AE教学计划

影视后期合成-课程标准

《影视后期特效合成》课程标准 适用专业：计算机多媒体技术 课程代码： 建议课时数： 学分： 一本课程的岗位定位与培养目标 （一）课程面向的职业岗位 该课程是依据“计算机多媒体技术专业工作任务与职业能力分析表”中的影视后期合成工作项目设置的。其总体设计思路是：着重培养学生影视后期特效编辑能力，具备影视后期编辑特效的知识。以工作任务为中心选择和组织课程内容，让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。课程构成部分突出职业能力训练，理论知识学习围绕完成工作任务需要进行，融合相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。教学形式可通过校企合作、校内实训基地实习等工学结合、半工半读等实践形式。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式重点评价学生的职业能力。 （二）本课程的培养目标 1课程的（教学）知识目标 （1）了解影视视频特效制作的原理，能够运用AE进行影视特效编辑。 （2）能够将AE与其他计算机绘图及动画制作软件结合应用。 （3）理解影视片头、栏目包装的后期合成流程，能够独立完成一部完成的影视短片创作。 2课程的专业能力与职业能力目标

3课程的专业素质目标 （1）具备良好的政治素养、道德品质和法律意识（2）具备良好的人文科学素养 （3）具有正确的就业观和创业意识 （4）具有良好的心理素质和健康的体魄 （5）具有良好的交流合作能力和团队合作精神 （6）具备吃苦耐劳、积极进取、敬业爱岗的工作态度二本课程与其他相关课程之间的关系

三本课程的主要特色 结合实例讲解的理论知识只是组成这门课教学模式的基础，我们通过视频教学的录制、电子书的制作，项目制作等方式，将理论与实践真正结合于该门课中。使学生能够通过新颖的教学模式，将课程更好的、更充分的理解吸收。 （1）突破传统的教一步学一步的教学模式，实施互动式教学。在热烈的学习气氛中感受AE带给大家的视觉震撼。 （2）课程内容与行业接轨，以与行业零距离为出发点，设计课程的理论教学部分、实践教学部分及项目制作部分。 （3）加强学生对课程理解和认识，制作学生课下观看的电子杂志，其中囊括后期合成行业应用，市场动态，精彩大片制作亮点及制作揭秘，名人采访，及优秀实例讲解等。（4）注重引导学生的设计思想的培养。让学生在学习课程的同时，慢慢积累得到一个完善的、创新的思维模式。可以通过一些教学方法的运用，达到这一目的。有了设计思想的设计，才是完美的设计。 （5）结合实际项目，完成课程设计的实践环节。 四课程的重点与难点 （一）课程重点 （1）了解影视特效制作的原理，能够运用AE进行影视特效编辑。 （2）能够将AE与其他计算机绘图及影视片制作软件结合应用。 （3）理解影视片的后期合成流程，能够独立完成一部完成的影视短片创作。 （二）课程难点 培养学生的创造性，让学生能够发挥创意，独立创作完成的、带有独立思维的动画片作品。 五创新与特点 影视后期合成课程是将传统艺术和现代技术紧密结合的产物。

动画专业教学计划

动画专业教学计划 一、培养目标与基本要求 本专业培养德、智、体全面发展的、适用于在电影、电视、新媒体等（单位或行业）从事制作及相关工作的高等职业应用型人才。 学生要坚持党的基本路线，具有良好的政治素质、思想品德和良好的职业道德素养。 学生要有良好的艺术素养，具有一定的体育卫生知识、身心健康。 学生要掌握本专业的基础理论、基本知识和基本技能，掌握数字动画设计制作技能，掌握计算机及应用软件的操作技能，掌握一定的外语应用技能。 二、主要课程简介 课程名称：《三维动画Maya》 三维动画Maya是动画专业数字方向职业技术能力模块中的一门必修课程，其主要内容是：Maya的制作技术和技巧。通过学习要使学生掌握Maya的基本制作技能知识，达到可以独立应用所学知识制作三维动画作品的目的。 本课程为288学时，理论课144学时，实践课144学时，16学分。

课程名称：《三维动画作品分析》 三维动画作品分析是动画专业数字方向职业技术能力拓展模块中的一门必修课程，其主要内容是：欣赏和分析经典动画影片，丰富动画知识，提高动画的欣赏能力。通过学习要使学生掌握视听语言方面的能力，分析动画影片的综合能力的知识，达到学生能从视听语言、文学、艺术风格等多方面深入分析动画影片的目的。 本课程为36学时，理论课36学时，实践课0学时，2学分。 课程名称：《计算机图形图像》 计算机图形图像是动画专业数字方向职业技术能力模块中的一门必修课程，其主要内容是：计算机图形图像的制作技术和技巧。通过学习要使学生掌握计算机图形图像的基本制作技能及后期合成技术的知识。达到可以独立应用所学知识制作图形图像作品，完成影视后期合成目的。 本课程为72学时，理论课36学时，实践课36学时，4学分。 课程名称：《动画原理》 动画原理是动画专业数字方向职业技术能力模块中的一门必修课程，其主要内容是：

