2015年昆明教师考试《中学教育心理学》标准预测试题(4)

一、单项选择题：本大题共10个小题。每小题1分，共10分。

1、个人对于自己认为重要的或有价值的事力求达成的欲望指的是（）

A．成就需要

B．交往需要

C．权利需要

D．进食需要

2、情绪所反映的是（）

A．客观事物的本质属性

B．客观事物的外部现象

C．客观事物间的关系

D．客观事物与人的需要之间的关系

3、勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂表现了__________状态。（）

A．表情

B．心境

C．激情

D．应激

4、个人成就动机强弱与个体对成功概率的估计有着密切的关系，成功率最佳为（）A．50%

B．100%

C．85%

D．30%

5、在草丛中长出一朵红色的小花，很容易引起人们的（）

A．不随意注意

B．有意注意

C．随意注意

D．随意后注意

6、引起动机的外在条件是（）

A．诱因

B．需要

C．兴趣

D．内驱力

7、艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（）

A．先快后慢

B．逐步减慢

C．先慢后快

D．逐步加快

8、教育活动要遵循__________身心发展规律。（）

A．教育者

B．受教育者

C．教育

D．教学

9、“ERG”理论的提出者是（）

A．马斯洛

B．弗洛伊德

C．奥尔德弗

10、“人芝兰之室，久而不闻其香”描述的心理现象是（）A．感觉对比此资料由云众教育提供

B．后象微信号136********

C．感觉适应

D．联觉

二、多项选择题：本大题共10个小题。每小题2分，共20分。

11、根据社会个体人际反应的外部表现，人际关系可分为（）A．包容的需求

B．外露型

C．内涵型

D．伪装者

E．情感的需求

12、常见的抑制剂有（）

A．苯丙胺类

B．巴比妥酸盐

C．GHB

D．安定药

E．酒精

13、学生理解知识的标志是（）

A．知道“是什么”

B．知道“为什么”

C．能举例复述

D．融会贯通

E．触类旁通

14、心理学的研究方法很多，其中主要包括（）

A．实验法

B．调查法

C．测验法

D．临床法

E．个案法

15、人际交往的心理因素包括（）

A．认知

B．动机

C．情感

D．态度

E．行为

16、对品德概念的理解，下列选项正确的有（）

A．是一种社会现象

B．是一种个体现象

C．属于社会意识形态范畴

D．属于心理范畴

E．是社会道德内化的结果

17、意志的品质有（）

A．自觉性

C．顺序性

D．坚韧性

E．自制力

18、文化是一个很大的概念，其内容极其丰富。包括（）

A．社会文化

B．物质文化

C．精神文化

D．行为文化

E．民族文化

19、下面哪些因素影响着注意的广度（）

A．主观状态

B．知觉对象

C．活动任务

D．知识经验

E．神经系统

20、下面属于无条件反射的是（）

A．膝跳

B．眨眼

C．排尿

D．望梅止渴

E．吮乳

三、填空题：本大题共10个小题．每小题1分．共10分。

21、__________就是由电视、网络、书、报、杂志、广播等大众传播媒体所构成的精神世界。

22、__________是指已获得的知识经验在人脑中的巩固过程，它是记忆过程的第二个基本环节。

23、在行为动机中，有的动机处于辅助、从属的地位，所起的作用偏弱，称为__________。

24、一个人既不想牙疼，也不愿意忍受治牙的痛苦的心理是__________冲突。

25、就全人类来说，能力的个体差异呈__________。

26、对“月晕而风，础润而雨”的判断，属于__________思维。

27、反射是有机体在__________的参与下，对内外环境刺激做出的规律性反应。

28、健康人格是具有__________的心理品质或特征的总和。

29、知道某人是上海人，人们就会推断他精明、细致、能干，但狡猾、小气，这种心理效应就是__________。

30、睡眠是受睡眠一觉醒中枢主动调节的一种周期性的__________静息现象。

四、简答题：本大题共4个小题，每小题5分，共20分

31、简述促进学习迁移的教学策略。

32、简述动作技能的形成。

33、简述心理学的研究原则。

34、简述思维及其基本过程。

五、论述题：本大题共2个小题。每小题10分，共20分。

35、简述自我意识及其心理意义。

36、论述感觉和知觉的关系。

六、案例分析题：本大题共2个小题，每小题10分，共20分

37、基本情况：

某位学生是一名赵薇迷，她天天看《还珠格格》，那些台词她都可以倒背如流。在某天夜里，这位学生一边看《还珠格格》，一边模仿赵薇的动作。而那天电视里正好放假装自杀这一故事，她也就疯狂地学着赵薇的动作。拿了一根较粗的

绳子，假装自杀，结果真的命丧黄泉。

38、基本情况：

周某，女，18岁，高三，智商正常。身体健康，无重大躯体疾病历史。从小比较开朗、活泼，在家人和老师眼中是个捣蛋鬼，学习成绩普通。好勇斗狠，让家长教师头痛不已，后因打架问题被校方记过。在学校，稍有言语不和便与别人拳脚相向，被批评教育多回。但是却屡教不改，多次重复。于是转学，稍微好了一段时间，但是没有多久又旧病复发，因为打架斗殴而多次被学校老师、领导、干部批评教育，稍有成效，但没有多久又会出现，较少参加团体性活动，与同学的关系显得很紧张，疏远老师、领导、干部，不会主动打招呼，并且对批评感到反感，会与干部在工作中争执，学习时注意