趣味地理漫画

趣味地理:地理漫画地理专题测试卷

一、选择题读下列四幅漫画，完成1～3题。

1．漫画中，直接反映资源破坏严重和环境保护刻不容缓的是A高难飞行B无奈投降 C今非昔比D所剩无几2．漫画中，直接反映我国人口众多的是A高难飞行B无奈投降 C今非昔比D所剩无几

3．四幅漫画共同启示我们，为了人类的明天必须（）

A．实施可持续发展战略B．实施计划生育战略C．实施西部大开放战略D．实施依法治国战略

读漫画“小猫钓鱼有新招”，完成4～5题。

4~5题6~7题

4．此漫画地反映的主要问题是（）A．创新是民族进步的灵魂B．我国面临严峻的人口形势

C．我国面临严峻的资源问题D．我国面临严峻的环境问题

5．漫画中的现象所造成的直接危害是A威胁生态平衡B危害人类健康C制约经济发展D制约社会发展读漫画“美好的回忆”，完成6～7题。

6．此漫画反映的主要问题是( ) A．水土流失 B．土地荒漠化C．过度放牧 D．过度开垦

7．在我国四大地理区域中，这种环境问题突出的是( ) A北方地区 B南方地区 C西北地区 D青藏地区

8题9题10题

8．下图漫画“千呼万唤出一…滴?”反映了当今世界正面临着（）

A．气候变暖问题B．水资源短缺问题C．水土流失问题D．环境污染问题

9．下列漫画反映的主要问题是（）A.环境恶化 B.人口问题 C.资源问题 D.粮食短缺问题

10. 漫画图中“子”指的是（）A．香港 B．澳门C．台湾 D．祖国大陆

11题12题

11.读漫画“长江与黄河的对话”，下列叙述正确的是（）

A.长江与黄河都结冰

B.长江与黄河的流量都不大

C.长江是名副其实的“黄金水道”

D.长江流域生态破坏严重，水土流失导致含沙量增大

12．漫画“有家难回”反映的主要问题是（）A气候变暖问题 B水资源短缺问题C水土流失问题D水污染问题

13~14题15题16题

读漫画“不堪重负”，回答13～14题。

13．漫画反映了（）①人口问题是当代世界面临的一个严重问题②人口问题给地球资源造成了沉重压力③人口越多，对经济发展的促进作用越大④世界的人口与资源、环境是相协调的

A．①②B．②③C．①④D．③④

14．上图中反映的当前世界存在的人口问题主要是指（）

A．人口素质低 B．人口数量过多，增长过快C．人口老龄化较严重D．人口分布不平衡

15．有人将人与资源的变化画成了漫画（见下图），这幅漫画说明（）①人口与资源之间的矛盾是不可调和的②只有人口不断增加，才能充分利用资源③人口增长过快使自然资源承受的压力越来越大④人类必须与自然和谐相处，对自然、社会和子孙后代负责A．①②B．③④C．①③D．②④

16.(浙江2010年高中会考地理)漫画(图6)所示环境问题产生的主要原因是（）

A.扩大湿地面积

B.大量排放污水

C.过度开采地下水

D.大量燃烧化石燃料

二、读图分析题

17．读下面二幅漫画，完成下列要求：

(1)目前，我国人口增长迅速，将会带来的后果是（）①消费群体扩大，促进市场经济发展②劳动力充足，促进生产发展③资源需求膨胀，人均资源量减少④阻碍经济发展，不利于人民生活水平的提高

A．①②B．③④C．①③D．②④

（2）应当彻底根除的封建社会的陈旧观念有哪些？

___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ （3）小明20岁结婚生孩子，他哥哥大学毕业后25岁结婚生育。有人认为弟兄俩的做法，结果是一样的。反正都是一辈子只生一个孩子，与国家计划生育无关紧要。你认为这种看法是否正确？哥俩谁的做法更有利于计划生育？为什么？

___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ （4）试述我国计划生育政策的具体要求是什么？

___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ 18．读下面两幅漫画，回答下列问题：

（1）二幅漫画反映了什么问题?

___________________________________________________________________________________________________ （2）目前，我国最重要的土地利用类型是（）A．耕地B．林地C．草场D．未开发土地（3）请你就保护土地的重要性设计两条公益广告词。

___________________________________________________________________________________________________ （4）针对漫画二，我们应当采取哪些措施保护现有耕地？

___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ 19．读漫画“启事”和漫画“争”，回答下列问题：

（1）漫画“向往明天”反映的主要环境问题是______ __。

（2）产生漫画所示现象的人为原因有哪些？

___________________________________________________________________________________________________ （3）这种现象可能带来的危害有哪些？

___________________________________________________________________________________________________ （4）要从根本上消除这种现象，就要（）

A．禁止森林的砍伐 B．减慢经济的发展速度

C．做到森林的砍伐与培育相结合下班 D．发展替代材料和速生林等

“人口与资源”漫画展作品选登

地球的资源是有限的，可是地球人口却无限制地膨胀，这已成为全世界的一大难题。

控制人口的盲目增长，合理开发使用有限的资源是关系人类生存的重大课题

无限吃有限——画世界人口盲目增长（华君武）人与自然（方成）

锦上添花（胡延亭）城外“城”（城市人口过多垃圾难以处理）缪印堂

森林的童话（韦启美）多的倒比少的少少的倒比多的多（常铁钧）

吞噬（孙以增）人口极限（张滨）

趣味地理:地理漫画地理专题测试卷 1．C 2．B 3．A 4．D 5．A 6．B 7．C 8．B 9．B 10．C 11．D 12．D 13．A 14．B 15．B 16.D

17．（1）B（2）有“男尊女卑”、“重男轻女”、“传宗接代”、“不孝有三，无后为大”等（3）不正确。哥哥的做法理更利于计划生育。由于弟弟是20岁结婚，100年内是五代人；而哥哥25岁结婚，100年的时间只有四代人，哥哥晚婚100年内比弟弟少生一代人（4）晚婚、晚育、少生、优生。

18（1）一是我国某些地方盲目开发，乱占耕地现象严重；二是使用耕地不合理，严重破坏土地资源的现象。（2）A（3）保护耕地，刻不容缓；但存方寸土，留与子孙耕；土地—我们的生命，请保护土地等。（4）禁止占用耕地建窑、建坟或者擅自在耕地上建房、挖砂等，因地制宜，合理地开发利用土地资源。

19．（1）生态环境受到破坏（2）过度砍伐森林，开垦草地，牧区过度放牧等（3）水土流失，土壤肥力下降，土地荒漠化，旱涝灾害及沙尘暴等自然灾害频繁发生等（4）C

二氧化碳化学性质的趣味实验设计

【课题名称】 二氧化碳化学性质的趣味实验设计 【实验教学目标】 知识与技能： 1.在学生掌握木炭燃烧知识的基础上，通过对装置的观察和思考，能够说出CO 2和澄清石灰水反应的现象，并写出有关反应的文字表达式。 2.通过观察改进装置中气球变化，以及后续喷泉实验的拓展，初步学会用CO 2的化学性质来解释一些实验现象，进一步提高学生应用知识的能力。 过程与方法:在老师的引导下，通过实验探究的全过程，让学生学会提出问题、进行猜想、设计方案、实验验证、得出结论的科学探究方法。 情感态度和价值观：通过关于CO 2性质的趣味实验，激发学生学习化学的兴趣。 【实验内容】 实验一、木炭在氧气中燃烧 实验用品：锥形瓶、燃烧匙、气球、橡皮塞、单孔橡皮塞、酒精灯、火柴、水槽、 尖嘴导管、10ml 医用注射器 木炭、澄清石灰水 实验装置的准备：选择符合锥形瓶口径大小的橡皮塞，按照所用尖嘴导管直径大小打孔后插入，尖嘴一端深入2-3cm 左右，并在橡皮塞上插入燃烧匙，尖嘴导管的另一端连接一个气球，用细线系紧。 装置图： 图一 图二

