蜘蛛的启示作文

蜘蛛的启示作文

篇一：蜘蛛的启示

记得那是五年级第二学期，我因考试没考好而闷闷不乐，周五回到家，我更是垂头丧气干什么都没劲。于是我独自一人走出家门想去散散步。走在路上，我被一只小蜘蛛吸引了。它在那儿织网呢!我想：这么小

的蜘蛛能织出一张网来？还不如趁早放弃的好。我再仔细看看，那蜘蛛在不停地爬着，身后拖着一根长长的丝，它爬得很慢，而且看起来，它的动作也不怎么熟练。所以它织了不几圈，丝就断了，它往前爬几步，发现丝断了，就返回来接着织，可不几下丝又断了，它又得返回来重新接上。这样丝好像故意跟它作对似得反复断了好几次，每次都是它爬过去了又爬回来接着，可就是这样，它最终还是织出了只有几圈的一张小网。

大约过不半个钟头，他的网快织好了，但是很不幸，一阵风吹来，把它织在墙角的网给吹破了。它被吊在半空中了，我真想告诉它，小蜘

蛛不要白费力气了，你这样什么时候才能织成一个网呢？可是没想到，没过多久小蜘蛛又在墙角开始工作了。这次，它的动作熟练多了，速度也快多了，很快它已经织好了三圈，可是真不幸，它的网又被风吹破了。而且它也被狠狠地摔在了地上。

我想，这回小蜘蛛一定是没心思再织了，可接下来的情境又让我大吃一惊。它奋了地翻起身来，又爬上了墙角，可是风越来越大了，怎么办，不能再让小蜘蛛失败了。我想了个办法，我找来一块木板立在墙角处，这下，小蜘蛛可以安心的织网了。看它，在那里，来回地爬着，身后的丝被使劲地拉着，又过了大约40分钟，它的网终于织成了。

多么不容易啊!

看着小蜘蛛一次又一次地失败，又一次次地爬起来，我好像忽然明白了什么，我心里下一子舒服了许多。

是啊，连一只小小的蜘蛛都能如此耐心地面对一次又一次的失败，并能毫不退缩地去面对失败，取得成功，我们人为什么就不行呢？相信只要我们像那只小蜘蛛一样，不怕困难，不怕失败，我们就一定会取

得成功的。因为我们自己比蜘蛛要强得多，不是吗？

篇二：我受到了蜘蛛的启示

人类从生物身上得到了许多的启示，发明了许多前所未有的东西。例如科学家从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达，从青蛙的眼睛得到启示，发明了电子蛙眼，从鲸的外形身上得到启示，发明了轮船，还从鸟儿身上得到启示，发明了空中飞鸟——飞机。生物真是人类的好老师啊！有一天放学后，回到家，我就常常在想，我长大作了科学家后，要发明些什么呢？突然，我的脑海里浮现了几只蜘蛛。我灵机一动，就想到了。可是，我又在想，蜘蛛网的原理是什么?我脑筋快速地转了一

个弯，就又想到一连串的好方法了。

首先，我上网找资料，知道了蜘蛛几乎是无所不在的，它们甚至可以借助风力寻找合适的结网场所，所以没人打扫的屋子里会聚集很多蜘蛛，蜘蛛网自然也就多了。因为蜘蛛所结的网过一段时间会失去粘性，所以它们不得不经常更换织网场所，重织新网，这就是为什么我们只见到蜘蛛网而见不到蜘蛛的原因。还知道了一只小昆虫撞在蜘蛛网上，

拼命的挣扎，使蜘蛛网发生形变，但它却不能将蜘蛛网撞破，因为蜘蛛网在变形的过程中，可以将运动产生的力分散掉。英国的一位建筑师利用这一原理，为足球俱乐部设计了一座代屋顶的看台。看台的屋顶由八张像蜘蛛网一样的巨型钢丝网互相连接在一起，通过八根钢丝固定在看台门外的混凝土柱子上。这种结构既节省材料，又使屋顶轻巧、坚固。然后，可以利用蜘蛛网的原理，发明一件“蜘蛛衣服”。“蜘蛛衣服”你穿上后，就不会有蚊子咬你，因为它和蜘蛛网是一样的。穿上“蜘蛛衣服”后，当你受到攻击时，别人却上不了你。因为蜘蛛网在变形的过程中，可以将产生的力分散开来。

我相信，科学一定就在我们身边，就让我们去发现更多的知识吧！篇三：蜘蛛的启示

大自然中的一切事物都曾经给过我们很多启示。比如：梅花在寒风中傲然挺立，那是让我们要勇敢面对困难；小草在冬天弯下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我们从哪里摔倒的就要从哪里站起来。一个晴朗的星期天，我偶然间在我家洗手间的一个小小的角落里发

现了一只小蜘蛛。我惊恐万状，正准备把那只小蜘蛛踩死，只见它正在准备织网，我于心不忍，决定看看它是怎么织网的。只见那只小蜘蛛从嘴里慢慢地吐出一点白色的细丝来，然后从墙角这边爬到墙角那边，这样，第一根线就织好了。接着，它又照着前面织线的方法往下织，过了一会儿，一张完好的蜘蛛网就快完成了，我心里真替这只小蜘蛛高兴，这时小蜘蛛还在默默地努力着。眼看小蜘蛛就要完成了，淘气的风弟弟却跑来捣乱，它“呼”的一吹，蜘蛛网“绷”的一声就断了。可怜的小蜘蛛只好又重新织网，它又按照刚才织网的方法一丝不苟地织起网来。这一张蜘蛛网和上一张一样刚织了不到一半，蜘蛛网又断了。就这样，蜘蛛网断了好几次，还是没有织完。有些厌烦了，正准备走开，心里一想：人家小蜘蛛都没有烦，还在坚持不懈的努力，我怎么能烦呢？于是，我继续蹲在洗手间看蜘蛛是怎样织网的。最后，经过它一次又一次的艰辛努力，终于在最后一次织出了一张完好的蜘蛛网。看到这里，我被小蜘蛛这种坚持不懈的精神所感动，并从中懂得干什么事情不能半途而废，一定要努力、努力再努力才能取

得最后的成功。大自然真是我们人类的好老师！只要我们肯学，天天都会有所收获的。

篇四：蜘蛛的启示

大自然是我们的老师，它给我们许多启示：成熟的麦子低垂，那是在教我们谦逊；一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结；温柔的雨滴能滴穿岩石，那是在教我们坚韧；蜜蜂在花众中忙碌，那是在教我们勤劳。这一次，我从蜘蛛身上得到启示。

在一个星期天上午，陽光明媚。我正津津有味地看着《恐龙世界》，

无意中发现墙角有一只小蜘蛛。我大吃一惊，“啊——”地叫了一声。我正准备用书打死这只小蜘蛛，可又看见它从嘴角吐出上点细细的丝，想必是要织网了。我便蹲在一旁看这小蜘蛛怎么样织网。

只见它吐出丝后从墙角的一边爬到另一边，这样，开头就丝好了。织呀织，正当织到一半的时候，调皮的风弟弟跑过来了，把还未完工的蜘蛛网吹破了。小蜘蛛又从头织起，可这次的结果和刚才的一样，也被吹破了。可这小蜘蛛并没有放弃，仍然坚持不懈地织网，可是织了

又破，织了又破……这样重复了四、五次。我不耐烦了，刚想起身离开，可又想到：连这只小小的蜘蛛都不放弃，我还有什么理由要放弃呢？我又聚精会神地观察起来。大约过了二十分钟，小蜘蛛的网总算织好了。

连一只小小的蜘蛛都有着坚持不懈的精神，更何况是我们呢？我想做任何事都应该要向这只小蜘蛛一样永不放弃。

篇五：蜘蛛的启示

星期三，我放学回家的时候，看见了一棵树的枝干上有一只蜘蛛正在织网，它的举动引起了我的好奇心，我渐渐地忘记了回家。

我慢慢地靠近了那只蜘蛛，发现它是从尾部吐出丝来的。我想：这么小一只蜘蛛还能织这么大一张网来，这真是不可思议啊！

蜘蛛把网织好后，就爬下了网，等候食物上钩。不一会儿，一只小蝴蝶慢慢地向网飞去，网一下子就把那只小蝴蝶网住了，小蝴蝶不停地在网上挣扎，可是它还是没有逃脱蜘蛛的网，蜘蛛眼见美食上钩了，就赶紧爬上了网，很快地就往那只小蝴蝶身上吐出了一种白色的丝，

接着蜘蛛就离开了网，我接着观察，看见蜘蛛很久都没有回来，我百思不得其解，只好回家了。

第二天，我又来观察那张蜘蛛网上的那只小蝴蝶，看见那只蝴蝶己经变成了一个壳，我赶紧回家上网?俗柿稀电脑上说：蜘蛛丝里有一种蛋白质，只要蜘蛛丝包住了猎物，蛋白质就会释放进猎物内，过一天，猎物身体里的肌肉组织就会变成汁液，蜘蛛就把汁液吸走了，留下了一个壳。看了电脑里的资料，我真是豁然开朗。

蜘蛛真是自然界的捕猎高手。

篇六：蜘蛛织网的启示

暑假里的一天，我坐在窗前做一道数学题。我不时皱着眉头，东想西算，可怎么也解答不出来，直累得头昏脑胀，精疲力尽，真不想再做了。这时，我想出去转一转，调节身心，解除疲劳。

