自然辩证法考试复习提纲
绪论
第一节导言
1.自然辩证法：它是马克思主义关于人类认识和改造自然的已有成果的概括和总结，它同样随着科学技术的发展
演化而不断丰富和发展，因而它是一种开放的理论体系。
2.马克思和恩格斯的4个重要观点
整个世界的历史可以划分为自然史和人类史；人与自然的相互关系是基础和本质性关系；
人类生存与发展的第一个前提是人类的物质生产，劳动发展史可以找到理解社会发展的钥匙；
科学技术是在人类的劳动过程中产生、形成和发展起来的；
科学技术革命推进了社会变革，特别是工业革命把人类带入开放的、进步的工业社会。
3.自然辩证法的基本观点：
自然界是第一性的；它是人类赖以生存的基础；
辩证唯物主义自然观是研究科学技术及其与社会发展相互关系的基本观点；
科学技术是自然发展史与社会发展史相互联系、相互作用的中介；
随着时代发展、社会进步，自然辩证法的研究内容也会发展变化。马克思、恩格斯研究的是近代科学技术发展及其与资本主义早期社会的关系；当代自然辩证法研究的是当代科学技术发展及其与当代社会相互关系；
4.自然辩证法与科学技术哲学
科学技术哲学也是以科学技术为研究对象的哲学学科。
自然辩证法同样以科学技术为研究对象。
科学技术哲学侧重科学技术的理论研究，并且在西方，区分为科学哲学和技术哲学，前者发展的比较充分，后者刚刚发展；是对科学和技术发展进行逻辑重建和说明、解释的。
有共同研究对象和领域，但是视角和方法不同。
第二节自然辩证法的对象、内容和性质
1.研究对象：人类视野中的自然界——自然界的存在与演化的一般规律；科学技术研究过程中的方法论——科学
技术研究的辩证法；社会框架中科学技术发展演化——科学技术发展的辩证法
2.研究内容：辩证唯物主义的自然观；辩证唯物主义的科学技术方法论；辩证唯物主义的科学技术观
3.学习自然辩证法的意义：有助于树立正确的自然观；有助于深化对于人与自然关系的认识；有助于深化对于科
学技术与社会互动的认识；有助于提高理论思维能力；有助于培养和发展具备全局的战略观点
第一篇科学技术与自然观
1.梗概
古代自然观——以介绍古代希腊和古代中国的自然观为主。
中世纪自然观——描述西方中世纪神学形态自然观的主要观点和内容及其对社会生活的影响。
近代自然观——描述西方近代产生的机械的唯物的和形而上学的自然观及其与近代自然科学、工程技术的关系。
现代自然观——描述在当代自然科学、工程技术和社会科学发展过程中产生的现代自然观的主要观点及其与科学的关系
2.自然观：通俗——人们对自然界的总体看法。
自然观：严格——是一种系统的体系，即人们关于自然界的存在、演化的根本观点。
辩证唯物主义的自然观：马克思主义关于自然界本质及其发展演化规律的根本观点和系统理论。
3.教学重点：
一是了解人类自然观的历史演变。
二是从中认识人类思想发展，通过科学运动，认识自然界普遍联系和永恒运动；
三是正确认识人和自然的关系，树立人和自然持续协调发展的观念，了解人类可持续发展观念和可持续发展战略。
第一章自然观的演化历史
1.西方自然观的演化
古代自然观（包括三个历史上相继的自然观形态）：神话形态的自然观；巫术形态的自然观；理性形态的自然观。
中世纪自然观：神学和宗教意义的自然观。
近代自然观——机械唯物主义的自然观，同时具有形而上学思维方式;
现代自然观——辩证法形态的自然观。仍在进化中，……
2.中国古代（远古到明清）
古代自然观（包括三个历史上相继的自然观形态）：神话形态的自然观；巫术形态的自然观；理性形态的自然观。
中国近当代
现代自然观——辩证法形态的自然观。仍在进化中，……
3.神话与巫术自然观——原始自然观：创世神话（盘古开天辟地）、技术斗争（后羿射日）、混沌
4.非理性的阴阳、五行和八卦说
5.中国古代（理性）自然观：儒家《易经》和《易传》//道家：万物的本原是先天地生的非物质的“道”，看不见，
听不着，摸不着的“道”。//气论思想
6.中国古代文人的自然观：感性的自然；游历的自然；审美的自然；
7.中国古代自然观的特点：朴素的唯物辩证法思想，也有非理性的因素。
1）强调关系（阴阳五行）、变化（气），自发运动；
2）缺乏有形的物质始基思想；
3）强调自然、社会和人生统一或联系（天人合一）,特别是中国古代文人的自然观；
4）理性和非理性杂糅，分野比较晚近。
5）后期基本没有大的变革。
8.古代西方自然观：关于万物起源的神话观；对本原的理性猜测；理性体系的自然观（亚里士多德）
9.巫术：西方的官方宗教是排斥巫术的；因此，西方巫术是为民间服务的；古代中国的官方惧怕它的不利方面，
但是不排斥巫术，统治阶级对巫术有爱好和专宠；巫术成为政治统治的一个工具；
10.古希腊自然观特征
强调物质世界的客观性；
自然界统一于一种或几种具体的物质形态；
自然界是一个变化不停的过程；
万物变化有自己的规律，这种规律是可以认识的，可以言说的，因而理性色彩较浓厚一些。
11.古代自然观的基本特征：12+13
12.古代中西自然观共同之处：
总体上都认为自然界是自然而然的；都是从某种浑沌到秩序的变化发展过程。
是有规律的，客观世界有统一性；
事物普遍联系着；自然界是演化发展的；
13.古代中西自然观的差异
15.古代自然观的特点
a)从整体上对自然界的本质和规律做直观的考察，勾勒了自然界的总画面，肯定了自然界的物质性和统一性，
论述了自然界事物相互联系、相互作用的辩证法，提出了对立面的统一和斗争是世界万物发展变化的内在原因。
b)局限性：
i.质朴性：把自然界统一为具体事物；
ii.思辨性：圆圈式的简单循环；
iii.猜测性：有启发性，但幼稚，有神秘色彩
c)所以称为“朴素的自然观”（与当时的科学水平相适应）
第二节欧洲中世纪神学自然观的统治
1.在中世纪神学自然观统治下的研究方法
1、论证上帝的存在和全能比什么都重要；
2、对上帝的崇拜态度，对宗教教义的崇拜态度，对古代经典作家的文本崇拜的态度代替了研究的态度；
3、发展了论证的方法而不是面向自然界的实验的研究方法；发展了高度精致的哲学思辩，锻炼了逻辑方法。
2.中世纪神学自然观的社会作用
由于占统治地位的基督教宗教成为支配西方世界的宗教性意识形态，加之这种封建性宗教的封闭性，不允许怀疑和批评存在。使得中世纪社会具有强烈的封闭性，等级性和神权性。
基督教认为人有原罪，人在世俗世界应该回避幸福，受苦受难，信奉上帝，以赎罪，求得来世的幸福。而上帝创造了自然界，人和万物，人只能通过教会听从上帝的命令，不能对上帝的创造有丝毫的怀疑。因此严重桎梏了人对自然的关心和认识，桎梏了科学的发展。
宗教性的神学自然观是中世纪宗教神学的重要基石；
它以古代一些直接观察得出的“似科学”理论（如托勒密的天文学和亚里士多德物理学）为依据，又披上了科学的外衣，由此成为宗教神学支配自然科学研究发展的桎梏，自然科学在神学支配下成为它的俾女。
第三节近代初期的科学技术和自然观
背景：地理发现、宗教改革、文艺复兴
3.从哥白尼到牛顿——近代科学标志性成果及其意义：八大成就
4.近代科学革命：科学方法和科学团体的建立
a)发生近代科学革命的必要条件：科学方法的变革
仅仅有成就是不够的，科学革命必须而且必定伴随科学方法的变革。
中世纪以前的方法：请教权威；从思辨到思辨。
近代科学方法：实验第一，逻辑与数学的定量方法，追求精确
b)科学社团与学术研究机构的建立
5.机械自然观的确立与形而上学思维方式的形成
机械自然观的确立：用力学解释宇宙
机械论自然观的主要观点与特点：物质观、时空观、运动观、因果观、相互作用观、人类统治自然
(1) 认为一切物体都可以还原为最小的粒子——原子
(2) “绝对的、真正的和数学的时间自身在流逝着，而且由于其本性而在均匀地、与任何其他外界事物无关地
流逝着，它又可以名之为‘延续性”’。
“绝对的空间，就其本性而言，是与外界任何事物无关而永远是相同的和不动的。”
(3) 认为运动是物质的固有属性，物体具有匀速直线运动的固有性质，并以惯性运动作为全部理论的出发点。
(4) 认为可以把经典力学的因果关系推而广之，用力学模型和规律描述所有运动形式和自然现象的因果关系
(5) 认为物质粒子之间或由它们构成的物体之间存在着万有引力，引力相互作用在空间中以直接的瞬时超距的
形式传递，并支配着各种天体的运行。
(6) 自然被当作奴隶来统治和压迫
第一，自然界是数学设计的，人可以理解它；
第二，物理世界可以运用还原论加以说明；
第三，自然界可以运用机器类比加以解释
7.特点：唯物主义、形而上学、机械论、决定论、还原论
8.机械自然观和形而上学思维方式的影响和作用
有过重要的历史功绩：反对神学和迷信；解放人性和自然科学。
孤立、片面、静止的思维导致对事物最终错误的认识。
第四节近代后期的科学技术成就与自然观变革
1.18－19世纪的科学技术与哲学概况：工业革命、第二次工业革命
2.19世纪上、中叶的科学
3.五方面的科学成就以及所显现出来的变革趋势：天文学（天在演化），地质学（地在演化），能量守恒（物质运
动联系），化学（无机界与有机界联系着），生物学（生命在进化）
4.哲学的变革：
机械论和形而上学受到来自德国古典哲学两个方面的冲击：
他们认为事物是普遍联系的，是有规律的演化的；提出了矛盾演化的学说，提出了辩证法的三大规律，各个范畴。
5.由此可见，机械论形而上学自然观已经受到来自科学领域的科学成就和来自哲学方面的冲击。机械论自然观和
形而上学思维方式已经严重阻碍了人们对自然界的认识，特别是对高速运动和微观领域的事物的规律的认识。
已经不再能够指导科学家的工作，甚至成为进一步工作的绊脚石。
第二章现代科学技术革命对自然观的影响
第一节自然辩证法的创立、发展和19、20世纪之交自然科学及技术的发展
1.《反杜林论》主要内容：①自然界的辩证发展；②自然界的物质、运动和时空；③自然界发展的辩证规律；④
认识自然、改造自然的辩证法；⑤哲学与自然科学的辩证法。
2.《自然辩证法》的主要内容：①自然科学与哲学②辩证法③运动的基本形式和科学分类④数学与各门自然科学
内容的辩证性质⑤劳动在从猿到人的转变过程中的作用