图三 木炭在氧气中燃烧 实验操作：先收集一锥形瓶O 2，并用连有气球和燃烧匙的橡皮塞塞紧，如图一所 示。然后把燃烧匙中的木炭放在酒精灯上引燃（其间可用另一个橡皮塞塞紧锥形瓶口，以防O 2跑掉），再把点燃的木炭伸入盛有O 2的锥形瓶中，如图二所示。片刻后，木炭 燃尽，如图三所示。 作用：通过实验现象的对比，让学生感知木炭在O 2中燃烧与空气中燃烧的异同。 实验二、CO 2与澄清石灰水的反应 实验操作：将吸有澄清石灰水的注射器，插入锥形瓶中，并向瓶中注入澄清石灰水后，轻轻振荡锥形瓶，如图四所示。 作用：通过观察气球和石灰水的变化，认识CO 2与澄清石灰水反应的现象。 图四 图五 CO 2与澄清石灰水的反应 喷泉实验 实验三、喷泉实验 实验操作：将锥形瓶倒置于水槽中，并在水中将气球取下，观察锥形瓶中的现象，如图五所示。 作用：通过喷泉实验，得出CO 2被吸收，为进一步探究CO 2化学性质做铺垫。

幽默与漫画

幽默与漫画 作者： 来源：《视野》2007年第04期 自杀者的难处 波特金教授第三次给一位大学生监考解剖学，可是这年轻人照样连一个问题也答不出来，波特金对他的考试不予通过。过了片刻，一群大学生来找波特金，并对他说，他们这位同学由于考试连遭挫折，心情极度忧伤，他曾扬言要用刀子刺进心脏了结自己的一生。波特金听了以后安慰大家说：“不用着急，你们的这位朋友根本找不到心脏在什么地方。” 呼噜声 一战士睡觉时，鼾声如雷。有一次部队拉练到一村庄，宿营时他无法与人同室，得到班长允许，独自到一辆汽车里去睡。等到天明，村民纷纷议论：“部队警惕性真高，那停在打麦场上的汽车，一夜都没熄火！” 追车 一辆载满旅客的公共汽车沿着下坡路高速前进着，一个小个子的人在后面紧紧地追赶着这辆车。 一个乘客从车窗中伸出头来对追车人说：“算了吧，你追不上啦！” “我必须追上它，”小个子气喘吁吁地说，“我是这车的司机！” 自己掷 一次英语考试中，A君正不知所措，忽见B君扔来一个纸团。A君大喜，忙拆开，只见纸内包着一块橡皮，橡皮四面画着A、B、C、D四个字母，在纸上还有几个小字：自己掷。 维修 上高中的时候，下课了，同学们都抢着到外面买盒饭。一女生为了比别人先到，抄了个近道走，结果前面井盖没盖好，掉了下去！ 她撑着井盖往上爬……很狼狈。一群初中小孩从井旁边跑去买饭。她一边爬一边说：哎！真难修啊…… 不可实现的愿望

独自在校园内漫步，忽然踢到硬物，低头一看是盏油灯。我拾起来，用衣袖拭掉上面的沙，巨大的灯神出现了。 我问灯神：“是不是可以满足我三个愿望？” 灯神答：“不，那是童话惯用的夸张手法，我只能为你达成一个愿望。” 我想了想，提出要求：“我很想去美国大峡谷旅行，你可不可建一条跨太平洋大桥？” 灯神骂道：“神经病！你可知道一条这么长的桥，需要多少钢铁水泥？不可能的事我不做，你再想一个较实际的愿望吧！” 我说：“我追过几个女生，但都没有成功，女生们都怪我不了解她们。你能不能令我开窍，明白女生不讲话时，脑子里究竟在想些什么？” 灯神叹一口气道：“那条跨太平洋大桥，你要双线还是四线车道？”

地理趣味知识竞赛题(附答案).

地理趣味知识竞赛题（附答案） 1、地球的自转方向是自西向东。 2、世界最大的岛屿是格陵兰岛。 3、世界最高的高原是青藏高原。 4、世界最长的运河是京杭运河。 5、世界最大的河流峡谷是雅鲁藏大峡谷。 6、世界最大的沙漠是撒哈拉沙漠。 7、世界最底的国家是荷兰。8、中国最大的省区是新疆维吾尔自治区。 9、世界最大的高原是巴西高原。10、世界最大的内陆国的哈萨克斯坦。 11、南北美洲分界线巴拿马运河。12、中国夏季最热的地方是吐鲁番盆地。 13、美国最大的河流是密西西比河。14、印度的首都是新德里。 15、世界面积最小的国家是梵帝因。16、世界最大的天然橡胶生产国马来西亚。 17、中国人口最多的省是河南省。18、素有“鲜花王国”美誉的国家是荷兰。 19、世界最大的商品谷物生产国是美国。20、世界最大的热带雨林是亚马逊。 21、世界最长的河流是尼罗河。22、世界最大的石油生产国是沙特阿拉伯。 23、伦敦与北京相差几小时8小时。24、非洲最发达的国家南非。 25、太阳系九大行星中最大的行星是木星。26、我国面积最大的盆地是塔里木盆地。27、我国面积最大的平原是东北平原。28、我国少数民族人口最多的是壮族。 29、生活在北冰洋沿岸的居民是因纽特人。30、埃及的首都是开罗。 一、单项选择题：下列各题只有一个正确答案，请将代表正确答案的字母填在答题卡相应位置上。(初中学生选做30题，高中学生全做，共50分) 1、2003年4月22日是第34个地球日，今年地球日的主题是：（b ） a、地球是我们唯一的家园 b、善待地球——保护资源 c、善待地球 d、保护我们的家园 2、进入20世纪以来，申办世博会的国家日益增多，到目前为止，世界博览会共举办了几届：（c ） a、28 b、38 c、40 d、41 3、2008年第29届夏季奥运会将在我国的北京举办，从气候条件考虑，最佳的比赛时间是：（a ） a、9—10月 b、7—8月 c、5—6月 d、3—4月 4、下列港口与所临海域相符合的是：（b ） a、马赛～大平洋 b、鹿特丹～北海 c、汉堡～地中海 d、符拉迪沃斯托克～北冰洋 5、世界上最大的区域性贸易集团是：（a ） a、欧洲联盟(un) b、世界贸易组织(wto) c、石油输出国组织(opec) d、东南亚国家联盟(asean) 6、下列组合中，两地主要产业部门不相一致的是：（d ） a、福山——匹兹堡 b、丰田——底特律 c、硅谷——九州岛 d、休斯敦——长崎 7、2002世界杯足球赛表现优异的国家有：巴西、土耳其、韩国、德国与塞内加尔等国。大家除了欣赏球员们精湛的球技外，也来关心这些国家的人口问题。五个国家中，人口最多的是：（c ） a、韩国 b、土耳其 c、巴西 d、德国 e、塞内加尔 8、有关尼罗河、阿姆河、印度河的下列说法，正确的是：（c ）

