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乘着大象

(人教版)二年级上册美术教案

第十五课乘着大象

2010.11 课时:1课时

课堂类型:造型表现

教学目标:

了解大象的造型特点,引导学生通过简单的创意和绘画,表现自己或其他人是如何乘着大象的。

教学重、难点:

1.说出大象的特点,并能表达与大象在一起时的感受。

2.描绘大象的特点,并能发挥想象,表现乘着大象的画面。

教具学具:绘画工具

教学过程:

第一课时

一、组织教学:

二、讲授新课:

1.猜谜语,激发兴趣

身子高高象堵墙,鼻子长长象小船,

耳朵大大象扇子,四脚粗粗象柱子。

2.欣赏大象图片,加深对大象的了解和喜爱

3.说说大象的特点:高大,粗壮,长鼻子,大耳朵,象牙尖锐

4.你还了解大象哪些知识

哺乳动物,喷水洗澡,表演节目,吃香蕉,帮人按摩等…

5.师补充小结

6.导入课题:乘着大象

1)分析“乘”的意思。

2)谁乘着大象?在哪里乘着大象?

7.欣赏人们乘着大象的图片,启发联想,体会人与大象的亲密感。

8.师示范简笔画大象

9.分析欣赏书中范图

表现方法

1)黑白画——添上美丽的花纹

2)彩色画——颜色丰富鲜艳

表现主题

1)可以表现乘着真实的大象或者是建造出来的大象造型。

2)先画主体,再添画人物、背景等。

三|、布置作业

1.表现乘着大象为主题的画。

2.大胆想象,画面饱满,突出主体。

四、学生绘画,教师辅导

五、作业展示、评价

同学先评,老师再点评。

六、拓展:除了乘坐大象,我们还可以乘坐什么飞上天呢?请同学们回去想一想,画一画。

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