还注意到了人与自然关系。
著名的话：“我们决不要陶醉于我们对于自然界的胜利……我们连同我们的肉、血和头脑都是属于自然界，存在于自然界的；我们对自然界的整个统治，在在于我们比其他一切动物强，能够认识和正确运用自然规律。”
第二节 20世纪的科学、技术和社会
系统科学和复杂性研究带来的自然观变革：
物质观：开始把具有复杂性特征的事物作为研究对象，而过去研究总是避开复杂性。在研究复杂事物时，不仅注意事物的复杂结构，而且把眼光放置在相互关系及其演化上。这是人类真正的开始对极其复杂的对象的研究，尽管这
仅仅是一个开端，但却意味着人类认识的新的里程碑。
时空观：进一步明确和承认时空与物质的关联，而且通过对复杂对象的研究，引入和研究其复杂的关联。例如，通过分形维数，划分和刻划事物占据时空的特性，以拓扑性质进行研究。表达了时空与物质的复杂关联。
演化观：系统科学和复杂性研究极其强调事物的生成、演化，强调瞬态变化，强调路径依赖，强调对初值和环境的极端敏感性；这些思想非常强烈的表达了演化思想，耗散结构理论的创始人普里戈金甚至在这个意义上把原来的物理学称为存在的物理学，而把新的注意时间箭头的物理学称为演化的物理学。
生命观：系统科学和复杂性理论研究在生命起源和生命演化的问题上，均持有“自组织”观点，认为自然界的一定条件下，事物会自发自主的从非生命演化出生命。这种观点即与神创论又与随机起源论区别开来，而且在非生命和生命界的自然演化的连接上架起了一座科学观点的桥梁。
环境和条件观：新的系统科学和复杂性研究特别强调条件和环境，认为事物与环境的共同互动共同演化造就了世界的发展变化，造就了事物不断走向复杂性。在这点上，这种条件和环境论是辩证法，也是唯物论，同时也是历史观的。
系统观：系统科学和复杂性研究的思想变革最大和最显著之处就是系统观点。把世界看作为系统，历来是马克思主义创始人的基本观点。恩格斯说，“整个自然界形成一个体系，即各种物体相互联系的总体”。[1] 而系统科学和复杂性研究的新进展，不仅体现马克思主义的辩证法的系统联系思想，而且丰富和具体化了辩证法关于系统演化和发展的思想观点。
第三章人与自然关系的新篇章
第一节人与自然的关系
1.人与自然的对象性关系
人对自然界的受动性：人不能脱离自然界而生活，也不能摆脱自然界规律的支配。
人对自然界的主动性：人并非消极地依赖自然界而生活，而能（或能动性）认识自然界的规律性，按自然规律去改造自然，并在改造自然的活动中完善自身。
自然界成为人类认识和改造的对象
2.天然自然、人化自然和人工自然
天然自然：人类认识、行为未曾影响到的自然
人化自然：人类认识和行为影响所及的那部分自然界
人工自然：人类实践手段所及从而变革了的那部分自然界。人工自然是人化自然的组成部分。
3.人化自然和人工自然的关系
a)从人化自然中所获得的信息是变革自然的依据。人工自然是人化自然拓展的物质条件。人化自然和人工自
然之间的相互作用，决定了人化自然和人工自然的交错发展。
b)人化自然的扩大可以不改变自然界的自发过程，而人工自然的扩大则以自然过程的改变为条件，其结果是
自然生态环境的平衡被打破和重建。
c)在人类文明的发展史上，随着农牧业向工业的发展，以及工业化程度的不断提高，环境恶化的趋势日益加
剧，人和自然的矛盾日益尖锐，这就提出人与自然协调发展的问题。
4.人和自然的协调发展
a)宿命论：以消极适应自然为特征，只强调人的受动性；
b)征服论：以无节制地开发自然为特征，只强调人的能动性；
c)和谐论：以人与自然协调发展为特征，强调人的受动性与能动性的统一。
5.两种主义：悲观主义和乐观主义
a)悲观主义态度：认为最终自然界要惩罚人类，而人类的一切改造自然的活动都是无济于事的；
b)乐观主义态度：认为人对自然界的改造是有积极意义的，可以让自然界按照人类的目的和需要向它的有利
于它自身演化的方向发展
6.人和自然协调发展的可能性：人类的能动性受到受动性的制约
7.人和自然协调发展的重要途径
a)重建人在自然界中的能动性和受动性相统一的观念；
b)运用高度发展的科学技术不断完善人类自身的认识和实践能力；
c)从大的规模，国家规模乃至全球规模上合理地组织人类改造自然的活动。
第二节可持续发展战略
1.可持续发展概念与意义*
可持续发展：当代的发展不以损害后代发展的基础和能力为代价的发展。
代际公平、代内公平，各民族之间的公平，各国家发展之间的公平。
三个协调：生态、经济和社会发展之间的协调。
2.可持续发展定义所体现的基本原则 *
公平性原则：本代人的公平、代际间的公平及资源分配与利用的公平。
持续性原则：人类的经济和社会发展不能超越资源与环境的承载能力。
共同性原则：地球的整体性和相互依赖性，全球要联合行动。
第二篇科学与科学方法论
科学认识和科学方法
科学认识方法：探索自然现象及其本质规律的手段、途径、程序和技巧，是主体把握客体的主观手段。方法的功能在于保证科学认识活动的有效性。
科学方法论：探讨科学研究过程中一般方法的性质、作用及其规律的理论。
方法和科学研究的关系
（1）有无正确方法对科研有重要意义和作用
（2）方法作用随研究者和研究阶段而变化
（3）方法对准备从事研究和刚刚踏上研究道路的人更为重要。
第四章科学的本质与科学认识
1.科学研究的认识特征：可检验性，深刻性，创造性，不确定性；对于对象的介入性；基础：实践
2.科学研究的社会特征：竞争性、合作性
3.科学研究中的战略和战术：国家层面的科学发展战略和战术——科技发展方针、科学发展战略
第五章科学问题和观察实验
1.科学研究起点问题：西方科学哲学的各种观点
归纳主义的科学方法论观点：认为科学研究不是始于问题，而是始于观察。科研是从观察和收集材料开始的，然后经过归纳上升为理论
科学研究始于问题
2.正确提出问题对于科研有重要意义*
从科学研究的实际过程看准确定义问题是科研的导引器
3.科学问题的来源
１．实践与理论：原理论难解释新现象；同一事实，不同观察、实验的结果无统一解释
２．理论内部：理论的推论中证明了两个矛盾命题理论中有悖论；从理论中能推出它不能成立的结论佯谬。
３．不同理论、学派之间的争论：不同学派运用不同理论；不同学科领域的不同理论解释。
４．社会需要：现有技术不能满足社会需要，引起需要激发。
4.科学问题定义
定义1：指一定时代的科学认识主体在当时的知识背景下提出的关于科学认识和科学实践中需要解决而又未解决的矛盾。包含着一定的求解目标（指向性）和求解范围（应答域），但尚无确定的答案。
定义2：指科学研究主体在认识过程中目标状态与目前状态之间的差距。
5.科学问题的分类
１．常规问题（检验理论、理论应用、理论系统化和表达）；
２．反常问题（对已有理论质疑，原有理论无法解答的问题）。
6.科研选题
一般步骤：文献调研和实际考察；提出选题；初步论证；评议和确定课题。科研选题的基本原则*
需要性(与社会、经济发展密切联系，试验应用、发展研究和基础研究）
创造性(科研是探索性工作，本质上要求创新，其生命在于创新)
科学性(有一定的科学理论、事实的依据，把选题置于当时背景条件下，使之成为科学上可成立和探索的问题) 可行性（与主客观条件适应，据已有条件或努力创备条件，取得预期或一定成果)。可行性讲的就是资源、条件和机会问题。
7.科研选题的艺术*
科学内部选题：在学科生长点选题、在空白点选题、在争论点选题、在已知和未知的矛盾点选题、在理论内部逻辑联系点选题
科学外部选题：在技术工具点选题、在社会需求的供求点选题
第二节科学事实与观察实验
1.科学事实
科学事实是通过观察和实验获得的并经过整理和鉴定了的经验事实,是科学研究的基础。
经验事实存在着可错性
2.科学事实在科学认识过程中的作用
科学事实可以缩小科学问题的解题空间；
科学事实是形成新概念、新理论的基础。
对科学假说和科学理论进行评价的基本手段和基本依据。
3.科学观察*：是人们有目的、有计划地感知和描述处于自然状态下的客观事物、获取感性材料的基本手段。
直接观察、间接观察
4.观察和理论的关系
传统(培根)：观察是中性的，理论依赖观察，而观察不受理论制约。
现代发现：有些观察渗透着“理论”。
事实上，观察、实验与理论有着多种关系，实验有自己独立的生命（哈金）。
5.观察的种类
6.科学实验及其特点*
据一定科研目的，用一定物质手段(科学仪器和设备)，在人为控制或变革客观事物的条件获得科学事实的基本方法。
观察与实验的异同：
7.实验的种类
依测量手段：定性实验(发现对象某种属性)；定量实验(精确测量属性的量值)。
依实验手段：直接实验(在实验仪器干预对象条件下观测对象所输出的信息)；模拟实验(间接实验，设计出反映对象属性的模型，再用实验手段作用于模型，通过模型实验了解原型即对象性质、变化规律)。
8.模型和模拟实验
9.实验规划、设计
10.观察实验中的机遇*
科学研究中由于意外事件导致科学上的新发现，称为机遇。
第三节科学资料
1.科学资料在科研活动中的重要性
2.文献调阅的意义和作用
3.科学资料在学术论文研究中的作用和地位
第六章科学抽象和科学思维
1.科学抽象*
思维中对同类事物去除其现象的、次要的方面，抽取共同的、主要的方面，从而做到从个别中把握一般，从现象中把握本质的认知过程和思维方法。
抽象过程：完整的抽象过程包括思维运动的两次飞跃，即“感性的具体→抽象的规定→思维的具体”
科学抽象的成果：有科学概念、科学符号、思想模型等形态。广义上还包括科学判断、科学假说和理论等。2.科学概念*
科学认识中反映事物本质的思维形式。是科学思维的“细胞”，是思维结构的基本单位
科学概念的特征：
１．可确定性。指概念在逻辑上的可确定性，可接收性。
２．可检验性。不仅要有逻辑上的可确定性，而且必须要有实践上的可检验性。包括直接检验和间接检验。
３．一定的稳定性与可变动性的统一。科学概念的生命力在于随着认识的发展而深化、变化，甚至更新，但是在一定阶段和时段具有稳定性
科学概念的制作：
１．抽取共同点:本质总是通过共同点而表现出来的，所以抽象首先要抽取共同点.
