心理学试卷及答案
心理学试卷（本科A）
一、选择题（以下每小题都提供了四个选择支，只有一个是正确的，请选出其标号，填在答题纸上。每小题1分，共40分）
1、心理学的研究对象是
A心理过程B心理概念C心理现象D 个性
2、气质主要属于
A心理过程B认识过程
C个性心理倾向D个性心理特征
3、产生心理活动的器官是
A心脏B脑C脊髓D整个身体
4、反映的最高级形式是
A感应性B心理C思维D意识
5、“眨眼反射”属于
A无条件反射B第一信号系统
C第二信号系统D以上一个都不是
6、狼孩的现象说明遗传在人的心理发展中
A起决定作用B起主导作用
C不起决定作用D不起作用
7、、根据马斯洛的需要层次论，社会交往的需要属于
A安全需要 B 尊重的需要
C爱和归属的需要D自我实现的需要
8、个性积极性的源泉与人的活动的根本动力是
A需要B动机C兴趣D理想和信念
9、根据韦纳的三维归因理论，个体把成功或失败的原因归为努力程度，是
A稳定的内部归因B不稳定的内部归因
C稳定的外部归因D不稳定的外部归因
10、注意的两个基本特点是
A、指向性与选择性
B、指向性与集中性
C、紧张性与集中性
D、紧张性与选择性
11、突然敲门声，打断了人的思路而分散了注意力，属于下列哪种选项干扰？
A、随意注意
B、不随意注意
C、随意后注意C、注意动摇
12、“一心二用”是指注意的
A范围B稳定C转移D分配
13、直接兴趣是产生（）的重要原因
A、随意注意
B、有意注意
C、有意后注意
D、不随意注意
14、教师讲课时声音抑扬顿挫易于引起学生的注意，这是利用了
A 强烈的刺激
B 对比的刺激
C 持续的刺激D新异的刺激
15、对客观现象的持续性和顺序性的知觉是
A空间知觉B时间知觉C社会知觉D 运动知觉
16、在空中飞机上看地面的人是很小的，但我们不会认为到了小人国，这是知觉的
A形状恒常性B大小恒常性
C亮度恒常性D颜色恒常性
17、绝对感受性与绝对感觉阈限之间的关系是
A正比B反比C对数D定比
18、在刺激物的持续作用下，人的某种感觉的感受性会发生变化，这是
A感觉的适应B感觉的对比
C感觉的相互作用D感觉的后象
19、人们对社会上某一类人的一种固定的看法，被称为
A 首因效应
B 晕轮效应
C 刻板印象
D 近因效应
20、以语词为中介，以抽象思维成果为内容的记忆主要是
A形象记忆B逻辑记忆
C情绪记忆D运动记忆
21、考试卷上名词解释是检查学生对所学知识（）的情况。
A 评价B复述 C 再认 D 重视
22、短时记忆的容量一般为
A3±2 B5±2 C7±2 D9±2
23、某学生考试不及格时便会悔恨当初学习没用功，这是
A、因果联想 B 接近联想 C 相似联想
D 对比联想
24、艾宾浩斯经过研究将遗忘的规律描绘成了一条
A直线B正加速曲线C负加速曲线D“U”型曲线
25、我国古代的童蒙教材《三字经》、《百家姓》等很便于记忆，这是因为采用了
A、谐音记忆法
B、连锁记忆法
C、歌诀记忆法
D、归类记忆法
26、医生通过观察、号脉、听诊能诊断患者的病情，这反映的思维特性是
A形象性B逻辑性C间接性D概括性
27、儿童看见桌布上的玩具，会拉桌布取到玩具，这种思维形式是
A动作思维B形象思维
C抽象逻辑思维D求同思维
28、在解决问题的过程，发现问题的关键、找出主要矛盾，这是
A发现问题B明确问题C提出假设D 检验假设
29、认知或解决问题之前的心理准备状态或倾向性，称为
A原型启发B变式C同化D定势
30、“足智多谋、随机应变”所反映的良好思维品质是
A广阔性B独立性C灵活性D 逻辑性
31、作者关于小说中人物的构思主要是一种
A无意想象B再造想象C创造想象D 幻想
32、情绪与情感是客观事物是否满足人的（）而产生的态度体验
A兴趣B需要C动机D 认知
33、热爱真理、追求真理，获得成就喜悦感属于
A道德感B美感C理智感D热情
34、出乎意料的紧张情景所引起的情绪状态被称为
A心境B激情C应激D热情
35、意志的特征，除了具有自觉的目的性及以随意运动为基础，还与什么相联系
A动机斗争B克服困难C情绪情感D执行决定
36、神经活动“强、平衡、不灵活”的人其气质类型是
A胆汁质B多血质C粘液质D抑郁质
37、在个性心理特征中最为稳固的是
A气质B性格C能力D动机
38、“自信与自卑”反映了人的性格的
A态度特征B情绪特征C意志特征D理智特征
39、智力的核心成分是
A观察力B记忆力C思维力D注意力
40、世界上最早的智力测验量表是
A斯坦福—比奈量表B比奈—西蒙量表
C韦克斯勒量表D推孟量表
二、判断题（判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”，请将答案填在答题纸上。每小题1分，共10分。）
1、心理学不专门研究心理内容而着重研究心理形式。
2、第一信号系统和第二信号系统都是人和动物共有的心理现象。
3、研究发现，表扬比批评更能激发学习动机，所以教学中应多表扬、少批评。
4、注意稳定性的反面是注意的动摇。
5、不通过感觉，我们就不知道实物的任何形式，也不能知道运动的任何形式。
6、程度超过100%的学习被称为过度学习，它是时间的浪费。
7、“功能固着”是指人在解决问题时对情境中的物体往往固定不变地按其最常见的功能加以表征，而不能表征出该物体的新功能。
8、与情感相比，情绪带有很大的情境性和浅表性。
9、意志过程包括采取决定和执行决定两个阶段，而执行决定是关键阶段。
10、从社会评价意义上看，多血质的气质类型最好。
三、填空题（请将答案填在答题纸上，每小题1分，共10分）
1、心理过程主要包括认识活动、和。
2、完成反射活动的神经结构叫，它是由感受器、传入神经、、传出神经和效应器构成的。
3、美国心理学家奥苏伯尔提出，学校情境中的成就动机包括、认知内驱力、和三方面内容。
4、有意后注意是一种有却不需要的注意。
5、知觉的基本特征有知觉的整体性、知觉的、知觉的恒常性和知觉的。
6、表象具有两个基本特征，从表象的特征上看，它与感知相似；从表象的特征上看，它与思维相似。所以说表象是从感知到思维的中间环节。
7、想象是人脑对已有的重新加工建立的过程。
8、情绪情感的外部表情变化主要表现为面部表情、表情和表情。
9、动机冲突的形式主要有双趋冲突、冲突、冲突和多重趋避冲突。
10、最早提出气质类型说的是，而气质的高级神经类型说则是提出的。
四、简答题（请将答案写在答题纸上，每小题5分，共20分。）
1、简答影响有意注意的因素。
2、什么是观察，如何培养学生良好的观察力？
3、根据记忆的原理分析安德华德的实验：
24小时后结果
实验组：学习材料A 学习材料B 回忆材料B 25%
控制组：休息学习材料B 回忆材料B 70%
4、简答意志的品质及其不良表现？
五、论述题（请将答案写在答题纸上，每小题10分，共20分。）
1、试述叶克斯——多德森定律及其在教学中的应用。
2、联系实际谈谈学生能力差异的表现及形成原因。
心理学试卷（本科B）
一、选择题（以下每小题都提供了四个选择支，只有一个是正确的，请选出其标号，填在答题纸上。每小题1分，共40分）
1、下列哪个选项最准确地表达了心理学的研究对象
A心理活动B个性心理C认识活动D 心理过程
2、需要主要属于
A心理过程B认识过程
C个性心理倾向D个性心理特征
3、人的心理活动，就其产生方式而言，都是
A感觉B意识C反射D体验
4、下列哪种现象是人和动物共有的
A情绪B情感C意志D意识
5、“谈梅生津”属于
A无条件反射B第一信号系统
C第二信号系统D以上一个都不是
6、马克思说“搬运夫与哲学家之间的原始差别，要比家犬与猎犬。”说明遗传在人的心理发展中
A起决定作用B起主导作用
C不起决定作用D不起作用
7、马斯洛认为，人类最高层次的需要是
A生理需要B爱和归属的需要
C自我实现的需要D尊重的需要
8、能够满足个体需要的外界条件或刺激物，称为
A动机B内驱力C诱因D期望
9、根据韦纳的三维归因理论，个体把成功或失败原因归为能力强弱，属于
A稳定的内部归因B不稳定的内部归因
C稳定的外部归因D不稳定的外部归因
10、注意是下列哪一种心理现象？（）
A、心理过程
B、个性心理
C、组织特性
D、认识过程
11、熟练地骑车、熟练地织毛衣的注意是（）
A、无意注意
B、不随意注意
C、随意注意
D、有意后注意
12、“一目十行”是指一个人良好的
A注意的范围B注意的稳定
C注意的转移D注意的分配
13、间接兴趣是产生（）的重要原因
A、无意注意
B、有意注意
C、有意后注意
D、不随意注意
14、军事中的伪装以避开敌人注意，主要利用了刺激物的
A强度B对比C运动变化D新异性
15、人脑对直接作用感官的客观事物的综合整体反映是
A、感觉
B、知觉
C、色觉
D、统觉
16、刚刚引起人产生新感觉的刺激物的最小变化量叫。
A绝对感觉阈限B差别感觉阈限
C绝对感受性D差别感受性
17、“入芝兰之室，久而闻不知其香”是下列哪种心理现象”
A、知觉
B、嗅觉
C、嗅觉适应
D、嗅觉的对比
18、当一个人的衣服和发型改变以后，我们照样认识他，这是利用了知觉的
A、选择性
B、整体性
C、理解性
D、恒常性
19人有预定的目的、有计划、需要一定意志努力的较为持久的知觉是
A、注意
B、观察
C、观察力
D、思维
20、当人们看见“天安门”三个字时，头脑中重现天安门城楼的形象是
A、后象B表象C想象D回忆
21、“潜移默化”是一种
A、无意回忆
B、有意回忆
C、无意识记D有意识记
22、听报告时记笔记，这主要是利用
A、感觉记忆
B、短时记忆
C、长时记忆
D、逻辑记忆
23、原型启发主要借助于
A 因果联想
B 接近联想
C 相似联想
D 对比联想
24、长系列材料，中间的内容记忆效果差，是由于受下列哪种抑制的干扰？
A前摄抑制B倒摄抑制
C单一抑制D双重抑制
25、有的人看书能过目成诵，表现了良好的
A识记的敏捷性B记忆的准确性
C记忆的持久性D记忆的准备性
26、中医通过望、闻、问、切来了解与诊断病情，这主要体现了思维的
A形象性B逻辑性C间接性D概括性
27、凭借事物在头脑中的表象而进行的思维是
A动作思维B形象思维
C抽象逻辑思维D求同思维
28、在解决问题的过程，提出可能的解决问题的方法，这是
A提出问题B明确问题
C提出假设D检验假设
29、陆钦斯的“量水问题”实验所反映的心理学原理是
A原型启发B变式C同化D定势
30、“思路鲜明，条理清楚”反映的良好思维品质是
A广阔性B独立性C灵活性D逻辑性
31、读者关于小说中人物的想象活动主要是一种
A无意想象B再造想象C创造想象D幻想
32、产生情绪情感的中介是人对客观事物的
A兴趣B需要C动机D思维
33、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”所反映的社会情感是
A道德感B美感C理智感D热情
34、“心惊胆战”是描述恐惧情绪中的
A心境状态B激情状态
C应激状态D热情状态
35、优柔寡断反映了个体
A良好的意志自制性B不良的意志自制性
C良好的意志果断性D不良的意志果断性
36、神经活动“强、平衡、灵活”的人对应的气质类型是
A胆汁质B多血质C粘液质D抑郁质
37、个性的核心是
A气质B性格C能力D理想
38、“大公无私和自私自利”都反映了个体性格的
A态度特征B情绪特征
C意志特征D理智特征
39、美国心理学家吉尔福特提出了智力的
A群因素论B三维结构模型
C三元结构理论D层次结构模型
40、韦克斯勒量表主要测量人的
A智力年龄B比率智商C离差智商D情商
二、判断题（判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”，请将答案填在答题纸上。每小题1分，共10分。）
1、心理过程主要包括感觉和知觉、记忆、思维和想象。
2、反射弧的组成依次包括感觉器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。
3、研究发现竞争比合作更能激发学习动机，所以教学中应充分开展学习竞赛。
4、注意稳定性的反面是注意的转移。
5、观察是一种有目的、有计划、比较持久的知觉。
6、机械识记是对一种死记硬背，其效率明显低于意义识记，在教学中应培养学生意义识记的能力，而扼制机械识记的发展。
7、变式的基本原则是概念的非本质属性和本质属性均应常变。
8、当人的某种情绪处于心境状态时，他看任何事物都会带上这种情绪色彩。
9、意志行动离不开认识过程，是在认识活动的基础上产生的。
10、知识与能力是正比关系，知识越多，能力则越强。
三、填空题（请将答案填在答题纸上，每小题1分，共10分）
1、个性心理主要包括和。
2、心理是的机能，是对的反映。
3、研究发现，动机水平与工作效率之间的关系受作业难度的影响，做困难作业时最佳的动机水平，而做简单作业时最佳的动机水平。
4、注意的两大基本特征是和。
5、韦伯定律是指与之比是个常量。
6、记忆根据内容可以分为形象记忆、抽象逻辑记忆、记忆和记忆。
7、根据思维的指向结果，思维可以分为思维和思维。
8、由生理需要是否获得满足而产生的态度体验是，由社会性需要是否获得满足而产生的态度体验是。
9、良好的意志品质主要包括意志的、意志的果断性、意志的和意志的自制性。
10、能力是直接影响，保证活动顺利完成的。
四、简答题（请将答案写在答题纸上，每小题5分，共20分。）
1、简答无意注意的规律。
2、“吃药后再吃苹果觉得特别甜，而吃糖后再吃苹果觉得特别酸。”试分析其中包含的感觉规律。
3、什么是遗忘，遗忘的原因有哪些？
4、什么是意志，意志有哪些基本特征？
五、论述题（请将答案写在答题纸上，每小题10分，共20分。）
1、联系实际谈一谈动机水平与解决问题的效率之间的关系。
2、什么是气质与性格，其关系如何？
心理学试卷（本科C）
一、选择题（以下每小题都提供了四个选择支，只有一个是正确的，请选出其标号，填在答题纸上。每小题1分，共40分）
1、心理现象又称为
A心理规律B心理问题
C心理过程D心理活动
2、动机主要属于
A心理过程B认识过程
C个性心理倾向D个性心理特征
3、神经系统的基本活动方式是
