红烛赞

红烛赞

三尺讲台，

是您施展才华的天地；

教学新法，

发挥点石成金的魔力。

挥洒汗水耕耘，

为了今天的幼苗早日成材；

倾注心血浇灌，

为了祖国的花朵更加绚丽。

陪伴您的是爱人的鼾声；

黎明，您撰写教案，

抚慰您的是孩子的梦呓。

您是一片映红东方的朝霞，

托起希望，捧起旭日；

您是一支熠熠生辉的红烛，

照亮别人，燃烧自己。

中秋节习俗

古代有“秋暮夕月”的习俗。夕月，即祭拜月神。周代，中秋夜要祭月。设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、红枣、李子、葡萄等祭品，当家主妇切开团圆月饼平分给家人。现代中秋节的习俗是吃月饼，赏月

博客写作技巧

博客写作技巧 博客写作技巧一，标题的写作技巧。网络阅读很大一个特征之一，就是标题式阅读。一个很大一部分读者，尤其是新读者，它很可能只是先看下你的标题，然后才决定看不看内容。可想而知，一个好的标题，能够给你带来多少的流量。 标题的写作，有下面的一些原则可以遵循： 1、在标题中提及关键词和热点； 2、形容词的使用。 3、一句话概括文章的全部内容； 4、使用引导式问句； 5、使用数字。 最后记住非常重要的一点，标题不要哗众取宠，更不要做标题党。一个好标题的最高境界就在于，用最准确的字词来表达最精确的内容。如果你的标题给了读者想要的东西，但在内容里面没有找到，那么他就会离开，到别的地方去，甚至，再也不回来。 更多关于标题写作的技巧，可以参考吴智勇的博客的针对三类读者优化博客标 题一文，以及如何写一个能够吸引人的好标题？和一篇高质量博客文章的 5 条检验标准两篇文章。 二，正文内容的写作技巧。 1、字词：尽量使用常见的，通俗易懂的，不含歧义的字词。尽量避免使用行话或者专业词汇。如果一篇文章充满了行话或者专业词汇，很容易让读者产生挫败感，甚至恐惧感而离开，并且再也不回来。 2、句子。多用短句，少用长句。多用主动语态，少用被动语态。 3、段落。多分段，每一段的行数不宜过长。如果一屏内只有一段，甚至一段都还没有结束，很容易把读者吓跑——即使你的文章再好也没有多大的效果。 4、文章。每篇文章不宜过长，亦不宜过短。如果一篇文章只有十几二十个字，不如不写。但如果每篇文章都是五六千甚至上万字，也是一件比较恐怖的事情。一屏到一屏半比较合适，如果文章篇幅实在很长的话，可以把一篇文章拆成几篇贴出。如果合适的话，甚至可以把它们写成一个系列。例如博客联盟的这个独立博客之旅系列。 更多关于正文内容写作的技巧，请参考五大技巧让你的博文更容易被接受一文。其次，博客内容的排版技巧也不容忽视。 一篇文章，内容再好，如果版面无比糟糕，相信也不会有多少人耐心来读。对于独立博客而言，读者就是上帝。对待上帝，自然应该尽量的顺其心，让他们读的 舒服。那么，如何让一篇文章读起来比较舒服呢？ 一，多使用大标题。 网络阅读除了标题式阅读以外，还有另外一个特点，那就是跳跃式阅读。如果在文章中多使用大标题，如v h3>v h4>之类的标签，可以很好的把你文章的主题结构表现出

满腔热血育桃李 一片丹心铸师魂(余志)

满腔热血育桃李一片丹心铸师魂 -----麻城实验高中余志老师先进事迹材料 余志，1963年7月出生，大学本科学历，于1997年华中师范大学数学教育研究生班毕业，系中国数学学会会员，中国教育学会会员，黄冈市骨干教师，黄冈名师。 1984年7月大学毕业后，余志老师被分配到麻城师范学校（麻城实验高中）工作，三十年来，他一直在这块教书育人的沃土上兢兢业业、勤勤恳恳地耕耘。 一路风雨，一路拼搏；一路实绩，一路收获！ 一、积极进取练技能 教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热血是无法圆满完成教书育人这一崇高使命的。因此，余志老师一直把提高专业技能作为自身长远发展的必备条件去奋斗，严格要求自己，学无止境。 多年来，他刻苦学习理论和文化知识，潜心钻研教材教法，广采“他山之石”，先后参加县、市骨干教师培训达十多次，多次参加新教材培训，聆听专家报告，吃透教材的编写意图。 1985年，余志老师以优异的成绩考取湖北大学，由于当时学校师资力量严重不足，为了不影响日常教学工作的正常运转，他主动放弃了深造的良机；于1986年考取华中师范大学，利用寒暑假参加函授学习，做到工作、学习两不误；又于1996年考取华中师范大学数学教育研究生班，取得硕士研究生同等学力。

春风化雨，钻研教学勤精业；毓秀钟灵，奋发育才苦练功！ 余老师认为，学历不等同于学力，学力也不等同于驾驭课堂的实际能力和教书育人的艺术技巧。在优秀教师成长的道路上，他首先从教学反思开始，反思每一节课的得与失，也反思其他教师的教、学生的学。经过多角度的反思，不断总结经验，找出教学中存在的问题，并着力实施解决，对自己不能解决的问题总是虚心向专家请教。多年的反思、总结，积累了经验，提升了能力，为教育教学工作的成功开展奠定了厚实的基础。 “活到老学到老”是余老师的座右铭，也是他勤奋好学的真实写照。俗话说：五十而知天命。在常人眼里，五十岁了，完全可以放下繁重的教学负担，将精力转移到业余爱好上，可余老师不是这样想的。面对新课程改革的浪潮，他深深感到，传统的教学方法和教学模式已很难适应新的改革需求，即将“落伍”于时代。怎么办？2013年5月，早已获得“黄冈名师”殊荣的他，毅然奔赴北京师范大学参加“黄冈名师高端培训”，去接受新的教育教学理念。 年岁有加并非垂老，理想丢弃方堕暮年。余志老师这种“活到老学到老”，不知疲倦，孜孜以求，永不满足的精神，就是最好的证明。 二、满腔热血育桃李 师者，传道授业解惑也。教师的本质工作是教书育人。 余志老师常说，我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当责任。履行义务使我领薪水养家糊口，担当责任让我明确使命，催我奋进，亮丽我的人生。