AE 调色经典教程

AE经典调色技巧 随着计算机运算能力的不断提高，调色在片头制作中的运用越来越广泛，也由此产生了许多实拍达不到的艺术效果，前所未有地拓展了影视作品的表现空间和表现能力。尤其是近两年来各种模仿或逼近胶片效果的调色手法不断涌现，大概是因为胶片效果的色彩饱和度和颗粒细腻度让它在影视界内经久不衰。但是其胶转磁调色系统(“达芬奇”)，这种需要十几万甚至上百万元的设备才能实现的技术又让不少业内人士望而却步。因而拿视频素材来模仿胶片效果，不只是有视觉上的需要，更有经济上的需要，这就出现了各种利用软件功能使视频素材模仿胶片效果的调色技巧和制作手法。而电视栏目的片头虽然只有短短的几秒或几十秒，但它是栏目方针与宗旨的具体体现，是栏目主题的凝炼与概括。如何用这短小精悍的片头表现和阐明所需要表达的内容．就需要根据主题思想，运用各种色彩感情和艺术手段进行画面的构思和设计。在充分体现节目文题思想的基础上，使画面或生动活泼或宏伟大气，让观众从画面中感觉画面外的立意和匠心，它体现创作者为片头作品所注入的情绪，这种情绪一旦渗透到每幅画面就会产生一种统一的、吻合主题思想的视觉情调，从而将观众的思绪和情感带入预期的艺术境界中。 在节目后期制作中，有很多是抽象与具象结合的画面．我们可以将若干色彩元素抽离开单独使用，下面便是笔者运用AfterEffects(以下简称“AE”)在片头制作中调色方面的一些心得与技巧，仅供大家参考。 一、根据画面明暗调整 如果画面太亮且灰，缺少饱和度，黑色的部分有很明显的空缺，比如说画面中应该黑的颜色像头发、眼睛等不够黑，画面不够生动，那就用AE中的curves来调比较合适，它相当于图像曝光的伽玛曲线。电影胶片的伽玛曲线呈现长“s”形，他的灰度感觉很生动，要使电视摄像镜头尽可能接近胶片的效果，就要对curves进行调整，它大约有14个控制点来调整曲线，而这些就是curves能更精确地控制画面的原因，当然这里只用3个点来控制就够了．如图1所示。通过对curves的调整，黑色的部分补充了进来，让图像应该黑的地方“压”下去，该亮的“提”起来，这样色调也均衡了，整个画面都明显生动了许多。 还有一种方法是利用图层的叠加模式来调整，在AE中将素材复制一层，将上面一层的叠合方式设为Soft Light，如图2所示。这时候你会发现所有的色彩都变饱和了，而且暗部加重．画面有了分量。然后，将该层做一点Blur模糊，整个画面就变得柔和了，颗粒噪波减弱了很多，结果如图3所示。

影像与影视技术专业教学计划

影像与影视技术专业教学计划 2015年6月修订 一．招生对象与学制 招生对象：初中毕业生及同等学历者。学制：三年 二．培养目标与业务范围 （一）培养目标 本专业培养与我国市场要求相适应的，德、智、体、美等方面全面发展，掌握一定文化科学知识，具有一定动漫专业理论基础和动画、漫画制作技能的初中级人才。 （二）业务范围 本专业毕业生主要面向动画公司、出版社、动漫工艺品公司、动漫游戏公司、影视公司、装潢公司等单位。主要从事动画绘制、漫画制作、插画设计、影视广告制作、广告制作等工作。 三、知识结构、能力结构及要求 （一）知识结构及要求 1. 掌握一定的文化基础知识。 2. 掌握一定的绘画理论知识和绘画技能。 3. 掌握计算机美术设计的基础知识，具有熟练使用计算机美术设计软件的能力。 4. 熟悉动画制作工艺过程。掌握动画技能和动漫造型知识。 5. 初步了解动画后期制作技术。 （二）能力结构及要求 1. 具有一定的理解与领悟能力。 2. 具有初步的美术造型能力。 3. 具有一定绘制动画作品的能力。 4. 具有电脑美术设计软件的操作能力。

5. 具有一定动漫理论及相关产业产品开发能力。 6. 具有一定的审美能力和绘画意识。 四．课程设置及教学要求 （一）公共基础课 1．德育 (1) 职业生涯规划 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。 (2) 职业道德与法律 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为做斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。 (3) 政治经济与社会 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会

工作任务分解表

附件工作任务分解表 一、牵头任务 序号工作任务牵头单位参加单位责任处室分管委领导 1 发挥实体经济大省优势，开拓制造强省新途径。深入落实《<中国制造2025> 山东省行动纲要》，大力发展智能制造、绿色制造、服务型制造，努力打造 质量效益好、创新能力强、品牌价值高、安全环保节能的山东现代工业。实 施工业强基工程，推动新一轮技术改造和产品升级，加快构建新一代材料产 业体系，培育更多行业单项冠军。努力建设数字山东，加快互联网、大数据、 云计算、物联网、人工智能与制造业深度融合，推动“企业上云”，发展个 性化定制、工业设计等新业态。制定实施好《山东省高端装备制造业发展规 划》《山东省信息技术产业发展规划》，培育在国内外具有重要影响力的先进 制造业集群。统筹推进钢铁产能优化升级和集中布局，高标准建设日照先进 钢铁制造基地。建设鲁北环渤海湾高端石化基地，实现石化产业发展高端化、 基地化、智能化、绿色化、服务化、国际化。推动生产性服务业向专业化和 价值链高端延伸、生活性服务业向精细化和高品质转变。加快物流产业集群 培育，促进城乡、区域、产业链之间物流服务均衡充分智能发展。 省经济和信息化委 省发展改革委、省 科技厅、省交通运 输厅、省商务厅、 省环保厅、省质监 局、省安监局 规划与技术改 造处（牵头） 产业政策处 科技处 原材料产业处 装备产业处 电子信息处 软件和信息服 务业处 信息化推进处 王信 王超英 廉凯 李莎 2 积极主动推进“三去一降一补”，今年再压减粗钢产能355万吨、生铁产能60 万吨、煤炭产能465万吨，进一步降低实体经济成本和企业杠杆率。 省发展改革委、省 经济和信息化委、 省住房城乡建设厅 省财政厅、省人力 资源社会保障厅、 省交通运输厅、省 国资委、省地税局、 省金融办、省物价 局、省煤炭工业局、 原材料产业处 煤炭工业局 王超英 乔乃琛

