依法处理，从根本上杜绝屡抓屡放，恶性循环的问题。

未成年人犯罪的原因及其预防

未成年人犯罪是社会关注的热点、难点问题，关心未成年人的健康成长，就是关心国家和民族的未来，这是全社会义不容辞的责任。近年来，我国的未成年人犯罪，每年竟以超过两位数的百分比递增，犯罪总量持续增长，犯罪类型呈多元化趋势。而且，未成年人犯罪进一步呈现出低龄化、暴力化、团伙化的趋势。

一、未成年人犯罪的原因

（一）主观方面的原因

1.文化程度偏低，辨别是非能力差。据调查，未成年人犯罪中，绝大多数未成年人都是小学以下或初中辍学文化程度。步入社会后，无业可就，把看录像、上网、玩电子游戏机作为生活的主要内容，把冒险作案当英雄，把哥们义气当友情，把结帮成伙当靠山，久而久之，思想上潜移默化地形成犯罪意识。

2.不知法，不懂法，法制观念淡薄。未成年犯罪嫌疑人不能正确认识自己的违法犯罪行为及其社会危害性。虽然他们也知道偷、抢等行为不对，但绝对没想到会是违法犯罪行为。

3.头脑简单，缺乏自控力。未成年人接受知识快，思想感情、兴趣爱好丰富，但缺乏理性判断力，缺乏分辨是非和自我控制能力，他们做事往往是一时冲动，不计后果。

4.好逸恶劳，贪图享受。在当今受市场经济负面效应的影响，人们的道德、价值、审美观念发生了变化，这对涉世未深的未成年人产生的影响是深刻的，“老实人吃亏”、“不捞白不捞”等处世哲学对未成年人起了很强的毒害作用。

（二）客观方面的原因

1.家庭方面的原因。调查表明，生活在以下四种家庭中的未成年人容易走上违法犯罪的道路。

一是残缺型家庭。在残缺型家庭环境中生长的未成年人，由于其父或其母对孩子不负责任，放任自流，甚至推给别人去管，因而导致这些未成年人不同程度地存在人格的缺陷和心理的畸变，一旦他们受到外界不良因素的影响，极易走上违法犯罪的道路。

二是溺爱型家庭。在未成年人犯罪中，男性占绝大多数。现在的独生子女政策，使得这些男性未成年人成了家中的“独苗苗”，有的甚至成了家庭中惟一的“传宗接代人”。不但父母对其娇生惯养，过分溺爱，而且在爷爷奶奶辈的偏袒下，甚至大爷、叔叔辈分的人也要对他高看一眼，致使这些未成年人从小在“光环”中生长，处处以我为中心，妒忌、攀比成性，自立能力极差。一旦家庭满足不了其不断膨胀的欲望，有的便以非法手段获取，直至走上犯罪的道路。

三是高压型家庭。有的家庭信奉那句古话“棍棒之下出孝子”。他们对自己的孩子要求十分苛刻，致使孩子产生了逆反心理和人格异常，变得孤僻、暴戾，直至离家出走，甚至走上违法犯罪的道路。

四是袒护型家庭。有的家长认为“家丑不可外扬”。当他们发现孩子有违法犯罪时，不是“防微杜渐”，带孩子到公安机关投案自首，以求孩子“悬崖勒马”，而是千方百计为孩子遮掩，甚至向公安机关作伪证，包庇自己的孩子。包庇不但不能救自己的孩子，相反，包庇使得孩子胆子越来越大，直至走向犯罪的深渊。

2.学校方面的原因：

一是重智育，轻德育的应试教育的副作用。在及格率、升学率压力下放松思想品德和素质教育，厌弃双差生几乎成为普遍现象。这导致了部分学生不能树立正确的世界观、人生观和价值观，最终走上违法犯罪的歧途。

二是法制教育欠缺。虽然当前有相当数量的中小学校开设了法制课，但未形成体系，有的甚至等出了问题，应急性地请政法部门上一堂法制课就完事了。

3.社会方面原因：

一是传媒的误导作用。当前，社会文化良莠不齐，不良文化影响并导致了未成年人犯罪的现象比比皆是，触目惊心。特别是那些充满色情的淫秽影视、录像、书刊，还有那些充满凶杀、恐怖的影视镜头及作品，甚至包括行侠仗义的武打作品充斥媒体和市场，使得道德观念不完整、法律观念相对淡薄、世界观尚未定型的未成年人不加分析地盲目模仿，诱发犯罪。

二是学校周边环境不良。目前，有的学校周围宾馆、酒吧、游戏厅等各种不适合未成年人涉足的娱乐场所云集，个别地方校园周围甚至还出现了较为突出的黄、赌、毒问题。缺乏自制力、判断力又好奇多动的未成年人每天耳濡目染于灯红酒绿之中，很容易引发各种各样的社会问题和治安问题。

二、预防未成年人犯罪的建议

（一）加强对未成年人的德育教育

在当前未成年人犯罪比较突出的时期，综合治理工作要真正行使一票否决制度，对违法犯罪现象比较突出的学校，在评优评先方面坚决实行一票否决，并视情况对主要负责人进行相应地处理。教育部门要定期召开德育工作研讨会、交流会、现场会，及时研

究学校德育工作中出现的一些情况和问题。评选德育先进学校要保证质量，并实行年审制度。各级各类学校应加强后进生的转化工作，对班级学生进行分类，建立重点学生档案，对单亲家庭、家庭经济困难、文化成绩较差和行为表现较差以及心理方面有问题的学生分别建档，制定相应的教育、管理措施。要建立“问题学生”的帮扶制度，学校领导干部、所有课任老师、后勤管理干部都应实行“一帮一”责任制，每学期进行考核奖励。

（二）办好家长学校，不断提高家教水平

家长作为孩子的第一位老师，自己的言行举止、文化修养对未成年人身心健康发展起着决定性作用。家长一定要注意营建一个良好的家庭环境，要把好家庭教育作为预防未成年人违法犯罪的第一道防线，要注意不断提高自身的素质，改正自身存在的不良习惯，不让孩子做的首先自己不要做，在行动上成为孩子的表率。要引导孩子从小树立正确的人生观、价值观，要对孩子从小严格要求，慈爱但不溺爱，要做好未成年人自我防范的教育，避免误入歧途。针对当前家长素质、传统的教育方法不适应独生子女教育的新问题，中小学校要进一步办好家长学校，及时指导家长针对未成年人的特点采取正确科学的方法管教孩子，以取得事半功倍的效果。

（三）重视对未成年人的心理健康教育

健康的人格是健康人生的保障。专家认为，与盗窃、抢劫等犯罪相比，由心理变态引发的犯罪，具有情节特别恶劣、手段特别残忍、突发性强、难以预防等特点，往往造成极其严重的后果。承担预防未成年人不良心理的重任，一是家庭，二是学校。一些发达国家通过立法规定，6岁以上儿童必须承担相应的家务劳动。而我们现在的很大一部分独生子女却从小没有养成劳动的习惯，“衣来伸手，饭来张口”，缺乏对家庭的责任感和对父母的尊重，你又怎能指望他们能担负起对社会和他人的责任呢？吃苦和勤俭教育是家庭教育的两大重任，是预防未成年人不良心理的重要手段。作为学校，当发现学生遇到挫折、诱惑、干扰时，要及时疏导，注意与家长取得联系，携起手来进行帮教，使处于困惑中的未成年人走出迷惘。对未成年人的教育要既关注他们的生理健康，又关心他们的心理健康。

