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职业道德与职业指导,试卷

德育《职业道德与职业指导》试卷

一、填空题：（每空1分，共18分）

1、职业的基本特征包括：第一，。第二，。第三，。第四，。第五，。第六，。

2.职业仪表主要由、、三个方面组成。

3.集体主义原则要求从业者能够正确处理、和三者之间的利益关系。

4.集体合同由代表企业职工一方与用人单位订立。

5、职业技能的三个层次：，，

6、求职材料主要包括，和附件三个方面。

二、单项选择题（每题2分，共20分）

1、某商场有一顾客在买东西时，态度非常蛮横，语言也不文明，并提出了许多不合理的要求，你认为营业员应该如何处理？（）

A、坚持耐心细致地给顾客作解释，并最大限度地满足顾客要求

B、立即向领导汇报

C、对顾客进行适当的批评教育

D、不再理睬顾客

2、现实生活中，一些人不断地从一家公司“跳槽”到另一家公司。虽然这种现象在一定意义上有利于人才的流动，但它同时也说明这些从业人员缺乏（）。

A、工作技能

B、强烈的职业责任感

C、光明磊落的态度

D、坚持真理的品质3、我们在处理个人与集体、个人与他人的关系时，应当遵循的原则是( )

A、主观为自己，客观为他人

B、只有集体利益，没有个人利益

C、先集体后个人，先他人后自己

D、以自我为中心，一切从个人利益出发

4、为人民服务的精神在职业生活中最直接体现的职业道德规范是＿＿＿。

A爱岗敬业 B诚实守信 C办事公道 D服务群众

5、俗话说：国有国法，行有行规。这里的“行规”是指＿＿＿＿。

A 道德 B职业道德 C职业道德基本规范 D行业道德基本规范

6、检验一个从业者职业道德品质高低的试金石是＿＿＿＿。

A职业技能 B职业活动 C 服务态度 D助人为乐

7、有些人喜欢设法使别人同意他们的观点，对别人的反应有较强的判断力，善于影响他人的态度、观点和判断。这些人可能适合做的职业是＿＿＿＿。

A医生 B技工 C新闻评论员 D公安人员

8、在劳动合同订立时，可以规定一定的试用期，试用期的时间不得超过＿＿＿＿。 A一个月 B三个月 C半年 D一年

9、进行大批量、正规化就业培训的主要途径是＿＿＿＿。

A九年制义务教育 B劳动预备制教育

C各类中等职业学校 D各类高等大专院校

10、下列自我认识中，不恰当的一项是（）

A．我有自己的独特之处，不必向别人学习

B．自我认识要建立在客观分析自己的基础上

C．每个人身上都有优点，也有各自的不足之处

D．人人都有自己的观点

三、多项选择题（每题至少有两个答案，每题3分，共15分）

1.“奉献社会”职业道德的要求是（）

A、是坚持把公众利益、社会效益摆在第一位

B、是要处理好“义”与“利”的关系

C、是要处理好社会效益和经济效益的关系

D、是要只重视集体利益、轻视个人利益

2.中职在校学生，设计一个成功的职业生涯计划，应该把握以下几点（）

A、分析自身条件

B、确定职业目标

C、规划发展阶段

D、制定实现措施

3.爱岗敬业的基本要求是（）

A、要乐业

B、要勤业

C、要精业

D、要专业

4.订立劳动合同，应当遵循合法（）诚实守信的原则

A、公平

B、公开

C、平等自愿

D、协商一致

5、某企业对员工进行职业培训时，也进行了职业道德教育。职业道德的基本要求有()

A.爱岗敬业

B.诚实守信

C.办事公道

D.服务群众、奉献社会

四、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”，每题2分，共20分）

1、市场经济是一种充满无序竞争的经济，谁诚实守信，谁就会在竞争中吃亏，最后被淘汰出局。（）

2、办事公道既是市场经济的内在要求，更是市场经济良性运作的有效保证。（）

3、设小金库、发代币券、偷税漏税，这些做法都是为了维护本行业和本单位员工的利益，对国家也没有损害。（）

4、性格是相对稳定的，一经形成，便不可更改。（）

5、行为规范告诉人们该怎样做，不该怎样做。（）

6、“内省”和“外化”是一回事，二者没有任何区别。（）

7、专业和职业有很大的不同，但两者之间又是密切相连的。（）

8、人生的真正价值在于对社会的贡献。（）9、在社会主义条件下，每一个劳动者的人格尊严和法律地位都是平等的。（）

10、在交往中，对于自己不喜欢的对象要疏远排斥。（）

五、简答题（共27分）

1、劳动合同的必备条款是什么？（9分）

2、职业生涯设计的内容是什么？（4分）

3.请写出创业计划书的六要素。（6分）

4、劳动争议处理的途径与方法有哪些？（4分）

5.求职信的写作，总体上要具备哪些要素？（4分）

岗位廉政教育知识竞赛试题答案

岗位廉政教育知识竞赛试题姓名：所在单位：一、填空题（每题1分，共计35分） 1、《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》制定的目的：规范国有企业领导人员廉洁从业行为，加强国有企业反腐倡廉建设，维护国家和出资人利益，促进国有企业科学发展。 2、国有企业领导人员不得未经履行国有资产出资人职责的机构和人事主管部门批准，决定本级领导人员的薪酬和住房补贴等福利待遇。 3、国有企业领导人员不得授意、指使、强令财会人员进行违反国家财经纪律、企业财务制度的活动。 4、国有企业领导人员不得个人从事营利性经营活动和有偿中介活动，或者在本企业的同类经营企业、关联企业和与本企业有业务关系的企业投资入股。 5、国有企业领导人员不得以明显低于市场的价格向请托人购买或者以明显高于市场的价格向请托人出售房屋、汽车等物品，以及以其他交易形式非法收受请托人财物。 6、国有企业领导人员不得在企业发生非政策性亏损或者拖欠职工工资期间，购买或者更换小汽车、公务包机、装修办公室、添置高档办公设备等； 7、国有企业领导人员不得将履行工作职责以外的费用列入职务消费。 8、国有企业领导人员在使用信用卡、签单等形式进行职务消费，应当提供原始凭证和相应的情况说明。 9、国有企业领导人员不得默许、纵容配偶、子女和身边工作人员利用本人的职权和地位从事可能造成不良影响的活动。 10、国有企业领导人员不得用公款支付与公务无关的娱乐活动费用。 11、国有企业领导人员违反本规定获取的不正当经济利益，应当责令清退；给国有企业造成经济损失的，应当依据国家或者企业的有关规定承担经济赔偿责任。

