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学生问题及意见征集表

步青学区学生自治委员会权益部制

问题及意见(您生活中遇到的问题，如有关寝室、食堂及学

校公共设施等）

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教师意见建议征求汇总

教师意见建议征求汇总一、对学校的意见和建议（一）、在“四风”方面存在的问题 1、办学条件有待改善。 2、对一些关系到校风学风的问题做到行之有效，不要只走形式。 3、安排落实工作应大量征求意见，力争最优，在做好理论学习后，应把重点放在学校中心环节教学上。个别教师有变相体罚学生的现象。 4、校历安排内容过多，执行困难，个别流于形式。 5、按部就班多，与时俱进少;关注上级多，倾听意见少。 6、重教书，轻育人，会议多，内容重复，落实少。工作细节抓不实。 7、领导很团结，但领导和老师交流不够。 8、学校活动多而乱，应精简、精搞，多数活动流于形式。 9、应把教育教学工作放在第一位。 10、存在以会议落实会议，文件落实文件现象，发挥模范带头作用不够，校风不正，学风差。 11、紧紧围绕以学生为主体，提升教学质量。 12、课堂教学不扎实，教研氛围不浓厚，教学质量长期裹足不前。 13、加强对学校微机室，微机的管理与维护。 14、有些活动太注重形式，使活动目标的实现受阻，应追求实效。 15、扎实开展专项活动，进一步加强制度建设，校务公开。 16、开展的活动虽多，但取得的效果不明显。 17、教导处工作人员过多。 18、开展部分活动有安排，没有督查，落实不够。 19、加强校园安全管理，坚持安全第一。 20、部分工作未见实效，过程性资料收集过多。 21、班子成员间缺乏沟通，有官僚主义倾向。 22、班子工作执行力不强。 23、要把学习质量关，一切活动以提高学生成绩为重。 24、校领导听课过多，影响上课进度。 25、党员干部工作积极性不高，紧迫感不强。 26、在学校改革建设发展中缺少忧患意识和创新精神。 27、小学生在校时间超过六小时。（二）、对开展好活动的意见和建议 1、广泛征求教师意见，由下往上制定方案，扎实开展活动。

教代会提案汇总及答复

隰县第二小学教代会提案汇总及答复几次教代会征集的提案是老师们关心学校建设和发展的重要表现，它承载着老师们对学校的关爱，也是老师们智慧的结晶。在此，我代表学校领导班子向老师们表示衷心地感谢。谢谢大家！一、进一步完善教师请假制度答复：学校决定暂时执行原请假制度不变，今后视其情况进一步征求教师意见，由行政拟定新的请假制度，提交教代会讨论通过后执行。二、要充分考虑老教师提前离岗休息后的待遇问题答复：学校决定要及时了解、领会上级主管部门对老教师提前离岗休息的政策规定，在不影响学校的正常工作和教师的切身利益的基础上，根据学校实际进行安排。三、关于开展有利于教师身心健康的课余体育活动问题答复：“快乐工作，工作快乐”是校长一贯提倡的。学校很乐意给老师们提供快乐工作的环境，让老师们在紧张的工作之余，做一些有利于身心健康的活动。四、关于一线教学管理工作的指导建议。建议加强学校行政领导对一线教学管理工作的指导和监督，避免出现管理缺位的真空环节。答复：学校历来十分重视一线教学的质量，这是学校的生命线。这几年学校能够在最能体现学校教学高度和竞争实力的高考、竞赛方面年年取得骄人的业绩和新的突破，是学校加强教学管理，强化教学过程的质量跟踪和实行标高管理，建立班主任召集制度，全体老师共同努力的结果。学校对教学的管理，实行多渠道，重实效的模式，每天都安排有行政值日，及时了解当天的教学情况，负责参与年级的教

育教学管理和指导，加强对年级的巡视，参加年级的班主任例会、备课组长会及年级的各项活动。当然，有时因为学校事务繁忙，如经常要迎接各级领导的检查验收，接待兄弟学校的来访，有时要外出参加各种会议等，无法保证一直在岗，可能会出现管理缺位现象。学校将积极采纳此建议，强化行政领导的责任意识、服务意识、质量意识，进一步明确职责，加强协调，使学校的教育教学管理更规范，监督更到位，更完善，更高效。当然，学校的管理也是分层逐级管理，希望各管理层包括年级组长、班主任、教研组长、备课组长以及每位老师能增强主人翁意识，积极主动开展工作，明确最有效的管理和监督是自我的管理和监督。五、老师外出交流学习问题。答复：在今后的外出交流学习活动中，教研室会进一步为老师们提供机会，使更多的老师能够外出交流，同时也会增加音体美等学科老师的外出机会，增加一线教师外出交流，提高老师的业务能力。同时也要求老师们重视现有的各种交流机会，一是有许多不同级别的学术研讨在我校召开，老师们应积极参与；二是受资金、学术交流活动本身的规定的限制，我校外出学习采取分层进行，尽可能派出更多教师参与。老师们同样要认识到只有从基层做起，从我做起，不断发展自己，获得更多相应条件，才会赢得更广阔的交流机会。六、关于增设教师电动车充电处的提议。答复：现在大多数老师都改用电动车作为交通工具，但校园面积较小，造成教师电动车随处摆放，影响校容。因此，后勤处将配合政教处在停车场内划出一定的电动车停车位，由保卫科指定专人管理充电器，防止发生触电及火灾事故。