完整word版,ae教学设计

课程影视后期特效（AE）班级计2015（1）课型新课 课题3D火花文字授课日期2016年4月28日第六节 教学目标知识目标：1、掌握文字层3D动画制作、cc粒子特效的应用及参数的设置。 2、掌握32bps下，出现文字动态高清色彩(HDR)的设置。 3、曝光、辉光的运用。 能力目标：要求学生能够熟练且灵活的应用CC粒子特效、快速模糊特效等做出新颖的动画特效。 情感目标：培养学生能够独立完成制作自己的个性小片头、个性LOGO等 教学重点文字层3D动画制作、cc粒子仿真世界、曝光、辉光特效的应用 教学难点cc粒子仿真世界特效中对产生率、寿命、产生点、粒子、物理性等选项参数的设置和理解 教学方法1、讲解+实操2、启发+引导3、案例教学 教学过程设计 教学设计教学过程 一、引入播放3D火花文字动画效果，引导学生分析动画 （动画由3D文字动画+CC粒子动画构成）激发学生积极性，引入新课。 二、新课 讲解 教学活动（一） 3D文字动画制作讲解教学活动（一） 3D文字动画制作讲解 操作步骤： 1、新建一个合成 2、新建一个固态层做文字背景 3、在固态层上做遮罩——羽化、降低固态层透明度

二、新课 讲解 教学活动 （二） 粒子动画制 作讲解 操作步骤： 4、在文字层上激活逐字3D化，添加位置、旋转动画（在同一动画中添加） 5、调整文字位置，在范围选择器1中做偏移动画，（时间指示器在1秒时偏移设为-100%，时间指 示器在2秒时偏移值设为100%），调整X轴旋转，y轴旋转。在高级——形状调整运动路径——上 倾斜。 6、设置文字颜色（必须是32bps）,即为动态高清色彩。 7、添加摄像机——再次调整文字层 图层——新建——摄像机（注意要短焦距、广角） 8、在效果和预置面板添加快速模糊效果。（注意：打开快速模糊总开关，图层开关） 教学活动（二） 粒子动画制作讲解 操作步骤： 1、新建固态层（固态层色彩与粒子色彩一致） 2、在效果和预置面板中——cc粒子仿真世界——拖到合成窗口中 3、在特效控制台中调整产生率、寿命建立关键帧。 4、在产生率上做粒子数量变化的动画，在产生点上做粒子从左到右运动的动画。 5、在物理性选项里调整速率和继承速率 6、在粒子里面调整粒子类型为凸透镜，调整产生大小、消逝大小。 7、在选项中调整——渲染——强制动态模糊（产生条状火光）

影视后期合成教学计划

《影视后期合成》教学计划 一、教学设计基本思路 （一）、课程概况 《After Effects影视后期合成》是目前最流行的影视非线性编辑软件，它的工作流程清晰、操作便捷，且效果出众，又有大量的第三方软件支持，是影视后期处理所必不可少的专业软件之一。 （二）、课程性质与作用 《After Effects影视后期合成》课程运用数字技术进行影视后期设计与制作。应用文字、图片、视频、音频等素材，通过后期合成技术，设计制作出图文并茂、音像俱佳的各类音像制品，是多媒体技术、影视动画、电脑艺术设计等多个相关专业领域不可缺少的重要环节。本课程对学生职业能力培养和职业素质养成起着重要的支柱作用。该课程结合项目教学，形成鲜明的专业特色。 二、课程特色 依据教学特点要求，突出能力培养，在必要的理论基础知识铺垫的同时，重点放在实际能力培养上。充分利用已建立的教学设施，尽量引进真实的教学项目及任务，使教学不是简单的脱离实际的空洞讲述，结合实际开展教学。 基于实训项目的需求，该课程适度调整理论与实践课的比例。力求在课程实践中体现职业性、实践性和开放性。 以真实的设计项目作为实践教学的内容，激发学生学习的兴趣。 三、教学内容 （一）、教学目标 根据人才培养规格和培养目标，依据社会和职业岗位的需求，在设计影视后期合成课程的教学内容时，考虑前、后续课程接续的同时，以“必需、够用”为度，在大量参考相关课程、项目和案例的基础上，统筹考虑，依据实际工作任务所需的知识、能力、素质要求合理选取教学内容，并为学生可持续发展奠定良好基础。 1、讲解各项工具的使用，各种特效的应用，高级特效的制作方法，特效文字的制作。从普通意义上传授该软件的使用方法，结合大量实例说明。 2、讲解影视片花的制作方法，拿出大量的成品案例进行分析，得出解决方法。在影视制作方向进一步结合实例或项目进行讲解。 3、讲解动画的后期合成流程，以及AE在二维、三维动画后期合成中的适用性，列举实例演示。 4、利用课程设计环节，带领学生接触实际项目，结合课堂做设计。真正将理论与实践相结合。突出强化学生实践能力和逻辑思维及审美水平，让该课程得到良好的实践教学效果。 （二）教学内容的组织与安排 1、教学组织整体思路 在授课过程中，将理论讲解与实例结合起来,在课本实例的基础上，增加课本外的实例内容练习，通过布置课题，让学生在练习过程中掌握基础理论知识及操作技能，完成课题，输出视频文件，生成影片，最后进行播出验收。 2、教学设计安排 1）、基础知识及动画合成，初级动画制作方法，了解动画的基本原理，使学生能够制作简单的合成动画。

