二次旋转开采技术在复杂地质条件下开采中的应用

二次旋转开采技术在复杂地质条件下开采中的应用

【摘要】针对1037工作面地质条件复杂的现状，将工作面布置成“Z”形，采用二次旋转开采技术开采，减少了工作面搬家次数和巷道掘进，取得了很好的经济效益。

【关键词】二次旋转开采；“Z”形工作面；复杂地质条件

刘店煤矿地质条件复杂，断层很多，为了减少工作面搬家次数，该矿技术人员没有按照传统的方法将工作面按照直线布置，而是采用折线布置，采用旋转开采。这种开采方法减少了煤炭损失，增加了企业效益，下面以1037工作面为例进行详细介绍。

1 工作面布置方案

1037工作面原来设计为两巷直线布置。但当机巷施工至约300m时，遇断层DF08-45，落差5m，通过打钻探明前方60m处还有断层DF08-47，落差10m，如此则判明原1037工作面外段可采，而里段无法开采。再加上根据风巷现场揭露的断层判断，1036工作面外段不可采，面1036里段是可以开采的。经过反研究决定，将1036工作面里段和1037外段合并为一个工作面，形成“Z”形采煤工作面。工作面外围巷道不变，在机巷遇断层DF08-45处改方位角：方位α=63°为方位α=28°施工，风巷也根据机巷方位作相应调整（如图1所示）。

图1 工作面布置方案

2 旋转方法的确定

旋转方法可分为实中心旋转和虚中心旋转两种，实中心旋转与虚中心旋转在实际回采过程中有较大的差别，实中心旋转时工作面一端固定不动，而采用虚中心旋转时，工作面机风巷须按一定的比例进行甩采。由于旋转角度较大，同时旋转过程中工作面还要延长，旋转时间较长，如采用实中心旋转，机头处长时间不推进，顶板、煤壁难以维护，因此1037工作面两次旋转方法均定为虚中心旋转。

当煤机割完旋转前的最后一刀时，围绕旋转中心，机、风巷按一定比例进行旋转，前、后部输送机机头保持一定的前移量，直至到达预定旋转位置为止。

按每调斜循环的转角α不超过1.5°的要求，确定输送机上拐点的最小间距为：Smin=B/tanα=0.6/0.02=30（m）

式中：B―采煤机截深，取0.6m。

为便于及时调整旋转期间的支架状态，对旋转回采做到过程控制，精细流程，

矿山环境地质条件

矿山环境地质条件 937年时，有一位白族人的领袖段思平，因不满大义国的统治，他领导大家起义推翻了大义国而建立了“大理国”，以后就变为今日的大理市。小编在此整理了大理石矿形成的地质条件的资料，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获! 大理石矿形成的地质条件简介 大理石是地壳中原有的岩石经过地壳内高温高压作用形成的变质岩，地壳的内力作用促使原来的各类岩石发生质的变化的过程。质的变化是指原来岩石的结构、构造和矿物成分的改变，经过质变形成的新的岩石类型称为变质岩。大理石主要由方解石、石灰石、蛇纹石和白云石组成，其主要成分以碳酸钙为主，约占50%以上。其他还有碳酸镁、氧化钙、氧化锰及二氧化硅等。大理石一般性质比较软，这是相对于花岗石而言的。当然，你没必要去理会这个，因为这个地质年代都是按亿来计算的，在我们有生之年，这个质变都是有限的一种变化。大理石地板砖以华美的外观以及非常实用的特点吸引了消费者的目光。与其他建筑石材不同的是，每一块的大理石地板砖纹理都是不同的，纹理清晰弯曲的大理石，光滑细腻，亮丽清新，像是带给大家一次又一次的视觉盛宴，装在居室生活里，可以把居室衬托得更加地典雅大方。 从地质学的角度而言，大理岩是由石灰岩经过热动力的变质作用而成。在变质作用过程中，石灰岩经过重结晶作用，由沉积岩而变成了变质岩，使大理岩而更具魅力。大理岩板材有多种颜色，有纯白色的，名叫汉白玉，有黑色的叫墨晶玉，粉红色的叫桃花石，有黄色花纹的叫虎皮黄，绿色的叫荷花绿等等。大理石中以白色的居多，白色者代表圣洁。如北京故宫中的皇家殿堂，都建筑在白色的大理岩台基上，宫殿四周，有汉白玉雕成的拦杆，以及石狮子等，彰显庄严之气氛氛围。彩色的大理岩一般做成板材，用以装饰室内墙面等。白色大理岩开劈成板材磨光后，有时可见云彩一样的花纹，若经能工巧匠拼接，即能形成巨幅壁画，更是令人赞叹! 沉积作用和机械富集作用∶层状盐类矿床是沉积作用的产物;硅藻土、富含钙的石灰岩以及某些磷酸盐岩层也是这种作用的产物。形成于地层及封闭湖盆中的铁和锰的氧化物是由氢氧化物沉淀形成的，随后转变成铁和锰的氧化物和碳酸盐。在沉积物中，矿物的其他同生富集，例如贱金属硫化物的沉淀也属于沉积作用。机械沉积作用在形成某些类型矿床中也是重要的营力。金、铂族金属、金刚石及其他宝石、锡石、金红石以及锆英石等砂矿床都是机械沉积作用形成的。它们是由携带着高比重矿物碎屑的运动着的砂及砾石的机械作用和簸选作用而富集形成的。 变质作用是指岩石或矿床在温度、压力变化和热液作用下，其形态的变化和矿物的重新组合。在变质作用下，在某些岩石中可形成蓝晶石、硅线石、红柱石或石榴子石等工业矿物。某些金属矿床在变质作用下，其矿石构造也会发生变化。地壳运动可使矿体发生强烈褶皱，并使矿石构造发生变化。变质作用和地壳运动也可以是一种机械作用，靠这种作用可使沉积地层中不大富集的金属硫化物发生活动，而且被驱赶出来使其在低温低压带中富集。大理石矿形成的地质条件知识拓展：大理石的矿山开采方法 露天开采是从矿体表面开掘露天沟道，并开创出开采工作面，把荒料从工作面开采出来。根据矿床埋藏的地形条件，位于采场地表最低水平以上的称山坡露天矿，开采的荒料及废石是下放式运输;位于采场地表最低水平以下的称凹陷露天矿，开采的荒料及废石是上提式运输。采矿过程可以分为开拓运输、剥离、采矿三个部分。 大理石矿床的开拓是开辟矿山工业场区到采场内各工作台阶之间的运输通路及到废石场的运输通路。开拓运输系统担负着将荒料从采场工作面运到荒料堆场或转运站;将废石、覆盖土运到废石场;将设备、工具、材料和工作人员运到采场各工作面。中国大理石矿山常

