新版PEP五年级英语下册各单元知识点

PEP五年级英语下册各单元知识点

一. 频度副词。

always总是，一直（100%）usually通常（80%）often 经常（60%）sometimes有时（30%）

二. 重点句型。

1. 询问别人什么时候做某事的句型及回答。

句型结构：问：When do you+动词短语原形+其他？（你/你们什么时候做某事？）答：I/We（+频度副词）+动词短语原形+at+具体时间（我/我们通常在几点做某事。）

例：问：When do you go to bed?（你什么时候上床睡觉？）

答：I go to bed at 9：00p.m （我晚上9点上床睡觉。）

注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成does, 句型结构是：When does+主语（第三人称单数）+动词短语原形+其他？

2. 询问别人周末做什么的句型及回答。

句型结构：问：What do you do on the weekend?（你周末做什么？）

答：I（+频度副词）+动词（短语）+其他。

例：问：What do you do on the weekend?（你周末做什么？）

答：I usually read books. （我通常看书。）

注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成does,句型结构是：What does+主语（第三人称单数）+do+on the weekend?

三．句型转换：

1.肯定句?一般疑问句：I usually get up at 6:00. ? Do you usually get up at 6:00?

肯定回答：Yes, I do. 否定回答：No, I don’t.

(第三人称时) He eats dinner at 6:00p.m. ? Does he eat dinner at 6:00p.m.?

2.肯定句?否定句：I like playing the piano. ? I don’t like playing the piano.

I can play the piano. ? I can’t play the piano.

3.划线提问：

⑴I often go shopping on the weekend. →When do you go shopping ?

⑵I often go shopping on the weekend. →What do you do on the weekend?

⑶I go to school at 7:00. →When do you go to school?

四. 四会句子：

When do you finish class in the morning ? 你们上午的课到几点结束？

We finish class at 1 o’clock . 我们一点钟结束上午的课。

What do you do on the weekend ? 你周末做什么？

I often watch TV and play ping-pong with my father .我经常看电视，也常和我爸一起打乒乓球。

五. 语音：

cl /kl/ clean clock class clever pl /pl / plate eggplant please play

一. 重点句型

1. 询问别人天气怎么样的句型及回答。

句型结构：问：What’s the weather like+时间+地点？（······天气怎么样？）

答：It’s+表示天气的形容词

例：问：What’s the weather like in winter in Beijing?（北京冬天的天气怎么样）

答：It’s cold and windy.（有风而且寒冷。）

2. 询问别人最喜欢的季节句型及回答。

句型结构：问：Which season do you like best? （你最喜欢的季节是哪一个？）

答：I like+季节+best或直接说季节名称。

同义句还有：What’s your favourite season?

3. 询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。

句型结构：问：Why do you like+季节名称？或直接用“Why”来提问。

答：一般要用“because”引导的句子来说明理由，可以从天气相关的活动等方面来说。

例：问：Why do you like spring?（你为什么喜欢春天？）

答：Because I can fly kites.（因为我能放风筝。）

问：Why do you like summer?（你为什么喜欢夏天？）

答：Because I can go swimming everyday.（因为我每天都能去游泳。）

问：Why do you like autumn?（你为什么喜欢秋天？）

答：Because the weather is cool.（因为天气凉爽。）

问：Why do you like winter?（你为什么喜欢冬天？）

答：Because I can make a snowman.（因为我能堆雪人。）

二. 四会句子：

Which season do you like best , Mike ? 迈克，你最喜欢哪个季节？

Winter . 冬天。Why ？为什么？Because I like summer vacation ! 因为我喜欢暑假！

三. 句型转换：

1. 肯定句?一般疑问句：⑴I like summer. ? Do you like summer?

肯定回答：Yes, I do. 否定回答：No, I don’t.

⑵It is sunny and hot. ? Is it sunny and hot?

肯定回答：Yes, it is. 否定回答：No, it isn’t.

⑶The sky is very blue. ? Is the sky very blue?

The leaves are colourful. →Are the leaves colourful?

2. 划线提问：

⑴I like summer best. →Which season do you like best?

⑵My favourite season is winter. →What is your favourite season?

⑶It is sunny in May in Beijing. →What is the weather like in May in Beijing?

⑷I’d like to swim. →What would you like to do?

四．语音：

br /br/ brown library brother umbrella

gr /gr/ green grapes grandpa grow

一、注意：

1. 月份的首字母一定要大写。

2. May，June, July没有缩写形式，September的缩写形式是“Sept.”,其他月份单词的缩写形式都是有单词的前三个字母加“·”构成。

3. 月份的缩写形式不用在句子中，只能单独使用。

4. 表示“在几月”时，要在月份单词前面加介词in, 但在几月几日用on。

二. 活动名称

sports meet 运动会Easter party 复活节聚会school trip 学校旅行

Chinese test 语文测试singing contest歌咏比赛birthday party生日聚会

三. 介词in . on. at的用法。

1. in后面+上午/下午/晚上/月份/季节/年份。如：in the morning, in April, in winter, in 2015.

2. on的后面+具体的某一天。如：on Monday, on April 3rd, on Friday morning.

3. at后面+具体的时间点或与其他词构成固定搭配。如：at six o’clock, at 12:30 at noon.

