槐花飘香

昨晚，我和妻到植物园里散步。徜徉间的我，忽然听到妻子惊喜的叫声：你看、你看，洋槐花开花了！我问了一声：在哪里？便随着妻子的手指望了过去，只见在霓虹灯映照下的槐花，只是影影绰绰的，不过，我还是知道：槐花开了，因为对比着低枝上那些有骨朵的槐花，它已经张开了欢快的笑脸，似乎在若明若暗的灯光下对我微笑，看着正在盛开的槐花，勾起了我心中的槐花情愫。

家乡人叫槐花都叫洋槐花。因为槐树有两种，一种叫国槐，它开的花不能食用，而是一种药材。另一种槐树据说是十九世纪八十年代左右从西洋传入我国的，因而叫洋槐，因为这种槐树浑身长刺，也有人叫刺槐。这种洋槐每到现在这个时节，满树就开着一簇簇洁白的花，煞是好看，满山的、满园的槐花飘出浓郁的香味，吸引着人们不仅要掐下一嘟噜，放到鼻翼闻闻，放到嘴里品尝，待细细嘴嚼品咂着，感到又香又甜，就会不由得发出：真香！、真甜！的感慨，有了这样的感触，也就开始采槐花了，我们那里都叫撸洋槐花，说起这个名字有种亲切感，也就自然回忆起撸洋槐花的过往经历。

儿时记得在我老家有许多槐树，点缀的乡村更美丽，微风吹来，村子里满是清香。尤其在我家门口通往场院一段很长的路边长着槐树，槐树不大，却很多，这一路几乎都是槐树，因它易于生长。槐树长在崖坡上，看起来好看，一路小风光，闻起来很香，不时地飘进鼻翼。引诱着大人孩子的味蕾，但要吃它就危险，是要冒风险的，真应验了邓丽君唱的一句歌词路边的野花你不要采，那时，到了槐花飘香的时候，大人们都心中有数，叮嘱孩子们：别到崖坡跟前去，那里很危险。大人们说是这么说，我和小伙伴们却经不住满崖坡槐花的诱惑，经过崖坡的时候，总想伸手掐一嘟噜槐花，边走边吃，吃起来确实香甜。许多人往往都抱着这个想法，也就是举手之劳的事，天长日久，离路边近的槐花就被掐得不多了，而且开得也不好；离路边远的槐花，大多人够不到，就长得好，也潜在着危险性。因而在我的记忆中，有的孩子在撸洋槐花的时候，够不到，他就试探性地往前探着身子，一不小心，就掉到了崖坡下面去了。从此以后，再也不到路边去撸洋槐花了，对它敬而远之，留下了美好的记忆。

等我长到少年的时候，羡慕的就不是路边的槐花了，而是漫山遍野的槐花，那可真是见世面了。在老家北山一个叫沙子涧的南坡上，长着一片片高大的槐树，一如一排排整齐列队的士兵，到了暮春时节，一片片白花花的槐花特别耀眼，成为一道靓丽的风景，这是乡村百姓所熟知的槐花飘香的地方，每每提起撸槐花来，都会对沙子涧的槐花津津乐道。过去，邻村的大姑娘、小媳妇们听说后，常常三五人结伴，翻越一座座山，躲闪着村人的目光，到沙子涧撸槐花，有时被民兵抓到，不是扣留下洋槐花，就是押送到大队，说说也就算了，后来，改革开放了，山林也有点开放了，邻村的人来撸槐花的越来越多了。

说起在沙子涧撸槐花来，有一段往事使我记忆很深，我那时已十几岁，跟着比我大几岁的邻居伙伴到沙子涧撸槐花，到了这里一看，顿觉一阵惊喜，这里竟有这么多的槐树，而且每棵树上都结满了一嘟噜、一嘟噜的槐花，十分诱人，特别招人喜欢，我和小伙伴迅速放下挎着的篓子，两手不停地撸起槐花来，不一会儿，大我几岁的小伙伴已是槐花满篓了，就停下来，我撸的槐花也快满篓了，还在继续撸着槐花，这时我发现小伙伴不停地顺着一排排槐树溜达着、端详着，到了一个较平坦的地方停下来，突然纵身一跳，双手抓着一块大槐树枝，这时的我不明就里。只见他猛烈地往下一坠，只听啪的一声，那块结满槐花的大槐树枝随声落地。我这才明白了，大我几岁的伙伴就是歪歪心眼多。这个时候，小伙伴似乎露出了心满意足的笑容，对我说：走吧！我看了看满篓的槐花，回了一声走，可我心里却矛盾起来。从

一个角度讲，我不能和一个破坏树木的人为伍，否则，村里的人会怎么看？这等于一起干坏事。从另一个角度讲，他是我要好的邻居伙伴，不一起走就得罪了他。怎么办？这个时候的我拿不定主意了。小伙伴左胳膊上已挎起了篓子，右手抓起来槐树枝的断裂处，我还是随着他下山了。走在路上的时候，我心里还是矛盾着，与他若即若离。遇到熟人的时候，我就离他远点，遇到没人的时候，我就离他近点，就这样别别扭扭地回了家。

回家后，小伙伴的母亲叫着我奶奶到她家里撸槐花，我小声对奶奶说：别去了。奶奶没听明白，就跟着去了，在那块大槐树枝上撸了一些槐花就回来了，就非常高兴地把刚撸的槐花和我撸的槐花搅和到了一起，就开始简单一冲洗槐花，加上豆面，蒸起槐花来，此时的，我却一点也高兴不起来。等到蒸好了槐花，看着家人吃着很香甜，我也随意吃了一点，似乎感到槐花中还多了点别的味道，不是那种纯槐花香。后来，处于对槐花的酷爱，我经常去沙子涧撸槐花，把撸回来的槐花用同样的方法做着吃，却吃出了不同的滋味，我嘴嚼着自己撸的槐花，感到了一种纯香。

前几年，每到槐花盛开的时候，妻子跟着她姐就到城郊的山上撸槐花，总是撸得很多很多，待做好了，飘出来的似乎是一样的香味，但慢慢品咂起来，好像少了丝丝味道，是什么呢？噢，我想起来了，缺少的是亲手撸槐花的香味。

今年又闻槐花香，我又想起了家乡那漫山遍野的槐花，那点缀在美丽乡村的槐花，那伴随我走过童年、少年的槐花。我更想起了伴随着撸槐花的件件往事，想起了与槐花紧紧相连的父老乡亲。槐花飘香，不是香在鼻翼，不是香在味蕾，而是香在我心里。