“互联网+”环境下,地理翻转课堂的探索与实践

“互联网+”环境下,地理翻转课堂的探索与实践 —以“和黄老师快乐学地理”系列地理微课制作和使用为例内容提要： 在“互联网+”教育的新时代背景下，教师会制作微课并且积极开展翻转课堂的实践，已经成为日常地理教学的必然趋势。这种趋势不仅涉及技术的渗透和地理知识交融,更预示着教育的变革和创新。在“互联网+”环境下,如何制作和使用地理微课，开展地理微课资源建设,以及充分发挥地理微课的优势和价值,是推进翻转课堂可持续发展的重要任务。本文分析了“互联网+”地理微课的特点;并从地理微课的设计、制作、使用等方面,总结了地理微课资源建设的经验,阐述了基于“互联网+”的地理微课资源建设必要性和可行性. 在“互联网+”环境下,以“和黄老师快乐学地理”系列地理微课为例,提出了地理微课资源建设挑战和策略,为新形势下地理微课发展提供有益的借鉴。 一、“互联网+”时代的地理微课 近几年来，地理微课慢慢地走进了我们地理教师的课堂，成为我们地理老师课上和课下的得力助手。那么，什么是地理地理微课呢？根据笔者在学习、制作和使用地理地理微课的探索与实践的经

验，认为地理地理微课应该是围绕一个地理知识点，教师设计一定的情景，通过这些情景，或者在这种情景下产生了一系列的问题，解决了这些问题，以视频的形式在较短时间内，学生看完之后，增

长了地理知识或者增加了地理技能。从地理地理微课这个视频的角 度看，它应该具有趣味性、互动性、图文清晰的特点。 基于目前可以把地理微课视频应用于免费的平台考虑，我们建 立了“和黄老师快乐学地理”微信公众号，任何人都可以免费无条 件关注这个学习地理的公众平台，此公众号的二维码是： 二、理论分析 1、建构主义认为，教学应该使学生在现实类似的情景中发生， 以解决在现实生活中遇到的问题为目标，即学习的内容要选择真实性。情景性教学能让学生参与到知识的形成过程中去，有真实的存在感， 学生极易产生情感体验，有利于培养学生的探索精神。地理微课以视频的形式正是符合这种情景教学法。我们反思一下，为什么世界上著名的电影会有那么高的票房？究其原因之一，恐怕是这些电影都有带入感，让观众可以想象成为电影的主角。我们设计的地理微课如果符合这种理念，让学生有带入感，一定会达到事半功倍的效果。 2、学习金字塔是美国缅因州的国家训练实验室研究成果，它用数字形式形象显示了：采用不同的学习方式，学习者在两周以后还能记住内容（平均学习保持率）的多少。它是一种现代学习方式的理论。 最早它是由美国学者、著名的学习专家爱德加·戴尔1946 年首先发现

特殊地段及复杂地质条件盾构施工技术措施

特殊地段及复杂地质条件盾构施工技术措施 一. 盾构下穿河流（续） 1.应对江河地段水文地质条件、河床、河堤状况、水流速度、水深、淤泥层厚度、岸边建（构）筑物情况及保护要求进行详细调查。必要时进行补堪，确定河底地质。 2.应对地质勘探孔位进行调查确认，防止河水从勘探孔灌入隧道。 3.盾构应具有土仓加泥或泡沫的功能，螺旋输送机应设有防喷装置。 4.穿越时在土仓和刀盘前注入泡沫、膨润土改善渣土性能，防止涌沙突水发生。 5.盾构机刀盘处于河岸前一倍覆土厚度时，应逐渐降低土仓压力，到达河岸下方时，土仓压力应与浅覆土的河流段土压力相等。确保快速通过危险区域。 6.穿越前，应对盾尾密封系统做全面检查和处理。使用优质盾尾油脂，掘进中不断地对盾尾密封注入油脂，保证每环30kg以上。防止泥水和浆液进入盾体。 7.严格控制盾构操作，控制好盾构的各项参数，调整好盾构推进油缸的压力差及各组推进油缸的行程，避免盾构上浮。注浆材料加入早强剂，块速达到强度。 8.注浆压力在理论上减小0.05—0.1MPa，避免形成劈裂注浆，造成河水倒灌。必要时，可每１０环压注一次环箍（双液浆、水泥浆），防止窜浆，增强盾尾防水能力。注浆时应注意管片变形及隧道上浮。保证出渣量与掘进速度一致，避免“冒顶”。 9.掘进时保持土压平衡，停止掘进时保持土仓压力为正常值的1.1—

1.2倍。 二．穿越风险源施工 盾构穿越铁路、桥梁、建(构)筑物、大型管线、河流、胡泊、主干道路、不良地质地段（简称穿越施工）： 1. 盾构机组装时，禁止使用劣质盾尾刷；使用优质盾尾油脂，防止盾尾漏浆。 2.加强盾构机检修、保养工作，保持盾构均速、快速施工，避免非正常停机。 3.确保盾构机姿态，减少姿态调整引起的土层扰动，必须纠偏时每环纠偏量控制在4mm以内。 4.必须对同步浆液的稠度进行现场测试，浆液水泥含量不得低于120kg/m3,稠度不得大于11，浆液初凝时间不得大于6小时。 5.必须进行“持续”注浆，即：除同步注浆和二次注浆外，盾尾与二次注浆之间的管片（一般为5—8环），在不能实现二次注浆之前，必须进行间歇注浆。必须保证从同步注浆开始，盾尾以后的所有管片都能实现即时注浆，以控制地面沉降。 6.必须加大监测频率，根据监测数据及时调整土仓压力，注浆压力及注浆量。 7.必须坚持精细化施工，每天至少两次进行穿越过程书面作业，即：核对盾构机与地面建（构）筑物的精确对应关系，分析监测结果，对沉降部位及时采取措施。 三. 浅覆土地段推进 （覆土厚度不大于盾构直径的地段）