任务分解方案说明

任务分解方案说明 一、建筑面积和节能量分解 1. 新增节能建筑（约束性指标）。按各县区2018年度施工图审图量占比例测算任务目标，居住建筑和公共建筑的比例按4:1测算。 2. 太阳能光热建筑应用（约束性指标）。居住建筑按新建项目的50%测算、公共建筑按新建项目的10%测算。 3. 浅层地能建筑应用（引导性指标）。按各县区2018年度施工图审图量占比例测算任务目标。 4. 既有建筑节能改造（约束性指标）。统筹考虑各县区存量建筑规模、经济发展水平、建筑能效水平及建筑节能改造工作情况，确定各县区任务目标。 二、专项工作分解 1. 城镇绿色建筑占新建建筑比例（约束性指标）。城镇绿色建筑占新建建筑比例=城镇本年度按照绿色建筑相关标准设计、施工并通过竣工验收的民用建筑面积/城镇本年度竣工的民用建筑总面积×100%。综合考虑各县区绿色建筑发展规划、绿色建筑区域示范实施情况等因素确定2019年度任务目标。 2.高品质建筑实践项目（引导性指标）。推动绿色建筑在原有基础上的综合提升和拓展深化，促进装配式建筑、超低能耗（被动式）建筑、建筑信息模型（BIM）、智能智慧等技术与绿色建筑深度融合。根据各县区绿色建筑发展现状确

定任务目标，项目需展示绿色建筑关键性能指标的实时监测数据，增强用户直观感受。 3. 公共建筑中绿色运行标识（竣工标识）项目面积（引导性指标）。按《绿色建筑评价标准》2014版或2019版评价，获得绿色建筑运行标识或绿色建筑标识的项目均可纳入任务统计。 4. 超低能耗（被动式）建筑（引导性指标）。2019年度通过施工图审查的超低能耗（被动式）建筑项目。 5. 新增建筑能效测评标识项目（约束性指标）。根据各县区新建项目规模以及近年承担的建筑节能示范项目情况，确定各县区任务目标。 6. 年度能耗统计项目（约束性指标）。按照住房城乡建设部民用建筑能耗和节能信息统计报表制度的要求，对辖区内机关办公建筑和大型公共建筑的建筑基本信息、能耗信息进行调查统计。以各县区填报“住房城乡建设部民用建筑能耗和节能信息统计报表系统”的数据为依据。 7. 年末分项计量项目数量（约束性指标）。指实现建筑分项能耗数据连续稳定上传的项目数量，以上传到我市建筑能耗监管系统中的项目为依据。 8. 区域示范完成验收评估（约束性指标）。指2019年度应完成验收评估的示范区（含既有建筑节能改造示范区）数量，包括2016年及以前下达的绿色建筑类区域示范和既有建筑节能改造示范城市（县、区）。 9. 省级示范项目完成验收评估（约束性指标）。指2019

AE特效基础教程

AE特效基础教程 最近游戏王同人作品井喷，这是一个非常好的兆头，希望大家都能做出优秀的作品，但是作为一个视觉控，经常看到在燃和高潮部分的视觉效果仍然是平淡地渐变效果，表示十分惋惜，适当地使用特效可以渲染氛围和增加视频的观赏性。因此希望通过这篇教程让大家学会AE做特效，AE并不难，会使用PS的基本都能掌握，我认为AE就是动态PS。 大概会分以下几个篇章来写，大家可以根据实际掌握情况而跳过，觉得看文章无趣的可以先看完AK大神的初心者教程（av11355，讲得比我详细）。 一、安装篇 二、基础篇 三、插件篇 四、渲染输出篇 五、表达式篇 一、安装篇 1、版本选择 现在AE的版本很多，最新的是AE CC，版本越新功能越多，但是最新的不一定是最好的，适合自己的才是最好的。AE是内存杀手，内存越大越好，但由于系统限制，32位系统最大支持3G内存，因此从CS5开始，AE就只支持64位系统，对于64位还没普及的现代，CS4是32位系统更好的选择，但是AE只支持向下兼容不支持向上兼容，旧版本的AE不能打开新版本的工程文件，而且有些插件只支持64位，所以电脑配置允许的话最好还是选择CS5、CS6甚至CC。 下图是2010年买的笔记本信息，如今仍能跑得动CS4，做游戏王这类小型特效绰绰有余，因此不需担心要求过高的电脑配置

2、下载与安装 大家根据自己的实际情况而选择合适的版本下载并按说明来安装和破解（汉化）。 AE CS4：https://www.wendangku.net/doc/ed2308650.html,/p/1901794458 AE CS5.5：https://www.wendangku.net/doc/ed2308650.html,/p/2353194865 AE CS6：https://www.wendangku.net/doc/ed2308650.html,/p/2273811393 在下载本体的同时，需下载几个软件来增加AE的编码能力：Quicktime、完美解码或终极解码、K-Lite codec和AviSynth 2.5，这些都比较容易找到就不放出地址了。 还要下载几个常用插件：Trapcode全套和Optical Falres，插件需要安装和破解（汉化），这些插件可以到https://www.wendangku.net/doc/ed2308650.html,下载，这个网站有很多教程、素材和插件。

任务分解思路

金域上城整合营销推广方案 一、前言 二、物业概述 三、目标购房群 四、营销阻碍及对策 五、形象定位 六、广告宣传 七、费用预算 八、专业精神和职业水准将为您带来不一样的效果 前言 一、梓潼楼市分析 个性化、形象化竞争日益激烈，将成为梓潼地产发展的潮流。物业项目要取得优异的销售业绩，就必须把握时机，尽竭利用自身的个性资本和雄浑的势力，把自身打造成极富个性和口碑，拥有良好公众形象的楼盘。 二、项目物业概述（略） 三、项目物业的优势与不足 优势： 1、位置优越，交通便捷 位置优越：处于城区的成熟社区之中心；徒步即可到达酒店、食府、剧院、商场、超市等社区设施一应俱全。 交通便捷：公共交通比较便捷， 2、项目一期开发的成果展现在梓潼客户面前； 3、小户型 2房2厅、3房2厅，面积82.88——127.92平方米之间的小户型，以及提供菜单式装修，对于事业有成、家庭结构简单、时尚、享受的目标购房群极具吸引力。 4、首创HOPSCA模式的创新，树立高端品质荣耀潼城 不足： 1、环境建设缺乏吸引性景观 环境建设缺乏吸引性景观（尽管打造的是综合体），不利于引发目标购房群兴趣；不利于提升金域上城在公众中的知名度、美誉度和造成记忆；同时也不利于满足区内居民的荣誉感。（现代住宅不仅要满足居住的需要，还要满足居住者特殊的心理需求） 2、物业管理缺乏特色服务 物业管理方面未能根据目标购房群的职业特点和实际需求（事业有成、时尚、享受）开展特色服务，使金域上城在服务方面缺乏了应有的个性和吸引力。