（四）启动中小学校法律教师培训工程

目前，在中小学校开展普法活动主要依靠的力量是法制副校长和法制辅导员，这些在政法系统工作的兼职副校长和辅导员虽然在一定程度上弥补了学校缺少法律教师的

不足，但是由于他们自身工作的忙碌，导致很少有机会接触学生，加上他们对教育工作以及对未成年人有关的法律不是很熟悉，所以开展法制教育只能起到临时和补充的作用。为此，我们建议，教育行政主管部门尽快聘请法学专家为每所中小学培养一名法律教师，培训的内容包括未成年人权利保护、预防未成年人犯罪、法制教育的内容和方法、怎样避免学生伤害事故的发生以及处理程序等。通过培训，使法律教师能够担负起学校法制教育以及处理日常涉法问题的责任。

（五）净化社区文化环境

一是加强对学校周边环境的综合治理。

二是加强娱乐场所和特种行业管理，加大对其从业人员的法律培训，增强守法意识，净化诱发未成年人违法犯罪的土壤。同时要加大公安、文化、工商、新闻出版等部门的

“扫黄”力度，严禁未成年人进入营业性歌舞厅、电子游戏厅等场所，加强对网吧的管理，防止不良文化因素通过网络侵蚀未成年人。

三是政府要加大投入，尽可能多建一些青少年宫、少年影院、科技馆、文化馆、体育馆以及青少年社区教育基地等适合未成年人学习、娱乐、活动的场的，使未成年人在业余时间也能接受健康向上的文化环境的熏陶。

（六）完善“一条龙”司法保护制度

一要继续加强《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的宣传，唤醒社会各界关爱未成年人的意识，从而对未成年人群体提供强有力的保护措施，严厉打击侵害未成年人权益的犯罪行为；

二要保障这三部法律的贯彻落实。

三要继续完善未成年人法庭、未成年人预审员、未成年人检察官、未成年人律师等做法，形成特定的未成年人案件司法程序。继续推广工、青、妇的有关同志担任陪审员的做法，增强预防的社会效果，真正实现“司法一条龙”，形成教育与预防的合力。

六年一班 预防未成年人犯罪主题班会教案

预防和减少未成年人犯罪主题班会教案 六年一班 一、教学目的： 1、使每一位同学能预防并纠正不良行为。 2、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好青少年。 二、教学重点:对未成年人不良行为的预防 三、教学方法:通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。 四、教学过程： 同学们，今天的班会课让我们一起来学习有关预防未成年人犯罪的问题，现在同学们都处于十五、六岁，相信大家都会判断是非对错，可是为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上违法犯罪的道路呢？而且，随着社会的发展，未成年人违法犯罪呈逐年上升趋势，居高不下呢？我们来看一下原因。(观看视频) （一）、导致未成年人犯罪的原因 社会因素：视频中的主人公正是由于受社会不良文化的影响即观看暴力影片，而走上犯罪道路的，据一些省、市未成年犯管教所反映，少年犯中有70％以上受到过这种不良文化的影响；暴力型和奸淫型少年犯中，90％以上看过凶杀、暴力、淫秽录像和黄色书刊，这是未成年人犯罪的一个重要原因。 学校因素：从学校方面来看，一些学校对有不良行为的学生疏于管理、教育，有的教育方法不当，动辄训斥，造成这部分学生产生逆反心理，出现厌学、逃学、辍学，有的最后走上违法犯罪道路。该案件的发生就是源于校方的教育方法不当，实行简单开除这一方式，使得在孙杰内心埋下了报复的种子，从而导致这一悲剧的发生，这也是未成年人犯罪的一个重要原因。

家庭因素：不良的家庭教育和家庭环境也是未成年人违法犯罪的重要原因。放任型家庭使未成年人缺乏家庭的温暖和必要的管束，容易受到不良诱惑；溺爱型家庭易使孩子任性娇纵，我行我素；粗暴型家庭易使孩子产生逆反心理或自暴自弃；一些家长自身行为不良，更容易使未成年人从小养成不良品格和行为。据一些未成年犯管教所反映，有50％左右的少年犯是不良家庭教育和家庭环境的受害者。这则案例中的家庭属于溺爱型家庭，家长不分情况，满足孩子的所有欲望，当不能满足时，孩子以偷来满足自己，最后走向犯罪深渊。 自身因素：从未成年人自身来看，你们正处于青春发育期，辨别是非能力差，抵抗不良影响的免疫力弱，遇事易冲动，做事不计后果，对法律的无知和法律意识的淡薄，在不良因素影响下，容易走上歧途。第一个案例就是由于主人公小辉一时冲动，自制力差，做事不计后果，最终导致犯罪。第二个案例我们发现几乎所有被告人都不知道自己“借钱”是在犯罪，对法律常识都是一知半解。在这种近乎于法盲的状态下，犯罪便有了滋生的条件。 （二）、未成年人违法犯罪的前兆 俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”，未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。此间必然会出现诸多前兆与信号。小错不断，大错必犯说的就是这个道理。一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。根据常见的违法犯罪迹象，根据外部表象的差异其前兆分成以下几种： （1）、言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、缄口不言、脏话不断。 （2）、举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。

预防未成年人犯罪工作实施方案

预防未成年人犯罪工作实施方案 为认真贯彻落实《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，根据我校各班有关预防未成年人违法犯罪工作计划和学生思想行为动态现状，特制订本实施方案。 一、指导思想 高举邓小平理论伟大旗帜，认真贯彻江泽民同志“三个代表”重要思想，通过多种形式开展有关法律、法规教育,提高广大未成年人的法律意识和法制观念，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。 二、任务和目标 （一）通过宣传《预防未成年人犯罪法》等法律法规，使未成年人掌握与其年龄和认识水平相适应的法律知识，增强未成年人法制观念和遵纪守法的自觉性，明确自己的权利和义务，依法维护自身的合法权益；自觉纠正不良行为，抵制各种消极思想的侵蚀，并同违法犯罪行为作斗争，使预防犯罪成为未成年人的优秀品德。 （二）通过家校联络，强化监护人的责任意识。通过对未成年人的监护人——家长的法制宣传教育，强化监护人的责任意识，认真履行监护职责，做到不让不满18周岁的未成年人单独居住；不让未成年人吸烟、酗酒、抹牌赌博、贪小便宜、随便拿他人财物、借东西不还；及时寻找夜不归宿的未成年人；及时发现和制止未成年人组织或参加实施不良行为团伙和教唆、胁迫、引诱未成年人违法犯罪行为。