有趣的漫画 深刻的寓意

有趣的漫画深刻的寓意 近几年高考政治试题常有漫画入题，这不仅使高考试卷给人带来图文并茂的美感，而且丰富了高考实现对考生进行思维能力和人文素养考查的形式。 漫画是语言的艺术。漫画具有线条简练含蓄、构图巧妙、人物造形夸张、充满相力等特点。运用变形、比拟、象征的方法，构成幽默、诙谐的画面，以达到寓庄于谐的效果。漫画也是评议的艺术。漫画作品的题材内容始终根源于生活，很多漫画以逗笑的方式讽刺或歌颂现实生活中的某些事物和现象，在廖廖数笔之中，勾勒形象，揭示生活的真谛或深刻的哲理。 以漫画作为载体材料命题，注重理论联系实际，突出考查阅读理解材料，从中获取有效信息，调动和运用有关知识分析和认识问题等能力，体现了高考命题的发展趋势。从题型上看，以漫画作为载体的试题主要是选择题；从所考查的知识和能力要求上看，主要是考查对哲学道理的理解和运用能力。由于漫画是以特殊的艺术语言反映主题，意义含蓄，似暗实明，耐人寻味。所以，只有具备较强思维能力和扎实知识功底的人，才能在认真思索之后有所顿悟，从而解读出漫画深刻的寓意。从近几年高考的实践来看，这类题目在高考试题中一直是体现试题区分度，拉开考生得分差距的题目。由此可见，认识这类试题的特点，掌握其解答方法与技巧，是高考复习备考过程中不可忽略的一个重要环节。 以漫画为载体的选择题，一般由题干设问、漫画和选项三个部分构成。也有的题在题干中还提供了一些简单的辅助性材料，与漫画有机构成题目的考查背景。如同一段文字材料(引文材料或事例材料)有一定的中心含义一样。一幅漫画也有一定的主题，用来表现漫画主题的信息通常包括漫画的标题、画面、画中或画外标注的文字等三要素。 解答以漫画为载体的选择题，是在认真审读题目的过程中完成的。 第一，读题干。漫画型选择题的题干一般很简要，除少数题目在题干中提供了一些铺助性的材料和说明性的文字外，一般只是设问。设问限定了知识范围和问题的指向。先读设问能够使我们带着问题去读材料和选项，有利于增强审读题目的针对性。 第二，读材料。漫画型选择题的主体材料是漫画，即使有些题在题干中提供了铺助性的材料，那也只是作为漫画的补充或定向性的说明。所以，认真研读漫画是审题的关键。审读漫画的过程，并非单纯从艺术的角度欣赏漫画，而是根据题干所规定的知识范围和设问指向，领悟其主题及寓意的过程。在审读漫画的过程中，要注意综合观察画面中的情景、人物的神态、画中或画外所标注的文字，结合漫画的标题进行思索，理解其主题，追索其寓意。 第三，读选项。审读选项的过程，就是对题目的各个选项进行甄别，排除迷惑性选项，确定应选选项的过程。在这个过程中，必须立足于对材料的理解，根据题干所规定的知识范围和设问的指向对选项进行分析、比较，从而作出正确的判断和选择。 ［例1］(2006年高考政治试题，江苏卷)下边的漫画表明( ) A.前者是经验主义，后者是教条主义

趣味人物漫画像教案优秀范文

趣味人物漫画像教案优秀范文 下面是xx编辑为大家提供与人物漫画版相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意! 趣味人物漫画像教案优秀范文一 [教学目标] 1、体验漫画艺术的魅力，知道漫画艺术根源于生活，服务与生活。 2、尝试运用夸张和变形的手法设计一个自己的漫画肖像。 3、欣赏自己和他人的漫画作品，交流不同见解知道漫画艺术与我们生活紧密关系，能用正确眼光去分析漫画作品。 [教学重点] 学习肖像漫画夸张和变形的表现手法。 [教学难点] 抓住特征进行夸张变形。 [教具准备] 教师：、作画工具、漫画作品等。 学生：漫画的资料、绘画工具、照片等。 [教学过程] 一、组织教学 检查学生学习用具的准备，并集中学生的注意力。

二、导入 感受漫画的魅力。出现一些人物的漫画像。 提问：这些人物你们都熟悉吗?你觉得他们的画像怎么样?跟平时的画像有什么区别? ………………………………………… 查看全文。。。小结：这些是漫画像。人们看了会想笑，并能留下深刻的印象。我们三、交流 1、说说你所知道的印象较深的漫画。 2、出示漫画的概念：漫画是卡通的一种，它是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的绘画，它还是一种艺术的夸张，夸张与变形突出了人的个性特点。 3、漫画种类有很多，今天我要学习的是肖像漫画。 四、比较与发现 1、请几个同学上讲台来互相寻找彼此的脸部特点。 2、下面让我们来研究一下肖像漫画。 3、出示的照片和漫画作比较： “出示的肖像漫画与照片有何区别?” 4、夸张与变形是漫画的重要表现手法。 学生欣赏其它漫画肖像。 结论：肖像漫画是强调人物形象特征，甚至加上动作、表情来夸张 表现。