3、前段时间的工地停工对客户的影响程度； 四、目标购房群 1、年龄在35——60岁之间经济富裕有投资意识或有习惯在梓潼的中老年人家庭构成：1—3口、中老年夫妻或带一小孩、单身中老年 2、年龄在28——45岁之间事业蒸蒸日上月收入在3000元以上时尚、享受在梓潼城区工作的管理者或小私营业主 家庭构成：1—3口、中青年夫妻或带一小孩、单身中青年 五、项目物业营销阻碍及对策 阻碍： 1、金域上城小区内缺乏大型的卖场和配套设施销售难度大。 2、近期国家的调控政策对楼市的影响。 3、县城客户对城市综合体的理解片面性； 对策： 1、除开还拆迁房的客户以外，其余楼层突出梓潼唯一城市综合体，通过广告炒作、整体形象和价格之间的落差以及增值赠送来促进销售。 2、定期的楼盘行销演示（可以借鉴房交会的形式，吸引广大客户） 故对策有二： 一、引爆住宅销售，带旺区内人气，促进商铺的经营和销售（以一期的成功开发和大型餐饮商家的入住和经营特色）； 二、根据小区业主的职业特点、年龄结构、心理特征、追求喜好和实际需求开展特色经营。例如：商务酒店，大型卖场，超市等。 六、形象定位 根据物业项目的自身特点和目标购房群特殊的身份、社会地位和所处的人生阶段，我们把物业项目定位为：凸显人生至高境界，完美人生超凡享受的非常住宅（“荣耀之城，一生之城”。 主体广告语： 荣耀之城，一生之城 ——金域上城提供的（给您的）不止是称心满意的住宅…… 超凡享受： 享受入住方便

《影视后期制作》课程改革方案

《影视后期制作》课程改革方案随着我国对文化产业的日益重视，影视制作等相关文化产业得到国家大力扶持，涉及到影视后期制作的人才缺口日益增大，就业需求十分旺盛。高职院校在设置动画基础专业课程的同时，应对影视后期制作类课程以市场化为导向改革，更加侧重对学生实际操作能力和实践技能的培养。 一、影视后期制作课程在动画专业中的重要性 随着人民群众物质文化水平的日益提高，影视作品越来越成为当今大众休闲和消费的方式。比如现在的电影票房，制作方和投资方都赚得盆满钵满，引发了极强的经济效应和财富效应，这与其日臻完善的影视后期制作是密不可分的。 影视后期制作是利用实际拍摄所用的素材，通过三维动画和合成手段制作特技镜头，然后把镜头剪辑到一起，形成完整的影片，并且为影片制作声音。影视后期制作对动画及影视作品极其重要，影响着整部作品的制作品质，它将在二维、三维中制作完成的素材以及拍摄的素材进行最后一道工序的加工处理，使作品的最终效果锦上添花、更上一层楼。 我国影视后期制作行业正处于快速上升的通道，影视后期制作人才目前较为缺乏，尚属于稀缺性的技术人才，发展前景非常看好。现在国内大多数高职高专院校均开设了动画专业，招生人数也在逐

年增加，影视后期课程是高职院校影视动画专业的一门核心技术课程，它是通过研究视频的获取、剪辑、后期合成、输出等实用技术技巧为主要内容的一门应用型学科。据统计，大部分高职院校动画专业的学生毕业后的去向以传统的动画公司居多，并表现出工作时间较长、劳动强度过大、工资效益不高的特点。因此，在实际教学过程中，进一步改革和发展影视后期专业课程，从课程设置和开外实习方面更导向于培养具有丰富理论知识和较强动手能力的高级技术应用型人才，对开辟学生新的就业渠道，提高动画专业学生就业率；提升毕业学生的职业生涯和薪酬水平，增强动画专业学生的就业质量，意义十分重大。 二、影视动画制作课程教学改革的原则和方向 通常来说，影视制作主要分为三个阶段，即前期准备、实际拍摄和后期制作。前期准备是指策划和准备阶段。拍摄阶段是利用拍摄设备记录画面的全过程。后期制作就是将已经拍摄到的素材，最后利用三维动画和合成手段制作成特技镜头，再把需要的镜头剪辑到一起，最后制作成为一步影片，其实还包括影片的声音制作等。 为了使本专业学生能达到掌握动画影视后期制作的相关知识与技能的要求，影视动画后期制作专业的学习包括影视动画后期编辑、特效制作、非线性编辑和数字合成技术等。影视动画制作课程教学有以下两大特点：一是影视动画后期制作强调动画与新技术的巧妙结合。在电脑技术的支持下，教师可以利用目前 PC 平台上最为广