新技术在煤矿开采中的应用

新技术在煤矿开采中的应用 摘要：煤矿开采新技术不仅能够降低煤矿开采对周边生态环境的破坏，还能够有效提高煤矿开采的效率。本文介绍了几种煤矿开采新技术。通过对当前几种煤矿开采新技术的应用进行探究，能够满足当前社会对能源的需求，为促进我国的经济发展提供一定的动力。 关键词：现状分析；新技术价值；应用 引言 我国是产煤大国，煤炭储量丰富，煤矿在我国经济发展中也起到重要作用。随着社会的发展，对煤矿的需求也在不断增加。当前煤碳价格回暖，利益驱使下煤矿行业正加大开采，如何有效提高煤矿开采效率、降低成本，成为煤矿企业面临的主要难题，推广应用煤矿新技术已经成为必然。 1煤矿开采新技术的应用价值分析 国家经济建设中工业的发展十分迅猛，对煤炭的需求量越来越大，煤矿开采的一些问题逐渐的反应出来，安全事故频出，采煤效率降低，严重影响了企业的正常生产，因此我们必须加快采矿新技术应用，来保证企业正常发展。 1.1安全生产 生产必须安全，安全问题是任何生产顺利进行的保障，煤矿开采属于一项十分危险的工作，其是众多行业中死亡率较高的一种，煤矿企业发展过程中安全更是首要条件。近年来我国煤矿事故死亡人数一直高居不下，有数据表明占据了全球煤矿死亡人数的80%以上，许多家庭都失去亲人，支离破碎。事故的原因有相当一部分就是因为采矿技术落后造成的。通过提高采矿技术来确保采矿安全，减少事故发生是改变现状的最好途径。 1.2提高生产效率 生产效率是企业经济效益的保障，只有不断的提高生产效率，才会获得更多的经济效益。目前我国中小煤矿还存在采用非常传统的方法来开采，人工挖掘、炸药爆破等，安全没有保障，效率十分低下，应用采矿新技术，不仅能够节省煤矿企业的各项成本投入，还能够提高采矿的效率，从而对煤矿企业的经济效益收益方面起到一定的提升作用。例如，目前很多煤矿企业应用刨煤机进行开采，这样的机械设备能够自动对煤层进行切割，并且不需要更多人员操作，从而为企业节省了大量的人力成本投入。此外，通过大量采矿新技术、新设备的投入，还能够降低安全事故发生的几率，避免人员伤亡，对煤矿企业稳定发展起到十分重要的作用。 1.3改善煤矿开采对环境的破坏现象 煤矿开采对生态环境的破坏在随着煤矿企业发展也越发严重，这里面有着很多的破坏现象，有煤渣的固体污染，有有害气体污染，有对植被破坏，有对地表的破坏等等，在严重的暴雨天气来临时，时常会发生山体滑坡、泥石流等自然灾害。采矿新技术的应用正好可以使采矿企业管理更加规范，以保护环境为基础，达到绿色开采的目的。 2 当前我国煤矿开采现状分析 2.1 安全问题得不到保障 煤矿开采工作施工环境较为复杂，井下作业条件、顶板的稳定性以及各种有毒有害气体都会对煤矿施工人员造成巨大的伤害。但是就我国目前的煤矿实际开采工作来看，一些煤矿企业不够重视安全生产问题，在安全管理方面没有做好相

矿山开采方案编制要求

矿产资源开发利用方案编写内容要求 一、概述 ㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。如为改扩建矿山，应说明矿山现状、特点及存在的主要问题。 ㈡编制依据 （１）简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。 （２）列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。对改、扩建矿山应有生产实际资料，如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。 二、矿产品需求现状和预测 ㈠该矿产在国内外需求情况和市场供应情况 １、矿产品现状及加工利用趋向。 ２、国内外近、远期的需求量及主要销向预测。 ㈡产品价格分析 １、国内外矿产品价格现状。 ２、矿产品价格稳定性及变化趋势。 三、矿产资源概况 ㈠矿区总体概况 １、矿区总体规划情况。 ２、矿区矿产资源概况。 ３、该设计与矿区总体开发的关系。 ㈡该设计项目的资源概况 １、矿床地质及构造特征。 ２、矿床开采技术条件及水文地质条件。 ３、设计利用矿产资源储量。 ４、对地质勘探报告的评述。 四、主要建设方案的确定 ㈠开采方案 １、建设规模及产品方案。 ──可能的建设规模（两个以上方案比较）； ──推荐规模方案的简要论证； ──可供选择的产品方案； ──推荐产品方案简要论证。 ２、确定开采储量： ──采矿权人在登记管理机关划定的矿区范围内，根据矿床赋存条件、勘探程度，并考虑产品方案及建设规模的要求，结合矿石品位变化，对开采品位进行技术、经济论证，确定开采矿体的最低品位，在此基础上，圈定矿体，并确定开采对象。有共、伴生矿产的，必须体现综合开采、综合利用的原则。 ３、矿床的开采方式 ──根据矿体赋存情况及开采技术条件等因素，对矿床的开采方式进行分析研究。对于采用露天开采或地下开采优势不明显的矿床，应进行开采方式的技术经济比较，确定最佳方案。当采用露天和地下联合开采时，应确定二者的合理分布界线及阐明其在时间上和空间上的互相关系。 ４开拓运输方案及厂址选择