A感觉B反映C反射D兴奋和抑制
4、动物心理发展的最高级形式是
A感觉B知觉C具体思维D抽象思维
5、“见风流泪”属于
A无条件反射B第一信号系统
C第二信号系统D以上一个都不是
6、近墨者黑、近朱者赤，说明（）在人的心理发展中起重要作用
A遗传B自然环境C社会环境D学校教育
7、马斯洛认为，最基本的需要是
A生理需要B爱和归属的需要
C安全需要D尊重的需要
8、根据叶克斯多德森定律，效率最佳的动机水平应
A偏低B适中C偏高D不确定
9、根据韦纳的三维归因理论，个体把成功或失败的原因归为运气好坏，属于
A稳定的内部归因B不稳定的内部归因
C稳定的外部归因D不稳定的外部归因
10、“寻人启事”写成“寻丫启事”易引起人们注意是利用刺激物的
A、强度
B、活动
C、持续
D、对比
11、无目的、不需要意志努力的注意是
A无意注意B有意注意
C无意后注意D有意后注意
12、引起有意注意的条件很多，下面哪一条不是属于有意注意条件的
A、对活动的目的任务的理解
B、加强意志锻炼
C、培养创造性思维
D、培养间接兴趣
13、小学低年级不要学生边听课边记课堂笔记，主要是考虑小学生较低的
A、注意的广度
B、注意的稳定性
C、注意的分配
D、注意的转移
14、与注意稳定性相反的品质是
A、注意的分散
B、注意的起伏
C、注意的动摇
D、注意的转移
15、看见一面红旗，人们立即能认识它，这时的心理活动主要是
A感觉B、视觉C、色觉D、知觉
16、刚刚引起人产生感觉的最小刺激强度叫。
A绝对感觉阈限B差别感觉阈限
C绝对感受性D差别感受性
17、一种感觉受刺激影响，引起了另一种感觉的感受性发生变化，这是
A感觉的对比B感觉的相互作用
C感觉的适应D感觉的后象
18、人们把知觉的对象优先从背景中区分出来的特性是知觉的
A、选择性
B、整体性
C、理解性
D、恒常性
19、观察是一种有目的、有计划、比较持久的
A感觉B知觉C注意D思维
20、过去感知过的事物在人脑中留下的形象，被称为
A、后象B表象C想象D意象
21、“睹物思人”是一种
A、无意回忆
B、有意回忆
C、无意识记D有意识记
22、在电话号码本中找到一个电话号码后，立刻就能根据识记拨出此号码，但打完电话后，的影无法复述出该号码，这种现象是
A、感觉记忆
B、短时记忆
C、长时记忆
D、逻辑记忆
23、“由骄兵想到必败”是。
A相似联想B对比联想
C接近联想D因果联想
24、先学习的材料对后继学习材料记忆的干扰是
A、延缓抑制
B、消退抑制
C、前摄抑制
D、后摄抑制
25、我们说某人健忘，主要是指他不良的
A识记的敏捷性B记忆的准确性
C记忆的持久性D记忆的准备性
26、早上看到湿湿的地面，判断夜里下了雨，这一心理活动是
A感觉B知觉C记忆D思维
27、借助于语词，以概念、判断和推理的形式进行的思维是
A动作思维B形象思维
C抽象逻辑思维D求同思维
28、思维的基本过程是
A分析与综合B比较分类
C抽象与概括D系统化与具体化
29、在解决问题的过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物叫
A原型B原型启发C问题情境D表象
30、“能透过现象看本质”所反映的良好思维品质是
A广阔性B独立性C深刻性D逻辑性
31、工程师进行蓝图设计时的想象活动主要是一种
A无意想象B再造想象C创造想象D幻想
32、客观事物是否满足人的生理需要而产生的态度体验是
A动机B兴趣C情绪D情感
33、文艺欣赏和自然陶冶主要可以培养学生的
A道德感B美感C理智感D热情
34、微弱而持久的情绪状态是
A心境B激情C应激D热情
35、执拗和顽固反映了个体
A良好的意志自觉性B不良的意志自觉性
C良好的意志坚韧性D不良的意志坚韧性
36、“强、不平衡”的神经类型所对应的气质类型是
A胆汁质B多血质C粘液质D抑郁质
37、具有道德评价意义的个性心理特征是
A气质B性格C能力D理想
38、“认真细致与粗心马虎”都反映了人的性格的
A态度特征B情绪特征
C意志特征D理智特征
39、斯腾伯格于1985年提出了智力的
A群因素论B三维结构模型
C三元结构理论D层次结构模型
40、按照标准化样组算出的平均数，可以作为解释测验结果的依据，这是
A信度B效度C量表D常模
二、判断题（判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”，请将答案填在答题纸上。每小题1分，共10分。）
1、心理学不专门研究心理形式而着重研究心理内容。
2、心理是脑对客观现实的反映。
3、附属内驱力是个体因自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要。
4、注意是人的心理活动对一定对象的指向和集中。
5、感觉包括听觉、视觉、嗅觉、味觉和皮肤觉等五种类型。
6、根据记忆的内容，记忆可以分为形象记忆、抽象逻辑记忆、情绪记忆和动作记忆。
7、梦是幻想的一种特殊形式。
8、情绪与情感是人的主观体验，不带有客观性。
9、意志具有自觉的目的性，以随意运动为基础，并与克服困难相联系。
10、研究发现，气质主要受个体高级神经活动特点的制约，在后天很难改变。
三、填空题（请将答案填在答题纸上，每小题1分，共10分）
1、心理过程是人们心理上共性的方面，一般包括、和意志过程。
2、反射弧的组成依次包括、传入神经、神经中枢、传出神经和。
3、动机的产生主要有两个条件，其内部条件是，外部条件是。
4、注意的中枢能量理论认为，能量或资源的分配可进一步分为限制过程和限制过程。
5、知觉的恒常性主要有大小恒常性、、亮度恒常性和。
6、记忆过程包括识记、、或回忆三个环节。
7、思维反映客观事物的及内部规律，具有概括性和性。
8、道德感可以分为直觉的道德感、的道德感和的道德感。
9、良好的意志品质主要包括意志的自觉性、意志的、意志的坚韧性和意志的。
10、性格是个体对现实的稳定和习惯化的中表现出来的个性心理特征。
四、简答题（请将答案写在答题纸上，每小题5分，共20分。）
1、在百米赛跑中，发令员从喊“预备”到发枪之间的间隔一般不能超过3秒，试分析其中的注意原理。
2、试分析“入芝兰之室，久而不闻其香。”所包含的感觉规律。
3、简答影响识记效果的因素。
4、简答动机冲突的几种形式。
五、论述题（请将答案写在答题纸上，每小题10分，共20分。）
1、举例说明解决问题的思维过程。
2、举例说明性格鉴定的方法。
心理学试卷（本科D）
一、选择题（以下每小题都提供了四个选择支，只有一个是正确的，请选出其标号，填在答题纸上。每小题1分，共40分）
1、心理学最早从属于
A伦理学B生理学C哲学D道德学
2、人的认识过程主要包括感觉、知觉、记忆、思维和
A情绪、情感B意志C想象D 动机
3、高级神经活动的基本过程是
A兴奋和抑制B扩散和集中
C无条件反射和条件反射D第一信号系统和第二信号系统
4、神经元就是指
A中枢神经B脑C神经细胞D神经系统
5、“谈虎色变”属于
A无条件反射B第一信号系统
C第二信号系统D以上一个都不是
6、狼孩的现象，说明（）在人的心理发展中起重要作用
A遗传B自然环境C社会环境D学校教育
7、根据马斯洛的需要层次论，社交的需要属于
A安全需要B爱和归属的需要
C自我实现的需要D尊重的需要
8、根据叶克斯多德森定律，完成难度作业时，最佳的动机水平应
A偏低B适中C偏高D不确定
9、根据韦纳的三维归因理论，个体把成功或失败的原因归为作业难度，属于
A稳定的内部归因B不稳定的内部归因
C稳定的外部归因D不稳定的外部归因
10、注意是一种
A独立的心理过程B个性心理特征
C个性心理倾向D心理活动的组织特性
11、有目的、需要意志努力的注意是
A无意注意B有意注意
C有意后注意D无意后注意
12、“万绿丛中一点红”容易被人注意是利用了刺激物的下列哪种特性
A、强度
B、对比
C、持久
D、活动
13、教师上课时能观察到每一个学生的小动作，这反映了教师良好的
A、注意的范围
B、注意的分配
C、注意的稳定D注意的转移
14、维持有意注意的重要条件之一是培养学生的
A、直接兴趣
B、间接兴趣
C、多方面兴趣
D、中心兴趣
15、人脑对直接作用于感官的客观事物的个别属性的反映是
A、感觉
B、知觉
C、色觉
D、统觉
16、人能够感觉到客观物体的最小刺激强度的能力被称为
A绝对感觉阈限B差别感觉阈限
C绝对感受性D差别感受性
17、刺激物停止作用后，它引起的感觉还能保留瞬间，这是
A、感觉的对比
B、感觉的相互作用
C、感觉的适应
D、感觉的后象
18、人在看书时．用红笔划出重点，便于重新阅读．是利用知觉的
A选择性B整体性C理解性D但常性
19、被称为“思维的知觉”的心理现象是
A、注意
B、观察
C、表象
D、想象
20、过去感知过的事物在人脑中的反映被称为
A注意B记忆C回忆D保持
21、考试卷上选择题是检查学生对所学知识（）的情况。
A 识记B保持 C 再认 D 重视
22、在没有引起注意的情况下人的记忆主要是
A、感觉记忆
B、短时记忆
C、长时记忆
D、逻辑记忆
23、文学中的比喻主要是利用了
A、因果联想 B 接近联想
C 相似联想
D 对比联想
24、遗忘的干扰说认为前后学习之间的干扰有两种，即
A外抑制和内抑制B消退抑制和分化抑制
C前摄抑制和倒摄抑制D延缓抑制和超限抑制
25、有的人背诵和回忆材料时都是错误百出、张冠李戴，这反映了其不良的
A识记的敏捷性B记忆的准确性
C记忆的持久性D记忆的准备性
26、思维反映的是一类事物的共同本质及事物之间的普遍规律，这说明思维具有
A形象性B逻辑性C间接性D概括性
27、幼儿能根据图示搭积木，这种思维形式是
A动作思维B形象思维
C抽象逻辑思维D求同思维
28、抽取事物的本质属性加以思考的思维过程是
A分析B比较C抽象D概括
29、形成概念时提供的肯定样例在非本质特性方面充分呈示的形式被称为
A原型B变式C表象D定势
30、“思考全面，思路宽泛”所反映的良好思维品质是
A广阔性B独立性C灵活性D逻辑性
31、梦是一种极端的
A无意想象B再造想象C创造想象D幻想
32、客观事物是否满足人的社会需要而产生的态度体验是
A动机B兴趣C情绪D情感
33、个体对未知事物表现出好奇心和求知欲，这主要是
A道德感B美感C理智感D热情
34、强烈而短暂爆发的情绪状态是
A心境B激情C应激D热情
35、放任与冲动都反映了个体不良的意志
A自觉性B坚韧性C果断性D自制性
36、“弱型”的神经类型所对应的气质类型是
A胆汁质B多血质C粘液质D抑郁质
37、表现为人对现实的稳固态度及习惯性行为方式的个性心理特征是
A气质B性格C能力D理想
38、“勇敢坚强”反映了个体性格的
A态度特征B情绪特征
C意志特征D理智特征
39、下列属于一般能力的是
A想象力B数学计算能力
C绘画能力D音乐鉴赏能力
40、一个人的实足年龄是20，测量的智力年龄为22，她的智商是多少
A、91
B、110
C、120
D、140
二、判断题（判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”，请将答案填在答题纸上。每小题1分，共10分。）
1、1879年，德国心理学家冯特在莱比锡大学建立了世界上第一所心理实验室，标志着科学心理学的诞生。
2、与人相比，动物只有第一信号系统而不可能产生第二信号系统。
3、自我提高内驱力是个体为了获得长者的赞许而表现出来的要把工作做好的需要。
4、注意稳定性的反面是注意的分散。
5、感觉是单一分析器活动的结果，而知觉是多种分析器协同活动的结果。
6、学习材料后遗忘的速度是先快后慢的，所以复习一定要及时。
7、想象是可以非常离奇的，反映的不一定是客观现实。
8、根据面部表情来判断人的情绪反应是最准确的。
9、所有的无条件反射和潜意识行为都不是意志活动。
10、个体典型而稳定的心理活动的动力特征，称为气质。
三、填空题（请将答案填在答题纸上，每小题1分，共10分）
1、人的心理现象极其复杂，主要包括和两大部分。
2、科学的心理观认为，产生心理活动的器官是，心理反映的内容是。
3、根据引发动机因素的来源，动机可以分为和。
4、注意有两大基本特征，即和。
5、知觉的恒常性是指知觉的条件时，知觉的映象保持的特性。
6、100%掌握材料之后的学习被称为，其程度达到时效率最高。
7、解决问题的思维过程分为、明确问题、和检验假设。
8、原始的情绪种类主要分为快乐、、愤怒和。
9、动机冲突的形式主要有冲突、双避冲突、冲突和多重趋避冲突。
10、韦克斯勒儿童智力量表主要包含量表和量表两个部分。
四、简答题（请将答案写在答题纸上，每小题5分，共20分。）
1、根据注意的规律分析“人可以一心二用吗？”
2、“从暗处走到强光处，刚开始睁不眼，但过一会便能逐渐看清东西了。”试分析其中包含的感觉规律。
3、什么是记忆表象，它和感知及思维的关系如何？
4、简答意志的一般过程。
五、论述题（请将答案写在答题纸上，每小题10分，共20分。）
1、试述影响解决问题的因素。
2、试述能力与知识、技能的关系。
心理学试卷（本科E）
一、选择题（以下每小题都提供了四个选择支，只有一个是正确的，请选出其标号，填在答题纸上。每小题1分，共40分）
1、科学心理学的创始人是
A弗洛依德B柏拉图C冯特D皮亚杰
2、心理现象主要包括
A心理过程与心理产物B心理内容与心理形式
C心理过程与个性D认识过程情感过程与意志过程
3、实现反射活动的神经结构是
A反射弧B神经网络C反射系统D信号系统
4、下列哪种现象是人和动物共有的
A认识活动B情感C意志D意识
5、狗听到主人叫它的名字就跑过来，这属于
A无条件反射B第一信号系统
C第二信号系统D以上一个都不是
6、遗传在人的心理发展中
A起物质前提作用B起决定作用
C起主导作用D不起作用
7、根据马斯洛的需要层次论，人对于秩序和自由的需要主要属于
A安全需要B爱和归属的需要
C自我实现的需要D尊重的需要
8、根据叶克斯多德森定律，完成简单作业时，最佳的动机水平应
A偏低B适中C偏高D不确定
9、根据引发动机因素的来源，动机可以分为
A远景性动机和近景性动机B内部动机和外部动机