不允许未成年人进入营业性舞厅、营业性电子游戏场所和网吧以及其他不适宜进入的场所。 （三）提高学校法律知识教育质量。充分发扬政史、语文教师的优势，将预防未成年人犯罪教育纳入教学计划，并渗入课堂教学，使法制教育经常化、规范化，把学校办成重要的法律培训基地。 （四）指导各位班主任经常性开展法制教育活动。所有班级都要结合实际情况将法律知识和预防犯罪教育纳入学习教育计划，开展预防未成年人犯罪的法制宣传教育活动，特别是做好进入我校且不满18周岁学生的法制教育工作。 （五）提高教管人员法律意识，认真贯彻《预防未成年人犯罪法》及相关法律法规，坚持以教育为主，注重改造，帮助有严重不良行为的未成年人树立生活的信心和勇气，悬崖勒马，改过自新。 （六）充分发挥共青团员的教育引导职能，提高广大学生的思想道德素质，通过组织系列活动、创造、提供更多的精神食粮来满足青少年的需求、形成有利于青少年学生健康成长的良好校园环境，促进青少年学生身心健康发展，杜绝不良行为在校园蔓延，预防未成年学生违法违规现象。 三、具体措施 预防未成年人犯罪工作是一项长期、艰巨的工作，涉及范围广，任务重，学校、社会、家庭，都有义不容辞的责任。当前要重点抓好以学校为主的未成年人专项法制教育活动，以保证预防未成年人犯罪工作取得成效。

《预防未成年人犯罪法》教学设计

《预防未成年人犯罪法》教学设计 《预防未成年人犯罪法》教学设计 教者：张莉 教学目的： 1、使学生了解《预防未成年人犯罪法》内容。 2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为， 3、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好学生。 教学重点：对未成年人不良行为的预防。 教学过程： 一、创设情境导入： 今天的法制教育让我们一起学习1999年6月28日由第九届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议通过的，1999年11月1日起开始实行的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。 党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长，对青少年一代寄予了无限的希望，给予了无微不至的关怀。国家出台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的健康成长，尤其是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的颁布和实施具有重大和深远的意义。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》一共八章。今天我们重点学习本法中的第三章；对未成年人不良行为的预防。 二、教师讲解 主要内容： （一）未成年人违法犯罪的前兆 俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”，又有俗话说：风是雨的头。未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。此间必然会出现诸多前兆与信号。小错不断，大错必犯说的就是这个道理。一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。根据常见的违法犯罪征候、迹象，根据外部表象的差异其前兆分成8类6种 1、言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、脏话不断。 2、举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。 1 / 3

预防未成年人违法犯罪讲座讲稿

法制讲座一 ------什么是违法和犯罪 讲课之前，我要向大家先介绍以下三个概念，即“未成年人”“少年”“青少年”。“未成年人”这一概念从法律上说它是以年龄的划分为标准的，根据《未成年人保护法》第二条的规定，“未成年人是指未满十八周岁的公民”。“少年”，是指已满14周岁，不满18周岁的未成年人，是未成年人中特定的一个年龄段。“青少年”是一个笼统的、习惯性的称呼，既包括成年人，又包括未成年人，它不是法律上的概念。因此，在日常生活中，当别人称你为未成年人、少年或青少年时都不算错。但是在适用法律时，我们的提法都是用“未成年人”，这一点很重要。那么说到这里在，我们有的同学会说了，温叔叔，别在这里骗我们小孩子了，我知道：小孩干点坏事没事，最多被派出所叫去批评一下就放了。那么，请问：未成年人“干点坏事”真得“没事”吗？有这样一个故事：郑某，男，15岁，初中尚未毕业就辍学，在外东游西逛，偶然结识了周某（男，19岁，无业青年）俩人成了铁哥们，俩人干过小偷不摸的事儿，甚至进行盗窃，刚开始，郑某很害怕，但周某说：“小孩干点坏事没事，最多被派出所叫去批评一下就放了。”郑某抱着这种想法，胆子愈来愈大，逐渐萌发了没钱就去偷、就去抢的念头。2001年3月18日，郑某因偷盗被拘留，后因涉嫌抢劫而被逮捕并判了三年有期徒刑。怎么会被判刑呢？接下来，我会给大家慢慢说明的。 什么是违法和犯罪 违法和犯罪这两个词，同学们一定不会陌生，但是它们的联系和区别同学们可能不是很了解。根据我们的调查情况分析，目前未成年人犯罪一个很重要的原因，就是未成年人对法律的无知。我给同学们讲两个案例，一个是一名十四周岁的中学生投毒案，这起案件发生在2004年的七月份某天下午，该学生感觉好玩，将自已买来末吃的冰袋咬破一口，再装入老鼠药，而后放入附近一小学的某教室的一张课桌抽屉里，第二天，坐该课桌的小学生喝了这有毒的冰袋后，很快就死了。这起案件侦破后，该投毒的中学生后悔不已，他说自已没有想害死人，以为小学生吃了只会拉肚子，但是严重的后果已经造成，该学生的后悔不能代替法律的惩罚，根据《刑法》的规定，投毒致人重伤、死亡的处十年以上有期徒刑、无期徒刑、或死刑。再给同学们讲一个今年4月发生的案件，命案：两个14岁少年预谋后，持马刀和绳索杀害一名13岁学生，动机仅是为今后闯社会“练胆”。他们杀害小健的原因仅是给今后闯社会“练胆”。从刚才两起案件的发生和发展看，很清楚地说明了那几位同学对违法和犯罪认识的不清。从这些案件可以看出未成年人懂得什么是违法和犯罪，对规范自已的行为和保护自己的合法权利是相当重要的。 接下来，我就给同学们讲讲什么是违法。

预防未成年人犯罪班会教案

预防未成年人犯罪法制教育主题班会教学设计 14单计一班10.24 教学目标: 1,使学生了解相关法律知识,树立法制观念. 2,使每一位同学远离未成年人的不良行为; 3,联系实际,防微杜渐,自省自律,弘扬正气,做品学兼优的好学生. 教学过程: 一、导入新课. 1、案例叙述,学生讨论发言导入本课: 学生杨某,15岁.学习较好,但贪慕虚荣,片面追求物质享受,常因没钱花而发愁.一天中午12点左右,他到某市201中学后巷,见该校某男生一人回家,就手持小刀威胁该男生,迫使其交出财物.勒索了该男生300元人民币,后被抓住.杨某的行为构成勒索罪,被人民法院依法判处有期徒刑100天. 2、讨论明确:未成年人违法也判刑 二、理论讲解,法律是治国的工具. 以法治国,是我们党和国家在新的历史时期,管理国家和社会事务的重要方针,是社会进步,社会文明的一个重要标志,是我们建设社会主义国家的必然要求. 三、联系生活 1,你知道的法律有哪些 (《宪法》《刑法》《民法通则》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》 《婚姻法》《继承法》《兵役法》《经济合同法》《环境保护法》

