基础建设评估标准

附件1：

阿合奇县学校少先队基础建设评估标准

与计分办法表

项目评估内容与评分标准自评分备注

一、政策建设20分

1.①学校对少先队工作有计划、有总结，在教育教学中给予统筹安排（2分）；

②学校为少先队提供必要的物质条件，每学年拨一定的队活动经费用于硬件设备的添置和辅导员培训（5分）。

2.①小学大队辅导员按学校中层副职以上条件选拔、管理和使用，中学大队辅导员一般兼任学校团委副书记（3分）；

②小学大队辅导员享有学校中层副职同等待遇，中学大队辅导员享受学校团委副书记同等待遇（4分）。

3.①辅导员从事少先队工作计入工作量（3分）；

②从事少先队工作时间和能力、实绩作为调整工资、评选先进、评聘专业技术职务、职称的重要考核依据之一（3分）。

二、制度建设20分

4.①少先队工作纳入学校工作的整体规划，统一部署，学校领导班子定期研究少先队工作（3分）；

②大队辅导员向学校领导班子汇报工作每学期不少于3次，有记录（2分）。

5.①学校少先队大队部有具体的工作计划，工作总结，工作制度（3分）；

②定期召开队干部例会（中队干部每两周一次，大队干部每月一次），大、中队辅导员例会（每月一次）；（各1分共3分）

③建立队活动信息传播、档案管理、报刊订阅制度（3分）；

④规范开展雏鹰争章活动（2分）。

6.学校少先队有一定奖励制度，定期评比，表彰少先队先进集体和个人（2分）。

7.学校少先队定期开展中、小队工作经验交流，重要活动与其它特色活动有专题小结（2分）。

三、组织和队伍建设22分

8.①学校大、中队辅导员配备率为学校大中队数的100%（4分）；

②有校外志愿辅导员队伍（2分）；

③积极参加社区（校外）少先队活动，有雏鹰假日小队（1分），开展社区（校外）少先队活动有记录（1分）。

9.①学校大队辅导员团县委、教工委、少工委联合聘任，并报州少工委备案，辅导员队伍保持相对稳定（2分）；

②学校大队辅导员聘任前须有两年以上教育教学工作实践经验，并经过专业培训，取得合格证书（2分）。

10.①学校少先队大、中、小队组织健全（5分）；

②抓好队风、队纪建设，有具体措施，队基础知识教育经常化、普及化，队的各项礼仪和入队、离队仪式做到规范（3分）。

11.学校队干部队伍配备齐全，按队章规定民主选举队干部并佩带规范标志（2分）。

四、阵地建设15分

12.①学校有规范的少先队队室（4分）；

②有少先队鼓号队或鼓乐队（2分）；

③有专门的少先队宣传板报或橱窗（1分）；

④有中队角（1分）、红领巾广播站或电视台（1分），红领巾实践基地（如种植园、养殖基地、气象站等）或体验教育活动基地（2分）。

13.①学校有少先队活动场地，有一定规模的少先队培训基地（如队干部学校、少年团校等）（2分）；

②注重强化拓展少先队校外工作领域，并建立各类少先队课外活动阵地，如少年军（警）校、少年农校、少年科（技）学校等（2分）。

五、理论建设及其他8分

14.学校少先队工作能与教育教学改革相结合，开展理论研究与探讨，并有一定成果，有区级以上优秀论文，在区级以上报刊、网站刊发（3分）。

15.档案健全，各种活动资料基本齐全，会议总结表彰、奖励及薄册记录完整，使用合理（5分）。

六、额外加分15分

16.①县级优秀论文一篇1分，州级优秀论文一篇2分，自治区级优秀论文以上一篇3分；县、州级报刊一篇计1分，自治区级一篇计2分，全国级一篇计3分，（累计至10分）；

②特色和创新活动成绩突出（县级有关部门认定2分，州级认定3分，自治区级4分，全国级5分，累计至5分）

总分100分

(完整版)专业建设量化考核评价标准说明【精选】

专业建设量化考核评价标准说明 1、专业设置与调整：主动适应经济、社会发展需要，坚持每年都进行行业或地区人才需求和毕业生跟踪调研，能以人才市场需求变化优化专业内涵，提高毕业生就业竞争力。 2、培养规格与毕业生质量标准：专业培养规格符合预期就业岗位对知识、能力、素质的要求，毕业生质量标准明确具体、可检测、可操作、可实现，符合社会需要和国家规定。 3、知识能力素质结构：较好地体现了以素质教育和职业能力培养为主线，知识能力素质结构合理，能满足预期就业岗位的要求。 4、理论与实践教学体系：改革力度大，打破学科体系束缚，进行课程开发有措施、成效显著；建立了理论与实践密切结合的课程体系；课程设置能和培养目标衔接并与国家职业资格证书考试要求接轨；重点（主干）课程与课程目标（标准）明确具体，内容的深广度适当；选修课≥150学时（有文化素质教育选修课），能促进学生个性特长发展；精品课程建设有计划、有成效（有学院、省级及以上精品课）。 5、教学计划与教学大纲：制定教学计划和教学大纲的基本原则正确、结构适当、时间安排合理、计划和大纲吻合、具有鲜明的高职教育特色。 6、人才培养模式：对产学研结合人才培养模式进行了探索和实践，并取得一定成效。 7、教师参与企业科研及培训状态：教师参与企业培训的参与率≥80%为优、≥50%为良、≥30%为合格；科研参与率≥50%为优、≥30%为良、≥10%为合格；地市级以上鉴定的科技成果或获奖成果≥3项为优、≥1项为良，并有效地促进了教学内容改革。 8、机制与保障：形成了产学研结合的长效机制；企业参与教学全过程，教师积极参与企业科技和培训工作。 9、职业能力训练：训练内容能满足培养目标对职业能力培养标准的要求，并能根据技术发展的实际与以更新，实训时间累计一般不少于半年（三年制）；必修实践实训课开出率达到100%，全部由双师素质教师或兼职教师在具有真实或仿真职业氛围的校企两个实训基地内进行。

建设单位主体评估报告

建设单位主体评估报告 Prepared on 22 November 2020

永城龙城御园三期工程18#楼 基础 建 设 单 位 质 量 评 估 报 告 永城国龙置业有限公司 年月日 永城龙城御园三期工程18#楼 地基与基础分部工程质量评估报告 一工程概况 本工程永城龙城御园三期工程18#楼位于永城市产业集聚区中原南路与沱滨南路交叉口，总建筑面积23132m2，建筑高度为96m。地下

