《从我做起增强集体荣誉感》

“从我做起增强集体荣誉感”主题活动

一、活动目的：

1.让学生能热心为班集体服务。

2.让学生能主动承担班集体事务，担当班级小主人。

3.使班集体更加团结，形成良好的学习氛围，提高学生的整体素质。

4.增强全班学生的集体荣誉感。

二、活动地点：五年级一班

三、参与对象：班主任与全班同学

四、活动内容

（一）故事导入

相传，中国古代有一个国王，临死前把他的几个儿子叫到一起，先分别给他们一人一根筷子让他们折，几个人一折，筷子就断了。然后，国王又给他们一人一把筷子，同样让他们折，这下，他们谁也没有折断。于是，国王叮咛他们，要他们弟兄以后一定要团结一心，只有这样，才会集中各自的力量，永远立于不败之地。这个故事说明什么道理呢？团结的力量大。

俗话说：“人心齐，泰山移。”一个优秀的集体，靠每一个成员的共同努力，集体的荣辱与个人的命运息息相关，所以集体荣誉高于一切！我们这个班集体已经在一起两年了，老师先考考大家的默契。（二）游戏环节

游戏一：你对同学知多少？

游戏方法：一个同学说出某个同学的特征（可以是外貌特征，也可以是性格特征等），全班同学猜人名，猜不出继续猜，（提问的同学可以提供间接支持）直到猜出为之。适当进行几个。

游戏二：优点大轰炸

随机在同学中选几名同学，然后被选出来的同学把自己的同桌或其他同学的优点、曾经对自己的帮助等等的好说出来，进行优点大轰炸，并表达自己对他/她的感谢之情。（随机提问或者自愿）

教师总结：雷锋曾经说过：“一滴水只有把它放在大海里，才永远不会干涸，一个人只有当它把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量！”虽然我们每个人不是最优秀的，但我们在一起就能组成一个最优秀的集体。友爱产生动力，和谐铸就辉煌，团结就是力量。（三）畅所欲言

1.讲故事下面请同学们讲一下有关于能热心为集体服务主动担当班

级事务的小故事，或者赞扬一下自己身边的为班集体服务的同学。2.“我能为班级做什么”（小组讨论）

教师引导学生从学习、纪律、卫生等方面讨论，各小组讨论完之后并写下来，最后班级内分享。

（四）齐唱《团结就是力量》

同学们让我们团结在一起，共同努力，人人都把欢乐、温暖送给同学们，让集体充满阳光。最后，我们共同演唱《团结就是力量》，希望大家在以后的成长过程中，处处团结合作，为我们心中的理想去努力。2017年8月22日