中小学课题申报：初中地理翻转课堂的设计模式与应用效果研究

课题申报范例精选 【导语】课题要坚持正确的政治方向，充分体现中央有关精神和要求，具有鲜明的问题导向和创新价值。应用对策类选题要有现实性、针对性和前瞻性；基础理论类选题要立足学术前沿，具有原创性和开拓性；跨学科类选题要体现学科交叉渗透的属性和特点。选题文字表述科学、严谨、规范。以下是课题优秀成果，是各类教师进行课题申报、开展课题研究、撰写研究报告的参考模板和范例。初中地理翻转课堂的设计模式与应用效果研究课题名称：初中地理翻转课堂的设计模式与应用效果研究 关键词：地理翻转课堂微课 申报级别：全国教育信息技术研究课题 课题类别：专项课题 学科分类：地理 研究类型：地理 预期研究成果： 立项号：133231416 课题设计论证

本课题国内外研究现状述评、选题意义和研究价值 (1)本课题国内外研究现状述评 翻转课堂也称颠倒课堂，即通过对知识传授和知识内化的颠倒安排，改变传统教学中的师生角色并对课堂时间的使用进行重新规划的新型教学模式。 自2007年美国科罗拉多州落基山林地公园高中的化学教师乔纳森·伯尔曼和亚伦·萨姆斯在课堂中采用“翻转课堂式”教学模式以来，翻转课堂就开始在美国一些学校流行。2011年，萨尔曼·可罕在ted大会上的演讲报告《用视频重新创造教育》中提到翻转课堂，并阐述了学生课后在他创立的可汗学院观看数学教学视频进行学习的模式。自此，翻转课堂引起众多教育者的关注，成为全球教育界关注的教学模式，并被加拿大的《环球邮报》评为2011年影响课堂教学的重大技术变革。 相较于国外在基础教育中做的翻转课堂的实践与应用，我国对于翻转课堂模式的讨论与研究较多，国内基础教育实践还处于一个起步阶段，应用相对谨慎。这是由于并非所有的专家学者都看好翻转课堂教学模式，部分学者甚至表示担忧，认为国内学生的学习思维习惯和教师的教学思维习惯的改变需要一个过程，这些可能不利于翻转课堂模式的应用。所以，到目前为止，我们还没有看到国内太多成功的实践和案例。 对于新的理念、技术的出现，我们不能仅仅停留于理论层次的研

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矿井水文地质主要图件内容及要求内容

附录一矿井水文地质主要图件容及要求 一、矿井充水性图 矿井充水性图是综合记录井下实测水文地质资料的图纸，是分析矿井充水规律、开展水害预测及制定防治水措施的主要依据之一，也是矿井水害防治的必备图纸。一般采用采掘工程平面图作底图进行编制，比例尺为1/2000-1/5000，主要容有： 1.各种类型的出（突）水点应当统一编号，并注明出水日期、涌水量、水位（水压）、水温及涌水特征。 2.古井、废弃井巷、采空区、老硐等的积水围和积水量。 3.井下防水闸门、水闸墙、放水孔、防隔水煤（岩）柱、泵房、水仓、水泵台数及能力。 4.井下输水路线。 5.井下涌水量观测站（点）的位置。 6.其他。 矿井充水性图应当随采掘工程的进展定期补充填绘。 二、矿井涌水量与各种相关因素动态曲线图 矿井涌水量与各种相关因素动态曲线是综合反映矿井充水变化规律，预测矿井涌水趋势的图件。各矿应当根据具体情况，选择不同的相关因素绘制下列几种关系曲线图： 1.矿井涌水量与降水量、地下水位关系曲线图。 2.矿井涌水量与单位走向开拓长度、单位采空面积关系曲线图。

3.矿井涌水量与地表水补给量或水位关系曲线图。 4.矿井涌水量随开采深度变化曲线图。 三、矿井综合水文地质图 矿井综合水文地质图是反映矿井水文地质条件的图纸之一，也是进行矿井防治水工作的主要参考依据。综合水文地质图一般在井田地形地质图的基础上编制，比例尺为1/2000-1/10000。主要容有： 1.基岩含水层露头（包括岩溶）及冲积层底部含水层（流砂、砂砾、砂礓层等）的平面分布状况。 2.地表水体，水文观测站，井、泉分布位置及陷落柱围。 3.水文地质钻孔及其抽水试验成果。 4.基岩等高线（适用于隐伏煤田）。 5.已开采井田井下主干巷道、矿井回采围及井下突水点资料。 6.主要含水层等水位（压）线。 7.老窑、小煤矿位置及开采围和涌水情况。 8.有条件时，划分水文地质单元，进行水文地质分区。 四、矿井综合水文地质柱状图 矿井综合水文地质柱状图是反映含水层、隔水层及煤层之间的组合关系和含水层层数、厚度及富水性的图纸。一般采用相应比例尺随同矿井综合水文地质图一道编制。主要容有： 1.含水层年代地层名称、厚度、岩性、岩溶发育情况。 2.各含水层水文地质试验参数。

煤矿开采新技术的应用与改进

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27 日地点、带有综合性安全管理及完其目的和解，扩大专业理有一个全面作，培养理交通、能生产组织构有关生产性及总结性完成采矿工和任务是： 业知识面。 面的了解，理论联系实际能源等情构成，生产设备情第 1 页性的重要教学工程师基本训基本熟悉采际，发现问题情况。 产工艺流情况，劳动页学环训练采矿题、流程动组4. 实习内容。 5. 实习体会（煤矿开采新技术的应用与改进） 1 、当前我国采煤新技术概况 1.1 硬顶板和硬煤层的现代开采技术硬顶板技术是一项研究煤矿埋深浅、低压小的控制技术。 通过倾斜顶板、岩层定向水力压裂等快速处理技术，实现随时随采随冒，提高顶煤矿的回收率。 这种技术既保障了安全生产，又便于快速破碎顶煤，可谓一举两得。 硬顶煤控制技术中还包括顶煤深孔的爆破处理技术和高压注水压裂技术，它不仅适应放顶煤的新型液压支架需求，也便于顶煤破裂和顶板控制，同时能将后部输送机能力有效确定。 在两个硬条件下，研究优化较为合理的工艺，如放顶煤开采快速推进技术、综放开采回采技术，可以将放煤时间有效缩短。 这样不但可以使工作效率提高，更能实现产能提高。 1.2 深矿井开采技术深矿井开采技术需要把握