一层+架空层，地上32层；地下一层为汽车库，一类高层建筑，耐火等级一级，地下室耐火等级一级。钢筋混凝土剪力墙结构体系，结构使用年限为50年，抗震设防烈度为6度，基础形式为筏板式钢筋砼基础，筏板基础砼强度为C35（P6），筏板基础厚度为。 建设单位：永城国龙置业有限公司 监理单位：河南建达工程咨询有限公司 设计单位：匠人规划建筑设计股份有限公司 施工单位：河南国龙矿业建设有限公司 二、原材料的选定，取样及检验 1、所有材料均由施工单位先报送产品合格证，再由监理人员现场随机抽样送检，然后才能施工。 2、所有原材料经检测，均为合格品。 三、施工情况 该工程在施工过程中，按国家建筑施工验收规范及设计图纸的要求，每道工序的施工均本着完成一道由监理、设计、质监和建设单位代表共同一道验收。上道工序经验收合格后，再组织下道工序的施工。该工程每道工序的施工，经监理、设计、质监部门及建设单位有关人员共同检查、验收、签证，均满足设计和施工规范的要求。通过对地基与基础结构垂直度、总高度和楼层标高的测量，地基与基础结构垂直度均符合设计要求和施工质量规范要求。 四、混凝土强度等级评定

按施工图的要求，根据施工及验收规范的相关规定，地基与基础分部混凝土试块按规范进行取样，混凝土试块强度评定合格。所有混凝土试块强度均满足设计要求。 五、综合以上四个方面的情况，对该工程地基与基础分部工程的质量评定，同意评定为合格工程。 项目技术负责人： 单位负责人： 年月日

基础工程质量验收评估报告(建设单位)

编号： 基础工程质量验收 评估报告 （建设单位） 工程名称：武当三丰旅游服务广场 建设单位：十堰明阳房地产开发有限公司 企业法人： 总工程师： 项目负责人：

一、工程建设概况： 本工程为十堰明阳房地产开发有限公司武当三丰旅游服务广场，位于武当山特区，建筑总占地面积5276.67㎡ 本工程采用人工挖孔桩基础，基础持力层为中等风化岩层，地基基础设计等级为乙级，基础设计安全等级为二级。桩芯及护壁、基梁采用C35砼，桩基混凝土保护层厚50.基梁下做100厚C15素砼垫层。钢筋采用I、II、III级钢。 本工程主要参建单位： 建设单位：十堰明阳房地产开发有限公司； 勘察单位：十堰市建筑设计研究院 设计单位：十堰市建筑设计研究院 监理单位：联兴监理有限公司 施工单位：丹江口均州建设工程有限公司 二、工程完成设计与合同约定内容情况： 该基础工程勘察设计文件能够满足设计及施工的需要，能按照《建设工程设计合同》交付设计图纸。设计符合安全、经济、合理、新颖美观的原则，设计意图符合业主所设想的要求 施工单位严格按照合同、设计图纸和经批准的施工组织设计施工，各检验批、基础分部工程均进行了严格的检查验收，符合设计及现行规范的要求。 本工程的参建单位资质均符合相关规定，派出的参建人员均能持证上岗，各单位管理人员工作互相配合幷严格履行各自的义务，安全生产和质量监督双管齐下。 基础工程施工质量、工程进度符合合同约定要求。

三、基础工程验收时间、程序、内容和组织形式情况： 1、基础工程验收时间：年月日 2、单位工程验收的程序： （1）施工单位的技术主管部门组织自检，包括现场检测、检查和工程资料审查整理两个方面，针对存在的质量和资料问题，施工单位自行组织整改，并限期完成。工程经自检合格后，包监理部门验收，并按照监理部门的意见整改完善。 （2）建设、监理、设计、施工单位等四家参建主体单位共同进行工程的初验，针对存在的质量和资料问题限期整改。 （3）由建设单位组织设计院、监理、施工等单位进行基础工程的验收。 3、基础工程验收的内容： （1）工程资料验收，包括检验、试验资料、材料合格证、施工记录、施工检测记录、质量验收记录、现场实体强度检测等。 （2）现场验收和实测实量。包括观感评定、现场实测实量。 4、基础工程验收的组织形式： 在现场验收和资料审查的基础上，召开验收会议，各单位就各自的情况发表验收意见，形成会议纪要。施工单位据此进行限期整改，并及时办理相关手续。

质量标准化建设的重大意义

煤矿安全质量标准化讲义 一、充分认识地方煤矿安全质量标准化建设的重大意义 地方煤矿生产力水平总体上明显落后，事故多发，是煤矿安全生产的“重灾区”。这些年来地方煤矿在为经济社会作出贡献的同时，职工群众生命财产和资源环境也付出了沉重代价。从客观上看，地方煤矿先天不足，资源条件差；规模小，安全技术水平低；人才严重匮乏，技术基础工作相当薄弱。从主观上看，部分矿长认识不到位，安全投入不到位，昧着良心只顾赚钱，不顾矿工生命安全。改变这种现状的有效途径和办法，就是坚持科学发展观，依靠安全质量标准化实现安全发展。 安全质量标准化是安全生产形势稳定好转、实现长治久安的根本途径。由于开展安全质量标准化活动重在基础、重在基层、重在落实、重在治本；重在开展建标立制、对标达标和持续改进；重在不断自我完善及水平提升。所以，它将引导促进企业在加强基础管理、基层建设和基本功训练的同时，加大安全投入力度，加大技术改造与创新力度，加大企业淘汰落后技术、设备、工艺和装备的力度，提高企业的安全技术水平和生产力的整体发展水平，提高安全保障能力，从根本上解决企业安全生产的根本素质问题，从而长期有效地保障企业生产安全。 安全质量标准化是预防事故、加强安全生产管理的重要基础。国家7部委局《关于加强地方煤矿安全基础管理的指导意见》，为加强地方煤矿安全基础管理提供了必须遵循的规范，强调“安全发展”科学理念，着眼于企业责任主体，对地方煤矿安全生产管理机制、技术管理、现场管理、隐患排查治理、建设项目安全管理、劳动组织管理和用工培训、应急管理和事故处理等，作出了规范性规定，对政府安全监管、行

