西南石油大学本科毕业设计时间安排

西南石油大学本科毕业设计工作计划及实施方案

2015年12月23日

按照教学计划，我院计算机科学与技术、软件工程、网络工程、物联网工程2012级学生将于2016年春季学期开设为期15周, 信息管理与信息系统2012级学生开设为期12周的本科毕业设计。为切实做好本届本科毕业设计工作，除严格执行学校有关毕业设计规章制度和管理措施外，实行100%的期中检查和期末成果验收制度、重答辩制度。学院工作安排如下。

一、本届毕业设计的意义

广大教师、学生及教学管理、教学辅助相关人员应充分认识本科毕业设计工作的重要性，各专业教研室应加强监控，严格管理,认真做好毕业设计的前期部署、中期检查和后期质量把关工作。应结合专业培养目标和特点，认真总结以往本科毕业设计工作中的经验，组织指导教师（尤其是首次担任指导任务的年轻教师）和学生学习学校、学院有关本科毕业设计工作的各项规章制度，确保高质量地完成本届本科毕业设计工作。

二、务必阅读有关毕业设计的最新文件要求

学校于2015年对毕业设计的相关文件进行了修订，请毕业设计指导老师及学生务必认真、仔细阅读，按文件要求完成毕业设计的指导工作及毕业设计（论文），具体清单如下：

1.西南石油大学本科生毕业设计（论文）工作管理规定.doc

2.西南石油大学本科生毕业设计（论文）撰写规范.doc

3.西南石油大学本科生毕业设计（论文）创新奖及优秀奖评选办法.doc

4.西南石油大学本科生毕业设计（论文）优秀指导教师评选办法.doc

5.西南石油大学本科生校外完成毕业设计（论文）管理办法.doc

6.关于做好2016届本科生毕业设计（论文）工作的通知（西南石大教〔2015〕

123号）.doc

下载地址：https://www.wendangku.net/doc/ed8641689.html,/Home/Article/1412

（院网->本科生教育->资料下载->2016届本课毕业设计/论文相关材料下载）三、本届毕业设计的日程安排

（网上申报题目时，本次毕业设计开始结束时间统一录入，开始时间：2016年2月29日，结束时间：2016年6月10日）

本次毕业设计分为前期准备阶段，毕业设计阶段、答辩及归档阶段，具体安排如下：

（一）前期准备阶段（2015秋季学期第18—20周）

1.准备工作（第18周）

1)2015年12月28日-2016年12月30日：学生选修资格审查和指导教

师资格审定

2)2015年12月31日-2016年1月3日：各专业进行毕业设计动员

2.前期工作（第19—20周）

2016年1月4日-1月7日：教师确定题目

1月8日-1月10日：教师网上录入题目（参考：毕业设计教师网上操作指南）

1月11日-1月13日：学生选题

1月14日-1日15日：教师确认题目

1月16日-1月17日：教师向学生下发任务书，组织学生查阅资料和开展专题讨论

（二）毕业设计阶段（2016春季学期第1—15周）

1. 开题答辩（第1—2周）

2月29日-3月6日：学生进行开题准备，撰写开题报告，准备开题汇报ppt 3月7日-3月8日：各专业分组举行开题答辩

3月11日：根据情况组织开题重答辩

注：经开题答辩后确认的题目，原则上不再批准变更。

2.中期检查工作（第9周）

4月27日- 4月29日：学院组织中期检查

（三）后期工作（第14—17周）

6月3日-6月5日：学生提交毕业设计说明书及其它答辩材料

6月6日- 6月8日：完成毕业设计说明书的验收、审阅和评阅工作

6月9日-10日：学生修改论文，准备答辩

6月11日-12日：分组答辩

6月16日-17日：重答辩、争议答辩和争优答辩（时间暂定）

6月13日-19日：网上提交成绩，完成材料归档

四、前期准备工作

各教研室应积极与教学干事、学工队伍联系，完成毕业设计选修学生的资格审查，及早

确定参与毕业设计指导工作的教师名单，开展毕业设计动员。

教研室应组织教师学习毕业设计的相关文件、日程安排等，强调注意事项。

毕业设计指导教师应认真准备毕业设计题目，选题必须符合各专业培养的要求，特别注意避免与上届、本届题目重复,以保证有明确的工作成果。

学工队伍、各专业教研室应通过各种渠道，让所有学生能充分认识到本科毕业设计对学校、学院和自己前途的重要性，充分发挥自己的主观能动性，以认真、负责、严谨、求实的态度投入到毕业设计工作中，力争为自己的大学生活划上圆满的句号。

五、毕业设计（论文）题目审定

毕业设计（论文）题目可采取由教师命题、学生签约单位命题或学生与教师协商命题三种方式，教研室汇总后由计算机科学学院毕业设计领导小组对题目进行审查，提前向毕业班学生公布，实行师生双向选择的原则。

1、毕业设计（论文）题目应根据各专业特点及学生的专业方向，合理确定题目

毕业设计（论文）分：设计、论文和软件开发等类型，应充分考虑专业特点和学生的专业方向，确定工作量适中、难易度恰当的题目，且提倡采用与指导教师科研工作相结合的题目。

2、毕业设计（论文）题目由教师录入教务系统、学生选题，经教师确认，并通过开题答辩后，不得随意改变题目，如有特殊情况需改变题目的，需报学院毕业设计领导小组批准。

3、毕业设计量的要求，毕业设计说明书不少于30页(不低于1万字，不含程序清单)，毕业设计开题报告不少于3千字，不含程序清单)，日志书写不少于40篇。外文翻译不少于2万印刷字符（或5千汉字）。参考文献不少于12篇，其中外文文献不少于2篇。

4、与往届学生做过的题目有相似之处的毕业设计题目，要有新的内容要求，指导老师不应将原毕业设计资料交给学生。

由几个学生做一个大题目的情况，指导教师应明确每个学生的分工，避免互相抄袭的现象。

5、原则上每位教师指导学生人数不超过8人。

六、毕业设计（论文）开题答辩

1、开题答辩的目的在于训练和培养学生审题、设计调查、设计及科学研究开题的基本能力。

2、开题答辩着重审查学生毕业设计（论文）工作量是否饱满，对题目的把握是否准确。如题目过大，应适当限制工作范围，如题目过小，工作量不饱满，应适当加大工作量，使学生得到应有的设计能力的基本训练。

3、教研室要对开题论证答辩做出结论，避免开题答辩流于形式，对发现的不足之处要及时采取措施，进行整改。

七、毕业设计（论文）过程规范管理（含中期检查）

在毕业设计（论文）工作全过程，实行指导教师负责制。指导教师应严格要求学生，认真负责地对学生进行指导，并书写教师日志，要求学生严格按照《西南石油大学本科生毕业设计撰写规范》及相关文件要求，认真完成毕业设计；

学院毕业设计领导小组对毕业设计进行阶段检查：

1、毕业设计（论文）中期检查：检查内容主要有：（1）对照任务书完成情况；（2）进度如何；（3）出现或存在的问题是否得到及时解决，（4）毕业、设计日志记录情况；（5）教师指导情况，（6）论文及各种文档的撰写是否符合《西南石油大学本科生毕业设计（论文）撰写规范》等。

2、毕业设计（论文）期间，严格实验室安全管理，严禁学生在实验室过夜。

3、根据用人单位的要求，与用人单位签约的学生可到用人单位去做毕业设计，为了保证现场学生的毕业设计质量和资料的完整性，特制定如下的管理办法：

(1)签约单位为到该单位做毕业设计的学生指派本单位具有工程师以上职称的技术人员作毕业设计指导教师。

(2)计科院为校外毕业设计学生指定相应的校内指导教师，其职责包括：协助现场毕业设计指导人员按照我校本科毕业设计的规范和要求作好开题答辩、设计和答辩等工作，并与现场单位沟通，保证学生毕业设计资料完整，并交回学校存档。

