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初三作文之初中作文青春风采

初中作文青春风采

【篇一:以“青春”为话题的作文】

【训练要求】

雨后,大自然送给人间一件别致的礼物——七彩虹,清晰地折射出

阳光的迷人颜色,很令人喜爱。青春恰如这雨后的彩虹,充满了丰

富的色彩。

不知不觉,不知不觉,同学们已经踏入了青春的殿堂,面对眼前那

绚丽多姿的世界,心中不免充满了欣喜。

青春时代伴随着初中生活而来,一瞬间,我们仿佛从幼稚的童年一

步跨进了充满激情的时代,来不及准备,来不及回味,手足无措地

迎来了这悸动的年代。此时的我们心中不免增添了一丝怀念,怀念

那孩童时期无忧无虑的生活,还幻想着那放学后将书包一扔,随着

吵闹时一溜烟不见人影的生活。

虽然心中被怀念所困扰,但接踵而来的美妙的初中生活立刻将这份

困扰挤到九霄云外。摆脱了困扰之后的我们,如释重负,才开始慢

慢体验这美妙的生活。每天那短暂的十分钟还没来得及享受,便看

见老师一副严肃的面孔和他手中一叠厚厚的教案本出现在我们面前,我们只得继续在三角形和各种古怪的图形中盘桓,在a,b,c所组

成的单词丛中慢步,在试管林立的化学林中寻找着自己的立足之地。终于迎来了盼望已久的下课铃,我们停止思绪,冲到广阔的操场上,争抢那银白色的足球,施展那略显稚嫩的球技,射门之后的惊喜与

被灌之后的失落在两群人中互相交替,但不管输赢,大家的心中都

很痛快,随着悠扬的铃声,我们又继续在题海中漫游……

青春对于我们来说,有理想召唤,也有考验;有失败的痛苦,也有

成功的喜悦。让我们拥有青春,珍惜青春,展示青春,赞美青春。

不过,要提醒大家是是:“随想”并不是随意,而是有着严谨的内涵。【导写提示】

青春,是人生最具活力、最浪漫的时期,我们可以以“青春”为信息

源向四面八方作辐射作发散思考,写成哲理散文,或抒情散文。

青春是生命中最美丽的年华,在青春时节,会有一种无奈的感觉在

心头,诚所谓:无缘何生斯世,有缘则累斯世,所以要无怨无悔。

面对“青春”这一话题:

——我们可以写青春时期的趣事,也可发议论,怎样度过青春,怎

样让青春大放异彩。我们也可以写一个人青春历程的坎坷沧桑。

——可以联系个人的成长,用议论说理的方式,谈论青春的宝贵和

重要。

青春对每一个人来说都是生命中最宝贵的时期;在这个时期中,我

们拥有花一样的年华,充沛的精力和灵活的头脑。青春是一个人告

别幼稚走向成熟的时期:我们从少年时代走来,经过青春期的过渡

即将走向成熟。青春对每一个人来说是一个有所作为的时期:“少壮

不努力,老大徒伤悲”和“莫等闲,白了少年头”的古训督促着我们每

一个人,在这个时期中我们将为以后的人生打下牢固的基础。青春

是如此的宝贵和重要,因此我们每一个人都应该珍惜青春,好好把

握自己的青春。

——可以用抒情散文的方式,讲述自己对青春的认识。

青春,是春天里的第一抹新绿,突破严冬的萧瑟和荒凉,给人们送

来春天的问候;青春,是孩子灿烂的笑脸,无拘无束无忧无虑,给

人们带来欢乐和活力;青春,你是老人在公园健身时所练的太极拳,所跳的迪斯科,“人老心不老”的信念使每个人对你都不陌生;青春,你是祖国经济腾飞的坚定步伐,是听到北京申奥成功后人民的欢呼,积极向上、永不停步是对你

最好的解释。?

——可以讲述自己在青春期的某些经历和感受。?

——可以采用童话、寓言的方式讲述人们对待青春的不同态度。…………

青春是自己的青春,希望大家写出自己的青春风采!

【例文引路】

读例文,思考问题。

1.仔细观察,看看本文在结构上有怎样的特点?