业管理和建立健全监督机制，提出了具体要求。随着安全质量标准化的深入开展，将全面推动这个文件贯彻落实，地方煤矿的安全基础管理必将得到新的加强，煤炭工业的安全状况必将得到改善。 安全质量标准化是贯彻相关法规、落实安全生产责任制的重要手段。我国目前已经初步建立了以《安全生产法》为核心的安全生产法律体系，面向煤矿企业主要有三项国家法律、三个条例、六个规定、八种办法和三个安全规程，对煤矿企业在遵守法规、加强管理、健全责任制和完善安全生产条件等方面作出了明确规定，同时还明确了主要负责人、安全管理人员和所有从业人员的安全生产责任。所以说，法规是根本、责任制是龙头、质量标准化工作是推进措施。实现地方煤矿安全生产状况的稳定好转，必须根据相关法规从安全管理和基础工作抓起，落实安全责任主体，建立自我约束、持续发展的工作机制，提高企业本质安全水平。 安全质量标准化有助于提高行管部门、安全监管部门的工作水平。安全质量标准化工作要求行管部门、安全监管部门的行为法制化、规范化、标准化，要求行管部门、安全监管部门不仅要做好制定规划、建立体系、完善标准、开展宣传培训等工作，还要根据标准化的原则制定相关制度和规章、规程，以及考核评级的标准和办法，不断引导和推动这项工作健康发展。通过依法行政、积极指导、现场检查推动两个主体责任落实，建立健全地方煤矿安全管理机制，抓紧解决影响安全生产的薄弱环节和突出问题，坚决防范遏制重特大事故，推动地方煤矿依法办矿，守法经营、安全管理升级，尽快把地方煤矿安全生产纳入制度化、规范化的轨道，实现安全发展、可持续发展。 二、准确把握地方煤矿安全质量标准化建设的工作内容

建设单位工程质量评估报告

银河日间照料中心维修工程工程质量评估报告建设单位项目负责人： 外围物业管理公司工程管理中心 2014年11月6日

银河日间照料中心维修工程 工程质量评估报告 工程简介 本工程位于大庆市银浪新城。本工程主要是对银河日间照料中心进行维修改造。主要工程内容为：银河日间照料中心维修设施建筑面积1570.4m2，重新对建筑布局进行合理布置，增加240转隔墙，更换塑钢窗、木门，室内产出涂料面层后刷白色涂料、室内地面拆除地砖面层后铺设地砖，室内吊顶，卫生间整体重新改造，并新建对外食堂，配套水暖电系统等。 本工程合同开工日期为2013年12月10日，合同竣工日期为2014年1月15日。 一、工程质量评估依据 1、工程合同文件 2、工程建设招投标文件及中标通知书 3、设计文件 4、国家及政府有关部门颁布的有关质量管理方面的法律和法规 5、有关质量检验与控制的专门技术法规性文件，包括： （1）工程项目施工质量验收标准 （2）有关工程材料、半成品和构配件质量控制方面的专门技术法规性依据（3）控制施工作业活动质量的技术规程 （4）新材料、新工艺、新技术的权威性技术鉴定书及有关数据和指标，以及相关的质量标准和施工工艺规程。

6、检测部门出具的质量检验报告 7、工程质量验收资料 二.工程质量验收标准 本工程施工质量验收标准执行黑龙江省建筑工程施工质量验收地方标准，主要包括： 统一标准 DB23/711-2003 建筑装饰装修工程DB23/712-2003 建筑给水排水及采暖工程DB23/713-2003 混凝土结构工程DB23/716-2003 砌体工程DB23/717-2003 建筑地面工程DB23/718-2003 建筑地基基础工程DB23/721-2003 屋面工程DB23/722-2003 建筑电气工程DB23/723-2003 三.质量验收资料 重点检查分项工程质量验收资料，经检查，构成分项工程的各检验批的验收资料文件完整，并且均已验收合格。 四.工程结构安全和使用功能评估 1、给排水与采暖 给水管道通水、清洗试验

专业建设质量标准和课程质量认证标准

专业建设质量标准和课程质量认证标准

专业建设质量标准及评价体系 质量环节标准及评价指标 一 级 二级优秀合格 专业建设思路 专业 建设 发展 规划 专业建设发展规 划科学、完善， 定位准确，建设 思路清晰，建设 目标清楚，措施 有针对性、可行 性 有专业建设发展 规划，定位恰当 建设，目标明确 培养 方案 培养方案科学、 可行，符合培养 目标要求；执行 情况好 培养方案基本符 合培养目标要 求；执行情况尚 可 课程 设置 课程设置合理， 满足使培养对像 具备合理的知识 结构和能力结 构、良好的心理 素质与高尚的职 课程设置基本合 理，基本保证使 培养对象具备合 理的知识结构和 能力结构、良好 的心理素质与高

业道德等要求，体现德、智、体全面发展，有利于人文素养、科学素质提高以及实践能力、创新精神和创业精神的培养尚的职业道德等要求，基本体现德、智、体全面发展，基本符合培养复合型、创新型人才的要求 师资状况教师 整体 结构 状态 与发 展趋 势 结构合理，发 展趋势良好 结构基本合理 高级教师的比 例不低于35% 不低于30% 具有研究生学位 的教师比例不低 于50% 不低于30% 青年教师中有研 究生学位的比例 不低于60% 不低于40% 符合岗位任职资 格的主讲教师不 低于95% 85%-90% 高职教师开不低于95%

课率100% 师德修养和敬业精神严谨治学，从严 执教，教书育人， 教学质量 能从严执教，教 书育人，注意提 高教学质量 教学质量保障教学 规章 制度 执行 情况 严格执行教学规 章制度 认真执行教学规 章制度 教学 评价 与检 查 形成了教学质量 保证与监体系， 积极开展学生评 教、教师评教和 教师评学活动 初步形成了教学 质量保证与监控 体系 毕业 生质 量调 查 有毕业生质量跟 踪调查制度，每 4年进行一次调 研，有统计、分 析资料和相应的 改进措 能进行毕业生质 最的调研、分析 工作