八、毕业设计抽查检测（查重）

为贯彻落实《学位论文作假行为处理办法》（中华人民共和国教育部令第34号）和《西南石油大学关于学位论文作假行为处理实施细则》（西南石大研［2014］3号），规范学位论文管理，杜绝抄袭行为发生，学校应用中国知网的“大学生论文抄袭检测系统”对本届本科生毕业设计（论文）进行了抽查检测，要求检测结果文字重合比在30%（含30%）以下。

检测结果在30%－50%的学生的毕业设计（论文）成绩不得评为优秀，大于50%的学生的毕业设计（论文）成绩不得评为良好及以上。

检测结果大于30%的论文，由学院责令毕业设计指导老师督促学生整改，学院组织相关人员对学生毕业设计（论文）进行复查，填写“本科生毕业设计（论文）查重整改表”，复查结果及整改后的学生论文电子档报教务处。

九、系统验收、毕业设计（论文）审阅、评阅及答辩、复答辩

1、系统验收：

学生毕业设计所做系统，在毕业设计进入评阅阶段前，由教研室统一安排验收，已完成毕业设计任务书中指定要求的毕业设计，且毕业论文通过审阅的，方可参加评阅和答辩；

为保证毕业设计质量，要求各教研室在审阅论文前应验收学生所做系统，为规范执行，各教研室至少以答辩小组为单位，统一验收，不能是教师个人行为，以约束学生认真完成毕业设计。

2、审阅、评阅：

指导教师审阅所指导学生的毕业设计，书写审阅意见后，将全部资料交教研室，由教研室安排有经验的教师进行评阅，并书写评阅意见。评阅人评阅学生设计(论文)，至少应提出两到三个问题。

毕业设计论文审阅、评阅分数在60分以上,可参加毕业答辩。

3、答辩

毕业设计（论文）答辩由教研室组织安排并分组进行，每组委员5人，秘书1人。委员由有经验的专家、教师组成，并考虑各学科交叉互补，秘书由各专业教研室推荐。

4、缓答辩

在教研室分组答辩的基础上，推荐出优秀设计（论文）和不合格的毕业设计（论文）参加复答辩，参加的争优答辩。

凡因上述各种原因被取消答辩资格、两次答辩最终成绩均为60分以下者，被视为毕业设计未通过，凡毕业设计未通过者，按照学校有关学籍管理的规定执行，只能在结业一年内返校申请重修一次（即参加下一届毕业设计，并跟随下一届学生一起答辩）。

十、毕业设计（论文）成绩的评定

1、答辩总成绩=开题答辩*10%+审阅*30%+评阅*20%+答辩*40%；四项成绩均按百分制给出，最后由答辩组秘书换算总评；

2、答辩记分表分三项：(A)质量水平、(B)报告情况、(C)答辩情况，三项均按百分制给分，然后加权总评出答辩成绩＝A×50％＋B×20％＋C×30％。

A、质量水平：任务是否完成；工作量是否恰当；设计方案是否正确；程序是否正确运行，书写是否工整等。

B、报告情况：是否讲明题目和任务；是否讲明自己独立的工作和思想；表达是否清楚；?基本概念是否正确；重点是否突出；结论是否明确等。

C、答辩情况：回答问题是否准确、全面；思路是否清楚；概念是否正确；?应变能力是否强等。

3、评阅人评阅学生设计(论文)后，至少应提出两个问题。

5、各答辩学生必须自始自终参加答辩和旁听，毕业设计(论文)总评分时应考虑学生答辩时的考勤情况。

十一、毕业设计期间对学生的要求与管理

1、毕业设计（论文）期间,毕业生应严格遵守院、系的各项规章制度,在导师指导下认真进行研究工作,完成导师布置的工作任务。对于毕业设计中存在的困难和问题,要主动与导师取得联系,以便及时解决。

2、毕业生必须按毕业设计（论文）工作要求、任务和进度,认真进行毕业设计（论文）,对不服从导师安排,未完成毕业设计任务书所提要求，未按《西南石油大学本科生毕业设计（论文）撰写规范》撰写毕业设计（论文）等情况之一者，则不允许参加毕业设计（论文）答辩,没有毕业设计（论文）成绩就不能毕业,后果一律自负。

3、除法定节日外,未经允许,学生不得离开学校。毕业生在设计过程中需要外出调研, 须提出详细的调研提纲，必须经导师批准并按程序报经院审批,最后交院办备案。擅自出走,按旷课论处。

4、毕业生实验应严格遵守实验室纪律及操作规程,毕业生不得在实验室留宿,不得从事与设计工作无关的其它任何活动（如打电子游戏等）,否则按违纪处理并取消上机资格。

5、毕业设计期间, 严厉禁止学生在校外租房住宿，晚上必须会寝室住宿，违纪者严格按照校纪校规处理；学生必须遵守宿舍的管理制度,作好个人卫生和寝室卫生,服从卫生考核要求,在处理上一视同仁；严格遵守作息制度，不得在寝室睡懒觉，每查出1次，按1个学时的旷课论处；若有违纪,如打架、赌博等,将按学院有关文件规定严肃处理。

7、校外完成毕业设计的毕业生，应服从单位指导教师的安排，注意安全，按照“西南石油大学本科生校外完成毕业设计（论文）管理办法（2015）”办理手续后，方能出外参加毕业设计。

十二、本届毕业设计的归档材料

1.教师需要提交的材料

1)毕业设计指导工作日志：含过程管理的所有活动，要求记载详细、如实；

2)开题报告审阅意见：要求论证科学，意见详尽、具有说服力；

3)毕业设计说明书审阅意见：要求客观、公正、实事求是，意见详尽、具有说服力；

4)毕业设计说明书评阅意见：要求同上；

5)中期检查记录统计表；

2.学生需要提交的材料

1)毕业设计说明书（论文）：要求字数不少于1万汉字；

2)开题报告：要求字数不少于3千汉字；

3)毕业设计任务书；

4)英文资料及其翻译文稿：要求不少于2万英文字符或折合5千汉字；

5)毕业设计工作日志：要求齐全完整、内容充实；

6)毕业设计成果：可运行的软件、硬件实物（或仿真结果）、设计文件等；

7)对校外毕业设计学生，需提供校外指导教师对开题报告、毕业设计说明书的审阅

意见及校外实习单位对本人实习工作的评价意见。

3.教研室需要提交的材料

1)毕业设计题目安排及指导教师安排计划表；

2)开题报告答辩日程及分组安排计划；

3)中期检查材料与总结；

4)毕业设计答辩日程及分组安排计划；

5)毕业设计结题审核表；

6)毕业设计答辩用原始材料；

7)毕业设计最终成绩；

8)本专业所有学生的毕业设计答辩材料；

9)本届毕业设计工作总结（院网下载模板）。

十三、几点重要说明

1.学生需要做到以下几点，才能具备参加毕业设计报告及答辩的资格

1)遵守学校、学院的各项规章制度；

2)按任务书要求进行验收，通过验收的毕业设计；

3)提交完整、齐全、符合规范的答辩材料；

4)毕业设计论文审阅、评阅分数在60分以上。

2.学生凡违反以下各点，将被取消毕业设计报告及答辩资格

1)使用机器（软件）翻译英文资料；

2)使用与英文资料相对应的中文文档充当翻译资料；

3)工作日志严重不全或记载粗糙；

4)论文抄袭；

5)成果抄袭：指使用他人成果充当自己的成果（包括仅修改界面等）；

6)未经学院许可擅自在毕业设计期间离岗超过学校规定时限；

3.关于教师指导质量评价

采取定量与定性结合、过程与质量结合，对教师的指导质量进行评价。按期收集各阶段毕业设计成果，按提交日期进行分类（提前、按时、延迟、未交等）统计。质量指导小组审阅教师的工作总结、工作日志，核实学生提交的指导记录，按优、良、中、差评价指导质量。

