剑桥英语kb1课文内容U1-4

Unit1 Hello

第四页第五部分（CD1-08）

Stella: Hello, Meera.

Meera: Hello, Stella. Hello. What’s your name?

Suzy: Suzy.

Meera: How old are you?

Suzy: I’m three.

Simon: How old are you, Meera?

Meera: I’m eight, and you?

Simon: I’m six.

第四页第六部分（CD1-09）

Hello, I’m Simon. I’m six.

Hello, I’m Meera. I’m eight.

Hello, I’m Suzy. I’m three.

Hello, I’m Stella. I’m seven.

第五页第七部分（CD1-11）

Red and yellow and pink and green, orange and purple and blue.

I can sing a rainbow, sing a rainbow to you.

第七页第十一部分（CD1-17）Toys in the toy box, Come alive.

Walk and talk, On the count of five,

One, two, three, four, five.

MASKMAN: Hello, Marie.

MARIE: Hello, Maskman. Close the door, please. Sit down, here.

MASKMAN: Listen to my chant,Marie.1,2,3,4,5,6,7,8,9 and 10.

MARIE: Very good, Maskman.

MASKMAN: Yes, good.

MASKMAN: Listen! Look! What …? Aaaagghh! A blue monster.

MARIE: No, Maskman. It’s a …

MASKMAN: Eeeek! A blue monster! Goodbye, Marie. MARIE: Goodbye, Maskman. Close the door, please, Maskman. Thank you.

MONTY: Hello, Marie.

MARIE: Hello, Monty.

MONTY: Look, a blue pencil.

MARIE: Yes, a blue pencil.

Unit2 My school

第八页第一部分（CD1-19）

Suzy: Oooohh! Simon, is that your bag?

Simon: Yes, it is.

Suzy: It’s yellow.

Simon: Yes, it is, and my pencil’s red.

Suzy: Is your eraser red too?

Simon: No, it isn’t. It’s green.

Suzy: And what colour’s your pen?

Simon: It’s blue, Suzy.

Su zy: Oh, and …?

Simon: Here, Suzy! Look at this. It’s my Maskman book! Suzy: Wow! Thanks, Simon!

第十页第五部分（CD1-25）

LENNY: Hello, I’m Lenny. What’s your name? STELLA: Stella. Who’s that?

LENNY: That’s Alex. He’s my friend.

STELLA: How old is he?

LENNY: He’s six. Who’s that? Is she your friend? STELLA: Yes, she is. That’s Meera.LENNY: Is she six?

STELLA: No, she isn’t. She’s eight.

LENNY: I’m seven. How old are you?

STELLA: I’m seven, too.

第十三页十一部分（CD1-32）

Toys in the toy box, Come alive.

Walk and talk, On the count of five,

One, two, three, four, five

MARIE: OK. Sit down, please, everybody.

MARIE: Open your Activity Books, please, and pick up your pencils.

MARIE: Listen to the CD and draw the monster. MASKMAN: Oops! Oh, my Activity Book!

MONTY: Here’s anothe r book, Maskman.

MARIE: No, not another book, Monty. Here’s an eraser. MASKMAN: Er, no, Marie. Another Activity Book, please.

Unit3 Favourite toys

第十四页第一部分（CD1-33）

STELLA: My favourite toy’s my computer. What’s your favourite toy, Alex?

ALEX: My bike. What’s your favourite toy, Simon? SIMON: My favourite toy’s Maskman and … the car. MEERA: Is Maskman a doll?

SIMON: No, Marie’s a doll.

MEERA: Oh. My f avourite toy’s my ball.

LENNY: My favourite’s my train. What’s your favourite toy, Suzy?

SUZY: Mo… Aaahhh! Where’s Monty?

第十五页第三部分（CD1-36）

Whats your favourite toy?

My favourite toy is my red car.

Look at my green ball.

It’s my favourite toy.

What’s this?

It’s my blue computer.

What colour’s your train?

It’s yellow.

What’s your favourite toy?

It’s my orange bike.

What’s this?It’s my pink doll.第十五页第四部分（CD1-37）

Black, brown, white, grey,

Look, listen, point and say.

Black, brown, white, grey,

Look, listen, point and say.(×2)

第十六页第五部分（CD1-40）

MR STAR: Simon…Simon, is your ball in your bag? SIMON: Er, no, it isn’t, Dad.

MR STAR: Simon, is your ball on the toy box? SIMON: Er, no, it isn’t, Dad.

MR STAR: Simon, is your ball under the table? SIMON: Er, no, it isn’t, Dad.

MR STAR: Simon, where’s your ball?

SIMON: Er, it’s next to your chair, Dad.

第十六页第六部分（CD1-41）

MR STAR: Is your ball on the toy box?

MR STAR: Is your ball under the table?

MR STAR: Is your ball next to the door?

MR STAR: Is your ball in the toy box?

MR STAR: Where’s your ball?

SIMON: Er, it’s next to your chair.

Unit4 My family

第二十页第一部分（CD1-48）

Suzy: This is my family. That’s my father, Mr. Star. He’s a pop star. Now, this is a nice picture of my mother. She’s on a white chair. Who’s that woman in the car? That’s my grandmother. My grandfather is next to my grandmother. He’s funny. There’s my brother, Simon. He’s on a black bike. And that’s my sister, Stella. She’s seven. Oh! And who’s that girl next to the table, Monty? That’s me. And , oh, where are you? There you are, on the table.

第二十一页第三部分（CD1-51）

Man: Who’s that woman, Stella?

Stella: That’s my mother, Mrs. Star.

Stella : My sister Suzy’s three.

Man: Is that your father next to Simon?