2.找出文中的比喻句,想想其表达作用。

青春随想曲

青春的每个日子,都是内容不同的一本书、风格迥异的一幅画。而

此时,我们是书中的主角、画中的人物。青春的故事像抽屉里的那

本日记,装满微笑与哭泣。

诗人说:“只要友情的绿叶不凋落,青春就能长留在我们身边。”正

是这些青春的朋友带给我阳光灿烂的日子,我们曾携手共游人间。

难忘常常在一起玩闹、一同搞恶作剧的伙伴。在操场上,我们一同

打球。蓝蓝的天空下,阳光暖暖地照在每个年轻的脸庞上;我们会

联手捉弄别人,也会玩起童年纯真的游戏。一只脚兴冲冲地迈进青

春的门槛,另一只脚却在童年的梦幻中不肯出来。

难忘那些有着共同的思绪和情怀的知己。我们曾一同祈祷:愿世界

的每一个角落充满阳光;我们曾坐在石阶上,面对蓝天,共同规划

我们未来的蓝图。昨天和明天都已不再重要,重要的是我们懂得抓

住今天把握现在才是明智的选择。

难忘那些昔日的对手。我们常常会为一个问题急得面红耳赤,会为

谁考第一而暗自较劲。他们曾给我带来过不少烦恼,也带来过不少

快乐。他们是我的竞争对手,可又暗暗地不让别人知道。随着年龄

的增长,让敌意有如过眼烟云,伸出彼此的手,握紧令人羡慕的韶

华与纯真。难忘那些萍水相逢,却一见如故的朋友。偶尔的一笑,

一声问候,一个动作,在记忆中都铭刻为永恒。人生没有不散的宴席,世间却有着永恒的友谊。

人生中有许多感人的机缘,有各式各样的朋友,值得我们一生珍惜。因为我们有相同的泪,也有相同的梦,拥有一样美丽的年华。正像

歌中所唱:“不求生生世世,不求朝朝暮暮,但求平平淡淡,携手共

游人间。”让我们以青春做笔,真情做墨,画出更美丽的风景,抒写

更生动的青春之歌。

悟写法:

本文引用歌词作标题,显得新颖,也显出了作者的灵气,文章写的

是朋友之情,“朋友之情”是青春乐章中一个跳动的音符,使文章活

泼自然,体现了青春一样的朝气。

读例文,思考问题。

你觉得下面这篇习作写得怎么样?和你的同学相互交流一下阅读心

得吧。

青春之歌

我们这个年龄正是多雨的青春季节,我们沐浴在这蒙蒙的细雨之中,演奏着轻音乐和摇滚乐,多少梦幻都将化作永绽的花蕾。

古今中外,有多少仁人志士,他们之所以能创造出伟大的奇迹,曾

写出脍炙人口的篇章:莫不都是从今天做起的?我们的中学生、高

中生,风华正茂,正是学习和掌握知识的大好时机,但有许多人却

在此时献出了自己宝贵的生命,他们为了解放全中国、解放全人类,献出了自己的生命,难道他们不珍惜青春吗?

王孝和,十八岁宣誓加入中国共产党,并把那一天当作“真正的生日”,董存瑞,十八岁那年,已经在人民解放战争的炮火中接受了洗

礼,并立下了四次大功,两次小功;刘胡兰,还在她刚跨入第十五

个春天的时候,就为人民献出了自己宝贵的生命。

他们都处在青春时节,但他们却已经献出自己年轻的生命,献出了

自己宝贵的青春,难道他们不为自己未曾走过的青春而感到惋惜吗?不,他们何尝不珍惜自己的青春,但他们那时已将生死置之度外了。同学们,千万不要虚度年华,珍惜青春时节的分分秒秒吧。

悟写法:

本文作者抓住主题“青春”,通过议论、举例的方法,准确地抓住了“青春”的内涵。对“青春”之价值进行了酣畅淋漓的解读,并巧妙地

运用“比喻写作法”来解读青春之“歌”。

【范文简析】

青春之歌

我想唱首歌,青春是美丽的!

