托福阅读真经 摘要

托福阅读真经摘要

第一篇：海洋潮汐能的应用

词汇题：exploit：utilize，declare，contain，determine

Induce：cause，define，order，monitor

Inhibit：deliver，prevent，protect，approve

Feasible：secure，expose，necessary，appropriate

第二篇：古埃及与希腊的雕塑比较

Intentional：deliberate，skillful，complex，uniform

Probe：investigate，inherit，distribute，normalize

Endeavor：feud，attempt，sculpt，propose

第三篇：保护福罗里达州海牛protecting the Florida Manatee Ensue：combine，resolve，result，argue

Detrimental：specialized，confusing，harmful，evident Contention：proof，interest，research，disagreement

第四篇：北极苔原Arctic Tundra

Barren：lively，empty，smooth，strange

Scarcely：softly，rarely，evenly，fairly

Fluctuations：changes，stepson，members，amounts

第五篇：three Mammoth Species

Exclusive：critical，original，specific，unique

Remnants：traces，results，images，concepts

Traits：advantages，remarks，characteristics，symptoms Withstand：support，bear，replace，cover

第六篇：美国早期的工会Early American Labor unions

Ideal：principle，law，government，action

Hazardous：burdensome，dirty，dangerous，dishonest Endorse：support，question，admire，understand Coordinating：explaining，expanding，organizing，improving

第七篇：美国天气风向标

Livelihood：luck，plans，incomes，reasons

Affixed：adjusted，aimed，altered，attached

Render：present，contain，limit，repair

第八篇：相互关联：积极与消极correlations：Positive and Negative Attributes：levels，features，members，combinations Practically：opposition，usefulness，complexity，responsibility Engender：overpower，come after，bring about，resemble

第九篇：Kress Five-and-Dimes

Meticulously：poorly，carefully，rapidly，quietly

Linger：remain，move，consider，release

Optimum：total，common，best，strangest

Hailed：taken，ignored，found，praised，

第十篇：发现细胞：Discovering the Cell

Undetected：unable，untouched，unseen，unlocked

Sliver：slice，slot，branch，slide

Formulate：copy，develop，deny，believe

Asserting：admitting，wondering，declaring，returning

第十一篇：植物授粉：Pollination Methods

External：natural，independent，permanent，simple Susceptible：related，vulnerable，opposed，committed

Cling：react，move，stick，jump

第十二篇：舞台与荧屏演出：Stage and Screen Acting

Move：shift，transfer，touch，replace

Pronounced：complex，special，planned，obvious

Intimate：constant，serious，intelligent，personal

Excel：be quick，be good，be open，be large

第十三篇：碳14 年代测定法：Carbon-14 Dating Method Ascertain：study，discover，remember，suggest

Remnant：rock，ancestor，remain，technique

第十四篇：尘暴与龙卷风：Dust Devils and Tornadoes

Confined：warm，limited，twisted，specific

Spawned：controlled，covered，produced，pushed

Detected：compared，understood，checked，noticed

Prone：subject，used，known，related

第十五篇：《荒野的呼喊》的影响：Influences on the Call of the Wild Comprehensive：careful，broad，scholarly，brief

Initiated：stalled，overlooked，changed，began

Primitive：high，respectful，instinctive，angry

第十六篇：沙漠里的动物的特点：Characteristics of Desert Animals Scorching：overwhelming，intense，burning，stimulating Parched：uncomfortable，strenuous，dry，sour

