特色+实效 快乐“6+1” - 平度市教育体育局-网站首页

特色+实效快乐“6+1”

青岛市南希望小学李歧海

尊敬的各位领导：

大家下午好：

首先非常感谢教体局领导给我校搭建一个向各位领导学习交流的平台，让我们大家一起探究“快乐6+1”作业模式，很荣幸，也很激动。同时借此宝贵机会，代表青岛市南希望小学全体师生给大家拜个晚年，真诚的祝福各位领导在新的一年里身体健康，工作顺利，家庭幸福，万事如意！

下面，我从五个方面谈一谈“快乐6+1”作业模式。

一、“快乐6+1”的背景

“快乐6+1”是怎么来的？《语文课程标准》指出“要关注学生的个性差异和不同的学习需求，爱护“学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。”这就要求我们教师必须以科学发展观为指导思想，以学生为本，改变传统的作业方式，努力构建灵动、开放而有引力的作业新形式，使学生能较好地发展自己的潜能。根据《标准》，结合教研室提出的新闻天天看、英语口语日、书写天天练、古诗文诵读、阅读与写作等作业设置要求，为了适应新形势，使作业模式有特色，重实效，我校的“快乐6+1”便应势而生。最先发起者是我校的一位年过50的官连华老师，他在班级中实施“快乐作业3+1”，教学效果很好。学校是在他的实践基础上加以总结提升。

二、“快乐6+1”的内容

何为“快乐6+1”？所谓“快乐6+1”，6是指六项作业内容，1是每日一闻（新闻的闻），要求学生每天记录一条国内外重大新闻；2是每日一问（问题的问），要求学生每天提出一个有价值的问题；3是每日一记，要求学生天天写日记；4是每日一读，即每天一篇课外阅读；5是每周一诗，要求学生每周学会一篇古诗；6是每周一语，一二年级积累成语，三至六年

级积累英语口语。+1就是“每日一事”要求每个学生每天坚持做一件好事。

三、“快乐6+1”的好处

“快乐6+1”作业设置有何好处？

1、每日一闻。生活在自己的小圈圈里的人，如井底之蛙，犹鼠目寸光。一个人只有关心国家，关心人民，能在第一时间了解国内外大事，才能站得高看得远。要培养小学生学会关心国家大事，看新闻就是一条很好的渠道。

2、每日一问。发现问题的过程才是学习的过程，解决问题的过程才是提高的过程，一切思维从提问开始，爱提问会使人开动脑筋，脑子越用越灵活。

3、每日一记。写日记的好处最实际的就是锻炼文笔，可以使学生的作文水平提高。第二可以积累素材。第三是一种培养自己感情的好方法。

4、每日一读。没有只砖片瓦，哪有高楼大厦？读书最大的意义在于：书读到一定份上，不仅可以织起自己独立的知识网，还会形成自已的批判性思维和综合判断能力，进而改变自己的文化基因和行为方式。

5、每周一诗。古诗是一种传统文化，是小学生背诵、记忆的好素材，可以锻炼记忆力，提高孩子的理解能力；能陶冶孩子们的道德情操；还可以使学生的语言精炼逻辑。

6、每周一语。一二年级的成语积累，可以让学生拓展知识面，开阔视野，为作文积累素材，也会让学生语言言简意赅。三至六年级的英语口语可以让学生更好的学习英语，形成习惯，并学以致用。

+1、每日一事。做人德为先，育人德为首，一个人如果没有健康的品德魅力作保障，所从事的一切活动都是可怕的，注定最终都会是失败的。要求孩子每天做一件好事，不仅可以培养孩子高尚的道德情操，打造孩子健全的人格魅力，也会锻炼孩子自觉参与社会活动，受益终生。

总之，“快乐6+1”，就是我们一改传统的作业模式，让学生在作业中享受乐趣，积累知识，拓展视野，提高能力，丰富自我，学会做人。

四、“快乐6+1”的做法

一是统一薄本，要求以班级为单位统一薄本，呈现对称美。各班级之间不求相同，彰显个性，呈现参差美。在薄本封面正中间空白处写上“快乐6+1作业”。二是统一格式，我们对作业格式提出了统一的要求，针对不同年级提出了不同的作业量，每项内容标题必须醒目突出，加以修饰点缀。中高年级整篇作业要有简笔画或蜡画做装饰。三是尊重差异，陶行知先生说的好“人要像树木一样，要让他们尽量的长上去。不能勉强长得一样高，应当是在脚点上求平等。”因此我们对学生的作业要求不能一概而论，千篇一律。而是因人而异，分层设计提出要求，使每个学生都能受益，以促进每个学生的最优发展，让每个学生在作业中都有所收获。这样做能较好地适应不同层次的学生，有效地激发他们的学习积极性，拓展学习空间，培养他们的创新精神和实践能力。因此我们要求不同年级、班级根据学生差异，尊重学生年龄特点，6项内容可以自由选择，也可以创新运用，如一二年级在合理选择6项内容的基础上又新加入了“每日一字”和“每日一词”加大了低年级学生对字词的认识和积累。6项内容可以根据情况自由选择，但是+1就不可以自由选择了，这是必选作业，要求每天做一件好事，不仅要求学生在学雷锋活动月坚持做好事，更要求学生把这种思想行为贯穿在整个人生过程中。四是融会贯通，要求教师和学生把快乐6+1作业与当下新形势要求合理衔接，融会贯通，“每日一闻”迎合新闻天天看工作，“每日一记”与学生写日记作业完全吻合，“每日一读”与读书工程和阅读写作要求相一致，“每周一诗”不仅与古诗文诵读紧密联系起来，还与书写天天练有机结合在一起，即写诗也是练字，练字就是写诗。“每周一语”恰好配合周三的英语口语日。我们对每项内容都做了详实的要求，在这就不一一列举。五是加大检查评比力度，我们成立了领导小组、工作小组还有纪检小组，以监督检查快乐6+1实施过程。我们每学期进行两次“快乐6+1”手抄报展评，进行两次快乐6+1知识竞赛，每学期期中进行一次“快乐6+1”作业展览，期末进行一次“快乐6+1”作业评比，量化分数计入本学期老师考核。

五、“快乐6+1”的收获

特色+实效，“快乐6+1”作业模式。得益于教体局领导和全市教育工作者智慧，这一特色作业的实施，激发了学生的作业兴趣，打破了以往学生做作业写写生字，组组词语，抄写课文的呆板枯燥的行为。丰富了学生课外学习内容，学生在乐中学，在学中乐。学生由“要我做作业”转变为“我要做作业”。另外这一作业的实施，把语文学科与其他学科相结合，淡化了学科之间的界限，淡化了知识的分割，拓展了学生的知识视野，让学生在完成作业的过程中尽可能综合学习并运用知识，促进学生全面发展。