影视后期制作AE大纲

《影视后期合成制作AE》教学大纲 一、课程性质与任务 课程性质： 《影视后期合成制作》是动漫设计与制作专业的一门专业必修课程，主要是学习软件Aftera Effects，这个软件是从事影视后期制作工作人员必须掌握的影像后期特效软件之一，它越来越多的应用到设计的各个领域，深受人们的重视，也是专业教学的重要内容。 本大纲根据动漫设计专业教学计划的要求制订。 课程任务： 通过这门课程的学习，可以使得学生对动画后期制作有一定的了解，其中包括影片的剪辑、转场特效、影片视频特效等等。 二、课程教学目标 1、知识目标 （1）学会如何运用AE等软件进行影片后期特效的设计表现。 （2）以便进一步学习各种动画专业知识与技能。 2、能力目标 （1）学会如何运用Premiere、AE等软件进行影片后期特效的设计表现。 （2）以便进一步学习各种动画专业知识与技能。 三、教学内容与教学基本要求 单元一初识After Effects [教学目的与要求] 1、熟悉After Effects的操作面板； 2、掌握片头制作的流程； 3、了解影视片头的流行趋势。 [教学重点与难点] 1、重点 （1）After Effects的操作面板； （2）片头制作的流程。 2、难点 （1）After Effects的操作面板； （2）影视片头的流行趋势。 [教学内容] 1、熟悉After Effects的操作面板； 2、掌握片头制作的流程；

3、了解影视片头的流行趋势。单元二：基础动画的学习 [教学目的与要求] 1、掌握基础动画的制作方法； [教学重点与难点] 1、重点 （1）码表的使用； （2）位置、旋转等属性的设置。 2、难点 （1）码表的使用； （2）位置、旋转等属性的设置。 [教学内容] 1、码表的使用； 2、位置、旋转等属性的设置。单元三文字特效 [教学目的与要求] 1、掌握文字工具的使用； 2、掌握文字特效的使用。 [教学重点与难点] 1、重点 （1）路径文字的使用； （2）文字特效的使用。 2、难点 （1）路径文字的使用； （2）文字特效的使用。 [教学内容] 1、文字工具的使用； 2、文字特效的使用。 单元四：制作蒙版特效 [教学目的与要求] 1、掌握蒙版工具的使用； 2、掌握蒙版特效的使用。 [教学重点与难点] 1、重点 （1）蒙版工具的运用； （2）蒙版特效的使用。 2、难点 （1）蒙版工具的运用； （2）蒙版特效的使用。 [教学内容] 1、蒙版工具的使用； 2、蒙版特效的使用。

影视后期学习计划

技能大赛培训教学计划 一、培训工种影视后期制作 二、培训指导思想 根据国家级比赛的要求，根据学校“学校有特色，学生有特长，专业有特点”的要求， 培养学生的一技之长，全面提高学生的技能水平和素质。 三、培训目标： 培养选手熟练使用pr软件，了解影视后期制作原理，具备一定的后期合成制作技术，使 选手能够在市级比赛或省级比赛中取得优异的成绩。 四、培训时间 2011年10月17日-----12月31日 五、培训主要内容 1、基本素材剪辑 2、视频/音频特效 3、转场效果 4、字幕制作 5、关键帧和动画设置 6、影片的输出 7、制作短片 六、培训计划及目标 篇二：影视后期课程安排 影视后期专业班 课程学费 全价1200，每个班前十名报名学员可享受半价优惠。（详情可咨询班主任） 篇三：影视后期课程安排 影视后期课程安排 影视剧已经成为人们生活中很重要的一个调剂品，是人们茶余饭后的必备消遣品，所以 近些年影视剧不管是从数量上还是制作的精良度上都有了大幅度的提高，影视后期培训，也 成了很多人的刚需。这不，小编最近就总能看到有同学问影视后期培训课程有哪些，所以接 下来的时间，小编就为大家介绍下影视后期培训课程有哪些。 影视后期培训课程有哪些？要想弄懂这个问题，我们先来看看什么是影视后期，影视后 期就是对拍摄完的影片利用后期制作软件进行后期处理，使其形成一部完整的影片，加特效， 加文字。并且为影片制作声音等等。 影视后期培训课程有哪些？影视后期培训课程主要包括理论知识的培训和软件操作的培 训， 理论知识又分为影视特效课程、影视动画课程、影视后期栏包课程，软件操作包括平面 软件、合成软件、非线性编辑软件、三维软件等。 汇众教育的影视特效课程包括粒子技术，刚体技术，柔体技术，毛发技术，aftereffects 合成与特效技术。将知识点融入到实际项目当中，深入学习各种特效的制作与解决方案,在学 习过 gamfe丨汇众教育 1 程中让学生体会到实际项目的制作要求。 汇众教育的影视动画课程包括从解放天性的表演课程到带入各种环境和情绪之中的动画 表演，让学生学习如何在动画中表达情感和状态。在绑定环节中，让学生从复杂的生物绑定 制作到生物肌肉系统的学习，逐渐让学生掌握高端生物绑定技术。 汇众教育的影视后期栏包课程掌握影片从创意到最终输出的全部技巧，最终独立完成栏 包项目的制作，培养出能胜任多项工作的“全才”，满足企业需求。 汇众教育的影视后期软件培训主要培训ae、ps、illustrator、3dmax、maya、nuke、houdini、 vue、realflow、premiere等，由于篇幅有限，大家可以自行百度一下这些软件的具体介绍， 或者留意我们的招生咨询的其他文章。

AE从入门到精通-笔记

李涛AE视频教程-After Effects 6.5从入门到精通 学习笔记 LiTao_AE_1 after effects 软件介绍 LiTao_AE_2 层属性合成介绍 LiTao_AE_3 （让报纸动起来） 让静态的物体动起来 知识点：位层的操作层的基本属性：位移旋转缩放透明 新建合成compostion>new compositon ，取名“让报纸动起来”；将素材3张报纸和汽车视频拽进项目窗口。（下图是建议制作时，将安全框参考打开的示范）

