开展安全教育和自护自救演练活动记录1

西陶三中开展安全教育和自护自救演练活动记录

时间：2014年3月3日17点30分

地点：教室、操场、校园

参演人员：全体师生

演练科目：危险来临时学生的疏散和自护、自救、逃生

一、目的意义：

组织学生进行危险来临时的自护、自救、逃生演练是开展“警校共育”工作的重要举措，也是创建“平安校园”的重要组成部分。举行本次仿真演练活动，旨在通过现场逃生教育，使学生掌握在紧急情况下的自护、自救、逃生知识，增强学生的防范意识，学会遇到危险时自护、自救、逃生的基本方法，逐步提高每位学生在特殊环境中和紧急情况下的自我保护、自我救助、紧急逃生的能力，同时也是进一步提高我校突发安全事件应急指挥领导小组的快速应急反应能力。

二、组织机构（演练领导小组）：

组长：韦福中

副组长：王乔宋合平

成员：各班班主任

现场秩序维护组：廉贵州杨振浦侯龙之

现场医疗救护组：韦志新史武生任利军

现场录相：廉军富

现场照相：周战光

现场记录：郭通云

演练领导小组办公室设在宋长有老师办公室。

三、演练时间：

自17点30分至18点止,预计30分钟。

四、疏散顺序：

按照从一楼至三楼的先后顺序，各楼层先中间后两边依次进行疏散。

五、演练步骤：

1、各班于3日下午第二节下课将本班应参演人数和实际参演人数如实报演练领导小组办公室。

2、3月3日下午午第三节课后17点30分，演练领导小组组长韦福中演练指令并拉响警报。

3、广播后，年级领导迅速将学生下楼梯拥挤情况报告学校突发安全事件应急指挥领导小组总指挥即本次演练领导小组组长。

4、学校突发安全事件应急指挥领导小组总指挥即本次演练领导小组组长楼道疏散应急预案。各现场工作组和相关人员待命。

5、现场秩序维护组组织教师维持秩序，要注意防止学生不按规定通行，阻止学生拥挤、抢先、搞恶作剧等行为；同时年级的楼道值班员迅速到达自己的值班区域，准备组织疏散学生，各班的老师要求学生坐在自己的原位置，并强调学生不要起哄、喧哗、随意走动，听从指令。

6、各班班主任和老师组织好本班学生，按照事先规定的疏散顺

序，指挥学生依次、有序走下楼梯。通行的学生在楼道值班老师、班主任的组织指挥下有序下楼。

7、现场医疗救护组做好救护准备。

8、年级领导和年级组长在操场上接应走下楼的学生，并以班为单位指定集结区域。各班班主任将学生带到指定位置，组织集合学生。

9、这时演练领导小组组长下达疏散结束指令。

10、紧接着，各楼层值班老师向演练领导小组组长报告楼层疏散情况（是否有人员伤亡）。同时，各班开始清点各人数，并报告演练领导小组组长。

11、第10项工作经核实无异常后，演练领导小组副组长在学生队伍前对本次演练活动进行点评。班主任要站在自己班学生队伍的前面。

12、点平完毕后，各班依次解散，演练结束。

2014年3月3日

西陶三中开展安全教育和自护自救演练活动记录

西陶三中

2014年3月3日

小学生自救自护常识教育教案

小学生自救自护常识教育教案 小学生自救自护常识教育教案篇一:自护自救安全教育课教案 自护自救安全教育课教案 一、课题:自护、自救安全教育 二、教学内容:学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。 三、教学目标:通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。 四、教学时数:一课时 五、教学过程: 谈话引入: 同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么: (一)、用电安全 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。 1) 认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 2) 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 3) 电器使用完毕后应拔掉电源插头。 4) 使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。 5) 发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

(二)、煤气安全 1) 燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。 2) 使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。 (三)、游泳安全 1、游泳需要经过体格检查。 2、要慎重选择游泳场所。 3、下 水前要做准备运动。 4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游 泳。 5、水下情况不明时，不要跳水。 6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。 (四)、交通安全 1、行走时怎样注意交通安全 1) 在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边 行走。 2) 集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。 3) 在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 4) 穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。 2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

自护自救安全教育主题班会教案

自护自救安全教育主题班会教案 宁可千日不松无事，不可一日不防酿祸。抓基础从大处着眼，防隐患从小处着手。危险无处不在，只有紧记安全，才能平平安安过每一天。下面是整理的关于安全教育主题班会的几篇教案，希望对大家有所帮助。 安全教育主题班会一 主题内容： 交通安全是非常重要的，关乎我们的生命。我们要反复强调，让学生从小树立安全的意识，珍惜自己的生命，也告诉他们可以监督自己的父母：喝酒不驾车，驾车不喝酒。保证自己的生命安全。 引入： 活动目的： 希望通过这次班会加强学生的交通安全意识。 活动准备： 1.有关交通安全的资料

2.课件 3.有关交通事故的视频 活动过程： 一、视频导入 二、交通安全知识 1、什么是交通安全设施? 为维护交通秩序，确保交通安全，充分发挥道路交通的功能，依照规定在道路沿线设置的交通信号灯、交通标志和标线及交通隔离护栏等交通硬件的总称。 2、损坏交通设施如何赔偿和处罚? 肇事人损坏交通设施，应主动立即报警，除赔偿恢复受损交通设施所需的全部费用外，依据《汕头经济特区道路交通管理处罚条例》第十七条，对肇事人处五百元或一千元罚款。损坏交通设施逃逸的，按规定重处。 3、什么是道路交通标志? 道路交通标志是用图形符号、颜色和文字向交通参与者传递特定信息，用于管理交通的设施。 4、道路交通标志如何分类?