中学历史知识趣味记忆大全

一、时间类：中国古代史： 前2070年——早上吃2个蛋，晚上吃7个蛋——吓人——夏朝建立 前1600年——要留洞洞——身上被捅了几刀——受伤了——商朝建立 前1046年——要冻死牛——身上起鸡皮疙瘩——姬昌、姬发——西周建立 前770年——气气您——春秋诸侯争霸令周天子生气——春秋开始、东周开始 前475年——死七虎——战国战争破坏性更大，打死了7只老虎——战国开始 前356年—三母牛—商鞅变法中承认土地私有，有的人土地增多了，要3头母牛一起耕地才耕得完—商鞅变法开始前221年——按按腰——秦始皇统一六国太辛苦，做做按摩——统一六国，建立秦朝 前207年——20个妻——刘邦攻入咸阳后娶了20个妻（假想）——刘邦攻入咸阳，秦朝灭亡 前202年——20个儿——刘邦的20个妻子为他生了20个儿子（假想）——稀罕——西汉建立 前138年——要上马——张骞骑上马出使西域 581年——五蚂蚁——蚂蚁在身上很痒——杨坚建立隋朝618年——努一把力（李）——李渊建立唐朝 960年——96个蛋——赵匡胤当上皇帝，有人白送96个蛋给他表示祝贺——北宋建立（“白送”也符合北宋政权的政策，多次送给少数民族岁币） 1069年—要动牛厩（关牛的圈）——要在牛厩下面安石头，所以要动牛厩——王安石变法 1127年—依依不舍而去——靖康之变中，北宋皇帝被俘，望着自己的国都依依不舍而去——靖康之变，北宋灭亡，南宋开始 1271——方案一：幺儿吃药丸（四川话中“丸”读作“元”）——元朝建立 方案二：忽必烈为建立元朝太忙了，没照顾好自己的幺儿，幺儿生病了，叫“幺儿吃药”——元朝建立 1276——幺儿骑牛——忽必烈灭掉南宋后陪“幺儿骑牛”表示庆祝——南宋灭亡 1368——要上路吧——把“明”想象成天亮了，一个人在问自己“要上路吧？”——明朝建立1644——一路死尸——清军入关，一路厮杀留下很多死尸——清军入关 世界史：１７７５年——一起骑虎——北美独立战争爆发（敌人强大，骑虎难下） １７７６年——一起骑牛——召开第二届大陆会议，发表独立宣言（有组织，有斗志，战争难度减小，由“骑虎”变为“骑牛”） １７７７年——一起骑鸡——萨拉托加大捷（战争发生转折，战争难度大大减小，由骑牛变为骑鸡） １７８３年——一起爬山——独立战争取得完全胜利（“爬山”以示庆祝） １７８９年——要吃罚酒——法国国王路易十六敬酒不吃吃罚酒——法国大革命爆发 １７９４年——一气就死——热月政变，法国革命高潮结束（罗伯斯庇尔上了断头台，其家人一气就死）１７９９年——一气就走——雾月政变（拿破伦夺取了政权，旧的统治者一气之下就出走了） １８６１年——要发奴衣——俄国农奴制改革（假想改革中解放了农奴，每人发一件衣服） １８６５年——要把路铺——美国内战结束（为资本主义进一步发展铺平了道路） 二、名词类： 夏商西周的开国和末代君主;鱼(禹)汤(商汤)无(周武王),节(桀)奏(商纣王)有(周幽王)—鱼汤无，节奏有 春秋主要霸主：一起（齐）进（晋）出（楚）吴越——一起进出吴越 隋朝大运河的四段：懒（江南河）汉（邗沟）通（通济渠）用（永济渠）——懒汉通用 三省六部制中的三省名称及其职能：上(尚书)中(中书)下(门下)，心(执行)里(草拟)黑(审核)——上中下，心里黑四大名著及其作者：梦（红楼梦）游（西游记）山（三国演义）水（水浒传），炒（曹雪芹）硬（吴承恩）螺（罗贯中）丝（施耐庵）——梦游山水，炒硬螺丝 近代史的侵华战争及相应的条约：二丫（两次鸦片战争）嫁吾（甲午中日战争）八哥（八国联军侵华战争），蓝（南京条约）天（天津条约）白（北京条约）马（马关条约）心丑（辛丑条约）——二丫嫁吾八哥，蓝天白马心丑第一次鸦片战争后的三个条约及相应国家：英男（英国，南京条约）望美（望厦条约，美国）黄发（黄埔条约，法国）——英俊的男人如果希望更美的话，就把头发染黄

生物趣味实验案例

初中生物趣味实验设计方案 馒头在口腔中是怎样变化的呢 摘要：本实验通过馒头在口腔中变化这一最简单的、人人都有过的体验入手，让学生提出问题，积极参与探究，在探究过程中获得体验，在体验中使知识得到内化。通过小组合作，提供学生自主学习的空间，让学生真正成为学习的主人，让师生之间成为密切合作的伙伴关系。在学生的主动探究过程中逐步培养他们的实践能力和创新能力。 关键词：馒头探究唾液 作者姓名：曾淑玲 作者单位：青州市弥河初中 联系电话：（0536）3810454

馒头在口腔中是怎样变化的呢 一、实验目的： 1、探究食物中的淀粉在口腔中发生了变化。 2、探究淀粉在口腔中发生变化与牙齿的咀嚼、舌头的搅拌以及唾液的分泌都有关。 3、培养学生实验设计、仔细观察、善于思考、与人合作的能力。 4、在探究实验过程中得到成功的体验，增强对学科的兴趣和自信心。 二、实验器材： 量筒、橡皮塞、滴管、小刀、脱脂棉、镊子、馒头、清水、碘液。 三、实验原理： 1、淀粉遇碘变蓝色。 2、淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解为麦芽糖，遇碘不变蓝色。 四、实验步骤： 1、亲身体验，提出问题。每个学生取一块馒头细细品尝，然后提出问题：馒头为什么会变甜？ 2、学生思考分析馒头在口腔中的经历，教师引导提出假设：咀嚼时间越长，甜味越浓，馒头变甜的主要原因是牙齿的咀嚼作用；甜味只是通过舌才能品尝出来，馒头变甜的主要原因是舌的搅拌；馒头变甜说明它的成分发生了变化，馒头变甜的主要原因是唾液在发挥作用。 3、分成9个小组，对以上提出的假设分别进行实验。 4、取新鲜的馒头，切成大小相同的3块，将其中的两块分别用小刀细细的切碎、拌匀，另一块不做任何处理。 5、用清水漱口，将一块消毒的脱脂棉含在口中。约1分钟后，用干净的镊子取出脱脂棉，将其中的唾液挤压到小烧杯中。 6、取三支洁净的A、B、C试管，A试管中放入馒头碎屑+2ml唾液充分搅拌，B试管放入馒头碎屑+2ml清水充分搅拌，C试管放入馒头块+2ml唾液不搅拌。 7、把A、B、C三支试管分别塞上橡皮塞，放在内衣口袋中加热10分钟，在此过程中，让学生对所做的假设，进一步预测其结果，展开小组讨论。 8、10分钟后，取出三支试管，分别滴加2滴碘液并摇匀。仔细观察各试管

(完整word版)世界地理知识大全(整理)

世界地理知识大全（整理） 早些天，我转载了茶香飘万里的《世界地理知识大全》，将其复制到word文档，竟有72页之多。再去细看就有了重大发现：先不说其正确与否、根据何在及矛盾之处如何取舍，单就重复之处就占了超过三分之二的篇幅。 我一边读一边觉得不是滋味，读者的时间就那么不值钱啊！这网上文章还让不让人读啊！于是我就想，算了吧，别烦，花点时间，做点好事，把它整理一下吧，也为其他读者节约一些宝贵的时间。 重点是做了去重整理，将近去掉了所有重复；其次，对条目或称小段的位置作了调整；第三是对版式进行了统一处理，最终，在确保无损知识内容的前提下将文章的篇幅压缩到了22页（比原来减少了55页）。 整理后的文稿如下： 世界地理知识大全最大的海:珊瑚海(太平洋西南) 479.1万Km2）、其次阿拉伯海和南海 最小的海:马尔马拉海(亚、欧两洲之间，11350 Km2),其次亚速海和渤海 最咸的海:红海（北部盐度有42‰，比起世界海水准均盐度35‰高得多）

最年轻的海：红海（4000万年） 最温暖的海：红海 最淡的海:波罗的海（海水盐度只有7～8‰，各个海湾盐度更低，只有2％） 唯一没有海岸线的海:马尾藻海 最清澈的海：马尾藻海（目视可达72m） 岛屿最多的海：波罗的海（约有6500多个大小岛屿）（爱琴海？） 最著名的涌潮:钱塘江潮 最大的洋:太平洋（面积17968.7万Km2，南北长度约15900Km，东西最大长约19900Km） ,也是最深的,水温最高的,锰结核最多的 最小的洋：北冰洋（面积1405.6万Km2） 最深的洋：太平洋（平均深度4028m,最深点马里亚纳海沟深11034m） 最浅的洋：北冰洋（平均深度1200m，最深点南森海盆5449m） 海运最繁忙的洋:大西洋 最大的洋流:西风漂流,也是最大的寒流 最大的暖流:墨西哥暖流 最大群岛:马来群岛(亚洲)243万Km2，含印尼13000多个岛和菲律宾约7000个岛