小学教代会提案内容

小学教代会提案内容第六届教职工代表大会第五次会议提案处理情况第六届教代会第五次会议共征集提案、建议25条，其中提案12条，建议13条，经过提案办理部门认真细致的工作，多数提案、建议已有答复并正在办理，现将提案处理情况说明如下：第六届教职工代表大会第五次会议提案 10、关于调整锦秀小区班车线路的问题提案人：徐鹏春机械工程与自动化学院提案内容：锦绣小区现以成为我校教职工居住比较集中的一个区域，已达27位。现设的班车点较远，教职工需15-30分钟步行才能到达，造成了他们出行难的问题。建议调整现有的班车线路，增设班车点。答复部门：总务处答复内容：根据目前班车运行的具体情况和班车车况的现状，现不具备增加班车线路的条件，按学校后勤社会化改革要求，学校将选择适当的时机进行班车改革。 11、关于校园标识导向系统建设的建议提案人：庄光明提案内容：标识系统在校园环境中有着非常重要的作用，出色的标识不单是一种导向载体，而且是学校形象的宣传者；不但张显学校的魅力，而且能够唤起师生以及来访者的情感，使他们拥有亲切、愉快的心境。目前，我校的校园整体规划和主体建筑基本已经定

型，主要区域的扩建和改建不多，但是作为校园环境配套设施之一的标识导向系统不完善、不系统。现在看到的标识导向系统是学校在没有扩建图书馆和综合楼时期设置的，已经不适应学校的发展需要。特别是在校门口的主入口处，除了一个校园总图外，再没有其它标识系统，道路指引标识和楼宇场馆标识特别不明显。因此，校园标识导向系统应具有文化性、关怀性、形象性、连续性和统一性的要求。答复部门：总务处答复内容：校园标识导向系统的建设对校园文化建设和大学内涵建设具有十分重要的意义，是校园文化建设的重要组成部分，因此，该提案受到了校领导的好评和重视。综合考虑第六届教代会第四次会议“关于加强学校校园人文环境建设的提案”与本提案具有一定的共性，为做好两项提案的解决和落实工作，经校领导研究决定，将“校园标识导向系统和校园人文环境建设的设计问题” 作为一项课题由艺术设计学院负责完成，待方案报请校领导批准后逐步实施。第六届教职工代表大会第五次会议建议 9、关于将下午3：30班车延至兴工街的建议提案人：姜凤琴、夏英提案内容：在东联路修建之前，3：30班车兴工街为终点，由于东联路的修建，路不好走，3：30班车终点提前为二部。现东联路已修好，要求班车终点延长到兴工街。兴工街为交通中转站，好多

AA学院教代会的提案征集办法

AA学院教代会的提案征集办法教代会提案是教职工代表和教职工就学院改革发展、管理、教学科研、规章制度、人事分配制度改革方案、生活福利、教职工队伍建设等方面提出的方案。（一）提案的征集 1.教代会召开前一个月左右，由教代会提案委员会或工会发出征集提案通知，并将提案表提供给全体代表。 2.代表在广泛听取教职工意见的基础上，填写提案表交提案工作委员会。提案应一事一案。提案由一人提出后，须有四人以上的附议。（二）提案的审查、立案 1.提案工作委员会收到代表提案后，应及时进行审查、登记、分类、整理。内容相同的进行并案处理，原提案人作为共同提案人。 2.立案的原则（1）符合党和国家的方针、政策及法律法规的有关规定；（2）属于学院行政职权范围内能处理的问题；（3）符合学院实际且具有实际价值或作用；（4）对有争议的提案，提交常设主席团确定是否立案。 3.凡未立案的提案，应转有关部门处理并告知提案人。 4.重大提案应提交院党委或学院办公会讨论研究，确需教代会讨论、决定的问题应列入大会议题。（三）提案的办理 1.提案工作委员会将提案处理意见表送交主管院长。 2.主管院长召开有关会议，逐条落实到承办部门（或个人）。 3.承办部门根据提案提出的问题制定落实措施与方案（定时间、定人、定任务），不能落实的应说明原因。

4.主管院长对承办部门的实施方案进行审核。 5.承办部门按实施方案进行落实，落实结果应及时报送主管院长。（四）提案的检查与反馈 1.工会和提案工作委员会对提案的处理情况进行检查、督促。 2.由工会和提案工作委员会向提案人反馈提案办理结果、征求提案人的意见并在提案表内签注意见。 3.提案工作委员会在教代会上报告本次教代会提案征集情况和上次教代会提案的落实情况。教职工代表大会提案工作知识问答 1.什么是提案？提案是教代会代表在广泛征集教职工意见，经过调查、研究的基础上，就学校的改革、发展以及广大教职工普遍关心的重要问题，按照规定程序，提请教代会讨论，并转交学校相关部门处理答复的意见和建议。 2.提案工作的意义和作用是什么？教代会提案工作是教代会行使参与学校民主管理和民主监督职能的一项重要工作，是广大教职工关心学校建设和发展的具体表现，是进一步促进学校内部管理体制改革和学校决策民主化、科学化的重要渠道，是教代会代表履行职责、行使民主权利的一项重要内容，是广泛调动教职工积极性，激发教职工主人翁责任感、群策群力建设具有世界先进水平的一流大学的重要途径。认真、仔细、务实地做好提案工作是教代会开展的一项重要活动内容，是广大教职工行使民主权利，积极参与学校民主管理和民主监督的具体体现。学校各级领导应保证和支持学校教职工代表大会行使规定的权力，并将其作为自身工作的一项重要职责。各职能部门应尊重教职工代表的民主权力，认真执行教职工代表大会依法做出的决定，积极而又慎重地做好提案的处理答复工作。广大教职工在以主人翁精神积极参与学校改革

