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人教版七年级语文下第二单元第9课 《土地的誓言》教学设计

《土地的誓言》教学设计

教学目标:

1、朗读课文,感受文中饱满、深沉的爱国热情;;

2、揣摩、品味文中富有激情的语言

3、培养、强化学生热爱故土、热爱祖国的感情。

教学重点、难点:

1、品味本文富有激情的语言;

2、把握作者的思想感情。

学生课前准备:

(1)预习课文,查字典注音识记,会写生字词,弄清词义。

(2)搜集关于祖国故乡土地等方面的歌、诗、散文资料。

(3)翻看中国历史了解我国东北的物产及沦陷的年代、范围等情况。作阅读笔记

教学时间:一课时

教学设计:

一、歌曲播放,激情导入

1、歌曲播放:

教师播放歌曲《松花江上》,创设情境,让学生感受歌中的悲壮情感。

2、激情导入:

“九·一八”事件,日本侵略者的铁蹄践踏着富饶的关东平原,无数的东北同胞被迫背井离乡,四处流浪。他们不知何时才能回到自己可爱的故乡,才能与家人欢聚一堂。事隔十年,作为东北作家群中的一员,作者怀着难以遏制的思乡之情,面对故乡的土地发出了壮怀激越的誓言。21世纪教育网版权所有

二、有情朗诵,整体感知

1、有情朗诵:

①教师配乐范读课文。要求:

a注意把握朗读感情及语气语调重音;

b划出最能触动你的句子并说出理由;

c感受文中的情感。

②学生朗读课文,进一步把握文中的思想感情。要求:

a流畅、准确,并尽量读出自己所体悟到的情感。

b读后能够谈出自己的感受。