Stella : No. He’s my grandfather.

Man: Where’s your grandmother?

Stella : She’s here, next to my sister, Suzy.

Stella : This is my brother, Simon. He’s six.

Man: Who’s that man?

Stella : My father. Man: How old is he?

Stella : Ooohh! I don’t know.

第二十二页第五部分（CD1-54）

Stella:

Look at my family. That’s my mother. She’s beautiful. My sister’s young-- she’s three. Oh, dear! Look at that bag. My father’s sad. Today my brother’s ugly. My grandfather’s old. He’s next to my sister. My grandmother’s happy

二十三页第七部分（CD1-57）

All the children: Young or old, happy or sad. Brother and sisters, mum and dad.

Suzy: We are family. My brother, my sister. My brother, my sister and me.

Stella: He’s my father. She’s my mother. She’s my sister. And he’s my brother.

Suzy: We are family. My brother, my sister. My brother, my sister and me.

Stella: She’s my mum. He’s my dad. Beautiful, not ugly. Happy, not sad.

Suzy: We are family. My brother, my sister. My brother, my sister and me.

剑桥少儿英语一级英语语法

一级英语语法总结请同学们放进档案袋妥善保管 1 人称代词与be动词 人称代词--表示“我、你、他、我们、你们、他们等”的词叫做人称代词，用来代替人或物。 Be动词：am, is ,are 他们的意思相同，表示“是” 人称代词与be动词的搭配：I---am, he----is, we---are she---is they---are it ----- is you---are 另外，is还用于一个人或者一个事物的后面，如Jim是6岁。这时，Jim是一个人，Jim后面的是字就要用单词is来表示。this,that的后面也要用is .are用在多个人或物的后面，如Tom和Ann是五岁。这时，Tom和Ann是两个人，后面的是字就要用单词are来表示。am只用在我（I）的后面。 人称代词和be动词的缩写：I'm, he's, she's, it's, we're, they're, you're 2 指示代词 表示这个那个，这些那些的词叫做指示代词。指示代词有：这个this，那个that，这些these，那些those 指示代词与be动词的搭配： this--is；that--is ；these--are； those-- are。 3 名词及名词的复数 1）一般情况加–s，清辅音后读/s/ 浊辅音和元音后读 /z/：girl-girls pen-pens bag-bags car-cars 2）以s, sh, ch, x结尾加–es, 读 /iz/ bus-buses watch-watches box-boxes brush-brushes 3)以辅音字母+y结尾,变y 为i再加es, 读 /z/ baby---babies 但元音字母+y 结尾的名词变复数时，直接加s变复数。例如： monkey---monkeys 4)以o结尾的名词，变复数时：一般加s zoo-zoos 等但.有的加es：potato- potatoes tomato-tomatoes 5）以f或fe 结尾的名词变复数时：大多数时候去f,fe 加ves，如：knife---knives ；wolf---wolves 4、名词复数的不规则变化 1） child---children foot---feet tooth---teeth mouse---mice man---men woman---women 5、陈述句、肯定句、否定句、一般疑问句知识点 1）、陈述句：就是用来说明一个事情的句子。陈述句分为肯定句和否定句。 2）、肯定句：表示“是”怎样的句子。如：这是我的笔。她是一个女孩，我们五岁等。 3）、否定句：表示“不”怎样的句子。如：这不是我的笔。他不是一个女孩，我们不是五岁等。

剑桥少儿英语二级考试攻略

1.剑桥少儿英语二级Movers考试大纲 剑桥少儿英语二级考试技巧及备考方法 1?准备三支铅笔、干净橡皮、直尺、十二色水彩笔（色正、水足）。建议使用铅笔做答，保证卷面 整洁； 2?提前30分钟进入考场，保证良好的考试状态，把考试当作一次模拟练习，争取最好成绩； 3?抓住两遍听力，第一遍认真听做，第二遍确认或更正；同时，应带着问题听录音，并巧用例题example ； 4?书写需规范、勿连笔，注意人名、地名的首字母大写，数字可用阿拉伯数字填写，学会通过重音 来区分单词（thirteen/thirty ）； 5 .阅读句子和文章时要找到主干，可圈画出重点单词或句型，如：What did_ she do last night She watched TV.此外，当需要从文中摘抄单词时，需小心仔细，通过上下文及关键词汇判断所选单词或短句

是否正确; 6 ?读写部分要检查，看看是否漏题，是否画蛇添足，要注意：名词单复数、大小写、时态，动词三单等； 7.口试时要主动问好，如：Hello, Good-bye, Thank you. 等，在自己没有把握或没有听清时，用 pardon再次询问，二级口语要用完整句子来回答，如：Yes, I am. Yes, I do. Cherry is mybest friend. 等。同时，回答时可以借助表情及手势来辅助回答，如：This is a cat. But that is a dog. 用手指一指左图的猫和右图的狗。 剑桥少儿英语二级语法六大金钢 1.掌握名词复数的不规则变化，如：man-men, woman-women, child-children, foot-feet, tooth-teeth, goose-geese, leaf-leaves, shelf - shelves, mouse-mice, person-people, fish-fish, deer-deer, sheep-sheep 等; 2.掌握形容词的比较级和最高级，注意特殊变化，如： good-better-best, well-better-best, bad-worse-worst, many-more-most, much-more-most 等; 3?掌握代词的用法，按“主格代词、宾格代词、形容词性物主代词、名词性物主代词、反身代词” 顺序记牢，I-me-my-mine-myself, you-you-your-yours-yourself/yourselves, he-him-his-his-himself, she-her-her-hers-herself, it-it-its-its-itself, we-us-our-ours-ourselves, they-them-their-theirs-themselves. 4.掌握There be句型，并与表示以人做主语的have区分，注意There be的be要随着名词单、复 数形式以及时态的不同而变化，此外，There be句型还要符合就近原则，如：There is a helicopter and motorbike. 5?掌握一般现在时的单数第三人称，注意在疑问句和否定句中，does或doesn't后面的行为动词要用原形，如：Does your father work in a store No, he doesn ' t work in a store. 6.掌握一般过去时，注意二级考试中不规则变化动词共有55个(注意：become-became, bring-brought, choose-chose, fly-flew, leave-left, meet-met, stand-stood, wake-woke, wear-wore 等)，同时，应结合表过去的时间状语，如：yesterday, last weekend 等，反复操练。 名师点睛阅读与写作Part 1 Look and read. Choose the correct words and write them on the lines. 考试要求看图，对应单词和定义 考查内容名词单复数、介词in, on, under, in front of, behind, next to, between, above, outside There be句型、定语从句、情态动词can、形容词比较级