道路交通标志分为主标志和辅助标志两大类。 主标志又分为：警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志、旅游区标志和道路施工安全标志。 5、什么是道路交通标线? 道路交通标线是由标划于路面上的各种线条、箭头、文字、立面标记、突起路标和轮廓标等构成的交通安全设施。其作用是管制和引导交通。可以与交通标志配合使用，也可单独使用。 交通标线按功能可分为三类：禁止标线、指示标线和警告标线。 6、中心黄色双实线的功能是什么? 中心黄色双实线表示严格禁止车辆跨线超车、压线行驶和向左转弯。示严格禁止车辆和行人横穿。其作用相当于中心隔离护栏或中心分车绿带。 7、中心黄色虚实线的功能是什么? 中心黄色虚实线表示实线一侧禁止车辆跨线超车和向左转弯，虚线一侧准许车辆在确保安全情况下跨线超车和向左转弯。 8、中心黄色单实线的功能是什么?

小学生自护自救安全教育活动方案

小学生自护自救安全教育活动方案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

小学生安全自救活动方案 指导思想： 我们学校通过多种形式对小学生进行安全教育，增强中小学生的自我保护意识，使我们的小学生都能够更多的了解安全知识，增强安全防范意识。为了加强对小学生的安全教育，让他们在学习和生活中懂得如何保护自己。结合学校学生年龄特点及实际情况，特制定此方案。 课程目标： 加强安全教育，使学生掌握必要的安全常识，提高自我保护的意识和自救能力，保护他们的安全，使学生能健康成长。 课程主题 “珍惜生命，安全第一”。 课程项目： 1、意外损伤的预防及处理常识教育. 2、交通安全教育； 3、消防安全教育； 4、防溺水教育； 5、防煤气中毒教育； 6、安全用电教育； 7、危险物品常识安全教育； 8、食品卫生安全教育； 9、自然灾害安全教育

10、陌生人骗人安全教育； 11、防止意外事故常识教育…… 教学形式（例：地震时应该怎么办） 1、课堂教学 一、一二年级学生 采用自主启发、讨论等形式，在课堂上制造一些相应的场景让学生在场景了解遇到地震时初步应该怎么去做。 二、四年级学生 采用自主启发、讨论、合作探究等形式，在掌握一二年级内容的前提下，初步掌握遇到地震时怎么去做，并学会他救（即处理别人所受的一些损伤。），可通过学生实践自己动手等方面指导学生去做。 2、社会实践 外出宣传自救的一些小常识，感受安全自救的重要性 课程内容及课时安排 1、意外损伤的预防及处理常识教育（3课时）. 2、交通安全教育（1课时）； 3、消防安全教育（2课时）； 4、防溺水教育（1课时）； 5、防煤气中毒教育（1课时）； 6、安全用电教育（1课时）； 7、危险物品常识安全教育（1课时）；

交通安全自护自救学问

交通安全自护自救知识 衣、食、住、行，是人们生活中最基本的内容，其中的“行”，要涉及交通问题。同学们 平日里上学、放学，节假日外出、旅游，除了步行以外，还要骑自行车、乘公共汽（电）车，路程更远的，要乘火车、乘船。所以，交通安全问题是我们必须重视的，要从小树立 交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。 （一）行走时怎样注意交通安全？ 　 　1、在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。 2、集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。 3、在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 （二）骑自行车要注意哪些安全事项？

骑自行车外出比起走路，不安全的因素增加了，需要注意的安全事项如下： 1、要经常检修自行车，保持车况完好。车闸、车铃是否灵敏、正常，尤其重要。 2、不要在马路上学骑自行车；未满十二岁的儿童，不要骑自行车上街。 3、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，不逆行；转弯时不强行猛拐，要提前减慢速度，看清四周情况，以明确的手势示意后再转弯。 4、经过交叉路口，要减速慢行、注意来往的行人、车辆；不闯红灯，遇到红灯要停车等候，待绿灯亮了再继续前行。 5、骑车时不要双手撒把，不多人并骑，不互相攀扶，不互相追逐、打闹。 （三）乘坐汽车应该注意什么？

汽车是人们外出最常用的交通工具，为保证乘坐安全，应注意以下几点： 1、乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。 2、不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。 3、乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。 4、乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。 5、乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带。 6、尽量避免乘坐卡车、拖拉机；必须乘坐时，千万不要站立在后车厢里或坐在车厢板上。