12、《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》中所称特定关系人，是指与国有企业领导人员有近亲属以及共同利益关系的人。 13、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》（以下简称《廉政准则》是规范党员领导干部从政行为的准则。 14、《廉政准则》用 54 个“不准”规范党员领导干部从政行为。 15、党员领导干部禁止私自从事营利性活动。不准违反规定拥有非上市公司（企业）的股份或者证券。 16、党员领导干部不准离职或者退休后三年内，接受原任职务管辖的地区和业务范围内的民营企业、外商投资企业和中介机构的聘任，或者个人从事与原任职务管辖业务相关的营利性活动。 17、党员领导干部不得允许、纵容配偶、子女及其配偶在异地工商注册登记后，到本人管辖的区域从事可能与公共利益发生冲突的经商、办企业活动。 18、各级各级党委（党组）负责《廉政准则》的贯彻实施。 19、党的纪律检查机关协助同级党委（党组）抓好本准则的落实，并负责对实施情况进行监督检查。 20、《廉政准则》规定党员领导干部应当向党组织如实报告个人有关事项，自觉接受监督。 21、各级党委（党组）要加强对党员领导干部党风廉政建设方面的教育，将本准则列为党员领导干部教育培训的重要内容。 22、贯彻实施《廉政准则》，要坚持党内监督与党外监督相结合，发挥民主党派、人民团体、人民群众和新闻舆论的监督作用。 23、党员领导干部不准在公务活动中接受礼金和各种有价证券、支付凭证。 24、党员领导干部不准接受可能影响公正执行公务的礼品、宴请以及旅游、健身、娱乐等活动安排。 25、党员领导干部不准违反规定多占住房，或者违反规定买卖经济适用房、廉租住房等保障性住房。 26、集团公司《工程项目管理人员廉洁从业十条规定》中明确规定：凡是项目部的重大事项决策、重要人员的安排使用、重要工程项目的组织安排和非

(完整)六年级语文下册期末试卷分析

六年级语文下册期末试卷分析一、试卷评价纵观整份期末试卷，命题紧扣课程标准，以教材为基本点，以学生学习能力培养情况为主要对象，密切联系学生实际与社会生活，关注学生心灵，较好地渗透新课程理念。学生基础知识比较扎实，积累运用的量不足，阅读习惯的养成和独立阅读能力欠功夫。下面就本年级情况做具体分析：二、基本情况本次参加考试的人数为25人，平均分85.5分，及格人数25人，及格率100％，最高分98.最低分为73分。三、试题分析 1. 从整个卷面来看，基础知识学生掌握较好。学生在拓展阅读的能力这方面知识欠缺太多。学生成语积累与运用能力失分率原因为：一是积累的量少，虽有一定的积累量，但错别字太多。可见学生平时的积累习惯没养成；在积累方法上只注重背，忽略写；语文课外阅读量不够。 2. 课内部分主要考查学生的课内阅读能力，反映出对学生阅读习惯的培养欠功夫。最集中的表现是学生联系上下文体会词语、句子的能力薄弱，一是对词语体会不准确，意义完全不对；二是体会句子的意思还停留在表层意义上；三是根本不做答。语文阅读重在过程，学生阅读态度不认真，文章浏览一遍即开始作答，对不理解的词语、句子不去认真揣摩，体会，感悟。今后

要注意培养学生在积累方面的吸收与内化，逐步形成能力。 3. 课外阅读，失分相对教多，学生积累比较少，思维不够开阔，只要是老师没有讲到的，就不会做，做不好！反映出平时对学生阅读习惯的培养欠功夫。阅读部分学生在分析、概括、语言表达能力三方面失分率高，明显地反映出学生缺乏举一反三的阅读能力和良好的阅读习惯。 4.习作部分主要考查学生的观察力和语言表达能力。但有的学生还没有养成修改文章的习惯，在分段、错别字、标点符号等问题上而被分也不少。四、反思与建议 1．继续抓好语文知识能力的训练，特别是理解和阅读能力。平时注意培养学生良好的阅读习惯，认真思考的习惯。平时教学中多引导学生自主地对课文进行阅读理解，引导督促学生多阅读，多思考。要经常给学生介绍好的阅读材料，当然，还要多从方法上指导阅读方法。 2. 读写结合加强作文训练。目前看学生的作文问题也很突出。要提高学生的习作水平，就必须要打开学生练笔的各个渠道。一篇篇优美的课文不应该再是师生分析讨论的中心，而应该成为学生进行语文实践活动的蓝本。老师的责任就是借助于这些课文和语境，创设各种各样的语言训练的机会，让学生进行口头语言和书面语言的训练，读写结合的渠道有很多，需要老师们不断地去摸索，去尝试。通过各种

三年级上册语文期中试卷分析报告

三年级上册语文期中试卷分析报告一、试卷整体情况分析本次语文期中测试，从整体看凸显课改精神，以学生为主体，题型以开放为主。就内容看，主要测试一至四单元课文中要求识记的字词及语文园地中出现的句子，这样既符合学生的心理特点，又能激发学生答题兴趣，充满了吸引力。题型结构合理，难易恰当，既能检查学生对字词掌握的情况，又能拉开分数。二、试卷内容及考核目的分析这次三年级语文期中试卷题型有“字词积累”，“语句训练”，“阅读平台”，“妙笔生花”四大块。“字词积累”，部分包括四小题：“拼一拼”“选择正确读音”“加偏旁，再组词”“给带点字选择正确答案”。“语句训练”，包括三小题：“选择关联词”“填空”“给句子排排队”。其题型较新颖，能贴进学生生活，覆盖面较广，既考查了学生对字、词、句的积累、理解、运用的情况，又检测了学生阅读和写作的能力，体现了《语文课程标准》的精神和要求。其涵盖的内容，各题的分值及考核目的如下：