四. 重点句型。

1. 问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。

句型结构：问：When is+活动或节日名称？

答：It’s in+月份。

例：问：When is Christmas?（圣诞节在什么时候？）

答：It’s in December.（在十二月。）

2. 询问别人将要做什么的句型及回答。

句型结构：问：What will you do+其他？

答：I will····=I’ll···

例：问：W hat will you do for your mum on Mother’s Day?（母亲节你将为你妈妈做什么?）答：I’ll give her some flowers.（我将送给她一些花。）

3. 表达“我们将要···”的句型。

We’ll···=We will 后面+动词原形,这是一个一般将来时的句子，表示将来某个时间要发生的动作或事情。例：We’ll have a school trip.（我们将有一次学校旅行。）

We’ll have a sin ging contest.（我们将有一次歌咏比赛。）

We’ll take a dancing class.（我们将要上一节舞蹈课。）

五.句型转换：

⒈肯定句→一般疑问句：

①把be动词（am/is/are）调到句首：

第一、二人称：My birthday is in June. ? Is your birthday in June?

第三人称：John’s birthday is May 1st. ? Is John’s birthday May 1st?

（这里主要讲的是生日，因此回答一律用it 来回答：Yes, it is. / No, it isn’t. ）

⒉肯定句?否定句：在be动词（am/is/are）后+ not：

His birthday is in January ? His birthday isn’t in January ( is not = isn’t )

⒊划线提问：

My birthday is in February. →When is your birthday?

Amy’s birthday is Apr. 9th. →Whose birthday is Apr. 9th ?

The Children’s Day is June 1st . →When is the Children’s Day?

六．四会句子：

When is the party ? 聚会什么时候举行？It’s in April . 在4月。

When is the trip this year ? 今年的（秋）游在什么时候？

It’s in October . We’ll go to the Great Wall . 在10月。我们将去长城。

七. 语音：

ch / ?/ China chicken lunch teacher

/k/ school Christmas

sh /?/ sheep fish shirt shorts

一. 用序数词表示具体的日期

在英语中，“几月几日”可以先说“月”，再说“日”，其中“日”要用序数词。

如果要表示某年某月某日，通常按照“月. 日. 年”的顺序。

例如：March 3rd 读法是：March third

翻译是：3月3日。

June 1st,2014 读法是：June first, two thousand and fourteen

翻译是：2014年6月1日。

二. 基数词变序数词的口诀记忆

基变序有规律，结尾加上th；一二三特殊记，结尾各是t,d,d；

八减t九去e, f来把ve替；y改为ie,结尾仍有th；

若是遇到几十几，只变个位就可以。

三. 重点句型

1. 询问别人具体日期的句型及回答。

句型结构：问：When is+节日/活动？（···是哪天？）

答：It’s on+月份+序数词。·（··月···日）

例：When is Children’s Day?（儿童节是哪天？）

答：It’s on June 1st. （6月1日）

2. 询问生日的句型及回答

句型结构：问：When is +某人的+birthday? （···生日是哪天？）

答：It’s on+具体的日期。

例：问：When is your grandma’s birth day?（你奶奶的生日是哪天？）答：Her birthday is on June 16th.（她的生日是6月16日。）

问：When is Miss White’s birthday?（怀特小姐的生日是哪天？）

答：It’s on July 1st. （7月1日。）

四. 四会句子：

When is April Fool’s Day ? 愚人节是哪天？It’s on April 1st . 它在4月1日。

When is your birthday ? 你的生日在哪天？

My birthday is on April 4th. 我的生日是4月4日。

五. 语音：th字母组合数词发清音；代词和ther 字母组合发浊音

th /θ /three thin thirteen maths / e/ this that mother brother

二. 名词性物主代词和形容词性物主代词

表示所有关系的代词叫做物主代词，即表示事物主人的代词。它包括名词性物主代词和形容

1. 形容词性物主代词相当于一个形容词，不能单独使用，后面需要跟名词，常用

限定后面的名词。

如：This is my book.（这是我的书。）. That is his bag.（那是他的书包。）

2. 名词性物主代词需独立使用，后面不能跟名词，它相当于“形容词性物主代词+

mine. （它是我的。）

交谈) sing→singing(唱歌) study→ studying（学习）

1.e再加-ing

（滑冰）ride→ riding （骑）drive→driving（驾驶）

3. -ing

stop→stopping（停）

get→getting（得到）

口诀记忆：动词-ing很好记，一般情况直接加。词尾若有哑音e,去e再加-ing。

“一辅重闭”作尾巴，双写后加-ing。

四. 重点句型

1. 询问物品的归属

句型结构：问：Whose(+物品)+are these/those?（这些/那些是谁的？）

答：They are+名词性物主代词。（它们是···的。）

或：They are+形容词性物主代词+物品。（它们是···的···）。

例：问：Whose pens are these? （这些钢笔是谁的？）

答：They are mine.（它们是我的）。

2. 如要询问单个物品的归属的句型结构是：

问：Whose(+物品)+is it/this/that?(它/这/那是谁的？)

答：It’s+名词性物主代词。（它是···的。）

或：It’s+形容词性物主代词+物品。（它是····的···）。

例：问：Whose dog is it?(它是谁的狗？)

答：It’s hers.（它是她的。）

3. 确认多个物品的归属

句型结构：问：Are these+名词性物主代词？（这些是···的吗？）

答：Yes,they are/No,they aren’t(是的，它们是/不，它们不是)。

例：The Chinese book is mine.（这本语文书是我的。）

问：Are these all yours?（这些书都是你的吗？）

答：No,they aren’t.(不，它们不是。)

4. 描述正在做某事的句型

句型结构：主语+be动词+动词ing形式+其他。

主语是第一人称单数I时，be动词用am.例：I am watching TV.(我正在看电视。)