《义务教育法》《未成年人保护法》《治安管理处罚条例》《交通管理法规》) 2,常见的违法行为有哪些 (1),违反治安管理处罚条例的行为 包括:扰乱公共秩序妨害公共安全侵犯公私财物妨害社会管理秩序 (2),违反交通管理法规的行为 (3),违反义务教育法的行为 (4),违反环境保护法的行为 (5),民事侵权的行为 3,现身说法,谈谈自己的一件违法小事. 四,学法用法 1,小品表演: 情景一: 近几天,王威感到非常苦恼,在放学的路上,总有几个高年级的学生拦住他,向他索要钱物,并且威胁说,如果交不出钱来,就让他尝尝拳脚的厉害.王威把这事告诉了中学刚毕业的表哥.第二天,表哥带了几个同学,埋伏在路上,把那几个小"路霸"狠狠地揍了一顿,并且逼着他们交出了身上所有的钱. [讨论]王威错在哪里报复心理怎样产生的除了像王威那样直接受到伤害还有哪些情况容易使人萌发报复心理 情景二: 王丽在过往行人的帮助下躲过了坏人的抢劫,找同学玩的心情已经没有了,王丽想到去商场买些东西,可就在买好东西离开商场准备回家

预防未成年人犯罪主题班会

《预防未成年人犯罪》主题班会 八3班 教学目标： 根据《预防未成年人犯罪法》第二章第六条之规定——“对未成年人应当加强理想、道德、法制和爱国主义、集体主义、社会主义教育，对于达到义务教育年龄的未成年人，在进行上述教育的同时，应当进行预防犯罪的教育。”通过本次班会活动，目的是增强未成年人的法制观念，使未成年人懂得违法和犯罪行为对个人、家庭、社会造成的危害，违法和犯罪行为应当承担的法律责任，树立遵纪守法和防范违法犯罪的意识。 一、导入： 保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。 二、法律内容讲授、讨论、分析： （一）你对法律知多少： 1、叫学生说出所知道的有关青少年的法律法规的名称。 《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

2、请同学们举例说说哪些是未成年人不能做的事情（见《预防未成年人犯罪法》第三章第十四条的规定） （1）旷课、夜不归宿； （2）携带管制刀具； （3）打架斗殴、辱骂他人； （4）强行向他人索要财物； （5）偷窃、故意毁坏财物； （6）参与赌博或者变相赌博； （7）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等； （8）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所； （9）其他严重违背社会公德的不良行为。 其中严重不良行为”，是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为： （见《预防未成年人犯罪法》第四章第三十四条的规定） ①纠集他人结伙滋事，扰乱治安； ②携带管制刀具，屡教不改； ③多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； ④传播淫秽的读物或者音像制品等； ⑤进行淫乱或者色情、卖淫活动； ⑥多次偷窃； ⑦参与赌博，屡教不改；

预防未成年人违法犯罪工作计划

东平县州城街道第二中学 预防未成年人违法犯罪工作计划 为了深入贯彻十九大精神和“科学发展观”重要思想，认真实施《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，进一步加强我校预防青少年违法犯罪工作，对预防青少年违法犯罪实行综合治理，营造有利于青少年健康成长的社会环境，有效地预防青少年违法犯罪，制订本工作计划： 一、加强领导，健全机构 学校成立预防未成年人违法犯罪工作领导小组： 组长：李军 副组长：肖学金侯召平樊磊 组员：各班班主任 二、工作重点 1、切实加强青少年思想道德和法制教育 大力宣传，增强青少年的法制意识。组织学生上街宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等相关的法律法规。加强校外教育，使青少年自觉远离不良社会影响。动员社会各方面的人才资源，发展壮大由家长和社会各界有识之士组成的校外志愿辅导员队伍、家长学校等，形成校外教育队伍的社会化。开展符合青少年身心健康发展规律，具有青少年情趣和时代气息的体验活动。通过开展“创建安全文明校园、争做遵纪守法少年”，组织“青少年法制讲座”、“远离

网吧、远离毒品、远离犯罪、净化心灵、健康成长”等文体活动，帮助青少年自觉远离不良社会影响，进一步完善青少年法制教育的组织网络、工作机制和保障措施，推动青少年法制教育工作逐步走上社会化、法制化的轨道。 2、学校聘请了政治责任心强，法律业务熟练，思想作风好的公安干警担任学校法制副校长，切实加强青少年法律、法规教育，不断提高青少年的法制意识。 3、建立家长学校，强化家庭教育。建立学校、家庭、社会共同关心未成年人成长的教育机制。 4、实施挽救工程，促使有问题未成年人转化新人。切实帮助问题学生在完成义务教育的基础上掌握专门的技能，关键加强对这些学生的思想教育力度，促使有问题未成年人尽快转化新人 5、充分发挥学校党（团）组织的政治核心作用，定期对师生开展爱国主义，集体主义和社会主义思想教育，进行法制讲座，举办校园文化艺术节等活动，陶冶青少年思想情操。引导帮助未成年学生树立正确的世界观、人生观和价值观。 三、未成年人犯罪预防的措施 1、优化成长环境。家长在子女的成长过程中起着特殊的作用，许多未成年人走上犯罪道路，与他们的家长有很大关系。因此要教育家长应以高度负责的态度，给予孩子以正确的教育与监护，帮助引导孩子形成热爱集体，关心他人，好学上进，自尊自强的思想，并以高尚的道德和情操去影响、感染子女，为子女当好榜样，善于发现和纠

预防未成年人违法犯罪成员单位分工

关于印发《秦都区预防青少年违法犯罪工作领导小组成员单位工作职责》的通知 区预防青少年违法犯罪工作领导小组各成员单位：现将《秦都区预防青少年违法犯罪工作领导小组成员单位工作职责印发给你们，请遵照执行。 附件：秦都区预防青少年违法犯罪工作领导小组成员单位工作职责 秦都区预防青少年违法犯罪工作领导小组办公室 2012年5月8日

附件： 秦都区预防青少年违法犯罪工作 领导小组成员单位工作职责 为适应新形势新任务的需要，充分发挥秦都区预防青少年违法犯罪工作领导小组成员单位的职能作用，进一步做到各司其职，分工合作，形成对预防青少年违法犯罪工作齐抓共管的工作格局，按照《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《陕西省未成年人保护条例》、《陕西省预防未成年人犯罪条例》（简称“两法两条例”）和《中央社会治安综合治理委员会关于进一步加强预防青少年违法犯罪工作的意见》等有关规定，现将各成员单位工作职责明确如下： 区委宣传部：组织和领导区属新闻单位宣传贯彻党和国家关于预防青少年违法犯罪工作的方针、政策和“两法两条例”；做好预防青少年违法犯罪的宣传工作；组织宣传和总结推广预防青少年违法犯罪的先进人物和典型经验；协调文化、新闻出版等单位，努力为青少年提供丰富的精神食粮；围绕提高青少年素质，组织开展社会主义精神文明建设活动，为青少年健康成长创造良好社会氛围。 公安系统：积极参与重点青少年群体服务管理和预防犯罪工作，牵头有严重不良行为和违法犯罪行为青少年群体项目；依法严厉打击侵害青少年合法权益的违法犯罪，维护违