来到后院，我无意中发现一只蜘蛛在树杈上织网。有生以来我从未看到过蜘蛛织网，于是就驻足不前，想要看个究竟。只见蜘蛛兢兢业业、一丝不苟地织着一个一尺见方的捕虫网，一圈一圈地环绕，织得很均

匀，很紧密。网织好后，蜘蛛伏在网中央，一动也不动，像是进入了梦乡。如果你真的以为它睡着了，那你就大错特错了。其实，它正在那里屏息凝神地等待着昆虫们来自投罗网。

突然，有一段小树杈不知从哪掉下来，瞬间，蜘蛛网被砸了一个大洞，不成样子，蜘蛛也没有了踪影。我正准备离开，没想到蜘蛛又回来了，只见他在原位忙碌着，跑上跑下地吐丝织网。原来它没有放弃！不知过了多久，我只觉得仰得脖子都有些酸痛，腿也站得有些麻木，但是我的目光却怎么也移不开，我看着蜘蛛那傻东西在仔细地修补着破网，用长而纤细的足钩住一条细得几乎难以分辨的蛛丝，用两只后足从尾部拽出更长的丝挂在那条线上，然后用双足挂紧它，还轻轻地拉了拉测试它的韧性……

我看得呆了，蜘蛛好像知道部分网的不结实，它仿佛不是在补它的网，而是在补它的粗心和疏忽。我顿时豁然开朗：蜘蛛织网贵在兢兢业业、一丝不苟；蜘蛛织网贵在锲而不舍，有坚强的毅力。蜘蛛尚能做到如此，面对一道数学难题，怎可以轻言放弃！想到这儿，我折回

房里，拿过那道数学题沉着冷静地反复思考，梳理数量关系，找出前因后果。“天下无难事，只要肯攀登”。难题终于被我攻克，我长出了一口气。

篇七：蜘蛛身上的启示

一个星期六的上午，我呆在家没事干，于是便到处闲逛，突然，我看见前面有一只蜘蛛，好像正在吃东西，走近一看原来蜘蛛正在吃蚊子。蚊子怎么会被蜘蛛抓住呢?我查阅了一下资料，原来蜘蛛是靠网来捕食的，它的网很结实，不会被猎物挣破。据说和蜘蛛丝一样细的钢丝也不够蜘蛛丝硬。这让我想起了渔网。渔民们用网捕鱼的时候，经常会有一些较小的鱼儿逃出去或一些牙齿尖利的鱼把渔网咬破，这样就会使许多鱼逃走，因此，我想发明一种带有粘性的绳子，类似蜘蛛丝，它有弹性，有粘性，而且结实，这样就能捉到更多的鱼。那些鱼儿只要碰到渔网，不管是碰到网外还是网内，统统都会被粘住，如果粘住了垃圾也不要紧，只要用手一拉就可以拔掉。为了不让小鱼逃走，我

要把网改成蜘蛛网的形状，让网发出光，并且加大网的密度，，这样可以吸引更多的鱼儿入网，而鱼儿又不会轻易逃出渔网，这样渔民们再也不必担心网不到鱼了。

篇八：蜘蛛给我的启示

那一段时间我正为作文竞赛的失败而心烦，总觉得身边所有的人都在嘲笑我的无能，因此我疏远了所有的人，抬不起头来。

篇九：蜘蛛给我的启示

有人说：“坚持就是胜利”。有人说：“只要有坚持不懈的精神和执着顽强的毅力，再大的困难，也都会被解决掉！”至今我才明白了这句话的含义，有一件事，是我终身难以忘记。

那一次，考试成绩下来了，我有生以来第一次考那么糟糕，于是，我的鼻子一酸，挤出了几滴眼泪出来，那个时候的我，心里总是好像有一个声音在对我说：“你是个笨孩子，你永远都不可能超过别人取得胜利！”我的心里沮丧万分，仿佛整个世界的人都在嘲笑我，强烈的自卑感涌上了心头，当爸爸轻轻地走到我的身旁时，他看到我的成绩

并没有训斥我，只是淡淡地说了一句：“孩子，去外边走走吧！”我擦干了眼泪，离开了家，漫无目的的走着，忽然，有一户人家的窗户上一只小小的蜘蛛吸引了我，因为好奇，我便走了过去，仔细的观察它，那是一只很小很小的蜘蛛，仿佛风轻轻的一吹就能把他吹到似的如果不仔细看，就根本发现不了他在织网，几根银丝在风中飘来晃去，不好，他被风吹断了，蜘蛛又去重新织，它快织好了的时候，又起了风，我不禁缩了缩肩膀，心里不由得为它担心了万一网再破了怎么办，它还要重新织吗？它并没有放弃，依然重复着，不停地织着，破了再补，补了又破，一次次的失败，我不禁叹了口气，为蜘蛛感到惋惜，我不就是这蜘蛛吗，可出乎我意料的是，当我再回来的路上，那窗户边上的蜘蛛正趴在银闪闪、亮光光的什么东西上，难道……我心里一惊，连忙跑了过去，果然不出我所料，它成功了，一只小小的、不起眼的蜘蛛成功了，我顿时明白了，我身上，不就正缺蜘蛛这种精神吗，遇见挫折，只会气馁，这又算什么呢？这只蜘蛛让我彻底清醒了。当我回过头去，竟发现天空是如此的蓝，爸爸正远远的冲我笑呢，天晴了，

我又变回快乐的自己了。

我会感谢我的爸爸，是他让我懂得，遇到挫折不可以轻易放弃，要勇敢的去面对他，俗话说的好嘛，困难像弹簧，你弱它就强，我懂了，这件事，使我终身受益！

篇十：蜘蛛接网的启示

有一天，在门口，看到一只小蜘蛛在织网，这时突然来了一阵风，将它织了一半的网给刮破了。我估计它会放弃。不料，它又开始吐丝，围着残缺的网一圈一圈缓慢地织了起来，我数了不到四圈，又一阵风吹来，将它的网彻底刮破挂在墙角的树枝上。风刮个不停，这下它该彻底放弃了，我心里默念着，为小蜘蛛捏一把汗。只见它静静地爬在树枝上梳理凌乱的丝。风停后，它有迅速吐丝，一圈又一圈地织起来。糟糕的是又一阵风肆虐了它倾心编织的网。小蜘蛛仍然没有放弃，就这样它重复了5次劳动，最后它终于成功了。

蜘蛛富有弹性的网像一面旗帜随风摆动，它用这网捕捉虫子维持自己的生计。给我的启示，人要想成功，就要有蜘蛛的永不怕失败的精神，

跌倒了爬起来再前进，从失败中吸取教训，朝着既定的目标作不懈的努力，他就一定会成功的。

谁不相信，有时候一滴水就是一片海，一片树叶，就是一个春天，一张网就是一个人生。

篇十一：蜘蛛结网的启示

一个月色朦胧的夜晚，我出门散步，来到了我家院子后面的一片小树林里，无意间发现了一只蜘蛛正在吃自己的网，我一下子来了兴趣，想看看它在干什么……

这是一只黑色的狼蛛，身体像一个蚕豆那么大，腿细长细长的。只见它趴在网上，一口一口地吃着自己的网丝，网丝被它吃得越来越少，丝网一圈一圈地减少，最后，只剩下一根丝了，蜘蛛吊在丝上晃来晃去，左右摆动，丝线越来越短，逐渐消失。然后，蜘蛛沿着数叶爬走了。看着蜘蛛慢慢爬走，我心里一直在想：蜘蛛为什么会在晚上吃掉自己的网呢？没有网，它第二天的“早餐”又吃什么呢？

一边想我就一边往家走，但怎么也想不出为什么？第二天一大早，我

又来到了昨晚那片小树林，找到了昨天蜘蛛出没的地方时，我大吃了一惊，一个崭新的蜘蛛网立刻出现在我的眼前，而且这个网又大又圆，我正琢磨是不是我眼睛花？了昨天我明明是看见那只蜘蛛把网给吃了，可今天怎么又会出现了？我再仔细一看，一根干枯的丝仍旧挂在一片叶子上。啊！顿时我恍然大悟，我没有看错，昨天那个蜘蛛网的丝确实被蜘蛛吃掉了，今天的这个网是新织的。可是蜘蛛为什么晚上把网吃掉，早上又重新织呢？它不累吗？

我立刻飞奔回家，上网查了一下关于蜘蛛的资料后，才明白：原来蜘蛛的网一天就会变得干燥，干燥的网根本粘不住任何虫子。如果蜘蛛晚上不把旧网吃了，而第二天又不织新的网话，它就不会吃到一只昆虫了。啊！我真佩服勤劳的蜘蛛呀！

篇十二：蜘蛛给我的启示

毛毛虫要经历破茧之苦，才能变成美丽的蝴蝶，雏鹰要经历折翼之痛，才能变成展翅高飞的雄鹰。是啊，成长的路上需要挫折，才能走向成功。

这天，教室里沸腾了，因为又有一个巨大的馅饼落在我头上：我获得了参评区三好生的机会！面对这突如其来的惊喜，我顿时热泪盈眶：我从小就乐于助人，与同学团结友爱；爱好广泛，特长多种多样；积极参加各种竞赛，取得荣誉，得到老师的赏识。从组长、科代表到班长，终于“有志者，事竟成”，我有资格参评区三好学生了！