班组安全文化建设的主要内容(标准版)

( 安全管理 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 班组安全文化建设的主要内容 (标准版) Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process

班组安全文化建设的主要内容(标准版) 实践表明“班组安全文化”不仅包括班组安全物质文化和安全精神文化，还应进一步细化，分为：班组安全的物质文化、班组安全的制度文化、班组安全的观念文化和班组安全的行为文化等四个部分，班组安全文化建设应该从这四个方面入手。 （1）建设稳定可靠的安全物质文化 ①加强“三同时”审查，确保新建、改建、扩建装置安全； ②加快隐患治理，确保现有装置安稳运行； ③开展“5S”活动和清洁生产，搞好现场管理，建设一个安全舒适的物质安全文化环境。 （2）建设切实可行的安全制度文化 ①将国家、省（市）及企业现有的安全卫生制度落到实处； ②对有关安全制度进一步加以修订、充实和完善； ③编写班组安全制度

4制定相应的安全奖罚条例； （3）建设形式多样的安全观念文化 ①对现有的安全管理经验加以规范整理，发扬光大； ②开展安全文学、艺术的创作； ③对安全知识和三级安全教育的内容进行更新和整理； ④开展安全知识、安全技术的普及工作； （4）建设规范有序的安全行为文化 ①加强职业安全道德教育，做到“三不伤害”； ②狠抓“习惯性违章”，树立良好工作习惯； ③树立安全先进个人和集体的典型，做到“以点带面”； ④加强精神文明建设，制定组员的安全行为准则； 随着企业经营机制转化和现代企业制度的逐步实施，企业的安全生产所面临的任务将更加繁重，安全生产的难度也越来越大，“班组安全文化”建设的内容会得到不断充实提高。 安全生产是企业各项工作的基础，是促进企业稳步发展的重要条件，是企业不可动摇的永恒主题。人是万物之灵，是实现安全生

防火自护、自救安全教育教案

小学安全教育教案 课题：防火自护、自救安全教育 教学内容： 学习一些家居防火自护、自救知识 一、教材分析：对小学生来说，一定要多学习一些有关安全教育方面的常识，加强安全意识，多掌握一些安全方面的知识和逃生的技能，才能远离危险，减少意外伤害的发生。旨在对学生进行全面的安全教育，减免安全事故的发生。 二、教学目标： 知识目标:通过安全教育课程的学习，培养学生科学生活态度，使学生日常生活和学习种按科学规律办事，形成安全意思，通过传授基本的安全知识和自我自救的基本技能，提高危险情景下的应急能力。能力目标:紧密联系学习生活，从学生的生活经验生活需要和实际能力出发，多些简单易学的方法，学会自我保护，调动家长积极性，发挥家庭和家长作用，，使家庭生活中得到保障，学会结合实际何况，创造性进行安全教育。 情感目标:健康、安全、成才是每个家庭和社会对学生关注的三大重点问题，而安全是学生健康成长的重要保证，为保证学生平安健康成长，作为家长和教师要为学生创设安全温馨的生活，时时向学生进行安全的教育。 教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。 教学时数：1课时。

教学器材：投影仪.幻灯片或制作课件. 教学过程： ㈠谈话导入： 同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.如不久前发生在本班同学王宏家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同） 1.用电安全 随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。 (1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 （2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。 （3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。 我们的做法： A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。 B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。 C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。

自救自护安全教育

自救自护安全教育 教学目的：通过本次教学，让学生学习自救自护安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生自救自护的素质和能力。培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题的能力，能珍爱自己的生命，能时时、处处、事事注意安全，从而确保学生安全、健康、快乐成长。 教学课题：自救自护安全教育 教学形式：小品、知识问答比赛、小游戏、哑剧、讲解法等 教学地点：081班教室 教学过程： 一、导入 主持人a：同学们，我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。同学们，生命在你手中，为了我们自身的安全，为了我们能更好的在知识的海洋里乘风破浪，我们很有必要学习和掌握一定的自救自护安全知识。 主持人b：珍惜生命，爱护生命，毕竟他只有一次，不可以像男生打游戏机那样就算是game over也可以无限次的重来，也不像女生

看vcd可以无限次的倒带。生命只有一次！千万不要拿自己这唯一一次的生命开玩笑！珍惜生命！ 二、哑剧《小燕的故事》 主持人b：下面请观看哑剧表演，表演之后请大家讨论解决方法。 女同学表演哑剧内容：通过网上聊天，小燕认识了网友小Q，他们在很多问题上观点一致，小燕视小Q为知己。当小Q向小燕介绍自己的“真实身份”和基本情况后，小燕也毫不保留地把姓名、学校、家庭电话等真实信息告诉了他。不久，小燕家被盗，而作案者正是小Q。 表演到这时暂时落下了帷幕。 主持人b：请问同学们，小燕家为什么被盗？ 同学们踊跃发言。 主持人a：2016年8月24日下午15时许，湖北省高管五大队民警在黄黄高速公路上巡逻，当巡至100公里处时，看到有一少年在高速公路上行走。经询问得知：该少年姓汪，湖南长沙的一名中学生，暑假到安徽宿松会网友，到宿松后发现前来应约的是一群小混混，强行拉着让他请客吃饭。他很快就身无分文，于是决定沿高速步行回长沙，已经走了5个多小时了。民警看他已经疲惫不堪，将其带至黄梅服务区，给他买来水和食品后帮其联系了一辆回长沙的客车。 主持人b：安徽省庐江县某中学高中一年级的军子(男，17岁) 在网上认识了一个网友。2017年12月29日，军子连同余某(男，18