【学校管理规章制度】教代会提案征集、处理制度

教代会提案征集、处理制度做好提案征集和处理工作是提高教代会质量，调动广大教工积极参与学校管理、促进学校全面工作发展的重要环节，为此，制定制度如下：一、要做好提案征集动员工作。在教代会召开前半个月左右，由校工会或教代会筹备小组召开会议，向全体教工和教代会代表通告提案征集的有关注意事项，动员大家积极向大会提交提案。由教代会提案小组印发提案表，在教代会筹备工作开始时发给教职工代表。二、提案内容应围绕教代会中心议题及教职工最关心的问题。三、提案一般应由一人或几人（署名）提出，也可以由代表组集体提出。要根据一事一案的原则填写提案征集表，每个提案应包括案由、处理办法和整改（解决）措施等内容。四、提案处理和落实：（一）提案审议。由教代会提案小组（或工会）以提案表为依据，根据以下标准审议：一看有没有实施价值和实施可能；二看是否正确体现国家、集体、个人三者关系；三看是否符合规定程序和提案要求，符合立案条件的提案都应立案。（二）提案登记。立案的提案应分类登记，由提案小组转给校长签署意见后交承办部门。承办部门应定人、定时认真处理。（三）承办部门在接到提案后，应尽快解答提出处理意见。凡是有条件落实的提案，应边征集边处理，对涉及几个部门联办的提案，须由主管部门负责与有关部门协商，予以妥善解决。要做到条条有答复，件件有着落。处理意见和落实情况

应通过各种形式反馈给提案人，并认真听取提案人对处理结果的意见。五、提案小组要定期或不定期地检查承办部门对提案处理（落实）的情况。六、所有提案处理完毕之后，提案表及处理结果情况记录应存档备查。七、提案小组应在下次教代会上，对立案提案的处理（落实）情况进行通报。八、对没有立案的提案（应该称意见或建议），提案小组应向提案人说明不立案的理由。

教师意见建议征求汇总精编WORD版

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16、开展的活动虽多，但取得的效果不明显。 17、教导处工作人员过多。 18、开展部分活动有安排，没有督查，落实不够。 19、加强校园安全管理，坚持安全第一。 20、部分工作未见实效，过程性资料收集过多。 21、班子成员间缺乏沟通，有官僚主义倾向。 22、班子工作执行力不强。 23、要把学习质量关，一切活动以提高学生成绩为重。 24、校领导听课过多，影响上课进度。 25、党员干部工作积极性不高，紧迫感不强。 26、在学校改革建设发展中缺少忧患意识和创新精神。 27、小学生在校时间超过六小时。（二）、对开展好活动的意见和建议 1、广泛征求教师意见，由下往上制定方案，扎实开展活动。 2、公开课教学活动应少而精，有安排、有落实、有评价。 3、在做好理论等学习后，应把重点放在教学工作上，在教育教学实践中践行活动精神。 4、认真学习，扎实查找问题，提高教育教学质量。 5、精简会议，开短会，讲重点，少强调，领导要以上率下。 6、开展活动应有始有终，活动评价应公平公正。

安徽理工大学七届一次教代会提案表

安徽理工大学七届一次教代会提案表编号：

一、提案内容和要求（一）提案内容 1．有关学校贯彻执行党的路线方针政策、国家法律法规以及规章制度的； 2．有关学校改革、发展、稳定的； 3．有关学校教学、科研、管理、后勤服务和其他方面工作的； 4．有关学校加强和改进思想政治工作、精神文明建设、校园文化建设的； 5．有关学校教代会工作的； 6．有关教职工福利待遇、岗位聘任、民生工程等教职工普遍关心的热点和重要事项。（二）提案人提案须由教代会正式代表1人提出，正式代表3人或以上附议，且共同签名确认后方可作为有效提案；也可以代表团名义提出提案，代表共同签名。代表提案数量不限。（三）各代表团和全体代表应严肃认真地对待提案和提案工作。所提交的提案应实事求是，具有代表性、全局性、可行性、规范性。 1．代表性。能反映多数教职工的共同意见和要求； 2．全局性。能站在学校建设和发展大局的高度观察和分析问题，提出的提案符合学校的整体利益； 3．可行性。所提提案在学校的职责和财力、物力范围之内，具有可行性； 4．规范性。提案使用统一印制的提案表，一式两份。简明扼要，书写工整。提案必须一事一案，可附页。提案分为三部分：案名、具体内容（包括有关分析和调查论证的情况等）以及建议和措施等。提案内容要清楚明了，建议和措施要具体详实，具有可操作性。二、提案的征集、审查、立案、办理、答复（一）关于教代会代表提案的征集、审查、立案、办理、督办、答复和落实等，按照校发〔2010〕10号文件精神执行。（二）有下列情形之一的，不予立案，也不作为一般性意见和建议处理： 1．不符合国家法律、法规和政策规定的，或不符合提案规范要求的； 2．没有经过充分调查论证，内容不符合实际，空泛笼统、缺乏可操作性的； 3．不属于本校和本届教代会职权范围内的； 4．校领导或职能部门已明确答复待办的，或提案人所在单位应自行解决的； 5. 属于揭发、举报问题的，或涉及民事纠纷和进入刑事、行政诉讼及仲裁程序的； 6. 为解决个人和少数人问题的。