虽然我们做了一些工作，但与兄弟学校相比还有很多不足，与教研室的要求还有一定的差距。我们想在今后的作业设计探索中针对暴露的问题进行整改，一切目的都是为了提高学生的综合素养。还请各位领导老师给我们提出宝贵意见，以便于我们今后工作再上一个新台阶。

时间是宝贵的，交流是真实的，学习是虚心的，经验是谈不上的，如果能为大家有所借鉴肯定也是我们所期盼的。最后祝愿我们的教育事业在新任班子的正确引领下，在新的一年里蒸蒸日上，又谱平度教育新篇章！再创平度教育大辉煌！

我的交流到此结束。谢谢！！

青岛市南希望小学

二0一三年三月十日

绵阳市2020年初中学业考试暨高中阶段学校招生考试英语听力适应性测试答案

绵阳市2020年初中学业考试暨高中阶段学校招生考试英语听力适应性测试 参考答案以及听力原文 第一部分：听（共3节，满分30分） 第一节：听句选图（共5小题，每小题1.5分，满分7.5分） 1-5. BCCCA 第二节：短对话（共5小题，每小题1.5分，满分7.5分） 6-10. CACBB 第三节：长对话（共10小题，每小题1.5分，满分15分） 11-15. CBCBC 16-20. BABCC 第二部分：读（共35小题，每小题2分，满分70分） 第一节：（共20小题，每小题2分，满分40分） 21-25 DCDCB 26-30 BDCBC 31-35 ACBDC 36-40 DDBCB 第二节：完形填空（共15小题，每小题2分，满分30分） 41-45 BDACC 46-50 CBCAB 51-55 DCADB 第三部分：写（共两节，满分40分） 第一节：短文填空（共10小题，每小题1分，满分10分） 56: the 57:did 58: really 59:to tell 60:how 61:be found 62:that 63:deeper 64: ourselves 65: reasons 第二节：信息摘录（共5小题，每小题2分，满分10分） 66: shake hands 67: dressing code/what to wear 68: entering a house 69: Mexico 70: business over meals 第三节：书面表达。（共1小题，满分20分） One possible version: Hello，I’m from a small town beside the Jialin river. There is only one main road winding through the town from the hillside down to the river bank. There are no tall buildings here, and people live in small houses surrounded by a lot of trees and flowers. There are not many people in the town so everybody knows each other very well. People here are nice and kind. Whenever one is in need, everybody else will give a helping hand. 英语学科第II卷评分细则 为了切实贯彻绵阳市教育和体育局关于2020年初中学业考试暨高中阶段学校招生考试的指导思想，按照初2020年初中学业考试暨高中阶段学校招生考试英语试题答案及评分标准评卷，认真贯彻“严格、公正、准确、统一”的原则，切实做到给分有理，扣分有据，宽严适度，一把尺子量到底。为了确保英语试题第II卷的评卷质量，特制定以下评分细则。 第一部分阅读填空 该部分须严格依照2020年初中学业考试暨高中阶段学校招生考试英语试题参考答案第61-65题评分。但如出现形式错误（如拼写，大小写，单复数等），每种错误扣1分。 第二部分选词填空 该部分须严格依照2020年初中学业考试暨高中阶段学校招生考试英语试题

加强作风建设提高队伍水平努力开创全市教育工作新局面

胶南教育信息胶南市教育体育局第7期2009年7月7日 ○一线传真○政策快递 ○情报交流○热点透视 加强作风建设提高队伍水平 努力开创全市教育工作新局面 ——崔德福同志在纪念建党88周年暨党建工作表彰大会上作重要讲话 7月1日上午，市教体系统庆祝建党88周年暨党建工作表彰大会在市实验小学阶梯教室隆重举行。会议表彰了2008年度先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者。局党委书记、局长崔德福同志围绕“加强作风建设，提高队伍水平，努力开创全市教育工作新局面”作了重要讲话。 崔局长充分肯定了党建工作以及当前正在进行的第二批学习实践科学发展观活动所取得的成效。他指出，全市教体系统各级党组织、广大党员干部紧紧围绕“科学发展、兴教惠民”这一活动主题，“大力实施素质教育，全面提高教育教学质量，办让人民满意的教育”这一实践载体，按照胡锦涛总书记到山东视察时提出的“要进一步坚定信心，迎难而上；要进一步挖掘潜力，促进发展；要进一步求真务实，真抓实干”和市委张大勇书记提出的“要在统一思想，树立信心方面有新高度；要在解放思想、拿出办法方面有新突破；要在转变作风、真抓实干方面有新成效”的要求，不断增强做好工作的紧迫感和责任感，推动党的建设和教育事业不断实现新的提升，开创了教育科学发展、和谐发展、率先

发展的新局面。我市基础教育坚持城乡一体、内涵发展的做法，被省教育厅作为“新的历史时期具有创新和示范意义的农村教育的理想模式”在全省推广；职业教育“校企合作办学，工学结合育人”经验，被教育部命名为“胶南模式”，作为“现代职业教育的一项基本制度，带有方向性的新型办学路子，中国特色的职业教育模式”在全国推广；我市教育发展的成功经验作法，引起上级高度关注，国务院参事带领调研组为制定国家教育中长期发展规划来我市进行了教育发展专题调研。 崔局长指出，近年来，市委市政府积极满足人民群众意愿，把教育作为最大的惠民工程，对教育发展十分支持，也对教育工作提出了更高的要求。我们抓住了人民群众对教育的需求和优质教育资源相对不足的矛盾，从提高教育对经济社会发展的贡献力和社会公信力、办好让人民满意的教育着手去思考问题安排工作，提出并践行“政府主导，城乡一体，质量立教，服务为本，兴教惠民”的教育发展思路。为促进教育公平，我们始终按照“遵循教育规律、体现群众意愿、政府行为主导、资源统筹安排、管理形成机制”的思路推进城乡教育发展，教育统筹发展、均衡发展取得了阶段性成果，城乡优质教育资源不断扩大，全市人民从教育事业发展中得到了实惠。为全面提高教育教学质量，我们把素质教育作为系统的政府工程全面推进，各项举措得到了积极、有效的实施。提出了“五个必须”的要求，通过实施有效教学、优化学生每一天的学习与生活、培养学生自主学习能力等措施科学推进素质教育，实现了与省、市素质教育精神的科学对接，实现了教育教学质量的持续提升。为全面提高教育服务经济社会发展的能力，我们大力发展职业教育，推动职业教育集约发展，统筹优化职业教育发展布局，统筹提升职业学校基础能力，统筹完善有利于职业教育发展的校企合作机制，坚持产教一体化办学，工学一体化教学，实习就业一体化管理服务，走出了一条“校企合作办学、工学结合育人”的职业教育发展新路子，职业教育对社会民生的促进作用、对经济发展的拉动作用、对县域教育的优化作用日渐凸显，在经济危机、就业形势十分严峻的情况下，职业学校学生就业和顶岗实习工作依然取得了可喜的成绩，高三学生就业率达到90%，高二顶岗实习达到80%。为全面提高办人民满意教育的实效性，我们始终重视绩效评价的激励引导作用，不断优化提升科学的评价机制；关注工作推进落实的实际成效，不断优化提升务实的工作推进机制；注重科学决策、民主管理，不断优化提升高效的“阳光管理”运行机制，建立了科学、畅通、有效、透明、便捷的意见沟通机制，更好地满足了学生的发展需求和教职工的合理诉求。在青岛、胶南目标绩效考核民意调查中，