小学生自护自救安全教育教案.doc

小学生自护、自救安全教育教案- 自护、自救安全教育教案 主题： 安全知识教育 教学内容： 学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。 教学目标： 通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。 教学时数： 一课时 教学过程： 一、谈话引入

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么： 1、用电安全 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。 1) 认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 2) 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 3) 电器使用完毕后应拔掉电源插头。 4) 使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。 5) 发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 2、安全使用煤气 1) 燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2) 使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。 二、游泳时要注意安全 1、游泳需要经过体格检查。 2、要慎重选择游泳场所。 3、下水前要做准备运动。 4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。 5、水下情况不明时，不要跳水。 6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。 三、交通安全 1、行走时怎样注意交通安全 1) 在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。 2) 集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

自护自救安全教育内容

自护自救安全教育内容（二）——女生如何自我保护 一、独自一人或少数几人在外，遇事先要冷静，不可乱了方寸。 1、无论在家或住校，最好不要一个人出门，更不要一个人或少数几个女同学招手搭便车。 2、不要一个人或少数几个女同学到公园、河边、树林等偏僻的地方去看书、复习或散步。 3、衣着不要太暴露。 4、提高警惕性，防范以恶意出现的坏人，也要警惕以“善意”出现的“好心人” 。 5、如果在街头看到有小偷或坏人，要冷静机智，等到自身安全后再报警去管，不要太直接，以免受到恶人伤害。 6、最重要的是女孩子一个人千万不要在外面喝酒，喝醉酒是最容易出事了！ 二、对待朋友或陌生人，热情的你要谨记：善良也需要理智。 1、如果你曾经上网聊天，不要去见网友。非见不可的话，要说明实情征求父母同意，最好由家长陪同，避免不必要的意外发生。 2、如果很久没联系的朋友或同学突然找你，要先通过其他朋友了解他（她）的近况，不要轻易借钱或跟他（她）出去。 3、主动跟你搭话的陌生男子，不要理他，肯定不是什么好东西。 4、在生疏的地方问路时，不要独自跟着愿意带路的人走。 5、不要跟人去各种酒吧、歌舞厅等娱乐场所，自己一人也不要去。 6、不要贪图小便宜，对熟人（不专指亲戚）异常的殷勤要小心。 三、信任你的父母和老师，主动找他们谈心事，是个好办法。 1、与父母闹别扭时，千万不可赌气离家出走！ 2、遇事要理智、冷静！要争取主动与父母或老师沟通，这才是解决问题的上策。 3 5. 进出电梯注意同乘者是否面露邪恶、是否不按楼层。你应该尽量站在控制钮的地方。一旦被攻击，立即用手拍打按钮，此时电梯会在每个楼层停下来，同时对外大喊失火了！不要徒手跟

化工企业安全文化建设的内容

行业资料：________ 化工企业安全文化建设的内容 单位：______________________ 部门：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共10 页

化工企业安全文化建设的内容 一、企业安全文化概述 企业安全文化是企业在长期安全生产经营活动中形成的，或有意识塑造的又为全体员工接受、遵循的，具有企业特色的安全思想和意识、安全作风和态度、安全管理机制及安全行为规范；企业的安全生产的奋斗目标和企业安全进取精神；保护职工身心安全与健康而创造的安全、舒适的生产和生活环境和条件；防灾避难应急的安全设备和措施等企业安全减灾工程技术能力；安全的价值观、安全的审美观、安全的心理素质和企业的安全风貌、习俗等种种企业安全物质财富和安全精神财富之总和。由此可见，企业安全文化包含了企业安全物质文化和企业安全精神文化两个方面。 xx年国家安全生产监督管理总局批准通过了《企业安全文化建设导则》（AQ/T9004-xx）、《企业安全文化建设评价准则》（AQ/T9005-xx），新的标准已于xx年1月1日正式实施。该标准对安全文化的建设起到了指导作用，确立了企业组织在建设良好安全文化方面所应遵循的基本原则和要求，旨在帮助企业组织发展优秀的强势安全文化，实现卓越安全绩效的目标。该标准的出台标志着我国企业安全文化建设从此有章可循，显示出了对安全文化发展的重要性的认识。 二、化工企业安全文化建设的内容 化工行业在我国国民经济中占有举足轻重的地位,是国家的支柱产业。近年来，随着化工企业的自动化程度的提高，危化品安全事故有一定程度的降低，但其毒物泄露，爆炸等事故屡见不鲜：xx年7月26日沈阳市东陵区的一石油化学供销仓库发生丙烯酸乙酯泄漏，造成附件在 第 2 页共 10 页

