时空旅行

一个星期天，我闲的没事，便打开电视机看电视。没想到，今天的好节目真难找，找了半天，什么好节目也没有，于是，就看起了动画片《喜羊羊与灰太狼》。当我看到精彩之处时，忽然，一道白光把我吸进了电视里。

哇！这是哪里呀！太漂亮了！正当我疑惑不解时，一阵笑声传到了我的耳朵里，不过，这笑声好熟悉，似乎以前听过，是谁的笑声呢？我闻声过去，哇！这不是喜羊羊他们吗？他们怎么在这里呀？正当我纳闷的时候，所有的羊羊们向我跑来。羊羊们围拥着我，带我走向羊村。他们把我安排到一个被花朵簇拥的小屋里，我高兴极了。但高兴之余，我还是不明白这发生的一切。这时，慢羊羊村长慢吞吞地走过来，又慢吞吞地对我说：你很幸运，前几天，我们准备让《喜羊羊与灰太狼》的忠实小观众来羊村参观，而且只能有一名。我们今天随机抽了一位，就是你！我暗自庆幸自己的好运气，同时做完了自我介绍。村长对我说：现在是羊历的七月份，是孩子们放暑假的日子，让他们带着你参观参观吧！

羊羊们先带我来到了青青草原的体育场，青青草原的体育场真大呀！那里有足球场、篮球场、游泳池我和羊羊们还进行了比赛，整个体育场充满了欢笑声。

接着，我们去参观了羊羊们的家，和村长的实验室。羊羊们的家各形各色，每个羊羊的家都有自己的特色，例如：美羊羊的家温馨漂亮；喜羊羊的家简朴大方；懒羊羊的家舒适可爱看完各具特色的家，我们参观了村长的实验室，村长的实验室比我在电视上看的大多了，那里的很多东西我从来没有见过，我看什么都稀奇，喜羊羊一一给我介绍了一遍，当介绍到一个蓝色的瓶子时，喜羊羊停住了，它也不知道这是什么。这时村长从羊群中走出来，拿着那个瓶子说：这是我的新发明，这种液体能快速让水变成冰，所以叫速冻水。这水的用途很广泛。喜羊羊拿过速冻水，对村长说：村长，把这瓶水送给我吧！村长还没回答，喜羊羊便拉着我跑掉了，其他羊羊也都从实验室里跑了出来。跑出了实验室，喜羊羊提议去村外的黑森林里探险，羊羊们一致同意，我也想过一下探险的瘾，也同意了。

我们走进黑森林，便觉得一阵阴风吹来，一棵棵树像一个个张着血盆大口的魔鬼，一直在暖羊羊背上睡觉的懒羊羊打了一个喷嚏，也被这阴森的感觉惊醒了。喜羊羊第一个走进森林，接着，羊羊们一个接一个的走进去。我们刚走了一会儿，就看见一条青蛇从树上倒挂下来，虎视眈眈地望着我们。青蛇的毒牙显而易见，我倒吸一口气，吓出了一身冷汗。这时，喜羊羊不紧不慢的拿出一个网，对大家说：快，用石头砸它！一声令下，顿时，石子像雨点一样砸到青蛇身上。青蛇被砸晕了，喜羊羊用棍子把青蛇挑到了网里，又把网打了一个结放到了丛林里，我们又接着赶路。接下来的路程可谓是一帆风顺，连个毒蜘蛛都没有看到，喜羊羊疑惑极了。突然，我们像进入了仙境，那里有清澈见底的湖，有翠色欲滴的草，还有在花丛中翩翩起舞的蝴蝶。我们被这眼前的美景惊呆了。这时，大家的目光不约而同的落在湖中心的那朵花上，那朵花有七个花瓣，每个花瓣的颜色也不一样，分别是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，没错！这就是能实现任何愿望的七色花。正当我们准备去采的时候，湖面上浮出一只只大鳄鱼，不仅这样，还有一只大蜘蛛从一棵树上跳下来。看来，它们是这朵七色花的守护者，这可怎么办呢？这时，喜羊羊说：有办法了！喜羊羊拿出那瓶速冻水，往湖里滴了几滴，顿时，湖水冻结住了，鳄鱼也动弹不得。喜羊羊对沸羊羊说：你把这只大蜘蛛引到灰太狼家里吧。沸羊羊爽快地答应了，他飞奔到蜘蛛面前，冲蜘蛛做了一个鬼脸，撒腿就跑。蜘蛛恼羞成怒，追向沸羊羊。我们趁这点时间拿走了七色花。等了一小会儿，沸羊羊就回来了，我们一起回到了羊村。

刚回到羊村，天色就暗了下来，村长说，该吃晚饭了，我突然想起来，羊是吃草的，那我吃什么呢？喜羊羊像是看透了我的心思，说：放心吧，我们不会让你吃草的。刚刚在黑森林的时候，我就考虑到了这一点，所以给你采了一些水果和蘑菇，现在美羊羊正在给你做水果沙拉和清炖蘑菇呢！我又惊又喜，忙给喜羊羊道谢，正当我高兴的时候，美羊羊就把水果沙拉和清炖蘑菇端了过来。我尝了一口，哇，真好吃！玩了一天，我饿极了，就狼吞虎咽了起来。

吃完晚饭，喜羊羊邀请我和其他羊羊们一起玩，我们一起生火，开了一个篝火晚会，大家围在一起唱歌、跳舞，高兴得不得了。玩累了，大家躺在草地上休息。这时，我发现，青青草原的夜空那么美，不仅满天星斗，而且还有戴着帽子的月亮弟弟，整个夜空像一幅令人心旷神怡的画。我一直看到半夜才回到自己的小屋休息

第二天一大早，我就醒了，我拉开窗帘，打开窗户，泥土味、青草味、花香味还有清新的空气扑鼻而来。青青草原的晨景特别漂亮，青草上的露珠，晶莹剔透；花朵上的蝴蝶，美丽漂亮；树枝上的鸟儿，叽叽喳喳到处生机勃勃。我被这美丽的画面吸引出去。我发现，喜羊羊带领着羊羊们在草原上晨跑。羊羊们见了我，热情的邀请我与他们一起晨跑，我愉快地答应了。那天的早晨，草原上留下了我们无忧无虑奔跑的身影

跑完步，早餐时间就到了。羊羊们的早餐是青草汁和青草蛋糕，我的早餐是野果汁和野果蛋糕。刚吃完早餐，就传来一阵刺耳的长鸣声，接着大家就喊：灰太狼来了！灰太狼来了！喜羊羊镇定地说：大家不要慌，赶快站到自己的岗哨上，准备战斗！顿时，羊羊们跑到自己的岗哨上，准备就绪。我想亲眼目睹一下狼羊大战，就爬到了门口的岗哨上。灰太狼发现了我，满脸疑惑的看着我，站在那里愣了起来。喜羊羊抓住这点时机，一声令下，子弹像雨点般落在灰太狼身上，灰太狼来不及躲，飞了起来，我还听见他喊：我一会回来的！灰太狼又被打败了大家高兴得手舞足蹈。

正当我为打败灰太狼而高兴的时候，村长骑着他的蜗牛来到我面前，对我说：小客人，今天下午你就该走了，你准备一下吧。听到这儿，我心里有说不出的滋味，大家的泪水也都在眼里打转。为了给我送别，羊羊们给我开了欢送会，大家都拿出自己最珍贵的东西送给我，村长还把我们探险得来的七色花送给了我，我激动得不知说什么好。我在羊村吃的最后一顿饭，是羊羊们拿出自己家里种的蔬菜，开了一个烧烤派对，我觉得他们烤得很好吃，我很感谢他们。