博客写作技巧

博客写作技巧 博客写作技巧 一，标题的写作技巧。 网络阅读很大一个特征之一，就是标题式阅读。一个很大一部分读者，尤其是新读者，它很可能只是先看下你的标题，然后才决定看不看内容。可想而知，一个好的标题，能够给你带来多少的流量。 标题的写作，有下面的一些原则可以遵循： 1、在标题中提及关键词和热点； 2、形容词的使用。 3、一句话概括文章的全部内容； 4、使用引导式问句； 5、使用数字。 最后记住非常重要的一点，标题不要哗众取宠，更不要做标题党。一个好标题的最高境界就在于，用最准确的字词来表达最精确的内容。如果你的标题给了读者想要的东西，但在内容里面没有找到，那么他就会离开，到别的地方去，甚至，再也不回来。 更多关于标题写作的技巧，可以参考吴智勇的博客的针对三类读者优化博客标题一文，以及如何写一个能够吸引人的好标题？和一篇高质量博客文章的5条检验标准两篇文章。 二，正文内容的写作技巧。 1、字词：尽量使用常见的，通俗易懂的，不含歧义的字词。尽量避免使用行话或者专业词汇。如果一篇文章充满了行话或者专业词汇，很容易让读者产生挫败感，甚至恐惧感而离开，并且再也不回来。 2、句子。多用短句，少用长句。多用主动语态，少用被动语态。 3、段落。多分段，每一段的行数不宜过长。如果一屏内只有一段，甚至一段都还没有结束，很容易把读者吓跑——即使你的文章再好也没有多大的效果。 4、文章。每篇文章不宜过长，亦不宜过短。如果一篇文章只有十几二十个字，不如不写。但如果每篇文章都是五六千甚至上万字，也是一件比较恐怖的事情。一屏到一屏半比较合适，如果文章篇幅实在很长的话，可以把一篇文章拆成几篇贴出。如果合适的话，甚至可以把它们写成一个系列。例如博客联盟的这个独立博客之旅系列。 更多关于正文内容写作的技巧，请参考五大技巧让你的博文更容易被接受一文。

一腔热血铸师魂的作文

一腔热血铸师魂的作文 那一刻，下着雨，那一夜，他正在家访的路上。没有一个人看到，只有那黑沉沉的天幕，遮蔽了所有的真相，大地无言，默默的流着清泪亲吻着他殷红而渐冷的生命…… 他个子不高，略胖，平时腆着大肚皮边走边扭头说一定要运动，可篮球场上极少见他的身影。厚镜片后的眼有点肿胀，一笑，眯成一条缝了，他说这是生活辅导老师的标志。厚嘴唇常嘣出令人发笑的话，幽默风趣，哪里有他，哪里就有笑声和快乐。他，就是绥宁八中的生活辅导袁冬海老师。在绥宁八中周边十里范围内，一提起他，熟悉他的人无不称赞他是个好老师、好男人，甚至会黯然落下伤心的泪。的确，从到绥宁八中工作的第一天开始，袁冬海老师一直就是勤勤恳恳、踏踏实实的耕耘着，不分白天黑夜，不顾疲乏劳累，用自己的实际行动体现了一种爱岗敬业、吃苦耐劳的美德。他的一腔热血，感染了许多人，感动了许多人，更多的人，在心灵深处感激他。令人痛心疾首的是，此刻，他离我们却那么的遥远。 1977年袁冬海老师出生于绥宁县唐家坊镇湖塘村，父母务农，家境贫寒。穷人的孩子早当家，他不怕苦不怕累，从小就养成了坚忍不拔、吃苦耐劳的性格，更重要的是他有着一颗金子般的心，这些良好的品质让他在教育的工作岗位上出类拔萃、与众不同。xx年秋天，他来到了八中，从此以后，这里便成了他的家。大家都清楚的

记得他为这个“家”所做的点点滴滴，他确实是位令人尊敬的老师，每一个清晨六点十分，他浑重有力的声音准时从广播悠然响起：同学们，起床了，请大家抓紧时间洗漱，准时赶到操场做操，准时赶到操场做操……每次做完早操，学生们习惯了袁老师的“必修课”----十分钟训话；早自习课，如果有学生没读书，他会催你快点；吃早餐的时间到了，可别跑，食堂门口站着“便衣警察”式的他，一手拿纸，一手拿笔；有时早上小扫有个别学生想偷懒，他如约而至，递扫帚，一起扫；经常在早读的时候碰到他，扫视着整个教室，谁不读书谁准挨批；上课时，别分心，不然会被他请到办公室来个思想 ___大反省，他说道理，让人心服不敢抬头；有时候学生打架了，他对这个耐心教育，对那个也耐心的教育；有时，他在操场自己一个人用手捡起地上的垃圾；偶尔学生深更半夜外出上网，他独自一人打着手电筒到街上的网吧去寻找；经常听到他提醒自己的学生，天气冷了，多穿衣；晚上，有时熄灯后的宿舍有人讲小话，他轻轻的敲门，轻轻的劝；经常看到他的房间到凌晨一两点还亮着灯，他在操场巡视……不禁然中，想起他那肿胀的眼睛，想起那爽朗会心的笑，他永远定格在我们每个人的脑际中。 袁冬海老师是一个工作能力很强的人。他为人友善谦和，和每一个同事的关系都处理的.很融洽，从不争强好胜，还经常帮助别人。他喜欢看书写作，文学经典，如数家珍，娓娓道来。xx年的教师学科考试，他取得了95分的好成绩。在学生管理方面，他不仅仅能吃