防火自护自救安全教育教案

防火自护、自救安全教育教案课题：防火自护、自救安全教育 教学内容： 学习一些家居防火自护、自救知识 一、教材分析：对小学生来说，一定要多学习一些有关安全教育方 面的常识，加强安全意识，多掌握一些安全方面的知识和逃生的技能，才能远离危险，减少意外伤害的发生。旨在对学生进行全面的 安全教育，减免安全事故的发生。 二、教学目标： 知识目标:通过安全教育课程的学习，培养学生科学生活态度，使学 生日常生活和学习种按科学规律办事，形成安全意思，通过传授基 本的安全知识和自我自救的基本技能，提高危险情景下的应急能力。能力目标:紧密联系学习生活，从学生的生活经验生活需要和实际能

力出发，多些简单易学的方法，学会自我保护，调动家长积极性，发挥家庭和家长作用，，使家庭生活中得到保障，学会结合实际何况，创造性进行安全教育。 情感目标:健康、安全、成才是每个家庭和社会对学生关注的三大重点问题，而安全是学生健康成长的重要保证，为保证学生平安健康成长，作为家长和教师要为学生创设安全温馨的生活，时时向学生进行安全的教育。 教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。 教学时数：1课时。 教学器材：投影仪.幻灯片或制作课件. 教学过程： ㈠谈话导入：

同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.如不久前发生在本班同学王宏家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同） 1.用电安全 随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。 (1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 （2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。 （3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

企业安全文化建设管理制度

企业开展安全文化建设管理制度 1、目的：为进一步规范员工行为，提高员工整体素质和安全管理水平，建立安全生产的长效机制结合我公司实际特制订本制度。 2、适用范围：本制度适用于公司所有员工。 3、引用标准及相关文件 3.1 《中华人民共和国安全生产法》 3.2 《山东省安全生产条例》 3.3 《企业安全生产标准化基本规范》 4、职责： 4.1 安委会负责本制度的编制、修订考核与日常管理。 4.2 各部门负责本制度的实施。 5、术语： 5.1 公司安全理念：以人为本，平安和谐。 5.2 公司安全文化理念：珍爱生命，享受健康生活。 5.3 公司安全管理理念：安全思想到位，领导作风到位，制度措施到位，责任落实到位、考核到位，现场管理和技术管理到位，安全监督检查到位。 5.4 对管理者要求：一切事故都是可预防的，超前思维，超前管理，关口前移，重心下移。 5.5 对员工要求：遵章守纪，按章操作，三不伤害。 6、管理内容及要求： 6.1 企业安全文化建设的指导思想：

6.1.1 坚持以人为本，平安和谐的原则，从构建安全理念文化、制度文化、行为文化、安全环境文化出发，建立健全制度，强化员工教育和培训，规范员工行为。 6.1.2 加强安全生产环境整治和安全生产标准化建设，提高管理水平，形成“珍爱生命，关注安全”的安全文化氛围，为公司的平安、和谐、发展提供强大的精神支柱和安全保障。 6.2 企业安全文化建设的总体目标责： 6.2.1 建立健全安全生产管理制度，以安全生产标准化建设、安全宣传教育为载体，树立安全生产管理公司形象，初步构建公司的安全文化结构和模式。 6.2.2 通过安全文化建设，提高全员特别是管理者安全意识，树立正确的安全意识、态度与价值观念，正确处理安全与发展、安全与效益、安全与改变公司形象的关系。 6.2.3 加强安全管理制度建设与实施，树立全员法制观念，自觉遵章守纪，严格执行规程、措施，按章操作，强化安全监督、检查和管理，减少直至杜绝“三违”和受伤事故的发生。 6.2.4 开展职工教育与培训，使员工培训、安全宣传与教育规范化、制度化。规范员工操作行为，提高全员安全意识和安全素质，扭转员工文化素质低，劳动技能不高的局面。 6.2.5 通过安全文化的实施，加大安全投入，加强安全技术管理，改善安全生产环境，全面推进安全文化建设，提升安全管理水平，推动安全过程管理与考核，逐渐实现生产本质安全。 6.3 企业安全文化建设主要内容： 6.3.1 组织管理： 6.3.1.1 制定安全文化建设规划；

自护、自救安全教育主题班会教案

课题：自护、自救安全教育 教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。 教学要求：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。 教学时数：一课时 教学过程： 一、谈话引入： 同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么： 1、用电安全 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。 1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。 4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。 5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 2、安全使用煤气 1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。 2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。 二、游泳时要注意安全 1、游泳需要经过体格检查。 2、要慎重选择游泳场所。 3、下水前要做准备运动。 4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。 5、水下情况不明时，不要跳水。 6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。 三、交通安全 1、行走时怎样注意交通安全 1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。 2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。 3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。 2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。 四、发生火灾怎么办 1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。 2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。 3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