吃完了饭，我也该走了。我带着羊羊们送给我的小礼物坐进了时光机。

幼儿园中班社会教案：《蒲公英旅行记》资料讲解

幼儿园中班社会教案：《蒲公英旅行记》 【设计意图】 中班上学期的孩子，他们开始关心身边的生活环境，对我国各类传统的节假日逐步产生“想要了解、好奇好问”的探究兴趣。但是，他们对自己是中国人、国庆节、五星红旗之类的词语还是感到比较陌生，不熟悉也不了解。教师借助讲述“蒲公英旅行记”的故事形式导入活动，通过帮助“蒲公英”找家这样一种童话故事的 形式，引导孩子们循序渐进地感知、理解我们的祖国是一个地域宽广、物产丰富的国家，知道我们的祖国有最长（最古老）的城墙、最高的山脉、最宽的广场等名胜古迹，有的放矢地萌发了中班幼儿“我是一个中国人”的民族自豪感，顺势 培养了孩子们“爱祖国、爱家乡”的美好社会情感。 【活动目标】 1．知道祖国母亲的名称是“中华人民共和国”、首都是“北京”以及值得全国人民骄傲的四个“祖国之最”。 2．大胆地运用语言清楚地表述自己对童话故事的感受与理解，为自己是一个中 国人而感到自豪。 【活动准备】 1．经验铺垫：在家长的帮助下，幼儿收集关于“中国”的相关图片、音像资料。2．物质准备：《蒲公英旅行记》PPT教学课件；轻柔的MP3音乐《雪的梦幻》。

【活动过程】 一、完整欣赏故事，初步感知故事中的语言美。 1．教师完整讲述故事内容，提醒幼儿带着问题倾听故事。 师：故事的名称叫什么呢？你听到故事里有谁？她们都在干什么？ 2．教师根据幼儿的讲述，依次出示相应的PPT图片。 PPT图片：蒲公英、月亮、仙女、太平洋、喜马拉雅山、万里长城、天安门广场。 二、分段欣赏故事，逐步理解故事情节与内容。 1．欣赏第一段故事：蒲公英遇到仙女。 ①猜测并理解：蒲公英的家会在哪里呢？谁知道，东方到底是一个什么样的地方呢？ ②集体复述蒲公英的话：我的家在世界的东方，那儿有最大的海洋，那儿有最高的山脉，那儿有最长的城墙，那儿有最宽的广场。 2．欣赏第二段故事：仙女送蒲公英回家。 ①感知并理解值得中国人骄傲的四个“祖国之最”：太平洋、喜马拉雅山、万里长城、天安门广场。

时空恋旅人观后感

时空恋旅人观后感 《时空恋旅人》观后感 拥有超能力只是人们的臆想，这样的电影剧情也不算创意 无限。电影总归是艺术，它不是为了证明自己是真实的，只是为 了让我们从故事中领悟到生活的一些含义。 最初的追女剧情，让我想到这也许会是一个为了追求女孩而 发生了很多囧事，然后不断穿越弥补这些错误的故事，可电影刚 刚开始30分钟，还剩下四分之三的剧情，如果真是这样的发展， 那么真要归到轻松喜剧的影片类别了。 然而不记得从何处开始，剧情忽然变得严肃了，就好像奇巧 问他的哥哥：你是什么时候变得这么严肃的？蒂姆回答：从我差 点失去你的那一刻起。好的影片也不会失去每一个打开它的观众。 蒂姆的生活就像普通的每一个人，充满了烦恼、挫折、不顺，当然也有欣喜和快乐。每一天都这样平凡地经历着，我们常常只 关注了生活中那些消极的事情，压力、不满、甚至生气。如果我 们也有机会把今天重新过一次，就算我们不去改变什么，只是去 欣赏一下生活中的那些被我们遗落的美好，是不是我们的心灵会 纯净许多呢。 父亲的癌症是因为吸烟，父亲也说过，这是改变不了的，在 你出生以前我就吸烟，而且你的妈妈正是因为我吸烟时很帅才肯 嫁给我。当面临生命中最重要的这个男人将要离开自己时，我们

能够做什么呢。 我们可以像以前一样，穿越回去，和父亲一起打乒乓球，看 着父亲自己拿着球拍挥舞着说：没有球的时候我简直就是完美的！甚至穿越更久一些，穿上童装和父亲在沙滩上比外漂流石子。可 是每当我们回去经历一次时，自己的孩子都会变得不一样。当我 们真正面临这种选择时，什么才应该是理智的呢？ 生命中有些人是一定会失去的，我们的亲人，陪伴我们走过 朝夕的父母。然后生活还会继续，生命中还会出现新的生命。这 新生命带来的希望也是无与伦比的。如果我们因为要穿越回去和 父亲度过一个美好的午后，而失去了一个自己心爱又寄予厚望的 新生命，我们会如何抉择呢？ 蒂姆选择了在孩子出生前最后一次穿越回去和父亲度过了美 好的一天，从此之后，父子便是永别。而用所有的经历去和自己 生命的延续——这个新生命一起度过今后的生活。 我们没有穿越时空的能力，蒂姆最后也不再使用这样的能力了：我现在从不穿越回过去，一天也不，我努力过好每一天，就 像我已经穿越回去一样，我努力享受每一天，就像它是我平凡又 非凡的生命中的最后一天。 我们生命中的每一天，都是在时间中旅行，我们所能做的就是：尽我们所能，珍惜这段美好的旅程。

大班袋鼠旅行记教案等

活动内容：贪吃的哈罗德（早期阅读） 活动时间：2016年4月11日第八周星期一下午 活动目标： 1、感受幽默有趣的故事情节带来的快乐。 2、能够一页一页的翻阅图书，养成良好的阅读习惯。 3、学习认真观察，寻找故事情节的发展。 活动准备： 大图书、小图书、小字卡、大图饰 活动过程： 1、出示大图书的封面，谈话引入，引导幼儿猜想。 引导语：故事的名称叫，"贪吃的哈罗德"，小朋友哈罗德是条怎样的蛇呀？（贪吃的蛇、好吃的蛇、喜欢吃东西的蛇） 那我们就一起看看它是一条怎么样的蛇。 二、出示大图书《贪吃的哈罗德》，师幼一起观看，完整欣赏故事。 1、翻开第1页-第4页学习：小朋友你们看哈罗德身体发生了变化，它怎样了？小朋友猜一猜它是怎样吃下小动物的？（兔子、长颈鹿、大象、狮子、袋鼠）。 2、第5页学习：猜猜贪吃的哈罗德吞下了哪些小动物。 3、第6-7页教师讲述。 4、哈罗德打了个喷嚏，把小动物们都打到哪里去了？ 5、马戏团的老板为什么开心得不得了？ 三.、幼儿自由阅读图书。 引导语：请小朋友坐在座位上，把这本好看的图画书再看一遍吧！ 提出阅读要求：提醒幼儿一页一页地翻阅图书，提醒幼儿坐姿，注意观察幼儿看画面时的动作、表情等。 四、引导幼儿选出自己认为最有趣的的一张画，并讲给同伴听一听。 活动延伸： 幼儿创作，想象故事结尾，打完喷嚏后肚子空了，还能吃下些什么？

