少儿英语究竟该怎么学？

少儿英语究竟该怎么学？

在谈到少儿英语学习内容时，时有新鲜观点博得人们眼球，但在奠定英语基础的前提下，无论哪种观点，都免不了要从基础学科学起，这就要谈到今天的主题内容了——少儿英语究竟该怎么学以及学什么的问题。瑞思学科英语作为少儿英语行业的佼佼者，有着十年培训经验，今天就娓娓道来这其中的道义……

语文：帮助孩子养成英语思维习惯！

在美国，语文课不叫“英语”，而是叫“英语语言艺术”（ELA: English Language Arts），所涉及的内容非常之多，而且也非常有深度。主要融合了阅读、写作、文学欣赏等内容。语文课程不仅启蒙孩子的语言，更培养孩子语言表达的情绪、对意境的理解和文学鉴赏能力等，在这些能力的加持下，孩子可以充分学到少儿英语中语文基础学科的各方面知识，为后续的学习积淀充足的知识储备

少儿英语专家点评语文学科：低年级的孩子，通过自然拼读法学习基础音素、音节、单词，自然而然拼读一些单词后，就可在老师的引导下，阅读简单英文原版书籍，这样的学习方法有助于孩子理解美国文化及表达方式，培养孩子比较、归纳、演绎等思维，养成独特的文学风格和鉴赏品质。

数学：锻炼孩子解决问题的能力！

数学是中美教育差异最直观的体现，美国数学课程内容包括数和运算、测量、数据分析统计等，强调联系实际生活，进行积极主动的实践活动，锻炼孩子运用数学解决问题的能力。

少儿英语专家点评数学学科：数学课没有繁复的计算和不必要的熟练性训练，多联系生活实际，培养孩子们的数感和逻辑思维能力。如：围绕价格和购物，旅行与路线，物体面积和体积等，让学生从多角度进行估算，培养孩子优秀的宏观判断能力，这正是一些高级管理人才必备的能力和素养。美式数学发展的是计算机无法工作领域所需的能力。

科学：培养孩子研究问题的能力！

“美国小学”的科学课是开放性和非预设性的，重视动态问题的探究，以大量儿童自主探究活动为主，老师只是探究活动的激发和引导者，孩子们才是课堂的主体。在科学课上，孩子的一切假想都是被接纳的，基于孩子们已有知识经验，对动物、植物等进行的观察，老师从孩子们好奇的问题入手，鼓励孩子们大胆去假设，并引导他们通过“Virtual Lab”去验证其假设。

少儿英语专家点评科学学科：美国科学课鼓励孩子们勇敢创造，在“试误”的过程中分析、研究问题。

时下的教育现状是，国际化教育无论你喜欢与否已经切实到来，作为学科英语的引路人和少儿英语行业的佼佼者，瑞思学科英语认为，

让孩子未来享有国际化教育，拓展思维空间、心灵格局，为他们打开的不是一扇窗，一道门，而是一片完整的世界！因此，在步入这个序列之前，应该让孩子迈出第一步，打下坚实基础——少儿英语的学习就豁然开朗了。

关于瑞思学科英语

2007年进入中国，率先从事学科英语教育培训，3-18岁少儿英语培训专家，其“浸入式学科英语”课程体系涵盖3～6岁幼儿英语、7～12岁儿童英语、13～18岁青少儿英语，并注重培养项目管理、演讲演示和团队合作三大能力。

每天，全国80多个城市250多家校区10万多名学员在瑞思同步学习；

每年，数十万家庭选择瑞思，九成以上的家庭选择持续续费，让孩子一直在瑞思学习，直至进入美国名校。