小学生安全教育教案：防火自护、自救安全教育

小学生安全教育教案：防火自护、自救安全教育 防火自护、自救安全教育 教学内容： 学习一些家居防火自护。自救知识 教学目标： ①通过学习防火安全知识.让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。 ②培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。 教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。 教学时数：1课时。 教学器材：投影仪.幻灯片或制作课件. 教学过程： ㈠谈话导入： 同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同）1.用电安全 随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。 (1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 （2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。 （3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。 我们的做法： A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待 机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。 B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容 易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。 C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。 (4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。 (5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。 （6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 （7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。 2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。 3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。 ㈡用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。 1室外火灾关门求生的方法： ①测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。

2021新版班组危险预知活动是企业安全文化建设的主要内容

( 安全文化 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 2021新版班组危险预知活动是企业安全文化建设的主要内容Safety culture is the product of human civilization, and corporate safety culture is to provide a guarantee for safe production in production, life and survival activities of enterprises.

2021新版班组危险预知活动是企业安全文 化建设的主要内容 危险预知活动，从心理学讲，是一种逆向思维，是从可能发生的后果去提醒人们注意。因为讲“危险”比拼“安全”更直观具体，更有针对性、刺激性，更易被职工接受，更易引起职工的注意，从而更能增强职工的责任感和安全意识。 危险预知活动分危险点分析和工前5min活动两步骤进行。前一阶段主要是发掘危险因素，制定预防措施，后一阶段是重点落实预防措施。而公司现行“作业安全措施票”管理制度，又是班组危险预知活动的一种具体表现形式。 1班组危险预知活动的内容 通过危险预知活动，应明确几个问题：①作业地点、作业人员、作业时；②作业现场状况；③事故原因分析；④潜在事故模式；⑤

填写“作业安全措施票”；⑥危险控制措施落实。 2危险预知活动程序 危险预知活动可分为5个步骤：①发现问题；②研究重点；③提出措施；④制定对策；⑤监督落实。 3组织班组危险预知分析须注意的问题 (1)做好宣传教育，注重激励作用。班组要根据危险点辨识的结果，即实施结果，开展好考评活动，及时推广危险点分析活动中好的典型。 (2)班组长要事先准备。活动前班组长要对所进行课题的主要内容进行初步准备，以便活动时心中有数，进行引导性发言，节约活动时间，提高活动质量。 (3)全员参加。要充分发挥集体智慧，调动群众积极性，使大家在活动中受到教育。危险预知活动应在活跃的气氛中进行，不能一言堂，应让所有组员有充分发表意见的机会。 (4)危险点分析形式要直观、多样化。班组长可结合岗位作业状况，画一些作业示意图，便于大家分析讨论，或在作业现场进行直

《安全文化》之企业安全文化建设规划及活动记录

企业安全文化建设规划及活动记录 一、编制依据： 1、企业文化建设的最终目的就是提高企业发展生产力。 2、亚兴公司的企业文化建设工作计划，亚兴公司的文化理念。 3、亚兴公司的发展战略规划和基本思路。 4、亚兴公司的主业及深加工产业、多元化产业发展现状。 二、指导思想： 1、实施文化营销、文化服务、文化管理等战略，打造皇华文化核心竞争力。 2、以“三个代表”重要思想为指针，以企业文化的核心内涵为指导，与企业安全文化建设紧密结合。 3、以新时期亚兴精神和先进的企业安全理念为指导。 4、把亚兴公司建设成为文化先进、管理科学、诚信规范、形象良好、竞争力强、效益显著的轮胎企业。 三、编制原则： 1、“三个注重”的原则，即重视过程、重视实效、重视关键。 2、全面参与的原则，即坚持党政齐抓共管、各部门联合推动，创造有利的安全文化建设环境。 3、创新与经验结合的原则，既要总结现实的优秀文化，同时要创新和发展，坚持与时俱进、科学发展。 4、前沿与现实结合的原则，既吸收与引进国内外先进观念和做法，同时结合企业自身的实际，考虑其可行性和实操性。 5、逐步推进、持续改进的原则，安全文化的建设不是一蹴而就的，需要坚持持续改进、不断完善。