标准化建设评估标准A1

附件1： 新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化 建设督导评估办法 义务教育学校标准化建设是义务教育均衡发展，创建教育强县，实现教育强区的基础性工程，地位十分重要，为此，根据《新疆维吾尔自治区教育强县（市、区）督导评估实施方案（暂行）》的要求，特制定本办法，请遵照执行。 一、评估办法 （一）本指标体系共设4个A级指标,13个B级指标,48个C级指标（其中政府评估指标为 9 项、120分，学校督导评估指标为 39项、880分），总分1000分（其中政府评估指标为 120分，学校督导评估指标为880分）。具体指标赋分详见《新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化建设督导评估指标体系及评估标准》。 （二）申报义务教育学校标准化建设达标县（市、区）的评估认定条件： 1.县级自查自评义务教育学校标准化建设督导评估总分1000分，评估得分不能低于800分。 2.指标体系中A2“办学条件”督导评估总分不低于425分。 3.一票否决指标： （1）带“*”号的16项C级指标：C10、C11、C12、C14、C15（建议此指标改为非否决指标）、C17、C18、C19、C20、C21、C22、C23、C25、C26、C28、C39； （2）有D级危房； （3）本学年学校发生重大责任事故； （4）有弄虚作假行为。 （三）评估等级 评估得分950分及以上为优秀，949-900分为良好，899-800分为合格，低于800分为不合格。 二、指标说明【 A1指标共三个B级九个C级指标(B1-C1，C2. B2-C3，C4. B3-C5，C6，C7，C8，C9)】 A1 组织领导（120分） A1－B1 领导职责（20分） A1－B1－C1 规划落实（10分） 评估标准： 县政府制定《创建自治区教育强县工作规划》和《义务教育学校标准化建设规划》，并依据规划制定分年度实施计划，按规划目标和年度计划认真落实。 评分细则： 有规划得3分，有分年度实施计划得2分，视目标和年度计划落实情况，赋0－5分。若未做到，分项扣分。 检查方法： （1）查阅文件和会议纪要； （2）听取汇报； （3）实地查看。 需要材料 1.《十一五》，《十二五》发展规划

专业建设评估指标体系

专业建设评估指标体系 一级指 标 二级指标主要观测点 评估等级 A B C D 1.专业 设置 1.1建设与调整 ●市场调研 ●行业、企业积极参与校企合作办学 1.2建设规划△专业建设规划 2.专业 教学团 队 2.1专业带头人△专业带头人 2.2师资结构 △职称 △学历 △职业资格证书 △国家级或省级师资培训经历 △社会服务经历 △生师比 △双师素质比例 ●专兼教师比例及承担专业课时比例 2.3师资水平 △教师教学质量评价 △主持或参与教学科研课题 发表论文 3.课程 建设 3.1人才培养方案●人才培养方案 3.2教学内容与课 程体系改革 △能力本位专业课程体系 △课程达标率 ●课程标准 △整合或新开发的课程 3.3教材建设 △近3年出版的高职高专教材使用率 △教材编写 3.4教学方法与手 段改革 △实践教学比重 △课程设计方案 3.5教学资源 专业教学资源库 △院级以上精品课程网站及教学资源 4.教学 经费与 设施 4.1教学经费△教学经费使用 4.2实训设施 △生均教学仪器设备值 ●实验、实习开出率 △教学仪器设备利用率； △校外实习基地

5.教学 管理 5.1质量控制 △教学质量监控体系 △毕业生跟踪调查 新生素质调研 5.2实习实训管理 ●顶岗实习检查与控制 △实习专业对口率 △实习责任保险投保率 6.规模、 质量与 效益 6.1招生规模●招生规模 6.2知识能力素质 △职业资格证书获取率 高职高专英语应用能力统考合格率 计算机等级考试通过率95%以上 △技能大赛获奖 6.3就业创业与社 会声誉 △毕业生就业率 ●对口就业率 学生满意度 △用人单位对毕业生综合素质满意度 7.社会 服务 7.1技术研发△横向课题及技术服务或科技推广 7.2社会培训●社会培训人次与创收 1.上表48个主要观测点中，标有“●”的是控制观测点，共10个，标有“△” 的是重要观测点，共32个。 2.专业评估的结论设优秀、良好、合格、不合格四个等级。结论标准如下: 优秀：全部观测点中，A≥31，C≤6，D＝0；控制观测点均为A；重要观测点中，A≥20，C≤3。若有1条不满足上述条件,则降级。 良好：全部观测点中，A+B≥25，C≤14，D≤7；控制观测点为A+B≥7；重要观测点中，A+B≥19，C≤7, D≤3。若有1条不满足上述条件,则降级。 合格（达标）：全部观测点中，A+B+C≥27，D≤14；控制观测点均为C或以上；重要观测点中，A+B+C≥19。若有1条不满足上述条件,则降级。 不合格：不能完全满足合格条件。

建设工程质量验收统一标准2018

建设： 建设是一个汉语词汇。读音为jiàn shè。释义为1. 建立、设置。 2. 陈设布置。 3. 是指创立新事业；增加新设施；充实新精神。 建筑工程： 建筑工程专业主要负责土木工程专业建筑工程方向的教学与管理。主要培养掌握工程力学、土力学、测量学、房屋建筑学和结构工程学科的基础理论和基本知识。 建筑工程施工质量验收统一标准： 《建筑工程施工质量验收统一标准》是根据中国建筑工程总公司《关于启动编制工作的通知》中建科字[2002]389号，由中国建筑工程总公司质量管理部门会同中国建筑一局（集团）有限公司、中国建筑第二工程局、中国建筑第三工程局、中国建筑第八工程局等单位共同编制完成。 本标准是根据我部《关于印发一九九八年工程建设国家标准制订、修订计划（第二批）的通知》（建标[1998]244 号）的通知，由中国建筑科学研究会同中国建筑业协会工程建设质量监督分会等有关单位共同编制完成的。 本标准在编制过程中，编制组进行了广泛的调查研究，总结了我国建筑工程施工质量验收的实践经验，坚持了“验评分离、强化验收、完善手段、过程控制”的指导思想，并广泛征求了有关单位的意见，由我部于2000 年10 进行审查定稿。 本标准的修订是将有关建筑工程的施工及验收规范和工程质量