２．限制思路，深入抽取本质:共同点不等于本质，需经过辩证分析，有选择地重点深入，着重把握共同点中的本质的东西.
３．理想地复现对象:处理丰富内涵的概念，要对概念的要素进行辩证综合，或进一步理想化，理想地复现对象(如质点、刚性等
3.科学符号
4.思想模型、理想实验
一.模型 - 一般定义:利用实物或数学形式构造的对原型的相似物或本质属性的相似物.
二.思想模型：科研中建立的对原型高度抽象化了的思想客体或思想事物（如原子模型、DNA模型）。广义上，
思想模型也包括数学模型。
三.理想模型：理想模型是思想模型的特殊类型，既具有高度抽象性，又具某种限制特征的理想客体或理想事
物（如数学点、线、面，质点、刚体，理想黑体、理想循环等）。
5.模拟和模拟实验
物理模型、模拟，根据相似理论，构造出与对象相似的物理模型，通过模型实验了解原型变化的物理过程。
数学模型、模拟，在原型与模型具有数学相似性的基础上，通过计算机求解来研究对象性质的一种模拟方法。
功能模型、模拟.以控制论为理论基础，以功能相似为目标的模拟实验，已经在现代科学技术中起着重要的作用。
6.理想实验：
运用理想模型在思想中塑造理论过程，并进行严密逻辑推理的一种思维方法。
7.科学抽象在科学认识中的作用*
一、解释功能:对原型的摹写、样本，因此应当与其实验基础相符，能借此对原型、观测和实验的结果做出科
学解释。
二、判据功能:以实践为基础建立的思想模型，可间接地起到关于原型知识真实性的判据作用。
三、预见功能：对客体绝对化纯粹化后的产物，往往可以超越现实条件，揭示研究对象在理想条件下可能出现
的情况
第六节科学思维
科学思维是运用科学抽象的成果——概念、符号和思想模型所进行的深入的认知活动，是主体把握客体本质的认识
活动和认识形式
创造性思维
第一．创造性思维
第二．创造性思维的形态和特征
第三．分析，综合和系统方法
第四．比较，类比和想象
比较*：比较是认识对象之间的相同点或相异点的逻辑思维方法。比较可以在异类对象之间进行，也可以在同类对象之间进行，还可以在同一对象的不同方面、不同部分之间进行
类比*：根据两类对象之间在某些方面的类似或同一，推断它们在其它方面也可能类似或同一的逻辑思维方法，逻辑学上又叫做类比推理.
想象和形象思维
第三篇技术与技术方法论
第一章技术与技术体系
第一节技术的本质与特点
（1）从技术与人的关系出发：技术是客观化的人类器官
（2）从技术与生产、经济的关系出发：生产过程中的劳动手段
（3）从技术与社会的关系出发
（4）把技术当作一个认识论的问题把技术当作一个认识论的问题：技术是一种认知形式或程序活动
（5）从哲学的层面出发
技术的定义：人类借以改造与控制自然以满足其生存与发展需要的包括物质装置、技艺与知识在内的操作体系。第二节技术的构成要素与技术体系
第二章技术方法
1.技术思维：
与科学思维相比
科学思维更关注普遍性；技术思维更关注可行性
科学思维更关注创造性；技术思维更关注价值性
技术思维是在已经有了原理的基础上思考如何通过现有条件或改造条件从而实现它
科学思维是理论性思维；技术思维是实践性思维：
技术思维是价值性思维：价值大小
技术思维是限制性思维：条件思考
技术思维是联系性思维：连通两极
2.技术方法特点(比较科学方法)：更强的实践性、社会性、综合性
3.技术预测
4.技术评估
第三章工程设计
1.工程设计的概念、历史变迁
工程设计：运用科学技术知识和实践经验，根据预定项目的需要，以及环境限制条件，创制技术开发的构思图纸和说明书的有目的的活动。[1]
这一定义包含三层含义：
第一、工程设计是一种有目的的活动。通过控制自然力来为人类造福是工程设计目的。工程设计的目的性、定向性体现了人类活动的自觉性。
第二，满足社会需要是工程设计之所以存在的根本依据。工程设计的基本任务是利用客观规律，在社会、经济和时间约束的限制范围内去创造、发展对人类社会有用的技术事物。这是工程设计的直接目标和最终目标。
第三，工程设计通过工程技术的特定渠道来满足社会需要。工程设计是以科学原理的逻辑应用作为解决问题的基本方法。
2.工程设计的特征
约束性。工程设计由于要满足社会需要和技术目标所规定的条件，所以，设计的选择要受到多种因素的限制和约束。
多解性。设计既然要受到自然、科学、技术、生产、社会、经济等多种因素的制约、这些因素又经常处于不断变化的过程之中。
相对性。这是指任何一个设计的结论不是绝对完备的。
设计的相对性是从认识论的角度讨论设计结论的精确性。
从方法论的角度看，设计的相对性正是它的实用性的基础。
设计正是通过相对性方法降低了解决问题的难度，使自己成为把技术原理物化为技术实体的桥梁。
3.工程设计的分类及作用
（1）开发性设计
所谓开发性设计是指没有设计样板的情况下所进行的独创性的设计。这种设计依据新的技术原理创造性地提新的设计方案，以满足新的要求。
（2）改进性设计
它是在指在总的设计方案原理保持不变的情况下，对已有产品进行局部变更，使之进一步满足某些特定需要的设计。这种设计运用较为普遍、广泛。
（3）综合性设计
利用现有技术原理、现有技术，进行重新组合，使其系统化、综合化，从而创造具有新功能的技术综合体的设计。这是最易取胜的设计。如阿波罗登月火箭的设计，没有一样是新技术，但一经重组，即是显著的创新。
4.工程设计中的传统方法:模型试验设计法、常规设计法
现代设计法：系统设计法、功能设计法、可靠性设计法、最优化设计法
5.技术试验与科学实验的异同
a)共同点
试验和实验的共性主要表现在：
首先，它们都属于认识事物的实践环节，它们都是利用科学仪器、设备等物质手段来控制环境、变革对象，在有利的条件下研究事物的方法，
其次，试验和实验都是获取反映事物特性、关系的数据资料的手段；
其三，它们都是检验认识的真理性的标准。试验可以验证技术思想、技术原理、技术设计等的真理性和可行性，此外，在当代一些前沿料学技术领域里，科学理论的研究和技术开发工作已经融为一体，很难把试验与实验作明确的区分。
b)不同点
第一，研究职能不同。从整个认识过程来看，实验是由实践上升为理论的科学认识过程，它主要承担认识世界的职能，即揭示未知的自然规律；而试验是由理论（或实践经验）转化为实践的技术创造过程，它主要承担改造世界的职能，即把科学理论、技术原理转化为技术成果、直接的生产力。
第二、研究对象不同。实验的对象是自然客体，是为了探索自然过程与自然规律，而试验对象是人工自然物，是为了建立人工自然物或人工自然过程。
第三，经验的因素在实验和试验中的地位不同
实验过程是在科学假说和科学理论的支配下进行的，科学家追求的是理想化、精确化和完美化。在科学探索中有时也用经验方法，但经验估计往往是不能令人满足的。而在工程试验中，由于工程问题非常复杂，受到多种因素的制约和影响。
所以，它一方面可以把研究对象当作理想模型，进行理论计算，另一方面仍需要借助于经验方法（如经验数据、曲线、公式等）加以估算。在这里，经验方法常常成为自然科学理论过渡到技术领域的桥梁。
不仅古代的工匠主要依靠生产经验解决技术问题，即使对于现代的工程师，经验方法仍得到普遍的运用。
第四，试验、实验与社会生活和经济生活的关系不同。
科学实验的目的，是在纯化的自然条件下，揭示自然现象和规律，追求的是对自然界的了解，它的社会经济效益是
不明确的或间接的。而在技术试验中，必须逐步恢复那些基础研究中被舍弃了的那些因素，去接近生产现场的实际条件，而且要郑重考虑客观上的可行性和能否取得较好的社会经济效益。
6.技术试验的三种类型：实验室试验、中间试验、生产试验
7.工程技术研究非常重视可行性与价值
第四篇科学技术观
重点：小社会-科学共同体
科学家的合作与竞争——科学家之间的社会学关系
科学家的行为规范及其变化
科学共同体的奖励系统
大科学时代，后学院科学特征
科学道德与伦理
科学与权力关系
课程的总结和关于考试
四篇内容：自然观、科学方法论、技术方法论、科技与社会
花的工夫最多的是第一部分：自然观和科学技术发展史
第二篇：第一章：科学的性质
第三篇：第一章：技术的性质
科学思维与技术思维的异同，科学实验与技术试验的异同
第四篇：原来都是单独讲科学技术，没有结合到环境
没有讲外部的大社会，讲的是科学内部的小社会
从考试的实用角度：
四道大题，一般是一篇一题，但也会有篇章之间的联系
不会能直接抄答案
不能带笔记本电脑、手机
两个小时，半小时一道题，判断一下四道题的重要性
字数：一道题一千字左右，一道题要写一页多一点
还有两周时间，十六周的周末9点到11点，别走错了，每个老师出的题不一样
纸质版的论文一定要在考试的那一天带来
考试是开卷，带什么书都可以，但是不允许传资料
论文评判的重要标准：对课程的理解，与自己专业的结合
千万别抄，注明引用
研究生自然辩证法考试题目及答案