几个趣味实验1

几个趣味实验(一) 爱心提示：实验中所用的药品很多有毒，千万要小心！！！ 1. 点火 一．魔棒点火 仪器药品：玻璃片、玻璃棒、酒精灯、高锰酸钾、浓硫酸。 实验操作：将少量研得很细的高锰酸钾(KMnO4)粉末放在一块玻璃片上，用蘸有少量浓硫酸(H2SO4)的玻璃棒去粘一点高锰酸钾粉末，用蘸有少量浓硫酸与高锰酸钾的混 合物的玻璃棒去接触新鲜的酒精灯芯，酒精灯即被点燃。用此玻璃棒可以迅速 连续点燃3～4盏酒精灯。 注意事项：1. 高锰酸钾与浓硫酸要临时调混。用量要少些，用后残留物要及时清洗掉。 2. 酒精灯芯要剪平、拉松。 实验原理：浓硫酸与高锰酸钾反应生成氧化性很强的七氧化二锰(Mn2O7)，它和易燃物如乙醇等剧烈反应放出大量热，可将乙醇等点燃。 二．吹气生火 仪器：蒸发皿、玻璃棒、镊子、细长玻璃管。 药品：Na2O2、脱脂棉。 实验步骤： 1. 把少量Na2O2粉末平铺在一薄层脱脂棉上,用玻璃棒轻轻压拨，使Na2O2进入 脱脂棉中。 2. 用镊子将带有Na2O2的脱脂棉轻轻卷好,放入蒸发皿中。 3. 用细长玻璃管向脱脂棉缓缓吹气。观察现象。 实验原理：过氧化钠能与二氧化碳(CO2)反应产生氧气并放出大量的热,使棉花着火燃烧。 三．蜡烛自明 用品：6×6平方厘米木板、30毫升试剂瓶、镊子、滴管、二硫化碳、白磷、蜡烛。原理：将白磷(P4)的二硫化碳(CS2)溶液滴在烛芯上，二硫化碳很快挥发掉，剩下细小的白磷颗粒。白磷与空气接触，激烈地氧化放热，使白磷燃烧起来。白磷燃烧时就把烛芯点着了。 操作：取一支点燃过的蜡烛固定在木板上。烛芯要长而松散。在试剂瓶中注入5毫升二硫化碳，再用镊子夹取一块蚕豆大小的白磷放入二硫化碳中，塞上瓶盖，轻轻摇晃，使白磷溶解成溶液。用滴管吸取少量白磷的二硫化碳溶液，滴到烛芯上。不久，烛

高中美术 趣味人物漫画像教案

趣味人物漫画像 1课时 [教学目标] 1、体验漫画艺术的魅力，知道漫画艺术根源于生活，服务与生活。 2、尝试运用夸张和变形的手法设计一个自己的漫画肖像。 3、欣赏自己和他人的漫画作品，交流不同见解知道漫画艺术与我们生活紧密关系，能用正确眼光去分析漫画作品。 [教学重点] 学习肖像漫画夸张和变形的表现手法。 [教学难点] 抓住特征进行夸张变形。 [教具准备] 教师：课件、作画工具、漫画作品等。 学生：漫画的资料、绘画工具、照片等。 [教学过程] 一、组织教学 检查学生学习用具的准备，并集中学生的注意力。 二、导入 感受漫画的魅力。出现一些人物的漫画像。 提问：这些人物你们都熟悉吗？你觉得他们的画像怎么样？跟平时的画像有什么区别？ 小结：这些是漫画像。（出现课题）人们看了会想笑，并能留下深刻的印象。我们 三、交流 1、说说你所知道的印象较深的漫画。 2、出示漫画的概念：漫画是卡通的一种，它是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的绘画，它还是一种艺术的夸张，夸张与变形突出了人的个性特点。 3、漫画种类有很多，今天我要学习的是肖像漫画。 四、比较与发现 1、请几个同学上讲台来互相寻找彼此的脸部特点。 2、下面让我们来研究一下肖像漫画。 3、出示的照片和漫画作比较： “出示的肖像漫画与照片有何区别？”（鼻子大、头发乱、身体小

因为夸张了某一特征，所以整个比例变了，就 是变形了） 4、夸张与变形是漫画的重要表现手法。 学生欣赏其它漫画肖像。（如：成龙、陈佩斯等） 结论：肖像漫画是强调人物形象特征，甚至加上动作、表情来夸张表现。 五、教师示范 1、展示教师漫画 问：这个人物有什么特点？ 出示步骤： 步骤1 : 步骤2: 步骤3：

爆笑奥特曼的漫画图片大全

爆笑奥特曼的漫画图片大全 说到奥特曼，有很多人都知道，奥特曼作为我们儿时的陪伴，有很多人喜欢爆笑的奥特曼漫画作品。今天先和一起欣赏这些爆笑奥特曼漫画图片，希望你会有所收获的。 爆笑奥特曼漫画图片 奥特曼内涵搞笑漫画图片 奥特曼搞笑图片 奥特曼的主要剧情1965年《奥特Q》 没有巨大英雄，主要是人和怪兽的故事，通常被认为是圆谷特摄的试水之作。

1966年《宇宙英雄;奥特曼》 首次出现的巨大英雄形象;;奥特曼首次登场。可谓奥特曼系列的开山之作。 1967年《赛文;奥特曼》 非常经典的作品，被认为现实意义很浓重，但这并不妨碍它在奥特曼系列里的史诗般的地位。 1971年《杰克;奥特曼》 奥特曼系列停滞4年后新登场的英雄，最初就叫做归来的奥特曼(新曼)。直到80年代的电影《奥特物语》才有个名字“杰克”。 1972年《艾斯;奥特曼》 根据杰克的奥特兄弟概念的雏形，再进一步发扬光大，人间体首次出现双人合体变身概念。 1973年《泰罗;奥特曼》 圆谷建社十周年的纪念作。 1974年《雷欧;奥特曼》 首次设计不是来自M78星云的战士。但是拍摄追求恐怖和悲伤的效果以及剧情与前作的迥然不同，使得观众并不适应，因此在日本收视率非常不济，也使得圆谷前期的辉煌成就作古。 1979年《乔尼亚斯;奥特曼》 圆谷的第一次动画版制作的奥特曼。 1980年《爱迪;奥特曼》 象征着奥特曼的昭和系列完结。

1990年《葛雷;奥特曼》 澳大利亚投拍的奥特曼电视剧作品。 1993年《帕瓦特;奥特曼》 美国投拍的奥特曼电视剧作品。 1996年《迪迦;奥特曼》 奥特曼诞生30周年的纪念作，宣告了奥特曼系列的全面复兴，著名的平成三部曲的第一部，由此拉开了奥特曼平成系列的序幕。 1997年《戴拿;奥特曼》 平成三部曲的第二部。 1998年《盖亚;奥特曼》 平成三部曲的最后一部，首次出现“两个奥特曼决战”的情节。 2001年《高斯;奥特曼》 目前集数最长的一部奥特曼，主要是讲爱心，因此打斗也少了，因为主演打人丑闻曾经一度停播，不过当主演被保释出来后又继续播放。 2004年《奈克瑟斯;奥特曼》 比较成人化的一部奥特曼，可以更换人间体(TV版出现了4个，剧场版出现了1个)。因为收视率实在是很低，圆谷方面出于节省开支的考虑，将原计划的52集改为了38集，以免重演1974年雷欧播完公司就濒临破产的悲剧，也因此破坏了全剧的连贯性。 2005年《麦克斯;奥特曼》 昭和系奥特曼回归。