检验评定标准合并，组成新的工程质量验收规范体系，以统一建筑工程施工质量的验收方法、质量标准和程序。本标准规定了建筑工程各专业工程施工验收规范编制的统一准则和单位工程验收质量标准、内容和程序等；增加了建筑工程施工现场质量管理和质量控制要求；提出了检验批质量的抽样方案要求；规定了建筑工程施工质量验收中子单位和子分部工程的划分、涉及建筑工程安全和主要使用功能的见证取样及抽样检测。建筑工程各专业工程施工质量验收规范必须与本标准配合使用。 本标准将来可能需要进行局部修订，有关局部修订的信息和条文内容将刊登在《工程建设标准化》杂志上。本标准以黑体字标志的条文为强制性条文，必须严格执行。为了提高标准质量，请各单位在执行本标准过程中，注意积累资料、总结经验，如发现需要修改和补充之处，请将意见和有关资料寄交中国建筑科学研究院国家建筑工程质量监督检验中心以供今后修订时参考。 现行国家建筑工程施工质量规范是一个技术标准体系，但该体系对工程质量的验收只规定了合格等级，对工程质量的实际水平缺少进一步的评价尺度和评价方法，无法区分“合格”工程中实际存在的质量差异。虽然现行规范较原规范的标准有所提高，但合格标准实际上仍然只是工程施工质量的最低标准。作为施工企业，不能仅仅以国家的最低标准要求自己，而必须以企业施工质量控制标准对工程的实际施工质量水平作出评价，从而促使企业的施工质量、技术水平、管理水平在更高标准的要求下，得到不断地提高和发展。同时，国家标准

基础验收质量评估报告汇总

B9太仓市中医医院扩建病房楼工程工程 工程质量评估报告 （基础地下室分部） 建设单位：太仓市中医医院 设计单位：东南大学建筑设计研究院 苏州市天地民房建筑设计研究院 承包单位：五洋建设集团股份有限公司 监理单位(章)：北京华兴建设监理咨询有限公司 总监理工程师： 公司技术负责人: 日期： 江苏省建设厅监制

目录 一、工程概况 (3) 二、评估报告依据 (4) 三、监理工作情况 (5) 四、质量控制过程 (5) 五、分项工程施工质量检查情况 (6) 六、基础、地下室分部工程质量评定 (8) 七、监理评估结论 (8)

太仓市中医医院扩建病房楼工程 基础、地下室分部质量评估报告 一、工程概况： 太仓市中医医院扩建病房楼工程，位于太仓市人民南路140号，县府街北侧，向阳路南侧，太仓市中医医院区内。本工程总建筑面积29884㎡，其中地上建筑面积24324㎡，地下建筑面积5560㎡，由主楼和外扩地下车库组成，主楼地上15层，地下一层；本工程底板置于④粉质粘土层，该土层的承载力特征值为170kpa，高层部分采用工程桩基，其他采用天然地基加抗拔桩基。地下室平时为Ⅱ类复式停车库，战时为专业队掩护部工程。 地基基础设计等级为乙级，地下混凝土构件的环境类别为二a类，高层部分基础底板、墙混凝土强度C40，抗渗等级S8，人防车库部分混凝土强度等级为C35，抗渗等级S8。 本工程质量目标：确保“姑苏杯”；文明施工目标：“市级安全文明工地”。参建单位： 建设单位：太仓市中医医院 管理公司：苏州云天建设工程项目管理有限公司 设计单位：东南大学建筑设计研究院 苏州市天地民房建筑设计研究院（人防） 勘察单位：江苏苏州地质工程勘察院 总包单位：五洋建设集团股份有限公司 桩基单位：中建六局土木工程有限公司

专业建设质量标准.doc

专业建设工作质量标准 (一)目录 (二)正文 1.专业建设管理 1.1专业（群）开发与调整 1.1.1每三年组织专业（群）开发与调整的专题调查研究，掌握地方政府产业发展定位，区域产业发展的实然现状与趋势，兄弟院校同类专业的发展动态，厘清产业发展对技术技能型人才的需求，准确认识专业（群）发展的外部环境。 1.1.2分析近三年毕业生的就业质量（就业率、对口率、薪资水平等），专业（群）发展的现实能力（教学与科研团队、实训与实习条件、课程及

其资源、专业特色等），准确把握专业（群）发展的内部基础。 1.1.3撰写专业（群）发展SWOT报告，剖析专业（群）发展的优势、劣势、机会和威胁，明确专业（群）发展的目标、思路和策略，经专业建设指导委员会论证后，递交学院学术委员会审定。 1.2 专业建设规划与专业建设计划 1.2.1依据学院专业发展整体规划，制定系部《专业（群）建设规划》，确立专业发展目标（人才培养方案创新、课程建设、教学及评价改革、团队建设、实训中心与实习基地建设、学生能力与素质发展、“双证书”获取、学生对专业建设工作“满意度”、用人单位对学生“满意度”、就业质量）；制定实现目标的思路、举措和保障措施。经专业建设指导委员会审议，系部党政联席会议审定后，报院长办公会议核准。 1.2.2依据系部《专业（群）建设规划》，计划专业建设年度工作，确立目标，明确任务，落实主体，规定时间节点，经系部党政联席会议（或扩大会议）审定后报学院备案。专业建设与系部其它工作一同计划。 1.2.3组织专业建设年度计划实施情况总结，发现计划执行中的问题，提出改进措施，经党政联席会议审定后报学院备案。 1.2.4组织系部《专业（群）建设规划》执行情况总结，总结分析规划目标的达成情况、存在问题及其成因，提出改进问题的设想。总结报学院备案。 1.3 校企合作体制机制建设 建立由学院高级职称教师，行业协（学）会、企（事）业单位专家和技术骨干组成的专业建设指导委员会，制定《专业建设指导委员会章程》和工作制度，谋划和推动专业发展论证、人才培养模式与方案创新，课程开发、教学改革、师资队伍建设、实训基地建设、技术服务、员工培训、人才质量评价等工作。 1.4 专业文化建设 结合专业（群）特色，根据高等职业教育人才培养的要求，建设与企（行）业文化相融合的精神文化、物质文化、行为文化、创新文化、职业文化和技能文化，通过相应的载体和活动等方式，发挥专业文化在价值导向、精神陶冶、规范约束、群体凝聚、调动激励、教育塑造、强技精艺和社会服务等方面的作用。 1.5过程与绩效分析改进 研究学院行政职能部门提出的专业建设中“过程问题”，及时组织人