我在家里认真地准备参评材料，以及其它相关的资料。当我在上交材料参评三好学生后的一个月，老师带来了一个十分不幸的消息：我落选了！这句话犹如一根利剑刺入我的胸膛，我的心情顿时跌进万丈深渊……我飞奔回家，关上房门，躲在房间里静静哭泣。

我觉得我一连串的辛苦都白费了，这件事将在我幼小的心田上永远的留下陰影。窗外突然下起了雨，滴滴答答，好似在分担我心中的痛苦。突然，我发现窗台边有只小小的蜘蛛在织网。我把目光聚集在它身上，目不转睛地盯着它。只见它好不容易织成一张网，一滴雨滴毫不留情地滴在大网的正中央，大网破了。可小蜘蛛并没有灰心，重新织了起来。这样的事件反反复复的发生了好几次，不知过了多久，蜘

蛛的网再一次织好了，这时，雨停了。

看见这一幕，我豁然开朗，破涕为笑。是啊，人生并不是每一次都是那么顺利，但经过挫折后，就会慢慢走向成功。就像蜘蛛织网一样，无论雨水如何狠心，蜘蛛都不放弃，最终织成了一张大网。想到这，天边出现了一道美丽的彩虹。

不经历风雨怎能见彩虹？在困难面前，用乐观的心，以微笑前去面对。把困境当做成长的契机，在困境中领悟生存的真谛，才能走向成功。

篇十三：蜘蛛给我的启示

有这样的一本书，书中没有一个字，却处处都是学问，这本书的名字叫做生活。它的每一页都是学问，每件事都是启示。

一天，我看见窗前有一张未织完的网，网上有一只蜘蛛。蜘蛛不停地爬，想用丝织成一张完整的网。但当它正忙个不停，即将织完的时候，一阵大风吹来，把它卷走了，它织的网也被吹散了。蜘蛛用了九牛二虎之力才重新爬到它的残网上。我不禁为它感到惋惜：那么辛苦织的

网就这样被毁了。可它只是转了一圈，又再次织了起来。我想蜘蛛现在一定很生气吧，但又无可奈何。它他重复着同样的动作，这次经过了很长的时间，它又织好了一张网。忽然楼上不知谁泼下一些水，把它的网给冲垮了。我想，这下完了，蜘蛛可能会气坏了。可蜘蛛好像根本没有生气，又迅速织起来。我很好奇，紧紧地盯着它，心想：它是在赌气，还是在与命运竞争呢？但小小的它怎么可能战胜自己的命运呢？

大约过了四五分钟时间，它把网又一次织好了。突然一滴水落到了我的头上，原来要下雨了。蜘蛛好像意识到什么，像热锅上的蚂蚁，急得团团转。它好像忽然变聪明了，只见它忙把织好的网吞进肚子里，变个方向竖着织网，使雨水不会淋到网上。终于，暴雨来了，它的网也总算织好了。现在无论多么大的雨也伤害不了它。它安稳地坐在网上，我也为它松了口气。

雨停了，太陽出来了，缕缕金光射出一道彩虹，我的心情也如同这道彩虹那样绚烂！因为蜘蛛成功战胜了困难，织好了一张完好无缺的网。

我的心情豁然开朗起来，想到：只要有恒心，有毅力，有坚持不懈的精神，就能像蜘蛛一样，战胜任何困难。

篇十四：蜘蛛给我的启示

那一天，我在院子里玩。突然，我看见墙上有一个黑乎乎的小东西，我仔细一看，是一只小蜘蛛。只见小蜘蛛从嘴里吐出一点白色的丝线来，然后从墙的这边爬到那边，又从墙的那边爬到这边。我辨认出来，这只小蜘蛛正在织网。它一直用刚才的方式织着网。不一会儿，网已经织了一半了，我真为它高兴。这时，淘气的“风弟弟”跑过来了，小蜘蛛的网全被吹破了。

可令我惊讶的是：小蜘蛛并没有畏惧失败，竟然又忙了起来，继续按照刚才的方法一丝不苟的织着网。网还没织完，又断了。它还是不甘心，又仔细的织着网，就这样，小蜘蛛始终没有得到成功。

我看了一会儿，觉得也没什么好看的，正准备走开，可是又转念一想：小蜘蛛都还没放弃呢，我怎么能嫌烦呢。于是我继续蹲在墙边看蜘蛛织网。小蜘蛛历尽千辛万苦终于织好了网。看到这里，我深深的被它

给感动了。

一个人如果有不畏惧失败、不放弃的精神，那么，这个人必定会成功。这就是小蜘蛛告诉我的道理。

一件事给我的启示作文

一件事给我的启示作文 “读万卷书不如行万里路”这句话一直印在我的心里，这还要从一件事情说起：有一天，妈妈对我说“小彬，你给我写一篇作文，题目是外面发生的事情给你一个小时，知道吗？” 我心里想：呀，外面发生的事情该怎么写呢？算了，我还不如出去外面走走呢。 我刚出大门就听到了“嗡嗡嗡”的声音，原来是对面的邻居家装修了，可是这一家人以前从来都没装修，这可是我头一次看到他们家在装修。出了小区，我到了小公园，来到这里结果满地的落叶遮盖了这个小公园，这是才发现秋天到了。在公园深处有许许多多的小孩在玩耍嬉戏，就连七八十岁的老太婆和老爷爷都在打太极或是跑步，整个公园者扬溢着欢笑声。我看到这些事情恍然大悟，茅塞顿开。我马上回到家里打开日记本，流畅的把看到的发生的事情一字不漏的一一将他写在上面。到了最后，我把当时的心情记录在本子上。 这是，我心中流泻下一名话：与其在家中，不如到外面用心去看一件事情。 一件给我启示的事作文 在我们的身边，其实有些小事也能让我们从中得到启发。 记得那是一个风和日丽的星期天，妈妈带着我来到一个离我家不远的超市买画板，一共买了两个。结账时，我们还没有怎么注意，按照超市里开的小票上的价格付了钱就走了，可是到家后，妈妈看了看超市里开的小票，发现了问题。原来，在结账的时候，收银员因为粗心算错了，我们买了两个画板，可是收银员只给我们算了一个的钱，妈妈马上给了我一个画板的钱，要我去还给刚才的那个收银员。 我拿着钱很不情愿地来到了超市，找到了那个收银员后，跟她说明了刚才的情况，然后就拿出钱给她。令我没想到的是，她一声“谢谢”都没有跟我说，只是冷冷地说：“就放在这，走吧。”我把钱放在了收银台上，走了。我在回家的路上想：她怎么没有跟我说“谢谢”呢。哦，她一定是在想，自己在大庭广众之下承认出了错，很没面子，老板知道后，会扣我的工资的。 这虽然是一件小事，但是给了我一个很大的启示：在工作和生活中，必须要认真，打不得一点马虎眼，稍微一不认真，就会出差错。 一件小事给我的启示作文 有件事情发上在去年寒假，那位诚恳的叔叔，热情周到的服务态度，是我终生难忘。

生活给我的启示(700字)作文

精选作文:生活给我的启示(700字)作文 骄傲使人进步，虚心使人进步。这句话经常在人们口中提到。然而，作为一个五年级的小学生的我又怎能理解它深刻的含义呢？但是，生活这一本丰富多彩的书，让我从中得到了启示，并且我还深刻地理解到了这句话。那件事的过程，至今还清楚地烙在我的脑海中&& 一天，我们正在上英语课，英语老师突然对我们说：明天进行一至二模块的考试。对于英语成绩差的同学，简直是一种灾难，然而，对于一贯英语考100分的我，是轻松加愉快。回家后，我看见记事本上的记录：明天英语考试，我一点也不理睬，心想：连背几大段的英语课文都不怕的我，难道还怕这小小的英语课文？明天一上场就能立刻答卷，还用复习？明天就看我的吧！第二天我一上场就开始答卷，很快就答完了，下课铃一响，我骄傲自满地交了答卷。但是，星期三英语课时，发下来的考卷却令我大失所望，我只考了92分。在第三至四模块的考试前一天，我认真地熟读了课文，第二天，一上场我就精神焕发，以迅雷之势答完了卷。试卷发下来，耶！我考了100分，这才证明了我实力嘛！我真是洋洋自得，兴高采烈呀！从此以后，我就理解到了骄傲使人落后，虚心使人进步这名话的含义所在。虽然我的英语成绩好，但还是应该认真复习。我现在虽是一名五年级学习，但我从生活这本富有喜怒哀乐、酸甜苦辣、多姿多彩的书中，我得到了生活的启示，得到了让我一生受益不尽的启示。从此，每当我想不努力复习，每当我骄傲自满的时候，我总会回忆起这件事，这时，骄傲使人落后，虚心使人进步这句话始终回响在我耳旁，这句话我会一生记忆犹新。生活这本书随时随地地告诉我们一些启示，就等着你去发现。六年级:qaz123pp 篇一：生活的启示作文 生活的启示作文生活像秋天的风，从身边呼呼刮过，从指尖轻轻绕过，从眼前匆匆掠过，带来了苦恼，带来了甜美，也带来了繁星般的琐事。转眼到了五年级了，摘下一颗秋风携着的金色苹果，轻轻旋转，在阳光下依然灼灼生辉，令我深思。暑假的一天，爸爸陪我去爬山。一路上，我又蹦又跳，把爸爸远远地甩在了后面。山越来越陡，路越来越险，我大口大口地喘着粗气，一下就坐在了石阶上，眼睁睁地看着爸爸小跑地向我追来，却无力再跑。这时，爸爸已跑到了我身边，打趣地问：“怎么啦!小刘翔也会有今天?”“山高，爬不上!”我一脸不满地向爸爸抱怨道。不料，爸爸一改刚才的嬉皮笑脸，严肃地说：“不行，没有翻不过的山，没有淌不过的河，万事都要坚持不懈!”说着，一把抓过我的手，带我向山顶爬了上去。 好不容易爬到山顶，我眺望远方，回想爸爸说的话，是啊，世上无难事，只怕有心人。凡事只要有恒心，有毅力，没有什么不可能的，如果半途而废就会一事无成，学习不也正是这样的吗?在学习中没有什么学不会的，只要我们勤学多问，所有困难都会迎刃而解。 爬山事虽小，却让我深思，更给了我生活的启示：世上无难事，只怕有心人。 生活就是一本书，从中，我们能得到许多启示。 记得一次我们到外婆家过暑假。那天天气炎热，我们做好去山上避暑的准备。 不知不觉中，我们走过毛竹林和枫树林，来到一片“花海”，其中有丁香、郁金香和平常不起眼的芦荟。我上前摘了一朵郁金香，正要去闻时，外公跑过来对我说：“孩子，这花可不能多闻。”我疑惑不解，外公马上解道：“郁金香的花朵有有毒碱，过多接触会使人毛发脱落。”我拿起丁香时，外公