法犯罪嫌疑青少年的合法权益；定期排查学校及周边的治安隐患，配合有关部门，整治校园及其周边的突出治安问题；派出所及责任区民警要落实与中小学校固定的联系制度，深入开展法制教育和预防犯罪教育活动；联合有关部门加强对各种娱乐场所、电子信息产品和计算机网络的监管，及时消除不利于青少年健康成长的不良因素；加强对看守所在押青少年的监管、教育和改造工作；配合基层组织和单位，做好被判处非监禁刑、刑满释放、解除劳教和有轻微违法为青少年的帮教工作；加大禁毒宣传与打击力度，净化社会风气。 区检察院：积极参与重点青少年群体服务管理和预防犯罪工作；履行检察职责，进一步做好青少年犯罪案件的审查批捕、起诉工作，维护青少年的合法权益，充分运用检察权，严厉打击侵害青少年合法权益的犯罪行为；严格执行《人民检察院办理未成年人刑事案件的规定》，积极探索未成年人刑事案件办案方式改革，突出对未成年犯罪嫌疑人合法权益的保护；贯彻“教育、感化、挽救”的方针和“教育为主、惩罚为辅”的原则，深入开展法制教育工作，积极开展对违法犯罪青少年的帮教工作，对依法不按犯罪处理，不捕、不诉的未成年人做好回访考察和帮教工作，落实综合治理措施，预防和减少重新犯罪。 区法院：积极参与重点青少年群体服务管理和预防犯罪工作；充分发挥审判职能作用，严惩侵害青少年人身安全等

预防未成年人犯罪法常识

预防未成年人犯罪法常识 1.预防未成年人犯罪法立法宗旨包括三方面：①保障未成年人的身心健康; ②培养未成年人良好的品行;③有效地预防未成年人犯罪。 2.预防未成年人犯罪的根本方针立足于教育和保护，从小抓起，对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。 3.对预防未成年人犯罪实行综合治理就是在各级党委和政府的统一领导下，以政法机关为骨干，依靠人民群众和社会各方面的力量，分工合作，综合运用法律、政治、经济、行政、教育、文化等各种手段，惩罚犯罪，改造犯罪，教育挽救失足者，预防犯罪，达到维护社会治安，保护人民幸福生活，保障社会主义现代化建设顺利进行的目的。 4.各级人民政府在预防未成年人犯罪方面的职责：①制定预防未成年人犯罪工作的规划;②组织、协调公安、教育、文化、新闻出版、广播电影电视、工商、民政、司法行政等政府有关部门和其他社会组织进行预防未成年人犯罪工作; ③对本法实施的情况和工作规划的执行情况进行检查;④总结、推广预防未成年人犯罪工作的经验，树立、表彰先进典型。 5.预防未成年人犯罪的工作着眼点应当结合未成年人不同年龄的生理、心理特点，加强青春期教育、心理矫治和预防犯罪对策的研究。 6.对未成年人教育应当加强理想、道德、法制和爱国主义、集体主义、社会主义教育。对于达到义务教育年龄的未成年人，在进行上述教育的同时，应当进行预防犯罪的教育。 7.对预防未成年人犯罪的教育是为了增强未成年人的法制观念，使未成年人懂得违法和犯罪行为对个人、家庭、社会造成的危害，违法和犯罪行为应当承担的法律责任，树立遵纪守法和防范违法犯罪的意识。 8.中小学法制教育的任务：是为了从小培养学生健全的法制观念、正确的法律意识，学法、知法、懂法、明辨是非、遵纪守法，勇于同一切违法犯罪行为作坚决的斗争。 9.中小学法制教育的目标归纳为三方面：①教育未成年人必要的法律常识; ②培养未成年人正确的法律意识;③培养未成年人正确的日常行为规范。

学校预防未成年人犯罪的方法

学校预防未成年人犯罪的方法 加强和改进未成年人思想道德建设，特别是预防未成年人犯罪工作任重道远，学校是青少年接受系统教育的主要场所，也是预防未成年人犯罪的“三大防线”中最重要的一条防线，应该更有效地做好预防未成年人犯罪工作. 在我国，未成年人有３．６７亿人，占全国人口近三分之一。近年来，未成年人犯罪比较突出，且呈上升趋势。据统计，未成年人犯罪案件占全国刑事案件总数的６％—１０％。其中，独生子女犯罪、在校生犯罪、少年团伙犯罪、少年恶性犯罪案件都占很高比例，它不仅给社会稳定造成损害，同时也给未成年人的家庭带来了极大的伤害。 未成年人犯罪的原因主要来自个人主观、家庭教育、学校教育、社会影响等四个方面，既各有作用又相互渗透。未成年人有９年或１２年时间要在学校学习，这是未成年人成长的重要时期，学校对未成年学生的培养、教育负有重大的责任。因此，学校在预防未成年人犯罪中要重点做好以下工作： １、端正教育思想，全面实施素质教育。这是最大限度预防、减少未成年人犯罪的治本之策。具体来说，第一就是要变“成才教育”为“成人教育”，教会学生怎样做人。不仅给学生传授科学知识，而且给学生传授做人道理，提高学生的思想道德修养，让学生拥有一个健全的人格；第二就是要加大对学生心理健康的辅导。学校应结合未成年人常见的心理健康问题，如焦虑症、抑郁症、人格障碍与人格缺陷、性格偏差等，进行心理辅导与治疗，帮助学生正确地认识自己和周围环境，消除学生的心理障碍，维护学生的心理健康，提高学生的品德修养。 ２、加强和改进德育工作，增强德育工作的针对性和实效性。未成年人违法犯罪往往是从不遵守道德规范开始的。学校应抓住未成年人品德、个性、道德观、人生观形成的关键时

马桥中学预防未成年人违法犯罪工作总结

马桥中学预防未成年人违法犯罪工作总结 未成年人是国家未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。关注未成年人的健康成长，加强未成年人的思想道德建设，预防未成年人违法犯罪，是一个世界性的问题，也是一个长期的任务，是学校德育工作的重中之重。根据《中共中央国务院进一步加强和改革未成年人工作的若干意见》和教育部有关文件精神，结合我校师生的具体情况，坚持以人为本，精心构筑教育平台，着力整和教育资源，不断探索预防未成年人违法犯罪工作的新思路、新方法。马桥中学始终认真贯彻落实“三个代表”重要思想，不断加强基础建设，优化学校育人环境，精心规划和实施青少年的教育保护工作，把青保工作纳入学校的重要议事日程。切实加强学校周边环境建设，进一步完善学校及周边环境建设的长效机制。积极开展有关青保法规的学习与宣传教育活动，深入开展维护青少年合法权益工作，在校学生的刑案率一直保持零，为港沿社区治安稳定作出了显著的贡献。 一、成立领导小组，规范组织机构 学校成立了由校长为组长，德育分管副校长和校外法制辅导员为副组长、德育主任、总务主任、年级组长、班主任及心理辅导老师为组员的预防未成年人违法犯罪工作领导小组，严厉打击学校周边地区的流动不良社会青年；整治学校周边乱停车等问题，保证校园周边良好的交通秩序；解决学校门口的“游商”问题。积极协调公安、工商、文化稽查等部门突击检查网吧，共同做好违反国家规定，进入经营性互联网、电子游戏厅等场所活动的学生的教育引导工作。目前，学校周边环境良好，得到了各位家长的认可。 二、形式多样开展学校青保工作，促使未成年人健康成长 学校作为“保护未成年人健康成长”、“预防未成年人犯罪”工作的主阵地、主渠道，对做好“保护未成年人健康成长”、“预防未成年人犯罪”的工作负有重要责任。学校牢固树立“教书育人、以人为本”的思想，充分发挥课堂主渠道作用，全方位渗透德育教育。要求任课教师认真钻研教材、挖掘教材的德育资源，不断改进教法、学法，通过师生互动、学生自主学习、合作学习、探究学习，引导学生培养真、善、美的品质和情操。在课堂教学评价中，不光重视知识的正确传授，更注重学生能力培养、兴趣的培养，通过课堂教学使学生获得知识和思想道德的双赢。 1、加强爱国主义、革命传统和集体主义教育。 利用有意义的纪念日对学生进行教育，在清明、“五四”、国庆等重要日期，组织青少年开展祭扫烈士陵园，到敬老院做好事，开展参观考察活动，组织观看爱国电影，组织夏令营等活动，深入进行爱国主义和革命历史传统教育，教育引导青少年坚定理想信念，