建设单位质量评估报告

xx申发久长科技有限公司一期工程（基础分部） 建 设 单 位 自 评 报 告 xx申发久长科技有限公司 xx年十月

一、工程概况 本工程位于xx省贵阳市修文县久长镇新民村，1#厂房长276m*宽108m，建筑面积29808m2； 2#厂房长276m*宽72m+长120m*宽60m+长96m*宽18m,建筑面积28746平m2；3#厂房长288m*24m,建筑面积6912 m2，总建筑面积65466 m2。 二、工程完成设计与合同约定内容情况 本工程由xx大学勘察设计研究院设计施工图，并经贵阳市工程设计质量监督站图纸会审中心审查合格，施工单位严格按照设计图纸施工，符合合同约定的内容。 三、工程勘察、设计、施工、监理等方面的评价 工程勘察设计，设计单位能按照建设单位的建设意图进行设计；工程在造型设计、环保节能设计等方面，设计单位能按有关规范规定要求进行设计，设计合理，并能定时到施工现场指导工作。 施工单位能认真熟悉图纸，了解设计意图，严格按图纸施工，个详资料准备齐全，各分部均办理单项工程竣工验收，全部合格；各分部、分项工程均符合设计和规范要求。 监理单位工作认真负责，能及时准确的按规范要求进行控制工程质量，严格把好质量关，致使本工程没有出现质量和安全事故，工作做得很好。 四、工程竣工验收时间、程序、内容和组织形式情况 该基础工程已全部完工，约定于2012年10月xx日由建设单位组织，诚邀施工单位、设计单位、地勘单位、监理单位一同参加基础分部分项工程验收，同时邀请市建筑工程质量监督站对本次验收行为实行监督。 五、工程竣工验收意见

经建设单位组织各参检单位，对xx申发久长科技有限公司一期工程1#、2#、3#厂房基础工程全面、系统的检查验收，各单位一致认为，基础工程质量符合设计和规范要求，质量等级到达合格质量标准。 建设单位（章）： 项目法人： xx年10月

建设单位工程质量评估报告竣工

建设单位工程质量评估 报告竣工 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

房屋建筑和市政基础设施工程工程名称：泸县毗卢镇烂庙子村校改建工程 建设单位(章)：泸县毗卢镇学校

一、工程概况 1、工程名称：泸县毗卢镇烂庙子村学校改建工程 2、工程地点：泸县毗卢镇 3、建筑面积：建筑面积500.12平方米 4、建设单位：泸县毗卢镇学校 5、勘察单位：泸县华庭勘察设计有限公司 6、设计单位：泸县华庭勘察设计有限公司 7、施工单位：四川建海建设工程有限公司 8、监理单位：泸县建设工程监理有限公司 二、施工工程完成简况 根据参建各单位合同约定的内容，工程设计、施工等均按要求的项目完成任务，达到合同的质量等级要求，在本工程设计、施工过程中严格执行各项法律、法规、规范及当地政府的有关规定。由于本工程施工工序复杂，质量要求高，施工单位编制了有针对性的施工组织设计和分部工程方案，并严格贯彻执行有效地保证了工程质量和工期。施工技术、质量保证资料、施工管理及建筑材料、构配件和设备的进场检验报告等档案资料齐全有效。 三、监理整改情况 在工程建设的每一分部、分项工程中，建设、设计、监理、施工等单位密切配合较好地完成了各项工程的检查，检查中严格地把住了质量关，对需要整改的地方，一经提出便认真整改，整改后进行复查，达到标准要求后，才可以进入下一道工序施工。

在施工过程中，监理按照国家的各项标准要求，配合各参建单位完成了本工程的施工监理任务，工程施工过程中的每一个工序度严格按照监理程序做，保证了工程质量。 四、验收单位组成 按照建设部《房屋建筑工程和市政基础设施工程竣工验收暂行规定》的要求，建设单位组织了竣工工程的验收，参加验收的建设、设计、监理、施工单位及监督站等人员的组成均符合要求。 五、验收整改情况 工程竣工初验收时建设、设计、监理、施工、监督等单位提出了验收意见，针对验收中提出的问题，施工单位已经全部整改完毕，并由各单位进行了复验通过。 六、工程总体评价 该工程经过建设、设计、监理、施工、监督等单位共同密切配合，已顺利完工，其工程各项综合指标已全部达到国家验评标准，符合竣工验收条件，并经各方确认。本工程从建筑设计方面较为合理，能够满足使用单位的要求，在施工全过程中监理单位尽职尽责，施工单位精心施工，克服了各种困难，并采用了新技术、新方案、新工艺。实行了科学化的现代管理措施，圆满地完成了施工合同的要求，质量评定为合格。同意竣工验收，提请该工程申报竣工验收备案。 建设单位：泸县毗卢镇学校 项目负责人： 年月日

质量标准化建设情况说明

禹举明煤矿安全生产标准建设 情况说明 一、慨况 禹举明煤矿隶属于贵州久益矿业有限公司，设计生产能力为30万吨/年，矿井采用斜井开拓，中央并列式通风，井底车场标高为+1333m，可采煤层为C1、C5、C6、C7、C8、C9、C12、C13、C18b，其中C1煤层为中厚煤层，C12为厚煤层，其余均为薄煤层，煤层平均倾角为72°。 矿井依法取得了企业法人营业执照、采矿许可证和安全生产许可证，配备了五职矿长和专业副总工程师，证件齐全有效。 现矿井有一个11302采煤工作面，4个掘进工作面，分别为30102运输巷（全煤）、30901运输巷（全煤）、30901回风巷（全煤）、1426西瓦斯巷（全岩）。 二、2017年安全生产标准化建设情况 我矿2017年以来，始终把安全生产标准化建设视作我矿的生命工程、基础工程、效益工程和形象工程，给予了高度重视，为强化搞好安全生产标准化建设工作，我矿强化组织领导、完善制度、建立奖励机制，切实保障安全生产标准化工作顺利开展。 强化组织领导，严格责任落实。成立了以矿长为组长、分管副矿长为副组长、其它业务科室和区队为成员的安全生产标准化领导小组，各级人员各司其职，明确责任，从而形成了从矿长到职工层层负