博客简介

漫漫教学路，博客伴我行能在互联网上拥有一个真正属于自己的空间，是我的梦想，而 今天这个梦想在“博客”中实现了。我怀着一颗好奇心，在博客上流连，申请了一方属于自己的免费空间，置身于梦幻秋天的背景下，设置自己喜欢的几个栏目，于是我便拥有了博客。当我第一次在博客中添加文章的时候，兴奋得无法入眠。我想：平素与网络无缘的我也终于拥有了一个网上家园。一个可以让我任意挥洒激情、记录人生轨迹的网上家园。感谢博客给我一块自由的空间，让我展翅飞翔！在与博客“亲密接触”的日子里，我深深地感觉到博客对教育的促进，对自身专业化成长的帮助。 在开始的时候，我也只是摘录一些自己感兴趣的信息，很少有经过自己思考的原创日志。随着对博客认识的加深，以及浏览其他著名博客所受到的启示，我也试着把自己在教育中的思考及时记录下来。就这样我在博客里“书写着，记录着，思考着，分享着，品味着，学习着”，在不断地积累中感受着学习的乐趣。在博客里写作已经逐渐成为我的一种习惯，在博客中我不断地阅读、书写，在阅读、书写中释放心情，这让我感到在博客中学习竟是如此快乐。我在博客中开设了心灵随笔，教学案例，教学反思，教学相长，教学设计，教学论文，主题中队会等栏目…… 作为一名教师，我深深地认识到：要想鼓励、指导学生写出好的文章，教师必须要有过硬的写作基本功，博客中的心灵随笔这个栏目正好为我提供了这样一个平台，我在这个栏目中及时捕捉教学生活中细微的瞬间，从中悟出深刻的道理，并马上形成文字。例如：《让心灵跟着爱飞翔》、《如何赏识学生》、《感动》、《怎样转变学生的不良习惯》等文章。心灵的感悟，出乎意料的发挥了作用，有了这样的历练，对学生进行写作指导和评改，就驾轻就熟了。学生也会在老师的指导下逐渐明白，写作并不是一件很难的事情，只要真实的记录自己在生活中的所见、所闻，有了自己的感悟，慢慢就会写出具有真情实感的文章。 在博客中记录教学过程是一个不断充实自己，提高自己的过程，教学中我也曾遇到过很多困惑，于是把这些困惑书写到我的博客中，期待与博友们交流和切磋。博友们的热心触发了我很多灵感，常常使我茅塞顿开……我现在博客中的教学案例就是平时点滴的积累。《位置与方向》《那只松鼠》《笔算除法》《商中间、末

教师爱岗敬业演讲稿 三尺讲台写青春 甘洒热血铸师魂

教师爱岗敬业演讲稿三尺讲台写青春甘洒热血铸师魂 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢三尺讲台写青春甘洒热血铸师魂 尊敬的各位领导，各位老师： 大家好！今天我演讲的题目是《三尺讲台写青春甘洒热血铸师魂》 法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。” 踏上三尺讲台，也就意味着踏上了平凡而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。 曾经怀着对远方神圣的热切向往，为了朝拜远方那心目中的圣地，有多少青年教师把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；老教师如老黄牛

一般埋头苦干而不知疲倦。他们，所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋；他们，犹如辛勤的农夫，钟爱自己的这片土地，一年又一年精心耕作、无私奉献。 十年的工作经历，我亲眼目睹了太多教师爱岗敬业、潜心教书育人的感人事迹，使我懂得了教育的伟大，教育是爱的事业。一位哲人说过“教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的‘坚冰’，教师的爱是打开学生心灵大门的钥匙”。在工作中，我用爱去感动每一个学生。去年我班有一个学生，暑期补课的第二天晚自习就不见了人影，我立刻联系了家长，家长到校后说孩子从高一时候就迷恋上了网络，进入高三后更是变本加厉，才导致了去年高考的失败，今年自己是下了好大决心才送孩子来复读的，可是这孩子真的是太不争气了，说这些话时我看见了家长眼里的失望与痛苦.第二天早晨家长陪着孩子回来了，当

写博客是一种「写作式学习」

写博客是一种「写作式学习」 对于职场人士有三种能力必不可少：想清楚（批判性思维）、 说清楚（演讲能力）、写清楚（写作能力），写作能力的重要 性如何强调都不为过，而博客无疑是职场人记录专业知识以及 工作经验的重要平台之一，今天的文章就是关于写博客的好处。 1、写作能力 因为有人看，在写作时会考虑写得正式一点。 对于职场人士有三种能力必须不可少：想清楚（批判性思维）、说清楚（演讲能力）、写清楚（写作能力），写作能力的重要 性如何强调都不为过。坚持写博客就是一种很好的练习方式， 在Blog时练习中把事情说清楚。

?坚持不懈一段时间，会发现自己的写作能力有所提高。 除了写博客，在豆瓣上写书评、写影评也是一种很好的锻炼方式。定期的写作是一种刻意练习，练习的越多，效果越好。 在写的过程中会发现不管你的想法如何，一旦当形成文字之后，想把心里明白的道理写明白，真的是一件很不容易的事情。经 常看自己写的文章跟别人到底有多大的差距，定期总结反思一下，会让你的写作能力提高很快。 要想真的写清楚，肚子里没有一些干货、积累和足够的实践， 很难写出精彩的文章。 实例：前几年时遇到一些需要写东西的要求，还是比较头疼， 写了几年Blog之后，现在对于写作已经不是那样反感了，虽然 距离专门的文学工作者有很大的差距，但基本上能把想要描述 的东西写出来。 2、强迫自己坚持学习 ?如果朝一个方面坚持下去，就会成为专家：

写博客有很多方式，可以随心所欲漫无目的也可以朝着特定方向去写，但大多数出名的博客都是因为擅长某方面，如果你能坚持一个方向几年，基本能成为这方面的专家。还是用自己做为例子。 实例：开始研究时间管理之后，除了阅读100、200本相关的书籍，并且开始行动，这二三年在时间管理方面改变并新增了几十个相关的习惯，在时间管理方面已经是专家了，可以在这个领域跟国内外第一流的专家学者进行深入的讨论。 ?会强迫你学习和阅读，否则写上一段时间就没有什么东西可写了 写博客最困难的时候就是在你写上一、二年之后，当你以前的积累和心得都分享完了这后，这时你会发现已经写不出来什么东西。如果你还想继续，这时候必需强迫自己坚持阅读、思考和实践，必须保持大量的吸收才能继续输出一些文章，这就是强迫的成长。 实例：下面是Blog上这几年的文章数量： ?2012 (63)