C主导性动机和辅助性动机D高尚动机和低级动机
10、注意的两个基本特征是
A、指向性与选择性
B、稳定性与集中性
C、指向性与集中性
D、间接性与概括性
11、有目的但不需要意志努力的注意是
A无意注意B有意注意
C有意后注意D无意后注意
12、教师在课堂上可以一边讲课，一边观察学生的课堂秩序，这反映了教师的
A、注意分散
B、注意范围
C、注意分配
D、注意转移
13、如果客体较复杂，活动任务又多，则注意的范围就。
A、较广
B、狭窄
C、不变
D、不定
14、间接兴趣是产生（）的重要原因
A、无意注意
B、随意注意
C、有意后注意
D、不随意注意
15、感觉主要反映客观事物的
A个别属性B综合整体属性
C本质属性D过去属性
16、人能够感觉到客观物体最小变化量的能力被称为
A绝对感觉阈限B差别感觉阈限
C绝对感受性D差别感受性
17、“入芝兰之室，久而闻不知其香”反映的感觉规律是
A、感觉的对比
B、感觉的相互作用
C、感觉的适应
D、感觉的后象
18、军事上的伪装主要利用了知觉的
A、选择性
B、整体性
C、理解性
D、恒常性
19、个体最初给予我们的印象对于建立其整个形象非常重要，这是
A 首因效应
B 晕轮效应
C 刻板印象
D 近因效应
20、从感知过渡到思维的中间环节是
A表象B想象C情感D意志
21、“触景生情”是一种
A、无意回忆
B、有意回忆
C、无意识记
D、有意识记
22、信息保持时间最短的记忆是
A、感觉记忆
B、短时记忆
C、长时记忆
D、逻辑记忆
23、学生在学习地球演化史时，会把宇宙、银河系、太阳系、地球、月亮等联系在一起，这是
A、因果联想 B 接近联想
C 相似联想
D 对比联想
24、后学习的材料对先前学习材料记忆的干扰是
A、延缓抑制
B、消退抑制
C、前摄抑制
D、倒摄抑制
25、有些人在回忆过去学习过的公式、概念时速度很快、信手拈来，这主要反映了其良好的
A识记的敏捷性B记忆的准确性
C记忆的持久性D记忆的准备性
26、医生可以根据体温、心电图与病人的自述等作出疾病及预后的诊断，这反映了思维的
A形象性B逻辑性C间接性D 概括性
27、学生解答问题时能做到“一题多解”，这种思维形式是
A动作思维B发散思维
C直觉思维D集中思维
28、解决问题的关键阶段是
A发现问题B明确问题
C提出假设D检验假设
29、采用变式教学的目的主要是使概念越趋
A泛化B分化C系统化D同化
30、“人云亦云，盲目依从”反映了较差的思维
A广阔性B独立性C灵活性D逻辑性
31、一种从生活愿望出发并指向于未来的想象是
A联想B梦C幻想D空想
32、情感主要是和下列哪种选项相联系的态度体验
A生理性需要B交往性需要
C成就性需要D社会性需要
33、由于榜样的作用而激发的个体的高级社会情感主要是
A理智感B直觉的道德感
C想象的道德感D伦理的道德感
34、高兴时手熏足蹈属于下列哪种表情
A面部表情B身段表情
C言语表情D语调表情
35、下列哪个选项不属于意志的特征
A自觉的目的性B动机冲突
C与克服困难相联系D以随意运动为基础
36、巴甫洛夫认为气质主要是受什么制约的
A神经活动类型B自然环境
C社会环境D学校教育
37、勤奋和懒惰属于个体的哪种特性
A气质B性格C能力D理想
38、性格结构具有完整性、复杂性、稳定性和
A生物性B动力性C可塑性D基础性
39、下列属于特殊能力的是
A注意力B记忆力C观察能力D心算能力
40、张生14岁，智力年龄16岁；李生16岁，智力年龄18岁。试比较两人的智力水平高低
A张生高B李生高C一样高D不确定
二、判断题（判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”，请将答案填在答题纸上。每小题1分，共10分。）
1、心理学的研究对象是心理现象，并着重研究心理内容和心理形式。
2、无条件反射和条件反射都是人和动物共有的心理现象。
3、动机是激发和维持个体活动，并使活动朝向某一目标的动力。
4、注意不是一种独立的心理过程，但却贯穿于心理过程的始终。
5、人的外部感觉主要包括听觉、视觉、嗅觉、味觉和皮肤觉。
6、记忆表象具有形象性和概括性。
7、想象不管多么离奇，但只能是对客观现实的反映。
8、情绪具有两极性，但两极是可以并存和相互转化的。
9、孟了曰：“生，吾所欲也；义亦吾所欲也；二者不可得兼，舍生而取义也。”这是趋避冲突的一种解决办法。
10、各种气质类型的人都可以取得高成就，所以说气质类型没有好坏之分。
三、填空题（请将答案填在答题纸上，每小题1分，共10分）
1、个性心理特征的结构包括、和能力。
2、高级神经活动的基本过程是和。
3、奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要包括、自我提高内驱力和。
4、人的注意可以长时间地保持在某一对象或活动上的注意的品质是，其反面表现是。
5、知觉的恒常性是指知觉的在一范围内发生变化时，知觉的映象保持的特性。
6、瞬时记忆转化为短时记忆的条件是，短时记忆转化为长时记忆的条件是。
7、想象根据有无目的可以分为想象和想象。
8、根据情绪的强度与持续时间，情绪分为心境、和。
9、意志行动以为基础，意志过程的关键阶段是。
10、性格的结构包括性格的态度特征、特征、意志特征和特征。
四、简答题（请将答案写在答题纸上，每小题5分，共20分。）
1、简答影响无意注意的因素
2、“在弱光下，人的听觉能力比较高。”试分析其中包含的感觉规律。
3、什么是遗忘，遗忘有何规律？
4、简答良好的意志品质。
五、论述题（请将答案写在答题纸上，每小题10分，共20分。）
1、联系实际谈一谈如何培养学生解决问题的能力。
2、气质有哪几种典型类型，如何根据学生的气质类型因材施教？
心理学试卷（本科F）
一、选择题（以下每小题都提供了四个选择支，只有一个是正确的，请选出其标号，填在答题纸上。每小题1分，共40分）
1、科学心理学创建于
A1789年B1798年C1879年D1798年
2、心理过程主要包括
A认识过程与情感过程B情感过程与意志过程
C认识过程、情感过程与意志过程D认识过程与意志过程
3、物体之间相互作用留下痕迹的过程，称为
A反射B反映C反应D表象
4、下列哪种现象是人特有而动物没有的
A感觉和知觉B思维C情绪D情感
5、“性反射”属于
A无条件反射B第一信号系统
C第二信号系统D以上一个都不是
6、教育在人的心理发展中
A起物质前提作用B起决定作用
C起主导作用D不起作用
7、根据马斯洛的需要层次论，人的需要由低到高分为
A生理需要、爱和归属需要、安全需要、尊重需要和自我实现需要
B生理需要、安全需要、尊重需要、爱和归属需要、自我实现需要
C生理需要、安全需要、爱和归属需要、尊重需要和自我实现需要
D生理需要、安全需要、尊重需要、爱和归属需要、自我实现需要
8、根据叶克斯多德森定律，动机水平与工作效率之间呈
A正比B反比C“U”型曲线D 倒“U”型曲线
9、根据动机持续的时间，动机可以分为
A远景性动机和近景性动机B内部动机和外部动机
C主导性动机和辅助性动机D高尚动机和低级动机
10、无意注意是一种
A无目的不需要意志努力的注意
B有目的需要意志努力的注意
C无目的需要意志努力的注意
D有目的不需要意志努力的注意
11、小明上课时不听讲，看桌子下藏的小说书，这种现象主要属于
A、注意的分散
B、注意的起伏
C、注意的分配
D、注意的转移
12、司机开车时眼、耳、手并用是注意的
A 广度
B 分配
C 动摇
D 转移
13、布洛德本特的过滤器模型说认为人的注意是
A单通道B双通道C多通道D无通道
14、直接兴趣是产生（）的重要原因
A、无意注意
B、有意注意
C、有意后注意
D、随意注意
15、知觉主要反映客观事物的
A个别属性B综合整体属性
C本质属性D过去属性
16、感觉阈限与感受性之间是什么关系
A、正比关系
B、反比关系
C、对数关系
D、常数值
17、在不同刺激物的影响下，人的同一种感觉的感受性会发生变化，这是
A、感觉的对比
B、感觉的相互作用
C、感觉的适应
D、感觉的后象
18、在飞机上看地面景物和人都很小,但我们不会认为到了“小人国”，这是因为知觉具有
A 选择性
B 整体性
C 恒常性
D 理解性
19、“无中生有”主要是指
A听觉B视觉C错觉D幻觉
20、对林黛玉式的人物的记忆主要属于
A形象记忆B逻辑记忆
C情绪记忆D运动记忆
21、开卷考试时，学生的记忆活动主要是
A识记B、保持C再认D回忆
22、决定短时记忆转化为长时记忆的条件是
A、注意
B、复述
C、理解 D 、表象
23、人们看到傲雪的寒梅就会想到坚贞不屈的革命战士，这是
A、因果联想
B、接近联想
C 、相似联想
D 、对比联想
24、艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘的进程是
A均衡的B先慢后快的C先快后慢的D无规律的
25、效率最高的过度学习，其程度一般是
A50% B100% C150% D200%
26、思维有两个基本特征，一个是概括性，另一个是
A直观性B形象性C指向性D间接性
27、三段论式的思维是比较典型的
A动作思维B发散思维
C直觉思维D集中思维
28、解决问题的起点是
A发现问题B明确问题
C提出假设D检验假设
29、变式教学的原则是
A本质属性常变，非本质属性不变
B本质属性不变，非本质属性常变
C本质与非本质属性均常变
D本质与非本质属性均不变
30、“脑筋急转弯”实际上就是要打破思维的
A定势B变式C问题情境D原型
31、想象是人脑对什么材料进行重新加工的过程
A言语B符号C表象D图像
32、情绪、情感是下列哪种选项关系的反映
A客观现实与人B人与人
C客观现实与人的需要D生理需要与心理需要
33、“鱼与熊掌二者不可兼得”这时的动机斗争是
A双趋冲突B双避冲突
C趋避冲突D多重趋避冲突
34、下列哪个选项不属于意志的品质
A自觉性B坚韧性C果断性D随意性
35、下列哪一选项属于意志行动
A无条件反射B随意行为
C不随意行为D潜意识行为
36、最早提出气质类型说的是
A巴甫洛夫B希波克拉底C克瑞奇米尔D荣格
37、个性中具有核心意义的特征是
A气质B性格C能力D理想
38、“开朗乐观”反映了个体性格的
A态度特征B情绪特征
C意志特征D理智特征
39、中国古代的猜谜是一种主要测量人的
A、性格
B、气质
C、能力
D、兴趣
40、智商的公式是
A、IQ=100%×MA/CA
B、IQ=100%×CA/MA
C、IQ=100×MA/CA
D、IQ=100×CA/MA
二、判断题（判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”，请将答案填在答题纸上。每小题1分，共10分。）
1、世界上最早的心理学专著是亚里士多德的《灵魂篇》。
2、与人相比，动物只有无条件反射而不可能产生条件反射。
3、需要是个体对生理的和社会的要求在脑中的反映，是个性积极性的源泉。
4、注意状态下人不仅停止了无关活动，而且还表现出适应性活动。
5、观察是思维的一种高级形式，是有目的、有计划、有组织的思维过程。
6、表象是从感知到思维的中间过渡。
7、梦和幻想都是一种极端的无意想象。
8、强烈、短暂而爆发的情绪状态被称应激。
9、意志过程包括采取决定和执行决定两个阶段，而采取决定是关键。
10、人与人之间的能力差异只表现在量上，不存在质的差异。
三、填空题（请将答案填在答题纸上，每小题1分，共10分）
1、认识活动主要包括感觉、知觉、、和想象。
2、神经系统的基本单位是，神经系统的基本活动方式是。
3、根据韦纳的归因理论，内部的稳定归因主要归为，内部的不稳定归因则主要归为。
4、注意是人的心理活动对一定对象的和，它是心理活动的组织特性。
5、知觉的选择性是指人的知觉能把从中优先区分出来的特性。
6、干扰说认为遗忘的原因是前后学习材料之间的干扰造成的，干扰主要有两种，即和。
7、有意想象按其新颖性、独立性和创造性的不同，可以分为想象和想象。
8、原始的情绪种类主要分为、悲哀、和恐惧。
9、就意志的品质而言，“虎头蛇尾”反映了较差的意志性，草率从事则反映了较差的意志性。
10、一般能力又称为，主要包括观察力、记忆力、注意力、思维力和想象力，其中是核心。
四、简答题（请将答案写在答题纸上，每小题5分，共20分。）
1、简答有意注意的规律。
2、“从亮处走到暗处，刚开始看得很模糊，但过一会便能逐渐看清东西了。”试分析其中包含的感觉规律。
3、什么是记忆，良好的记忆品质有哪些？
4、什么是道德感，有哪几种表现形式？
五、论述题（请将答案写在答题纸上，每小题10分，共20分。）
1、良好的思维品质有哪些，如何培养？
2、试述巴甫洛夫关于气质的高级神经活动类型说。
心理学试卷（本科G）
一、选择题（以下每小题都提供了四个选择支，只有一个是正确的，请选出其标号，填在答题纸上。每小题1分，共40分）
1、科学心理学创建的标志是
A马克思主义诞生B心理学专著的问世
C生命科学的诞生D心理实验室的建立
2、个性心理特征的结构主要包括
A认识、情感和意志过程B感知、记忆、思维与想象
C能力、气质与性格D需要与动机等
3、人的心理的实质是客观现实在人脑中的
A客观反应B神经活动
C主观映象D理性经验
4、下列哪种现象是人和动物共有的
A第一信号系统B第二信号系统
C抽象思维D情感
5、小孩听说要“打针”就大哭，这属于
A无条件反射B第一信号系统
C第二信号系统D以上一个都不是
6、格赛尔的“双生子爬楼梯”实验，主要说明了（）在人的身心发展中的重要作用
A遗传B环境C教育D成熟
7、根据马斯洛的需要层次论，爱和归属的需要又称为
A自我实现需要B社交需要
C安全需要D尊重的需要
8、根据奥苏伯尔的成就动机理论，个体要求了解和理解周围事物的需要，属于
A认知内驱力B自我提高内驱力
C附属内驱力D避免失败的内驱力
9、根据动机的社会价值，动机可以分为
A远景性动机和近景性动机B内部动机和外部动机
C主导性动机和辅助性动机D高尚动机和低级动机
10、有意注意是一种
A无目的不需要意志努力的注意