剑桥少儿英语教案(全)

本文由ｔｏｎｇｍａｎｎｉ贡献 ｄｏｃ文档可能在ＷＡＰ端浏览体验不佳。建议您优先选择ＴＸＴ，或下载源文件到本机查看。 剑桥少儿英语预备级教案　剑桥少儿英语预备级（Ａ）Ｕｎｉｔ　１　Ｇｒｅｅｔｉｎｇｓ　剑桥少儿英语预备级　一、Ｔｅａｃｈｉｎｇ　ａｉｍｓ　ａｎｄ　ｄｅｍａｎｄｓ：　１）ｃａｎ　ｕｓｅ　ｓｉｍｐｌｅ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　ｇｒｅｅｔ　ｏｔｈｅｒｓ　２）　ｃａｎ　ｓａｙ“Ｇｏｏｄ　ｍｏｒｎｉｎｇ！”　“Ｇｏｏｄ　ａｆｔｅｒｎｏｏｎ　“Ｇｏｏｄ　ｅｖｅｎｉｎｇ”　３）　Ｃａｎ　ｒｅａｄ　ｔｈｅ　ｎｅｗ　ｗｏｒｄｓ　ａｂｏｕｔ　ｌｅｔｔｅｒ　Ａ　ａ　４）　ｃａｎ　ｓｐｅａｋ　ｏｕｔ　ｔｈｅ　ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ　ｏｆ　ｐａｒｔ　７　二、Ｉｍｐｏｒｔａｎｔ　ａｎｄ　ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ　ｐｏｉｎｔｓ：　Ｗｈａｔ‘ｓ　ｔｈｉｓ？　Ｉｔ’ｓ　ｔｈｅ　ｌｅｔｔｅｒ　Ａａ．　Ｇｏｏｄ　ｍｏｒｎｉｎｇ！　Ｇｏｏｄ　ａｆｔｅｒｎｏｏｎ！　Ｇｏｏｄ　ｅｖｅｎｉｎｇ　．　Ｈｅｌｌｏ！　Ｈｉ！　Ｓｌｉｄｅ　三、Ｔｅａｃｈｉｎｇ　Ｓｔｅｐｓ　：　Ｓｔｅｐ１　Ｇｒｅｅｔｉｎｇｓ：　Ｇｏｏｄ　ｍｏｒｎｉｎｇ　／ａｆｔｅｒｎｏｏｎ！　Ｂｏｙｓ　ａｎｄ　ｇｉｒｌｓ　ｈｏｗ　ａｒｅ　ｙｏｕ　ｔｏｄａｙ？　……　Ａｓｋ　ｏｎｅ　ｓｔｕｄｅｎｔ　ｔｏ　ｓｔａｎｄ　ｕｐ　ａｎｄ　ｓａｙ　Ｈｅｌｌｏ　ｔｏ　ｈｉｍ　ｏｒ　ｈｅｒ　．ａｎｄ　ｅｎｃｏｕｒａｇｅ　ｈｉｍ　ｏｒ　ｈｅｒ　ｔｏ　ａｎｓｗｅｒ　“ｈｅｌｌｏ！”　Ｔｈｅｎ　ａｓｋ　ｓｏｍｅ　ｏｔｈｅｒ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｔｏ　ｐｒａｃｔｉｃｅ　ｔｈｉｓ　ｓｅｎｔｅｎｃｅ．　Ｓｔｅｐ　２：Ｃａｌｌ　ｔｈｅｉｒ　ｎａｍｅｓ　ａｎｄ　ｓａｙ　ｈｅｌｌｏ　ｔｏ　ｔｈｅｍ．　Ｈｅｌｌｏ　Ｍｉｎｇ　Ｍｉｎｇ　Ｈｅｌｌｏ，　Ｄａｎ　Ｄａｎ．　Ｈｅｌｌｏ　Ｆａｎｇ　Ｆａｎｇ　……　Ｓｔｅｐ　３：　Ｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｏｎ　Ｓｈｏｗ　ｔｈｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｓｏｍｅ　ｐｉｃｔｕｒｅｓ　ａｂｏｕｔ　ｍｏｒｎｉｎｇ　ａｎｄ　ａｓｋ，　ｗｈａｔ’ｓ　ｔｈｅ　ｐｉｃｔｕｒｅ　ｓａｙ？　Ｍｏｒｎｉｎｇ，　Ｙｅｓ，　ｉｔｓ　ｍｏｒｎｉｎｇ　ｔｅａｃｈ　ｔｈｅ　ｎｅｗ　ｗｏｒｄ．　Ｔｈｅｎ　ｓｈｏｗ　ａｎｏｔｈｅｒ　ｐｉｃｔｕｒｅ　ａｎｄ　ｔｈｅｎ　ｔｅａｃｈ　ｔｈｅ　ｗｏｒｄ　ａｆｔｅｒｎｏｏｎ　ａｎｄ　ｔｈｅ　ｓａｍｅ　ｗａｙ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｗｏｒｄ　ｅｖｅｎｉｎｇ．　Ｓｔｅｐ　４：　Ａｆｔｅｒ　ｌｅａｒｎｉｎｇ　ｔｈｅ　ｓｈｏｒｔ　ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ，　ｗｅ　ｗｉｌｌ　ｌｅａｒｎ　ａｎ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　ｓｏｎｇ，　ｔｅａｃｈ　ｔｈｅ　ｓｏｎｇ　ａｎｄ　ｐｒａｃｔｉｃｅ　ｉｎ　ｇｒｏｕｐｓ　ｏｒ　ｉｎ　ｐａｉｒｓ　Ｓｔｅｐ　５：　ｓｈｏｗ　ａ　ｍｏｄｅｌ　ｓｌｉｄｅ　（ｔｈｉｓ　ｉｓ　ａ　ｓｌｉｄｅ，　ｗｈａｔ　ｄｏｅｓ　ｉｔ　ｌｉｋｅ？　Ｙｅｓ，　ｉｔ　ｌｉｋｅｓ　ｔｈｅ　ｌｅｔｔｅｒ　Ａａ）．Ｗｒｉｔｅ　ｔｈｅ　ｌｅｔｔｅｒ　Ａａ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｂｌａｃｋｂｏａｒｄ　ａｎｄ　ｔｅａｃｈ　ｔｈｅ　ｌｅｔｔｅｒ　Ａ　ａ　Ａ　ｉｓ　ｔｈｅ　ｓｌｉｄｅ，　Ｓｌｉｄｅ　ｏｎ　ｔｈｅ　Ａ　ａ．　Ｓｔｅｐ　６　ｔｅａｃｈ　ｔｈｅ　ｗｏｒｄｓ　ａｂｏｕｔ　ｔｈｅ　ｌｅｔｔｅｒ　Ａ　ａ　：　ａｐｅ　ａｃｅ　ａｌｉｅｎ　ｔｈｅｎ　ｐｒａｃｔｉｃｅ　ｓｏｍｅ　ｔｉｍｅｓ　．　