无私奉献为人梯,默默无闻铸师魂

无私奉献为人梯，默默无闻铸师魂 “不想当教育家的老师，不是好老师”当我于1994年秋，踏上讲台的那一刻，我就暗下决心，一定要热爱教育事业，忠诚于教育事业，用自己的青春热血浇灌祖国的花朵，用我的满腔热情去构筑教育的蓝图。回首16年的风雨历程，几多收获，几多快乐，“让每一位学生在我的课堂上都有收获，让每一位学生在我的教育下都能成才”是我毕业生追求。无私奉献甘为人梯育桃李，默默无闻，满腔热血铸师魂是我不竭的动力。 一、崇尚师德，身正为范作楷模 “德为师之本”作为一名教师，自身的修养是最重要的。做老师首先要做人，做真诚的人，做正直的人。在日常工作、生活中，在学生、同事面前，我时刻用高标准、严要求，指导自己的言行、举止。严于律己，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神，把对学生的爱和对教育事业的执着化为自觉的行动，并用自己的人格魅力去打动人感染人。早上在操场静静等候学生的到来，早中晚课前在教室辅导学生，风雨无阻从未间断，作业试卷，从来都是在第一时间批阅，然后反馈给学生，连学生都惊叹我效率高。特别是去年开学后，我的爱人因病住院，我一直等到她手术的当天早上才赶去医院，手术后三天，爱人就催我：“我知道你身在医院，心在学校，赶紧回去吧！”回到学校，学生们却说：“你怎么回来啦，你没在的时候，我们都很乖的”我被深深的感动了，我想学生的自律、懂事是我最大

的欣慰，我更深深认识到人格的力量是无穷的，对学生的教育和影响才是最深远的。 二、学高为师，无私奉献育桃李 “师者，传道、授业、解惑也”这就决定了教师必须是川流不息的河，是容纳百川的海，才能无愧“教师”的称号。为此，我树立终身学习信念，订阅了《中学语文园地》、《现代教育》、《读者之摘》等杂志，充实自己的头脑；每天必看新闻，了解国际国内时事，开阔眼界；教学理论上，不断更新教学理念，经常参加各级教研活动。去年春主动参加全区“大练兵、大比武”获二等奖，学案设计《襄阳好风日》获省一等奖。去年暑假又到武汉华中农业大学参加“全国农村教师素质提高工程”的培训，获“优秀学员”。今春又随校领导远赴杜郎口，学习其经验。在这不断的学习中，用全新的教学理论武装了头脑，树立了现代教育观、学生观、人才观，并以此指导教学，取得了很好的效果，教学成绩屡次名列前茅。 三、狠抓管理，增加班级凝聚力 在担任班主任工作中，我非常注重班风、学风建设，为了营造民主平等氛围，我让学生自己讨论制订班级公约，选举产生班委会，共同确定“自信参与、快乐成长、志存高远、卓越非凡”的班训誓言，培养学生的主人翁意识。还通过多形式班会活动融洽师生关系，增强班级凝聚力，在学习上确定帮扶对手和竞争对手，千方百计调动学生学习内驱力，变老师要求学生怎么做，为学生自己明确应该怎么去做，极大调动了学生的积极性，形成了良好的班风、学风。班上有个叫王

谈谈博客对英语写作的一点帮助

谈谈博客对英语写作的一点帮助 潘峰 长春理工大学外语学院 摘要：英语写作是英语学习的更深层次过程，对以后的工作椰油重要的影响。本文想就新兴中的网络探求对应写作的帮助。从“输出驱动假设”中浅析出一条提高学生英语学习兴趣提高英语学习的途径。教师运用网络这一有效途径辅导学生同步学习 关键词：博客英语写作输出驱动假设 1.关于博客 博客(Blog)，指一种网络出版和发表文章用来进行思想交流和共享的特殊方式。一个博客就是一个网页，通常由简短而且经常更新张贴的文章构成。作为一种新型的信息交流方式，自进人中国以来，受到了教育界的关注。有人将博客文化定义为“网络文化的新美学形态,标志着互联网从传统的信息共享开始渐渐跨过“思想共享”的门坎,互联网真正开始凸现其无穷的知识价值。博客的兴起必将影响我们的学习方式、教学模式、甚至是教育的理念。博客文化的精神激发了人们的求知与表现的欲望。博客作为学习的资源与学习的过程,在教学中有一些其特有的作用。 2.输出假设是Swain等长期以来研究加拿大法语沉浸式教学的结晶。通过研究他认识到语言的输入和输出涉及不同的认知过程。在输入时，学习者的重点是放在对意义的理解上；但输出的过程要复杂得多输出迫使学习者注意语言形式，特别是当交际受阻时，双方必须通过协调意义来传递信息。 Swain(1993)认为输出假设对语言习得有3大功能，即（1）注意功能(notcing/triggreingfunction)（2）检测假设功能(hypothesis testing fuction)（3）元语言功能(mentalinguistic function) 输出假设的3大功能对语言习得的作用主要体现以下4个方面：（1）多说和多写的语言有利于培养学习者运用的流畅性和自动性；（2）语言输出迫使学习者从语义加工过程转移到句法加工过程；（3）说写目的语能让学习者检测到自己对目的语学习所作出的假设；（4）语言输出能获得相应的反馈。 3. 齐伟提出“博客是实现建构主义的工具、培养多元智力的手段”。?毛向辉将博客的功能总结成为3个阶段6个功能，即“写一录，思一享，品一学”。东刚，余青兰认为博客可以用来E化学习笔记、拓展个人兴趣。于夕真从写作认知心理过程的研究理论来分析、挖掘博客应用于大学英语写作教学的潜力和价值。 戚田莉在“依托博客重构大学英语写作模式”中把写作分为预写——初稿——互评及教师评——二稿修改——互评及教师评——定稿六个具体的步骤，整个过程以学生为中心，重视师生之间以及学生与学生之间的交互、协商以及合作。教师不再垄断整个写作过程，只是组织者、协调者、答疑者和信息提供者。教师引导学生顺利完成写作的全过程，鼓励学生彼此之问多切磋、多协商，让学生积极参与整个写作过程，发挥其主观能动性，使学生在写作过程扎扎实实训练，不断提高写作能力。并对每一个步骤进行了论述，这里提及关于“互评及教师评”—“在此阶段，学生以及老师主要就学生初稿的整体构思结构进行评价。在博客上，学生和教师可以采用留言的方式，改变传统的文本式的红叉的形式。学生通过参与互评，汲取同伴的作文，增加了自己的写作知识和观点的积累，同时对自己的作文进行比较及反思。