小学趣味科学探究实验

生 物 学 科 学 实 验 设 计 方 案 设计：李林 时间：2017年7月9日一、基本理念

本课程依据中小学的培养目标，基于科学史探究理论，设计生物科学实验。在实验的过程中，科学地指导学生进行实验，从而培养学生的科学探究兴趣，培养学生的动手实践能力、科学思维能力、创新思维能力。 二、基本内容 【实验一】植物细胞的吸水和失水 生活情境：小朋友路过菜市场的时候，经常看见一些买菜的人给萎蔫蔬菜时不时喷水，不一会儿，蔬菜看起来就很新鲜。这到底是为什么呢？ 材料与器皿：新鲜萝卜、等量的清水和浓盐水、两个大小一样的烧杯、小刀、 方法与步骤：小刀切出大小相同的两个条形萝卜块①②； 将切好条形萝卜块①②分别放于两个烧杯A和B中； 一段时间后，观察条形萝卜块的形状。 思考与讨论： 1.观察烧杯中萝卜块的变化？ 2.小组讨论萝卜块变化的原因？ 【知识链接】该实验主要涉及细胞吸水与失水的条件，当细胞浓度大于溶液浓度，细胞吸水；当细胞浓度小于外界浓度，细胞失水。 【实验二】植物的蒸腾作用 生活情境：植物的生长离不开水分，我们定期给植物浇水，植物体利用根部不断地吸收水分，只有一小部分保留在植物体内，大部分的水分是又去哪里了？ 材料及器皿：小剪刀、试管夹、试管、试管架、两条大体相同的小型植物枝条、干净的透明塑料袋若干、橡皮条若干。

方法与步骤：从同一株阔叶植物（凤尾兰、富贵竹、月季等）上，用小剪刀剪取大体相同的两个植物枝条，同时标记枝条1和枝条2，将枝条1上的叶片全部摘取，枝条2上的叶片保留； 标记试管1和试管2，将枝条1和枝条2分别对应放于试管1与试管2； 将透明的塑料袋套在试管1和试管2上，然后将试管放于试管架上，在试管口用橡皮条扎紧； 一段时间后，小组观察塑料袋内的现象，并且做好记录。 思考与讨论 1.透明的塑料袋中的少量水珠可能是植物的哪个部分作用产生的？ 2.为什么要选择阔叶植物进行蒸腾作用实验呢？ 【知识链接】在温暖、有阳光照射的条件下，植物体内的水分以水蒸气的形式散失到体外，这种生理过程叫蒸腾作用。植物体的水分蒸腾主要是通过叶片的气孔来完成的，叶柄和嫩茎也能进行一定的蒸腾作用。 【实验三】植物的腊叶标本制作 生活情境：小朋友去博物馆参观的时候，经常会看见一些精致而漂亮的植物标本，那么这些标本是如何制作的呢？ 材料与器皿：植物(木本植物、草本植物、藤本植物)、剪刀、硬木板、小锄头、吸水草纸、报纸、书签纸、记号笔。 方法与步骤：选取一株植物面积最小且具有最完整的部分；即选取的植物最好具有根、茎、叶、花、果实、种子； 干燥植物，用吸水草纸对植物所有部分进行吸水处理； 将植物置于硬木板上，去一张报纸对折，尽量覆盖整个植株，在报纸上面放3到5本书； 书签纸上注明小组成员，植物名称，填好之后将书签纸贴在木板的最右下角。

地理趣味知识竞赛题(附答案)

地理趣味知识竞赛题 1、地球的自转方向是自西向东。 2、世界最大的岛屿是格陵兰岛。 3、世界最高的高原是青藏高原。 4、世界最长的运河是京杭运河。 5、世界最长最深的河流峡谷是雅鲁藏布大峡谷。 6、世界最大的沙漠是撒哈拉沙漠。 7、世界最低的国家是荷兰。 8、中国最大的省区是新疆维吾尔自治区。 9、世界最大的高原是巴西高原。 10、世界最大的内陆国的哈萨克斯坦。 11、南北美洲分界线巴拿马运河。 12、中国夏季最热的地方是吐鲁番盆地。 13、美国最大的河流是密西西比河。 14、印度的首都是新德里。 15、世界面积最小的国家是梵帝因。 16、世界最大的天然橡胶生产国马来西亚。 17、中国人口最多的省是河南省。 18、素有“鲜花王国”美誉的国家是荷兰。 19、世界最大的商品谷物生产国是美国。 20、世界最大的热带雨林是亚马逊。 21、世界最长的河流是尼罗河。 22、世界最大的石油生产国是沙特阿拉伯。 23、伦敦与北京相差几小时8小时。 24、非洲最发达的国家南非。 25、太阳系九大行星中最大的行星是木星。 26、我国面积最大的盆地是塔里木盆地。 27、我国面积最大的平原是东北平原。 28、我国少数民族人口最多的是壮族。 29、生活在北冰洋沿岸的居民是因纽特人。 30、埃及的首都是开罗. 31.码头一般建在河流的凹岸。 32.月球表面昼夜温差大的原因是月球表面没有大气层。 33在等高线地形图上，等高线密集表示坡度陡。 34跨经度最广的大洲是南极洲。 35.某地南面是热带，北面是温带，该地位于北回归线上。 36、太阳直射的最北、最南界线是北回归线和南回归线。 37.南北回归线附近，大陆东岸和大陆西岸相比较，降水更少的是大陆西岸。 38.南半球陆地上，最高气温出现在几月？一月。 39.我们每天看到日月星辰东升西落，是因为地球自西向东自转。 40.世界上最大的群岛是马来群岛。 41.世界上最大的湖泊是里海。 42.世界上流域面积最大的河流是亚马逊河。 43. 我国最长的内流河是塔里木河。 44.印度河主要流经的国家是巴基斯坦。 45. 世界上那条河的干流被赤道两次穿过。刚果河 46.石油运输最繁忙的海峡是霍尔木兹海峡。 47. 欧洲第一长河伏尔加河。 48.世界上流经国家最多的河流是多瑙河。.49东南亚最长的国际性河流是湄公河 1

化学趣味实验设计大赛

化学周趣味实验大赛 实 验 设 计 书 华中师范大学化学学院2010级

光棍节献礼 ——一个人的浪漫 一、前言： 化学可以像花儿一样鲜艳，化学可以像烟花一样绚丽，化学也可以像魔术一样充满奇幻，化学工作者用刘谦一样的双手，带给你一份份意想不到的惊喜。仅以此作品献给光棍节单身的你，一个人也可以拥有浪漫。 二、实验课题目的： 让人们从简单的化学实验中体会到化学的趣味，意识到原来化学就在我们身边，化学并不遥远。随着我们化学周各个活动的陆续召开，在这个期间，我们将会迎来大学为数不多的一类节日，那就是—光棍节。我们小组四人设计出为光棍们准备的一份礼物—光棍浪漫的烛光晚餐。正如我们的实验名字，光棍节献礼—一个人的浪漫。光棍节，光棍们并不孤单，光棍们有我们的大礼。 三、实验项目： 1）烛光—要有灯 实验背景（环保）： 烛光晚餐当然需要烛光了，可是点蜡烛，特别是点带香味的和慢燃的蜡烛，会释放出铅、银和其他毒素，这样的蜡烛通常都有闪闪发光的蜡烛心，这类蜡烛心是铅做的或是含铅的铅粒子起初悬浮在空气里，然后落在屋里的各种平面上，孩子、大人以及宠物很容易把铅