You are reading a book.（你正在读书。）

单个人时，be动词用is He is playing football.（他正在踢足

多个人时，be动词用are They are having lunch（他们正在吃5. 问答正在做什么的句型

句型结构：问：What+be动词+主语+doing?(···正在做什么？)

答：主语+be动词+动词ing形式+其他。（···正在···）

例：问：What is he doing？（他正在做什么？）

答：He is sleeping.（他正在睡觉。）

问：What are you doing？（你正在做什么?）

答：I am learning English.（我正在学习英语。）

5. 确认是否正在做某事的句型

句型结构：Be动词+主语+动词-ing形式+其他？

例：问：Are you listening to music?（你正在听音乐吗？）

答：Yes, I am. （是的。）

问：Is he singing?（他正在唱歌吗？）

答：Yes,he is.（是的。）

问：Are the children playing games?（孩子们正在做游戏吗？）

答：Yes,they are.（是的。）

五. 四会句子：

The yellow picture is mine . 那幅黄颜色的画是我的。

Are these all ours ? 这些都是我们的画吗？

Whose is it ? 这是谁的？It’s Zhang Peng’s . 是张鹏的。

Is he drinking water ? 它在喝水吗？No , he isn’t . He’s eating . 不是。它在吃东西。

六. 语音：

ng /?/ long sing ring young

nk / ?k/ think ink trunk pink

一. 重点句型

1. 如何问答多个人或动物正在做什么

句型结构：问：What are+多个人/动物+doing?（···正在做什么？）答：They are+动词ing形式+其他。（他/她/它们正在···）例：问：What are the children doing ?（孩子们正在做什么？）答：They are playing.（他们正在玩耍。）

2. 如何问答单个人或动物正在做什么

句型结构：问：What is +单个人/动物+doing?(···正在做什么？)

答：He/She/It is +动词ing形式+其他。(他/她/它正在···).

例：问：What is your mother doing?(你妈妈正在做什么？)

答：She is cooking lunch.（她正在做午饭）

问：What is your father doing?（你爸爸正在做什么？）

答：He is cleaning the window.（他正在擦窗户）。

二. 四会句子。

What are they doing ? 它们在干什么？

They are eating lunch ! 它们在吃午饭。

What’s the little monkey doing ? 那只小猴子在干什么？

It’s playing with its mother . 它在和妈妈玩耍。

Shh. Talk quietly . 嘘，小声讲话。

Keep your desk clean . 保持桌面整洁。

三. 语音：

wh字母组合在o前发/h/ 其他的发/w/

wh /w/ what when where what white

wh / h/ whose who whole

(完整版)人教版PEP五年级英语下册各单元知识点

PEP五年级英语下册各单元知识点 Unit 1 My day 一、重点词汇。 1.四会词汇： eat breakfast吃早饭 have···class 上······课 play sports 进行体育运动 exercise 活动；运动 domorning exercises做早操 eat dinner吃晚饭 clean my room 打扫我的房间 go for a walk 散步 go shopping 去买东西；购物 take学习；上（课） dancing跳舞；舞蹈 take a dancing class 上舞蹈课 2. 三会词汇： when什么时候after 在（时间）后start 开始usually 通常地；惯常地Spain 西班牙late 晚；迟 a.m. 午前；上午 p.m. 午后；下午 why 为什么shop 去买东西；购物work 工作last 上一个的；刚过去的sound 听起来好像 also 还；也 busy 忙的 need 需要 play 戏剧；剧本letter 信live 居住island 岛always 总是；一直cave 山洞；洞穴go swimming 去游泳 win 获胜 二、其他日常活动。 get up起床 eat lunch吃午饭 go to bed 上床睡觉 wash my face洗脸 wash my clothes 洗我的衣服 watch TV看电视 play ping-pong打乒乓球 playthe pipa弹琵琶 go swimming去游泳 go running去跑步 do homework 做作业 do kung fu练武术 play football踢足球 play basketball打篮球 三、频度副词。 always总是，一直（100%） usually通常（80%） often 经常（60%） sometimes（30%）有时 四、疑问词。 when什么时候 why 为什么 五、重点句型。 1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。 句型结构：问：When do you+动词短语原形+其他？（你/你们什么时候做某事？）答：I/We（+频度副词）+动词短语原形+at+具体时间（我/我们通常在几点做某事。）例：问：When do you go to bed?（你什么时候上床睡觉？） 答：I go to bed at 9：00p.m （我晚上9点上床睡觉。） 注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成does, 句型结构是：When does+主语（第三人称单数）+动词短语原形+其他？ 2、询问别人周末做什么的句型及回答。 句型结构：问：What do you do on theweekend?（你周末做什么？） 答：I（+频度副词）+动词（短语）+其他。 例：问：What do you do on theweekend?（你周末做什么？） 答：I usually read books. （我通常看书。） 注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成does, 句型结构是：What does+主语（第三人称单数）+do+on the weekend? 六、四会句子： When do you finish class in the morning ? 你们上午的课到几点结束？

小学五年级英语语法知识点

小学五年级英语语法知识点 一、Be动词用法 be动词(am、is、are)+not、 情态动词can+ not、 助动词(do、does) + not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句： 1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。 2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。 3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤： (1)肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语(某人或某物)后，动词前。 (2)确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does， (3)在助动词后加not。 (4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。 二、一般疑问句 如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句： 1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。 2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。 3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤：

(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语(某人或某物)后，动词前。 (2)确定助动词用do还是does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does (3)把助动词后提到句首。 (4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。 三、一般将来时 表示将来将要发生的动作，经常和tomorrow, next year, the day after tomorrow, the year after the next, in five hours' time, etc. 表示将来的词联用。 结构：主语+助动词will+动词原形 I will go to America tomorrow. The pilot will fly to Japan the month after the next. Jack will move into his new house tomorrow morning. 变疑问句将助动词移到句首 Will you go to America tomorrow? Will the pilot fly to Japan the month after the next? Will Jack move into his new house tomorrow morning? 变否定句在助动词后面加not I will not go to America tomorrow. The pilot will not fly to Japan the month after the next.