诗朗诵《教师颂》

教师颂【朗诵诗】 是谁，开启我们心灵的窗扉是谁，改变世界无知的愚昧 是谁，导引人类文明的暑光是谁，使我们从混沌走向光明 是谁，使我们从幼苗走向茁壮是谁，使我们从弱小走向刚强 是你，一根晶莹剔透、用光焰照亮人生的蜡烛 是你，一道风雨磨蚀、用身躯连接未来的桥梁 是你，一个布满老茧、用双手培育鲜花的园丁 教师是平凡的平凡的生活，平凡的岗位 但造就了不平凡的事业教师是爱的赞美师，为人类建造灵魂家园让生命充满和煦春光 教师是智慧的化身，用知识击败弱小感化落后如春风化雨 你是仁慈的园丁，你是光明的使者你是盗火的普罗米修斯无需日历 作业是你时间的履历是汗水流淌过的江河 无需奢求一块黑板掣起你一片蓝天镌刻着你一生的信念无需叹息 面对“孔方兄”醉人的诱惑看着幼苗茁壮成长却无怨无悔 七尺讲台，是你岁岁耕耘的沃土双双黑眼，是你一生心血的希望 百年大计，是你对祖国最好的奉献别人说：“百般无用是书生” 你却说：“万般皆下品，惟有读书高” 一身正气，育人育才发添霜两袖清风，为伊消得人憔悴 老师，你是沧海中一只海螺即便让生命终结也要化成生命中美妙的音符 老师，你是悬崖上一棵劲松即便让雪霜压弯也要昂起你不屈的头颅 一滴水珠而知太阳的光辉一次前进而知教师的伟大 老师，你托起祖国明天的希望你的事业与日月同辉 俯首牛耕终不悔，拼将热血铸师魂。潜心课改披书卷，放胆科研伴月轮。 呵护幼苗施润雨，训调雏雁破浓云。瓣香献与千秋业，育李培桃四季春。 新的学期，站在新的起点，我们每个人都会有一种期盼：明天的我要更精彩。生活就是这样，有期盼才有进步，有行动才会有收获！ 你们打算用什么样的收获来装点这个新的学期呢？为了明天的精彩我们要从今天努力！这学期我们所要做的就是在保持我们上学期的好习惯的同时，弥补上学期的遗憾。自己的事要靠自己做，付出一份努力才会换取一份收获。学习不仅仅是一种兴趣，也是一种责任，是我们应该做而且必须做好的事，为自己，为所有关心我们的人。 习惯决定一切”．有一句话说得好：我们不能选择生活，但是可以选择生活的习惯。好的习惯能弥补不足，不良的习惯将使优势变成劣势。所以要养成良好的习惯如诚实守信，热爱劳动，讲文明懂礼貌，做好预复习，上课认真听讲，认真笔记，认真完成作业，多读书...... 老师衷心地希望，你们在新的学期收起散漫的玩心，树立起坚定的信心，保持住奋发的恒心，学会在学习上处处用心，带着希望，迈着坚实的步伐，登上新的台阶。相信我们的家庭会因为你而变得精彩，也相信你会因为在我们这个家庭而变得更棒。

奏响习作博客三部曲 提升写作能力六步骤

奏响习作博客三部曲提升写作能力六步骤 内容摘要：习作指导博客进行网络习作教学的方式，打破了传统的习作教学模式，有效弥补传统习作教学的缺点，为习作教学注入了新的内涵。具体方法是通过奏响博客三部曲：1、建博客培养兴趣，学方法奠定基础；2、读百文积累语汇，分项目逐步提升；3、展作品建立信心，促交流巩固效果，分六个步骤创设符合中年级学生的习作情境，培养学生习作兴趣，创建并有效利用博客这种超越时空界限的“大教室”，把博客建成学生习作的自由天地力，求发挥习作博客的最大功效，让语文学习中的写作能力作为学生个性潜能得到持续发展。 关键词：博客兴趣习作栏目网络 博客，英文写法是Blog。博客是“一种表达个人思想、网络链接、按照时间顺序排列，并且不断更新的出版方式”。Blog是继Email、BBS、QQ之后出现的另一种风靡全球的网络交流方式，它带着浓浓的文学气息。博客更新了人们的生活方式和工作方式，也引进新的学习方式，给小学中年级习作教学带来一场革命。 传统的习作教学存在着学生语言贫乏、语句不顺、语法错误、表达单一、信心不足，教师授课乏味、批改无效等毛病。博客进行习作指导教学的方式，打破了传统的习作教学模式，有效弥补传统习作教学的缺点，为习作教学注入了新的内涵。笔者通过博客三部曲六步骤创设符合中年级学生的习作情境，培养学生习作兴趣，创建并有效利用博客这种超越时空界限的“大教室”，把博客建成学生习作的自由天地力，求发挥习作博客的最大功效，让语文学习中的写作能力作为学生个性潜能得到持续发展。 一、建博客培养兴趣，学方法奠定基础 美国教育家布鲁纳说：“学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣。”写作兴趣的培养是孩子是否能成功掌握写作技能的关键一步。传统习作教学往往只培养了一小部分精英习作能手，绝大多数学生对于写作没有什么兴趣，甚至有畏难的情绪。而这是个ipone、笔记本横