B有目的需要意志努力的注意
C无目的需要意志努力的注意
D有目的不需要意志努力的注意
11、女同志一边织毛衣一边看书，这反映了
A、注意分散
B、注意范围
C、注意分配
D、注意转移
12、从注意的规律来看“一心二用”是。
A、不可能的
B、不良品质
C、无条件可能的
D、一定条件下可能的
13、特瑞斯曼关于注意的衰减器模型认为接受信息的通道是
A单通道B双通道C多通道D无通道
14、下面哪一条不属于影响有意注意的因素
A、对活动的目的任务的理解
B、意志锻炼
C、直接兴趣
D、间接兴趣
15、人的鼻子能嗅到水果的清香，这种心理活动主要是
A感觉B知觉C味觉D触觉
16、韦伯定律表明，差别感觉阈限与标准刺激之间成
A正比B反比C对数D定比
17、吃了苦药之后，喝杯白开水也觉甘甜。这是一种什么现象
A 感觉的适应
B 感觉的对比
C 感觉的相互作用D感觉的后象
18、一支白粉笔，无论是在明处还是在暗处，人们都会知觉它是白色的粉笔，这是知觉的
A、大小恒常性
B、形状恒常性
C、颜色恒常性
D、亮度恒常性
19、关于物体的三维属性的知觉是
A形状知觉B大小知觉
C距离知觉D方位知觉
20、记忆表象的基本特征是
A直观性与形象性B形象性与概括性
C概括性与间接性D指向性与集中性
21、考试卷上问答题是检查学生对所学知识（）的情况。
A 评价B重复 C 再认 D 重现
22、短时记忆的容量一般为
A、3—7个组块
B、5—7个组块
C、5—9个组块
D、7—11个组块
23、香港和澳门回归以后，人们不禁会想到台湾何时也能回到祖国的怀抱，这主要是
A因果联想 B 接近联想
C 相似联想
D 对比联想
24、提出“遗忘曲线”的是
A、冯特
B、马斯洛
C、艾宾浩斯
D、桑代克
25、记忆中记的过程主要包括
A识记和保持B识记、保持和再认
C保持、再认和回忆D再认和回忆
26、思维的两个基本特征是
A形象性与概括性B指向性与集中性
C间接性与概括性D形象性与间接性
27、“灵感和顿悟”属于
A动作思维B发散思维
C直觉思维D集中思维
28、在思想上把某一事物分为几个组成部分或几个属性进行思考的思维过程是
A分析B比较C抽象D概括
29、动机水平与解决问题的效率之间呈
A正比关系B反比关系
C“U”型曲线D倒“U”型曲线
30、消极定势主要影响的思维品质是
A深刻性B独立性C灵活性D逻辑性
31、幻想是一种特殊的
A无意想象B再造想象C创造想象D 梦想
32、情绪主要是和下列哪种选项相联系的态度体验
A生理性需要B交往性需要
C成就性需要D社会性需要
33、意志行动的基础是
A本能行为B不随意运动
C随意运动D技能技巧
34、“舍生而取义”是在什么动机斗争后所作的决定
A双趋冲突B双避冲突
C趋避冲突D多重趋避冲突
35、百折不挠地克服困难以完成任务，反映的良好意志品质是
A自觉性B坚韧性C果断性D自制性
36、气质的高级神经活动类型说的代表人物是
A巴甫洛夫B希波克拉底C克瑞奇米尔D荣格
37、卡特尔的16PF主要测量的是人的
A气质B性格C能力D兴趣
38、表现为个体认知风格方面的性格特点是性格的
A态度特征B情绪特征
C意志特征D理智特征
39、直接影响活动效率并保证活动顺利完成的个性心理特征是
A气质B性格C能力D动机
40、智力落后的儿童，其智商一般在
A、100以下
B、70—79
C、70以下
D、50以下
二、判断题（判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”，请将答案填在答题纸上。每小题1分，共10分。）
1、记忆、思维和能力都属于认识活动。
2动物虽然也能对外界刺激作出反映，但这不属于心理活动。
3、研究发现，动机水平越高，工作效率就越高。
4、注意稳定性的反面是注意的起伏。
5、感觉是最简单也是最基本的心理现象。
6、瞬时记忆转化为短时记忆的条件是引起注意，短时记忆转化为长时记忆的条件是复述。
7、想象是人脑对已有表象重新加工，建立新形象的过程。
8、原始的情绪种类主要有快乐、悲哀、愤怒和恐惧。
9、没有困难的行为一般不能称为意志行为。
10、能力就是素质，素质教育实际上就是要培养学生的能力。
三、填空题（请将答案填在答题纸上，每小题1分，共10分）
1、人的心理活动极其复杂，主要包括既有联系又有区别的和两大部分。
2、在中枢神经的参与下个体对内外刺激所作的规律性应答活动被称为，而完成这一活动的神经结构被称为。
3、韦纳的归因理论提出了归因的三个维度，即原因源、和。
4、注意是心理活动对一定对象的和。
5、感觉只能反映当前事物的，而知觉则反映当前事物的。
6、良好的记忆品质包括识记的、记忆的准确性、记忆的持久性和记忆的。
7、解决问题的思维过程分为发现问题、、提出假设和。
8、人的高级社会情感有道德感、和。
9、意志的一般过程包括和执行决定两个阶段，其关键过程是。
10、气质的四种基本类型是胆汁质、多血质和。
四、简答题（请将答案写在答题纸上，每小题5分，共20分。）
1、简答产生无意注意的条件。
2、简答知觉的基本特征。
3、根据记忆的原理分析缪勒与皮尔扎克的实验：
24小时后结果
实验组：学习材料A 学习材料B 回忆材料A 26%
控制组：学习材料A 休息回忆材料A 56%
4、情绪的状态是根据什么划分的，主要分为哪几种？
五、论述题（请将答案写在答题纸上，每小题10分，共20分。）
1、什么是概念，教学中如何帮助学生有效地掌握科学概念？
2、试述气质与性格的区别与联系。
心理学试卷（本科H）
一、选择题（以下每小题都提供了四个选择支，只有一个是正确的，请选出其标号，填在答题纸上。每小题1分，共40分）
1、世界上最早的心理学专著是
A柏拉图的《理想国》B黑格尔的《精神现象学》
C弗洛依德的《梦的解析》D亚里士多德的《灵魂篇》
2、既不属于心理过程又不属于个性的心理现象是
A气质B想象C注意D意志
3、有机体对有直接生物意义的刺激的反映形式，称为
A感受性B感应性C感觉D知觉
4、下列哪种现象是人特有而动物没有的
A感觉和知觉B情绪C思维D意志
5、“狗做算术”属于
A无条件反射B第一信号系统
C第二信号系统D以上一个都不是
6、“龙生龙，凤生凤”的思想主要扩大了（）在人的身心发展中的作用
A遗传B自然环境C社会环境D学校教育
7、根据马斯洛的需要层次论，人对于食物、睡眠的需要属于
A生理需要B爱和归属的需要
C安全需要D尊重的需要
8、根据奥苏伯尔的成就动机理论，个体因自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要，属于
A认知内驱力B自我提高内驱力
C附属内驱力D避免失败的内驱力
9、根据动机在活动中作用的不同，动机可以分为
A远景性动机和近景性动机B内部动机和外部动机
C主导性动机和辅助性动机D高尚动机和低级动机
10、有意后注意是一种
A无目的不需要意志努力的注意
B有目的需要意志努力的注意
C无目的需要意志努力的注意
D有目的不需要意志努力的注意
11、注意的过滤器模型又称为
A单通道模型B双通道模型
C多通道模型D无通道模型
12、下列哪个选项不是影响无意注意的因素
A刺激物的强度B情绪C知识经验D 意志努力
13、工人操作机器时，能熟练地做到眼、耳、手并用，是下列哪种注意品质？
A、注意的广度
B、注意的稳定性
C、注意的分配
D、注意的转移
14、注意的稳定性主要是指注意在哪一方面的反映
A强度B时间C空间D灵活性
15、“入芝兰之室，久而不闻其香”是指人的
A视觉B味觉C嗅觉D知觉
16、韦伯公式是
A、K=I/△I
B、K=△I/I
C、K=△I×I
D、K=△I+I
17、颜色可以分为冷色和暖色，这反映的感觉规律是
A、感觉的对比
B、感觉的相互作用
C、感觉的适应
D、感觉的后象
18、不管怎样，我们都认为蚊子的“嗡嗡”飞行声要比遥远处是飞机噪音要小的多，这是因为人的知觉有
A、选择性
B、整体性
C、理解性
D、恒常性
19、天空有大片云彩飘动时，好像觉知月亮在云彩中穿行．而云彩没动似的，这是下列哪种运动知觉现象
A真动B似动C、诱动D自动
20、表象是过去感知过的事物在人脑中留下的形象，它是哪两种心理现象之间的过渡环节。
A感知与注意B注意与思维
C感知与思维D思维与想象
21、记忆的过程包括。
A、识记、保持和遗忘
B、瞬时记忆、短时记忆
C、识记、再认、回忆
D、识记、保持、再认或回忆
22、储存容量最大的记忆是
A、感觉记忆
B、短时记忆
C、长时记忆
D、情绪记忆
23、利用“黑—白、难—易、多—少”的关系来追忆，这是
A、因果联想 B 接近联想
C 相似联想
D 对比联想
24、100%掌握材料以后继续进行的学习被称为
A重复学习B多余学习
C过度学习D有意义学习
25、从记忆的储存库中提取所需材料的速度的快慢，主要反映了
A识记的敏捷性B记忆的准确性
C记忆的持久性D记忆的准备性
26、思维具有两个特点，一个是间接性，一个是
A直观性B抽象性C概括性D推理性
27、学生对多项选择题的回答主要是
A动作思维B发散思维
C直觉思维D集中思维
28、思维的一般过程是
A发现问题与解决问题B分析与综合、抽象与概括
C分析与综合、比较分类、抽象与概括、系统化与具体化
D发现问题、明确问题、提出假设、检验假设
29、解决问题的效率最高时的动机水平是
A偏低的B适中的C偏高的D不定的
30、看到树叶上的齿状边能划破皮肤，鲁班据此发明了锯子。其包含的心理学原理是
A定势B变式C原型启发D功能固着
31、根据已有的语言描述或图形、模型的暗示在头脑中产生新形象的过程是
A无意想象B再造想象C创造想象D幻想
32、具有高度弥散性的情绪状态是
A心境B激情C应激D热情
33、意志行动的过程可分为两个阶段，即采取决定和
A确定目的B动机斗争
C制定计划D执行决定
34、“曹操吃鸡肋，食之无味，弃之可惜”所反映的动机斗争是
A双趋冲突B双避冲突
C趋避冲突D多重趋避冲突
35、有些学生在没人监督的情况下也能主动完成作业，这主要反映了意志的自制性和
A自觉性B坚韧性C果断性D独断性
36、气质反映的主要是心理活动的
A认知特征B动力特征
C情绪特征D意志特征
37、罗夏墨迹测验主要测量的是人的
A气质B性格C能力D兴趣
38、个体在感知、记忆、思维、想象等认识活动中表现出来的性格特点，是性格的
A态度特征B情绪特征
C意志特征D理智特征
39、王熙凤对老祖宗的阿谀奉承，对下人的心狠手辣体现了她性格结构的
A、完整性
B、复杂性
C、稳定性
D、可塑性
40、斯坦福—比奈量表是谁修订完成的
A斯坦福B比奈C推孟D韦克斯勒
二、判断题（判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”，请将答案填在答题纸上。每小题1分，共10分。）
1、心理学的研究对象是心理现象，心理现象又分为认识活动、情感活动和意志活动三个部分。
2、神经系统的基本单位是神经元，神经系统的基本活动方式是反射。
3、研究发现，完成困难作业时，最佳的动机水平偏高。
4、注意的对象既可以是外部世界的对象和现象，也可以是我们自己的行动、观念或内心状态。
5、只有空间知觉会发生错觉，其它知觉是不存在错觉现象的。
6、德国心理学家艾宾浩斯最先对遗忘现象作了比较系统的研究，并描绘出了著名的遗忘曲线。
7、创造想象具有新颖、独创和奇特性，其产品一定是前所未有的。
8、在智力活动过程中人的认识或探求真理的需要是否获得满足而产生的情感体验被称为理智感。
9、人的意志行动是不受任何东西约束的，是绝对自由的。
10、气质虽然相当稳固，但性格在一定程度上是可以改造气质的。
三、填空题（请将答案填在答题纸上，每小题1分，共10分）
1、德国心理学家于年在莱比锡大学建立了世界上第一所心理实验室，标志着科学心理学的诞生。
2、科学的心理观认为，心理是一种，产生心理的器官是。
3、阿特金森认为，成就动机的构成有两种成份，即的意向和的意向。
4、直接兴趣主要影响人的注意，而间接兴趣引起的主要是注意。
5、知觉的选择性是指人的知觉能从优先区分的特性。
6、记忆根据内容可以分为记忆、记忆、情绪记忆和动作记忆。
7、思维根据凭借物可以分为动作思维、思维和思维。
8、情绪情感是客观事物是否满足人的而产生的。
9、意志具有自觉的、总是与克服困难相联系并以为基础。
10、智力主要包括观察力、记忆力、、思维力和，其中思维力是核心。
四、简答题（请将答案写在答题纸上，每小题5分，共20分。）
1、试用无意注意的规律分析“直观教学”的优势。
2、什么是感觉和知觉，它们有何区别？
3、“学习长系列材料，中间部分的记忆效果差。”试分析其心理学原理。
4、简答情绪与情感的区别。
五、论述题（请将答案写在答题纸上，每小题10分，共20分。）
1、联系实际谈谈定势对解决问题的影响，如何打破消极定势？
2、试述气质的类型与高级神经活动之间的关系。
心理学试卷（本科I）
一、选择题（以下每小题都提供了四个选择支，只有一个是正确的，请选出其标号，填在答题纸上。每小题1分，共40分）
1、个性心理的结构主要包括
A认识过程与情感过程B认识、情感与意志过程
C能力、气质与性格D个性心理动力与个性心理特征
2、想象主要属于
A认识过程B情感过程
C意志过程D个性心理
3、在中枢神经参与下机体对内外刺激所作的规律性应答，称为
A反映B反应C反射D适应
4、下列哪种现象是人和动物共有的
A感觉和知觉B情感C意志D抽象思维
5、十字路口看到“红灯”就停车，这属于
A无条件反射B第一信号系统
C第二信号系统D以上一个都不是
6、在人的心理发展中起主导作用的是
A遗传B自然环境C社会环境D学校教育
7、需要层次论的代表人物是
A马斯洛B华生C弗洛依德D艾森克
8、根据奥苏伯尔的成就动机理论，个体为了获得长者的赞许而表现出要把工作做好的需要，属于
A认知内驱力B自我提高内驱力
C附属内驱力D避免失败的内驱力
9、动机的产生主要依赖于两个条件，其内部条件是
A兴趣B诱因C需要D资金
10、学生在课堂上不断提醒自己注意听讲，这种注意主要是
A无意注意B有意注意
C有意后注意D无意后注意