青春是美丽的风景线,有的人匆匆溜过,一无所获,到老了总是后

悔莫及!有的人却欣赏到了那只属于他的精彩,令人神往,到老了

总是回味无穷!这是两种截然不同的人,是否也给我们带来一丝感慨?

我想唱首歌,青春是美丽的!

因为青春充满活力!我们总是孜孜不倦地遨游在知识的海洋中,不

会累,因为我们是富有生命力的小草,坚韧不拔!瞧,志愿者服务

队中,总有我们的身影,为孤老服务,当小交通员……我们忙得不

亦乐乎,虽然有珍珠般的汗淌了下来,但那是珍珠啊,多么珍贵!

我们要把我们的活力注入整个社会中!

我想唱首歌,青春是美丽的!

因为青春充满智慧!遇到了难题,我们总会迎刃而解,所谓“自古英

雄出少年”,我们当然要好好表现一番!在各项竞技场中,我们“初

生牛犊不怕虎”!勇摘桂冠,那全是靠我们的智慧和奋斗!在科技发

明方面,我们也当仁不让,我们细心地联系生活,结合实际,大胆

地创造

【篇二:我们的青春】

我们的青春

“不到十岁,却如大山般坚强!而这种坚强,让人心痛并潸然泪下。你柔弱的双肩像一堵厚实的墙,为病痛的奶奶和瘦小的弟妹遮风挡雨,你用九根手指和全身的力气把超乎想像的生活重压死死托起,

命运赠与的冷酷与不幸在你的面前喑哑失色,释放出来的品格却已

经悄悄绽放。”评审委员会为申彪写的颁奖词里这样写道。提起申彪,没有一个毕节人不知道他。他小小的年纪,便用一双稚嫩的小手撑

起一个支离破碎的家,将他的青春挥洒于那困苦的地方。而我们的

青春呢?

我们,书声琅琅,歌声嘹亮;我们生机勃勃,欢呼争强;我们,绿

草如茵,充满阳光。看啊,这就是我们,青春无限的我们!

我们的青春是一张白纸,我们把它涂成了绿色,因为绿色给人一种

重生的感觉,象征着希望,象征着新的开始;

我们的青春是一只风筝,我们把它放得更高、更远,不管风再大,

再猛,都阻挡不了我们飞翔蓝天的欲望;

我们的青春是一把钥匙,我们把它紧握在手中,用它去开启心灵的

大门,聆听寂寞角落里最美的声音;

我们的青春更是一朵绽放的紫罗兰,是余韵不绝的歌,是美丽的彩虹??

珍惜我们的青春,我时时刻刻会听见自己对生命的承诺,曾经拥有

的不要忘记,属于自己的不要放弃,已经得到的更加珍惜,已经失

去的留作回忆,想要得到的一定要努力。

青春的我们,正迎着朝阳走来!在这人生美好的时段里,让我们把

握住青春,尽情去挥酒青春的风采!