【五年级作文】蜘蛛的启示

【五年级作文】蜘蛛的启示 记忆就像一张无形的大网，网中无限思绪回忆缠绕。“剪不断、理还乱，是闲愁，别 有一番滋味上心头。”今天，我要回忆的不仅是一件前尘往事，更是一件启发我、影响我 的故事。 这件事发生在一个星期前，那时正好是复习的紧张阶段，所以老师天天上课就是做卷子，回家还是做卷子。这种紧张、高强度的复习令我感到头晕脑胀，急切地渴望短暂的逃离。 吃过晚饭，我就急忙回到我的小天地里做作业，做着做着突然有一道题难住了我，本 来已经很累的我却偏偏遇到了难题。我冥思苦想，却怎么也解不出答案，立刻，堆积许久 的愁闷爆发了。此时的我，心里像有团，身上热的不行，烦闷的把领扣解开了，大口地、 急促地呼着气却仍然浑身炽热。一生气，我把桌上的文具都扔到了地上，气冲冲地走出家门，冲着纳闷的妈妈怒吼：“我再也不要学习了！”离家出走的我漫无目的的前行，不知 不觉就来到了家附近的小公园。春正强势地浸润着这里，无处不透着勃勃的生机。绿的草、各色花，争着向春天邀功，证明各自的美丽。突然我的眼睛被眼前的一幕吸引了。一只小 小的蜘蛛正在树杈上织网，可它织网的过程却并不顺利，在强壮的树枝和怒放的春风里， 它显得那么渺小，好像被风一吹，就会随时掉落下来。眼看终于要完成织网的任务了，可 是就在这节骨眼上，再次被无情的春风吹落。我完全被这小蜘蛛吸引，更被小蜘蛛所表现 出的坚贞不屈的精神感动。看着它，我想到了同样遇到挫折的自己，恍然大悟。小蜘蛛都 可以坚持、不放弃，为什么我却不能呢？醒悟的我立刻跑回家继续思考那道题，终于“功 夫不负苦心人”，我成功地解出了那道题。 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 小蜘蛛坚持不懈的精神拯救了我，“坚持不懈”这四个字就像我人生道路上的指示标，永远指引我走向成功。“坚持不懈”这四个字久久地在我脑海里回荡。我想，我永远都不 会忘记这四个字。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。

小学三年级语文蜘蛛织网(第一教时)

蜘蛛织网（第一教时） 三年级语文教案 蜘蛛织网（第一教时） 教案 26、蜘蛛织网（第一教时） 浙江省上虞师范附小朱虹 教学目标： 1、通过自主合作学习，用自己的研究方法来学会13个生字、理解“织网、重新、终于、结实”等词语的意思。 2、读通课文,初步感知课文大意。 3、理解蜘蛛织网时所碰到的困难,并能赏析作者用词的准确性。 教学重点、难点： 1、理解描写蜘蛛织网时碰到的困难的句子。 2、通过赐予的赏析，培养学生对语言的感悟的能力。 3、通过自主合作学习生字词，培养学生合作能力和探究的能力。 教学过程： ●一、启发谈话，导入新课。 1、课件出示：（蜘蛛的图片）小朋友，你们认识它吗？ 2、教学“蜘蛛”这两个生字，读一读，说说你有什么好办法？（它们都是虫字旁） 3、在你们的印象中，蜘蛛是一种怎样的小动物，它有什么本领？ 4、教学“织”，读准音，那么你知道蜘蛛织网是为了什么？你见到过妈妈织毛衣的样子吗？（教师边说边扮演织毛衣的样子。）所以，“织”是绞丝旁的字。 5、那么，小小的蜘蛛它是怎样织网的呢？今天，就让我们一起来研究研究这篇课文。齐读课题，读了课题，你猜猜课文会写些什么呢？（三方面问题，教师总结。） ●二、整体感知课文。 1、导入：让我们一起带着这些小问号来听老师朗读课文，看能不能找到答案。 2、听教师朗读。 3、讨论交流。

●三、初读课文，自学生字新词，理清层次。 1、激趣导入：对刚才我们还不能完全解决的问题，答案都藏在课文中，只有当你会正确朗读课文了，你才能真正明白，所以老师想请大家自由的按要求读读课文。 （1）自己认识一下课文中的生字。 （2）看一看课文有几小节，请标上小节号。 2、检查自学效果。 （1）出示词语： zhèn sī guāduàn chóng pò bīng báo huī zhōng 一阵大风、丝、刮断、重新、打破、冰雹、灰心、终于、 jiē shí jié 结实结束 自由并大声朗读——指名读，评议——小组合作：组内读议（出示第二组词语）——师生赛读。——师生互评——齐读。 （2）全幕显示课文。你最喜欢哪一节？请你大声的读给我们听，好吗？ ●四、细读课文，品词赏句。 课文写了蜘蛛几次遇到困难？那起笔把文中写蜘蛛碰到困难的句子用“——” 划出来。 1、反馈，交流。 2、出示（练习） （1）请你选择合适的词语填一填。 （2）说说你为什么要这样填？ （3）请你画一画“刚织了几下，刚织了一半，眼看快要织成了”三幅不同的蜘蛛织网图，并说说你为什么要这样画？ 3、“大风、雨点、冰雹”各是怎样的？哪一种自然现象对蜘蛛织网破坏更大？ 4、根据“大风、雨点、冰雹”这三种事物的特征，想想为什么要相应的运用“刮、打、砸”这三个动词呢？能不能调换顺序呢？（教师板画演示蜘蛛织网被大风、雨点、冰雹破坏的情形） 5、你能根据当时“刮着大风，下着大雨、落着冰雹”的情况来读一读这些话吗？你们想要练一下吗？自己选择合作伙伴，讨论，练读。

《蜘蛛网的启示》

教案定稿 大班科学活动：蜘蛛网的启发 教师：王珊 活动目标： 1.知道蜘蛛网与生活中网状物品的关系，了解网状物品的作用。 2.通过操作，初步掌握网状物品的过滤方法。 3.初步感知仿生学的奇妙，萌发喜爱动物的情感。 教学准备： 1.PPT课件 2.教具准备：网状容器若干。 3.操作材料准备：脸盆，豆子混合物（米、黄豆、花生）。 活动过程： 一、以“蜘蛛妈妈”导入，探寻蜘蛛网的秘密 师：今天来了一只蜘蛛妈妈，（PPT出示）现在她要开始劳动了。她刚才在干什么呀？ 蜘蛛网有一个个洞，这些洞有一个好听的名字叫网眼。 蜘蛛妈妈织网有什么用？ 小结：蜘蛛妈妈的网是用来捕食、休息躲藏、保护宝宝的。 二、了解生活中的网状物的作用。 师：我们人类不能像蜘蛛妈妈一样吐丝织网，但我们根据蜘蛛妈妈织的网发明许多网状的东西。你们有发现身边哪些东西是网状的？ 师：我也找到了很多网状的东西，我们一起来看看。这些东西的作用。 师：网状的物品有很多的好处：过滤、透气、保护。 师：几种东西混在一起，用筛子把比网眼小的东西漏下来，比网眼大的东西都留在上面，这个就是过滤。 师：我们真应该要感谢蜘蛛妈妈，因为蜘蛛网让我们受到启发，设计出了这么多有用的东西。（PPT切换，花生和黄豆混在一起，蜘蛛妈妈冒汗在上面爬来爬去。） 三、“蜘蛛妈妈”请幼儿帮忙——“用网分物” 1.教师提供操作材料，请幼儿自由探索将花生、黄豆分开。 师：呀，蜘蛛妈妈可着急了，因为昨天小蜘蛛把花生和黄豆都混在一起了。蜘蛛妈妈想请你们帮个忙，请你们在一分钟内，把花生和黄豆分开。你们能行吗？（时间PPT） （请幼儿操作） 2.讨论第一次操作过程中的发现，并进行第二次操作。 师：你们都在一分中内完成任务了吗？你们刚才是怎么分的？（请幼儿回答：用手捡）这个办法是可以将黄豆和花生分开的，但是需要在时间充足的情况下。但是现在，我们需要在一分钟之内完成任务，所以用手捡的这个办法不可行，一定会来不及。 你们能不能用桌上网状的工具试试看，在一分钟内完成任务。 （请幼儿再次操作） 3.讨论第二次操作过程中的发现。