4.对指导教师的要求

学院要求所有教师应在整个毕业设计工作期间坚守岗位，原则上不允许离岗出差。若确因重要事务需要暂时离岗，则必须办理书面请假手续，并在离岗前布置好学生任务或委托他人代为指导。学院将严格控制教师的请假次数和请假时间长度，若离岗超过四周者，学院将考虑更换指导教师。同时学院将对不认真的指导教师给予通报批评、扣减部分指导学时。奖惩依据为阶段成果提交的统计结果、质量指导小组评价结果、学生毕业设计成绩。

5.毕业设计工作结束时，教研室认真作好本届毕业设计（论文）工作总结，为进一步深化毕业设计工作管理改革，不断积累经验。

《机械设计基础》期末复习试卷(有答案)

《机械设计基础》期末复习题 一、选择题 1、原动件的自由度为（ B ）。 A．0 B．1 C．2 D．3 2、在机构中，原动件的数目（ B ）机构的自由度时，该机构具有确定的运动。 A．大于B．等于C．小于D．大于或等于 3、对于铰链四杆机构，当满足最短杆和最长杆之和小于或等于其他两杆长度之和的条件时，若取（ C ）为机架，将得到曲柄摇杆机构。 A．最短杆B．与最短杆相对的构件C．最长杆D．与最短杆相邻的构件4、已知一铰链四杆机构ABCD，AB=25mm，BC=35mm，CD=50mm，AD=30mm，且AD 为机架，BC为AD的对边。那么，此机构为（ C ）。 A．双曲柄机构B．曲柄摇杆机构C．双摇杆机构D．固定桁架 5、设计凸轮机构时，凸轮的轮廓曲线形状取决于从动件的（A）。 A．运动规律B．运动形式C．结构形状D．结构尺寸 6、在凸轮机构中，当从动件按等加速、等减速运动规律时，机构将（B ）。 A．产生刚性冲击B．产生柔性冲击 C．既无刚性冲击也无柔性冲击D．既有刚性冲击也有柔性冲击 7、螺纹的公称直径是（A）。 A．大径B．中径C．小径D．分度圆直径 8、螺纹连接预紧的目的是（ABCD ）。 A．增强联接的可靠性B．增强联接的密封性 C．防止联接自行松脱D．提高疲劳强度 9、键的长度选择主要是根据（A） A．传递转矩的大小B．轮毂的宽度 C．传递功率的大小C．轴的直径 10、V带传动主要依靠（A）传递运动和动力。 A．带与带轮接触面的摩擦力B．带的紧边拉力 C．带的初拉力D．带的松边拉力 11、当中心距增加时，小带轮的包角（A）。

A．增大B．不变C．减小D．不一定 12、带传动的中心距过大将会引起的不良后果是（A）。 A．带会产生抖动B．带易磨损C．带易疲劳断裂D．包角减小 13、链传动属于（ C ）。 A．具有中间弹性体的啮合传动B．具有中间柔性件的啮合传动 C．具有中间挠性件的啮合传动D．具有中间挠性件的啮合传动 14、多排链排数一般不超过3或4排，主要是为了（B ）。 A．安装方便B．使各排受力均匀C．不使轴向过宽D．减轻链的重量 15、与其他机械传动（如链传动、摩擦传动）相比，齿轮传动具有的优点是（ABC ）。A．传递功率大，效率高B．寿命长，工作平稳 C．传递运动准确可靠D．可以作轴间距较大的传动 16、渐开线直齿圆柱齿轮正确啮合的条件是（AC ）。 A．m1=m2=m B．z1=z2=z C．a1=a2=a 17、为了齿轮能进入啮合，它们必须相同的是（ B ）。 A．直径B．基圆齿距C．齿宽D．齿数 18、为了便于加工，规定（AD ）上的模数和压力角为标准值。 A．端面B．中间平面C．法向D．轴向 19、在蜗杆传动中，当其他条件相同时，增加蜗杆头数，则传动效率（A）。 A．提高B．降低C．不变 20、蜗杆常用材料为（A），涡轮常用材料为（A）。 A．合金钢，青铜B．青铜，合金钢C．碳钢，合金钢D．碳钢，合金钢21、（ B ）是滑动轴承中最重要的零件，它与轴颈直接接触，其工作表面既是承载表面又是摩擦表面。 A．轴承座B．轴瓦C．油沟D．密封圈 22、滚动轴承的主要实效形式为（ABC ）。 A．磨损B．疲劳点蚀C．塑性变形D．润滑不够 23、下面不属于轴承外圈的轴向固定方法的是（A）。 A．轴肩固定B．机座孔的台肩固定 C．孔用弹性挡圈和孔内凸肩固定D．轴承端盖固定 24、弹簧在机器中所起到的主要作用是（ABCD）。

西南交通大学本科毕业设计工作规定

西南交通大学本科毕业设计（论文）工作规定 毕业设计（论文）是实现学生培养目标的重要教学环节，其质量是衡量教学水平，学生毕业和学位资格认证的重要依据，也是实现学生培养目标的综合体现。搞好学生的毕业设计（论文）工作，对全面衡量和提高教学质量具有重要的意义。为了适应当前教学和评估工作及进一步提高教学质量的需要，特制定本《工作规定》。 一、毕业设计（论文）的基本教学要求 1．培养学生综合运用所学的基础理论、基本知识和基本技能的能力； 2．培养学生的创新精神和自学能力； 3．学生能够对工程和社会的实际问题进行分析、论证，提出解决方案； 4．学生得到工程设计方法和科研能力的初步训练； 5．培养学生正确的设计思想、理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度；对文科专业还应注重培养学生运用马克思主义的基本原理和正确的思想方法，分析和解决社会、经济、政治、文化等问题的能力； 6．训练和提高学生的设计能力、理论计算能力、实验研究能力、经济分析能力、外文阅读和使用计算机的能力，以及社会调查、查阅文献资料和文字表达等基本技能。 二、毕业实习的要求 1．毕业实习的单位与内容原则上应与毕业设计（论文）任务相关联，以便于学生更好地收集毕业设计（论文）的相关资料； 2．毕业实习任务应力争与学生就业单位的工作范围接近，以利于发挥学生进行毕业实习的积极性和主动性； 3．毕业实习应拟定毕业实习指导书或计划，毕业实习报告应规定基本内容，拟定框架要求； 4．毕业实习期间，学生应每日填写实习日志，内容包括：实习时间、地点、单位、内容、收获和体会，也可摘抄实习实测数据资料。实习结束后撰写实习报告，实习日志和实习报告在实习完成后交指导教师，作为毕业实习成绩评定的依据； 5．教师按照实习计划的要求，根据学生的实习日志、实习报告、考核成绩、表现等综合评定实习成绩，成绩按优、良、及格、不及格四级制进行评分，也可作为毕业设计（论文）的一部分进行成绩评定。成绩评定标准如下： 优：全部完成实习计划要求，实习报告和实习日志有丰富的实际材料，并对实习内容进行全面、系统的总结，能运用学过的理论对某些问题加以深入的分析，考核时能够圆满回答问题，无违纪现象者； 良：全部完成实习计划要求，实习报告和实习日志比较系统地总结和体现了实习内容，考核时能圆满回答问题，无违纪现象者； 及格：达到实习计划中规定的基本要求，实习报告和实习日志有主要的实际材料，内容基本正确，但不够完整、系统，考核中能基本回答主要问题，但有某些错误；