活动内容：小蝌蚪找妈妈（文学活动） 活动时间：2016年4月18日第九周星期一下午 活动目标： 1、初步理解故事内容，知道故事名称、角色和主要情节。 2、了解蝌蚪变成青蛙的成长过程。 3、感受动画中的意境美。 活动准备： 1、《小蝌蚪找妈妈》动画片。 2、蝌蚪变成青蛙的示意图。 活动过程： 一、图片导入。 1、提问 （1）小朋友们，你们知道图片上是谁吗？ （2）小蝌蚪长得怎么样？ （3）它的妈妈是谁？ 2、你们都知道它的妈妈是青蛙，可是小蝌蚪却不知道它的妈妈到底是谁，他们你问我，我问你，最后小蝌蚪找到自己的妈妈了吗？他们在找妈妈的过程中会发生什么有趣的事情呢？我们一起来听一听故事《小蝌蚪找妈妈》吧！ 二、分段欣赏。 1、观看课件 提问：小蝌蚪为什么要找妈妈？ 小结：因为他们看见小鸭的妈妈带着他们在水中玩耍，所以他们非常的羡慕，也想找到自己的妈妈。 过渡：于是小蝌蚪就要去寻找自己的妈妈了。 2、观看课件 提问： （1）在寻找的路上小蝌蚪遇见了哪两位小动物？（鱼、乌龟） （2）这两位小动物是怎么回答小蝌蚪的呢？ 小结：鱼妈妈说：好孩子，我不是你们的妈妈，我是小鱼的妈妈，你们的妈妈有

蒲公英旅行记.doc

蒲公英旅行记 一朵小小的蒲公英被大风吹到了很远很远的地方。看到这个陌生的地方，蒲公英大声说：“我要回家。” 月亮出来了，弯弯的像只小船。仙女说：“我用月亮船送你回家，你的家在哪儿？” 蒲公英高兴地说：“我的家在世界的东方，那儿有最大的海洋，那儿有最高的山脉，那儿有最长的城墙，那儿有最宽的广场。” 仙女说：“我明白了。” 她带着蒲公英乘上了飞驰的月亮船。一会儿，仙女指着一片大海说：“瞧，这是世界上最大的海洋，叫太平洋。” 一会儿，仙女又说：“这是世界上最高的山脉，叫喜马拉雅山；这是世界上最长的城墙，我们叫它万里长城。” 仙女说：“蒲公英呀蒲公英，这就是天安门广场，你到家了。孩子，记住，你的家就在中国。” 一朵小小的蒲公英被大风吹到了很远很远的地方。看到这个陌生的地方，蒲公英大声说：“我要回家。” 月亮出来了，弯弯的像只小船。仙女说：“我用月亮船送你回家，你的家在哪儿？” 蒲公英高兴地说：“我的家在世界的东方，那儿有最大的海洋，那儿有最高的山脉，那儿有最长的城墙，那儿有最宽的广场。”

仙女说：“我明白了。” 她带着蒲公英乘上了飞驰的月亮船。一会儿，仙女指着一片大海说：“瞧，这是世界上最大的海洋，叫太平洋。” 一会儿，仙女又说：“这是世界上最高的山脉，叫喜马拉雅山；这是世界上最长的城墙，我们叫它万里长城。” 仙女说：“蒲公英呀蒲公英，这就是天安门广场，你到家了。孩子，记住，你的家就在中国。” 一朵小小的蒲公英被大风吹到了很远很远的地方。看到这个陌生的地方，蒲公英大声说：“我要回家。” 月亮出来了，弯弯的像只小船。仙女说：“我用月亮船送你回家，你的家在哪儿？” 蒲公英高兴地说：“我的家在世界的东方，那儿有最大的海洋，那儿有最高的山脉，那儿有最长的城墙，那儿有最宽的广场。” 仙女说：“我明白了。” 她带着蒲公英乘上了飞驰的月亮船。一会儿，仙女指着一片大海说：“瞧，这是世界上最大的海洋，叫太平洋。” 一会儿，仙女又说：“这是世界上最高的山脉，叫喜马拉雅山；这是世界上最长的城墙，我们叫它万里长城。” 仙女说：“蒲公英呀蒲公英，这就是天安门广场，你到家了。孩子，记住，你的家就在中国。”

旅游摔伤旅行社赔偿案例-大律师网

旅游摔伤旅行社赔偿案例 来源：大律师网 【基本案情】 2003年4月18日,62岁的江苏镇江市民马女士参加当地一家旅行社组织的苏州二日游旅游团出游。不料途中在旅行社指定的一家中途岛饭店用餐时,因地上太滑导致马女士跌地受伤,住院治疗共花去了医药费3403元。 事后,马女士要求旅行社赔偿医药费。旅行社虽然对马女士摔伤的事实不予否认,但认为当时去餐厅用餐时,导游已发现地上比较滑,并向包括马女士在内的所有游客做过提醒,导游告知路滑后,马女士应自己尽注意义务,马女士滑倒摔伤,是因其未注意才发生的,因此,旅行社没有过错,不应承担赔偿责任。 【法院审理】 由于双方分歧太大,始终协商未成,马女士于5月19日诉至法院,要求旅行社支付3403元,并承担本案诉讼费。法院一审依照《消费者权益保护法》 法院一审依照《消费者权益保护法》判决医疗费打折 判决理由： 一审法院认为,马女士参加旅行社组织的苏州二日游 ,按规定交了款,双方形成了旅游消费合同关系。旅行社应对为马女士提供的旅游服务中的人身及财产安全负有一定的义务,旅行社对其导游发现路滑后已进行提醒的主张,因其未能向法院提供确凿证据证明,故不能免除其应承担的相应义务。因此,旅行社应当负主要责任,马女士亦应对本人未尽注意义务而的伤害承担相应的责任。据此,法院《消费者权益保护法》之有关规定作决:马女士的医药费3403元,由社赔偿204L8元案件受理费150元,由马女士负担60元,由旅行社负担90元。一审判决后,马女士向法院提出上诉。 法院二审依照《合同法》判决医疗费全赔 判决理由： 二审法院认为,马女士参加旅行社组织的苏州二日游 ,并交付了旅游费用,旅行社与马女士形成了关系。旅行社负有保障旅游者人身安全的义务。旅行社在其提供的旅游服务过程中,服务条件存在瑕疵,导致游客,违反了,应承担违反合同的责任,应全额赔偿马女士的损失。2003年9月10日,二审法院依照《合同法》的规定,作出终审判决,判决撤销一审判决,旅行社赔偿马女士医药费3403元,一、二审诉讼费330元均由旅行社负担。 【案例评析】 本案一、二审法院的判决结果之所以截然不同,原因在于法院选择适用的法律不同。一审法院选择适用的是《消费者权益保护法》,是按,根据双方的不同过错程度分担责任,二审法院适用的是《合同法》,是按,认定旅行社一方违约,承担100%的。同一损害事实,因适用的法律不同,受害者得到的赔偿就会不同,而根据法律的规定,适用法律的选择权不在法院,而在当事人,当事人有权选择对自己最为有利的法律来维护自己的权利,本案中当事人主张的便是合同责任。