预防未成年人犯罪教育工作计划

东山中学预防未成年人犯罪教育工作计划 为了深入贯彻“三个代表”重要思想，认真实施《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，进步一加强我校预防青少年违法犯罪工作，对预防青少年违法犯罪实行综合治理，营造有利于青少年健康成长的社会环境，有效地预防青少年违法犯罪，制订本工作计划： 一、加强领导，健全机构 学校成立了预防未成年人违法犯罪工作领导小组，由书记、校长陈安付任组长，黄国泰副校长、陈伟胜副校长、任副组长，王均香、唐海文、黄斌、沈奋飞、王和森、王挺、谢丽民、尤晓霞、王小平、各班班主任为成员的工作领导小组。 二、工作重点 1、切实加强青少年思想道德和法制教育 大力宣传，增强青少年的法制意识。组织学生上街宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等相关的法律法规。加强校外教育，使青少年自觉远离不良社会影响。动员社会各方面的人才资源，发展壮大由家长和社会各界有识之士组成的校外志愿辅导员队伍、家长学校等，形成校外教育队伍的社会化。开展符合青少年身心健康发展规律，具有青少年情趣和时代气息的体验活动。通过开展“创建安全文明校园、争做遵纪守法少年”、“模拟法庭”、组织“青少年法制讲座”、“远离网吧、远离毒品、远离犯罪、净化心灵、健康成长”

暑期文体活动，帮助青少年自觉远离不良社会影响，进一步完善青少年法制教育的组织网络、工作机制和保障措施，推动青少年法制教育工作逐步走上社会化、法制化的轨道。 2、与司法、综治委、公安联合从政法干警中聘请了政治责任心强，法律业务熟练，思想作风好的同志担任学校法制副校长，切实加强青少年法律、法规教育，不断提高青少年的法制意识。 3、建立家长学校，强化家庭教育。建立学校、家庭、社会共同关心未成年人成长的教育机制。 4、实施挽救工程，促使有问题未成年人转化新人。切实帮助问题学生在完成义务教育的基础上掌握专门的技能，关键加强对这些学生的思想教育力度，促使有问题未成年人尽快转化新人 5、充分发挥学校党（团）组织的政治核心作用，定期对师生开展爱国主义，集体主义和社会主义思想教育，进行法制讲座，举办校园文化艺术节等活动，陶冶青少年思想情操。引导帮助未成年学生树立正确的世界观、人生观和价值观。 三、未成年人犯罪预防的措施 １、优化成长环境。家长在子女的成长过程中起着特殊的作用，许多未成年人走上犯罪道路，与他们的家长有很大关系。因此要教育家长应以高度负责的态度，给予孩子以正确的教育与监护，帮助引导孩子形成热爱集体，关心他人，好学上进，自尊自强的思想，并以高尚的道德和情操去影响、感染自已的子女，为子女当好榜样，善于

预防未成年人违法犯罪法制讲座讲稿

预防未成年人违法犯罪法制讲座讲稿 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 前言 讲课之前，我要向大家先介绍以下三个概念，即“未成年人”“少年”“青少年”。“未成年人”这一概念从法律上说它是以年龄的划分为标准的，根据《未成年人保护法》第二条的规定，“未成年人是指未满十八周岁的公民”。“少年”，是指已满14周岁，不满18周岁的未成年人，是未成年人中特定的一个年龄段。“青少年”是一个笼统的、习惯性的称呼，既包括成年人，又包括未成年人，它不是法律上的概念。因此，在日常生活中，当别人称你为未成年人、少年或青少年时都不算错。但是在适用法律时，我们的提法都是用“未成年人”，这一点很重要。那么说到这里在，我们有的同学会说了，温叔叔，别在这里骗我们小孩子

了，我知道：小孩干点坏事没事，最多被派出所叫去批评一下就放了。那么，请问：未成年人“干点坏事”真得“没事”吗？在这里，温老师要先给大家讲一个故事：郑某，男，15岁，初中尚未毕业就辍学，在外东游西逛，偶然结识了周某俩人成了铁哥们，俩人干过小偷不摸的事儿，甚至进行盗窃，刚开始，郑某很害怕，但周某说：“小孩干点坏事没事，最多被派出所叫去批评一下就放了。”郑某抱着这种想法，胆子愈来愈大，逐渐萌发了没钱就去偷、就去抢的念头。2001年3月18日，郑某因偷盗被拘留，后因涉嫌抢劫而被逮捕并判了三年有期徒刑。怎么会被判刑呢？接下来，我会给大家慢慢说明的。 一、什么是违法和犯罪。 违法和犯罪这两个词，同学们一定不会陌生，但是它们的联系和区别同学们可能不是很了解。根据我们的调查情况分析，目前未成年人犯罪一个很重要的原因，就是未成年人对法律的无知。

预防未成年人犯罪班会教案

预防未成年人犯罪班会 教案 公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

预防未成年人犯罪法制教育主题班会教学设计 14单计一班 教学目标: 1,使学生了解相关法律知识,树立法制观念. 2,使每一位同学远离未成年人的不良行为; 3,联系实际,防微杜渐,自省自律,弘扬正气,做品学兼优的好学生. 教学过程: 一、导入新课. 1、案例叙述,学生讨论发言导入本课: 学生杨某,15岁.学习较好,但贪慕虚荣,片面追求物质享受,常因没钱花而 发愁.一天中午12点左右,他到某市201中学后巷,见该校某男生一人回家,就手持小刀威胁该男生,迫使其交出财物.勒索了该男生300元人民币,后被抓住.杨某的行为构成勒索罪,被人民法院依法判处有期徒刑100天. 2、讨论明确:未成年人违法也判刑 二、理论讲解,法律是治国的工具. 以法治国,是我们党和国家在新的历史时期,管理国家和社会事务的重要方针,是社会进步,社会文明的一个重要标志,是我们建设社会主义国家的必然要求. 三、联系生活 1,你知道的法律有哪些 (《宪法》《刑法》《民法通则》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》 《婚姻法》《继承法》《兵役法》《经济合同法》《环境保护法》

