对外汉语高级阅读考试资料

浙江科技学院考试试卷

第1页 共 页

浙江科技学院 2011-2012学年第二学期（春季）第二次月考考试试卷 考试科目 阅读 班 级 D 班 拟 题 人 席蕴俊 一、给下列汉字注音并组词（每题5分，共50分） 1、摹 （ ） 2、溢 （ ） 3、遣 （ ） 4、秘 （ ） 5、雅 （ ） 6、峰 （ ） 7、素 （ ） 8、质 （ ） 9、牲 （ ） 10、摇 （ ） 二、造句（每题 5分，共25分） 1、趣味 2，炒鱿鱼 3，必然 4，尊师 5，睡懒觉 专业班

学

姓

…

…

…

…

…

…

……

…

…

…

…

…

…

…

…

…

…

…

…

…

…

…

…

…

…

…

装

订

线

……

…

…

…

…

…

…

…

…

…

…

…

…

……

…

……

……

……

……

……

…

……

……

……

…

…

…………………………………………………………………

浙江科技学院考试试卷

三、阅读

中药

每次买来一剂中药,小孩子们必然会来看，每次打开一小包，他们必然惊奇叫喊。有时一齐叫道：“啊！一包瓜子！”有时大家笑起来：“哈哈！四只骰子！”有时候惊奇得很：“咦！这是洋娃娃的头发呢！”有时又吓一跳：“哎呀！许多老禅”……

病人听了这种叫声，会不由得笑自己，为什么生了病要吃瓜子、骰子、洋娃娃的头发或老禅呢？

看药房也是病中的一种消遣。药房前面的结束大都没有意思，后面的药名却很有趣。有一回我吃的药中，有一种叫“知母”，有一种叫“女贞”，名字都很别致。还有“银花”“野蔷薇”好像新出版的书的名字……

吃西药没有这种趣味。中国几千年来在世界上一直是一个神秘风雅的国家，这种特点在一剂药里也能明显地反映出来。来中国旅游的外国朋友应该多吃几剂中国药回去。

1，根据短文判断正误。（每题5分，共25分）

（1）小孩子们都喜欢吃中药（）（2）知母是一种西药的名字（）（3）外国人喜欢中国的药（）（4）骰子是一种中药的名字（）（5）这篇文章介绍了中药的趣味和特点（）

第2 页共8页

文法系2010级对外汉语专业本科《英汉语言对比》 期末考试试卷(B)

第1页 共4页 2010级《英汉语言对比》试卷（B ） 第2页 共4页 班级： 姓名： 学号： 座号： ………………………………密………………………封………………………………线…………………………… 安阳师范学院人文管理学院 2012-2013学年第一学期期末考试 文法系2010级对外汉语专业本科《英汉语言对比》试卷（B ） 说明：本试卷共4页、五道大题，答案一律在试卷规定处填写，答在其它处不得分。 一、判断题（本题10小题，每小题1分，共10分。对 的打“√”，错的打“×”。) 1. 形态变化、语序和虚词是表达语法关系的三大手段。（ ） 2. 英语的形态变化，即词的形式变化，主要包括构词形态和构形形态。（ ） 3. 分析语的特征是运用形态变化来表达语法关系。（ ） 4. 汉语重人称，英语重物称这一特点主要表现在如何使用主语和动词这两方面。（ ） 5. 用“with credibility gap ”来代替“lie ”属于职业委婉语。（ ） 6. 汉语多用结构被动句，英语多用意义被动句。（ ） 7. This kind of cloth washes very well. 此句为意义被动句。（ ） 8. 累得我站不起来了。此句属于倒装句。（ ） 9. 全市到处都在兴建工厂。此句为无主句。（ ） 10. At the tea party, only tea and cake were served. 此句为结构被动句（ ） 二、英汉句子互译（本题10小题，每小题2分，共20分。) 1. 禁止左转！ _______________________________________________________________ 2. 禁止停车！ _______________________________________________________________ 3. 游客止步！ _______________________________________________________________ 4. 一看到那棵大树， 我就会想起童年的情景。 _______________________________________________________________ 5. 以其人之道， 还治其人之身。 _______________________________________________________________ 6. Read the fifth and last paragraph of the text. _______________________________________________________________ 7. Look at the red and white roses in the garden. How beautiful they are! _______________________________________________________________ 8. I couldn ’t agree with you more. _______________________________________________________________ 9. The importance of this conference cannot be overestimated. _______________________________________________________________ 10. One could not be too careful in a new neighbor. _______________________________________________________________ 三、英汉段落互译（本题2小题，每小题16分， 共32 分。) 1. 把下面这则寓言故事翻译成英语。( 16分) 自相矛盾 有一个人卖矛又卖盾，有人来买盾，他就夸他的盾说，“我的盾坚固极了，不论什么矛都扎不透它。” 有人来买矛，他又夸他的矛说，“我的矛锋利极了，不论什么东西它都能扎透。” 另外一个人问他：“用你的矛扎你的盾，那又怎么样呢？”他就回答不出来了。

2000年对外汉语教师资格考试汉语试题

2000年对外汉语教师资格考试试题 汉语试卷 （时间：150分钟） 现代汉语 一、语音部分（15分） 1．写出下列词语的拼音（用汉语拼音方案）。（6分） （1）平安（4）酝酿 （2）亲家（5）凤凰 （3）天津（6）一会儿 2．请回答：（6分） （1）普通话中zhi (知)、zi (资)、ji (机) 三个音节的韵母在发音上有什么不同？ （2）上述三个韵母用国际音际怎么标写？ （3）为什么汉语拼音方案可以用一个字母I代表上述三个不同的元音？ 3．分析下面两个词语可能存在的变调形式。（3分） （1）好雨伞（2）展览馆 二、文字部分（15分） 1．说明下列各字的造字法，并指出它的偏旁及其作用。（4分） （示例：休，会意；偏旁为亻、木，均表意，表示人在树下休息。） （1）刃 （2）忍