三、考试结果及分析（一）总体情况分析本次测验，既考查了学生的基础知识和基本技能，又兼顾了过程与方法，体现价值观与情感态度。从整体看学生发挥的还比较理想。数据分析：我班有47人参加考试；最高分93分，平均分75.5。85分以上占28﹪，60分以上占88.6﹪。从以上数据看出我班平均分、85分以上、60分以上三组数据比率都较低。正答率分析：由表看出： 1、正答率最高的是第二题，学生的答题正确率在90%左右，这说明在平时教学中，字词教学落实的较好，尤其是多音字的教学落实得好。 2、正答率最低的是课外阅读第八大题的第4小题，只有10.6%，这一题是让学生谈谈蚂蚁争论牛的观点谁说的对？为什么？学生对短文中的三只蚂蚁的对话把握不准。第二低的是课外阅读八的第3小题，学生的答题正确率只有19.1%。 3、从板块分析，基础知识正答率较高，但习作训练（尽管以90分进行统计）和课外阅读正答率都比较低。（二）具体情况分析一、基础知识

岗位实务知识试卷答案

岗位实务知识试卷答案一一、填空题（共10题，每题4分，共40分，其中房屋构造与装饰构造2题、装饰施工技术2题、建筑装饰工程造价2题、装饰施工组织2题、安全管理1题、质量管理1题） 1、1993年国务院将原来的安全生产管理体制发展为企业负责、行业管理、国家监察、群众监督、劳动者遵章守纪。 2、地毯固定式铺设方法有挂毯条固定和胶粘结固定。 3、饰面构造首先要求装饰材料在结构层上必须附着牢固、可靠，严防开裂剥落。 4、投资估算是在项目建议书和可行性研究阶段，对建设项目的投资数额进行估算。 5、结构面积是指建筑物各层平面中的墙、柱、通风道等结构所占面积之和。 6、质量的关注点是一组固有特性，对质量管理体系来说，固有特性是实现质量方针和质量目标的能力。 7、地面砖铺贴施工应采用硅酸盐水泥、普通硅酸盐水泥或矿渣硅酸盐水泥。 8、采用硬贴法镶贴面砖，使用108胶的好处是会阻隔水膜，使砂浆不易流淌，减少了清洁墙面的工作，还能延长砂浆的使用时间，还可减少粘贴砂浆层的厚度。 9、我国的建设程序分为六个阶段，即项目建议书阶段、可行性研究阶段、设计工作阶段、建设准备阶段、建设实施阶段和竣工验收阶段。 10、流水施工的主要参数，按其性质不同，一般可分为工艺参数、空间参数、时间参数三种。一、填空题（共10题，每题4分，共40分，其中房屋构造与装饰构造2题、装饰施工技术2题、建筑装饰工程造价2题、装饰施工组织2题、安全管理1题、质量管理1题） 1、企业必须建立安全生产管理的五项基本制度是安全生产责任制、安全技术措施、安全生产教育、安全生产定期检查、伤亡事故的调查和处理。 2、从固定地毯的方法上分类，可分为固定式铺设和活动式铺设两种。 3、罩面类饰面构造分为涂刷和抹灰两类。 4、经过批准的概算造价，是控制拟建项目工程造价的最高限额，成为编制建设项目投资计划的依据。 5、我国现行建筑装饰工程费用由直接费、间接费、利润和税金四部分组成。 6、质量管理的核心是建立有效的质量管理体系，通过具体的四项活动，即质量策划、质量控制、质量保证、质量改进，确保质量方针、目标的实施和实现。 7、机械喷涂抹灰一般受灰浆泵垂直运送距离的限制，只能输送稠度较稀的砂浆。 8、水泥应存放在有屋盖和垫有木地板的仓库内，其存储期的规定是一般水泥为３个月，高铝水泥为２个月，高级水泥为1.5个月，快硬水泥１个月。凡超过存储期的水泥应经试验后重新标号，否则不得使用。 9、在设计工作阶段，一般项目进行两阶段设计，即初步设计和施工图设计。 10、时间参数一般有流水节拍和流水步距两种时间参数。一、填空题（共10题，每题4分，共40分，其中房屋构造与装饰构造2题、装饰施工技术2题、建筑装饰工程造价2题、装饰施工组织2题、安全管理1题、质量管理1题） 1、玻璃砖隔墙通常上下左右每隔3～4块玻璃砖就要放置Φ6补强钢筋，以增强整体性。 2、涂刷类饰面又分为涂料饰面与刷浆饰面。 3、大理石饰面板一般只适用于室内干燥环境中的墙、地面装饰，如用于室外时，应选坚实致密、吸水率较小的石材，并在其表面涂刷有机硅等罩面材料加以保护。 4、玻璃镜面安装，常用的方法有螺钉固定、嵌钉固定、粘结固定、托压固定和粘结支托固定等五种。 5、整个定额体系划分成施工定额、预算定额、概算定额和概算指标四个纵向层次。 6、税金计算公式为税金=（分部分项工程费＋措施项目费＋其它项目费＋规费）×税率。 7、建设准备的主要工作内容包括1）征地、拆迁和场地平整；2）完成施工用水、电、路工程；3)组织设备、材料订货；4）准备必要的施工图纸；5）组织施工招标投标，择优选定施工单位等。 8、建筑装饰工程施工组织设计的内容有工程概况及施工条件、施工方案选择、施工进度计划、施工准备工作计划、各种资源需要量计划、施工平面布置图等。 9、进行安全生产管理，要正确处理的五种关系是安全与危险并存、安全与生产的统一、安全与质量同步、安全与速度互促、安全与效益同在。