故乡的槐树 阅读训练及答案

故乡的槐树①故乡的村头，有一棵树冠巨大苍虬蓊郁的槐树。躯干不高，却有几搂粗细。就是在我离家之后这些年，也走了不少地方，所见的槐树，还很少有可以同故乡村槐媲美的。每行走于山野，或读书于窗下，凡触得一个“槐”字，我思乡的心，便被村槐那广阔的浓荫所抱了。②村槐掩映的场院，曾经是我童年欢乐的世界。清明时分，我和小伙伴就缠着祖父缚秋千。他总是笑笑的，寻出犁上的套绳，携我们到槐树下。起先把套绳挽成一团儿，牵住一头；然后侧身用胳膊划一个有力的弧线，绳团便高高飞向横着的树股；最后，打了结，绑了一截棍儿，就可以荡飞了。开始，我上秋千还有点怯，祖父就一前一后地推着秋千。念叨着《送马马》的山歌。渐渐，我可以一屈一伸，自个儿荡得很高了。树干也以同样的节奏，上下忽闪着，嫩绿的叶片泛着春阳，像无数欢乐的眼睛。我只觉得自己长了羽毛，像槐树上筑巢的鸟儿似的，飞过了绿的云团，看见远处的山了。我低头见祖父伫候在秋千下，那神色是夸我荡飞得高呢，还是担心我摔下?他两只手总微微前伸，像要随时接住掉下来的我似的。其实，我不正是在槐树伸出的胳膊上悠荡，栖在故乡的怀抱里吗?③尔后，在熏风雨里，嫩绿的叶片即深浓得呈青绿色了。傍晚，枝枝梢梢，暴出了淡黄的槐米，米粒似地浮荡着繁星的海。那浓烈的有点清苦味的芬芳，简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中，清晨，被风摇落的花瓣，在场院里软柔柔地铺了一层。我和小伙伴们，赤脚欢跑在这花的暖床上，追逐着，打着滚，直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一起，积成一座座小的香山；或者学着祖父在山地里点种，把花瓣一撮撮种下，希冀故乡有一个美丽如花的丰年。④自从我背上干粮到十里外的镇上念书，那如花的童年便流逝了。为了换得课本和铅笔，我不得不在星期天到山野里去采药。听说槐树的荚果、种子，还有槐花，也都是药材，就一年两季守着村槐，春采其花，秋采其果，索得一点读书的费用。那么灰暗、粗糙的树皮，那么巨大的树冠，慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果!尽管用它做药材卖是极廉价的，却也给了它的孩子们多少生活的滋养!古槐开的花虽然很香，可结的果实却十分苦涩。祖父说，槐果虽然味苦，却不但可以入药，还能够酒呢!⑤待我重返故乡，已经是几年之后了。我伫立于村槐下，沐浴着纷纷扬扬的槐花，深情中有一种沉重感。祖父已经去世，而我这长孙又没能送葬，总觉愧疚不已。在我眼前，儿时缚过秋千的树股似在抖动了，绿叶间又似乎垂满了圆筒状的荚果。我记着祖父的话，品着槐香，是清苦的药味呢，还是微醺的酒香?村槐在风雨里，在四季交替中，经历了多少年月?听祖父讲过，是先人捡的野槐栽的，很是远久，可惜不能向祖父仔细问及树的年龄了。一阵芬芳从清风中扑来，直沁肺腑，依旧是儿时记忆里那股浓烈、美丽。抬眼望去，村槐又苍老了几许，它那虬劲地露出地面的根须，深深扎入故乡山塬的土地。正是它对山塬的挚情，才可以有一个年年度度把花和果如此奉献给人间的壮举!由此，我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手，深深插入泥土，紧紧攥着泥土的动作，是那么执著而有力，显示着生命的经久。⑥我如此地思恋着故乡的村槐。曾伴我长大的槐树，也一定知道我的思恋，也在想念着它的游子呢!在这又一度春深的季节。[注]塬：yuán，我国西北部黄土高原地区因流水冲刷而形成的高地，四边陡，顶上平。1．给下列加点字注音。(2分)槐树( ) 苍虬( )2．本义的叙事线索是，叙述的顺序是。 (2分)3．朗读第⑥段时，重音处理不恰当的一项是 ( )(2分)A．如此 B．长大 c．一定 D．季节4．本文中第②～④段依次记叙了三件往事：②、槐树下嬉戏、。(2分)5．结合语境，解释②③段中加点词的意思。(4分，每小题2分)(1)绿的云团：。(2)香山：。6．扎根山塬，挚情奉献，这是村槐和祖父的共同特征。品读第⑤段，在原文中找出两处具有共同特征的相关句子，并用“”画出来。(2分，每处1分)7．下列说法不正确的一项是( )(2分)A．本文借物抒情，借对村槐的赞美，抒发了对故乡的眷恋，对亲人的思念。B．本

槐花飘香

小学语文三年级下册《槐乡五月》教学设计教材分析： 这是一篇文质兼美的散文。主要写洋槐开花的五月槐乡的季节，是槐乡孩子的季节，表达了作者对美丽迷人的槐乡五月以及勤劳能干、热情好客、纯朴可爱的槐乡孩子的喜爱。文章写花又写人，花与人交融在一起，不枝不蔓，相得益彰，使“花美人更美”这一主旨自然地生发开去。 学情分析： 这篇课文可借助挂图感知槐花的形象。引导学生赏读文中如同诗一样美妙的句子，让学生感悟五月的美丽景色，以及槐乡孩子勤劳能干，热情好客，纯朴可爱。指导学生反复诵读，以情带读，细细咀嚼，读出滋味来。 设计理念: 《槐乡五月》是一篇优美的散文。作者以诗一般的语言生动描绘了槐乡五月是槐树飘香的季节,是槐乡孩子的季节。文章既写花又写人,花与人、情与景水乳交融,浓浓的意境美、传神的语言文字,为丰富学生的语言积淀提供了很好的语言材料。基于教材的特点与三年级学生实际，教学时从美入手，以读解文，以情带读，以意境美为切入点,创设情境,激发热情,让学生以一个旅游者的身份漫步槐乡,耳闻目

染,亲历体验;以语言美为着力点,如巧妙的叠词、活用的动词、形象的比喻、对称的句式等,引导学生深入品味、体会、探究,浸润在语言的“香海”之中,享受语言的韵味。 教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语，能照样子写重叠词语。 3、正确理解和把握课文的重点词句，反复品味语言文字，让学生在感悟语言文字中学习欣赏文中的优美词句。 4、理解课文内容，感受槐乡五月的美丽景色，感受槐乡孩子心中的喜悦和自豪之情，从而理解五月是槐乡孩子的季节的内涵。以及槐乡孩子勤劳能干，热情好客，纯朴可爱的特点。激发学生对生活的热爱之情。 教学重难点： 体会课文是怎样运用语言文字让学生感悟五月“是槐乡孩子们的季节”的内涵。感受槐乡五月的美以及槐乡孩子勤劳能干，热情好客，纯朴可爱的特点。 课前准备：多媒体课件 教学时间：两课时 第一课时初读课文，学习生字新词，初步了解课文内容。 第二课时精读课文，品味欣赏优美词句，感受槐花的美丽清香，感受槐乡孩子的淳朴可爱。

统编版2021-2022年三年级下学期语文第五单元测试题B卷

统编版2021-2022年三年级下学期语文第五单元测试题B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、基础知识。 (共8题；共53分) 1. （7.0分）读拼音写词语。 yǔzhòu zài jiàn ________________________________ 2. （3分）下列词语搭配有误的一项是（）。 A . 搭瓜架竖旗杆 B . 一道农家风光一派木板窗 C . 猛厉地扫荡轻轻地走过 D . 纤细的低语明洁的丝绸 3. （6分）查字典填空。 要查的字部首还剩几画结构在文中意思 涉________________________________ 遂________________________________ 吾________________________________ 4. （12分）名著《茶花女》的作者是________。 5. （9分）缩句 ①同学们在教室认真地做老师布置的作业。 ②慈祥的爷爷在河边钓鱼。 ③温暖的春风轻柔地吹遍了刚刚睡醒的大地。 6. （6分）读一读，照样子，补充句子。 例：春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 ________像一条带子，流向远方。 7. （4分）《大林寺桃花》的作者是________代诗人________。诗中表现诗人由遗憾转向惊异、欣喜之情的诗句是：________，________。 8. （6分）用划线的词语造句。 （1）那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗。 （2）歌声似乎比什么语言都更响亮,都更感人,不管唱的是什么,听者总会露出会心的微笑。 二、阅读理解 (共1题；共17分) 9. （17.0分）课外阅读。