5年级生活给我的启示作文

5年级生活给我的启示作文 5年级生活给我的启示作文 5年级生活给我的启示作文1 “啊……啊……”那撕心裂肺的叫声，让我现在想起还有一种恐惧感。 这是发生在我生活中的一个真实故事，故事的主人公是我的一个好朋友，她家就在我家的附近。 有一天，她想要买一个玩具，她妈妈生气地说：“买什么买？”小女孩非常委屈，因为她非常喜欢这个玩具。回到家，她就一直躲在被子里哭。直到该吃饭了，她爸爸对她妈妈说：“让女儿出来吃饭吧！”她的妈妈故意提高声音说：“她爱哭，就让她去哭吧！不管她了！”小女孩听到以后，心就像碎了一样，直到睡觉，她的妈妈也没有理过她一下。她突然从她的脑子中念过一个念头：她既然不给我买，我就拿她的钱自己买。她知道妈妈把重要证件和收入都放在一个抽屉里，她趁妈妈不在家时，找到了那个抽屉，在里面找到了一张20元的钞票装进了口袋里。就在要把抽屉放好的时侯，门铃响了，妈妈回来了，小女孩急忙把钱又塞回了抽屉。 这时妈妈收到了老师发来的短信，第二天让带户口本，她可吓坏了，因为那个抽屉留有翻动的痕迹，怎么办呢？如果承认了，就免不了一顿“海带加馒头”皮带加拳头。就像没发生一样，也少不了挨打。哎！反正怎样都要倒霉，还是

不说吧，说不定还能蒙混过关呢！他妈妈在找户口本的时候，看到了抽屉有人动过后大发雷霆，问我说：“是你翻了抽屉，是不是？不是，那个小女孩小声的嘟囔着，你还敢说！” 她的妈妈生气的说：还学会偷东西了，一把抓住他的手，拿起菜刀，向她的手指伸去，“啊……”一只可爱的小手少了一根手指，手上、地上都流淌着鲜红的’血，把我吓得魂飞魄散。 可怜啊，那白白胖胖的小手指就这样和小女孩分开了。小女孩在心灵上受到莫大的打击，到现在，她还和她的妈妈形同路人，她一辈子都无法原谅自己妈妈的残忍。 这件事让我的心久久不能平静，让我想了很多很多。做错了事一定要积极的承认，认真的改正。尤其是不能偷家人的钱，因为偷钱的行为会使一个人走向歧途。但是这位妈妈更不应该如此残忍，如此糊涂，给孩子留下终生的遗憾。我要好好学习，做一个优秀的教育者，让更多愚昧的人不犯这样的错误。 5年级生活给我的启示作文2 生活像秋天的风，从身边呼呼刮过，从指尖轻轻绕过，从眼前匆匆掠过，带来了苦恼，带来了甜美，也带来了繁星般的琐事。转眼到了五年级了，摘下一颗秋风携着的金色苹果，轻轻旋转，在阳光下依然灼灼生辉，令我深思。 那年，我刚满十岁，只是一个三年级的顽童，充满活力。

《蜘蛛织网》教学案例及反思

《蜘蛛织网》教学案例及反思 导读：教材简析: 《蜘蛛织网》是篇童话故事，内容浅显，生动有趣，写了一只小蜘蛛专心致志织网捉虫的故事。 教学过程： (一)创设情景 游戏导入——猜猜他是谁?(播放公鸡的叫声) 下面还有很多动物的叫声谁会拼一拼，读一读。(出示所有动物的叫声) (二)揭示课题 那么多小动物今天都来了，他们要关心这位朋友(出示蜘蛛的图片)，它是谁呢?它在干什么呢?(出示蜘蛛蛛网的图片、课题)让我们一起来读一读课题。 学习课题中的生字织：认识绞丝旁给字编儿歌 (三)听课文录音，初步感知： 看动画听课文的录音，记一记有哪些小动物，完成填空。 (四)这些小动物们都对蜘蛛说了些什么呢?请小朋友打开课本，轻声读读课文，用直线画出来，再读读这些句子。 交流，根据回答多媒体出示句子 学习生字：“散”平舌音，分析结构，书空笔顺 “岩”联想记忆 “害”分析结构，组词：害人、害虫、害怕、危害、灾害、

指导朗读：下面请小朋友选一句自己喜欢的来读一读(读后请同学评一评)(出示前6句) 注意到这些句子的标点符号了吗?(显现感叹号和问号)从这里看出他们当时是怎样心情?(这些小动物都是关心蜘蛛，希望他能休息一会儿。) 让我们一起带着关心的心情来读一读。 (五)蜘蛛是怎样织网的呢?请你用书上的一句话来说一说。 出示句子。学习生字：“抽”分析结构，看笔顺然后书空。做做抽的动作帮助记住提手旁 “丝”平舌音绞丝旁就是有这个丝演化来的。 (齐读句子，引读) 过渡：蜘蛛织了一张怎样的网? (六)出示：“咕，咕。谁织了这么一张漂亮的网啊?” 抽生读(从漂亮这个词上听出你是发自内心夸奖蜘蛛)、齐读 听了猫头鹰的夸奖，蜘蛛还是没回答，为什么?学着夸夸蜘蛛。 (七)巩固字词：让我们一起帮助蜘蛛织一张漂亮的网吧 (八)拓展 蜘蛛织网时一心一意，顾不上和小动物们大招呼，你们看，又有小动物过来找它了。(多媒体出示小青蛙、小蜜峰、)它们会怎么说?蜘蛛又会怎么做呢? 教学反思： 一、巧学生字，激发学习兴趣

描写蜘蛛织网的作文6篇.docx

描写蜘蛛织网的作文6篇 我懒洋洋地走在路上，忽然发现路边的松树上有一个酷似一张网的东西，走近一看，果然是一张蜘蛛网，上面还有一只蜘蛛正在专心致志地织网呢，嘴里还吐着细细的丝，奇景！！！（虽然不少人看到过蜘蛛织网，但我还是第一次看到，当然是奇景了！） 我专心致志地观察这只不辞辛劳的蜘蛛，看它怎样织网。 突然，远处刮来一阵风，呼的一声，我赶紧闭上眼睛。我怕的不是那阵风，而是怕看到那被风刮得不成样的网和那只可怜的蜘蛛。我恨那阵风。可是，它已经不知跑到哪儿了，便只好鼓足勇气，望着那残破的网与那只此刻不知是什么心情的可怜的蜘蛛出神。 忽然，我看见蜘蛛嘴里吐出一根丝，难道蜘蛛准备再织那张残破的网吗？果然，过了一会，便看见那张残破不堪的网上又有一些明显的发亮的新网。 我望着这美丽的网，陷入了沉思：蜘蛛曾经历过这样的风吹 雨打呀！每次下雨，甚至这样这样小小的风都能把它所织的 网吹破。如果它就这样放弃了的话，还回尝到美味的食物吗？ 还能在这弱肉强食的世界中生存下去吗？不, 不会的！它靠

的是坚强的毅力！我们的学习难道不也这样吗？如果在一次小小的失败中就气馁，那怎么能立足于这个竞争力如此之强的社会！我们真应该学习蜘蛛的这种精神啊！！！ 描写蜘蛛织网的作文二：蜘蛛织网 走着走着，我忽然看见一各黑乎乎的东西，我定神一看，原来是一只肚大腰细的蜘蛛，它正在织网呢！刚才的一阵风雨把蜘蛛的网破坏了，它正在抢着补救。好大的蜘蛛呀！大约有一元硬币那么大年，黑褐色的皮，八只相对的爪子抱着圆圆的大肚子，它正吊在半空中，我惊奇的差点叫出生来。难道蜘蛛也是飞将军？走进仔细一瞧，原来它被一根柔长的细线吊在空中，丝的头系在一根树枝上，丝的下头连着蜘蛛肚子的一个小孔，随着八只爪子不停的划动，那丝也不断的延长，哦！原来蜘蛛到下面木桩上把细丝固好，顺着树干很快的回到原来的那根高枝上。他往下跳也不会摔着，因为这时第二根丝早就从小孔里吐出来To

有关xx给我的启示的作文怎么写

有关xx给我的启示的作文怎么写 【篇一：一件事给我的启示作文】 一件事给我的启示作文 “读万卷书不如行万里路”这句话一直印在我的心里，这还要从一件 事情说起：有一天，妈妈对我说“小彬，你给我写一篇作文，题目是 外面发生的事情给你一个小时，知道吗？” 我心里想：呀，外面发生的事情该怎么写呢？算了，我还不如出去 外面走走呢。 我刚出大门就听到了“嗡嗡嗡”的声音，原来是对面的邻居家装修了，可是这一家人以前从来都没装修，这可是我头一次看到他们家在装修。出了小区，我到了小公园，来到这里结果满地的落叶遮盖了这 个小公园，这是才发现秋天到了。在公园深处有许许多多的小孩在 玩耍嬉戏，就连七八十岁的老太婆和老爷爷都在打太极或是跑步， 整个公园者扬溢着欢笑声。我看到这些事情恍然大悟，茅塞顿开。 我马上回到家里打开日记本，流畅的把看到的发生的事情一字不漏 的一一将他写在上面。到了最后，我把当时的心情记录在本子上。 这是，我心中流泻下一名话：与其在家中，不如到外面用心去看一 件事情。 一件给我启示的事作文 在我们的身边，其实有些小事也能让我们从中得到启发。 记得那是一个风和日丽的星期天，妈妈带着我来到一个离我家不远 的超市买画板，一共买了两个。结账时，我们还没有怎么注意，按 照超市里开的小票上的价格付了钱就走了，可是到家后，妈妈看了 看超市里开的小票，发现了问题。原来，在结账的时候，收银员因 为粗心算错了，我们买了两个画板，可是收银员只给我们算了一个 的钱，妈妈马上给了我一个画板的钱，要我去还给刚才的那个收银员。 我拿着钱很不情愿地来到了超市，找到了那个收银员后，跟她说明 了刚才的情况，然后就拿出钱给她。令我没想到的是，她一声“谢谢”都没有跟我说，只是冷冷地说：“就放在这，走吧。”我把钱放在了 收银台上，走了。我在回家的路上想：她怎么没有跟我说“谢谢”呢。哦，她一定是在想，自己在大庭广众之下承认出了错，很没面子， 老板知道后，会扣我的工资的。