将“报纸边左”拽进timeline或composition窗口。展开timeline窗口“报纸边左”图层的下拉菜单如下图： Transform vt.转换, 改变, 改造, 使...变形 Anchor point anchor n.锚v.抛锚, 锚定Anchor point ：锚点；作用点Position n.位置, vt.安置, 决定...的位置 Scale n.刻度,衡量,比例, vt.依比例决定；缩放scale-down n.按比例缩减,降低 scale-up n.按比例增加,扩大 Rotation n.旋转 Opacity n.不透明性 做关键帧要考虑3件事：什么时间；什么数值；什么属性。 1、将“报纸边左”缩放搁置到合成窗口的左上角，给它做旋转的关键帧动画设置：2秒钟之内转2圈（属性－旋转；时间－2秒；数值－转2圈）。 即在“报纸边左”层属性展开菜单的rotation，0秒关键帧数值为0，2秒关键帧数值为“2x＋0.0dgr”。 再为该图层添加“不透明性”opacity的动画设置：0秒透明，数值为0，1秒不透

After Effects教学计划

《After Effects》课程教学方案 一、课程性质和任务 《After Effects》是为广告设计与制作及影视多媒体技术开设的一门专业必修课。电影和电视的制作方式已经走向了数字化的非线性编辑时代。随着非线性编辑技术的不断深入发展，越来越多的领域开始需要使用非线性编辑技术来制作广告电脑动画。人们对广告、多媒体光盘和影视制作的要求也越来越高，欣赏品位也不断提升。通过本门课程的学习，学生应该能够了解影视后期编辑合成的目的和功能，理解非线性编辑的概念和手法，了解行业内后期编辑合成常用的软件，并能熟练使用这些软件自行设计制作合成作品。 二、教学内容的确定和教学方法 1、本课程着重培养学生解决实际问题的能力，以培养学生操作能力，为学生适应社会的需要打好基础作为教学目标，因而，在理论上不作过高的研究和探讨。 2、教材选用了《After Effects实例制作》高等教育出版社。 3、教学以实用为目的，兼顾基础知识学习。既要有从零开始的引导，又要有较深层次的使用； 4、教学活动的开展以实践为主线，注重学生独立分析能力和创造思维的培养； 5、教学过程当中，注重培养学生的动手操作的能力。 三、教学内容和教学要求 第一章Adobe After Effects的动态影像世界 教学内容及要求是非线性编辑的含义，了解 Adobe After Effects 、After Effects 的特性、全新的用户界面、新的预置影片尺寸、智能化尺寸适配、新的工具栏、新的“Composition”（合成）窗口切换下à菜单、新的多视图切换菜单、新的窗口移动排列方式、深沉的界面配色、全新的“Workspace”（工

(完整版)AE基础教程

1. 新建合成：（1）在项目面板中点击下方的竺_新建合成 （2）在项目面板中右击新建合成组。 （3 ）在菜单中点击图像合成，快捷键Ctrl + N 2. 在项目面板中想要建立一个和已建立文件大小一样的文件只需要将其拖拽至卫即可 实现。 3. 图像合成设置，了解各种制式，PAL, NTSC,电影格式，在已经设置好的图像设置，Ctrl+K 可以对其调整 4.快捷键 选择工具一一V，对图层进行移动或缩放，按shift键可约束水平或则垂直移动。 旋转工具一一W，按住shift可约束45度。 复制-------- Ctrl + D 复制选中的层，遮罩，特效，文字选择器，动画，木偶风格，形状，渲染项，输出模块或合成 相机旋转一一C 遮罩一一Q，遮罩属性一一MM 标签一一* 手抓一一H， 缩放Z（可以配合ctrl+ “ + 钢笔一一G. 全屏键一- — 轴心点-Y 跳转到下 」关键帧一一K 一 5. 变换属性参数调整 P——位置 R――旋转 S――缩放（比例） A——轴心点 T――（不）透明度 要显示多个变换属性使用shift+ （需要调整的变换） 动画制作流程：打码表，改时间，调参数 6. 图像（片）：导入GIF时，应安装quick time播放器或解码插件。导入PSD格式文件时， 如果希望导入时仍分层，导入类型选择合成。导入tga或tif格式文件时，应选择正确的 alpha选项。彩色背景导入时，可先不设置alpha，导入进来后，选择文件，右击定义素材 ――主要，设置alpha为预乘，并用吸管工具吸取背景色。 声音：老版本不支持MP3格式，但更改后缀后可以使用。real one格式，或部分高压缩AVI 格式，mpg,格式可使用转换格式软件（格式工厂），进行转换后再导入。 7. 对多个素材进行布局，可以再窗口中选择对齐，对多个素材操作。 8. 对时间线上的素材和时间指示器的操作，按住shift 可以吸附到关键帧位置,

AE完整教程 ae教程入门 AE新手教程

AE完整教程，ae教程入门，AE新手教程Adobe After Effects简称“AE”是Adobe公司推出的一款图形视频处理软件，适用于从事设计和视频特技的机构，包括电视台、动画制作公司、个人后期制作工作室以及多媒体工作室。属于层类型后期软件。 Adobe After Effects软件可以帮助您高效且精确地创建无数种引人注目的动态图形和震撼人心的视觉效果。利用与其他Adobe软件无与伦比的紧密集成和高度灵活的2D和3D 合成，以及数百种预设的效果和动画，为您的电影、视频、DVD和Macromedia Flash作品增添令人耳目一新的效果。 Adobe官方最新版本为：Adobe After Effects CC2017。 万彩动画大师（官网：https://www.wendangku.net/doc/ed2308650.html,）大概会分以下几个篇章来写，大家可以根据实际掌握情况而跳过，觉得看文章无趣的可以先看完AK大神的初心者教程。 一、安装篇 二、基础篇 三、插件篇 四、渲染输出篇 五、表达式篇 一、安装篇