四、亚兴公司企业安全文化建设的三年目标： 1、20xx年： （1）系统性地挖掘、总结、提炼形成亚兴的文化理念；基本做到管理制度与文化理念相适应；同时向社会各界利益相关者展示亚兴先进的管理理念，创建文化的强势品牌。 （2）逐步赋予员工办公、生活等环境以亚兴文化内涵。 （3）成为皇华镇企业安全文化建设先进单位。 （4）在评比表现突出员工（范围扩大到包括临时工等）的基础上，开展最佳安全员的评比、优秀班组的评比。 2、20xx年： （1）文化理念的培训和安全文化理念的故事化相结合，使广大员工能主动接受亚兴文化理念并按文化理念的要求去工作，员工整体素质有明显提升。 （2）策划一项具有文化内涵、促进品牌推广和提高公司效益的主题活动。 （3）实施“社会性员工职业生涯发展规划”。 （4）成为皇华镇内企业安全文化建设有影响力或起表率作用的先进单位。 （5）开展表现突出员工、最佳安全员、优秀班组等的评比。 3、20xx年： （1）继续开展安全文化理念故事化的培训工作。 （2）将文化理念指导企业管理制度的规范性和创新性的完善工作中去，行为文化和制度文化得到提升和展现。 （3）策划一项具有文化内涵、促进品牌推广和提升营业收入的主题活动。 （4）在轮胎行业范围里，亚兴企业安全文化建设的成效要具有影响力。 （5）开展表现突出员工、最佳安全员、优秀班组等的评比。 五、安全文化建设具体实施方案： 1、建立健全企业安全文化建设的领导机构和管理职能部门： （1）成立企业安全文化建设指导小组，成员包括高层领导、部门负责人等。（2）设立企业文安全化建设工作小组。

安全自救自护教育

安全自护自救教育知识 据2000年国家儿童少年“安康计划”公布的数字显示，我国中小学生平均每天因人身伤害，食品中毒，溺水，交通事故等原因导致的死亡的有40多人。在北京这样的大城市里，有15％的儿童心理表现异常；有10。5％的学生面临校园暴力。青少年安全健康成长的问题越来越引起了社会的广泛关注，作为学校更是责无旁贷，有责任，有义务对广大青少年进行健康成长方面的教育。 一、提高自我防卫意识 防卫意识，是一种自觉的防护心理活动。它表现为做事的警惕性，预见性，处理危机的沉着性，独立性，观察事物的准确性，细致性。在日常生活和学习中，我们应该有危机意识，保持较高的警惕性，具备意外发生时必须的防卫技能与手段以及寻求援助的方法，避免受到伤害。 当你独自一人在家时是否注意检查门锁？有陌生人敲门，是否应答，开门？对于不熟悉人的电话，你应该如何处理呢？发生意外事件，你是否喜欢围观，凑热闹呢？如果你是女生，当你独自去男老师家中或办公室求教时，你想到过什么？ 请你记住：当你单身在偏僻的街巷行走时，当你外出遇上车祸或吵架而围观看热闹时，当你遇上陌生人借故接近你与你搭讪时，当你到银行取钱时，很可能危险就在你身边，我们应该随时提高自己的警惕性。 被人勒索怎么办？ 1．不要有惧怕的心理，尽量说一些好话，说明自己没有带钱，避免发生冲突。

2．如果他们不吃这一套，就假装和他们说去某处取钱，然后趁机逃跑。要记住他们的长相，特征，衣服颜色，高矮，胖瘦，这样警察才能找到他们。 3．如果不行，就拖延时间，看到有别的大人或老师经过时大喊“救命”。因为你如果这次给他们钱，下一次他们还会勒索你。 4．放学回家后，把所发生的事情向爸爸，妈妈报告，让父母协助解决。 要走夜路时怎么办？ 1．22：00点以后不外出，这是《北京市未成年人保护条例》的规定。 2．尽可能结伴而行。单独外出要走灯光明亮的大道，不走胡同或小道。 3．乘地铁时，要和其他乘客坐在一起，尽可能坐在靠近站台出口的车厢，坐靠近车门的位置。乘公共汽车，尽量靠近司机和售票员。 4．家中钥匙放在身上不易被发现的地方（如兜内，脖子内，衣服内），不要放在包里，这样即使包被抢，你仍可进家门。 5．怀疑有人跟踪时，应该试着横穿马路，看看那人是否仍跟踪你，若有人紧跟不舍，你应跑向附近人多的地方报警求救。 6．横穿地下通道时，谨防抢劫者在地道两头围截，要结伴行走或跟随大人一起走。 二、火灾逃生 火灾发生时要保持头脑冷静，身处火海，虽然随时有可能被夺取生命，但是我们一定要保持头脑冷静，不能盲目乱跑，乱叫，乱藏，恐慌和忙乱只会使我们的处境更加危险。只有沉着，机智地面对火情，才能使自己尽快逃离火场。 1．立刻报警，拨打119。 2．立刻关闭电源，煤气的总开关。

安全文化活动记录表

安全文化活动记录表

诗朗诵：《安全让你的生活更精彩》也许，在有人眼里，“安全”这两个字， 只是一个抽象的词语。 可是，当你享受了生活的赠予， 就会明白它的含义。 “注意安全！” 一个普通的话语， 就像一张通行证， 把守在人生的十字路口。 多少次在你耳边响起， 为的是不让你失去自己！ 同事们，工作时千万别大意！ 因为亲人们盼望，回家时仍是一个完整的你。 安全使生活丰富多彩， 安全让你延伸生命的轨迹， 安全会让天蓝水清， 让你每天都快乐地生息。 其实安全的意义也不仅仅如此， 我想信生活会给你更多的启迪， 让我们携起手来， 普出人生最美的交响曲。 安全在我心中诗歌朗诵