外研版五年级下册英语知识点复习汇总

外研版五年级下册英语知识点第一模块 短语 1. many years ago 许多年前 2. live in a small house 住在一所小房里 3. enough food 足够的食品 4. how about 怎么样 5. lots of buses and cars许多公共汽车与小汽车 6. every day 每天 7. talk to 和交谈 8. miss China 想念中国 9. four years ago 四年前 10. a television programme about China 一个关于中国的电视节目 11. last night 昨天晚上 12. talk about 谈论 13. cook on a fire 在炉火上做饭 14 work in the fields 在田地里劳作 句型 1、There was(were)+某人或某物+某地 2、过去式：We didn’t have enough food .句型：肯定句：主语+动词过去式+其他否定句：主语+be动词过去式+not+其他 或主语+did not+动词原形+其他 外研版五年级下册英语知识点第二模块 短语 1. in lots of Chinese cities 在许多中国城市 2. foreign language 外语 3. learn English 学习英语 4. welcome to Beijing 欢迎到北京来 5. make a cake 做蛋糕 6. do homework 做家庭作业 7. in his class 在他的班级 8. a good pupil 一个好学生 9. study hard 努力学习 10. an English teacher 一位英语老师 11. walk to school 走路去学校

五年级英语下册各单元易错题

2015年6月五年级下册各单元易错题 一、单项选择 1、themorning,Igoforawalkmyfriend. A.In;and B.On;with C.In;with 2、Iusuallyontheweekend. A.washclothes B.doeshomework C.cookdinner 3、Therelotsofsnow. A.is B.are C.has 4、SummervacationisinJulyAugust. A.or B.and C.but 5、WhereareEastereggsLet′sthem. A.lookat B.lookfor C.look 6、------I′mdrawingapicrure. A.Whatdoyoudo B.Whatinshedoing C.Whatareyoudoing 7、IoftengoforawalkSaturdays. A.on B.in C./ 8、Areyoutakingadancingclass---. A.Yes,Ido. B.No,Ican′t C.Yes,Ican. 9、Todayismybirthday. A.twenty B.twenty—three C.twenty—third.

二、连词成句。 1、areflonersThereeverywherebeautiful（.） 2、nicetheBecauseweatheris(.) 3、birthdayWhenpartyisthe() 4、havingIsclasssheEnglishan() 5、bikeitisWhose() 6、favouriteisseasonWintermy(.) 7、theirspicturesTheseare(.) 三、选出与所给单词同类的选项。 1、（）whichA.seasonB.whyC.snow 2、（）pickA.allB.leafC.white 四、英汉互译。 1、goodjob 2、summervacation 五、按要求写单词。 1、five(序数词) 2、eleven(序数词) 3、twentieth(基数词) 4、fourth(基数词) 六、用所给词的适当形式填空。 1、MybirthdaypartyisonDecember(ten). 2、It′s(twelve)o’clock. 3、Thereare(four)peopleinmyfamily. 4、Father′sDayisonthe(there)SundayinJune. 5、Isee(twenty–one)sheep.

小学五年级英语语法知识点总结

1：“first”是序数词，与“the”相连，解释为第一。 2：像“first，term，world”作为词组出现时前面要加“the”。 3：“all”所有；后面的可数名词用复数形式，be 动词用“are”。 4：“any”一些；用在否定句和一般疑问句中，与“some”同义。“some”用在肯定句中。 5：there be+数词，采用“就近原则”。 6：a map of China 与 a map of the world 要牢记。 7：要用“on the wall”，不能用“in the wall”。门、窗在墙上才能用“in the wall”。 8：can 后+动词原形。

9：play+the+乐器； play+球类； 10：like的用法 答--Yes，he/She/it is/am/are. No，he/She/it isn't/aren't/am not. 14：用Are you... Yes,I am/ we are. No,I'm not/We aren't. 15: 动词后+人称宾格形式. 16：一般现在时的构成：第三人称单数（三单）。要注意：后面的动词+s或es。 特例：have→has do→dose go→goes；标志：often，usually。 17：有些名词变动词时要变形式，例如：teacher

→teach；driver→drive. 11：动词变动名词形式方法： A--直接在动词后面+ing形式（大多数）。 B--以不发音的“e”结尾的，要去掉e后再+ing，比如：dancing，making，riding。 C--重读be音节，末尾只有一个辅音，须双写末尾的字母后再+ing，如：running，swimming，sitting，putting。 12：现在进行时的构成：be动词+动词ing形式。标志：now、look、listen、it's time to。 13：现在进行时的一般疑问句 /问--be动词+人称+时态（动词ing）