标记旅行记教案

标记旅行记教案 标记旅行记教案 【篇一：《小豆子旅行记》大班健康教案】 小豆子旅行记 活动前评析： 随着人民生活水平的提高，家长为孩子提供的饮食也越来越富有营养，但依然有许多家长抱怨孩子不能好好吃饭，孩子的健康不能得到保证，原因是许多幼儿有一些不良的饮食卫生习惯，如：不吃早饭、大量喝饮料、吃冷饮、不定时大便等。为了使孩子们明白食物在体内消化吸收的过程，养成良好的饮食和卫生习惯，学习保护自己的健康，我创编了《小豆子的旅行》教材并设计了本次活动。活动目标： 1、让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化吸收过程 2、学习简单的自我保护方法 3、培养幼儿良好的饮食和卫生习惯

活动内容： 一、观看小豆子的旅行”，了解各器官的功能 二、分组找顺序排图 三、进行健康知识有奖抢答活动，把幼儿分成四队。活动准备： （1 ）电脑制作《小豆子的旅行》（小豆子旅行的故事录音） （2）健康知识卡片、消化图、自制健康行为棋 活动课程实录： 、观看小豆子的旅行”，了解各器官的功能

今天，有颗小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它会看到些什么，里面会发生什么事呢？请小豆子来告诉我们。 （1 ）放第一段食物从口腔到食管的动画。 提问：小豆子从哪里进去？看到了什么？ （2）放第二段，了解胃的功能。 提问：胃有什么作用？ 小豆子在胃里还看见了什么？ 我们怎样来保护我们的胃呢？ 小结：以后我们要注意，少吃冷、硬的东西，少吃零食，不吃不干净的东西，不能吃得太饱，也不能饿坏了胃，要吃饱早饭少喝冷饮。 （这一部分的目标是让幼儿在了解胃的功能的基础上知道不良的饮食习惯会使胃生病。） （3 ）放第三段 提问：小豆子到哪里去？（小肠）小肠有什么用呢？ 小豆子在小肠里看到些什么呢？ 小豆子为什么没有从小门里出去呢？ （这一部分的目标是让幼儿知道食物没有被磨碎就不能被身体吸收利用。） （4）第四段录音。 提问：小豆子又到了哪里呢？ 大肠里都是些什么呢？什么叫残渣？能不能让残渣长时间在体内呢？小结：我们小朋友要定时大便。 、分组找顺序排图 我们知道了每个消化器官的用处，现在，老师为每组小朋友准备了一套图片

小乌龟旅行记故事

小乌龟旅行记故事 【篇一：小乌龟旅行记故事】 活动目标： 1、培养幼儿学会倾听的习惯，激发幼儿的想说、敢说、喜欢说的兴趣。 2、鼓励幼儿大胆想象，并通过语言、绘画的形式表现出来。 3、引导幼儿关注周围的生命，养成积极的生活态度。 活动准备： 1、经验准备：观察乌龟的外貌特征，了解乌龟的生活习性。 2、背景图若干张，小乌龟图片，白纸、油画棒、 活动过程： 一、听一听 1、自我介绍，出示礼物小乌龟，观察欣赏。 2、引出故事《小乌龟旅行记》，有生动、形象的讲述故事。 二、说一说 1、教师引出问题，鼓励幼儿大胆想象讲述小乌龟去旅行的故事， 2、幼儿之间相互讨论、倾听、交流自己的想法。 三、画一画 1、教师引导幼儿将自己的想法画出来，（介绍提供的背景材料），鼓励幼儿大胆表现。 2、幼儿绘画，教师细心观察，根据幼儿 的实际需要给予适当的支持、帮助、和指导。 四、讲一讲 1、教师引导画完的幼儿讲话幼儿拿着自己的画，把小乌龟去旅行的经历讲给老师、小朋友、小乌龟听。 2、教师把幼儿的作品订在一起变成一本书，引导幼儿给书起名字，放入语言角，互相欣赏、交流。 【篇二：小乌龟旅行记故事】 1.教师引导画完的幼儿讲话幼儿拿着自己的画，把小乌龟去旅行的经历讲给老师、小朋友、小乌龟听。教师把幼儿的作品订在一起变成一本书，引导幼儿给书起名字，放入语言角，互相欣赏、交流。 --博才网 【篇三：小乌龟旅行记故事】

在很久很久以前的一个夜晚，小树林的上空和以前一样露出了一弯 笑脸的月亮。有只小乌龟一连几个晚上都跑到树林的小溪边看月亮。原来它听爷爷说每当月亮从弯弯变成圆圆时，都会有奇迹发生。这 一天，小乌龟像往常一样来到小溪边，它刚刚在一块大石头上站稳，突然一阵沙沙的声音从草丛里传来，哇，爷爷说的奇迹要发生啦！小乌龟的心嗵嗵直跳。这时，草丛中钻出一只奇怪的动物，不象马 也不象驴。 你是谁呀？小乌龟有些害怕地问。那只动物笑眯眯地说：不用怕， 我是一只梅花鹿，我叫点点，我来自森林。 小乌龟从来没去过森林，它好奇地问道：森林在哪儿，森林什么样子?喔，不好意思，我叫小灰。你能把我带到森林去吗？我从没去过。梅花鹿点点头，来吧小灰，到我的背上来，我带你去森林。 来到森林，小乌龟看到了更多以前没见过的动物，有大象，狮子， 猴子小乌龟兴奋地喊：哇，奇迹真地发生啦，和我爷爷说的一样！ 梅花鹿点点说：小灰，下次你一定还要来玩啊，你只要对着笑脸月 亮喊我的名字，我就会去小溪边接你的。 小乌龟笑着点点头。就这样小乌龟和梅花鹿渡过了一个快乐的夜晚。

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本报告于 2019年9月24日 生成 您所看到的报告内容为截至该时间点该公司的数据快照 目录 1. 基本信息：工商信息 2. 招投标情况：中标/投标数量、中标/投标情况、中标/投标行业分布、参与投标 的甲方排名、合作甲方排名 3. 股东及出资信息 4. 风险信息：经营异常、股权出资、动产抵押、税务信息、行政处罚 5. 企业信息：工程人员、企业资质 * 敬启者：本报告内容是中国比地招标网接收您的委托，查询公开信息所得结果。中国比地招标网不对该查询结果的全面、准确、真实性负责。本报告应仅为您的决策提供参考。

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4.聊斋与古城齐名，陶瓷共足球一色 5.齐国故都观蹴鞠聊斋故里赏陶瓷 6.千年齐故都，神秘聊斋城 7.观齐国故都风采，品聊斋文化神韵 8.齐都说聊斋，球乡赏陶瓷 9.游齐国故都览聊斋世界赏陶瓷名城 10.一脉齐文化，聊斋话天下-中国淄博欢迎您 11.独留齐国风韵，尽得聊斋灵秀” 日照市：游山登五岳，赏海去日照。 河南省：1.“五千年大河文化、八百里锦绣中原” 2.“人文中州、山水河南” 3.“九州之中，华夏之源” 4.“文明摇篮，魅力河南” 5.“得中原者得天下，游中原者知中华” 浙江推出旅游形象口號：“詩畫江南，山水浙江” 海南旅游宣传口号出笼：●对外：安全的旅游岛，美妙的度假地●对内：欢乐海岛，四季花园 浙江桐乡口号：人杰地灵菊香，人间天堂桐乡