（3）惊 （4）甭 1．下列词语中如有错别字，请加以改正。（4分） （1）梳装打扮（）（5）流览一遍（） （2）编缉杂志（）（6）迫不及待（） （3）条理清淅（）（7）出奇致胜（） （4）按排工作（）（8）出类拔粹（） 3．写出与下列繁体字相对应的简化字。（4分） （1）燦（）（5）謄（） （2）礙（）（6）灑（） （3）頭（）（7）獸（） （4）縣（）（8）憑（） 4．按示例写出下列各字的笔顺和笔画。（3分） （示例：太，一ナ大太） （1）张 （2）鸟 （3）每 （4）妈 （5）级 （6）饥 三、词汇部分（20分） 1．说明下列各句中“料”的意义（所指），并指出它们之间的关系（多义词或同音词）。（4分） （1）用这块料．做桌子挺合适。

（2）当运动员？他可不是这块料．。 （3）给这头牲口多喂点儿料．。 （4）料．不到这头牲口会让他卖了。 2．指出下列各词的构成方式。（6分） 老虎马虎花朵制造 年轻行政尾巴刚刚 住宅粉碎改善剧场 3．词语辨析。（8分） （1）“他用感激的目光望着这些中国朋友”一句中“感激”能不能换作“感谢”？为什么？ （2）“小王走得很匆忙，连照相机也忘了带去了”一句中的“匆忙”能不能换作“急忙”？为什么？ （3）“大家请安娜找王老师谈话，说明我们对这件事的看法”一句中“谈话”用得恰当不恰当？ 为什么？ （4）“他在这里曾经学过半年汉语了，现在还想延长半年”一句中“曾经”应该用什么词替换才对？为什么？ 4．在下列诸多义项中哪一个是“解”的本义（原始义）？为什么？（2分） （1）分割肢体，如“人体解剖”。 （2）除去束缚，如“把绳子解开”。 （3）分析阐明，如“解出了这道题”。 （4）分裂散开，如“瓦解敌人”。 四、语法部分（30分） 1．回答问题。（12分） （1）“a．小王昨天来的”和“b．小王昨天来了”在形式上和意义上有什么不同？ （4分） （2）下面a、b、c三个结构在形式上都是“A的A，B的B”，试比较它们在语法和语义方面的

北京语言大学对外汉语课堂教学法(二)期末考试高分题库全集含答案

31946--北京语言大学对外汉语课堂教学法(二)期末备考题库31946奥鹏期末考试题库合集 单选题： （1）决定词汇量的因素不包括（）。 A.教学目标 B.教学重点 C.教学对象的特点 D.学习时限 正确答案：B （2）下列属于连动句的是（）。 A.你快去听听 B.屋里有粮食 C.汤姆真勇敢 D.他是日本人 正确答案：A （3）有关“再”“又”的表述错误的是（）。 A.“再”表示主观上打算对某一事物作重复，表现出的常为未实现的 B.“又”表示客观上动作的重复，多表示动作已重复或客观规律的重复 C.“又”用在陈述句中更多，“再”用在祈使句、假设句中更多 D.“再”一般用在能愿动词前；“又”既可用在能愿动词前，又可用在非能愿动词前 正确答案：D

（4）下列属于祈使句的是（）。 A.啊！我亲爱的祖国！ B.给我点水喝呀！ C.哎呀，真好看哪！ D.你累了吧？ 正确答案：B （5）下列有关联副词的一组是（）。 A.再难也不怕 B.他就一本字典 C.你一定来 D.他很勇敢 正确答案：A （6）下列关于“一再”和“再三”的表述正确的是（）。 A.“再三”的动词是自主动词，可控制的。“一再”的动词可以是自主动词，也可以是非自主动词 B.“再三”和“一再”都可以用在将来时 C.“再三”和“一再”都不可以加动词加“一下” D.“再三”和“一再”都只能在动词前 正确答案：A （7）“今天冷极了”是（）。 A.动词谓语句 B.形容词谓语句

C.主谓谓语句 D.名词谓语句 正确答案：B （8）“小张为什么没有来？”是（）。 A.是非问 B.特指问 C.选择问 D.正反问 正确答案：B （9）“教室里坐着三个人”是（）。 A.连动句 B.兼语句 C.存现句 D.“把”字句 正确答案：C （10）词义与语素义、结构义的关系不包括（）。 A.词义等于结构义加语素义 B.词义等于结构义加语素义加附加义 C.词义与结构义、语素义无关 D.词义等于语素义 正确答案：D