申琳《槐花飘香》阅读练习及答案

阅读下面的文字，完成17—20题。（18分） 槐花飘香 申琳 小区墙角的槐花开了，满树洁白的花朵，映着湛蓝的天。这一串串小花，把我的思绪带回满 村飘着槐花香的故乡。 故乡，是中原大地一个极平常的村庄，几十户人家，房前屋后长满树木，柳、杨、桐、杏、梨……最多的，就是春天繁花满树、夏天浓荫蔽日的槐树。每年农历三月，是槐树平凡生命中最灿烂的时光，一串串槐花挂满枝头，整个小村的天际变得晶莹透亮，空气中弥漫着甜甜的、淡淡的清香。 槐花香，香在枝头。从村小放学回家的儿童，一路追逐嬉闹，槐花香越来越浓，就知道村子 越来越近，离家已经不远。进得村来，一群孩子中突然有人停下脚步，用鼻子使劲嗅了嗅， 说了句，“真香！”后面就只听见一片“呼哧呼哧”的嗅鼻子声。“香不香？”带头的孩子 高声问。“香！”一群人齐声呐喊起来，伴随的是一阵开心的大笑，喊声和笑声，惊得一群 麻雀扑棱着翅膀飞过头顶。 槐花香，香在嘴里。小伙伴们手里悠闲地甩着书包或是外套一路走回家，就像手里转着一个风车。进了小院，放下手中的“风车”，扛出来的是一个特别的工具：一根长长的竹竿，顶 端绑一把锋利的镰刀。人人手持这个工具，开始仰起头，拣那些开得最多、最盛的槐花采摘，手起镰刀落，一串串、一枝枝槐花像大片雪花一样从树上掉落。大孩子从树上采，小孩子从枝上捋，有人早经不住这又甜又香的花儿诱惑，团起槐花就往嘴里塞，那一丝丝清香就从舌尖甜到心底…… 边吃边采，最后把一筐槐花交给母亲，眼看着母亲拌上面粉，放在大锅里开始蒸。做作业的大孩子、看小人书的小孩子，就心不在焉地一会儿歪过头看看忙碌的母亲，一会儿跑到厨房问上一句“快熟了吧？”好不容易等到出锅，不知道咽了多少口水的孩子早抱着碗站在灶台前。 开饭时，母亲用饭盆端出一大盆槐花蒸菜，放在院子前面槐树下的地上。旁边一只大碗，盛 着半碗蒜汁作调料，上面漂一层香喷喷的芝麻油。父亲还是农村人吃饭的标准姿势，蹲在饭盆前，背靠着那棵槐树，大块大块夹起槐花蒸菜，蘸着蒜汁吃得慢条斯理，而像父亲一样背靠槐树端着饭碗的孩子们，早已狼吞虎咽了……一阵风吹过，树上扑簌簌飘下来一朵朵槐花，落在农村人泥土的“餐桌”上，落在孩子的饭碗里、头发间。 前几天，妻在郊外农村办事，买了一袋槐花回来，母亲惊喜地拌上面粉做了一顿槐花蒸菜， 调料依然是浇了芝麻油的蒜汁。看我埋头吃得津津有味，儿子也拿筷夹一块。一代人有一代人的童年味道。父亲一旁笑吟吟问我：“还记得家门口那棵背靠着吃饭的槐树吗？”三十多 年前的情景，如今讲起仿佛就在昨天。 槐花香，香在田间。三月槐花开时，麦苗才刚打苞，农活并不算忙，勤劳的农民却总也闲不 住，开始把家门口攒的绿肥一锹锹挖起来，装在牛车上拉到田头。伯父家的绿肥堆边有棵槐树，他用锹挖绿肥，总有一些槐花飘落绿肥里、牛车上，星星点点，如从泥土里冒出来的小 花。那些日子的傍晚，等我放了学，我牵牛，伯父拉着一车绿肥，缓缓走过槐花飘飞、清香 四溢的村庄。如今，伯父去世快一年，他院内的那棵老槐树，不知道是否和往年一样开得满树洁白…… 在这座江南城市，不知是谁，在小区墙角种下一棵槐树。也不知何时，我突然抬眼看到它就近在咫尺。我会静静地站在这棵槐树下，呼吸着那一缕缕淡淡的槐花香，仿佛置身于我那远隔千里的故乡。 人民日报

又到槐花飘香时阅读练习完整版

又到槐花飘香时阅读练 习 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

阅读袁省梅的《又到槐花飘香时》一文，完成18～2l题。(20分) ①当我写下“槐花”这两个字时，我的心里眼里满满盛放的都是一串一串的槐花。那些挂在 树梢枝杈间的，隐在小小绿叶中的，盛在盆里碗里母亲手里的……槐花，槐花。默默念着，就好 象在呼着谁的名字。村里乡间，不知有多少女孩子都以它为名啊。面对槐花，任何的语言和文字 都显得苍白无力和多余，你只有用你的目光去欣赏，去感知，然后想象就会随着槐花的美丽和清 香翩跹。 ②往往的，春寒刚过，桃园里，小院子，桃花杏花就赶趟似的，瑟瑟着，将一张冻红的小脸 装扮出几多可爱可怜的模样，惹得多少文人墨客为它煞费苦心。可是，它们倒好像谁的情都不理会，几滴细雨一场尘风过去，就香消玉殒，零落成泥。桃花杏花凋零后，村子进入暂时的沉默和 黯淡，没有几天，风不再寒冷，阳光也不再是慵懒的模样时，槐花开了。 ③气味总是先行。或许是一个清冷的早晨，或许是静谧的月下，不管怎样，不可能是中午。 中午太吵。中午，各种的气味在阳光的牵扯下，在风儿的逗引下，在跑动孩子衣角的扇动下，在 男人女人匆匆脚步的扯拽下，在牛马鼻息脚踏的冲撞下，乱哄哄的，如赶集的脚步，汇集，融 合，分散，纠缠，气味就分辨不清了。在清晨或者月下，扫院子的女孩、编帽辫纳鞋底的女孩闻 到了一股香味，不馥郁，不浓烈，如她们的心思，清清爽爽、干干净净的味道。顺着味道，就看 见了粗糙的树皮、黑铁的树杆上，不知什么时候挂了一串一串的槐花。女孩停下手中的活，望着 那雪白雪白的槐花，就要愣怔、发呆半天，或许她们在惊讶，这样干巴的树干皲裂的树皮，怎么 就长出了悬挂了一串一串这样美丽的花儿了呢？花儿是如她的味道一样，干净，清爽，美到极 致。直到母亲喊了一声“快来捋槐花”，才回过神来，不情不愿地，心疼着，小心地捧着槐花， 一串花要在手里端详好久，好像怕惊扰了谁的梦般，才轻轻地，悄悄地，不忍心地，一颗一颗摘 了下来。 ④槐花一开，整个村子都忙开了。忙着捋槐花，蒸槐花饭。 ⑤仲春时节，槐花盛开或者将开未开时，槐花饭是家乡人饭桌上的一道时令饭菜。槐花饭好 看好吃，色香味形俱全，制做起来也不麻烦。将槐花捋下，洗净，待水分沥净，切点青葱，加少 许肉丁，撒些干面粉，添了油盐等佐料，拌匀，上笼屉蒸不到十分钟，掀开笼盖，槐花的清香先 扑面而来。尝一口，软软却有点劲道的槐花饭，伴着槐花特有的清香，让人直吃得肚圆饭饱。若 是什么调料也不放，只用少许的面粉拌了，蒸熟，也好吃。咬一口，槐花原汁原味的香先溢了满嘴。 ⑥由于槐花花期的短暂，加上槐树枝条上多刺，人们采摘槐花，总是用铁钩钩扯。经常的， 花儿拽下了，枝条也跟着扯了下来。花期过后，槐树往往是残枝败叶，有的枝条耷拉着垂了下 来，枝条上绿的树叶也在渐渐地枯萎，而有的地方没了树皮，白生生的树干裸露着，让人看了不 禁感叹，这，是槐花的幸还是不幸？是槐树的幸还是不幸？树如人，花亦如人，有些事情的得失 真的难以理清。 ⑦只是，槐树还是一如既往地开花，开满树满枝的花，雪白雪白。 18.文中第②段将桃花杏花的盛开写得那么可爱可怜，又把它们的凋落写得如此凄美，作者的用意何在？（4分） 19．赏析第③段画波浪线的句子。（4分） 20．标题“又到槐花飘香时”中的“又”包含了作者怎样的感情？（6分） 21．阅读文中第⑤段和下面的链接文字，请从作者情感的角度比较它们的不同点。（6分）【链接】柳枝儿抱回家来．奶奶便把柳叶儿捋进盒里、筐里，然后烧一锅开水煮，煮好之后，又捞进凉水里泡。往往要泡一两天，换三五次水，再攥干了剁碎，放