一年级语文下学期期末试卷分析

一年级语文学科试题及试卷分析一、试题分析（一）、试题质量分析： 1、题型比例分析：本次试题共有四个大题，识字与写字；积累与运用；阅读理解；看图写话。试题在排版设计上图文并茂，形式灵活多样，基本尊循了“生字——句子——课文——写话”的规律，符合一年级学生的年龄特征和思维认知规律，考查全面，重点突出，给了每位学生展示个人能力的机会，激发了不同程度不同水平的学生的展示欲望。整体上来说，本次试题体现了以人为本以学生为主的新课改理念。 2、内容比例分析其中，“基础知识及积累运用”中包括有：拼音；看拼音，写汉字；同音字正确选择；照样子变一变；加部件；连一连；排序成通顺的句子；把句子补充完整；按课文内容连一连、填空。看图写话则考查了学生的观察能力和语言表达能力。本试题题型新颖多样，覆盖面广，重点突出，给了学生展示个人能力的机会，题型的编排上，有亲和力，充分体现了以学生为主的思想，更加切合儿童的心理特点，激发了学生答题的积极性，提高了学生自信心。整体上来说，凸现了新课改的精神。 3、试题难易程度分析：本期末质量检测题共分为两大部分：基础知识，看图写话。从题目的设计来看，试题符合新课程标准对低年级学生写字和写话的要

求，试题难易适度，既能考察学生对所学知识的掌握情况，让教师对自己的教学做出正确的判断，及时调节自己的教学；又能让学生对自己学习情况做出正确的评价。较好的发挥检测这一指挥棒的作用。4、知识点涵盖与课程标准对应分析：语文课程标准对低年级学生写字有这样的要求：能按笔顺写字，注意间架结构，书写规范、端正、整洁。试题正是在实践着这一点，题目中需要学生写的空格就有上百个，这正是考验孩子书写习惯和书写能力的最佳时机。语文课程标准写话的要求是：写出自己对周围事物的认识和感想，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。试题中写话题目主要让孩子观察生活，是生活的最基本体验与感悟。这也是“大语文教学观”“语文即是生活”的体现。 5、试题与新课改的对应分析：通过评改试卷，我发现试题中：积累运用题目“照样子，变一变”“补充句子””看图写话”等几个题目与学生的生活密切相关，让学生感觉很亲切、很惬意，调动了学生思维，较好的体现了新课改精神。（二）、试题质量评价： 1、本试题能较好地体现了新课改、新课标，体现了对学生基础知识与基本技能的综合考查，题型全面，覆盖面广，难易程度比较适中，注重了对学生各种能力的考察、培养、提高。尤其注重了对基础知识、积累运用的考查，更注重了学生运用知识解决问题的能力。可见，试题本着不但学会，而且会用，举一反三，灵活运用才达到了最终目的。 2、试题自身的特点：（1）试题注重突出语文学科的特点——“工具性和人文性的统

小学三年级上册语文试卷分析范文

小学三年级上册语文试卷分析范文整理的《小学三年级上册语文试卷分析范文》相关资料，希望帮助到您。【篇一】小学三年级上册语文试卷分析范文本次期中测试对于三年级小孩来说并不陌生了，在老师、学生的共同努力下，再加上家长的积极配合支持。学生对进行了全面的复习，但有些同学由于基础比较差，答题还很慢。有的题理解不清出错比较多。由于三年级学生刚接触阅读，多数对阅读要求理解不清，在加上阅读所回答的问题较多。阅读题丢分较多。为今后更好的完成教学任务，为今后的学习打下坚实的基础，从本次测试中查找不足，使在今后的教学中弥补不足。特将本次期中测试卷面分析如下：本次期末试题难度适中，知识面比较全面，对学生识字写字、单元练习、理解课文、课外阅读、各种能力都进行了充分的考查。本次期末考试，考试学生73名，具体分析如下：一、基础知识的积累与运用：包括给加点的字注音、看拼音写词语、按要求填空、写近义词、按课文内容填空、生活中学语文等等。二、阅读理解。本题分为课内阅读和课外阅读两方面。三、主要问题分析 1、基础知识掌握得不够扎实表现在：个别学生还不能牢牢掌握本学期学习的生字，对练习中要求熟记和背诵的内容，还不能完全掌握，课文中要求背诵的内容，出现了会背但写错字的现象。 2、学生灵活运用知识的能力不强本次检测中，所要填写的内容都是书本上要求掌握的，都是要求背诵的。但是学生实际做题并不太理想，主要原因是学生不能灵活运用知识。这给我们教学提了个醒：平日的教学中，要注重对学生审题能力的培养和学习方法的指导，练习的形式力求多样化，让学生接触各种类型题，拓宽学生视野，培养学生活学活用知识的能力。 3、个别学生阅读能力不高

劳动保障协理员考试试题

劳动保障协理员考试试题 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

劳动保障协理员复习题——理论部分 1、有工作要求，但受（D）因素影响尚未实现就业是失业人员的特征之一。 A、社会 B、身体 C、主观 D、客观 2、逐步完善（D）制度，妥善解决农民工和被征地农民的社会保障问题，是城乡统筹就业的主要内容之一。 A、商业保险 B、最低工资标准 C、土地登记 D、社会保险 3、下列（C）是劳动法的特征。 A、调整对象为人身关系和财产关系 B、劳动法对民法的依附性 C、保护法益的倾斜性 D、调整内容的单一性 4、劳动保障监察的特征不包括（D）。 A、法定性 B、专门性 C、行政性 D、福利性 5、常用的统计调查方式有（A）、普查、重点调查、抽样调查、典型调查等。 A、统计报表 B、报告法 C、访问法 D、文献法 6、（B）应遵循科学性、完备性、不相容性的原则。 A、信息采集 B、信息分类 C、信息汇总 D、信息公布 7、信息分类的程序主要是确定分组类型和选择分组（C）。 A、数量 B、范围 C、标志 D、概念 8、下列选项中，属于退休人员社会化管理服务联系卡背面内容的是（D）。 A、编号 B、街道社区名称 C、退休人员基本情况 D、帮助联系生活照料服务 9、一般事物性信息是对最近发生的有意义的客观事物进行及时和（B）的文种。 A、全面报道 B、如实报道 C、系统报道 D、深入报道 10、汇总上报劳动保障统计报表的（C）是收集校核报表、过录表汇总和填写综合报表。 A、方式 B、形式 C、程序 D、原则 11、政策咨询服务的基本能力要求主要包括准备工作、接待、（D）、查询、整理与归档、回访等环节。 A、调节 B、仲裁 C、防范 D、登记 12、就业援助是一项从根本上解决就业困难人员（D）的援助措施。 A、生活困难 B、创业难 C、脱贫致富 D、就业难 13、社区用工需求信息传递的方式主要有（A）。 A、通过社区用工信息栏 B、通过亲友相互传递 C、通过开办学习班 D、发放求职登记表 14、职业介绍服务的主要内容包括（C）。 A、为用人单位提供职业指导。 B、为就业困难人员提供职业指导。 C、为就业困难人员提供专门的职业介绍和推荐就业服务。 D、确定就业困难人员参加招聘时间和联系方式。 15、职业培训的主要内容包括：基本素质培训、（B）、专业知识与技能培训。 A、职业生涯设计 B、职业知识培训 C、科普知识培训 D、学历证书培训 16、创业培训的方法不包括：（D）。