对外汉语试题

对外汉语教学理论 一、填空题（10分） 说明：第1—10题是填空题，每题有一空，每空1分，共10分。请仔细阅题，并在划线处填入恰当的答案。 1、把第二语言的目标设定为培养学生运用目的语进行交际的能力。 2、教学计划与是教材编写的直接依据。 3、，是教材评估工作的目标，也是教材评估的两个基本要求。 4、从测验编制的角度看，命题针对性强，测试点容易明确。 5、对外汉语教学中的文化教学，大概可以分成三个层次：、基本国情和文化背景知识和专门文化知识。 6、语法翻译法忽视了言语交际技能，尤其是。 7、代表了传统媒体和现代媒体间的根本区别，是计算机辅助教学的重要特征。 8、反馈作用是指对教学所产生的影响，反馈作用有消极和积极之分。 9、CCAI的设计原则有内容正确规范、、交互方式恰当。 10、、功能、文化相结合，是一条重要的教学原则。 答案：1、功能法 2、教学大纲 3、追求高信度和高效度4、分立式命题5、语言中的文化因素 6、听说能力的培养 7、交互性 8、测试 9、媒体素材的有效性 10、结构 二、选择题（共10分） 说明：第11—20题诗单项选择题，每题只有一个可选项，请根据题目要求选择适切的选项，每题1分 11、以模仿为主的教学流派是（） A、结构法 B、直接法 C、功能法 D、任务教学法 12、以下选项不是阐述功能法优点的是（） A、教学过程交际化。 B、有助于培养学生使用语言进行交际的能力 C、注重口语教学，有利于培养学生的言语能力 D、从学生的实际需要出发，确定学习目标 13、要教规范通用的语言，这属于教材编撰的（） A、科学性原则 B、知识性原则 C、实用性原则 D、针对性原则 14、语言测试的种类很多，其中对信度和效度没有太高要求的是：（） A、水平测试 B、潜能测试 C、成绩测试 D、诊断测试

对外汉语教学法期末考试说明及教案

对外汉语教学法期末考试有关说明 本次考试将采用书写一课时教案及课堂教学两部分结合判定学生成绩的做法。 第一部分：书写一课时教案（满分：30） 教案写作要求 （1）教案要求书写工整，步骤齐全，打印。 （2）大标题黑体四号字，小标题宋体小四号字，涂黑。正文宋体小四号字。 （3）教案字数800-1000字。 （4）教案后面附板书设计 第二部分：每位学生限时15分钟，当堂讲授，老师根据其讲课水平打分（满分：70），教案制作和讲课水平两者结合，最后给出期末成绩。 附：印尼版华语教材第八课教案 第八课你们班有多少名学生？ 一、教学目的和要求： 1.进一步练习对韵母i—u, uo—ou, ao—ou 发音的辨析 2. 背诵情景会话，能将本课所学的表达法用于交际 3.正确书写本课要求会写的汉字，注意每个字的笔画，笔顺，部件和结构 二、教学重点： 1.课文和生词 2. 语音： 韵母i—u, uo—ou, ao—ou 发音的辨析 在音节拼读的语流中掌握声韵调的正确发音。 3. 会话： （1）用多少询问数量 （2）用想表示希望和打算 4. 汉字：多，少，男，女，同，学，山。 三、教学难点： 1. “有”字句 2. 量词“个，名，口”的区别 3. 名词与量词的搭配关系

四、教具： 1. 词语卡片 2. 多媒体 五、教学方法： 1.以旧带新 2.讲练结合 六、课时：六课时 第一课时 （一）组织教学 复习检查上节课内容 （1）请三对学生分角色朗读第七课情景对话 （2）背诵第七课情景对话 （3）听写第七课的生词和汉字（教师酌情挑选） （二）新授 （1）引人新课（话题引人，复习引人：几---多少；口—个，名等） （2）学习新课 领读生词 认读生词 组词组句：扩展法（词—词组—句子） （1）班\个\名: 班—你们班—你们班有多少个（名）学生？ 我们班—我们班有十九个（名）学生。 （2）多少：多少—多少人—你们班有多少人去游泳，多少人去爬山？ （3）男\女： 男人\女人—男\女同学—你们班有多少个男\女同学？ （4）活动：有活动—我们班有活动—你们班有什么活动？—你们学校有什么活动？ （5）打算：打算去游泳—打算去爬山—打算回家—打算去参观—打算去看足球比赛 （6）想：想去游泳—想去爬山—想回家—想去参观—想去看足球比赛 （三）巩固复习 多种方式练习 归纳语言点 （四）归纳小结 （五）布置作业 附：板书设计（略）

对外汉语教师资格考试试题

1998年对外汉语教师资格考试试题 对外汉语教学理论和语言学试卷 对外汉语教学理论（80分） 一、填空（每空1分，共10分） 1、对外汉语教学学科的基础理论主要有：___________、 __________、_________。 2、对语言学习发生重要影响的因素有：___________、 ___________、__________等。 3、编写与评估对外汉语教材需遵循的基本原则是_________、_________、_________、_________。 二、选择填空（将正确答案的编号填在横线上，每空2分，共10分） 1、一份试题对学生重复测试，是验正试题___________的方法之 一。 A、效度 B、信度 C、区分度 D、难易清晰度 2、“听说法”的心理学理论依据是____________，这种心理学理论的创始人是___________。 A、认知心理学 B、构造主义心理学 C、行为主义心理学 D、儿童心理学 E、巴甫洛夫 F、斯金纳 G、皮亚杰 H、华生 3、语言学习理论研究历来是___________研究的重要领域。 A、语言学 B、心理学 C、教育学 D、对外汉语教

学 4、对外汉语教学作为一个需要专门研究的学科而被提出来的时间是___________。 A、80年代初 B、80年代中 C、80年代末 D、70年代末 三、词语解释（每题5分，共10分） 1、迁移与泛化 2、应用语言学 四、论述（每题10分，共20分） 1、词汇教学的任务和选择所教词汇的原则。 2、简论第一、第二语言学习的区别性特征。 五、教案设计和问题解答（每题15分，共30分） 1、设计教案： 课文 甲：你喜欢不喜欢看足球比赛？ 乙：喜欢，喜欢得不得了。 甲：昨天晚上的电视节目有足球比赛，你看没看？ 乙：没看，哪个队对哪个队？ 甲：上海队对大连队，踢得相当精彩，你没看，太可惜了！ 乙：下周就要考试了，时间太紧张了，我得复习功课。 （1）从课文里挑出五个需讲、练的语言点。（5分） （2）选其中三个，设计教案。（10分） 2、解答问题：