Ｓｔｅｐ　７　Ｔｅａｃｈ　ｔｈｅｍ　ｈｏｗ　ｔｏ　ｗｒｉｔｅ　ｌｅｔｔｅｒ　Ａａ　Ｓｔｅｐ　８　：Ｄｏ　ｓｏｍｅ　ｅｘｅｒｃｉｓｅｓ　１）　Ｄｏ　ｔｈｅ　ｅｘｅｒｃｉｓｅｓ　ｏｎ　ｐａｇｅ　４　ｏｆ　ｔｈｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ’　ｂｏｏｋ　２）　ｍａｔｃｈ　ｔｈｅｍ　３）　Ｇｏｏｄ　ｍｏｒｎｉｎｇ　Ｈｅｌｌｏ！　Ｇｏｏｄ　ｎｉｇｈｔ．　Ｇｏｏｄ　ａｆｔｅｒｎｏｏｎ．　Ｇｏｏｄ　ｅｖｅｎｉｎｇ．　Ｇｏｏｄ　ｍｏｒｎｉｎｇ．　Ｈｅｌｌｏ！　Ｇｏｏｄ　ｎｉｇｈｔ．　Ｇｏｏｄ　ａｆｔｅｒｎｏｏｎ！　Ｇｏｏｄ　ｅｖｅｎｉｎｇ．　剑桥少儿英语预备级上　Ｕｎｉｔ　２　ｗｈｏ　ｉｓ　ｔｈｅ　ｆｉｒｓｔ　一、Ｔｅａｃｈｉｎｇ　ａｉｍｓ　ａｎｄ　ｄｅｍａｎｄｓ　：　＊Ｔｈｅｙ　ｃａｎ　ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ　ｓｏｍｅ　ｓｉｍｐｌｅ　ａｃｔｉｏｎｓ　ａｎｄ　ｄｏ　ｉｔ　；　＊Ｔｈｅｙ　ｃａｎ　ｄｏ　“Ｓｔａｎｄ　ｕｐ　“”Ｓｉｔ　ｄｏｗｎ”，”　Ｃｏｍｅ　ｈｅｒｅ　“，　“Ｇｏ　ｂａｃｋ　“．，　＊　Ｃａｎ　ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ　ｔｈｅ　ｍｅａｎｉｎｇ　ｏｆ　“ｕｐ　“ａｎｄ　“”ｄｏｗｎ”．　＊Ｃａｎ　ｒｅａｄ　Ｂ　ｂ　ａｎｄ　ｓｏｍｅ　ｎｅｗ　ｗｏｒｄｓ　ａｂｏｕｔ　Ｂｂ　＊Ｃａｎ　ｒｅａｄ　ｔｈｅ　ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ　ｏｆ　ｐａｒｔ　５　二、Ｉｍｐｏｒｔａｎｔ　ａｎｄ　ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ　ｐｏｉｎｔｓ　Ｗｈａｔ’ｓ　ｔｈｉｓ？　Ｓｔａｎｄ　ｕｐ．　Ｓｉｔ　ｄｏｗｎ．　Ｃｏｍｅ　ｈｅｒｅ．　Ｇｏ　ｂａｃｋ　Ｈａｎｄｓ　ｐｅｎｓ　ｐｅｎｃｉｌｓ　ｆｅｅｔ　ｃａｔ　ｓｎａｉｌ　ｂａｃｋ　ｂｅｅ　ｂａｌｌ　ｂｅｅｆ　三、ｔｅａｃｈｉｎｇ　ｍｅｔｈｏｄ：　本单元的教学重点是游戏，通过大家一起做动作来学习英语，也就是我们常说的，　“玩中学，学中玩”　。教师一到课堂里就可　以边做手势边说，Ｎｏｗ　，ｓｔａｎｄ　ｕｐ　，ｓｉｔ　ｄｏｗｎ，　Ｓｔａｎｄ　ｕｐ！　ｓｉｔ　ｄｏｗｎ．说的时候可以先慢后快，也可以让学生无法预料。大家基本上不　出什么错误的时候，教师就可以跑到教室的后面叫一个同学说，Ｃｏｍｅ　ｈｅｒｅ！　Ｃｏｍｅ　ｈｅｒｅ！　等到学生来了之后，教师可以说　Ｇｏ　ｂａｃｋ．　Ｇｏ　ｂａｃｋ．　Ｇｏ　ｂａｃｋ．然后再叫另外的同学，在这四个句子中来回变换花样，最好是时常有所变化。　等大家熟悉了以后，　、　让大家一起来说顺口溜，Ｕｐ，　Ｕｐ，　ｓｔａｎｄ　ｕｐ．　Ｄｏｗｎ，　ｄｏｗｎ，　ｓｉｔ　ｄｏｗｎ．　Ｈｅｒｅ，　ｈｅｒｅ，　ｃｏｍｅ　ｈｅｒｅ．　Ｂａｃｋ　，ｂａｃｋ，　ｇｏ　ｂａｃｋ．边说边做动作。然　后教师开始用实物来做替换练习。如，Ｈａｎｄｓ　ｕｐ！　Ｈａｎｄｓ　ｄｏｗｎ．　Ｈａｎｄｓ　ｕｐ，　ｈａｎｄｓ　ｄｏｗｎ．　Ｂｏｏｋｓ　ｕｐ　．Ｂｏｏｋｓ　ｄｏｗｎ　．等等。　当大家累了的时候，就让大家休息一下，来给图画着色。着色之后再让大家相互观看，看谁色彩上的好。接下来便是教字母　的时间。教师首先让学生们看两个字母的卡片或形象的图片（猫和蜗牛）　。边看大写　Ｂ　的时候，边说　Ｂｉｇ　Ｂ　ｉｓ　ａ　ｃａｔ．然后拿小　写　ｂ　说，Ｓｍａｌｌ　ｂ　ｉｓ　ａ　ｓｎａｉｌ．　Ｔｈｅ　ｃａｔ　ａｎｄ　ｔｈｅ　ｓｎａｉｌ　．Ｔｈｅｙ　ａｒｅ　ｔｈｅ　ｌｅｔｔｅｒ　Ｂｂ，等．让大家反复说，反复练习，然后，让小组的同学进行朗　诵比赛，看看哪个组最好。在学字母的时候，注意把这几个词给学生，让他们练习一下。其中还有：ｂｅｅ，　ｂａｌｌ，　ｂｅｅｔ　字母组合　等。在适当的时候，让学生放松一下，可以随时让他们做一些动作，即复习了所学内容，有有助于学生上课保持新鲜感，更　有兴趣参与到学习中来。　请一个学生到讲台上去做动作，其他同学在下面说他做的动作，看谁说得最快最准确，老师可适当给予奖励。然后再换其他　同学去，做到充分练习。