西南石油大学油层物理考研《油层物理CAI课件》练习检测题目

西南石油大学油层物理考研《油层物理CAI课件》练习检测题 目 9年第号 1。2.3.4.5.6.7. 储层流体的物理性质 天然气有哪些分类？它是如何分类的？代表天然气成分的一般方法是什么？压缩因子z的物理意义是什么？ 如何确定多组分物质的表观临界压力和表观临界温度？天然气的体积系数是多少？天然气的可压缩性是多少？什么是泡点和露点？地层油的饱和压力是多少？如何定义 地层油的溶解油气比？试分析它与天然气在原油中溶解度的区别和联系。 8。一个带刻度的活塞气缸配有45000cm3(在10325帕，00摄氏度时)。当温度和压力从 03 变化到地层条件(17.8兆帕，71C)时，测量体积为265厘米。气体压缩系数是多少？9.当天然气的相对密度为0.743，局部地层压力为13.6兆帕，地层温度为93.30℃时，计算天然气的压缩系数。 10。天然气成分分析结果见表1-4。地层压力为8.3兆帕，地层温度为320℃表1-4由CH4 C2H6 C3H8 IC4H10Mol组成，分为0.902 0.045 0.031 0.021 (1)，并得到天然气的压缩系数。(2)计算天然气的体积系数；(3)尝试将地下10000m3天然气所占的体积转换；

11。画出油层的烃相状态，在图上标出纯油层、饱和油层、凝析气藏和气藏的位置，注意压力和温度的范围 12。什么是一次脱气和多次脱气？一次脱气和多次脱气的区别和联系是什么？13.第一油层温度为750℃，饱和压力Pb=18MPa，饱和压力下溶解汽油比Rob=120 m3/m3当压力降至15兆帕时，气体已经分离，气体的相对密度为0.7，r为115。m3/m3，Pb=1.25，两相的体积系数是多少？40.地层水的分析结果如下。试着计算它的水类型。1-10钠+镁+钙+氯-硫酸-HCO 3-4952 838 620 10402 961 187 14。定性绘制天然气的体积系数Bg、压缩系数Cg和粘度系数Pg如下图所示，以及温度的变化规律 15。试画出原油体积系数B0、两相体积系数U、压缩系数Co和粘度μ0随压力和温度的定性变化规律如下(如果有饱和压力，应该注意) 16。定性图显示了不同温度下天然气在原油中溶解度随压力的变化规律。17.利用物质平衡原理，推导出以下条件下的储层储量计算公式。 油藏的原始状态是溶解气驱油藏，没有气顶和边水。经过一段时间的开发，地层压力降至饱和压力以下，形成二次气顶，但储层的孔隙体积不变，如图7所示。 图7开发前后储层流体状态变化示意图 集:原始储油量为Ni (S？M3) 累积石油产量为Np (S？M3)溶解气油比？M3/米)累计平均生产气

中国石油大学大学物理期末试卷

一、选择题（共10小题，每小题3分，共30分，将答案填入题后方括号内） 1、（本题3分） 质量分别为m 1和m 2的两滑块A 和B 通过一轻弹簧水平连结后置于水平桌面上，滑块与桌面间的摩擦系数均为μ，系统在水平拉力F 作用下匀速运动，如图所示．如突然撤消拉力，则刚撤消后瞬间，二者的加速度a A 和a B 分别为 (A) a A =0 , a B =0. (B) a A >0 , a B <0. (C) a A <0 , a B >0. (D) a A <0 , a B =0. ［ ］ 2、（本题3分） 一质量为m 的质点，在半径为R 的半球形容器中，由静止开始自边缘上的A 点滑下，到达最低点B 时，它对容器的正压力为N ．则质 点自A 滑到B 的过程中，摩擦力对其作的功为 (A) )3(21 mg N R -． (B) )3(21 N mg R -． (C) )(2 1 mg N R -． (D) )2(2 1 mg N R -． ［ ］ 3、（本题3分） 一质量为M 的弹簧振子，水平放置且静止在平衡位置，如图所示．一质量为m 的子弹以水平速度v 射入振子中，并随之一起运动．如果水平面光滑，此后弹簧的最大势能为 (A) 2 2 1v m ． (B) )(222m M m +v ． (C) 22 22)(v M m m M +． (D) 2 22v M m ． ［ ］ 4、（本题3分） 已知氢气与氧气的温度相同，请判断下列说法哪个正确？ x A B

(A) 氧分子的质量比氢分子大，所以氧气的压强一定大于氢气的压强． (B) 氧分子的质量比氢分子大，所以氧气的密度一定大于氢气的密度． (C) 氧分子的质量比氢分子大，所以氢分子的速率一定比氧分子的速率大. (D) 氧分子的质量比氢分子大，所以氢分子的方均根速率一定比氧分子的方均根速率大． ［ ］ 5、（本题3分） 关于热功转换和热量传递过程，有下面一些叙述： (1) 功可以完全变为热量，而热量不能完全变为功； (2) 一切热机的效率都只能够小于1； (3) 热量不能从低温物体向高温物体传递； (4) 热量从高温物体向低温物体传递是不可逆的． 以上这些叙述 (A) 只有(2)、(4)正确． (B) 只有(2)、(3) 、(4)正确． (C) 只有(1)、(3) 、(4)正确． (D) 全部正确． ［ ］ 6、（本题3分） 已知某简谐振动的振动曲线如图所示，位移的单位为厘米，时间单位为秒．则此简谐振动的振动方程为： (A) )3 232cos(2π+π=t x ． (B) )3 232cos(2π-π=t x ． (C) )3 234cos(2π+π=t x ． (D) )3234cos(2π-π=t x ． (E) )4 134cos(2π-π=t x ． ［ ］

西南石油大学本科生毕业设计(论文)工作管理规定

西南石油大学本科生毕业设计（论文）工作管理规定 西南石大教【2015】115号 第一章总则 第一条毕业设计和毕业论文（以下称毕业设计（论文））是高等学校实现培养目标的重要教学环节，是对学生学习成果的全面检验。做好学生的毕业设计（论文）工作，对全面衡量和提高教学质量具有重要的意义。为进一步规范毕业设计（论文）工作，提高毕业设计（论文）质量，特制定本规定。 第二条本科生毕业设计（论文）的基本目标是培养学生综合运用所学基础理论和专业知识分析问题、解决问题和初步进行科学研究的能力，并培养其优良的思想品质和探求真理的科学精神，提高其综合素质。其培养和训练过程应包括综合运用知识能力、文献资料应用能力、设计（实验）能力、计算能力、外文应用能力、计算机应用能力、技术经济与社会文化分析能力、创新创业能力、团队协作能力等内容，并根据专业性质有所侧重。 第三条学生用于毕业设计（论文）的时间（包括评阅和答辩时间）不得少于专业人才培养方案规定的周数。毕业设计（论文）工作的主要环节包括：申报题目——选题——开题——完成毕业设计（论文）——审阅——评阅——答辩——成绩评定——总结归档。 第二章组织与管理 第四条毕业设计（论文）工作在学校校长的统一领导下实行校、院两级管理。学校校长和学院院长是毕业设计（论文）教学工作与教学质量的第一责任人，分管教学工作的副校长负责领导全校毕业设计（论文）工作，教务处代表学校进行统一管理与协调，学院具体组织，专业教研室负责实施。 1．学校成立毕业设计（论文）工作指导委员会，负责全校毕业设计（论文）工作的指导、协调与宏观管理。指导委员会由分管教学工作的副校长、分管学生工作的副书记、教务处处长及分管副处长，以及学生工作部（处）、规划与评估处、实验室与设备管理处、财务处、现代教育技术中心和图书馆等部门负责人组成。 2．学院成立毕业设计（论文）工作领导小组，负责组织和领导本学院毕业设计（论文）工作。领导小组由院长、分管教学工作的副院长、学院党总支副书记、学院教学办公室主任、教研室主任、学生工作辅导员组成。各学院院长对本学院毕业设计（论文）教学工作负责，分管教学工作的副院长负责具体组织领导。