翻转课堂在初中地理教学中的应用探究

翻转课堂在初中地理教学中的应用探究 摘要：本文立足翻转课堂在初中地理教学中的应用，从多样性视屏推送，提高 学生预习效率；多种组织形式，优化课堂设计环节；多种手段评价，构建科学课 后评价体系三个方面进行探究。 关键词：翻转课堂；初中地理；应用探究 地理是初中学科体系的重要组成部分，对学生的素质提高有着巨大的作用。 但地理是一门综合性学科，生物、化学、人文、历史等包罗万象，表现出极大的 复杂性。而初中地理的教学时间较为紧张，在规定的课上时间学生很难高效地完 成地理教学的任务。又因考试的压力，学生只能在“死记硬背”中逐渐失去兴趣， 使得新时代要求的素养和能力的培养化为空谈。在新的教育理念下，初中的地理 教学也必须充分发挥学生的主观能动性。翻转课堂是将学生学习的过程放置在教 师教学之前的教学手段，与普通的教学方法相比，它不仅能将学习的过程拓展到 课下，以学生为主；还能让学生了解课程的前置知识或者进行扩展，解决地理学 科知识组成复杂，学生思路转变困难的特点。故教师需要重视翻转课堂这一教学 形式，在初中地理的教学中不断提高学生的学习效率。 一、多样性视屏推送，提高学生预习效率。 在翻转课堂模式的开展中，如何促进学生的有效预习一直就是一个难点。这 既需要教师激发学生兴趣，让学生全身心地投入预习中，又需要针对不同的知识 点进行针对性引入。视屏融合了视觉、听觉等多种要素，能有效吸引学生注意力，是激发学生兴趣的首要之选，而生活中的地理现象，网络上的微课、记录片等为 教师提供了多样化的教学素材。这就需要教师根据课程的特点选用合适的视屏， 激发课堂兴趣的同时针对性地进行知识引入，最大限度地提高学生预习效率。 例如在“地球和地图”这一知识点，教师就可以以两种形式的视屏进行课前预 习导入。其中，“地球”这一小知识点，教师可以利用教学设备构建实景微课，借 助灯光和地球仪让学生了解地球形状、经线、纬线等知识，并结合后期制作融入 的关于宇宙的纪录片片段一同展现地球的运动。而在“地图”这一节，教师则可以 结合多种电子地图APP让学生更加形象地了解地图的基本要素如方向、比例尺等，让学生掌握基本的读图能力。这样，教师用不同种类的视屏更好地结合知识点， 在激发学生兴趣的同时也更好地让学生学习到了知识，提高了学生预习效率。 二、多种组织形式，优化课堂设计环节。 课堂设计是翻转课堂的重要环节之一，是教师和学生共同探讨，解决地理知 识难点的一个过程。而在新的“以学生为中心”理念的指导下，学生对课堂的参与 程度成为了课题效率高低决定性因素。学生都是“喜新厌旧”的，单一的教学方法 很容易就被学生厌弃，这就需要教师利用多种组织形式开展课程，优化课堂设计。 例如在“中东”这一知识点的教学中，教师就可以将学生分成几个小组，对中 东这一区域进行探究性学习。其中，学生需要探究的问题包括：1.中东的地理位置。2.中东有哪些难题？3.为什么中东问题难以解决？4.你能就中东问题提出自己 的解决方案吗？以此让学生分别查阅资料，讨论这些问题，以实际的事件对“中东”这一区域作更加深入地了解。当然，教师也可以让学生针对上述问题的一个方面 进行调查，列出提纲，选取学生代表上台演讲。这样，教师通过不同的组织形式 设计了不同的课堂活动，有效增进了学生的参与程度，提高了课堂探究的效率。 三、多种手段评价，构建科学课后评价体系。 新的教学理念要求培养学生的地理学科能力而非仅仅学习地理学科知识，而