11、不属于心理过程也不属于个性心理，却贯穿于整个心理过程始终的心理现象是
A感知觉B记忆C能力D注意
12、学生在课堂上“开小差”，我们一般称为
A注意的分散B注意的转移
C注意的起伏D注意的动摇
13、关于注意的单通道模型主要是指
A过滤器模型B衰减器模型
C完全加工理论D中枢能量理论
14、下列哪个选项不是影响无意注意的因素
A刺激物的对比B情绪
C刺激物的运动变化D对活动目的任务的理解
15、对个人及人际关系的知觉是
A形状知觉B空间知觉
C社会知觉D自我知觉
16、韦伯定律是指
A 绝对感受性与绝对感觉阈限成反比；
B 差别感受性与差别感觉阈限成反比；
C 绝对感觉阈限与标准刺激之比是常数；
D 差别感觉阈限与原始刺激之比是常数
17、看电影时，我们能将一张张底片看成连贯的动作表演，这反映的感觉规律是
A、感觉的对比
B、感觉的相互作用
C、感觉的适应
D、感觉的后象
18、人的知觉可以从背景中优先区分对象的特性是知觉的
A、选择性
B、整体性
C、理解性
D、恒常性
19、胖人适宜穿竖条纹的衣服，瘦人适宜穿横条纹的衣服，这是利用了人的（）原理。
A 感觉
B 幻觉
C 错觉
D 联觉
20、当人们回忆起过去某一尴尬事情时还会面红耳赤，这主要是
A形象记忆B逻辑记忆
C情绪记忆D运动记忆
21、“死记硬背”主要是指
A无意的机械识记B有意的机械识记
C无意的意义识记D有意的意义识记
22、决定瞬时记忆转化为短时记忆的条件是
A、注意
B、复述
C、理解 D 、表象
23、遗忘是由于记忆痕迹得不到强化而逐步地减弱、消失，这一理论是
A衰退说B干扰说C动机说D提取障碍说
24、由干扰原因而造成的遗忘一般是
A暂时性遗忘B永久性遗忘
C动机性遗忘D逆向性遗忘
25、人由一个事物想到另一个与之有关联的事物，这种现象是
A定势B迁移C联想D同化
26、思维反映的主要是客观事物的
A个别属性B过去属性
C外部属性D本质属性
27、思维的基本形式是
A分析与综合B概念C判断D推理
28、解决问题的思维过程包括
A发现问题与解决问题B分析与综合、抽象与概括
C分析与综合、比较分类、抽象与概括、系统化与具体化
D发现问题、明确问题、提出假设、检验假设
29、定势对解决问题的影响是
A积极的B消极的
C积极或消极的D不存在的
30、“能打破常规，求新求异”所反映的良好思维品质是
A深刻性B批判性C灵活性D创造性
31、人对头脑中已有的表象重新加工建立新形象的过程，称为
A无意想象B再造想象
C创造想象D想象
32、在智力活动过程中是否满足人的认识或探求真理的需要而产生的情感体验，这主要是
A道德感B美感C理智感D热情
33、意志行动的关键阶段是
A确定目的B动机斗争
C采取决定D执行决定
34、“前怕狼，后怕虎”主要反映的动机斗争是
A双趋冲突B双避冲突
C趋避冲突D多重趋避冲突
35、快捷而合理处理问题的意志品质是
A自觉性B坚韧性C果断性D自制性
36、在一般人口中最常见的气质类型是
A胆汁质B多血质C抑郁质D一般混合型
37、性格是下列哪方面的个性心理特征
A自然性B社会性C生理性D动力性
38、培因和李波的机能类型说把人的性格类型分为
A、情绪型、意志型和理智型
B、独立型和顺从型
C、内倾型与外倾型
D、A型、B型和C型
39、我们平常所说的智力即
A、一般能力
B、特殊能力
C、思维能力
D、交往能力
40、在智力测验中一般将智商在什么水平之间称为临界智商公式
A、90—99
B、80—89
C、70—79
D、60—69
二、判断题（判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”，请将答案填在答题纸上。每小题1分，共10分。）
1、心理学是研究心理现象及其规律的一门科学。
2、心理就象一面镜子，是对客观现实的真实映像。
3、根据需要层次论，人类最基本的需要是安全需要。
4、有意后注意主要是从无意注意向有意注意的转化。
5、时间是客观的，而时间知觉却带有主观性。
6、学习时能很快地记住材料，在需要能及时地提取材料，都反映了良好的识记敏捷性。
7、幻想是从个人生活愿望出发并指向于未来的一种创造想象。
8、情绪冲动外露，情感深刻隐含。
9、所有自觉的有目的的行动都有内心意志努力的性质。
10、气质使个体的人武部心理表现都染上了一种色彩，是个性的核心成份。
三、填空题（请将答案填在答题纸上，每小题1分，共10分）
1、科学心理学的诞生是以德国心理学家于1879年在莱比锡大学建立了世界上第一所为标志的。
2、反射弧的组成依次包括感受器、、神经中枢、和效应器。
3、根据动机在活动中的作用不同，动机可以分为和。
4、注意的分配是有条件的，两种活动必须有一种达到，两种以上活动只能有一种。
5、感觉只能反映当前事物的，而知觉则是对当前事物的的反映。
6、从表象的形象性上看，它与相似；从表象的概括性上看，它与相似。所以说表象是从前者向后者过渡的中间环节。
7、思维的两大基本特征是和。
8、情绪是客观事物是否满足人的需要而引起的态度体验，情感则主要是由需要引起的。
9、意志具有自觉的目的性、总是与相联系并以为基础。
10、巴甫洛夫根据高级神经活动的强度、和三个基本特性对人的气质类型作了划分。
四、简答题（请将答案写在答题纸上，每小题5分，共20分。）
1、简答注意的品质。
2、什么是思维，根据凭借物思维可以分成哪几种？
3、简答性格的结构。
4、什么是表情，主要表现为哪几个方面？
五、论述题（请将答案写在答题纸上，每小题10分，共20分。）
1、如何组织良好的复习，克服遗忘？
2、试述马斯洛的需要层次论及其对教育教学的指导意义。
心理学试卷（本科J）
一、选择题（以下每小题都提供了四个选择支，只有一个是正确的，请选出其标号，填在答题纸上。每小题1分，共40分）
1、心理学这门学科，最早并不叫“心理学”，而叫
A哲学B伦理学C心灵学D灵魂之学
2、情感和意志都属于
A认识过程B个性心理动力
C个性心理特征D自我意识
3、神经细胞又称为
A神经中枢B神经元C神经纤维D 神经系统
4、反射弧的组成依次包括
A感受器、传出神经、神经中枢、传入神经和效应器
B效应器、传入神经、神经中枢、传出神经和感受器
C感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器
D效应器、传出神经、神经中枢、传入神经和感受器
5、师生听到铃声开始上课，这属于
A无条件反射B第一信号系统
C第二信号系统D以上一个都不是
6、在人的心理发展中起物质前提作用的是
A遗传B自然环境C社会环境D学校教育
7、根据马斯洛的需要层次论，求知的需要及审美的需要主要包含于
A 尊重需要B爱和归属需要
C安全需要D自我实现需要
8、下列哪一概念不属于奥苏伯尔的成就动机的内容
A认知内驱力B自我提高内驱力
C附属内驱力D避免失败的内驱力
9、动机的产生主要依赖于两个条件，其外部条件是
A兴趣B诱因C需要D资金
10、有意后注意主要是
A无意注意程度的提高B无意注意向有意注意的转化
C有意注意程度的提高D有意注意向无意注意的转化
11、表现为活动保持时间长短的注意品质是
A、注意的广度
B、注意的稳定性
C、注意的分配
D、注意的转移
12、下列哪个选项属于影响无意注意的因素
A对活动目的的理解B对活动任务的理解
C情绪D意志努力
13、注意的有限性是由人能用于执行任务的资源的数量限制造成的，这一理论是
A过滤器模型B衰减器模型
C完全加工理论D中枢能量理论
14、注意的两大基本特征是指向性和。
A、间接性
B、选择性
C、概括性
D、集中性
15、关于物体的三维属性的知觉是
A形状知觉B大小知觉
C深度知觉D方位知觉
16、根据韦伯定律，举重的K值为1/30，如果原重量是60克，如果要让人感觉到重量的变化，则至少要增加
A、1克
B、2克
C、61克
D、62克
17、对人们的某些品质、特征形成的清晰鲜明的印象掩盖了其余品质、特征的知觉，称为
A 第一印象
B 晕轮效应
C 刻板印象
D 近因效应
18、当知觉的条件在一定范围内发生变化时，人的知觉可以保持相对不变，这是知觉的
A、选择性
B、整体性
C、理解性
D、恒常性
19、“歪曲事实”主要是指
A听觉B视觉C错觉D幻觉
20、记忆表象与思维的相似之处表现为它们都有
A直观性B间接性C概括性D形象性
21、考试卷上判断题主要是检查学生对所学知识（）的情况。
A 评价B复述 C 再认 D 重视
22、关于短时记忆容量的研究，美国心理学家米勒发表了一篇著名的论文，名称是
A《神秘的三，加减二》B《神秘的五，加减二》
C《神秘的七，加减二》D《神秘的九，加减二》
23、前摄抑制与倒摄抑制属于遗忘的
A消退理论B干扰理论
C动机理论D提取失败理论
24、由消退原因而造成的遗忘一般是
A暂时性遗忘B永久性遗忘
C动机性遗忘D逆向性遗忘
25、人对自己的记忆过程的认知和控制，称为
A记忆元B元记忆C源记忆D记忆源
26、概念是对事物本质属性的反映，它是以什么来标志的
A符号B具体事物C词D动作
27、根据思维指向的结果，思维可以分为
A形象思维与抽象思维B发散思维与集中思维
C常规思维与创造性思维D形式逻辑思维与非形式逻辑思维
28、分析问题找出主要矛盾的过程是解决问题的哪一个阶段
A发现问题B明确问题
C提出假设D检验假设
29、人们一般比较容易看到熟悉物体的通常用途，却看不到它的新用途，这种现象是
A定势B变式C原型D功能固着
30、“思路不清，条理模糊”反映了较差的思维
A广阔性B独立性C灵活性D逻辑性
31、鲁迅先生在《阿Q正传》中关于阿Q形象的塑造过程是一种
A、表象
B、创造想象
C、再造想象
D、幻想
32、紧张时抓耳挠腮，主要属于下列哪种表情
A面部表情B身段表情
实验心理学试题及答案
试卷一 一、名词解释：（共3小题，每小题3分，共9分。） 1、实验 2、开窗实验 3、等级排列法 4、视敏度 二、填空题（共10题，每空2分，共20分） 1、科学的探索，大致可分为两阶段或两个类型。第一阶段是探明规定某个行为的条件，第二个阶段是探明哪些条件与行为之间的函数关系。与这两个阶段相对应，可以把实验分为两种类型：____________和____________。 2、被试内设计是__________须接受自变量的________的处理。 3、心理学中的三大注意理论是：_____________、资源限制理论、_________。 4、基于感觉阈限的操作定义，__________设计了三种测量感觉阈限的方法—— 最小变化法、恒定刺激法和平均差误法。这些方法后来被统称为__________。 5、反应时实验中有二个基本因变量，即__________和__________。因此，反应 时间实验中的一个突出问题就是权衡它们之间的相互关系。 6、在刺激变量中，对反应时间影响比较大的因素有： __________ 、 ____________等。 7、反应偏向可由二种方法计算：一种是_____________，另一种是__________。 8、思维的行为测量法有两个层次：_____________、_________。 9、情绪与认知的关系非常密切，一方面情绪____________认知，一方面情绪 ___________认知。 10、实验效度主要包括_________效度和___________效度。 三、不定向选择题（共14题，每题2分，共24分。） 1、冯特（W.Wundt）对心理学的最深远贡献是：（） (A) 对感觉元素的描述 (B) 建立了作为实验科学的心理学 (C) 对神经传导速度的测量 (D) 发展了最小可觉差的方法 2、根据格式塔的观点，人们知觉的是＿＿＿＿而不是个别的网点（） (A) 图形 (B) 封闭性 (C) 刺激间的关系 (D) 以上都对 3、“时距信息的加工机制及其通道效应的实验研究”一文标题显示，作为自变 量的是：（） (A)时距信息 (B)加工机制 (C)通道 (D)实验 4、在“超常与常态儿童的兴趣、动机与创造性思维的比较研究”一文中，因变 量显然是指：（）
教育心理学考试试题及答案
教育心理学试题及答案 时间:2015-03-07 分类：期末试题 一、选择题（共15小题，每小题2分，共30分） 1、下列哪项不归之于学习与教学的系统过程中。（C ） A、学习过程 B、教学过程 C、反应过程 D、评价/反思过程 2、在皮亚杰看来，当学生的思维已超越对具体的可感知事物的依赖，能作出一定的概括时，他的思维水平已进入（ D ） A、感知动作阶段 B、前运算阶段 C、具体运算阶段 D、形式运算阶段 3、下列规律中，不属于尝试——错误学习论的主要规律的是（D ） A、效果律 B、练习律 C、准备律 D、接近律 4、学生由过分重视成绩名次而产生的学习动机属于（B ） A、认知内驱力 B、自我提高内驱力 C、附属内驱力 D、交往内驱力 5、举一反三属于（A ） A、水平迁移 B、垂直迁移 C、一般迁移 D、负迁移 6、学习正方体、长方体的体积计算公式后，再学习一般立方体的体积计算公式，这属于（C ） A、并列结合学习 B、下位学习 C、上位学习 D、相关类属学习 7、运算技能属于哪种技能（B ） A、操作技能 B、心智技能 C、动作技能 D、运动技能 8、通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆的方法，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想等。这种促进知识保持的方法是（ B ） A、过度学习 B、深度加工 C、组块化编码 D、及时复习 9、创造思维的核心是（C ） A、直觉思维 B、形象思维 C、发散思维 D、聚合思维 10、根据柯尔伯格的分类，中学生的道德主要处在 A、前习俗水平 B、习俗水平 C、后习俗水平 D、他律水平 11、心理辅导的主要目标是学会调适和（D ） A、诊断问题 B、克服障碍 C、行为矫正 D、寻求发展 12、在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容（D ） A、确定学生原有基础 B、分析使能目标 C、分析支持性条件 D、分析学习结果 13、课堂里某种占优势的态度与情感的综合状态被称为（C ） A．群体凝聚力B．群体规范C．课堂气氛D．人际关系 14、衡量一个测验能否测量出所要测量的特征或品质的指标被称为（A ） A．效度B．区分度C．信度D．难度 15、福勒等认为，当教师较多地关注"学生是否喜欢我"、"同事怎样看我"、"领导怎样评价我" 时，他此时主要处在教师成长历程的（ A ） A、关注生存阶段B 、关注情境阶段C、关注学生阶段D、关注成就阶段 二、填空题：每小题1分，共20分。 16、教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。 17、在中学生人格发展的过程中，随着年龄的增长，同伴的影响在某种程度上甚至超过父母的影响。