西南石油大学《机械设计基础》(II)48学时作业参考

第二章 平面机构的自由度和速度分析 习 题 2-2抄画图2-26所示机构简图，补注构件号、运动副符号、计算自由度F 。若有局部自由度、复合铰链、虚约束，请在图上明确指出。 解：活动构件n=4 A 处为复合铰链，3’处为虚约束，无局部自由度。 2 214243 23=?-?-?=--=H L P P n F (a) 周转轮系 解：活动构件n=8 2为无局部自由度，无复合铰链，无虚约束 1 1111283 23=?-?-?=--=H L P P n F (b) 锯木机机构

解：活动构件n=6 D 处为复合铰链，有3个转动副，无虚约束，无局部自由度。 1 317263 23=?-?-?=--=H L P P n F (c) 连杆齿轮组合机构 解：活动构件n=9 无复合铰链，无虚约束，无局部自由度。 1 0113293 23=?-?-?=--=H L P P n F (d) 多杆机构 解：活动构件n=7 A 、 B 、 C 、 D 处为复合铰链，四处的转动副数均为2，无虚约束，无局部自由度。 2 318273 23=?-?-?=--=H L P P n F (e) 连杆齿轮组合机构

解：活动构件n=7 滚子5和9处存在局部自由度，同时D ’处为虚约束，无复合铰链。 1 219273 23=?-?-?=--=H L P P n F (f) 凸轮连杆机构 图2-26 几种机构运动简图 2-3画出图2-27所示机构的运动简图并计算自由度F 。试找出原动件，并标以箭头。 解：活动构件n=3 无复合铰链，无局部自由度，无虚约束。 1 014233 23=?-?-?=--=H L P P n F 图2－27（a ） 解：活动构件n=4 无复合铰链，无局部自由度，无虚约束。 1 115243 23=?-?-?=--=H L P P n F 图2－27（b ）

西南交通大学本科毕业论文

浅析建筑施工安全管理问题及对策研究 大学本科毕业论文浅析建筑施工安全管理问题及对策研究 姓名：龙浩 学号： 专业：土木工程 导师： 学校代码：

毕业论文声明 本人郑重声明： 1. 此毕业论文是本人在指导老师下独立研究取得的成果，除了特别加以标注和致谢的 地方外，本文不包含其他人或其它机构已经发表或撰写过的研究成果。对本文研究做出重要贡献的个人与集体均已在文中作了明确标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。 2. 本人完全了解学校、学院有关保留、使用学位论文的规定，同意学校与学院保留并 向国家有关部门或机构送交此外的复印件及电子版，允许此文被查阅和借阅。本人授权西南交通大学网络教育学院可以将此文的全部或部分内容编入数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本文。 3. 若在西南交通大学网络教育学院毕业论文审查小组复审中，发现本文有抄袭，一切 后果均由本人承担（包括接受毕业论文成绩不合格、缴纳毕业论文重新学习费、不能按时获得毕业证书等），与毕业论文指导老师无关。 作者签名：龙浩日期：2014年9月20日

网络教育学院 毕业设计(论文) 任务书 Ⅰ、毕业设计（论文）题目： 浅析建筑施工安全管理问题及对策研究 Ⅱ、毕业设计（论文）使用的原始资料（数据）及设计技术要求： 1、查阅相关案例资料，熟悉我国施工现场管理安全现状。 2、查阅相关标准、熟知规范变化情况，了解施工现场安全管理中存在的遗留和漏洞。 3、掌握施工现场安全管理切入点、方法及控制要点。 Ⅲ、毕业设计（论文）工作内容：

1、查阅相应规范、标准，及时了解其更新情况。 2、通过施工现场安全管理的实践活动，熟悉施工现场可能存在安全隐患、施工现场安全控制过程中容易疏漏的工作，从此点入手进行剖析。 3、结合实习施工现场，通过典型以往安全事故进行分析，总结事故原因(技术、管理)，然后进行和项目部人员安全分享；提高项目部安全管理水平。 4、完成毕业设计事件工作，完成毕业论文编写。 Ⅳ、主要参考资料： [1]叶刚.浅谈建筑工程的施工安全管理问题及对策[J].科技创新导报,2009, [2]全裕利.房屋建筑施工质量管理[J].湖南经济管理干部学院学报,2005. [3]党宏斌.浅论建筑施工安全管理的现状及努力方向[J].建筑安全,2007, 西南交通大学学院（系）土木工程专业类1103本科班学生龙浩 毕业设计（论文）时间：年月日至年月日答辩时间：年月日 成绩： 指导教师： 兼职教师或答疑教师（并指出所负责部分）：

西南石油大学毕业论文要求

西南石油大学本科生毕业设计（论文）撰写规范 毕业设计（论文）是学生综合运用所学知识和技能，学习科学研究或工程设计基本方法，培养实践能力、创新能力和科学精神的重要实践教学环节。为规范我校本科生毕业设计(论文)的撰写工作，根据《中华人民共和国国家标准科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》（国家标准GB7713-87）的规定，制定“西南石油大学本科生毕业设计(论文)撰写规范”。 一、毕业设计（论文）结构要求 毕业设计（论文）应包括： 1．论文题目 题目应该简短、明确、有概括性。通过题目，能大致了解论文内容、专业特点和学科范畴。字数要适当，中文题目一般不宜超过20字，英文题目一般不宜超过10个实词。必要时可加副标题。 2．中英文摘要与关键词 中英文摘要：摘要应概括反映出毕业设计(论文)的内容、方法、成果和结论。摘要中不宜使用公式、图表，不标注引用文献编号。中文摘要一般500字左右，英文摘要内容应与中文摘要相对应。为了便于文献检索，应在摘要下方另起一行注明论文的关键词。 关键词：关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖设计（论文）主要内容的通用技术词条（参照相应的技术术语标准）。关键词一般为3～5个，按词条的外延层次排列（外延大的排在前面）。 3．目录 目录按三级标题编写（例如：1……、1.1……、1.1.1……），标题应层次清晰。目录中的标题要与正文中的标题一致。 4．正文 正文是毕业设计(论文)的主体和核心部分，一般应包括绪论、论文主体及结论等部分。 绪论 绪论一般是毕业设计(论文)主体的开端篇。包括：毕业设计（论文）的背景及目的；国内外研究状况和相关领域中已有的成果；设计和研究方法；设计过程及研究内容等。

重磅信息!!西南石油大学油层物理复试试习题!!