第十七篇：生态危机：The planet’s Ecological Crisis

Mitigate：discuss，evade，relieve，study

Fundamental：expensive，rare，basic，useful

Epic：huge，ambitious，obvious，unfortunate

Obligation：debt，need，hope，responsibility

第十八篇：

新托福阅读SUMMARY题型解法

对于目标明确，清晰认识自己薄弱的考生一定很想知道托福阅读summary题型该怎么解。接下来上海环球托福为考生解答。 首先，做阅读就要了解掌握文章的主旨是什么，新托福阅读SUMMARY题作为文章最后一种题型，考察的是对文章主要段落的主旨概括能力，而非全篇文章主旨。直白一点说，就是只需要关注文章局部段落，而不需要在意全局。这不同于老托福阅读里面每篇文章都有一道“What is the passage mainly about”这样的全文主旨题。 接着，考生要如何掌握主旨，来完成summary的题目。阅读英语段落的时候，应该是“匀速阅读”还是“变速阅读”呢？当然是“变速阅读”！这样考生才能做到阅读时的详略得当。但是，“变速阅读”是“先快后慢”还是“先慢后快”呢？这就要从英语的思维方式说起。 汉语族人的思维方式是“螺旋式”的，喜欢画龙点睛，我们称之为“Save the best for the last”。而英语族人的思维方式是“直线式”的，喜欢直入主题，我们称之为“Say what you want to say, then say why”。阅读英语段落的要领：变速阅读，先慢后快，精读首句，浏览全段。据统计，70%-80%的英语段落都是首句是主题句。所以，以后阅读英语段落，应该先精读首句（把握首句的“主题”和“方向”），再浏览全段（把握全段的“关系词”），才能实现快速阅读。而很多同学以前阅读的时候，要么就是倾向于到段落结尾找主题句（这主要是受了汉语思维方式的影响），要么就干脆把有限的精力平均分配到一段话内部的每个单词。 说了那么多，上海环球托福为你提出掌握主旨的方法： 1、常用法——分析段落结构找主题句 通过段落结构来概括主旨，常见的段落结构有如下六大类：（1）总分；（2）总分总（由总分演变而成）；（3）分总；（4）分总分（由分总演变而成）；（5）对比；（6）并列。其中，前四种段落结构都存在主题句和支持句之分。而后两种结构中可能不存在主题句，其段落内部会分成若干个势均力敌的部分，只不过对比结构段落的两部分之间方向相反，而并列结构段落的各部分之间方向相同。一、总分结构 总分结构的主题句一般为首句（如果首句结束后，第二句话存在转折关系，那么主题句就是第二句）。最常见的总分段落的标志就是第二句话前面出现“for example/instance”等举例关系词。如果总分结构段落最后再加一个总结句，就是总分总结构。这种段落结构约占70%。这个方法最大好处是大部分段落都存在主题句，所以能够广泛应用该方法概括段落主旨。这就是“常用法”的由来。但是，该方法的缺点是，如果段落结构比较复杂，又存在大量生词，可能导致我们难以找到主题句。这时候“简易法——重复出现是主旨”就会帮上大忙了。 2、简易法——重复出现是主旨 之所以有第二个方法是因为第一个方法有缺点，常用法的缺点是，如果段落结构比较复杂，又存在大量生词，可能导致我们难以找到主题句。这时候“简易法——重复出现是主旨”就会帮上大忙了。如果一段话在不断重复某一概念，就说明这段话在围绕这个概念展开，这个概念就是这段话的主旨。这就为我们快速把握主旨提供了极大的方便。因此，这种方法称为“简易法”。 在一段话内部重复出现可以分为三种类型。第一种是“原词”重复，但是这也是作者极力避

人大考博辅导班：2019中国人民大学计算机软件与理论考博难度解析及经验分享

人大考博辅导班：2019中国人民大学计算机软件与理论考博难度解 析及经验分享 根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知，在 2018-2019年计算机软件与理论专业考研学校排名中，排名第一的是清华大学，排名第二的是上海交通大学，排名第三的是北京大学。 作为中国人民大学实施国家“211工程”和“985工程”的重点学科，中国人民大学的计算机软件与理论一级学科在历次全国学科评估中均名列第二十四。 下面是启道考博整理的关于中国人民大学计算机软件与理论考博相关内容。 一、专业介绍 计算机软件与理论专业主要包括软件设计、开发、维护和使用过程中涉及的理论、方法和技术，探讨计算机科学与技术发展的理论基础。计算机软件与理论的研究范围十分广泛，包括系统软件、软件自动化、程序设计语言、数据库系统、软件工程与软件复用技术、并行处理与高性能计算、智能软件、理论计算机科学、人工智能、计算机科学基础理论等。计算机软件与理论主要研究软件开发(生产)、维护以及使用过程中所涉及的理论、方法和技术，探讨计算机科学与技术学科发展的理论基础。 中国人民大学信息学院的计算机软件与理论专业考试科目 081202-计算机软件与理论 考试科目：①②③申请审核制 跨一级学科考生复试笔试加试科目：④离散数学⑤计算机软件基础(程序设计、编译原理、操作系统） 同等学力考生复试笔试加试科目：④离散数学⑤计算机软件基础(程序设计、编译原理、操作系统）⑥政治理论 此专业实行申请考核制。 二、考试内容 中国人民大学计算机软件与理论专业博士研究生招生为资格审查加综合考核形式，由笔试+专业面试构成。其中，综合考核内容为: 1．笔试科目： （1）专业课笔试（150分）（150分钟）