自然辩证法复习题及答案 一、填空题 1、科学的三种类别。3′ 自然科学，社会科学，人文科学 2、科学技术的三种哲学反思。3′ 对科学进行辩护-捍卫科学；对科学进行批判-质疑科学；对科学进行审度-必要的转换 3、《自然辩证法》的学科内容和知识体系。4′ （1）自然观是人们对自然界的总体看法。它是从整体上研究自然界的本质及其发展规律的根本观点。 （2）科学技术观是人们对科学技术的总体看法。它是从整体上概括科学技术及其发展规律的根本观点。 （3）科学技术方法论是人们对科学技术所运用的认识和实践方法的哲学概括。它是关于科学技术研究中常用的一般方法的规律性理论。 （4）科学技术社会论是人们对科学技术的哲学反思。它是关于科学技术性质、作用（正、负）及其发展规律以及科学技术与社会的关系的总观点。 4、《自然辩证法》的学科由来和学科性质。2′ （1）由来：自然辩证法的历史源远流长，其萌芽形态可以上溯到古希腊的自然哲学，但作为一门独立学科则是由马克思和恩格斯在19世纪下半叶共同创立的。自然辩证法是近代自然科学的历史发展及其基本成就的科学总结，特别是十九世纪中后期自然科学最新发展和最新成就的科学总结，同时也是恩格斯本人多年刻苦学习和精心研究自然科学的科学总结。有关《自然辩证法》的材料是恩格斯1873─1886年这一时期写成的。整部著作没有写完，并且在恩格斯生前没有发表过。 （2）性质：自然科学、社会科学和思维科学相交叉的哲学性质的马克思主义理论学科 5、马克思主义自然观的三种类型。3′ 系统层次观，进化历史观，持续发展观 6、系统的基本特点。4′
整体性；层次性；有序性；动态性 7、“可持续发展”的概念。 既满足当代人的需求，又不对后代人满足其自身需求的能力构成危害的发展。 8、科学和技术的本质特征。2′ 科学：人对自然的理论关系、一般生产力。 技术：人对自然的实践关系、直接生产力。 9、四大产业体系的分类。4′ （1）第一产业体系（农、林、牧、畜、渔）； （2）第二产业体系（制造、采掘、建筑、运输）； （3）第三产业体系（通信、商业、金融、医疗、饮食、公共服务）； （4）第四产业体系（科学、文化、教育、咨询） 10、科学的五大解释。5′ （1）知识体系：发展着的认识 （2）认识活动：科学研究活动 （3）社会建制：科学家共同体 （4）思维方式：科学方法 （5）精神气质：科学精神 11、作为知识体系的科学的内容。4′ 科学事实、科学定律、科学假说、科学理论 12、科研选题的四个原则。4′ 需要性原则，创造性原则，科学性原则，可行性原则 13、获取科学事实的主要方法。2′ 科学观察方法；科学实验方法 14、科学实验的主要方法。4′ （1）纯化和简化研究对象（减法实验）：与隔离有关。 （2）强化和激化研究对象（加法实验）。 （3）再现和重演自然过程（过程模拟实验，乘法实验1）。 （4）替代物理过程和数学关系（结构模拟实验，乘法实验2） 15、整理科学事实的主要方法。4′
自然辩证法导论(左克红)复习提纲
《自然辩证法导论》复习提纲 导言部分 1、自然辩证法的中心线索（3）、研究内容(2—3)和学科性质(1)是什么？ 2、自然辩证法创立的社会条件。(6) 3、学习自然辩证法的意义。(18—19) 自然观部分 1、古代朴素自然观(24---30)、近代机械唯物主义自然观的特点、科学基础和局限性(32—41)。 2、机械唯物主义自然观产生的历史必然性和历史作用。(31—41) 3、辩证唯物主义自然观创立的自然科学基础和基本观点是什么？(42—47) 4、系统及其基本范畴,要素与结构、结构与功能、以及系统与环境的相互关系。（76—79） 5、系统有哪些基本特征？（81---91） 6、了解宇宙起源假说（59---64）和生物进化论的基
本思想（70---72）。 7、自然系统演化一般特点是什么？（97—108）不可逆性在演化中的起什么作用？（100—101） 8、物质系统进化的条件是什么？（108---113）为什么说开放系统是系统进化的前提？（（108—110）9、什么是涨落？（111）涨落与系统演化有什么关系？（111—113） 10、自然系统演化的循环的普遍性和多样性。（121---123） 11、人与自然的对象性关系主要表现在哪些方面？（129---134） 12、什么是人工自然？（135）人工自然及人类实践活动对自然系统有什么影响？（135---137） 13、全球生态环境问题（142—145）和马克思主义生态观（145—146）。 14、可持续发展的含义（148）、核心思想（149）及主要内容（149—150）是什么？实现可持续发展的前提和途径(150—151)。 科技方法论部分 1、科学技术方法的含义和特点。（161—165） 2、怎样理解科学问题？（176—177）它在科研中的作用是什么？（184—186）科研选题的基本原则有
自然辩证法考试答案
自然辩证法 1.自然辩证法的性质、内容与方法 性质：自然辩证法是马克思主义的重要组成部分。 它的研究对象与研究范围：自然界-科学-技术-社会。 主要内容：自然观-科学观-技术观-科学技术与社会 研究方法： （1）科学问题的提出 （2）（2）科学事实的获取—观察与实验 （3）科学假说的形成 （4）科学理论的创立 科学思维方法—非演绎方法 ①分析与综合②归纳与概括③类比与联想④思想模型 2.近代唯物主义自然观的特点 (1)直观性：从某种有形的、直观的东西去寻求自然现象多样性的统一。用猜测和想象去说明自然现象； （2）辩证性：把自然界看成一幅由种种联系和过程交织起来的画面。 3.系统自然观、生态自然观的基本思想 系统自然观的基本思想 （1）自然界是一个系统.系统是由若干具有特定属性的组成元素经过特定联系而构成的、与周围环境相互联系的、具有特定的结构和功能的整体. （2）系统整体与部分的关系 系统的整体与部分之间的关系可以概括为两个方面： ①整体与部分相互依赖.整体是由部分组成的,整体不能脱离部分而独立存在. ②整体不等于部分之和.其具体表现在：整体大于部分之和（即所谓“三个臭皮匠,赛过一个诸葛亮”）；整体小于部分之和（即所谓“一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝”）. 生态自然观的基本思想 1）自然界是人类生存与发展的前提和基础,人是自然界发展的产物,人是自然界的一部分,人类的生存与发展依赖于自然界. 2）自然环境创造人,人也创造环境.人类的创造必须把改造自然与美化自然有机地结合起来,这样才是合乎人性的行为. 3）人要与自然和谐相处,自然环境与社会环境相统一.人要按自然规律办事,自然才会朝着有利于人类社会的方向发展否则,人类就会遭到自然的报复. 4）改革不合理的社会制度,是实现人与自然协调发展的重要途径,只有在共产主义社会才能真正实现人与自然的和谐统一.马克思主义关于“自然主义、人道主义、共产主义”相统一的生态思想揭示了生态自然观的本质. 5）可持续发展是既满足当代人的需要,又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展.它具有整体性、公平性和正义性等特点.人类是一个整体,可持续发展要求超越不同国家的文化和意识形态的差异,并采取联合的共同行动.生态文明所
自然辩证法概论---复习资料
自然辩证法概论复习资料 绪论 一、自然辩证法的研究对象 二、自然辩证法的学科性质 三、自然辩证法的发展历程 四、自然辩证法的主要内容 一、研究对象 (一)自然辩证法的概念 自然辩证法是关于自然界和科学技术发展的一般规律，以及人类认识自然界、改造自然界的一般方法的科学。 (二)自然辩证法的研究对象 自然辩证法的研究对象由自然界、科学技术以及人对自然界的认识和改造三大部分所构成。 二、学科性质 就研究领域而言，自然辩证法是马克思主义的一部分。 就学科名称而言，自然辩证法又称“科学技术哲学”，即哲学的二级学科。 就学科定位而言，自然辩证法是介于哲学和具体自然科学学科之间的交叉学科。 三、发展历程 (一)恩格斯的开创性工作 (二)后人对它的传播和发展 四、主要内容 （一）自然观 （二）科学技术观 （三）科学技术方法论 第一编自然观 一、自然观的概念 自然观即对自然界的基本观点或基本看法，具体而言就是对自然的本原、构成、演化过程和人和自然之间关系的看法和观点。 二、自然观发展的历史形态 古代素朴自然观 近代形而上学自然观 现代辩证唯物主义自然观
当代系统自然观 第一讲古代自然观 一、古中国自然观 二、古希腊自然观 三、古印度自然观 四、古代自然观的特点 一、古中国 天地混沌如鸡子,盘古生其中。万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地，盘古在其中，一日九变，神于天，圣于地，天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈，如此万八千岁，天数极高，地数极深，盘古极长，后乃有三皇。——《三五历记》 1.元气说 世界上的万事万物都是由肉眼看不见的、微小的气组成的。这种气就叫“元气”。元气是天地万物之原始，万物皆是由气之聚合而产生，气聚则物生，气散则物亡。气不仅是构成自然界各种事物的基本成分，而且也是构成人体的基本成分。 庄子说：“人之生也，气之聚也。聚则为生，散则为死。” “气者，生之元也”—《淮南子·原道训》 “天地者，元气之所生，万物之祖也”—《白虎通义·天地》 2.阴阳学说 阴阳的区分：阴是有形的、黑暗的、静止的、雌性的、下降的……；阳是无形的、明亮的、运动的、雄性的、上升的……。 阴阳的关系：事物的阴阳两个方面既相互对立、相互制约，又相互依赖、相互包含、相互转化，互根、互用。阴无阳不存，阳无阴不成；阴中有阳，阳中有阴；阴极则阳，阳极则阴。世界上的万事万物就在阴和阳的矛盾统一中产生、发展、变化。 3.五行学说 五行：木、火、土、金、水 四时：春、夏、长夏、秋、冬 五方：东、南、中、西、北 五色：青、赤、黄、白、黑 五音：角、征、宫、商、羽 五味：酸、苦、甘、辛、咸 五脏：肝、心、脾、肺、肾 五官：目、舌、口、鼻、耳 五气：风、暑、湿、燥、寒