上虞市教育体育局文件

上虞市教育体育局文件 虞教体普字[2005]1号 ★ 上虞市教育体育局关于公布上虞市中小学 心理健康教育优秀成果获奖名单的通知 各直属学校、乡镇（街道）中小学，有关民办学校： 为贯彻落实虞教体字[2004]41号《关于进一步加强中小学心理健康教育的意见》精神，进一步加强我市的心理健康教育，全面推进素质教育，根据虞教体普字[2004]40号《关于举行“上虞市学校心理健康教育研究会”年会暨优秀成果评选活动的通知》要求，征集心理健康教育研究成果。现经评委会评定，陈勇刚、任伟良等撰写的成果分别获中、小学组优秀成果一、二、三等奖，现予以公布。 附:上虞市中小学心理健康教育优秀成果获奖名单 二00五年一月十七日 主题词：心理健康成果获奖通知 抄送：市府办、市教育工会，各学区办，陈泉标副市长 上虞市教育体育局办公室 2005年1月17日印发 （共印150份）

附： 上虞市中小学心理健康教育优秀成果获奖名单中学组 一等奖 单位姓名成果题目 上虞中学陈勇刚重点高中学生家庭教育调查与启示 教师进修学校章惠珍关于幼儿入园适应的调查及家庭对策 上虞中学学区赵建林教师心理问题的成因及其对策 实验中学高亚梅走出自卑 春晖中学丁洁全情境化教育模式与学生人格培养的研究 实验中学顾志裕灰姑娘情结 上虞中学甘建国高中生成长轨迹的趋势与心理健康水平的相关研究 职业教育中心汪月忠职校学生习得性无能心理探析 崧厦镇中顾伟庆中学生旷课、逃学行为的心理分析及矫治策略 金清扬中学沈雅君浅谈教师的情绪管理 实验中学许群英我自信，我成功 百官中学袁梅红都是家访惹的祸 二等奖 实验中学王雅凤责任（活动课设计） 实验中学倪余君做个阳光男孩 城南中学施培珍浅淡高三学生心理健康问题的现状及对策 城南中学陈荣伟领会生活珍爱生命 市职中专朱银燕《离异家庭子女心理状况的个案调查》 上虞外国语丁红梅合作创造成功 春晖外国语朱伟达请青春众这里起飞 聋哑学校谢美君浅谈如何正确对待聋生的作业 职教中心徐卫忠职校学生不良心理行为形成原因的调查与思考 小越中学陈学武运用心理辅导技巧解决学生矛盾的案例 春晖中学陆国兴正确引导学生适应环境全面提高学生心理素质 上虞中学周波优化家庭教育，缓解学生学业压力 上虞中学璋瑾让关爱和信赖同行 上虞中学刘建芬历史学习心理部卷调查分析 沥东中学陈吉利中学生心理动态调查报告 谢塘镇中陆春祥心理辅导开展并取得实效的基础 崧厦镇中学戴丽梅年轻班主任，请调适好你的情绪 下管镇中吴兆祥心理健康教育与德育有效性整合研的初探 下管镇中唐伟君关于加强中学生心理健康教育的思考

关于组织参加四川省第七届中小学生艺术节的通知(绵教体发〔2011〕237号)

绵阳中学实验学校首届学生艺术节活动方案 一、指导思想 坚持以育人为本，以本校为基础，开展丰富多彩的艺术活动，使学生参加艺术节活动的过程成为受教育的过程，培养健康的审美情趣和良好的艺术修养，让每个学生都成为艺术教育的受益者。艺术节活动要体现绵中实校艺术教育的特点，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质，促进本校艺术教育的改革和发展，展示本校艺术教育的丰硕成果。 二、主题和内容 艺术节的主题是“阳光下成长”。 本届艺术节活动要以“迎接党的十八大召开”为契机，展现中小学生热爱祖国、朝气蓬勃、天天向上的精神风貌，努力学习、勤于探索、敢于创新的风采才华。要弘扬中华民族优秀文化，开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动。 三、参赛对象 参赛对象为高2014级、高2013级所有的在籍学生。 四、活动项目和要求 本届艺术节活动项目分为艺术表演类、美术作品类、艺术教育论文评选。 具体项目及要求如下： （一）艺术表演类

1、声乐节目：合唱（人数不超过40人，演出时间不超过8分钟，钢琴伴奏限1人，指挥1人，合唱指挥原则上应为本校教师）；小合唱或表演唱（含伴奏人数不超过15人，不设指挥，演出时间不超过6分钟）；重唱（含伴奏人数不超过5人，演出时间不超过5分钟）；独唱（可有伴奏1人，演出时间不超过5分钟）。 2、器乐节目：管弦乐合奏（乐队人数不超过65人，指挥1人，演出时间不超过9分钟）；管乐或弦乐合奏（乐队人数不超过40人，指挥1人，演出时间不超过6分钟）；小合奏或重奏（人数不超过10人，不设指挥，演出时间不超过6分钟）；独奏（可有伴奏1人，演出时间不超过5分钟）。 3、舞蹈节目：群舞（人数不超过36人，演出时间不超过7分钟）；双人舞或三人舞（演出时间不超过6分钟）。校园集体舞人数不超过100人，男女生比例各50%，演出时间不超过7分钟。 4、校园剧或课本剧节目（剧种形式不限，人数不超过8人，演出时间不超过12分钟）。 （二）美术作品类 1、绘画作品：国画、水彩∕水粉画（丙烯画）、版画，或其它画种（尺寸均不超过对开）；卡通画（单幅尺寸为4开；或短篇4格，每格尺寸为16开）。 2、书法、篆刻作品：书法字体不限，尺寸均不超过四尺宣纸。