丹心育桃李, 热血铸师魂

丹心育桃李热血铸师魂 宋艳霞 有人说过这样一句话：教师像百合，展开是一朵花，凝聚是一枚果！我喜欢这如花的岁月，我爱这似果的人生。我也许没有深邃的教育思想、高超的教育艺术，但我有执着的教育追求，在付出智慧与汗水的同时，培育桃李芬芳，收获美丽人生，怀着责任，怀揣梦想，尽情享受教育的幸福。教育，是我生命里永远的牵挂！有梦是幸福的、是美好的，比梦更美好的是梦想成真。曾经我有许多梦想，如今都变成了现实。如今我又有了更多、更美好的梦想，为着自己的梦想我不断努力着，期盼着梦想成真的那份喜悦之情。我的人格追求——“捧着一颗心来，不带走一根草去。” 我是一名普通教师，二十年如一日，我用一颗母爱之心去爱着每一个孩子，用朋友之心去感动着每一位家长。在工作中我时时告戒自己，一定要看好孩子、教好孩子、热爱孩子、培养孩子。我常常为自己能从事这份绵延亘古、传递未来的职业而自豪，为自己能成为守护孩童心灵的使者而骄傲。我始终坚信：“爱，将是永不过时的主题！”在平凡的工作岗位上我始终平等对待每一位学生，用十分的耐心、百分的爱心、万分的真心浇灌着他们、培育着他们、呵护着他们！每天清晨我第一个走进教室，把教室整理得干干净净、窗明几净，然后带着全新的笑容，迎接着孩子们的到来，让他们愉快地开始每一天；每次遇到哪个孩子不高兴，我就蹲下来，和他交谈，了解他心中的秘密，直至消除他的疑惑、烦恼。哪个孩子发生攻击性行为，我就动之以情、晓之以理，帮他们认识到自己的不对；哪个孩子进步了，我就及时给予表扬；注意发现他们的闪光点，鼓励他们，培养他们的自信心……

有一种态度叫享受，有一种感觉叫幸福，有一种追求叫梦想，有一种付出叫挚爱。我爱护学生，一切为了学生的利益着想，重视学生的健康成长。记得班上有个学生，他性格内向，脾气焦躁，不爱说话，不愿和大家一起玩，也不愿意搭理老师。因为男孩家里十分困难，大冷的冬天，穿的很薄，整天冻得直哆嗦，我便从家里找出小棉衣棉裤给他穿。有一次文艺汇演，那个男孩在台下激动的哇哇直叫，我知道他也想上去表演节目，就给了这个男孩一个机会让他上去了，然后一直蹲在台下用鼓励的眼神看着他，男孩小声的唱着：“妈——妈——好，妈——妈——好，”我让孩子们给他鼓掌，小男孩欣慰的笑了。 为了让学生对学习有兴趣，我别出心裁的想出了“积分抽奖制”，只要作业做得好，学习成绩好，就能得到“积分”并发给小奖品。小小的奖品能激励学生，让每位学生都能体验到学习的乐趣和成功的滋味，树立他们的信心，打开他们兴趣的大门。有这样一位学生，学习能力较差，是个有名的“笨小孩”。我接班后，发现这个孩子只是形象记忆力特别差，又缺乏学习方法。针对这个孩子的情况，我教他编顺口溜；每天单独给他定点复习，及时巩固，加深记忆；选择作业，降低难度；预先测试，提高自信。时间一天天过去了，这个孩子的学习兴趣浓厚了，学习成绩也在逐步提高。最终考出了良好的成绩，顺利升上了中学。 我是一个平凡如水的教师，也是踏实真诚的教师，我没有豪言，也没有惊天动地壮举，但我能够以实际行动体现一个人民教师、工作上我率先垂范，任劳任怨。爱岗敬业、无私奉献，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，人们都说教师是“燃烧自己照亮别人”。我想只要我们拥有了这种蜡烛般的价值观、人生观、幸福观，就能真心努力地做好自己的工作；就会真心对学生，走进激情燃烧