学生意见征求表

蓝旗卡伦小学学生意见征求表各位同学：为了进一步规范学校管理，突显教育教学特色，提高教育质量，让你们接受更优质的教育，特拟定此调查问卷，请同学们认真填写，实事求是的反映情况，提出合理化建议，以便于我们改进工作！ 1、你认为学校校园环境：A好□B一般□C差□ 你认为主要存在的问题是： A绿化不到位□B管理不到位□C打扫不及时□D环保意识差□ 2、你班教师有没有体罚和变相体罚学生现象？ A经常有□B有时有□C没有□ 教师体罚学生的主要表现有： A挖苦讽刺□B罚站罚作业□C谩骂殴打□D其它形式□ 3、教师上课时有没有不良行为？A经常有□B有时有□C没有□ 教师上课不良行为的主要表现是：A酒后上课□B上课期间吸烟□ C随意进出教室□D接听或拨打电话□ 4、你对任课教师满意吗？A满意□B比较满意□C不满意□

对教师不满意的原因有：A不能平等对待每个学生□ B讲课听不懂□C不能为人师表□D敬业精神不强□ 5、音乐、体育、美术等综合实践课是否严格按课表上课？ A按课表上□B有时按课表上□C经常不按课表上□ 不按课表上的原因是：A没有教师□B补语文、数学、英语课□ C学生不愿上□D其它原因□ 6、你对学校的管理满意吗？A满意□B比较满意□C不满意□对学校管理不满意的原因：A校风校纪差□B延长学生在校时间□ C滥发教辅资料□D考试次数多□ 7、你对学校常开展的安全教育满意吗？ A满意□B比较满意□C不满意□ 你认为学校还应该加强哪些方面的安全教育活动：A食品卫生安全□B道路交通安全□C疾病预防知识□D防火防电等□ 8、你对学校召开家长会的次数：A满意□B比较满意□C不满意□你认为需要增加召开家长会的次数吗？ A很有必要□B没有必要□C作用不大□D无所谓□ 9、你对学校安全管理、教师言行的总体评价是： A满意□B基本满意□C不满意□ 10、你对学校的发展和高效教育综合改革有何合理化的建议和意见：

教代会提案工作方案

教代会提案工作方案教代会提案是教职工代表按照规定的程序提交教代会讨论、决定和处理的问题的方案和建议。这些方案和建议以书面形式，由教职工代表或教职工群众一人提出、两至四人附议才能成立。每个提案应包括案由（即概括提案的内容和要达到的目的）、处理办法（即提案人对解决这个问题的设想）、整改措施（即提案人对设想和建议的落实所提出的方法和步骤，包括所需经费）。这些方案和建议经教代会提案工作委会员（小组）审查立案后，成为教代会本次大会提案。立案后的提案就成为具有效力的议案，必须按规定的程序落实处理和答复反馈。有些重要提案也可以由代表团（组）名义集体提出，经大会主席团讨论，列入大会议程，形成大会决议。一、提案的内容和要求提案内容应围绕教代会中心议题和教职工关心的热点问题，如学校改革、教育教学、教师队伍建设、教职工生活福利等，内容要实际，要求要具体。提案与一般性意见不同，不能把意见和要求当作提案，它的内容要符合党和国家的有关政策和法律法规，并且属于学校职权范围能解决的问题，否则不能作为提案。提案要一事一案，一案一表，不应在一份提案表上写几件事。书写提案时，要用统一印发的提案表，字迹要清楚，要用铅笔或圆珠笔书写，不能用铅笔书写。书写时，“案由”力求简要，“内容”具体明

确，符合实际，既有问题和建议，又有解决问题、落实建议的方法和步骤。二、提案的征集征集提案的目的在于征求和收集教职工代表、教职工群众关于教代会中心议题及教职工关心的热点问题的意见和建议，群策群力，集思广益，使教代会大会开得更有实效，使学校的一些热点问题解决起来具有更多的方法和途径。征集提案的过程还是进一步引导广大教职工积极参与学校民主管理的过程。因此，应通过多种渠道和途径，广泛征集提案。这项工作大致有以下几种做法： 1、由学校工会或教代会提案工作委员会（小组）印发征集提案通知和提案表，在教代会大会筹备工作开始时（大会召开前一个月左右）发给教职工代表，组织教职工代表撰写提案。 2、由学校工会组织召开各种座谈会或培训会，通过座谈和培训，使教职工代表和教职工群众明确教代会的中心议题，提案工作的目的、意义和要求，提案处理落实的程序，以及提案征集的截止日期等事项。 3、由教职工代表通过走访教职工群众等途径，主动向教职工群众征集提案。 4、在教代会开会期间，通过听取校长工作报告和对大会中心议题的深入讨论，由教职工代表提出提案。三、提案的处理和落实处理提案，不仅是教代会开会期间，也是教代会闭会以后的一项