对外汉语教学概论期末试题

对外汉语教学概论期末试题 一、你认为第二语言写作教学的主要任务是什么？P210 二、教口语的方法很多，在具体教学过程中选择方法的依据是什么？P196 对外汉语口语教学过程中在选择方法上应遵循口语课的教学原则： 1、交际性原则 (一)学习内容中的交际：口语教学要重视说话双方能互相交际的内容和意义，因而对于学习内容的选择有着其独特的要求。 (二)课堂活动中的交际：口语课是老师与学生之间、学生与学生之间的互动过程，没有互动就不能称之为口语教学。 (三)以学生为中心：在口语交际教学中，。应注意创设口语交际的特定情境，在特定环境中激发学生口语交际的主动性和学习动力。在口语交际教学中，让每个学生得到锻炼，充分展示自己的语言交际能力. 注意选择贴近生活的话题，学生熟悉而感兴趣的话题，绝大多数学生都可参与的话题，便于双向互动的话题 2、个人化原则 在口语教学过程中让学生谈熟悉的事情、讲自己的故事。 3、精讲多练原则 (一)精讲 其一，立足于与情景相结合的功能，讲清一定的情景下的一定的交际功能，以及完成一定功能的语法项目，以功能统语法。 其二，口语用法。注意多讲一些口语的表达特点，尽量在课堂上再现社会口语的特色和情景，增强真实感，使课堂教学和社会交际接轨。 (二)多练 第一，多样化的练习方式。 第二，强化教学重点的练习。 4、培养学生的跨文化意识 从以下两个方面人手： (一)通过教授语言讲解文化 (二)通过相关的课堂活动培养学生的跨文化意识 三、举例说明分析教学对象的重要性。P85 P86 分析教学对象能够使教学具有针对性。教学对象的分析指引着教学的目标、内容和方法的设定。 教学对象的特征主要从自然特征、学习目的、学习起点和学习时限四个方面分析。 1、自然特征包括学习者的国别、年龄、文化程度、第一语言及文化背景等等。这些自然特征对确定教学内容和教学原则有决定的作用。自然特征关系到教学原则的确定、教学内容和教学方法的选择。例如：孩子与成年人的第二语言学习在内容和教学方法的选择就有所不同；文化程度高低不同的人，也有着不同的教学策略；国别不同、第一语言与目的语文化之间的关系不同，教学原则和方法也是不同的，如教韩国、日本学生的中文和教欧美学生的中文就很不相同。 2、学习目的大体上可以分为受教育目的、职业工具目的、职业目的、学术目的和临时目的等五种。不同的学习目的决定了第二语言教学目标和内容的不同。 3、学习起点一般是根据学习者的目的语水平而定。不同学习起点的学生，对学习汉语的认识、兴趣、接受能力和理解水平都有差异，直接影响了教学的目标和内容。

对外汉语考试试题

对外汉语考试试题 现代汉语知识练习题 一、填空题 1、现代汉语民族共同语又叫普通话，它是以北京语音为标准音，以北方方言为基本方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的。 2.北方方言是分布地域最广、使用人口最多的汉语方言。 3、写出下列汉字和声母:拉_l__拿__n_扯__ch_私_s__锋_f__喝__h_轻_q__叫_j__拔__b_妙__m_泡__p_到__d_搞g__考_k__拖__t_修_x__水__sh_转 zh___让_村_c__央_没有__ __r 4、写出下列字的韵母:国_uo__、但__an_、胎_ai__、风__eng_、江_iang__、裕__ü_、盆_en_、九__iou_、轮__uen_、对__uei_。 5、将下列各字的声调归类:腰、远、望、婆、互、风、纸、举、验、完、把、题、努、喷、欧、诺、平、飘、浅、恰。 一声:______二声:_______ 三声:______四声:_______ 6、“儿子”的“儿”和“小孩儿”的“儿”用拼音表示应该是这样的:“儿子”拼写成__érzi_，“小孩儿”拼写成__xiǎoháir_。 7、y，w的用法之一是当i 自成音节时，加y; 当i后面有别的韵母时，将i 变为y 。当u自成音节时，加w;当u后面有别的韵母时，将u变为w 。 8、《汉语拼音方案》规定y，w用法的目的是避免音节界限发生混淆。 9、ü行韵母跟声母j，q，x相拼时，写成ju qu xu，ü上两点去掉，这不会跟有关的韵母相混，因为声母j，q，x不跟 u行韵母相拼。因此juan，que，xu等音节里的u必定是ü 而不是 u 。

10、“一”的本调是一声，在去声前念二声，在非去声前念四声，在重叠动词中间时念轻声。 11、根据实际发音给下列词语中的“一”标调: 一yì 直一yì口一yì眼 一yí次一yí岁一yì模一yí样 一yì心一yí意一yí看就会 一yí见如故一yí去不复返 等一 yi等比一yi比 12、“不”单念或在词句末尾时念四声，在阴平、阳平、上声前念四声，在去声前念二声，夹在词语中间念轻声。 13(1988年的《现代汉语通用字表》规定了五种基本笔画，即( 横 )、( 竖 )、( 撇 )、( 点 )、( 折)。 14(1988年国家语言文字工作委员会和国家教育委员会联合公布《现代汉语常用字表》，该表共收( 3500 )字，其中常用字( 2500 )个，次常用字 ( 1000 )个。 15、汉字的书写笔顺是:先横后竖、先撇后捺、从上到下、先左到右、从外到内、从外到内再封口、先中间后两边。 16.从语气角度看，句子可分为四类，例如“我爱我的红领巾。”是( 陈述 句 )，“这部小说真好看～”是( 感叹句 )，“你快去帮忙吧～”是( 祈使句 )，“他为什么不来通知我呢,”是( 疑问句 )。 17、动词中有一些比较特殊的动词，如“是”为判断动词，“来”为趋向动词，“会”为能愿动词。 18、主谓句的下位句型包括 ( 动词谓语句 )、( 名词谓语句 )、 ( 形容词谓语句 )和 ( 主谓谓语句 )四类。例如“鲁迅是一个作家”是( 动词谓语句 )句，“鲁迅非常伟大”是( 形容词谓语句 )句，“鲁迅绍兴人”是( 名词谓语句 )句。