新人教版五年级下册英语知识点汇总

五年级下册英语第一单元知识点整理 1、主要单词和短语： do morning exercises 晨练，做早操 eat breakfast 吃早饭 have English class 上英语课 eat dinner 吃晚饭 play sports 进行体育活动 eat lunch 吃午饭 climb mountains 爬山 go shopping 购物，买东西 play the piano 弹钢琴 visit grandparents 看望（外）祖父母 go hiking 去远足 二、主要句子： When do you eat dinner? 你什么时候吃晚饭？ I eat dinner at 7:00 in the evening. 我晚上七点吃晚饭。When do you get up? 你什么时候起床？ I usually get up at 12:00 at noon. 我通常在中午12 点起床。 What do you do on the weekend? 你在周末干什么？ Usually I watch TV and go shopping. 我通常看电视和购物。 I often play football. 我经常踢足球。 Sometimes I go hiking. 有时候我去远足。 三、重要知识点同义词： eat breakfast-havebreakfast , eat lunch-have lunch, eat dinner-have dinner play sports-do sports, usually-often 复数形式： policeman-policemen policewoman-policewomen 现在分词： tell-telling 第三人称单数：say-says 同义句： What do you do ? ---What are you? 你是干什么的？ 表示频度的副词：always 总是，一直；usually 通常，常常；often 经常；sometimes 有时 候 以复数形式出现的词组：visit grandparents ,plant trees 介词后跟表示时间的词语时，表示在某年、某月、某个季节，某个时候（在上午，在下午， 在晚上）用in; 表示在某一天，在星期几用on,在具体的几点几分用at. too 和either 的用法区别：too 和 either 都是“也”的意思，但too 用于肯定句，either 用于否定句。 五年级下册英语第二单元知识点整理 一、主要单词和短语： season 季节 spring 春天 summer 夏天 fall 秋天 winter 冬天 swim 游泳 fly kites 放风筝 skate 滑冰 make a snowman 堆雪人 plant trees 种树

2017新人教版PEP五年级英语上册复习资料(全)

1 新版PEP 五年级上册知识点总结 Unit 1 What ’s he like? old 老的，年纪大的 young 年轻的 funny 滑稽的可笑的 kind 体贴的 strict 严格的 polite 有礼貌的 shy 羞怯的，怕生的 helpful 有用的 clever 聪明的，聪颖的 hard-working 工作努力的，辛勤的 music 音乐 art 美术 science 科学 English 英语 maths/math 数学 Chinese 语文，中文 sometimes 有时，间或 robot 机器人 speak 说讲（某种语言） 1. —Who’s your art teacher? 谁是你的美术老师？ —Mr. Jones.琼斯老师。 2. —Is he young? 他年轻吗？—Yes, he is. 是的，他年轻。—No, he isn’t. 3. —What’s Wu Yifan like ? 吴一帆怎样？ —He’s hard -working. 他很勤奋。 4. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师。 5. He is very helpful at home . 他在家很能干。 6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。 7. He can speak Chinese and English . 他会说中文和英语。 8. He 他让我完成我的作业。 字母y 在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[ i ]。 例：bab y happ y windy sunn y sorr y cand y man y famil y part y 婴儿 开心的 有风的 晴朗的 对不起 糖果 许多 家庭 聚会 课外补充：2、y 在单音节词末发[ ai ] 例：b y 乘坐 m y 我的 wh y 为什么 cr y 哭 fl y 飞 1、询问他人的外貌或性格：-What’s he/she like? - He/She is kind/… 2、一般疑问句的问与答：—Is he/she…？—Yes, he/she is. —No, he/she isn’t. —Do you know …? —Yes, I do. —No, I don ’t 3、be 动词的三种形式am, is, are 与人称代词连用的用法： I + am, He, she, it ，人名、物名+ is We, you, they + are 4、and 和but 的区别： and “和，与”，表并列关系 He is . 他又高又瘦。 but “但是”，表转折关系 He is . 他个子矮，但是身体强壮。

小学五年级英语知识点归纳资料

五年级上册 Unit 1 my new teachers We have a new English teacher. 我们有一个新英语老师。 Who’s your English teacher?谁是你们的英语老师？ Mr Carter. He’s from Canada.卡特先生。他来自加拿大。 What’s he like?他长得怎样？ He’s tall and strong. He’s very funny. 他又高又强壮。他很滑稽。 Young funny tall strong kind old short thin strict active funny quiet Unit 2 my days of the week What day is it today? It’s Monday.今天星期几？今天星期一。 What do we have on Monday? 我们星期一有什么课？ Let me see. 让我看看。 We have English, science, computer and P.E on Monday. 我们星期一有英语，科学，电脑和体育课。What do you do on Saturday? 你星期六干什么？ I often do my homework and watch TV. 我通常做作业和看电视。 What about you/ 你呢？ I often do housework and read books. 我通常做家务活和看书。 Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday weekday weekend tomorrow today English moral education social study Chinese science maths do homework read books watch TV play computer games do housework