一句话给我的启示作文(500字)4篇

一句话给我的启示作文（500字）4篇 一句话,有时让人深思熟虑,有时让人受益终生。今天，有一句话的确让人深思熟虑，也会让人受益终生。下面是关于一句话的启示的作文，欢迎大家参考阅读，希望对大家有用! 一句话给我的启示作文（500字）篇1 在人身道路中有不少东西能启示他人。比如:一个动作、一句话、一个眼神…… 名人名言可以激励人,引导一个人确立人生目标的良药.多掌握一些名人名言,固然是好.许多人引用伟人的名言作为座右铭,为自己树立梦想. 人生最宝贵的是生命,人生最需要的是学习,人生最愉快的是工作,人生最重要的是友谊.----俄斯大林。这句话我很喜欢。 转念想想,不正是这样吗?人生最宝贵的不是钱,不是什么贵重的东西,而是生命.一旦没有了生命,还能谈别的什么呢?只有活下来才是生活,生活好的前提.没有生命,谈钱,谈名利,谈友谊不过是空虚一场,无法实现.所以,人生最宝贵的是生命. 人生最需要的是学习,我十分赞同.有一句话叫:活到老,学到老.知识是无穷无尽的,而人类进步走向文明靠的是知识.现在,无论什么工作,都要有一定的文化程度,特别是高级工作者.古今中外,不少文人墨客终成名,不少伟人豪杰,不少精明之士,他们最大的爱好就是学习.孙中山先生,在戎马倥偬只时,手中依然拿着书所谓活到老,学到老,告诉我们学习不仅可以带动我们的人生,更可以放松自己,为生活增添色彩,为人生涂抹光亮.

人生最重要的是友谊,我认为缺少了友谊,就像一块干枯的海绵,是挤不出水的。朋友是可以帮助你,带给你快乐的人,没有了友谊,一个人的灵魂就会迷失方向. 这一整句话,带给我的是一个正确的目标,我会顺着这个目标走下去,记住,人生最宝贵的是生命,人生最需要的是学习,人生最愉快的是工作,人生最重要的是友谊. 一句话给我的启示作文（500字）篇2 我的叔叔是一个钓鱼爱好者。有一天,我和叔叔去钓鱼,不一会，叔叔就钓了一大筐鱼，我兴高采烈的叫了起来，可叔叔却摇摇头对我说:“孩子，你可不要做这些贪吃的鱼呀，为了一时的痛快就葬送了自己，在生活中一定要做一个有毅力的人”。 此后，我一直把叔叔的话记在心间。 有一次上书法课，由于我的书法写的比较好，老师就派我来管理班级，正当同学门在专心写的时候，忽然有一只棒棒糖“飞”到我的面前，哇!是奶油夹心的，我还没有吃过的，当我准备伸手去拿时，这个棒棒糖又“飞”走了，我回头一看，原来是我们班的“捣蛋大王”，他对我说:“是不是很想吃呀?”我点了点头，他又说:“那好，只要你不在黑板上记我的名字，这只棒棒糖就给你”，我犹豫了一下，这时我的面前仿佛出现了叔叔严厉的面孔，耳边又听见了叔叔坚定的声音:“不要做那些贪吃的鱼儿，经不起诱惑而迷失了方向”。我点了点头，回头对他说:“对不起，我不能答应你的条件”“真是个笨蛋”，他很不高兴的走开了。 虽然我没有吃到棒棒糖，但我一点也不遗憾，因为我知道了一个道理，那就是在我们的生活中，要面临很多的诱惑，比如金

【四年级作文】蜘蛛结网的启示

【四年级作文】蜘蛛结网的启示 大自然有着无穷的奥秘，只要我们用心去触摸大自然，用心去感受大自然，用心去聆 听大自然，就会得到许多有益的启示。 这道数学题可真难啊！我一遍又一遍地算，一遍又一遍想，可还是斗不过这道难题！ 我放下笔走到窗前，心想：唉！这道题太难了，还是明天等老师来揭晓答案吧！反正也算 不出来。天阴沉沉的，白云如同被浇上了墨汁，变成了漆黑漆黑的乌云，仿佛要从天上压 下来了。突然，一位不速之客——蜘蛛进入了我的视野。它在屋檐下来回穿梭，专心致志 地织着它的捕食网。不一会儿工夫，大半张网就出现在了我的眼前。它织的网堪称一件艺 术品啊！每一条丝之间的距离是多么匀称，每一条丝是多么纤细，丝上还沾着一些小水珠，闪闪发光。 “呼——呼——”，狂风大作，泥沙在空中飞舞，使我睁不开眼睛，路边一棵棵如同 士兵般的大树也被风吹得哗哗直响。等风过后，我睁开眼睛，马上去看屋檐下的蜘蛛网， 它已经变得破烂不堪了。那只蜘蛛呢？它早已被狂风吹到了墙角。我想：它可能要放弃了吧！可令我吃惊的是，它竟爬起来，抖了抖身上的沙土，又来到屋檐下，织它的“狩猎网”，不出五分钟，又出现了半张织好的网。 “啪哒，啪哒……”，豆大的雨点从空中落了下来，如同织成了一张无形的大网。狂 风夹杂着大雨打在了蜘蛛网上，纤细的蜘蛛网一下子四分五裂了。蜘蛛呢？它靠着一根细 丝摇摇晃晃地挂在破烂的网上，好像随时就会掉下来一般。我想它现在该放弃了吧！可始 料未及的是，它休息了片刻，重整旗鼓，又爬起身来爬上屋檐，它走路摇摇晃晃，好像伤 得不轻。它又开始织网，这次速度明显慢了许多，可它经过一次又一资的努力，过了好一会，一张坚固而美观的网终于成了。 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 一只小小的蜘蛛能为了一张网，坚持不懈，而我怎么能被一个小小难题而打败呢？我 重新坐回书桌，拿起笔，一鼓作气，把这只“拦路虎”给解决了。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”蜘蛛为了自己的目标坚持不懈，直到成功， 我们也不能让自己的理想变成空想，要把困难转化为动力，为着理想一直努力，因为成功 贵在坚持。小蜘蛛谢谢你！ 感谢您的阅读，祝您生活愉快。

考试给我的启示作文(精选8篇)

考试给我的启示作文（精选8篇） 考试给我的启示作文（精选8篇） 在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的考试给我的启示作文（精选8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 考试给我的启示作文1人生就像一幅多姿多彩的图画，成功和失败是人生历程中不可缺少的点缀，有人说：“成功是鲜明的，失败是灰暗的。”也有人说：“成功是美丽的，失败时丑陋的。”我却并不这么认为，我认为有了失败，才会有成功——失败是成功之母，这是我最喜欢的一句名言。 我读过有关于爱迪生小时候的故事：有一次，老师让每个同学做一个小板凳，当老师看到爱迪生交上来的那个板凳时，问他：“世界上有比这个更差的板凳吗？”爱迪生老实的回答道“有！”说着，把他做的前两个板凳拿了出来由于爱迪生不断地从失败中奋斗起，最后，他成为世界上最伟大的发明家，事实证明，失败是成功的垫脚石，它可以为成功积累经验，激励我们向前进发。

我也经历过失败的痛处：前天，我们班考试第三单元课外试题，我写完了卷子，心想：“简单得不得了，我还是不检查好了。”第二天，老师发试卷了，当我面对应考试马虎而得89分时，当我面对老师那失望的眼神时，我的心里充满了懊悔与自责，我痛恨自己为什么马虎，为什么不认真，突然间，一句名言从我的脑海中闪过—失败是成功之母，是啊，一个人要是能在失败后问问自己为什么失败，并及时改正，勇往直前。就可以变失败为胜利。果然，在又一次考试中，我取得了不错的成绩。 那件事以后，我明白了，无论做什么事都要认真，遇到困难不要放弃，即使失败了，也不要气馁，因为失败是成功之母。 考试给我的启示作文2最近有两次考试，第一次我以为考得不好，但结果不错；第二次我以为考得不错，但结果不尽如人意。这让我明白了一个道理：虚心使人进步，骄傲使人落后。 上周一，徐老师组织了一次考试。考试前的晚上，我将作业做完后，感到时间不多，就加紧复习。第二天早上，我又翻开课本复习。 考试了，这次的题目有点难，我哀声叹气，默默地写着试卷。我以为自己考得不好，紧张得像要了自己的命似的，做题时，我先把题目做完，不会的打三角符号，然后转过头