自然辩证法考试题目及答案
仅供参考 版权归医学院2007级硕士研究生所有 1 自然辩证法资料 1.自然辩证法的形成与发展 1、古代自然哲学 包括:(1)原始形态的朴素自然的自然观,如:神话形态的自然观,巫术形态的自然观; (2)理性形态的自然观,如:中国古代的周易,道,元气论,阴阳五行学说,古希腊哲学。 古代的中国,印度,埃及,巴比伦和希腊等都曾创造了人类最早的文明,但是当时并没有形成独立的自然科学,人类以自然哲学的形式反映了对自然界自发的唯物主义和朴素辨证法的认识.古代自然哲学的产生,标志着人类终于开始运用自己的理论思维去探索自然界的本质和规律,孕育了许多在以后科学发展中得到证实的天才预见. “在希腊哲学的多种多样形式中,差不多可以找到以后各种观点的胚胎,萌芽” 2、欧洲中世纪的自然观 以神学和宗教为主要形式,在这段时期内,人们经历着理性与信仰的战争,人匍匐在人造的神脚下,哲学是神学的婢女,理性为信仰服务。这段时期也是理性与信仰共存的时期,也有理性的战斗,如伟大的奥卡姆剃刀认为,只有自明知识和证据知识才是真正的知识,知识不依赖于权威。中世纪的自然观被宗教和神学黑暗的统治着。 3、近代自然观:包括机械唯物主义和形而上学论。
到15世纪,产生了资本主义生产方式,出现了文艺复兴运动,开始了近代自然科学振兴的伟大历史时代。1543年哥白尼的《天体运动论》,1687年牛顿的《自然哲学的数学理论》以及经典力学为代表的近代自然科学,不仅摆脱了神学的束缚,也克服了古代自然哲学的缺陷,它把自然科学建立在观察试验的基础上,并把观察实验方法和逻辑方法,数学方法结合起来,使自然科学在17和18世纪获得重大的进展。在近代自然科学的基础上形成了机械论自然观,这种自然观把宇宙看成是一架巨大的机器,宇宙中的一切都是按机械决定论的原则发生因果关系,其特点就是“自然界绝对不变这样一个见解”。因此,是一种形而上学和机械论的自然观。 18世纪下半叶开始,发生了由工场手工业向机器大工业发展的第一次工业革命,科学技术进入全面发展时期。自然科学从搜集经验材料阶段开始进入对这些材料进行理论概括的阶段,它的长久打开了形而上学机械论自然观的一个个缺口,一次人类自然观的历史变革来临了。 4、现代自然观:以辩证法为形态,在继续进化之中。 19世纪30年代到70年代,自然科学的三大理论的发现(进化论,细胞学说,能量守恒定律)深刻的揭示出自然界的辩证性质。马克思和恩格斯科学的总结和概括了当时自然科学和技术发展的最新成就,批判地继承了哲学史上的宝贵遗产和人类文明史中的一切有价值的成功,特别是吸收了黑格尔哲学中辩证法的合理内核,在建立和完善马克思主义哲学体系的过程中创立了自然辩证法。自然辩证法的创立是人类自然观、科学技术方法论和科学技术观发展历史中划时代的变革。 5. 自然辩证法的丰富发展 (1) 列宁对自然辩证法的丰富和发展 19世纪末和20世纪初,列宁总结这一时期自然科学的新成就,特别是物理学的一系列成就给哲学思想领域带来的深刻影响, 在《唯物主义和经验批判主义》,《哲学笔记》等著作中精辟的回答了这些问题,丰富和发展了自然辩证法.
自然辩证法期末考试
? 1. 、到19世纪30年代，被恩格斯誉为辩证唯物主义自然观诞生奠定基础的重大科学发现包括（） （1/1分） A、牛顿力学 B、康德－拉普拉斯星云假说 C、微积分创立 D、有机化学成就 E、地质渐变论 正确答案:B、康德－拉普拉斯星云假说D、有机化学成就E、地质渐变论 答案解析: ?多选2. 创立理论的思维方法主要方法有： （1/1分） 抽象思维与形象思维 收敛思维与发散思维 从感性到理性 创新思维 顿悟（直觉与灵感） 观察与记忆 正确答案:抽象思维与形象思维收敛思维与发散思维创新思维顿悟（直觉与灵感） 答案解析:无 ?多选3. 贯穿自然辩证法理论体系始终的矛盾是（） （1/1分） ①人与自然的矛盾 ②吸引与排斥的矛盾 ③生产与生活的矛盾 ④科学认识与科学实践的矛盾 ⑤连续与间断的矛盾
正确答案:①人与自然的矛盾④科学认识与科学实践的矛盾 答案解析: ?多选4. 技术方法具有如下特点： （1/1分） 目的性与客观性的统一 自然规律与社会规律的统一 多样性与专用性的统一 社会性与综合性的统一 功利性与折衷性的统一 技术先进性与经济合理性的统一 正确答案:目的性与客观性的统一多样性与专用性的统一社会性与综合性的统一功利性与折衷性的统一 答案解析:无 ?多选5. 知识作为一种经济资源，不同于一般的物质资源，具有如下几个特点：（1/1分） 不可替代性 不可加和性 不可逆性 非磨损性 不可分性 可共享性 无限增值性 正确答案:不可替代性不可加和性不可逆性非磨损性不可分性可共享性无限增值性 答案解析:无 ?多选6. 以下符合新型工业化道路的含义的是： （1/1分） 以工业化带动信息化，以信息化促进工业化 科技含量高、经济效益好
2017自然辩证法考试试题及答案
1.什么是技术创新？它有哪些机制？ 技术创新 技术创新不同于技术发明，它主要是指技术成果在商业上的首次成功应用。技术创新包含技术成果的商业化和产业化，它是技术进步的基本形式。原始创新和集成创新是当前我国科技界和产业界关注的焦点所在，国家创新系统是市场经济架构下企业从事技术创新活动的环境。 技术创新的机制 技术创新的机制分为两个层次：国家层次是指国家创新体系，它主要是从国家竞争力考虑；企业层次主要是指，企业在其内部和外部各种因素的影响下，通过创新建立相应的组织结构，并对社会经济发挥作用的机理和原理，它主要是从企业竞争力考虑。 2.怎样正确地理解人与自然之间的矛盾和关系，谈谈你对中国可持续发展之路 的想法。 （1）人与自然的三重矛盾关系 自然资源和生态环境承载力的有限性与人民日益增长的物质文化需要的矛盾关系；尊重自然的价值与尊重人类发展权利的矛盾关系；技术开发与自然保护的矛盾关系。 （2）人与自然的关系 世界上的任何事物都是矛盾的统一体。我们面对的现实世界，就是由人类社会和自然界双方组成的矛盾统一体，两者之间是辩证统一的关系。一方面，人与自然是相互联系、相互依存、相互渗透的，人类的存在和发展，一刻也离不开自然，必然要通过生产劳动同自然进行物质、能量的交换。与此同时，人与自然之间又是相互对立的。人类为了更好地生存和发展，总是要不断地否定自然界的自然状态，并改变它；而自然界又竭力地否定人，力求恢复到自然状态。人与自然之间这种否定与反否定，改变与反改变的关系，实际上就是作用与反作用的关系，如果对这两种″作用″的关系处理得不好，极易造成人与自然之间失衡。 中国和世界正处在关键的十字路口。随着中国经济的快速发展，资源消耗以及随之产生的废物也大幅度增长，为了取得长期的经济增长，中国必须找到一条可持续发展之路。中国的环境恶化很严重，加上庞大的人口和前所未有的经济发展，这些都对中国走向可持续发展形成了重大障碍。这些都导致中国可持续发展的必然性：（一）人口方面的挑战（二）资源方面的挑战（三）生态环境方面的1、自然生态环境破坏日趋严峻2、自然生态环境污染日趋严峻：（1）水污染严重2)大气污染严重(3)土地污染严重(4)固体废物问题严重(5)噪声污染(6)电磁污染(7)光污染(8)热污染 在我国实施可持续发展必须做好以下几方面工作：首先要改变观念，科学认识自然，掌握自然规律，顺应自然发展，科学地协调、改造自然，善待自然，改变过去那种“先发展，后治理”的老路；其次要珍惜资源，节约资源；最后要唤起公众可持续发展意识，帮助人们树立正确的自然观。 中国走可持续发展道路是中国的必然选择，但这条道路同时是十分艰难的，首先经济实力薄弱是一大障碍，其次实现可持续发展需要科学技术特别是高新科学技术的支持，要达到这一点尚需长期努力，最后是地区发展的不平衡，尤其是西部地区水土流失等生态恶化现象更加严重。虽然有上述不足，但我们同时要看到，只要中国政府坚持发挥主导作用，充分运用科技力量，最广泛地动员公众参与，再加上国际社会的有力支持，随着经济体制改革、增长方式转变和科技进步的支持，中国可持续发展的前景是光明的 3.什么是科学精神？举例说明它的重要性。 科学精神是指从科学研究的过程和成果中所显示出来的科学本身所独有的一种精神气质，以及与之相应的科学思想、科学方法。它是科学价值的核心。科学精神有广泛而深刻的涵义，主要包括以下几个方面内容：
自然辩证法复习资料