新版五年级英语下册知识点总结最全

新版PEP五年级英语下册期末复习资料 一、重点词汇。 eat breakfast吃早餐 play sports 进行体育运动 have···class 上···课 have an English class 上英语课 have a maths class 上数学课 exercise 活动，运动 do morning exercises早锻炼 eat dinner吃晚饭 clean my room 打扫我的房间 go for a walk 散步 go shopping 去购物 take学习，上（课） dancing 舞蹈 take a dancing class 上舞蹈课上午 .下午 usually 通常地 二、其他日常活动。 eat breakfast 吃早饭 eat lunch吃午饭 eat dinner 吃晚饭 get up起床 go to bed 上床睡觉 wash my clothes 洗我的衣服 watch TV看电视 go swimming 去游泳 go running去跑步 do homework 做作业 do kungfu练武术 play ping-pong打乒乓球 play football踢足球 play basketball打篮球 play the pipa弹琵琶 play music 演奏音乐 finish class 结束上课 start class 开始上课 in the water/sea 在水里/在海里 is good at 擅长 get off 逃脱 lots of 许多 三、频度副词。 always总是，一直（100%） usually通常（80%） often 经常（60%） sometimes（30%）有时 四、疑问词。 when什么时候 why 为什么 what 什么 五、重点句型。 1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。 句型结构：问：When do you+动词短语原形+其他（你/你们什么时候做某事） 答：I/we（+频度副词）+动词短语原形+at+具体时间（我/我们通常在几点做某事。）例：问：When do you go to bed（你什么时候上床睡觉） 答：I go to bed at 9：（我晚上9点上床睡觉。） 注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成does,句型结构是：when does+主语（第三人称单数）+动词短语原形+其他 2、询问别人周末做什么的句型及回答。 句型结构：问：What do you do on the weekend（你周末做什么） 答：I（+频度副词）+动词（短语）+其他。 例：问：What do you do on the weekend（你周末做什么） 答：I often watch TV and play ping-pong with my father. （我经常看电视，也常和我爸爸一起打乒乓球。） 注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成does,句型结构是：what does+主语（第三人称单数）+do+on the weekend are you shopping today 为什么今天是你在购物 --My mum worked last night. 我妈妈昨晚工作了。 sounds like a lot of fun. 那听起来好像很有趣。 need a robot to help you. 你需要一个机器人来帮你。

新版PEP人教版五年级下册英语教案

五年级英语第二学期教学计划 本学期我将担任五年级下册的英语教学工作。根据学生的实际情况，拟定以下教学计划。 一. 指导思想 全面贯彻“三个面向”战略指导思想，渗透和灌输可持续发展的战略思想。以素质教育为根本宗旨，坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕构建“高效课堂”这一主题，狠抓常规教学，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，与时俱进，以培养学生创新精神和实践能力为重点，充分发挥学生的潜能，提高学生的全面素质和自学能力。 二．教材分析 本册教材的编写思路是：话题——功能——结构——任务，以话题为纲，以交际为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语，完成有实际意义的语言任务。本册教材共6个单元加2个复习单元，每个单元分A\B\C三部分，A\B 部分要求掌握，B部分是A部分的语言扩展，C部分是选学部分。A、B部分的Let’s learn/ Let’s talk是每个单元的重点。 本册教材的特点是：1．强调语言运用。2．注重能力培养3．突出兴趣激发4．重视双向交流5．融合学科内容6．重视灵活扩展7．实现整体设计。 三．教学目标 1、能听、说、读、写69个短语和单词以及14组句子和6个谚语句子。（包括日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话题）。要求能在真实

语境中正确运用并能读懂简短语篇。 2、能听、说、认读85个单词。 3、能听懂、会唱6首歌曲。 4、能理解6个幽默小故事。 5、能了解6项简单的语法知识。。 四．教材重难点 1.重点： （1）四会句型、单词。 （2）在任务型教学的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。 （3）运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。 2．难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 五．学情分析. 学生已学过两年多的英语，具备了一定的听、说、读、写英语的能力。通过两年半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事，但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂秩序，这给教学带来不少困难。总的来说，大部分学生对于英语还是保持着比较高的热情。因此，本学期应加大后进生转化的力度，因材施教，分层教学，激发学生的学习兴趣，向课堂40分钟要效率，努力构建高效课堂。 六．教学措施

五年级英语下册各单元重要知识点教学文案

五年级英语下册各单元重点/必须掌握知识点 第一单元知识点 一、主要单词： do morning exercises 晨练，做早操eat breakfast吃早饭have English class上英语课play sports进行体育活动eat dinner吃晚饭eat lunch吃午饭climb mountains 爬山 go shopping购物，买东西play the piano 弹钢琴visit grandparents 看望（外）祖父母 go hiking去远足 二、主要句子：When do you eat dinner?你什么时候吃晚饭？ I eat dinner at 7:00 in the evening. 我晚上七点吃晚饭。 When do you get up? 你什么时候起床？ I usually get up at 12:00 noon.我通常在中午12点起床。 What do you do on the weekend?你在周末干什么？ Usually I watch TV and go shopping. 我通常看电视和购物。 Sometimes I visit my grandparents.有时候我去看望我的外祖父母。 I often play football. 我经常踢足球。 Sometimes I go hiking.有时候我去远足。 三、同义词： eat breakfast—have breakfast eat lunch—have lunch eat dinner—have dinner play sports—do sports 复数形式：policeman—policemen policewoman—policewomen 现在分词：tell—telling 三单：say[sei] —says[sez] 同义句：What do you do ?或What are you? (你是干什么的?) 对应的第三人称单数形式：What does he/ she do？或What is he/she?（他/她是做什么工作的？） 四、表示频度的副词：always 总是，一直usually通常，常常 often 经常sometimes 有时候never 从不 频率由高到低排列：always〉usually(often)〉sometimes〉never. 五、以复数形式出现的词组：visit grandparents，plant trees 六、介词后面跟表示时间的词语时，表示在某年、某月、某个季节、某个时候（在上午，在下午，在晚上） 用in；表示在某一天，在星期几用on，在具体的几点几分用at.例如： 用介词in： in 2012（在2012年），in Ma rch （在三月）， in spring/summer/fall/winter（在春、夏、秋、冬季）， in the morning（在早上），in the afternoon（在下午），in the evening（在晚上）