关于槐花的作文7篇

关于槐花的作文7篇 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 关于槐花的作文一：五月槐花香（957字）一阵香味袭来，是窗外的槐花开了，它似乎在提醒着我五月的到来。我一头栽倒在床上，闭上眼睛，思绪飘回两年前。记得那次父母要出差，便把我送回乡下李奶奶家。我至今依然清楚的记得村口那些开着小白花的大槐树，而李奶奶家就是离村口最近的一家。一进家门，李奶奶便笑盈盈的出来迎接，一边领着我们向里走，一边捏捏我的脸蛋，“这孩子长的真白净，越看越喜欢！孩子在我这，你们放心！”爸爸妈妈听了放心的笑了，不一会便离开了李奶奶家。爸爸妈妈一走，我眼泪就掉了下来，越想越委屈。这时，李奶奶走过来笑着对我说：“孩子，这么快就想妈妈了？”我抬起头，哽

咽的看着她。“来，孩子，我领你去摘槐花，你肯定高兴，我们这的孩子都喜欢这个。”说着拉着我走出小院，来到几棵树下，这树我认识，是槐树。在我的卧室窗外也有一棵，每次一开花都特别香，可是这有什么稀罕的。李奶奶拿着一根长长的竹竿，上面还有一个钩子。伸向一串小花，轻轻一勾，那小花就掉了下来。说：“孩子，你尝尝，这花特别甜！”什么，我头次听说这花可以吃。我将信将疑的拿了一小点放到嘴里，“哇！真甜！”李奶奶笑了，“多摘些，晚上呀，我给你做槐花饼吃。”槐花饼？一定很好吃。在美食的诱惑下，我来了动力，拿起那个大竹竿学着李奶奶的样子，摘起槐花来。李奶奶就一直坐下树下，静静的看着我。不一会，我就摘了一小筐，然后李奶奶拿着走进小院开始做槐花饼。李奶奶一边在灶台忙着一边笑着给我讲一些村里的趣事，把我逗得咯咯笑，让我忘记了离开父母的伤心。没多久，槐花饼出炉了，那种淡淡的清香充盈着

三年级语文：《槐乡五月》

小学语文新课程标准教材 语文教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 语文教案 / 小学语文 / 小学三年级语文教案 编订：XX文讯教育机构

《槐乡五月》 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学三年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 《槐乡五月》 一、复习导入新课。 昨天，我们初读了课文《槐乡五月》，这篇课文如同一首优美的田园诗，把我们都深深地吸引了。今天这节课我们继续学习这篇课文，走进美丽的槐乡。 二、整体感知，直奔中心。 1、请同学们快速默读课文，找出本文的中心句。 2、交流：五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。 3、指名读齐读 4、哪些自然段主要写五月是槐花飘香的季节？哪些自然段五月是槐乡孩子的季节？ 我们先来学习为什么说五月是槐花飘香的季节？（板：槐花飘香） 三、感知第一自然段。 1、听课文录音第一自然段，边听边想象画面。

2、你仿佛看到了什么画面，又听到了什么声音？从哪些语句中，能够看出“五月，是槐花飘香的季节”呢？ 3、学生交流。 四、精读品悟 1、作者梦笔生花写下了五月洋槐开花的情景，读读这段，用——划出自己最喜欢的句子，并说说你喜欢的理由。 2、学生自由圈画读书。 3、班级交流：作者用生花妙笔写下了槐花盛开的情景，在这美妙的文字中，你最喜欢读哪一句？并说明原因。 根据学生的回答，随机出示句子。 a“槐乡的山山洼洼……一片白茫茫。” ①能说说你喜欢读的理由吗？（教师相机板书：数量多、颜色白） （还有其他的理由吗？） ②指名有感情地读 ③谁能比他读得更好？ 过渡：哪位同学再来读你喜欢的句子？