托福阅读是怎么算分的呢及评分标准

托福阅读是怎么算分的呢及评分标准 托福阅读评分标准是这样的：托福阅读三篇文章,每篇12-14道题,如果有加试的话，从所有考题中选3篇阅读题目计分。回答正确的总题目数量加起来就是你的总分。除托福阅读观点题和归类题以外，每道题分值1分。重要观点题的分值可能是2分。归类题为3或4分。托福阅读分数范围为0-30分。在托福官方指南中，关于托福阅读评分标准的描述是这样的：The Reading Section score is based on your performance on multiple-choice items. Except for the last question of each set， you received one point for each of the questions you answered correctly. The total points that you received were than converted to a score on a scale from 0-30. The reported score for the Reading Section will always be on this scale of 0-30. The last question in each set is worth 2 points. These questions were scored as follows： If you had： You received 1 correct answers 0 points 2 correct answers 1 point 3 correct answers 2 points 三立教育提醒考生注意：托福阅读应该计算实际拿到多少原始分“Raw Point Total(0-45)”，再参照评分表，计算最后的分数(0-30)。不同版本的试卷因难度不同有不同的转换标准，所以新托福阅读是没有固定的评分表的。 根据以上托福考试指南里的英文原文描述，我们可以确定托福阅读评分标准，以下是详细托福阅读评分表。 托福阅读总分换算表

你要找的小托福考试阅读模拟题在这里!

你要找的小托福考试阅读模拟题在这里！ 小托福的词汇量和语法难度相当于大学英语四级的水平，如果考生想要考一个好成绩，一定要多多练习，下文分享的就是小托福考试阅读模拟题，一起阅读下吧~ 在阅读部分，文章会涉及到人文学科、科学、社会科学等内容，学生要注意掌握文章主要内容，抓住关键点，了解作者意图并进行推理。同时，阅读部分的文章形式也十分多样，如电子邮件、信件、新闻、学生写作、广告、日程表等，学生需要在平时积累一些关于习惯用语的表达。 小托福考试阅读模拟题： 模拟题1： Outflow channels are probably relics of catastrophic flooding on Mars long ago. They appear only in equatorial regions and generally do not form extensive interconnected networks. Instead, they are probably the paths taken by huge volumes of water draining from the southern highlands into the northern plains. The onrushing water arising from these flash floods likely also formed the odd teardrop-shaped “islands” (resembling the miniature versions seen in the wet sand of our beaches at low tide) that have been found on the plains close to the ends of the outflow channels. Judging from the width and depth of the channels, the flow rates must have been truly enormous-perhaps as much as a hundred times greater than the 105 tons per second carried by the great Amazon river. Flooding shaped the outflow channels approximately 3 billion years ago, about the same times as the northern volcanic plains formed. Question: According to paragraph 2, all of the following are true of the outflow channels on Mars EXCEPT: A. They formed at around the same time that volcanic activity was occurring on the northern plains. B. They are found only on certain parts of the Martian surface. C. They sometimes empty onto what appear to have once been the wet sands of tidal beaches. D. They are thought to have carried water northward from the equatorial regions. 答案：C 解析：题干问的是原文关于“outflow channels”的描述。在真正考试中，把原文阅读完毕再去和选项比较会花费较多时间。因此，比较合理的做题顺序是，先读选项，然后拿选项和原文信息去比对。 A选项说的是outflow channel的形成时间和火山活动在北部平原的发生时间是相同的。快速浏览原文，只有在最后一句提到了它们的形成时间，说大概在30亿年前，about引导的时间状语很重要，补充说明了这一时间和北部火山平原形成的时间相同。A正确。 B选项说的是火山形成的地点，只在火星表面的特定区域。看原文，第二句，说的是它们只在赤道区域出现。B 也正确。

《新托福口语真经3》-例题精解Task 5

智课网 TOEFL 备考资料 《新托福口语真经 3》 -例题精解 Task 5 摘要:新托福口语考试难度加大,其难度不仅体现在时间紧迫方面,更主要的是, 新托福口语考试形式是人机对话,考生如何在有限的时间,没有语言环境的情形中自由发挥,也或许是托福口语的难点之一。下面我们来看一下新托福口语考试攻略—《新托福口语真经 3》。 《新托福口语真经 3》在为考生提供高分答案及解题方案的同时,还为考生提供了简洁、实用的笔记内容, 帮助考生快速掌握口语解题技巧,提高解题能力。下文我们就选取独立口语部分真题解题步骤片段,供各位考生预览。 Question 5 Conversation W: Hey, Mark. You look worried, I can tell by the look on your face. What’s wrong? M: Well, this is tough. I’ve just been informed that my audition time for the play Hamlet has been changed from next week to tomorrow. The worst thing is that I’ve promised my roommate I would help tutor him for his physics test tonight, leaving me no time to prepare for the audition. W: Ouch!! Sounds like you have almost no time. What’s your plan? M: I don’t know. I really need to prepa re for my audition tonight. W: Hmm…maybe you could ask someone else to help your roommate out. I am sure your roommate will understand. M: No, I can’t just renege on my promise by not showing up. I have promised him to help him prepare for his test. I worr y he won’t be happy.