教代会提案征集处理制度

教代会提案征集处理制度 The pony was revised in January 2021

（三）承办部门在接到提案后，应尽快解答提出处理意见。凡是有条件落实的提案，应边征集边处理，对涉及几个部门联办的提案，须由主管部门负责与有关部门协商，予以妥善解决。要做到条条有答复，件件有着落。处理意见和落实情况应通过各种形式反馈给提案人，并认真听取提案人对处理结果的意见。五、提案小组要定期或不定期地检查承办部门对提案处理（落实）的情况。六、所有提案处理完毕之后，提案表及处理结果情况记录应存档备查。七、提案小组应在下次教代会上，对立案提案的处理（落实）情况进行通报。八、对没有立案的提案（应该称意见或建议），提案小组应向提案人说明不立案的理由。

教代会提案征集、处理制度

[教代会提案征集、处理制度] 做好提案征集和处理工作是提高教代会质量，调动广大教工积极参与学校管理、促进学校全面工作发展的重要环节，为此，制定制度如下：一、要做好提案征集动员工作，教代会提案征集、处理制度。在教代会召开前半个月左右，由校工会或教代会筹备小组召开会议，向全体教工和教代会代表通告提案征集的有关注意事项，动员大家积极向大会提交提案。由教代会提案小组印发提案表，在教代会筹备工作开始时发给教职工代表。二、提案内容应围绕教代会中心议题及教职工最关心的问题。三、提案一般应由一人或几人（署名）提出，也可以由代表组集体提出。要根据一事一案的原则填写提案征集表，每个提案应包括案由、处理办法和整改（解决）措施等内容，管理制度《教代会提案征集、处理制度》。四、提案处理和落实：（一）提案审议。由教代会提案小组（或工会）以提案表为依据，根据以下标准审议：一看有没有实施价值和实施可能；二看是否正确体现国家、集体、个人三者关系；三看是否符合规定程序和提案要求，符合立案条件的提案都应立案。（二）提案登记。立案的提案应分类登记，由提案小组转给校长签署意见后交承办部门。承办部门应定人、定时认真处理。（三）承办部门在接到提案后，应尽快解答提出处理意见。凡是有条件落实的提案，应边征集边处理，对涉及几个部门联办的提案，须由主管部门负责与有关部门协商，予以妥善解决。要做到条条有答复，件件有着落。处理意见和落实情况应通过各种形式反馈给提案人，并认真听取提案人对处理结果的意见。五、提案小组要定期或不定期地检查承办部门对提案处理（落实）的情况。六、所有提案处理完毕之后，提案表及处理结果情况记录应存档备查。七、提案小组应在下次教代会上，对立案提案的处理（落实）情况进行通报。八、对没有立案的提案（应该称意见或建议），提案小组应向提案人说明不立案的理由。

教代会提案征集要求

教代会提案征集要求一、提案内容（一）凡属本校职权范围内处理的问题，可作为提案。 1. 有关本校贯彻执行党和国家的路线、方针、政策及有关规定的建议和方案； 2. 有关本校管理工作、改革措施和教育事业发展方面的建议和方案； 3. 有关本校教学、科研、服务，以及精神文明建设等方面的建议和方案； 4. 涉及本校教职工生活福利以及教职工关心的其它比较重大问题的建议和方案。（二）提案必须符合以下基本原则： 1. 代表性：经过深入调查研究，广泛征求本校教职工意见，所反映的问题真实可信，实事求是，反映较多科室或个人的意见和要求，该提案的落实将对学校工作大局或大多数教职工的生活产生积极的影响。 2. 全局性：正确体现国家、集体和个人三者的关系，站在学校建设和发展大局的高度观察和分析问题，具有全局性和前瞻性，提出的意见和建议符合学校的整体利益，反对本位主义和小团体主义。 3. 可行性：所提建议和措施简明扼要，在学校的职责和财力、物力范围之内，切实可行，具有科学性和可操作性。 4. 规范性：提案书写符合规范要求，提案提交合乎规定程序。（三）下列内容不应作为提案提出： 1. 内容涉及国家重要机密的。 2. 属于学术研讨的； 3. 指名举报或揭发问题的；涉及民事纠纷或进入刑事、行政诉讼以及仲裁程序的。 4. 为代表个人或他人解决个别问题的（此类问题可向学校有关科室反映）。 5. 内容空泛、建议笼统的。（四）凡不属于职权范围内处理的问题，不列为提案： 1. 学校职权范围之外的问题。 2. 教代会规定职权以外的问题。二、提案格式（一）提案必须是一事一案。（二）提案必须包括以下三部分：