1、版本选择 现在AE的版本很多，最新的是AE CC，版本越新功能越多，但是最新的不一定是最好的，适合自己的才是最好的。AE是内存杀手，内存越大越好，但由于系统限制，32位系统最大支持3G内存，因此从CS5开始，AE就只支持64位系统，对于64位还没普及的现代，CS4是32位系统更好的选择，但是AE只支持向下兼容不支持向上兼容，旧版本的AE不能打开新版本的工程文件，而且有些插件只支持64位，所以电脑配置允许的话最好还是选择CS5、CS6甚至CC。 2、下载与安装 大家根据自己的实际情况而选择合适的版本下载并按说明来安装和破解（汉化）。 AE CS4：https://www.wendangku.net/doc/ed2308650.html,/p/1901794458 AE CS5.5：https://www.wendangku.net/doc/ed2308650.html,/p/2353194865 AE CS6：https://www.wendangku.net/doc/ed2308650.html,/p/2273811393

影视后期学习计划

影视后期学习计划 篇一：影视后期学习计划 技能大赛培训教学计划 一、培训工种影视后期制作 二、培训指导思想 根据国家级比赛的要求，根据学校“学校有特色，学生有特长，专业有特点”的要求， 培养学生的一技之长，全面提高学生的技能水平和素质。 三、培训目标： 培养选手熟练使用pr软件，了解影视后期制作原理，具备一定的后期合成制作技术，使 选手能够在市级比赛或省级比赛中取得优异的成绩。 四、培训时间 XX年10月17日-----12月31日 五、培训主要内容 1、基本素材剪辑 2、视频/音频特效 3、转场效果 4、字幕制作 5、关键帧和动画设置 6、影片的输出 7、制作短片 六、培训计划及目标篇二：影视后期课程安排影视后期专业班课程学费 全价1200，每个班前十名报名学员可享受半价优惠。（详情可咨询班主任）篇三：影视后期课程安排影视后期课

程安排 影视剧已经成为人们生活中很重要的一个调剂品，是人们茶余饭后的必备消遣品，所以 近些年影视剧不管是从数量上还是制作的精良度上都有了大幅度的提高，影视后期培训，也 成了很多人的刚需。这不，小编最近就总能看到有同学问影视后期培训课程有哪些，所以接 下来的时间，小编就为大家介绍下影视后期培训课程有哪些。影视后期培训课程有哪些？要想弄懂这个问题，我们先来看看什么是影视后期，影视后 期就是对拍摄完的影片利用后期制作软件进行后期处理，使其形成一部完整的影片，加特效， 加文字。并且为影片制作声音等等。影视后期培训课程有哪些？影视后期培训课程主要包括理论知识的培训和软件操作的培 训，理论知识又分为影视特效课程、影视动画课程、影视后期栏包课程，软件操作包括平面 软件、合成软件、非线性编辑软件、三维软件等。汇众教育的影视特效课程包括粒子技术，刚体技术，柔体技术，毛发技术，aftereffects 合成与特效技术。将知识点融入到实际项目当中，深入学习各种特效的制作与解决方案,在学

《影视后期制作》课程改革方案

《影视后期制作》课程改革方案 随着我国对文化产业的日益重视, 影视制作等相关文化产业得到 国家大力扶持，涉及到影视后期制作的人才缺口日益增大，就业需求十分旺盛。高职院校在设置动画基础专业课程的同时，应对影视后期制作类课程以市场化为导向改革，更加侧重对学生实际操作能力和实践技能的培养。 、影视后期制作课程在动画专业中的重要性 随着人民群众物质文化水平的日益提高，影视作品越来越成为当今大众休闲和消费的方式。比如现在的电影票房，制作方和投资方都赚得盆满钵满，引发了极强的经济效应和财富效应，这与其日臻完善的影视后期制作是密不可分的。 影视后期制作是利用实际拍摄所用的素材，通过三维动画和合成手段制作特技镜头，然后把镜头剪辑到一起，形成完整的影片，并且为影片制作声音。影视后期制作对动画及影视作品极其重要，影响着整部作品的制作品质，它将在二维、三维中制作完成的素材以及拍摄的素材进行最后一道工序的加工处理，使作品的最终效果锦上添花、更上一层楼。 我国影视后期制作行业正处于快速上升的通道，影视后期制作人才目前较为缺乏，尚属于稀缺性的技术人才，发展前景非常看好。现 在国内大多数高职高专院校均开设了动画专业, 招生人数也在逐年增

加，影视后期课程是高职院校影视动画专业的一门核心技术课程，它是通过研究视频的获取、剪辑、后期合成、输出等实用技术技巧为主要内容的一门应用型学科。据统计，大部分高职院校动画专业的学生毕业后的去向以传统的动画公司居多，并表现出工作时间较长、劳动强度过大、工资效益不高的特点。因此，在实际教学过程中，进 改革和发展影视后期专业课程，从课程设置和开外实习方面更导向于培养具有丰富理论知识和较强动手能力的高级技术应用型人才，辟学生新的就 对开业渠道，提高动画专业学生就业率；提升毕业学生的职业生涯和薪酬水 平，增强动画专业学生的就业质量，意义十分重大。 二、影视动画制作课程教学改革的原则和方向 通常来说，影视制作主要分为三个阶段，即前期准备、实际拍摄和后期制作。前期准备是指策划和准备阶段。拍摄阶段是利用拍摄设备记录画面的全过程。后期制作就是将已经拍摄到的素材，最后利用三维动画和合成手段制作成特技镜头，再把需要的镜头剪辑到一起，最后制作成为一步影片，其实还包括影片的声音制作等。 为了使本专业学生能达到掌握动画影视后期制作的相关知识与技能的要求，影视动画后期制作专业的学习包括影视动画后期编辑、特效制作、非线性编辑和数字合成技术等。影视动画制作课程教学有以下两大特点：一是影视动画后期制作强调动画与新技术的巧妙结合。 在电脑技术的支持下，教师可以利用目前PC 平台上最为广泛的非线性编辑软件Premiere 和合成软件AfterEffects 进行教学。二是影