1-1 何谓采油指数的物理意义？如何获取？影响单相渗流和油气两相渗流采油指数的主要因 素有何异同？ 1-2 已知A井位于面积4.5×104m2的正方形泄流区域中心，井眼半径r w =0.1m,根据高压物性资料 B O =1.15，μ O 为4mPa.s；由压力恢复试井资料获得S=3。试根据下表中测试资料绘制IPR曲线， 并求采油指数J O 及油层参数Kh。 1-3 0， 1-4 1-5 ， 1-6 v ）。 1-7 80m3/d，1-8 1-10 p =6.4mm, 、20 1-15 、0.65和℃/100m。 4-1 ％；产液指数 0.6；油相对密度0.86；气体偏差系数0.86。设计和选择完整的潜油电泵系统。 4-2 设计潜油电泵时为什么要进行粘度校正? 4-3 潜油电泵井中，为什么井液必须通过电机? 4-4 潜油电泵井中，为什么采用高效率的井下分离器更加优越? 4-5 设计和选择螺杆泵系统，已知条件与习题1相同。 4-6 试述螺杆泵的采油装置、采油原理和特点。 4-7 设计和选择完整的水力射流泵系统，已知条件与习题1相同。

下列计算题已知基本数据如下： 油井数据：垂直井，井距300m×300m，井深2000m；油管内、外径分别为Ф62mm和Ф73mm，套管内、外径分别为Ф121.36mm和Ф139.7mm；射孔密度16孔/m，孔眼直径10mm。 地层数据：上覆层岩石平均密度2300kg/m3，地层压力系数1.0，岩石弹性模量20000MPa、泊松比0.20，岩石抗张强度2.5MPa，地层温度70°C，孔隙弹性常数取1.0；产层有效 厚度15m，储层渗透率2×10-3μm2，孔隙度12%；原油饱和度60%，压缩系数1.7×10-2压裂液性能：牛顿流体密度1020kg/m3，粘度80mPa.s，减阻率60%；初滤失系数5×10-4m3/m2， 压力校正后造壁性滤失系数8×10-4m/m in。 支撑剂性能：φ0.45~0.9mm宜兴陶粒，颗粒密度2800 kg/m3，砂堆孔隙度35%。 生产限制条件：生产时井底流动压力10MPa，最大排量3.0m3/min，最大砂浓度720 kg/m3。6-1 根据低渗透储层中水力压裂泵压变化典型示意曲线说明地层破裂、裂缝延伸和闭合特征。 6-2 6-3 6-10 6-11 6-12 6-15 取

西南交大本科毕业设计排版模板(地铁车站)

西南交大本科毕业设计排版模板(地铁车站) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

西南交通大学 本科毕业设计（论文） XX地铁X号线XXX站设计 年级：XXXX级 学号：XXXXXXX 姓名：XXX 专业：土木工程 指导老师：XXX

20XX 年 X月

院系土木工程学院专业土木工程 年级 20XX 姓名 XXX 题目 xx地铁x号线xx站设计 指导教师XXX 评语 指导教师（签章）评阅人 评语 评阅人（签章） 成绩 答辩委员会主任（签章） 年月日

毕业设计任务书 班级土木xx班学生姓名xxx 学号20xxxxxx 发题日期：20xx年 xx 月 xx 日完成日期：20xx年 xx 月 xx 日 题目 xx地铁x号线xx站设计 1、本论文的目的、意义 通过本毕业设计对一个实际地铁车站的规划与设计、施工方案编制，培养土木工程专业学生对基本知识和基本技能的应用能力，为学生今后从事相关设计与施工工作奠定基础。学生通过参与本毕业设计，了解地铁车站设计的流程，培养对资料的收集和分析、相关规范的选择和运用能力，掌握地铁车站的设计方法及施工技术、强化计算软件的使用、以及熟悉设计文本的编制全过程，另外培养理论分析与设计运算能力、解决工程问题的能力，对学生系统地掌握专业知识技能具有重要的作用。 2、学生应完成的任务 （1）车站建筑设计：根据设计原则和技术标准比选车站的总平面布置方案（至少完成两个方案对比论证）、对车站规模进行计算、对车站建筑布局进行设计（站台层、站厅层及结构断面），并绘制车站建筑设计图纸； （2）车站的围护结构设计：根据设计原则和技术标准比选围护结构方案、拟定围护结构主要尺寸及参数、确定荷载图示及计算图示、采用计算软件对围护结构（含标准横断面及非标横准断面）不同工况进行计算及验算，并绘制车站围护结构设计图纸； （3）车站主体结构设计：根据设计原则和技术标准拟定结构尺寸及材料、确定荷载种类并进行荷载组合及计算、确定计算模型和计算图示、采用数值计算软件对车站结构内力进行计算（标准横断面+非标准横断面，或标准横断面+纵梁）、进行主要构件的配筋计算及验算、进行车站抗浮验算，并绘制车站结构横断面（及纵梁）配筋图； （4）车站结构防水设计：根据防水设计原则和标准选取合适的主体结构防水构造体系、确定结构自防水设计要求、确定各结构部位附加防水层措施及细部构造节点防水措施、确定主要防水材料的材质要求指标，并绘制车站防水设计图纸；

机械设计制造及其自动化专业_百度文库(精)

机械设计制造及其自动化专业 业务培养目标: 业务培养目标:本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力,能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。 业务培养要求:本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论,学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识,受到现代机械工程师的基本训练,具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1.具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力; 2.较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识,主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识; 3.具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能; 4.具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识,了解其科学前沿及发展趋势; 5.具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力; 6.具有较强的自学能力和创新意识。 主干课程: 主干学科:力学、机械工程。

主要课程:工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、机械工程材料、制造技术基础。 主要实践性教学环节:包括军训,金工、电工、电子实习,认识实习,生产实习,社会实践,课程设计,毕业设计(论文等,一般应安排40周以上。 修业年限:四年 授予学位:工学学士 相近专业:机械设计制造及其自动化材料成型及控制工程工业设计过程装备与控制工程车辆工程机械工程及自动化机械电子工程汽车服务工程机械类车辆保险与理赔专业 ====推荐图书=== 高考专业详解与填报指南 开办院校 北京 [比较]华北电力大学(北京 [比较]中国农业大学[比较]中国地质大学[比较]北京化工大学 [比较]北京林业大学[比较]北京信息科技大学[比较]北方工业大学[比较]北京石油化工学院 [比较]北京物资学院 天津 [比较]天津大学[比较]天津工程师范学院[比较]天津城市建设学院 上海

西南交通大学本科毕业设计(论文)撰写规范-新(DOC)

西南交通大学本科毕业设计(论文)撰写规范 毕业设计（论文）是实现学生培养目标的重要教学环节,其质量是衡量教学水平、学生毕业和学位资格认证的重要依据。毕业设计（论文）撰写是本科生培养过程的基本训练之一，必须按照确定的规范认真执行。指导教师应加强指导，严格把关。 毕业设计（论文）撰写应符合国家及各专业部门制定的有关标准，符合汉语语法规范。 1内容要求 1.1 题目 题目应恰当、准确地反映本课题的研究内容。毕业设计（论文）的中文题目应不超过25字，并不设副标题。 1.2 摘要与关键词 1.2.1 摘要 摘要是毕业设计（论文）内容的简要陈述，是一篇具有独立性和完整性的短文。摘要应包括本设计（论文）的创造性成果及其理论与实际意义。摘要中不宜使用公式、图表，不标注引用文献编号。避免将摘要写成目录式的内容介绍。 1.2.2 关键词 关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖毕业设计（论文）主要内容的通用技术词条（参照相应的技术术语标准）。关键词一般列3～5个，按词条的外延层次排列（外延大的排在前面）。 1.3 毕业设计（论文）正文 毕业设计（论文）正文包括绪论、论文主体及结论等部分。 1.3.1 绪论 绪论一般作为第一章。绪论应包括：本研究课题的学术背景及理论与实际意义；国内外文献综述；本研究课题的来源及主要研究内容；研究的基本思路与采用的方法。 1.3.2 毕业设计（论文）主体 毕业设计（论文）主体应结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练、通顺。主