教代会提案征集和处理办法

汪集街孔埠小学教职工大会提案征集和处理办法做好提案征集和处理工作是提高教职工大会质量，调动广大教工积极参与学校管理、促进学校全面工作发展的重要环节，为此，制定制度如下：一、要做好提案征集动员工作。在教职工大会召开前半个月左右，由校工会或教职工大会筹备小组召开会议，向全体教工和教职工大会代表通告提案征集的有关注意事项，动员大家积极向大会提交提案。由教职工大会提案小组印发提案表，在教职工大会筹备工作开始时发给教职工代表。二、提案内容应围绕教职工大会中心议题及教职工最关心的问题。三、提案一般应由一人或几人（署名）提出，也可以由代表组集体提出。要根据一事一案的原则填写提案征集表，每个提案应包括案由、处理办法和整改（解决）措施等内容。四、提案处理和落实：（一）提案审议。由教职工大会提案小组（或工会）以提案表为依据，根据以下标准审议：一看有没有实施价值和实施可能；二看是否正确体现国家、集体、个人三者关系；三看是否符合规定程序和提案要求，符合立案条件的提案都应立案。（二）提案登记。立案的提案应分类登记，由提案小组转给校长签署意见后交承办部门。承办部门应定人、定时认真处理。（三）承办部门在接到提案后，应尽快解答提出处理意见。凡是有条件落实的提案，应边征集边处理，对涉及几个部门联办的提案，须由主管部门负责与有关部门协商，予以妥善解决。要做到条条有答复，件件有着落。处理意见和落实情况应通过各种形式反馈给提案人，并认真听取提案人对处理结果的意见。五、提案小组要定期或不定期地检查承办部门对提案处理（落实）的情况。六、所有提案处理完毕之后，提案表及处理结果情况记录应存档备查。七、提案小组应在下次教职工大会上，对立案提案的处理（落实）情况进行通报。八、对没有立案的提案（应该称意见或建议），提案小组应向提案人说明不立案的理由。

中心小学教师学期工作绩效考核表征求意见稿

东田中心小学教职工工作津贴考核分配实施方案(试行) 为做好教职工工作津贴考核分配工作，充分调动广大教职工的工作积极性，根据《南安市学校教职工津贴补贴考核分配实施办法（暂行）》，特制定本方案。一、指导思想根据此次调整学校教职工津贴补贴的总体要求，从制度上规范学校教职工的收入分配机制，充分发挥工作津贴的杠杆作用，真正做到“干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样”，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务，努力推进教育事业持续健康发展。二、实施对象在编在岗的全体教职工。三、分配原则 1、坚持“不劳不得，多劳多得，优绩优酬”的原则。除有关政策规定的情况以外，凡没有绩效考核结果的，不能参与工作津贴分配。 2、坚持“公开、公平、公正”原则。工作津贴考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。四、考核办法及津贴发放办法教职工绩效考核以学校为单位按学期进行，学校考核结果经中心小学审核后按照得分高低确定考核等级。考核内容包括师德师风、出勤情况、教学过程、教学效果、教学研究、竞赛获奖、其他工作7个方面。考核总分100分，60分及以上为考核合格，考核合格者分为四个等级，60分以下为不合格。学校领导除了接受本校的考核外，还要接受中心小学的管理绩效考核。工勤人员由学校考核组根据其平时表现确定考核得分。教职工工作津贴每半年按考核等级一次性发放。一等、二等、三等、四等每月工作津贴分别为370元、350元、330元、300元，考核不合格者不发放工作津贴。五、组织领导与监督 1、中心小学成立教职工绩效考核领导组，负责考核分配工作的领导、组织和监督；成立教职工绩效考核小组，负责考核分配工作的具体实施。具体成员如下：教职工绩效考核领导组组长：刘芳富成员：洪建波、林玉义、刘丁设

教职工代表大会提案征集及处理办法

舞阳二高教代会提案的征集办法教代会提案是教代会代表按照规定的程序提交教代会讨论和决定问题的建议，是教代会代表反映教职工意见和建议，行使权利，积极为学校发展建设献计献策的一条重要渠道。为了更好地做好我校教代会的提案工作，进一步提高提案的质量，保证提案的落实和处理，根据有关规定，结合我校的实际情况，制订本办法。一、提案的围 1. 提案的容必须符合党和国家的政策、法律、法规，且限于我校的职权围和教代会职权围。 2. 凡属于我校职权围处理的下述容，可作为提案： (1)有关我校贯彻执行党和国家的路线、方针、政策及贯彻执行上级有关规定的建议和方案。 (2)有关我校管理工作、改革措施和教育事业发展方面的建议和方案。 (3)有关我校教学、教科研、后勤及其它行政工作和精神文明建设方面的建议和方案。 (4)其它教职工关心的重大问题的建议和方案。 3. 下述问题不得作为提案： (1)同国家宪法和现行法律、法令、政策相抵触的问题。 (2)纯属党、团事务及人民团体、党派部的事务问题。 (3)纯属个人的具体问题。 (4)属于有关职能部门有权处理或解决的部问题。 4. 凡是代表提出的不列为提案的问题，可作为意见，由学校工会委员会转交有关方面研究处理。二、提案的征集 1. 征集提案工作由校工会负责，在教职工代表大会召开前一个月左右开始征集。 2. 校工会向代表发出提案征集通知时，应当明确提案的截止日期，并随发提案表。 3. 校工会或教代会提案工作委员会在提案征集截止后，应立即对征集到的提案进行整理、审查和立案。在教代会召开时，及时向大会报告本次大会的提案征集、审核和立案情况。三、提案的程序 1. 提案一般由一名正式代表提出。每份提案必须有两名以上正式代表附议。附议人数不足的属于无效提案。 2. 提案必须按照“一事一案”格式提出。“一案多事”的提案无效。