(完整)小学五年级英语必须掌握的一些英语语法知识

小学五年级英语必须掌握的一些英语语法知识 一、时态 1、一般现在时： 概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 时间状语：often （经常）,usually （通常）,always （总是）, sometimes （有时），every week （day, year, month ...）, on Sundays,… 基本结构：①be动词；②行为动词 否定形式：①am / is / are + not;②此时态的谓语动词若为行为 动词，则在其前加don't，如主语为第三人称单数，则用doesn't,同时还原行为动词。 一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问， 如主语为第三人称单数，则用does,同时，还原行为动词。 2、现在进行时： 概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。 时间状语：now, look, listen, … 基本结构：am/is/are ＋doing 否定形式：am/is/are ＋not＋doing 一般疑问句：把be 动词放在句首

第三人称单数 一般现在时的肯定句中，主语为第三人称单数的动词变化主 要体现在词尾的变化上，其规律大体有三点： 1. 一般情况下，直接在动词词尾+s，例如：get —gets; take — takes 2. 以s, sh, ch, x, o结尾的动词，在词尾+ es,例如：teach —teaches; wash —washes; go —goes 3. 以辅音字母+ y结尾的动词，变y为i，再+ es, 如: study —studies; try —tries 除上述规律外,还应注意下面三点： 1. 动词have，遇到主语是第三人称单数时，要用has;动 词be 的第三人称单数形式是is。 2. 含有动词第三人称单数形式的句子变否定句时,要用 doesn't + 动词原形,如： He goes to school at six in the morning. （变否定句）—He doesn't go to school at six in the morning. 3. 对含有动词第三人称单数形式的句子提问时, 要用助动词does,如： She goes home at five every day. （对划线部分提问）—When /

五年级下册英语知识点答案

Unit 1 This Is My Day A Part1 答案： 知识点： 1.翻译短语 1.1 do morning exercises 1.2 have English class 1.3 play sports/do sports 1.4 eat breakfast/have breakfast 1.5 eat dinner/have dinner ☆2. 2.1 have P.E. class/have music class/have science class/have art class 2.2 have/eat lunch 2.3 Good morning ! ☆3. English 是专有名词。第一个字母永远大写。 English 的中文是“英语，英国人，英国（人）的，英语的”。 English 后面接可数名词的单数形式,表达一个时前面必须用an。 如：an English book exercise 的中文“练习，运动，操练，活动”。复数是 exercises。exercise和English 一样当其后面接可数名词单数形式,表达一个时前面必须用 an。如： an exercise book 4.点钟前面用介词at。如： at 8:00 5.When do you do morning exercises?的中文是“你什么时候做早操？”答语是：I do morning exercises at 8:00.when是对at 8:00提问的。when是疑问副词，是对时间进行提问的。 检测题: 一．英汉互译。 1.1 do morning exercises 1.2 上音乐课 1.3 play sports/do sports 1.4 吃午饭 1.5 eat breakfast 1.6上科学课 1.7 eat dinner 1.8 上体育课 1.9 have English class 1.10上美术课 1.11 Good morning! 二．选词填空。 2.1 an 2.2 at 三．英译汉。 你什么时候进行体育活动？我通常3：30进行体育活动。 Unit1 This Is My Day A Part 2 答案： 知识点： 1.回答“When do you get up?”这类句子有两种方法可说I get up at 6:00.或At 6:00.” 划线部分可以替换。 2.What about you？的同义句是How about you?和 And you? 3.翻译句子： 3.1 那个是迈克的时间表。 3.2 告诉我们关于你的一天。 4.翻译短语： 4.1 get up 4.2 go to school 4.3 go to bed

新版PEP五年级英语下册各单元知识点

新版PEP五年级英语下册各单元知识点 一. 重点词汇。 1. 四会： eat breakfast吃早饭have···class 上······课play sports 进行体育运动 exercise 活动；运动do morning exercises做早操eat dinner吃晚饭clean my room 打扫我的房间go for a walk 散步go shopping 去买东西；购物 take学习；上（课）dancing 跳舞；舞蹈take a dancing class 上舞蹈课 2. 三会： when什么时候after在（时间）后start开始usually通常地；惯常地Spain西班牙 late晚；迟 a.m.午前；上午p.m.午后；下午shop去买东西；购物why 为什么 work工作sound听起来好像also还；也last上一个的；刚过去的busy忙的 need需要play戏剧；剧本letter信live居住island岛 win获胜always总是；一直cave山洞；洞穴go swimming去游泳 二. 其他日常活动。 get up起床eat lunch吃午饭go to bed 上床睡觉 wash my face洗脸wash my clothes 洗我的衣服watch TV看电视 play ping-pong打乒乓球play the pipa弹琵琶go swimming 去游泳 go running去跑步do homework 做作业do kung fu练武术 play football踢足球play basketball打篮球 三. 频度副词。 always总是，一直（100%）usually通常（80%）often 经常（60%）sometimes 有时（30%） 四. 重点句型。 1. 询问别人什么时候做某事的句型及回答。

PEP小学五年级英语知识点总结学习资料

第一单元知识点 一、主要单词： do morning exercises 晨练，做早操eat breakfast吃早饭 have English class上英语课play sports进行体育活动 eat dinner吃晚饭eat lunch吃午饭climb mountains 爬山go shopping购物，买东西play the piano 弹钢琴 visit grandparents 看望（外）祖父母 go hiking去远足 二、主要句子: When do you eat dinner?你什么时候吃晚饭？ I eat dinner at 7:00 in the evening. 我晚上七点吃晚饭。 When do you get up? 你什么时候起床？ I usually get up at 12:00 at noon.我通常在中午12点起床。 What do you do on the weekend?你在周末干什么？ Usually I watch TV and go shopping. 我通常看电视和购物。 Sometimes I visit my grandparents.有时候我去看望我的外祖父母。