剑桥英语KET考试测试题(卷)

KET考试精品测试题 ] Text1.完形填空 In Britain, winter is the season not only for visits to the theatre, opera, concerts and ballet, but also for shopping or for sightseeing. London, one of the __1__ cities in the world, has plenty to offer during the winter months, __2__ in the way of entertainment - and the __3__ act like a magnet with __4__ array of presents for the Christmas __5__, followed by large scale bargains in the January __6__. But it's not only London that __7__ value shopping - most of our suburban and __8__ centres have just as much to offer to the __9__ shopper.Even if you're based __10__ London, you don't have to spend all your __11__ there - and that goes for all the year __12__, too. Take a train or coach and __13__ what else Britain has to offer; __14__ are many excursions, even in winter, and among the great country houses __15_ keep their stately front doors open __16__ the year are Longleat and Woburn Abbey. __17__ a car and drive __18__ into the beauty of the winter landscape - the scenery will be __19__ beautiful - and the people will have more time to chat to you __20__ this time of year. 1. A.coldest B.foggiest C.busiest D.noisiest 2. A.normally B.especially C.occasionally D.generally 3. A.clubs B.pubs C.restaurants D.shops 4. A.its B.the C.that D.their 5. A.shopper B.visitor C.caller D.spender 6. A.bargains B.sales C.selling D.trading 7.A.opens B.presents C.grants D.offers 8.A.rovincial B.national C.divisional D.international 9.A.lonely B.eager https://www.wendangku.net/doc/e114880060.html,zy D.nervous 10.A.in B.at C.on D.outside 11.A.money B.time C.energy D.holiday 12.A.there B.then C.over D.round 13.A.see B.watch C.look D.view 14.A.they B.which C.there D.here 15.A.where B.which C.what D.who 16.A.for B.by C.within D.throughout 17.A.Lend B.Let C.Hire D.Take 18.A.out B.back C.on D.across 19.A.even B.still C.yet D.ever