2016年教职工代表提案表

XX市第一小学教育集团第六届第三次教代会提案征集表提案人谢XX 附议人所在校区实小校区所在部门五年级部提案名称班级人数较多创新管理模式案由分析 1、我校学区内适龄人口较多，学校品牌效应明显，在相当长的一段时间内，班级人数偏多的现象将长期存在。 2、实小校区每个班级平均有60名左右学生，学生人数较多，管理上存在较大难题。 3、因学校所在区域限制，在现有资源条件下，难以进行大规模的改扩建，班级人数在短期内很难有明显下降。

具体建议和措施一、科学合理组建管理小组，使班级管理实现小组化科学的组建学习小组是实现自主管理的第一步。将班级划分为十个小组，让小组成为学生管理的基本单位，每组学生可以民主推选一名组长。各小组根据本组的实际情况，制订出本组的组名、口号及计划。小组长全权负责贯彻落实计划中的任务，并且每项任务的完成都要做好评价，每周还要算出小组每个成员的得分、小组的总分及平均分。班委会将各小组的成绩排好名次。周评比最后一名的小组组长，要在班会上做组情分析发言，查找落后的原因，力求改进。如果一月内该小组连续周评最后一名，则更换小组长。在一月内如果连续被评为优胜组，该小组的组长就在班会课上介绍成功的做法和经验，以此相互学习，共同提高。二、细化日常管理工作，多设岗位增强主人翁意识班干部可由学生自下而上推荐，经过竞选演说的形式，民主选举而成。在班干部设置上，除了常规岗位外，同时多设置一些小岗位，比如电教管理员、小小领唱家等等，让每个学生都有为他人服务的机会，进一步增强学生的主人翁意识。三、实施竞争激励机制，充分激发学生的竞争活力为了进一步强化学生的竞争意识，管理小组内实行学生素养同考核、共奖惩。如学习小组中成员违反校规校纪，为班级抹黑，其所在的组员也要受到惩罚，当事人扣罚2倍分值，其他组员扣罚单倍分值，互相监督，共同进步。学习小组积极参加学校、班级组织的各类活动，为小组争得更多得分的，其中学校第一、二、三等奖分别加5、4、3分，班级组织的活动获一、二、三等奖分别加3、2、1分，每位组员逐一加分。教代会提案小组意见

教师意见建议征求汇总

教师意见建议征求汇总 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】

学校教职工代表大会征集提案通知

聊城育才学校第五届第一次教职工代表大会征集提案通知各位科室、年级部代表：聊城育才学校第五届第一次教职工代表大会将于2016年12月中旬召开。为了进一步贯彻落实全心全意依靠教职工办学的指导方针，充分发挥广大教职工参与民主管理的积极性，增强教职工的主人翁责任感，群策群力地共同为学校的改革发展献计献策，将在代表中广泛开展征集提案工作。现将有关事宜通知如下：一、征集提案范围 1、关于执行党的教育方针，坚持科学发展观，完成我校“创新育才、诚信育才、活力育才、和谐育才”近期目标和全面提高教学质量的建议方案。 2、关于规范办学、制度办学、职普结合，特色定位，规范管理的建议方案。 3、关于坚持以学生为本，强化学生工作，促进全体学生全面健康发展的建议方案。 4、关于加强师资队伍建设，推进人才强校战略的建议方案。 5、关于进一步深化和规范内部管理体制改革，提升管理水平的建议方案。 6、关于加强校园文化建设，积极创建节约型校园及构建和谐校院的建议方案。 7、关于教职工普遍关注的热点、难点问题以及其它重大事项的建议方案。二、征集提案要求 1、代表应在深入调查、广泛征求意见的基础上，积极提出有情况、有分析、有建议的高质量提案。提案要有针对性、代表性，建议和措施要符合党和国家政策、法律法规，内容要实际，要具体，具有可行性。 2、按一事一案由一名代表提出，两名以上的代表附议的要求，填写《聊城育才学校第一届第一次教职工代表大会提案表》，每份须有提案人和附议人亲自签名方为有效。提案表于2016年12月13日前，由各级部主任、科室负责人将征集的提案统一交到校工会（教学楼C-303室）。三、提案的办理 1、提案经教代会提案工作委员会按照有关规定进行审查，确定是否符合立

学习总结-教代会提案工作情况报告(8篇)