3.2020年汝州市基础教育研究课题 各学科选题参考

2020年度汝州市基础教育教学研究项目 立项指南 重要提示：本立项指南是基于河南省基础教育课程改革的形势与任务，以及各学科教育教学研究的现状与趋势提出的，给出了一些研究领域，但其中仅有少数题目适合直接用作具体的研究课题名称，大部分题目需要细化、分解、校本化处理。为此，各单位教育、教研工作者在筹备申报立项的过程中，可以参考但不必拘泥于这些题目，应从自己所处的地域、学段实际出发，基于自身教研中发现的真实问题，选定科学性、针对性、创新性、可操作性都比较强，且在一定范围内具有普适性、有推广应用价值的具体研究课题。力戒那些科学性差、脱离实际、大而无当、力不从心的研究选题。 01中学语文 1)中学语文学科落实立德树人根本任务的理论与实践研究 2)中学语文教师专业素养提升的理论与实践研究 3)提高中学语文课堂教学质量的理论与实践研究 4)基于语文素养的中学语文评价研究 5)初中语文名著阅读教学的实践研究 6)高中语文整本书阅读教学的实践研究 7)高中语文学习任务群教学策略研究 8)适应高考改革的高中语文教学策略研究 9)中学作文教学的理论与实践研究 10)初高中衔接的语文知识与能力研究 02小学语文 1)小学语文阅读教学研究 2)小学语文习作教学研究 3)小学语文口语交际教学研究 4)小学语文拼音教学研究 5)小学语文识字、写字教学研究 6)小学语文综合性学习研究 7)小学语文教学评价方式研究 8)小学语文教师专业成长研究 9）小学语文教学中渗透优秀传统文化教育的研究 10）小学语文课程资源的开发利用研究 11）小学语文教学中构建良好师生关系的研究 12）现代教育技术在小学语文教学中的应用研究 03中学数学 1)基于新课标的中学数学教学问题与策略研究 2)中学数学课堂教学问题的诊断与分析 3)中学数学教师专业发展的途径与策略研究 4)中学数学课堂教学评价的实践研究 5)中学生数学学习评价的实践研究 6)基于学生数学思维发展的教学策略研究 7)发展学生数学核心素养的方法与途径研究 8)中学数学建模（探究）活动的实践研究 9)中学数学研究性学习的理论与实践研究 10)促进学生“深度学习”的方法与策略研究

2017-2018学年山东省青岛市黄岛区八年级(下)期末数学试卷

2017-2018学年山东省青岛市黄岛区八年级（下） 期末数学试卷 （考试时间：100分满分：120分） 一、选择题：（本题满分24分，共有8道小题，每小题3分）下列每小题都给出标号为A、B、C、D的四个结论，其中只有一个是正确的.每小题选对得分；不选、选错或选出的标号超过一个的不得分 1．（3分）若分式 A．﹣ 无意义，则x等于（） B．0C．D． 2．（3分）下列图形中，是中心对称但不是轴对称图形的有（） A．1个B．2个C．3个D．4个 3．（3分）若a＞b，则下列各式不成立的是（） A．a﹣1＞b﹣2B．5a＞5b C．﹣a＞﹣b D．a﹣b＞0 4．（3分）下列各式从左到右是分解因式的是（） A．a（x+y）＝ax+ay B．10x2﹣5x＝5x（2x﹣1） C．8m3n＝2m34n D．t2﹣16+3t＝（t+4）（t﹣4）+3t 5．（3分）三个连续自然数的和小于15，这样的自然数组共有（） A．6组B．5组C．4组D．3组 6．（3分）小明乘出租车去体育场，有两条路线可供选择：路线一的全程是25千米，但交通比较拥堵，路线二的全程是30千米，平均车速比走路线一时的平均车速能提高80%，因此能比走路线一少用10分钟到达．若设走路线一时的平均速度为x千米/小时，根据题意，得（） A． C． B． D． 7．（3分）在如图所示的单位正方形网格中，△ABC经过平移后得到△A 1 B 1 C 1 ，已知在AC上一点P（2.4，2） 平移后的对应点为P 1 ，点P 1 绕点O逆时针旋转180°，得到对应点P 2 ，则P 2 点的坐标为（）

A．（1.4，﹣1）B．（1.5，2）C．（1.6，1）D．（2.4，1） 8．（3分）如图，ABCD的对角线AC，BD交于点O，E为AB的中点，G为BC延长线上一点，射线EO与∠ACG的角平分线交于点F，若AC＝5，BC＝6，则线段EF的长为（） A．5B．C．6D．7 二、填空题（本题清分24分，共有8道小题，每小题3分） 9．（3分）计算：3xy2÷＝ 10．（3分）如图所示是三个边长相等的正多边形拼成的无缝隙、不重叠的图形的一部分，正多边形①和②的内角都是108°，则正多边形③的边数是． 11．（3分）如图，在△ABC中，∠B＝32°，∠BAC的平分线AD交BC于点D，若DE垂直平分AB，则∠C的度数为．

平度双语学校章程

平度双语学校章程 第一章总则 第一条为全面贯彻党和国家的教育方针，依法自主办学，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》及相关法律法规制定本章程。 第二条学校全称：平度双语学校，英文表述为：Pingdu Bilingual school。学校地址：平度市华山路6号。邮编：266700。网址为： 第三条学校利用非国家财政性经费，自愿举办，从事非盈利性教育事业的民办非企业法人单位，独立承担民事责任。2005年4月经平度市教育体育局审核批准（批准文号：平教体字[2005]1号），年月在平度民政局完成民办非企业法人申请登记。 第四条学校立校方略： 办学宗旨：放眼世界，面向未来，为师生创设实现人生价值的广阔平台。 办学理念：文化立校，书香育人，以人为本，立德树人。 办学目标：创设一流育人环境，打造一流师资队伍，铸就平度基础教育强校。 办学特色：全面实施素质教育，加强学生创新思维和实践能力的培养，突出阅读、英语、信息技术、体育、艺术、科技制作及其他高雅兴趣培养，让孩子享受学习的快乐。 校训：厚德载物自强不息 校徽：（右图）含义： 中间是“展开的书卷”或“飞翔的大雁”造型：寓意学校的“文化立校、书香育人”理念，象征“进入双语——人生翻开新篇章，志比鸿鹄任飞翔”。下方是字母“S”变形，又和上方的“书

页”造型，一起构成字母“y”变形，“S”和“y”分别是“双”和“语”的汉语拼音首字母。 外围弧圈内，上、下分别是校名的中、英文展示，突出学校的中、英双语教学特色。 主色调“绿色”和副色调“红色”分别代表“朝气蓬勃的学生”和“热情似火的老师”；底色“白色”代表“开拓创新”——一张白纸，任你画最美的图画。 校歌: 《你我同心》 我们牵着手并肩在风中天空再高大海再深微笑着向前冲 旅途好艰苦你不会孤独要放声笑 可低头哭 梦想要不停 追逐 你我同心就一 定成功 会看到那雨 后彩虹 我们风雨同 舟 相伴左右 想要的一定 拥有 你我同心就一 定成功 去编织那心 中的梦 一起呐喊高 歌 紧紧相拥 悲欢荣辱与 共 校风：崇德明礼励志进取 教风：敬业爱生合作创新 学风：勤奋博学善思高效 第五条学校业务范围： （一）办学层次：小学（1-6年级）到初中（7-9年级）的学历教育； （二）学制：九年； （三）办学形式：全日制； （四）办学规模：学校占地30亩，小学15个班，初中25个班，教职工150人，在校生2550余人； （五）招生区域：青岛市辖区； 第六条学校由青岛顺先科技有限公司出资举办，学校设立时总资产为4000万元。 其中出资，占总资产的 %；出资，占总资