复杂地质条件下的岩土工程勘察方法

复杂地质条件下的岩土工程勘察方法 发表时间：2019-04-26T16:27:19.877Z 来源：《基层建设》2019年第4期作者：陈毕良 [导读] 摘要：随着我国整体经济的快速发展，我国各行业发展都非常迅速。 福建岩土工程勘察研究院有限公司福建省泉州市 362000 摘要：随着我国整体经济的快速发展，我国各行业发展都非常迅速。在进行岩土工程勘察工作前，需要对施工现场的实际地质条件进行勘察。针对复杂的地质条件，普通的勘察技术并不能达到预期的目标，需要立足于实际地形条件采取相应的勘察技术。 关键词：复杂地质条件；岩土工程勘察方法 引言 科学技术的快速发展使我国快速进入现代化发展阶段。由于我国占地面积比较辽阔，所以相比较来讲我国整体地形也具备极强的复杂性，虽然部分区域具备良好的地质条件，但是依旧有一部分区域存在地质条件较差的情况，最常见的就是松软或者是湿陷地质等，也正是因为这些区域地质条件的复杂性与特殊性，导致岩土工程勘察作业的难度大大增加，在严重降低勘察效率与质量的情况下，勘察结果的准确性也无法得到保证。 1简述复杂地质条件 在当下的岩土工程勘察工作中，根据地质条件的复杂难易程度，基本可以分为三级，从难到易分别为一级、二级和三级。三级地质下的岩土勘查工作难度相对比较低，岩土种类并不复杂，并且地下水的影响也很小；在大多数的岩土勘察工作中基本都是在二级地质条件下进行的，岩土种类相对来说比较复杂，地下水的影响相对也比较大，但是其综合处理难度并不算太高；作为一级地质条件，它所处于的地质环境非常复杂，并且发生地质灾害的可能性比较大。同时地形和地貌的复杂程度也远超上两个级别，属于复杂地质条件。对于复杂地质条件，其对于工程建设所产生的影响非常大，恶劣的地质以及水文条件，比如冻土、湿陷性、盐渍性岩土等等，大大增加了工程的难度以及成本，此外人为因素的影响对于这些地质也会产生较大影响。要做好复杂地质条件下的岩土勘察工作，需要注意以下几方面的工作：第一，认真仔细的收集要勘察地区的资料信息，比如气象情况、地质资料等，以此为基础展开初步的资料整理和分析，以完成对勘察区域内地质构成、土层分布、形成原因等的掌握；第二，全面勘察勘查区域内的地下水分布情况、动植物分布情况等。 2复杂地质条件下岩土工程勘察的现状 （1）未能有效控制勘察进度，就我国现阶段岩土工程勘察作业来讲，有很大一部分勘察队伍并未认识到施工计划的重要性，导致其在实际施工之前，并未制定相关施工计划或者是无法保证施工计划的合理性与严密性。如此一来勘察队伍在具体施工的过程中，突发状况的概率会大大增加，同时由于施工计划的不完善，也会致使突发状况不能得到及时处理，从而陆续出现各种有关问题且难以控制，严重阻碍了勘察作业的顺利进行。此外，还有部分因素也会造成岩土工程勘察进度落后的问题，比如勘察队伍未能明确掌握勘察地点的实际情况，未注重分析地层结构间存在的差异以及原位置的勘察结果不准确等，都会使勘察作业的整体进度受到严重影响，降低工程建筑的最终质量。（2）勘察工作质量不达标，勘察人员在进行原位测试的时候，必须要以相关标准和规范为根据严格执行，但就目前情况来看，在岩土工程具体施工过程中，经常会出现勘察人员偷懒走捷径的问题，如果不能得到及时解决，将会在一定程度上对勘察作业的最终质量产生直接影响。这一点问题尤其体现在大型工程上，由于此类工程的勘察作业绝大部分都会采取多钻机平行作业的勘察方式，相比较来讲技术人员也占据了较大的比重，导致勘察班组之间配合度较低，最终统一整理资料的工作也会难以进行，在很大程度上阻碍了勘察资料与经验的累积。 3复杂地质条件下岩土工程勘察的具体方式 3.1对先进岩土工程勘察技术的运用 （1）地质测绘以及岩层钻探法。在复杂地质条件下进行岩土工程的勘察工作，要对其地形、地貌特点等情况予以认真的分析，进而对其所具有的岩土层风化程度予以鉴定。在进行岩土工程勘察这一工作中，可以利用KY-205型钻机，同时也可以采取全部采芯、回转钻等方法。砂土层岩芯的采取率在75%以上，粘性土岩芯的采取率也在90%以上，因此就要对其所具有的图层特点予以仔细的观察，之后再确定复杂地质条件中岩土工程的勘察指标。（2）进行原位测试的试验。通过对原装液压经理接触探头的利用，实现经理触探试验这一工作，同时将其所收集到的信息录入到电脑中。与此同时在开展标准贯入试验的过程中要使用标准的落锤自由落体法，并做好清孔工作。在室内开展的岩土工程勘察试验，也要利用此种方法对岩土的力学指标予以判定。 3.2健全相关勘察制度 从大多数工程的岩土工程勘察来看，重视工程设计而忽略勘察重要性的状况屡屡出现，导致这一问题出现的根本原因就是相关勘察制度健全性与合理性的缺失。因此，在复杂地质条件的影响下，为保证勘察作业能够顺利实施，并且使结果有效性得到真正提升，岩土工程勘察制度的创立并不断完善必须要得到重视。科学合理的勘察制度是岩土工程勘察工作进度得以保证的基础性前提，与详细的施工计划相结合，能够在确保勘察队伍工作效率的基础上，使相关标准与执行规范得到进一步的明确落实，从而在最大程度上提升勘察作业的最终质量，有效提升企业与工程承包商的经济效益。 3.3做好地下水的勘察工作 岩土工程勘察过程中遇到复杂地形地质环境，需加强地下水勘察。在此过程中，需与地下水观测一同进行，并与最终钻孔工序同一天完成。对地下水进行观测的过程中，需全方位的分析对地下水产生影响的因素，对水文给予科学的测定，保证水文测量深度。同时需对近年来此区域最高水位与具体水文变化状况给予有效的分析，并获取最佳的水位值。如果钻孔层深包含2个或2个以上水位时，需通过套管将其做好隔离，并测量水位层。 3.4注重勘察数据的记录与整理 通常情况下，复杂地质条件下的岩土工程勘察完工之后，会由专业人员对勘查数据进行分析与整合，并按照相关标准整理出勘察材料。对于勘察单位与勘查队伍来讲，整理并编写勘察材料的工作意义非凡，对相关数据归类整理并记录在册，能够为下一次的勘探工作提供经验且奠定基础。与此同时，相关人员在整理资料的时候，一定要明确掌握原始数据实验结果以及工程实际测量数据，并在此基础上认真完成对比工作，了解其中的差异，并对其生成原因进行合理详细的分析，进而使技术措施的合理性得到保证。勘测标准是必须要严格执行的，相关人员在整理勘察资料之后，必须要将其上交给上级管理部门或者是管理人员核实，且实际检查数量必须要保证在2次以上，勘察