责的安全生产标准化责任体系，为搞好安全生产标准工作提供了组织保障，使全矿的安全生产标准化得到了稳步提高。 各专业安全生产标准化建设相关工作开张情况： 1、安全风险分级管控。成立了安全风险分级管控领导小组，明确了安全风险分级管控责任体系，下发了《水城县阿戛镇禹举明煤矿安全风险分级管控工作制度》，由公司总经理杜华同志组织了禹举明煤矿管理人员学习了安全风险分级管控的专家视频讲解。鲍忠华矿长组织各分管副矿长、副总师、各科室和区队负责人开展了禹举明煤矿安全风险辨识，整理出了《禹举明煤矿安全风险清单》，其它日常工作正在有序开展。 2、事故隐患排查治理。建立了事故隐患排查治理工作责任体系，如期进行事故隐患排查，对排查出的隐患分级，定责任人、期限、落实资金，按期整改，并且形成管理台账；每个月由矿长组织全部管理人员定期召开安全办公会，并形成会议纪要，下发各区队贯彻学习。 3、通风专业。由总工程师葛茜根负责牵头，通防副总工程师副总落实井下现场和地面资料工作。井下现场安全生产标准工作进度已经完成了80%的工作量，风筒、瓦斯管路按要求吊挂，进行编号管理，风门、密闭、隔爆水袋、压风自救装置等一通三防设施按安全生产标准化要求进行安装并编号管理，对粉尘大的巷道每天安排专人进行洗尘，净化水幕每天派专人维护，确保达到预定效果。地面资料严格按要求编写了年度瓦斯治理技术方案和应急预案，每个掘进工作面或采煤工作面生产前严格执行两个“四位一体”综合防突措施，并认真填

本科专业核心课程建设标准

附件1 安徽理工大学本科专业核心课程建设标准 1. 教学队伍 1.1 课程负责人与主讲教师 主要观测点：水平、经验、能力、工程背景（工程性课程）建设标准：课程负责人师德好，学术造诣高；教学效果好，教师教学质量评价分排序位于本单位所有教师的 前30%之内。有足够的教学能力、专业水平、工程 经验、沟通能力；能够开展工程实践问题研究， 参与学术交流。 1.2 教学队伍结构及整体素质 主要观测点：知识结构、年龄结构、合适的经验与背景、中青年教师培养 建设标准：教学团队中的教师责任感强、团结协作精神好； 有合理的知识结构和年龄结构、合适的经验与背 景，并根据课程需要配备辅导教师（整个教学队 伍的水平能够支撑课程培养目标的达成，每个教 师个人水平、经验、能力能够胜任其承担的实际 教学任务）；中青年教师的培养计划科学合理，并 取得实际效果，团队成员整体教学效果好，教师 教学质量评价分排序位于本单位所有教师的前 40%之内。 1.3 教学改革与研究 - 1 -

主要观测点：教研活动、教改成果和教学成果 建设标准：教学思想活跃，教学改革有创意；教研活动推动了教学改革，取得了明显的成效/省部级以上成果 或受过教学表彰；发表了高质量的教改教研论文。 1.4 教学质量提升、不断改进 主要观测点：教师在教学质量提升中的责任、实际投入情况建设标准：教师在教学质量提升中承担的责任和实际投入情况有明确的要求与评价 2. 教学内容 2.1 教学目标的制定 主要观测点：教学目标制定的依据及制定的课程目标 建设标准：由专业负责人、专业带头人及企业、行业专家参与制定的：由细化的毕业要求和课程特点共 同决定的可实施、可测量的课程教学目标。 2.2 课程内容 主要观测点： 1、理论课程内容设计 建设标准：围绕课程目标进行教学内容的设计：教学内容新颖，信息量大；课程设置的量和内容能够支 持本专业毕业要求的得成；承担的毕业要求在 课程大纲中有足够的体现；课程内容经典与现 代的关系处理得当。（理论课教学大纲） 主要观测点：2实验课程内容设计 建设标准：围绕课程目标进行实验课程内容的设计：课程内容的技术性、综合性和探索性的关系处理得 当，每个同学有足够的机会达到训练，且每个 - 2 -

建设工程质量验收统一标准2018

《建筑工程施工质量验收统一标准》是根据中国建筑工程总公司（简称中建总公司）《关于启动（中建总公司施工工艺标准）编制工作的通知》中建科字[2002]389号，由中国建筑工程总公司质量管理部门会同中国建筑一局（集团）有限公司、中国建筑第二工程局、中国建筑第三工程局、中国建筑第八工程局等单位共同编制完成。 本标准是根据我部《关于印发一九九八年工程建设国家标准制订、修订计划（第二批）的通知》（建标[1998]244 号）的通知，由中国建筑科学研究会同中国建筑业协会工程建设质量监督分会等有关单位共同编制完成的。 本标准在编制过程中，编制组进行了广泛的调查研究，总结了我国建筑工程施工质量验收的实践经验，坚持了“验评分离、强化验收、完善手段、过程控制”的指导思想，并广泛征求了有关单位的意见，由我部于2000 年10 进行审查定稿。 本标准的修订是将有关建筑工程的施工及验收规范和工程质量检验评定标准合并，组成新的工程质量验收规范体系，以统一建筑工程施工质量的验收方法、质量标准和程序。本标准规定了建筑工程各专业工程施工验收规范编制的统一准则和单位工程验收质量标准、内容和程序等；增加了建筑工程施工现场质量管理和质量控制要求；提出了检验批质量的抽样方案要求；规定了建筑工程施工质量验收中子单位和子分部工程的划分、涉及建筑工程安全和主要使用功能的见证取样及抽样检测。建筑工程各专业工程施工质量验收规范必须与本标准配合使用。