体的内容应包括以下各方面： 本研究内容的总体方案设计与选择论证； 本研究内容各部分（包括硬件与软件）的设计计算； 本研究内容试验方案设计的可行性、有效性以及试验数据处理与分析； 本研究内容的理论分析。对本研究内容及成果应进行较全面、客观的理论阐述，应着重指出本研究内容中的创新、改进与实际应用之处。理论分析中，应将他人研究成果单独书写，并注明出处，不得将其与本人提出的理论分析混淆在一起。对于将其他领域的理论、结果引用到本研究领域者，应说明该理论的出处，并论述引用的可行性与有效性。 1.3.3 结论 毕业设计（论文）的结论单独作为一章排写，但不加章号。 结论是对整个毕业设计（论文）主要成果的总结。在结论中应明确指出本研究内容的创造性成果或创新点理论（含新见解、新观点），对其应用前景和社会、经济价值等加以预测和评价，并指出今后进一步在本研究方向进行研究工作的展望与设想。结论内容一般在2000字以内。 1.4 致谢 对导师和给予指导或协助完成毕业设计（论文）工作的组织和个人表示感谢。内容应简洁明了、实事求是。对课题给予资助者应予感谢。 1.5 参考文献 1.6 外文资料翻译 是毕业设计（论文）工作阶段，对学生外文阅读能力的培养和锻炼，内容要求与学生进行毕业设计（论文）内容相关，或与学生本专业相关。字数不少于1万外文字符，有中文译文，并附上翻译资料原文。作为附件打印，放入毕业设计（论文）资料袋存档。 2 书写规定 2.1 毕业设计（论文）字数

西南石油大学油层物理习题答案

第一章 储层岩石的物理特性 24、下图1-1为两岩样的粒度组成累积分布曲线，请画出与之对应的粒度组成分布曲线，标明坐标并对曲线加以定性分析。 ∑Log d i W Wi 图1-1 两岩样的粒度组成累积分布曲线 答：粒度组成分布曲线表示了各种粒径的颗粒所占的百分数，可用它来确定任一粒级在岩石中的含量。曲线尖峰越高，说明该岩石以某一粒径颗粒为主，即岩石粒度组成越均匀；曲线尖峰越靠右，说明岩石颗粒越粗。一般储油砂岩颗粒的大小均在1～0.01mm 之间。 粒度组成累积分布曲线也能较直观地表示出岩石粒度组成的均匀程度。上升段直线越陡，则说明岩石越均匀。该曲线最大的用处是可以根据曲线上的一些特征点来求得不同粒度属性的粒度参数，进而可定量描述岩石粒度组成的均匀性。 曲线A 基本成直线型，说明每种直径的颗粒相互持平，岩石颗粒分布不均匀；曲线B 上升段直线叫陡，则可看出曲线B 所代表的岩石颗粒分布较均匀。 30、度的一般变化范围是多少，Φa 、Φe 、Φf 的关系怎样？常用测定孔隙度的方 法有哪些？影响孔隙度大小的因素有哪些？ 答：1）根据我国各油气田的统计资料，实际储油气层储集岩的孔隙度范围大致为：致密砂岩孔隙度自＜1%～10%；致密碳酸盐岩孔隙度自＜1%～5%；中等砂岩孔隙度自10%～20%；中等碳酸盐岩孔隙度自5%～10%；好的砂岩孔隙度自20%～35%；好的碳酸盐岩孔隙度自10%～20%。 2）由绝对孔隙度a φ、有效孔隙度e φ及流动孔隙度ff φ的定义可知：它们之间的关系应该是a φ>e φ>ff φ。 3）岩石孔隙度的测定方法有实验室内直接测定法和以各种测井方法为基础的间接测定法两类。间接测定法影响因素多，误差较大。实验室内通过常规岩心

中国石油大学华东大学物理2-2第十六章课后习题答案

习题16 16-6在均匀密绕的螺绕环导线内通有电流20A ，环上线圈 400匝，细环的平均周长是40cm ，测得环内磁感应强度是1.0T 。求： (1)磁场强度； (2)磁化强度； (3)磁化率； (4)磁化面电流的大小和相对磁导率。 [解] (1) 螺绕环内磁场强度 由nI d L =??l H 得 1 -42 m 100.2104020400??=??== -A L nI H (2) 螺绕环内介质的磁化强度 由M B H -= μ得 1-547 m 1076.710210 40 .1??=?-?= -= --A H B M πμ (3) 磁介质的磁化率 由H M m χ=得 8.381021076.74 5 m =??==H M χ (4)环状磁介质表面磁化面电流密度 -15m 1076.7??==A M j 总磁化面电流 A L j dL M I L 55101.34.01076.7?=??=?=?='? 相对磁导率 8.398.3811m 0r =+=+== χμμH B

16-7．一绝对磁导率为μ1的无限长圆柱形直导线，半径为R 1，其中均匀地通有电流I 。导线外包一层绝对磁导率为μ2的圆筒形不导电磁介质，外半径为R 2，如习题16-7图所示。试求磁场强度和磁感应强度的分布，并画出H -r ，B-r 曲线。 [解] 将安培环路定理∑?=?I d L l H 应用于半径为r 的同心圆周 当0≤r ≤1R 时，有 2 2 1 12r R I r H πππ?= ? 所以 2 112R Ir H π= 2111 112R Ir H B πμμ== 当r ≥1R 时，有I r H =?π22 所以r I H π22= 在磁介质内部1R ≤r ≤2R 时，r I H B πμμ22222== 在磁介质外部r ≥2R 时，r I H B πμμ20202 ==' 各区域中磁场强度与磁感应强度的方向均与导体圆柱中电流的方向成右手螺旋关系。 H -r 曲线 B-r 曲线 习题16-7图 R 1 R 2 本图中假设 B 2 12 1μμ>r r 1

油层物理期末复习2017

油层物理复习重点 一、名词解释：7个，21分， 二、按题意完成：5个，42分， 三、计算题：3个，37分，4-5分8-9分20几分（多步完成，按步给分） 第一章 1.粒度组成概念，主要分析方法，粒度曲线的用途 2.比面概念，物理意义 3.空隙分类（大小，连通性，有效性；毛细管空隙，超毛细管空隙，微毛细管空隙）， 孔隙度概念（绝对孔隙度，有效孔隙度，流动孔隙度，连通孔隙度的概念与区别）， 孔隙度的测定（给定参数会计算，不要求测定的具体步骤） 4.岩石压缩系数及其含义，地层综合弹性压缩系数，弹性驱油量的计算 5.流体饱和度的概念（落实到具体的物质，油、水、气；初始含油、水、气饱和度，残余流体饱和度的概念，束缚水饱和度） 饱和度测定（各种饱和度，会根据给定参数计算） 7.达西定律，及达西公式的物理意义，岩石绝对渗透率感念，液测、气测渗透率的计算方法，液测气测渗透率与岩石绝对渗透率的关系，根据达西定律测定岩石渗透率要满足的三个测定条件，气体滑脱效应对气测渗透率的影响，及影响滑脱效应的因素。 8.胶结概念与类型，

粘土矿物：水敏，酸敏，速敏等，会判断具体的矿物如蒙脱石，高岭石，绿泥石 第二章 1.烃类体系P-T相图，划分相区，临界点，临界凝析温度，临界凝析压力，露点线，泡点线，等液量线，等温反凝析区等术语，露点，泡点，露点压力和泡点压力概念，等温反凝析概念，反凝析作用，对凝析气藏开发的影响，用相图判断油气藏类型。 （露点概念：气相体系生出第一滴液滴时的温度压力点；露点压力：气相体系生出第一滴液滴时的压力） 2.油气分离的两种方式，特点及其结果的差异，以及产生差异的原因，天然气分子量概念，天然气在原油中的溶解规律 3.油气高压物性参数的概念，高压物性参数随压力的变化关系，（肯定会考曲线；不考随温度的变化） 4.平衡常数概念（哪两个之间的平衡关系，） 相平衡中的一些平衡关系（物质平衡，相平衡） 第三章 1.界面张力的概念，界面吸附的两种类型 2.润湿接触角概念，润湿程度判定参数、方法（常用接触角），润湿滞后概念，前进角，后退角概念，润湿滞后对水驱油得影响。 3.油藏润湿性类型，油藏润湿性的影响因素 4毛细管压力概念，毛细管中液体上升高度计算，毛细管滞后，吸入和驱替过程等概念（毛管力是动力，阻力），毛细管压力曲线的测定方法（3种），