蜘蛛结网的启示

蜘蛛结网的启示 生活中常有这样的情形：不畏磨难的人，虽然可能遭到重挫的打击，往往能有惊人的收获；而贪图安逸的人，生活固然平稳、无惊无险，可惜难有大的成就。 有一则题为《蜘蛛网》的寓言，说的是有的蜘蛛喜欢在树林间织网，但风雨一来，网就破损，因而不得不重新织造；有的蜘蛛喜欢在屋檐下张网，因有屋檐遮蔽，网不易损坏；还有的蜘蛛则爱在室内织网，尽管外面狂风骤雨，但它总是无忧无虑。三种不同的选择，收获也不尽相同。林间织网，常能抓到蜻蜓、知了、天牛等稍大的昆虫；檐下织网，则能捕到飞蛾、苍蝇等昆虫；而室内织网，充其量只能逮逮蚊子而已。 蜘蛛织网如此，人生追求亦如此。人世间，艰险与挫折有时难免。面临磨难，逃脱与退缩只会使你与成功失之交臂；而那些勇敢面对困境、敢于迎难而上的人，才有可能在挫折中寻得成功的契机和路径。有位哲人说，“每一次失败都伴随着一颗同等利益的成功种子”。只有积极乐观、持之以恒地开发自身潜能的人，才会真正领悟磨难的内涵与意义。面对险峻的山峰，如果连攀登的勇气都没有，又怎能一览高处胜景呢？正如王安石在《游褒禅山记》中所写的那样：“夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。” 人，无不希望自己诸事顺遂。然而，天下哪能真正诸事顺遂？有时经历一点波折或不顺，未必是什么坏事。有道是，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来” 。磨难带给我们挫折的同时，也引导我们越过坎坷勇往直前。那些在恶劣的自然环境中顽强生长的橡树，比公园里受到保护的同类要更坚实、更具韧性，用它们制作车轮，不必总担心断裂，因为它们经受的磨难使之有足够的韧劲去承受沉重的负担。 有位哲人曾经说过：“迎头搏击才能前进，勇气减轻了命运的打击”。困难与挫折常会不期而至。惟有勇于面对逆境，始终充满积极进取的激情，紧紧扼住命运的咽喉，才会拥有成功的花环。

蜘蛛织网教学反思

反思一：蜘蛛织网教学反思 《蜘蛛织网》是一年级下册第六单元的一篇生动有趣的童话故事。它通过一次又一次蜘蛛织网，而蜘蛛不怕挫折、坚持不懈、不怕困难，做事一心一意。在教学中，感受挺多： 一、有侧重、多种识字方法开展生字教学 低年级的语文教学，以学习生字为主，所以教学生字一定是个重点，我主要是通过有侧重多种教学方法开展生字教学。如：学习织时，采用想象法，让孩子想一下，蜘蛛用什么织网，引出绞丝旁，同时运用在《识字的小秘密》习得的知识，得出这个字也是个形声字的特点进行记忆。学习抽时，通过媒体在田字格中演示范写，一方面引导学生对字的整体结构有个了解，另一方面让学生仔细观察每一笔画的先后顺序，尤其是右边网的笔顺。低年级学习，以生字教学为主，老师一定要通过多种方法，在读准字音的基础上，针对生字的特点，设计不同的方法引领学生有侧重点学习生字，掌握识字工具，提高识字能力。 二、阅读教学中进行听说读思有机整合。 学习第一小节时，我通过读、听、说的句式训练完成。如：先请学生朗读课文，做到读准字音，不加字，不漏字。接着检查朗读并进行听说训练：什么时候，蜘蛛（在哪里）织网。而后再进一步进行（有一定朗读难度的）遇到什么困难？听说训练。最后朗读好这个长句。 第25小节主要讲遇到雨点打、冰雹砸，不灰心、不泄气地织网。特别是句子中的再从头织终于等词更加突出蜘蛛不怕挫折、坚持不懈、不怕困难的精神。所以这一部分的学习是教学的重点部分。在开展教学时，以孩子们喜欢的小动物的活动引入的：先出示蜘蛛织网，通过猜一猜蜘蛛在干什么？的游戏来看织网的不容易，激发学生兴趣。接着可以让学生们读一读课文，划一划蜘蛛遇到了些什么困难？然后抓住文中写蜘蛛织网的句子，反复朗读，体会蜘蛛做事不怕困难。最后通过想象说话，帮助孩子举一反三，学会积累！ 在教学中通过让学生说说蜘蛛在织网时还会遇到哪些困难？蜘蛛又是怎么做的？这个环节，让学生模仿课文内容练习他们的说话能力，培养他们的想象能力。学生们的学习兴趣高涨，说得很好。 总之，在低年级的语文教学中，教师要根据低年级学生的特点，创设情景激发学生学习兴趣，听、说、读、思等有机整合，努力提高课堂学习效率。 反思二：蜘蛛织网教学反思 上课时，我先出示蜘蛛一词，让学生认读，根据教参写的，我又向学生介绍了蜘蛛是一种昆虫。这时，我看见一双小手举起，我没有理他。我继续讲我的课，后来学生又回答了文中一题，我也请刚才举手的男孩，他一站起来就理直气壮地说：老师，我反对你刚才把蜘蛛说成昆虫，一般昆虫是三对足，而蜘蛛是四对足。当时我一惊，我想：教参是这样写，难道错了？因为我也不是很清楚、很具体地介绍，我说：蜘蛛是不是昆虫这个问题，我们先放一放，继续学习文中的内容。但我发现这位学生总是心不在焉，好象应该是他正确。

什么给我的启示作文400字

什么给我的启示作文400字 篇一:磨刀给我的启示 星期天的早晨，天气晴朗，阳光明媚，碧空万里无云，我正在逍遥自在地玩耍。这时候，妈妈走过来对我说：“这里有一把生绣的菜刀，请你把它磨利。”我心直口快地答应了。 俗语说：“看事容易做事难。”我觉得这话一点也不假，刚磨了一会儿刀，双手就累得筋疲力尽，气得我哭笑不得。我本来想要放弃磨刀，得过且过，顶多被妈妈骂一顿。可是望着生锈的刀口，它好像在沾沾自喜地嘲笑我：“真弱智，做事半途而废。” 这时，我的脑海里又清清楚楚地浮现了老师在课堂上讲的磨杵成针地故事。说得是李白小时候经常贪玩逃学，一次，李白逃学途中看见河边有一个老太太在磨铁杵。好奇心使他身不由己地上前去，李白问老太太：“您为什么没事找事，磨起铁杵来了，这不是白费力气吗？”老太太语重心长地说：“孩子，我不是没事找事，我正用这根铁杵磨一根绣花针。”李白听了，不由得哈哈大笑，还对老太太说: “这是不可能的，铁杵那么粗大，绣花针那么细小，要磨到何年何月呢？”老太太一本正经地说：“只要有耐心，坚持不懈，天大的事情也能做到。所谓冰冻三尺，非一曰之 寒。”李白听了，觉得很惭愧，因为他以前做什么事都没有耐

心。些后，他每天都奋发图强，春去秋来，终于成为了唐代著名的诗人。 我想，老太太有坚持不懈的精神，我为什么不可以呢? 于是，我静下心来重新开始磨刀。我把菜刀放在磨刀石上面，竭尽全力地磨着，磨刀石发出沙沙沙，沙沙沙的响声，好像春蚕在吃着桑叶。我又全力以赴地磨着，沙沙沙，沙沙沙的声音更响亮了，好像春雨在滋润大地。过了一会儿，刀口变得锋利无比，在阳光下显得金光闪闪。望着锋利的刀口，它好像在心悦诚服地夸奖我：“小能人，真能吃苦耐劳。” 通过这件事，我懂得了：世上无难事，只怕有心人。欲要看究竟，处处细留心 篇二：人生给我的启示 人生就像旅途，旅途是用脚走出来的，回首自己走出来的一连串的脚印，其中，有端正的，也有歪斜的。那一步脚印，给了我人生的启示。 五年级的第一学期，一次数学考试后，老师黑着脸抱着一叠试卷走进教室，“这次考试，真是糟糕透了。全班上

二年级语文《蜘蛛织网》教案

二年级语文《蜘蛛织网》教案 第一课时 一、揭示课题 出示投影片(蜘蛛) 同学们，你们看这是什么?平时见过吗? 简单介绍一下： 它是一种节肢动物，善织网捕捉昆虫。今天这节课学习20课蜘蛛，看看作者向我们介绍了有关蜘蛛的哪些情况。 二、初读 1.学生自由读课文，初步感知，熟悉新字生词。 2.指名读，分段朗读。 思考：介绍蜘蛛那些事情?共几个自然段?(捉虫、遇险) 3、学生回答。 三、深入学习课文 1、齐读第一自然段。 这一段主要告诉我们什么?“常”字可以看出什么?由于作者经常仔细观察，所以才发现了以下的精彩场面，我们来看第二自然段。 2、轻声读第二自然段。 (1)这一段告诉我们什么? (2)蜘蛛是怎样捉虫的?请同学们找出有关的语句用波浪线画出来。