八年级(13)班:黄蓉

【篇三:关于青春的优美励志句子50句】

关于青春的优美励志句子50句

1、青春,是一包象征着阳光的向日葵种子,在现在洒下,就会在未

来得到收获,那一株株饱含青春的花朵,

2、那一缕缕充满希望的阳光,是我们前进的动力,是我们坚强不屈

的毅力。青春,是一块块大小不一的石头,

历了千难万险后终于铺成了一条石子路,把我们引到成功。

4、青春是火,燃烧我们年轻的光华,青春是灯,照亮我们美丽的豆蔻年华,青春是路,指引我们从青涩走向成熟……

5、我骄傲,因为我有一个美好的青春。

漫野的绿色填补了生活的空白,缥缈的七彩洋溢着青春的风采。阳

光的浪漫,使年轻的炽热心燃烧起来。燃烧了人生的失落,燃烧了

人生的疲惫,燃烧了人生的伤感,燃烧了人生的无奈。青春如风,

吹走了我们的失望的期待;青春如雨,冲走了我们的痛苦的叹息。

青春呵,青春----在我们面前是迷人的大海,在我们心灵是精彩的世界。我骄傲,因为我有一个美好的青春。

6、青春,一个被赋予太多憧憬与希望的词汇。在很多人眼里青春如火,燃烧着激情与活力;青春如花,绽放着智慧和希望。但在我的

眼里,青春就如一只迷途的鹿,徘徊在人生的十字路口,前路是满

布的荆棘与彷徨。

7、青春的路上充满了彷徨。青春的热血在我们的身体中流淌,叛逆

的力量在沉默中爆发。叛逆、嚣张、标新立异…是我们的标识。我

们渴望成长,渴望挣脱种种的束缚,却又羽翼未丰。我们渴望能够

独当一面,渴望被认可,却又能力不足。我们有满腔的激情与理想,可又无法释放。于是,我们纷纷发表独立宣言,

希望得到成人世界的认可,我们纷纷反抗,希望挣脱束缚。我们徘

徊在梦想与堕落的边缘,不知路在何方。

8、迷茫中,蓦然抬头,一群大雁缓缓地飞过。我心中一动,他们不

断地迁徙,从南方飞到北方,又从北方飞回南方。这就是信念的力量!他们为了心中的同一个理想与信念聚集在一起,一起排除万难

去完成心中的理想。我们又何尝不是这样?是的,信念就如一盏明灯,在我们彷徨的时候照亮我们前进的方向。君不见我们的前途是

如此光明和坦荡!

9、初三,青春年华,我们有梦想与激情!更有初生牛犊不怕虎的勇气!我们敢拼,我们赢得起!哪怕撞得头破血流又何妨!青春的路

上我们绝不彷徨!

10、青春是一场泅渡,如履薄冰,战战兢兢我们却要把持住那些岌

岌可危的惶恐,毅然朝梦里花开的暖季前行。

11、有人说,青春仿佛是朵素洁的昙花,来不及铺张、来不及遐思,甚至来不及弥补欠缺和瑕庛,就那么匆匆地谢了。

也有人说,青春是间布置浪漫的小屋子,屋里的墙上画满了江南的

芭蕉叶,屋外的檐上挂满了叮叮咚咚的风铃。而我说,青春是一支

最质朴的歌,在连绵的调子里却有着最高亢的音符。那音符的里面

是对祖国母亲的无限深情、无比热爱

12、《春别》

如果眼泪滴落了,那么我的忍耐就将被惊醒。青春的意义决不在于

这炼狱般的高三,却一定需要这炼狱般的高三来锻造并借此加以最

深刻的阐释。

13、《薄奠》

表达--如果一定要有的话--也无论如何不能失去一件平静与含蓄的外衣。偶尔唠叨一下这样无谓的怀念,都是我们曾经做过的事。只是你先于我好早之前,

就把它静静地放在不再轻易拿得出来的沉默里了。而我直到现在,都还常常念念不忘地把它带出来悄悄去和寂寞散一下步。只有记忆成了身外之物,我们才可以在这陵园一样的人间,走得远些。曾经以为极其盛大的青春的构成,其实不过是一些形式上细微到一旦掉进时光的河床就再也找不到的碎片。生命只是一把尺子……青春在这样一把尺子上占据的只是一段短暂的跨度,一成不变地被几个细密的标识所代表。而我们观瞻它的角度,已然像日晷般记录了我们与它的渐行渐远。我想,因为这生命的慷慨,我们必须尊严地过下去。就如同生命本身,尊重我们的存在。

14、《流景闲草》

光线被阻隔在顶部弧度柔美的窗子外面,只在脱漆而粗糙的旧木地板上切下一溜狭长的暖色。感情用力过度,亦充满裂痕。青春的奢侈,便在于能够有足够清澈的心情,用七百多个夜晚去写一封言不由衷的信,给一个并不属于将来的人。那些曾经无处安放,满得快要溢出生命的青春,曾经给与予我们多么美好而奢侈的方式,修饰人生的平凡和落寞。假如一个人的梦想无法实现,那么仅有一个姿势也是好的。比如摆一个飞翔的姿势,或者在睡前说句祝福在梦中能见到大海的话。

15、青春啊,永远是美好的,可是真正的青春,只属于这些永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人。