胶南市2012年高考体育测试工作意见

胶南市2012年高考体育测试工作意见 根据《山东省普通高校考试招生体育测试实施办法》（鲁招委〔2012〕3号）要求，2012年全省高考体育测试工作将于4月下旬进行。为全面落实省教育招生考试院和青岛市招生考试办公室的有关文件精神，根据我市实际，特制订本意见，请各有关学校遵照执行。 一、提高认识，明确态度 高考体育测试工作是高考工作的组成部分，涉及考生利益，影响千家万户，工作质量好坏直接影响教育工作整体形象。各单位要切实提高认识、严肃态度，牢固树立大局意识和责任意识，高标准、高质量地做好此项工作，确保体育测试工作公平公正，确保整个高考工作顺利完成。 二、加强领导，健全组织 体育测试工作在省招生委员会领导下，由市招生委员会组织实施。成立胶南市2012年高考体育测试工作领导小组，负责我市2012年体育测试的领导工作。 严格按照省教育厅制定的体育测试实施办法和考务细则、评分标准、特殊考生认定标准执行。 我市的测试工作分别由一中、二中、三中、五中、八中、实验中学、明天中学负责。一中补习学校和二中补习学校的考生分别由一中和二中组织测试，社会青年考生由五中负责测试。 学校要分别成立领导小组和各职能小组，加强领导，明确职责，周密组织，确保体育测试工作有序、规范进行。 三、认真学习，抓好落实，确保测试工作顺利进行 认真学习落实《山东省普通高校考试招生体育测试实施办法》、《山东省2012年普通高校考试招生体育测试工作实施细则》、《山东省普通高校考试招生体育测试特殊考生认定标准》等工作文件精神，加强学习理解，把握精神实质，落实考务要求，明确责任，狠抓落实，确保测试工作严肃、统一、规范。 测试工作主要包括报名、考前准备与培训、测试、成绩公布、

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最新整理控告书聚众斗殴罪 控告人：邵长伟，男，1970年1月11日生，汉族，住汝州市洗耳办事处许寨村8组，系邵浩良之父。 控告人：李爱霞，女，1971年1月10日生，汉族，住址同上，系邵浩良之母。被控告人：杨帅豪，男， 11月25日生，汉族，住汝州市洗耳办事处许寨村8组。 被控告人：李世辉，男， 11月17日生，汉族，住汝州市洗耳办事处许寨村7组。 被控告人：田普普，男， 1月2日生，汉族，住汝州市洗耳办事处许寨村1组。控告目的： 1、要求依法追究被控告人杨帅豪、李世辉、田普普等人的聚众斗殴罪。 2、要求被控告人赔偿各种损失。 事实及理由： 3月16日晚，被控告人王德印(已另案处理)到汝州市丹阳路“醉美美发厅”找其女朋友期间，该美发厅员工栗男男(系杨帅豪前女友)借用王德印的xxxx给杨帅豪打xxx，挂断后杨帅豪又按此号码打过去，王德印接听后与杨帅豪、李世辉在通话中发生语言冲突，互相辱骂，双方约定在汝州市体育场见面打架。后杨帅豪、李世辉、邵勇冲(又名邵浩良)、田普普等四人开车到体育场，途中李世辉还xxx约了其他人。对方王德印也分别打xxx约人，又叫了美发厅的员工马东东、陈志飞、茹耀楠等人到体育场聚众斗殴。邵勇冲、李世辉与王德印见面后，王德印二话不说持刀将邵浩良杀害、将李世辉刺成重伤。后王德印被抓捕归案。杨帅豪、田普普等现已逃跑，下落不明。

我们认为：事件的起因是杨帅豪、李世辉与王德印约定并组织的斗殴事件，且造成了邵浩良被杀害、李世辉重伤的严重后果。其行为符合《中华人民共和国刑法》第292条第1款聚众斗殴的犯罪构成，且杨帅豪、李世辉属于首要分子，邵浩良、田普普属于积极参与者，均应受到惩罚。而对方由王德印组织的人员尽管只有一个不知道是谁和王德印参与了斗殴，但其他几个人也到了现场，或打xxx联系上，王德印的性质属于聚众斗殴，其他人属于积极参与者，也同样应以聚众斗殴罪追究其刑事责任。但由于各种原因，杨帅豪、李世辉、田普普等人却在询问后没有受到追究，至今逍遥法外。为了打击犯罪，给逝者以安慰，故我们提出控告，要求判处王德印死刑，追究上述其他几人的聚众斗殴罪，并要求赔偿给我们造成的一切损失。 此致 汝州市公安局 控告人： 九月日

青岛西海岸新区管委

青岛西海岸新区管委 青西新管任〔2019〕1号 青岛西海岸新区管委 青岛市黄岛区人民政府 关于公布赵英民等工作人员任免职的通知 各大功能区管委 各镇人民政府，各街道办事处，各管区，区政府各部门，区直各单位，驻区各单位： 现将青岛市黄岛区（西海岸新区）第二届人大常委会第十九次会议2019年1月17日决定任免的人员名单公布如下：任命： 赵英民为青岛西海岸新区（黄岛区）发展和改革局（新旧动能转换综合试验区建设办公室、园区统筹办公室）局长（主任）； —1—

于瑞泳为青岛西海岸新区（黄岛区）教育和体育局局长； 谢龙目为青岛西海岸新区（黄岛区）工业和信息化局（科学技术局、大数据发展管理局）局长； 王延军为青岛西海岸新区（黄岛区）财政局（地方金融监督管理局、国有资产管理局）局长； 余红为青岛西海岸新区（黄岛区）自然资源局（林业局）局长； 王军为青岛西海岸新区（黄岛区）农业农村局（畜牧兽医局）局长； 丰彦为青岛西海岸新区（黄岛区）住房和城乡建设局（人民防空办公室）局长（主任）； 李巍为青岛西海岸新区（黄岛区）城市管理局（水务局）局长； 曲艳阳为青岛西海岸新区（黄岛区）海洋发展局局长； 孙晓辉为青岛西海岸新区（黄岛区）商务局局长； 徐玉洁为青岛西海岸新区（黄岛区）文化和旅游局（新闻出版广电局、文物局）局长； 薛立群为青岛西海岸新区（黄岛区）卫生健康局（中医药管理局）局长； 薛英俊为青岛西海岸新区（黄岛区）应急管理局局长； 胡英为青岛西海岸新区（黄岛区）行政审批服务局（政务服务和公共资源交易管理办公室）局长（主任）； 孙博为青岛西海岸新区（黄岛区）市场监督管理局局长； 孟庆波为青岛西海岸新区（黄岛区）医疗保障局局长； 殷宝勇为青岛西海岸新区（黄岛区）信访局局长。 免去： 唐晓城的青岛西海岸新区（黄岛区）商务局局长职务。 —2—