让“作文博客”成为学生们的写作之家

让“作文博客”成为学生们的写作之家 发表时间：2017-07-25T15:21:30.520Z 来源：《教育学文摘》2017年8月总第238期作者：尹传玉[导读] 便是每月的作文报容易出了不少。到后来我们还按照博客的形式出了一期作文报，内容更加丰富，自然也就更好选择。山东省济南市济阳县姜集小学251412 摘要：写作是语文教学的重要部分，作为语文教师我们都明白“兴趣是最好的老师”，为了更好地激发学生的写作兴趣，我们开设了我们班自己的作文博客，开始了我们的网上创作之路。作文博客成为了孩子们网上的家，成为实现自己价值的一个舞台。作文博客大大拓宽了学生展示的舞台，孩子们在班级博客中留下了他们成长的记忆。孩子们不断将自己的精彩作品展示出来，将自己的优秀作品上传到班级博客中，通过与别人的交互不断地提高自己的写作水平。作文博客提供给学生一个展示自我、提升自我的平台，而学生最需要的就是这样一个广阔的平台。 关键词：作文博客平台作文创作兴趣 一、问题的提出 写作是语文教学的重要部分，作为语文教师我们都明白“兴趣是最好的老师”，在语文教学活动中，激发学生的写作兴趣，是提高学生写作能力的关键。它可以打开感情的闸门，点燃灵感的火花，开拓思维的灵犀。只有学生对写作产生兴趣并成为一种需求的时候，他们才愿意积极主动地去研究去探索、去学习去提高。很多名师都在激发学生写作兴趣的路上不断尝试，给我们提供了不少可借鉴的方法。像管建刚老师的作文投稿（帮助学生发表）、班级作文报、等级评奖等等，管老师推陈出新想出了不少好点子。学习管老师在班级开展班级作文报、等级评奖等也有一段时间，起到了很好的作用，但随着学生上五年级，问题开始出现，最大的问题是由于覆盖面太窄，慢慢地调动不起所有学生的积极性。部分孩子在这些活动中感受不到成功感，这种消极在逐渐蔓延。好的方法不能成为形式，我想到了我自己的教育博客，博客作为展示个性的舞台有着极好的延展性和交互性，最关键的是容量足够大，可以展示每个学生的作品，将会使作文教学变得更为丰富。 二、博客在学生写作生活中的运用 在家委会和几个小参谋的大力配合下，我们的作文博客新鲜出炉。结合我们班的活动将博客内容分为五栏：星星的足迹、漂流日记、精品评讲、名家点评、预习游记。后来结合读书又设立了“亲子共读”栏目、“我喜欢的书”栏目。 1.星星的足迹。这个栏目要求每个学生都有自己专属的博文，通过不断修改，将自己的作品不断进行更新，以记录自己写作的足迹。大半年下来，最多的博文里面有40多篇文章。后来为了提升这个栏目的利用率，要求学生在同学的博文下面发表观点，进行粘贴性评价，从博文中复制精彩段落进行评价。刚开始曾经要求每个人必须点评五个人，后来慢慢放开限制。学年结束，根据博文的粉丝数（也就是回复数），评出“本年度最受欢迎作文明星”。在更新的过程中，学生重新审视修改自己的文章，因为有更多人关注，就有了压力，更有了动力。教师每周都针对性地选取文章在班里宣读，并通过点赞等方式添油加醋。学生非常重视自己的博文维护，所以对自己文章的要求自然也就更高了。 2.漂流日记。这个栏目结合我们班特别受欢迎的“漂流日记”来进行，全班分为6个组，选出最被同学认同的6名同学做组长，小组成员轮流每天一人写日记。日记内容不限，由两位老师每天批阅点评（因为本数不多，所以经过诚心邀请，有一个文笔非常好的老师每天和我一起打分评价）。这个栏目是点击率比较高的一个栏目，很受家长欢迎。学年结束选出”漂流日记之王”。 3.精品评讲。顾名思义，这个栏目是我把一些我欣赏的文章认真点评之后上传。有意思的是有不少学生愿意提出自己的不同见解，也算是意外的惊喜了。在评分统计中，得到点评推荐的给予加分，关键是并不是总是最好的才能得到推荐。我的推荐重在发现亮点，进步的、有创意的、惊人之语等等都会得到推荐。 三、作文博客运用过程中的得与失 1.大大拓宽了学生展示的舞台。博客的容量决定了学生可以充分展示自己，孩子们在不断成长，在班级博客中留下了他们成长的记忆。为了在班级博客中留下自己成长过程中或深或浅的脚印，孩子们不断将自己的精彩作品展示出来，将自己的优秀作品上传到班级博客中。别人的阅读、别人的关注、别人的点评成为了很多孩子努力的动力。 2.增加了师生、生生的互动。原来作文发下后，学生第一反应是放到书包里去，还有很多孩子就看个等级。在博客的环境下，他们非常在乎老师的评价，刚开始的时候还要求学生在看完老师的评价之后一定要回帖，后来学生很主动地希望老师给评价。同学们的点评他们也许更加关心，有几个点评犀利、语气毫不客气的学生曾经为此得罪了不少人呢。为此我还专门开了一节班会，通过引导同学间的评论让他们端正思想。后来他们渐渐改变了对评论的看法，实事求是的评论越来越多，这让很多同学“又爱又恨”。慢慢地，班里写作很优秀的那些同学甚至有点文人相轻或惺惺相惜的感觉。 3.家长作为教育的一员，得偿所愿。家长最希望充分了解自己的孩子，作文博客就为他们提供了一个很好的平台。除了“亲子共读”栏目可以看见家长的作品，所有栏目只允许家长阅读，不允许家长评价，家长即使只能在一旁默默关注，他们仍然觉得很满足。好多家长都是我们的博客粉。 4.资料更好整理。最大的便捷，便是每月的作文报容易出了不少。到后来我们还按照博客的形式出了一期作文报，内容更加丰富，自然也就更好选择。 参考文献 董喻超中学语文鲁迅作品教学探索[D].上海师范大学，2004。

先进材料热血铸师魂 丹心育英才

热血铸师魂丹心育英才 ——新集初中张遇帅同志的先进事迹 河南省光山县新集镇初级中学 二OO八年五月 热血铸师魂丹心育英才 ——新集初中张遇帅同志的先进事迹

张遇帅，男，河南光山人，1972年9月出生，1992年7月参加教育教学工作。本科学历，中学一级教师，市级骨干教师。在光山县新集镇初级中学任教。任语文老师、班主任、语文教研组长、年级组长、校刊《绿野》主编、县教研室语文兼职教研员。近年来，所撰写论文、从事教科研成果获奖20多篇（项）；所教学生在国家、省、市、县级比赛中获奖40多人次；所代班级多次被评为校优秀班集体，本人也多次被评为优秀班主任；在教育教学工作中受到县级以上表彰10余次。荷塘月色》说课稿 一、说教学目标 高中与初中相比，在学习能力、学习方法等方面都有所不同。如本单元——现当代散文单元学习重点就是在整体把握散文思想 内容和艺术形式的基础上，品味文章的语言，赏析散文的表现手法。 依据学生学习特点、教材特色以及大纲要求，制定教学目标如下： （1）知识与能力目标：欣赏作者所描绘的荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法，揣摩语言，体会语言的抒情性，学习作者运用语言的技巧。同时，学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。 （2）过程与方法目标：在教师恰当的提升引导下，培养学生“自主、合作、探究”的学习方式，并掌握一定的赏析散文的方法（3）情感与态度目标：理解作者在作品中所流露的情感，培养正确的审美观 二、说教材

《荷塘月色》是高中语文教科书第一册第二单元的第一篇文章，由于第一单元是诗歌单元，因此，这篇文章事实上是学生进入高中接触的第一篇现代文。《荷塘月色》是一篇写景抒情散文。朱自清的写景散文在现代文学的散文创作中占有重要地位，他运用白话文描写景致独具魅力，被称为写景的好手。并且在景物描写中，能自然地融入自己的思想感情，融情入景，即景抒情，使他的作品不仅具有绘画美，而且富有情趣美。《荷塘月色》是朱自清先生壮年时期的作品，他的炉火纯青的文字功力在《荷塘月色》中表现得淋漓尽致，堪称现代白话文的典范。因此，学习这篇文章不仅要让学生走进作品的情感世界，体会作者的思想感情，学习作者借景抒情的手法，更要让学生仔细品位语言，领略语言文字的魅力。 重点： 1让学生走进作品的情感世界，体会作者淡淡喜悦淡淡哀愁的思想感情，理解本课借景抒情的手法。 2通过品读语言，尤其是精彩语段4—5段的赏析，品味文章语言美，学习作者运用语言的技巧。 难点： 1理解作者在文章中流露的复杂的感情 2写江南采莲旧俗的作用。 三、说教法 对于教师的作用，新的课程标准在“教学建议”中指出：“教师既是与学生平等的对话者之一，又是课堂阅读活动的组织者、学生阅读的促进者。”“教师的点拨是必要的，但不能以自己的分析讲解代替学生的独立阅读。”因此，这一堂课，在教法上我采用对话式教学模式，主要采用提问法、讲解法，引导学生自主阅读课文。