职业技能岗位知识测试题

职业技能岗位知识测试题满分：100分时量：150分钟一、单项选择题。请根据提示的内容和要求答题，每题均有四个备选项，只有一个选项是正确的，将所选答案的相应字母填写在括号里。(每小题1分，共5分) 1.根据《湖南师范大学学生学籍管理规定》，学生因故不能参加教学计划规定和学校统一安排的活动时，必须事先请假，事假一般不得超过( )。 A 两周 B 10天 C 一周 D 半个月 2.根据《湖南师范大学先进班集体评选办法》，每学年学校评选( )个校级“先进班集体”，其中( )个为“十佳班集体”。 A 35 、10 B 40 、10 C 40 、15 D 35 、15 3. 根据《湖南师范大学学生违纪处分处罚条例》，通过网络发布不良信息，捏造或歪曲事实，散布谣言，侮辱诽谤他人或机构，扰乱管理秩序者，给予( )处分。 A 严重警告 B 记过以上 C 留校察看 D 开除学籍 4. “未来教育家奖”始于( )年，今年是第( )届。 A 1988 、23 B 1989 、24 C 1989 、23 D 1988 、24 5. 高等教育入学人数达到适龄人口的( )时，属于大众高等教育阶段。 A 10%-50% B 15%-50% C 15%-60% D 10%-60% 二、多项选择题(每小题2分，共20分) 1.加强和改进大学生思想政治教育的主要任务是( )

①以爱国主义教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育 ②以理想信念教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育 ③以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育 ④以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育 A ①②③④ B ①②④ C ①②③ D ③④ 2.社会主义核心价值体系的基本内容包括( ) ①以马克思主义为指导思想②中国特色社会主义共同理想 ③以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观 ④以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 A ①②③ B ①②④ C ①②③④ D ②③④ 3.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2012)》明确了在教育体制改革和制度创新方面明确了六项任务，下面各项包含在其中的有( ) ①改革招生制度②改革办学体制 ③建设中国特色现代学校制度④扩大教育开放 A ①② B ①②③ C ①②④ D ①②③④ 4.大学生心理咨询的主要功能有( ) ①发展功能②教育功能 ③治疗功能④保健功能 A ①②③ B ②③④ C ①②③④ D ①②④ 5.中国古代高等教育的特征是( )

五年级语文下册期末试卷分析

五年级语文下册期末试卷分析在本次期末检测中，五年级有6人，参考人6人，总分为391.5 分，平均成绩为65.25分，及格率为33％，优秀率为33％。一、学情分析：五年级共有学生6人，其中男生4人，女生2人。根据五年级的教学情况来看，班中部分同学能跟上现有的学习进度，上课能积极发言，但是也有部分同学的理解能力和接受能力不尽人意，学习成绩也不稳定。在这个班里特困生有2个，他们的基础特别差，从他们的课堂上看，他们的注意力不能长时间集中，很容易分心，作业和试卷上的错误比较多，在老师和同学的帮助下，虽然有些进步，但是学习仍然缺乏自学性，在今后的教学过程中对这些孩子要特别注意。二、试卷分析及考试完成度分析：本次期末试卷分为“基础知识”、“积累与运用”、“阅读与应用”、“习作”四大部分。题目整体分布合理，难易适中，符合学生的知识水平、认知规律和心理需求，在考查“双基”的保底基础上求提高、求发展。能以课标的教学目标为准则，以现行教材的教学内容为范围，做到“三重”：（1）重基础，即基础知识和基本技能；（2）重能力，包括识字写字能力、口语交际能力、阅读能力、写作能力。（3）重创新，即运用所学知识创造性地解决问题的能力。学生的掌握情况可分为三个层次，掌握较好的是“语言积累”部分和课本知识的传统题，即看拼音写词语、补充词语、；其次是改写句子和综合性学习，此类题型少数几个学生得分率较低；三是一些分析运用能力题，即运用所学知识分析问题、解决问题的“阅读”、“作文”题。二、题型具体分析：从整个卷面来看，基础知识学生掌握较好。学生在拓展阅读的能力这方面知识欠缺太多，教师平时拓展还不够。试卷中要考查的字音、字词，都是本册教材中学生必须掌握的，应该是很容易的。从得分来看，学生对字音、字词的掌握较好。部分同学失分的主要原因，一是答题时粗心大意；二是对字音、字词掌握得不牢固，答题时出现判断的错误。如第三题：找出各组中的一个错别字，先在下面划横线，然后将正确的字写在后面的号里。这是课文的二类生字，几乎每次考