《义务教育法》《未成年人保护法》《治安管理处罚条例》《交通管理法规》) 2,常见的违法行为有哪些 (1),违反治安管理处罚条例的行为 包括:扰乱公共秩序妨害公共安全侵犯公私财物妨害社会管理秩序 (2),违反交通管理法规的行为 (3),违反义务教育法的行为 (4),违反环境保护法的行为 (5),民事侵权的行为 3,现身说法,谈谈自己的一件违法小事. 四,学法用法 1,小品表演: 情景一: 近几天,王威感到非常苦恼,在放学的路上,总有几个高年级的学生拦住他,向他索要钱物,并且威胁说,如果交不出钱来,就让他尝尝拳脚的厉害.王威把这事告诉了中学刚毕业的表哥.第二天,表哥带了几个同学,埋伏在路上,把那几个小"路霸"狠狠地揍了一顿,并且逼着他们交出了身上所有的钱. [讨论]王威错在哪里报复心理怎样产生的除了像王威那样直接受到伤害还有哪些情况容易使人萌发报复心理 情景二: 王丽在过往行人的帮助下躲过了坏人的抢劫,找同学玩的心情已经没有了,王丽想到去商场买些东西,可就在买好东西离开商场准备回家时,被几位店员拦住

预防未成年人犯罪实施方案

土山河小学预防未成年人犯罪实施方案 为加强学校法制教育，预防学生违法犯罪工作，按照泰安市《关于加强学校法制教育预防青少年违法犯罪》的要求，为了切实加强和改进预防青少年违法犯罪工作，增强青少年的法律意识，为青少年健康成长创造良好的社会环境，全面推进预防青少年违法犯罪工作，特提出如下安排意见。 一、指导思想 预防青少年违法犯罪工作要以“三个代表”的重要思想为指导，认真实施《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人为共和国预防未成年人犯罪法》，加强法制宣传教育，完善工作运行机制，突出重点预防与整治，狠抓任务措施落实，努力把预防青少年违法犯罪工作提高到一个新的水平。 二、工作任务及目标 （一）通过宣传《预防未成年人犯罪法》等法律法规，使未成年人掌握与其年龄和认识水平相适应的法律知识，增强未成年人法制观念和遵纪守法的自觉性，明确自己的权利和义务，依法维护自身的合法权益；自觉纠正不良行为，抵制各种消极思想的侵蚀，并同违法犯罪行为作斗争，使预防犯罪成为未成年人的优秀品德。 （二）强化监护人的责任意识。通过对未成年人的监护人的法制宣传教育，强化监护人的责任意识，认真履行监护职责，做到不让不满16周岁的未成年人单独居住；不让未成年人吸烟、酗

酒；及时寻找夜不归宿的未成年人；及时发现和制止未成年人组织或参加实施不良行为团伙和教唆、胁迫、引诱未成年人违法犯罪行为。 （三）提高学校法律培训教育质量。教育行政主管部门及学校有计划地开展教职员工法律知识培训，将预防未成年人犯罪教育纳入教学计划。使法制教育经常化、规范化，把学校办成重要的法律培训基地。 （四）指导社区组织、用人单位及自治组织经常性开展法制教育活动。青少年活动中心、职业教育培训机构和城市社区或农村村民委员会都要结合实际情况将法律知识和预防犯罪教育纳入学习培训计划，开展预防未成年人犯罪的法制宣传活动，特别是做好已满16周岁不满18周岁培训对象的法制培训工作。 （五）加强对娱乐、出版、音像、商业服务等业主及从业人员的宣传教育。加强业主及从业人员贯彻执行《预防未成年人犯罪法》的教育，不得教唆、胁迫、引诱未成年人实施不良行为，不得为未成年人实施不良行为提供条件，不得向未成年人出售烟酒和出售、出租违法出版物，不得允许未成年人进入营业性舞厅以及其他不适宜进入的场所。在国家法定节假日外，营业性电子游戏场所和网吧，不得允许未成年人进入。 （六）提高教管人员法律意识，认真贯彻《预防未成年人犯罪法》及相关法律法规，坚持以教育为主，注重改造，帮助有严重不良行为的未成年人树立生活的信心和勇气，重新做人。

预防未成年人违法犯罪工作汇报

预防未成年人违法犯罪工作汇报 我县现有各级各类中小学5所（其中完全中学5所，民办高中3所，初级中学29所，小学357所，职业中学1所），在校中小学生103210人，占全县未成年人总数的96％左右。 近年来，我们以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指针，多渠道、全方位开展预防未成年人违法犯罪工作，取得了较为明显的教育效果。现作以简要汇报。 一、预防末成年人犯罪的主要做法 1、加强组织领导，健全预防未成年人违法犯罪工作机制 一是健全预防末成年人犯罪络。建立家庭、学校和社会共同协作的德育络，县教育局成立了未成年人思想道德建设工作领导小组。各乡校也成立了相应机构，充分发挥学校党组织、政教处、共青团、少先队、学生会、班集体组织作用，开展教育活动。制定印发了《加强和改进中小学德育工作的实施意见》，完善了中小学法制副校长和辅导员聘任制度，明确各部门、各乡校在青少年思想道德建设和预防犯罪工作的责任，建立未成年人思想道德建设工作责任制、定期汇报制度。深入基层乡校了解未成年人思想道德状况，及时解决工作中存在的困难和问题。 二是加强青少年思想道德教育工作队伍建设。在教师严重紧缺的情况下，优先充实共青团和少先队组织。选派思想素质好、业务水平高、责任心强、有奉献精神的优秀教师担任班主任。经常开展学生思想道德教育工作培训，初步形成了一支专兼结合、素质较高、结构合理的未成年人思想道德建设工作队伍。 三是建立未成年人思想道德建设工作保障机制。把未成年人思想道德建设和预防青少年犯罪工作纳入教育目标管理体系，实行一票否决制。把学生德育状况作为评选文明学校、示范性学校的重要依据之一。建立德育工作研讨制度，研究新时期学生思想特点和教育措施，20XX年12月召开了德育研讨会，表彰奖励了一批工作成效显著的单位、个人和德育标兵，提出了一些新的德育措施。 2、重视思想、法制教育，提高未成年人的法律意识 一是开展德育实践活动。认真落实升降国旗制度，积极开展学生军训，从日常学习生活入手，培养学生良好的品质和行为习惯。坚持开展“拒吸第一支烟”签名活动、“弘扬和培育民族精神月”活动，利用清明节等重大纪念日