幼儿园大班语言活动教案 小袋鼠旅行记

教学资料参考范本 幼儿园大班语言活动教案小袋鼠旅行记 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

活动目标： 1.认真观察、理解图片，能连贯的说出连续图画的内容。 2.能根据图画提供的信息猜想故事的发展。 活动准备： 材料配套：教育挂图《小袋鼠旅行记》，操作材料《小袋鼠旅行记》。 活动过程： 1.谈话导入。 提问：小朋友，你们喜欢旅游吗？如果是去沙滩玩，你会带点什么？我们看看图画树上的小袋鼠去沙滩玩，它带来什么？ 引导幼儿观察操作材料《小袋鼠旅行记》的封面。 2.分享阅读，随着股市情节的发展，适时的组织幼儿讨论。 引导幼儿一页一页地解读图画的内容。 提问：小袋鼠怎么了？他还笑眯眯的吗？它丢了什么东西？是怎么丢的？（引导幼儿根据画面判断小袋鼠的想法） 根据图书说一说：小袋鼠是怎样找回丢失的东西的？它见到了哪些动物？是怎样交流的？ 3.完整阅读，进一步感受图画书所传递的信息与情感。 引导语：刚才我们慢慢地欣赏这本号数，现在我们要从头到尾快快地看。

讨论：《小袋鼠旅行记》这本书里藏着各种标志，这些标志帮助 小袋鼠找回了丢失的东西，谁能来说一说：在生活中你还见过什么标志？ 引导幼儿了解这些标志代表的意思和在故事中的线索。 活动延伸： 在语言区投放相关图书，引导幼儿从封面的故事猜测、导入、深 入地阅读。 活动资料：小袋鼠旅行记 放假了，小袋鼠准备去旅行，它兜里和小背包里塞满了东西。太 阳刚出来，小袋鼠就出发了。它先乘坐了一段公交车，下车后它蹦蹦 跳跳地来到了风光秀丽的海边。 小袋鼠一屁股坐在沙滩上，把兜里和背包里的东西都倒在沙滩上，但是它找不到三样最重要的东西，它们是……这下可把小袋鼠急坏了。怎么办呢？ 小袋鼠赶快跑向电话亭，打电话向妈妈求助。妈妈说：“别急， 你好好想一想，你路上经过了哪些地方。” 咦？会不会跳上公交车时，相机从兜里掉了下来……会不会经过 医院躲闪救护车时，沙铲从背包里滑了下来……会不会躲开高压电杆时，苹果从兜里滚了下来…… 小袋鼠返回原路寻找。在公交车站，一只小狗胸前挂着相机，正 在耐心地等待失主前来认领……小狗把相机挂在小袋鼠的胸前，说：“小心别再丢哦！”小袋鼠说：“谢谢你，小狗，我们一起去玩吧！”

浅析时间旅行者的妻子

浅析《时间旅行者的妻子》 电影《时间旅行者的妻子》改编自美国作家奥黛丽·尼芬格2003 年创作的一部同名畅销小说。这部小说第一次出版就跻身于畅销小说榜单。影片遵循原著，运用引人入胜的科幻概念，讲述了一个战胜了时空阻碍的爱情故事。栩栩如生的人物刻画、片段式的叙事结构以及感人至深的爱情守候让这部电影充满了迷人魅力。演员艾瑞克·巴纳将亨利这个永远不知道自己下一刻将身在何方的男人形象表现得极其丰富，将亨利对穿越的恐惧以及对来之不易的爱情的感激之情演绎得生动自然; 女演员瑞秋·麦克亚当斯则带着她与生俱来的温暖气息和超凡魅力，像天使一样完成了影片中一生的温情守候。 一、剧情简介 一个人，如果能够自由地在时间里穿梭，那该是一件多么幸福的事情! 至少他可以回去看一眼已经逝去的亲人，重温幸福的时光。然而，当每一次穿越不为人所控，他不能改变任何事情，只能眼睁睁地看着悲剧在眼前发生，那又是一件多么痛苦的事情! 男主角亨利就是这样一个时空穿梭者。 自从幼年时目睹母亲车祸死亡，亨利就患上了一种被称为“慢性时间错位症”的奇症，从此他失去了正常的生活，开始不受控制地穿梭于过去、现在和未来的时空中，他不停地寻找自己身在何时、何地，每一次在弄清这些之前，他都要狼狈不堪地胡乱找几件蔽体的衣服，因为每一次时空旅行只能送走他赤条条的身体，带回那个时空片段里碎裂的记忆。无论是回到过去，还是去往未来，他只是时空穿梭中一个无望的旁观者，生活在无法消解的不安定和恐慌中。 直到有一天，克莱尔出现在亨利面前，这个有着天使般笑容的女孩告诉他: “我从小就认识你，为了见到你，我已经等待了很多年。”原来，未来的亨利早已多次穿越回过去，出现在克莱尔的生命中，伴随她的成长，成为她特殊的朋友，并早已征服少女的心。克莱尔的出现对亨利来说是一种救赎，亨利开始产生安全感，这个在时空中漂泊无依的男人感到幸福和安定。婚后，亨利始终不能控制自己的能力，依然会随时消失，两人经历了许多磨难。作为一名时间旅行者的妻子，克莱尔用梦幻般包容的爱忍受着亨利一次次的不告而别，用一种不同于常人的方式来继续着自己的家庭生活。 《蝴蝶效应》等，在这部《时很多电影也是以时光为主题，如《返老还童》 间旅行者的妻子》中，频繁的时空穿越让影片呈现出一种不确定的漂浮感，从亨利遇到克莱尔开始出现了故事的主线。凌乱的时空，片段构成的故事，观众随着亨利感受着一次次不受控制的时空之旅，感受着疲累的亨利回到克莱尔身边时两人浓烈的爱情，思考着关于时间维度的问题。 二、不受控制的时空之旅 亨利穿越时空的能力并没有让他的生活变得轻松有趣，相反，他总是活在不知道下一刻在哪里的恐惧和不安中。在这样不能自控的时光旅行中，他不断抢夺偷盗衣物来遮体、寻找食物和避难所、承受严寒酷暑或旁人惊愕的目光，害怕不可预知的命运，茫然等待下一刻再穿回原来的时空……长期频繁的穿越让亨利已经疲于思考如何去控制自己这项能力，有时是酒精，有时是电脑辐射，有时甚至压力、劳累、噪音等任何一件事物都有可能导致他的失踪。这种失踪可能出现在任何一个无法预料的场合———在淋浴房、厨房、图书馆、汽车上、在大庭广众之下，甚至在他和克莱尔的婚礼上，有时消失几分钟，有时几天、几个星期甚至几个月才能回来。