心理学模拟试卷及答案
一、单项选择题：本大题共10个小题，每小题1分，共10分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项的字母填在题后的括号内。 1.下列哪一个事件是心理学脱离思辨性哲学成为一门独立学科的标志？（） A. 1879年，德国学者冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室 B．1890年美国学者詹姆斯发表了他的经典著作《心理学原理》 C．瑞士心理学家皮亚杰通过一系列精心设计的试验，研究儿童思维发展的规律 D．俄国生理学家巴浦洛夫提出条件发射说 2. 个体在3～6岁处于（）期。 A.童年 B.幼儿 C.少年 D.青年 3. 广义的学习是指人和动物在生活过程中获得个体经验并有经验引起相对（）。 A.升华 B.发挥 C.表现 D.持久的变化 4. .看到一朵红花，这时的心理活动为（）。 A.感觉 B.知觉 C.视觉
D.色觉 5. 艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（）。 A.先快后慢 B. 逐步减慢 C.先慢后快 D.逐步加快 6. 思维的主要特征为( ) A.间接性和概括性 B.分析性和概括性 C．间接性和整合性 D.分析性和整合性 7. 意识的（）是意识的最基本特征。 A.觉知性 B.能动性 C.目的性 D.社会历史性 8. （）是指个人对于自己认为重要的或有价值的事力求达成的欲望。 A.成就需要 B.交往需要 C.权利需要 D.进食需要
9. （）是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别与他人的稳定而统一的心理品质。 A．气质 B．性格 C．人格 D．自我 10. （）是信息的载体或媒介，即信息通过什么方式、用什么工具从信息源把信息传递给接受者。 A.信息源 B.信息 C.信息渠道 D.接受者 二、多项选择题：本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的五个选项中，有两项或两项以上是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。 1.人格特征是个人身上经常表现出来的稳定的心理特征。它集中反映了人心理活动的独特性，包括（）。 A．兴趣 B．能力 C．气质 D．性格 E．理想 2. 1．中枢神经系统包括（）。 A.脑垂体 B.脑 C.面神经 D.脊髓 E.脊神经 3. 技能按其本身的性质和特点可以分为（）。 A.逻辑技能 B.动作技能 C.具体技能 D.抽象技能 E.智力技能
心理学基础复习题与参考答案
《心理学基础》复习题与参考答案———————————————————————— 一、选择题（单选题，每小题1分，45*1=45分） 1、创建世界上第一个心理学实验室，被公认为心理学鼻祖的是（ D ）。 A.华生 B.弗洛伊德 C.斯金纳 D.冯特 2、以特定的心理量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解的研究方法是（ B ）。 A.实验法 B.测验法 C.调查法 D.观察法 3、在教学方法手段改革的教育实验研究中，教师的教学策略处理属于（ A ）。 A. 自变量 B. 因变量 C. 无关变量 D. 常量 4、下列哪个现象与视觉适应现象有关。（ D ） A．夜幕下，蓝色物体要比黄色物体更亮一些 B．不管是白天还是夜晚，人们知觉到红旗总是红色 C．直升机的螺旋桨高速旋转后，不再能观察到每片桨叶 D．夜晚开车与对面车辆会车时不宜开远光灯。 5、坚信人人都有自我实现的潜能，尊重个体的独特性的心理学流派是（ C ） A.行为主义 B.精神分析 C.人本主义 D.格式塔学派 6、平时人们所说的“一心二用”是（ D ）。 A．不可能的Ｂ．不良品质 C.无条件的Ｄ.有条件的 7、感受器在刺激的持续作用下，感受性会随刺激时间而发生变化，此现象叫做（ D ）。 A.感觉后效 B.感觉变化 C.感觉对比 D.感觉适应 8、正上课时突然听到某同学的手机铃声响了，对这种刺激的注意属于（B ）。 A.有意注意 B.无意注意 C.有意后注意 D.注意分配 9、感受性是（ B ）。 A．能引起感觉的最小刺激量 B．感觉器官对适宜刺激的感觉能力 C．感觉阈限的大小 D．最小可觉差的大小 10、登山运动员的登山服饰，为安全大计在服装颜色设计方面主要需考虑知觉的（ B ）。 A.整体性Ｂ.选择性Ｃ.理解性Ｄ.恒常性 11、强调心理学应该研究无意识现象的是（ C ）学派。 A.构造主义 B.行为主义 C.精神分析 D.认知 12、当物体移到100米远处，视网膜上的成像相应缩小到距我们1米远时大小的1/100， 但是我们知道该物体的大小没有太大变化，称为知觉的（ A ）。 A.大小恒常 B.形状恒常 C.颜色恒常 D.亮度恒常 13、感觉阈限与感受性之间的数量关系为恒定的( B )。 A．正比关系 B．反比关系 C．对数关系 D．毫无关系 14、暗适应完成后，视觉感受性（ B ）。 A．无变化 B．提高 C．降低 D．提高和降低 15、已知重量的感觉差别阈限为1/50,某举重运动员已举起150Kg,请问至少增加多少 kg后，该运动员能明显感觉重量增加了。（C）
[考研类试卷]考研心理学统考心理学专业基础综合(实验心理学)模拟试卷7.doc
[考研类试卷]考研心理学统考心理学专业基础综合（实验心理学）模拟 试卷7 一、单项选择题 1 自我参照效应的研究可证实 （A）两种记忆说 （B）加工水平说 （C）多贮存模型 （D）工作记忆理论 2 詹金斯和达伦巴赫(Jenkins&Dallenbach，1924)进行了“睡眠记忆”的实验，结果发现学习后立即睡觉比继续进行日常活动，对学习项目的保持量要高。该研究支持遗忘的 （A）衰退说 （B）动机说 （C）干扰说 （D）提取失败说 3 采用双任务操作范式研究工作记忆的中央执行系统，说明中央执行系统具有 （A）协调功能 （B）转换策略的功能 （C）选择性注意功能 （D）操纵注意资源功能
4 巴德利(Baddeley，1966)考察工作记忆的中央执行系统的转换策略的功能采用的范式是 （A）双任务范式 （B）点探测范式 （C）线索提示范式 （D）随机生成任务范式 5 “物体决定任务”通常用来研究 （A）前瞻记忆 （B）内隐记忆 （C）外显记忆 （D）元记忆 6 测量内隐记忆的加工分离程序试图分离 （A）有意识记忆和无意识记忆 （B）包含测验和排除测验 （C）直接测量和间接测量 （D）完全加工和部分加工 7 科瓦维拉什维利(Kvavilashvili)以成年人为被试研究前瞻记忆。被试被独自一人留在实验室中执行一个实验任务，为了“在他们的测试期间保证安静”，拔掉了房间里的电话，并要求被试在5分钟的测试时间结束后重新挂好它。此时，前瞻记忆任务为被试是否记得把电话挂起来。该研究采用的研究方法是
（A）自然法 （B）实验法 （C）情境模拟法 （D）访谈法 8 在前瞻记忆的研究中，进行中任务和靶事件加工类型一致时，前瞻记忆的表现好于不一致时。这一现象称为 （A）TAP效应 （B）情境依存性效应 （C）状态依存性效应 （D）编码特异性效应 9 既可以考察对单词，也可以考察对图片、脸谱等材料的错误记忆的研究范式是 （A）错误联接范式 （B）联想研究范式 （C）KK范式 （D）误导信息干扰范式 10 提取诱发遗忘研究通常采用的实验范式是 （A）单字方法 （B）字表方法 （C）提取练习范式
2017年心理学考试试题及答案
2017年心理学考试试题及答案
填空题 1．词语是概念的物质外壳，概念的内涵与外延成反比关系。 2．操作技能的特点表现为：动作对象的物质性、动作进行的外显性、动作结构的展开性。 3．斯坦福—比奈量表通常以智力年龄（心理年龄）和智力商数来表示儿童的智力水平。 4．激情具有爆发性、短暂性和指向性的特点。 5．青少年性别意识的发展分为以下四个阶段：对性知识和异性的探求与了解；对异性的疏离与排斥；对异性的关注与接近；对异性的追求与爱恋。简答题（本大题共3个小题，每小题8分，共24分） 1.马斯洛的需要层次论的主要内容是什么？（1）人类有五种基本需要，即生理需要、安全需要、社会需要（也称归属与爱的需要）、尊重需要和自我实现需要。（2）这些需要呈现一个由低到高的排列层次。（3）只有低级需要基本满足后，才会出现更高一级的需要。 2．心理咨询的基本原则有哪些？（1）理解支持原则；（2）保密性原则；（3）耐心倾听和细致询问原则；（4）疏导抚慰和启发教育原则；（5）促进成长的非指导性原则；（6）咨询、治疗与预防相结合的原则 3．影响问题解决的因素主要有哪些？（1）问题情境与问题表达方式；（2）联想与原型启发；（3）定势与功能固着；（4）个体的经验水平；（5）情绪与动机对问题解决的动力和阻力作用；（6）个性因素（能力、性格等）的作用。 论述题（本题满分15分） 1．论述促进社会态度改变的途径。（1）增加所提供的信息的影响力。①选择高威信与高吸引力的传达者来提供有关信息，提供信息时适度激发人们的情绪。但应注意，高威信造成的态度变化总的趋势是随时间推移而减
少。③将沟通信息与人的原有态度的差异调整到适当的水平。③利用生动的演讲方式来提供信息。 （2）弱化个体对态度改变的自我防御。①信息传达者尽可能使自己的立场向信息接受者靠拢，避免命令式的给定结论。例如某些广告是向公众介绍产品，甚至站在公众的立场上指出产品的某些不足，从而增加人们对产品的信任感。②适当通过分散人们注意而减弱其自我防御倾向。③用各种特定惠待激发人们的认同。 （3）避免过度理由效应的出现。 心理学部分 选择题 1．心理学成为一门独立科学的标志是（B） A．笛卡尔提出“反射”概念 B．冯特1879年创立第一个心理实验室 C．巴甫洛夫提出“两种信号系统”学说 D．斯金纳的操作性条件反射理论 2．下列属条件反射的是( D） A．眨眼反射 B．吸吮反射C．膝跳反射 D．信号反射 3．野战部队身穿迷彩服以达到与周围背景相混淆的效果，这主要是利用知觉的（B） A．整体性 B．选择性C．理解性 D．恒常性 4．根据动机的成败归因理论，一个学生将考试失败的原因归于个人能力时（B） A．是一种正确的归因倾向 B．教师应予以引导和纠正C．会产生积极的情绪情感体验 D．会产生侥幸心理 5．受过去经验与习惯影响而产生的心理活动的准备状态是（B）
最新普通心理学期末试卷及答案
最新普通心理学期末试卷及答案 一、名词解释 1.记忆：人脑对经历过的事物的反应. 2.思维：人脑对客观事物的本质规律、内部联系的间接概括的反映. 3.需要：机体内部的一种不平衡状态及渴望达到平衡的内部状态 4.成就动机：个体希望从事有意义的活动并力图做出成就以赢得人们的尊 重. 5.能力：直接影响人们活动效率的心理特征. 二、填空题 6.根据信息保持时间的长短可将记忆分为：（感觉记忆、短时记忆、长时记忆）. 7.根据情绪的状态把情绪分为三种：（激情、应激、心境）. 8.研究表明，左侧前额皮层与（积极）情感有关，右侧前额皮层与（消极）情感有关. 9.艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘的进程：（不平衡，先快后慢）. 10.思维的基本过程指（分析）和（综合）. 11. 马斯洛将人的需要由低到高分为五个层次，分别是（生理需要、安全需要、归属需要、尊重需要、自我实现需要）. 12.巴甫洛夫根据神经活动特点将高级神经类型分为四种类型（兴奋型、活泼型、安静型、抑郁型）. 13.一般能力又称为智力，包括（感知能力、记忆力、注意力、想象力、思维能力），其中（思维能力）是其核心. 14.表情有三种形式（面部表情、肢体表情、语调表情）. 15.加德纳在多重智力理论中提出了七种智力：（空间智力、音乐智力、言语智力、逻辑数学智力、人际智力、内省智力、运动智力） . 16.韦克斯勒革新了智商的计算方法，将比率智商改为（离差）智商. 17．科学工作者根据气候、动物、磁场等自然界的异常变化，对地震灾害做出预测，这反映了思维的（概括性）特征. 18．动机是推动人们行动的内部动力，（需要）是它产生的内部条件，（诱因） 是它产生的外部条件. 三、单项选择 19. 下列心理学家中，属于行为主义心理学家的是（ D ）. A. 马斯洛 B. 罗杰斯 C. 弗洛伊德 D. 斯金纳 20.古语云“忧者见之而忧，喜者见之而喜”，说的是（A）. A.心境 B.激情 C.应激 D.热情 21.毕业生择业时面临多种选择，是（D）的表现. A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.多重趋避冲突 22. 体现心理活动的动力特征，给每个人的整体心理活动蒙上一层独特色彩的心理特征是（ B ）. A. 能力 B. 气质 C. 性格 D. 动机 23.人格是指一个人的（B）. A.心理过程 B.整个心理面貌 C.气质 D.性格 24. 信念、价值观与世界观属于（B）的范畴. A.个性心理特征 B.个性倾向性 C.自我意识 D.认识过程