预防未成年人犯罪教案

导入： 同学们，前面几堂课我们学习了法律基础的一部分，那我请问同学们一个问题：作为学生，为什么要学习法律？ 生答： 师：我们介绍法律知识，不仅是为了学法，更重要的是通过学法来提高自己行为的约束能力，自觉预防违法犯罪行为的发生。根据江苏省高等法院的统计显示，青少年的罪犯数占据全部刑事犯罪人员的35％，每年都在1万多人。其中，已满14周岁到18周岁的未成年罪犯的上升势头，非常迅猛。2004年比上年上升43.82％，2005年上半年比同期上升了35.58％。所以未成年人犯罪的预防非常重要。 新授： 三、未成年人犯罪的预防 首先我们来了解一下，什么叫未成年人犯罪：未成年人犯罪,是指14周岁至18周岁(不含已满18周岁）的特定年龄阶段的公民实施了危害社会、应当受到刑罚处罚的行为。 可以看到：我们所讨论的未成年人的年龄在14-18周岁，那么根据上节课我们所学习的刑事责任年龄的相关内容，请同学们想一想，未成年人犯罪是否要承担相应的刑事责任？ 生答：要 师：明确了这一点，我们接下来一起来了解一下，未成年人犯罪的一些情况。 首先，请同学们看这样一个案例： 日前抚顺市东洲区人民法院不公开开庭审理宣判了一起只因为篮球场上的几句口角，两个班的多名男生就大打出手，导致一名本就患有脑血管病的男孩死亡的学生暴力伤害案，6名涉案少年全部被判刑，并处罚金16万元。 事件的经过是这样的：事发的早晨，东洲区教师进修学校附属中学两个班的多名男生因篮球场上的几句口角发生厮打。在厮打中，杨某、袁某、冯某、宋某、白某、郭某将二年级一班的张某一阵拳打脚踢，并将其踹倒在地后扬长而去，致张某死亡。 请同学们思考一下：为什么仅仅几句口角，就会导致这样的惨剧？ 生答：

预防未成年人犯罪实施方案

预防未成年人犯罪 实施方案

土山河小学预防未成年人犯罪实施方案 为加强学校法制教育，预防学生违法犯罪工作，按照泰安市《关于加强学校法制教育预防青少年违法犯罪》的要求，为了切实加强和改进预防青少年违法犯罪工作，增强青少年的法律意识，为青少年健康成长创造良好的社会环境，全面推进预防青少年违法犯罪工作，特提出如下安排意见。 一、指导思想 预防青少年违法犯罪工作要以“三个代表”的重要思想为指导，认真实施《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人为共和国预防未成年人犯罪法》，加强法制宣传教育，完善工作运行机制，突出重点预防与整治，狠抓任务措施落实，努力把预防青少年违法犯罪工作提高到一个新的水平。 二、工作任务及目标 （一）经过宣传《预防未成年人犯罪法》等法律法规，使未成年人掌握与其年龄和认识水平相适应的法律知识，增强未成年人法制观念和遵纪守法的自觉性，明确自己的权利和义务，依法维护自身的合法权益；自觉纠正不良行为，抵制各种消极思想的侵蚀，并同违法犯罪行为作斗争，使预防犯罪成为未成年人的优秀品德。 （二）强化监护人的责任意识。经过对未成年人的监护人的法制宣传教育，强化监护人的责任意识，认真履行监护职责，做到不让不满16周岁的未成年人单独居住；不让未成年人

吸烟、酗酒；及时寻找夜不归宿的未成年人；及时发现和制止未成年人组织或参加实施不良行为团伙和教唆、胁迫、引诱未成年人违法犯罪行为。 （三）提高学校法律培训教育质量。教育行政主管部门及学校有计划地开展教职员工法律知识培训，将预防未成年人犯罪教育纳入教学计划。使法制教育经常化、规范化，把学校办成重要的法律培训基地。 （四）指导社区组织、用人单位及自治组织经常性开展法制教育活动。青少年活动中心、职业教育培训机构和城市社区或农村村民委员会都要结合实际情况将法律知识和预防犯罪教育纳入学习培训计划，开展预防未成年人犯罪的法制宣传活动，特别是做好已满16周岁不满18周岁培训对象的法制培训工作。 （五）加强对娱乐、出版、音像、商业服务等业主及从业人员的宣传教育。加强业主及从业人员贯彻执行《预防未成年人犯罪法》的教育，不得教唆、胁迫、引诱未成年人实施不良行为，不得为未成年人实施不良行为提供条件，不得向未成年人出售烟酒和出售、出租违法出版物，不得允许未成年人进入营业性舞厅以及其它不适宜进入的场所。在国家法定节假日外，营业性电子游戏场所和网吧，不得允许未成年人进入。 （六）提高教管人员法律意识，认真贯彻《预防未成年人犯罪法》及相关法律法规，坚持以教育为主，注重改造，帮助

预防未成年人犯罪的对策措施

裴家湾小学预防未成年人犯罪的对策措施 未成年人违法犯罪是影响社会治安的一个突出问题，也是社会各界关注的热点问题之一。 未成年人违法犯罪的原因是多方面的、复杂的，主客观因素往往交错在一起，互相影响，要有效预防青少年违法犯罪，关键在于综合治理，光打不防不行，只防不打也不行，打击和防范必须同步进行，才能达到控制犯罪，预防犯罪，减少犯罪的理想效果。 1、以宣传贯彻《预防未成年人犯罪法》为契机，进一步动员全社会力量齐抓共管，创造有利于未成年人健康成长的良好育人环境。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》已于1999年11月1日起施行，这是一部旨在保护未成年人身心健康、促进未成年人健康成长的重要法律。认真贯彻这部法律是各级党委、政府和社会各界应有的责任。 2、在全面推进学校素质教育中，改进和加强学生的法制教育工作，促进广大学生良好行为的养成。各级各类学校要按全面贯彻落实党的教育方针，坚持社会主义办学方向，重视未成年人德智体美劳全面发展。要利用学校这块主阵地，以中小学生为法制教育重点，采取各种切实可行的办法和措施，建立一批青少年法制教育基地，建设一支稳定的法制宣传教育队伍，依托各级各类学校、青少年阵地，开展

丰富多彩的以预防未成年人犯罪为主要内容的法制宣传教育活动。要通过报告会、演讲会、文艺演出图片展览等生动活泼的形式，帮助广大未成年人了解有关法律规定，明确应预防和杜绝哪些不良行为，切实增强他们对犯罪的自我防范意识。把法制教育和思想品德教育作为教学内容，纳入中小学校教育计划予以落实，促进中小学生良好行为的规范和养成。 3、强化家庭教育，明确家长的管教责任。家长要端正言行，克服不良习惯，给孩子树立榜样。对待子女一要注意教育方法，克服放任不管、简单粗暴方式和无原则溺爱；二要及时教育和矫正子女不良行为；三要从小教育子女热爱劳动，勤俭朴素，不图虚荣，不贪便宜，养成善于自我控制的优良品德；四是提醒子女有选择地读看影视节目和书刊；五要注意帮助子女在交友过程中排除不良小群体的影响。对家庭教育确有困难的，学校和有关方面要给予关心和帮助。学校应和家长加强联系，携手教育，掌握学生在校外的表现，发现苗头，及时采取措施，有针对性进行教育和引导。 4、增强社会控制功能，净化社会环境。要同派出所、村委会紧密配合，齐抓共管，形成治安管理、行政管理、文化管理相结合的社会防控体系。加强对歌舞厅、夜总会、电子游艺室等各种文化娱乐场所的管理和控制。公安机关和文教部门要密切配合，对校园、周边的环境认真加以整治，彻底清除对未成年人的污染源，净化社会环境。要加强对外来人员和流动人口管理，改革和完善就业政策和劳动保险