1、自然辩证法的含义 自然辩证法是马克思主义哲学的分支学科，是马克思主义的自然哲学、科学哲学和技术哲学，是关于自然界和科学技术发展的一般规律以及人类认识自然、改造自然的一般方法的科学，是系统化、理论化的自然观、科学技术观和科学技术方法论。 2、自然辩证法的研究对象、内容、体系、学科性质 研究对象：自然界科学技术科学技术研究方法 研究内容：自然观科学技术观科学技术方法论 学科性质：1 马克思主义哲学的分支学科 马克思主义哲学社会自然界 辩证唯物主义历史唯物主义自然辩证法 2 联系马克思主义哲学与科学技术的桥梁和纽带 马克思主义哲学自然辩证法科学技术 3 综合性、交叉性学科 自然史科学史科学哲学技术哲学科学学技术论科学技术社 会学创造学思维科学科学美学技术美学 3、学习的意义与方法介绍 学习自然辩证法的意义：树立正确的自然观和科学技术观；提供认识论和法论指导；开拓视野，扩大知识面 学习自然辩证法的方法：认真读书，掌握基本原理；坚持理论联系实际；积极思考，互相交流 科技史 1、古希腊的哲学体系、哲学流派：古希腊自然哲学在人类历史上第一次形成了独具特色的理论自然观：把自然看作一个独立于的对象加以整体的看待；把自然界看作有规律且可以认识的对象：创造了一套哲学的或数学的语言力图把握自然界的规律。 （1）米利都学派 主要代表人物：泰勒斯“万物源于水” 这里的意义不在于这句话是否正确，而在于其说话的方式，科学于哲学思维的原则：从粉繁复杂的现象中找出共同的原理，在从原理说明更多的现象。 （2）毕达哥拉斯学派 万物皆数。用客观的精神实体来解释世界的起源问题，一为点，二为线，三为面，四为 立方体，由此而生成万物，宇宙和谐，宇宙是一种几何结构。 毕达哥拉斯主义 我们的经验世界的可理解性就是作为其基础的数学的可理解性。 （3）赫拉克利特 辨证思想的奠基人 世界是一堆永恒的活火，火代表了万物流动变化的本质。 万物皆流，万物常驻。 太阳……每天都是新的，不能两次踏入同一条河流。 一切事物都是通过斗争产生的。 （4）巴门尼德和爱利亚学派 A巴门尼德 存在论：变化只是假相，不变才是本真。 存在者不是产生出来的，也不能消灭。存在者是连续不可分的。存在者是不动的。
研究生自然辩证法考试复习
1.自然辩证法：是一门自然科学、社会科学与思维科学交叉的哲学性质的学科，它从自然观、认识论、方法论与价值观方面，研究科学技术与社会的关系。是科学技术研究的理论基础。其研究对象有自然观、科学观及科学方法论、技术观及技术方法论、科学技术与社会 2.自然观：（1）自然观是人们关于自然界的根本观点成总体看法，它既是世界观的重要组成部分，又是指导人们认识和改造自然以及处理科学技术与社会关系的方法论。科学技术哲学中所讨论的自然观，是对科学技术知识进行哲学抽象而形成的观察自然界的基本观点。虽不能代替具体的自然知识，却能提供不同知识领域相互过渡的观念启发。（2）自然研究的主要内容包括：科学技术发展与自然观形态的历史演替；自然界的本质、存在方式和演化发展；人与自然界的关系等。自然：自身包含有生长、分化与演化的无限多样性的整个存在；是指各种物质系统相互联系的总体；是指各门自然科学观察、实验的研究对象总体。 3.自然观演化的历史形态：人类历史上的自然观分类有神话及原始宗教的自然观、哲学的自然观、科学的自然观。具体历史形态有：1、古代朴素自然观，如中国的五行说、易自然观、道自然观等，具有直观性、思辨性、猜测性。2、中世纪宗教神学的自然观：如基督教的上帝创世论。3、近代机械论自然观：自然界是一架由各种零部件组装而成，按照一定的规则朝着一定方向运转的机器。特征：机械性（和谐和秩序性）；决定性、因果必然性、可预测性；还原性；可逆性；简单性。4、现代的辩证唯物主义自然观：世界是物质的、物质是运动的、运动具有多样性和规律性、物质处于联系的普遍性与运动的永恒性。
*三种自然观的比较：中国古代：整体观；古代和近代西方：原子主义；当代：系统观。 4.科学观与科学方法论： （1）科学观是人们对科学的总体看法，它重点研究科学的本质，结构、发展模式和一般规律。 （2）科学方法论是关于认识自然的一般方法的理论，围绕科学理论的形成过程，具体研究科学问题与科研选题、获取科学事实的科学观察和实验方法、加工整理科学事实以提出假说和形成理论的科学抽象、科学思维和假说方法，以及构建理论体系和评价理论的方法等。 5.技术观和技术方法论： （1）技术观是人们对技术的总体看法，它重点研究技术的本质、体系结构、发展模式和一般规律。 （2）技术方法论是关于人类改造自然的一般方法的理论，它以辩证唯物主义的自然观、认识论和方法论为指导，围绕技术发明和技术创新的过程，研究技术预测、技术评估、技术原理的构思、技术方案的设计、技术实验和实施等方法，以及技术创新的过程、模式和战略等内容。 6.科学技术与社会：把科学技术作为整个社会的一个子系统，作为一种特殊的社会建制，围绕科学技术与社会的关系，重点研究科学技术的社会组织、社会体制、社会运行、社会价值、科学技术的社会后果及伦理应对。
自然辩证法考试答案
第一章绪论 一、科学技术哲学产生的背景和条件 二、恩格斯对自然辩证法的贡献 三、科学技术哲学的研究对象和主要内容 （一）研究对象： 1、自然界的一般规律——自然观 2、科学技术发展的一般规律——科学技术观 3、认识和改造自然的一般方法——科学技术方法论 （二）主要内容： 1、自然观 2、科学技术观 3、科学技术方法论 四、学习科学技术哲学的主要方法 第二章 1．什么是科学问题？如何发现并提出科学问题？ 答：科学问题指的是一定时代的科学认识主体在当时的知识背景条件下提出的关于科学认识和科学实践需要解决而又未解决的矛盾，包括问题指向、求解目标、应答域（求解范围和方法），具有时代性和悬而未决性。 提出科学问题是科学认识的起点。发现科学问题的基本条件是：（1）时代需要；（2）科学主体具备掌握当时科学理论和科学实践的知识和能力。发现科学问题的重耍途径是：（1）
发现社会需要与科研成果不足的矛冒：（2）：发现已知和未知的矛盾，（3）发观已有理论和新的实验事实的矛盾；（4）发现不同理论之间的矛盾；（5）发现同一理论体系内部的矛盾。 2．科研选题应遵循哪些基本原则？各原则的具体含义是什么？对于各种不同类型的课题，各原则如何把握？ 答：四个原则——①需要性原则：课题应面向社会需要和科学技术自身发展的需要；②创造性原则：应是前人没有解决或没有完全解决的疑难问题，并预期能从中产生创造性的科学技术成果：③科学性原则：课题要有一定的科学理论和科学事实作为依据，显示当时的科学技术背景，使之成为在科学上可以成立和探讨的问题：④可行性原则：选择的课题应与自己的主客观条件相适应。选择课题应遵循上述原则，但由于课题的性质不同，选题的原则也各有侧重，应从以下几个方面掌握：①需要性原则反映了科学技术发展与经济发展和社会发展的内在联系。实现科研的目的性，是必须普遍遵循的；②科研的本质在于创新，别人已解决的或在现实条件下，难以取得进展的，不应作为目标选择；③要遵循所依据的科学理论和科学事实，随着基础事实和背景理论的改变而对选择的课题进行调整；④不论出于哪种对可行性原则的思考，都应该在发挥自觉能动性的前提下，从现实可行的工作做起。 第三章 3．什么是科学事实？科学事实，客观事实，经验事实的联系与区别。' 答：科学事实是指通过以对经验事实进行解释、说明，使其尽可能符合客观事实的事实。（指通过观察和实验所获得的经验事实，是经过科学整理和鉴定的确定事实。它属于认识论范畴，所以它的内容是客观的，而形式是主观的，科学事实应满足如下条件：①科学事实应该是个别存在陈述；②科学事实应该可复核、可重视：③科学事实应该比较精确、系统，科学事实在认识过程中有以下作用：①科学事实是形成新概念、新理论的基础；②科学事实是对科学
北京大学 研究生 自然辩证法 考试题库
一、单项选择题 1. 吾爱吾师，吾更爱真理。——亚理士多德 句中的“师”是指柏拉图 2. “自然说数学语言，这个语言的字母和符号是角、圆和直线。”这句话表达了自然数学 化的思想，说这句话的人是伽利略。 科学数学化的开端是伽利略， 先河是毕达哥拉斯。 3. 提出“万物本源是水”的古希腊哲学家是：泰勒斯。 4. 古希腊自然哲学的最高成就是：德谟克利特的原子论（和现代科学最接近的古代学说）。 5. 被称为“近代科学之父的科学家”是：伽利略。 6. 提出“整体大于部分之和”（整体凸现规律，系统科学的第一原理）的哲学家是：亚里 士多德。 7. 较好地解决了热力学第二定律和生物进化论的矛盾的是：普里高津的耗散结构理论。 8. 用电路装置模拟地下水属于什么模拟：C A. 物理模拟 B. 过程模拟 C. 数学（数量）模拟 D. 功能模拟 ∵物理模拟＝过程模拟，数学模拟是两者数量关系上接近，水流方程和电磁场的相似，仿生属于功能模拟。 9. 下列说法最好地表达了鸭兔图实验结果的是：观察渗透理论（概括面广，表达较温和） 理论决定着我们能观察到说什么。——爱因斯坦（太绝对） 10. 《自然辩证法概论》属于什么学科？科学技术哲学 11. 被恩格斯称为“在僵化的形而上学自然观上打开第一个缺口”的自然科学成就是：（18 世纪）星云假说 12. “科学始于问题”是由谁的观点？波普尔（英） 13. 核能的预言、发现、开发和利用过程表明，在现代社会：科学往往走在生产和技术的 前面。（核能是这样，其他不一定） 质能关系式在爱因斯坦提出相对论时已经提出，E＝mc2 14. 信息论的创立者：申农（美） 系统论——贝塔朗菲（奥地利）控制论——维纳（美） 耗散论——普里高津（比利时） 15. 属于经验论者的哲学家是：弗朗西斯·培根