煤矿水文地质条件分类规范

煤矿水文地质条件分类规范 1范围 本标准适用于生产煤矿，亦可在拟建、在建煤矿时参考使用，是煤矿水文地质条件分类的依据。 2基本要求根据煤矿水文地质条件的某一特征，结合实际情况进行分类，不同类型应具有显著的特点。 应具有普遍性和广泛的实用性。 本规范采用单一分类原则，其概念明确，能确定一个煤矿的水文地质和开采条件。3地质条件分类 具体分类方法是： ①据开采煤层及与其相关的含水层的埋藏深度进行分类； ②根据煤层开采期间的主要充水水源进行分型； ③根据煤矿的富水系数（即矿井总涌水量同产煤量之比）的大小划分其亚型； ④根据潜在的水害因素作出辅助类型的划分。 按埋藏深度分类 裸露类（I类） 煤矿的开采煤层全部处于当地侵蚀基准面以上。充水含水层中的水包括：上层滞水、潜水、无压或有压的层间水。矿井清水可依靠排水沟自流排放，一般对矿井不构成威胁。矿井涌水量主要受大气降水控制。 半裸露类（U类） 煤矿开采煤层的上部处于当地侵蚀基准面以上，而下部则处在该面以下，与煤层 开采有关的充水含水层中的水包括：上层滞水、潜水、无压或有压的层间水。侵蚀基准面以上含水层中的水基本无压，而基准面以下含水层中的水，具一定压力。矿井涌水对煤层的开采，一般均有影响，如为岩溶水涌出，则有严重影响。采用自流和机械两种排水方式。矿井涌水量受降水季节影响显著。 浅埋类（川类） 煤矿的开采煤层，全部处于当地侵蚀基准面以下，且埋深小于500m。煤系地层 的上部，一般均有第四系松散层覆盖，个别地区还有局部的第三系伏于第四系之 下。对采煤工作面而言，含水层中的水都具有一定的水头压力。矿井涌水量的大小，涌水方式，对煤层的开采皆有直接影响。矿井涌水量受降水季节的影响比较明显。 深埋类（W类） 煤矿的开采煤层，全部埋藏在当地侵蚀基准面500m以下。一般在煤系地层以上覆盖着巨厚的松散地层或岩层。煤矿的主要充水含水层是承压的砂岩裂隙水、薄层灰岩岩溶裂隙水，或古岩溶系统构成的厚层灰岩裂隙岩溶水。通常没有现代岩溶发育。煤层开采工作面的顶底板一般均承受较高的水压，未遇导水构造时，矿井涌水量可能不大，且水量稳定，基本不受降水季节的影响。 1范围 本标准适用于生产煤矿，亦可在拟建、在建煤矿时参考使用，是煤矿水文地质条件分类的依据。 2基本要求根据煤矿水文地质条件的某一特征，结合实际情况进行分类，不同类型应具有显著的特点。

翻转课堂在高中地理教学中的应用研究

反转课堂在高中地理教学中的应用研究封面 承诺书 摘要 关键词：反转课堂高中地理教学 目录 一、概述 1.1起源 1.2定义 1.3特征 1.3.1教学视频短小精悍 1.3.2教学信息清晰明确 1.3.3重新构建教学流程 1.3.4复习检测方便快捷 二、时代背景 2.1基础教育改革 2.2数字化时代的变革与教育 2.3反转课堂的时代意义 三、反转课堂与传统教学的比较 3.1课堂理念 3.1.1传统课堂理念 3.1.2反转课堂理念

3.2反转课堂与传统教学的区别 3.2.1教学工具 3.2.2教学模式 3.2.3教学原则 3.2.4教师角色 3.3反转课堂在高中地理教学中的优势 3.3.1可以帮助繁忙的学生 视屏获取容易，可以随时随地学习 3.3.2视屏可以加入一些流行元素，增强学习动机 3.3.3翻转课堂可以增加课堂的互动，教师更了解学生3.3.4可以帮助学习有困难的学生 3.3.5学生能够自主安排学习进度，个性化学习 3.3.6可以立体动态的展示许多地理过程，帮助学生记忆 四、反转课堂在高中地理教学的应用研究 4.1三维目标 4.1.1知识与技能 4.1.2过程与方法 4.1.3情感态度与价值观 4.2教学结构图 4.3教学过程 4.3.1教学任务 4.3.1.1导学案的设计

4.3.2教师活动 4.3.3学生活动 4.3.4课堂反馈 五、反转课堂在高中地理教学实施中的问题与解决方法 5.1问题 5.1.1地理教师新技术学习 5.1.2全日制教学制度的约束 5.1.3学校基础设备水平参差不齐 5.1.4学生自身惰性 5.2解决方法 5.2.1教师加强自身的素养 5.2.1.1组织相关培训 5.2.1.2同行之间交流 5.2.1.3参加观摩课 5.1.1.4开展专题研讨 5.2.2学校应制定一套配合反转课堂实施的制度 5.2.3 导学案设计能够引起学生兴趣，使学生克服自身惰性 六、结论与展望 正文 结论 参考文献 [1]陈玉琨，田爱丽.慕课与反转课堂导论[M].上海：华东师范大学出

浅谈复杂地质条件下岩土工程勘察

浅谈复杂地质条件下岩土工程勘察 我国有着相当广阔的幅员面积，地形类型多样，部分区域地质条件良好，岩体坚硬且土层密实，但同时也存在一些不良地质条件，如湿陷、软弱等在内。这些使地质条件更加复杂，导致岩土工程勘察作业的实施难度大大增加。为了进一步研究复杂地质条件下，岩土工程勘察中的不良地质问题，本文首先分析了适用于复杂地质条件下的岩土工程勘察技术，进而探讨了复杂地质条件下对地基基础的处理方法，希望能够进一步巩固岩土工程的勘察质量效果。 标签：复杂地质岩土工程勘察技术地基处理 无论选取何种类型的地基处理技术，在复杂地质条件下，岩土工程勘察作业的开展过程当中，都需要对地基中存在的不良地质情况进行重点勘查，持续提高岩土工程勘察作业人员的专业知识与技能水平，重视将传统岩土工程勘察技术与新兴岩土工程勘察技术结合起来，使岩土工程勘察质量能够保质保量的完成。本文以复杂地质条件下的岩土工程勘察作业作为研究对象，针对岩土工程勘察技术要点以及地基处理技术实施要点进行研究，具体分析如下： 1 复杂地质条件概述 结合我国现行岩土工程勘察标准来看，对于地质条件的等级划分可以分为三级、二级以及一级这三个类型。三级地质条件是最简单的地质条件，主要是指评估区域内的岩土种类单一，无明显的性质变化，工程开展不会受地下水的影响，二级地质条件是常见的地质条件，主要是指评估区域内的岩土种类较多，存在一定的性质变化，且工程开展在一定程度上受地下水影响，但可及时避免。对比以上两类地质条件而言，一级地质条件即本文所研究的复杂地质条件。此类地质条件的主要特点在于：地质灾害发育强烈；地形与地貌类型复杂；地质构造复杂，岩性、岩相存在显著变化，岩土体工程地质性质不良；工程地质、水文地质条件不佳；破坏地质环境的人类工程活动强烈；多年冻土、湿陷性、膨胀性、盐渍性岩土，需要专门进行处理。 2 复杂地质条件下的岩土工程勘察技术分析 结合地质条件的复杂性这一客观特点，要求所应用的相关岩土工程勘察技术能够具有实用性、针对性、以及精确性在内的相关特点与优势。为了能够在岩土工程勘察作业的实施过程当中，获取与岩土层所对应的测量指标以及相关参数，避免复杂地质条件对岩土工程勘察数据产生的不良影响，要求善于利用现代化、先进性的各类岩土工程勘察技术。当前条件下，复杂地质条件下所适用的岩土工程勘察技术主要可以归纳为以下几种类型： ①地质测绘技术分析：岩土工程地质测绘的主要目标在于，对复杂地质条件下，勘察区域所对应的岩土地形特点进行调查分析，评估勘察区域内所对应的地形特点、地貌特点，了解具体的地层组成以及地质构造情况，分析勘察区域内存