县教育体育局文件

南昌县教育体育局文件 南教体[2012]10号 关于推选南昌市第三批中小（幼）优秀青年骨干教师及评选南昌县第三批中小（幼）优秀青年骨干教师的 通知 各中学、中心小学、县直学校： 为了进一步深化和完善教育教学改革，促进教师队伍整体水平的提高，全面提升基础教育的综合实力。根据南昌市教育局洪教研字…2011?17号文件精神，经研究决定评选南昌县第三批优秀青年骨干教师。 一、评选名额 南昌市第三批优秀青年骨干教师：共49名（中学25名，小学24名）；南昌县第三批优秀青年骨干教师：共100名，（高中、初中60名；小学、幼儿园40名） 二、评选范围及对象 全县各级各类中小学、幼儿园和教师进修学校、教育教学研究机构的在职在岗优秀青年教师。 三、评选条件 1.模范执行《教师职业道德规范》，治学严谨、爱岗敬业、为人师表、无体罚或变相体罚学生、乱收费及有偿家教等行为。 2.具有《教师法》规定的学历和相应层次的教师资格证书，取得相应学段中级以上职称；年龄38周岁（含）以下；教龄5年

（含）以上，担任班主任3年（含）以上。 3.教育教学成绩显著（2007年1月1日以后）：（1）教学工作量达到规定要求；（2）有二篇以上县级一等奖论文，一篇市级二等奖以上教育教学论文；（3）获得县级以上本学科教学竞赛奖；（4）在县级以上学科教研活动中作过讲座或中心发言、上过全县性的公开课；（5）指导学生参加学科竞赛获得市级以上奖励或指导学生在市级以上正式报刊上发表习作；（6）参加过县级以上考试命题工作；（7）获得县级以上教育行政部门表彰；（8）参与市级以上科研课题（含）一项以上（已结题或已立项并有阶段性成果）。 以上（1）（2）条为必备条件。其他六条中申报教师必须有二条（含）以上符合。 四、评选机构 为了加强评选工作的领导，成立县中小学（幼）优秀青年骨干教师评选领导小组。 组长：孙小九 副组长：李贵春胡金金范海权石林根杜海云刘文华成员：县教育体育局相关科室负责人 领导小组下设办公室（设在县教研室），负责评选的具体组织工作。 办公室主任：李贵春副主任：衷凤根 成员：徐向平万根云罗友群刘娟万仁健 评选方法及步骤见附件 特此通知 南昌县教育体育局 2012年2月15日

江油市教育研究室

总 803 期 江油市教育研究室第 28号 编 江油市教育学会2010年4月6日2009年全国中学生英语能力竞赛结果揭晓 2009年全国中学生英语能力竞赛在上级主管部门相关部门的关心和指导下，在各学校的通力协作努力下，经初、决赛的严格选拔、竞争，决赛成绩现已揭晓。我市初中二、三年级分别获国家、绵阳市级各等次奖共有292人。这次竞赛对我市落实国家英语课程改革，促进全市英语教学水平的提高起了积极的作用。同时，也为激发和调动师生们的教与学的兴趣，提高和丰富我市英语教育教学活动起了极大的促进作用。 现将获奖学生及指导教师名单公布于后。 初二国家级一等奖（2人） 姓 名 指导教师 学 校 姓 名 指导教师学 校 秦溪江魏蓉江油中学实验校何雨薇李清燕江油中学实验校 国家级二等奖（14人） 姓 名 指导教师 学 校 姓 名 指导教师学 校 李可忻 杨艳 江油中学实验校 李耕 杨艳 江油中学实验校 瞿义杰 罗琴 江油中学实验校 刘思佳 李莉 江油中学实验校 高子蕊 苏秀琼 江油中学实验校 林子路 苏秀琼 江油中学实验校 蹇梦虎 苏秀琼 江油中学实验校 敬东东 宁顺蓉 江油中学实验校 刘晨 杨艳 江油中学实验校 张佳蕾 苏秀琼 江油中学实验校 文诗韵 李莉 江油中学实验校 邓凡秋 李莉 江油中学实验校 王磊 薛莲花 江油双河初中 王禹又 罗琴 江油中学实验校 国家级三等奖(84人) 姓 名 指导教师 学 校 姓 名 指导教师学 校 鲁娅珺 魏蓉 江油中学实验校 夏良辉 宁顺蓉江油中学实验校 刘思齐 魏蓉 江油中学实验校 侯怡玲 苏秀琼江油中学实验校 张敬于 周德 材料所子弟学校 万雪莹 杨艳江油中学实验校 鲁娅珺 魏蓉 江油中学实验校 李毅 杨艳江油中学实验校 刘思齐 魏蓉 江油中学实验校 谢鑫 李清燕江油中学实验校

部门职能和岗位职责

第二章数字化城市管理监督指挥中心 部门职能和岗位职责 一、部门职能 按照职责与人员编制相一致及统一指挥、统筹管理的原则，汝州市数字化城市管理监督指挥中心设4个科室，即：办公室、监督考评科、指挥派遣科、运行维护科。 （一）办公室 1、协助领导具体处理监督指挥中心日常工作，拟定和执行监督指挥中心的各项工作规则和制度。 2、负责组织文件起草、公文处理、会议报告，来文拟办和批转、领导批示、专项督查上报、督查催办、文印、保密、档案管理工作。 3、负责党务、人事、财务、纪检监察、信访稳定、信息宣传、后勤管理工作。 4、负责策划、组织指挥中心宣传活动和公益性活动。 5、负责内部科室间的协调和对外联络、参观接待等工作。 6、负责保管和正确使用中心公章。 7、协助领导拟定监督指挥中心的年度责任目标、工作

计划，牵头做好年度、季度、月度工作总结。 8、完成领导交办的其他工作任务。 （二）监督考评科 1、负责管理信息采集人员，包括培训、考核及日常管理。 2、负责依据城市管理业务需要，研究拟定城市管理绩效评价的办法，建立科学公正的绩效评价体系。 3、负责对汝州市城市管理各有关职能部门（单位）的工作情况及问题处理结果进行监督考核。 4、根据城市管理各规章制度、工作细则，负责对各责任单位开展月、季、年的绩效评价工作。 5、负责数字城管案件的日常督导、下发督查通知等工作，负责现场考核建立督导工作台账，做好案件的督查工作。 6、完成领导交办的其他工作任务。 （三）指挥派遣科 1、负责接听、录入城市管理问题的现场信息和处置结果信息，负责对各类信息、数据进行更新和分类统计等工作。 2、对案件进行分解，并及时根据案件属性、管理标准及处理时限向责任单位或管辖区办事处派遣。 3、负责12319城市管理服务热线举报、领导批示、新