托福阅读分数对照表

常常有考友询问，为什么托福阅读明明有42个题，总分却只有30分，分数如何计算的呢？其实，每每看到这种问题，小编的内心是疼痛的。 大家准备一个考试，却不看考试指导手册，考得不太理想，简直太正常了。就算天生神勇，也应该有个作战纲领呀！ 打开OG，第一部分就是托福阅读的介绍，编者首先给出了评分标准的表格。 紧接着给出了各类题型的题型解析，这些就是托福阅读的考察内容，众位考友一定要反复研究，在准备考试时，下意识的按照出题者的思路去解题。 那么托福阅读有些什么考察类型？应该怎么解题？

在iBT阅读中，甚至可以扩展到ETS所有考试的阅读题目中，无论是题干还是正确选项，大都能在原文中找出一句话来与之相对应。即题目是原文的意译。这种意译是通过同义词来完成的。即题干中多用近义词来对原文中的句子进行替换，来达到提出问题或者提出正确答案的意思。准确把握意译，是多数题目中准确在原文中定位信息、或者在迷惑选项中选出正确的那个，都有着重要的作用。 1、词汇题 解题方法：若认识，直接解题，没得说；若不认识，就只能推断了。 但是备考阶段最重要的一点。背单词！首先，考托福没有一定的词汇量等于直接酱油了，所以词汇量是一切的基础。 2、指代题 考点：句子直接词之间的关系 解题方法： （1）代词 a. 从句的主语指代主句的主宾语(使用属性判断,不用含义) b. 关系代词指代先行词(插入结构不影响指代关系) c. 重复概念指代: Tom and his cat(就近原则) d. some 和 others （2）名词 a. 优先选择题干的上下意词 m is a kind of M, M是m的上意词 b. 若上下意词不唯一则当作代词指代处理 注意: a.被指代对象往往在代词之前出现 b. 从句开头往后找答案 c. 代词和被指代对象的数性和性质必须一致 d. 指代的传递现象 3、句子简化题 解题方法： （1）确定题干句子中的逻辑成分 逻辑成分主要包括：关联词，动词，状语 而托福最爱考的逻辑主要是：因果，比较、最高级，否定 （2）确定与逻辑相关的语义 要依据最简化原则，抓句子中的逻辑要素。 因果的逻辑要素是：原因结果 比较的逻辑要素是：比较三要素 最高级 否定的逻辑要素是：作用对象 （3）选择与题干逻辑语义一致的选项 先主后次，从逻辑到语义（千万要保证逻辑正确）

新托福阅读长难句120句(分析 译文)

新托福阅读长难句120句(分析+译文 12月16日 1. Totally without light and subjected to intense pressures hundreds of times greater than at the Earth’s surface,the deep—ocean bottom is a hostile environment to humans,in some ways as forbidding and remote as the void of outer space. (定语后置in some ways… 由于完全没有光,而且承受着比在地球表面大数百倍的极大压力,深海底部对人类而言是一个充满敌意的环境,在某些方面就像外层空间一样险恶和遥远。 分句1:Totally without light and subjected to intense pressures 分句2:hundreds of times greater than at the Earth’s surface 分句3:the deep—ocean bottom is a hostile environment to humans 分句4:in some ways as forbidding and remote as the void of outer space 分句2修饰分句1结尾的短语intense pressures, 分句1是分句3的原因状语 分句3是整个长句子的主句 分句4是分句3的后置定语,修饰分句3的a hostile environment to humans 整个句子结构是: 原因状语+主句+后置定语 这是主句前后分别有状语和定语的修饰成分,但是本句其实不是复合句。句子的核心意思是深海对于人类而言是一个充满敌意的环境。

零基础托福90分四个月备考计划

托福四个月备考意见与计划 学员：王英祯 目前情况: 总体情况雅思5分水平，有一定简单单词积累，语法知识不牢靠，基本对托福考试不熟悉 目标分数：90 分值设计：听24（保证对29个）说20 读26（保证对39个）写20 总体计划 1，时间周期 4个月 2，计划安排 A，第一阶段（持续1个月到1个半月） 目标：熟悉考试，夯实基础 重点：基础词汇与语法，熟悉OG 选用教材：内部四级词汇讲义+无敌英语语法+新概念第二，三册+OG（托福官方指南） 词汇 大学4级词汇+OG题干与选项高频单词，重点在于记忆单词快速记忆方法与一词多义和运 用。 语法： 无敌英语语法+OG与TPO长难句分析，重点在于掌握基本语法知识与长难句快速分解，语义把握能力；辅助新概念第二，三册熟悉与练习 听，说，读，写专项：VOA慢速练习材料，辅助每周一到两篇作文练习，听说练习穿插在新概念讲解中 B，第二阶段（持续1个半月到2个月时间） 目标：熟悉应试，强化分块练习 重点：突击高频词汇，掌握各项题型规律与应试方法 教材：kaplan蓝皮+镇魂高频词汇6000+内部分专项讲义+科学美国人练习资料 词汇：镇魂高频词汇6000，结合课后完形填空，要求掌握