《槐花》阅读答案

槐花（22分）①自从移家朗润园,每年在春夏之交的时候,我一出门向西走，总是清香飘拂,溢满鼻官。抬眼一看,在流满了绿水的荷塘岸边，在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋槐，满树繁花，闪着银光；花朵缀满高树枝头,开上去,开上去,一直开到高空，让我立刻想到在新疆天池上看到的白皑皑的万古雪峰。②这种槐树在北方是非常习见的树种。我虽然也陶醉于氤氲①的香气中，但却从来没有认真注意过这种花树——惯了。③有一年,也是在这样春夏之交的时候,我陪一位印度朋友参观北大校园。【A】走到槐花树下，他猛然用鼻子吸了吸气，抬头看了看，眼睛瞪得又大又圆。④“真好看呀！这真是奇迹！”⑤“什么奇迹呀?”⑥“你们这样的花树。”⑦“这有什么了不起呢？我们这里多得很。”⑧“多得很就不了不起了吗？”⑨我无言以对,看来辩论下去已经毫无意义了。可是他的话却对我起了作用：我认真注意槐花了,我仿佛第一次见到它，非常陌生，又似曾相识。【B】⑩在沉思之余,我忽然想到,自己在印度也曾有过类似的情景。我在海德拉巴看到耸入云天的木棉树时,也曾大为惊诧。碗口大的红花挂满枝头,殷红如朝阳,灿烂似晚霞,我不禁大为慨叹：?“真好看呀!简直神奇极了！”?“什么神奇?”?“这木棉花。”?“这有什么神奇呢？我们这里到处都有。”?【C】陪伴我们的印度朋友满脸迷惑不解的神气。我的眼睛瞪得多大,我自己看不到。现在到了中国,在洋槐树下,轮到印度朋友(当然不是同一个人)瞪大眼睛了。?在日常生活中，我们都有这样一个经验：越是看惯了的东西，便越是习焉不察，美丑都难看出。这种现象在心理学上是容易解释的：一定要同客观存在的东西保持一定的距离，才能客观地去观察。难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗?难道我们就不能永远用新的眼光去看待一切事物吗？?我想自己先试一试看,果然有了神奇的效果。【D】我现在再走过荷塘看到槐花,努力在自己的心中制造出第一次见到的幻想,我不再熟视无睹,而是尽情地欣赏。槐花也仿佛是得到了知己,大大小小、高高低低的洋槐,似乎在喃喃自语,又对我讲话。周围的山石树木,仿佛一下子活了起来,一片生机,融融氤氲。荷塘里的绿水仿佛更绿了;槐树上的白花仿佛更白了;人家篱笆里开的红花仿佛更红了。风吹,鸟鸣,都洋溢着无限生气。一切眼前的东西联在一起,汇成了宇宙的大欢畅。（选自《季羡林散文集》，有删改）【注】①氤氲（yīnyūn）：形容烟或云气浓郁。 10.文章第③段至第?段写了两件事，请用简洁的语言分别加以概括。（6分）11.下面的句子是文章原句，请选择它在文中的正确位置（）（3分）我在它身上发现了许多新的以前从来没有发现的东西。A、【A】处 B、【B】处 C、【C】处 D、【D】处 12.第?段划线句中“这种习惯指文中的哪一句话”？（3分）13.请从描写方法的角度，赏析第③段中划线句子的表达效果。（6分）他猛然用鼻子吸了吸气，抬头看了看，眼睛瞪得又大又圆。14.“一切眼前的东西联在一起，汇成了宇宙的大欢畅”，作者认为怎样才能达到这种效果？（4分）

又到槐花飘香时精选作文

又到槐花飘香时精选作文 又到槐花飘香时精选作文 清茶品人生，余韵更浓；与歌忆往事，此情难消。只记那时槐花香。——习题记 门前有棵槐树，自小便在这里玩耍。莫管忧愁、甜蜜、幸福或痛苦，这里永远是快乐，总有幽香余心底。 槐花伴着春雨挂满枝头，烟雨中，槐花枝随风飘摆，摇曳着快乐。一旁的土坯墙湿漉漉的，点点落花被风吹散，飘转墙头。时时惹得蜂蝶萦绕，别有一般滋味。弥漫在心底的是安恬的快乐，久久萦系。 我是个厌倦滋闹的人，因此，当别人飞蹿于大街小巷时，我便倚枝而立，双臂相托，任满天槐花飘转，让其香时时升腾于身旁，此时便闭眼回味，久久难消。 晚春花落，无奈时光飞逝，只得在叹惋之中将其葬于树下，也算是“归根回巢”了。可难忘那一缕幽香仍然存在，只是久久萦系心中了。 后来，土坯墙换做了砖瓦墙，春雨依旧迷蒙，槐花依旧如期来会，可不知何故，那一缕幽香似是淡了。晚春花照落，可我已无暇葬花，只是匆匆一叹，便送去了它，心中只剩一丝幽香残存了。 如今寄居学校。其实这里也有槐树，并且一排排、一列列，数量不少。春雨如期而至，可花儿未开。原来这里的槐树是不开花的啊！心中不免失落，微风拂过，只是满树的叶子唰唰作响，那一缕幽香就

更不用说了。晚春只剩风掠树梢。 倚身枝上，只记那时槐花香…… 又到槐花飘香时精选作文 每次，去同学家时，都要去后院玩耍，而每当每年的五月，都会闻到一阵阵的动人肺腑的香气，那是一棵棵槐花散发出来的。不过，现在花期提早了，四月就开花了。 四月，槐花如雪，阵阵幽香让人沉醉！槐花含羞待放，一朵朵，一串串，一簇簇，在一片片嫩绿的叶子中。我和朋友在那条小路上漫步，一阵阵清香随风荡漾，令人觉得格外清爽。 槐花的花朵很特别，小小的白色花朵在还未开放时扁扁的，一串一串的，像白色的葡萄挂在树上。槐花中心的花蕊是浅黄色的，很不起眼的点缀在里面。不知谁给它讲了一个笑话，它笑得裂开了口时，花蕊就露了出来，浅黄色的花蕊搭配上雪白的槐花，显得格外漂亮。 当槐花开满枝头，你会有一种这样的感觉：槐花树绿中透着白，白中透着绿，很巧妙。槐花进入盛开的时候不仅花香四溢，还可以自己采摘，我们也和朋友一起摘过，很好玩。但是槐花开到一定时候，没有人摘，它自己就飘飘悠悠的落了下来。 我国不少地区有蒸食槐花习惯，其实槐花不但可食，也是一味良药。槐花性凉味苦，为治疗便血的常用药，用于大肠湿热引起的痔出血、便血、血痢及血热引起的吐血、衄血。它含芦丁、槲皮素、槐二醇、维生素Ａ等物质。芦丁能改善毛细血管的功能，保持毛细血管正常的抵抗力，避免因毛细血管脆性过大，渗透性过高引起的出血、高

槐乡五月

2１、槐乡五月 教学目标： 1、从“五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。”这句话入手，体会文章的条理性，以及分总的结构特点。 2、通过理解把握关键词语能够有感情地朗读课文。 3、结合课文所给的语言环境，理解生字组成的词语，品味语言文字，学习欣赏作者的优美词句，能够在自己的写作中有所迁移。 4、通过反复朗读课文，感受槐乡五月的美丽景色，感受槐乡孩子的热情淳朴。 教学重、难点： 1、通过语言文字体会作者为什么说“五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子季节”。 教学过程： 一、谈话导入 1、这节课让我们继续走进槐乡，去领略槐乡的魅力。想不想去槐乡看看？如果让你选择，你会选择什么时间到槐乡？(板书:五月)为什么？ 2、因为五月槐花开了，因为五月是——槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。一起读读这个句子。(ppt2)（板书：飘香的季节，孩子的季节。） 二、细读品味槐花之美，理解“槐花飘香的季节”

1、为什么这么说呢？让我们翻开课本第124页，一起到五月的槐乡去看一看，听一听，闻一闻。大家可以用自己喜欢的方式读一读第一自然段，可以轻声读，可以放声读。 2、五月的槐乡，洋槐花开满了枝头，你们看——出示课件（精美的槐花图片配上优美的音乐）（ppt3） 3、听着你们由衷地赞叹，看到你们明亮的眼睛，老师觉得你们都感受到了槐花的魅力，能用读出槐花的美吗？在第一自然段中画出你喜欢的句子，自己读一读，在小组中和你的同学分享一下。 4、谁愿意把你读到的槐花与大家分享一番？ （1）品味“槐乡的山山洼洼……一片白茫茫。”（PPT4） ①能说说你的理由吗?(槐花多,白)板书：多白 ②哪些词语给了你怎样的感觉?(山山洼洼、坡坡岗岗、一片、白茫茫) （2）品味“有的槐花抱在一起……披散在肩头上的小辫儿。”（PPT5）（点击课件，出示图片） ①“玉雕的圆球”。 ②（点出“抱”）大家看，一个“抱”字，让你想到了什么？ （指名交流） ＃一个“抱”字不但把槐花写活了，而且写出它们紧紧地抱在一起，使槐花变得更美了。 ③这么精致的槐花，引得人们不自觉地走近观察（出示图片）你看它一条一条——（引读）谁想来读好这句话？