劳动保障协理员考试试题及答案

劳动保障协理员复习题——理论部分劳动保障协理员复习题——操作部分试题1、某社区位于市中心，就业困难人员很多，来服务站咨询政策的人也很多。一天中午快下班时，劳动保障协理员小王接待了本社区的孙某。孙某原是一家厂办集体企业的失业人员，失业一年多也没找到工作，今年43岁，家里的生活主要靠爱人的工资维持。现在，爱人也失业了，今天来咨询他这样的情况该怎么办。小王：您这样的情况属于零就业家庭，可以申请街道的公益性岗位。孙某：我现在可以申请吗？小王：可以。明天我就去给您申请公益性岗位。孙某：那就太谢谢你了。如果不行的话，能找个临时的活也行。小王：对，您也可以从事灵活就业，符合条件的，国家给予社会保险补贴。孙某：我还想问一下，我原来的单位一直欠我5000元的集资款，这事怎么办好呢？小王：这事我不管，我也不知道应该怎么处理。孙某：我还有一些问题… 小王：现在要下班了，您拿一些资料回去看吧，有什么问题明天可以再来问。小王找了一些资料给孙某，两人离开服务站。 1、本案例中，小王进行政策咨询采取的方法是（D ）（A）书面解答（B）书信解答（C）网络咨询（D）口头解答 2、对于本案例中小王为孙某申请公益岗位的程序，正确的评价是（C ）（A）正确，因为孙某提出了申请（B）不正确，因为小王没有权利为其申请（C）不正确，因为孙某没有经过零就业家庭的认定（D）不正确，因为孙某不符合“4050”人员的条件 3、本案例中，孙某如果从事灵活就业，可以享受社会保险补贴的期限最长不超过（C ）（A）五年（B）四年（C）三年（D）两年 4、本案例中，对于孙某5000元集资款的问题，小王正确的做法应该是（D ）（A）告知不属于其业务范围内的问题，结束咨询（B）承诺进一步了解政策后解答（C）表示歉意，结束咨询（D）指导孙某通过其他途径进行咨询 5、本案例中，小王让孙某带走资料回家自己看的做法，正确的评价是（A ）（A）不正确，应尽可能当面给予一次性答复（B）正确，小王的做法符合劳动保障协理员职业守则的要求（C）不正确，只能当面一次性解答，不能以任何理由推脱（D）正确，小王应首先考虑自己的工作便利试题2、近日，家住江海市崇海区红旗街道跃进社区的王姐高兴地对前来检查工作的崇海区劳动保障局局长说：“自从8月份劳动保障协理员给我推荐了工作以后，我的生活踏实多了。” 王姐，户籍在江海市崇海区大柳树街道樱花社区，去年从市化工集团失业，丈夫长年患病，无劳动能力，儿子不满十岁，生活过得很艰难。社区劳动保障协理员小李了解这一情况后，着手对其开展了就业援助。经王姐本人申请，社区劳动保障服务站按相关程序帮助她进行了就业困难人员认定，确定她为就业援助对象。根据王姐的实际情况，协理员小李推荐她到红星社区从事保洁工作。

正规操作、岗位标准知识试题

正规操作、岗位标准知识试题 1、猴车座椅的位置是如何规定的？答：蹬座中心至巷道一侧的距离不小于0.7米，运行速度不超过1.2米/秒，乘坐间距不得小于5米。 2、猴车的检修时间是如何规定的？答：每日必须对整个装置检查一次，发现问题及时处理。 3、启动猴车时有什么特殊规定？答：猴车开动前，人员不得乘坐，以防猴车突然启动，造成人员伤害。 4、乘坐猴车时对随身所带物品有什么规定？答：乘坐候车时，严禁携带超长、超重物品，防止随身携带的物品被刮卡。 5、在平巷内推矿车时有什么规定？答：1次只准推一辆车。严禁在矿车两侧推车。同向推车的间距在坡度小于5‰时不得小于10米；坡度大于5‰时，不得小于30米，巷道坡度大于7‰时，严禁人力推车。 6、井口房和通风机房的防火距离是如何规定的？答：井口房和通风机房附近20米内，不得有烟火或用火炉取暖。7、采煤机的喷雾装置是如何规定的？答：采煤机必须安装内、外喷雾装置。割煤时必须喷雾降尘，内喷压力不用小于2MPa，外喷雾压力不小于1.5Mpa，喷雾流量应与机型相匹配。如果内喷雾装置不能正常使用，外喷雾压力不得小于4Mpa，无水或喷雾装置损坏时必须停机。

8、综掘机司机在出现哪些征兆时必须采取措施防范？答：当出现以下一种或几种征兆时，要及时采取措施防范：顶板、支架发出声响；顶板掉渣；煤壁片帮；顶板出现裂隙；顶板离层；直接顶漏顶等。 9、锚杆支护工的工作常识有哪些？答：安装锚杆时应保证锚杆外露丝长度为30—50mm。锚杆眼的超深部分应填入炮泥或锚固剂，未达到规定深度的锚杆眼应补钻至规定深度。 10、锚杆支护工在迎头的打眼顺序是如何规定的？答：打锚杆眼时，应从外向里进行。同排锚杆先打顶眼，后打帮眼。断面小的巷道打锚杆眼时要使用长短套钎。 11、扒装机司机在开机前要先检查哪三项工作？答：1、开机前先试运转观察主副滚筒的转向；2、扒装机绳不准有绳疙瘩，防止背绳；3、扒装机回头轮不能固定在支护锚杆或其他支护体上。 12、棚架支护工上棚梁时有何具体规定？答：采用人工上棚梁时，必须手托棚梁，稳抬稳放，不要将手伸入柱梁接口处；采用机械上梁时，棚梁在机具上应放置平稳，操作人员不得站在吊升梁的下方作业。 13、巷修工修复旧巷道时有何具体规定？答：修复旧巷道时，首先进行通风，检查瓦斯，只有在回风流中瓦斯浓度不超过1%，二氧化碳浓度不超过1.5%，井下空气成分符合《煤