听：引入内部听力讲义，熟悉听力题目设计规律与场景词汇，明白三大场景四大话题典型应答套路 读：十大题型分类与应对办法，掌握快速定位关键词与把控文章主旨能力 说：六个题目的常考题型与task典型应答套路，重点解决中国学生的口音，语法与逻辑问 题 写：写作评分标准与常考题型，独立写作的一般套路与句型，综合写作的一般思路与句型。 C，第三阶段（持续1个月） 目标：磨练技巧，查漏补缺 重点：barron+TPO大量强化练习，内部冲刺讲义与每次课后针对点评，查漏补缺 教材：barron与TPO，辅助CNN听力阅读资料与科学美国人资料 词汇：总结前阶段真题词汇，结合核心词汇，不熟悉的加强记忆 阅读与听力：一定要按照考试要求做到精读精听，先barron每周两到三套题，每周一次TPO， 一定要保证4小时之内完成（做好每周摸考都放在10AM-14PM），教师只针对错题针对点 评 说：每天进行一小时与教师互动练习，并每次计时录音，教师给予反馈解决问题 写：每隔一天进行一次写作练习，上机计时完成，教师给予反馈点评修改，熟悉掌握较好句型与表达。 D，第四阶段（最后1个月） 目标：最后突击，准备考试 重点：熟悉近三个月真题，磨练速度与准确度 教材：预测与近期真题 关键点：每隔一天进行上机TPO，计时并计时向教师反馈错误与疑惑；机经与预测只看近三个月，可以拿口语，写作题目练习思路，保证练习强度与时间把控，准备战斗！ 托福只是万里长征第一步，cast a cold eye, on life, on death, horsemen,pass by ! Jason Hsu

历年托福考试阅读真题汇总含答案

0308 托福试题 阅读( 55minutes ) Question 1-11 seen in putrefying materials .He did (10) this by passing air through guncotton filters, the fibers of which stop solid particles. After the guncotton was dissolved in a mixture of alcohol and ether, the particles that it had trapped fell to the bottom of the liquid and were examined on a microscope slide .Pasteur found that in ordinary air these exists a variety of solid structures ranging in size from 0.01 mm to more than 1.0 mm .Many of these bodies resembled the reproductive (15) structures of common molds, single-celled animals, and various other microbial cells . As many as 20 to 30 of them were found in fifteen If food is allowed to stand for some time, putrefies .When the putrefied material is examined microscopically ,it is teeming with bacteria. Where do these bacteria come from , since they are fresh food? Even until the mid-nineteenth century, many people believed microorganisms originated by spontaneous (5 ) generation ,a hypothetical living organisms develop from nonliving matter. The most powerful spontaneous generation microbiologist Louis showed that structures present in air closely found not that it to be seen in such process by which of the theory of French chemist and opponent was the Pasteur(1822-1895).Pasteur resemble the microorganisms

英语写作经典段落结构(雅思托福都适用)Five Paragraph Essay Structure

Five Paragraph Essay Structure The five-paragraph essay is the commonest and most basic form of academic essay used in English and American high schools. Below you will find a map of the essay structure, and we will be using this structure in all of our argumentative and persuasive essays. Introduction (3-4 sentences) 1.Hook – Attracts the readers attention and introduces the main idea 2.Bridge – Develops the topic enough to explain the thesis statement 3.Thesis Statement – Introduces the topic and controlling ideas of the essay Main body Paragraph 1 (5 sentences) 1.Topic sentence – Introduces the topic and controlling idea for this paragraph (this controlling idea should be linked to the thesis statement) 2.Development – The topic should be expanded and more information introduced (5W1H) 3.Evidence – An example/fact should be used to prove your opinion 4.Development – Further develop the fact and show how it proves your point 5.Concluding sentence – Pulls together and summarises main point from topic sentence and paragraph Main body Paragraph 2 (5 sentences) 1.Topic sentence – Introduces the topic and controlling idea for this paragraph (this controlling idea should be linked to the thesis statement) 2.Development – The topic should be expanded and more information introduced (5W1H) 3.Evidence – An example/fact should be used to prove your opinion 4.Development – Further develop the fact and show how it proves your point 5.Concluding sentence – Pulls together and summarises main point from topic sentence and paragraph Counter Argument (4-5 sentences) 1.Counter argument –Introduces opposition’s strongest argument 2.Refutation – Explain why that argument is not valid or appropriate 3.Example – Use an example to support your refutation 4.Development (optional) - Further develop the fact and show how it proves your point 5.Concluding sentence - Pulls together and summarises main point from refutation Conclusion 1.Restate thesis – Restate the main topic and controlling idea from the thesis statement (paraphrased) 2.Summary – Summarise the main points from the article to support your opinion 3.Conclusion – Create a new idea/thinking point based on the points raised in the article