对外汉语中级班阅读考试题3

汉语阅读教程周考题20140418（第1-15课） 一、根据拼音写汉字。 běi jīng yǔyán zěnmeyàng ju?de yǔfǎtīngshuō bǐjiào r?ngyi dànshìdúshūxi?zi tōngwū tōngbàn měitiān jiashào jiàosh?u jiàoshīxiàozhǎng huānyíng liúxu?shēng wǒmen nǐmen tāmenliǎzhame bàngōngshìxu?hào diànhuàhǎoma bùzhīdao nǐne qǐngwan fángjiān fángzi gu?jiādàjiā shàngwǔxiàwǔxiǎojiějiějie xiānsheng xu?shēng yínháng r?nmínbìměiyuán búkaqi huánqián ar bǎiyuán děngyìhuir Shuǐguǒpíngguǒjúzi gōngjīn duōshǎo bi?de yíg?ng liǎnggaliǎngjīn liǎngmáo liǎngkuài sh?nme duōshǎoqián chīfàn mántou mǐfàn jīdàn píjiǔjiǎozi bāozi miàntiáo miànbāo chīmǐfàn chījiǎozi jīdàntāng hēpíjiǔguìxìng míngzi hànzìzhōnggu?měigu?nǎgu?r?n fāyīn hěnnán p?ngyou ranshi gāoxìng zhashi búshìlǎoshīhǎo qǐngjìn xiaxianǐshēntǐjīntiān xīngqīzaìjiàn duìbuqǐdàxiǎo

HSK3对外汉语期末考试卷

科目：班别：姓名：分数： 书写 一．完成句子。(共20分,每题2分) 1.外边的绿草都了 2.越来越雨大下得 3.超市哪家买生日蛋糕你去今天晚上 4. 回答你去一下客人的问题 5.放着裙子床上一条 6.茶想喝咖啡还是你 7.我了写完出去玩儿作业就 8.快去看看下楼吧 9.也水一杯没喝今天上午我 10. 好旅游的东西吗准备你了 二.看句字, 写汉字。(共20分,每题2分) 1.今天是星期六, 不( ) 去学校上课。 2.你觉得哪个（）节去北方最好？ 3.她学习很（）真，老师们都很喜欢她。 4.你看这是我年轻时候的照（），漂亮吗？ 5.水很热, 喝的时候小( ) 点儿。 6.我不喜欢这个（）面包。 7. 这是你的（）公室吗？ 8.我觉得写汉语不（）易。 9.周（）我请你去跳舞，怎么样? 10. 我想（）你们一起踢足球。 四. 根据英文的意思，写出相应的俗语。(共20分,每题4分) 1.Good stuff will surely be liked by customers. 2.To criticize people who have the same problems as those they laugh at, only to a lesser degree. 3.It is a metaphor of one’s ability to find the crux of a problem and thus solve it immediately. 4.As a metaphor for positive spirit, it defines a hero as one who tries hard and works out the problems he faces. 5. It is good for health to do some exercise. 口语

2018年对外汉语教师资格证考试真题

v1.0 可编辑可修改 2018 年对外汉语教师资格证考试真 题 第一部分 中国文化 一、填空题 2. “人性本恶”还是“人性本善”儒家中的孟子与荀子的观点存在着根本的对立， 持“人 3. 明代废爵 __著有《乐律全书》，他提出的“十二平均律”是对古代音乐理论的巨大贡献。 【答案】朱载堉 4. 封禅是古代帝王在泰山祭祀天地的仪式，历史上第一个封禅的皇帝是 _______ 。 【答案】 秦始皇 10. 历史上共有十个皇帝亲往曲阜祭祀孔子，最早的是 11. 汉族政权最早主动接受异族文化的重大事件是“ __________ 胡服骑射”。 【答案】赵武 灵王 12. 在殷墟王陵出土的 ______ 鼎，代表了殷商时期青铜器制作的最高水平。 【答案】司母 1. 自秦至今，我国一直沿用的行政区划单位是 答案】县 性本恶”观点的是 答案】荀子 5. 明清科考有三级考试，在北京外的各省城举行的考试称为 6. 被称为“最大的碑刻艺术博物馆”是西安 的 7. 现存最古老的宗祠是位于山西省闻喜县的 8. 被誉为“天下第一行书”的书法作品是《 9. 明代画家 __ 被称为“大写意”画家。 试”。 【答案】乡 ___ 。 【答案】碑林 ____ 祠。 【答案】裴氏 》。 【答案】《兰亭集序》 / 《兰亭序》 答 案】徐渭 答案】汉高祖 / 刘邦