博客的写作技巧

博客的写作技巧 2012-01-17 14:41 [小大] 来源: 潘德成博客评论: 0分享至: 百度权重查询站长交易友情链接交换网站建设,网站设计,企业建站就找313 上一篇文章介绍了《博客也疯狂》这个本书，接下来的内容将是书中博客写作技巧的一个摘要和自己的心得体会。 建立方便扫视的内容 众所周知，用户不会在页面上停留很长时间，他们只会对内容进行扫视，很难沉下来仔细阅读，在RSS阅读器中更是如此。方便扫视内容技巧： 列表：带项目编号的的内容看起来很有条理性，阅读起来也比较轻松； 文字格式：用粗体、文字大小、字体颜色来标注文中的重点内容，以此吸引读者的注意； 小标题及副标题：在文章中间使用标题能帮助文章建立起清晰的文章结构，而且标题能诱使读者的视线下移，帮助他们找到文章的要点以及最感兴趣的内容； 图片：在文章中使用图片能抓住眼球、强调重点，并且吸引读者继续阅读，以大量文本为主的媒介中，图片能为文章提供视觉兴奋点，一张好的配图能帮助读者更好的理解文章大意； 边框和块状引用：围绕引用文字和关键点的方框和边线能获取读者的注意，Wrodpress文章编辑中有引用的功能，你使用了没有？ 空白：不要填满每一块地方，创建空白区域，让读者有呼吸的空间。关于设计，大家可以读读《写给大家看的设计书》这本书； 简短的段落：大块的文字容易迷失方向，把大段的文字打散成更容易理解的小段落，你会发现人们会花更多的时间阅读你的文章（可以参加门户网站做法）； 不要埋没观点：进最大可能清晰表达观点，在文章的最开头就表达出来。 好的文章标题 在搜索引擎里面吸引注意。当你的文章在搜索引擎结果页里面排名不在第一，那么一个好的标题能吸引更多的注意力； 吸引RSS读者的眼球。博客文章在RSS阅读器中一般都是以文章标题列表显示的，一个不错的标题能提升点击率； 社会化书签网站里吸引注意； 搜索引擎优化（SEO）。 如何成功的选择文章标题

一片丹心育桃李 满腔热血铸师魂(金和平)

一片丹心育桃李满腔热血铸师魂 尊敬的各位领导、各位来宾： 大家好！ 我叫金和平，来自罗田县白庙河镇鸡鸣小学。今天我给大家演讲的题目是《一片丹心育桃李满腔热血铸师魂》。天命之年的我，在农村小学从教33年，担任班主任工作30年。我热爱教师这份职业，因为它是我从小的梦想;它让我从中体会到了充实与快乐，它给我的生命带来了无限的精彩和回忆。 从教33年，艰辛与成功并存，努力与收获共行。我把自己满腔的爱融入到自己的教育教学中、无私奉献、育人培根。33年的成长，让我在不断的学习中历练着、成长着。我愿把满腔的热情全部倾注到学生身上。践行着新时代教师的德风为先，教艺为根的理念。全心全意为教育事业尽自己的拳拳之力。33年的教书育人，使我对农村教育这片热土充满了深情。这里虽没有沿海都市的兴旺发达，但是事业的荣辱兴衰、学生的进退得失、学校的变化、荣誉……让我看到了一颗颗敬业、乐业的心。面对喧嚣的诱惑，只有守住心灵的一片宁静，不断培植“育人为乐”的心灵之树，才会最大限度地实现自己的人生价值。心灵之树长青，便能苦中求乐。哪怕是备课、批改作业、帮助困难生求进步都是快乐的。 一）克服家庭困难，爱生如子，做一个有强烈责任心的人。 我从小就在鸡鸣尖下的偏僻小山村——左家沟长大，弟兄四个我为长，家里很穷。81年高考落榜后，我就带着儿时的憧憬和青春的梦想在家乡当一名教师。从扫盲教师、代课教师再到民办教师，先后干了18年！直到96年我才考进罗田师范，成为一名公办教师。由于家庭的不幸，让我承受过少年丧父，中年丧妻的巨大悲痛（1986、6、19父亲遇意外与世长辞；1995、2、7妻子风湿性心脏病长眠于左家沟小学）。当时的左家沟是个穷山村，教了十几年的民办，从未兑清一回工资。有一回，只带2元钱下县参加卫电中师资格考试，我最后交卷出来，既没车又没钱，只好从罗田走回去，到肖家坳中学已经是深夜11点，第二天天刚亮，我急匆匆地赶回鸡鸣尖教学点上课。尽管心情沉重，经济压力大，可看到那些天真可爱的儿童和无微不至关怀着我的领导，心中的三尺讲台仍要坚守。也有人说我是个视教书如命，爱生如子的傻子。尤其是在左家沟教学点上，讲台一站就是五年！当时的学校仅有一间大祠堂，既没厨房又没床，每天大清早带着孩子步行5—6里路上学校，白天孩子困了，就在讲桌上睡会儿；说来不好听，有一次，我一手抱着孩子，一手在黑板上书写，小孩撒尿了，来不及只得顺着胳膊肘往下流。想起当时那窘态真让人辛酸，对不住在堂的学生们。可是，学生们都很懂事儿，家长们都同情、支持我，联名写信到县政府、教育局帮我取得民办补助。记得那年腊月二十九，村里没有兑现，我只好到村代销店赊了29元钱的鞭炮等年货过了年。年好过，月难挨！98年我因为组合家庭的需要调出了左家沟。为了四个孩子读书，我吃尽了苦头，可从未因为家庭而影响工作。如今我的这个组合家庭的四个孩子，都大学毕业了。孩子读书期间，我每年除了安排外出学习外，都要带着孩子参加劳动解决孩子上学亟需的学费问题：暑假淘铁砂、寒假在建筑工地当小工。前年暑假学校拆建，领导安排他在学校负责基建，我带着正在高中就读的小儿子住在学校，白天爷儿俩边记录工程情况，晚上照看学校的建筑材料。有时候遇到棘手的困难，爱人不理