语言活动：《小袋鼠旅行记》

语言活动：《小袋鼠旅行记》(早期阅读) 活动目标： 1、认真观察、理解图画，能连贯地说出连续图画的内容。 2、能根据图画提供的信息猜想故事的发展。 活动准备： 材料配套：教育挂图《小袋鼠旅行记》（图画书），幼儿活动操作材料《小袋鼠旅行记》（图画书）。 活动指导： 1、谈话导入。 (1)提问：小朋友，你们喜欢旅游吗？如果是去沙滩玩，你会带点什么呢？我们看看图画书上的小袋鼠去沙滩玩，它带了什么？ (2)引导幼儿观察操作材料《小袋鼠旅行记》的封面。 引导语：大家仔细看一看，图画书封面上小袋鼠的兜里和背包里都装了些什么呀？ 引导幼儿指出封面中的苹果、照相机、沙铲等，了解沙铲的用途。 2、分享阅读，随着故事情节的发展，适时地组织讨论。 (1)第1页：放假了，小袋鼠背着小背包，高高兴兴地来到了风光秀丽的海边。 (2)第2页：瞧！小袋鼠怎么了？它还是笑眯眯的吗？小袋鼠把兜里和背包里的东西都抖落在沙滩上，却发现有东西不见了，到底丢了什么东西？（苹果、照相机、沙铲。）可以用什么词来形容它丢了东西的心情？（着急、心烦、难过、沮丧。） (3)第3页：小袋鼠会用什么办法找回自己丢失的东西呢？（打电话给妈妈。）小袋鼠会和妈妈说什么？妈妈会对小袋鼠说什么？ (4)第4～6页：小袋鼠开始想自己是怎么丢了这些东西的，大家仔细看这三个画面，说说小袋鼠自己认为是怎么丢掉东西的。（引导幼儿根据画面判断小袋鼠的想法。） (5)第7～12页：小袋鼠返回原路寻找它的东西，当它回到公交车站的时候，发生了什么事？小袋鼠分别见到了哪几个小运物？小袋鼠会怎样和它们交流？(注意引导幼儿想象或表演故事的情节，使用礼貌用语交流。)

途牛旅游网介绍

途牛旅游网简介 一、发展介绍 途牛旅游网创建于2006年10月，是南京途牛科技有限公司旗下的网站。南京途牛科技有限公司目前全资拥有南京途牛旅行社，上海途牛旅行社、北京途牛国际旅行社、杭州途牛旅行社、南京途牛旅行社、南京途牛旅行社苏州分公司 上海地址：虹口区花园路66弄1号嘉和国际大厦1306室 南京地址：南京市中山东路90号华泰证券大厦20楼W1 苏州地址：苏州市干将西路515号佳福国际大厦1201室 杭州地址：杭州市凤起路334号同方财富大厦607室 北京地址：北京市东城区朝阳门内大街南竹杆胡同6号北京INN3号楼1509室 途牛旅游网通过采集筛选整合旅游行业资源（旅行社、航空、酒店、门票等），为旅游者提供一站式预订，一对一管家式服务。途牛线路全面，价格透明，全年365天400电话预订，并提供丰富的后续服务和保障。同时基于途牛全球最大的中文景点目录和中文旅游社区，可以帮助游客了解目的地信息，制定出游计划，并方便的预订旅游过程中的服务。 从2006年成立到目前，公司基本上保持了每年三倍的增长速度，2009年预计可以实现超过1亿的预订额，为超过10万游客提供出游预订服务。尤其是2009年，虽然经历了甲流感的影响，但仍然保持了快速的增长。 公司开创了旅游线路在线预订的新模式，是国内目前旅游线路在线预订市场的第一位。与携程，艺龙等公司以机票、酒店作为主要的产品不同，自创立之初，途牛便定位于大众旅游市场，而非商旅市场，把最大众的需求做为首要的服务目标。这个市场，恰恰是旅行社最熟悉的市场。旅行社在携程等公司的竞争下，压力日益增加，如何改进原有的服务，提升客户体验，简化预订手续，提升运营效率成为大家很关心的问题。我们通过将互联网、呼叫中心与旅行社良好的结合起来，把各自的优势充分的发挥出来，很大程度上解决了这一问题。

15关于旅游的伤感句子

15关于旅游的伤感句子 在八月的风里，有你我寻觅的嫣然，炙热的心跳;八月的风，穿越了时空地域，拂在脸上，激越了灵魂深处的向往。一起尽缱绻，说风流，共唏嘘。 1、躲在墙角、掩藏那孤独而又不奢怜悯的伤… 2、梦想，并不奢侈，只要勇敢地迈出第一步。 3、有的事情现在不做，就一辈子也不会做了。 4、如果你不出去走走，你就会以为这就是世界。 5、因为有梦，所以勇敢出发，选择出发，便只顾风雨兼程。 心脏是一座两间卧室的房子，一间住着痛苦，一间住着快乐。人不能笑得太响，否则笑声就会吵醒隔壁的痛苦。(避免乐极生悲)。 总是不知这青春何时才止?等到了那寻寻觅觅、寻找幸福的时候。只见凋零的花、凋零的心、还有那凋零的情。 6、放手后的微笑，只是用来掩盖疼痛的伤疤… 7、怪天怪地，我都不会怪你，你有选择幸福的权利… 8、旅游不在乎终点，而是在意途中的人和事还有那些美好的记忆和景色。 9、每个人在他的人生发轫之初，总有一段时光，没有什么可留恋，只有抑制不住的梦想，没有什么可凭仗，只有他的好身体，没有地方可去，只想到处流浪、人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景以及看风景的心情，让心灵去旅行!

时间没有等我，是你忘了带我走，我左手过目不忘的的萤火，右手里是十年一个漫长的打坐。下面有整理的关于爱情的伤感句子，欢迎阅读! 很多事情的发展注定有个结束，好好享受美丽的过程，擦身而过的时候，我们应该学会遗忘，放声的笑一回，大胆的哭一场，抬头望一望，一片灿烂的阳光，相信时间可以改变一切!不要轻易让自己掉眼泪。 岁月就像一条河，左岸是无法忘却的回忆，右岸是值得把握的青春年华，中间飞快流淌的，是年轻隐隐的伤感。世间有许多美好的东西，但真正属于自己的却并不多。看庭前花开花落，荣辱不惊，望天上云卷云舒，去留无意。在这个纷绕的世俗世界里，能够学会用一颗平常的心去对待周围的一切，也是一种境界。 10、生活是一段奇妙的旅行，就在那一去无返的火车上。与那些新人和旧人们共同经历吧!也许这就是一个人无法抗拒的命运，有你、有我、也有他。 11、离开你的那一天开始，左心房渐渐停止跳动… 12、当遗忘变成另一种开始，淡了回忆，痛最真实… 13、去了不同的地方，看了不同的风景，知道了不同的事，感悟了不同的人生。凌晨，随着滑轮接触地面，飞机一阵抖动，我终于说出了最后一句再见。 14、什么天荒地老，什么至死不渝。都只是锦上添花的借口… 留不下匆促的脚步，喊不出最想说的话语，多想开口…却又害怕

2018年咨询师继续教育旅游项目的管理系统试卷及详解

一、单选题【本题型共15道题】 3. 景区的主题，能够通过影响游客对空间、时间、和事物的体验彻底改变游客对现实的感觉，比如美国的“荒野体验”。这属（）类的旅游项目主题选择思路。 A．情感体验 B．穿越时空 C．寓教于乐 D．营造梦想 用户答案：[B] 得分：3.00 9. 包价旅游和非包价旅游是按照（）划分的旅游活动类型。 A．旅游组织的形式 B．计价方式

C．旅游目的 D．地理范围 用户答案：[B] 得分：3.00 12. 由于政治局势、政策、宗教和种族等因素引起的不确定或者危害因素。引起的风险可以称之外为（）。 A．非系统性风险 B．系统性风险 C．经济风险 D．技术风险 用户答案：[B] 得分：3.00 13. 中国古代所提倡“读万卷书，行万里路”根据目的进行划分属于（）。

A．观光旅游 B．修学旅游 C．生态旅游 D．度假旅游 用户答案：[B] 得分：3.00 （）风险分析是指那些发生概率未知且会出现哪些状态也不能完全确定的风险。 A．不确定型 B．确定型 C．未知型 D．已知型 用户答案：[A] 得分：3.00 2. “旅游项目应该如何达到目标？”指的是旅游项目的（）。 A．项目决策 B．项目目标

C．项目策略 D．项目责任 用户答案：[C] 得分：3.00 4. 构成一门独立学科须满足的基本条件之一是具有独特的、不可替代的（）成研究领域。 A．上游学科 B．下游学科 C．研究对象 D．研究领域 用户答案：[C] 得分：3.00 5. 西溪湿地被《非诚勿扰》剧组作为拍摄地而名声大噪，这是旅游业与（）融合的结果。 A．工农业 B．房地产业 C．影视业 D．金融业 用户答案：[C] 得分：3.00 6.