13. 著名的蛋壳黑陶高柄杯是______ 文化时期制作的器物。【答案】龙山 14. 历史上，发生了四次大规模的灭佛事件，佛教称之为四次“法难”，而史学界简略地称 之为——“ ________ ”。【答案】三武一宗 15. 中国传统的祥瑞动物中，“四灵”指的是麟、龙、凤、龟，再加上__，则称为“五灵”。【答案】虎 16. 清代出现的以满族菜为主，沿袭明代宫廷风格的菜肴，被称为“ _____________ ”。【答案】满汉全席 17. 中国书画史上，将书、画、金、石结合在一起的杰出代表是清代书画家_______ 。【答案】吴昌硕 第二部分现代汉语 一、填空题 1．在语音四要素中，由外力大小或振幅大小决定的是。 2．在普通话语音系统中，“ bà（爸）”和“ pà（怕）”这两个音节起首辅音的发音区别在于。 3. “勇敢”中，“勇”的韵母属于呼。 4. 根据“六书”理论，“灯”字属于。 5. 从所记录的语言单位来看，现代汉字属于。 6. 在先秦汉语中，“兵”的基本义是“兵器”；而在现代汉语中，“兵”的基本义则是“ 7. 从句类角度来看，“谁也不可能两次踏进同一条河”这句话是。 8. 在现代汉语中，“香波”是外来词，所采取的翻译方法是。 9. 动态助词“着”的语法意义是。

对外汉语教学概论 期末复习试题

判断题： 1、1983年成立的全国性学术团体“中国教育学会对外汉语教学研究会”，标志着对外汉语教学学科的正式诞生。√见书本第6页 2、对外汉语教学作为学科的基本属性，是属于应用语言学范畴的。√见书本第5页。 3、对外汉语教学研究中的“何时教”是根据语言点的难易程度排列教学顺序的问题。√见书本16页。 4、对外汉语教学的学科理论基础就是对外汉语教学学科的基本理论。错，改：不是 5、对外汉语教学最基本的教学观是，培养学习者的汉语交际能力。 错，改：教学观是要把语言当做交际工具来教，而不能当做只是体系来教；目的观是培养学习者的汉语交际能力 6、学科应用理论是对外汉语教学最基本、最直接、最有应用价值的学科理论本身。 错，改：学科基本理论 7、语言教学理论的具体内容包含：基本理论研究、学科性质理论、教学原则理论、教学法理论、中国传统教育观。错，改：不包含基本理论研究 8、语言的听说读写四项技能与语言的语音、词汇、语法三项知识并不是对立的系统。对 9、相对直接法就是直接法和翻译法结合的成果。错 10、说是学生语言和认识水平的综合体现，也是四项语言技能中最难的一项。错 11、语言交际能力包括口头交际能力和书面交际能力。对 12、词汇教学技巧可以分为展示词汇的技巧、解释词汇的技巧、词汇练习的技巧、词汇积累的技巧。对 13、阅读训练是指对阅读理解能力和阅读技巧的专门训练。对 14 从教学性质上划分，教材可以分为：初级教材，中级教材，高级教材。错（应是从 教学的阶段和层级） 15 文化知识类教材包括：中国历史、哲学、艺术，以及旅游汉语，商贸汉语等。错（旅游和商贸是属于特殊用途语言教材） 16 趣味性的作用往往是不可替代的，它是绝大多数学习者评价教材优劣的根本标准。错（应是首选标准） 17. 第二语言习得研究具有跨学科性质，它主要涉及语言学、社会语言学、心理学、教育学、逻辑学等学科。错 18 偏误分析是对比分析的继承和发展，中介语理论是由偏误分析发端的，早期的中介语研究又采取对比的方法。因此，中介语理论是对比分析和偏误分析的继承和发展。错 19. 留学生使用否定结构，由“A和B不一样”变为“A不和B一样”，这种现象叫做“外化”。对 20. 在课堂教学中，教师采取交际法或情景教学，把重点放在内容的交流上而不是语言形式上，这种方法也可以促进第二语言的自然习得。 21、研究表明，学习者在初级阶段通常不直接通过汉字的形体来识记汉字的意义。对 22、外国学习者在汉语语音方面的困难，一般来说首先是声母韵母，其次是声调。错 23、对外汉语词汇教学的目的就是要培养外国学生识词的能力。错 24、对外汉语教学经历了先语后文、语文并进、拼音文字交叉出现和听说与读写分别设课的发展过程。对 25、语法教学的基本内容是语速、词、词组、句子和语篇这五级语法单位。对 26、汉字部件可以分别成字部件和非成字部件两种。对 27、现代通用汉字在6000~7000个范围内，常用汉字约3000个。对 28对外汉语教学总体设计理论是由赵金铭先生最早提出的。

对外汉语考试题

1、寒假你打算去哪儿旅行 山田：时间过得真快，下周就要放假了。 麦克：是啊。寒假你有什么打算吗？ 山田：学校外事处要组织学生去外地旅行，谁都可以报名，你报名吗？ 麦克：我听谁说过，不过我想自己去旅行。 山田：去哪儿？ 麦克：哈尔滨。 山田：哈尔滨？你是哪儿冷去哪儿啊。现在那儿白天已经零下十多度了。 麦克：听说哈尔滨的冰灯冰雕很好看，我想去看看。 山田：你想怎么去？ 麦克：除了骑自行车以外，怎么去都行。 山田：你又开玩笑。 麦克：要是买不到火车票就坐飞机去。你的计划呢？ 山田：我先去西安看看碑林和兵马俑，再到重庆，从重庆坐船游。麦克：山本说，苏州、杭州很美。 山田：“上有天堂，下有苏杭”嘛。你去过桂林吗？听说“桂林山水甲天下”，风景像画儿一样，美极了。 麦克：没有。我对云南少数民族的风俗很感兴趣，要是有机会一定去看看。你的旅行路线很好，不过要花多少钱啊。 山田：是公司要求我利用假期一边旅行一边考察的。