教代会提案工作情况报告（8篇）（篇一）各位代表：大家好！我受第七届教代会提案工作委员会的委托，向大会报告第七届教职工代表大会第二次会议提案办理情况及本次教职工代表大会提案征集情况，请审议。一、第七届教职工代表大会第二次会议提案办理情况（一）提案征集、立案基本情况第七届教代会第二次会议提案征集工作从**年3月1日开始，截至**年5月1日，共收到代表提案30件。30件提案内容涉及教学管理、人才队伍建设、基础设施改造与建设、职工生活福利、综合管理与服务、校园文化建设等六大类。其中，关于基础设施改造与建设方面的提案12件，占40%；关于教学管理方面的提案6件，占20%；关于职工生活福利方面的提案4件，占13.3%；关于综合管理与服务方面的提案4件，占13.3%；关于人才队伍建设方面的提案2件，占6.7%；关于校园文化建设方面的提案2件，占6.7%。 **年6月12日，提案工作委员会在每位成员充分了解提案情况的基础上，召开了提案审核立案工作会议，对提案进行逐一审核。根据提案的内容、处理难度大小、提案的可行性等情况，将提案作出立案提案和建议案的区分，并经教代会常设主席团审议，最终确定立案（含合并立案）11件，合理化建议和意见（含合并建议）12件，不立案4件。

（二）提案办理、答复情况提案工作委员会根据《北方工业大学教职工代表大会提案工作实施细则（修订稿）》要求，将已经立案的提案和合理化建议第一时间呈报相关校领导批示，并按照“分类处理，归口负责”的原则移交9个承办单位进行落实和办理。截止2018年3月12日，在学校党政领导的高度重视和各有关单位的共同努力下，提案承办工作进展比较顺利，已经立案的提案和合理化建议全部得到明确答复，办理和落实情况已及时向提案人进行了反馈（具体办理情况见附件）。立案（含合并）的11件提案中：“已经落实”5件，占45.5%；“正在落实”1件，占9%；“暂缓落实”5件，占45.5%。合理化建议（含合并）的12件提案中，均得到了承办单位的明确答复。从提案人的反馈信息显示，提案人对提案办理结果的满意率为100%，其中：16人表示“满意”，占61.5％；10人表示“基本满意”，占38.8％。二、本次教职工代表大会提案征集及立案情况本次教代会提案征集工作从2018年3月12日开始，各代表团对提案工作高度重视，认真组织各位代表广泛征求和收集教职工意见。截止4月12日，本次教代会共收到提案32件。 32件提案内容涉及教学管理、师资队伍建设、基础设施改造与建设、职工生活福利、综合管理与服务、信息化建设、学生管理等七大类。其中： 1.关于综合管理与服务方面的提案12件，占37.5%。分别是：关于将学校闲置公寓低价租给刚需青年教师住宿的建议；关于推迟5、6上课时间的提案；关于根据学科需要扩充文献检索范围的提案；关于进一步优化固定资产管理系统

2021年教代会提案工作报告(6篇)

教代会提案工作报告（6篇）各位代表：受学院第一届教职工暨工会会员 ___第四次全体会议（以下简称“双代会”） ___团委托，向大会报告“双代会”第三次全体会议征集提案 ___情况，请予审议。一、“双代会”三次会议提案征集情况 “双代会”三次会议提案征集工作从**年1月5日开始，2月10日结束。通知下发后，代表们在认真调研的基础上踊跃递交提案。在规定时间内共收到提案、建议63条，符合提案要求的59条，共涉及五个方面的问题，其中学院建设发展方面6条、行政管理方面30条、教科研 ___发展方面6条、职工权益方面11条、教学服务及后勤保障方面6条。这些提案内容丰富、广泛，富有建设性，充分表现出教职工参政议政的热情和 ___治校的愿望，充分体现了各位代表关心学院事业建设、谋求学院发展的责任感和使命感，表达了广大教职工推进学院体制机制 ___，健全和完善学院管理，提高核心竞争力，维护职工合法权益的强烈意愿和要求，必将对学院内涵提升和 ___校建设起到推动作用。二、“双代会”三次会议提案落实情况

提案组于**年3月29日召开了提案审议会，根据双代会提案征集条件要求，对这59条提案进行了分类。按照提案内容，就落实工作分别确定了职能部门，限时制定出 ___方案，积极 ___，并要求 ___部门在 ___过程中积极与提案人沟通，结案后及时向提案人回复并向提案组报告。各职能部门本着对提案高度负责的态度，对所有提案均做了认真研究和答复，并制定了相应落实措施（提案 ___责任人和落实部门详见附表）。学院主要 ___非常重视提案工作，多次过问 ___进度，要求加快落实，对不符合目前政策的要耐心解释，征得提案人同意后方能结案。提案组于**年10月12至18日进行了专项督办，各涉及职能部门都能积极 ___，截止目前，已办结58个，1个正在 ___。提案人冯文萍刘永记、张治天、雷立等从学院师资队伍梯队建设的高度出发，提出了《推进 ___工作室建设》（23号提案）、《关于“双师型”教师认定及管理的问题》（26号提案）、《加强教师“双创”意识与能力的提升》（28号提案）、《加强教师队伍建设着力点应放在内部培养上》（30号提案）《增加专任教师编制和外聘教师待遇》（56、57号提案）等加强师资队伍的建议。学院 ___非常重视，督促 ___人事处、教务处推进工作实质进展，先后 ___了建立 ___（ ___）工作室实施方案，首批12个 ___（ ___）工作