2019年度青岛市教育管理先进个人共30页文档

2010年度青岛市教育管理先进个人教育人事、教师教育（33名） 余颖市南区教育局教育研究指导中心 张丽远市南区教育局 刘同鑫市北区教体局 解秀梅李沧区教体局 胡华德李沧区教师进修学校 刘伟春城阳区教体局 郝广斌城阳区教育研究指导中心 纪淑娟城阳区教育研究指导中心 范广臻崂山区教体局 陈欣开发区教体局 于龙春胶州市教体局 车加亭胶州市教师进修学校 邵明寰胶州三中 于晓辉莱西经济开发区教委 王文莱西市沽河街道办事处教科文卫委员会 刘云池胶南市教体局人事科 曾凡梁胶南市铁山街道办事处中心小学 孙美青胶南六中 付守庆平度市教体局 庞尚军平度市南村镇南村小学 杜世海即墨市教体局 孙本奎即墨市第一职业高中 李晓琳市北区实验小学 杨芳青岛五十中 朱晓玲四方区教科研中心师训部 杨闻生崂山区北宅街道教育中心 莫新春开发区教师进修学校

刘君昌莱西市马连庄镇教委 尹孝柏即墨市教师进修学校 刘水涛即墨市教师进修学校 杨本瑜平度市马戈庄镇马戈庄小学张瑞海青岛十七中 赵丽平度师范 办公室、外事、信访（41名） 叶飞燕青岛五十七中 马英市南区教育局 于泳青岛四十二中 孙军青岛延安二路小学 杨晖青岛四十四中 张丽青岛二十三中 李东方李沧区教体局 徐龙速青岛二十二中 魏桂香城阳区教体局 刘剑城阳区实验小学 纪松丽城阳区第二实验小学 王和江崂山区聋校 施宝书崂山区一中 吴生锦开发区教体局 柳绪忠开发区四中 杨济鸿胶州市教体局 孙媚胶州市教体局 王磊胶州市教体局 吕娉娉莱西市教体局 周少峰莱西市教体局 徐琴莱西四中 徐全宝胶南市教体局

赵华宇胶南市教体局 尹吉志胶南一中 张锋平度市教体局 纪兴金平度市教体局 潘生平度市教体局 张广野即墨市实验高中 孙义智即墨二十八中 王昌明即墨市教体局 陈磊青岛一中 陈术明青岛市盲校 张新江青岛二中 缴丽萍青岛实验初中 林晓辉青岛九中 苏延红青岛十五中 王吉霞青岛旅游学校 林嘉青青岛电子学校 韩体德青岛六十六中 王启龙平度师范学校 张庆来山东省轻工工程学校 学前教育（100名） 于风丽市南区教育局教育研究指导中心马晶青岛市实验幼儿园 张凤然青岛市民政局幼儿园 肖丽凤青岛市公安局幼儿园 王秀云青岛市卫生局幼儿园 王友红海军青岛示范幼儿园 王菁市南区区级机关幼儿园 刘君市南区南京路第二幼儿园 杜萍市南区晨光幼儿园

平邑县教育体育局文件

平邑县教育体育局文件 平教发…2012?10号 关于印发《平邑县中小学书法教育实施方案》的 通知 各镇（街道）中心校、中学，县直各学校，各民办学校：为传承和弘扬中华民族优秀传统文化，提高我县中小学学生的汉字书写水平，现将《平邑县中小学书法教育实施方案》印发给你们，请认真贯彻执行。 二〇一二年三月五日

平邑县中小学书法教育实施方案 根据《教育部关于中小学开展书法教育的意见》（教基二…2011?4号）和《临沂市教育局关于进一步加强全市中小学书法教育的通知》（临教基字…2012?5号）通知精神，特制定本方案。 一、目的意义 书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富，是基础教育的重要内容。在中小学开展书法教育，对中小学生进行书写基本技能培养和书法艺术欣赏，是传承中华民族优秀文化，培养爱国情怀的重要途径；是提高学生汉字书写能力，培养审美情趣，陶冶情操，提高文化修养，促进全面发展的重要举措。各校要进一步提高认识，按照上级要求，将书法教育纳入基础教育的重要内容，逐步开展书法教育。 二、实施要求

1.课时总体要求。根据《教育部关于中小学开展书法教育的意见》，中小学校主要通过有关课程及活动开展书法教育。在义务教育阶段语文课程中，要按照课程标准要求开展书法教育，其中三至六年级，每周安排一课时的书法课。在义务教育阶段美术、艺术等课程中，要结合学科特点开展形式多样的书法教育。普通高中在语文、美术等相应课程中设臵与书法教育有关的选修课程。我县中小学开展书法教育的总体步骤是：2012年春季起，驻城小学开设书法教育课；2012年秋季起，驻城中学开设书法教育课；2013年春季起，全县所有中小学校开设书法教育课。 2.教学总体要求。本着打好技能基础、坚持循序渐进、注重书法修养、提高文化素质的原则，从书法教学实际出发，根据具体条件，灵活安排中小学书法教育，可通过长短课结合，课内外配合，开展丰富多彩的书法教学活动。各校可在综合实践活动、地方课程、校本课程中开展书法教育。 3.写字基本要求。书法教育应培养正确的写字姿势，养成良好的书写习惯；一至三年级着重培养学生硬笔书写能力，首先要能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁；随着年级升高，逐步要求行款整齐、力求美观，并学写规范、通行的行楷字，提高书写速度。三年级开始，过渡到硬笔软笔兼学。 4.毛笔书写基本要求。学生要用毛笔书写楷书，临摹名家书法；大致了解书法历史和汉字源流；从书法作品的内涵、章法、

绵阳市(市辖区)文化体育设施情况数据专题报告2019版

绵阳市（市辖区）文化体育设施情况数据专题报告2019版

序言 绵阳市文化体育设施情况数据专题报告旨在运用严谨的数据分析，以更为客观、真实的角度，对绵阳市文化体育设施情况进行剖析和阐述。 绵阳市文化体育设施情况数据专题报告同时围绕关键指标即公共图书馆图书藏量，博物馆数量，体育场馆数量等，对绵阳市文化体育设施情况进行了全面深入的分析和总结。 绵阳市文化体育设施情况数据专题报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 绵阳市文化体育设施情况数据专题报告可以帮助投资决策者效益最大化，是了解绵阳市文化体育设施情况的重要参考渠道。本报告数据来源于中国国家统计局、相关科研机构及行业协会等权威部门，数据客观、精准。