槐花阅读答案我的家乡

篇一：槐花阅读答案我的家乡 篇二：槐花阅读答案我的家乡 篇三：槐花阅读答案我的家乡 篇四：槐花阅读答案我的家乡 二】槐花（22分） ①自从移家朗润园,每年在春夏之交的时候,我一出门向西走，总是清香飘拂,溢满鼻官。抬眼一看,在流满了绿水的荷塘岸边，在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋槐，满树繁花，闪着银光；花朵缀满高树枝头 ,开上去,开上去,一直开到高空，让我立刻想到在新疆天池上看到的白皑皑的万古雪峰。 ②这种槐树在北方是非常习见的树种。我虽然也陶醉于氤氲①的香气中，但却从来没有认真注意过这种花树——惯了。 ③有一年,也是在这样春夏之交的时候,我陪一位印度朋友参观北大校园。【a】走到槐花树下，他猛然用鼻子吸了吸气，抬头看了看，眼睛瞪得又大又圆。 ④“真好看呀！这真是奇迹！” ⑤“什么奇迹呀?” ⑥“你们这样的花树。” ⑦“这有什么了不起呢？我们这里多得很。” ⑧“多得很就不了不起了吗？” ⑨我无言以对,看来辩论下去已经毫无意义了。可是他的话却对我起了作用：我认真注意槐花了,我仿佛第一次见到它，非常陌生，又似曾相识。【b】 “真好看呀!简直神奇极了！” “什么神奇?” “这木棉花。” “这有什么神奇呢？我们这里到处都有。” 【c】陪伴我们的印度朋友满脸迷惑不解的神气。我的眼睛瞪得多大,我自己看不到。现在到了中国,在洋槐树下,轮到印度朋友(当然不是同一个人)瞪大眼睛了。 在日常生活中，我们都有这样一个经验：越是看惯了的东西，便越是习焉不察，美丑都难看出。这种现象在心理学上是容易解释的：一定要同客观存在的东西保持一定的距离，才能客观地去观察。难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗?难道我们就不能永远用新的眼光去看待一切事物吗？ 我想自己先试一试看,果然有了神奇的效果。【d】我现在再走过荷塘看到槐花,努力在自己的心中制造出第一次见到的幻想,我不再熟视无睹,而是尽情地欣赏。槐花也仿佛是得到了知己,大大小小、高高低低的洋槐,似乎在喃喃自语,又对我讲话。周围的山石树木,仿佛一下子活了起来,一片生机,融融氤氲。荷塘里的绿水仿佛更绿了;槐树上的白花仿佛更白了;人家篱笆里开的红花仿佛更红了。风吹,鸟鸣,都洋溢着无限生气。一切眼前的东西联在一起,汇成了宇宙的大欢畅。 （选自《季羡林散文集》，有删改） 【注】①氤氲（yīnyūn）：形容烟或云气浓郁。 10.文章第三段至第十五段写了两件事，请用简洁的语言分别加以概括。（6分） 答： 11.下面的句子是文章原句，请选择它在文中的正确位置（）（3分） 我在它身上发现了许多新的以前从来没有发现的东西。 a.【a】处 b.【b】处 c.【c】处 d.【d】处 12.第十六段划线句中“这种习惯指文中的哪一句话”？（3分）

又到槐花飘香时阅读练习

又到槐花飘香时阅读练 习 公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

阅读袁省梅的《又到槐花飘香时》一文，完成18～2l题。(20分) ①当我写下“槐花”这两个字时，我的心里眼里满满盛放的都是一串一串的槐花。那些挂在树梢枝杈间的，隐在小小绿叶中的，盛在盆里碗里母亲手里的……槐花，槐花。默默念着，就好象在呼着谁的名字。村里乡间，不知有多少女孩子都以它为名啊。面对槐花，任何的语言和文字都显得苍白无力和多余，你只有用你的目光去欣赏，去感知，然后想象就会随着槐花的美丽和清香翩跹。 ②往往的，春寒刚过，桃园里，小院子，桃花杏花就赶趟似的，瑟瑟着，将一张冻红的小脸装扮出几多可爱可怜的模样，惹得多少文人墨客为它煞费苦心。可是，它们倒好像谁的情都不理会，几滴细雨一场尘风过去，就香消玉殒，零落成泥。桃花杏花凋零后，村子进入暂时的沉默和黯淡，没有几天，风不再寒冷，阳光也不再是慵懒的模样时，槐花开了。 ③气味总是先行。或许是一个清冷的早晨，或许是静谧的月下，不管怎样，不可能是中午。中午太吵。中午，各种的气味在阳光的牵扯下，在风儿的逗引下，在跑动孩子衣角的扇动下，在男人女人匆匆脚步的扯拽下，在牛马鼻息脚踏的冲撞下，乱哄哄的，如赶集的脚步，汇集，融合，分散，纠缠，气味就分辨不清了。在清晨或者月下，扫院子的女孩、编帽辫纳鞋底的女孩闻到了一股香味，不馥郁，不浓烈，如她们的心思，清清爽爽、干干净净的味道。顺着味道，就看见了粗糙的树皮、黑铁的树杆上，不知什么时候挂了一串一串的槐花。女孩停下手中的活，望着那雪白雪白的槐花，就要愣怔、发呆半天，或许她们在惊讶，这样干巴的树干皲裂的树皮，怎么就长出了悬挂了一串一串这样美丽的花儿了呢？花儿是如她的味道一样，干净，清爽，美到极致。直到母亲喊了一声“快来捋槐花”，才回过神来，不情不愿地，心疼着，小心地捧着槐花，一串花要在手里端详好久，好像怕惊扰了谁的梦般，才轻轻地，悄悄地，不忍心地，一颗一颗摘了下来。 ④槐花一开，整个村子都忙开了。忙着捋槐花，蒸槐花饭。 ⑤仲春时节，槐花盛开或者将开未开时，槐花饭是家乡人饭桌上的一道时令饭菜。槐花饭好看好吃，色香味形俱全，制做起来也不麻烦。将槐花捋下，洗净，待水分沥净，切点青葱，加少许肉丁，撒些干面粉，添了油盐等佐料，拌匀，上笼屉蒸不到十分钟，掀开笼盖，槐花的清香先扑面而来。尝一口，软软却有点劲道的槐花饭，伴着槐花特有的清香，让人直吃得肚圆饭饱。若是什么调料也不放，只用少许的面粉拌了，蒸熟，也好吃。咬一口，槐花原汁原味的香先溢了满嘴。 ⑥由于槐花花期的短暂，加上槐树枝条上多刺，人们采摘槐花，总是用铁钩钩扯。经常的，花儿拽下了，枝条也跟着扯了下来。花期过后，槐树往往是残枝败叶，有的枝条耷拉着垂了下来，枝条上绿的树叶也在渐渐地枯萎，而有的地方没了树皮，白生生的树干裸露着，让人看了不禁感叹，这，是槐花的幸还是不幸？是槐树的幸还是不幸？树如人，花亦如人，有些事情的得失真的难以理清。 ⑦只是，槐树还是一如既往地开花，开满树满枝的花，雪白雪白。 18.文中第②段将桃花杏花的盛开写得那么可爱可怜，又把它们的凋落写得如此凄美，作者的用意何在？（4分） 19．赏析第③段画波浪线的句子。（4分）