最新自然辩证法考试试题及答案
一、古代科学衰落原因 欧几里德写成几何学巨著《几何原本》，在这部划时代历史巨著的示范作用下，形成了共同原始科学结构学科群并对后世科学家进行示范。然而公元415年女数学家希帕提娅遭到基督徒的野蛮杀害，公元529年东罗马帝国皇帝下令关闭雅典的学校，严禁研究和传播数学，数学发展再次受到致命的打击，公元641年阿拉伯人攻占亚历山大里亚城，图书馆再度被焚，希腊数学悠久灿烂的历史至此终结。 由此可得，古代科学走向衰落的原因是： 1.示范作用的极限。示范作用是指科学家利用已在某领域中明确的模式去搞新的研究，但这种末班的应用取决于科学对社会的影响，社会价值观念是否允许人们去利用示范。科学不仅常常和直观相矛盾，还和人们的宗教信仰、价值观念、思想方法相抵触。在古希腊奴隶社会的价值观念中，这种示范作用很难社会化，罗马的一个皇帝曾拒绝用机器搬运神殿大柱，因为那会使奴隶失去工作。几何学建立的原始科学结构在奴隶社会中几乎不能发挥示范作用。古希腊科学发展渐渐陷于停滞状态，而且古代社会对科学的需求比对技术的需求小的多。并且由于科学体系本身的专门性和复杂性，很多科学理论虽然正确，但和人们直观认识不相同，所以科学理论传播特别是方法论上的示范遇到的障碍可想而知。 2.教育和通讯技术的不发达，理论的传播范围有限。思想的社会化需要通过出版和印刷，跨地域的科学交流需要发达的通讯技术。古希腊的文字是写在纸草和羊皮纸上的，价格昂贵，购求和安放均极为困难，科学理论的教育和传播只能是奴隶主这一小部分人的特权，科学社会化程度太小，一旦社会结构面临变化，战争的风云就会摧毁原始科学结构。 3.罗马帝国的征服以及基督教的兴起，使整个古代西方社会文化背景发生了根本性变化，希腊理性精神受到压制。古代宗教及相应的理性主义精神消失，对上帝的虔诚取代对自然和人生的思索，科学土壤随着古代社会的解体而流失，而原始科学结构在古希腊罗马的社会化程度实在太小，所以古代科学的衰落成为必然。
自然辩证法试题答案
1.从各自所学的专业来谈为什么要学习自然辩证法，将对你的科学研究有何帮助？其意义 是什么？ 一为什么要学：数学作为一门自然科学与自然辩证法有着密切联系.自然辩证法为数学 理论提供世界观和方法论,而数学理论的研究和学习有利于自然辩证法的发展.作为数学教师,应掌握自然辩证法原理,并将其应用于教学.这样能使学生了解数学理论的发展规律,加深对数学知识的透彻理解,掌握数学学科的精髓,更能激起学生对数学产生浓厚的兴趣 二帮助：数学发展的历史表明，数学愈向前发展，数学探索的难度就愈大，就愈需要更 加准确的计算。更加精密的实验仪器和更加高超的哲学武器。进行创造性、探索性的数学研究工作，必须借助于辩证唯物主义哲学思维。唯物辩证法是人类认识世界的最高度的概括，但它并不能自动地解决具体的数学问题，这里关键是要真正通晓唯物辩证法，勇于实践、善于探索，解决数学中的疑难问题。只有这样，才能确保数学研究方向的正确性。用辩证唯物主义思想指导数学学习,有利于帮助提高辩证分析能力,理解数学系统关系的整体性。这种数学整体性的修养,有利于获得哲学观点和数学知识,同时,它也是发展思维结构整体性的基础。从事数学学习、研究与应用的人们应当成为辩证唯物主义者。数学作为人民生产活动知识的结晶,在人类历史上是一种起推动作用的力量,它在本质是同宗教蒙昧和唯心主义对立而同辩证唯物主义紧密相联的。它为现代科学技术的飞速发展提供了与日剧增的新材料,证明了辩证唯物主义哲学的正确数学是自然科学的一部分。数学工作者要想取得成功,首先必须自觉地学习和运用唯物辩证法这一锐利的思想武器,坚持唯物主义的理论,排除唯心主义和形而上学对数学研究的阻碍,在科学实践中捍卫和发展辩证唯物主义的哲学。当然,在这一过程中,也应划清一些界限:一是把数学性质的问题同哲学性质的问题区分开来,既要强调用唯物辩证法来指导,又不要搞“代替论”；二是要正确区分社会历史观与自然观,既要看到人们由于受社会的影响而存在唯心史观,又要看到大多数人在自己的数学研究中会自觉地存在唯物主义的倾向,努力把唯物辩证法这种高度科学的世界观和方法论运用到自己的数学研究中去,指导和推动科学技术的发展。 三意义：研究生的学习和本科生的学习有很大的不同。本科生更多的是学习书本上的知 识，主要是学习基本的、理论性的知识，这是为了打好基础为以后进一步的学习或是工作做准备。而研究生的学习则是把学习和实践有效地结合起来，用课堂上学习的理论知识指导实践，同时又反过来用实践的结果去检验书本上学到的知识。理论指导实践，实践检验理论，在学习过程中让动脑能力和动手能力同时得到锻炼。作为一名研究生，除了基本的学习能力外，还必须要拥有一定的动手能力。因此，为了成为一名合格的研究生，我们要把学习和实践很好地结合起来，锻炼自己具备独立进行科学研究的能力。而自然辩证法正是系统地介绍如何进行科学研究以及如何将自然科学的一般原理应用在科学研究过程中的一般方法。通过对自然辩证法的学习，使我们不再僵化思维，呆板地学习，而是用哲学的思想指导我们的学习和实践，有效地、合理地、巧妙地把自然科学的一般原理运用在我们的学习和实践过程当中。每一门科学都有一个哲学概括，自然科学的哲学概括就是自然辩证法，数学作为自然科学的一支，其罗辑的严密性、高度的抽象性、应用的广泛性, 决定了与哲学有着更为密切的联系科学技术是第一生产力，而数学作为科学技术中的重要代表，其发展进程即体现了社会的发展进程。 2.在近代自然科学产生阶段，人类在自然观和方法论方面有什么样的局限性？为什么会造 成这种情况？
自然辩证法复习提纲答案整理
序论部分 一、名词 1、《自然辩证法》 2、自然观 3、自然哲学 4、STS研究 5、科学哲学 二、问题 1、什么是自然辩证法？它在马克思主义哲学中处于怎样的地位？ 2、什么是科学哲学？它同自然辩证法学科的关系怎样？ 3、科学（知识）与人文（知识）之间的关系怎样？ 自然观部分 一、名词 1、自然 2、人工自然 3、拯救现象 4、泛神论 5、系统 6、系统的涨落 7、自组织 8、人化自然 9、可持续发展 10、《二十一世纪议程》 二、问题 1、神话自然观的特点。 2、古希腊自然哲学自然观的特点。 3、助天说的特点及意义。 4、顺天说的内容及评价。 5、现代辩证唯物主义自然观的特点。 6、何谓生态平衡？生态平衡同人、同自然界的关系怎样？ 7、人与自然协调发展的途径是什么？在今天有何现实意义？ 8、什么是可持续发展观？ 9、中国的可持续发展战略是什么？ 10、《二十一世纪议程》的主要内容是什么？ 科学技术观部分 一、名词 1、科学 2、技术 3、科学共同体 4、学派 5、“无形学院” 6、“恩主”制 7、范式 8、知识经济 9、技术创新10、科学精神 二、问题 1、科学的基本特征是什么？ 2、技术的基本特征是什么？ 3、科学共同体的积累效应是什么？为什么会出现这种情况？ 4、科学技术的基本社会组织有哪些？ 5、科学发展的证伪主义模式的基本内容。 6、科学发展的科学革命论模式的基本内容。 7、科学发展的科学研究纲领模式的基本内容。 8、科学技术是第一生产力命题的内涵是什么？ 9、何谓创新？何谓创新精神？ 10、应该如何认识科学技术对社会发展的影响？科学家和工程师应肩负什么样的社会责任？ 11 12、科学精神的内涵是什么？ 13、应该如何看待科学技术对社会发展的作用？ 14、大科学时代科学技术的发展同社会经济的发展之间的关系怎样？ 科学技术方法论部分 一、名词 1、科学方法 2、科学问题 3、类比方法 4、系统科学方法 5、技术方法 6、技术预测的原则 7、技术评估 8、技术评估价值观 9、技术原理 二、问题 1、科学认识的特点是什么？ 2、研究科学技术方法论的意义是什么？ 3、科学问题的特征是什么？ 4、为什么说科学研究始于问题？ 5、如何进行科研选题？ 6、凡事实皆可成为科学事实吗？ 7、如何看待科学研究中的机遇问题？ 8、系统科学方法的基本特点是什么？ 9、研究自组织理论有何认识论意义？ 10、技术方法的特点是什么？ 11、技术预测的基本原则是什么？ 12、技术原理是如何构思的？ 绪论部分 一、名词 1、《自然辩证法》P1 《自然辩证法》是恩格斯于1873-1883年所写的一部著作，
自然辩证法考试题及答案