心理学基础知识试题(附答案)
心理学基础知识试题及答案(一) 一、单项选择题(一个正确答案。每小题1分，共20分) 1.人本主义心理学的代表人物是( B) A.华生 B.马斯洛 C.霍尔 D.杜威 2.心理学属于( C) A.自然科学 B.社会科学 C.自然科学和社会科学双重性质的科学 D.哲学 3.有预定目的，需要一定意志努力的注意是(A ) A.随意注意 B.不随意注意 C.随意后注意 D.无意注意 4.觉察刺激之间微弱差别的能力称为( D) A.绝对感觉阈限 B.绝对感受性 C.差别感觉阈限 D.差别感受性 5.“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是(A ) A.适应现象 B.听觉适应 C.嗅觉刺激 D.味觉刺激 6.信息在短时记忆中一般只保持( B)秒钟。 A. 1～2 B. 20～40 C. 60～70 D. 70～80 7.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫(B ) A.前摄干扰 B.倒摄干扰 C.消退抑制 D.超限抑制 8.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是(C ) A.感觉登记 B.注意 C.组块 D.复述 9.概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就(C )了。 A.大 B.多 C.小 D.增加 10.先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是( C) A.爬山法 B.逆向工作法 C.手段—目的分析法 D.尝试错误法 11.流体智力和晶体智力说是由美国心理学家(B )提出来的。 A.斯皮尔曼 B.卡特尔 C.瑟斯顿 D.吉尔福特 12.我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指(B ) A.学校教育对智力的影响 B.社会实践对智力的影响 C.遗传对智力的影响 D.家庭环境对智力的影响
10月浙江自考实验心理学试题及答案解析
浙江省2018年10月高等教育自学考试 实验心理学试题 课程代码：02108 一、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 1.3×2的完全双因素实验析因设计需要进行的实验处理个数是______。 2.在信号侦察理论中，影响被试判断标准变化的主要原因有信号出现的概率P(SN)和______。 3.格式塔心理学家的根本信条是______。 4.知觉组织过程中最基本和基础的环节是______。 5.Jones等的归因研究发现，当事人更多地用______来解释行为。 6.同一自变量影响下两种测验产生相反结果的情形叫做______。 7.陈霖研究发现视知觉组织的心理现象是视觉初期检测大范围______的普遍而基本的功能反映。 8.逻辑学家把推理分成归纳推理和______。 9.关于月亮错觉的几种主要的解释是显见距离假设、______和相对大小假设。 10.随机化区组设计的基本原则是同一区组内的被试应尽量______。 二、单项选择题(本大题共7小题，每小题1分，共7分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.在时间估计准确性实验中，一只绿色小灯泡与电钟相连，主试按键让灯亮10秒，然后让被试按键复制10秒的时 间。在这个实验中被试复制的时间长度是（） A.自变量 B.控制变量 C.因变量 D.潜在自变量 2.选择反应的数目和要辨别的刺激数目之间的关系应该是（） A.前者大于后者 B.两者无关 C.前者小于后者 D.两者数目相同 3.视崖要测量的知觉是（） A.成人的深度知觉 B.成人的视敏度 C.幼儿的深度知觉 D.幼儿的视敏度 4.最早建立心理学实验室的学者是（） A.荷兰的Donders B.德国的Helmholtz 1
心理学试题及答案
第二部分 情感 1、感时花溅泪，恨别鸟惊心，表明情绪、情感具有( B )特征。 A 感染性 B 情境性 C 两极性 D 移情性 2、对客观事物采取怎样的态度，是以某种事物是否满足或符合自己的( C )为中介的。 A 动机 B 态度 C 需要 D 感觉 3、情绪和情感过程是伴随人的（A）产生的，它们是主体与客体之间的反映。 A、认识过程 B、意志过程 C、个性的心理特征 D、以上几个都不是 4、人对客观事物是否符合个人的需要而产生的态度体验称为（ D ）。 A、气质 B、性格 C、意志 D、情绪 5、俗话说“人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属于（ C ）。 A、激情 B、应激 C、心境 D、热情 6、（ D）是情绪的基本形式。 A、激情、心境、应激 B、理智感、道德感、美感 C、热情 D、快乐、愤怒、悲哀、恐惧 7、在智力活动过程中，在认识和评价事物时产生的主观体验是（ A ）。 A、理智感 B、美感 C、激情 D、道德感 8、具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是( B ) A. 热情 B. 心境 C. 激情 D.应激 9、“只有知之深，才有爱之切”，这是（A）的影响。 A、认知对情感 B、情感对认知 C、需要对情感 D、情感对需要。 10、“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的（B）影响所致。 A、激情 B、心境 C、应激 D、前三个都不是。 11、一个人对客观事物所持的态度的体验叫（C ）。 A、需要 B、情绪 C、情绪和情感 D、情感 12、情绪和情感是（D ）。 A、对客观事物的特性和规律性的反映 B、对客观事物间接的，概括的反映 C、对过去经验过的、体验过的事物的反映 D、对客观事物与人的需要之间的关系的反映。 13、维持有机体生存的条件，在种族发展过程中形成的需要叫做（B ）。 A、情绪和情感 B、社会性需要 C、生理性需要 D、需要 14、在有机体的生理必需要获得满足的情况下产生的体验是（C ）。 A、态度 B、需要 C、情绪 D、情感 15、在人的社会性需要获得满足的情况下产生的体验是（B ）。 A、情绪 B、情感 C、态度 D、需要 16、一个人盼望或追求的目的达到后，继之而来的紧张解除时的情绪体验叫（A ） A 快乐B、愤怒C、恐惧D、悲哀 17、个体在认识客观事物的过程所中产生的情感叫做（B ）。 A、道德感 B、理智感 C、美感 D、认知 18、失去某种追求的目标或所盼望的东西引起的情绪体验叫做（C ）。
基础心理学试题及答案
研究生课程进修班试卷封面 姓名：严宝亮 单位：凤翔中学 专业：化学 考试科目：基础心理学 考试分数： 年月日 东北师范大学研究生课程进修班考试试卷评分表 课程名称基础心理学姓名严宝亮单位凤翔中学专业化学题号分数签名1 2 3 4 5 6 7 8 9
年月日 10 总分 评阅教师签字： 年月日 基础心理学试题 一、单项选择题（本题共10 小题，每小题3分，共30分） 1.心理学是研究什么的学问？（D） A灵魂B意识C行为D行为与精神过程 2.红灯灭了之后眼睛里出现了蓝绿色的后像，这叫：（A） A正后像B负后像C明度对比D色彩对比 3.有些教师十分强调学生对学习目的和意义的理解，认为它们对学习成绩有直接影响，这 一看法体现了心理学何种观点？（D ） A 生物学观点B行为主义心理学观点C人本主义心理学观点D认知的观点 4. 受经验与习惯影响而产生的心理活动的准备状态，它影响问题解决时的倾向性。这是：（A） A定势B迁移作用C动机状态D变式 5. 注意的两个特点是（D） A指向性和集中性B指向性和选择性C调节性和集中性D选择性和集中性 6. 与注意信息加工不相关的理论是：（B） A瓶颈模型B透镜模型C特征整合模型D眼动理论 7. 马斯洛需要层次学说中，属于第三层次的需要是哪种需要？（B） A安全B爱与归属C自我实现D尊重 8. 视觉中枢位于大脑皮层哪个区域的？（D） A顶叶B颞叶C额叶 D 枕叶 9. 幻想是哪种想象的特殊形式。（A ） A 创造想象 B 再造想象 C 无意想象D空想
10“心理旋转”研究说明表象是一种:（B） A映像B心理操作C概括性D自觉性 二、名词解释（每题５分，２０分）。 1、流体智力 答：流体智力是指一般的学习和行为能力，由速度、能量、快速适应新环境的测验来度量，如逻辑推理测验、记忆广度测验、解决抽象问题和信息加工速度测验等。 2、效度 答：效度（Validity）即有效性，它是指测量工具或手段能够准确测出所需测量的事物的程度。效度是指所测量到的结果反映所想要考察内容的程度，测量结果与要考察的内容越吻合，则效度越高；反之，则效度越低。效度分为三种类型：内容效度、准则效度和结构效度。 3、顺应 答：由于新刺激的作用，现有的格式会适当改变以适应外部刺激的特点，这个过程称作顺应。 4、幂定律 答：幂定律指的是心理量S（如长度的主观单位）是物理量I（如线段的长度）的幂函数，用公式表示即S=kIn。 三、简答（每题8分，共24分） 1简述引起随意注意的主要原因 答：(1) 对注意目的与任务的依从性。随意注意是一种有预定目的的注意。目的越明确、越具体，越易于引起和维持随意注意(2) 对兴趣的依从性。有趣的事物容易引起随意注意。(3) 对活动组织的依从性。能否正确地组织活动，也关系到随意注意的引起和维持。有些人养成了良好的工作习惯和生活习惯，起居饮食很有规律。这样，在规定的工作时间内，能全神贯注地工作。相反，一个没有良好生活习惯的人，整天处于忙乱状态．在必要时就难以组织自己的随意注意。把智力活动与某些外部活动结合起来，也有利于注意的维持。(4) 对过去经验的依从性。知识经验对随意注意也有重要的影响。一方面，人们对自己异常熟悉的事物或活动，可以自动地进行加工和操作，无需特别集中的注意。另一方面，人们想要在活动中维持自己的注意，又和他们的知识经验有一定关系。(5) 对人格的依从性。一个具有顽强、坚毅性格特点的人，易于使自己的注意服从于当前的目的与任务；相反，意志薄弱、害怕困难的人，不可能有良好的随意注意。 . 2 简述智力发展的个体差异 答：所谓个体差异(individual difference)，是指个体在成长过程中因受遗传与环境的交互影响，使不同个体之间在身心特征上所显示的彼此不同的现象。了解与鉴别个体差异，是“因材施教”的前提，因而一向受到教育界与社会各界的重视。（一)发展水平的差异 能力有高低的差异。大致说来，能力在全人口中的表现为正态分布：两头小，中间大。以智力为例，智力的高度发展叫智力超常或天才。智力发展低于一般人的水平叫智力低下或智力落后，中间分成不同的层次。如果我们用斯坦福一比奈量表来测量某一地区全部人口的智力，则智商在100±16范围内的人应占全人口的68．2％，智商在100+32以内的人应占全人口的95．4％。智商高于132或低于68的人在全人口中只有极少数。不同智商水平在人口中所占百分比是不同的。( 二) 表现早晚的差异
实验心理学试题及答案
一单项选择题（1×30=30分）： 1.以下哪种方法不是费希纳在心里物理学中创造的感觉测量的方法（C） A 最小可觉差法 B 恒定刺激法 C加因素法D 平均误差法 2.由刺激所引起的知觉大小是该感觉系统的K值与刺激强度的对数之积，这是（A）定律 A 费希纳定律 B 韦伯定律 C 史蒂文森定律 D 艾克玛定律 3.构成实验的三大要素中不包括（C） A 变量 B 假设 C 结果 D 控制 4. 2×3×4×3有（B）个自变量，共有（D）个水平 A 3 B 4 C 9 D 24 5.想要有效的消除源自实验者效应和被试效应的额外变量的干扰，最有效的方法是（A） A 双盲法 B 恒定法 C 随机化法 D 统计控制法 6.历史上第一个反应时实验是由（B）实施的 A 唐德斯 B 赫尔姆霍茨 C 卡特尔 D 冯特 7.下面哪项实验是应用的开窗实验技术（B） A 短时记忆的信息提取实验 B 字母转换作业 C 心理旋转实验 D 短时记忆视觉编码实验 8.以下哪个是差别阈限的操作定义（C） A 刚好能够引起心理感受的刺激大小 B 刚好能引起差异感受的刺激变化量 C 有50%的实验次数能引起差别感觉的两个刺激强度之差 D 有50%的实验次数能引起反应的刺激值 9以下哪项不是注意的研究方法（A） A信号检测范式 B 提示范式 C 搜索范式 D 双任务范式 10被试内设计用来专门解决顺序误差的方法是（C） A 随机化技术 B 匹配技术 C 平衡技术 D多基线设计技术 11影响实验内部效度的被试因素有（A） A 评价忧虑 B 期望效应 C 投射效应 D 刻板效应 12对于涉及两个变量的试验资料，由于每个变量的总变异既包含了“自身变异”又包含了“协同变异”（是指由另一个变量所引起的变异），须采用（C）法来进行分析才能得到正确结论 A 方差分析 B 重复测量方差分析 C 协方差分析 D 回归分析 13因变量的主观指标主要是指（D） A 反应速度的差异 B 反应的难度 C 反应速度 D 口语记录 14要求特征的典型例子是（C）
2018心理学试题及试题答案