剑桥少儿英语二级语法点

剑桥少儿英语二级语法点 1.掌握名词复数的不规则变化，如：man-men, woman-women, child-children, foot-feet, tooth-teeth, goose-geese, leaf-leaves, shelf–shelves, mouse-mice, person-people, fish-fish, deer-deer, sheep-sheep 等； 2.掌握形容词的比较级和最高级，注意特殊变化，如：good-better-best, well-better-best, bad-worse-worst, many-more-most, much-more-most等； 3.掌握代词的用法，按“主格代词、宾格代词、形容词性物主代词、名词性物主代词、反身代词”顺序记牢，I-me-my-mine-myself, you-you-your-yours-yourself/yourselves, he-him-his-his-himself, she-her-her-hers-herself, it-it-its-its-itself, we-us-our-ours-ourselves, they-them-their-theirs-themselves. 4.掌握There be句型，并与表示以人做主语的have区分，注意There be的be要随着名词单、复数形式以及时态的不同而变化，此外，There be句型还要符合就近原则，如：There is a helicopter and motorbike. 5.掌握一般现在时的单数第三人称，注意在疑问句和否定句中，does或doesn’t后面的行为动词要用原形，如：Does your father work in a store? No, he doesn’t work in a store. 6.掌握一般过去时，注意二级考试中不规则变化动词共有55个（注意：become-became, bring-brought, choose-chose, fly-flew, leave-left, meet-met, stand-stood, wake-woke, wear-wore等），同时，应结合表过去的时间状语，如：yesterday, last weekend等，反复操练。 名师点睛阅读与写作Part 1 Look and read. Choose the correct words and write them on the lines. 考查内容 名词单复数、介词in, on, under, in front of, behind, next to, between, above, outside等 There be句型、定语从句、情态动词can、形容词比较级 注意事项 1.七个定义（含一道例题），八个配图的备选单词中有一个是干扰词汇； 2.答题前仔细观察图片并做简单分类，以此缩小选词范围； 3.抄写单词时切勿遗漏字母，如：a, an, s, es等； 4.在每个定义中找出1-3个关键词汇，与对应的词汇做对比是否相关，如：This is something that people use it to take photos. 关键词汇为take photos，即确定对应词汇为a camera。

剑桥少儿英语考级要求

剑桥少儿英语考级要求10 要包括(读写、听力、口语) 剑桥少儿英语考试包括四个关键得级别:预备级(Pro-Starters)、一级(Starter s)、二级(Movers)与三级(Flyers)。因为最高得级别Flyers得语言水平大约相当于剑桥主体考试得KET,因此它可以作为长大以后通向KET或迈向PET得桥梁。 剑桥少儿英语考试预备级(Pro-starters): 预备级:适合5-6岁,经过大约80小时得英语学习,掌握约280个词汇得学生参加,预备级考试只设口试,无听力与读写内容; 剑桥少儿英语考试一级(Starters): 一级:适合6-8岁,经过大约100小时得英语学习,掌握约460个词汇得学生参加(07版剑桥考试大纲词汇量为459个,旧版剑桥考试大纲词汇量为439个); 剑桥少儿英语考试二级(Movers): 二级:适合8-11岁,经过大约100小时得英语学习,掌握约770个词汇得学生参加(07版剑桥考试大纲词汇量为772个,旧版剑桥考试大纲词汇量为674个); 剑桥少儿英语考试三级(Flyers): 三级:适合9-12岁,经过大约150小时得英语学习, 掌握约430个词汇得学生参加(07版剑桥考试大纲词汇量为427个,旧版剑桥考试大纲词汇量为398个)。 在中国由于考生得语言背景与其它国家得差异,剑桥少儿英语考试得年龄段扩展到6-12岁甚至更广。不论参加过多少学时得训练,具有什么样得基础,都可以参加考试。 下表列举出三级考试得一般特性与区别: 读写(Reading and Writing ) 这个部分就是个笔试部分,时间为:20分钟(一级)到40分钟(三级)。文字篇幅比较短小,由一些固定内容得单词与结构组成。考生只需要进行简单得操作如选择

关于剑桥少儿英语二级考级方法总结归纳

二级考级做题方法总结 读写部分（30分钟，40道题） 1.名词解释（6道题） a.先读懂描写定义的句子 b.再用排除法选择 c..将正确的单词抄写到相应的定义旁 2看图判断正误（6道题） a.读句子，根据图片判断对错 b.小写yes和no 3.选出正确的答话（6道题） a.根据图片，略读对话 b.根据问句的提示选择出正确的答话 c.并将答话前的序号填入空白处 d.通读一遍对话，检查 4.读短文，选词填空（7道题） a.根据图片，略读短文 b.根据上下文，可用排除法，选择合适的单词填空 c.最后一题选标题。选择最符合短文内容的一项。打√ d.通读短文，检查 5.读故事，选词填句（10道题） a.根据图片，读懂故事。 b.在故事中找到答案出处，根据句子意思，用1-3个单词作答 c.通读句子，检查 6.读短文，选词填空（5道题） a.根据图片，略读文章 b.挑选正确的单词，注意要符合语法，看上下文。 c.通读短文，检查 听力部分（25分钟，25道题） 1.连线题（5道题） a.确定要连人名和图片中要连的人 b.有一个多余选项 2.填空题（5道题） a.名字的首字母要大写 b.数字就写阿拉伯数字 3.一周七天和相应图片连线（5道题） a.听懂图片里的信息 b.确定星期几，连线 c.注意细节，有一个多余选项，是来混淆你的 4.选择题（5道题） a.根据问题听所要的信息 b.听到最后，一一排除 5.涂色题（5道题） a.蹲点 b.确认正确后再涂色 c.注意，可能会有画画和写单词 口试部分（5-7分钟，四个题型） 1.跟考官打招呼 2.找出两张相似的图片的四处不同 3.按顺序描述图片