槐花

槐花 又是槐花飘香时，我想起了老槐树。 槐树已经很老了，它被砍过，被人用绳子勒过，结满老疤的树皮干裂着，但它依旧叶繁花盛，一串串槐花像银链，似玉朵，随风飘出淡淡的清香。就像一位饱经沧桑的银发老人，忘却了痛苦，挽着绿绸在翩翩起舞呢。金色的太阳被它怀里清脆的鸟声所遮掩，光阴在地上晃动着，就像外婆蹒跚的身影。 这时，外婆就出现了，她是晃动着小脚走了十好几里路来到我家的。外婆从来不让人接送，这是她的性格。外婆一进门就问我：“孩子，是想外婆还是想外婆捏的槐花窝窝？”我说：“都想。”外婆便夸我长大了。 “外婆是从贱年那阵子过来的，大人们连槐树叶子都没吃饱过。”外婆捏窝窝时总爱向我数落着往事，“那时候，榆树叶子、杨树上的毛毛虫都吃过，只有槐花最好吃，不酸不苦的，而且味正香甜。”她说自己老了就变成老槐树，但最好没有刺，免得划破了小孩子的手指。外婆是见不得槐花纷纷落地的，即使生活好了，人们不再吃槐花了，她仍说：“这是多么浪费呀！” 外婆把撸下来的槐花收集在簸箕里，戴上花镜仔细地挑选，就好像在审视自己的缺点，她倒进锅里的总是一片洁白。煮熟，晾干，和面揉在一起，变戏法一样就从她手里飞出一个个窝窝头来。火红的灶苗呼呼地舔着锅底，窝窝头不一会儿就熟了。外婆邀来我的小伙伴一块吃，窝窝头太热，烫得我们跺脚，直跺得外婆脸上笑开了花。母亲说：“娘，到现在你还是忘不了别人的孩子，想想你教书那会儿，咱家里就还有一个窝窝头，你非要带到学校里给人家吃，你哪里想过自己的闺女也饿得心慌。”“唉，那……”外婆脸上的笑容给不自然的表情冲散了，眼睛不知道瞅向哪里才好，好像欠了女儿多大的人情似的。 吃完槐花，外婆就坐在树底下教我写字。外婆不仅教过书，就连毛笔字也很有功底，这在鲁西南的穷乡僻壤里很不简单。外婆说我写字的姿态很端正，没准将来就是一位大书法家。外婆写一张，我就跟着描一张，不知不觉间槐树的影子就抛下我们一丈多远，这时我才发现外婆写累了，脸上的汗珠完全沐浴在阳光里，晶莹透亮。 外婆毕竟快七十岁了，许多事情力不从心，但她总是不闲着。“叫你过来是享福的，谁稀罕你干活，看看你累的。”母亲见外婆干活就嚷她。年幼的我自然也不明白，外婆呀外婆，您为什么就这样固执呢？ 那天我放学回家，发现院子扫得干干净净，锅碗瓢盆摆得整整齐齐。我喊外婆，没有回应，原来她正跪在屋里的地上，上气不接下气地用无神的眼光看着我，“外婆不是累，是有病。”好

《五月,家乡的槐树开花了》阅读练习及答案

阅读下面的文字，完成4～6题。 五月，家乡的槐树开花了 我家门出来的街巷口有棵大洋槐树，听老舅说它有近百年的树龄了，要三四个大人才能将它抱住，树冠能越过瓦房的房脊，在它周围形成一大片树荫。高高的树干一般人爬不上去，我一直想征服它，很多年过去了，直到现在我都没有实现这个愿望。 在人们的心中，槐树的口碑一直不太好。有人说，槐树是树中之鬼，上了年岁的槐树会成精。一些故事和传说里经常将槐树视为妖魔鬼怪的藏身之处。现实中，人们也不愿意将槐树当作吉利树来栽培，院子里一般不会栽种。我倒觉得不以为然，反而记忆中，槐树给我留下的印象比较深刻。 小时候，村子周围有一大片树林，其中洋槐树最多，这片林子是我和小伙伴们的乐园。每逢放假或过礼拜天，往林子里一钻就是一整天。那时，春天极易刮风。大风肆虐日子，我们躲在林子里玩耍，听风从树头掠过，看着洋槐树枝上的喜鹊窝在风中摇摇欲坠。待风停了，爬到树的顶端眺望，整片林子尽收眼底。因为小时候有爬树的经历，以至于多年来，我经常做梦爬上树梢，重回童年。大风过后不久，洋槐树开始发芽，淡绿色的嫩叶随着春风摆动，用不了多久整棵树就会被更深的绿色包裹。我们习惯在树荫下聚堆儿，农闲时候邻居的婶子大娘们在树底下的阴凉处，纳鞋底，搓麻绳，做些针线活；从地里干活回来的叔叔大爷们，把锄头往地上一搁，口袋里掏出根烟卷抽上一口，悠然惬意。每到饭点，大树底下的石条上、水泥墩上、木头疙瘩上到处都是吃饭的人，小孩子们也掺杂其中，有时玩得连饭都顾不上吃，每每提及此事，儿时槐树底下的一幕又会出现，这场景总让我的心情久久难以平复。 最让我记忆犹新的莫过于槐花了。每年的五月份，所有的洋槐树都会开花。白花花的槐花挂满枝头，只把枝叶压得很低很低，从远处望去整个树林仿佛是下了一场大雪；走进又仿佛是置身于一个童话的世界里，满树的槐花发出阵阵清香，蜜蜂在花丛中欢乐地舞来舞去。不知从何时起，养蜂人已悄悄的进驻，他们在树下搭起帐篷，任由蜂儿们四处活动。 街巷口的大槐树，虽说已有好些年了，但不耽误开花结果，每到此时也会花满枝头。站在树下，一阵风吹来，满树的槐花随风落下，好似穿行于天宫中的花园里。我们放学后，三五玩友会在树林间穿来穿去，一会儿爬到树上，一会儿又蹲在草丛里；从枝头摘下的槐花，不用清洗，也不用任何佐料，满满的捋上一捧，直接入口嚼下，汁液有一股特有的甘甜味；饿了，还可以把它充当干粮。槐花的吃法有好多种，生吃是一种；淘洗干净开水焯一下，凉拌也不错。说起槐花的吃法，当属小姑做的好吃，她把洗干净的槐花掺上玉米面，上笼蒸熟了，然后再蘸着蒜汁吃，别有一番味道。每次看到开放的槐花，我总会想起有这么一道特别

初中语文中考总复习阅读理解专题训练《又到槐花飘香时》(含答案解析) - 副本 (6)