I often play football. 我经常踢足球。 Sometimes I go hiking.有时候我去远足。 三、同义词 eat breakfast—have breakfast eat lunch—have lunch eat dinner—have dinner play sports—do sports usually—often 复数形式：policeman—policemen policewoman—policewomen 现在分词：tell—telling 三单：say—says 同义句：What do you do ? ---What are you? 你是干什么的？ 四、表示频度的副词：always 总是，一直usually通常，常常 often 经常sometimes 有时候 五、以复数形式出现的词组：visit grandparents plant trees 六、介词后跟表示时间的词语时，表示在某年、某月、某个季节，某个时候（在上午，在下午，在晚上）用in；表示在某一天，在星期几用on，在具体的几点几分用at.

新版pep五年级英语下册总复习资料

新版p e p五年级英语下 册总复习资料 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT

2015新版PEP五年级英语下册期末复习资料 第一单元： 一、重点词汇。 eat breakfast吃早餐 have···class 上···课 play sports 进行体育运动 exercise 活动，运动。 do morning exercises早锻炼 eat dinner吃晚饭 clean my room 打扫我的房间 go for a walk 散步 go shopping 去购物 take学习，上（课） dancing 舞蹈 take a dancing class 上舞蹈课 a.m上午 .下午 usually 通常地 一、其他日常活动。 get up起床 eat lunch吃午饭 go to bed 上床睡觉 wash my face洗脸 wash my clothes 洗我的衣服 watch TV看电视 play ping-pong打乒乓球 play the pipa弹琵琶go swimming 去游泳 go running去跑步 do homework 做作业 do kungfu练武术 play football踢足球 play basketball打篮球二、频度副词。 always总是，一直（100%） usually通常（80%） often 经常（60%） sometimes （30%）有时 三、疑问词。 when什么时候 why 为什么 四、重点句型。 1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。

新人教版五年级英语下册各单元知识点汇总

新人教版五年级英语下册各单元知识点汇总 Unit 1 My day 一、重点词汇。 1.四会词汇： eat breakfast吃早饭 have···class 上······课 play sports 进行体育运动 exercise 活动；运动 domorning exercises做早操 eat dinner吃晚饭 clean my room 打扫我的房间 go for a walk 散步 go shopping 去买东西；购物 take学习；上（课） dancing跳舞；舞蹈 take a dancing class 上舞蹈课 2. 三会词汇： when什么时候 after 在（时间）后 start 开始 usually 通常地；惯常地 Spain 西班牙 late 晚；迟 a.m. 午前；上午 p.m. 午后；下午 why 为什么 shop 去买东西；购物 work 工作 last 上一个的；刚过去的sound 听起来好像 also 还；也 busy 忙的 need 需要 play 戏剧；剧本 letter 信 live 居住island 岛 always 总是；一直 cave 山洞；洞穴 go swimming 去游泳 win 获胜 二、其他日常活动。 get up起床 eat lunch吃午饭 go to bed 上床睡觉 wash my face洗脸 wash my clothes 洗我的衣服 watch TV看电视 play ping-pong打乒乓球 playthe pipa弹琵琶 go swimming去游泳 go running去跑步 do homework 做作业 do kung fu练武术 play football踢足球 play basketball打篮球 三、频度副词。

小学五年级英语语法重点知识归纳.doc

小学五年级英语语法重点知识归纳 4：“any”一些;用在否定句和一般疑问句中，与“some”同义。“some”用在肯定句中。 5：there be句型，采用“就近原则”。 8：can 后+动词原形。 9：play+the+乐器; play+球类; Let’s句型，让我们，后接动词原形 fish，sheep单复数一样） 1、反义词： tall—short long—short young—old ne w—old strong—thin fat—thin kind—strict active—quiet 2、What’s …like？是问某某长得什么样子,它的答语一般用：He/She/ It is…(后面跟描写人的外貌特征的词语)，如：What’s your father like?你爸爸长得什么样子？。而like的另一个意思“喜欢”。如：What does your father like? 你爸爸喜欢什么？ 3、表示“一个”有。a, e, i,o, u开头一般用an,例如an old lady。an active lady 第二单元： 1、表示星期几的七个单词，开头第一个字母都要大写。Weekend周末（指周六和周日）

2、on+星期。如on Monday, on Sunday . 表示在几点几分，用at. 如at 6:30。 3、with 和…一起，with后面常用人称代词的宾格形式。如： I can play ping-pong with you.我可以和你一起打乒乓球I can play ping-pong with him. I can play ping-pong with her .（him他、her她）。 4、I like Sundays.是指所有的星期日，所以用复数形式。 I’d=I would 2、some与any的区别：any用在否定句、疑问句。例如：There isn’t any……There aren’t any……或者Are there any……?some用在肯定句。 3、tomato 和potato 的复数形式在后面加es， tomatoes, potatoes。 第五六单元 1.There be句型包括There is a …后面跟名词单数，表示一个。例如： There are some…后面跟名词复数，表示多个。There are many…后面跟名词复数，表示多个。 2. on与over的区别on: 在。。。上面，表示与下面的物体相互接触，紧挨着。over: 在。。。上方，表示与下面的物体没有接触，悬空着。 3.疑问词：what，where ，who，what time，who whose when how how many 1） what 什么，What’s this?这是什么？What’s your