【阅读】新托福阅读艺术类文章大汇总

小站出品必属精品 only in https://www.wendangku.net/doc/e316181864.html, 托福阅读 小站托福免费专线：4009-121-121 小站教育官网：https://www.wendangku.net/doc/e316181864.html, 小站官方托福交流QQ群: 142986115

推荐主题 ●【托福听力技巧】学会听结构和找题点 ●【托福口语】教你如何三天搞定托福口语 ●【托福复议】详解托福复议怎么能提分 ●【托福阅读高分】学会不求甚解 ●【托福综合写作】一周内如何练就速记 ●【ACT宠妃】逗号的逆袭（转） 【阅读】新托福阅读艺术类文章大汇总ARTS The House of Native American Tribe The earliest American folk art portraits The Music of Films Barbara Kasten The Works of Joyce Carol Oates The Printed Word The Art Nouveau Style Arts and Crafts Movement The House of Native American Tribe Keywords: United States, pueblos, buildings, chambers, niches Another early Native American tribe in what is now the southwestern part of the United States was the Anasazi. By A. D. 800 the Anasazi Indians were constructing multistory pueblos-massive, stone apartment compounds. Each one was virtually a stone town, which is why the Spanish would later call them pueblos, the Spanish word for towns. These pueblos represent one of the Anasazis' supreme achievements. At least a dozen large stone houses took shape below the bluffs of Chiaco Canyon in northwest New

新托福时代,老托福PBT不得不知的7个秘密

新托福时代,老托福PBT不得不知的7个秘密 自从ETS在中国大陆从2005年，2006年开始推行新托福以来，ETS一次性的停止了中国大陆包括台湾，香港，澳门的所有新托福考试，使得中国大陆绝大多数考生被迫进入了新托福iBT时代。从此很多人，也放弃了对于PBT老托福的挂念，因为，他不再是触手可及。但是当我们进入到2009年之后，我们发现原来ETS的人都是小沈阳的师弟，本山大叔的徒弟，跟我们玩忽悠！现实到底是怎样的？让我们来看新托福iBT时代你不得不知的老托福PBT7个秘密。 一．在实行新托福的某些地区，仍然有老托福的存在！新托福官方指南之中曾经为我们明确的提出"一旦该地区实行新托福考试，老托福则自动停止"放眼全球范围，中国停了，日本停了，德国停了。但是唯独美国本土，PBT和iBT两个考试处于并行之中！换句话说，在美国境内很多州比如说阿拉斯加州，佐治亚州等，新老托福考试是并行存在的！二丫听到之后高喊：ETS，你坏！ 二．其实我们中国学生如果想考PBT老托福考试，仍然是可以的！当我们一旦把目光移到亚洲境内的时候，我们竟然发现，原来我们的邻国泰国和印度尼西亚仍然可以考老托福考试！当我们说到"泰国"和"印度尼西亚"的时候，各位也许没有感觉。但是我们该听说过" 新马泰X日游"和"巴厘岛蜜月游"吧，这里的"泰"指的就是泰国，"巴厘岛"就是在印度尼西亚！天呐！我们以前仅仅想着怎么出去玩了，原来我们还可以去考试的。现在中国的高中考生，为了考SAT考试，已经大批量的去香港，新加坡考试了。作为传统的旅游目的地泰国和印度尼西亚，天呐！那里简直就是我们的后院！ 三．报考托福考试的时候，只需要我们提交护照号，而且不限制国籍！这句话也就是说，我们中国大陆的考生，可以在美国本土，印度尼西亚，以及泰国参加老托福考试，而且我们的成绩也完全是有效的！ 四．老托福考试有效期仍为2年！HOHO，这也就意味着，我们可以尽情的去考老托福考试，而且老托福考试的效力与新托福考试的效力是完全相同的！当我们一个个人认为，我们自己与老托福考试"情已尽，缘已了"的时候，我们竟然发现，其实老托福PBT考试，正站在不远的地方等我们！ 五．想达到相同分数，准备老托福所需时间约为新托福准备时间的一半！老托福需要准备作文、听力、语法、阅读四个单项。作文考试相比新托福考试少了一个综合作文，听力部分绝大多数为短对话，一问一答形式，语法对于中国学生来说如探囊取物，老托福阅读450个单词，新托福阅读750个单词，而且老托福考试完全没有令中国学生头痛的口语考试。相比新托福考试，老托福考试简直就是天堂！对于中国学生而言，在新托福考试想打80分，如果你需要准备3个月的话，那么在老托福考试你最多只需要准备1个多月即可。