矿井水文地质主要图件内容及要求

附录一矿井水文地质主要图件内容及要求 一、矿井充水性图 矿井充水性图就是综合记录井下实测水文地质资料的图纸,就是分析矿井充水规律、开展水害预测及制定防治水措施的主要依据之一,也就是矿井水害防治的必备图纸。一般采用采掘工程平面图作底图进行编制,比例尺为1/2000-1/5000,主要内容有: 1、各种类型的出(突)水点应当统一编号,并注明出水日期、涌水量、水位(水压)、水温及涌水特征。 2、古井、废弃井巷、采空区、老硐等的积水范围与积水量。 3、井下防水闸门、水闸墙、放水孔、防隔水煤(岩)柱、泵房、水仓、水泵台数及能力。 4、井下输水路线。 5、井下涌水量观测站(点)的位置。 6、其她。 矿井充水性图应当随采掘工程的进展定期补充填绘。 二、矿井涌水量与各种相关因素动态曲线图 矿井涌水量与各种相关因素动态曲线就是综合反映矿井充水变化规律,预测矿井涌水趋势的图件。各矿应当根据具体情况,选择不同的相关因素绘制下列几种关系曲线图: 1、矿井涌水量与降水量、地下水位关系曲线图。 2、矿井涌水量与单位走向开拓长度、单位采空面积关系曲线图。

3、矿井涌水量与地表水补给量或水位关系曲线图。 4、矿井涌水量随开采深度变化曲线图。 三、矿井综合水文地质图 矿井综合水文地质图就是反映矿井水文地质条件的图纸之一,也就是进行矿井防治水工作的主要参考依据。综合水文地质图一般在井田地形地质图的基础上编制,比例尺为1/2000-1/10000。主要内容有: 1、基岩含水层露头(包括岩溶)及冲积层底部含水层(流砂、砂砾、砂礓层等)的平面分布状况。 2、地表水体,水文观测站,井、泉分布位置及陷落柱范围。 3、水文地质钻孔及其抽水试验成果。 4、基岩等高线(适用于隐伏煤田)。 5、已开采井田井下主干巷道、矿井回采范围及井下突水点资料。 6、主要含水层等水位(压)线。 7、老窑、小煤矿位置及开采范围与涌水情况。 8、有条件时,划分水文地质单元,进行水文地质分区。 四、矿井综合水文地质柱状图 矿井综合水文地质柱状图就是反映含水层、隔水层及煤层之间的组合关系与含水层层数、厚度及富水性的图纸。一般采用相应比例尺随同矿井综合水文地质图一道编制。主要内容有: 1、含水层年代地层名称、厚度、岩性、岩溶发育情况。 2、各含水层水文地质试验参数。

露天煤矿开采技术与未来发展趋势

露天煤矿开采技术与未来 发展趋势 Last updated on the afternoon of January 3, 2021

我国露天煤矿开采技术与未来发展趋势 作者：高鹏飞马骁史磊 来源：《科学与财富》2016年第19期 摘要：本文介绍了国内露天煤矿开采现状，探讨了露天煤矿开采技术装备以及未来的发展趋势。 关键词：露天开采，大型化，集中化 1 露天开采技术概述 露天采矿是指利用一定的采掘运输设备，在敞露的空间从事开采作业，已经广泛用于开采煤炭、金属矿、冶金辅助原料建筑材料及化工原料等矿床。当今世界95%以上的能源和80%以上的工业原料都来自矿产资源。我国铁矿石90%，有色金属矿石52%，化学原料矿石%，建材矿石近100%采用露天开采方式，煤炭虽然是我国的主要能源，但露天开采比重不足10%。 目前已建成或正在改扩建的千万吨露天煤矿有准格尔黑岱沟露天煤矿（a），宝日希勒一号露天煤矿（a）、魏家峁露天煤矿（一期a，二期）、白音华三号露天煤矿（a）、锡林浩特胜利东二号露天煤矿（a）、神华新疆准东露天煤矿（a）和新疆帐篷沟露天煤矿（a）等。 经过多年的发展，我国煤炭矿山的露天开采工艺有： （一）间断开采工艺。有单斗—铁道开采工艺、单斗—卡车开采工艺等。 （二）半连续开采工艺。有单斗—卡车—半固定破碎机—带式输送机开采工艺、单斗—移动式破碎机—带式输送机开采工艺等。 （三）连续开采工艺。轮斗—带式输送机—推土机开采工艺。 （四）拉斗铲倒堆开采工艺。 （五）综合开采工艺。 根据煤炭工业发展“十二五”规划，到2015年，全国煤炭生产能力将达到41亿吨/年，煤炭产量控制在39亿吨/年左右，其中露天煤矿生产能力将达到8亿吨/年，千万吨级矿井（露天）达到60处，我国煤炭露天开采将进入新的发展阶段。 2 我国露天煤矿开采的技术现状 我国露天煤矿经过了半个多世纪的发展，已进入了大型化、集中化、现代化的新时代。尤其是引进国外先进的露天采矿设备以及计算机技术的广泛应用，大大提高了露天煤矿开采的效率。 开采方式