本标准将来可能需要进行局部修订，有关局部修订的信息和条文内容将刊登在《工程建设标准化》杂志上。本标准以黑体字标志的条文为强制性条文，必须严格执行。为了提高标准质量，请各单位在执行本标准过程中，注意积累资料、总结经验，如发现需要修改和补充之处，请将意见和有关资料寄交中国建筑科学研究院国家建筑工程质量监督检验中心以供今后修订时参考。 现行国家建筑工程施工质量规范是一个技术标准体系，但该体系对工程质量的验收只规定了合格等级，对工程质量的实际水平缺少进一步的评价尺度和评价方法，无法区分“合格”工程中实际存在的质量差异。虽然现行规范较原规范的标准有所提高，但合格标准实际上仍然只是工程施工质量的最低标准。作为施工企业，不能仅仅以国家的最低标准要求自己，而必须以企业施工质量控制标准对工程的实际施工质量水平作出评价，从而促使企业的施工质量、技术水平、管理水平在更高标准的要求下，得到不断地提高和发展。同时，国家标准只确定“合格”、“不合格”的作法也为企业制定更高标准提供了空间。本标准为中国建筑工程总公司企业标准，总结了中国建筑工程总公司系统建筑工程施工质量管理的实践经验，以“突出质量策划、完善技术标准、强化过程控制、坚持持续改进”为指导思想，以提高质量管理要求为核心，力求在有效控制工程制造成本的前提下，使工程质量在施工过程中始终处于受控状态，并在较高标准的要求下得到不断提高。本标准以国家现行建筑工程施工质量验收规范体系为基础，融人工程质量的分级评定，在统一中国建筑工程总公司系统施工企业建

建设单位评估报告(人防工程)

隆鑫·九熙二期工程人防地下室人防工程质量评估报告 四川关家建设股份有限公司 年月日

目录 一、工程概况 二、人防工程施工概况 三、实体质量控制情况 四、安装工程施工质量控制情况 五、人防工程评定情况

一、工程概况 工程名称：隆鑫·九熙二期工程 建设单位：成都金房经贸发展有限公司 设计单位：成都市人防设计研究院 勘察单位：四川省川建勘察设计院 监督单位：成都市成华区人防办、成都市质量监督站 监理单位：成都衡泰工程管理有限责任公司 施工单位：四川关家建设股份有限公司 人防设备单位：四川科志人防工程设备有限公司 隆鑫·九熙项目二期工程位于成都市东二、三环路之间的建材路29号，正在规划建设中的机场路东延线（即建设路）和玉双路东延线交汇处，也是规划中的地铁4号线和7号线换乘站。工程建筑规划净用地面积22639.16 m2，总建筑面积为109354.15m2，由3栋住宅含部分商业裙房和1栋文化活动中心组成，并带一层地下室，其中：1、2、3栋由住宅塔楼和一层商业组成，塔楼为25层剪力墙结构，结构高度85.35米，商业为1层框架结构，结构高度6.35米，文化中心（4栋）为4层框架结构，结构高度17.75米，建筑物最大高度为99.85m，各栋建筑概况如表1.1所示。 表1.1 幢号地下层数地上层数单体面积（㎡）高度（m） 地下室 1 \ 16150.71 -3.8 1号楼 1 21 25339.86 76.75 2号楼 1 26 31373.16 93.25 3号楼 1 28 33786.48 99.85

4号楼 1 3 2535.97 19.30 本工程基础垫层为C15，基础混凝土为：C30P6，主体-1～4层墙柱混凝土为：C60，5—9层墙柱混凝土为：C55,10～13层墙柱混凝土为：C50,14～17层墙柱混凝土为：C45，18～21层墙柱混凝土为：C40，22层及以上墙柱混凝土均为：C30。梁板、楼梯均为：C30。过梁、构造柱、屋顶构架以及二次浇捣的次要构件混凝土为：C20。 二、人防工程施工概况 该工程位于成都市成华区建材路29号，钢筋混凝土框剪结构，人防地下室在地下一层，平时为汽车车库及民用设备用房，战时使用功能为二等人员掩蔽部及战备物资库。基础形式：主楼为筏板，室外为独立基础＋防水板。本工程防空地下室总建筑面积为12040平米，为5个防护单元。防护类别：甲类，抗力级别：防核爆6级、常规武器6级。结构安全等级:二级。设计使用年限：50年。建筑抗震设防类别：标准设防类(简称：丙类)。框架抗震等级：三级。地下室防水等级：二级。本工程抗震设防烈度：7度，第三组；特征周期：0.45秒。 1、我单位依法承揽该工程，签订合同与资质相符，已建立工程质量保证体系，建立各级质量责任制及质量控制程序； 2、本工程已按要求完成工程设计和合同约定的各项内容； 3、在施工过程中，均按强制标准和强制性条文执行； 4、施工过程中对监理和监督机构提出的要求整改的质量问题已改正，符合规范和设计要求； 5、工程完工后，经自查，确认工程达到竣工验收标准，工程质量达到合格质量等级，满足结构安全和使用功能要求； 6、工程资料齐全；

学风建设评估指标体系

沈阳农业大学食品学院学风建设评估指标体系

注：三级指标评分标准 1.与学生在学风建设方面交流，使同学们形成自主学习意识，班级在学习气氛 上有良好改善，成绩有一定提高。0.5分/次，加满为止。（3分） 2.深入学生宿舍，关心学生学习。0.5分/次，加满为止。（3分） 3.学风建设表现突出的寝室（6分） （1）按学分绩点排名（大一25个寝室，大二16个寝室）以绩点为标准， 3.0以上记4分 2.8~ 3.0记3分 2.5~2.8记2分 2.3~2.5记1分 （2）寝室参加院、校活动超过3人次（2分） 4. 班级结对子帮扶活动（4分） 被帮扶同学成绩进步15名以上（4分） 进步10~15名（3分） 进步5~10名（2分） 进步1~5名（1分） 5. 以班级为单位组织晚自习，0.5分/次，加满为止。（2分） 6. 开展励志教育活动，例如励志讲座等（4分） 班级开展励志主题教育活动超过6次（4分） 班级开展励志主题教育活动4~5次（3分） 班级开展励志主题教育活动2~3次（2分） 班级开展励志主题教育活动1次（1分） 7.开展素质教育活动,例如各种能够增强思维逻辑、锻炼创造性思维、促进身心 和谐发展的文体活动。（4分） 班级开展素质文化活动超过6次（4分） 班级开展素质文化活动4~5次（3分） 班级开展素质文化活动2~3次（2分） 班级开展素质文化活动1次（1分） 8.开展以学风建设为主题的班团会（4分） 组织班团会超过6次（4分） 组织班团会4~5次（3分） 组织班团会2~3次（2分） 组织班团会1次（1分） 9.学期平均学分绩点（10分） 3.0以上（10分） 2.8~ 3.0（8分） 2.7~2.8（6分） 2.6~2.7（4分） 2.5~2.6（2分） 10.课堂出勤率（5分） 根据考核记录课堂出勤率超过95%（5分） 课堂出勤率90%~95%(3分) 课堂出勤率少于90%（1分）