三年级上册语文期末考试试卷分析

三年级上册语文期末考试试卷分析一、总体情况分析本试卷试题包括“基础知识”、“阅读理解”、“习作”三大块内容。考察的知识点涉及到拼音、字词、句子、标点、课文内容的理解和识记等多方面，题型有传统的，也有创新的。总的来讲，课内外知识结合，试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量不大，难易适中，覆盖面较广。总而言之，整份纸卷既有知识的检测，有涉及到能力的评估，题量适当，题型丰富，是能较为全面的检查学生语文素质的一分优秀试卷。二、学生答题情况分析（一）、基础知识 1、字音、字词字词的总分合计33分失分率约在 21、92% 试卷中要考查的字音、字词，都是本册教材中学生必须掌握的，但那些拼音很容易拼错，如多音字组词“散”和“挣”，有一半的学生都有或多或少的失分。这反映出学生对拼音的掌握不是很好。还有部分同学失分的主要原因是，答题时粗心大意书写不规范，书写出现错误，再加上对字音、字词掌握得不牢固，答题时出现判断的错误。 2、句子句子合计15分学生的失分率为 11、35%。第一种是补充句子，成绩优秀的学生很容易得分，但中等以下的同学，没有认真审题，所填词语不符合实际情况

如：小松鼠的尾巴像个大蘑菇又大有漂亮。把小松鼠的尾巴比作蘑菇自然是既不大又不漂亮。造句，比较常见，难度也不大，学生答得较好。从卷面来看，失分的原因有：一是句子积累太少；二是平时练习时没有认真答题，错题也没有订正。 3、课文内容填空课文内容填空总计20分学生的失分率为 47、97%。考察学生对课文内容的理解和识记。学生对于课文内容的理解还不够深刻，时间一长学生就有遗忘现象。答的不太完整。如：《一株老树和两个怪人》中两个怪人的观点，学生记得已经不清楚。诗词背诵只注重学生的熟读成诵，忽视了学生写的练习，有的学生会读不会写，比如：“儿童相见不相识，笑问客从何处来。”中的“识”字，会写成“时”，“乡音无改鬓毛衰”的“衰”经常写错。（二）、阅读阅读的五道题总计分占卷面比重的分之一，学生的失分率在 11、48%。各题相对都比较简单，能从原文中找到答案，所以学生回答起来比较轻松，但也有部分同学，粗心大意。没有读懂短文，就开始答题，导致错误。（三）、作文习作总计20分学生的失分率为 17、77%。今年的写作也体现了新课标的新理念，让学生根据三个事物构想一篇童话，可以激发学生的想象空间，很符合中年级学生想象思维的特点。但由于给了三个固定事物，对孩子的思

劳动保障协理员考试试题及标准答案

劳动保障协理员考试试题及答案

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岗位知识与专业技能试卷及答案

岗位知识与专业技能试卷一、判断题 1.施工单位主要负责人可以是董事长，也可以是总经理或总裁等。答案（）2.项目负责人在同一时期能承担多个工程项目的管理工作。答案（）3.建设工程项目安全生产领导小组和建筑企业安全生产管理机构，都有贯彻落实国家有关安全生产法律法规和标准的职能。答案（）4.建设工程实行施工总承包的，安全生产领导小组由总承包企业、专业承包企业和劳务分包企业项目经理、技术负责人和专职安全生产管理人员组成。答案（）5.作业人员有权对影响人身健康的作业程序和作业条件提出改进意见，有权获得安全生产所需的防护用品。答案（）6.施工单位应对管理人员和作业人员每年至少进行三次安全生产教育培训。答案（）7.生产厂家制造生产的装配式活动房屋必须有设计构造图、计算书、安装拆卸使用说明书等并符合有关节能、安全技术标准。答案（）8.安全应急预案评审应当形成书面纪要并附有专家名单。答案（）9.生产经营单位每两年至少组织一次综合应急预案演练或者专项应急预案演练。答案（）10.我国的标准分为国家标准、行业标准、地方标准和企业标准。答案（）11.定期安全检查一般是通过有计划、有组织、有目的的形式来实现，一般由建设单位统一组织实施。答案（）12.安全生产检查具体内容本着突出重点的原则进行确定。答案（）13.实施安全检查就是通过访谈、查阅文件和记录、现场观察、仪器测量的方式获取信息。答案（）14.患有低血糖可以从事高处作业。答案（）15.为了有利于施工和安全，沟槽开挖所放边坡大小要适当，边坡放的太大，就会造成坍塌事故。答案（）16.安全检查的组织形式应根据检查的目的、内容而定，因此参加检查的组成人员也就不完全相同。答案（）17.施工安全检查的评定结论分为合格、不合格两个等级。答案（）

统编-部编人教版小学三年级语文期末试卷分析

小学三年级语文期末试卷分析本次语文考试涉及的层面和内容很多，知识点也分布到方方面面。现对本学期三年级期末试卷及考试情况做如下分析：一、试卷基本情况试卷从知识乐园、阅读天地和习作世界三部分对三年级学生的知识、能力、习惯进行了全面而细致的检测。题量不大，难易适中，覆盖面较广，有拼音的考察、生字的掌握、词语的积累、量词的运用、查字典的方法的检测以及句子的多种形式的练习等。阅读天地有课内阅读、课外阅读和古诗文阅读。通过学生的答题看出学生的阅读能力有所提高，不过课内阅读部分中句子之间的关系没有理清。由此看出学习是在阅读中进行的，离开了阅读，语文就成了无本之木，于是阅读中的积累，阅读中的理解，阅读中的运用一直是研究的重点。本次三年级测评正是以阅读为专项对学生进行了测评。可谓抓住了语文学习的要害。短文以小动物为题材，学生很感兴趣，有亲切感。课外阅读难易适中，顾及了大部分学生的能力，且从多方面检测学生的素质。写作也体现了新课标的新理念，可最大限度发挥学生最好水平，同时还让学生学习审题，很符合中年级学生特点。总而言之，整份试卷既有知识的检测，又涉及到能力的评估，题量适当，题型丰富，是能较为全面的检查学生语文素质的一份优秀试卷。