粒子吸到肺里去。在吸入铅粒子量比较大的情况下，可以危害人的神经系统、心脏和呼吸系统、对于小孩、老人和免疫系统弱的人，带来的危害尤其大。 实验原理： 高锰酸钾和浓硫酸反应产生氧化能力极强的棕色油状液体七氧化二锰。它一碰到酒精立即发生强烈的氧化-还原反应，放出的热量使酒精达到着火点而燃烧。 2KMnO4+H2SO4=K2SO4+Mn2O7+H2O 2Mn2O7=4MnO2+3O2↑C2H5OH+3O2→2CO2+3H2O 实验药品及仪器： 玻棒、玻璃片、酒精灯。98%浓硫酸、高锰酸钾。 实验操作： 用药匙的小端取少许研细的高锰酸钾粉末，放在玻璃片上并堆成小堆。将玻棒先蘸一下浓硫酸，再粘一些高锰酸钾粉末。跟着接触一下酒精灯的灯芯，灯芯就立即燃烧起来，一次可点燃四、五盏酒精灯。注意事项：七氧化二锰很不稳定，在0℃时就可分解为二氧化锰和氧气。因此玻棒蘸浓硫酸和高锰酸钾后，要立即点燃酒精灯。否则时间一长，七氧化二锰分解完，就点不着酒精灯了。 2）玫瑰花—破茧成蝶 实验原理： 碱性条件是酚酞由无色变为红色。 实验药品及仪器： 酚酞、NaOH溶液、长颈漏斗、喷瓶、干燥机。（卷纸自带） 实验操作： 先将卷纸浸泡在NaOH溶液一段时间后，将其置入烘箱里干燥，然后将其折叠成玫瑰

趣味地理漫画

趣味地理:地理漫画地理专题测试卷 一、选择题读下列四幅漫画，完成1～3题。 1．漫画中，直接反映资源破坏严重和环境保护刻不容缓的是 A高难飞行 B无奈投降C今非昔比D所剩无几 2．漫画中，直接反映我国人口众多的是 A高难飞行 B无奈投降C今非昔比D所剩无几 3．四幅漫画共同启示我们，为了人类的明天必须（） A．实施可持续发展战略 B．实施计划生育战略 C．实施西部大开放战略 D．实施依法治国战略读漫画“小猫钓鱼有新招”，完成4～5题。 4~5题 6~7题 4．此漫画地反映的主要问题是（）A．创新是民族进步的灵魂 B．我国面临严峻的人口形势 C．我国面临严峻的资源问题 D．我国面临严峻的环境问题 5．漫画中的现象所造成的直接危害是 A威胁生态平衡 B危害人类健康 C制约经济发展 D 制约社会发展 读漫画“美好的回忆”，完成6～7题。 6．此漫画反映的主要问题是( ) A．水土流失B．土地荒漠化 C．过度放 牧D．过度开垦 7．在我国四大地理区域中，这种环境问题突出的是( ) A北方地区B南方地区C西北地区D青藏地区 8题 9题 10题 8．下图漫画“千呼万唤出一‘滴’”反映了当今世界正面临着（） A．气候变暖问题 B．水资源短缺问题 C．水土流失问题 D．环境污染问题 9．下列漫画反映的主要问题是（） A.环境恶化 B.人口问题 C.资源问题 D.粮食短

缺问题 10. 漫画图中“子”指的是（） A．香港B．澳门 C．台湾D．祖国大陆

11题 12题 11.读漫画“长江与黄河的对话”，下列叙述正确的是（） A.长江与黄河都结冰 B.长江与黄河的流量都不大 C.长江是名副其实的“黄金水道” D.长江流域生态破坏严重，水土流失导致含沙量增大 12．漫画“有家难回”反映的主要问题是（）A气候变暖问题B水资源短缺问题 C水土流失问题 D 水污染问题 13~14题 15题 16题读漫画“不堪重负”，回答13～14题。 13．漫画反映了（）①人口问题是当代世界面临的一个严重问题②人口问题给地球资源造成了沉重压力③人口越多，对经济发展的促进作用越大④世界的人口与资源、环境是相协调的 A．①② B．②③ C．①④ D．③④14．上图中反映的当前世界存在的人口问题主要是指（） A．人口素质低B．人口数量过多，增长过快 C．人口老龄化较严重 D．人口分布不平衡 15．有人将人与资源的变化画成了漫画（见下图），这幅漫画说明（）①人口与资源之间的矛盾是不可调和的②只有人口不断增加，才能充分利用资源③人口增长过快使自然资源承受的压力越来越大④人类必须与自然和谐相处，对自然、社会和子孙后代负责 A．①② B．③④ C．① ③ D．②④ 16.(浙江2010年高中会考地理)漫画(图6)所示环境问题产生的主要原因是（） A.扩大湿地面积 B.大量排放污水 C.过度开采地下 水 D.大量燃烧化石燃料 二、读图分析题 17．读下面二幅漫画，完成下列要求：

化学趣味实验

初中化学趣味实验设计方案 无字难题 摘要：用不同的无色或浅色溶液在白纸上写字，发给不同的小组，请各小组的同学动手动脑使白纸上的字迹显示出来。本实验各实验小组的白纸上是用不同的无色溶液写上的字，显示的方法也是多种多样，开放性的。 关键词：变色 作者单位：青州市弥河初中 姓名：蒋曰学张玉霞

初中化学趣味实验设计方案 《无字难题》 实验目的：1.激发学生的求知欲、探索欲 2.提高学生的动手、动脑能力 3．巩固所学有关知识 4.刺激学生的发散思维 实验器材:白纸、碘液、淀粉溶液、酚酞试液、浓氨水、澄清的石灰水、氢氧化钠溶液、稀硫酸 酒精灯、玻璃棒、胶头滴管、烧杯、火柴 实验原理：1.淀粉遇磺变蓝色 2.酚酞遇碱变红色 3.稀硫酸蒸发水分变为浓硫酸，浓硫酸具有脱水性，使纸张变黑 实验步骤： 一、取数张白纸分别用稀淀粉溶液、酚酞试液、稀硫酸在上写字。 分别写上：你很聪明啊，还有别的方法吗？，等鼓励性的话语。晾干。 将写字后的纸发给各实验小组的同学，告诉他们，问题就在纸上，请大家将纸上的问题回答出来。 同学们会对此议论纷纷：纸上哪有字啊？纸上有字，怎么看不出来？ 二、启发性引导：纸上有字，可得用一定的方法才能使字迹显现 出来。有的纸上的字是用稀硫酸写上去的，有的纸上的字是用淀粉溶 液写上去的，有的纸上的字是用酚酞溶液写上去的，因为溶液是无色 的，所以就看不出字迹来。战争时代的密信就是用这种方法写的。请 大家用老师为同学们准备的实验器材,使用适当的方法，使这些字迹显 现出来，那就是老师要大家回答的问题了。 知识回顾：酚酞遇碱变红色；淀粉遇碘变蓝色；稀硫酸蒸发水分娈成浓，浓硫酸会使纸张脱水变黑。 同学们豁然开朗。 三、将用稀硫酸写字的纸在酒精灯火焰上烘烤会显出黑色的字迹。 将用酚酞写字的纸在浓氨水的试剂瓶口；或者向纸上喷洒石灰水或氢氧化钠溶液会显出红色的字迹。 将用淀粉溶液写字的纸放在碘液中会显出蓝色的字迹。 四、各组做完自己的实验，各组交换互做，或者由一组同学为另 一组的同学出“无字难题”由对方破译。同学们可以利用所学知识写 出各种各样的“密信”