托福阅读常见的句型结构

托福阅读常见的句型结构 为了帮助大家备考，小编为大家带来托福阅读常见的句型结构一文，希望对大家托福备考有所帮助。更多精彩尽请关注! 托福阅读常见的句型结构 一、英语句子结构的原则 1、谓动单一性原则在一个句子里，有且只有一个谓语动词。 2、主句单一性原则在一个句子中，有且只有一个主句。(从句可以有若干个) 二、三大从句 1、名词性从句主语从句宾语从句同位语从句 引导词(what/how/that/why/whether) 结构主语从句 what+VO=n. for eg. what+SV=n. What you said is right. 形式宾语Make it possible for sb.to do that/how/why/whether+SVO=n. That the ancestors of birds are dinosaurs is known.It is known that the ancestors of birds are dinosaurs.(形式主语居多) _形式主语和强调句的区别 形式主语It + v + (that +SVO)=n. n.=it

强调句It is/was + A + that + B SVO=A+B 而且通常情况下It is/was……是强调句 同位语从句 同位语的实质n1,n2—n1=n2 S,n,VO.=S,引+svo,VO 前面的成分不应当在后面充当成分。 The fact, that the ancestors of birds are dinosaurs, is known. 可接同位语的名词多为抽象名词，例如：view/idea/suggestion/fact/reason/conclusion…… _同位语和定语从句的区别 同位语的句子中，前面的成分不应当在后面充当成分。 The fact, that the sun is round. 定语从句中，引导词充当成分。 The book, that you bought for me. “that”充当宾语。Example It is generally accepted that the single super continent known as Pangaea indeed existed, that Pangaea subsequently broke apart into two giant pieces, Gondwanaland in the south and Laurasia in the north, and that the continents attached to the various crustal plates separated and drifted in various directions.

新托福写作真经3

本书优势及卖点： 全书收录了15套2011年北美新托福考试写作真题； 每套综合写作真题都提供了阅读和听力的笔记，让考生学会如何在考试当中准确捕捉文中的重要信息，同时还提供了实用的高分答题模板，让考生对文章逻辑结构驾驭自如； 独立写作不仅提供了文章的思路框架，而且用范文分析的方式为考生展示如何巧妙利用句子之间的逻辑关系，从容展开一篇文章； 另附写作中经常用到的高分动词、词组以及形容词，为考生的作文增加亮点，如虎添翼。 内容简介： 360教育集团金牌留学顾问老师介绍，本书主要分为四大部分：

第一章“新托福写作揭秘”：详细介绍新托福考试的评分标准，综合写作与独立写作与“老托”相比有哪些变化以及备考注意事项。 第二章“新托福写作高分是这样炼成的”：托福机考屏幕图显结合对应文字说明，生动灵活地呈现托福写作真实考试情景，题型与策略一手掌控之后，一套真题详解更将其演绎的淋漓尽致。 第三章：“14套2011年北美最新托福写作真题”：经典真题再现，每套题从综合写作到独立写作，都提供了如何用笔记的方式来准确记录信息，如何行云流水地写出一篇满分托福作文。从读题到笔记；从组句到成文，以练为主，掌握托福高分写作要领，其中的独立写作参考范文解析更会让考生赢到心中有数。 第四章：“新托福写作高分表达”：总结了在写作中经常用到的动词、词组以及形容词，旨在让考生掌握写作应对策略的同时把文章写得更加漂亮，为文章锦上添花。 作者简介： 常远，北京新航道学校SAT写作主讲，托福口语主讲。加拿大里贾纳大学经济学学士。以托福近于满分的成绩考入加拿大里贾纳大学，获经济学文科全额奖学金。7年北美及西欧学习、生活、工作经历，美式发音纯正，英语表达地道。亲历中西方文化差异，深切感受中国学生英语学习的困惑与无奈。通过自学总结出关于托福、SAT独到而高效的应试技巧，已编著并出版《新托福口语真经2》、《新托福口语真经3》、《新托福写作真经2》等书，以其较强的实用性而深受广大考生的好评，被誉为托福口语的经典学习资料。 图书目录： 第一章新托福写作揭秘 关于新托福写作 (2) 关于综合写作 (6) 关于独立写作 (7) 第二章新托福写作高分是这样炼成的 综合写作高分秘籍 (10) 独立写作高分秘籍 (20) 第三章14套2011年北美新托福考试写作真题 2011年12月02日北美新托福考试写作真题 (26) 2011年11月19日北美新托福考试写作真题 (37) 2011年10月29日北美新托福考试写作真题 (48)