二、学生完成情况本次测试学生的书写认真，做题细心，优秀率达 56℅，及格率达97.5℅，平均分84.6。学生完成试卷的情况，课内积累相对较好，课外阅读和有关课外知识的题目做得准确率比上学期有所提高。学生明显的表现出课外阅读量增多了，注重积累。学生的语文水平普遍提高了。出现这种情况的原因是：（一）、学生日常读书量大，能学以致用；（二）、平时养成勤动脑，多思考的学习习惯。通过本次试题，知识乐园中看拼音写词语有绝大多数同学书写认真，正确率高，但有的学生书写不正规，个别词语写错了。辨字组词多数同学做的很棒，能够分清字形，正确组词。但也有极个别的同学不用心，把词组错了。积累词语我最棒，多数同学补充得很完整，字也写得正确。句子大本营中考察的句子类型比较全面，学生对把字句和被字句的互换掌握得比较好；比喻句和拟人句的仿写做的也可以。排列句子，在括号里填上序号。多数同学能够认真阅读短文，理解意思，填上正确的序号。阅读天地是描写动物的短文，多数同学能够认真阅读短文，答题不错。其中找描写翠鸟颜色的词语多数同学找的很全面，做得很棒。习作世界中多数同学写的比较棒，但有的学生作文写了几句，就草草了事。面对试题，审视学生的状况，挖掘出现如此状况的根源，教

2016年辅导员职业技能大赛试题及答案

辅导员技能大赛基础知识试题题库（一）填空题 1. 辅导员是开展想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应该努力成为学生的人生导师和知心朋友。 2. 高校辅导员实行学校和院（系）双重领导，是学校管理辅导员队伍的职能部门。院（系）对辅导员进行直接领导和管理。 3. 高校辅导员队伍建设应重点做好“五关”，即严把，加强培养关，注重使用关，畅通出口关，严格考核关。 4. 《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，大学生思想政治教育要把传授知识与思想教育结合起来，把系统教育与专题教育结合起来，把理论武装与实践育人结合起来，坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，坚持教育与管理相结合。 19. 大学生的心理问题具有不同的层次，因此，帮助大学生解决心理问题也应该建立一个分层次的工作机制。构建学生、学生工作干部和心理咨询专业人员三级工作机制是落实大学生思想健康教育工作的重要保证。 20. 教育部、共青团中央在《关于进一步加强高等学校校园网络管理工作的意见》中指出，要组建一支政治可靠、知识丰富、数量充足并熟悉网络语言特点和规律的网上评论员队伍，围绕热点问题主动撰写贴文，吸引学生点击和跟帖，有效引导网上舆论。 21．辅导员开展公民道德教育的重点是“从大处着眼、从小处着手”。从大处着眼是指开展理论教育，从小处着手是指开展实践活动教育。 22. 大学生素质教育的基本内容应该包括五个方面：思想道德素质、科学文化素质、专业素质、心理素质和身体素质。 23. 2006年，教育部、财政部、人事部、中央编办下发《关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》，联合启动实施“特岗计划”，公开招聘高校毕业生到“两基”攻坚县农村义务教育阶段学校任教。特岗教师聘期一般为 3年。 24. 2008年，中组部、教育部、财政部、人力资源和社会保障部联合出台了《关于选聘高校毕业生到村任职工作的意见(试行) 》，规定选聘的高校毕业生

QE岗位专业知识考核试题(B卷)

QE岗位专业综合知识考核试题（B卷）姓名：工号：得分：一、选择题（共30题，每题2.5分） ( D ) 1.对于科森公司质量目标定义错误的是； A. 产品出厂抽检批次合格率:100%； B.产品及时交货率：100%； C. 产品直通率：≥98% D.客户满意度≥90分（ C ） 2.内审和外审的纠正措施费应计人。 A.预防成本 B.鉴定成本 C.内部故障成本 D.外部故障成本（ C） 3..美国质量管理专家朱兰博士提出的“质量管理三部曲”包括质量策划、质量控制和( ) A.质量保证 B.质量检验 C.质量改进 D.质量监督 ( D ) 4. ISO9001：2008质量管理体系中所描述和说明的供应链是指： A）顾客→组织→分承包商 B）分供方→供方→组织 C）组织→顾客→供方 D）供方→组织→顾客 ( C )5.内部质量审核人员必须是： A）从事与质量有关的工作，并公司经最高管理者批准的 B）企业领导和质量管理部门领导 C）与被审核部门无直接责任，且有资格并被公司高阶层管理者授权的人员（ A ） 6.若超过规定的特性值要求，将造成产品部分功能丧失的质量特性为。 A.关键质量特性 B.致命质量特性 C.次要质量特性 D.一般质量特性 ( C ) 7.管制图的一般管制界限为 (A) ±两倍标准差 (B) ±六倍标准差 (C) ±3倍标准差 (D) ±1倍标准差的范围 ( A )8.在管制图中，制程虽在稳定状态，但仍有点超出管制界限之机率约有?(A)0.27% (B)27ppm (C)99.73% (D)3.4ppm ( D ) 9.制程管制之目的在于：(A)符合下工程或客户之需求 (B)降低内部失败成本 (C)避免外部失败成本的发生 (D)以上皆是 ( D ) 10.下列哪一个描述不是”常态分布”的特性之ㄧ (A) 对称性 (B) 钟型的散布 (C) 与X轴的面积总和为1 (D) 分配的形状参数为平均数 ( A ) 11.制程中微小的变异，成本上不值得进行消除的现象称 (A) 机遇原因 (B) 非机遇原因 (C) 生产异常因素 (D) 人为因素 ( B ) 12. 如果量测变异是 0.01 mm 的规格，应选择仪器的分辨力应为(A) 0.1 mm (B) 0.001 mm (C) 0.01mm (D) 0.005 mm ( C ) 13.MSA计量值分析时若EV比AV大时下列分析何者为错? (A)仪器需要维护 (B)量具刚度不足 (C)评价人培训不足 (D) 量测位置或挟具需加以改善 ( F ) 14 .FMEA进行的时间是： A）产品/过程出现失效时 B）新产品/过程设计时 C）产品/过程修改设计时 D）顾客提出抱怨投诉时 E）A+B F）B+C G）C+D ( C )15.以下哪项不是产品的功能： A）零件的防腐性 B）转向力适宜 C）噪声 D）电路短路