麦克：原来你是公费旅行啊。 2.我想请你吃中午饭 王明英：是林小姐吗？我是王明英。 林正美：马太太，您好！ 王明英：林小姐，好久不见了，您最近忙吗？ 林正美：比较忙，马太太最近身体好吗？ 王明英：我身体很好。林小姐，我和我先生想请你和三木先生吃午饭，你有时间吗？ 林正美：您太客气了！应该我请您。。什么时候？ 王明英：星期六中午十二点，怎么样？ 林正美:太好了！在哪儿呢？ 王明英：在北京饭店，你知道北京饭店住哪儿吗？ 林正美：我没去过，好像在长安街。不过没关系，我可以问人。谢谢您。 王明英：不用客气，星期六见。 林正美：星期六见。

3．北京饭店在哪儿？ A：小姐，请问，北京饭店在哪儿？ B:北京饭店吗？我也不知道，好像在南面。 A：谢谢！ B：不客气！ A：先生，麻烦您，去北京饭店怎么走？ B：北京饭店在天安门广场东面，您卡可以从这儿向西。 A：离这儿不远么？ B：不太远，您可以坐公共汽车，车站就在那儿。 A：要是坐公共汽车，多长时间能到？ B:从这儿到北京饭店，二十分钟吧。打的比较快，十分钟就到。A：多谢！ B：不谢！

考试参考资料-2015年4月对外汉语理论考试模拟题(IPA国际注册汉语教师资格证考试)

国际注册汉语教师资格等级考试模拟题 对外汉语教学理论（一） 一、填空题（共10分） 说明：第1—10题是填空题，每题有一空，每空1分，共10分。请仔细阅题，并在划线处填入恰当的答案。 1. 第二语言教学的根本目的是培养学习者运用进行交际的能力。目的语 2.对比分析理论是在行为主义学习理论和语言理论的共同影响下产生的。结构主义 3. 塞林克认为，导致中介语不同于目的语主要有语言的迁移、语言训练的迁移、学习策略的影响、交际策略的影响和五个方面的因素。语言规则的泛化 4.可能是有目的地学会的，也有可能是由于搬迁、移民等原因自然学会了的语言，它的外延要比“目的语”大一些。第二语言 5. 在语言教学改革的先行者中，被认为是实践直接法的最早代表。古安 6. 一部好的汉语教科书应该具有科学性、、针对性和趣味性。实用性 7. 由于对文化不适应而产生的心理上的深度焦虑感被称为。文化休克 8. 对外汉语教学的学科理论主要包括和教学法两部分。教学理论 9. 一些高年级的汉语学习者依然会说出“见面你”、“结婚他”之类的话来，是现象。化石化 10. 十九世纪中叶，从直接法开始，主张，把口语课摆到了主要的位置。听说领先 二、选择题（共10分） 说明：第11—20题是单项选择题，每题只有一个可选项，请根据题目要求选择恰当的选项，每题1分。 11. （D ）是自觉对比法和认知知法的本源，是第二语言教学法史上第一个完整的教学法体系，是最古老的教学法。 A．功能发B．听说法 C．直接法D．语法翻译法 12. 从评分角度来看，完成会话属于（ C ）。 A．理解性试题B．综合性试题 C．主观性试题D．客观性试题

对外汉语期末考试(有答案)

对外汉语听力期末考试试卷 一、请听下列录音，并选出正确的词语 1、A 光滑B光合C广华D光化 2、A顾璐璐B轱辘C骨碌碌D股努努 3、A观察B贯彻C贯穿D观差 4、A请肯B勤恳C情啃D亲坑 5、A诗坛B石滩C试探D石炭 6、A从事B从实C从师D总是 7、A不足B不组C补足D不租 8、A开眼界B开眼C开演解D开颜界 9、A调皮B甜批C跳起D挑起 10、A相望B相忘C向往D想往 11、A如愿一场B入园遗产C如愿以偿D入园浴场 12、A身强力壮B神枪李庄C生强力壮D胜强李壮 13、A留B牛C六D溜 14、A货比三家B货币丧假C货币三甲D货比三甲 15、A好奇B好气C豪气D好齐 16、A早到B遭到C操刀D早稻 17、A恶意B恶以C俄裔D恶怡 18、A承诺B成魔C成膜D沉默 19、A音乐B银月C阴月D隐约

20、A使劲B诗经C失敬D湿巾 21、A时尚B史上C世上D狮山 22、A网络B网罗C万络D王诺 23、A借走B劫走C节奏D节凑 24、A阴跌B音碟C影碟D硬碟 25、A众所周知B冲所周知C众说周知D中所抽中 26、A凑所B搜索C走所D艘说 27、A雨滴B余地C玉帝D遇敌 28、A寻找B熏着C训着D寻着 29、A教义B交椅C交谊D交易 30、A注册B主责C主策D朱泽 二、听录音，在横线上写下你听到的词语。 1、每一个人的不一样，你一定要找到适合自己的美食。（口味） 2、那个商店在正在，买一盒咖啡送一个精美的杯子。（搞活动） 3、你介意用吗？（二手货） 4、你可真够的，到现在还这么保守。（老土） 5、这个顾客买东西太麻烦了，总是的。（挑挑拣拣） 6、你厉害的嘛！这么快就搞定这件事了。（挺） 7、看着这张图片里的美景，真想去那里旅游呢！（心痒） 8、这个月好大呀，再这样下去快养活不了自己了！（花销）