西南交大本科毕业设计排版模板(地铁车站)

西南交通大学 本科毕业设计（论文） XX地铁X号线XXX站设计 年级：XXXX级 学号：XXXXXXX 姓名：XXX 专业：土木工程 指导老师：XXX 20XX 年 X月

院系土木工程学院专业土木工程 年级20XX 姓名XXX 题目xx地铁x号线xx站设计 指导教师XXX 评语 指导教师（签章）评阅人 评语 评阅人（签章）成绩 答辩委员会主任（签章） 年月日

毕业设计任务书 班级土木xx班学生姓名xxx 学号20xxxxxx 发题日期：20xx年xx 月xx 日完成日期：20xx年xx 月xx 日 题目xx地铁x号线xx站设计 1、本论文的目的、意义 通过本毕业设计对一个实际地铁车站的规划与设计、施工方案编制，培养土木工程专业学生对基本知识和基本技能的应用能力，为学生今后从事相关设计与施工工作奠定基础。学生通过参与本毕业设计，了解地铁车站设计的流程，培养对资料的收集和分析、相关规范的选择和运用能力，掌握地铁车站的设计方法及施工技术、强化计算软件的使用、以及熟悉设计文本的编制全过程，另外培养理论分析与设计运算能力、解决工程问题的能力，对学生系统地掌握专业知识技能具有重要的作用。 2、学生应完成的任务 （1）车站建筑设计：根据设计原则和技术标准比选车站的总平面布置方案（至少完成两个方案对比论证）、对车站规模进行计算、对车站建筑布局进行设计（站台层、站厅层及结构断面），并绘制车站建筑设计图纸； （2）车站的围护结构设计：根据设计原则和技术标准比选围护结构方案、拟定围护结构主要尺寸及参数、确定荷载图示及计算图示、采用计算软件对围护结构（含标准横断面及非标横准断面）不同工况进行计算及验算，并绘制车站围护结构设计图纸； （3）车站主体结构设计：根据设计原则和技术标准拟定结构尺寸及材料、确定荷载种类并进行荷载组合及计算、确定计算模型和计算图示、采用数值计算软件对车站结构内力进行计算（标准横断面+非标准横断面，或标准横断面+纵梁）、进行主要构件的配筋计算及验算、进行车站抗浮验算，并绘制车站结构横断面（及纵梁）配筋图； （4）车站结构防水设计：根据防水设计原则和标准选取合适的主体结构防水构造体系、确定结构自防水设计要求、确定各结构部位附加防水层措施及细部构造节点防水措施、确定主要防水材料的材质要求指标，并绘制车站防水设计图纸； （5）车站施工组织设计：编制总体施工方案（施工方法比选、施工阶段划分、主要施工流程）、施工场地布置及交通疏解方案、施工进度计划、主要施工技术方案、工程量统计等内容，并绘制车站施工组织设计图纸；

中国石油大学 大物2-1 8章习题解答03--

习题 8 8-1．选择题 1．一定量的理想气体，分别经历习题8-1(1)(a) 图所示的abc 过程(图中虚线ac 为等温线)和习题8-1(1)(b) 图所示的def 过程(图中虚线df 为绝热线)，试判断这两过程是吸热还是放热（ ） (A) abc 过程吸热，def 过程放热 (B) abc 过程放热，def 过程吸热 (C) abc 过程def 过程都吸热 (D) abc 过程def 过程都放热 2．如习题8-1(2) 图所示，一定量的理想气体从体积V 1膨胀到体积V 2分别经历的过程是：A-B 等压过程；A-C 等温过程； A-D 绝热过程。其中,吸热最多的过程（ ） (A) A-B (B) A-C (C) A-D (D) 既是A-B ，也是A-C ，两者一样多 3．用公式E =νC V ，m T (式中C V ，m 为定容摩尔热容量，ν为气体的物质的量)计算理想气体内能增量时，此式( ) (A) 只适用于准静态的等容过程 (B) 只适用于一切等容过程 (C) 只适用于一切准静态过程 (D) 适用于一切始末态为平衡态的过程 4．要使高温热源的温度T 1升高ΔT ，或使低温热源的温度T 2降低同样的ΔT 值，这两种方法分别可使卡诺循环的效率升高Δ1和Δ2。两者相比有（ ） (A) Δ1>Δ2 (B) Δ1<Δ2 (C) Δ1= Δ2 (D) 无法确定哪个大 5. 理想气体卡诺循环过程的两条绝热线下的面积大小(如习题8-1(5)图中阴影所示)分别为S 1和S 2，则两者的大小关系是（ ） (A) S 1 > S 2 (B) S 1 = S 2 (C) S 1 < S 2 (D) 无法确定 6. 热力学第一定律表明（ ） (A) 系统对外做的功不可能大于系统从外界吸收的热量 (B) 系统内能的增量等于系统从外界吸收的热量 (C) 不可能存在这样的循环过程，在此循环过程中，外界对系统做的功不等于系统传给外界的热量 (D) 热机的效率不可能等于1 7. 根据热力学第二定律可知（ ） (A) 功可以全部转换为热，但热不能全部转换为功 (B) 热可以从高温物体传到低温物体，但不能从低温物体传到高温物体 (C) 不可逆过程就是不能向相反方向进行的过程 (D) 一切宏观的自发过程都是不可逆的 8.不可逆过程是（ ） (A) 不能反向进行的过程 (B) 系统不能回复到初始状态的过程 (C) 有摩擦存在的过程或者非准静态过程 (D) 外界有变化的过程 习题8-1(1)图 习题8-1(2)图 习题8-1(5)图

西南交大毕业设计范本

题 专 学 姓 指导教师： 学习中心： 西 南 交 通 大 学 网 络 教 育 学 院 年 月 日

院系西南交通大学网络教育学院专业计算机科学与技术 年级xxx学号xxxxxxx 姓名xxx 学习中心xxx 指导教师xxx 题目考试题库系统的设计与实现 评 评阅 答辩委员会主任(签章) 年月日

毕业设计任务书 班级xxx 学生姓名xxx 学号xxxxxxx 开题日期：年月日完成日期：年月日题目考试题库系统的设计与实现 题目类型：工程设计√ 技术专题研究理论研究软硬件产品开发 一、设计任务及要求 1．按照某学院教务部门管理考试信息系统的需求分析及总体设计方案。 2．考试管理包括用户管理、试题管理、试卷管理、登录用户权限管理、用户注册管理等几个方面。 3．采用Access数据库，使用Delphi6.0 开发工具实现本需求分析所涉及的功能，保证软件能够正常使用 二、应完成的硬件或软件实验 3．吕伟臣编著Delphi入门与提高清华大学出版社 五、要求学生搜集的技术资料（指出搜集资料的技术领域） 1．软件工程方法资料。 2．考试题库系统开发资料

3．Access 、Delphi6.0 资料 六、设计进度安排 第一部分熟练课题，收集、整理课题相关资料（ 1 周）第二部分系统需求分析与总体设计（ 2 周）第三部分熟悉系统实现平台：熟练掌握delphi6.0及Access （ 2 周）第四部分详细设计、编码、测试（ 3 周）第五部分毕业设计论文文档编写整理（ 2 周）评阅或答辩（ 1 周） 指导教师：年月日学院审查意见： 审批人：年月日

诚信承诺 一、本设计是本人独立完成； 二、本设计没有任何抄袭行为； 三、若有不实，一经查出，请答辩委员会取消 本人答辩（评阅）资格。 承诺人： 年月日