小学四年级好书推荐

四年级好书推荐 《格列佛游记》——乔纳森.斯威夫特、《爱的教育》——亚米契斯、《绿野仙踪》——费兰克.包姆、《木偶奇遇记》——卡尔洛.科洛迪、《金银岛》——苦儿流浪记、 《八十天环游地球》——儒勒.凡尔纳、《柳林风声》——肯尼恩.格雷厄姆、 《雾都孤儿》——狄更斯、《汤姆.索亚历险记》——马克.吐温、《苦儿流浪记》——埃克多.马洛、（美）贝芙莉克莱瑞：《亲爱的汉修先生》、新蕾出版社（美）怀特《时代广场的蟋蟀》、 《爱德华的奇妙之旅》、《儿童的文学世界》、《我不知道我是谁》、《三只小猪的真实故事》、 《时代广场的蟋蟀》、《苹果树上的外婆》、《长袜子皮皮》、《小飞侠彼得.潘》、《爱的教育》、 《小兵张嘎》 杂志：《儿童文学》、《世界知识博览》、《略知一二》、《我们爱科学》和《艺术创想》 青少年板的《意林》和《小读者》 推荐书目： 1 东周列国志故事、 2 红楼梦故事、 3 三国演义故事、 4 西游记故事、 5 水浒传故事、 6 聊斋志异故事、 7 成语故事精选、 8 智慧故事精选、 9 神话故事精选、10 思想家故事精选、11 政治家故事精选、 12 科学家故事精选、13 探险家故事精选、14 体育明星故事精选、15 艺术家故事精选、 16 文学家故事精选、17 企业家故事精选、18 军事家故事精选、19 三毛流浪记 二、文学名著 20 三寄小读者、21 稻草人、22 宝葫芦的秘密、23 小布头奇遇记、24 小兵张嘎、25 小英雄雨来、 26 今年你七岁、27 荒漠奇踪、28 郑渊洁童话选、29 在你和我之间、30 我要做好孩子、31 草房子、32 第三军团、33 巫师的沉船、34 飞翔的声音、35 一千零一夜、36 伊索寓言、37 克雷洛夫寓言、 38 格林童话、39 安徒生童话、40 普希金童话诗集、41 王尔德童话、42 豪夫童话、43 埃梅童话、 44 宫泽贤治童话、45 列那狐的故事、46 鲁滨逊漂流记、47 金银岛、48 月亮宝石、49 荒野的呼唤、50 丛林故事、51 海底两万里--凡尔纳科幻小说选、52 魔法师的帽子、53 爱丽司漫游奇境、 54 吹牛大王历险记、55 星王子、56 骑鹅旅行记、57 木偶奇偶记、58 汤姆索亚历险记、 59 铁木尔和他的伙伴们、60 淘气包艾米尔、61 捣蛋鬼日记、62 好兵帅克、63 窗边的小豆豆、 64 假如给我三天光明、65 名人传 三、科普读物 66 数学迷宫、67 趣味地理、68 生物王国、69 人体探秘、70 宇宙寻踪、71 心理天地、72 中国资源、73 不知道的世界、74 科学王国里的故事、75 元素的故事、77 昆虫记、78 走进自然、 79 大科学家讲的小故事、80 科学改变人类生活100个瞬间、81 科学的发现、82 我的野生动物朋友、 83 八十天环游地球、 四、文化教育 84 爱的教育、85 做人的故事、86 上下五千年、87 世界五千年、88 做人与做事、89 百家姓声律启蒙、90 千家诗、91 写给中国小学生、92 100个中国孩子的梦、93 名人的小学时代、94 中华经典诵读本 四年级：“皮皮鲁总动员”大灰狼罗克系列（6册）：《罗克和返老还童丸》、《罗克和超级警犬》、《罗克和八字论文》、《罗克和神圣考察》、《野狼歌唱家罗克》、《罗克练摊记》、《三只小猪的真实故事》、《时代广场的蟋蟀》、《苹果树上的外婆》、《长袜子皮皮》、《小飞侠彼得.潘》、《爱的教育》、《小兵张嘎》 五年级：《大林和小林》、《秃秃大王》、《绿山墙的安妮》、《夏洛的网》、《山居岁月》、《风之王》、《天使雕像》、《蓝色的海豚岛》、《汤姆的午夜花园》、《特别女生萨哈拉》、《通向特拉比西亚的桥》、《苹果树上的外婆》 六年级：香蒲草系列（4册）：《丫丫的村庄》《香蒲草》《天空的天》《栀子花香》、《爱德华多奇幻之旅》、《本爱安娜》、《屋顶上的小孩》、《一个女水手的日记》、《小王子》、《少年小树之歌》、《汤姆索亚历险记》、《浪漫鼠德佩罗》

美术教案-趣味人物漫画像

美术教案－趣味人物漫画像 趣味人物漫画像 [教学目标] 1、体验漫画艺术的魅力，知道漫画艺术根源于生活，服务与生活。 2、尝试运用夸张和变形的手法设计一个自己的漫画肖像。 3、欣赏自己和他人的漫画作品，交流不同见解知道漫画艺术与我们生活紧密关系，能用正确眼光去分析漫画作品。 [教学重点] 学习肖像漫画夸张和变形的表现手法。 [教学难点] 抓住特征进行夸张变形。 [教具准备] 教师：课件、作画工具、漫画作品等。 学生：漫画的资料、绘画工具、照片等。 [教学过程] 一、组织教学 检查学生学习用具的准备，并集中学生的注意力。 二、导入 感受漫画的魅力。出现一些人物的漫画像。 提问：这些人物你们都熟悉吗？你觉得他们的画像怎么样？跟平时的画像有什么区别？ 小结：这些是漫画像。（出现课题）人们看了会想笑，并能留下深刻的印象。我们 三、交流 1、说说你所知道的印象较深的漫画。 2、出示漫画的概念：漫画是卡通的一种，它是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的绘画，它还是一种艺术的夸张，夸张与变形突出了人的个性特点。 3、漫画种类有很多，今天我要学习的是肖像漫画。 四、比较与发现 1、请几个同学上讲台来互相寻找彼此的脸部特点。 2、下面让我们来研究一下肖像漫画。 3、出示的照片和漫画作比较： “出示的肖像漫画与照片有何区别？”（鼻子大、头发乱、身体小 因为夸张了某一特征，所以整个比例变了，就是变形了） 4、夸张与变形是漫画的重要表现手法。 学生欣赏其它漫画肖像。（如：成龙、陈佩斯等） 结论：肖像漫画是强调人物形象特征，甚至加上动作、表情来夸张 表现。 五、教师示范 1．展示教师漫画

（1）脸型 （2）五官 （3）头发 （4）身体动作 2、表情 问：“影响表情的因素有哪些？”（五官的变化）所选表情也是为了突出人物形象特征。 六、布置作业： 对你感受最深的一个人设计一幅肖像漫画。 作业要求：幽默夸张，突出个性，表现手法不