幼儿园大班语言活动教案《 小袋鼠旅行记》

教学资料参考范本 幼儿园大班语言活动教案《小袋鼠旅行记》 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

活动目标： 1.认真观察、理解图片，能连贯的说出连续图画的内容。 2.能根据图画提供的信息猜想故事的发展。 活动准备： 材料配套：教育挂图《小袋鼠旅行记》，操作材料《小袋鼠旅行记》。 活动过程： 1.谈话导入。 提问：小朋友，你们喜欢旅游吗？如果是去沙滩玩，你会带点什么？我们看看图画树上的小袋鼠去沙滩玩，它带来什么？ 引导幼儿观察操作材料《小袋鼠旅行记》的封面。 2.分享阅读，随着股市情节的发展，适时的组织幼儿讨论。 引导幼儿一页一页地解读图画的内容。 提问：小袋鼠怎么了？他还笑眯眯的吗？它丢了什么东西？是怎么丢的？（引导幼儿根据画面判断小袋鼠的想法） 根据图书说一说：小袋鼠是怎样找回丢失的东西的？它见到了哪些动物？是怎样交流的？ 3.完整阅读，进一步感受图画书所传递的信息与情感。 引导语：刚才我们慢慢地欣赏这本号数，现在我们要从头到尾快快地看。

讨论：《小袋鼠旅行记》这本书里藏着各种标志，这些标志帮助 小袋鼠找回了丢失的东西，谁能来说一说：在生活中你还见过什么标志？ 引导幼儿了解这些标志代表的意思和在故事中的线索。 活动延伸： 在语言区投放相关图书，引导幼儿从封面的故事猜测、导入、深 入地阅读。 活动资料：小袋鼠旅行记 放假了，小袋鼠准备去旅行，它兜里和小背包里塞满了东西。太 阳刚出来，小袋鼠就出发了。它先乘坐了一段公交车，下车后它蹦蹦 跳跳地来到了风光秀丽的海边。 小袋鼠一屁股坐在沙滩上，把兜里和背包里的东西都倒在沙滩上，但是它找不到三样最重要的东西，它们是……这下可把小袋鼠急坏了。怎么办呢？ 小袋鼠赶快跑向电话亭，打电话向妈妈求助。妈妈说：“别急， 你好好想一想，你路上经过了哪些地方。” 咦？会不会跳上公交车时，相机从兜里掉了下来……会不会经过 医院躲闪救护车时，沙铲从背包里滑了下来……会不会躲开高压电杆时，苹果从兜里滚了下来…… 小袋鼠返回原路寻找。在公交车站，一只小狗胸前挂着相机，正 在耐心地等待失主前来认领……小狗把相机挂在小袋鼠的胸前，说：“小心别再丢哦！”小袋鼠说：“谢谢你，小狗，我们一起去玩吧！”

穿越时空的旅行作文_1

穿越时空的旅行作文 2008年的奥运会圆满地结束了，五个小福娃在奥运会上出尽了风头，为中国带来了巨大的声誉。为了奖励他们的贡献，他们收到了一份十分特别的礼物??时光穿梭机。 “耶！我们可以乘坐它去旅游喽！” 五个小福娃对这份礼物可喜欢了，他们立刻坐到了时光机上。“我们去哪儿呢？古代还是未来？”贝贝坐在驾驶员的位置上问。欢欢抢着说：“先去古代看看吧去古代看看吧！去看看中国古代的灿烂文明。我想想……就去唐朝看看吧！”“好，出发！”贝贝一按按钮，时光机载着五个小福娃，用比光速还快3倍的速度向唐朝飞去。 “到了！到了！”五个小福娃下了时光机，发现一大队人马正向着一个方向赶路，从服饰来看，应该是皇家的军队。京京连忙拦住一位士兵，问：“请问你们是要去哪里?”那位士兵说：“我们要护送文成公主去柏海，为文成公主和吐蕃赞普松赞干布举行婚礼。” 原来他们赶上了文成公主出嫁的日子，真是运气好。迎迎小

声提议道：“我们先别暴露身份，跟去看看吧！” 五个小福娃跟随着大队经过长途跋涉，终于来到了柏海，这才面见了吐蕃赞普松赞干布，表明了身份。松赞干布听说他们是来自未来20世纪的奥运吉祥物，便十分热情地款待了他们，还邀请他们参加了自己和文成公主的婚礼呢！ 五个福娃在柏海住了一段日子，目睹了文成公主是如何教吐蕃人种谷物、蔬菜以及创造吐蕃人自己的文字的。要知道，吐蕃在此之前没有文字，信息都是都用绳子打结，或在木头上刻符号来表示的。现在有了吐蕃有了文字，做起事来就方便多了。文成公主还带去了许多工艺品、药材、茶叶及各种书籍。所有的这些，都极大地促进了吐蕃经济和文化的发展。 “文成公主真好！是她架起了吐蕃和大唐的友谊桥梁！”妮妮感叹道。迎迎点点头附和道：“的确。看来，中国的古代真的很昌盛、很富强！中国的祖先真了不起！” “好了！”贝贝微笑着说，“我们打搅了松赞干布和文成公主这么长时间，也该走了。再去抗日时期看看吧！看看我们中国和日本是怎么战斗的。”

标记旅行记教案

标记旅行记教案

标记旅行记教案 【篇一：《小豆子旅行记》大班健康教案】 小豆子旅行记 活动前评析： 随着人民生活水平的提高，家长为孩子提供的饮食也越来越富有营养，但依然有许多家长抱怨孩子不能好好吃饭，孩子的健康不能得到保证，原因是许多幼儿有一些不良的饮食卫生习惯，如：不吃早饭、大量喝饮料、吃冷饮、不定时大便等。为了使孩子们明白食物在体内消化吸收的过程，养成良好的饮食和卫生习惯，学习保护自己的健康，我创编了《小豆子的旅行》教材并设计了本次活动。活动目标： 1、让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化吸收过程 2、学习简单的自我保护方法 3、培养幼儿良好的饮食和卫生习惯 活动内容： 一、观看“小豆子的旅行”，了解各器官的功能 二、分组找顺序排图 三、进行健康知识有奖抢答活动，把幼儿分成四队。活动准备： （1）电脑制作《小豆子的旅行》（小豆子旅行的故事录音） （2）健康知识卡片、消化图、自制健康行为棋 活动课程实录： 一、观看“小豆子的旅行”，了解各器官的功能