初中语文中考总复习——阅读理解专题训练（含答案解析)阅读《又到槐花飘香时》，完成小题。 ①当我写下“槐花”这两个字时，我的心里眼里满满盛放的都是一串一串的槐花。那些挂在树梢枝杈间的，隐在小小绿叶中的，盛在盆里碗里母亲手里的……槐花，槐花。默默念着，就好象在呼着谁的名字。村里乡间，不知有多少女孩子都以它为名啊。面对槐花，任何的语言和文字都显得苍白无力和多余，你只有用你的目光去欣赏，去感知，然后想象就会随着槐花的美丽和清香翩跹。 ①往往的，春寒刚过，桃园里，小院子，桃花杏花就赶趟似的，瑟瑟着，将一张冻红的小脸装扮出几多可爱可怜的模样，惹得多少文人墨客为它煞费苦心。可是，它们倒好像谁的情都不理会，几滴细雨一场尘风过去，就香消玉殒，零落成泥。桃花杏花凋零后，村子进入暂时的沉默和黯淡，没有几天，风不再寒冷，阳光也不再是慵懒的模样时，槐花开了。 ①气味总是先行。或许是一个清冷的早晨，或许是静谧的月下，不管怎样，不可能是中午。中午太吵。中午，各种的气味在阳光的牵扯下，在风儿的逗引下，在跑动孩子衣角的扇动下，在男人女人匆匆脚步的扯拽下，在牛马鼻息脚踏的冲撞下，乱哄哄的，如赶集的脚步，汇集，融合，分散，纠缠，气味就分辨不清了。在清晨或者月下，扫院子的女孩、编帽辫纳鞋底的女孩闻到了一股香味，不馥郁，不浓烈，如她们的心思，清清爽爽、干干净净的味道。顺着味道，就看见了粗糙的树皮、黑铁的树杆上，不知什么时候挂了一串一串的槐花。女孩停下手中的活，望着那雪白雪白的槐花，就要愣怔、发呆半天，或许她们在惊讶，这样干巴的树干皲裂的树皮，怎么就长出了悬挂了一串一串这样美丽的花儿了呢？花儿是如她的味道一样，干净，清爽，美到极致。直到母亲喊了一声“快来捋槐花”，才回过神来，不情不愿的，心疼着，小心的捧着槐花，一串花要在手里端详好久，好像怕惊扰了谁的梦般，才轻轻的，悄悄的，不忍心的，一颗一颗摘了下来。 ①槐花一开，整个村子都忙开了。忙着捋槐花，蒸槐花饭。 ①仲春时节，槐花盛开或者将开未开时，槐花饭是家乡人饭桌上的一道时令饭菜。槐花饭好看好吃，色香味形俱全，制做起来也不麻烦。将槐花捋下，洗净，待水分沥净，切点青葱，加少许肉丁，撒些干面粉，添了油盐等佐料，拌匀，上笼屉蒸不到十分钟，掀开笼盖，槐花的清香先扑面而来。尝一口，软软却有点劲道的槐花饭，伴着槐花特有的清香，让人直吃的肚圆饭饱。若是什么调料也不放，只用少许的面粉拌了，蒸熟，也好吃。咬一口，槐花原汁原味的香先溢了满嘴。

槐花飘香阅读答案祁玉江

篇一：槐花飘香阅读答案祁玉江 在陕北众多的乡土树种中，槐树是春天开花较迟的树种之一。当粉红的桃花、杏花等凋谢之后，槐花、杜梨花才蓬蓬勃勃地竞相开放了，白个嘟嘟、一串一串的，虽没有桃花、杏花那么热烈，那么艳丽，那么撩拨人心！但也洁白恬淡、素雅圣洁，就那么相互簇拥、含情脉脉地开放着，给人以美的享受！ 说实在的，这种感觉过去没有。因为槐树是一种极普通的树，那时广大农村广种薄收，植被稀疏，到处是荒山秃岭；偶尔看到几棵槐树，无论是开花的还是不开花的，倒习以为常了，没有什么稀奇的。只是那时候贫穷，生活困苦，春天往往青黄不接，难以填饱肚子，人们就争先恐后地去抢摘槐花。抢摘回来后，去掉枝叶杂质，在开水中焯了，拌上面粉蒸着吃。那么少的槐树，哪够众人食用？眼疾手快些，才能吃上一两顿；倘若动作慢了，连半顿也吃不上！ 而真正吸引人，引起人们关注的是陕北大面积、大范围退耕还林后的这些年间。 在这场“绿色革命”中，槐树可立下了汗马功劳，扮演和充当了急先锋的角色。因为槐树即刺槐，耐寒耐旱耐瘠薄，容易成活，生长快，只要栽植，一旦成活，稍有点水分，就蓬蓬勃勃地疯长起来。这种树还有个特点是喜群生，根茎发达，一棵幼树在生长过程中可派生出许多棵槐树来。所以，不几年就浓荫蔽日、自然成林了。 每年仲春，当你随便行进在陕北哪条川道，或走上哪座山冈，放眼望去，白茫茫一片，似云、像雪，铺天盖地，蔚为壮观！此时，你仿佛置身于槐花的世界，头上是槐花，脚下是槐花；面前是槐花，背后还是槐花，就连人也变成槐花了。你再看那些俊男倩女，手牵着手，肩并着肩，漫无目的、随心所欲地行进在槐花林中，若隐若现，不知人是槐花，还是槐花是人了。一股股清香扑鼻而来，沁人心脾，使人陶醉。 槐花含糖量高，蜜质好。这时节，正是赶花放蜂的好季节。多少养蜂人，千里迢迢，辗转来到陕北，追赶槐花放蜂。沟湾里，路畔间，山梁上，随便选择一块平地，安营扎寨，将那蜂箱一字儿摆开，旁边搭个帐篷，想吃就吃，想睡就睡，想劳作就劳作；有的还带了家小，领着狗，倒过起了“田园式”舒适浪漫的生活，悠哉悠哉，令人十分羡慕！你再看那蜜蜂，飞来舞去，任意在槐花丛中采蜜。因为蜜源广，采蜜容易，不需要飞得很远，蜂箱口便排起了长长的运蜜队伍，进进出出，忙得不亦乐乎，倒又别有一番情趣。 现在的生活今非昔比，人们想吃什么就吃什么，想喝什么就喝什么，白面大米、大肉鱼虾随便吃。这些东西吃饱了、吃腻了，竟然又想起食用当年专为填饱肚子的那些苦菜、苜蓿和槐花了。于是就提了小篮、袋子，端了盆子，纷纷走出家门，走向山野，去采摘那些槐花了，要多少采多少，漫山遍野有的是槐花，不需要相互抢夺了。只是一些人，缺乏素养，只顾采花，不顾槐树死活，竟然将有的槐枝拽断，甚至将槐树折腾得遍体鳞伤，对此，槐树在哭泣，我在伤感。对于这些人的如此举动，我百思不得其解！ 槐花飘香，香飘槐花！在这充满生机的五月，我与槐花心性相通，融为一体。 篇二：槐花飘香阅读答案祁玉江 阅读下文.完成后面的题目.宁静是有“地力的土壤张峪铭土地是要休息的.它如人一样.当季节将一床雪袄冰被覆盖在大地上的时候.我知道.这是让土地好好休眠--累了几个季节.长了几季庄稼.也该歇歇了.于是土地在冰封的河流下.在厚厚的雪被里.慢慢进入了梦乡.瘦了的土地.在梦中渐渐恢复了“地力 .一觉醒来.又以蓄足了的精力.去催生万物.是啊.没有“地力的土壤.任何种子也找?题目和参考答案——精英家教网——题目详情阅读下文，完成后面的题目。（14分）宁静是有“地力”的土壤张峪铭土地是要休息的，它如人一样。当季节将一床雪袄冰被覆盖在大地上的时候，我知道，这是让土地好好休眠——累了几个季节，长了几季庄稼，也该歇歇了。于是土地在冰封的河流下，在厚厚的雪被里，慢慢进入了梦乡。瘦了的土地，在梦中渐渐恢复了“地力”，一觉醒来，又以蓄足了的精力，去催生万物。是啊，