托福阅读如何快速找出段落主旨句

托福阅读如何快速找出段落主旨句 托福阅读如何快速找出段落主旨句?3个实用方法逐一讲解。今天给大家来托福阅读如何快速找出段落主旨句，希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。 托福阅读如何快速找出段落主旨句?3个实用方法逐一讲解 托福阅读为什么要快速找段落主旨句? 托福阅读部分的考试时间相当紧张，而阅读的题目数量也是听说读写四个考试部分中最多的，这就意味着考生必须以很快的速度看完并看懂*，才能有比较充裕的时间来思考和解题。而托福阅读*的篇幅长度也让许多同学无法做到先通读*再解题，只能选择一边读*一边解题。再加上托福阅读每篇*的题目出现顺序和段落先后顺序都是对应的，这就让以*各个段落为单位进行阅读和解题成为了主流的解题方式。而既然是围绕段落解题，那么每个段落都能迅速找到主旨句的考生自然会在把握段落大意上更 有优势，而这份优势也将会大家的解题带来巨大帮助。因此，能否迅速且准确地找到各个段落的主旨句，对于考生来说可算是拿到高分的关键所在。 托福阅读快速找到主旨句方法介绍

那么，考生应该怎么做才能迅速找到阅读*段落的主旨句呢?下面就来介绍3个实用方法： 1. 看段落开头结尾句 这个方法利用了托福阅读*的基本特点，也就是大部分阅读*都是较为学术化书面化带有一定专业风格的*，而这类*的叙述习惯是把核心内容放在段落的开头和结尾部分。因此许多时候考生要找段落主旨句，直接看开头以及结尾句就有很大概率找到。当然，这个规则也并非绝对，有时候大家也会发现主旨句出现在了段落中间部分。当然，这种情况毕竟是少数，读阅读*先看各个段落开头和结尾的做法还是比较实用的，大家可以先从这个方法开始练习寻找主旨句的技巧。 2. 排除法划掉细节内容 而如果主旨句并不在开头结尾，考生应该如何去定位和发现它呢?接下来要介绍的就是排除法了。相信排除法大家都不会陌生，毕竟大家都在各种考试中做过不少选择题，有时候选择题用排除法来解决也是极好的。而在托福阅读找段落主旨句的过程中，大家同样可以用排除法来进行寻找。每个段落的内容中都会包含主旨句以及用来支持主旨句观点看法的各种例子细节。而大家要排除的正是这类细节以及例子。大家不要小看这种方法，许多托福阅读*中主旨内容可能只有一两句，而例子素材却占据了段落的绝大部分。遇到这种结构，考生只要使用排除法就能瞬间

托福口语分数低你的备考思路有问题!

托福口语分数低?你的备考思路有问题！ 对于中国考生而言托福口语是大家最大的痛。托福考生的全球平均分是81分，而托福口语的平均分却只有19分左右。但是很多高校对托福口语成绩另有要求。申请研究生助教资格也一般要求口语分数23分及以上。另外，国外课堂中发言和presentation非常之多，口语不好对我们之后在美国学校的学习也有着诸多影响。所以托福口语根本的目的还是考察你到了美国，能不能听懂课程中老师的讲述?能否流畅表达自己，让别人听懂你。 所以托福口语需要的重点其实就是听课能力、总结理解力、口语表达能力。而这种表达要求能准确、流利、让别人听懂。所以你的口音只要没有大错、让人能听懂即可。并不一定需要多么纯正的美音。至于断句和重读，那些在日久天长的听力磨练中你会自然而然的说出来。毕竟你说中文的时候不会是像机器人一样，所以跟着感觉走基本上断句语调都没问题。所以那些跟着听力跟读的意义大概在于锻炼听力，把听力搞好了综合口语倒是可以有所提升。 一、题型分类和评分过程 托福口语的六道题可以分为独立和综合两个类型(Task 1、2 为独立题，Task 3、4 、5 、6为综合题)。在评分时，考生的答题录音会在经过数码降噪处理后被自动分为三组，分别是Task1&2，Task3&5和Task4&6，即独立任务(第一组)、校园任务(第二组)和学术任务(第三组);再由经过认证的评分人分别对考生三组任务的录音进行评测，每道题的评分等级由低到高分别用weak，limited，fair和good来标识，最后六道题的总分将被转换为0~30分的标准分，而考生三组题目的最终得分等级，也会标示在电子成绩单上(score report)。 关于评分，托福官方指南OG里面明确指出，托福口语6大任务的3项评分准则包括：delivery, language use and topic development,，即表述、语言使用和话题展开能力，这三项考核并无优先等级，各占三分之一比重。 二、口语备考方法 (一)独立口语 口语的一二题可以配合独立写作一起练习。另外就是准备一些自己的模版。模版对于那些思路不是特别清晰、容易紧张没话说同学的托福独立口语来说还是非常重要的。可以分析总结一下托福口语会涉及到的话题，几个大分类之间是会有重合部分的，也就是有些东西是很多个问题都可以用的。将那些写成模版背下来，将成为你自己的专属模版。而模版的写作也是要遵循总分总原则、一句中心论点、几句分论点、例子加总结。记得自己测试一下是否可以在限定时间内说(背)完。 (二)综合口语 新通教育