对外汉语教学考试题

北京师范大学语言学与应用语言学研究生课程班（07·假期）考试题（考试时间：2008·2·1——授课教师：孙雁雁副教授） 科目：对外汉语教学理论与实践姓名：学号：分数： 一．名词解释：（20分） 总体设计 第二语言教学的总体设计是根据语言规律、语言学习规律和语言教学规律，在全面分析第二语言教学的各种主客观条件，综合考虑各种可能的教学措施的基础上选择最佳教学方案，对教学对象、教学目标、教学内容、教学途径、教学原则以及教师的分工和对教师的要求等做出明确的规定，以便指导教材编写（或选择）、课堂教学和成绩测试，使各个教学环节成为一个相互衔接的、统一的整体，使全体教学人员根据不同的分工在教学上进行协调行动。 教学大纲 指学校每门学科的教学纲要。其中包括教学目的、教学要求、教学内容以及讲授和实习、实验、作业的时数分配等。根据教学计划，以纲要形式规定一门课程教学内容的文件。包括这门课程的教学目的、任务、教学内容的范围、深度和结构、教学进度以及教学法上的基本要求等。教学大纲是编写教科书和教师进行教学的主要依据，也是检查和评定学生学业成绩和衡量教师教学质量的重要标准。 二．简答题：（45分） 1．简要叙述对外汉语专业发展过程中的几个重要的事件及时间。 2．简要叙述对外汉语教学的学科框架。 对外汉语教学是指对外国人的汉语教学，是一种外语教学。它的任务是训练、培养学生正确使用汉语进行社会交际；对以汉语教学、研究和翻译为终身职业的学生则要求掌握必要的基础理论知识。对外汉语教学的对象多半是成年人。 3．简要叙述“课程设计”与“课程设置”的区别。

课程设计的定义是“指拟定一门课程的组织形式和组织结构”，广义的层次包括基本的价值选择，具体的层次包括技术上的安排和课程要素的实施”。 课程设计是指教育科研机构的专家学者对课程的研究并拟订出课程学习方案，为决策部门服务，拟订教育教学的目的任务，确定选材范围和教学科目，编写教科书等都属于课程设计活动。课程设置是指一定学校选定的各类各种课程的设立和安排。 三．实践题：（35分） 请你为零起点的留学生设计出第一课的教学内容。包括题目、生词、语法点、常用句子、课文、练习。（注：综合课和口语课分别计划） —————————————————————————————————————— 作业投递地址：北京师范大学教三楼（出版社楼）413室； 邮编：100875；收件人：朱慎国老师。———————————————————————————————————————

对外汉语初级阅读试卷

汉语阅读一期中测试 命题老师：马欢欢考试时间：90分钟考试形式：闭卷 姓名：______________ 学号：______________ 班级： ______ （本试卷共4页，3大题，全卷满分40 分） 一、填空题（共5分） 序号汉字拼音泰语翻译 1 乐趣 2 考虑 3 租金 4 书法 5 活动 6 jī huì 7 zhōu mò 8 cān guān 9 wén huà 10 fù jìn 二、根据下面的词语组句。（每题1分，共5分） 1.北京大学汉语在我学习 ___________________________________________________

2.朋友我一个有租房要 ___________________________________________________ 3.旅行去我常和朋友 ___________________________________________________ 4.生活课余的我丰富很 ___________________________________________________ 5.图书馆我喜欢去看书 ___________________________________________________ 三、阅读理解（每题1分，共30分） （一） 我有一个朋友要租房。昨天我陪他去看了两套。这两套房子都不错，一套离学校比较近，骑车10分钟左右就到了，只是房间小了一点儿。另一套离学校比较远，坐汽车要半个小时，不过房间很大，也很新。 朋友问我哪一套更好。我觉得离学校近的那一套好一些。因为上学很方便。虽然这套房子小了一点儿，但是卧室、客厅、厨房、卫生间都有，而且租金也不算贵。朋友说他也这样想，那里的环境好，买东西方便，银行、邮局都不太远。另外，交通条件也不错，附近有公共汽车站，出租车也不少。 我问他为什么不在学校里的学生宿舍住，他说学校里的留学生太多，大家在一起常常说英语、法语，这样对学习汉语没有好处。在外边自己租房，周围都是中国人，每天都有机会练习说汉语，这样汉语水平一定能很快提高。我觉得他说得对，我也想在外租房子。 A.判断题，下面的表述对的打对号（√），错的（×） 1.我陪朋友看的两套房子都很大。（） 2.这两套房子中一套离学校近，一套离学校远。（）

对外汉语初级期末考试试卷

汉语口语期末考试 考试时间：120分钟满分100分 姓名：____________（??）分数(??)：____________ 一、连线?????（1分×10题=10分） 两双衣服八本自行车六辆茶 一件书 三杯鞋两封饺子五个信一公斤笔两盘葡萄九支面包 二、找出十个词语。?? 10???????.（1分×10题=10分） 1_________ 2_________ 3_________ 4_________ 5_________ 6_________ 7_________ 8_________ 9_________ 10_________

三、选择题????????.（1分×10题=10分）1．明天是爷爷的生日，_____我要给他买一件礼物。 A所以 B好像 C.已经 D.可是 2. 我喜欢蓝色，我的朋友也喜欢蓝色，我们_____喜欢蓝色。 A.也 B都 C从 D没 3. 从两点_____三点五十分上听力课。 A也 B到 C 在 D 还 4 . ——听一会音乐怎么样？ ——__________________ A.音乐很好听。 B.好。 C.真的。 D. 对。 5. ——我叫杰夫，是英国人，你是……？ ——__________________ A. 我叫安妮，是美国人 B.你是杰克。 C.我今年二十岁 D.我不是安妮。 6.——他是谁？ ——__________________ A.他是王平 B.他是美国人 C. 他是留学生 D.他是男生。 7.——你今年多大？ ——__________________ A.我是二十岁 B.我也二十岁。C .我二十岁。D.是二十岁。 8．——我在三班，你呢？ ——_______________ A我在几班。B我在二班。C 我呢。D我在做作业呢。