读书破万卷下笔如有神 1、如何理解系统自然观 系统自然观是辩证唯物主义自然观的发展。它根植于相对论、量子力学、分子生物学和以系统论、控制论、信息论、耗散结构理论、协同论、突变论、混沌理论等为代表的系统科学的基础之上，为人们描绘出一幅从基本粒子、原子、分子化合物直到人类，从微观领域直至宇观天体系统演化的自组织、自我运动、自我创造的辩证的演化发展的自然图景，深入揭示了自然界的本质和规律，认为“系统”是总的自然界的模型。系统自然观最深层、最基本的内涵，在于它揭示了自然系统不仅存在着，而且演化着；自然系统不仅是确定的，而且会自发地产生不可预测的随机性；自然系统不仅是简单的、线性的，而且是复杂的、非线性的，阐发了自然界是确定性与随机性、简单性与复杂性、线性与非线性的辩证统一的思想。 1. 从存在到演化 以往的自然科学，如牛顿力学、麦克斯韦的电磁场论，包括相对论和量于力学等，所描述的都是可逆过程，表现出时间反演是对称的，未来和过去没有差别。人们对于自然界的认识．也就从认识存在深入到认识演化，即认识到自然界不仅是存在的而且是演化的，并试图在存在和演化之间架起一座桥梁。 2．确定性和随机性的统一 自从1687年牛顿发表《自然哲学的数学原理》以来，确定论观点在自然科学领域一直被奉为正统，以致机械决定论者构造了一个封闭的简单的宇宙模式．认为只要人们找到一个无所不包的宇宙方程，并且知道宇宙的一切初始条件和边界条件． 3、简单性和复杂性的统一 正如人的认识发展道路是从认识简单事物开始一样．近代科学的产生和发展也是从研究简单系统开始的。经典科学研究的对象主要是线性的、解析的、平衡态的、规则的、有序的、确定的、可逆的、可作严格逻辑分析的对象，这本来是合理的、必然的，但也形成一种传统观念，即认为复杂性只存在于生命和社会历史领域，物理世界是简单的。 4、线性和非线性的统一 以往的科学实质上是以线性系统为研究对象的线性科学。数学的发展早已为线性系统的研究提供了包括线性代数、线件微分方程、博立叶分析、线性算子理论和随机过程的线性理论在内的强有力的解析方法和工具。 2、如何理解技术的发展动力 科学技术是第一生产力，代表先进生产力的发展要求，就要重视科技创新，重视科技人才的培养，重视科技事业的发展。现代科技每前进一步，都引起社会生产力的深刻变革，特别是本世纪以来，量子力学、相对论等具有划时代意义的科学成果，孕育产生了第三次新技术革命，以信息技术和生命科学为核心的当代科学和高技术突飞猛进，使世界生产力的发展产生了革命性的变革。初见端倪的知识经济，更是为社会生产力发展和人类的文明进步开辟广阔的空间，产生了深刻的巨大的影响。总之，科学技术已越来越成为生产力解放和发展的重要基础和标志。特别是高新技术，已成为当代人在社会生产力上的制高点。 当今世界各国综合国力的竞争，其核心和关键在于知识创新和技术创新，以及高新技术产业化。科技创新越来越成为当今社会生产力的解放和发展的重要基础与标志，越来越决定着一个国家、一个民族的发展进程。如果不能创新，一个民族就能难以兴盛，难以屹立于世界民族之林。因此，在当代历史条件下，要代表先进社会生产力的发展方向，不断地解放和发展生产力，就必须高度重视技术创新和知识创新。认掌握了高新技术的优势，认就掌握了经济和政治竞争的主动权。我国作为独立的社会主义大国，必须在高科技的发展上占有自己的位置。只有大力推进科技进步，发展高科技，实现高新技术产业化，抢占当代先进生产力的制高点，才能代表先进社会生
自然辩证法考试复习总结
1.什么叫自然辩证法？其性质和研究对象是什么？ 答：【自然辩证法】是研究自然界和科学技术发展一般规律、人类认识自然和改造自然一般方法、以及科学技术在社会发展中的作用的科学，它是马克思主义哲学的重要组成部分，是对于人类认识自然和改造自然的成果与活动进行哲学概括与总结的产物。【对象】：自然界发展和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术在社会发展中的作用。【性质】：是一门自然科学、社会科学与思维科学相交叉的哲学性质的学科。它从自然观、认识论、方法论与价值论方面，研究科学技术及其与社会的关系，是科学技术研究的思想理论基础。【内容】：主要以科学技术及其与社会的关系为研究内容，唯物辩证的自然观与方法论是自然辩证法的基石，自然辩证法仍是马克思主义的重要组织部分。【范围】：它的研究对象与研究范围涉及如下广泛的领域：自然界—科学—技术—社会。【体系】：自然辩证法的体系和主要内容是：自然观—科学观—技术观—科学技术与社会。 2.辩证法的基本思想？ 答：（1）从辩证唯物主义和自然科学发展规律出发，主张物质是运动的，各种运动形式间是可以相互转化的；主张以科学知识为基础并在科学思想的高度上进行哲学抽象－-自然观。（2）主张以科学社会学和技术社会学的研究为基础，进而对科学技术与其他社会子系统之间的相互作用做价值论分析，和对科学技术发展的外部动力及其社会控制进行研究，寻找出科技、经济、社会、环境协调发展的基本途径－科学观。（3）从辩证唯物主义观点出发，着力研究在科学技术活动中普遍使用的各种方法起作用的条件、制约因素以及它们的总体结构，概括和总结当代科学和技术研究活动进行认识论和方法论的抽象，形成对科学技术活动的系统认识－科学方法论。A、自然观：以各种不同形式相互转化为中心和流动循环的自然观。B、科学技术方法论：以实验和假说相结合的辨证综合方法论。C、科学技术观：科学技术是社会生产力的构成因素，它是推动社会经济发展的杠杆。 3.怎样理解自然辩证法各项科学内容间的相互联系？ 答：自然辩证法的基本内容有3个部分：自然观、科学观和方法论。A、自然观：研究自然界、认识自然界的过程中形成的对自然界总体的看法。包括自然界得起源、演化、存在方式。是以各种不同形式相互转化为中心和流动循环的自然观。B、科学技术方法论：以实验和假说相结合的辨证综合方法论。提出科学问题，选题，依据题目收集材料，分析材料，提出观点，进行对观点的验证、鉴定。C、科学技术观：对认识自然界的成果形成一种看法。科学技术是社会生产力的构成因素，它是推动社会经济发展的杠杆。【关系、相互联系】：A它们是一个有机统一的整体，反映了客观辩证法和主观辩证法、世界观和方法论、科学观和社会历史观在自然实践的基础上的一致性。B自然观和自然科学是对自然界的反映，自然观和科学决定方法论，自然观导致科学观的产生。C科学观对自然科学有指导作用，对自然科学的研究可提升为科学观。D自然观指导自然科学，自然科学的发展制约着自然观。E科学方法论既推动自然科学的研究，又推动认识改造自然界。 4.为什么说自然界是一个过程的集合体？ 答：A整个自然界的发展是由一系列转化过程构成的集合体。物质世界是运动的，各种运动形式是可以相互转化的观点，我们可以把运动看作是时间和空间内的位移变化，运动要有一个过程，自然界中的各种事物发展其实就是在一系列运动过程中实现的。B自然界的组成是由一系列过程构成的集合体。自然界是建立在天然自然和人工自然的演化过程集合体中。5.恩格斯自然辩证法产生的直接理论前提是什么？（恩格斯自然辩证法的科学前提是什么？
自然辨证法考试答案
1.自然辨证法的创立与发展 当代自然辩证法是马克思主义对于自然界和科学技术发展的一般规律以及人类认识自 然改造自然的一般方法的科学，是辩证唯物主义的自然观、科学技术观、科学技术方法论。学习自然辩证法的创立和发展，将有助于我们更加清楚地认识物质的本质和发展规律，更加全面的观察思考问题，只有加深了认识，我们才能更好地发挥主观能动性，迎接新世界的挑战。下面我将从自然辨证法的创立和发展来简要地阐明自然辩证法发展的辩证运动过程。 自然辩证法的创立有其历史的来源。同自然科学的萌芽状态相适应，古代东方和西方的自然哲学是具有朴素唯物主义思想和朴素辩证法思想的自然观，具有朴素的、直观的性质。 十六世纪以来西方近代实验自然科学建立和发展起来以后，唯物主义哲学和唯物主义自然观相应地有了重大的发展。但是，由于自然科学中首先得到充分发展和广泛应用的是力学，由于直到十八世纪自然科学总的来说还处于分门别类地搜集材料，进行研究而未发展到足以揭示自然界的历史发展和广泛联系的阶段，因而那时的自然知识处于狭隘状况，那时的唯物主义自然观带有机械的(力学的)形而上学的局限性。德国古典哲学特别是黑格尔哲学中有丰富的辩证法思想，这同自然科学的创立也是有联系的。但是，德国古典自然哲学尽管包含许多有见识的和合理的东西，却是以神秘的形式阐发的，在那里关于自然界的辩证法的思想，具有思辩的、唯心主义的性质。这种自然哲学就其形式、体系和方法而言，是同自然科学分 离并凌驾于自然科学之上的。 形而上学的自然观被打开了第一个缺口是从康德于1755年和拉普拉斯于1796年提出云学说以试图揭示天体演化的历史开始的。十九世纪以来自然科学的一系列发现：1826年维勒的尿素合成(从无机物得到有机物) ，1830年赖尔的地质演变论，1838年、1839年施旺、施莱登的细胞学说，1842年迈尔等人的能量守恒和转化定律，1845年汉堡她的比较自然地理学，1859年达尔文的生物进化论，麦克斯韦的电磁理论，门捷列夫的元素周期律等等，使自然界的历史发展和普遍联系被日益提示出来，整个自然科学经历着从经验到理论、从分析到统合的发展过程。能量转化、细胞学说和进化论被恩格斯称之为三大发现，这一切不断地打击着和冲破了形而上学的自然观。正如恩格斯所说：“在自然科学中，由于它本身的发展，形而上学的观点已经成为不可能的了。”自然科学为检验辩证法提供了极其丰富的、与日俱增的材料，“并从而证明了，自然界的一切归根到底是辩证地而不是形而上学地发生的” 自然辩证法的发展同自然科学的发展是紧密联系着的。20世纪以来自然科学的突飞猛进，极大地扩大并加深了人类对自然界的认识，远远超出了19世纪自然科学的眼界。纵观20世纪的自然科学，1905年爱因斯坦的狭义相对论和1915年的广义相对论，更新了经典物理学关于物质、运动、空间、时间、质量、能量的概念;对各种相互作用统一的研究，对基本粒子的相互转化和更深结构层次的研究，显现了物质的深刻的统一性和深远的无限性；宇宙论的研究把演化概念推到更广的范围和更深的层次(元素和基本粒子的演化)；科学的革命