我们知道了每个消化器官的用处，现在，老师为每组小朋友准备了一套图片分别表示每个消化器官的工作情况，请各组小朋友合作，按照刚才小豆子旅行的顺序排列出来。然后,讲一讲为什么这样排？ （图略） 在观察图片基础上讨论如何保护各消化器官 例：（1）如何保护牙齿，保持牙齿的锋利。 （2）食管旁边有一把小锁，平时是关闭。如边吃饭边讲，就会把食物呛入气管。 （3）大肠里的残渣都是些脏的东西，所以大便以后要洗手。 （这一部分的目标是通过形象的图片进一步了解各器官的功能及消化的顺序。） 准备些图片，上面有的行为是对的，有的是错的，当教师出示图片时马上抢答对还是错？为什么？回答得又多又对者为优胜。 内容有：小摊下吃东西、喝酒。运动后马上喝水，饭后剧烈运动，吃汤饱饭等。区角活动：延伸活动：玩健康行为棋，（棋谱上都是一些生活习惯方面的内容） 1、老师讲一下下棋的规划。 2、帮助幼儿理解棋盘上图的意思。 教师自评：活动的第一部分，我是通过一颗没有被嚼碎的小豆子去淘淘体内旅行时的所见所闻，形象地表述了食物旅行的经过和不良生活习惯对消化器官的损坏，知识容量较大，但通过动画这种形式使孩子们非常投入，并在不知知觉中接受，第二、第三部分通过动手给消化图排序，使幼儿进一步明白了食物旅行的顺序和各消化器官的功能，并通过细致观察图片发现进食时应注意的问题，活动第四部分意在让幼儿知道消化系统的功能和作用的基础上引发开去，使幼儿关注平时的生活卫生和饮食习惯，这部分的内容起到巩固和延伸的功能。

幼儿园小班游戏教案《小乌龟的旅行》

小班教案《小乌龟的旅行》适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿大胆想象，并通过语言、绘画的形式表现出来，培养幼儿学会倾听的习惯，激发幼儿的想说、敢说、喜欢说的兴趣，引导幼儿关注周围的生命，养成积极的生活态度，快来看看幼儿园小班《小乌龟的旅行》教案吧。 活动目标： 1.培养幼儿学会倾听的习惯，激发幼儿的想说、敢说、喜欢说的兴趣。 2.鼓励幼儿大胆想象，并通过语言、绘画的形式表现出来。 3.引导幼儿关注周围的生命，养成积极的生活态度。 4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5.喜欢参与游戏，体验。 活动准备： 1.经验准备：观察乌龟的外貌特征，了解乌龟的生活习性。 2.背景图若干张，小乌龟图片，白纸、油画棒 活动过程： 一、听一听 1.自我介绍，出示礼物小乌龟，观察欣赏。 2.引出故事《小乌龟旅行记》，有生动、形象的讲述故事。 二、说一说 1.教师引出问题，鼓励幼儿大胆想象讲述小乌龟去旅行的故事 2.幼儿之间相互讨论、倾听、交流自己的想法。

三、画一画 1.教师引导幼儿将自己的想法画出来，（介绍提供的背景材料），鼓励幼儿大胆表现。 2.幼儿绘画，教师细心观察，根据幼儿的实际需要给予适当的支持、帮助、和指导。 四、讲一讲 1.教师引导画完的幼儿讲话幼儿拿着自己的画，把小乌龟去旅行的经历讲老师、小朋友、小乌龟听。 2.教师把幼儿的作品订在一起变成一本书，引导幼儿给书起名字，放入语言角，互相欣赏、交流。 小百科：乌龟隶属于龟科、乌龟属的一种。有时特指乌龟别称金龟、草龟、泥龟和山龟等。在动物分类学上隶属于爬行纲、龟鳖目、龟科，是常见的龟鳖目动物之一。是现存古老的爬行动物。

浅析旅行社人力资源管理存在的问题及对策

浅析旅行社人力资源管理问题及对策 ——以苏州中小旅行社为例 一、引言 目前，随着我国居民生活水平的日益提高，人们的收入越来越多的支出在精神需求上，其中旅游休闲越来越受到重视，随之而来的是旅游业发展迅速，在未来，旅游业发展的空间将会更加巨大，伴随着旅游业的高速发展，作为旅游业的龙头企业——旅行社竞争越来越为激烈，特别是中小型旅行社更是面临着挑战。旅行社是人才密集型企业, 员工在企业运转中起着主导作用, 旅行社自身的发展以及其在旅游业中所发挥的作用大小如何与旅行社自身的人力资源管理有着密切的联系。而苏州作为我国开放较早的城市、全国首批历史文化名城以及著名的风景名胜地,，近年来的旅游业蓬勃发展,但其中小旅行社在人力资源管理方面仍存在许多问题，这些问题直接影响着旅行社甚至旅游产业的持续健康发展。 二、苏州旅行社发展现状 苏州市各旅行社在年组团、年接待能力逐年快速提高，旅行社产品的价格相对稳定，旅行社服务性价比有了明显改进，从旅游市场来看，游客自由行人数增加，旅游消费进一步增加，旅行社市场越来越大，市场的扩大给旅行社经营业绩带来了普遍的提高。2011年，全市共有旅行社 226家，总注册资本 5.91亿元，总资产11.98亿元，所有者权益5.56亿元，营业收入45.07亿元，入境旅游收入4.33亿元，出境旅游收入7.16亿元，国内旅游收入28.35亿元，上缴税金3238万元。旅行社直接从业人员 3977人，其中本科以上760人，专职导游1946人：旅行社

服务网点个数408个，分社39个。其中,苏州青年旅行社股份有限公司、苏州中旅国际旅行社有限公司、苏州文化国际旅行社有限公司、苏州中国国际旅行社有限公司、苏州海外旅游公司、苏州职工国际旅行社有限公司等6 家旅行社营业额超亿元，营业额在千万以上的达45家。 旅行社接待能力和组团能力进一步增强，旅行社对酒店、景区游客的招徕充分发挥了其纽带作用，旅行社在旅游产业中的作用越来越明显，为全市旅游经济的发展做出了积极的贡献。本地旅行社中，仅4.2%为实力较为雄厚的大型旅行社，而其余均为中小型旅行社。全国旅行社中，大型旅行社与中小旅行社比例约为1：9，即90%都是中小旅行社。由此看来，旅游业务的完成，在很大程度上都依靠中小旅行社，即业内称“小、散、弱、差”的旅行社。而在这些旅行社中，普遍存在规模偏小、资金少、员工流动性大等问题。由于我国整体旅行社发展起步较晚，旅行社的市场化进程较缓慢且不规范，人力资源管理一直没有受到足够的重视，在很大程度上阻碍了我国旅行社的发展，成为制约组织绩效提高的瓶颈因素。目前的企业竞争中，人才是企业的核心资源，尤其是旅行社这种人才密集型的企业，更应该充分发挥人才的作用，做到位有其人，人尽其用，而苏州各旅行社作为我国旅行社的代表，为了能经受住这一严峻挑战，必需利用有限时间，对人力资源进行更有效的配置和利用，培育出自身的核心发展能力。加强和改善人力资源管理，做好人力资源开发和利用，全面提高旅游队伍的素质，挖掘、培育更多的可用之才，促进旅行社行业持续、健康地发展。 三、苏州旅行社导游人员现状及存在的问题 (一)忽视人力资源管理的战略意义 苏州多数中小旅行社没有设立人力资源部，顶多是之前的人事部门转化成人力资源部，但在功能方面以及角色的扮演上并无显著的改变，如不重视人才的培