目录 第一节绵阳市文化体育设施情况现状 (1) 第二节绵阳市公共图书馆图书藏量指标分析（均指市辖区） (3) 一、绵阳市公共图书馆图书藏量现状统计 (3) 二、全国公共图书馆图书藏量现状统计 (3) 三、绵阳市公共图书馆图书藏量占全国公共图书馆图书藏量比重统计 (3) 四、绵阳市公共图书馆图书藏量（2016-2018）统计分析 (4) 五、绵阳市公共图书馆图书藏量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全国公共图书馆图书藏量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全国公共图书馆图书藏量（2017-2018）变动分析 (5) 八、绵阳市公共图书馆图书藏量同全国公共图书馆图书藏量（2017-2018）变动对比分析6 第三节绵阳市博物馆数量指标分析（均指市辖区） (7) 一、绵阳市博物馆数量现状统计 (7) 二、全国博物馆数量现状统计分析 (7) 三、绵阳市博物馆数量占全国博物馆数量比重统计分析 (7) 四、绵阳市博物馆数量（2016-2018）统计分析 (8) 五、绵阳市博物馆数量（2017-2018）变动分析 (8) 六、全国博物馆数量（2016-2018）统计分析 (9)

汝州市静脉产业园固体废弃物

汝州市静脉产业园固体废弃物 综合处理PPP项目社会资本采购结果确认 谈判备忘录 汝州市采购结果确认谈判工作组 2017年5月23日

谈判备忘录 一、项目名称 汝州市静脉产业园固体废弃物综合处理PPP项目社会资本采购 二、项目编号 汝财磋商采购-F-2017-001 三、采购人 汝州市城市管理综合行政执法局（以下简称：市行政执法局） 四、采购方式 竞争性磋商 五、采购结果确认谈判时间 2017年5月23日下午15：00——18：00。 六、采购结果确认谈判地点 汝州市天瑞酒店二楼紫云厅会议室 七、采购结果确认谈判参与方成员 （一）采购结果确认谈判工作组领导及成员单位：汝州市政府分管领导，市政府法制办、市行政执法局、市财政局、市发改委、市国土局、市环保局、市审计局、PPP办公室等相关部门领导及技术专家、财务专家、法律专家等。

1.市政府谈判工作组： 组长：范响立（汝州市政府副市长） 副组长：朱万钦（汝州市政府办公室副主任、行政执法局局长）刘文旺（汝州市政府办公室副主任） 成员：何琼佩（市政府法制办副主任科员） 张朝军（市行政执法局副局长） 李爱珍（市发改委副主任） 李文胜（市财政局行政政法科科长） 陈俊杰（市审计局投资中心主任） 张亚龙（市国土局规划科副科长） 宋昕磊（市环保局副局长） 蔡红彦（PPP中心主任） 吴剑（中国城市建设研究院技术专家） 李向阳（执业律师） 郭燕鹏（注册会计师） 2.成交第一候选方：中国光大国际有限公司 候选方代表：谷岩、申要杰、黄茜、赖道辉 3.咨询机构：北京思泰工程咨询有限公司 咨询机构代表：穆振辉（执行总裁）、刘彦鹏、尹杰

山东省青岛胶南市黄山经济区中心中学九年级数学测试题3 北师大版

山东省青岛胶南市黄山经济区中心中学九年级数学测试题3 北师 大版 （考试时间：120分钟；满分：120分） 题号 一 二 三 四 合计 合计人 复核人 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 得分 真情提示：亲爱的同学，欢迎你参加本次考试，祝你答题成功！ 1．请务必在指定位置填写座号，并将密封线内的项目填写清楚． 2．本试题共有24道题．其中1—8题为选择题，请将所选答案的标号填写在第8题后面给出表格的相应位置上；9—14题为填空题，请将做出的答案填写在第14题后面给出表格的相应位置上；15—24题请在试题给出的本题位置上做答． 得 分 评卷人 复核人 一、选择题（本题满分24分，共有8道小题，每小题3分） 下列每小题都给出标号为A 、B 、C 、D 的四个结论，其中只有一个是正确的．每小题选对得分；不选、选错或选出的标号超过一个的不得分．请将1—8各小题所选答案的标号填写在第8小题后面给出表格的相应位置上． 1．将一个长方形绕它的一条边旋转一周，所得的几何体是（ ）． A ．长方体 B ．三棱柱 C ．圆柱 D ．圆锥 2．-4的相反数是（ ）． A ．-4 B ．4 C ． 41 D ．- 4 1 3．下列图形中，是中心对称图形但不是轴对称图形的有（ ）． A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个 4．青岛胶州湾大桥是我国自行设计、施工、建造的特大跨海大桥, 也是当今世界上最长的跨海大桥，全长约36480 m ，用科学记数法表示36480 这个数应为（ ）. A ．36.48×103 B ．3.648×104 C ．0.3648×105 D ．3.648×105 5．⊙O 1的半径为3cm ，⊙O 2的半径为5cm ，圆心距O 1O 2=6cm ，这两圆的位置关系是（ ）． A ．外切 B ．相交 C ．内切 D ．内含 6．某人对地面的压强与他和地面接触面积的函数关系如图所示. 若某一沼泽地地面能承受的压强不超过300N/ m 2 立在面积（ ）的木板上才不至于下陷.（木板的重量忽略不计） A ．至少2 m 2 B ．至多2 m 2 40 60 80 p(N/m 2 ) 学校___________________ 班级_______________ 姓名_________________ 考号__________________ 密 封 线

中共岷县教育体育局总支委员会文件2

中共岷县教育体育局总支委员会文件 岷教体总支发 [2010] 08号 关于成立教育系统创先争优活动工作机构的通知 各支部（总支）： 为认真贯彻执行中央和省市县委精神，切实加强对全县创先争优活动的组织领导和工作指导，经教体局党总支研究，决定成立全县教育系统创先争优活动工作机构，现将组成人员名单通知如下： 一、教育系统创先争优督查组组成人员： 组长：张玉茂副组长：岳江鸿组员：后忠彭文霞韩冰郎润兴 督查组在教育系统党总支创先争优活动领导小组领导下开展工作，主要职责是： 1、不定期督促检查教育系统基层党支部开展创先争优活动情况，及时发现问题并帮助解决。 2、总结督导指导学校的特色做法、成功经验和活动成效，培养和树立先进典型。 二、教育系统创先争优宣传组组成人员： 组长：徐进副组长：李小龙组员：郎孝良张斌陈建伟

宣传组在教育系统党总支创先争优活动领导小组领导下开展工作，主要职责是： 1、及时掌握了解教育系统各基层党支部开展创先争优活动动态并及时将信息上报县创先争优活动办公室。 2、宣传报道各支部在活动中的先进事迹和好的经验做法。 三、教育系统创先争优指导组组成人员： 第一指导组 组长：贾永德成员：於治中李小龙包仲武魏平杨文化王安全 检查指导城区各中小学、职业中专、幼儿园创先争优活动。 第二指导组 组长：包赵同成员：包应龙柴世华 检查指导十里学区各学校及十里初中创先争优活动。 第三指导组 组长：马晓忠成员：杨国胜 检查指导西寨学区各学校创先争优活动。。 第四指导组 组长：雷万炳成员：蔡强杰刘有忠王玉平检查指导清水学区各学校、清水初中、岷山九年制学校创先争优活动。 第五指导组 组长：陈太平成员：唐宏科包苏同