人的一生好比一支点燃的蜡烛 我们怕的不是它终有一时会燃尽所有 而是担心蜡炬成灰之前是否被风吹灭 生命就是这样 如同水晶般的花朵，美丽却脆弱 是安全在延续着生命的美丽 事故的发生 给社会的进步带来了巨大的损失 给企业的安全生产带来巨大压力 我们的心中泛起了痛苦的涟漪 荡起了揪心的波澜 安全，敲响了我们内心的警钟 安全保卫着生命 一分一秒也不能忘记 安全维护着幸福 时时刻刻都不能忽视 来不得半点马虎 在生命逝去的瞬间 任何的弥补也无力回天 让生命继续延续它的美丽 安全！就在我们心中！ 安全与生命诗歌朗诵

在消失的生命面前 任何的话语都会显得苍白无力 在痛不欲生的亲人面前 再多的悔恨都会显得为时已晚 一起起事故的发生 一个个生命的远去 如果当鲜血直逼双目，才能唤醒我们对生命的珍视如果当哭喊充盈双耳，才能唤醒我们对安全的渴望这是生命不能承受之重 这是安全不能承受之重 生命不复，曾几何时，他是父母，肩负家的幸福命轮不回，曾几何时，他是子女，肩负家的希望事故面前，一切的梦想都将破碎 谁可以挽回不再完整的家庭 事故之后，一切的幸福都将幻灭 谁可以挽回不再美满的家庭 有的时候安全需要子虚乌有 而不需要麻痹大意 有的时候安全需要小题大做 而不需要疏忽纰漏 但是无论什么时候 安全都不需要掩人耳目自欺欺人

自护自救安全教育教案

自护自救安全教育教案 安全教育课教案 一、课题：自护、自救安全教育 二、教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。 三、教学目标：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。 四、教学时数：一课时 五、教学过程： 谈话引入： 同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么： （一）、用电安全 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。 1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。 4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，

应立即关掉电源开关，停止使用。 5)发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 （二）、煤气安全 1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。 2)使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。 （三）、游泳安全 1、游泳需要经过体格检查。 2、要慎重选择游泳场所。 3、下水前要做准备运动。 4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。 5、水下情况不明时，不要跳水。 6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。 （四）、交通安全 1、行走时怎样注意交通安全 1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。 2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

安全文化活动记录表

安全文化活动记录表 诗朗诵:《安全让您得生活更精彩》也许,在有人眼里, “安全”这两个字, 只就是一个抽象得词语。 可就是,当您享受了生活得赠予, 就会明白它得含义。 “注意安全！” 一个普通得话语,

就像一张通行证, 把守在人生得十字路口。 多少次在您耳边响起, 为得就是不让您失去自己！ 同事们,工作时千万别大意！ 因为亲人们盼望, 回家时仍就是一个完整得您。安全使生活丰富多彩, 安全让您延伸生命得轨迹, 安全会让天蓝水清, 让您每天都快乐地生息。 其实安全得意义也不仅仅如此, 我想信生活会给您更多得启迪, 让我们携起手来, 普出人生最美得交响曲。 安全在我心中诗歌朗诵人得一生好比一支点燃得蜡烛 我们怕得不就是它终有一时会燃尽所有 而就是担心蜡炬成灰之前就是否被风吹灭 生命就就是这样 如同水晶般得花朵,美丽却脆弱 就是安全在延续着生命得美丽 事故得发生

给社会得进步带来了巨大得损失 给企业得安全生产带来巨大压力 我们得心中泛起了痛苦得涟漪 荡起了揪心得波澜 安全,敲响了我们内心得警钟 安全保卫着生命 一分一秒也不能忘记 安全维护着幸福 时时刻刻都不能忽视 来不得半点马虎 在生命逝去得瞬间 任何得弥补也无力回天 让生命继续延续它得美丽 安全！就在我们心中！ 安全与生命诗歌朗诵 在消失得生命面前 任何得话语都会显得苍白无力 在痛不欲生得亲人面前 再多得悔恨都会显得为时已晚 一起起事故得发生 一个个生命得远去 如果当鲜血直逼双目,才能唤醒我们对生命得珍视

如果当哭喊充盈双耳,才能唤醒我们对安全得渴望这就是生命不能承受之重 这就是安全不能承受之重 生命不复,曾几何时,她就是父母,肩负家得幸福 命轮不回,曾几何时,她就是子女,肩负家得希望 事故面前,一切得梦想都将破碎 谁可以挽回不再完整得家庭 事故之后,一切得幸福都将幻灭 谁可以挽回不再美满得家庭 有得时候安全需要子虚乌有 而不需要麻痹大意 有得时候安全需要小题大做 而不需要疏忽纰漏 但就是无论什么时候 安全都不需要掩人耳目自欺欺人 丝丝缕缕全就是爱, 点点滴滴皆就是情, 安全,就是一个家庭幸福得源泉, 安全,就是一个企业存在得意义 安全,就是一个社会进步得动力。