剑桥英语青少版第一单元导学案

课题：Unit 1 Things we like doing课时1 执笔：许爱玲审核：王颖授课：授课时间：学案编号： Learning Aims (学习目标): 1Improve reading skills . 2Grasp present simple (positive and negative) Procedures (学习流程)： Step 1 Starter: 1 Refer Ss to the photos of Page22. Ask them which country they think it is and where the girl is. 2 Pre-teach any vocabulary (hang out, drivers’licence, take off, land, pilot ) Step 2 Individual Study (独学) 1. Reading for gist and finish 1a 2 Read the text again and underline traffic lights for difficulties. 3 Read for details and finish 1b 4 Listen and repeat. Step 3 Group Study Check the answers. Step 4Presentation 1 Traffic lights for difficulties. 2 Ask individual student to read the text. Step 5 Self assessment. 1 Finish off page 23 of the students’ book - 1 -

剑桥少儿英语共几级

剑桥少儿英语共几级？ 今天为大家介绍一下剑桥少儿英语的分级问题。这里涉及到剑桥少儿英语的考试分级和教材分级。其实两者都分为预备级（Pre-Starters），一级（Starters），二级（Movers）和三级（Flyers）四个级别（通常理解成三级，下文会提到）。下面为大家分别介绍。 （一）考试分级 剑桥少儿英语考试（CYLE）是剑桥大学考试委员会（UCLES）特别为测试4-12岁少儿的英语水平而设计的一套测试系统。该考试分为三个级别，引进中国后，增加了预备级，分别为预备级（Pre-Starters），一级（Starters），二级（Movers）和三级（Flyers），（喻示着孩子们从刚刚起步starters到渐渐前进movers直至最终起飞flyers来学习掌握和使用英语）。一级到三级的教材的新增单词量分别在682、1150和666。（一级到三级的单词量为累加过程，即学完剑桥少儿英语三级所掌握的词汇量为2500左右。） 考试的目标是推动生动、精彩的语言使用，精确考察英语水平，展示国际化水平考试，促进有效的语言教育和学习。每级考试分为三个部分：读写、听力和口试。 考试在设计上易于掌握且生动有趣，没有及格和不及格的区别。每一个参加并完成考试的三个部分的考生都可以得到一个写实性成绩证书。 本套考试在标准上和成人考试一样具有准确性、可靠性和真实性。它们是建立在全世界儿童所熟悉的日常活动和语言环境的基础上的。考试的设计连不熟悉考试的孩子也一样很容易理解。因为最高的三级所对应的语言水平是成人的最低级别（KET），所以本考试提供了迈向更高级的剑桥考试的机会。 在世界各个地方广泛使用的教科书和学习材料被视为该考试过程的一个部分，对学习内容和教学材料的改进的努力一直没有间断。 （二）教材分级 《剑桥少儿英语》由教育部考试中心中英教育测量学术交流中心和英国剑桥大学考试委员会共同委任的中国剑桥少儿英语高级培训官邱耀德先生、剑桥少儿英语师资培训基地王、梁清女士等执笔，除经"剑桥少儿英语专家委员会"统一评审外，还先后经过剑桥大学考试委员会专家Melanie Williams女士、澳大利亚专家Marilyn Burke先生和人民教育出版社外语室主任龚亚夫先生等审定。上述专家经过评审后一致认为，新版教材在教学内容上更贴近"剑桥少儿英语"的培养目标，教学方式更加灵活，符合儿童的心理特点，整个教学过程更能激发儿童学习英语的兴趣，并为今后他们的继续提高打下坚实的基础。 本教材分为预备级、第一级、第二级、第三级共四个级别，均配套发行。每级包括上、下两册图书、四盒听力磁带和一张介绍剑桥少儿英语学习系统的VCD光盘，便于读者了解剑桥少儿英语学习系统及其全国统一考试形式及过程。《剑桥少儿英语》还为广大学生、教师和家长提供了使用方便、丰富多彩的教学配套品。同期出版的除教材外，还有录音磁带、教师及家长用书、教学挂图和单词卡等等。 预备级 课程简介：剑桥少儿英语入门级，本册教材为整个剑桥少儿英语的引导和启蒙篇，从卡通26个英文字母学起，每个字母都配有一个童谣和34个常用单词，并配有20首英文歌曲和一套字母操。结合简单口语交流，英语指令性动作、旨在开发孩子左右大脑，提高孩子综合素养，培养孩子的英语学习兴趣。 教学目标：以培养英语学习习惯为侧重点，建立起英语学习的自信心与荣誉感。 本册目标：使零基础的学龄前、学龄儿童有一定的词汇积累，并能用英语进行简单的交谈，在此同时注重培养孩子的英语学习兴趣，轻松、活泼的气氛中为孩子以后的英语学习打下良好的基础。 英语一级 课程简介：本册教材含颜色、动物、食物、水果、家庭、人称、学校、朋友、器官、自己、体育运动、业余活动、生日PARTY等系列词汇达614个，运用每课重点句型及日常用语使英语学习更贴近生活，不同的主题、不同的场景设置在课堂教学中的运用使学生更有一种身临其境的感觉。 教学目标：认读614个新词汇并掌握其拼写规则，提高孩子的词汇应用能力,自然拼音法在教学中的灵活运用使学生不再

剑桥初级语法 整理笔记

现在时 3、现在进行时：I am doing 以下动词不可用于现在进行时： 4、现在进行时的疑问式：Are you doing? 5、一般现在时：I do/work/like 等 一般现在时用来表示一般性的事实、有时或经常发生的事情：I like big cities. Always/never/often/usually/sometimes 常与一般现在时连用：I never eat breakfast. 6 、一般现在时的否定式：I don ’t /he doesn ’t + 动词原形 I don ’t have a bath every day. 【every day 表每天，作状语; everyday 表每天的，形容词】 7、一般现在时的疑问式：D o you…?