一、单项选择题（每个3分，共30分，请将正确答案的字母序号填入括号中） 1．某种感觉的韦伯分数越小，说明该感觉越( B )。 A．迟钝 B．敏锐 C．正常D．低常 2．听到悦耳的歌声，这时人们的心理活动主要是( C )。 A．思维 B．感觉 C．知觉。D．想象 3．先前学习的内容对后辑学写内容所产生的干拉作用叫( A )。 A．前摄抑制 B．倒摄抑制 C．超限抑制D．侧抑制 4. 心理旋转实验中被试在大脑中进行图像旋转，体现了表象的( D )特点。 A．直观性 B．稳定性C．概括性 D．可操作性 5. 以下不属于诱导依从策略的是 ( D )。 A．登门槛放应B．留面子效应C．引诱法 D．示范法 6. 冯特创立的心理学派是( A )。 A．构造心理学 B．机能心理学C．格式塔心理学 D．行为主义心理学 7．主张情绪是对机体变化的知觉的情绪理论是( A )。 A．詹姆薪—兰格理论 B．坎农一巴德理论C．沙赫特—辛格理论 D．腾斯伯格理论 8．世界上第一个标准化的智力量表是( B )。 A．斯坦福一比奈智力量表 B．比奈一西蒙智力量表 C．韦克斯勒智力量 D．瑞文推理测验 9．“活泼好动、行动敏捷”是人的( A ) 特征的表现。 A．气质 B．能力C．性格 D．兴趣 10．“印刻”的概念是由奥地利的( A )提出的。 A．劳伦兹 B．皮亚杰C．艾里克森 D．柯尔伯格1．知觉的特性不包括( D )。 A．整体性B．选择性 C．恒常性D．间接性 2．以下不属于睡眠失常的是( B )。 A．日间嗜睡B．白日梦 C．突发性睡眠D．睡眠窒息 3．美国心理学家奥苏伯尔依据学习材料与学习者的原有知识的关系，把学习分为( B ) A．接受学习和发现学习B．意义学习和机械学习 C．发现学习和机械学习D．意义学习和接受学习 4．老虎钳可以当作锤子用，缝制衣服的棉线可以裁纸，这克服了( B )的限制。 A．对问题的认知方式B．功能固着 C．知识经验D．思维定势 5．忧者见之则忧，喜者见之则喜，这是受一个人的( B )的影响所致。 A．激情B．心境
历年心理学试题及答案(1)
历年试题一 一、选择题（每小题2分，共20 分）。 1、注意的两个基本特征是。 A、集中性和选择性 B、指向性和集中性 C、集中性和紧张性 D、选择性和稳定性 2、具有维持身体平衡，调节肌肉紧张和协调人的随意运动的机能。 A、小脑 B、大脑 C、丘脑 D、网状结构 3、新生儿生下来遇冷就会哭是。 A、经典条件反射 B、无条件反射 C、操作性条件反射 4、人的感受性的大小是用的值的大小来度量的。 A、感觉阈限 B、差别感觉阈限 C、差别感受性 D、绝对感受性 5、读了《西游记》后，在头脑中出现孙悟空形象，这种想象是()。 A.无意想象 B.再造想象 C.创造想象 D.科学幻想 6、（）属于第一信号系统的条件反射。 A、“尝梅止渴” B、“望梅止渴” C、“谈虎色变” D、“谈梅生津” 7、一位小学生在没有人督促的情况下能独立的完成各项作业，反映了其意志的什么品质 A、果断性 B、自觉性 C、坚持性 D、自制性 8、心理学实验证明动机强度与解决问题的效率有密切关系，解决问题效率最佳时的动机强度应是（） A．最强B．较弱C．适中D．极强 9、既想涉足爱情，又怕因恋爱影响学习，是（） A、双趋冲突 B、趋避冲突 C、双避冲突 D、双重趋避冲突 10、坚定沉着、稳重忍耐，但反应缓慢呆板是（）的特点。 B、胆汁质 C、粘液质 D、抑郁质 二、填空题（每空1分，共10分） 1、辩证唯物主义哲学观认为，人的心理的实质是______。 2、______和______是高级神经系统活动的二种基本过程。 3、个性心理是每个个体所具有的稳定的心理现象，它包括______和个性心理特征两个方面。 4、反射弧由、、、和五部分构成。 、有明确的目的，但又不需要付出一定意志努力的注意称为。 三、判断正误（正确在题后括弧内打“”，错误打“×”。每 小题1分，共10分） 1、人的心理成熟水平是与其年龄完全成正比的。 （）
2020年自考《实验心理学》模拟试题及答案(卷二)
2020年自考《实验心理学》模拟试题及答案（卷二） 1、针刺麻醉真的有效果吗?请结合信号检测论分析“针刺麻醉”说，并设计一个实验进行验证? 答：(1)针刺麻醉，即针灸镇痛说，用心理学的术语解释是指被试或患者由于接受了针灸处理而使得他们的痛阈提高的说法。(2)设计思想：可以设计一个实验，在实验中分别采用传统心理法的极限法测量针灸前后的阈限变化，和现代 心理物理法信号检测论来测量针灸前后的d’和β的变化。(3)具体程序：采用被试内设计，针灸前后用枪式热辐射仪测量被试的痛觉感受方面的反应，并记录各个刺激值和被试相应的反应值。极限法——计算微痛阈限和耐痛阈限。对结果进行t检验，看针灸前后微痛阈和痛阈的差异是否显著。信号检测论——计算针灸前后的虚惊率、击中率，和由此得出的d’和β。对结果进行t检验，看针灸前后被试的客观感受性和主观决策标准的变化情况。(4)结果分析：针灸前后，如果d’不变，而只是β发生了变化，那么可知针灸镇痛说，看到的只是主观因素对痛觉报告的影响;如果用极限法得到的阈限是随着针灸前后而发生变化的话，或者说表现出了针灸镇痛的效应，与信号检测论的结果非常不同，那么可能信号检测论是一个好的指标，能将主客观因素区分开。 2、“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”该故事说明了什么心理现象?请参照心理学研究的整个程序(查阅文献——实验研究——形成理论——深入研究——实际应用及理论校
正)，概述对此现象进行深入分析的步骤。 答：“和尚挑水”的故事揭示了责任扩散现象，即某一情景中所涉及的个体越多，分散在每个人身上的责任就越小，人们心里越会萌生一种想法“自然有人会去做的，我就不必去了”，所以，此时，情景引发特定行为的压力也越小。 (1)查阅文献：通过对日常生活中的“和尚挑水”事件进行观察，我们可以发现一重要的研究课题——责任扩散现象。确定了研究问题后，就要查阅大量相关资料，了解对于这一问题，前人是否有研究，研究到了什么程度，从而更为具体地确定自己的研究切入点。查询后发现拉坦内和达利曾精心设计了一系列实验情景来验证责任扩散现象(Darley和Latané，1968)。他们实验的结果为随着其他旁观者数量的增加，试图帮助陌生人的被试比例下降，即便是对紧急情况做出反应，当想到还有其他人在场时，被试的反应也较慢。这说明人越多，责任越扩散，个人感到必须干预的压力也就越小。 然而，仔细分析拉坦内和达利的实验，不难发现，他们的研究关注的是利他行为，而“和尚挑水”情景涉及的是和自身利益有密切关系的事件，继而，问题在于：当情景中涉及的不再是和自身无关的利他行为，而是自身利益相关的事件，责任扩散现象是否依旧会发生? (2)实验研究：针对这一问题，我们开始设计实验，即采用什么作为自变量、 因变量，需要控制哪些额外变量，根据变量的特点，确定采用什么样的实验设计，是被试内设计、被试间设计还是混合设计。对于“和
普通心理学——考试题库及答案
一个人得了脑中风，在（）发生血栓时，说话的功能会受到影响。收藏 A. 书写中枢 B. 听话中枢 C. 说话中枢 D. 阅读中枢 回答错误!正确答案： C 作家创作时常以身旁的人为原型，其运用了联想中的（） 收藏 A. 对比联想 B. 接近联想 C. 以上三种的综合 D. 类似联想
回答错误!正确答案： B 作家创作时常以身旁的人为原型，其运用了联想中的（） 收藏 A. 对比联想 B. 接近联想 C. 以上三种的综合 D. 类似联想 回答错误!正确答案： B 只知道熟悉事物通常的用途，而不知道它的新功能。这是干扰创造思维的一个因素，它是： 收藏 A. 知觉情景 B. 情绪 C. 功能固着 D.
思维定势 回答错误!正确答案： C 马斯洛认为，人最基本，强烈，明显的需要是 收藏 A. 归属与爱的需要 B. 认知需要 C. 生理需要 D. 审美需要 回答错误!正确答案： C 当一个人遇到两个威胁时，都想避开又不能全避开时，其产生的心理矛盾是（）收藏 A. 双趋斗争 B. 趋避斗争 C. 多趋避斗争
D. 双避斗争 回答错误!正确答案： D 构成神经元最小的结构和功能单位是：收藏 A. 细胞 B. 反射弧 C. 突触 D. 神经元 回答错误!正确答案： D 记忆的品质不包括： 收藏 A. 记忆的准确性 B. 记忆的持久性 C.
记忆的敏捷性 D. 记忆的自觉性 回答错误!正确答案： D 有一种比喻，现代学校有两个轮子：如果一个是教学，那另一个是收藏 A. 师资 B. 心理健康教育 C. 设备 D. 环境 回答错误!正确答案： B 有的人早年成才，有的人大器晚成，这体现了 收藏 A. 特殊能力差异 B. 能力发展水平的差异
《基础心理学知识》(2015)习题与参考题答案
第一章基础心理学（2015修订版） 习题 一、单项选择题 1．基础心理学是研究（）。A （A）正常成人心理现象的心理学基础学科 （B）除精神病人以外的心理现象的心理学分支 （C）除动物心理以外的心理现象的心理学分支 （D）所有心理现象的学科 2．一般把心理现象分为（）。A （A）心理过程和心理特性（B）心理过程、能力和人格 （C）知、情、意和人格（D）需要、动机和人格 3．心理过程包括（）。B （A）能力、气质和性格（B）认识、情感和意志 （C）知、情、意和能力（D）感觉、知觉、记忆、思维和动机4．个体的心理特性表现为他的（）。C （A）心理过程和人格（B）认识、情感和意志 （C）需要和动机、能力和人格（D）认识、情感、意志和性格 5．心理学是（）。D （A）自然科学（B）社会科学 （C）既不是自然科学也不是社会科学 （D）自然科学和社会科学相结合的中间科学或边缘科学 6．动物心理发展经历了（）阶段。B （A）感觉、知觉、思维三个 （B）感觉、知觉和思维萌芽三个 （C）感觉、知觉、情感和思维四个 （D）感知觉、思维萌芽、思维和意识四个 7．灵长类动物能够认识事物之间的外部联系，因此它们的心理发展到了（）。C （A）感觉的阶段（B）知觉的阶段 （C）思维萌芽的阶段（D）思维的阶段 8．科学心理学的创始人是（）。A
（A）冯特（B）韦伯 （C）费希纳（D）艾宾浩斯 9．冯特在德国莱比锡大学创建世界上第一个心理学实验室，是科学心理学诞生的标志，该实验室创建于（）。C （A）1840年（B）1860年 （C）1879年（D）1885年 10．冯特和铁钦纳是（）学派的创始人。B （A）格式塔心理（B）构造心理 （C）机能主义心理（D）行为主义 11．机能主义心理学的主要特点是（）。A （A）强调心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用 （B）认为心理学的任务是探讨意识经验由什么元素构成 （C）认为心理学的任务就在于查明刺激与反应之间的规律性关系 （D）主张要从整体上来研究心理现象 12．格式塔心理学主张（）。D （A）心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用 （B）心理学的任务是探讨意识经验由什么元素构成 （C）心理学的任务就在于查明刺激与反应之间的规律性关系 （D）从整体上来研究心理现象 13．行为主义的创始人是（）。C （A）冯特和铁钦纳（B）杜威和安吉尔 （C）华生（D）维特海默、科勒和考夫卡 14．人本主义的主要代表人物是（）。C （A）冯特和铁钦纳（B）杜威和安吉尔 （C）罗杰斯和马斯洛（D）魏特海默、克勒和科夫卡 15．生理心理学研究的对象是（）。C （A）构成心理的基本元素 （B）信息的输入、编码、转换、储存和提取的过程 （C）心理活动的生理基础和脑机制 （D）心理在适应环境中的机能作用16． 16．神经元是由（）组成的。B （A）细胞体、细胞核和神经纤维（B）细胞体、树突和轴突 （C）细胞、突起和纤维（D）细胞核、突起 17．神经元中接受外界刺激或接受前一神经元传来的神经冲动的部位是（）。A （A）树突（B）轴突 （C）细胞核（D）细胞质 18．前一个神经元和后一个神经元彼此接触的部位叫（）。D （A）树突（B）轴突
大学心理学基础试题及答案
基础心理学试题一 一、填空题（每空1分，共20分） 1、人的心理现象极其复杂，概括来说它主要包括既有联系有区别的和两大部分。 2、人类获取外界信息的最重要的两种感觉是＿＿＿和＿＿＿。 3、有意后注意是在基础上产生并与目的任务相联系，但又不需要的注意。 4、根据创造程度不同，把随意想象分为和。 5、创造性思维与创造性活动相联系，一般经历以下四个过程：准备期、、和验证期。 6、表情动作是情绪的外部表现形式，主要有、和言语表情。 7、马斯洛认为，人类有5种基本需要：生理需要、安全需要、归属需要和爱的需要、 和。 8、气质的4种基本类型是多血质、胆汁质、和。 9、从到是性格形成的最主要的阶段。 10、人的能力形成和发展，主要是因素和因素相互作用的结果。 二、选择题（每题1分，共10分） 1.人的认识过程、情绪情感过程意志过程称为( ) A.个性特点 B.心理过程 C.心理现象 D.个性倾向 C.环境科学 D.分支科学 2.有预定目的但无需意志努力的注意是（） A.随意注意 B.不随意注意 C.有意后注意 D.有意注意 3.汽车司机在驾驶时，能熟练地做到眼耳手脚并用，这种注意特性是（） A.注意分散 B.注意分配 C.注意转移 D.注意广度 4.后继的学习与记忆对先前学习材料的保持与干扰作用是（） A.动机性抑制干扰 B.前摄抑制干扰 C.倒摄抑制干扰 D.痕迹衰退抑制干扰
5.在刺激物作用下，人脑独立形成具有社会意义的形象的过程是（） A.有意想象 B.随意想象 C.创造想象 D.再造想象 6.提出需要层次理论的心理学家是（） A.马斯洛 B.勒温 C.默里 D.罗杰斯 7.多血质的高级神经活动类型的基本特征是（） A.强、平衡、灵活 B.强、不平衡 C.强、平衡、不灵活 D.弱 8.人在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的性格特征是（） A.性格的态度特征 B.性格的意志特征 C.性格的情绪特征 D.性格的理智特征 9.能力是一种（） A.认识过程 B.情感过程 C.意识过程 D.个性心理特征 10. "一俊遮百丑"、"一坏百坏"描述了社会认知信息整合过程中的（） A.首因效应 B.近因效应 C.晕轮效应 D.刻板印象 三、名词解释（每题3分，共15分） 1、自我意识 2、情景记忆 3、创造性思维 4、性格的理智特征 5、注意的范围 四、判断题（每题1分，共10分，对打“√”，错打“×”） 1、心理学既是一门自然科学，也是一门社会科学。（） 2、后学习的材料对先前学习材料的干扰作用叫做正迁移。（）