(3)蜘蛛捉飞虫时，动作非常迅速，你们找找哪个词表现出来?捉到飞虫容易吗?哪个词表现出很轻易地捉到?出示投影，演示捉飞虫表现速度快，且捕捉容易。指导学生读捕捉很轻松的语气。 (4)蜘蛛无论捉什么虫都这么轻易吗?(不是)好，我们看看它是怎么捉甲的。 7.学习第三段 (1)默读第三段，画出捉甲虫的语句。 (2)为什么说甲虫最难捉? (3)理解问句“抵抗”。 8.自学第四自然段 甲虫虽然难捉，蜘蛛却是有惊无险，但这次它可遇到麻烦了。(出示投影)看这是细腰蜂，蜘蛛会怎么样，看第四自然段。 (1)默读思考：这段告诉我们什么? (2)细腰蜂是怎样引诱蜘蛛上当的，它为什么会上当? (3)理解词语“敏捷”。 (4)再次出示投影(这是一张破网) 看到这张破网，同时我们也很同情蜘蛛的遭遇。 四.总结 今天我们随作者一同观察了蜘蛛捉虫和被捉的情景，作者写的好不好?作者之所以写的这么好，是因为作者用心观察了周围的事，才会写出这么好的文章。如果你们也对周围的事多留心，细心去看，也会写出这么精彩的文章来。 第二课时 1.复习。

《蜘蛛结网》读后感

《蜘蛛结网》读后感 导读：本文《蜘蛛结网》读后感，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。 每个人的成长道路都不可能总是一帆风顺。下面快随来看看“《蜘蛛结网》读后感”。感谢您的阅读。 《蜘蛛结网》读后感 今天我读了>的故事，它给了我很大的启示。 一场大雨过后，蜘蛛的网破了。虽然墙壁很滑，但是它还是一次次地往上爬。好不容易快结成时，又一阵大风吹来，蛛网再次被撕开。但蜘蛛毫不气馁，转移阵地又开始重新结网，等到第八次它终于把网织好了。 我被这只小小的蜘蛛感动了。我想不管烈日当空还是狂风暴雨，它都不会在乎，别说八次，就是十次二十次它也会织下去。成功与失败其实只在一念之间。英国19世纪赫赫有名的威灵顿将军也曾从蜘蛛身上得到启发。在他多次被拿破仑指挥的法国军队打的落花流水时，他心灰意冷了。可当他看到蜘蛛一次次织网越挫越勇时，他也被深深的感动了。于是，他从失败中走了出来。奋勇而起，激励士气，终于在滑铁卢一举打败拿破仑，取得了决定性的胜利。 在我们面对困难的时候，要做一只不屈不挠的“小蜘蛛”才能超越自己。记得在我刚学跆拳道的时候，教练为了锻炼我把我从初级班调到了考级班，那里都是些上了初中的大哥哥大姐姐。为了让自己的

运动强度和动作的掌握程度能赶上他们，我必须付出加倍的努力。那一次在我们的训练中有一个叫＂蜘蛛爬＂的课程，就是双手和双脚在地上向蜘蛛一样的爬行。当时我看到哥哥姐姐们爬的飞快，我拼命的想赶上他们。只听见＂咯噔＂一声，紧接着一阵剧痛，我发现我的手动不了了。原来由于我心里太过着急，速度过快用力不当而把手崴了。可是第二天就要考级了呀，回家以后我思来想去不知道该怎么办。这时教练打来电话问我要不要参加明天的考级，妈妈看了看我受伤的手说：＂这样肯定去不了了。＂就在妈妈要挂电话的时候，我猛地站了起来对妈妈说：＂我要参加。＂在那一刻，我想起了这些天我洒下的汗水，我觉得如果我放弃了，那之前我付出的努力全都付之东流了，我一定要尝试一下。第二天，虽然在做动作时手伤很痛，但我咬紧牙坚持了下来。顺利地过了关。当时心里很是兴奋，那是一种成功的喜悦。磨难带给我们挫折的同时，也会引导我们越过坎坷勇往直前。 失败是成功之母，这是一个多么简单的道理。一个小小的，微不足道的生命，都能有如此顽强的精神！那么我们还没有足够的自信去战胜困难与挫折吗？

蜘蛛织网的启示

蜘蛛织网的启示 你听，这是什么声音？“咝咝咝”蜘蛛在织网呢！ 他织着织着突然刮起了大风，树干在摇动，树叶在漫天飞舞，此时此刻，蜘蛛已经无法逃到安全地带了，他紧紧抓住一根丝，在风中挣扎着。风停了，他并没有放弃，又开始织网了，真是天有不测风云，这天气好像偏偏在与蜘蛛作对，很快天又变暗了。紧接着打起了响雷，豆粒大的雨点儿从天而降，把树叶和蜘蛛网打得“狼狈不堪”。树叶不知怎么了，主动地往地里蹿，蜘蛛网也很软弱，被打得稀烂，雨停了，我在猜测着，以为蜘蛛可能会放弃吧！但事实告诉我，他一直在坚持不懈地织网，直到完全织好为止，这时，太阳出来了，映红了他的脸……生活中，这样的“蜘蛛”还有很多，比如霍金，他十三、四岁就下决心从事物理学、天文学的研究。到了十七岁，他考到自然科学的奖学金，他顺利入读牛津大学，不久他就发现自己肌肉开始萎缩，后来全身几乎瘫痪，电动轮椅代替了双脚，不但说话和写字要靠电脑和语言合成器帮助，连阅读也要别人替他把每页纸摊平在桌上，让他驱动轮椅逐页去看。就在这重重困难面前，他并没有低头，而是以坚毅不屈的意志，战胜了疾病，在宇宙论方面做出了巨大贡献。成为当今最杰出的科学家之一，他证明了残疾并非成功的障碍，他对生命的热爱和对科学研究的热诚，深深感染了我。 像霍金这样的人还有美国盲聋女作家海伦凯乐，她从一岁半

遭遇盲聋的不幸，但她没有向命运屈服，战胜了病残。她二十四岁时以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克利女子学院，她以惊人的毅力，顽强的精神，走完人生道路，并为人类做出贡献，成为一个受人尊敬的人。 这样的人还有很多，《聊斋志异》的作者蒲松龄几次赴考，都名落孙山，以“有志者，事竟成，破釜沉舟百二秦天终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”自勉，写出了这部宏篇巨著，成为古典文学的一块丰碑。 记得王安石的《梅花》中这样写道：“墙角数枝梅，凌寒独自开。”诗中墙角的梅花迎寒绽开，傲霜斗雪的精神不就是蜘蛛的这种有内涵的风骨，不畏困难的精神吗？ 傲雪的梅花，在风雨中坚持的蜘蛛是值得我一生追随的“朋友”。

一件事给我的启示作文(4篇)

一件事给我的启示作文(4篇) 一件事给我的启示作文（1）我成长的过程中，发生过许许多多的事，但有一件事至今让我记忆犹新、受益匪浅。 记得那是某暑假里的一天，学完葫芦丝，老师拿给了我一张曲 谱，叫我回家练习一下，我瞟了一眼，上面的音符不是很多。 我心想：这么简单，真是张飞吃豆芽----小菜一碟！便收了起来。 回到家，我从书包里拿出那张曲谱，又拿出葫芦丝，开始练了起来，可练了一会儿，我发现我错了：渐渐短短的声音，好似在挤一条 快用完的牙膏，而且我居然还吹错了一个颤音。 天啊！这是我吹出来的吗？好歹我也学了将近三年的葫芦丝了， 却弹得如此不堪入耳”。 一下午，我都在对着这张曲谱生闷气。 可是，我还是一次次逼着自己拿起葫芦丝，去面对这张曲谱。 就这样，我坚持了下来，经过无数次的练习和纠正，整首曲子渐 渐变得流畅起来。 一个星期后，我终于学会了这首曲子。 再去学葫芦丝时，我带着成功者才有的喜悦，弹奏着自己的作 品：顿挫抑扬的声音，跌宕起伏的情绪，顿时，我被自己深深地陶醉了。 现在想起这件事，我发现：学习和生活就像一碗中药，把这碗中 药喝下去，就会发现苦的背后也会有甘甜的美。

一个人想要取得成功，就要能吃苦，不怕困难，勇敢前进，这也 应了那句话：吃得苦中苦，方为人上人。 五年级:尹明宇一件事给我的启示作文（2）在人生的旅途中有许多事给我留下了深刻的启示，其中这件事给我留下的启示让我受益匪浅。 那天天空阴沉沉的狂风大作，我总感觉有什么事情要发生，果 然，我一来到学校，在教室的门前就远远地看见我的座位上几张被撕 了的纸在那儿散乱地放着，我满心疑虑，心想，这一定是别人的作业 被撕了暂时放在了这儿，一定不会是我的作业。 我走近瞟了一眼，感觉酷似我的作业，但我却自我安慰的说道： 可能被撕作业的这个人的字和我的字相似罢了。 ”我心平气和地走回自己的座位上。 定睛一看，不是吧？怎么可能？只见鲜红的错号爬满了整张纸， 像无数爬山虎的脚缠绕在一起。 我看看自己的错题，唉，多么可惜，几乎这都是因为自己的粗心 所导致成这样的结果。 这个时候，同学们都向我投来异样的目光，有的人幸灾乐祸地说道：拔了毛的凤凰不如鸡！组长的作业还被撕了，哈……哈……哈……有人更是火上浇油，说道：悲惨啊！她比我错的还要多呢！真是笑死我了，哈！哈！哈……”还有人则说：……”听这句句嘲笑的话语，我真想 挖个地道钻进去，心中不禁涌起了一股酸楚差点儿要哭出来了。