*What do you do? 表示“你是做什么工作的？” 8、have/have got （1） （2）have 表“吃、喝、拿”时，不能用have got代替

（3）下列短语中，要用have 15、现在完成时 （1）have done （2）just/already/yet Just表“刚才”：we’ve just arrived. Already表“已经”（在预料之前）：they’ve already arrived. （=before you expected） Yet表“直到现在”（用于否定句和疑问句中）：they haven’t arrived yet.

（3）现在完成时与ever（用于疑问句中）/never连用：Have you ever played golf？ （4）gone表“去而未归”：she has gone to China. Been表“去而已归”：he has been to China. （5）H ow long have you…? She has been in Ireland since Monday/for three days. 25、what are you doing tomorrow? I am doing something tomorrow 表示“我已经安排好明天要做某事/我计划明天做某事” I am going to do something.同上（be going to 与 will 的区别） 注意：用一般现在时表示时间表、节目单、火车与公共汽车时刻表等：The train arrives at 7.30. 27、will/shall （1） I shall =I will、we shall=we will ：

剑桥英语青少版第一版第四级入门测试4

1.Reported statements & questions Write the direct statements and questions in reported speech. e.g. “I didn’t enjoy the movie.” Matt said he hadn’t enjoyed the movie. 1)“We can’t come to the party.” They said ____________________________. 2)“What time does the exam start?” Sarah asked ____________________________. 3)“Have you seen my MP3 player anywhere?” Louise asked John _____________________. 4)“I’ll help Tom later.” Mary said ____________________________. 5)“Why didn’t you say something?” Rose asked Jack ________________________. 2.Appearance Put the words in the box in the correct columns.

3.Personality Complete the sentences with the words in the box. You won’t need to use all of them. e.g. Janet is so bossy. She just loves telling people what to do. 1)Mum always thinks of other people first. She’s so _______. 2)It’s impossible to help Ben. He’s so _______ and always wants to do everything by himself. 3)I’m sure Claire will get to the top as she’s very _______. 4)Now, if you were _______, you’d go to bed early as you have an important exam tomorrow. 5)Sally is one of the most _______ people I know. She always creates such fantastic things. 4.I wish / If only + past perfect Rewrite the sentences.

剑桥英语青少版第一版第四级入门测试3

1.v. + doing / v. + to do Complete the sentences. Use the gerund (doing) or infinitive (to do) form of the verbs in the box. e.g. My brother wants to go to university. 1)Please stop _______ and listen. 2)I hope _______ you again soon. 3)Don’t you remember _______ Jack about the party? 4)Paul offered _______ the old lady. 5)I don’t mind _______ at home if you don’t feel like going out. 2.n. suffixes Make nouns from the v. and adj. e.g. imagine imagination 1)agree _______ 2)different _______ 3)kind _______ 4)possible _______ 5)react _______ 6)entertain _______ 7)protect _______ 8)prepare _______

9)popular _______ 10)relax _______ 3.Iwish / If only… + past simple Rewrite the sentences. e.g. I don’t like sports. →I wish I liked sports. 1)Ican’t speak German. →If only ______________. 2)We have so much homework every day. →Iwish ______________. 3)I don’t have enough money to buy Mum a birthday present. →If only ______________. 4)Tom is so good-looking! →I wish ______________! 5)We have an exam tomorrow. →If only ______________. 4.Crime Complete the sentences with the words in box. You won’t need to use all of them. e.g. If you commit a crime, you’ll be punished. 1)When you’re in a crowded place, you have to be careful of _______. 2)If the crime isn’t serious, you may just _______ a fine.

剑桥初级英语语法Unit1amis are

Good is good , but better carries it ! ---------- (精益求精）剑桥初级英语语法-Exercise Unit1- am/is are 1.1 写出缩略形式 1 she is ______ 2.it is not __________3.I am not________ 4.they are________ 5.that is _______ 2.2 填入am,is ,are 1.The weather____nice today. 2.Look! There________Carol 3.I______not tired. 4.My brother and I ______good tennis players. 5.This bag _____heavy 6.Ann _____at home.Her children _____at school. 7.These bags ____heavy 8. I_____a taxi driver. My sister _____a nurse. 1.3 写出完整的句子。要求用上is,isn’t,are, aren’t . 1.(your shoes very dirty) ______________________________________ 2.(my brother a teacher)_______________________________________ 3.(this house nor very big)_____________________________________ 4.(the shops not open today)_______________________________________ 5.(my keys in my bag)____________________________________________ 6.(Jenny 18 years old)_____________________________________________ 7.(you not very tall)_______________________________________________ 1.4 参看Lisa 所用的句子。现在写写你自己的情况。 1.(name?)My_______________________ 2.(favourite color or colors)____________________ 3.(from?)I_________________________ 4.(interested in...?)____________________________ 5.(age?)___________________________ 6.(job?)_____________________________ 1.5写出真是情况，肯定句或否定句都可以。要求用上am,am not, is,isn’t,are,aren’t 1.(I/hungry)I__________________________2.(it/warm/today)It___________________________ 3.(I,afraid of dogs)_______________________4(my hands/cold)__________________________ 5.(Canada/a very big country)______________________________ 6.(diamonds/cheap)__________________________ 7.(I/interested in football)_______________